常州市继续教育社会保险基础真题

常州市继续教育社会保险基础真题（精选8篇）

篇1：常州市继续教育社会保险基础真题

常州市专业人员继续教育 社会保险制度考题

社会保险基础真题

（一）一、单选题

1、常州市事业单位工作人员参加工伤保险最早实施于什么时候？

D、2012年

2、我国工伤保险制度最早建立于什么时候？

A、1951年

3、参保人员从城镇职工养老保险转入城乡居民养老保险的，城镇职工养老保险缴费年限（）为城乡居民养老保险

D、不合并计算或折算

4、失业人员想要领取失业保险金，除了参加社会保险外，其所在单位及本人还必须按照规定缴纳失业保险费，切缴费时间满（）

C、一年

5、（）的女职工可享受一次性营养补助费

A、符合享受国家规定90天（含）以上产检

6、失业人员在领取失业保险金期间下列哪儿种情形不应停止领取失业保险金

D、当志愿者

7、（）的女职工可享受一次性营养补助费

A、符合享受国家规定90天（含）以上产检

8、我国失业保险金的缴费主体是（）

D、参保单位和个人

9、一级伤残职工的一次性伤残补助金为（）个月的本人工资。

D、27

10、常州市事业单位工作人员参加工伤保险最早实施于什么时候？

D、2012年

11、职工应当参加基本养老保险，由（）缴纳基本养老保险费

D、用人单位和职工

12、《中华人民共和国社会保险法》自（）起施行

B、2011年7月1日

13、失业女职工在（）可享受生育保险待遇

D、领取失业金期间

14、用人单位不办理社会保险登记的，由社会保险行政部门责令限期改正；逾期不改正的，对用人单位应缴社会保险费数额的（）罚款，对其直接负责的主管人员和其他责任人员处五百元以上三千元以下的罚款。

D、一倍以上三倍以下

15、参加城镇职工养老保险和城乡居民养老保险人员（）可以申请办理城乡居民养老保险衔接手续。C、达到城镇职工养老保险规定的法定退休年龄后

16、城乡居民大病保险基本项目的起付标准为（）

C、17000元

17、用人单位应当自用工之日起（）为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记 D、三十日

18、职工基本医疗保险参保人员年龄在35周岁及以下的，按缴费基数的（）划拨个人账户 A、2.9%

19、参保人员流动就业，同时在两地以上存续基本养老保险关系的，在办理转移接续基本养老关系时相应的个人缴费年限（）

D、不重复计算

20、失业人员在解除或终止劳动关系之日起（）日内到受理登记的失业保险经办机构办理失业金领取手续

A、15

21、工会组织提出工伤认定的申请时效

A、30日

22、参保人员基本养老保险累计满15年但未达到正常退休年龄，（），完全丧失劳动能力的，可以办理因病提前退休。

D、经设区的市级以上劳动能力鉴定委员会确认

23、我国失业保险金的缴费主体是（）

D参保单位和个人

24、用人单位提出工伤认定的时效为（）

A 30日

25、职工（）参加基本养老保险，由用人单位和职工共同缴纳基本养老保险费。无雇工的个体工商户，未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员（）参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费

D、应当

可以

26、无雇工的个体工商户，未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员可以参加基本养老保险，由（）缴纳基本养老保险费

C、个人

27、我国失业保险金的主要来源是（）

A、失业保险费收入

28、中华人民共和国境内的（）依法缴纳社会保险费。

D、用人单位和个人

29、我国失业保险金的主要来源是（）

A、失业保险费收入

30、参保人员从城镇职工养老保险转入城乡居民养老保险的，城镇职工养老保险缴费年限（）为城乡居民养老保险

D、不合并计算或折算

二、多选题

1、个人与所在单位发生社会保险争议的，可以依法（）A、申请调解

B、申请仲裁

2、工伤职工停止享受工伤保险待遇的情形包括（）A、丧失享受待遇条件的B、拒不接受劳动能力鉴定的 C、拒绝治疗的

3、社会保险经办机构应定期将（）向社会公布 A、社会保险基金的收入情况

B、社会保险基金的支出情况

C、社会保险基金的结余情况

D、社会保险基金的收益情况

4、社会保险经办机构应定期将（）向社会公布 A、社会保险基金的收入情况

B、社会保险基金的支出情况

C、社会保险基金的结余情况

D、社会保险基金的收益情况

5、用人单位或个人对社会保险经办机构不依法办理社会保险登记，核定社会保险费，支付社会保险待遇，办理社会保险转移手续或者侵害其他社会保险权益的行为可以依法（）C、申请行政复议D、申请行政诉讼

6、以下（）疾病属于生育保险列举的生育并发症

A、产后大出血 B产褥感染C子痫D、妊娠糖尿病

7、生育保险的主要类型（）

A 社会保险制度B 强制性保险和普遍医疗保健相结合C雇主责任制D储蓄金制度

8、常州目前的工伤保险基准分为多少行业？A一类行业B二类行业C三类行业

9、失业保险金的构成主要来源有（）A失业保险费的收入B失业保险金的利息C财政补贴D依法纳入失业保障金的其他资金

10、根据《社会保险法》的规定，参加基本养老保险的个人，具备（）条件时，按月领取基本养老金 A达到法定退休年龄D基本养老保险累计缴费满15年

11、生育保险制度包括的主要内容是（）A医疗服务B产假津贴C生活补贴待遇

12、生育保险享受的人群有（）A在职女职工

B失业女职工 D、男职工未就业配偶

13、医保范围内费用主要是指属于（）支付范围内的费用

A药品目录B 诊疗项目、医疗服务设施范围和支付标准

14、生育津贴的计发天数以下说法正确的是（）A妊娠七个月（含）以上生产的按3个月享受生育津贴B妊娠3个月以上（含），7个月以下流产的按照1个半月享受生育津贴C妊娠3个月以下流产或者患子宫外孕的，按1个月享受生育生活津贴。D、晚育并自愿领取独生子女父母光荣证增加一个月生育津贴。

15、以下哪儿些项目可以享受生育保险待遇（）A、放置宫内节育器B、顺产C产前检查

16、以下（）疾病属于生育保险列举的生育并发症

A、产后大出血 B产褥感染C子痫D、妊娠糖尿病

17、工伤职工停止享受工伤保险待遇的情形包括（）A、丧失享受待遇条件的B、拒不接受劳动能力鉴定的 C、拒绝治疗的

18、医保定点单位是指经过审查取得医保定点资格，并与医保机构签订医疗保险服务协议，为参保人员提供保险服务的（）B养老院 C医疗机构D零售药店

19、常州市某职工，1990年经劳动部门招到某企业参加工作，直到2013年退休，根据《江苏省企业职工基本养老保险规定》的规定，该职工基本养老金由（）等部分组成。A基础养老金B个人账户养老金C过渡性养老金D缴费年限养老金

20、工伤保险的适用范围有： A各类企业B有雇工的个体工商户C事业单位，社会团体和民办非企业单位D公务员和参照公务员法管理的事业单位、社会团体

三、判断题

1、难产或者多胞胎生育（每多生育一个）的增加半个月享受生育津贴

是

2、产褥感染属于我市生育保险列举的生育并发疾病的一种

是

3、市级劳动能力鉴定委员会应当自收到劳动能力鉴定申请之日起60日内做出劳动能力鉴定结论 是

4、用人单位失业保险缴费比例为本单位参保人员工资总额的3%，参保人员缴费比例为本人工资的1% 错

5、晚育并自愿领取独生子女父母光荣证增加一个月生育津贴

是

6、失业女职工在失业期间可享受生育医疗费补偿

错

7、符合享受失业保险待遇条件的失业人员从事个体经营并且取得工商营业执照的，可以按照规定一次性领取失业保险金

是

8、用人单位未按照规定申报应当缴纳的社会保险数额的，按照该单位上月缴费额确定应当缴纳数额 错

9、用人单位未在30日内提出工伤认定申请的，工伤职工或者近亲属，工会组织在事故伤害发生之日或被诊断，鉴定为职业病之日起一年内，可以直接向用人单位所在地统筹地区社会保险行政部门提出工伤认定申请

是

10、申请鉴定的单位或个人对市级劳动能力鉴定委员会做出的鉴定结论不服的，可以在收到该鉴定之日起30天内向省级劳动能力鉴定委员会提出再次鉴定申请

错

11、《江苏省基本医疗保险、工伤保险和生育保险药品目录》（2010年版）分西药、中成药和中药饮片三部分

是

12、我市所有用人单位职工应当参加职工基本医疗保险，灵活就业人员可以按照规定参加职工基本医疗保险

是

13、基本养老保险实行社会统筹与个人用户相结合 是

14、妊娠高血压属于我市生育保险列举的生育并发疾病的一种

是

15、职工基本医疗保险参保人员在本地就医需持《社会保障市民卡》刷卡就医

是

16、职工领取额失业保险的期限不可以与前次应领取而未领取的失业保险金的期限合并计算

错

17、职工基本养老保险参保人员达到基本养老保险待遇领取条件的，其在各地的参保缴费年限合并计算，个人账户累计储存额累计计算

错

18、女职工只能选择在参保地的医院生育才能享受生育保险待遇

错

19、劳动能力鉴定委员会分为省级劳动能力鉴定委员会和市级劳动能力鉴定委员会二级鉴定机构

是 20、职工基本医疗保险参保人员享受“特药补助”待遇前，须经资格审核后到制定药店购药

是

21、用人单位与参保人员解除劳动关系后，应当及时为其出具证明，书面告知其按照规定享受失业保险待遇的权利，并且自解除劳动关系起60日内将失业人员的相关材料报失业保险经办机构备案

错

22、用人单位与参保人员解除劳动关系后，应当及时为其出具证明，书面告知其按照规定享受失业保险待遇的权利，并且自解除劳动关系起60日内将失业人员的相关材料报失业保险经办机构备案

错

23、社会保险性行政部门自受理工伤认定申请之日起60日作出工伤认定决定

是

24、基本养老保险个人账户储存额用于支付退休人员的个人账户养老金。个人账户储存额支付完毕后停止享受个人账户养老金。

是

25、根据《江苏省企业职工基本养老保险规定》的规定，参保人员或者退休人员死亡的，其个人账户余额转入统筹基金。

错

26、用人单位和个人有权查询缴费记录、个人权益记录，要求社会保险经办机构提供社会保险咨询等相关服务

是

27、生育保险基金由企业和职工共同筹集。

错

28、参保人员丧失中华人民共和国国籍的，应该在其离境时或者离境后终止职工基本养老保险关系

错

29、生育保险费根据“以收定支，收支基本平衡”的原则征收

是

30、职工基本医疗保险门诊统筹待遇主要是针对门诊医疗费用负担较重的参保人员，给予一定补助的待遇

错

社会保险基础真题

（二）社会保险基础真题

（三）

篇2：常州市继续教育社会保险基础真题

《社会保险基础》试题100分标准答案-扬州市专业技术人员继续教育网考试试卷

国家储蓄基金制度，根源于（）英国产业革命的“职工保障基金”。A.17世纪 B.18世纪 C.19世纪 D.20世纪 答案：C

职工应当参加工伤保险、生育保险，由用人单位缴纳和职工共同缴纳保险费（）。A.“运输经济性” B.“运输效率” C.“运输方便性” D.“运输综合性” 答案：B

对社会保障的总体改革趋势认识正确的是（）。A.在资金方面开源节流

B.强化政府责任，不允许市场调节

C.在制度结构上由部分累计制转为现收现付制

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D.在制度体系上强调建立单一的社会保障体系 答案：A

1951年（）的颁布，标志着新中国社会保障制度的诞生。A.《中华人民共和国财产保险条例》 B.《中华人民共和国劳动保险条例》 C.《中华人民共和国劳动福利条例》 D.《中华人民共和国劳动保障条例》 答案：B

国家建立和完善新型农村()。A.合作医疗制度 B.集体医疗制度 C.互助医疗制度 D.救助医疗制度 答案：A

资本金及其产生的收益完全收回的确定性是社会保险基金投资运营的（）原则。A.效率性 B.收益性 C.安全性

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D.流动性 答案：C

用人单位未按时足额缴纳社会保险费的，由社会保险费征收机构责令限期缴纳或者补足，并自欠缴之日起，按日加收（）的滞纳金。

A.万分之五 B.万分之十五 C.千分之五 D.千分之三 答案：A

职工应当按照国家规定的(?)的比例缴纳基本养老保险费，记入个人账户。

A.单位平均工资 B.社会平均工资 C.用工地最低工资 D.本人工资 答案：D

对于新型农村合作医疗制度，国家现行政策要求是以政府资助为主，个人（）缴费。A.强制

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B.自愿 C.个人 D.暂缓 答案：B

以庇古为代表的福利经济理论为依据的社会保障模式是（）。A.保险型保障模式 B.福利型保障模式 C.国家型保障模式 D.储蓄型保障模式 答案：B

《中华人民共和国社会保险法》自（）年7月1日起施行。A.2008 B.2009 C.2010 D.2011 答案：D

“注重体现公平原则”这个是（）模式的特点。A.保险型保障模式 B.福利型保障模式

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C.国家型保障模式 D.储蓄型保障模式 答案：B

美国于1935年颁布了（），是世界上第一部具有综合特点的社会保障法律。A.《济贫法》 B.《疾病社会保险法》 C.《社会保障法案》 D.《国民保险法》 答案：C

在社会保险制度的（）阶段，美国建立了以社会保险和社会救济为核心的社会保障制度，其目的是为了提高居民的个人消费能力，刺激社会总需求。

A.萌芽 B.发展 C.充实 D.调整 答案：B

《中华人民共和国社会保险法》由（）第十七次会议于2010年10月

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28日通过。A.中共中央政治局

B.全国人民代表大会常务委员会 C.全国人民代表大会 D.国务院常务会议 答案：B

社会保障制度旨在满足人们（）水平的生活需要？ A.小康生活需要 B.基本生活需要 C.富裕生活需要 D.现代化生活需要 答案：B

对社会保险基金运营（）的控制，是实行有效监管的首要环节。A.准入 B.能力 C.效率 D.退出 答案：A

第二次世界大战以后，以（）为代表的发达工业化国家纷纷走上了

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福利国家道路。A.英国 B.美国 C.德国 D.法国 答案：A

2009年国务院出台新型农村社会养老保险试点的文件，目前参保人数达（）亿。A.0.37 B.0.67 C.3.2 D.6 答案：B

新中国成立后很长一段时间内，社会保障体系是以（）为核心建立的。A.个人 B.家庭 C.亲属 D.十一 答案：A

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养老保险方面，我国经历（）三个阶段。A.社会保险 B.统账结合 C.自筹

D.统一企业职工基本养老保险制度 答案：ACD

我国的社会保障制度具有以下（）特点？A.法定性 B.互助性 C.盈利性 D.特殊性 答案：AD

社会保障基金监管的原则有（）。A.独立原则 B.公正原则 C.审慎原则 D.科学原则 答案：ABCD

社会保险制度坚持（）的方针。

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A.广覆盖 B.保基本 C.多层次 D.可持续 答案：ABCD

社会保障的基本功能有（）。A.实现共同富裕 B.维护稳定社会 C.保持社会公平D.促进经济发展 答案：BCD

在我国“九五”计划所使用的概念中，社会保障制度是（）对社会成员提供一系列基本生活保障，使公民在年老、疾病、失业、灾害及丧失劳动能力等情况下，能获得物质帮助的制度。

A.国家 B.社会 C.金融机构 D.个人 答案：ABD

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社会保险基金的特点（）。A.强制性 B.补偿性 C.储蓄性 D.互济性 答案：ACD

新时期中国模式，借鉴国外实践的经验，提出（）的社会保障发展战略。A.广覆盖 B.保基本 C.单层次 D.可持续 答案：ABD

《社会保障法》该法规定了美国当时的社会保障项目有（）。A.老年社会保险 B.失业社会保险 C.盲人救济

D.老年和未成年人救济 答案：ABCD

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下列哪些人员可以参加基本养老保险，由个人缴纳基本养老保险费()。

A.无雇工的个体工商户

B.未在用人单位参加基本养老保险的非全日制从业人员 C.其他灵活就业人员 D.被个体工商户雇佣的雇工 答案：ABC

社会保障包括以下几个必备要素（）。A.依法建立 B.突出以人为本 C.具有经济福利性 D.属于社会化行为 答案：ABCD

根据本讲，新时期中国社会保障模式的特点有（）。A.水平适度 B.政府主导 C.社会优抚 D.渐进推进 答案：ABCD

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第（）届全国人大常委会都将社会保险法列入立法规划。A.八 B.九 C.十 D.十一 答案：ABCD

2000年－2009年间职工参保人数最多是保险种类是（A.养老保险 B.生育保险 C.失业保险 D.医疗保险 答案：AD

社会福利的内容（）。A.未成年人福利 B.老人福利 C.残疾人福利 D.劳动者福利 答案：ABCD

国家建立的基本社会保险制度中包括（）等险种。

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A.养老保险 B.意外伤害保险 C.失业保险 D.医疗保险 答案：ACD

在现代社会保障的概念中，其通常包括（）。A.社会保险 B.社会救济 C.社会福利 D.军人保障 答案：ABCD

社会保险基金的筹集方式有（）。A.现收现付制 B.完全积累式 C.部分积累式 D.集体筹资制 答案：ABC

本讲中提到，以保险型保障模式为保险制度的国家有（A.德国

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B.中国 C.美国 D.日本 答案：ACD

社会保险基金的筹集模式一般有（）。A.现收现付制 B.部分积累式 C.后付制 D.完全积累式 答案：ABC

本讲提到，社会保障的现代理念，必须具备以下要件（A.国家（政府）是责任主体 B.法律支持下保证实施 C.实现国民收入的分配和再分配

D.提高福利水准，使国民逐步过上健康的幸福生活 答案：ABCD

在我国的“七五”计划中提出社会保障包括（）。A.社会保险 B.社会救济

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C.社会福利 D.社会福利 答案：ABCD

我国的社会保障制度，基本实现了哪两个确保（）。A.保障下岗职工基本生活

B.保障下岗职工所有家庭成员的日常生活 C.保障企业离退休人员的养老金按时足额发放 D.保障企业离退休人员的养老金高于事业单位 答案：AC

我国的社会保障制度，初步形成了（）框架。A.积极扩大社会保障覆盖面 B.建立多方共担的筹资机制 C.创新了社会保障制度模式 D.推进社会化管理服务 答案：ABCD

全国社会保障金的资金来源主要有（）。A.中央财政预算拨款 B.国有股减持收入 C.彩票公益金收入

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D.投资收益 答案：ABCD

城镇居民基本医疗保险实行个人缴费和政府补贴相结合，但（）等所需个人缴费部分，由政府给予补贴。A.享受最低生活保障的人 B.丧失劳动能力的残疾人

C.低收入家庭六十周岁以上的老年人和未成年人 D.失业人员 答案：ABC

社会保障由（）组成。A.社会保险 B.社会救济 C.社会福利 D.社会优抚 答案：ABCD

现阶段我国社会保障制度改革存在的问题有（）。A.城乡社会保障制度发展失衡 B.覆盖面小，统筹层次低

C.制度不完善，基金未来支付存在压力

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D.存在性别歧视，重男轻女 答案：ABCD

个人有权()，要求社会保险经办机构提供社会保险咨询等相关服务。A.查询社会保险缴费记录 B.查询企业社会保险缴费人数 C.查询个人社会保险权益记录 D.查询同一企业他人缴费基数 答案：AC

讲座中提到社会福利包括（）。A.社会保险 B.住房福利 C.教育福利

D.个人及家庭服务福利 答案：ABCD

社会保障是赋予公民的一项基本权利。A.(是)B.(否)答案：A

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20世纪50~60年代是“福利国家”发展的鼎盛时期。A.(是)B.(否)答案：A

从各国情况看，社会保险费的征收机构不同，有的直接通过社会保险经办机构征收，有的通过税务部门征收 A.(是)B.(否)答案：A

保险型保障模式的国家类型是以发达工业化国家的社会保险制度为基础，实行以个人为主的企业（雇主）及国家三方筹资原则。

A.(是)B.(否)答案：A

新《济贫法》认为保障公民的生存是国家的一项义务，而公民享其救济则是权利。A.(是)B.(否)答案：A

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中华人民共和国公民在年老、疾病、或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。A.(是)B.(否)答案：A

工伤保险是为补偿疾病带来的医疗费用和收入损失的一种保险制度 A.(是)B.(否)答案：B

党中央、全国人大、国务院都长期重视社会保障制度的改革与发展。A.(是)B.(否)答案：A

储蓄型社会保障制度的缺陷是：部分社会保障基金来自于向纳税人收取的各种保险税，因此保险税率问题常是这些国家最敏感的问题。

A.(是)B.(否)答案：B

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第一次世界大战以后，资本主义各国的经济飞速发展，为社会保障制度的建立迎来了黄金时期。A.(是)B.(否)答案：B

社会保险关系特指参保职工与用人单位之间的关系。A.(是)B.(否)答案：B

社会保险费实行强制征缴。A.(是)B.(否)答案：A

社会保障（Social Security）一词，最早出自美国1883年的《社会保障法》。A.(是)B.(否)答案：B

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按照《社会保险法》规定，医疗机构应当为参保人员提供合理、必要的医疗服务。A.(是)B.(否)答案：A

1929－1933年，资本主义世界发生了严重的经济危机。A.(是)B.(否)答案：A

凡参加工伤社会保险的企业，其职工患职业病后均能够享受工伤社会保险待遇。A.(是)B.(否)答案：B

1995年，我国决定建立统账结合的养老保险体制。A.(是)B.(否)答案：A

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建立和完善社会保险体系，对于增强广大公民消费信心，扩大内需发挥着重要的保障和推动作用。A.(是)B.(否)答案：A

全国社会保障金在现阶段只支不收 A.(是)B.(否)答案：B

2003年1月国务院转发《关于建立新型农村合作医疗制度的意见》，目前参加人数不到3亿。A.(是)B.(否)答案：B

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篇3：常州市继续教育社会保险基础真题

结合兰州实际, 探讨如何充分利用中国移动通信集团成功的布网经验和先进的MSTP-SDH技术, 将兰州市教育局所属62所学校及三县五区各5所学校, 共102所学校组建构成兰州市基础教育数据专网, 解决部分学校网络出口带宽不足, 关键工作业务无法在网络平台安全展开, 应用软件及资源库无法更好的为教师学生服务等问题。

2 设计原则

高速传输:教育专网是所有应用的基础平台, 为了支持数据、话音、视像多媒体的传输能力, 要求全网无带宽瓶颈, 保证各种应用软件的带宽需求。

稳定可靠:教育专网是各种应用的统一通信平台, 平均无故障时间以及故障恢复时间, 要保持在一个可容忍的许可范围之内。不但要考虑设备本身的冗余、容错能力, 还要从网络架构的合理设计上, 保障网络的稳定可靠运行。

保障安全:制定统一的安全策略, 整体考虑网络平台的安全性, 构建全局安全网络。保证关键数据不被非法窃取、篡改或泄漏, 使数据具有极高的可信性。

易于管理:对于网络的配置管理简单方便, 对网络实行集中监测、分权管理, 并统一分配带宽资源, 选用先进的网络管理平台, 实现对整网设备、端口的管理、流量统计分析, 以及提供故障的自动报警。

便于扩充:高性价比, 满足目前需要, 通过灵活性和模块化的方式平滑升级网络功能和扩展网络规模, 满足不断增长的教学和管理的网络需求。

3 技术方案

中国移动公司、中国电信、中国联通均具有MSTP组网的经验和实力, 其中中国移动公司在兰州市内可以做到100%光纤覆盖到各行政村, 可以说为组网的实施奠定了强大的技术支撑。MSTP组网还具有超大带宽、线速转发, 有强大的专线以太网汇聚能力, VLAN实现ID资源扩展至4096×4096等特点。

MSTP技术是基于SDH技术发展演变而来的, 具有SDH技术的众多优点, 如组网, 业务保护等方面;另一方面, MSTP又是对传统SDH技术的革新, 由于大量采用了GFP (通用帧映射规程) 、虚级联和LCAS (动态链路调整) 等新技术, 又容纳了IP/以太网和ATM技术。因此具有以下技术优势:能直接向提供具有高安全性、可靠性和QOS确保的以太网专线, 并在此基础上, 能组建专网;由于采用了虚级联和LCAS技术, 使其具有优秀的带宽升级扩容能力;业务接口丰富, 有V.35、G.703、10/100M、GE、ATM等多种业务接口;具有综合业务接入能力。

技术关键点:兰州市电化教育中心作为专网逻辑上的汇聚点也是一个接入点;兰州市电化教育中心作为汇聚点, 做到链路冗余和设备冗余;兰州市电化教育中心接入带宽为接入点带宽之和的2倍;各接入点设备和应用可以被远程网管。拓扑图见图1。

4 组网成本分析

4.1 IP-VP N

目前, 各大电信运行商中中国电信的IP-VPN专网技术比较成熟, 价格垄断, 偏高, 运营商的报价为:

准备阶段:购置核心机房防火墙1台, 核心机房交换机2台, 县 (区) 教育局、市属学校和直属单位的交换机、管理机等共102台, 需要40万。

初期:中国电信免费建设。

后期:60000元/年/10M/学校,

首年建设使用期费用共计:40万+6万×102所学校=652万

5年建设使用期费用共计:首年建设费+6万×102所学校×5年=3100万

4.2 专线

电信运营商都可以进行专线网络的建设, 这种方式费用是最高的, 初期投入最大, 并且行政审批极难, 结合兰州的路政实际, 这个方案实施起来非常困难, 并且后期这个方案的维护费用不低, 需要专门成立部门维护和管理, 目前运营商和施工方对施工的初步报价为:

准备阶段:购置核心机房防火墙1台, 核心机房交换机2台, 每个学校和单位的交换机共102台, 需要40万。

初期:光缆铺设30000元/公里, 购买光缆30000元/公里, 购买路由器2500元/台。

后期:使用费用和维护费用大概为工程初期金额的3%~5%/年。

工程总计费用:无法估计, 道路动工开挖需要行政审批, 一般情况下没有特殊需要, 是无法审批通过的。

4.3 MS TP-S DH

目前, 中国移动公司的MSTP专网技术比较成熟, 价格在这三种方案中是最低的, 这主要是因为中国移动可以做到100%到达行政村, 这样就保证了, 每个学校和单位附近200米内都有无线基站, 到达学校的最后一公里费用会很低, 运营商的报价为:

准备阶段:学校需购置核心机房易网管综合网管设备1台, 共102套, 需要612万。

初期:中国移动免费建设。

后期:15000元/年/10M/学校。

首年建设使用期费用共计:612万+1.5万×102个学校=765万

5年使用期费用共计:首年建设费+1.5万×102所学校×5年=1377万

学校端充分利用现有网络设备, 条件好可通过路由设备连接网络;条件较差则可将学校端无线网桥用网线直接接入交换机, 使用网络中心统一配置的内网地址实现学校内部计算机的网络连接。

5 实现效果

系统完整性:这是一个完整的、成熟的基础教育专网的建设方案, 实现了教育主管部门对下级单位、学校网络使用情况的统一部署和控制, 有效的节约了开支, 提升了工作效能。

经济实用性:集中部署的费用较某一学校单一铺设要节约开支, 并且统一出口后的互联网使用费用也大大降低了。

灵活性强:项目技术要求起点高, 就是为了日后更多的单位和学校可以方便的加入到专网而考虑。

技术先进:采用各大电信运营商都非常成熟的技术, 保障了项目的可靠性。并且在各个技术环节都深思熟虑, 保证了实施过程的万无一失。

学校受益:改变原来各项目学校单独组网单独缴费的分散局面, 学校不再为高额的费用和过于专业的技术而苦恼。

参考文献

[1]Merike Kaeo著.吴中福译.网络安全性设计[M].北京:人民邮电出版社, 2005.

[2]陆群, 敬革, 玉梅.网络中国[M].北京:兵器工业出版社, 1997.

[3]冯登国.计算机通信网络安全[M].北京:清华大学出版社, 2001.

篇4：常州市继续教育社会保险基础真题

[关键词]：品德与社会 夯实 小学 德育教育 基础

对于德育教育工作来讲，其是一项系统性较强的工程，包含的内容相对较多，例如：思想教育、政治教育、道德教育、品质教育等。品德与社会科目是一项基于学生社会生活前提下，推动学生养成优良品行的综合课程。由此可见，品德与社会学科肩负着德育教学的任务，作为任课老师，有义务也有责任加大教学力度，提高教学质量。以下简要针对品德与社会学科教育学生德育的相关内容进行探讨，仅供参考。

一、结合教材 注意德育渗透的自然性

在传统的小学德育教学过程中，教师仅依据课本生搬硬套的讲解知识点，学生机械性的进行背诵，很容易对德育教学产生抵触心理，降低教学质量。随着新课改的不断深入，教学模式及教学方法也发生了较大的变化，作为小学品德与社会科目的授课老师，需要结合科目的自身特点，将德育的内容隐藏在知识的训练及教学中，从而让科目的生活性、综合性及德育教学思想密切联系在一起，实现德育教学同知识讲解水乳交融，潜移默化的被学生所接受。从而使学生在掌握相关知识的同时，潜移默化的收到思想方面的教育。特别注意的是，教师不可以生硬的把德育教学附着在课程内容上，而需要自然的进行渗透，从而发挥良好的效果。例如：教师在讲解“我家门前新事多”课程时，就可以先为学生讲解一些小故事，吸引学生们的注意力，然后将社会发展的内容融入教学课程中，增长学生们的见识，提高教学质量，为学生以后的成长奠定基础。

二、根据学生年龄特点 德育内容要科学化

对于品德与社会学科来讲，其是小学中高年级所增设的一门综合性较强的科目，教材的编订内容主要是结合学生们的心理特征、年龄特征等，具有较强的阶段性质。人们在发展品德期间都具备一定的顺序，整体发展过程存在阶段特性。作为小学品德与社会课程的授课老师，需要将德育的内容包含在知识点中，依据学生们的年龄等特性，遵照不同年级学生们的品德发展程度及教育阶段，合理选择德育的内容，组织德育的活动，并且确定德育的教学重点，进而全面体现出德育教学的科学化。例如：教师可以针对四年级的学生重点讲解“诚信、孝道”等内容，针对五年级的学生重点讲解“团结、合作”等内容，针对六年级的学生重点讲解一些“科学、社会”等内容。从而帮助学生完善自身发展。

三、加强德育与生活的联系 重视德育的实效性

现今，在小学品德与社会课程教学期间，德育教学的实效性及针对性相对较弱，主要体现为学生们的品德养成脱离了真实生活，教师在课程教学期间完全将品德内容由学生们的生活里分离出来，仅当做一门知识进行教学。其实，品德与社会课程同生活之间存在密切的关联，教师教学期间需要关注德育的时效性，为学生创建良好的学习氛围，在情境内提出问题，让学生通过自行探究获取正确答案。例如：教师在讲解“社会文明大家谈”知识点时，就可以将学生划分成若干小组，让学生进行讨论，然后选出小组代表进行发言。教师针对各个小组的发言进行点评，多采用肯定、鼓励、表扬的话语，从而激发学生们的学习积极性，促使学生主动参与教学活动，从而提高教学质量。再例如：教师在讲解“文化风采”课程时，就可以组织学生举办一个小型的展览，要求其他班级的学生或者老师进行参观，从而丰富学生们的知识储备。利用学生直接参与社会活动，使学生直观的感悟到道德品质，不断完善自身成长，树立正确的人生观及价值观。

四、把握学科特点 注意德育渗透的生动性

对于品德与社会课程来讲，其是一门具备较强生活性的课程，教师唯有掌握课程的特点及性质，全面渗透德育教学思想，才可以更加全面的发挥学科的优势。在教学期间，老师需要紧紧把握品德与社会课程“生活性”的内容开展教学活动，唯有如此，才可以提高德育渗透的生活性。例如：在讲解“全家福”课程时，教师就可以让学生收集一些在日常生活中父母、亲友、长辈等教育自己的实例，从中感悟家庭成员对自己的关爱，体会成员间的情感，让学生明确认识到自身的成长与发展同家庭存在密切的关联，教育学生学会感恩。再例如：教师在讲解“贴春联”课程时，就可以让学生讲述以下自身家乡的民俗、习惯，从中体会浓厚的春节气息，利用对自身家乡民俗的深刻认知，调动学生们对家乡的热爱。

另外，德育的教学不仅需要同知识讲解、能力培养内容密切结合，同时还需要找寻其同学生精神方面的切入点，从而提高教学质量，增强教学效果。面对现今社会中独生子女越来越多的局面，学生的成长及教育观念也出现了一些问题，例如：一些学生以自身为中心、耐挫折能力较弱、不愿意吃苦、自理水平较低。同时，家长的教育方法也存在问题，从而使学生集体意识、道德意识、节俭意识相对薄弱。针对此情况，就需要老师精准把握学生的需求，开展针对性的教学，从而提高学生们的品行素养。例如：教师在讲解“遇到困难的时候”课程时，就可以针对现今学生耐挫折能力较弱的特点进行训练，为学生创建氛围，帮助学生认识到遇到困难要勇于奋斗，坚持不懈，从而收获成功，并且指导学生掌握一些自我调节的小技巧，增强学生们的适应性，从而为学生以后的成长及发展奠定基础。

总结：

总而言之，在小学品德与社会课程教学期间，渗透德育是十分重要的事情。作为德育教育教师，应深入研究学生的心理及年龄特点，开展针对性的教学，并且利用多种教学措施吸引学生们的注意力，从而提高教学质量，帮助学生完善自身成长。

参考文献：

[1]谢玉印.给学生一片自主的天空——谈课堂教学中引导学生自主学习的点滴体会[J].小学教学参考，2011（17）.

[2]马国良，文光松.分析现状 加强管理 有效推进——当阳二高改进教研组活动制度的思考与实践[J].新课程研究（下旬刊），2011（04）.

[3]张涛.让思品课堂教学“活”起来——使用陕教版思品教材的体会[J].学苑教育，2011（04）.

篇5：常州市继续教育社会保险基础真题

一、单项选择题 1．社会保障的责任主体是哪一个？ A．国家 B．企业 C．个人 D．其他社会组织 2．社会保障制度旨在满足人们什么水平的生活需要？ A．小康生活需要 B．基本生活需要 C．富裕生活需要 D．现代化 生活需要 3．实行特殊性保障原则的国家，其社会保障的对象面向哪一层面？ A．全体社会成员 B．部分社会成员 C．全体劳动者 D.部分劳 动者 4．社会保障制度实施的依据是什么？ A．社会立法 B．企业和个人的自觉性 C．思想教育 5．现阶段我国城镇职工按规定需要缴纳保险费用的社会保险有几种？ A．一种 B．二种 C．三种 D．四种 6．世界上第一个以立法形式实现社会保障制度的国家是哪一个？ A．美国 B．英国 C．德国 D．日本 7．下述哪一个不是社会保险基金的来源？ A.单位缴费 B.个人缴费 C.财政补贴 D.社会捐赠 8．社会保障体系中最核心的保障是什么项目？ A．社会救助 B．社会福利 C．社会保险 D.社会优抚 9.现阶段我国法定的社会保险有几种？ A．二种 B．三种 C．四种 D．五种 10.我国现行的社会保险主要保障劳动者在什么情况下的基本生活不受 影响？ A.年老、失业、下岗、工伤、生育 B.年老、失业、患病、工伤、生育 C.年老、失业、下岗、疾病、工伤 11．我国建国早期所实施的社会保障制度属于哪种社会保障模式？ A.储蓄保障型 B.福利国家型 C.传统保障型 D.国家保障型 12．以下哪个国家是储蓄保障型社会保障模式的主要代表？ A．美国 B．英国 C．德国 D．新加坡 13.最高颁布《社会保障法》的是哪一个国家？ A．美国 B．英国 C．德国 D．新加坡 14.按照我国现行社会保险制度的规定,职工个人的缴费工资基数如何确 定？ A.本人当月工资 B.本单位职工当月平均工资 C.本人上一月平均工资 D.本单位职工上一月平均工资 参考答案：1A，2B，3B，4A，5C，6C，7D，8C，9D，10B，11D，12D，13A，14C

二、多项选择题 1．现代社会保障制度具有以下哪些基本功能？

A.实现共同富裕 B.维护稳定社会 C.保持社会公平D.促进经济发展 2．我国的社会保障制度具有以下哪些特点？ A.法定性 B.互助性 C.盈利性 D.特殊性 3．现阶段我国社会保障资金主要通过以下哪些方式保值和增殖？ A.存银行 B.买国债 C.证券投资 D.期货投资 4．我国现行的社会保险主要包括哪些保险项目？ A.养老保险 B.失业保险 C.生育保险 D.医疗保险 E.工伤保险 F.企业补充保险 G．财产保险 5．现代社会保障基金筹集的模式有哪几种？ A.现收现付制 B.完全积累制 C．部分积累制 D．社会统筹制 6．按社会保障的给付原则分类，社会保障资金的给付一般可分为哪 几种类型？ A．一律定额型 B．所得比例型 C．就业关联型 D．二阶层型 7.下列社会保险项目中，职工个人必须缴纳社会保险费的有哪些？ A．养老保险 B.医疗保险 C．失业保险 D.工伤保险 8.下列社会保险保障项目中，哪些保险项目依法必须建立个人帐户？ A．基本养老保险 B.失业保险 C．基本医疗保险 D.工伤保险 9.国家保障型社会保障模式的主要特点有哪些 A．受保人不需缴费 B.社会保险待遇较高 C．保险待遇与劳动贡献挂钩 D.社会保险覆盖全体社会成员 10．在我国，由国家财政支撑的保障项目包括哪几类？ A．养老保险 B．社会救助 C．社会优抚 D．社会福利 E．失业 保险

参考答案：1BCD，2AB，3ABC，4ABCDE，5ABC，6ABD，7ABC，8AC，9ABC，10BCD

三、是非选择题（简要说明理由）1． 社会保障是社会的稳定器。答案要点：(1)对。(2)因为当社会上有许多人因为基本生活需求不能得到满足时，社会就会 不稳定；而社会保障的目标是保障人的基本生活需求，使社会成员不至于 因为年老、疾病、失业、伤残、生育、死亡、灾害等原因而陷于贫困。2． 世界各国对社会保障定义的理解有所不同。(1)对。(2)社会保障由国家来主办，世界各国由于国情不同，建立社会保障的原 则不同，加上人类对社会保障概念的认识本身有一个发展的过程，因此对 社会保障的定义的理解自然也有所不同。3． 我国的社会保险项目面向全体劳动者。答案要点：(1)错。

(2)从社会保险实施的目的和发展方向看，确实社会保险应该覆盖社会全 体劳动者；但由于受制于我国的经济发展水平，现阶段我国的社会保障制 度尚不健全，所实施的各类社会保险项目仅限于城镇劳动者，尚不包括农 村的劳动者。4． 社会保障与社会经济发展之间有着密切的联系。答案要点：(1)对。(2)社会保障与社会经济发展之间的联系主要包括： 一是社会保障受制于 经济发展的水平；二是社会保障能够促进社会经济的发展；三是社会保障 必须与社会经济保持协调发展。5． 所有社会保障项目的资金筹集均采取国家、企业和个人三方分担的 原则。答案要点：(1)错。(2)社会保障项目的主要内容包括社会保险、社会救助、社会福利、社会 优抚等四大方面，保障基金的筹集方式取决于社会保障项目的目标，不完 全一样。现有的各类社会保障项目中，只有社会保险的基金筹集采用国家、企业和个人三方分担的原则。社会救助基金主要源于政府和社会的募捐； 社会福利基金主要来自于国家、地方政府和企业，社会优抚则主要由各级 政府承担。6． 社会保障范围的大小取决于各国建立的社会保障原则。答案要点：(1)对。(2)各国建立社会保障的原则分为普遍性和特殊性两种，建立普遍性原则 的国家保障的范围为全体社会成员，建立特殊性原则的国家保障的范围往 往只是部分社会成员。7． 现代社会保障是对国民收入进行再分配的一种手段。答案要点：(1)对。(2)社会保障具有公平性的特点，按照收入的一定百分比缴纳费用，高收 入者多缴纳，低收入者少缴纳，因此具有劫富济贫的作用，是国民收入进 行再分配的一种手段。8． 社会保障具有调节投资和融资的功能。(1)对。(2)社会保障的资金直接来源于社会保障费、国家资助（财政补贴）以及 资金运营收入，经过长期积累，数量巨大，并具有较高的稳定性，成为国 家调节投资的一大支柱。

四、论述题 1． 建立社会保障基金的意义何在？如何运作才能保值和增值 答案要点：(1)建立社会保障基金的意义：社会保障基金是为实施各项社会保障制 度所建立起来的、法定的、收支平衡的、专款专用的经费。按不同的

社会保障项目设立，专款专用。社会保障各项目的运作均需要一定的 资金，因此建立社会保障基金是确保各项社会保障制度顺利运作的基 础。(2)可主要采用两种基本途径保值和增值。一为储蓄。由于国家规定社 会保障基金的储蓄享受同期银行利率，因此在一定程度上能够起到保 值的作用。但当银行利率低于通货膨胀率时，会导致贬值。二为投资。是保值和增值的积极方法，但存在一定的投资风险。因此必须选择稳 妥的投资途径。目前常用的投资途径：有形资产投资如基础设施建设 投资、证券投资、信贷投资。2． 现代社会保障体系有哪几种不同的模式？各有什么特点？ 答案要点：主要有四种不同的模式。(1)传统型保障模式。以美国和日本为代表。社会保障基金筹集采用国 家、雇主和雇员三方负担的原则，社会保障待遇给付标准与劳动者个 人收入和保障缴费相联系。(2)福利国家模式。以英国、瑞典、挪威等国为代表。面向社会所有成 员，保障项目无所不包，社会保障费用主要来源于国家税收，保障水平偏高。(3)国家保障型模式。以东欧及前苏联为主要代表。与计划经济相适应，受保人个人不需要缴纳费用，保障水平较高，保障待遇与劳动贡献相 联系。(4)储蓄保障型模式。社会保障水平较低，国家通过强制储蓄方式进行。实行个人账户积累制。保险费由劳资双方按比例缴纳。3．为什么说社会保障是调节经济的自动稳定器？ 答案要点：社会保障通过平衡社会总需求，对经济的稳定产生作用：(1)当经济衰退而失业增大时，由于失业给付，抑制了个人收入减少的 趋势，给失去职业和生活困难的人们以购买力，从而具有唤起有效需求的 效果，一定程度上促进了经济复苏。（2）而当经济高涨失业率下降时，社会保障支出相应缩减，社会保障基 金规模因此增大，减少了社会需求急剧膨胀，最终又使社会的总需求与总 供给达到平衡。（3）可见，社会保障支出自动地随着国民经济运行变化情况呈现出反方 向增减变动，这就是社会保障支出手段 的“内在稳定器”功能，以支出为 手段，调节社会总供求关系，自动地平抑经济过热或过冷的现象，维持社 会安定，促进和保持国民经济良性循环。4． 我国的社会保障体系主要包括哪四个方面的内容？相互之间是一种 什么样的关系？ 答案要点：（1）我国的社会保障体系包括社会保险、社会救助、社会福利 以及社会优抚四个方面的内容。（2）社会保障四个方面的内容相互补充，社会保险在社会保障中居主导 地位，其他保障项目是社会保险项目的补充。（3）社会保障体系四个方面的内容具有一种递进的关系。社会救助属最 低层次，主要保障社会成员的最低生活；社会保险是社会保障体系中最核

心的保障，属基本纲领；社会福利属最高纲领，主要是为了改善社会成员 的生活；而社会优抚属特殊纲领，是国家对以军人为主的特殊群体的一种 特殊保障制度。

四、案例分析题 1．一外商投资企业在与员工签订的劳动合同中，规定员工只领取货 币工资，社会保险费包括在工资之中，由员工自行参加社会保险。请问该 外商投资企业的上述行为是否正确，为什么 参考答案：(1)该外商投资企业在工资中支付社会保险费的做法是不正确的，违 反了我国有关社会保险费征缴的有关规定。(2)依照现行的相关条例，外商投资企业应当依法向当地社会保险经 办机构办理社会保险登记、申报和缴纳社会保险费。其职工应当缴纳的社 会保险费，应由企业从其本人工资中代扣代缴。2．田某系城镇户口，从西北某县城来到东南沿海某城市的一个企业 求职。企业与田某签订了为期 5 年的劳动合同，合同明确约定：企业不为 田某缴纳社会保险费。请问该劳动合同中有关社会保险方面的条款是否有 效？并说明理由。参考答案：(1)无效。(2)我国社会保障相关法规规定，“用人单位和劳动者必须依法参加 社会保险，缴纳社会保险费”。因此，该企业与田某所订立劳动合同中有 关不缴纳社会保险费的约定，是违反劳动法和国务院有关行政法规的规 定，应当属于无效的约定。3．某外商投资企业拒绝参加社会保险。外方老板的理由是： “我已经 在保险公司花钱给每个员工买了两份商业保险。员工已经很有保障了，就 不用参加社会保险了。”问外方老板的话对不对？为什么？ 参考答案：(1)不对。(2)基本社会保险费的征缴范围中包括外商投资企业。因此，外商投 资企业应按规定参加基本社会保险。(3)参加社会保险具有强制性，是应参加企业的义务，是其职工应享 有的权利，因此并不能以商业保险代替社会保险。4．某市企业经济效益很好，职工工资、奖金照发，但由于企业领导 社会保险意识差，就是不愿缴纳社会保险费，经社会保险经办机构做工作，仍拒不缴费。为处罚该企业，社保经办机构采用了不拨付该企业退休职工 养老金的做法，请问这样的处理是否妥当 参考答案：(1)不妥当。(2)国务院明确规定“要严格实行社会保险基金收支两条线管理”，也就是说缴费和养老金支付是不能挂钩的。(3)按我国现行的养老保险办法，企业缴纳社会保险费是为在职职工 缴费，与退休人员毫无关系。如果不缴费就不拨付养老金，等于拿退休人

员做人质，是错误的。5．我国西部地区某市长为发展经济，吸引外资，对欲到该市投资的 外资企业家说，“到我市投资可以给你最优惠条件，其中包括可以根据投 资的数额来降低社会保险费的缴费比例。”请问该市长的做法是否正确？ 为什么？ 参考答案：(1)不正确。(2)根据社会保险费征缴的有关条件，社会保险费的缴费比例是法定 的，不得减免。该市长无权做出减征社会保险费的承诺。

六、实务操作题 1．小李在某城市某企业工作，按规定必须参加社会保险，现假定： 小李上一平均工资收入为 1000 元。试问：按国家现行的标准，其每 个月最多应缴纳多少社会保险费？至年底，其养老个人帐户的社会保险费 储存总额应该是多少？ 解答：社会保险共有 5 项，按规定个人必须缴费的有三项，分别为基本养 老保险、基本医疗保险以及失业社会保险，小李每个月的缴费基数为上一平均收入，分别为：（1）基本养老保险费： 个人每月最高缴纳本人月工资基数的 8%：

篇6：常州市继续教育社会保险基础真题

广州天河区教育局前言：今天刚考完天河区教育局，看到有个师姐的文章，写她在天河区当教师的感受，总体而言说很不错。然而，亲爱的BNUER，我所看到的和师姐不太一样，我看到的是今天语文学科招人，报名比例是1590：33的招考比例。声势浩大，不得不说，广州现在不是说北师大的人来就有多么大的优势了，世易时移，找工作都比较难了。今天北师大过来的就有六个，而且这边门槛很低，普通本科就可以，整个南方的学校都哄哄地涌过来，武汉学校的，福建的，湖南的，竞争对手很多。只要是全日制均可，在这样强大的队伍里，说不准你能考过他人。此外，广州还接受2009、年的暂缓毕业生，不需要你现在拥有教师资格制度，限制较少，总之门槛低多了，竞争也挺大的。第一局就是考试定胜负，能否进面试。而且，在广州，每当我说自己是师大人，很多时候他们先默认你为珠海分校学生，挺无奈的……

悲剧的是，我的广州求职之路就是个悲剧。当然首要的是自身实力问题，然而，我的经历和所见所闻，也提醒各位想来广州的同学，广州并不是你认为的那么容易进的地方，相对而言，北京的教师招聘要公正得多。而且，在广州当教师，小学科比大学科要有竞争力，好待，因为这边不限制户口，很适合小学科过来。如果对自己实力不那么自信，过来举目无亲，不能适应南方，来这边还是要慎重。

至今为止，我放弃了北京的教师工作，仍然奋斗在找工作的途中，很多时候怀疑自己的决定。唉，希望给自己攒点人品。早点找到工作吧。

也不知道自己能不能进面试，以下是真题，分享给想要来广州当教师的毕业生。：

类型：前二十道为时事政治以及教育学心理学的题目，后四十题为专业基础知识，均为选择题，再加上十五道判断对错，一道古文;

一．

1.2011年2月14日，（？）“四国公告”，政局内阁重组。

2.广东省2011教育工作会议上午在（广州）召开。宋海副省长出席会议并讲话，会议提出要全面贯彻落实国家和省的教育规划纲要，打造中国南方教育高地。

3.（情感）成分是态度的核心

4.白板说：洛克

5.俄罗斯在11年2月登上了（火星），中国国旗也一并插上去了。

二．语文基础知识偏重字词读音，错字，以及语病，加上成语。类似高考题。

三．判断题

考察名人比较多，史记被鲁迅的称誉、创作社和文学研究会的成员，作品和作者人名的对应元曲包括元杂剧和元代散曲。中国第一部农民

三．诗歌赏析：（《沙门岛张生煮海》第一折曲子的赏析题目共三道）

曲子是由远及近地写景的目的？

琼莲听到琴声的感受变化是怎样的？

四．古文阅读：《喜雨亭记》三个句子的翻译。

1.官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野[10]，忧者以乐[11]，病者以愈，而吾亭适成。)

2.于是举酒于亭上以属客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”)

3.今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。则吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”两个名词的解释：“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴而盗贼滋炽”

五．现代文阅读

简贞 《一竿冷》

赏析什么是文中山水对话所说的那种人？

篇7：常州市继续教育社会保险基础真题

一、单项选择题：l-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性。特别强调这一观点的教育学派是（）

A.实用主义教育学 B 文化教育学 C.实验教育学 D 批判教育学

【参考答案】A

【考研解析】实用主义教育学是19世纪末20世纪初兴起于美国的一种教育思潮。代表人物是杜威、克伯屈。基本主张：① 教育即生活，教育的过程与生活的过程是合一的，而不是为将来的某种生活做准备。② 教育即学生个体经验持续不断的增长。③ 学校是一个雏形的社会。④ 课程组织应以学生的经验为中心，而不是以学科知识体系为中心。⑤师生关系以儿童为中心，教师只是学生成长的帮助者，而非领导者。⑥ 教学过程应重视学生自己的独立发现和体验，尊重学生发展的差异性。

2.按照美国教育哲学家谢弗勒对教育陈述的分类，“教育是对人心灵的陶冶”属于（）

A 教育的描述性定义 B 教育的纲领性定义 C 教育口号 D教育隐喻

【参考答案】A

【考研解析】美国分析教育哲学家谢弗勒在《教育的语言》一书中探讨了三种定义的方式，即“规定性定义”、“描述性定义”和“纲领性定义”。所谓的规定性定义即作者自己所创制的定义，其内涵在作者的某种话语情境中始终是同一的。所谓描述性定义是指对被定义对象的适当描述或对如何使用定义对象的适当说明。所谓纲领性定义是一种有关定义对象应该是什么的界定，它是指向实践，或隐或现地告诉人们事物应该成为的样子，是教育中常见的定义。因此，“教育是对人心灵的陶冶”属于教育的描述性定义。

3.以下判断不能说明教育相对独立的是（）

A 教育是个体向社会上层流动的助推器 B教育具有自身的特点和规律

C教育发展具有持续性和继承性 D教育具有自我复制和自我更新的功能

【参考答案】A

【考研解析】教育独立性是相对的，由政治经济制度和生产力所决定，即教育活动必须接受社会的物质支持，并传播一定的政治和社会价值体系。

4.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（）

A 凯洛夫 B赞科夫 C 苏霍姆林斯基 D阿莫纳什维利

【参考答案】B

【考研解析】赞科夫主要是通过他的“教育与发展关系问题”实验来发展苏联的教育理论的。其代表作有：《和教师谈话》、《教学与发展》等。赞科夫赞同苏联心理学家维果茨基提出的教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。赞科夫高度评价了维果茨基关于教学与发展问题的思想，并以此作为自己实验的理论基础，提出教学、教育和发展之间有着复杂的相互依赖关系。他提出了5项教学论体系的新原则：以高难度进行教学的原则、在学习时高速度前进的原则、理论知识起主导作用的原则、使学生理解学习过程的原则、使班上所有学生都得到一般发展的原则。“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”即体现了这样的教学原则。

5.美国教育家帕克认为，“一切教育的真正目的，是人，即人的身体思想和灵魂的和谐发展。”这种教育目的观属于（）

A 个体本位论 B 社会本位论 C文化本位论 D 生活本位论

【参考答案】A

【考研解析】个人本位论把满足个人需要视为教育的根本价值。主张：①教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展。②重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在。③个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值，评价教育的价值应当以其对个人发展所起的作用来衡量。根据题干内容可判断，此题选A。

6.我国现行学制是（）

A单轨制 B双轨制 C三轨制 D 分支型学制

【参考答案】D

【考研解析】分支型学制，介于双轨制与单轨制之间的学制结构，属中间型，叫分支型学制。苏联的学制是最早出现的这种分支，它的前段（小学、初中阶段）是单轨，后段分叉。中国的先行学制即属于此类。

7.20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（）

A强制学术标准，注重教学内容的现代化

B强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用

C强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用

D主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童

【参考答案】A

【考研解析】心理学家布鲁纳以《教育过程》为名发表了改革中小学课程报告。其基本思想是：（1）强调早期教育，发掘儿童智力潜力；（2）逐级下放科学技术课程，缩短高级知识与初级知识的距离；（3）用结构主义教育思想作指导，编制结构课程，并使之与教学过程结构和儿童的智力发展结构相适应，成为儿童可掌握的内容；（4）鼓励学生用探索的发现式方法学习。布鲁纳是结构主义的代表，结构主义教育的主要观点包括：注重教授各门学科的基本结构。由于任何一门学科都可以构成一系列由基本概念和基本原理组成的基本结构，因此，教授任何一门学科，主要是使学生理解和掌握这门学科的基本结构以及这门学科所特有的研究方法。通过学习各门学科的基本结构，不仅能使学生容易地掌握整个学科，而且能促进知识“迁移”的能力。由此可看出

8倾向于废除直接教学，废除考试的教学理论流派是（）

A 行为主义教学理论

B 认知主义教学理论

C 人本主义教学理论 D 建构主义教学理论

【参考答案】C

【考研解析】以罗杰斯为代表的人本主义心理学主张心理学应探讨完整的人，而不是把人分割成行为、认知等从属方面。认为真正的学习涉及到整个人，教学即促进学生成为一个

尤以罗杰斯的非指导性教学为代表。非指导性教学是一种以学生为中心、以情感为基调、教师是促进者、学生自我发起的学习与教学模式。

９.体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话，接着可能发生什么？”之类的人际互动情境问题，组织学生交流经验，续写故事或画连环画，分组合作编写和表演情景剧，其直接目的在于引导学生（）

Ａ置身事外，从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求

Ｂ设身处地，从参与者的立场感受他人的处境和需求

Ｃ设身处地，从参与者的立场预估人际行为后果

Ｄ置身事外，从旁观者的立场预估人际行为后果

【参考答案】B

【 考研解析 】体谅模式由英国的学校德育专家麦克费尔首创。体谅模式认为道德教育重在提高学生的人际意识和社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。鼓励处于社会试验期的青少年试验各种不同的角色和身份。认为教育即学会关心。

１０某校在实施一项帮助问题学生的特殊教育计划时，泄露了一些学生的家庭困难和个人生理缺陷的信息，导致这些学生的尴尬和不安，甚至有学生再也不愿意上学。根据联合国《儿童权力公约》，这所学校做法违背了（）

Ａ儿童最大利益原则

Ｂ尊重儿童权利与尊严原则 Ｃ 无歧视原则

Ｄ遵守儿童观点原则

【参考答案】B

【考研解析】泄露学生的私人信息违背了“尊重儿童权利与尊严”原则。

１１.２１世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视（）

Ａ培养学生创新精神和实践能力 Ｂ学生全面掌握基础知识和基本技能

Ｃ发展职业教育

Ｄ义务教育均衡发展

A【考研解析】结合我国新课改内容即可知。

１２.我国致力于促进普通高中发展的多样化，一方面是为了满足社会对人才的多元化需求，另一方面是为了适应高中学生发展的（）

Ａ顺序性

Ｂ

阶段性

Ｃ 差异性

Ｄ

不平衡性

【参考答案】C

【考研解析】人的身心发展的主要特点：（1）发展的顺序性。人的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的发展过程，这一发展过程是有一定顺序的。（2）发展的阶段性。不同的年龄阶段表现出一些不同的特征。（3）发展的差异性。由于人的发展的主客观条件不一样，即遗传、环境、教育和其自身主观能动性的不同，在身心发展上存在着个别差异。（4）发展的不平衡性。不同年龄阶段身心发展和同一年龄阶段不同方面的发展是不平衡的。高中的多样化发展也是为了满足学生的差异性需求。

１３.关于终身教育以下说法不正确的是（）

Ａ终身教育是学习社会的基本特征 Ｂ终身教育是为了发展人的职业能力和素质

Ｃ终身教育涵盖了人的一生，不限于儿童和青少年时期 Ｄ终身教育既包括正规教育，也包括非正规教育和非正式教育。

【参考答案】B

【考研解析】在教育目标上，终身教育要培养和提升人的终身学习的意识和能力，建设学习型社会，为所有人提供合适的教育；而B选项中的说法过于狭隘。

14.据《礼记．王制》记载，西周天子和诸侯所设大学分别称为（）

Ａ成均 泮宫 Ｂ辟雍 庠序 Ｃ辟雍 泮宫

Ｄ辟雍 泽宫

【参考答案】C

【考研解析】西周大学，“天子曰辟雍，诸侯曰泮宫”。

15.下列引语最符合孔子关于教育对象主张的是（）

Ａ“唯上智与下愚不移” Ｂ“民可使由之，不可使知之”

Ｃ“仕而优则学” Ｄ“自行脩以上，吾未尝无诲焉”

【参考答案】A

【考研解析】孔子认为人的性情大都是可以改变的，只有上等的聪明人与下等的愚笨的人才是不可改变的。所以他主张：“有教无类”，对每一个人都可以加以教育，没有贫富贵贱等区别。

16.“人有知学，则有力矣。”这句话强调知识作用的话出自（）

Ａ荀况

Ｂ王充

Ｃ王安石 Ｄ颜元

【参考答案】B

【考研解析】“人有知学，则有力矣”，意思是说，人有了知识，就有了力量。出自东汉哲学家王充在其无神论著作《论衡》。

17.以下选项中，不属于韩愈《师说》中论及的“相师”里有的是（）

Ａ学无常师

Ｂ三人行则必有我师

Ｃ术业有专攻 Ｄ青出于蓝而胜于蓝

【参考答案】C

【考研解析】巫医乐师百工之人，不耻相师，意为巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。

18.中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是（）

Ａ福建船政学堂 Ｂ江南制造局操炮学堂 Ｃ北洋大学 Ｄ南洋公学

【参考答案】A

【考研解析】福建船政学堂从一开始就十分明确地将设厂、造船和培养人才紧密地联系在一起。

19.20世纪20年代，从以输入西方资本主义文明为指导思想，以教育和实业救国为追求，以工读结合为手段的教育运动，转变为寻求革命救过道路的运动是（）

Ａ平民教育运动 Ｂ勤工俭学运动 Ｃ工读互助运动 Ｄ劳工教育运动

【参考答案】C

【考研解析】工读主义教育思潮正式产生于五四运动时期，它融合了泛劳动主义、互助论、新村主义、实用主义、无政府主义等多种思想的基础上形成的一种具有重要影响的教育思潮。它的基本内涵是：尚俭乐学、以工兼学、勤工俭学、工学结合、工学并进、工学兼营、半工半读、消灭体脑差别等思想。

20.下列选项中，最能体现中国近代教育半封建半殖民地性质的是（）

A洋务学堂 B教会学校 C清末学制 D幼童留学

【参考答案】B

【考研解析】教会学校的存在，是近代中国半殖民地国家地位在教育上的反映，是西方世界殖民扩张的产物。

21.中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是（）

A 张之洞的《劝学篇》 B 康有为的《大同书》

C梁启超的《变法通议》 D严复的《救亡决论》

【参考答案】C

【考研解析】1896年，梁启超于《时务报》上发表《变法通议.论师范》，在中国近代教育史上首次专文论述师范教育问题。

参照：2014年冲刺班6套模拟试题第4套50题。

22.20世纪20年代后期，黄炎培提出“大职业教育主义”的观念，其核心思想是解决（）

A．职业学校与职业教育的关系问题 B.职业界与职业教育的关系问题

C．职业教育与外部环境的关系问题 D.职业教育内部的关系问题

【参考答案】C

【考研解析】1925年，黄炎培把社会化职业教育概括为“大职业教育主义”。他提出：第一，“提倡职业教育的，同时须分一部分精神来参加全社会的运动”。第二，“办职业学校的，须同时和一切教育界、职业界努力地沟通和联络”。第三，职业教育应贯彻与各级各

职业教育应贯彻于全部教育过程和全部教育生涯中。可见，“大职业教育主义”观念的核心思想是解决职业教育与外部环境的关系问题。

23.“五指活动”是陈鹤琴对其“活教育”课程组织的形象表述，它体现了儿童生活的（）

A.差别性 B.整体性 C.实践性 D.创造性

【参考答案】B

【考研解析】课程结构应该具有整体性，应促进学前儿童整体的有机发展。为此，陈鹤琴以人的五个连为一体的手指作比喻，创造性地提出了课程结构的“五指活动”理论。“活教育”的课程打破惯常按学科组织的体系，采取活动中心和活动单元的形式。

24．古代斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是（）

A．文雅教育 B.文体教育 C．职业教育 D.军体教育

【参考答案】D

【考研解析】斯巴达实行专制的奴隶主贵族统治，经常与其他城邦发生战斗，形成了以体育和军事训练为特征的教育制度。

参照：见2014年冲刺班6套模拟试题第5套第25题。

25.古希腊苏格拉底向雅典青年提出的要求和期望是（）

A．了解自然 B.熟悉社会 C．虔信上帝 D.认识自己

【参考答案】D

【考研解析】苏格拉底宣扬神学唯心主义，认为宇宙万物都是由神创造和主宰的。他否认自然界有任何规律性可循，反对认识自然现象，肯定人只能认识自己，研究自己的心灵，在自我认识中，探索、寻找永恒真理，寻找最高的善--智慧。

26.在道德问题上，捷克教育家夸美纽斯主张（）

A.道德教育等同于宗教教育

B.德性培养应成为学校教育的重要任务

C.道德教育应戒绝使用斥责或鞭挞一类惩罚手段

D.道德教育应以《圣经》有关诫命的学习为主

【参考答案】B

【考研解析】夸美纽斯非常重视道德教育，把培养德行看作学校的主要任务之一。在他看来，德育比智育更为重要。（1）他的道德教育理论突破了宗教教育的模式，把世俗道德培养从宗教教育中分离出来，成为独立的部分。（2）在道德教育的理论基础上，他也突破了宗教教育的束缚，不以基督教教义为理论基础，而是以功利主义和人文主义为理论基础。（3）在道德教育内容上，他把勇敢、智慧、节制、公正，还有劳动教育作为内容。（4）德育方法上，采用正面教育、养成道德行为习惯、榜样、教诲与规则、择友等方法。

27.文艺复兴时期人文主义教育的古典主义特征主要体现为（）

A．推崇绅士教育 B.推崇经院教育

C．推崇文雅教育 D.推崇骑士教育

【参考答案】C

【考研解析】文艺复兴最早发生在意大利，意大利文艺复兴以古罗马文化的复兴为先导，继之以古希腊文化的复兴，这种文艺复兴迅速影响到教育界。人们从古希腊罗马著作中发现了一个崭新的美好世界，对人文学科的狂热崇拜迅速蔓延到整个意大利，一些不同于中世纪教会学校的世俗学校建立起来了，教师为世俗人士，教授的也是世俗的人文学科，打破了教会对教育领导权的垄断。一些教育家的理论和实践活动进一步促进了意大利人文主义教育的发展。比如弗吉里奥的“通才教育（liberal education）（又译为博雅教育、文雅教育）”、他教育理论的实践者维多利诺的“快乐之家”（又称孟都雅宫廷学校建于1423年，是早期文艺复兴时期人文主义教育的代表。

28.法国资产阶级革命时期，雷佩尔提出的为接受所有适龄儿童入学受教而创设的教育机构是（）

A.儿童之家 B.青年之家

C.国民教育之家 D.劳作教育之家

【参考答案】D

【考研解析】《雷佩尔提方案》是由受到卢梭教育思想影响的雷佩尔提主张颁布的，他重视初等教育，注重革命思想的灌输、科学知识的传授以及劳动技能的获得。

29.受卢梭自然主义教育思想的影响，18世纪后期在德国出现的注重教学内容的实用性，寓教学于游戏和活动之中的新式学校是（）

A.劳动学校 B.泛爱学校 C.实科学校 D.文科学校

【参考答案】B

【考研解析】18世纪后期德国出现的新式学校--“泛爱学校”，按照卢梭的教育观点，提出了培养博爱、节制、勤劳的美德，注重实用性和儿童兴趣，寓教育、教学于游戏之中。

30.19世纪后半期美国研究型大学发展所鉴借的办学模式主要源于（）

A.英国大学 B.法国大学 C.德国大学 D.意大利大学

【参考答案】C

【考研解析】19世纪，大批美国人赴德考察或留学，回国后，一些学者竭力提倡按德国的传统办学。1876年，美国霍普金斯大学建立，以学术研究为主，并首创研究生院，不久哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学都开始以德国为榜样，向学术型大学发展。

31.20世纪30年代指导苏联国民教育改革和发展的纲领性文件是

A.《教育人民委员会关于国民教育的宣言》

B.《国家学术委员会教学大纲》

C.《关于小学和中学的决定》

D.《统一劳动学校规程》

【参考答案】C

【考研解析】20世纪30年代，苏联工农业的发展向国民教育提出了新的改革要求。1931年9月5日，苏联颁布了《关于小学和中学的决定》。《关于小学和中学的决定》纠正了20世纪20年代后期出现的学校教学上的问题，成为20世纪30年代改革普通教育的指导思想和理论依据，加快了苏联教育的发展。

参照：2014版教育学考研必胜习题库，外国教育史部分第十二章第18题。

32.20世纪70年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施，促进了

A.英国中等教育民主化水平的提高

B.英国高等教育普及化水平的提高

C.英国职业教育与普通教育的融合 D.英国师范教育非定向培养体制的确立

【参考答案】D

【考研解析】《詹姆斯报告》提出了著名的师范教育模式--师资培训三段制。它将师范教育分为三个连续的阶段，即普通高等教育阶段、专业训练阶段和在职培训阶段，使师范教育中的普通教育与专业教育分离，体现了非定向型师范教育的特点和发展方向。

33.20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是

A.临时教育审议会

B.中央教育审议会

C.终身教育审议会

D.地方教育审议会

【参考答案】A

【考研解析】1984年，日本成立了“临时教育审议会”，1987年，日本文部省成立了“教育改革推进本部”，二者成为推进日本80年代教育改革的领导机构。“临时教育审议会”从1984年至1987年提出了多次咨询报告。

34.下列选项中属于结构良好任务的是

A.写命题作文

B.为班级设计网页

C.诊断电脑故障

D.完成考试单选题

【参考答案】D

【考研解析】结构良好问题的特征：第一，问题的明确性；第二，答案的明确性。

35．奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是

A.小学低年级

B.小学中年级

C.小学高年级

D.初中

【参考答案】A

【考研解析】附属内驱力是指为了保持长者们（如教师、家长）或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。

36．当儿童改正了不认真做作业的行为后，家长取消了不准看动画片的禁令。这种做法属于

A.正强化

B.负强化

C.正惩罚

D.负惩罚

【参考答案】B

【考研解析】正强化又称“阳性强化”。个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。负强化主要是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。不准看动画片对儿童来说是厌恶的刺激，当儿童能够认真完成作业时，家长就取向了这个厌恶刺激来增加幼儿以后认真完成作业的频率，因此，属于负强化。

37．埃里克森认为，6-12岁学生人格发展的主要任务是解决“勤奋与自卑“的矛盾，这种对矛盾的积极解决有助于展出的优秀品质是

A.“胜任力“

B.“忠诚”

C.“希望”

D.“意志”

【参考答案】A

【考研解析】本阶段的儿童面临来自家庭、学校以及同伴的各种要求和挑战，他们力求保持一种平衡，以至于形成一种压力。而且随着社交范围的扩大，同伴的相互作用变得越来越重要。儿童在不同社交范围活动的经验，以及完成任务和从事集体活动的成功经验增强了儿童的胜任感，其中的困难和挫折则导致了自卑感。

38.某学生将自己某学科的嘘声失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于

A.内部、稳定性的归因

B.外部、稳定的归因

C.内部、不稳定的归因

D.外部、不稳定的归因

【参考答案】A

【考研解析】人们在寻找自己成败的原因时，人们通常将导致自己成败的因素分为能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境六个因素，这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控归因。将学习的失败归因为自己，说明这属于内部归因，学生认为自己不是学这们课程的料，意味着这是一种稳定的归因。因此，此题选择A。

39．教育测验运动和实验教育学在研究方法上主要体现了

A.人本主义取向

B.科学主义取向

C.解释主义取向

D.历史主义取向

【参考答案】B

【考研解析】教育测验运动，是指由于社会发展的需要，原先的考试制度已不适应当代的教育，所以对教育测验方法进行改革及对提高测验的客观性进行研究的运动，如智力测验、学力测验。实验教育学兴起于19世纪末20世纪初的欧美，主要是采用自然科学的实验法来研究儿童发展及其与教育关系的理论。可见，教育测验运动和实验教育学都是追求用科学、定量的方法来研究教育，因此，此题选择B。

40．在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于（）

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

【参考答案】D

【考研解析】一次文献：包括专著、论文、调查报告、档案材料等以作者本人的实践为依据而创作的原始文献，是直接记录事件经过、研究成果、新知识、新技术的文献，具有创造性，有很高的直接参与和借鉴使用价值，但储存分散，不够系统。

二次文献：是对原始文献加工处理，使之系统化、条理化的检索性文献，一般包括题录、书目、索引、提要和文摘等。具有报告性、汇编性和简明性，是对一次文献的认识，是检索工具的重要组成部分。

三次文献：是利用二次文献基础上对某一范围内的一次文献进行广泛的深入的分析研究后综合浓缩而成的参考性文献，包括动态综述、专题述评、进展报告、数据手册、专题研究报告等等。浓缩度高、覆盖面宽信息量大，综合性、浓缩性和参考性。

41.下列研究假设中，不符合研究假设表述规范的选项是

A.灌输不利于学生创造力的发展

B.集中识字和分等识字的教学效果则是差异

C.人均受教育年限越大，人生出生率越低

D.教师职业道德与教师工龄和工作压力正相关

【参考答案】B

【考研解析】一般来说，一个规范表述的假设，至少应该具备以下标准：（1）说明两个以上变量间的期望关系；（2）假设必须是可检验的，即表述的语义是明确的、可操作的、不至于造成歧义的，假设语义模糊就无法检验；（3）假设必须是陈述句，而不能是疑问句。当然，可以是肯定陈述，也可以是否定陈述；可以是全称肯定或否定，也可以是单称（部分）肯定或否定。

42．受身心发展水平的制约，幼儿的语言表达能力和理解能力转弱，行为随意性强，自我控制水平低，在对其进行研究时，较适宜采用

A.实验法

B.访谈法

C.观察法

D.问卷法

【参考答案】C

【考研解析】由于幼儿的语言表达能力和理解能力不强，不具有阅读能力，所以不能采用访谈法和问卷法，另外，幼儿的自我控制能力差，也不宜采用实验法。因此，在对幼儿进行研究时较适宜采用观察法。

43.下列选项中，正确描述了教育行动研究特征的表达是

A.行动过程就是研究过程

B.研究过程不需要理性指导

C.研究结论具有普适性

D.强调对行动的反思

【参考答案】D

【考研解析】行动研究就是在批判传统的将研究者与研究场景和研究对象相互分离的背景下产生的，因而，行动研究的主要特点首先表现在“行动”上，所以，有学者将行动研究简要地概括为“为行动而研究”、“对行动的研究”和“在行动中研究”。因此，可排除B、。A其实表达反了，应该是研究过程就是行动过程，行动过程不一定是研究过程。

44．某班期末考试语文平均成绩为75分，标准差为8分，小明得92分，则小明的标准分数是

A.1.12

B.1.37

C.2.13

D.6.52

【参考答案】C

【考研解析】此题直接套用求标准分数的公式，求得结果为2.125。45．在教育定性研究中，归纳出可分 A.现象归纳出，是指研究和科学研究 B.事实归纳出，理论研究和实质研究

C.完全归纳出，简单研究和科学研究

D.完全归纳出，实质研究和简单研究

二、辨析题：46-48小题，每小题15分，共45分。首先判断政务，然后阐明理由。

46．现代教育旨在为一个尚未存在的社会培养新人。

【考研答案要点】

错误。

我国学者的观点，一般是认为现代教育是伴随资本主义大工业和商品经济发展起来的，致力于与生产劳动相结合、培养全面发展的人的教育，是加速年轻一代身心发展与社会的进程的教育。现代教育是迄今为止教育发展的最高阶段，也是人类教育发展的一个非常重要的阶段。

47．英国公学即英国公立学校。

篇8：常州市继续教育社会保险基础真题

一、全市教育装备现状及存在的问题

1. 实验用房基本情况 (见表1)

本次调查实验用房主要是小学的科学实验室和仪器保管室，中学的理化生实验室和仪器准备室 (仪器保管室) 。对照2010年《四川省中小学校教育装备标准》，我市现有实验用房1 259间，与标准尚差2 510间，尚差价值19 420万元。调查数据显示我市中小学的实验用房面积与标准相比还有较大的差距，实验用房数量严重不足，且实验用房陈旧，大部分实验用房都是按照“普实”时的标准设计修建的，因此，无法满足新课程的实施要求。

2. 实验教学仪器基本情况 (见表2)

调查数据显示，8个县市区和直属教育学校的实验仪器与标准相比都有较大的差距，现有实验仪器品种与标准尚差各个县市区都不一样，全市尚差价值26 980万元的教学仪器，实验仪器品种和数量严重不足。由于新课程改革和仪器目录的变更，配备种类增加，配置数量增大，配备要求提高，原有的仪器设备70%不再适用现有的实验教学，严重影响学校实验教学工作的开展。

3. 计算机网络教室基本情况 (见表3)

对照2010年《四川省中小学校教育装备标准》，我市现有网络教室425间，与标准尚差596间，尚差价值7 158万元。调查数据显示，我市在网络教室配备方面与标准相比还有较大的差距。全市265所小学 (中心校) ，网络教室106间，平均一所学校0.5间网络教室。单设初中92所，网络教室92间，平均一所学校1间网络教室；九年一贯制学校233所，网络教室104间，平均一所学校0.5间；高中38所，网络教室123间，平均一所学校3间。

4. 通用技术实践室基本情况 (见表4)

通用技术实践课是高中课程改革后新的课程设置，在我市起步较晚，2011年才基本实施。全市38所高完中，现建有通用技术实践室34间，平均一所学校不足1间，与标准尚差99间，这个数据还没有包括选修课程的通用技术实践室间数，全市尚差价值3 960万元的建设配备经费。调查结果显示，普通高中通用技术实验室建设速度缓慢，经费严重不足。希望各级行政部门和学校领导提高认识，加大通用技术实践室建设的力度。

5. 图书阅览室和藏书基本情况 (见表5)

从表5可以看出：近几年来，由于国家加大对西部教育的投入，尤其在图书的配备上，我市中小学校的藏书建设得到较大的发展，但是，按照国家、省生均图书册数标准还存在一定的差距，图书室阅览室的面积也不达标。

6. 实验图书信息通用技术等管理人员基本情况 (见表6)

从表6可以看出：全市实验管理人员、图书管理人员、信息技术教师和网管人员，通用技术教师和管理人员大部分是兼职，专职的管理人员较少。小学现有管理人员327人，尚差619人；中学现有管理人员1 018人，尚差978人。职称方面可以看到高级职称很少，大部分是初级职称，并且有部分管理人员根本没有职称。

二、建议与措施

1. 进一步加强教育技术装备经费投入，建立以政府投入为主的经费保障机制，是基础教育均衡发展的基本前提

政府不但要在基础教育的经费投入中占有主导地位，而且要建立规范的义务教育财政转移支付制度。依据《中国教育改革和发展纲要》确保教育经费的投入，并在教育经费中预算不少于2%的经费用于教育技术装备，用于教育教学设施、设备的添置。在经费投入和资源配置上，强化对困难地区和学校的政策倾斜，少搞“锦上添花”，多搞“雪中送炭”。

2. 以“农薄”改造项目为契机，搞好农村薄弱学校教育装备规划建设

各县市区要认真做好符合本地实际的教育技术装备规划，认真做好现有装备的规范和账册建设。在继续加强信息技术装备的同时，也要注重常规仪器设备及图书的装备。特别要注重配备与新课程实验配套的仪器设备和学校图书室的图书装备，从而促进学校教育技术装备的协调发展和新课程实验的顺利推进。

3. 大力推进中小学实验室标准化建设，加强全市教育装备规范化管理

贯彻落实教育部下发的《中小学实验室规程》，把教育技术装备的管理与应用作为当前教育技术装备的一项重要工作来抓。要以装备促管理，以管理促应用，以应用促装备，务必纠正重建设、轻管理，重装备、轻应用的错误倾向，充分发挥教育装备的使用效益。充分发挥现有空闲实验器材的作用，对教育技术装备器材实行有效整合，对不适合新教材教学用的器材进行淘汰、报废。

4. 积极开展实验教学研究活动，努力提高教育装备管理队伍的管理水平

要积极开展实验教学，进一步加强实验教学研究，全面推进素质教育。将实验教师的培训纳入教师继续教育之中，逐步推行实验教师持证上岗制度。解决好实验教师的职称、待遇等问题，进一步调动他们的积极性。努力建设一支具有良好政治思想、业务素质的结构合理、相对稳定的专业化实验教师队伍和管理队伍。对实验人员实行市、县两级培训，合格者由市教育局颁发结业证，做到持证上岗。实验人员职评指标单列，制定具体考核办法。

5. 加强督导评估