珍惜水资源初中作文500字

珍惜水资源初中作文500字（精选5篇）

篇1：珍惜水资源初中作文500字

你们知道中国的版图有多大?呈什么形状吗?也许大多数人会说：“版图为九百六十万平方公里，形状像大公鸡!”但在陆地资源缺乏的今天，国人的观念还依然把大陆架遗弃在国土之外，难怪外国人侵占或掠夺我们的海上资源，我们竟是那么宽容或无可奈何。祖国现有一千二百六十万平方公里为黄色国土，三百万为蓝色国土，地图呈火炬形。人们的观点开始了变化。把海洋当作了废水排泄场。原本干净的大海变得脏兮兮的，发出一阵阵恶臭。许多鱼儿也受到了感染，翻起了白肚子。

以北京市为例：现在北京人均日产垃圾0。82千克，全市日产垃圾1。15吨。如按载重4吨的卡车计算，每天要运出2875卡车垃圾。这些数据实在很“可怕”。但在其中还有许多没统计到的垃圾呢!全国现在约13亿人，如果人均日产生活垃圾都为0。82千克，那么我们可以算一算：13亿乘以0。82千克等于10。66万吨!多么大的一个数字。几乎可以与一千零六十六头大象重量划上等号了!!!

为了减少垃圾的产生，我们要把家中的废品变为宝。少用一次性饭盒，一次性筷子，一次性塑料杯，拒绝使用一人性物品!尽量不使用不易降解塑料袋，减少地球的白色污染。这使我想起在书上看到的一篇文章——《珠穆朗玛峰上的垃圾清洁活动》许多人去那儿旅行、探险，随手扔下垃圾，人们自发清除这些垃圾的活动，保护这圣洁的雪山。

我不能使大家都行动起来，保护我们的家园，但我想，我能从自身做起，珍惜资源，保护环境。

篇2：珍惜水资源初中作文500字

水，是生命的源泉，是生活中不可缺少的重要东西，我们应该珍惜地球上的水资源。

水，这可是大家平常再熟悉不过的东西了。地球表面有2/3是被水覆盖着，浩瀚的海洋，滔滔长河，星罗棋布的湖泊，把地球装扮得秀丽多彩。对于生命来说，水是生命的成因，一个成年人身体中的2/3是水，血液中水占90%，甚至连骨头里也含有1/5的水份。一个正常人，如果没有任何食物而有饮水的条件下，可以成活20-30天，但如果没有了水，最多只能活一个星期星期，所以人类离不开水。

可是大家知道吗，水这一对我们人类最重要的东西却在渐渐离我们远去，据有关资料统计，地球上总水量为13。6-13。9亿立方千米。其中海水占总水量的97。3%，淡水仅占可怜的2。7%，土壤、大气、生物中也含有一定量的水分。而在淡水中，77。2%是以冰川、冰帽和冰盖的形式存在的，无法直接利用;另外有22。4%是深层的地下水，要开采使用所花费的任劳代价太高，地面上的河流、湖泊及浅层地下水是我们可以利用的，仅占总水量的0。32%，这个百分比虽然很小，可利用的而且水还可以再生，可是为什么它却成为了当今世界上最关注的话题，因为有一些水源受到污染，不宜使用，我国是一个贫水国，所以珍惜水资源更是势在必行。

篇3：珍惜水资源初中作文500字

一、发挥教材资源

作为课程主要资源的教材书以文选方式呈现, 选文从不同侧面, 运用不同方式反映人类生活, 内容丰富多彩。教师要最大限度地发挥它们在新课程下的价值、功能;从学生实际出发, 创造性地选择和运用语文教材;把听、说、读、写综合实践活动落到实处, 切忌脱离实际盲目地追求教学进度。

语文教师应大胆地调整教育教学策略。可在一篇课文学完后补充一篇报纸杂志上的时文、美文, 供学生课外阅读, 进一步开发探究课内资源。笔者在上《记承天寺夜游》一课时重点引导学生理解“何夜无月, 何处无竹柏, 但少闲人如吾两人者耳”这话的含义, 并给学生提供了余秋雨的散文《苏东坡突围》, 让他们进一步地理解文章的思想, 整个课堂气氛活跃, 学生学习兴趣很浓, 这不仅培养了学生听、说、读、写能力, 而且更深层地开发了课内资源。整个教学过程体现了新课程理念在教学中的应用。

二、利用学生资源

课堂中, 学生就是一种可利用的课程资源。只要我们正确理解, 善于引导, 它会使课堂产生意想不到的效果。学生的反应是对教师的教学方法、策略以及教学理念的一种检验。教师对学生的反应加以利用, 可以改变过去忽视学生经验的倾向, 不断拓展和提升学生的经验, 提高课堂教学效果。教师应该自始至终关注学生, 实现课堂中实质有效的师生互动, 营造宽松、民主、和谐的教学氛围, 让学生这一有效的课程资源为教学、为学生自己的发展发挥应有的作用。

三、重视生活资源

新课程提出“语文课程资源”这一概念, 还明确了这一概念的外延:语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。这是一种继承与创新, 它要求语文教师有极强的资源意识, 关心生活, 热爱生活, 投身生活, 在生活中构建起个性化的语文资源体系。

(1) 抓住校园生活不放。校园的人、景、活动等都是不可多得的教学资源。如有一次我班开展了一个主题是“人名的学问”的综合实践活动, 让学生提前准备, 并印好全校师生的姓名发给学生人手一分, 提出要求:1在这些人名字中你有哪些新发现;2由人名你是否注意到其他事物的名称;等等。等到第二天在多媒体教室上课的时候, 那场景是事先没有预料到的, 人人想发言, 预设好的一节课根本就不够。

(2) 抓住社会生活不放。我们开展了一个“到群众中学语言”的综合实践活动, 每个人利用假期, 走进社区, 走进老人群体, 走进农民, 静心地听, 自然地聊, 我们的学生收集了不少谚语、俗语、歇后语、俏皮话, 最后装订成一本小册子, 里面有收集者的姓名和收集的源头, 把这本册子挂在班里, 让大家观赏学习。

篇4：珍惜资源作文500字

中国是世界第一人口大国，据统计，全世界每天石油消耗总量达到一亿桶，中国占35%左右。中国的资源在不停的迅速减少，中国每年排放污水达到四百多亿吨，从而造成五亿吨的纯净水遭到污染。

中国的稀土是世界储量、生产规模及出口量第一的国家，xxx曾经说过“中东有石油，中国有稀土”，但人们只知道不停的开采稀土来促进经济发展，但同时严重的破坏着大自然的生态系统，开采稀土，植被破坏，造成严重的水土流失等生态问题。

到目前为止，中国的煤炭资源还可以用80多年，石油还可用50多年，有人认为中国没有了资源，还可以从外国进口，中东石油储藏丰富，但资源总有用尽的时候，也有人认为，到那时，我们早已不在，有没有都没有关系了，但你为我们的子孙后代想过吗?

时下，打开窗户，已经看不到蓝天白云了，一切都被雾霾笼罩，难道是大自然给我们的惩罚吗?显然不是，这是我们人类燃烧大量的煤炭造成的，更严重的，空气中的霾给人类带来如肺炎、咽喉炎、气管炎等等一系列疾病。

珍惜资源，保护大自然的生态环境，从而更有效的保护人类，走可持续发展道路，面对中国的现状，当务之急不得不采取相应的措施来调整我国的稀土资源，减少煤炭资源的燃烧，保护水资源。

篇5：珍惜水资源的作文500字

有一次，我正在和爷爷兴致勃勃地一起看电视。奶奶在家里洗衣服，我急忙走了过去，想帮奶奶洗衣服，减少奶奶的负担，所以就认真地帮奶奶洗衣服。过了一小会儿，奶奶把像小山一样的衣服洗完了。我和奶奶一起把亮洁如新的衣服搭完，奶奶正要把水倒掉的时候我立即对奶奶说：奶奶你洗衣服用的这些水可以用来拖地、冲马桶，现在因为人类不懂得节约水，许多的地方都喝不上水，甚至连脏水都喝不上，我们有水喝的地方真是生在福中不知福。奶奶听了高兴的说：“好的，这个想法不错。奶奶要向你学习节约用水，重复利用”。坐在一旁的爷爷听到了，笑着说：“范艺甜长大了懂事了，懂得节约用水”。我听了也高兴的笑了，都是老师让我养成了节约用水的好习惯啊!

还有一次，我在家写作业，写的正认真时，妈妈回来了拎了一袋水果回来里面有“香蕉、苹果、李子、芒果等水果。妈妈问我吃不吃水果，我说：“吃”。妈妈在洗水果的时候把水龙头开得大大的。我走进厨房对妈妈说：“妈妈，你可以往水龙头的下面放一个盆子把洗水果的水接住，然后能把洗水果的水浇花”。妈妈觉着我讲的有道理，所以妈妈就按照我说的将水用盆子接住。这样即洗了水果，又有了浇花的水。一举两得。