高中英语作文：忆母校

高中英语作文：忆母校（共14篇）

篇1：高中英语作文：忆母校

若还是那个学校，还是那间教室，还是那群人，多好……

如今的我是个初二学生，整日奔波于题海之间，然而成绩总是不变的中游。每当为此而发出感叹时，总经不住重温一遍往日的美好。

当我还是小屁孩时，就在那所学校就读。可能就是因为在那所学校待了7年吧，至今大多数的美好回忆都是寄于那里的……

“你玩不玩秋千?”一个小女孩见我一个人，就走过来试着跟我交流，我抬眼看她，微微点了点头。于是就这样怯生生的跟在她后面，坐在秋千上，被她推向空中。

我是一个内心活动很丰富的人，当时我就想，这个女孩好好呀!也许是因为从小在农村长大，性子比较野，就玩了那一次，我便跟她熟了起来，跟这个班级熟了起来。

我还记得第一次考试时我考了30几名。小孩子嘛，对分数没有那么看重，概念也没那么深，30几名就30几名，接下来该干嘛干嘛。虽然成绩不好，但是我并不怕去学校，反倒有些渴望能够一年不间断的上学。因为学校里的老师几乎都是你教的是哪个班就一直教哪个班，因此老师算是看着我们长大的，而我们也就和老师之间比较亲，再加上那时候的学习都比较简单，去也就是玩。所以一切让孩子怕去学校的因素都被排除了。

那时候，我最喜欢的一个场景就是在星期五的下午最后一节课，好像是语文课，那天正好停电，天色渐渐暗了下来。老师干脆也就不给我们上课了，就坐在讲台上与我们聊天，后来说到多音字了，就用黄色的粉笔在黑板上写了个大大的“落”字，用“落”字组了几个词写在黑板上，叫了一个同学读，那个同学傻里傻气的读了好几遍也读不对，老师走下讲台来，认真的、字正腔圆的又念了一遍，但那个同学还是读不对，急的老师直跺脚，老师念一遍他念一遍，到最后把老师给带进去了，闹得全班哄堂大笑，老师也不由得被他的“执着”打败了，跟着笑了起来。

那笑声是无忧无虑的，是纯真的，是不掺杂其他成分的，也是最真实的。

现在的我们少了那样的笑声，只因没有了那样的环境，那样的心境。

如若还是那个学校，那间教室，那个老师，那群人，该多好……

篇2：高中英语作文：忆母校

记得今年趣味运动会上一个“8字长绳”的项目。这个项目需要5男5女来跳绳，像写“8”字一样地跳，比赛的时候，3分钟里哪个班跳得最多哪个班就获胜。

可是我班一开始练，就遇到了困难。大家有的这里被绳子打到了;有的那里被绳子勒住了;还有的甚至被绳子绊倒了。吓得大家都对这根长绳害怕起来。不一会儿，3分钟就像流水般消逝，而我们却没跳几个，原来我们个个看到绳子，像见了老虎一样，不敢靠近它。

我也像个缩头乌龟似的，看到绳子过来不敢冲进去，生怕会被勾住。心里想：唉，如果我跳进去了，绳子也许会像鞭子一样抽向我，算了，我还是不要连在一起了吧。

绳子一下一下地在我眼前晃过，而我去犹豫再三也不敢冲进去。这时，只听见老师亲切地对我说：“你停顿一下，就浪费了一些时间，那如果人人都像你一样，那不就输定了吗?你不要害怕，你一定能行的!”

突然，我感觉到一只手轻轻地推了我一下，我也眼睛一闭，弯着腰，冲进绳子，轻轻一跳，轻盈地跑了出来。这时，我发现要将绳跳好，原来并不很难。经过老师的鼓励和帮助，经过大家的努力，我们终于做到不害怕绳子了。

为了能将我班的跳绳成绩提高，我们长绳组的队员互相交流跳绳技巧，利用课余时间反复训练，天天练习。因为大家心里都装着班级荣誉，也都不叫苦不叫累。在一次次训练中，我们配合得更默契了，更融洽了。啦啦队员为我们加油，老师为我们鼓劲，全班同学心往一处想，劲往一处使，拧成了一股更强大的绳。

功夫不负有心人，到比赛的前一天，我们3分钟已经能跳180多个了，我至今都难以相信我们是如何做到的。

篇3：忆南昌五中,念母校师长

一、昔日校园、校风和良师

透过毕业照, 当年的教学楼又呈现在我眼前:

二幢三层的教学楼对称围合布置, 具有浓郁的民族建筑风格。按黄金分割比例的三道拱圈门洞, 镶嵌在每层楼的中央。具有宫廷外廊符号的三排廊柱, 使正立面的视觉效果特别丰富。

那时, 南昌五中坐落在南昌市的荒郊野外, 校门正对面是某军独立师师部, 戒备森严。据说红军长征时, 曾为毛泽东当警卫员的陈昌奉, 就在这个师当过师长。放眼四望, 周边尽是菜地农田, 水塘泥滩。校园似乎有意浮游闹市尘埃之外, 避开喧嚣, 让同学们以恬淡的心境专心读书。

全校只有三个高中年级, 1500余名师生。学校云集了一批江西省高中年段顶尖的优秀师资:政治老师邓庆余, 语文老师王章庆, 代数老师邓志揆, 几何老师熊大桢, 三角老师张光才, 俄语老师钟盛, 物理老师龚生松, 化学老师石适华。人人握灵蛇之珠, 家家抱荆山之玉。霞蔚云蒸, 阵容整齐。

校长是位军人, 据说在辽沈战役打“四平”时立过战功。他又兼书记, 在大会上, 才能听见他声如洪钟。校训威严有加, 校风井然严明。学校要求学生必须住校, 使一群不谙世事的少年, 从入学的第一天开始, 学习生活、衣食起居就面临准军事化管理。

年轻的班主任血气方刚, 是准军事化管理的实施者。他教物理, 讲概念, 引人入胜。他带班身体力行, 事不分巨细, 体不分强弱, 时不分昼夜, 令行禁止。女生对他望而生畏, 男生对他早起晨练的吆喝, 如老鼠见到猫。

1960年的冬天, 由于饥饿和寄宿, 感觉特别寒冷和凄苦。学校严格规定, 准时熄灯就寝, 统一吹号起床, 用膳严格定量, 考试竞赛频繁。这种车轮滚滚式的学习与生活, 使刚刚进五中校门的半大孩子难以适应, 先后有二十余人离校。我和大部分同学, 至少一年后才缓过劲来。

白天的校园, 真可谓读书声与天籁齐鸣。由于附近几乎没有建筑物, 晚自习的白炽灯光, 虽集中在二幢教学楼, 却把五中附近的一片夜空, 照得通明如白昼, 格外引人注目。

各门学科的精英教师, 治学严谨, 使我们学会了独立生存, 领悟了做人做事的基本原则与方法, 尤其是为我们顺利进入高等学府, 教会了大家如何捡起这块有效的敲门砖。他们在应对考试方面, 特具敏锐。我还记得两个例子。

1964年7月, 高考迫在眉睫。物理老师突然向大家发问:气态方程在密闭条件下才能成立, 如果漏了5克气体, 你们有谁能解出这道方程?全场沉默了几秒钟后, 他欣然出招演算。几天后, 考场上果然出现同样的高考题, 且为10分题。我惊喜之余, 立即手到擒来。

高考前几天, 政治老师突然要求大家一定要熟读刚出刊的中苏两党论战要闻, 其中一道高分题果然被这位老师言中!

难忘高考前夜, 南昌酷暑难当。师生有如蒸笼里的馒头, 都闷在教室挑灯夜战, 大汗淋漓还得心静如水。校方急中生智在二幢教学楼间的广场上, 临时拉线架起了四盏大灯照明。顷刻之间, 几十张桌椅全面铺开, 各门功课的教学精英在露天灯光下, 为学子们解题。时而伏案疾书, 时而站着滔滔不绝。

1964年8月的一个傍晚, 倾盆大雨下个不停。一位全身淋湿的中年男子, 急忙跑来我家, 原来是班主任张光才老师。他还来不及吃晚饭, 就冒雨从城东赶来市中心通知我, 同济大学已按第一志愿将我录取, 明早务必到省招生办去当场核查视力, 令我们全家感动不已。

张老师因在三角函数教学方面有很深的造诣, 历届学生给他起了个“三角大王”的美称。我利用寒暑假求解了大量数学题, 却无法找到正确答案核对。张老师挤出大量休息时间为我批改, 还启发我:“‘三角大王’的称呼不妥, 三角课程不是孤立的。许多代数、几何、三角公式与定理, 是可以相互证明的, 不要拘泥一种方式求解。”这种拓宽思路、强化推导思维的教学理念永远不会过时。不仅在当今基础数学教育中需要推行, 而且在解决工程技术问题时, 仍然行之有效。20世纪80年代, 我曾因破解某项大型贮仓设计工程中的数学力学难题与关键技术, 而独立获得国家科技进步奖项, 这同样得益于在南昌五中受到的“童子功”。当时的数学题海战术在推理能力和计算方法方面奠定了扎实的基础。

几十年后的同学聚会又见过张老师几面, 我曾多次向他表示感激。他却说, “已记不清了, 不要放在心上。”在张老师去世多年后, 我才得知噩耗, 每念及此, 甚感歉疚。张老师早年不经意地以哲学高度, 启迪了我的基础数学逻辑思维, 使我终生受益。其师德也使我终生难忘。

反思高中生过早进入“理工班”学习, 虽有利高考应试, 但弊端不少。直到最后一年, “理工班”才开始恶补历史、地理、生物。当时, 风行“重理工, 轻医农, 藐视文科”。其实在人文社会科学方面跛脚严重的学生, 的确很难成为有大创意的工程师。

所幸我念高二时, 古典文学遇到了真正的启蒙老师, 他就是满腹经纶, 又愁绪万千的王章庆老师。当年反右倾, 他因为一句口头禅“船到桥下自然直”, 被卷入政治旋涡, 铺天盖地的批判大字报几乎要把他吞没。因为我政治“觉悟”低, 看不懂大字报, 只知道对老师应当毕恭毕敬。1964年的初春, 他书写对联:“春来桃李竞芳菲, 时至鱼龙多变幻”, 张贴在教室门口, 特别醒目提神。此举与“一颗红心, 两种准备”的政治动员令相悖, 显然, 王老师是冒着再次遭受批判的风险, 又在为同学们指点迷津, 很是催人奋进。

王老师文史功底深厚, 讲授古典文学尤其经验丰富。对外虽沉默不语, 内心却是在忍辱负重。他深爱着自己的学生。他用鄱阳腔认真讲解古文, 难懂无味的楚辞史记篇章, 被这位先生摇头晃脑讲得声情并茂, 出神入化。一群热衷数理化的“理工班”学生, 居然也听得津津有味。他用心讲解《屈原列传》的神情和抑扬顿挫的声调, 我至今未忘。

正是他开启了我对古典文学的兴趣。几十年过去了, 我自己也感到奇怪, 为什么还能整段背诵贾谊的《过秦论》, 这似乎也是对他师生情结的延续。

这就是当年五中的校园、校风和良师, 在我离开五中近半个世纪来, 给我留下难以抹去的记忆。

二、穷且益坚, 不坠青云之志

高中岁月全过程地在三年困难时期度过。当年全校大兴“一种三养”, 用操场种南瓜, 用空地种蔬菜;用树叶磨成汁, 用碱水做稀饭;艰苦求学, 民兵训练不断, 拼命读书, 文体活动照旧。

当时, 每人每月三两食油, 大饼油条是稀罕之物。个别男生为了减少热量消耗, 只有靠卧床休息兼喝盐开水。有的男生当步入食堂才发现, 因为上餐多吃了一点, 而下餐甚至窘困到喝不上一碗稀粥时, 相互还能支援饭菜票, 以解一时之饥。

由于饥饿, 有同学突然急患阑尾炎, 疼痛难当甚至危及生命。全班十几个男生就不顾一切, 用担架轮换肩扛手抬, 在寒冬的夜晚, 赶了十几里路, 奔赴医院抢救。脱险后的一刻, 主治医生望着我们感叹:“算你们送得快, 已经化脓穿孔了, 再晚半个小时就没命了!”

这些远离家庭, 提前过独立生活的半大孩子, 在全国普遍极其贫困的条件下, 的确是“穷且益坚, 不坠青云之志”!

1963年春天开始, 五中校园的中心位置, 冒出了一座精致的构筑物“优秀学生光荣榜”。“桃李不言, 下自成蹊”。每天, 成群的驻足观望者都在静静地思考着。在一群上进心极强的青少年学生中, “光荣榜”几乎成了学子们心仪的荣誉殿堂。对上榜的优秀学生, 有项硬指标作为必要条件:期末大考七门功课平均分必须在85分或90分以上, 或几项单科成绩, 必须在全年级的前10名。在这里, 高分得到肯定, 优秀得到赞美;上游、中游学生得到鼓励;上榜者则似乎看到了自己的高考前景, 如一轮红日喷薄欲出。1964年春季开学时, 我终于也上了“优秀学生光荣榜”。南昌五中当年特有的激励机制, 怦怦荡开我们青涩年纪正在成长的襟怀。南昌五中创造了一个让国人惊叹的记录:1957年, 清华大学在江西省录取考生40名, 南昌五中竟独占21名。

三、时代的“幸运儿”与“捐门槛”

当年的高等教育, 属精英式教育, 实非今日大众化教育所能比拟。1964年全国统招大专本科生仅13万!全国重点大学还不足5万人, 全国平均入学率约1%。那时能考入全国重点大学, 被社会公认为是时代的“幸运儿”。

我班仅有31人参加高考, 结果70%以上考入大学。有十几人考入军事院校及全国重点大学。还有一人三门单科成绩名列全省前三名。一个班有这种成绩和升学率, 当时不仅在全省名列前茅, 在全国也属先进。未录取者, 有的成绩也非常优秀, 只是由于家庭出身不好, 或是有直系亲属沾上“黑五类” (地、富、反、坏、右) 的边, 或社会关系有“重大问题”, 都被高等学校拒之门外。

这些落榜的同学大部分都响应号召, 进了南昌市北郊林场。几十年的人生道路, 相对更艰难、更坎坷。好在有“文化大革命”前南昌五中的高中文化底蕴护佑, 有的顺应改革开放脱颖而出;有的自学成材进而取得了本科及研究生学历或中、高级职称;有的成了民营企业家中的佼佼者。除有几人不幸亡故或失踪外, 绝大部分人还是事业成功, 幸福美满。

也有落榜的同学向我倾诉:当时高考成绩已进入了北大录取线;有的单科成绩全校拔尖;有的……。直到“文化大革命”结束, 才目睹自己的高考档案, 赫然盖着一个市里特派政审机构的大印:“同意报考, 不宜录取”。他们以不同形式自嘲:在五中寒窗苦读四年, 锻炼成了现代版的祥林嫂, 恰似鲁迅笔下《祝福》中的悲剧主人公, 将毕生的血汗钱和辛劳托付给了土地庙, 寄情于为庙宇“捐门槛”, 只盼赎来生, 交好运。

据说高考前的外调及政审非常严格。一所中学的党政部门还没有这种权限, 只有上一级组织部门或政审机构才有权力操盘。在“以阶级斗争为纲”的年代, 南昌如此, 全国亦然。只有在改革开放后, 人们不再贴有各种政治标签, 公民最大的变化莫过于自由平等。在分数面前, 高考考生才有可能一律平等。我们感受了阶级斗争的残酷, “文化大革命”浩劫的恐怖, 我们也亲历了改革开放, 社会转型。世事沧桑, 个人命运总是和国家命运一样紧密相联, 跌宕起伏。

篇4：梧桐树下忆母校

对于已过不惑的塘中老校友来说，学校办公室前的四棵梧桐树，是刻在每位同学记忆深处的一张永恒名片。当年，校园内梧桐树很多，中心马路和大礼堂两侧的行道树尽是些梧桐树，但都不成气候，唯有办公室前这四棵很特别，不仅长得粗壮茂盛，而且很讲和谐，很守秩序，自西向东从大到小一字排开，谁也不僭越，谁也不违和，尤其西首那一棵，俨然王者气派，荫荫如盖，生机盎然，陪伴师生寒来暑往、春去秋至。

难忘的树下讲话

这四棵梧桐树，不仅美化了校园，也给我们这些战天斗地的学生带来了很多呵护。想当年，学校召开学生大会、组织歌咏比赛等，都在梧桐树下进行。每遇这些事，师生们七手八脚搬来几张课桌拼在办公室走廊下，便是主席台了，上面摆着一个裹着红绸子的话筒，一位领导讲完再递给另一位领导讲，话筒在传递中会发出刺耳的声音，惊扰了台下不少同学的春秋大梦。台下的会场更加简陋，同学们发扬自己动手、丰衣足食的精神，从教室里自带凳子，按班级坐成一路一路的，开完会后随手带走，人去场空，倒也省去了不少烦情琐事。

因为梧桐树长得茂盛，足以遮挡住小雨小雪，所以当年的校领导也十分任性，安排活动基本不参考老天爷的计划，想什么时候安排就什么时候安排。有一年夏天的一个下午，学校开大会，刚开始晴空万里、凉风习习，梧桐叶也把阳光遮挡得严严实实的，难得一个室外开会的好天气。老校长心情也超好，讲得非常起劲，可是刚切入正题，老天爷就打起响雷、刮起大风，天色也渐渐转暗，让我们身临其境感受一把山雨欲来风满楼的意境。校长是见过世面的老江湖，哪能被这点状况搞乱方寸呢？拔高音调继续大讲特讲。

但是，这次老天爷真不给面子，不久就丢起雨点来，雨点打在梧桐叶上噼啪作响，先是星星点点，随后紧锣密鼓，穿过密密匝匝的梧桐叶滴落在同学们身上。大家见雨越下越大，交头接耳议论起来。见此情景，校长大人用力咳嗽了一声，默默环视一下会场，同学们的议论徒然停了下来，正襟危坐假装认真听讲，校长继续发表重要讲话。不一会儿，雨打梧叶声渐渐盖过了校长重要讲话声，校长见大会实在开不下去了，只得宣布休会。早已绷不住劲的同学们一听到散会，提起板凳一哄而散。可人算不如天算，还没等到腿脚较慢的同学跑进教室，老天的脸又变了回来，风停雨止，骄阳高照。这时，校园里又响起了急促的铃声，招呼我们重返会场接着开会。如此这般，同学们的心早已不在会上，更别说校长讲些什么內容了。

绿荫庇护的校园岁月

在梧桐树下集会，遇到极端天气并不多见。所以，我们在校几年，尽享了梧桐树为我们遮阳、挡风、避雨的恩泽。但是，它偶尔也会与我们开开玩笑。比如会议过程中，如果传来一声女同学的尖叫声，不用猜就知道这位同学“中彩”了，八成是树上的洋毛辣子掉到脖子里了，赶紧送到医务室擦擦酒精吧。如果你在开会听到男同学们压抑的坏笑，千万不要以为哪位又出什么幺蛾子，不外乎坐在前面女生乌黑的头发上落上几颗白色的鸟屎虫屎，他们在那幸灾乐祸呢！

说起这四棵梧桐树，不得不提它们南面的圆形花坛。花坛正中有棵宝塔松，边上种了些月季之类的花草，还有一些迎春花，一到春天挂满金黄色小花的技条就会探出栏杆，随风摆舞，招蜂引蝶。当年，这里被同学们公认为塘中最美的地方，大家照相常到这里来取景。花开季节，花坛附近固然惹人喜爱，但在万木萧疏时，这里也不失为同学们的最爱。冬天来了，梧桐树和办公室一起挡住了寒冷的北风，在这里形成一个避风塘，同学们喜欢在此读书、晒太阳；还有些捣蛋鬼，把梧桐球沾上煤油点燃，在花坛四周踢来踢去，火球到处呼呼乱窜，引来学校领导一阵阵批评……

当年，学校大喇叭每天定时播放广播体操、眼保健操，课外活动和开饭时间还会经常播放些《采槟榔》、《北国之春》和《外婆的澎湖湾》等流行歌曲。除了这些兼有放号功能外，其它上课、自习、洗漱、就寝等，全以铃声为号，指挥着师生的作息起止。作为塘中人，对这样场景都不陌生：校园里刚刚还是人声鼎沸，铃声一响，立刻传来一阵匆忙的脚步声，随即归于宁静，或上课，或就寝……反之亦然。而具有这个伟力、能把校园在沸腾与宁静之间互为转换的铃声，都是从梧桐树下发出的。从这一点上讲，梧桐树荫护着的那个铁铃，才是塘中真正的“前线指挥所”。

淡泊名利念师恩

我在塘中学习生活几年，铃声从未间断过，有个身影也从未缺席过。这个身影个子不高，身体微胖，冬春季穿着中山装，胸前口袋里插着一两支钢笔，到了夏秋天，干净的白衬衫扎在腰带里，显得朴实沉稳、谦逊厚道。他每天按时按点出现在梧桐树下，不慌不忙举起锤子敲击着用东方红拖拉机报废车轮做成的铁铃，日复一日为同学们敲击出青春的节奏，敲击出前进的号角……他，就是学校“司号员”——王友进。学校并没有司号员这个工种，是我给他“封”的，因为我感觉这样雅一点。其实，“塘沟中学打铃的”，是大家对他最常用、最精准的“昵称”。他时时处处工作生活在我们当中，可我和很多同学连他是教师还是临时工，是公办教师还是民办教师，都不甚清楚。像王友进这样的员工，学校还不止他一人。

在塘中，提起卢其州也许没有几个人知道，但若提到学校刻字的，那可就人尽皆知。那年代，学校没有电脑打印机，就连手动打字机也是稀罕之物，六个年级上千名学生的讲义、试卷、校报等，都是靠铁笔刻腊纸印刷的，而这些东西大多数出自卢其州之手。他刻印的字，笔画圆方自如，墨色浓淡相宜，排版整齐美观。当然，挂在梧桐树下的小黑板上，偶尔也会有他板书的通知、寻物启示等，常常引来师生们驻足观看、细细品味。记得有一次，班里有位成绩一向很好的同学，考试考砸了。老师问他怎么回事，他讲不出其他原因，只是瓮声瓮气说了一句：“莫怪我考不好，都怪试卷没刻好，是考我能不能辨认字，还是考我会不会做题目？如果是卢老师刻的试卷，我一定能考好……”弄得找他谈话的老师哭笑不得。可见，卢其州刻印的字在学生心目中的地位！

1989年3月，我参军离开塘中，至今已近30年，一直没有再见到王友进、卢其州，也不知道他们后来怎么样了。但我始终认为，这两位“打铃的”和“刻字的”员工，与曹寿山、严法顺、苏基田、宋广才、钱经纬、朱卫东，还有华仁和、周柏、王绍清、李玉堂、刘武、沈继太、耿志平、刘训学、王笑书等诸多老教师一样，都是名符其实的辛勤园丁。现在想一想，那时绝大多数老师不都是在做这些甘为人梯、默默奉献的事情吗？像梧桐树那样，在一个岗位一站就是一辈子，极尽教导呵护之责，却淡泊个人名利。他们当年无意让我们将来思恩报恩，我们现在也无需刻意记起某人某事，只要让他们知道，他们当年讲的话已经融进了学生的血液，变成了学生的行动，就是对他们最大最好的抚慰。

诗经云：“凤凰鸣矣，于彼高岗。梧桐生矣，于彼朝阳。”塘沟中学当初种植梧桐树的老师们，不知是否起意于“栽桐引凤”的愿景？不知是否想到当年的小树苗会长成参天大树？但是事实的确如此，这四棵梧桐树引来八方学子会聚塘中，走过了春夏秋冬，走进了知识海洋，走出了精彩人生。

国庆前后，静心追忆，梧桐树下……

篇5：忆母校作文

时光荏苒，不知不觉，六年美好的小学时光已经过去，如今临近小考，回味过去，倒也真有些依依不舍之情。

记得那是在幼儿园，打从那时起，我和班上的小朋友，便是经常用好奇的目光，打量着在那时还很破的学校，随着我六岁生日的到来，我终于上小学了!我那幼小的心中，充满了雀跃。在班级中，我们努力的学习着，像一株幼小的芽儿，贪婪的吸取着阳光雨露，茁壮成长，那是我最开心的一年。直到现在，我都能背出当时的课程表。记得有一天，当我们来到学校时，那原本泥泞的操场就像脱胎换骨一般，变成了整洁干净的沥青路面!再一看，有不少人正在忙不迭的给操场喷东西，哦，原来是学校在为我们翻新操场啊，我们心里，立即充满了感激。每次家长路过学校时，总能听见他们啧啧的赞叹声，这时我的心中便会涌上一股自豪之情，似乎，受赞的并不是学校，而是我一般。随着年龄增长，我在这里学会了怎样与同学相处，学会了怎样待人接物，学会了做人的道理，也获得了丰富的知识，我在一次次学习中成长着，不知不觉的与母校结下了深厚的感情!每时每刻，一提到实验小学，“文雅”二字便会浮现在我眼前，我想到了那先进的多媒体教室，想到了学校一直秉承的“文雅”校风，想到了老师的谆谆教诲，想到了同学们的热心帮助，不觉潸然泪下。老师曾在课堂上说过：“只剩下最后的一个月，老师便是要与你们分别了，所以，你们要好好学习，抓紧每一门功课，让老师以后想起哪一个同学的时候，能有一个好印象。”虽然老师装的风轻云淡，殊不知，许多同学也在下面悄悄的压下眼泪哩!师生的情谊，又岂是三言两语能够说的尽的?

只有一个月，便要离开这个生活六年的大家庭了，心中十分不舍，但我能够报答母校的，便是考出一个好的成绩，我也要朝这方面努力，才能不辜负母校六年来对我的培育，才能不令老师失望!

篇6：忆母校作文

在记忆的那岸，有许多谆谆教诲的`老师，三尺讲台能讲述风云变幻，一截粉笔能书写世间百态，为那时尚还懵懂的我们建立起世界观，启蒙着理想追求，也为这些理想追求添砖加瓦，助力我们能够到达梦想的彼岸。那时的我们，如每日都在成长的新芽一般，因为有知识与爱的阳光，才焕发出绿意，才能茁壮成长，才能独自撑起一片天地。

无论我们是否算是能够撑起一片天地，您对我们的心也一直如一，不曾改变，而我们也都一样在记忆中珍存那三年时光。忘不了母校，一草一木，一砖一瓦，一人一事。即便那时我们曾不懂事，不理解，不喜欢，等到渐渐成长成熟，也都将变成美好的回忆。而当时的批评指责，即便那时如芒刺在背，甚至能够耿耿于怀地记着好几天，现在直至以后，都将是人生的一笔财富，都是值得回忆的故事，抑或是昔日好友聚首时的笑资。

我想大家都有一样的感触，阔别母校几年后再拜访，大概都是会变了模样。说着东边本来是什么，西边现在变成了什么，平地建起了高楼，土地新铺了操场，虽都是可喜的变化，但心里总会有些莫名的空落落，大抵是油然而生一种，在如过眼云烟的岁月里，我们都不过是过客的无奈之感。笑也好泪也好，成长也好苦痛也好，好朋友也好陌路人也好，从此可能都要尘封，就此打结。

曾经我们是随波逐流的小船，有幸得以驶进您的港湾。曾经我们是无依无靠的孤帆，有幸得以依偎您的桅杆。因着有了您的庇护，您的支持，我们才能驶向远方，勇往直前。无论过去多少年，您也依然是港湾，是桅杆，是更多学子的港湾，桅杆。

篇7：忆母校作文

三年前，在我人生的第一个转折点失败了，在即将迎来的第二个转折点，我决定要好好地拼搏一下，冲到终点，哪怕自己在终点线倒下了我也愿意，因为毕竟我倒在了终点，我成功了。但此刻的我心里是紧张的，心底的那根弦是绷紧的，一刻都不敢松懈，因为我有自己的使命。

我提前想像着自己到达终点站在终点线的那一刻，我回首遥望了这三年的时光，我有哭过，也有笑过，也有努力过，也有失败过，也有苦涩过，也有甘甜过……现在，回想起来我才发现，原来我的这三年也是这么的五彩缤纷，这么的充满生机，这么的复杂。

最美的这些年，如这发丝划过指间，倏忽而逝，但那份青春的气息依然弥留于指尖之上。青春的气息寄存着这些年最美的回忆，这些年的我们，曾怀着无数的憧憬;结识了太多的同学、朋友，我们在一起的日子也将成为值得保留的照片，来作为自己终身的财富，来作为当自己感到凄冷时温暖内心的融合剂。

岁月虽不曾为我们停留，但年少的我们携手走过三年，一起欢笑，一起悲伤，一起轻狂，让微笑绽放，由泪水传达。曾经我们一起上课，一起嬉戏，一起写作业，一起犯过错，一起被老师批评过，……太多的回忆，是那么美好的“零碎”，即使“零碎”，我仍想将它组装成一个整体。

这些年，我们会因为朋友的不谅解而哭泣;我们会因为老师的误解而无奈;我们会因为亲情的淡漠而伤心;我们会因为成绩下降而落泪，我们会因为看了励志篇而鼓足勇气继续前进……，一直这样的循环，走到了现在，因为经历了这些，我们成熟了许多，体验了人世间的友情，学会了与人相处的方法，学会了当自己跌倒时要从那里爬起来并继续行走，学会了谅解，学会了宽容，学会了当别人伤心时自己用笑话去逗她开心，鼓励她，找到心灵深处的那根精神支柱，学会了懂得……

这些年，我们一起在早晨太阳还未睡醒时就踏着匆匆的脚步赶到教室;课堂上我们一起与周公相会，却总是被同桌好心地“捣乱”;课间我们一起围着大谈社会奇闻，大谈自己毕业后的人生规划……这些年，我们在一起的日子将成为人生旅途中最美的一道风景线

篇8：忆母校作文700字

母校的一草一木，到现在还清晰的记在我的脑海。学校有两栋高大明亮的教学楼，教学楼的西边是300米长的跑到，中间是足球场。教学楼的北面是我们每个星期一升国旗的地方，老师会在国旗下宣布这个星期卫生纪律最好的班级。两个教学楼的中间就是我们的大操场，我们天天在那里玩耍和做操。国旗旁种满了花花草草，显得国旗旁是个很神圣的地方，这应该是对祖国的敬意。教学楼的两旁种着两排郁郁葱葱的大树，一片绿色，显得特别显眼。

你听，这欢快的嬉戏声，一定是小朋友在快乐玩耍呢！母校里的每一个角落都充满了欢声笑语。在课堂上，同学们都积极回答问题，老师开心得合不拢嘴。下课了，大家便一窝蜂的冲出教师，开始了无忧无虑的玩耍。

母校里也装了许多动人事迹。记得有一次，我和几个同学在课间时间玩陀螺，我们玩的正高兴的时候，突然有一个同学哎呀一声，我们顺着声音看去，有一个同学左手握这右手的手指，非常痛苦的表情，我们赶紧围过去，只见他的手不停地向下滴血，我们都很着急，一起把他扶进了医务室。通过这件事，班主任并没有过多的责怪我们，还给我们上了一堂安全课，至今在我的脑海里留下了深刻的印象。

我的母校不仅寓教于乐，而且还有一年一次的运动会。运动会上我们台上是对手，台下是朋友。同学们斩荆棘，破巨浪，终于得到了努力的硕果，为班级争光！有机会还回去市里参加运动会，为学校争光！

时代在变，科技在变，我的母校也在变。现在，随着人们的物质生活的提高，我们的母校也在越来越好。现在又新进了许多体育材料，还增加了微机室和教学器材。我们的学校正在改提高教学方案，让学生在德智体方面得到更好的发展。我深信，我的母校一定会成为信阳市最好的小学！

篇9：忆斑斓母校景·惜别初三作文

这儿，我度过三年的土地。唯此景令我着实难忘，且待慢忆......

踏进校园，那偶尔吹过的几丝风儿悄悄地卷起了地上那片片落叶，带着它们游荡一圈后又轻轻将它们放下，如同一位慈祥的母亲轻抚儿女的脸庞，将他们举起、捧高、放下。每当歇息于树荫下那点点光斑之上时，我总会环顾校园的丽色。沁人心脾的花香、此起彼伏的鸟鸣、婀娜飘动的柳絮、委婉袅娜的湖水、琉璃招摇的青荇便会激起我心中的点点情愫，让我心醉，让我神往，更让我深忆。

我闭上眼，站在那被群花包围的石拱桥上。在一切都沉寂下来的时候，我深深地吸气，又呼气，用嗅觉捕捉那万多千株散发出的馨香;用触觉感受这校园里满是奋斗的于拼搏的.气息。啊!多好，就这样吧，我愿沉湎于这美好当中

环谒那被绿树包围的湖泊，整个心也都似那湖水沉寂了、消融了。一阵微风吹过，湖面便漾起点点涟漪，一圈一圈扩散开来，虽不及海涛汹涌澎湃，但也颇有“金沙后浪推前浪”之感。我缓缓地弯下身去，将手伸进那湖水之中，霎时，一股清凉袭来。我抬起手，水花便随着我的手一齐升高，终于，它溅到了堤岸的绿草上。晶莹剔透的水珠犹如珍珠般闪亮、宝石般耀眼，当夕阳洒下一片璀璨时，它便又如碎金般夺目，着实令人心醉。你若定眼望去，那清冽的湖中竟有几只鱼儿在浅水处嬉戏，往来翕忽。

往昔的峥嵘岁月令我难以忘怀。我仍记得初中那些景，那些人，只是蓦然回首，身后却是另一番景色......

篇10：忆母校

在不知不觉中初三了，回想着三年前还带着童真的喜悦踏进初中部的大门，告诉自己已经长大了，现在回想起来那时的想法也许认为很天真很可笑，作业加多了，科目也加多了，压力也加多了，但我们还是那么青春，三年的时光眨眼而过，转眼间我们要毕业了。

三年了,我们把青春的脚印留在了初中的母校,每一天都会怨的话题就是饭堂的饭菜，这一顿饭却成了我们的美味佳肴;三年以后班主任还能一一地读出我们的每一个人的名字吗?还记得我们的长相吗?应该不行了吧!以前我们总是说离中考还有很久很久，但是再过不久以后我们就要各奔东西了，也许来不及留下几句简单的祝福，来不及说上再见.更来不及把校园的栀子花印入脑海的中珍藏。

看着操场，还有着我们在上体育课的味道，天还是那么蓝，上课的铃声总是那么有威严性，校园的榕树又长高了,不知以后回来看母校时这棵充满智慧的榕树还能不能长到四楼呢?看着栀子花落下的那一刻，我们该毕业了!

这一刻我们都不想离开，不想长大，想永远留在母校中，相信母校也舍不得我们每一个人，但是我们是会长大的，是有梦想的，母校你孕育了我们每一个人，我们也不会辜负您对我们每一个人的期望。

篇11：忆母校

在故黄河畔，有这样一个地方，它是让我成长的沃土，是让我实现梦想的天堂。那就是我的母校——三十五中。

时光如流水，转眼间，我已经离开母校两年了。但是，母校的点点滴滴都在我的脑海里珍藏。在这里，我从一个懵懂、胆小怕事的孩子长成了一个懂事的、活泼大方的、心怀理想的女生，我的梦想也在这里起航。

中考的时候，我的成绩并不理想，全市排名第3718名，也曾经沮丧失意过，进入了三十五中，我消沉了很久。记得高二文理分科的时候，那是我人生的一个大转折，我靠努力进入了文科重点班，在这里，我遇到了这样一群老师，他们带我走出阴霾，走向了成功。我的学校针对我们这一届开始制定了一个教育方针“大课堂，快节奏，高效率”，我们每天都有早自习和晚自习。早自习是记忆的最好时机，前半小时我通常拿出英语书背单词或是高分作文，这样既可以提高我的记忆力，又可以锻炼我的语感，后半小时我就背诵语文诗词，或者历史政治，我发现充分利用早自习的时间对于学习非常有帮助。我们的课程安排的紧凑而有规律，在课堂上，老师们非常耐心为我们讲解，总是出题目给我们练习。在这里值得一提的是，我们的老师总是让我们上黑板板书，老师们说板书是学习非常好的途径，因为我们可以轻易地从板书里找到自己的错误，并且锻炼我们的及时思维能力。以前我很害怕板书，经过一段时间的练习，我渐渐喜欢上了这样的方式，思维能力也提高了很多。而在一天的课程结束之后，我们的老师也找到了另一个让我们吸收知识的方法，就是给我们一小时讨论时间，接下来的一个半小时则进行自主学习，可以找老师问问题，也可以自己做题。在这个时间里，我有了充分的自主学习时间，平时不解的问题都可以在这段时间解决掉，而且能够在此基础上，加强其他课程的学习。就这样，日复一日，我的成绩在不知不觉中就提高了很多，每次的模拟考试中，也总会有意想不到的惊喜。在备考的过程里，我遇到过困难与困惑，但是有老师的帮助，同学的鼓励，为了大学梦，我不断努力，在最后的高考中，终于得到了满意的答案。我开心地得知，我比中考进步了1960个名次！

我知道，所有的付出都已得到了回报。而我的成功，离不开母校，离不开我的恩师。我相信，每个人的心中都始终怀揣着热爱母校、感恩母校的炽热情怀。至少，我的这份感恩母校的情怀纯真如斯!每当有一点点关于母校的人或事触及我的生活，母校一词便会兀然涌出,存于心底关于于母校的点点滴滴,便会如歌似梦般非常清晰地从我沉沉的记忆深处浮现。是母校让我的大学梦想实现，而我的成功是因为我有一批非常出色的老师！

我的班主任，是一个严厉但是亲切的老师。她对我们的学业要求很高，她对我们的期望很高。总是督促我们勤奋，不可懒惰。记得高三的那段紧张的日子，她一直陪着我们，早晨比我们来校还要早，晚上也陪着我们自修，总是那样，一直在我们的身边。她关心我们的身体，总是提醒我们注意身体，多吃蔬菜水果，她经常带一些有营养的东西到教室，分给我们吃，那个时候的我们，都很开心!记得有一次，我的慢性阑尾炎发作了，她慌忙跑去医院给我买消炎药，并把我带到办公室让我好好休息。感谢我又这样一位亲爱的班主任，负责、博爱，永远陪在我们身边，给我们奋斗的勇气。

语文课上，我们的老师总是会想出很多开发我们思维的点子，让我们的语文课不再枯燥。有一次，我们讲到了《阿Q正传》，在学完整篇文章后，鲁老师给我们布置了一个任务，他让我们自由组成小组，任意选择课文里的一个场景表演出来，鼓励我们正确使用课文里的对话，这个任务一下就调动起了同学们的学习热情，一时间，课外的时间我们都忙开了，一个星期后，我们都上台展示了自己的表演，现场气氛特别热闹，还吸引来别班的老师来做观众呢！感谢我有这样一位睿智的语文老师，让我学会了利用有利资源，将知识运用到最大化，善于思辨，灵活应对。

数学课上，同学们遇到了不懂的题，老师总会不厌其烦的为我们讲解，一遍，两遍，——直到我们大家听懂为止。我的数学成绩很差，我的数学老师，孙老师，总是在课下的时候帮我单独辅导，她总是很耐心地看着我做题，并且让我解题给她看，并时时给我讲另外的思路。孙老师总是鼓励我说：这个世界没有笨孩子，你只是需要时间好好入门。还记得有一次考试，我成绩进步很多，孙老师特别高兴，在班上表扬了我很久，回到办公室也跟我的老师们一直夸奖我，我觉得很满足，感谢我有这样一位耐心的数学老师，让我对数学不那么恐惧。

英语课上，老师是个可亲可爱的人，总是露着笑容。她的英语课氛围很活泼。她习惯锻炼我们的说话能力，课上总是让我们朗读课文，并分小组扮演角色说话。我总是很享受这样的英语课，因为在课上，同学们的各种能力都得到了锻炼。她很和善，即使批评我们，也总带着笑，循循善诱。

历史课上，石老师带我们走入了历史的天空，她总是能用各种方式为我们讲述历史故事，记得高三的时候，我们都很头疼背诵一些历史资料，一度陷入痛苦。石老师就想出了个办法，她花了很久的时间，为我们将所有的历史资料全部重新筛选整理了一遍，这样不仅使我们背诵的负担减少了，也将资料变得更有条理性。感谢我有这样一位善解人意的历史老师，让我们每每想起她时，总会有很温暖的感觉。

如果说，这世上除了亲情最温暖人心，那么我想说，还有一种情，让人回味，给人力量，那就是——师生情。感谢母校，让我们和老师们建立了深厚的师生情！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，你们的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。最后，我想借用毛泽东对徐老说的一句旧话：恩师过去令我尊爱，今天也令我尊爱，将来也还令我尊爱！

篇12：忆母校情深意长 感师恩永志难忘

——小记文新院校友返校活动

“咱都毕业十年啦，啥时候有机会再回到母校去看看！”近年来，随着三江学院办学历史不断扩展。“亿母校，感师恩”成了很多毕业多年的校友共同的呼声。2013年10月26日，文新院迎来一批“熟悉的陌生人”。他们是中文系（文新院前身）2003届新闻传播专业的37名毕业生，今天是他们毕业十周年返校的日子。

“呀，你咋这么胖啦！” “你变得更成熟了！” “老师还是当年那么帅！” “校园变得不认识啦！”

同学们在一片感慨中又聚到了一起。从2000年进入三江学院，到2003年毕业，他们人生中最美好的三年时光留在了三江学院这片美丽的校园。毕业十年了，无论在外打拼如何辛苦、如何风光，大家心里都会记挂着三江牛、勤人坡、奶茶店……如今又回来了，再到食堂吃顿饭，到当年的宿舍看看，到当年的教室坐坐，一切都显得那么熟悉又陌生，感觉是那么亲切。

见面会在文新院演讲厅举行，大家在一起重温往事，回忆大学时光，感恩母校，祝福老师，祝福母校。当年的系主任包忠文老师来了，当年那个帅气的屈伯俊老师也来了。同学们聆听老师的教诲，感觉又一次回到了自己的大学时光。包忠文老师感谢同学们在校期间对学校的支持，感谢大家为学校争得的荣誉，他对同学们现在有很好的发展感到欣慰，并欣然题词“善于学习，勤于实践，勇于创新”。他还鼓励学生们继续努力，为社会发展，为学校赢得更多的荣誉，并祝愿同学们工作顺利，家庭和睦。屈伯俊老师深情的回忆了同学们在校期间的点点滴滴，他说：“感谢大家十年返校，看到大家能有今天的发展很高兴，希望大家珍惜这样一份感情，铭记每一个感人的瞬间，并邀约每一个十年都回来相聚。”

温馨的见面会后，2003届全体校友向文新院赠送孔子塑像，祝愿学校。

此外，文新院还迎来了多批毕业生。2012年4月中文系99文秘班的一批学生也相约返校，并向母校赠送纪念鼎。返校的每一名学生都由衷的表示，三江学院几年的教育对他们的人生有很大的帮助，真心感谢母校的悉心培育，铭谢恩师。校园里每一天的拼搏与努力，每一步的成功与喜悦，都是毕业生一生永远的记忆，都是成长进步不可缺少的阶梯。岁月的沧桑，能洗尽青春的铅华，但洗不去校友心中对母校浓厚的情谊。

篇13：忆高中作文

而我却渐渐的，渐渐的因为各种烦恼变得爱哭了，与一些人分隔两地总会舍不得，初三毕业那天我还是对毕业没有多大感觉，直到班上的一位同学在黑板上写下“我们毕业了”才有种说不出的不舍与难过，对于在一起生活三年的同学，如今要分别我却哑口无言，一句话也没有说也不知道要说什么，只是心里觉得很受。

如今过了个暑假又回到校园，我还是没能缓过来我上高中了，已经是个高中生了，这种慢半拍的性格并不好，像是和现实生活得时间产生了时差。

唯有一点，那些我初中的伙伴们却各奔东西了，再没有能一块在教室呆到天黑才动身回家了，也没有了聚在一块嘻嘻笑笑的吵闹声，说到这，我不禁又想起了我的那些伙伴们。

篇14：忆高中作文

“姐姐，这是真的吗?”我眨了眨双眼，盯着星空中那颗最亮的星星问道。

“嗯”姐姐轻轻的摸着我的长发说着。

我一听，立马双手合作掌，低下头，悄然闭上双眼，嘴中叨念着。姐姐好奇的问道：“雪儿，你这是在做什么?”我没有回答，只是摇了摇头。过了一会，我竖起食指，作了个噤声的动作，眨了眨双眼，一脸紧张的说道：“姐，不能说的，说了就不灵了。”“我们家雪儿刚才是在许愿，是吗?”姐姐笑问道。我嗯了一声，转过头看着星空中的那颗属于自己的星：“姐，你说我的愿望能实现吗?”姐姐不语，走过来抱起了我，喜笑道：“会的，会的，我们家雪儿那么可爱，善良，星空之神一定会达成雪儿的愿望的、”

我傻傻的笑了，那一刻我真的很想它能实现我的愿望，希望它能让展开愿望的种子，在世界的某个角落深根发芽，慢慢的滋润我的心灵……那年我7岁了……