家具设计专业调研报告

家具设计专业调研报告（共6篇）

篇1：家具设计专业调研报告

XX职业中等专业学校

平面设计专业调研报告

一、调研背景

随着全球经济一体化进程的加快，世界各国已经越来越深刻地认识到，要想在未来经济竞争中占有一席之地，要想使综合国力增强，一方面需要高层次的创新人才，另一方面更需要大批有文化、有知识、能够将先进科技成果转化为现实生产力的高素质的技术、技能型高级人才。重视和发展高等职业教育，已经成为世界各国提高劳动者素质和实现现代化的迫切要求。

我校平面设计专业自2006年开办以来已有9年办学历史，目前14级学生在校外实习，15级学生有5个班，面对日益剧烈的人才竞争及平面设计人才高素质、现代化的要求，提高平面设计人才的职业化教育综合水平至关重要。

二、调研目的及意义

本次调研的目的是了解我国计算机平面设计相关产业发展现状和未来发展

趋势，明确经济建设与社会发展对本专业人才的需求情况，更好地把握办学方向，找准人才培养定位，了解职业能力，获取岗位工作任务，合理开发课程与教学内容，落实实践教学条件和教师培养方向，为探索适合本专业高职层次专业教学课程体系奠定基础。通过调研，为计算机平面设计专业教学指导方案的编写工作提供基础资料和依据，使本专业能更好地为区域经济服务。

三、调研对象

调研对象主要有计算机平面设计相关企业、开设同类专业的职业院校和培训机构。

企业方面：对北京、天津、上海、山东、山西、浙江等多家用人企业进行了问卷调查、参观考察和走访座谈，接受调研的企业涉及广告公司、室内装饰公司、网络推广和运营公司、摄影机构、印刷公司、报社等，这些公司经营内容不尽相同，但是都与计算机平面设计息息相关。

职业院校与培训机构方面：对山东省6个地市的10所中高职院校和2所培训机构进行了问卷调研或参观考察，接受调研的学校主要涉及计算机平面设计专业平面广告设计与制作。

四、调研方法

参与本次调研的共有8名老师，这些老师均为本专业的授课教师，项目组成员分别采用了文献查询、问卷调查、专题会议、走访座谈、参观考察等方法，进行扎实有效、切合实际的调研工作。

为了方便调研工作的开展，将项目组成员划分为8个课题小组，每个课题小组选定一位老师作为课题负责人。项目总负责人根据调研的任务和内容，起草拟定了调查问卷的相关问题，分别涉及企业人才需求调查、计算机平面设计专业毕业生情况调查、计算机平面设计专业在校生情况调查等，经专家审核修改后发放给调研人员，开展调研工作。

五、调研内容

首先感谢您能花时间和精力来认真填写这份问卷，该问卷调查意在获取当代平面设计人才需求情况和工作岗位具备的能力素质需求情况，调查结果为长清区职业中专平面设计专业课程设置的改进提供价值依据，希望您提供宝贵的信息和意见。

1.贵公司有关平面设计服务的内容？

（）

A．标志设计(logo设计)

E.报纸广告设计

B．VI设计

F．杂志广告设计

C．包装设计

G．其他

D．画册设计

贵公司主要使用的软件？

（）

A．Photoshop

D．Illustrater

B．Coreldraw

E．AutoCad

C．Indesign

F．其他

2.贵公司在招聘时，对平面设计师学历的要求？

（）

A．大专

B．大本

C．有职业资格认证证书

D．其他

3.贵公司在招聘时，要求设计师的性别？

（）

A．男生

B．女生

C．无性别要求

D．其他

4.贵公司在工作期间，软件版本升级更新速度？

（）

A．

快

C．一般

B．

慢

D．不更新

5.您认为设计师在用人单位工作时，存在的不足是？

（）

A．

软件应用不熟练　　　C．不敬业，没有责任心

B．

缺少创新精神

D．无团队意识，自我为中心

E.不能吃苦耐劳

F.缺少美感

6.贵公司在招聘设计师时，考虑更多的问题是？

（）

A．

所掌握软件的技能熟练情况

B．

与客户的沟通能力

C．

在校的学习成绩

D．

自带作品做的情况

E．

是否有团队精神

F．

是否有实际工作经验

7.贵公司对平面设计师的需求情况？

（）

A．急需

B．不需要

C．暂时不需要

D．其它

8.贵公司认为员工最应该具备的是什么?

（）

A．吃苦耐劳的精神

B．美感及创新

C．专业知识掌握情况

D．合作精神

9.贵公司认为平面设计师应具备素质？

（）

A．扎实的美术基础

B.强烈敏锐的感受能力

C.发明创造的能力

D.对作品的美学鉴定能力

E.对设计构想的表达能力

F.具备全面的专业智能

10.贵公司认为客户对平面设计作品提案的具体要求？

（）

A．100%自已喜欢的风格，把自我发挥到极至

B．50%自己喜欢，50%客户喜欢的风格，各让一半，互相妥协

C．0%自己喜欢，完全从客户的要求出发，放弃自己的风格

D．以上情况都考虑到

11.贵公司的主要平面设计作品使用最多的软件？

（）

A．Photoshop

D．Illustrater

B．Coreldraw

E．AutoCad

C．Indesign

F．其他

12.贵公司认为当前对平面设计师人才需求情况怎样？

13.贵公司认为平面设计师工作岗位需要具备哪些能力？

14.贵公司认为平面设计师工作基本流程包括哪几个方面？

六、数据整理及分析

根据目前社会上对于平面设计毕业生的用人需求及设计人员的能力素质状况调查，我大致的进行了总结分析，分析的结果如下：

调查结果：

对XX区平面设计市场的看待

潜力很大，开发不足

潜力很小市场空间不足

趋于饱和

其他

54.17%

8.33%

29.17%

8.33%

公司人员学历结构比例

本科以上

本科

大专

初中

其他

4.8%

9.8%

82.4%

1.7%

1.3%

平面设计专业员工密集部门

设计部

策划部

市场调查部

制作部

其他

43.24%

24.32%

8.11%

13.51%

10.81%

招社会新员工的侧重点

学历

技术水平

经验

其他

9.30%

37.21%

39.53%

13.96%

招大专应届毕业生的待（单位：元）

800－1000

1000－1500

1500－3000

3000以上

30%

50%

20%

0

该专业应届毕业生最缺乏的经验

专业技能

学习能力

沟通能力

其他

37.78%

17.78%

13.33%

26.67%

4．44%

公司有没有高校广告专业的员工

有

没有

65%

35%

1.现拥有平面设计专业毕业的员工所占比例64.32%

2.公司各部门员工最重要的能力和素质：设计部门：创新，专业设计技术，软件熟练；策划部：统筹全局，灵活，创新，知识面广；制作部：认真细心，技能；

市场/业务部：沟通反应能力，勤奋，勇气；调查部：勤奋耐劳，有勇气，归纳能力；

3.专业应届毕业生应具备的素质和能力：设计方向：有创意，勤奋；策划方向：对市场了解，有沟通能力，新思维超前，文字驾驭能力；

4.对高校平面设计专业学生的培养的建议：态度端正，多参加社实践，锻炼沟通能力，适应能力，了解各种媒体性质。

另：

经营理念：模较大的公司有经营理念，一般的公司没有具体的理念。

5.平面设计专业毕业的员工密集的其他部门：业务部，销售部；

招社会上员工的其他侧重点：吃苦耐劳，诚信，态度端正；招广告专业应届毕业生的其他侧重点：态度，勤奋，勇气，沟通能力；广告专业应届毕业生最缺乏的其他能力：勇气，勤奋；公司在招应届广告专业毕业生或新员工时一般都没有岗前培训，有的话也是客服服务，营销技巧的培训。

6.岗位能力要求

（1）创意人才

优秀创意人才历来受到广告公司的青睐。近几年广告行业的快速发展，外资广告公司的不断进入，对优秀创意人才的需求大增，（2）设计制作人才

平面设计公司对设计制作人员的学历要求不高，但工作要细致，要有良好的动手能力和学习能力。

（3）客户业务人才

用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。

七、结论及观点

平面设计毕业生的就业面也变得越来越广泛，印刷制版公司、设计室、报社、图书出版行业、影楼、喷绘制图公司、电子出版社等都可以成为平面设计专业毕业生的就业选择方向。从这些方面不难看出平面广告设计在众多的社会招聘中占有了较大的份额。其中平面行业不可缺少的人才，也是现在稀缺的人才：创意人才、设计制作人才、客户业务人才。在当今社会平面设计行业注重的不仅仅是专业知识的应用，更加重要的是广告设计人员所设计出来的作品如何在现如今众多的广告宣传中脱颖而出。

通过上述分析，我们认为平面设计专业的毕业生应熟悉经济、文化和艺术等相关学科知识，了解中外平面行业的现状和发展趋势，具有现代平面广告策划、创意、制作和发布的能力，具备市场分析、策划和组织大型活动的能力，只有这样才能适应新形势，为中外企业进行形象策划。

八、建议及改进措施

（一）通过上述调研，提出如下建议：

1、培养先进设计理念，提高学生审美能力、设计创意能力

留给学生“创意的时间”，能够根据主题独立设计制作出完整的设计作品。

2、熟练使用各种设计软件

设计作品不仅要有创意，还要有速度，提升软件使用熟练度的至关重要

3、培养学生的团队合作意识和吃苦耐劳的品质。

4、学生社会化的促进

（二）改进措施如下：

1、明确人才培养目标

根据中职学生的年龄和心理特点，以学生职业生涯发展为出发点和落脚点，面向本地及周边地区经济社会发展和职业岗位需要，以培养学生的职业行动能力为目标，为社会和国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型人才。

2、以职业行动能力为导向重构课程体系

（1）聘请企业一线技术骨干座谈，采用头脑风暴的形式汇集企业典型工作任务，专业教师对工作任务进行分类整理、筛选合并；（2）根据已经确立的典型工作任务安排相关专业教师利用一个星期的时间全程跟踪企业技术专家，获得全部典型工作任务的工作过程；（3）重新分析工作任务，将工作过程进行归纳整理，从而获取可以用于教学的典型工作任务和工作过程；（4）在对典型工作任务和工作过程进行充分论证后，再次召开了校企合作会议，向企业专家展示前期调研总结和成果，并请企业专家和职教专家对成果进行论证、修订；（5）专业教师们根据典型工作任务所用到的知识和技能，确定出学习领域内容，并依此确定课程体系。

3、建设专兼职优势互补的教师队伍

鼓励老师参加各种新技能、新知识的培训，定期派出教师去企业实践实习，并聘请相关企业技术骨干来学校担任兼职教师。专兼职教师共同参与到学校教育和企业生产实践中，技术基础和核心能力课程主要由具有行业企业经历、实践能力较强的学院专职教师担任，综合能力课程和拓展能力课程由专职教师和兼职教师共同承担，顶岗实习以兼职教师为主，专职教师为辅。

4、编写基于典型工作任务的教材

以企业岗位能力要求为依据，根据典型工作任务获得学习领域课程内容，具体操作方式可以参考F.劳耐尔编写的《学习领域课程开发手册》。

5、改革教学方法和教学手段

采用任务驱动、项目引导等教学方法，将理论教学与实践教学合二为一，边用边学，校内教学全部在一体化机房进行，即在具有多媒体教室和实验室两种功能的计算机平面设计专用机房，教师借助投影仪、扫描仪、数码相机、打印机等设备，利用多媒体教学系统和网络教学等手段，使教学生动活泼、引人入胜，学生边学边做；为学生联系对口实习基地，按照工作流程完成学习任务，部分内容在校内学习，部分内容在企业实习基地进行，让学生亲历完整的生产过程，突出对学生职业行动能力的培养。

6、配套专门化实训设备

按专业方向配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，如果有条件的话可以开办生产+教学基地的校办工厂，使学生通过实践训练掌握符合行业需求的职业技能。

7、充分利用学生的课余时间，搭建多方位学生展示平台

利用业余时间开展多种校园文化活动，结合课堂教学举办各类设计比赛，在活动中学生团结协作、相互沟通、展示才艺，以此培养学生积极向上的学习生活态度和健康人格以及发展学生综合能力。

篇2：家具设计专业调研报告

1、专业发展前景分析

1．行业发展现状与趋势

近几年，中国的广告行业犹如房价一路攀爬，增长急速加快，据不完全统计，目前从事艺术设计的从业人员约30多万人，从事平面设计艺术类人才培训的高等院校和教学机构近千家，而且还在不断的增加之中。和所有新兴的软性服务行业一样，广告公司最重要和稀缺的资产就是人才。在这方面，广告公司往往善于调整自身人才斟选机制，抛弃传统选才观念，比如，他们的招聘广告就比较标新立异：“风格要有，创意要强，广告要懂，地产要知。你要的，我给你，我要的，你拿来。”那么，究竟是什么样的人才符合这类要求？广告从业人员的薪资和潜力又是怎样的？我系从今年4月份开始就广告行业人才需求做了如下调查。从市场需求上看，广告设计专业的毕业生除了要具备系统的知识结构、扎实的专业功底以外，还要求有较强的实际操作能力。

从广告行业三类职位要求来看，招聘侧重点各不一样。对创意人员的招聘并没有特别强调广告专业毕业的学历要求。行业背景是基础，关键是有创意，有想法的人；媒体营销中心招聘对专业要求较高，一般要求广告新闻相关专业学历及相关经验；广告制作人员的要求比较偏重经验，有大型活动操作经验，吃苦耐劳。关于广告行业待遇，从网上求职者薪酬统计看，三大城市中北京广告行业的平均月薪收入以5560元名列第一，广州和上海分别以5470元和5210元名列第二和第三位。上海的广告市场是全国最活跃的，上海广告业媒体的强势与上海作为我国经济文化中心有关，它聚集了世界各大跨国公司总部及众多4A广告公司等等，是信息高度集中的国际性大都市，决定了媒体广告经营额增长的强势和媒体广告人才的激烈竞争态势。

2．行业从业人员基本情况

从全国水平看，2010年第2季度，网上求职者薪酬统计显示广告行业的月薪是3821元，到今年第2季度，该行业全国月平均收入达到了4044元，增幅只有6%，这和2008到2009年的增幅8%比较，增幅力度见小。从部门角度分析，广告部的收入最高，市场和编辑部门其次，从职业方面看，创意人员的薪酬要大大高于行政等后勤部门，2010年上半年两者的平均月薪相差近3000元。对创意

人员来说一般的平面设计师起薪在1500-2000元：从业2-3年的设计师薪水在3000-5000元。艺术指导的薪水根据公司不同而定。在文案策划方面：普通文案的薪水在2000-3000范围。资深文案的工资因为具备有独立分析和制订策略的能力，所以薪水可以保持在5000左右。在媒体营销中心，一般的客户经理的工资不计佣金是1000-1500左右，行业客户经理的工资不计佣金是4000-5000左右，客户总监的工资不计佣金是8000左右。至于广告制作，人才薪资要略低一些，项目执行的工资持续在2000-3000左右。项目经理薪水停留在4000左右。

随着目前中国的广告消费以每年20%至30%的速度递增，对于广告公司来说，目前最为紧缺的仍然是那些专业化程度高、有工作经验和外语能力强的人比如，广告公司招聘客户经理的要求在逐年提升，要求具备销售、市调、策划的能力，同时熟悉制作、媒体等方面的专业知识；良好的沟通和提案能力；对于新人来说，起薪并不乐观，今年毕业生的薪酬80%仍维持在1500左右，但是，一年之后，依个人能力表现，广告人的薪酬将大幅度拉开档次，从1500到5000之间出现多彩纷呈的现象。拥有较强的创意能力、能够很好领会客户的要求、能适应加班，有团队合作精神，做事有韧性，思维敏捷者将脱颖而出。

从此次调查可以看出，广告行业潜力无限，人才需求量在上升，薪资也是处于上升趋势，不断完善的市场环境为广告精英们的成长和突破提供了成熟的环境。

四川省美术设计业所需各层次专业毕业生的人数预测到2012年需要艺术设计人才4万人左右。随着经济全球化和我国社会经济的快速发展，以及国家西部大开发战略的实施，需要大量掌握先进技术和工艺的技能型人才。眉山是川西平原市场经济和区域经济比较发达的区域，特定的地域环境导致了不少人才外流，这是一个客观的不争的事实。虽然现在也吸引了大量市外高层次人才和高素质劳动者进入眉山市工作，但人才依然大量短缺。在我们考察眉山市一个唯佳彩印厂时，该厂汪厂长向我们反映，他们厂目前每年承接大量的业务，但全厂只有1名美术设计人员，这方面高水平人才的大量短缺，是困扰这些企业发展的重要原因之一。调查显示，一些广告公司、平面设计公司急需大量的熟练设计人才。从现状调查情况看，处于一线设计的应用型人才则明显不足，特别是一些边远郊县的公司，专业设计人才的需求缺口更大，很多业务需要送

到成都去做。因此从就业这层面考虑，广告设计与制作专业的学生毕业后在眉就业根本不成问题。从我系06级、07级毕业学生就业的情况看，就业的学生中约98%进入广告企业工作,市场前景良好。根据市场和社会发展的需求情况合理地开设和调整专业结构是高职院校必须遵循的办学原则，我系要根据此次调查的相关信息,及时对广告设计与制作专业做出相应的调整,紧跟市场需求,培养出更多的实用型广告人才.4．广告专业对应的职业资格证书分析

本专业毕业生全部自主参加了两证考核，除参加英语应用能力和计算机应用能力的取证考试外，支持岗位资格证书的考核。

广告行业从业人员的职业资格证书主要有：

图形图像处理photoshop中级

图形图像处理3dmax中级

图形图像处理coreldraw10/11中级

2、调研中发现的问题

1，现行人才培养方案与社会要求还是基本相符，还需与本地区行业用人需求紧密联系，不断修改，这样才能做到为地方经济服务，推动地方行业发展。2，岗位能力要求

（1）创意人才

优秀创意人才历来受到广告公司的青睐。近几年广告行业的快速发展，外资广告公司的不断进入，对优秀创意人才的需求大增，（2）设计制作人才

广告公司对设计制作人员的学历要求不高，但工作要细致，要有良好的动手能力和学习能力。设计制作人员中，大专近八成，（3）客户业务人才

用心为客户服务是客户业务人才的工作准则。

3.根据调研来看，学生素质与知识结构基本适应用人单位需求

3、专业整改方向

（1）在人才培养规格定位上以企业需求为基本依据，以就业为导向

将满足企业的工作需求作为课程开发的出发点，全力提高教育与培训的针对性和适应性。探索和建立根据企业用人“订单”进行教育与培训的机制。教育行政部门和职业学校要关注企业需求变化，根据企业用人需求，调整专业方向，确定培养培训规模，开发、设计实施性教育与培训方案。相关行业、企业要深入地参与职业学校的教育与培训活动，要在确定市场需求、人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容和学习成果评估等方面发挥主导作用。

（2）在教学计划，课程内容体系上，以适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性为目的要关注广告设计的最新发展，通过校企合作等形式，及时调整课程设置和教学内容，突出本专业领域的新知识、新技术、新流程和新方法，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应产业发展需要的弊端。要结合专业要求，在扎实掌握专业基本知识和基本技能的基础上，及时了解本专业领域的最新技术发展方向，实现专业教学基础性与先进性的统一。

（3）在教学方法上以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性

要根据本市经济技术的发展情况，充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能、经验与兴趣，为每一个学生提供适应劳动力市场需要和有职业发展前景的、模块化的学习资源。要力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给教师和学生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，适应学生个性化发展的需要。采用“模块加小项目”的课程组织模式，用本专业职业能力结构中通用部分构筑能力平台，用灵活的模块化课程结构和学分制管理制度满足学生的不同需要。技能型人才培养的课程和教学项目，不仅要适应职业学校的学历教育，而且要适应在职人员更新知识和技能培训的需要。

4，对学院专业建设的建议和意见

1、加强广告设计专业师资培训

教育的希望在教师。影视二维动漫设计专业教学的希望也是在教师。教师不仅是教学工作的执行者，也是教学改革的参与者和推动者。因此，要推进影视二维动漫设计专业课程教学改革，不断提高教育教学质量，我们就需要有高素质的专业教师。对教师的培训情况是关系到当前课程改革成败的关键。

教师的培训要从两个方面入手。一是教育教学理念；二是专业知识和职业技能。这二者应该是密不可分的。我们应该以当前的课程改革推动专业教师的培训

工作。以具体的教学活动为载体进行教育教学理念的转变，进行职业技能的提高。根据学习动机理论，当原有的知识和能力解决不了现在的问题时，学习就有了主动性和积极性，这时的学习最有效。因此，对广告设计专任教师的培训应该与他们具体的教学活动联系起来。

2、强化学生实践操作

根据职业教育的要求和专业的特点，我们必须大力强化学生的实践教学，让学生在实践活动中学习职业能力，学习专业技能，学习有关知识。各学校应该加强对实验和实践设备和材料的投入，努力改变现有“实验从属于理论”和“实验服务于理论”，这种传统的实验实践教学模式。尽可能做到理论——实践—体的教学模式。在实践教学活动中，我们要清醒的认识到：实践活动（环节）的一边连接着学习内容（知识、技能），另一边连接着（未来的）工作（岗位技能）。因此，我们要加强实践操作的针对性和实效性，认真选取项目（或内容），使它充分发挥应有的效果。切不可为了实践而实践，为了操作而操作。同时在实践操作中，应该努力渗透职业安全意识、团结合作能力、和谐人际关系的教育。人才培养方案修订情况汇报：

（1）2011级人才培养方案的修订方面

例如课程设置上根据用人单位反馈信息，将企业形象设计与标志设计课程进行了拆分，分别为标志设计和企业形象设计两门课程，使得我们的课程设置紧随用人单位的实际需求。

（2）2011级人才培养方案在修订中存在的问题；

主要还是如何与用人单位及时沟通，了解企业需求，更加完善我们的人才培养方案，能够更好的为一线企业生产服务。

（3）对人才培养方案在教学实施中的有关问题提供建设性的意见和建议（如何提高资源利用率、如何处理计划与执行之间的矛盾等）。

篇3：家具设计专业调研报告

为获取现代制造业、岗位职业行动领域、职业岗位群和相应的岗位职业能力等信息, 安徽机电职业技术学院针对企业和院校的具体情况, 拟定调研提纲。在调研过程中以上述问题为调研的基本诉求点, 注重对岗位工作过程的认识、设计生产环节的观察、设备的认识和潜在信息的理解。

考虑我院毕业生就业地主要在泛长三角区域和珠三角等经济发达地区, 部分学生因生源地因素也会考虑到中西部地区, 我们将调研对象分成两大部分:安徽省内地区、江浙地区登门调研;深圳、中西部地区电话调研。调研采取座谈会、问卷调查、现场考察等形式进行。分别召开毕业生、车间负责人、人事部门负责人座谈会。

二、调研信息整理与分析

1. 行业分析

目前中国已是“世界制造中心”, 制造业已经成为中国的支柱产业。在汽车、电机、电器仪表、电子、仪器、家电和通讯等产品中, 60%~80%的零部件都要依靠模具成形与数控技术来制造。计算机辅助设计与制造技术是高新技术的重要组成部分, 其水平的高低, 已成为衡量一个国家产品制造水平高低的重要标志, 在很大程度上决定着产品的质量、效益和产品的开发能力。

长三角及泛长三角周边地区计算机辅助设计与制造行业十分发达, 但根据机械工业协会调查显示, 模具与数控行业技术人才仍十分短缺, 尤其是汽车零部件企业、模具制造企业中进行数控编程、利用CAD/CAM软件在加工中心加工模具型腔的数控操作人员、数控机床维修、调试人员。国家数控系统工程技术研究中心的一项调研结果显示, 我国制造企业已开始广泛使用先进的数控技术, 而掌握数控技术的机电复合型人才在全国各地均非常抢手。

2. 企业需求分析

大型机械加工企业需要大量数控设备操作人员, 主要从事数控机床的操作与数控编程。这些企业的设计人员基本都是本科以上学历, 高职院校的学生将来搞设计的可能性很小。小型企业, 如私营和民营企业, 高职学生主要从事机械产品设计、模具设计, 应用CAD软件二维或三维绘图和CAM编程等。他们认为高职学生既有一定理论知识又有较强的动手能力, 工作比较踏实, 而且工资待遇不如本科高。但企业反映大部分高职毕业生动手能力差, 一些基本的仪器和工具还不会使用。因此, 需要在教学中多开展生产性实习, 培养学生动手能力, 加强技能训练。企业要加强学生“质量意识、安全意识、法律意识”的培养。

根据市场调研的反馈信息进行汇总与分析, 计算机辅助设计与制造专业的职业能力可分为产品设计能力、工艺编制能力和数控加工能力等三个核心职业能力。计算机辅助设计与制造专业大专学历毕业生的岗位为:数控机床操作、数控编程、机械产品设计、机械加工工艺设计、产品质量检验、产品销售及售后服务等。一部分优秀的毕业生通过自己的努力, 在工作1~2年后能成长为一般的管理人员, 如生产线的线长、组长等;个别毕业生在毕业3~5年后能成长为中层管理人员, 如生产主管、部门主管等, 该专业主要就业岗位及职业能力见表1。

三、结论与建议

1. 计算机辅助设计与制造专业的主要技术领域

目前主要以CAD/CAPP/CAE/PDM等技术为代表的设计和管理技术, 以单机数控 (加工中心) 为代表的加工技术成为企业的应用技术主流;数控技术、自动化控制技术、信息处理技术作为制造技术与装备的技术核心得到广泛应用;工作机械数控化、工作过程自动化、信息处理网络化成为一种潮流, 推动了企业制造技术与装备产生翻天覆地的变化。数控技术的广泛应用, 必将使高新技术企业对数控高技能人才的需求大幅度增加。

2. 应尽快建设工学结合一体化课程

由于企业希望得到适应能力强、技能水平高的学生。而传统的职业教育模式教育出来的学生往往不能达到这样的要求。原课程体系中, 理论与实践的结合不够紧密, 造成学生学到的是一门门的课程, 而最终不能形成有效的专业能力。学生只能在走上工作岗位以后通过再学习, 才能把学校里学到的东西转化为岗位技能。这个再学习的过程耽误了企业的用人效能。企业希望学生能够在最短的时间内适应企业的管理、工作方式和工作思路, 能够把学过的东西活学活用。解决这个问题的途径就是创建工学结合的人才培养模式, 构建工学结合的课程体系。

3. 应加强校内外实训基地的建设

实现工学结合一体化课程改革, 建立健全校内外实训基地尤其重要。实训基地可以使学生在短时间内将所学理论应用到实践中, 就业后能尽快适应岗位要求。一体化课程需要尽量真实的工作环境, 让学生有机会完成与典型工作任务内容相一致的学习任务。实训基地建设的核心是校内“理论实践一体化专业教室”的建设和校外基地“工学结合学习岗位”的建设。

4. 继续探索“订单式”人才培养模式

通过调研发现, 有些企业希望学校每年有计划地为他们输送一批满足他们需要的学生, 因此, 很有必要继续探索“订单式”人才培养模式。这种模式最大的好处是一方面学校教育目标明确, 教育内容专一, 避免学校在人才培养上的盲目性。学校根据用人单位的需要来培养人才, 学生一旦进入就业岗位, 其适应能力较强;另一方面, 减少了学生的就业压力, 学生能减轻浮躁和不稳定的思想, 能够有针对性地学习知识和操作技能。“订单式”人才培养模式既满足了企业的需求, 又解决了学校的就业压力, 还满足了学生成长的需求。

摘要：文章分析了企业对计算机辅助设计与制造专业人才的需求, 对该专业培养企业和社会需要的高技能人才提出了指导性建议。

关键词：专业调研,计算机辅助设计与制造,数控技术

参考文献

[1]赵志群.职业教育工学结合一体化课程开发指南[M].清华大学出版社, 2009.

[2]姜大源.类型与层次辨[J].职业教育:中国职业技术教育, 2008, (1) .

[3]张家寰.高职院校综合办学能力探析[J].教育发展研究, 2006, (10A) .

篇4：家具设计专业调研报告

关键词：中职教育；计算机平面设计专业；人才需求

中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422（2015）12-0019-03

一、前言

（一）调研背景分析

计算机平面设计是近十年来逐步发展起来的新兴复合型职业，是我国现代服务业和文化产业的重要组成部分，它兼具经济和文化的双重属性。而职业教育最直接的就是要培养我国目前急需的高技能人才。2007年至今，我校的“计算机平面设计”专业每年招生1-2个班。以前，我校的“计算机平面设计专业”教学标准的编写主要参考其他同类型学校的标准，虽然每年都有改动，但对于毕业生的就业情况和企业的认可度都没有做深入的调研。因此，原先的教学标准是否满足当前的教学和社会需求都比较模糊。

（二）调研目的和意义

本次实地调研的目的是了解计算机平面设计相关产业发展现状和未来发展趋势，明确社会发展对本专业人才的需求情况，更好地把握办学方向，找准人才培养定位，了解职业能力，获取岗位工作任务，合理开发课程与教学内容，落实实践教学条件和教师培养方向，为探索适合本专业中职层次专业教学课程体系奠定基础。通过调研，为计算机平面设计专业教学指导方案的编写工作提供基础资料和依据，使计算机平面设计专业培养的人才更符合用人企业的要求，与企业实现零距离对接，更好地为中高职衔接做好准备工作。

二、调研基本情况

（一）调研组织方法

本次调研主要采取文献查询、问卷调查、走访企业、参观考察等方法，进行扎实有效、切合实际的调研工作。本次调研我们设计了一份《企业人才需求调查问卷》以求得到计算机平面设计专业相对应的职业岗位群，及职业岗位的典型工作任务。

（二）调研对象基本情况

调研对象主要是计算机平面设计相关企业的人事经理及从事设计行业的企业员工。

（三）行业现状和人才需求情况

计算机平面设计涵盖的职业范畴包括：广告设计、环境艺术设计、展示设计，书籍装帧设计、产品包装设计、工业产品设计、商业插画、标志设计、企业CI设计、数字成像与数码照片艺术处理等，它涉及的行业不仅有广告业，还有印刷行业、摄影行业等。

1.计算机平面设计从业人员素质现状

从我们收到的企业调查问卷以及互联网显示信息可以看出，北京、天津、上海等大城市从业人员专业化程度相对较高，多数具有对口专业专科以上学历。中小城市计算机平面设计行业以个体私营企业为主，从业人员专业文化程度不高，其中具有专业教育或培训背景的员工不足40%，员工知识面不广，外语水平普遍较低，部分员工服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，职业道德观念淡漠，个人素养无法达到企业要求，急需与之配套的专业在职培训和知识更新。

2.计算机平面设计行业从业人员需求状况

计算机平面设计行业作为我国现代服务业和文化产业的重要组成部分，它兼具经济和文化的双重属性，用人单位特别需要具有策划、设计、制作、营销、传播等多方面能力的复合型人才。

调查反馈显示，大多数企业对人才的要求排在第一位的并不是专业技术能力，而是个人的人文素质，企业希望员工具有良好人际交往及沟通的能力，具有团队协作精神和公共关系处理能力，具有较强的劳动组织和协调能力，具有良好的行为规范和社会公德以及较强的法制观念，具有敬业爱岗的职业意识和良好的职业道德意识。

专业技术能力方面，企业对员工色彩的感悟和把握能力要求较高，员工需要会综合使用多种软件实现自己的创意。对于刚毕业的学生，不仅需要熟练掌握计算机设计软件的操作，同时还需要具备一定的设计理论知识、印刷设备操作技能以及良好的创意思维，为今后的职业发展打好基础。

计算机平面设计专业人才需求调研报告

（三）职业岗位（群）的情况

1.相关行业对计算机平面设计岗位的设置情况

高端设计公司的计算机平面设计岗位分类比较详细，但同时这些企业对人才学历的要求也比较苛刻。接受中职生就业的企事业单位往往要求一人多能，岗位划分并不是很细致。结合《广告管理条例施行细则》和我们的调研结果，总结相关行业提供的计算机平面设计岗位，主要有市场调研分析、业务联系、顾客接待、文案排版、平面设计、平面作品制作与发布、广告策划、作品编审、项目管理等各类计算机平面设计工作岗位。

2.企业对计算机平面设计岗位人员的素质和能力要求

科学技术的发展和随之所带来的人才结构变化就是对各行业领域大量复合型人才的需求。调研数据显示，企业需要的是宽领域、大专业、知识面广、适应性强的人才，尤其是既懂专业又能熟练操作复合型人才。职业行动能力分为专业能力、方法能力、社会能力，在调研中我们看到，这些能力恰好是企业对员工综合素质和能力要求的具体体现。

专业能力方面：

（1）具有扎实的美术基础，掌握点、线、面、体表现特征，掌握基本的色彩理论、构图理论、平面设计策划相关理论； （2）具有熟练的打字技巧； （3）了解计算机平面设计的基本流程，常规设计手法，会使用常用印刷设备； （4）熟练使用基本平面设计软件，并综合利用多个软件开展计算机平面设计； （5）掌握应用文写作技法，熟悉各类应用文体写作格式； （6）能使用Office办公软件实现办公自动化。

除了以上基本专业技能外，不同类型的企业在员工专业能力方面会有不同的要求：对于平面广告设计企业，要求学生必须掌握企业形象策划与形象设计、形象标志设计，标准颜色、标准文字、标准字体、形象办公室用品、形象户外媒介等应用形象设计技巧与方法；但是对于中职毕业生，很少有从事企业形象设计这一工作的。对于数字成像及后期处理相关企业，要求学生能设计制作影集、写真画册、婚纱摄影的复杂处理与美化；对于与图文信息处理相关企业（比如淘宝美工）要求学生对于能进行网页的美工、布局、制作。

方法能力方面： （1）利用计算机和网络对图文信息的获取和处理能力； （2）具有分析问题、解决问题、独立工作的能力； （3）具有良好的创意、组织、策划、协调能力，综合使用已有知识实现创意的能力； （4）具有良好的自主学习能力，对新技术有学习，研究精神，不断创新的意识和强烈的创业意识； （5）具有良好的语言文字表达能力。

社会能力方面： （1）具有良好人际交往及沟通的能力； （2）具有团队协作精神和公共关系处理的能力； （3）具有良好的行为规范和社会公德，以及较强的法制观念； （4）具有敬业爱岗的职业意识、良好的职业道德意识，吃苦耐劳； （5）具有强烈的责任心、事业心，以及可持续发展能力。

3.毕业生胜任的岗位

（1）与专业定位对应的岗位群

在相关企业里面，工作任务最多是文字排版、图片处理，效果图、展板、宣传单页的设计、制作、发布等，对应的岗位主要是广告文员、助理设计师、印刷操作工，这三项岗位的工作难度都不大，非常适合刚入职的中职毕业生。

（2）可拓展的岗位群

目前，很多计算机平面设计相关企业急需业务联系、业务推广、产品销售人员，在熟悉专业知识的基础上，学生经过企业短期培训，可以较快地入门相关工作。

（3）职业发展

通过几年对中职毕业生就业跟踪显示，学生在广告文员、助理设计师、印刷操作工岗位上认真学习，不断进取，发展目标为设计师、广告文案专员、设计主管（总监），对于具备良好的沟通能力、组织协调能力的设计师也可以成为店面经理、独立企业主。

（四）职业资格和行业规范要求情况

1.国家计算机平面设计行业职业资格证书的级别

依据《广告设计师职业国家标准》，我国计算机平面设计行业职业资格证书分为三个等级，分别为：三级广告设计师 （国家职业资格三级）、二级广告设计师（国家职业资格二级）、一级广告设计师（国家职业资格一级）。目前这三个等级都不允许在校中职学生报考。在校中职学生可以参加全国计算机信息高新技术图形图像处理模块考试，该全国计算机信息高新技术考试由人力资源和社会劳动保障部门职业技能鉴定中心统一组织，是计算机及信息技术领域新职业国家考试。劳社鉴发[2004]18号文中明确“国计算机信息高新技术考试作为国家职业鉴定工作和职业资格证书制度的有机组成部分”，该资格证书等级划分为五、四、三、二、一，对应职业资格的初级、中级、高级、技师和高级技师五个级别，分别称为初级操作员、操作员、高级操作员、操作师和高级操作师。

2.行业企业对资格证书的认可度

不同地域的企业对证书的认可度也不同。调查表明，在发达城市比较看重职业资格证书，主要原因是大城市在行业资质要求、行业主管部门考评方面都比较严格。在中小城市的一些私营企业并不看重职业资格证书，受访企业认为，只要有能力没有证书也没关系，如果没有能力即使持有再高级别的证书也不会被聘用。

（五）本专业毕业生就业情况

由于社会经济的繁荣发展，计算机平面设计人员的需求量逐年增加，近3-5年计算机平面设计专业的中职毕业生广泛就业于广告设计公司、影楼婚庆公司、网站建设公司、形象设计工作室等中小型企业，从事文字排版、照片处理，展板、宣传单页设计、产品印刷、网页美工、家装制图等工作；部分学生选择了继续深造考取高等职业技术学院；部分专业知识学习欠缺的学生选择了销售等其他行业。

调研数据显示，学生在计算机平面设计岗位就业工资近几年逐年上升，中、小城市中职生的入职工资目前在1200-2000元，经济发达地区中职生的入职工资在2000-2500元，一年后工资普遍上涨20%左右。

三、调研分析

（一）调研结论

1.计算机平面设计行业市场对人才的需求

（1）专业技能方面，具有一定的设计理论，熟练使用流行设计软件，熟练的打字技能，能使用基本的打印、扫描设备等。 （2）个人素质方面，具有奉献牺牲精神，吃苦耐劳，具有强烈的责任心，具有一定的文学修养和良好的职业道德思想品质等。 （3）综合技能方面，具有较强的学习能力、沟通能力、团队协作能力、自我管理能力，能很快地适应新环境。

2.企业对中职学校毕业生的意见

（1）部分毕业生专业知识面窄，文学素养欠缺，综合应用能力差，进一步职业发展空间狭窄。 （2）个别毕业生不具有起码的职业道德思想品质，私自离岗，责任心欠缺；不能以大局为重，合作协调能力差。 （3）部分毕业生的独立工作能力不高，依赖性太强，抗挫折能力差。 （4）部分毕业生表达能力欠缺，和社会的融合性较差。 （5）大多数毕业生对设备操作技能欠缺，对些高科设备或不敢动手或盲目动手。

3.往届毕业生对学校教学的反馈

（1）部分教师实践技能不强，教学方法、教学手段落后。 （2）学校部分课程设置和社会需求脱轨，教学内容陈旧。 （3）学校在实践教学方面欠缺，学校实训设备不足、陈旧。

（二）对我校计算机平面设计专业发展的建议

1.学校计算机平面设计专业教学改革建议

（1）引入企业的生产与管理模式，配套专门化实训设备。配备相应的实训室和必要的实训设备，使实训室功能与行业所需要的实践技能紧密结合，形成工学结合、专业理论与实践相结合的教学改革路线，逐步开办生产+教学基地的校办工厂，建立工作室，给学生提供真实的工作环境，使学生通过实践训练掌握符合行业需求的职业技能。

（2）逐步推进教学方法和教学手段的改革。采用任务驱动、项目引导等教学方法，将理论教学与企业的项目实践合二为一，利用多媒体教学系统和网络教学等手段，让学生边学边做；为学生联系对口实习基地，按照工作流程逐步完成学习任务，部分内容在校内学习，部分内容在企业实习基地进行，让学生亲历完整的生产过程，突出对学生职业行动能力的培养。

（3）结合学生的年龄和心理特征，利用业余时间开展多种校园文化活动，结合课堂教学举办各类设计比赛，在活动中学生团结协作、相互沟通、展示才艺，以此培养学生积极向上的学习生活态度和健康人格以及发展学生综合能力。

2.学校计算机平面设计专业课程设置建议

学校的课程建设应不断扩充学生的知识面。逐步搭建教学平台，建设教学资源库。以培养学生的职业行动能力为目标，为社会和国家培养具有扎实计算机平面设计专业基本素养、强烈社会责任感和良好人文素养的高素质应用型人才。

四、结语

通过调研，让我们了解到在今后的教学过程中计算机平面设计专业应该更加注重工学结合。计算机平面设计专业在工学结合方面要积极探索，建立工学结合的长效机制，吸收行业、企业的资源进入教学过程。在专业设置、培养方案、教学运行等方面参与并融入到专业人才培养工作中，进一步加快师资队伍、实践基地建设，实现学校与社会的结合，师生与劳动者的结合，教学和生产实际的结合，构建适应经济社会发展需要的、符合学校实际的人才培养模式和途径。

篇5：设计专业实践报告

摘要：这次暑假我在广州一家贸易发展公司里面实习工作，主要负责公司的平面设计。我是学装潢设计的，怎么会去搞平面设计呢？ 原因一：在学校里还没有学习到3DMAX这门设计软件课程，所以只能退而求其次。 原因二：其次是我上大学之前已经在设计学校里培训过photosho

这次暑假我在广州一家贸易发展公司里面实习工作，主要负责公司的平面设计。我是学装潢设计的，怎么会去搞平面设计呢？

原因一：在学校里还没有学习到3DMAX这门设计软件课程，所以只能退而求其次。

原因二：其次是我上大学之前已经在设计学校里培训过photoshop设计软件的应用，因此我能熟练的应用photoshop平面设计软件来传达，表现我的设计理念。

原因三：我觉得，学习习近平面设计就是比单学习装潢设计的人多了一点就业的机率，掌握的知识面比较广。当然，专攻装潢设计也能达到一个很精很专业的地步。这就得见仁见智了。

这家贸易发展公司是一间综合性比较强的公司，有国际贸易，商业发展，商业服务，广告设计，货物寻找，商品代理等多项服务。

其中公司里一位老总是新加坡人，经常在各国家之间来回跑动发展贸易。所以，在国际语言上没有障碍，国家与国家之间有良好的沟通基础。公司主要把重点项目放到国际贸易上，要贸易就要有图文并茂的图册，有文字排版的`设计，平面设计等等专业知识。我主要负责广告平面设计这类的任务，

平面设计软件还涉及到一个重要的设计软件就是CorelDraw，在我们学校装潢设计专业是没有这一平面软件学的，所以我在上广州实习的前半个多月在宿舍拼命学习CorelDraw软件，在别人已经放假回家时，我独自在为我的前途努力拼搏，因为我相信，付出的努力总会有回报，风雨过后总会有彩虹！

在公司里第一次工作似乎什么都不懂，幸好老总对我们员工都很好，我们员工遇到有不懂的地方，不能独自解决的问题，去请教老总总能得到悉心的指导。因为老总是新加坡人，从小就受到西方开放式的教育，所以在公司里做事也是比较“透明”的，有什么不满意的可以说出来大家一起讨论，发言自己的观点，这一点对我们这一实习大学生来说是很可贵的。在公司里我向老总学到的第一件事是“礼貌”，当然，礼貌这一词在我们小学已经学过了，在这里谈岂不是画蛇添足，多此一举，并非这样。礼貌，不止是语言上，还有衣着上，举手投足之间表达一个人外在的形象与内涵。

这次在公司里工作我学到很多不同专业的知识，例如工商管理，商业贸易，市场考察等等。当然，这只是巨大领域中九牛一毛的知识。我对当代社会用人单位的看法进行了简略的分析，现在大多数企业提倡“一专多能”的专业技术人才，企业都喜欢上手快的员工，“即招即用，能马上为单位创造效益”是目前用人单位的普遍心态。这就对大学毕业生提出了更高的要求，根据市场需求，有针对性地去学习和打工，通过实践增长本领，是大学生们不容忽视的。

篇6：设计专业外出考察报告

一、考察地点：湖北省博物馆，大足石刻，乐山大佛，峨眉山，武侯祠，宽窄巷子

二、考察方式：班集体考察，观察记录收集相关资料。

三、考察时间：一周

四、考察目的：通过参观学习历史文化遗产，自然景观风貌，宗教艺术古迹，当地文化风土人情。让我们将课堂所学与现实世界、社会生活紧密联系，使其通过观察、实际接触去发现自然、感悟自然，发现现实和生活中的精巧设计实例，体验中国传统艺术的精华，经过消化和吸收后转化为自己将来职业设计生涯的设计贮备。在专业方面提高我们的手绘水平、扩大视野、为明年的毕业设计和以后的设计生涯打下良好的基础,搜集并整理设计课程中所需要的社会资料，使我们通过考察不断的升华自我、完善自我。同时培养学生的团队精神，增强同学之间协作的责任感和团体意识。

五、考察过程及体会：

国庆回校后，终于我们踏上了我们期待已久的考察之行的道路，在罗洁老师的带领下，我们在一周的时间里先后参观考察了武汉、重庆、乐山、峨眉、成都，通过对这些地方建筑、历史文化遗产的考察学习以及一路上的所见所闻，给我很多的感受，收获很大，相信对我今后的学习和生活有很大的帮助。

（1）湖北省博物馆

当我们到达省博物馆的时候，一眼望去，整个博物馆尽收眼底，仿古的建筑，青灰色的瓦片，四方的屋檐，阳光的照射下，更显古朴，那一砖一瓦似乎述说着悠长而古老的故事。

博物馆的镇馆之宝当属曾侯乙编钟，它是迄今发现的最完整最大的一套青铜编钟。它出土时震惊了中国、震惊了世界，被认为是世界音乐史上的重大发现。在两千多年前就有如此精美的乐器，如此恢宏的乐队，在世界文化史上是极为罕见的。曾侯乙墓编钟的铸成，表明我国青铜铸造工艺的巨大成就，更表明了我国古代音律科学的发达程度，它是我国古代人民高度智慧的结晶，更是我们中华民族的骄傲。

然而我最欣赏的是在陶瓷展区的粉彩荷花吸杯，它来自清朝光绪34年，高4.8厘米，长19厘米，造型通身作荷花瓣式，花梗中空做吸管，粉色为主，花梗为淡绿色，十分新颖，釉色粉红，接接近真正的荷花，其中非常重要的技术是粉彩，这种技术是在康熙五彩的基础上受珐琅彩的影响而创作的瓷器品种，粉彩的出现更丰富了瓷器上的色彩，素以“粉雅柔丽”而著称。看见这件精美的艺术品，让我觉得像一幅精致的白描工笔画展现在我眼前，在学习装饰图案时，对传统花卉的图案也有一定的了解，但是到现场看见了之后，还是感觉到了惊奇，它流畅的线条，细长的金线勾边，所有的色彩搭配给我非常华丽的视觉感受，使人赏心悦目。

通过参观学习，有了不小的收获。详细的资料、生动的实物为我们全面展示了湖北悠久的历史和发展轨迹。它告诉我们，我们的先人是怎样在这片热土上挥洒汗水，以勤劳的智慧、奋勇抗争精神，创造出无数的奇迹。它同时也体现了当时古人们都有着很高的艺术境界和独特的审美观念。我们的古人在铸造技术上表现得很细心，技术水平较高。以至于到现在，那些古迹仍然完美无缺，让我们能够尽情观赏。

(2)大足石刻

在去大足石刻这个我们并不熟悉的风景区之前，我并没有报太大的期望，直到看到景区的佛像后我才被古人的精湛技艺感到惊叹。大足石刻群有石刻造像70多处，总计10万多躯，其中以宝顶山和北山摩崖石刻最为著名，其以佛教造像为主，是中国晚期石窟造像艺术的典范。与敦煌莫高窟、云冈石窟、龙门石窟、麦积山石窟等中国四大石窟齐名。

大足石刻以其浓厚的世俗信仰，纯朴的生活气息，在石窟艺术中独树一帜，把石窟艺术生活化推到了空前的境地。在内容取舍和表现手法方面，都力求与世俗生活及审美情趣紧密结合。其人物形象文静温和，衣饰华丽，身少裸露；形体上力求美而不妖，丽而不娇。造像中，无论是佛、菩萨，还是罗汉、金刚，以及各种侍者像，都颇似现实中各类人物的真实写照。体现了古代汉族劳动人民的卓越才能和艺术创造力。大足石刻丰富多样的造像题材又有力地反映出这一时期源于印度的佛教神祇和道教早期的神仙系统已与中国民俗信仰的神灵融合，呈现出信仰多元化的趋势。大足石刻所展示出的这种民间宗教信仰的重大发展、变化，成为后世民间信仰的基础，影响深远。

(3)乐山大佛

在成都休息一晚后我们一早就驱车前往乐山市，乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江、青衣江、大渡河汇流处的岩壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。佛像高71米，是世界最高的大佛。大佛头长14.7米，头宽10米，肩宽24米，耳长7米，耳内可并立二人，脚背宽8.5米，可坐百余人，素有“佛是一座山，山是一尊佛”之称。

我们沿悬崖边的栈道仔细观察，发现大佛造型庄严，设计巧妙，排水设施隐而不见，使它历经千年风霜，至今仍然安坐在滔滔江水之畔，静观人间的沧海桑田，具有很高的艺术价值和丰富的文化内涵，是中华民族的文化瑰宝，是世界历史文化的宝贵遗产。

（4）峨眉山

参观完乐山大佛之后我们马不停蹄的赶往下个地点：峨眉山。

峨眉山历史文化久远，魏晋时佛教传入，改观为寺，成为佛教的普贤道场。唐宋以后，佛教兴旺、寺庙增多、规模逐渐扩大，明清鼎盛时期，全山上下先后有大小寺庙170余座，峰峰有寺、岗岗有庵。到了山脚，我们一路沿盘山公路而上，直达索道前往金顶主峰。在路上我们还遇到了一些猴子，这些峨眉山的精灵，嬉闹顽皮、滑稽可掬又极通人性，见人不惊、跟人嬉戏、与人同乐，给游人带来许多乐趣，成为峨眉山的一道活景观。与群猴玩耍，给猴子喂食，观赏其千姿百态，了解其生活习性，跟它们亲密接触，成为游客到峨眉山旅游不可缺少的项目。

正午我们来到峨眉山的主峰金顶。金顶金佛系铜铸镏金工艺佛像造像，通高48米，总重量达660吨，由台座和十方普贤菩萨像组成。金像通高48米，象征着阿弥陀佛的四十八个大愿。其中，台座高6米，长宽各27米，四面刻有普贤菩萨十种广大行愿。外部采用花岗石浮雕装饰，十方普贤像高42米，重350吨，整尊金像设计完美，工艺精湛，堪称铜铸巨塑的旷世之作，具有极高的文化价值和观赏审美价值，是海峡两岸艺术家智慧的结晶。

（5）武侯祠与宽窄巷子

最后一天我们去游览了成都市区内的两个主要参观点：武侯祠与宽窄巷子。首先去到的是宽窄巷子，宽窄巷子是成都遗留下来较成规模的古街道，与大慈寺、文殊院一起并成为成都三大历史文化名城保护街区。宽巷子与窄巷子是成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影，一个记忆深处的符号。当游人伴着夕阳，望着炊烟，走在黄昏中的巷子里，一种久违的老城区市民化生活的场景一一浮现在眼前。修葺一新的宽窄巷子由45个清末民初风格的四合院落、兼具艺术与文化底蕴的花园洋楼、新建的宅院式精品酒店等各具特色的建筑群落组成。

参观宽窄巷子给我的最大感受是该历史区的改造工程与以往一般的旧城改造有着实质性的区别，它不是推倒重来，而是为了再现老成都的历史文化风貌而进行保护性甚或是抢救性地改造。改造后的宽巷子、窄巷子，其旧有的单一居住功能将得到置换和丰富，向以“文化、商业、旅游”为核心的功能转变，其间设置一些区域，专门用来展示一些早已失传或将要失传的古老艺术和文化，如蜀绣、蜀锦、竹编及漆器工艺等，还修建了一些具有特色的纪念馆、旧时的画馆、文馆、茶馆、戏馆等，并且邀请一些顶级艺术家以及文化名人来这里从事创作。这是将给我在旧城老区改造项目方面的学习和研究有着很大的启发和借鉴。

中午我们来到武侯区，因为武侯祠就坐落在曾经西蜀国最繁华的一条商业古街道----锦里。现在，锦里占地30000余平方米，建筑面积14000余万平方米，街道全长550米，以明末清初川西民居作外衣，三国文化与成都民俗作内涵，集旅游购物、休闲娱乐为一体。是体验三国文化与成都民俗的魅力街区，充分展现了三国文化和四川民风民俗的独特魅力。武侯祠位于成都市武侯区，肇始于公元223年修建刘备惠陵时，它是中国唯一的一座君臣合祀祠庙和最负盛名的诸葛亮、刘备及蜀汉英雄纪念地，也是全国影响最大的三国遗迹博物馆。在里面我们详细的了解到蜀国的历史文化，巴蜀的地区的风土人情。

六、总结