武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状（共13篇）

篇1：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

在上级相关文件精神的指引下，在南昌县教育局和武阳镇党委政府的领导下，武阳镇中心小学以教育脱贫为目标，坚持政策宣传与实际扶贫相结合，真情扶贫，注重实效，强化服务，为武阳镇扶贫攻坚做出应有的贡献。为此，特制定本责任状！

一、责任单位：武阳镇属各村小、幼儿园

二、工作目标：扶真贫，真扶贫。宣传到位，走访到位，帮扶到位。力争贫困学生家庭得到全面改善，杜绝因贫辍学现象。

三、重点任务：精准贫困户学生和因在因病因伤致贫户学生

四、扶贫措施

（一）在南昌县教育局领导之下认真开展扶贫工作

1、大力宣传国家扶贫政策和惠农政策，传递正能量。

2、严格按教育局要求，监督和管理学校的涉农资金；从严治理学校收费问题，坚决打击补课收费和资料征订等违规收费，做到零容忍。

3、加强学校少年宫的管理和利用，各社团和功能室要切实让学生获得兴趣 发展和特长培训，让少年宫成为学生不愿离开的乐园。

（二）在武阳镇党委政府领导之下积极开展工作

1、积极配合武阳镇党委政府的扶贫攻坚工作，学校包保的贫困户，责任人要按照政府要求，创新地、保质保量按时完成访查工作，并做好痕迹印证。

2、双线帮扶，不漏扶一人。学校开学之初就要排查班上的精准贫困学生和家庭因灾因病因伤等致贫户，建立帮扶卡，领导带头，全员加入帮扶行列。对 “一对一”的精准扶贫户学生，学校要求教师用师德、凭良心、献爱心去帮扶和资助；对临时因灾因病因伤致贫的学生，包保老师要关心关注宽解他们，并从精神上、物质上、经济上予以帮助。

3、教师帮扶，要注重“教育”二字，深刻认识“教育”扶贫的广泛意义，以教育贫困家庭及其子女立德树人、奋发图强、技术脱贫为目标，追求长远价值。

五、纪律保证

（一）各校要切实承担起对包保对象教育精准扶贫的职责，不能视其为负担，严禁歧视贫困学生，切忌口无遮拦说与国家扶贫攻坚政策相违背的言论。这种行为和言论，一经发现，其师德师风一票否决。

（二）各校在筛查和上报贫困学生时，一定要实事求是，细致求准。严禁因一己的好恶而有失公允，也不能凭成绩好坏等因素来左右对贫困与否的评判。

（三）建立信息台账。学校扶贫攻坚办公室在摸清底数的基础上，要认真建 立精准贫困户学生和临时贫困户学生的资料数据库、每一个贫困家庭、每一个贫 困生都要有相应的信息资料，确保不漏一个一户贫困，不漏一个贫困生，并根据 实际情况进行动态管理，确保教育扶贫工作稳步实施。

（四）强化工作考核。学校将教育扶贫工作列为教师年终考核的重要依据，因教育扶贫工作不到位、落实不力、反映不良被政府通报批评的老师，当年不得 评先评优；后果严重影响学校教育扶贫工作大局的，当年年度考核为不合格。本责任书一式二份，双方各执一份备查。

学校：武阳镇中心小学 学校： 校长签字： 校长签字： 年 月 日 20 年 月 日

篇2：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

为认真贯彻落实党中央的十七大精神和《中国共产党和国家机关基层组织工作条例》，根据上级党委指示，为进一步加强和改进学校党组织建设，提高党员素质，充分发挥学校党支部的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，特制定2010年支部党员目标管理责任书。

一、目标内容：

1.认真学习党的十七大精神精神，认真学习“三个代表”重要思想和胡锦涛同志关于建设“和谐社会”的系列理论，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。坚决执行党的教育方针，立足本职，多干实事，把远大理想同务实精神结合起来，艰苦奋斗，多作贡献，言行一致，讲求实效，不图虚名，勤勤恳恳，扎实有效地完成党支部和学校交给的各项任务。

2.认真贯彻落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，着力拓展思想道德建设形式，建设高格调、高水平、高质量的校园文化，无体罚和变相体罚学生的现象。

3.积极开展“本色做人、出色做事、特色发展”的主题实践活动，在学校以德育为龙头、教学主线的工作中，凸现服务意识、奉献意识、争先创优意识，发挥党员的先锋模范作用，努力使自己成为教书育人的“名师”，为学校的教育教学改革和教育教学质量的提高作出新的贡献。

4.深入学习、宣传、贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则（试行）》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》以及胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话等党风廉政法规。密切联系群众，廉洁奉公，模范遵守各项廉政、监督制度，自觉抵制和反对各种不正之风，敢于同违纪违法行为和腐败现象作斗争。

5.树立“安全第一”意识，配合做好安全管理工作。积极参与学校系列争先（进）创优（秀）创建活动（先进备课组、先进教研组、文明办公室、文明教职工、文明班集体等），强化校园文明建设，共筑和谐校园。

6.处室（部门）领导还要对本处室（部门）党风廉政建设负责任。所管人员出现严重违规违纪问题或重大工作失误，除追究当事人责任外，还要追究领导

责任。

二、保证措施：

1.遵守“三会一课”制度，积极参加支部组织开展的各项活动，全年参加支部大会、党小组会不少于8次，听党课或学习辅导报告会不少于2次，有个人会议学习笔记，活动期间有事要请假。

2.积极参加 “弘扬正气树形象”主题活动，设立个人学习专用笔记，有学习体会文章。学习笔记不少于5篇，学习体会文章不少于两篇。

3.积极阅读、观看有关党的建设、先进性教育及素质教育、新课改等资料（片），每年体会文章不少于2篇。

4.积极参加民主评议党员活动和党员民主生活会，开展批评与自我批评，勇于纠正工作中的缺点和错误，不断总结经验，找出差距，及时加以整改。党员全年参加民主生活会2次，支部委员要参加双重民主生活会并指导党小组开好民主生活会。

5.积极参加“永葆共产党人的政治本色”为主题的党性教育，时刻牢记自己是一个共产党员，充分发挥共产党员的先锋模范作用，按时缴纳党费。

6.做好党员责任区（代课班级、工作处室、联系宿舍、任课教研组、所在年级组）工作。在责任区做好团结的工作，稳定的工作，密切联系群众的工作，及时反映群众意见、要求的工作和积极帮助群众解决急难问题的工作。

7.每两名正式党员联系一名教师，做好入党申请人和积极分子的培养联系人工作，培养谈话有记录。积极开展与教师谈心活动，主动疏导教师中可能产生的影响集体团结的纠纷和矛盾。

三、自查考评：

1.责任书（一式两份）签订后，每学期要对照责任书内容进行自查，形成书面总结，上交并接受支部的检查。

2.支部要进行学期或年度终了考评，对措施落实、实现目标的党员予以表彰，在此基础上支部每年将评选出一批优秀党员并择优向上级推荐。对未落实的党员予以必要的批评教育。

篇3：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

该校责任督学每年根据县教育局的要求定期或不定期地到学校进行专项督查和常规督查，了解本校情况；召开教师座谈会，深入了解学校教育教学情况和办学行为；参加班子会，将发现的问题，在班子会上及时反馈，提出改正意见。群众可通过责任督学挂牌上的联系电话，传达信息给学校，确保群众的需求及时得到解决和落实。除了教育局组织督学开展专项督导之外，每到春秋开学，责任督学会到校举办讲座，主要讲教师的品德修养、课堂教学方法和校园文化建设等内容。

敦厚高塘小学是该校管辖的一所完小。新校区于2013年8月交付使用。搬入新校区后，该校面临最大的困惑是校园文化建设。新校区不但校园面积大，而且建在公路旁边。县督学经过现场观察，共同研究，提出了规划建议。该校根据督学建议深入研究规划，形成初步方案，多次向责任督学和有关专业人士征求意见后进行修改，形成学校文化建设的模板。2014年9月，该校被评为吉安市首批“美丽校园”。

篇4：仕阳镇中心小学教导处工作计划-

仕阳镇中心小学教导处工作计划

（2005学年第一学期）

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。

5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求

（一）强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

（1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。

（3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

（4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

（5）建立听课制度。

教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于15节，村校教师听课不少于12节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

4、鼓励 的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

５、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。

６、全面提高学生素质。首先要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要开展辅导组各类竞赛活动，本学期语文将开展古诗词积累比赛、书法比赛等，其他各学科根据上级部署组织相应竞赛，通过竞赛促进素质教育的不断深化。

７、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，确保学生活动时间。通过专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育，促进学生健康成长。

（二）开展教研活动，提高师资水平

1、各教研组制订好工作计划，确定一到二个研究专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，及时交教导处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学经验。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好新教师的“传、帮、带”工作。教导处为见习期教师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年教师的上岗适应期。为进一步提高教师的教学水平，开展伙伴结对互助活动。

4、开展好集体备课活动。各年级成立备课组，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后抽签决定上课教师，全组教师进行磨课，有必要的再作第二次修改与抽签上课活动。课后有反馈，做好听课记录，期末教研组每位教师在所有听课中选择一节课写好一份500字左右的书面评课材料。

5、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

6、引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关）充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

6、创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

7、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。根据教研室工作意见，遵循公开、公平、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。

8、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师进行高一层次学历进修，不断提升我校教师学历比例和知识结构的层次，组织好普通话、信息技术等多项培训工作。

仕阳镇中心小学教导处

2005年9月

篇5：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

根据县教育局2011年秋季开学工作部署，我校及所辖各小学班子成员均于8月25日到校上班，组织落实新学期开学工作事宜，全体教师于8月26日到校上班，28日各校组织教师学习传达县教育局和中心小学开学工作精神，29日再次组织教师学习传达汪局长在暑期教育系统管理干部培训班上的主题报告精神，30、31两日组织学生报名注册，9月1日正式上课，现将我校新学期开学工作开展情况简要汇报如下：

一、暑期主要工作

1．开展对学生的安全教育工作，组织教师开展暑期大家访活动，提请家长就防溺水、防雷击、防人身侵害和防受骗等方面加强对子女的安全教育。

2．安排教师参加市县组织的各类业务培训。

3．整合教育资源，促进均衡发展。本学期开学前为做好马厂、枣园两所教学点的整合工作，我校积极与两所教学点所在村委会取得联系，在得到两村委会支持的前提下，首先张贴整合通告，其次把“致学生家长一封信”送达每个学生家里，在村、校共同努力下整合工作顺利完成，两教学点的学生均已妥善安排到位，同时校际间的教师也进行了合理流动，从而进一步促进了我校辖区内校际间教育的均衡发展。

4．为充分发挥教师的专业特长，推动素质教育的纵深发展，本学期我校通过转岗等形式，为马坝小学配备了音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科专职教师、乡村少年宫专门负责人；为中心小学配备了音乐、体育、信息技术等学科专职教师。

二、开学有关工作

1．组织教师学习，传达开学工作会议精神

28日组织教师学习《繁昌县教师 “十不准”》《中小学教师职业道德规范》等文件，学习传达县、校开学工作精神，29日再次组织教师学习，重点传达汪局长在暑期教育系统管理干部培训班上的主题报告精神。2．规范办学行为，保证学生入学率

严格按照国家课程计划和省颁课程实施方案要求，开足开齐各门课程，无违规设立重点班和违规招生现象；各校课程分配、各项工作计划制订均已到位，教师做到超周备课；学生到校情况良好，具体学生数如下：

中心小学本部568人；甑山小学（含枣园教学点）292人；马坝小学565人，合计1425人。

3．．开学收费情况

严格执行上级要求，严格收费管理，严格收费公示制度，公示免收费项目和监督举报电话，严禁乱收费或搭车收费现象。

4．重视安全保卫工作，消除安全隐患

（1）各校保安人员均着装提前到校到岗，门卫人员严格执行门卫制度，实行校园出入登记制度。

（1）各校对校园监控装置进行检查和检修。

（3）各校均能利用晨会等形式，加强安全教育和培训，尤其是防溺水、交通等安全的教育和培训。同时组织有关人员对校园、教学设施设备等的安全隐患进行排查，消除安全隐患。

5．重视民生工程的宣传工作，通过悬挂宣传横幅、致学生家长的一封信、出班刊、利用宣传栏张贴宣传画、散发《2011年芜湖市中小学教育收费明白卡》以及《2011年繁昌县教育民生工程我知晓》答卷等多种形式，将民生工程的相关政策进行广泛的宣传。

6．9月5日上午中心小学举行新学期开学典礼，重点对学生进行了广泛的安全知识教育和良好学习、行为习惯的养成教育。

7．标准化建设、留守儿童之家及乡村少年宫建设情况

（1）8月29日我校及时采购了700套学生单人课桌凳，分发到中心本部和马坝小学（其中中心本部100套，马坝小学600套）；8月30日从繁昌一中运回该校置换单人课桌400张、单人椅210张，送往甑山小学，同时我校根据学校工作需要，集中采购、添置常规教学用品，8月31日及时发放到各小学；此外，我校正在积极筹备装配中心本部各功能教室、修建教师停车棚等。

（2）目前留守儿童之家项目学校有三所：中心小学本部、马坝小学、甑山小学，各校留守儿童之家均已挂牌，均能制定留守儿童教育工作计划和措施，建立留守儿童登记表、调查表、信息档案和成长记录袋，开展生生结对、师生结对活动。

（3）暑假期间，在上级领导的高度重视和大力投入下，马坝小学乡村少年宫装饰一新，各功能室均已高标准配备到位，现已正式启动并投入使用。

三、下一步工作的几点思考

1．修订横山中心小学三年发展规划并经教代会讨论通过；

2．抓住学校标准化建设契机，尽快做好学校校园的绿化、美化工作； 3．以教科研工作为突破口，努力提高课堂教学效率，重点抓好学生的良好学习习惯和行为习惯的养成教育工作；

4．通过实施“青蓝工程”和外派教师学习等多种途径，加速年轻教师的成长，促进教师的共同提高；

5．进一步做好留守儿童之家和乡村少年宫的项目建设工作。

篇6：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

德育工作计划

一、指导思想：

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》和自贡市《未成年人思想道德建设的实施细则》为指导，围绕童寺中心校以‚德育为学生智育提高提供思想保证和智力支持‛的工作目标。以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，加强学校、家庭、社会的教育接合，形成德育的整体合力。本期重点突出德育活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针对性、主动性、全面性，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。

二、工作目标：

1． 为了每一个学生的发展。

2． 养成教育是学校德育工作的基础，本期抓好养成教育和班级管理。

3.强化德育队伍和阵地建设

4.结合本校实际，扎实开展好学校德育特色活动。

三、主要任务和目标：

（一）德育队伍人员明确德育管理

这半年的主要工作是加强学校德育队伍的人员学习，理顺德育目标与内容，明确自己的德育工作职责与内容。

（二）强化德育队伍和阵地建设，为德育工作任务的全面完成和德育目标的实现最好铺垫。

1、加强班主任队伍建设。一是组织班主任学习《中小学班主任工作规定》，进一步明确班主任的职能职责和提升班主任的教育水平。二是组织班主任学习优秀班主任经验介绍，组织本校优秀班主任做经

验交流，针对班级管理出现的问题进行研讨并达成共识。三是组织好班主任参加县班研会的培训。

2、强化团队活动

把班团队活动课做有效安排，结合学校实际各班开展好各项活动和班级活动。

3、定期办好团队板报，结合学校德育教育内容和重大时事，对学生加强宣传教育。

4、使用好‚校园广播系统‛，逐步改善广播系统的作用。

5、加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部的作用，逐步实现学生自我管理、自主管理。

7、规范学生跑操，营造蓬勃向上的校园文化活力。倡导教师同时参与跑操（作为学校关注教职工身体健康的内容之一）。

（三）以丰富多彩的德育活动为载体，以‚育人为本、德育为先‛和‚立德树人‛的思想为指导，突出抓好、抓实中小学生‚规范‛‚守则‛的教育和训练；着力抓好《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的目标任务测评体系》的贯彻落实；深入开展第八个‚弘扬和培育民族精神月‛活动，加强民族团结教育；组织开展好各种德育主题活动，加强中小学生思想政治、道德品质、集体主义、法律法规、心理品质、荣辱观等素质方面的培养教育；组织开展好系列爱国主义教育活动。

1、强化课堂教学的德育功能，充分发挥课堂教学德育主渠道的作用。各教师抓住课堂教学这一主环节，把德育渗透到学生学习的各个环节；学科教师要充分挖掘各学科课程中的德育资源，让学生在学习知识、增强能力过程中接受思想道德教育，不断丰富中小学德育内容，促进中小学生全面发展。学校于12月底前完成任课教师学科渗透德育教育的经验交流活动，并评选出学科渗透德育教育的优秀征文 2

报中心校。

2、组织开展好‚规范‛、‚守则‛学习周（开学第一周）的活动，抓实抓好学生良好行为习惯的养成教育。以‚城乡环境综合治理‘进校园’、‘进家庭’‛、‚小手拉大手‛、‚六乱‛治理、‚七进、七治‛等活动，大力加强学生的环境卫生教育，培养学生良好的卫生行为与习惯。

（1）、加强学生行为规范教育建设。

（2）、持之以恒地坚持‚规范‛和‚守则‛的养成教育。班主任和任课教师充分利用好所教学科的知识内容，引导学生正确处理自己与他人、个人与集体的关系，培养学生判断是与非、美与丑、善与恶的能力。

二是充分发挥‚规范‛、‚守则‛学习的效能，切实做好班级管理工作。

三是从规范男女生发式、服饰、语言等入手，制定好班规班约；坚持从点滴小事抓起，狠刹学生随手乱丢、浪费粮食、着奇装异服、戴耳环、说脏话、初中男生抽烟等不良习性。

四是建立违纪学生惩处制度，严肃校纪。对严重违犯学校纪律、屡教不改的学生，班主任应当根据其所犯错误的程度给予批评教育或纪律处分或实施惩罚教育，并将处分情况通知家长，强化学生的遵规守纪意识。

五是实行清洁卫生责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美。3．加强传统教育、常规教育

（1）一年中有许多传统节日，那是我们向学生教育的绝好机会，我们要很好利用这些资源，开展爱国主义教育活动。

（2）加强安全教育。各班利用晨会周会大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强自我保护意识。

（3）加强法制教育。组织学生学习《中华人民共和国青少年权利保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《环境保护法》等

法律法规，深化法律意识，进一步端正言行提高素质。

（4）开展生命教育。以爱国主义教育为主线，对学生进行国情教育，生命教育，把中华民族传统美德教育和民族精神教育贯穿于德育工作的全过程。开展法制教育，安全教育，渗透环境保护意识教育，加强诚信教育，注重心理健康教育，科学精神教育，从而提高学生的整体素质。

（5）加强班级文化建设，布置生态角、图书角、评比栏等阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形象。

2011年8月30日 罗阳镇中心小学

附：学期活动安排

九月份：

1．召开班主任会议，布置期初工作

2．班主任制定工作计划。

3．进行常规教育。

4.庆祝教师节系列活动。

十月份：

1．充分利用十月份的节日和纪念日对学生进行爱国主义教育。

2．利用重阳节，在班级中开展尊老爱幼教育活动。

3．以法规法纪和法制宣传教育、女生安全防范教育为主题班会活动

十一月份：

1．11月第四个星期日是感恩节，各班开展‚感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会‛系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

2．协助搞好校运动会。

4．消防知识宣传、防艾禁毒教育

十二月份：

1．结合12.4普法日进行法制宣传教育，并出好一期法制专题黑板报。

2.做好考前心理辅导教育

3.以诚信考试为题，展开班会主题活动

一月份：

1、庆祝元旦活动。

2、假期安全教育。

3、上报各种材料。

篇7：葵阳镇中心小学少先队工作总结

一直以来,学校坚持“全面贯彻党的教育方针，更新办学理念，服务全镇人民”的办学宗旨，以“教书育人、管理育人、服务育人”的办学理念，全面推进素质教育，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真学习宣传贯彻党的十八大精神，培养学生的“社会主义核心价值观”，在镇党支部的工作精神指导下，结合学校具体实际，全面实施《少先队辅导员工作纲要》，以主题队会、实践活动等为有效途径，积极开展爱国主义教育、思想品德教育、卫生安全教育，深化常规工作，引导广大少先队员勤奋学习，快乐生活，全面发展。我校少先队工作在学校领导的关心与支持和各位辅导员的积极配合下，较好地完成了学期初制定的各项任务，现将情况汇报如下：

一、思想建设

长期以来，少先队工作受到学校领导的高度重视。开学伊始，我校就将少先队工作纳入了学校工作计划，建立了由校长任组长的少先队、德育工作领导小组，由周家露老师担任学校少先队大队辅导员，各班班主任担任各中队辅导员，全面展开学校少先队工作。`

二、组织健全，文件精神传达到位。

1、计划周全、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务多。因此，开学之前的假期中，大队部就制定好工作计划，统筹安排好各项日常的规范工作，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范布置，营造氛围

学校重视校园文化建设，在校园的廊道、宣传栏等处，张贴了校训、校风、教风、学风、学校工作亮点等有关内容。较好地营造了生动活泼、健康文明、催人奋进的育人氛围。开学初对辅导员们提出布置教室的要求，并举行了每周流动红旗的评比，每月文明班级评比，激发学生不断进取和自我完善。

3、注重阵地、培养能力

学校拥有队室一间。存放学校少先队使用的相关物品。每周周一学校都举行由大队长负责主持的升旗仪式。大队部及时提供、展示的一些少先队活动花絮在学校的宣传栏上在班级的少先队角，辅导员及时更新内容，让队员们能切实感受到少先队工作的丰富多样。

三、开展丰富多彩的少先队活动

本学期我校对少先队建设比较重视，先后新增少先队员、培养大队干部、培养升旗手等。并对德育教育进行了进一步的计划与规划，对各中队建设要求也有所提高。一学期以来，在学校工作的影响下，我校进行了多种德育教育主题班会，如“中国梦，我的梦”、“国防教育”、“学雷锋纪念日”、“网络安全教育”、“我的社会主义核心价值观”、“预防艾滋病”等等。并组织全校以班级为单位，参加学校的“ 我的社会主义核心价值观”朗诵比赛，并从中选出最优秀一队，参加镇朗诵比赛，并获得全镇第一名的好成。通过多种形式对学生进行思想品德及安全教育。

四、队伍建设

1、辅导员岗位的设置

我校中队辅导员由班主任、优秀任课老师兼任，大队辅导员按中层管理人员进行配备，由学校推荐并通过上级有关部门考察批准的优秀教师担任。把少先队工作获奖的及科研成果都纳入绩效考核中，在绩效工资中享受学校中层行政成员同等的系数，在学校校德育工作会和行政会中代表少年儿童参与学校决策。

2、加强辅导员的队伍建设。

(1)辅导员培训机制。共有18个中队及18位中队辅导员、1名大队辅导员。在20中大队辅导员参加了中心校大队部举行的辅导员培训班，充实了辅导员的理论知识，拓展辅导员的工作视角。同时学校开展了以校本培训并以中队管理为专题的研讨与交流和新老辅导员师手拉手活动。促进新老辅导员之间相互学习，取长补短，提高各中队辅导员的管理水平。

(2)、加强社会实践，家校互联。

为了更好的营造关心未成年人思想道德建设的良好氛围，全面提高我校教育教学水平，促进少先队员德、智、体全面发展。学校聘请了三位家长为学校校外辅导员。

三、少先队经费使用情况。

少先队经费是各项活动顺利开展的强大支柱。 为了保证少先队活动正常有序的开展，学校将少先队经费纳入学校财政预算中，并将经费使用情况记录在册。每年的“六一”儿童节，学校为孩子们准备了丰富多彩的活动奖品;在“我的社会主义核心价值观”朗诵比赛中，也给获奖队颁发了奖品。其次为了更好的开展“文明班级”的活动，学校也购买的各项设备和奖品，鼓励少先队员们能积极参与到少先队工作与活动中。

总之，我校的少先队工作正在摸索中前进，在探索中创新，我们将锐意进取，团结一致、再接再厉、开拓进取，整合教育资源、立足本职、勤于工作、勇于实践、敢于创新，为实现少先队工作的新突破而努力奋斗。

篇8：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

三月份工作汇报：

1.召开全镇教科研工作会议，总结上学期工作，布置新学期任务。

2.做好市、县“十一五”课题的扫尾结题的准备工作。

3.组织全镇教师参加市、县“五四杯”论文竞赛。

4.制定、上交本学期教科研工作计划。

5.上报教研室第九期立项课题开题报告及开题论证书。

6、上报省、市家长学校优秀教学案例。

7、上报省、市、县数学优秀教学设计。

四月份工作安排：

1.继续做好市、县“十一五”课题的扫尾结题的准备工作。

2.做好市、县教育科学“十二五”立项课题的开题准备工作。

3.组织好全镇教师参加省第二届优秀教育管理论文评比。

4.做好市教研能力竞赛的报名、准备工作。

5.做好《江苏资助育人研究》专辑论文的征集及上报。

6.做好市教育科学“十二五”规划重大课题的申报工作。

罗阳镇中心小学

篇9：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

教学工作总结

本学期，我镇以“课堂教学效益年”活动为契机，以提高课堂教学效益为重心，以推进课堂改革为中心，以认真贯彻《连云港市中小学教学常规管理要求》为突破口，狠抓教学常规，向常规要质量，向课堂要效益，不断提高我镇教育教学质量。现将本学期的教学工作向领导汇报一下：

一、认真贯彻落实“课堂教学效益年”活动

我镇根据《2007—2008学年度赣榆县课堂教学效益年实施方案》制定了《罗阳中心小学课堂教学效益年活动方案》，认真贯彻和落实“课堂教学效益年”的各项要求。首先成立了以校长为组长，各校的校长、主任为成员的工作领导小组，并召开全体教师会宣传了“课堂教学效益年”的活动精神，进一步增强教师提高课堂教学效益的意识，围绕课堂，立足课堂教学这一主阵地，不段提高课堂教学质量，从而有效促进教学质量的提升。

1、以《市教学常规管理要求》为重心，将常规工作落实到实处。

根据市、县要求，本学期我镇以“新教学常规管理要求”为突破口，狠抓“教学常规“，把工作做细做实，向“常规要质量”、“向常规要效益”。3月初中心小学召开了全体教师会，认真学习了《连云港市中小学教学常规管理要求》，并且人手一份，同时作为教师业务学习的内容，要求教师深刻领会“备、教、改、辅、考、评、研、行”八个方面的要求，以新的教学常规要求严格要求自己，在教学工作中认真按照新的教学常规要求把教学的各项工作落到实处。为了检查教师的学习常规要求的情况，我镇组织了全体教师“学习常规”测试活动，有效的促进了教师的业务素质的提高。同时，我镇教导处根据新的教学常规管理要求，结合学校实际情况，认真制定了《罗阳中心小学教学常规管理要求》、《罗阳中心小学教师教学工作考核细则》，加强对各学校教学常规管理的监控，同时加强对教师教学工作的管理。学期结束后，对教学常规管理先进学校和优秀教

师进行表彰和奖励。加强教研组建设，狠抓和落实教师集体备课和个体复备，发挥教师的集体智慧，切实提高教师的业务素质。进一步建立和健全集体备课制度，有教研组长牵头制定集体备课计划，安排好具体的活动内容，按照“四定”的要求有效组织，把集体备课落到实处。积极开展“构建高效的课堂教学模式”，通过开展各种观摩课、听课评课等活动，借助外地的成功经验，不断提高研究水平。积极开展全镇性的课堂教学达标活动，推进教师课堂教学水平的提高，同时开展全镇教学能手评比活动，通过“说课、上课、业务技能测试”等，评选优秀教师，充分发挥有效教师的模范带头作用，引领全镇教师投入到教学中去。

2、充分利用优质资源，不断提高教师的业务素质。

新课程标准实施是一个长期的、艰难的过程，由于各方面因素的限制，课改工作并不是十分顺利和有效的，穿新鞋走老路的现象依然存在，由于师资水平的不足，村小的课改教师年龄偏大，客观上限制了新课程标准的顺利实施，有鉴于此，我们充分利用省优质资源，卓有成效地开展系列的教科研活动：⑴派课改班教师参加教研室组织的“市、县优质资源进课堂”活动。⑵教务处对全镇教师开“省优质资源进课堂重要意义”的讲座，并利用多媒体详实地介绍了教学光盘几种使用方法的利弊，同时还安排了张新娣、穆红梅、李英妮、李伟、许小芳、张艳梅等几位骨干教师为全镇教师上了使用光盘的示范课。⑶在全镇范围内推广使用教学光盘，向专家学习，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。

3、积极做好培优和后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们要求各班根据实际情况制定培优辅差工作计划，并定时间、定人、定地点对学生进行培优辅差工作，把这项工作落实在实处。补差工作是全面推进素质教育，促进学生素质提高的重要措施之一。为此我们扎实做好补差工作，加强课内外结合。注重实效而不流于形式。我们除了继续抓好后进生跟踪工作外还努力抓好随班就读工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。

4、开展“课堂立体评教”活动，促进教师队伍专业成长

为贯彻市县教育局关于提高课堂教学效益年的相关精神，我们把教改活动

同“课堂立体评教”活动相结合起来抓。我们要求广大教师要积极报名参加2008年的立体评教活动，督促他们树立课改意识，研究透新教材的编排体系，用好集体备课教案，灵活选用省支援的教学光盘内容，上好第一轮的“课堂立体评教”课，给广大教师带个好头。然后成立“立体评教”小组，深入课堂对每位报名的教师进行评价，严格按照评价要求进行打分，公示后上报教研室。此项活动的开展极大调动了教师工作积极性，有效提高了教师的业务素质，促进教师队伍专业成长。

二、加强校本研究，提高教师的业务素质。

学校成立校本教研领导小组，根据学校实际情况制定实施方案，切实加强校本教研的力度。抓好青年骨干教师的培训工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去挑大梁、压担子。通过组织理论学习，处出观摩，听取专家报告、进行学术交流等活动，为他们“充电加油”。通过外出学习、听课，开阔了教师的视野，增长了见识，对于促进青年教师的专业成长都起到了很大的影响。同时，做好课改年级教师的教材培训工作。本学期主要安排了语文、数学教材培训，通过教材培训，进一步提高了教师分析教材、把握教材重难点的能力，切实提高教师的业务素质，有效地提高教师的课堂教学水平，促进了教学质量的发展。以课题为载体，以科研为先导，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质，促进教师的成长。本学期，认真加强课题研究，我们以课题为依托，认真对课题进行研究，各课题组成员定期开会，对研究中出项的问题及时研讨，通过上示范课、研讨课，及时对课题进行阶段总结。另外还举行“教学开放周”活动，充分发挥骨干教师的示范、引领的作用，加强教师之间的交流，不断提高教师的教学基本功。同时，借助“市优质教学资源进课堂工程”，积极加强“使用优质教学光盘”的教学研究，形成教师学习名师，研究名师的教学精髓，与名师交流，不断提高教师驾驭课堂教学的能力。

开展送课下校活动，本学期组织了4次送课到校活动，取得了良好的效果，为青年教师搭建了一个成长的平台，也为村小的教师们提供了一次难得的学习机会。

三、取得的主要成绩：

1、严格教学管理，不断提高教学常规管理水平，本学期我镇顺利通过连云港市常规管理督导评估验收，我镇的教学工作也得到了检查组的一致好评。

2、教学研究方面：杨维仁校长有2篇文章在省级刊物发表，王绪才主任有2篇文章在省市刊物发表，其中有1篇在中国核心期刊《小学教学研究》上发表，另外还有五位教师的论文在《教育研究》、《乡村教育》等刊物上发表；教育教学论文在省、市、县评比中获奖：省级有25篇，市级有30篇，县级有80余篇。

3、在省“金钥匙科技竞赛”活动中，成绩优异；省一等奖的2人，省二等奖的有2人，省三等奖的有6人，有1人被评为先进个人，2位教师获得优秀辅导奖，学校被评为“先进集体”。

4、在县写字成果评比活动中有9个班级获一、二等奖。

5、在全国苏教版教科书课件大赛中有6人获得一二等奖，学校也被评为优秀组织奖。

6、有4名美术教师在市县基本功大赛中获奖，有3人在连云港市小学体育教师专业技能大赛中获奖，其中黄桂琴老师获得连云港市小学体育教师专业技能大赛一等奖，并将参加江苏省体育教师专业技能大赛。

7、在由江苏省教育学会组织的江苏省优秀青年教师评比中，我校的王绪才、张新娣、王从兰、陆吉凤四位教师脱颖而出，被评为“江苏省优秀青年教师”，王绪才主任还到南京参加了颁奖大会。

8、有124名学生在中国少年儿童书法绘画大赛中获奖。2名教师获得优秀辅导奖。

9、积极配合支教教师开展支教活动，本学期我校配合支教教师开展了4次示范课活动，2次教科研讲座，邀请支教教师参加了“立体评教”活动和两次教学视导，本学期还先后与支教学校进行了2次互访活动，加强了两校之间的交流，取得了较好效果。

四、存在的主要问题：

1、教师的年龄老化比较严重，特别是村完小更是严重，极大阻碍了教学成绩的提高。

2、教师的工作积极性有待进一步的提高。

总之，我镇将继续推进“课堂教学效益年”的实施，认真贯彻落实县教研室的各项要求，把教学各项工作做实，力争不断提高我镇的教学成绩。

篇10：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须长抓不懈，时时警钟长鸣。2012—2013我校安全工作总目标是：牢固树立科学发展、和谐发展和安全稳定发展的观念，始终坚持以人为本，“安全第一，预防为主”的方针，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作的法律法规，深入开展道路交通安全、卫生安全、学生假期安全、校园安全、消防安全和校园周边安全等专项整治工作，进一步强化安全工作责任追究制度，大力拓宽安全知识宣传教育渠道，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园环境，努力保障学校教育事业可持续发展。

一、工作重点：

1.加强领导，构建安全一体化网络，加强监管力度，规范师生行为。

2.开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3.加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

二、具体措施：

（一）加强领导，构建安全网络。

1.构建网络，加强领导。

牢固树立“安全第一”的思想和安全工作就是学校重要日常工作的基本观念，把安全工作纳入学校的重要议事日程，确立“一保安全、二保稳定、协调发展” 的工作原则，把安全工作放在关系到学校长远改革和发展大计的高度来认识。学校建立安全工作管理小组。组

长：仲伟贵

副组长：吴大立、王绪才、李永刚

成员：宋小波、李

伟、朱学快、朱建宁、宋随利、蒋阳成、吴小伟、王永贵、陈

涛、刘

军、徐常青、焦

光

主要职责：全面排查学校校舍安全隐患，落实“一月一查”制度，主要是校舍、学生活动设施、消防安全、消防及用电安全、危险品安全、交通安全等检查，及时发现并排除安全隐患，落实整改措施，并形成书面报告。

各班班主任协助学校安全工作，负责本班学生安全教育工作，提高学生安全意识及课间午休本班的突发事件处理工作。

严格落实《学校安全工作责任书》，层层落实责任制和责任追究制，签定《安全目标责任书》。实行“周小检，月大检，有检查记录和整改措施”。

（二）加强校园安全管理，增强安全意识。

1.抓好学校消防安全工作：

学校总务处及各种电器设备、厨房的液化气灌摆放等严格按照规定摆放和使用，设置安全通道，张贴安全标志。经常检查并整修各室的线路，聘请义务消防员定期进行防火培训，提高防范意识和消防技能。

2.抓好校舍及周边环境安全：

组织师生对学校的校舍、护栏、体育设施、用电、消防设施、避雷设施和周边环境等不安全因素全面细致地进行一次清理检查，排除一切不安全的隐患。

强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班制度，值班领导保证一天 5 次以上巡学校任务，及时记录出入人员。

3.抓好学生饮食卫生管理：

按照《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《餐饮业食品卫生管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，采取有针对性的管理措施，加强安全防范工作，逐一落实责任，建立责任追究制，不断提高学校食品卫生安全的管理水平。

4.抓好交通安全工作：

班主任对学生进行交通安全教育，预防交通事故发生。全校学生禁止骑自行车，学前班学生等待家长来接，小学生放学回家时应在值周教师带领下排队，自已回家的学生排队出大门，由值班的领导和教师人员护送过马路。

5.加强校园卫生及防病安全管理。要严格执行学校卫生评比制定，重新划分班级卫生责任区，坚持校园卫生日检查，周评比，确保校园卫生整治。要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯。加强对常见传染病和季节性传染病的宣传教育工作和预防监控工作，认真做好预防甲流工作，发现异常情况应及时报告妥善处置。

（三）加强安全教育专题活动，构建和谐校园

充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展各类安全教育活动，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。

1.加强常规体育课、活动课和实验课的组织管理。

加强教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。教师授课前后都要认真检查、及时排查安全隐患，尤其是学校艺体场地、器材及艺体等教学活动均应符合运动安全要求，运动项目和运动强度应适合学生身体状况。注意对学生进行安全卫生教育，不带妨碍安全的杂物，严防运动安全事故。要对女生、患心脏病等先天疾病的学生适当的照顾和格外的关怀。由教导处负责检查，任课教师和班主任进行管理。学校实验室有充分的安全保护设备，实验课教学要有科学的操作秩序和具体要求，严防学生接触易爆易烧、有毒有害的物质，严防实验事故，由教学主管和有关实验老师负责。

2.开展安全主题班会及安全专题活动。

三月份：安全健康 文明守纪；四月份：安全防火

生命至上；五月份：关爱你我他、安全靠大家。六月份：防溺水安全教育、禁毒宣传教育。七月份：交通安全行。

此外，结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如社会综合实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生和防暴、抗暴、消防等综合演练。演练每学期不少于一次。

3.开展心理健康教育活动：

开展好师生心理健康教育活动，关注师生的心理问题，提高师生心理健康水平。及时排解师生的各类心理问题。对发现有心理障碍或患有传染病的师生，及时采取有效措施。

四、具体工作安排：

二月份：

1.安全健康 文明守纪；

2.开学检查各项安全设施，排除安全隐患。四月份：

1.安全防火

生命至上； 2.应急疏散演练 五月份：

1.关爱你我他、安全靠大家。2.防震知识讲座。3.半学期安全工作检查。六月份：

1.防溺水安全教育。2.禁毒宣传教育。

3.“安全生产月”系列教育。七月份： 1.交通安全行。2.安全工作总结

罗阳镇中心小学

篇11：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

十月份工作汇报：

1.上报县首届教师专业研究能力大赛的报名表及参赛材料。

2.上报市教育学会优秀论文。

3.汇总、上报市图书馆、实验室学术论文。

4.撰写本学期教科研工作计划。

5.进一步督促欲结题教师做好相关的结题材料。

6.检查本镇教师的读书情况。

7.督促新立项的“十二五”课题主持人做好过程性研究。十一月份工作安排：

1.指导参加县首届教师专业研究能力大赛的教师做好参赛准备。

2.参加省“教海探航”颁奖会及系列培训会。

3.督促市级新立项“十二五”教育科学课题做好迎接中期检查的准备。

4.积极组织教师参与市、县2013年个人课题的申报。

5.继续督促欲结题教师做好相关的结题材料。

6.参加省“师陶杯”论文颁奖会及相关培训。

7.积极组织教师参加市教育叙事的评比。

罗阳镇中心小学

篇12：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

德育工作计划

学校德育工作是树立良好校风、形成踏实教风、培养积极学风的重要载体，是实施素质教育、促进学生全面发展的重要载体，是体现社会主义核心价值观、体现理想信念教育的重要载体。我校的德育工作以求实出新为落脚点，以教育每一位学生、激发每一位教师为目标，力求德育工作的有效与实效。为了能进一步推进德育工作效果，特制定本计划。

一、加强德育队伍建设，提升师德水平

一支积极向上、政治思想坚定的德育队伍是实施德育教育的重要保证。为了能提高德育教育队伍的整体水平，本学期主要从以下几个方面着手；

1.建立健全德育教育队伍。中心校成立以校长为组长、学校领导班子为成员的德育领导小组，各完小、教学点均要根据各校的实际成立相应的德育工作小组。德育工作小组要以校长、少先队辅导员和班主任为主。德育工作小组要根据中心校的工作要求和各校的特点制定可行的德育工作计划，明确德育工作目标，采取切实可行的工作方法，推进德育工作的开展。

2.加强对班主任队伍的管理。

班主任队伍是德育工作的主力军，是提高学校德育水平的最可依赖的力量。本学期，中心校将从聘任、使用、考核、培训等方面加强对班主任队伍的管理。首先是把好班主任的入口关。各校要根据各校教师的实际，把那些热爱教育事业、班级管理经验丰富、责任心强的教师选聘到班主任的岗位上来，并签订聘任合同，做到权责明确。其次，中心校将根据各校的班主任聘任结果进行跟踪考核，考核分为平时考核和学期考核两种，平时考核以各完小、教学点的班主任考核为主，学期考核以中心校组织教导处等科室集中考核为准，根据考核结果，有差别地分发班主任岗位津贴，并评选出每学期的优秀班主任。再次，加大对班主任的培训力度。根据省市县各级班主任培训工作的安排，积极组织全镇优秀的班主任外出学习，并定期组织全镇班主任到班主任培训基地进行轮训学习，同时注重校本培训的作用，在本镇范围内组织全体班主任进行互评互学活动，根据学校的实际，开展班主任工作论坛活动。

3.多种途径提升教师师德水平。第一是加强对全体教师的日常行为的规范管理。各完小要根据《中小学教师职业道德规范》，规范教师的行为，从教师出勤、课堂教学、家长联系、同事相处等方面加强对教师的管理，所有的管理过程要留有痕迹。第二是加强全体教师的政治学习，各完小要组织全体教师积极开展各类政治学习活动，学习内容要以《教育法》、《教师法》等为依托，同时又要注重时代特点，体现学习的实效性。第三是树立一批师德典型。本学期将开展“十佳师德模范”评比活动，在全镇范围内选择十名师德高尚、工作认真、热爱学生、关心集体的模范教师进行表彰，同时对他们的先进事迹进行广泛宣传，在评优、职称评定等方面给予优先考虑，在全镇范围内形成崇尚师德典型的良好氛围。

二、强化德育教育阵地的支撑作用

德育教育的开展与落实必然要通过一定的途径来进行。本学期我校的德育教育阵地主要从以下几方面落实：

1.提升升国旗仪式活动的水平。在上学期开展升国旗仪式评比活动的基础上，本学期各校要进一步规范升国旗仪式的各环节，从进退场、国旗下讲话的主题、师生精神面貌、特色展示等方面逐一细化，让每周一的升国旗仪式既是德育教育的阵地，又是展示学校德育水平的平台。

2.落实晨会、班队会、校会的实效。本学期要重点突出地抓好“三会”落实情况。各校要通过巡课、班队会评比、资料检查等形式来保证三会的正常开展。各校要通过每天的晨会对学生的思想现状、活动开展情况、先进典型进行总结、表扬与引导。通过每周二的班队会，确定一个主题，选择一种形式，达到一个目标，展示一种风采。通过学校的校会，集中展示各校的德育活动水平，在比赶超中体现德育教育成果。

3.加强学科教学的渗透教育作用。德育教育要体现在小学阶段的各科课堂教学之中，这不仅是口号，更是需要落实到实际行动中的重要举措。在知识爆炸式增长的今天，学生接受知识的方式也越来越多元化，学校的教育只有保持高度的一致，才能让学生在各种观念面前有正确的选择。因此就要求我们全体教师在各自的学科教学中要旗帜鲜明地给学生树立正确的世界观、人生观，正确的是非观念，正确的道德评价方法，才能巩固德育教育的成果。各校要高度重视学科教学的德育渗透作用，要克服智育至上的教育观念，引导教师认识德育为首的深刻内涵。同时，各校要高度重视品德课堂的德育教育作用，开齐上足每一节品德课，保证品德课的师资配备和教学目标的实现。

三、开展主题教育，提升学生德育水平

本学期要继续结合好不同的时机，开展好各类主题教育： 1.尊师重教的思想教育。儒家思想是深刻影响着我国历史与现实的重要思想，儒家文化是需要我们传承与发展的核心文化。为此，本学期我校的德育教育的第一个主题活动就是尊师重教活动，各校要在教师节期间组织各个班级开展形式多样的庆祝教师节活动，通过简单而丰富的活动让学生明白教师在人类发展历程中的重要作用，教师节的由来，教师在传递文化、促进科技进步方面所不可替代的作用。引导学生不花钱来表达对教师的敬意，引导学生在生活中感受教师的作用，引导学生用实际行动来来诠释对教师的理解。

2.爱国主义的民族精神教育。爱国主义是我国民族精神的核心，学校的德育教育应紧扣此主题，坚定不移地开展好主题教育。各校在开展爱国主义的主题教育时，要充分挖掘身边的素材，让学生通过可感、可信、可听、可想的人和事来体会爱国主义的实际意义，避免爱国主义教育流于形式。在方式采用上，要不拘一格，通过演讲、讲故事比赛、征文比赛、影片展、主题班会讨论等形式调动学生的积极性，吸引学生的兴趣，使教育形式多样，教育目标一致。

3.坚韧不拔的品格教育。本学期，学校和学生一起度过一个寒冷的冬季。这个寒冷的冬季既是对学生身体的历练，也是对学生良好意志品质培养的契机。随着独生子女的快速增多，经济生活的极大丰富，越来越多的孩子依赖思想、畏难情绪也越来越严重，性格中软弱的一面也暴露越来越明显。各完小要充分结合冬季锻炼活动的开展，开展形式多样的主题教育磨练学生的意志，培养学生坚强的意志品格。要结合典型的历史人物和事例让学生了解中华民族具有着不屈不挠、坚韧不拔的优良品质和传统，这种品质需要传承和发展。

四、健全德育教育评价办法

1.规范师德问责制的执行办法。本学期中心校将研究制定师德问责制的实施细则，明确教师在出现师德失范、有违师表形象的行为相应的处理办法。各完小要根据师德问责制的实施细则，认真组织全体教师学习，规范教师的教学行为，在最大程度上保证全镇小学无一人因为师德问题被问责。

2.完善学生的德育考核办法。中心校将在原有学生德育评价的基础上进一步规范对学生的德育考核方法，要转变德育考核由品德教师凭印象打分的观念。各完小可根据学校实际情况帮助学生建立德育档案，通过对学生个体的事例来评价学生的思想发展水平。学生的德育评价要加强平时考核，班主任要充分发挥在考核中的重要作用，全镇各个班级均要在教室内设立德育评价墙，通过平时考核、公示的方式来全程跟踪学生的思想变化情况。德育评价墙的内容要细致而具体，充分展现学生每天、每周在校活动情况，使评价具体、准确。

3.探索德育教育活动的反馈与评价方法。在开展各类主题德育教育活动的过程中，要明确每次德育活动的目标，德育活动的方法以及达成情况。要尝试分析每次德育活动的效果，尝试评价德育活动的达成度。各完小在组织各类德育活动时，要避免盲目性、随意性，从德育活动的准备阶段，就要思考、探索德育活动的评价方法，保证德育活动的有效。中心校将根据本学期德育活动的特点，制定德育活动评价方法，在实施中逐步完善。

德育工作的开展是学校工作的重要基石，我校将以务实的态度、扎实的做法、真实的效果全面落实德育工作要求，促进我校教育工作的全面发展，打造文明和谐的校园。

篇13：武阳镇中心小学精准扶贫工作责任状

（2013—2014学年度第1学期）

一、指导思想：

以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想、全国第六次少代会精神为指导，以少先队体验教育活动为基本途径，以“学规范争十好”为基本目标，依据教研室德育工作计划，进一步加强少年儿童思想道德教育，努力为少年儿童的健康成长服务，努力为少年儿童各方面能力的提高服务，促进我镇少先队工作的持续发展。

二、具体工作：

1、大力加强少先队基础建设和阵地建设，切实保障全镇少先队工作的顺利开展。进一步加强少先队基础建设和阵地建设，既是少先队教育现代化的重要基础，也是少先队体验教育思想落实到实处的有力保证，少先队总部将从加强全镇辅导员队伍建设，做好农村少先队工作等方面入手，努力推动我镇少先队工作持续发展。

2、按照体验教育的思路，继续深化少先队常规活动。

少先队组织将要大力挖掘、积极培育优秀的少先队集体和个人典型。少先队独特的文化氛围是凝聚少先队辅导员和少年儿童的重要力量，是激励少年儿童健康成长的重要因素，也是开展少先队教育的重要资源。总队部将通过先进典型的培养和宣传，充分展示少先队的优良传统和时代风采，进一步深化少先队的文化建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，推动少先队组织建设的新发展。今年，将在全镇范围内评选“优秀辅导员”和“优秀少先队员”。

3、继续深化每月一个德育主题教育：九月份开展“行为规范我遵守”、德育主题教育；十月份开展“十好习惯我养成”德育主题教育；十一月份开展 “奋发学习我快乐”德育主题教育；深入开展励志教育、雅行教育和赏识教育，强化小学生“十好习惯”的训练与养成。认真开展常规德育活动和校园节日活动，加强德育活动常态化检查与考核，确保活动的实效性。继续深化每月一个节日活动，九月份为读书节，十月份为英语节，十一月份为艺术节，十二月份为体育节，二0一四年一月份为科技节。

4、充分发挥“红领巾监督岗”教育管理作用。

加强学生常规检查，认真做好记录，特别是“十好”方面，要严格检查，及时发现，及时制止、教育；对校内“十好”做的好的班级、学生及时予以表扬，对做的不好的班级、学生予以批评、教育，争取对培养学生良好的行为习惯和学习态度能起到促进作用。

5、开展“民族精神代代传”活动。

要以弘扬和培育十六大提出的“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，引导少年儿童以少先队中队或小队的形式做好三件事：一是寻找一个人。即从历史人物或熟悉的先进人物身上寻找和发现表现出的民族精神；二是挖掘一件事。即从历史事件和亲身经历的事情中寻找和发现表现出的民族精神；三是做一件能体现民族精神的事。教育少年儿童感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。

三、月份工作安排

九月份

十月份

十一月份

十二月份

元月份

1、第一期黑板报

2、组建“红领巾监督岗”

3、制定升旗仪式及国旗下讲话计划

4、开展“行为规范我遵守”主题教育。

1、第二期黑板报

2、开展“十好习惯我养成”主题教育。

3、开展小学“民族精神代代传”活动。

1、第三期黑板报

2、开展小学“奋发学习我快乐”主题教育。

1、出第四期黑板报

2、组织开展“励志教育”主题教育。

1、出第四期黑板报。

2、开展“雅行教育和赏识教育”主题教育。

3、评选“优秀学生干部”、“优秀少先队员