必考大题（共9篇）
篇1：必考大题
一． 协调矛盾的必要性和可能性（简答，论述）
1． 医疗关系必须协调
1）首先，医务人员的角色认知和道德自律对医疗质量起着至关重要的作用。
2)其次，医疗关系的协调与否与医患个方面的情绪状态密切相关。
3）再次，和谐的医疗关系有助于医际合作，是提高医疗质量，提高医院整体效率的必要条件。
2． 医德是协调医疗关系，保障医疗质量的重要是手段
二． 当前研究医学伦理学的主要意义
1.建立市场经济下的科学的医德体系，促进卫生事业的改革和发展。
1）首先，市场经济带来了有一次“义利之争”。2)其次，卫生事业的福利性要求其应当“去商品化”。3)再次，医改必须解决伦理价值取向问题。
2.研究生命伦理学，促进医学发展，确保医学为人名服务。
1）首先，生物医学的进步使医者的行为能力迅速增强，以致人们可以利用医学去控制人的生殖与生命，行为和死亡.2)其次，在现代的医学刺激下，人们的需要不断扩大，有些甚至超出了医学的范畴。3)再次，新技术的采用造成了医疗费用的猛增，加剧了供需矛盾。
三． 医患服务的三种模式。
主动被动型，指导合作型，共同参与型
四． 社会对医德关系的影响。
1.社会背景对医德关系的影响，首先表现在不同社会形态的社会关系对医德关系的影响。2.社会背景对医德关系的影响，还表现在医德关系在不同民族，地区和文化有着不同的形式。3.人化的自然环境的变化对医德关系有重要的影响。4.人口问题是自然背景和社会背景的综合反映。5.医学科学作为自然与社会两重背景与医德冠以之间的一中介，也对医德关系产生着巨大的影响。
五． 对集体主义的理解。
1.要以集体主义为基础，事先个人利益与集体利益的统一。2.当个人利益与集体利益，眼前利益与长远利益，局部利益与全局利益发生冲突时，个人的，眼前的，局部的利益应该服从集体的，长远的，全局的利益，甚至在必要时牺牲个人利益。3.必须以最广大人民的最大利益作为出发点和归宿点。
一．我国社会主义道德基本内容和要求主要在那三个方面
1.关心，热爱，尊重全体社会主义的劳动者。2.关心，热爱，同情，尊重老，弱，病，残和还没有劳动能力的少年儿童、3.同一切有悖人道主义的言行做斗争。
二．试述如何优化
1要求把服务对象至于其所处的自然环境和社会环境的整体中作何考虑。
2要把服务对象作为一个整体来考虑。3.要从整体的角度看待疾病和服务需求。
三．五种代表性的公正观
平均，报复，等级，公里，人道
四．如何正确的对待平等
平等思想大致有三种历史形态：平均，自由，马克思。
1平均只注重重点和分配平均，漠视起点和机会的平等，他有利于社会的稳定，但却容易造成吃大锅饭的局面。
2自由侧重权利和机会平等，主张人人有平等竞争的起点，对终点的平等为予关注，他有利益激发个人的积极性，却不利于社会的稳定。
3马克思认为，骑起点要求给予智力，教育文化程度及劳动能力基本处于同一水平的行
为主体享有同等的占有使用劳动资料和生产资料的机会，过程平等之社会个行为主体在劳动过程中，严格遵守已制定和约定俗成规范，制度，法律等规则，平等竞争，及规则公平。及我国平等并非平均分配，而是做到劳动付出和所得之间的均衡与合理。
一． 病人的主要权利有哪些
1.人格和尊严得到尊重的权利2.享有不要的和相应的医疗与狐狸的权利3.对及病认知的权利及获得个人病情信息的权利4.对诊疗及人体实验知情同意的权利5.享有保守个人秘密的权利和诊疗秘密被保守的权利6.享有因免除一定社会责任和义务的权利
7.诉讼和赔偿权
二． 对疾病的认知的权力具体指的什么
对疾病的认知的权利及获得个人病情信息的权利，病人对自己所患病的性质严重程度，治疗情况，预后有知悉或了解的权利，医生在不损害患者利益和不影响治疗效果的前提下，应提供有关疾病的信息，如果由于医疗原因不能告诉本人的，赢告诉家属和代理人
三． 医者主要权利有哪些
1.医务人员有委会和保障病人身心健康，保证病人医疗权利实现的权利
2.在保证病人恢复健康或有利于病情缓解的情况下，有医疗自主权
3.为了维护病人和社会的利益，医务人员有权ui某些病情和医情保密
4.医生的特殊干涉权
四． 什么是以什么的特殊干涉权？适应范围有那些？
在特定的情况下，医生需要限制患者的自主权利，一达到完成医师对病人应尽的义务和对患者利益负责的目的，这种权利成为医师的特殊干涉权。
适用范围，（1）自杀未遂，精神病患者等拒绝治疗时，医生可以强迫治疗和采取措施控制行为，（2）人体实验性治疗师，虽患者知情同意，单一些高难度，高风险的实验，医生也可适用干涉权，不予进行（3）当患者了解诊治情况和预后可能影响治疗过程或效果，形成不良影响是，医生隐瞒真想是一种道德的和正当的行为。
五． 医者的义务
1.诊治的义务2.解释说明病情和医疗保密3.社会责任和义务4.宣传普及知识，承担医疗咨询5.发展科学技术
六． 病人的义务
1.积极配合诊治的义务
2.保持和恢复健康的责任
3.遵守规章制度
4.支持科学发展的义务
七． 如何理解辩证统一的理与欲
1.首先，情欲是客观存在的2.其次，情欲和理智不是绝对对立的，而是相互渗透的，互相影响的，一方面，情欲影响理智，另一方面，情欲的产生，极向，强度，有与认知因素密切相关。
3.同时，理智使人看到长远的普通的利益，从而使适应抑制自己的情欲，正确处理好国家，集体，个人的关系。
一、需要的特点
1、指向性2.选择性3.无休止性4.激发性5.多层次性6.多积极性
二、医德选择的客观制约性
1、人作为受动的自然存在物，不可能白若自然条件和规律的制约
2、人作为受动的自然存在物，作为一切动物中最社会化的，动物，人们的行为必须收到社会历史条件和社会规律的制约、1）个人选择的对像是有社会产生的，个人只有在社会所能提供的可能性之间进行选择
2）个人选择的方式要受到社会的政治，法律和道德的限制
3）个人选择能力是字啊社会中发展起来的3、民族和个人历史对行为选择的影响更是不可低估
三、医德选择的主观能动性
1.主观意向对行为选择的作用
1）主观意向的正确与否，首先取决于对客观必然性的认识是否正确
2）主观意向的正确与否，还取决于对自己的正确认识
2.主观能力对行为选择的作用
1）人要有自善的能力
2）要有较大的幅度变化的环境中出色完成医疗任务的能力
3）要有抵制外来不良影响，控制自己需要的能力
四、我们如何以道德为中介获取自由
1.行为选择的自由，存在于历史必然性的正确认识之中，而道德必然性恰恰是历史必然性的表现之一，道德必然性首先表现为社会道德规范和道德价值体系对人们行为的影响
2.从表面上看，道德作为一种外在规范约束人们的行为，限制人们的自由，实质上，道德反映了客观规律。所以，遵守道德正是从历史必然中获取自由的重要手段
3.道德必然性首先表现在社会道德准则和道德价值体系对人的行为的决定作用
4.道德必然性还表现在个人道德习惯对行为选择决定作用
五、医生完成医疗任务所必须的能力
1.迅速而正确的摄取医学知识，掌握医疗技能的能力2.敏锐最缺的观察力3.辩证客观的分析力4.灵活机动的权变能力5.熟练正确的操作能力
一．医德评价的作用
1、有助于提高医务人员的医德水平，对医疗行为的善恶起到裁决作用。2.调节和规范医疗从业人员的行为3.对医疗机构的管理者来说，医德评价可以揭示管理中存在的医德医风问题，从而改进管理者的工作态度和工作方法，提高管理效率4.对患者来说，医德评价可以使他们花最少的钱选择最好的医疗服务，避免在治疗过程中受到身体和心理的伤害。5.科学的开展医德评价活动，也有利于提高医疗卫生投资的经济及社会效益，有利于我国的社会主义精神文明建设，促进社会主义市场经济的健全发展。
二．医德的可评价性体现在那些方面
1、医学行为主体承担相应的道德责任2.医学行为主体实施的医学行为本身具有道德性质3.医学行为的道德性质使其具有价值大小之分
三．医德评价的复杂性体现在那些方面
行为主体方面：1，行为方式和结果要受环境和行为客体的影响2,医学手段的多样性和临床转归的多变性3，行为主体的真我实我理想我不一致4，客观与行为主体相互影响
评价者方面：1：认知差异，2：利益矛盾，3：人际关系不同
四．医德评价的标准是什么
1.医疗行为是否有利于病人疾病的缓解与健康长寿2.医疗行为是否有利于促进医学科学的进展和社会的进步3.是否有利于人类生存环境的保护和改善
五．什么是动机论和效果论
1.动机论认为，评价一个人行为的善恶，应当以他的主观动机为依据，与行为的效果无关。
2.效果伦认为，评价一个人行为的善恶，应当以他的行为的客观效果为依据，至于动机如何，可以完全不必考虑。效果论者只是片面强调效果在道德作用，否认动机的意义。
3.马克思主义的动机与效果辩证统一的观点，即必须从效果上检验动机，又从动机上看待效果，并把动机与效果统一到社会实践，反对片面的动机论和效果论。医务人员好的动机产生好的效果，不好的动机产生不好的效果，把动机和效果统一起来就能对医务人员的行为作出客观的评价。动机和效果并不总是相统一的，表现得比较复杂，离开效果，判断没有客观准绳；离开动机也必然会产生片面性，唯一正确的方法是坚持动机与效果的辩证统一。
六．什么是目的决定论和手段决定论
1.目的是指医务人员在经历努力后所期望实现的目标，手段是指为实现目标缩才去的措施，办法和途径。
2.目的决定论的代表耶稣会主义和马基雅弗利主义者认为，目的可以说明任何手段的正确性，为了达到目的，可以不考虑手段的道德性质。手段决定论的代表抽象人道主义者们认为，手段就是一切，手段是道德的，其行为视其为善；手段是不道德的，其行为视其为恶。
3.在医疗实践中，医务人员为了达到医学目的，总是采取一定手段，目的与手段的一致性是医德行为选择的要求。从医德行为出发，选择正确的医疗手段是十分重要的，这就要医务人员在医疗活动中遵循以下原则：第一，有效原则，第二，最佳原则，第三，一致原则，第四，社会原则
七．行为体系具有那些特征
1.环反应性2.自组全息性3.完全对应性：1)质的不完全对应性。2)量的不完全对应性。“有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”是其体现
八．怎样对行为体系进行评价
① 在动机，②精评目的，③细评手段，④验证效果，⑤统于行为
一．人工授精的伦理问题
1.是孩子的合法夫亲2.单身妇女是否可使用人工授精3.精液商品化的伦理道德
二．体外受精的伦理问题
1.体外授精的亲子关系问题2.代孕母亲的问题3.性别选择的伦理问题4.受精卵和胚胎的道德价值地位5.体外授精能否为单亲家庭服务
三．脑死亡的四条诊断标准及哈弗标准
1.无感受性和反射性2.无自主运动和自主呼吸3.反射消失4.脑电波平直或等电线 例外情况：
1、提问低于32摄氏度。
2、服用大量中枢神经系统抑制剂。
四．确立脑死亡的标准的伦理意义
1、有利于科学的界定人的死亡，更好的维护生命的尊严2.有利于器官移植技术的展开
3.有利于医疗卫生资源的合理利用
五．安乐死的伦理争议
赞成安乐死：
1、死亡是每个人自身发展的必然归宿，每个人都有生和死的权利
2、安乐死体现了对生命权（包括生存权和死亡权）的尊重
反对安乐死：
1、生命是神圣的，生存是人最基本的权利2.安乐死会带来医道与人道的冲突
3、就安乐死的对象来看，轻率的判定某些病人身患绝症是不科学的4、安乐死不符合我国的法律。
六．临终关怀的道德原则
1：照护为主的原则，②适度治疗的原则，③注重心理需要的原则，④整体服务的原则⑤人道主义的原则
七．临终关怀的伦理意义
1.临终关怀附和生命价值论和公益论原则，体现了生命神圣、质量和价值的统一，强调
义务论和公益论的统一2.临终关怀是现实社会发展的客观要求3.临终关怀是人类文明进步的体4.临终关怀避开了安乐死的道德难题
八．整体服务主要包括
1.对临终患者的生理，心理社会等方面给予关心和照顾2.为患者提供全天候服务
3.及关心自身有关心家属4.及为患者生前服务，也为死后提供居丧服务
一、计划生育的到的依据：
1、中国计划生育的历史渊源
2、计划生育的提出
3、科学人口理论支持计划生育
4、生育观念的变迁与新型生育文化的初成保证计划生育的顺利实施
5、控制生育技术的发展为计划生育提供技术支持和理论指导
6、计划生育的国际评价与战略前瞻
二．消极优生中的道德：
1、避免近亲结婚
2、婚前检查
3、适龄生育
4、遗传咨询
5、产前诊断
6、围产期保健
三．积极优生中的道德：
1、基因工程
2、人工授精3无性繁殖
篇2：必考大题
高考解析几何剖析：
1、很多高考问题都是以平面上的点、直线、曲线(如圆、椭圆、抛物线、双曲线)这三大类几何元素为基础构成的图形的问题;
2、演绎规则就是代数的演绎规则，或者说就是列方程、解方程的规则。
有了以上两点认识，我们可以毫不犹豫地下这么一个结论，那就是解决高考解析几何问题无外乎做两项工作：
1、几何问题代数化。
2、用代数规则对代数化后的问题进行处理。
高考解析几何解题套路及各步骤操作规则
步骤一：(一化)把题目中的点、直线、曲线这三大类基础几何元素用代数形式表示出来(“翻译”);
口诀：见点化点、见直线化直线、见曲线化曲线。
1、见点化点：“点”用平面坐标系上的坐标表示，只要是题目中提到的点都要加以坐标化;
2、见直线化直线：“直线”用二元一次方程表示，只要是题目中提到的直线都要加以方程化;
3、见曲线化曲线：“曲线(圆、椭圆、抛物线、双曲线)”用二元二次方程表示，只要是题目中提到的曲线都要加以方程化;
步骤二：(二代)把题目中的点与直线、曲线从属关系用代数形式表示出来;如果某个点在某条直线或曲线上，那么这个点的坐标就可代入这条直线或曲线的方程。
口诀：点代入直线、点代入曲线。
1、点代入直线：如果某个点在某条直线上，将点的坐标代入这条直线的方程;
2、点代入曲线：如果某个点在某条曲线上，将点的坐标代入这条曲线的方程;
这样，每代入一次就会得到一个新的方程，方程逐一列出后，这些方程都是获得最后答案的基础，最后就是解方程组的问题了。
篇3：灵活运用结论妙解大题
例1如图, 已知点F是椭圆 (a>b>0) 的右焦点, 过原点的直线交椭圆于点A, P, PF垂直于x轴, 直线AF交椭圆于点B, PB⊥PA, 则该椭圆的离心率e=____.
分析本题条件非常简单, 对于条件“PB⊥PA”, 可以用斜率乘积为- 1, 也可用向量的数量积为0, 对于条件“A, F, B三点共线”可以用斜率相等. 但是由于椭圆方程含两个字母, 纯字母运算给学生带来了很大的困难. 尽管心中有想法, 但能得出最终结果的不多. 为了减少字母运算量, 我们在小题中也可以用一点小技巧, 不妨设a = 1.
解法1不妨设a=1, 则
F (c, 0) , P (c, b2) , A (-c, -b2) , 直线AF的方程为
与椭圆方程联立得出
点评显然这种解法学生是能接受的, 但学生要在短时间内计算出来恐怕很困难.
那么, 有没有计算量偏小一点的方法可以解决这道题呢? 先来了解下面的结论:
结论1已知椭圆 (a>b>0) , P为椭圆上任意一点, A, B是椭圆上的两个关于原点对称的点, 且直线PA, PB的斜率都存在, 分别记为k1, k2, 则
结论2已知双曲线 (a, b>0) , P为双曲线上一点, A, B是双曲线上的两个关于原点对称的点, 且直线PA, PB的斜率都存在, 分别记为k1, k2, 则
下面再看本题运用结论1 怎么做:
点评解法1 计算之所以繁琐, 是因为在计算过程中总是力求每个点的坐标都能清晰地表示出来, 这种最直接的想法反而使得计算困难重重, 如果纯粹用a, b, c三个字母计算更是无从下手, 而一个小结论在解法2 中发挥了巨大的作用.
例2如图, 已知椭圆E1: (a>b>0) , 圆E2方程为x2+y2=a2, 过椭圆的左顶点A作斜率为k1的直线l1与椭圆E1和圆E2分别相交于B, C, 设D为圆E2上不同于A的一点, 直线AD的斜率为k2, 当时, 试问:直线BD是否过定点?若过定点, 求出定点坐标;若不过定点, 请说明理由.
解法1 A ( - a, 0) , 直线AB方程为y = k1 ( x + a) , 与椭圆E1联立得: ( b2+ a2k12) x2+ 2a3k12x + a4k12- a2b2= 0,
点评本题是解几中一类典型的求定点问题, 这类问题一般有两种思路: ①直接进行一般性证明, 即写出直线BD的方程形式, 再去分析所经过的定点, ②从特殊到一般, 即先由特殊位置猜出定点的坐标, 再反之进行一般证明. 两者各有利弊, 法①更加严谨, 法②更容易得出定点坐标. 上述解法思路常规, 但计算复杂, 真正能突破这样的计算大关的学生寥寥无几. 下面看如果运用结论怎么解:
从以上两题我们可以看出有时候结论1 在我们解题过程中的重要性, 当然如果学生想要得分, 结论在大题中不能直接使用还得证明, 但至少已经为我们开辟了一条清晰的解题思路. 所以同学们, 让我们一起来妙解这样的解析几何题吧. 小结论, 大用处.
动动脑: 你会用本文的结论快速解题了吗?
篇4：“大题”可以“小做”
本文要谈的“大题”“小做”，是指大题目用小章法来写作，不含比喻义。所谓“大题”，指的是题目范围比较广，时间跨度比较长，空间距离也比较大，可写的人、事、物、理很多很多，题旨不够明朗的题目。“大题”一般字数较少，不带修饰语。所谓“小题”，指的是从小的角度来取材立意，即用小章法来写作，力求以小见大。
“大题”可以“小做”吗？回答是肯定的。当然，这需要运用一定的方法，比如，补足因素法。就是说，我们遇到一个大题目，这样的题目往往条件少，题意隐蔽空泛，题目内含的信息多是隐性的，在不改变原题意的前提下，我们可以在自己的头脑中给原题补足一些新因素，使题旨显露出来，变题目的隐性信息为显性信息。如写《变化》，有位同学就在“变化”的前面补足一个新因素“四季景色（的）”。有了这个新因素作修饰语，题旨就明朗多了。然后就从“四季景色的变化”这个角度，写一年四季春、夏、秋、冬的景色变化———
四季分为春、夏、秋、冬，它们为我们展现出了各种各样的景色变化。
我们先来说说春天吧。春天，万物复苏了，冰雪融化了，天气变暖了，小燕子从南方飞回来了，冬眠的小动物们也从甜蜜的梦中醒来了。那“野火烧不尽，春风吹又生”的小草偷偷地钻了出来，那个嫩，那个绿，那个尖。垂柳也开始醒了，那光秃秃的树枝冒出了小芽，那芽看上去，翠绿翠绿的，像一颗颗小珍珠。
接着，文章依次写了夏、秋、冬三季的景色变化。结尾写道：“如果能把四季合成一天，那会是什么样子呢？我很喜欢四季，它让我懂得了春的播种，夏的丰实，秋的喜悦，冬的快乐，我爱它！”写出了自己对四季的感悟，升华了文章的中心，收到了以小见大的效果。
有篇作文叫《感悟》，文章首先叙述了数学老师为精心勾画一个“最终会被同学们遗忘”的示范图，而忘了下课一事，最后写道：
是呀！老师又何必这么认真呢？精心勾画的图，还不一样会被擦掉？随着黑板擦的舞动，也最终会被同学们遗忘。但老师还在认真、细致地画着，直到他把自己认为最满意、最准确的图画出来后，才宣布下课。望着黑板上虽然不大却极为匀称的连绵的“小山”，我陡然感悟到：老师之所以这样，不正体现着他崇高的敬业精神吗？
《感悟》本是一个宽泛的大题，小作者巧妙地利用“补足因素法”，在文题的前面补足一个新因素“我在数学课堂上（的）”，把大题变成了小题——我在数学课堂上的感悟。文章从小处着笔，大处落墨，取得了以小见大的效果。
另一篇作文是《起点》，这也是一个大题，下面让我们来看一下这位同学是怎样“大题小做”的。文章的开头是这样写的———
妈妈下岗了。
一向性格开朗、有说有笑的妈妈沉默了。每次从她房门前走过，总听见她轻轻地叹息。虽然爸爸极力安慰她，可妈妈总是皱着眉头，一天难说两句话。也难怪，妈妈只有三十多岁，乍然成了家庭妇女，整天和锅碗瓢盆打交道，她怎么能接受这样的现实呢？
接着，文章叙述了妈妈在同事的帮助下，走出了下岗的阴影，决定去学习电脑，自己开一个电脑室，重新再就业。文章最后写道：
从此，妈妈早出晚归，开始了紧张的学习。妈妈终于找到了人生的一条新起跑线，那银铃般的笑声又不断在家中响起。
作者也是利用“补足因素法”，把大题化成小题——妈妈人生的新起点。这样，通过自我扩充题目，缩小了写作范围，“大题”化成了“小题”，写起来自然就能驾轻就熟，得心应手。
篇5：必考大题
——据郭德宏等主编《中华人民共和国专题史稿》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括宋代到明清时期乡约制度的变化，并说明乡约制度的积极作用。(12分)
点一点，答案分析马上出来
▼
分析：
题设：根据材料一并结合所学知识(信息来源范围)/，概括/宋代到明清时期(时空范围)/乡约制度的变化(问题一)/并说明乡约制度的积极作用(问题二)
材料：宋代一些地方实行乡约制度，其功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化，/并建立民间组织和相关的赏罚制度。//明清时期，宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容。/当时，由地方官吏广泛推行乡约制度，设立乡约组织，每月召集百姓宣讲、教化。//康熙九年颁布了乡约组织必须宣讲的《上谕十六条》，内容包含“重农桑以足衣食”“训子弟以禁非为”等。
——据杨开道《中国乡约制度》等
问题一：变化：(对比宋和明清)
1、内容目的：功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化(宋)——宣讲“圣谕”成为乡约最重要的内容(明清)
2、组织方：民间组织(宋)——由地方官吏广泛推行乡约制度(明清)
(发现了没有，这个变化在句式上大体是一一对应的)
问题二：积极作用：(作用可以从内容呀、功能呀、目的呀这些方面入手)
1、功能主要是扬善惩恶，制定规约进行道德教化——道德教化、传统文化道德
2、民间组织和相关的赏罚制度、训子弟以禁非为——社会秩序、基层社会治理
3、重农桑以足衣食——促进生产
部颁答案：
变化：宋以道德教化为主，明清增加了宣讲“圣谕”的内容;乡约组织从民间自发建立到由地方官吏推动设立。
积极作用：有利于维护社会秩序，加强基层社会治理;有利于发展生产;促进了儒家文化和传统道德的传播。(部颁答案是这么随性，但是大家一定要分点分行呀!①②③标起来!)
(2)根据材料二并结合所学知识，简述清末城镇乡地方自治的历史背景。(9分)
答案与分析
▼
分析：
题设:根据材料二并结合所学知识(范围)，简述清末(时期)/城镇乡地方自治(内容)/的历史背景(问题)。
材料：清末，时人认为“地方自治者，为今世界立国之基础……于救亡之事，至为切要”。//19，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》，地方自治大致按行政区划分城镇和乡两级，设立议事会为议决机关，议员由选民互选充任。
——据张海鹏主编《中国近代通史》
背景：
1、清末+救亡→救亡图存、内忧外患
2、世界立国之基础→西方民主思想、政治的影响
3、1909年，清政府颁布《城镇乡地方自治章程》→(时空定位)清末新政、政治制度改革
篇6：高考政治大题
①基本格局：形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。
②基本战略：坚持“引进来”与“走出去”相结合。
③基本原则：始终坚持独立自主、自力更生的原则。
④注意从国家和企业两个角度思考
从国家角度：转变对外经济发展方式，坚持出口市场多元化和以质取胜战略;促进出口产品结构优化、推动利用外资和对外投资协调发展;提升企业适应国际市场的能力，利用国际贸易规则和惯例维护我国企业的正当权益，反对贸易保护主义;加强协作，优势互补，互利共赢，共同防范经济全球化带来的风险。 从企业角度：企业要注重结构调整、转变经济发展方式、加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。
篇7：毛概大题
农村包围城市，武装夺取政权道路的依据及其内容:内容：土地革命,武装斗争 , 农村革命根据地革命的三大法宝: 统一战线——中国革命的重要方针【中国办殖民地半封建社会的阶级状况所决定的。中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡所决定的。】；武装斗争——中国革命的主要形式【实质上是党领导下的农民斗争。】；党的建设——党是革命的领导主体 中国革命走农村包围城市，武装夺取政权道路，必须处理好土地革命、武装斗争农村革命根据地建设三者之间的关系：土地革命是民主革命的基本内容；武装斗争是中国革命的主要形式，是农村根据地建设和土地革命的强有力保证；农村革命根据地是中国革命的战略阵地，是进行武装斗争和开展土地革命的依托。农业社会主义改造的原则、政策、步骤：农业合作化：“自愿互利，典型示范，国家帮助”。手工业社会主义改造：“积极领导，稳步前进”。资本主义工商业社会主义改造：“和平赎买
社会主义的本质和根本任务是：本质：社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。根本任务：发展生产力 科学技术是第一生产力：
1、科学技术是推动现代化生产力发展的重要因素和重要力量。2科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。3现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。科教兴国:是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。大力实施人才强国战略，加快培育创新型科技人才。
人才强国:在建设中国特色社会主义伟大事业中，要把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千忘记的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，把我们由人口大国转化为人才资源强国。社会主义初级阶段的基本路线：我国社会主义初级阶段的主要矛盾是：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强。民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。党的十七大通过的党章有吧和谐与富强民主文明一起写入了基本路线。社会主义初级阶段的分配制度:坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，坚持效率优先、兼顾公平，有利于优化资源配置，促进经济发展，保持社会稳定。改革开放重大抉择的深刻的国内国际背景。中国共产党在20世纪70年代末作出实行改革开放的重大决策，是有其深刻的国内和国际两方面的背景。从国内的情况看，“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失。当时，整个政治局面是处在一个混乱状态；整个经济情况实际上是处于缓慢发展和停滞状态，国民经济到了崩溃的边缘。从国际环境看，20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力。坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一：。1，中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。在中国，中国共产党领导、支持和保证人民当家作主，就是从制度上、法律上保障这一根本准则在国家和社会生活中得到充分和切实的贯彻和体现。2，人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心要求，是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿。党也只有领导人民创造各种有效的当家作主的民主形式，坚持依法治国，才能充分实现人民当家作主的权利，才能得到人民群众的支持和拥护，才能巩固和发展党的执政地位。3，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国与人民民主、党的领导是紧密联系、相辅相成、相互促进的。依法治国不仅从制度上、法律上保证人民当家作主，而且也从制度上、法律上保证党的执政地位。坚持、巩固和完善人民代表大会制度：支持人民代表大会依法履行职能，善于使党的组长通过法定程序成为国家意志；保障人大代表依法行使职权，密切人大代表同人民的联系，建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表；加强人大委员制度建设，优化组成人员知识结构和年龄结构。这就为巩固和完善人民代表大会制度指明了方向。1优化代表的组成、严格按照当选人民代表的规定条件遴选代表；按照所规定的人民代表的职责要求代表。2要科学地处理好党的领导与人民代表大会的关系。3进一步健全人大办事机构，规范办事程序。多党合作和政治协商制度的基本特征第一，在我国的政党制度中，中国共产党是执政党，民主党派是参政党，不是在野党，更不是反对党。第二，共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同的目标，都以四项基本原则为共同准则，以实现不同时期的总任务为共同纲领，以建设中国特色社会主义为奋斗目标。第三，各民主党派都参加国家政权，参与国家事务的管理，参与国家大政方针和国家领导人选的协商，参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行。第四，中国共产党和各民主都以宪法为根本活动准则，都受到宪法的保护，享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。在建设8"社会主义和谐社会的进程中，党合作与治协商具有重要作用。如何理解社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系：马克思主义指导思想，灵魂；中国特色社会主义共同理想，主题；爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，精髓；社会主义荣辱观，基础。(1)社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
(2)这四个方面的内容，相互联系、相互贯通，相互促进，是一个有机统一的整体，都是社会主义意识形态最重要的组成部分，是从我们党领导人民在长期实践中形成的丰富思想文化成果中提炼和概括出来的精华，是对社会主义核心价值体系深刻内涵的科学揭示。
(3)坚持马克思主义的指导地位，抓住了社会主义核心价值体系的灵魂；树立共同理想，突出了社会主义核心价值体系的主题；培育
和弘扬民族精神与时代精神，掌握了社会主义核心价值体系的精髓；树立和践行社会主义荣辱观，打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持马克思主义指导思想：马克思主义深刻揭示了人类历史发展的客观规律，为人类的进步、社会的发展，指明了正确方向。马克思主义产生于工人运动中，是指导工人阶级实现自身解放的强大武器。马克思主义反应和代表了工人阶级和劳动人民的根本利益和要求。改革开放30多年来，我们坚持以马克思主义为指导，开创了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，马克思主义在中国大地上焕发的勃勃生机充分证明了马克思主义的强大生命力。历史告诉我们，只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识社会发展的大势，正确认识社会思想意识中的主流和支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。保持党同人民群众的血肉联系：为了群众，相信群众，依靠群众，是马克思主义的本质要求。
篇8：“大题”不妨“小作”
我班有一个名叫晓阳(化名)的女生，她就属于那种“大错不犯、小错不断”的学生。上学期我了解到她早恋了，思想特别不稳定，我通过做思想工作让她结束了与那个男生的交往。这学期开学，她本不愿读书，觉得自己也只能是上技校的料，还不如在家先休息休息，落得个轻松自由。我又电话联系她的父亲，让她重返校园。刚开学没几天，有同学就反映她自习课上纪律特别差，老爱笑，把她叫进办公室了解情况，她还是一个劲地笑。我跟她说：“一个人开朗乐观是好事，可要分清场合，不能置学校和班级纪律于不顾。”她听后频频点头，可总是会旧病复发。 面对这样一个不省心的女孩子，有时我甚至拿她一点儿办法也没有，说深说浅都不是件容易事。尽管如此，我还在努力地改变她。有一段时间她时有旷课，频繁出入网吧，而且还吸引了班内其他几个“不稳定分子”，据说是迷上了一款叫做“开心农场”的网络游戏。“今天你种菜了吗?”“今天你除草了没?”“今天你偷菜了吗?”这些成了她们课下谈论的话题。我心急如焚，首先找来晓阳谈心，与她一起分析沉湎于网络游戏的害处。谈过之后，她表现好一些，可过不多久又故伎重演。如此经过了多次反复，由于我和家长的围追堵截，她开始与我越来越疏远，玩游戏也就越发的隐蔽。显然，一味地对其禁止，要求她把精力用在学习上，会让她产生逆反心理，那么有没有一种方法可以让学生学习与游戏合理结合呢?终于，发生在儿子身上的一件事让我寻到了转化游戏玩家的希望。
一天晚上我督促刚上初一的儿子上床休息，可他要求上网玩一会儿游戏，我当即拒绝。但他再三恳求，我只好答应他玩上10分钟。尽管这样；我还是不放心地陪在一旁，“原来你也在玩‘开心农场’呀!”这下吸引了我的注意力。只见他一阵干净利落的操作，脸上写满“赶收忙偷”的喜悦。我若有所思，网络游戏对成年人尚且具有挡不住的诱惑，更何况是未成年的学生!这不由得使我想起晓阳。换位思考不难明白，成年人较之于未成年的学生，通常具有较好的控制力，他们能够正确处理游戏与工作的关系，孰轻孰重可以做到泾渭分明，而许多学生则会被游戏吸引，深陷其中不能自拔。 我思忖再三，决定与晓阳她们约法三章：允许她们玩游戏，但要有时间、地点的限制，不可进入网吧，时间固定在双休日晚上的6点钟，持续时间尽量不超过两小时，由几个同学在家上网联机游戏，家长和我负责监督。
实施了一段时间，晓阳几人的情绪渐渐稳定了下来，没有再去网吧玩游戏，有时我还主动跟她们“过过招”，分。享一下她们的快乐。相互交流得多了。无形之中融洽了师生关系，她们也从中体会到了“农场”里的经营之道——付出不一定全收获，不付出一点儿收获也没有。随着中考的临近，晓阳的几个“同党”渐渐淡出了网络游戏，她好像变了个样子，思想和学习正向着期望的方向发展。
篇9：政治会考大题
（1参考答案：2）人类社会为什么要合理配置资源？）说明市场配置资源的方式及优点。（源是有限的。如果用于生产某种产品的资源增加，用于生产其他产品的资源就1）人的需要是多样无止境的。在一定时间和范围内，社会能够加以利用的资会减少。为了尽量满足多方面的需要，社会必须合理配置有限的资源。（反映供求关系变化，传递市场供求信息，实现资源配置。2）在瞬息万变的经济生活中，市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活
生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学 面对市场竞争，商品技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和实现资源的有效利用2.（在现代市场经济“看不见的手”（1）“看得见的手”是指什么？为什么需要这只手？
控？2）什么是社会主义市场经济？社会主义市场经济为什么必须加强宏观调
参考答案：
（②市场的作用不是万能的，也不是完美无缺的。市场具有自发性、盲目性和滞1）①“看得见的手”是指国家的宏观调控。
后性的缺陷。如果仅由市场调节，会导致资源配置效率低下，资源浪费；社会经济不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至出现严重的两极分化。①社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调
控下对资源配置起基础性作用。社会主义市场经济既有市场经济的共性，又具有自己鲜明的特征；既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。②加强宏观调控，不只是为了弥补市场调节的不足，更是由我国社会主义性质
决定的。社会主义公有制及共同富裕目标要求必须发挥宏观调控职能。3.（同学议论就业问题
（1）在劳动就业问题上，作为劳动者个人应当怎样做？
参考答案：2）请任选图中某个学生对就业问题的看法，进行简要评析。（（1）树立正确就业观。提高自身素质。A2）简要评述
B．虽然具有职业平等观念，但缺少竞争就业观。C．解决劳动就业问题，政府虽然负有责任，但劳动者要树立自主择业观。
D．虽然对职业有较高要求，但否定了职业平等观。式就业观。．有利于发挥自身优势和调动工作积极性，但也要也从实际出发，树立多种方⑴企业为什么要生产适销对路的商品？ 者提供适销对路的商品，就能够获得较大的市场份额，从中获取更多的利润。企业经营的直接目的是获得利润，消费者购买商品是为了获得使用价值。
生产⑵如何使商品适销对路？ 制定正确的经营战略，开展调查研究，了解市场真实的需求和长远的需求；
社会的消费能力，预测居民的未来收入对产品销售的影响；了解其他企业生产该种产品的情况。
5.参考答案：请从社会再生产角度解释为什么会产生两种不同的结果 社会再生产过程包括生产、分配、交换、消费四个相互联系的环节。分配和交
换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有着重要的影响。分配环节影响经济可持续发展。6.（基尼系数（1）材料一中的表格反映了什么经济问题？
问题？2）结合材料，谈谈政府可能采取什么分配政策和什么财政手段来解决这一参考答案：（年基尼系数已超过“警戒线”。1）表格反映了居民收入差距呈扩大趋势，收入分配存在不公平现象。
近十几（高收入，取缔非法收入。2）①完善分配政策，对收入分配的调节，提高低收入者的收入水平，调节过②调节财政支出，保护中低收入者的经济利益，减轻老百姓的经济负担。增加
社会保障支出，使更多的人特别是中低收入者能够享受到改革和发展的成果。7.参考答案：甲、乙两国贸易如何发挥自己的相对优势从生产效率上看，乙国在粮食和肉类生产上占有优势，甲国处于劣势。进一步
比较会发现：乙国在肉类生产上优势更大，甲国在粮食生产上劣势相对较小。也就是说，甲国拥有生产粮食的相对优势，乙国拥有生产肉类的相对优势。因此，甲国应多生产粮食，乙国多生产肉类并进行贸易，这样双方均可收益。比较优势的存在是国际贸易的基础。8.参考答案：我国实行哪些政治制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度。人民代表大
?其中根本政治制度是什么？ 会制度是我国的根本政治制度。10.·食品安全问在经济发展、社会进步的同时，某市也存在着以下突出问题：
·房价上涨过快
·机动车数量的暴增交通堵塞,供不应求；(1)
问计于民的做法体现了政治生活哪些道理？针对上述突出问题，该市政府在网上公开征集市民建议，问计于民。该市(2)(3)我国公民可以通过哪些方式参与民主决策？参考答案：市民纷纷向市政府建言献策有何现实意义？（策、民主管理、民主监督的权利，推进政府决策的科学化和民主化。1）坚持对人民负责的原则，尊重人民当家作主的地位；
尊重公民参与民主决（制度、社会听证制度等方式参与民主决策。2）我国公民可以通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示
（的民主性；有利于决策者广泛集中民智，增强决策的科学性；有利于促进公民3）广大市民纷纷向市政府建言献策，有助于决策者充分反映民意，体现决策对决策的理解，增强公民的社会责任感。推动决策的实施；有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，11.人手中，孟德斯鸠认为，有权力的人都容易滥用权力。因此即使权力掌握在廉洁的有效遏制腐败现象的发生。也仍然会产生滥用的可能。因此，必须强化对权力的监督和制约机能，（（1）为什么必须对政府权力进行监督和制约？
参考答案：2）如何强化对权力的监督和制约？（一旦被滥用、超越了法律的界限，就有可能滋生腐败，贻害无穷。为了防止权1）权力是一把双刃剑，政府权力运用的好可以指挥得法、造福人民，但权利力的滥用，需要对权力进行制约和监督，保证把人民赋予的权力用来为人民谋利。（一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。2）
强化对权力的制约和监督，关键是建立和健全制约和监督机制，这个机制12.参考答案：公民参与政治生活要遵循哪些基本原则？坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人
利益与国家利益相结合的原则。13.参考答案：三大古文化，请说明将“延续永久的文字力量”作为重要原因的理由。
文字是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。一种文字消
亡，往往意味着一种文明中断和消失。汉字文化是中华文明的重要标识。在几千年里，保存至今并延续广泛使用，为
书写中华文化、传承中华文明，发挥了巨大作用。14（孔子提出了“君子和而不同”这一思想对中华文化产生了深远影响
（1参考答案：2））请你例举一个事例，说明中华文化的这一特点。你对“君子和而不同”是如何理解的？请从中华文化特征角度加以说明。
（和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄，1）中华文化特有的包容性在于求同存异和兼收并蓄。包容性在于求同存异存异，就是能与其他民族的文化和睦相处；收、15.就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。兼收并蓄，就是能在文化交往中吸 求同（（1地域文化特点，山西广东山东
2）请简要分析山西人、广东人、山东人为什么具有各自不同的性格特征？）文化在塑造人生方面有何作用？
参考答案：（山西人、广东人、山东人的地理环境、风俗习惯、个性心理特征及长期1）文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
活的文化环境不同，所以他们具有各自不同的性格特征。生（化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2）文化与人的成长关系十分密切，优秀文化对人的成长有重要影响。
优秀文16.中所起的作用。全民救灾体现了什么精神？并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程
参考答案：①中华民族精神。
②中华民族精神是团结中华各族人民的精神纽带，是中华民族战胜灾难和困难的精神支撑和精神动力；在战胜灾难和困难的每一次过程中，中华民族精神都得到了丰富和发展，成为能够转化为激励中国人民战胜灾难和困难的强大力量；任何困难都难不倒中国人民的不竭力量源泉。17.参考答案：为什么说“文化软实力不软”？请你用聚焦文化竞争力的知识说明理由。①随着世界多极化、经济全球化的深入发展和科学技术的日新月异，文化与经
济、政治相互交融的程度不断加深，经济的文化含量日益提高，文化的经济功能越来越强，文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。谁占据了文化发展的制高点，谁拥有了强大的文化软实力，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精
神武器。18.观？请列举一个生活中类似的现象。“疑邻偷斧” 丢斧子的人在思想方法上犯了什么错误？属于什么样的世界参考答案：丢斧子的人在思想方法上犯了从主观出发的错误，属于主观唯心主义世界观。
列举事例略。19.参考答案：三个“罗马”带来了三种“幸福感”，给我们什么哲学启示？选择前进目标，做到主观与客观的统一
20.。坚持辩证的观点，防止思想僵化。们的启示。企业三个阶段，从唯物辩证法角度，谈谈“第二曲线”的开辟和发展给我参考答案：①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题，科学地预见企业发展趋势，居
安思危，认识到“第二曲线”代表企业发展的方向和长远利益。②事物发展是有规律的，要按客观规律办事，解放思想，开拓创新，积极开辟
“第二曲线”。③事物的发展最终是通过质变来实现的，创新要把握时机，不失时机地推动企
业的发展由“第一曲线”向“第二曲线”转变。④事物的发展是前进性与曲折性的统一，“第二曲线”的开辟和发展会受到习
惯势力、传统思想的干扰和制约，要经历一个由不完善到完善的过程，应正确对待遇到的困难，保成新事物的成长。21.唯一指标？依据唯物辩证法的根本观点，说明为什么不以
GDP为衡量经济社会发展的参考答案：问题。唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，发展观，促进经济与人口、资源、环境相协调，实现可持续发展。GDP不能全面反映经济效益、环境保护、资源利用的情况。要坚持科学主张用联系的、发展的、全面的观点看