高校生具体自我鉴定202

2024-05-12

高校生具体自我鉴定202（精选5篇）

篇1：高校生具体自我鉴定202

崇尚朴实质朴的生活作风。在大学期间，养成了良好的生活习惯。比如从来没有无故夜不归宿。平时比较平易近人，对人态度友好，与同学和朋友的相处融洽。我一直相信，生活源于坚韧的信念。只有具备坚强的意志，才能面对生活中出现的各种困难和挫折。因此，个人的生活独立性和自理能力比较强，很多事情都力求自己解决，尽量不让别人帮忙。

为人随和，诚实，性格坚毅是我的优点。只要决定去做一件事，必定会认真的去完成。从来都不喜欢和一些虚伪的人交往，虽然不能改变别人，但可以时常勉励自己坚持原则，为人诚实守信。

我的缺点是对很多事情表现的漠不关心，缺乏热情。在人际交往上，没有主动性，在与陌生人的交往过程中表现的极其冷淡，以至于和很多曾接触过的人都没能深交，只是泛泛之交。但是，本人的交友态度一直也就是顺其自然，不强求不刻意。

珍惜大学，珍惜朋友，珍惜现在的点点滴滴!

篇2：高校生具体自我鉴定202

我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。高校阶段是自我意识渐渐增加、不断实现.化的关键时期，老师要引导高校生进行正确的自我评价，可以关心高校生提高自信与自我效能感，发挥自己潜能。下面是整理高校生2021字个人事迹，欢迎阅读!

高校生2021字个人事迹1

时间过得真快，不经意间我即将和高校挥手告辞。回首这一年半的校内生涯和.实践生活，有太多的回忆。高校的第一个学期在向往与新颖中飞速的度过了，这是一个崭新的世界，是一座通向.的桥梁，那时的我们刚刚迈上。

高校是挑战自我，改善自我，为实现人生价值打下基础的平台。我们总能一次又一次更加深刻的了解自己，反省自己，找到更适合自己的道路。回忆起

刚刚入学的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜好像还在眼前;军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀

问候随处可见;高校城的日子里，每天早晨结伴从宿舍走到教学楼，中午结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在校内闲逛，到处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不行多得的风景线，至今令人无法忘记。

进入高校，首先是一次思想的进步，我告知自己，我已经是一个高校生，在心智上应当渐渐成熟起来，凡事要首先自己独立进行考虑，镇静冷静得出结论。我能做到主动要求进步，主动靠近党组织，并在第一学期就向党组织提交了入党申请书，坚决拥护中国共产党。关怀国家大事，让自己的思想紧紧跟上时代的步伐，时刻听从党的呼唤，始终拥护党的纲领。我始终在追求人格的升华，注意自己的品德。在高校生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。利用课余时间阅读《菜根谭》等书籍，这对自己有所关心，越来越熟悉到品德对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么状况下，我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条，尊崇老实做人的宗旨，并切实的遵行它。

作为一名高校生，首先，最重要的任务肯定是完成自己的此阶段的学业。高校是一个培育具有科学文化素养青年的殿堂，踏过高考的千军万马，走过人生第一座险隘的独木桥，胜利的迈进高校的校门，无论是怀着怎样的心情，我想我没有理由不好好学习。但那不得不承认的是，高校的课程的确和以前大不相同，难度的加深、数量的增加、学习方法的巨大转变，带来了一些问题，例如有一段时间，听课听不懂，做也不会做，想请教被人却不知道从何做起，这样除了刻苦的学习之外，还要摸索适合自己的学习方法，一切都是全新的挑战，但是还好，我顺当的完成了第一学期的学习任务。

回顾自己走过的路，从中学到高校，是人生的重大转折，高校生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我训练，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的改变。要想真正学到学问和本事，除了连续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应高校的教学规律，把握高校的学习特点，选择适合自己的学习方法。高校的学习既要求把握比较深厚的基础理论和专业学问，还要求重视各种力量的培育。高校训练具有明显的职业定向性，要求高校生除了扎扎实实把握书本学问之外，还要培育讨论和解决问题的力量。因此，要特殊留意自学力量的培育，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。还要留意思维力量、制造力量、组织管理力量、表达力量的培育，为将来适应.工作打下良好的基础。

高校与原来最大的不同就是远离了父母。在生活上，原来父母包管了一切，现在只能自己一切都靠自己，还好，我基本上都可以和同学们友好相处，和谐共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理独立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家相互理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习制造一个良好的学习和休息环境。

还没进入高校之前，哥哥姐姐们就告知我，高校，就是一个小.，通过高校，不仅要学习课本上的学问，也要培育个人的力量与素养，参与多项活动，在学院的篮球赛、乒乓球赛、跳绳竞赛、辩论赛等活动中担当计分员，自己也参与了跳绳竞赛、学问竞赛、书画摄影竞赛等，在这些活动中熬炼了自己的力量与品质，丰富了课余生活，在学院举办的职业生涯规划大赛中取得了不错的成果，对自己的职业以及人生也做了一次深化的思索，收获颇为丰富。

同时，我主动参与了一些同学工作，在这些工作岗位上找出自己的不足，发觉与别人的差距，慢慢培育自己接人待物的力量。每一个人都想有一个更好的前程，所以每一个人都想在高校中充分找到熬炼自己的机会，竞争与合作，一个不变的主题，让我明白自己的路还很长，从高中校内走出来的我还不够成熟，看看自己这一学期的工作，是完成了，没错，但从中也应当发觉，做人做事是一门极深的学问，不仅要完成好工作任务，体现个人价值，还要展现当代高校生的青春风采，并渐渐成为能够担当重任的青年。

我记得参与过的社团活动，用自身的体验告知我团结合作的重要性，当把十几二十几个人聚在一起的时候，假如只是各自为阵，谁都不知道还能完成什么任务。一个人的力气究竟是有限的，无论是现实还是虚幻中，那种能够力挽狂澜的英雄，除了自身勇敢的气魄之外，肯定少不了他人的鼎力相助。现在.提倡的是团队精神，只有在自己的工作中恰如其分的与他人合作，才会有有事半功倍的效果。同学会打开的是另外一扇门，一扇真实世界的门，与人沟通，不能等着别人来找你，而是要找到恰当渠道，先将自己介绍出去。那些为同学服务的工作，其实也是在为自己服务，为自己积累珍贵的阅历，查找这个世界的钥匙。

高校里将会有越来越多的青年一代，这些迈入高校校内，将会接受高校的洗礼，接受文化的熏陶，接受人生价值的又一次升华，与此同时，也能为高校带来新的、勃勃的生气。作为一个幸运的80后，我也庆幸自己能够参加其中，高校生活不能说漫长，但至少还有时间，还有能让我们再细细体验的余地。

在以后的学习生活中，我将努力保持并发扬自己的优点，改正不足，勤奋刻苦的完成自己的课程，主动关心四周的同学，与他们一起进步;在工作中仔细踏实，事先做好方案，周全的考虑问题，争取使自己更加完善，更能呈现新时代高校生的精神面貌与英姿。

如今，眼看着毕业的日期日日接近，不管是连续深造还是步入.，我们将迎来新的起点，回望过去的岁月，有着不尽的感慨。高校四年，带着我们一步一步地从校内走向.，它让我们不管是在身体还是心理上都更加成熟，也让我们懂得了珍惜，珍惜过去的岁月，珍惜青春，珍惜我们共同拥有的日子。

四年的时间，不仅仅是教授了我们专业学问，也传授了更多的做人的道理;四年时间，已在我们心中留下了不行磨灭的印象，它为我们今后的生活道路指明白方向，也在我们心中树立了做人的航标。若干年后，当我们再聚首，感慨岁月的同时，我们照旧会说:青春无悔!

高校生2021字个人事迹2

岁月如梭，四年的高校生活即将结束。从刚跨入校内时的失落和迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这又是我们人生中的一大挑战，角色的转换。这除了有较强的适应力和乐观的生活看法外，更重要的是得益于高校四年的学习积累和技能的培育。在校内生涯和.实践生活中我不断的挑战自我、改善自己，为实现我的人生价值打下坚实的基础。在老师的教导和同学们的关心下，我的综合素养在很大的程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、学问结构完善、适应力量强、具有团体协作精神的青年。

在思想品德上：主动参与学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素养。本人有良好的道德修养，坚决的政治方向。品德关系到能否形成正确的人生观和世界观，所以我很注意自己的品德，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么状况下，都以品德至上来要求自己，严于律己，友爱同学，乐于助人。

在学习方面上，我有很强的进取心，能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，按时完成各项作业。我觉得高校生的首要任务还是学好文化学问，考试的分数远没有你所真正把握的学问重要。所以在学习上我看法端正，踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好学问很有关心，学习也应当特殊讲究效率。首先，我的学习力量比较强，能较快地接受新学问，这种力量在高校四年得到了很好的熬炼。高校的授课一节课往往会涉及许多学问，只靠课堂上的听讲是远远不够的，这就要求我们在课下要学会自己钻研，练习巩固课堂上所学的学问。久而久之，我的自学力量得到了很大的提高。在平常，我也不仅仅注意专业力量的培育和提高，在其他方面学问的更新与储备上也不敢放松，不断更新自己的学问结构，扩大自己的学问面，这对我这次能考上公务员关心很大。其次，求学看法严谨，能吃苦耐劳，注意培育自己的独立思索力量，学术上有钻研精神。这在我的学习成果上已得到了充分的反映：学习成果基本上保持优秀，通过三年学习，现已把握了所学学问，并通过了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学学问用于实践当中，以“独立思索”作为自己的座右铭，时刻.警戒。勤俭朴实，喜爱集体，以诚待人，关怀同学，乐于助人，有较强的时间观念。性格乐观开朗，并始终保持良好的心态。

在担当班干部期间，对于班上的工作仔细负责，答应同学的事情肯定尽力办到，办不到也要有所交代，一心一意为同学们服务;在生活中，我恳切待人，与同学相处融洽。在我看来，人与人之间是需要真诚的，当你以笑脸迎接别人的时候，别人一样会还你一张笑脸。送人玫瑰，手留余香，从四周人的身上，我感觉到了自己存在的价值，也种感觉是欢乐的，同时还能够促使我努力奋斗，为了实现更大的价值。

在工作上，我主动参与学校同学工作和.实践工作。工作方案具体分明，帮助老师和同学。做好班集体工作。主动参加学校勤工俭学等活动，还有自己到校外投身相关专业兼职工作。在这些过程中我仔细负责，极大地熬炼了我的工作力量和积累了很多珍贵的实践阅历。

在生活上，我时时刻刻以品德至上来要求自己。无论何时何地，我都奉行严于律己，宽以待人的信条，并切实地遵行它：待人热忱恳切，讲求诚信;平常友爱同学，尊师重道，乐于助人;与同学发生冲突、误会时，能首先从自己身上找缘由，并主动与对方进行沟通。回顾四年，我很兴奋在同学有困难的时候能够关心他们，相对的，在我有困难的时候同学也无私地向我伸出了援手;尊师重道，使我学到了许多学问，也与许多老师成为了良师益友;常常自我反省，宽容他人，使我多了许多的伴侣。我最大的特点是老实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以始终以来与人相处甚至融洽。

在校期间，我也主动参与了很多.实践活动。通过.实践，加强了我的团队协作观念，熬炼了我的协调组织力量，使我的实践力量得到了很大的提高：参与校内的活动，可以熟悉更多的同学，尤其是不同专业的同学，增加了与其他同学的沟通并向他们学习的机会，学习别人的特长，认清自己的不足，也熬炼了自己的沟通力量;而参与.实践，可以将书本上学到的学问与实际相结合，不仅加深了对学问的印象与理解，也提高了自己的学习运用力量。

我的业余生活比较丰富：看书读报是紧急的学习之余不错的轻松休闲方式，不仅可以陶冶情操，而且可以开阔视野;与同学们的谈天则能加深彼此的友情，熬炼自己的沟通表达力量，同时也可以知道许多新奇好玩的事情;在信息爆炸的今日，与许多同龄人一样，我也喜爱上网，准时了解国内外新闻，但能留意自我掌握，不会因此荒废学业;我也是一名活跃的文娱份子，主动参与学校、院系组织的各类文娱活动或竞赛，也有幸得到过些许确定：曾获得院“校内歌手大赛”第一名，还搞了个乐队，在乐队担当主场工作，为学校各种演出活动出力。平日若天气允许，也会约上三五好友爬爬山，放松放松紧急的学习压力。

至于缺点方面嘛，在.实践过程中我明显感觉到自己在.阅历方面的缺乏，在处事方面考虑得就不够周全，书本上的学问也不能很自如地运用到实践中去。虽然经过熬炼，已得到了肯定程度的提高，但在将来的工作中肯定要连续努力，尽快缩短适应期。

四年的高校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发完的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。在以后的路上，我肯定会更加努力，去描绘自己的人生蓝图。

高校生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真实写照，是我走向人生顶峰的纽带，高校毕业后我将连续努力，去拼搏属于我的那一片天空!

高校生2021字个人事迹3

完阴荏荏，一晃在绍兴文理学院四年的学习和生活已悄然而过，回首着校内的生活和.实践活动，有欢乐，有哀痛，有胜利，当然也有失败。但我始终以提高自身的综合素养为目标，以自我的全面进展为努力地方向，树立了正确的同学观，价值观和世界观，但更多的是在这期间，我学到了很多书本上学不到的学问，修养和力量。可以说，过去的四年，是我渐渐开头从稚嫩走向成熟的四年。四年里，使我经受了各种甘甜和酸楚、欢乐和泪水，在一次又一次的经受中，我渐渐地成长着······

一、在思想品德上，本人有良好的道德修养，坚决的政治方向。

我主动地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的熟悉，并通过努力，成为了一名关荣的预备党员，虽然在校没有实现成为一名党员的幻想，但我在今后的工作岗位上，我会坚持党的方针政策，争取早日成为一名完荣的党员。虽然由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

我很注意自己的品德，坚持着自我反省且努力完善自己的人格，所以无论在什么状况下，都一品德至上来要求自己，无论何时何地，我都奉行严于律己的信条，并切实地遵循它。平常友爱同学，尊师重道，乐于助人，关怀国家大事，并以务实求真的精神热心参加学校的公益宣扬和爱国活动。

回顾这四年，我很兴奋能在同学有困难的时候曾经关心过他们，相对的，在我有困难的时候，我的同学们也无私地伸出了救济之手。对于老师，我一向是非常敬重的，由于他们在我彷徨的时候知道关心我，假如没有老师的关心，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是人人的人品操行，不如说是个人对整个.的责任。一个人活在这个世界上，就得对.负起肯定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确熟悉自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

二、学习方面，在绍兴文理学院严谨校风的指导下，在那独特的人文气息的熏陶中，我喜爱我的专业，努力仔细地学好每一门功课，始终保持着剧烈的求知欲和学习意识。

基本把握了从事老师行业，特殊是数学老师和班主任管理方面的理论学问及与此相关工作的力量。在校期间，我特别注意英语和师范技能方面力量的培育，通过了英语六级和基本的师范技能测试;同时我还利用课余时间自主学习汲取一些师范技能的学问理念，以进一步完善与本专业相关的学问体系。

通过四年的努力学习，我的学习成果整体上了一个台阶，从大一在班上排名中等始终进步到如今的前十，多次获得了单项奖学金。虽然成果还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断转变学习看法、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的高校学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从今终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论学问与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

三、在工作生活上，自入校以来，我始终担当寝室的寝室长，在担当宿舍舍长期间，主动主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、消遣、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成果，多次被评为“文明宿舍”的完荣称号，得到了老师与同学们的确定与认可，这也为所在班荣获“校优秀班级”的完荣称号做出了有力的后勤保证。

我还注意自己力量的培育，主动参与了多次社团活动和.实践，如在大一，大二时期，坚持参与由“义务家教社团”组织的义务家教活动;参与由学院领导的“清明扫墓”活动;在高校放暑假期间，参与.实践活动;在大四的时候还主动参与由学校组织的“师范实习”，为期2个月······这为今后的工作积累了肯定的阅历，最大程度上提升自己各方面素养。

此外，我主动参与学校同学工作。工作方案具体分明，帮助老师和同学。做好班集体工作，还有自己到校外投身相关专业兼职工作，如家教。在这些过程中我仔细负责，极大地熬炼了我的工作力量和积累了很多珍贵的实践阅历。

四、身体和心理方面，高校四年里，我把握了科学熬炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，主动参与学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标，并达到了健美操5级，拿到了红十字会的抢救证。

在心理方面，熬炼自己顽强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应.进展要求。

通过四nian在绍兴文理学院的学习生活，我学到了许多的学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的力量。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。熟悉了很多的同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的短处并尽力改正。

毕业了，在今后的日子里，我会更加迫切要求自己改善再改善，完善自我的将来目标，使自己成为德、智、体诸方面全面进展适应21世纪进展要求的复合型人才，做一个有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义建设者和接班人。我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰，更好地实现自身人生价值。

高校生2021字个人事迹4

我是一名即将毕业的05级入校高校生。在高校的四年里，我觉得自己收获了许多，无论是从人际关系上来说，还是从独力之主的.生存力量来说，我觉得自己都得到了很大的进步，我在这就做个自我鉴定。

思想就是一个人的灵魂。所以，首先在思想政治方面，我始终具有优秀的道德修养，并有坚决的政治方向。我喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护中国-领导和.主义制度，努力学习马克思列宁主义、-思想和-理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守.公德，爱惜公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣扬和爱国主义活动。

学习就是同学的本能。在专业学习方面，我学习的是信息与计算科学专业。本专业培育德、智、体全面进展的能够胜任外向型经济工作和适应国际竞争的特地人才。通过四年学习，我学习了网络基础学问、网页设计与制作、课件制作和数学软件、java、php、3d、flash、ps其及其他数学理论等专业课程。在学好专业课的同时，我也.培育其他.力量。比如顺当通过国家英语四六级考试;课后我还特殊注意实践活动力量的培育，每逢假期，主动参与.实践活动，仔细完成实践报告。

适者生存。在综合力量方面，本人高校四年来始终担当班级组织委员。尽管有时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满足。究竟在这熬炼中提升了自己的各方面力量，包括思索问题解决问题的力量，理论和实际结合的力量，做人与处世的力量等等。另外组织协调力量，.工作力量都得到了熬炼。我的爱好也比较广泛，课余生活主动参与体育熬炼，主动参与校运会并发挥重要作用，是一个德智体全能的好同学。

.还是很注意人品问题的。在操行品德方面，各方面表现也很精彩。在生活上，我崇尚简洁质朴的生活，不铺张不铺张，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也熬炼了我的吃苦耐劳精神，自理独立的力量。我热心待人，老实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

我很庆幸这一路走来纵然很辛苦，但我依旧坚决的一如往昔，不懊悔自己当时的选择，也感谢这样的一段经受让我成长，变的成熟，渐渐褪去了往日的羞怯，害羞，真正的长大成人，敢于去担当起更多的责任，而不是说多做少。

在求同学涯里，我始终保持“勤奋，刻苦，专心，真诚”的生活和学习原则，学习成果名列前茅，获得过优秀同学干部的荣誉，我主动投身到学问这个浩瀚的海洋里，工学结合，纲举目张，不耻下问，珍惜时间，切实的让自己学习到更多的技能，并勤于思索，注意方法，与人为善，结交了许多志同道合的伴侣，大家互帮互助，克服难关，彼此之间缔结了很深厚的友情，也开启了自己的人脉关系，为将来的进展打下了一个扎实而坚决的基矗

随着学习的进步和深化，我觉得自己不止是学到了公共基础学科学问和许多专业学问，我自身的心智也有了一个质的飞跃，我能够比较快速的把握一种新的技术学问，并从中体会到了学习的乐趣，也因此提高了自己的工作效率和工作力量，同时升华了自己的理论政策水平和分析力量。

周总理曾经说过“人要活到老，学到老，改造到老”，可见学习是一辈子的事情，即使离开了课堂依旧如此，学问注定将是我们人生不行随便屏弃的珍贵财宝，在华师大的学习生活是我人生轨迹中的一小段，是闪闪发完的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，但将来我注定还有更长的路要走，有更多大大小小的三岔口需要我去独自作出正确的选择，需要靠我自己来把握自己的人生，但目标坚决一点，信念永久不转变，我会努力将一切做到，始终不断的学习用学问来武装自己。

作为一名即将离开校内的同学，我所拥有的是年轻和学问。年轻或许意味着欠缺阅历，但是年轻也意味着热忱和活力，我自信能凭自己的力量和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目。

高校生2021字个人事迹5

时间消逝，完阴荏苒，四年欢愉而又改善的高校生活即将在伤感的离别中画上句号。还清楚的记得刚刚走进高校校内的时候，自己脸上写满了稚嫩和对高校生活的向往，而现在，自己即将背负着学校老师以及同学们的期望走向.参与工作。四年的高校生活记录了我成长的点点滴滴。回首往事，丰富多彩的高校时代将永久定格在记忆的画面里。高校四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断吸取养分的四年，是成长的四年，更是值得记忆的四年。立刻就要毕业了，毕业，对于我来说是一个阶段的结束，也是另一阶段的开头，是我迈向另一征程的起点。我信任在以后的人生道路上我能走的更好!

回顾这四年，应当说收获是多方面的：专业学问得到了极大的丰富，学习、工作、人际交往力量得到了很好的培育，思想政治素养得到了很大的提高，同时也提高了思索问题的力量、丰富了自身的人生阅历等。

在思想政治方面。我主动进取，乐观开朗，时刻注意提高自己的思想觉悟，重视理论学习，提高自身的政治思想素养，保持党员的先进性和纯净性，敢于同各种反动思想作斗争;同时也注意理论联系实际，解放思想，实事求是，求是创新，与时俱进，发扬自己的优点和改正自己的缺点;从失败中总结阅历教训，不断地提高自身的综合力量;并坚持共产主义远大抱负和.主义的坚决信念，树立正确的世界观、人生观和价值观;关怀国家大事，喜爱祖国，喜爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国-的领导，主动响应党的号召，对党的事业布满信念，永久跟党走。在刚刚进入高校的时候我向党组织递交了入党申请书，因在校期间表现优异，经学院党组织的考察，被评为入党主动分子接受党组织的培育训练，在高校生活和实践中，让我的思想觉悟有了较大的提高，平常关怀时事，留意学习党务学问，在实践中不断端正自己的入党动机，以党员的标准来严格要求自己，以提高自身的综合素养为目的，以个人的全面进展为奋斗方向，最终完荣地加入了中国-。

在学习方面。我勤奋学习，刻苦用功，看法仔细，努力钻研，具备了扎实的专业基础学问;我觉得我学习的进步，不仅是靠自已，而更多的是靠班集体同学们的相互关心所取得的;学习是需要团结的，当大家的力气汇聚在一起时就会迸发出一股无穷的力气;在期末一帮一中，我曾多次担当过各科目的负责人，讲课总是布满.，收到的效果也比较好，最终每个人都有了很大的进步，也包括我自己，在关心别人的同时自己也在不断地进步，关心别人就是在关心自己。在学习之中，贵在坚持，不断的积累和总结，详情打算成败。一份耕耘一分收获，每每看到自己优异的成果，我就会对自己更有信念，没有什么事是不行能的。对于我们现代高校生来说，完完学好书本上的学问是远远不够的。学习当然是重要的，一个人力量的培育也不容忽视。

在生活方面。我勤俭节省，爱惜公物，讲究卫生，喜爱劳动，严于律己，宽以待人，老实守信，淡泊名利，助人为乐。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活改善而有条理，有严谨的生活看法和良好的生活作风，拥有自己的良好做事原则，能与同学们和谐相处，主动参与各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我熬炼顽强的意品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应.进展要求。在生活中我与身边的很多同学，建立了良好的友情，互帮互助，克服难关，更熬炼了自我的动手和分析问题力量，受益匪浅。通过高校生活，学到了许多学问，更重要的是有了较快把握一种新事物的力量。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。熟悉了很多同学和老师，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。.实践力量也有很大提高，为将来走向.奠定基础。

在工作方面，听从支配，仔细负责，踏实肯干，讲求实效。凡事主动主动，迎难而上，不怕苦，不怕累。坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，既主动参与学校和班集体组织的活动，丰富自己的业余时间，同时协作班干部的工作，为同学们服务。此外，我也参与了很多学校社团及其活动，在参加各种社团活动的过程中，我结交了很多很好的伴侣，学到了为人处事的方法，熬炼了自己的力量。我通过加入学校志愿者联合会宣扬部与系同学会宣扬部，不仅熬炼自己的组织交际力量，而且深刻地感受到了团队合作的精神与凝聚力，使我更加仔细负责对待团队的任务，并以此为荣!学习方面我始终严格要求自己，靠着对个人目标和学问的剧烈追求，勤奋好学，看法端正，目标明确，基本上坚固的把握了一些专业学问和技能，同时把所学的理论学问应用于实践活动中，把所学学问转化为动手力量、应用力量和制造力量，力求理论和实践的统一。

在人际交往方面。在高校期间，人际交往最主要的还是体现在同学关系上，总的来说，四年来，我与同学的关系相对比较融洽。在平常的生活和学习上能主动关心同学，主动参与班级的每次活动，融入到班集体这个大家庭中去。同时在兼职的过程中拓宽了我的交际面，让我机会和具有不同背景的人交往，在这些过程中很好的培育了我交际力量，也让我树立了正确的为人处世看法和处世原则。

一晃，在这四年里，我在学习上学到了很多东西，在工作上不仅熬炼了自己的工作力量，组织力量，更在老师的训练下学习懂得了如何做人，处理.生活之中人际关系力量。当然，我也深知.才是检验自身力量的真正考场，明天的辉煌靠的是今日的奋进，将来既布满了机遇、也布满了挑战，但是我明白，人的一生不行能每天都有阳完普照，所以无论何时我总能以一颗豁达开朗的心去面对每一个挑战。所以我深信通过自身的不断学习和提高肯定能够在工作中发挥个人的专业特长。没有做到，只有做得更好。

在这四年里我也发觉了很多自身存在的不足，还有很多方面要不断的提高和完善，在今后我会连续努力，加强自身修养，淡泊名利，保持清醒的头脑和自由的思想，不被物欲横流的.所迷失方向。

篇3：高校生具体自我鉴定202

[关键词] 双困生人文关怀教育高校事例

步入新世纪以来,随着高校的扩招,越来越多的经济贫困大学生走入了大学校园。他们不仅承担着经济压力,还承受着来自家庭期望、社会舆论、就业前景等多方面的压力,造成了一定程度的心理“贫困”问题,成为渐受关注的“双困生”群体。他们面临的生活压力与精神压力高于一般在校大学生,随之带来的问题也是值得高校学生工作者关注的。

2009年7月12日,北京科技大学学生黎某持刀抢劫校内中国银行的案例,引起了学生工作者的重视与反思。黎某来自贫困农村家庭,经济的压力和生活的窘迫为他带来了长期的心理压力,学业的不顺利、就业的困难、来自家庭的过高期望更加重了他的内心负担,最终酿成悲剧。本文将结合工作中的实际案例,提出“双困生”群体的教育工作方案。

一、从具体案例看“双困生”群体形成原因及特点

案例1:小L,来自西部某省农村,父母务农,家庭经济特困。2003年考入北京一所重点高校,学费和生活费主要来自助学贷款和小L做家教的微薄收入。入学以后,由于学业压力繁重,与同学交流较少,加之课余做兼职的时间过多,影响了正常学习,第一年就有数门专业课不及格。经济的压力、学业的困难使本就较为内向的小L更加沉默寡言,对外面的世界封闭了自己的他只能在网络游戏里释放压力。班主任数次找他谈话都未能使他彻底戒掉网络,这也大大的影响了他的顺利毕业和找工作,未能正常按期毕业。此打击使小L觉得难以面对家人,几乎半年没有和家里联系,觉得无所适从。幸运的是,小L的班主任、辅导员没有放弃,在他们的多方面教育和帮助下,小L现在北京的一家私企打工,一边在学校参加科目补考,争取拿到毕业证。

案例2:小W,来自北方某省,父母双双下岗,家里有两个上大学的孩子,经济非常拮据。小W以高分考进北京某名牌大学后,一直心高气傲,希望在学术上闯出出路,坚持不做各类兼职、不参加各种社团活动,与同学基本不交流,父母也非常希望他能“出人头地”。但小W的努力没有收到预期的效果,成绩不够理想,没能考上研究生。这种打击使他逐渐消沉,并且影响了就业。目前,小W仍在北京租房学习,在父母微薄的资助下准备圆他的考研梦。

从以上两个案例可以看出,“双困生”群体形成原因主要来自以下两方面:

1.经济压力造成的多方面负担

对于贫困生来说,经济压力可能是最沉重也是最难以摆脱的包袱。虽然现在高校的学生资助工作日趋完善,各方面的助学金、助学贷款较为全面,但在就业压力和生活开销逐渐增大的今天,贫困生仍然对基本生活以外的开支无力解决,在学业和兼职的时间取舍中处于两难的位置。经济压力对贫困生的人际交往也造成了影响,体现为不愿参加群体活动,不能正确面对贫富差距,甚至有较为极端的言行出现。

2.心理压力造成的多方面问题

“双困生”的心理压力主要来自家庭压力和周边环境压力两方面。对于贫困生而言,考上大学意味着改变命运的唯一出路,也承担了来自整个家庭乃至整个家族的期望,这使得他们往往对未来有着不切实际的理想,尤其体现在就业方面容易一味的以大城市工作或读研为首选目标,无形中给自己增加了更大的压力。

就生活环境来说,大多数“双困生”心理较为敏感、脆弱,与同学、老师缺少沟通,缺乏人际交往和压力疏导渠道,不愿为人知道自己的生活状况,也不愿参加集体活动,甚至个别学生会采用网络游戏等方式将自己封闭在个人世界中。以上心理倾向都是对学生发展不利的,但常常掩藏在“双困生”看似平静的外表之下,不易受到学生工作者的关注。

二、“双困生”问题解决对策

1.减轻经济压力,增加有效资助方式

“双困生”最为迫在眉睫的是经济问题,因此,解决经济困难是重中之重。目前,我国高校普遍已建立起“奖、贷、助、补、减、免、缓”等一套较为完整的助学体系,对贫困生的资助较为到位。学生工作者在贫困生资助工作方面,既要做到公平、公正、公开,又要做好助困的外延工作,不伤害贫困生的内心自尊。

除助学金外,学校可采取增加勤工助学岗位、建立实习基地等方式,为贫困生提供实习机会,不仅减轻了经济压力,还锻炼了适应社会的能力和工作能力,为就业蓄能,也减轻了贫困生对于资助的心理压力。

2.加强心理辅导,注重人文关怀

在对“双困生”的教育工作中,应重视心理辅导和励志教育工作,引导贫困生正视贫困,积极接触社会和集体,而不是将自己封闭在个人的小天地里。学校可以针对贫困生应增加相应的心理咨询、心理课程辅导等,个体教育方式可以采用压力疏导、名人成功讲座、集体体育活动、组织志愿服务、拓展训练等,鼓励贫困生积极参加活动,接受心理健康指导,教育贫困生树立正确的人生观、价值观,培养乐观、自信的性格,营造良好的校园人文氛围。

贫困生的教育工作需要高校学生工作者的重视,不仅要增加经济方面的资助,更要注重精神层面的指导和关怀,使贫困生摆脱心理压力的负担,走上正确的成长成才之路。

参考文献:

[1]邵旭平,李世佼.关于高校“双困生”问题的思考.中国水运,2007,(9).

[2]大学生抢劫者黎力的秘密,南方周末,2009.

[3]王文祥,储叶青.关于高校“双困生”问题的探讨.华东交通大学学报,2006,(12).