汪郢小学教职工文体活动实施方案

汪郢小学教职工文体活动实施方案（精选15篇）

篇1：汪郢小学教职工文体活动实施方案

汪郢小学教职工文体活动实施方案 为丰富教师业余文体生活，增强教师身体素质，同

时能在紧张的工作中得到调节，用最佳的精神状态投入

到学校每一项工作之中，现准备利用周末时间（周五下

午3时—4时）组织全体教师开展各种喜爱的文体活动，希望各位老师积极参与（每人必须参加），认真锻炼。

一． 我们将设立三个锻炼团队：

（1）教师韵律健身操团队

（2）教师快乐篮球团队

（3）教师羽毛球团队

二． 组织安排：（总负责：刘义）

第一团队由张翠菱老师负责，教练为滁州学院教练；

第二团队由张德忠负责，张德忠为教练；

第三团队由郑文杰负责，史德飞为教练

三． 组织要求：

（1）每个团队人员均由各位老师自由报名参加，（每位

老师必须报一项）各个团队负责人要做好组织和点名工

作，同时认真组织活动。

（2）下午三时准时集中在一楼文体活动室，然后分散活

动。

南谯区汪郢小学校长室、工会

2012年9月

篇2：汪郢小学教职工文体活动实施方案

活动方案

一、指导思想：

依据2011年滁州市德育工作思路，以“励志勤学树理想，争做南谯区好少年”为主题开展励志勤学理想教育活动，借助有效的活动载体加强社会主义核心价值观教育，落实责任教育分级目标。做好学生的责任教育成长记录，让学生树爱国情立报国志，牢记责任，努力学习，以塑造滨海新区学生共有的“朝气蓬勃，阳光健康，勤学儒雅，志向高远”的形象。

二、活动原则：

1、将“励志勤学”责任教育与学生日常行为规范的培养与落实相结合。

2、将“励志勤学”责任教育与重大纪念日相结合。

3、将“励志勤学”责任教育与少先队活动有机结合。

4、将“励志勤学”责任教育与德育特色活动相结合。

三、实施途径：按月设计学生德育作业卡，每月一个主题，以此记录学生成长历程。

四、各月主题：

三月份：学习责任教育分级目标，分学段制定个人成长规划；四月份：以清明节为契机，开展“缅怀先烈承遗志，励志勤学树理想”童谣儿歌创编活动

五月份：开展生命教育月活动，增强学生的安全意识。六月份：开展诚信考试，以优异成绩向老师、家长汇报教育。

篇3：小学大课间体育活动方案

单一性的体育活动是指全校学生在同一时间、同一地点进行同一内容的体育集体活动，此方法的特点是场地要求较低、管理方便，适合体育资源紧缺的学校。

方法1：先做广播操再跳校园集体舞。

方法2：先做广播操再踢毽子。可左右或前后二人一组，一人踢毽另一人数数，在5分钟时间内踢100～200次，二人交换进行。班主任对每个人踢的次数都进行记录，对在规定时间内踢得又好又多的同学进行表扬鼓励，发挥榜样的作用，以点带面调动学生的活动积极性，如果学校配合大课间体育活动组织学生踢毽子比赛，学生的活动积极性将会更加高涨。

方法3：先做广播操然后在原地或划区域以班为单位进行跳短绳活动，方法可参照“方法2”。

方法4：单一跳排舞，时间25～30分钟。排舞，又称牛仔舞，上几年流行于日本、新加坡、马来西亚等国家，后来传入北京、上海等大城市，接着传遍中国城镇和乡村，排舞集恰恰、华尔兹、探戈等步伐配合小幅度的上肢动作，舞姿可优美大方，也可激情奔放，节奏可快可慢。学生排着队伍在优美动听的音乐伴奏下单个而不需要舞伴踩着约定的舞步尽情娱乐和健身。排舞的特点是步伐简单，运动量可控，音乐可换，场地要求也不高(学校可以做操的地方就可以跳排舞)。所以，在学校用单一的排舞练习进行大课间体育活动的确也是非常好的方法。

二、复合性的体育活动

复合性的体育活动就是同一时间有多种以上的活动内容。

方法1：先做操，接着一、二年级踢毽子，三、四年级跳皮筋，五、六年级跳绳。内容安排可一学期不变，最好是一周互换一个项目，各项目的活动要求可根据各年级的年龄特点来制定。

方法2：先做操，然后一、二年级迎面接力跑，三、四年级篮球运球接力，五、六年级跑步练习。

方法3：低学段年级跳排舞，高学段年级进行篮球、排球游戏或班级小组比赛，当然规则要修改，争取在短时间内能让每个学生都能上场体验，但此方法管理复杂、场地需求量大。

方法4：全校跳排舞，但各年级因学生年龄不同而编成不同的舞步，选用不同的音乐。如果场地允许以班为单位进行跳舞，鼓励各班自编自教自练，此方法运用得好场面将非常壮观，令人兴奋，但不足之处是场地要求大，音响投入多，编舞任务重。

三、俱乐部制的体育活动

俱乐部制的体育活动是指学校组织各项目俱乐部，学生打破班级界限，根据自己的爱好选报不同的俱乐部，组成相对稳定的俱乐部成员，在大课间活动时间段内进行基本功的练习或比赛。

方法1：根据学校的体育资源组建各项目的俱乐部，并按俱乐部制的要求开展活动，但此方法要求学校具备特别雄厚的体育资源。目前，大多数学校实施的难度还是很大的。

篇4：汪郢小学教职工文体活动实施方案

关键词：精细管理;文体活动;提高;实施效果

中图分类号：F272.9 文献标识码：A

文化是一个民族赖以传承的灵魂，是一个团体事业发展的动力。企业文化作为展示当代石化工人崭新风貌和朝气的一种先进文化，越来越受到各级的重视和员工的欢迎，呈现出了蓬勃向上、欣欣向荣的发展势头，为催生石化企业的凝聚力、塑造职工核心价值观、培育行业人才提供了精神动力和人文环境。而企业文体活动是企业文化的重要载体，在企业文化形成过程中发挥着团结员工、凝聚力量、丰富并促进企业文化发展的作用。富有内涵、生动有趣的文体活动，有益于企业的和谐发展，有利于培养员工团结进取精神。为了不断提高职工文体活动管理水平，职工文体活动管理也应纳入企业一体化管理体系，借鉴精细化管理经验，不断探索、完善职工文体活动的管理、组织模式。

一、活动计划精细化，处理好“神”与“形”的关系

2014年初，研究院向全院各基层单位工会征集研究院年度职工文化体育活动计划的意见，并结合公司年度体育活动计划，将研究院文化的精神核心与表现形式相结合，既要把活动形式搞的丰富多彩、热热闹闹，也要充分体现出职工的精神思想和价值追求，增强全院文化建设的导向性实效性在确定了全年活动计划后，积极引领文体活动方向，提升文体活动品质和职工参与面，使职工在参与文体活动中，始终守牢主阵地、弘扬主旋律、唱响正气歌。

二、活动落实精细化，处理好“大”与“小”的关系

将研究院文化体育活动的大方针、大氛围、与小环境、小活动、小细节相结合，既要搞好三大球的组织活动，稳固爱好群体的人数比例，也要善于从细微末节、点点滴滴中抓好其它文化体育运动的拓展和挖掘，如：组织各类活动的协会或俱乐部，目前研究院已拥有桥牌、勾稽协会，羽毛球、篮球、乒乓球、排球俱乐部，同时有一大批自发形成的自行车、徒步、摄影、书法、手工等爱好者圈子群体。已基本形成高度的文化自觉、体育锻炼自觉的氛围。（见表1、图1、图2）

从以上图表可以看出，研究院今后应继续结合本院职工特点，重点发展棋牌类、技巧类的一些文化体育活动，同时多举办趣味、篮球、乒乓球这些容易上手的活动，这些活动既符合研究院人员群体的素质要求，又与本院职工身体机能相适应，便于普及推广，更能体现研究院整体文化素质高，逻辑思维严密等优势。

三、活动投入精细化，处理好“多”与“少”的关系

做到职工的文体活动投入管理精细化，要将“文化”与“体育”相结合，既要突出团结、互助，激发职工敬业奉献的石油精神，也要注重启发职工锻炼体质的意识，研究院通过以下几点来有效控制活动经费精细管理，让每“一分钱”都发挥作用。具体做法一是根据研究院各基层工会协会及俱乐部的实际情况和管理的实际需要，每年给予设置一个“预算”，院工会委员会承担各类文体活动开展情况的全面检查、监督，采用定期和不定期检查相结合的方法;二是院工会经费审查委员会根据各基层工会、协会、俱乐部开展活动情况结合年初各基层工会、协会、俱乐部费用预算，审核各组织费用使用是否合理，凡是不是用于开展组织实施与本工会、协会、俱乐部活动的费用一律不予报销，确保活动组织和过程的有效性;三是面向一线，联系实际，深度挖掘文体活动内涵，设置能让大家积极参与的奖励额度，确保文体活动能够发挥凝炼企业文化、熔炼团队、陶冶员工情操、激发员工工作热情的作用。

总之，基层职工文化体育活动是从实践中积累经验，是对事物规律性认识的结晶，总结提高同样是加强文体活动精细化管理的重要部分。我们通过统计基层文体活动组织、开展情况，及时总结经验和不足，分析问题制定提升措施，从而指导、加强后序的工作。

参考文献：

[1]杨华.企业文化建设主要环节探析.产业与科技论坛，2008.4

篇5：汪郢小学教职工文体活动实施方案

活动方案

为深入贯彻落实科学发展观，进一步加强和改进学校德育工作，积极探索符合小学生特点的新途径、新方法，把爱国主义教育不断推向深入，学校决定以纪念新中国成立62周年为契机，在全校学生中广泛开展“我爱我的祖国”主题教育。

一、指导思想：

贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立６2周年深入开展爱国主义教育活动的意见精神，紧密联系新中国成立６2年来的光辉历程，对广大学生深入进行爱国主义教育，激励广大师生更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围勤奋工作、刻苦学习、健康成长。

二、活动对象：

全体学生

三、活动时间：

2011年9月1日——10月31日

四、活动内容

1、开展我爱我的祖国演讲比赛(9月1日-9月30日)

3-5年级各班逐层推荐组织学生开展演讲活动，于9月20日前把各班前两名学生报学校，学校于9月日开展全校演讲比赛。

2、组织学生观看“国庆六十周年”庆典活动（10月1日—8日）

2011年10月1日，是中华人民共和国成立六十周年纪念日，国家将举行大型纪念活动。“国庆六十周年”庆典活动，不仅仅只是一个单纯的庆典活动，更主要的是展示了新中国成立以来，特别是改革开放三十年的巨大成就，这将大大激发同学们的爱国热情。要安排组织好十一假期同学们在家观看“国庆六

十周年”庆典活动，以纪念新中国成立62周年为契机，加强学生的爱国主义教育。

3、召开一次“我爱我的祖国”主题班会（10月10日—18日）

各班以班级为单位召开一次“我爱我的祖国”的主题班会，在学生中掀起爱国活动的高潮。各班级要认真做好班会记录并于 10月19日前将班会材料交学校

4、办一期“我爱我的祖国”主题教育的黑板报（10月1日—19日）。

以班级为单位出一期“我爱我的祖国”主题教育的黑板报，加强对学生的爱国主义教育。

五、保障措施

（一）加强组织领导。成立德育工作领导小组，落实专人负责，确保教育效果。

（二）加强督查指导。根据工作方案的要求，认真抓好活动的落实和开展，领导小组到班级抓好督查指导，做到组织得力，活动效果好，及时发现活动中涌现出的典型人物和事迹，认真总结活动中的好经验、好做法并及时反馈上报。

我爱我的祖国

三年级徐鹏程

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好。今天我要演讲的题目是：我爱我的祖国。

中华人民共和国诞生６2年，中华民族经历了５０００年，我们伟大的祖国在共产党的领导下亿万人民艰苦创业下，历尽了沧桑，苦难，抗争，崛起，振奋。“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强······”，这宏伟响亮的歌声伴随我们的祖国永远向前。过去的６2年见证了与日俱增，欣欣向荣的中国，６2年见证了一个走向繁荣辉煌的中国。

所以在新中国６2华诞的日子里，在大街小巷红旗飘飘，大人小孩精神焕发，喜气洋洋的日子里，我衷心祝贺中华人民共和国万岁万岁万万岁！作为少先队员的我在学习上要刻苦拼搏，谦虚谨慎。做到自学，自理，自护，自强，自律。从小要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱，养成团结友爱的好作风。把自己培养成有理想，有道德，有文化，有纪律的德·智·体全面发展的三好学生。这才不辜负我们伟大的祖国给予我们的厚望。最后让我们共同高呼母亲我爱你，祖国我爱你！

谢谢大家！

祖国在我心中

四年级郑浩

各位老师、同学们:

大家好，今天我演讲的题目是《我爱我的祖国》。

祖国，意味着什么？在风平浪静的日子里也许我们忽略它，在歌舞升平的日子里也许我们会忘记它。可是当我们遭遇SARS 瘟疫的肆虐，当我们突遇大地震的恐慌，在我们最无助、最危险的时候，祖**亲总是用最温暖、最坚定的声音告诉我们：孩子，别怕，这里有我。

老师、同学们，你体会到了吗？我们的祖国就像母亲一样，无时无刻不在关注着我们，尽己所能地给我们最好的照顾、最大的帮助，宽容大度的原谅某些人苛刻、无知、任性的指责，原谅某些人的懒惰，原谅某些人的自私，甚至背叛。

想想我们对她的埋怨吧。有多少人只会一味地抱怨祖**亲贫穷落后，不能给予他们像某些发达国家的子民一样的高福利。当他们埋怨时，嬉戏玩耍时，他们不曾看到人家发达国家的人民却在辛勤工作，埋头苦干。当我们一边理所当然的享用着祖**亲给我们准备的一切，一边挑剔不如别家的精美时，母亲没有责备，毫无怨言，依久默默奉献，努力满足我们日益挑剔的“口味”。还有些人四体不勤，五谷不分，总想不劳而获吃救济，母亲是怎么做呢？她依然没有埋怨，一边想法设法接济，一边不厌其烦的教授这些不懂事的孩子必要的生存技能。

更有甚者，利用祖**亲的善良和信任，不择手段地窃取母亲为数不多的财富据为己有。这时，我们爱憎分明的母亲会大声呵斥他们，关他们的禁闭，狠狠地制裁他们，而当他们改过自新时，母亲又会不计前嫌，宽容接纳。当有些人嫌弃母亲的贫穷而抛弃它，投入别国的怀抱时，母亲只是一声声的召唤，不曾有半点埋怨，只是在他们遭受侵害时，毫不犹豫的、竭尽全力的保护；在他们走投无路时，用她宽厚的怀抱，热情地重新拥抱回归的我们。亲爱的兄弟姐妹们，珍惜我们的黄皮肤吧，热爱我们的黑眼睛吧，这都是我们炎黄子孙血脉的标记，这些印记让我们无论身在何方，都走不出祖**亲关爱的目光！

老师、同学们，让我们更加勤奋起来吧，把我们的祖国装点地更加光彩夺目，建设地更加富足昌盛，无愧于炎黄子孙的称号，无愧于祖**亲的培养。最后让我道一句真诚的话来结束我的演讲：祖**亲，我永远爱您，身为您的儿女，我感到无上荣光！

祖国在我心中

五年级梅志环

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自五年级一班的学生,我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。我们中华民族历史悠久，有着5千年的灿烂历史和辉煌的文明，在这片越发繁荣的土地上，有着勤劳的人民和我们这些跨世纪的新一代。我们现在已经越来越大了，我们已在这片土地上生活了一两年了。我想，我们不一定要等到长大之后为祖国贡献，而是现在就为祖国贡献一些我们的力量。

有的同学此时可能会说：“我们也只不过是一个小孩子，报答祖国是长大后的事，我只要做好自己的事情就可以了！”这种想法是许多这么大的孩子所想的。而我却不这么认为，我们应该时刻想着我能为祖国做些什么呢？也许我们现在的力量还很薄弱，不可能像大人们那样，但是我们能为祖国做的也很多呀。比如：绿化祖国、美化生活环境、好好学习，这些看似平常的事情，只要我们能努力做到，而且是持之以恒地做，我们就已经是为祖国贡献自己的力量了。这样不仅仅是为祖国贡献力量，也是对我们自己的生活贡献力量。因为只有祖国繁荣了，人民的生活条件才会提高，只有祖国的环境污染得到治理了，我们的生活环境才会得到改善，只有祖国强大了，人民的力量才会强大。所以我们一定要与祖国共同进步，共同发展，我们要时刻为祖国做贡献，而不是从祖**亲那里索取些什么，只有这样，中华民族才能不断地进步，我们的祖国才能不断的发展。

有一句话说的好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”现在，我们的祖国还属于发展中的国家，我们如果和欧洲的那些经济强国比还有一些距离，只有我们不断的进步，才能逐渐的缩短这个距离。作为一名中学生，我一定要好好学习，将来当一个合格的接班人，用自己的力量，为祖**亲今后的发展壮大做出自己的贡献。

在最后我要说一声：“我要和祖国共奋进，我要和祖国共拼搏，我要同祖国共进步！” 我的演讲结束了，谢谢大家。

祖国在我心中

六年级袁松

金秋十月，丹桂飘香，在收获的季节里，我们迎来了伟大祖国的62岁生日。举国欢庆，神州大地到处洋溢着喜悦的气氛。

历史凝聚在这一时刻——1949年10月1日，一位巨人，用洪亮的声音向全世界宣告：中华人民共和国成立了！中国人站起来了。

经历了62年风风雨雨，光辉岁月弹指一瞬间，神州大地沧桑巨变。从此，雄伟古老的天安门，迎来了东升的太阳;巍峨庄严的华表，披上了新的曙光。回首62年前，新中国成立之初，经济落后，事业百废待兴，在重重困难面前，刚强的中国没有退缩，没有放弃，她指引着自强不息的中国人民在探索中曲折发展，在发展中进步！“东方的雄狮开始苏醒”无论是冰灾、512大地震，以及全球性的金融风暴，都阻挡不了中国“苏醒”的道路。奥运会的成功举办显示了一个古国的风采；大地震后的全面救援显示了一个大国的责任；62年国庆大阅兵的精彩纷呈显示了一个强国的实力„„

五千年的蕴涵和积淀，62年的扬弃与继承，磨炼了中国顽强的拼搏意志。啊，祖国！再大的风雨也不能使您屈服，您用速度和实力创造了一个个奇迹，用勤劳和勇敢开拓了新的篇章。这是一个除旧立新的中国，这是一个沸腾上升的中国，这是一个千帆竞发的中国，这是一个平原奔驰的中国，这是一个长河扬鞭的中国，这是个灿烂辉煌的中国，这是个崛起壮大的中国！

篇6：汪郢小学教职工文体活动实施方案

为进一步完善我校多层次医疗保障体系，提高广大职工的医疗保障水平，减轻部分职工的大病医疗负担，防止因病致困、因病返贫，根据市委办公厅、市政府办公厅《关于在全市开展职工重大疾病医疗互助活动的通知》、《武汉市总工会关于开展首期职工重大疾病医疗互助活动的通知》精神，我校自2010年5月开展了首期职工重大疾病医疗互助活动。目前，已组织开展了两期。职工重大疾病医疗互助活动为广大职工构筑了一条新的医疗保障线，在一定程度上减轻了职工的负担，受到了全校广大职工的好评。根据《武汉市总工会关于开展第三期职工重大疾病医疗互助活动的通知》（以下简称《医疗互助通知》）精神，结合我校实际，制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实市委办公厅、市政府办公厅《关于在全市开展职工重大疾病医疗互助活动的通知》和市总工会《医疗互助通知》精神，把抓好此项活动作为落实科学发展观，构建和谐社会的重要内容，作为正在开展的创建“健康企业”活动的重要举措，通过组织职工参加医疗互助活动，筹措互助资金，建立互助制度，完善我校职工多层次医疗保障体系，减轻职工医疗负担，提高广大职工的医疗保障水平，为建设经济强校、构建和谐李小做出贡献。

二、目标任务

根据区达任务，结合我校实际，确定第三期参加职工重大疾病医疗互助活动的任务为61人，必须确保完成。

三、相关规定

1、参加范围：全校所有老师。

2、参加方式：不单独接受个人加入，在本单位工会的统一组织下以团体形式参加。

3、交费标准：每年一个周期，每期每人交费40元，在册特困职工每人20元。此费用可由本人交纳，也可从本单位工会经费和福利经费中列支。

4、互助期限：本期互助活动从2012年5月1日开始，到2013年4月30日结束。以后每年开展此项活动，在互助期结束前一个月开始交纳下一期的互助费。

5、补助范围：一是患重大疾病的；二是一般性疾病需住院治疗的；三是经医疗保险部门认定的门诊特殊疾病。

6、补助标准：在互助期内，参加医疗保险的职工，患重大疾病和门诊特殊疾病参照医保支付范围，在基本医疗保险和大额补充医疗保险支付范围内累计自付费用或一次性住院发生的自付费用，依照以下等级分四档进行补助：

2000――20000 元，补助15%； 20001――50000 元，补助20%； 50001――70000 元，补助25%；

70001 元以上，补助30%，累计补助最高金额不超过3 万元。在一个互助期内，职工患重大疾病、一般疾病和门诊特殊疾病的可一次或多次申请互助金补助，但补助金总计不超过最高支付限额。在一个互助期内先患一般性疾病并获得补助的，之后又患重大疾病和门诊特殊疾病的，仍可继续申请补助，但累计补助金额之和不得超过3万元。

凡在上一互助期患一般疾病享受了最高补助的，并继续参加下一期互助活动，患重大疾病的仍按医疗互助金补助标准执行。

7、限定最高补助额度：对11种重大疾病、门诊特殊疾病的最高补助额可达到3万元；需住院治疗的一般性疾病，最高补助额可达到1万元。

8、补助程序：申请补助时，由申请人提供有关证明材料后，由参加互助活动单位工会负责按规定办理补助申请手续，不必由申请人或家属来跑办手续。

9、互助金来源：以职工个人和单位交纳的互助金为主要来源；政府给予的必要支持；企业和工会的补助：上期互助金的结余；社会各界的捐赠、赞助；利息及其它收入。

10、互助金管理和监督：坚持“从实际出发，量力而行，以收定支，不以盈利为目的”的原则。市总工会建立互助活动服务中心，校总工会设立办事处，基层工会设代办点、代办员。办事处收取的互助金按规定时间统一上交市服务中心，市服务中心按标准提取风险金、工作经费，其余分期拨付给办事处。如有结余，滚动到下期继续使用。市按规定成立互助金监督审查委员会，制定《财务管理和监督有关规定》和《经费审计监督办法》，对互助金使用情况进行全程监督审查。校办事处同时接受上级、同级工会经审会和市活动经费监审会的审计监督。

11、优惠措施：为了鼓励职工积极参加，工会会员、无工作配偶、未成年子女，连续参加活动的有一定的优惠措施。《实施办法》规定，工会会员在申请互助金补助时，在实际享受互助补助的基础上再增加5%。

对在互助期内本人未享受过补助的，其配偶（无工作）或子女（未满18周岁）有一方患重大疾病可享受一次性困难救助，但最高不超过1万元。申请救助时参照城镇居民医疗保险支付范围个人自付部分进行核算救助。

对连续参加互助满五年的，第六年开始降低交费标准，具体降低的比例由互助活动领导小组研究确定。到退休年龄交费不满5年的，可连续交满5年，未享受过补助的示，从退休之日算起1年内，患重大疾病的仍按在册职工一个互助期疾病互助标准给予一次性补助。

对参加职工重大疾病医疗互助的人员再免费提供非工伤意外伤害和家庭财产（火灾）损失两项免费保障，费用由省总工会负责。救助金支付标准执行《河北省工会会员非工伤意外伤害和家庭财产（火灾）损失免费保障实施办法（暂行）》。

12、限制条件：《实施办法》规定发生工伤、交通事故、职业病、打架斗殴等七种不给予互助金补助的情形。

四、方法步骤

我校第三期职工重大疾病医疗互助活动分四个阶段进行。第一阶段：动员发动阶段（4月1日至4月10日）。主要任务是：分解目标任务、及时召开会议、部署工作任务。

第二阶段：互助金收缴及督导检查阶段（4月11日至4月25日。）主要任务是：做好互助金收缴工作，登记造册，填表发证，对单位参加情况进行验收；做好督导检查工作，加大调度协调力度。各单位严格按照第三期下达的目标任务，不折不扣的确保完成，按时将各单位的互助金上交到校办事处。

第三阶段：整理归档阶段（4月26日至4月30日）。主要任务是：整理档案，汇总名单，微机录入，上缴互助金等。

第四阶段：运行阶段（5月1日至2013年4月30日）。主要任务是：总结经验，完善制度，强化监督，稳步推进。办理职工互助补助金的申领补助工作。

五、具体要求

1、加强领导，明确责任。这次活动时间紧、任务重、难度大、要求标准高。为确保活动的顺利开展，校成立职工重大疾病医疗互助活动领导小组。领导小组各成员单位要充分发挥积极作用，全力支持，互相配合，共同做好这项工作。

2、严密组织，强化督导。这次活动政策性强，涉及面广，关系到每个职工的切身利益。要加大督导力度，每周调度一次，每周通报一次。要落实责任，严明奖惩。对于工作得力、任务完成好的给予通报表扬，对于完成不好的给予通报批评，并责令限期改正。

篇7：汪郢小学教职工文体活动实施方案

2017新年即将到来之际，为丰富我校教职工的文化生活，增强教师团队凝聚力，促进教职工之间的交流，增进教职工之间的友谊，创设文明、健康、和谐的校园文化氛围，学校决定在12月30日（周五）下午两节课后举行“迎新年展风采创和谐” 庆元旦联欢活动。方案如下：

一、活动主题——“迎新年 展风采 创和谐”

二、参加人员：团结小学全体教职工

三、活动内容：

（一）2:10—3:40在学校食堂举行“包饺子行好运”活动；

（二）3:50—6:00在校报告厅举行联欢晚会；

（三）6:00－7:00学校食堂欢乐自助餐。

四、活动具体安排：

（一）“包饺子行好运”活动 1.地点安排：食堂；

2.活动方式：学校提供面粉、饺子馅等包饺子所需要材料。下午没有课的老师到食堂帮忙包饺子，别忘照相，留下温馨、精彩的瞬间，食堂负责煮饺子和提供碗筷。

（二）节目上报

1．以办公室为单位出节目，同时欢迎有才艺的个人上报节目展示自我，节目内容要求健康、积极向上，合唱、小品、诵读等形式力求多样化，每个节目时间不能超过5分钟。

2．望各组精心组织，积极准备，以放松心情，增进感情，鼓舞士气为宗旨，把庆元旦联欢活动打造成一个集品位、乐趣、祥和于一体的和谐晚会。

3.节目上报时间：2016年12月20日前报给陈冬青、陈蕾两位老师。

（三）元旦礼品

联欢会过程中随机抽奖、参与游戏都有奖品。

五、具体工作安排： 1．策划组： 组长：王旭光

组员：经莹莹、王文启、孟凡胜、袁振玲 负责庆元旦策划工作。2.节目导演组：

组长：姚闯（导演）

组员：陈冬青、陈蕾、邱蕾、肖国萃、赵倩。负责庆元旦节目主持、编排及节目单的制作。3.后勤保障组： 组长：孟凡胜

组员：刘为明、贾红、吴福华、韩建华

负责“包饺子行好运”活动相关工作及晚餐准备安排工作。4.宣传组： 组长：经莹莹

组员：杨德明、高继红

负责庆元旦照相录像、信息宣传报道工作。5.剧务组： 组长：李政 组员：孙鹏飞、薛蛟达

负责晚会场地布置、灯光音响准备调试工作。6.服务组： 组长：袁振玲

组员：刘在云、刘平平、王青、乔莉

篇8：汪郢小学教职工文体活动实施方案

1职工文体活动的组织领导为职工文化建设提供了强有力保障

职工文体建设与职工队伍建设息息相关, 抓文体建设本身就是抓职工队伍建设,这个思想一定要树立起来。 实践证明,职工文体工作搞得活跃, 工作整体面貌就好, 职工的精神风貌就好。 因此,各级领导务必要高度重视职工文体建设,切实加强组织领导。

①要把职工文体工作摆上重要议事日程, 要有分管领导具体抓,要有组织机构履行职责,要有办事人员专门落实,真正将文体工作与职工队伍建设同研究、同部署、同落实;②要加强制度建设,职工文体工作是保障性工作,是隐形战斗力,同时职工文体工作又是一项需要人才、需要时间、需要投入的工作,抓得不紧就容易被轻视、被弱化、被边缘化。 所以,建立必要的制度并用制度来保证它的落实是非常必要的。 要建立完善职工文体工作的运行机制、投入保障机制和开展文体活动的各项规章制度, 用机制和制度保证职工文体工作的落实;③要针对本单位、本部门的实际和各种人才队伍的现状, 有针对性地做好本单位职工文体建设的规划部署,有计划、有重点地推进一系列文体活动, 推动职工文体工作进一步规范化、经常化;④要逐步加大对职工文体建设的投入,同时也要因地制宜,量力而行,最大限度地整合现有职工文体资源;⑤要加强职工文体人才队伍建设,吸纳优秀文化人才,积极发挥职工文体工作者的带头作用,以此来推动文体活动的开展。

因此,各级领导要站在贯彻落实科学发展观的高度,站在事关企业长远发展的高度,充分认识加强企业文体工作的重要性, 充分发挥职工文体活动对提升职工素质、 改善职工形象的特殊作用, 并把加强职工文体活动作为提高职工整体素质的一项重要举措,采取切实有效的措施抓紧抓好,抓出成效。

2职工文体活动是促进职工文化建设的良好形式

职工文体活动是一项群众性的基础工作, 对于提高职工整体素质是不可代替的, 如何把职工文体活动扎扎实实地开展起来,根据工会的性质和地位看就必须要充分发挥工会组织作用, 因此, 在职工文化建设中工会有不可替代的组织优势和强大的号召力。 近年来,项目部工会以“青春献枢纽感恩促发展”“七一颂”“爱情之花在兰渝绽放”等丰富多彩、喜闻乐见、生动活泼的形式来体现职工文体活动,深入职工人心,形成了项目部特有的文化和良好风气,从而充分展示了一航企业文化和精神,使职工印象深刻、影响深远、刻骨铭心,特别是使一些青年人的文化素质得到了增强,提升了凝聚力,展示了职工精神风貌,调动了职工工作积极性,促进了职工文化建设全面展开。

3职工文体活动又能全面促进提升职工综合素质

职工文体活动和加强职工文化建设的出发点在于全面提高职工综合素质,建设“四有”职工队伍,帮助职工树立正确的世界观和价值观,增强职工对企业发展的信心。 首先要是抓好职工培训工作,开展职工自学成才活动,建立学习型班组,培养知识型员工,催发人才健康成长。 针对青年人多的特点,项目部利用多种形式对青年人进行教育,组织收看了《为自己工作》《优秀员工》 《做最有用的好员工》《管理之道》《明星录 》等,使职工受到启迪、 受到教育、受到感染,增强了青年人的集体主义精神、进取精神、 荣誉感和凝聚力,树立了正确的世界观、人生观、价值观,迸发出极大的工作热情,在生产一线克服困难、忘我工作,一批现已成为项目部铁路施工的隧道技术骨干。 其次是大力宣传能代表企业精神的模范人物和先进群体,发挥好导向和示范作用,把个体行为转化为群体行为,以宣传栏、展板、组织活动等形式丰富文体活动内容。 同时,项目部还积极为职工着想,修建了乒乓球室、台球室、羽毛球场、篮球场、图书室及购置各种健身器材等,并组织开展各项比赛活动。 职工在活动中,互相学习,互相帮助,促进了两个文明建设,养成了遵守纪律、顾全大局等良好作风。

4职工文体活动体现以人为本思想并促进项目各项工作开展

篇9：汪郢小学教职工文体活动实施方案

第一章 组织管理

第一条 本互助活动由市总工会统筹市县两级工会实施。

第二条 市县级工会负责宣传发动、财务核算、系统维护等工作；市级职工维权帮扶中心负责本辖区内职工医疗互助活动的政策咨询、互助金收缴、补助金审核与发放、数据统计分析、资料归档等工作；县级职工维权帮扶中心（以下简称“中心”）负责本辖区内职工医疗互助活动的政策咨询、互助金收缴、补助金初审、数据整理上报等工作。

第三条 市县两级工会成立由本级工会保障、财务、经审、纪检等部门，同级政府审计、人力资源和社会保障、民政、卫生等相关部门，参加活动的基层单位和职工代表组成的职工医疗互助活动监督管理委员会，每个互助期结束后，对互助金收支及互助活动开展情况进行检查审计，加强对互助金的管理监督。互助活动接受同级政府财政、审计部门和工会经费审查委员会的检查审计。互助金的收支和职工受益等情况，应定期在本地报刊、市总工会网站等媒体上进行公示，接受社会监督。

第二章 活动对象和范围

第四条 凡娄底市市直及各县（市、区）范围内的党政机关、企事业单位和社会团体中参加城镇职工基本医疗保险的在职工会会员（以下简称“会员”），在本人自愿的前提下，均可参加互助活动。

第五条 本互助活动采取团体会员制，参加人由所在单位（以下简称“参加单位”）工会统一组织收缴互助金，在市或县级中心办理参加手续。参加互助活动的单位，符合参加条件的职工参与率应不少于总数的80%；符合参加条件的职工人数低于30人的，应当全部参加。

第三章 活动项目

第六条 第一期活动为在职职工住院医疗互助项目，即：参加活动的职工，互助期内按照城镇职工基本医疗保险指定医院住院所发生的符合当地城镇职工基本医疗保险支付范围内的医疗费用，在基本医疗保险和大病补充医疗保险报销后，对剩余的职工个人自负部分给予补助。

第四章 活动期限

第七条 第一期互助活动周期为一年，从2014年1月1日起至2014年12月31止。2013年10月为集中宣传发动期，2013年11-12月为第一期活动互助金统一收缴时间。本期活动不设免责期，即参加人只要在2014年1月1日前参加了互助活动， 2014年1月1日起即可按本办法规定申请补助。

第五章 互助金的筹措和管理

第八条 互助金来源：

1、职工个人缴纳；

2、工会经费资助；

3、政府（行政）经费支持；

4、社会赞助；

5、利息收入及其他方式。

本期结存的互助金及利息滚动计入下期活动，作为风险储备金。

第九条 参加第一期互助活动的参加人按每人每年50元的标准缴纳互助金（每人限交一份），由所在单位工会组织统一收取后，在规定时限内按工会组织隶属关系上缴市县两级中心，由中心专户集中存储并统一专项管理。互助金缴纳后，不予退还，但互助关系允许随劳动关系在本市范围内转移、接续。

互助金可由会员个人承担，可由单位工会经费中给予补助，也可以申请行政给予补贴。

第十条 参加单位参加互助活动时，应提供加盖相应公章的以下材料：

1、《娄底市第一期职工医疗互助活动团体申请审批表》（表1）EXCEL格式的电子文件和纸质报表；

2、《娄底市第一期职工医疗互助活动参加人员名册》（表2）EXCEL格式的电子文件和纸质名册。

3、娄底市医保部门提供的单位职工参加城镇职工基本医疗保险花名册。

第十一条 参加单位应于本期互助活动开始前办理相关手续。各单位工会或县级中心收取的互助金，应及时上缴市级中心，同时办理参加互助活动手续。因上缴不及时未能办理相关手续，导致参加人不能享受互助政策的，由责任单位和责任人负责。

续办下一期活动的单位应为参加人提前办理续缴手续（提前缴纳期间不重复互助）。

第十二条 互助金全部用于参加活动职工的医疗费用补助，实行市级统筹、核算，在市级工会设立专户，实行专户存储，专帐核算、专款专用。互助活动所需工作经费和运行费用由市级工会从同级工会经费中按本级收取互助金的5%进行列支。

第十三条 任何部门和个人不得挪用互助金，不能随意扩大开支范围。

第六章 活动补助办法及标准

第十四条 本互助活动责任期内，依据娄底市城镇职工基本医疗保险支付范围内的住院医疗费用，由个人承担的自负费用部分可享受互助活动补助金。

第十五条 发生职工基本医疗保险住院费用时，在基本医疗保险报销医疗费用后，剩下的自负部分采取分段计算法，按以下比例核算互助活动补助金：

1、5000元以下部分补助30%，补助金不足50元的按50元补助；

2、5001元—10000元的部分补助35%；

3、10001元—20000元的部分补助40%；

4、20001元—30000元的部分补助45%；

5、3万元以上的部分补助50%。

一个互助活动责任期，互助活动补助金的最高限额为5万元。

第十六条 在一个互助活动责任期内，互助活动补助金的申请不受次数限制，参加人申请互助活动补助金按每次住院分别办理，不累计重复计算，但本次活动责任期内累计补助总额不得超过最高补助限额5万元。

第十七条 参加人在参加本期互助活动前已住院，本互助活动期内出院的；或在本互助活动期内住院，本互助活动期满后才出院且没有参加下一期互助活动的，其互助活动补助金的计算办法：按互助活动有效期内的住院天数占住院总天数的比例乘以个人自负部分的医疗费用计算补助金基数，再按本期互助活动给付标准计算补助金。互助期满而治疗还未结束，未按规定期限继续缴纳下期互助金的，超出互助期治疗天数的，不给予医疗补助。

参加人在本互助活动期内住院，本互助活动期满后才出院且已参加下一期互助活动的，其互助活动给付的计算方法：按两期互助活动有效期内的住院天数占住院总天数的比例乘以个人自负部分的医疗费用分别计算补助金基数，再分别按两期互助活动给付标准计算补助金。

第十八条 在互助活动有效期内，当基本医疗保险对参加单位或参加人的责任终止时，本互助活动责任即行终止。

第十九条 互助活动期满互助责任即告终止。

第二十条 下期互助活动缴费标准和补助标准可根据第一期活动情况适当调整，报经市总工会常委会议研究同意后执行。

第七章 活动补助的申请和支付

第二十一条 参加人申请医疗补助时，应由参加单位工会负责向市或县级中心申请办理。办理时提供以下资料：

1、定点医院出具的医疗收费明细、收据（原件和复印件）和患者本人要求医院出具的住院结算单（原件）；

2、《娄底市第一期职工医疗活动补助金申请审批表》（表3）一式三份并加盖参加单位印章；

3、参加人本人的身份证原件和复印件，如亲属代办，须带代办人身份证及户口本；

4、出院诊断证明；

5、诊断建议书或转诊申请审批表；

6、参加人因转院到外地住院治疗的，还需提交手工填写的外地就医病人住院费用审核单和机打的职工医疗保险住院费用结算单。

第二十二条 参加人因病出院后，需在医院（或医保部门）最终出具的医疗费专用收据或结算凭证之日起30日内申请办理医疗补助。特殊原因未及时办理的，应在本互助期内办理。逾期未办理者，其互助权利终止。

第二十三条 参加单位工会在接到参加活动的参加人提出的医疗补助申请和相关材料后，应随时受理，将符合条件的及时上报中心。中心在接到单位工会的申请报告和相关材料后，须在3个工作日内审批办理终结。

第八章 责任免除、处罚和奖励

第二十四条 发生以下情形的，不给予医疗补助：

1、不属于基本医疗保险基金支付范围内发生的个人自付费用。

2、依据娄底市城镇职工基本医疗保险提供的参保信息，参加人拖欠基本医疗保险费，并在互助期限内仍未补交的。

3、工伤、生育、职业病的医疗费用。

4、采取欺诈手段骗取互助金的行为；

5、参加人调离本市、身故等自然减员的互助活动责任终止。

对冒领、超领医疗补助的，中心有权予以追回，并依法追究

相关责任人责任。

第二十五条 参加人中途退出基本医疗保险的，从退出之日起，终止享受活动补助。

第二十六条 医疗机构和参加单位、参加人有权对违反本办法的行为向中心举报，一经查实，给予举报人奖励。

第二十七条 参加人在一个互助期内发生工作调动的，应在30日内通知中心，由中心为其转移、续接医疗互助关系，并备案。

第九章 其它

篇10：塘厦第一小学教职工亲情活动方案

活动目的：

为了优化校园人际关系，使教师感受到集体的关怀，激励教师不断进步，为了对过生日的教师进行祝福，起到同志们之间相互关心，增进同志间相互感情的作用，经学校政，工和工会委员会的委员研究以及经过征求教职工本人的意见，决定在教职工本人过生日的月份中对过生日的教师进行集体自主活动。学校工会要对教师进行生日慰问。

活动形式过程：

1、活动形式：完全由教职工自愿参加,工会只出面组织。

2、活动时间：每月一次，时间2—3小时，具体时间视客情而定由学校工会研究决定。

3、活动地点：饭堂、歌舞厅

4、参加人员：生日教师、学校工会、全体教职工 活动内容：

1、建立教师生日登记卡。

3、坚持生日点歌，由工会负责，提前或当天在学校“红领巾”广播站为教师点播生日祝福歌曲，为过生日的教师送去真诚的祝福。

4、活动流程：领导致辞——生日员工代表发言——赠送贺卡——聚餐——分尝蛋糕（请领导与生日教职工代表共同切生日蛋糕）——摄影留念——联欢。

5、为生日的教师以邮件的方式，送上生日祝福。

篇11：汪郢小学教职工文体活动实施方案

初定于20xx年12月30日（周四）晚7：30——10：00。

二、演出地点：

xx校区演出中心。

三、活动形式：

1、教职员工自助餐；

2、教职员工同台演出；

3、元旦抽奖活动。

特等奖2名；一等奖12名；二等奖36名；三等奖60名；优秀奖若干名。

四、节目安排：

以下为拟定节目数量（各部门如申请增加节目需将申请先报我处，如需作节目安排调整，也必须将调整申请先报我处）。

1、1—6年级6个节目（每年级1个节目）；

2、综合科4个节目（美术、体育各1个，音乐和信息技术共2个）；

3、英语科1个节目；

4、后勤、教辅员工6个节目：

（1）校务办公室、文员、图书馆管理员、网络管理员1个节目

（2）生活管理员联合厨房员工3个节目（三个校区各1个）；

（3）保安员1个节目；

（4）仓管、清洁工、器材管理员、电工联合准备1个节目；

5、幼儿园2个节目；

6、行政及中层以上干部准备1个节目。

共20个节目。

五、表演形式：

题材和体裁要求健康向上、形式多样、轻松愉快。可以是舞蹈、联唱、合唱、器乐、戏剧、曲艺、小品、时装表演、短剧、音乐剧等等。

以集体节目为主，倡导多人参与，计划内安排的20个节目原则上不报独唱、独奏节目。为确保节目的题材质量，由德育处及音乐科做好节目题材预审工作。

六、工作分工：

总策划：xx

策划：xx、xx、xx

协调：xx、各级各部门负责人

总后勤部：xx（就餐、抽奖、奖品发放、场地布置等）

导演：xx

音响灯光：xx（负责）、xx

舞台监督：xx、xx、xx

舞美设计：美术科（xx负责）

追光：电工组

舞台电控：xx

摄影录像：网络管理员（xx先负责）

安全：保安队（xx负责）

主持：xx（负责）、xx、xx

七、工作日程：

11月15日前完成节目题材预审工作（请各节目准备好题材后即报审）。

上报节目：12月8日

上报音乐：12月15日

联排：12月22日——25日（晚7：00—9：00）

1、周一下午第8节：清洁工、生活管理员（罗阳先、李广清负责音响）

2、周一晚上：后勤组节目

3、周二晚上：1、2年级（曾侃、庾建彪负责音响）

4、周三晚上：3、4年级（罗阳先、李广清负责音响）

5、周四晚上：5、6年级（曾侃、庾建彪负责音响）

6、周五晚上：综合科组（李维、肖刚负责音响）

注：每个节目走台不超过20分钟；原则上不安排其余时间走台，如确有需要，请主动与罗阳先联系。

正式演出：12月31日（初定）

八、准备工作：

1、总务处做好自助餐及奖品（含幼儿园及财务人员）和场地的相关准备；

2、音乐科和电工检查和调试好所需设备，并做好现场环节的统筹；

3、元旦各单位活动较多，各节目要提前做好服装的筹备；

4、当晚服装、化妆等工作由各节目自行解决。

九、演出注意事项：

1、舞台音响服从工作人员统一调度；

2、提前三个节目在台下候场，听从舞台监督指挥；

3、演出期间管好孩子注意安全，注意秩序，保证正常演出；

4、发放奖品时，望有序领取；

5、每个节目的费用支出控制在500元之内，所用票据待演出后交总务处统报；

6、各部门领导及教职员工应积极参与，确保今年的节目水平更上一层楼。

篇12：汪郢小学教职工文体活动实施方案

一、指导思想：

在送走牛气冲天的2011年，迎来瑞气吉祥的2012年之际，为了丰富我校教师的文体生活，展现教师的精神风貌，创造和谐的精神文化，增强教师的凝聚力和向心力，使全体教师以更加饱满的热情投入到新一年的教育教学工作中去，开创我校更加灿烂、辉煌的明天，经校委会研究决定，学校将举办一台以“做幸福教师，创和谐厦小”为主题的庆元旦教师联欢会。

二、参加对象：

阜康市厦门实验小学全体教师。

三、活动要求：

1、本次活动以办公室为单位选送节目。

2、每个办公室报1个节目个。

3、学校将根据参加节目人数给表演者颁发奖品。

4、活动地点：新二楼

四、活动分组：

第一组：组长余亚明

组员

1、刘丽

2、郑延红

3、王英荭

4、张军文

5、胡全华

6、刘艳萍

7、梁峰

8、令淑英

9、胡爱军

10、刘艳萍（小）

11、段玉荣

第二组：组长路春妍

组员

1、范英兰

2、潘艳

3、宫巧莲

4、张秀清

5、胡慧华

6、陈学敏

7、孙秀丽

8、甘继红

9、左平

10、姜平第三组：组长周健龙

组员

1、吕文琴

2、郑海军

3、李华

4、范丽

5、朱访贤

6、杨翠英

7、李涌

8、窦君凌9徐翠萍

10、邢建领

11、张晓华

第四组：组长马丽梅

组员

1、马翠婷

2、马娟

3、胡继忠

4、马志娟

5、马俊

6、摆月秀

7、马福英

8、马小辉

第五组：组长冶英

组员

1、马志涛

2、出乎拉

3、马兰古丽

4、阿娜尔

5、帕尼古丽

6、热赞

7、阿依古丽

8、库里建

第六组： 组长宋娟

组员

1、潘湘燕

2、焦翔

3、张国红

4、丁万军

5、常进玲

6、付东

7、吕迎娣

8、王新惠

9、严彬

10、成伟11张志兵

12、马睿

第七组：组长张魁

组员

1、袁尚媛

2、吴衡

3、陈继红

4、赵明杰

5、李咏梅

6、李茂军

7、杨建平

8、吴启冰

9、张卫兵

10、张小婷

五、时间安排：

1、各办公室务必于12月22日之前将节目单上报工会。

2、学校于2011年12月30日下午举行联欢会.六、活动安排

1、会场布置及音响：全体男教师及工会成员。

2、各办公室非班主任教师由组长合理分配，积极做好准备准备工作。

3、主持人：余亚明范丽

4、活动内容：

（1）学校统一准备餐饮

（2）焦翔校长致新年贺词

（3）潘湘燕书记致祝酒词

（4）欢庆聚餐，各年级组在用餐中表演节目

（5）打扫卫生：中教组

（活动解释：各个年级组节目在聚餐时穿插）

节目清单：

第一组：余亚明余亚明等群口快板（11）

第二组：路春妍左平葫芦丝独奏（1人）

第三组：周健龙范丽 独唱（1人）

第四组：马丽梅马丽梅等（9人）《洗衣歌》

第五组：冶英哈萨克自由舞（4人）

第六组：宋娟马睿天津快板《新武松打虎》（第七组：张魁

篇13：汪郢小学教职工文体活动实施方案

近年来,我国对教育越来越重视,对教育的投入也不断加大,教学改革不断深入,在重视教育紧抓教学质量的同时,学校教师的工作量也逐年上升,教师忙于应对各级各类机构组织的学习、研讨,还要担负大量的教育教学工作,具权威报告显示,我们教师健康状况在不断下降,当然造成这个结果的原因是多方面的,但学校教职工缺乏锻炼是一个很重要的原因,本文通过对116名在职教职工进行调查,分析教职工参加体育活动的状况,查找影响教职工参加活动的因素,给出结论与建议,希望能为在职教职工参加体育活动,保证身体健康提供一些借鉴与参考。

1 研究对象

咸阳地区随机抽取的11所学校的116名教师,发放问卷调查116份,有效回收103份,其中女教职工42份,男教职工61份,调查时间:2011年5月10日-6月5日。

2 研究方法

文献资料法,查阅相关论文12篇,专注2部;数理统计法:用Excel 2003对相关数据进行处理;问卷调查法,对11所学校116名教职工进行问卷调查,并对部分教职工进行访谈。

3 结果与分析

3.1 统计结果

通过对11所学校116名教职工参加体育活动的情况进行调查,调查发现:有效回收的103份调查问卷中,经常参加体育活动的有38人,占总数的36.9%;偶尔参加锻炼的有46人,占总数的44.7%;从不参加体育运动的有19,占总数的18.4%。每次坚持锻炼一小时以上的有11人,占总人数的10.7%;在半小时以上的43人,占总数的41.7%;每次锻炼在半小时一下或者不锻炼的人有49人,占总数的47.6%。

3.2 造成参与体育活动少的原因分析

3.2.1 对体育活动重要性认识不足

在受访的103名教职工中,有32人认为体育活动不重要,简单的认为只要吃好、睡好等就可以保证身体健康,还有21人认为体育活动的作用被夸大,认为只要进行偶尔、轻微的体育活动就可以很好的保证身体的健康。

3.2.2 工作繁忙无暇锻炼

在受访者中有78人认为没有时间进行固定时间、固定次数的有效体育锻炼,占总数的75.7%;有65人每周授课时数在16节以上,有43人担任班主任工作;加入各级各类体育协会,如武术协会、羽毛球协会、自行车协会、登山协会等只有16人,占总人数的15.5%。

3.2.3 场地器材不能保证

尽管像快走、慢跑、太极拳这些项目,对场地器材要求较低,但这些项目同样有自身的弱点,这些项目的互动性与趣味性较差,要长期坚持很不容易,被调查中有65人反应,专门的教职工体育活动缺少器材或者场地,11所学校有9所有固定的教职工活动中心,但仅仅以乒乓球、象棋、跳棋为主,一次能容纳的人数较少,且项目、器材太少,难以形成活动气氛,也不能保证教职工体育活动的需求。

3.2.4 教职工体育活动经费不足

被调查的11所学校,尽管每所学校安规定都再工会设立一定数额的职工文化体育经费,但这些经费远远不能满足开展体育活动的需要,人均年经费在50元以上的占5所,30元以上的3所,有3所学校每人平均经费不足30元,这些经费要保证每年的教职工运动会的组织、宣传、器材购置、奖品发放,显然不能保证教职工开展体育活动。

3.2.5 教职工集体体育活动时间较少

体育锻炼不但需要个人参与,还需要集体形成一个良好的锻炼气氛,学校要组织定期、不定期的各类体育活动,一方面调动职工工作积极性,一方面锻炼职工身体,但调查发现,11所学校中开展教职工集体体育活动的只有6所,举办两次以上的大型教职工体育活动的单位只有3所,举办的形式也缺乏人人能参与的体育项目,一般以乒乓球比赛,篮球比赛为主。

3.2.6 教职工体育活动的知识缺乏

体育活动一方面要积极参与,另一方面也要知道怎么样的锻炼才是有效的锻炼方式,从调查发现,有86人不知道什么项目适合自己锻炼,占总人数的83.5%;有44人表示,自己锻炼很盲目,占总人数的42.7%;有22人锻炼知识的获得是社区或者同事的介绍,上网查阅的有14人,大部分不关心体育锻炼知识。

4 提高教职工参与体育活动的建议

4.1 管理者与教职工本身提高对参与体育活动的认识

从调查得知,很大一部分教职工之所以不参加或者参加体育活动较少的一个重要原因是,对体育活动的重要性没有足够的认识,群体的体育活动通过活动当中的互动,可以增加同事时间的信任与友情,这无疑对单位本身有着积极的意义,它可以增加团队的凝聚力,所以管理者要倍加重视教职工参加集体体育活动的作用。教职工个人参加体育活动可以增强身体素质,为更好的工作提供体能与精力保障。

4.2 降低教职工工作强度,设立强制锻炼时间

据权威报告显示,我国知识分子的身体状况逐年下降,工作强度大是一个非常重要的原因,学校要把教职工的工作量加以调整,降低教职工工作量,让教师有时间参与体育运动。另一方面,学校要制定专门的针对教职工锻炼的制度,强制大家参与断粮,保证教职工身体健康。

4.3 保证教职工体育活动经费

各个学校要保证教职工参与体育活动的经费,不断因修建、补充新的场地器材,举办定期、不定期的大型体育活动,抽出一定的经费进行专项奖励,鼓励教职工积极参加体育活动。

参考文献

[1]苏静,张秋芬等.河南省高校教工体质测定与体育锻炼状况的调查[J].湖北体育科技,2003,23(3).

[2]赵红.影响高校女性发展的原因及对策探析[J].中华女子学院山东分院学报,2009(2)29.

篇14：汪郢小学教职工文体活动实施方案

2014年“迎新春 庆元旦”教职工文艺汇演活动方案 2014年元旦即将来临，为了丰富我校教职工的校园文化生活，充分展示教职工的积极进取、乐观向上的精神风貌，经学校研究决定举办2014年“迎新春 庆元旦”教职工文艺晚会。现将活动方案公布如下：

一、组织机构

组长：赵志良

副组长：黄琳杰 许继万

成员：黄承益 李振明 韦霖冯毅农承勘莫忠 冯琼秋黄志锋 李林冲 农丽春覃东凤劳荣虎梁梅莲

二、参加对象：全校教职工

三、活动时间：2013年12月27日（暂定）

四、活动地点：学校舞台

五、节目形式

题材和体裁要求健康向上、形式多样、轻松愉快。可以是舞蹈、联唱、合唱、器乐、戏剧、曲艺、小品、时装表演、短剧、音乐剧、诗朗诵等等。

六、节目安排

每个年级组两个节目（含后勤组）、发展学科组三个节目，共17个节目。

七、节目报名时间

各年级组的节目报送时间：12月3——13日。节目报送时，要将节目串词一起报送，便于主持人整理串词。

八、工作分工

1.节目的选定及排练：各年级主任

2.主持人：黄志锋 李克丽3.串词整理：农芸芸黄红梅黄晓峰

4.评委：黄加忠 零萍韦霖农芸芸农倩倩赵小秋 李凤喜

5.音响灯光：赵少佳 黄植华劳荣虎杨寿将

6.摄影录像：黄庆功李林冲

7.横幅：农兴旺

天等县城关小学2014年“迎新春 庆元旦”教职工文艺汇演

8.场地布置：梁兴荣（组长）覃译萱梁 智王 英杨寿将黄植华赵斌黄强 覃树松赵小贺黄巧燕

9.舞台设计：美术组（黄庆功总负责）

九、奖励办法

1.奖项设定：一等奖设3个节目；二等奖设6个节目；三等奖设8个节目。

2．未尽事宜，另行通知。

天等县城关小学

篇15：汪郢小学教职工文体活动实施方案

一、强化课程意识, 明确它的独特价值

对课程认识是否正确, 关系着课程实施的最终效果, 只有具备正确的课程意识, 才能有效实施综合实践活动课程。在强化课程意识时, 我们应该充分认识到小学综合实践课程的不可替代性。

1. 厘清它与校本课程的关系

新课改强调教师要学会创造性地使用教材, 开发教学资源。教师在利用教材教方面较以往有了明显的进步。对于课改以前一直被“用教材教”的观念所影响的广大教师来说, 独自编教材或者确定教学内容和目标, 难度相当大。许多教师不具备自我开发教材的技能, 没有教材教师便没有参考和借鉴, 于是有很多学校自行开发研制出了校本课程, 希望借助校本课程来实施综合实践活动课程, 这是一种较为成功的实施途径。但如果单纯将校本课程看作是综合实践活动课程, 那就显然夸大了校本课程的作用。

我校对综合实践活动课程提出了“主导、整合、拓展”的实施思路:即以品牌校本课程《家政教育》 (此项成果获教育部奖励) 的实施为主要载体, 与各个学科多方整合, 形成以自主探究活动模式为核心, 以活动先行、实践体验、校内外拓展为主要方式的实施模式。我们看到, 校本课程《家政教育》为综合实践活动课程的实施提供了具有学校特色的教学载体, 综合实践活动课程的四大领域———研究性学习、社区服务和社会实践、劳动技术教育、信息技术教育等内容, 在家政教育课程中得到了较好的整合并付诸实施。这样结合是有效的, 但我们同样意识到, 校本课程《家政教育》只能是综合实践活动课程的一部分, 并不是全部, 它可以在综合实践活动课程中发挥主导作用, 但不能在二者之间划上等号。

2. 区别它与其他学科课程的价值

综合实践活动课程的基本目标在于增加学生的不同体验, 与活动课类似, 许多一线教师往往简单地将综合实践活动课等同于一般的活动课, 一个简单的活动, 甚至一个游戏, 就能冠名为综合实践活动课。实际上活动课与综合实践活动课两者之间既有区别又有联系。综合实践活动课要求以活动为主要形式, 强调学生的亲身经历, 要求学生积极参与到各项活动中, 因此, 它可以由活动课发展而成。综合实践活动课非常强调主题突出, 讲究合作、探究等能力的培养, 而活动课则显得简单些。

在相当一部分教师甚至课程管理者心目中, 仍会习惯性地把综合实践活动课程排除在语文、数学、科学、英语等学科之外, 而且教师也习惯于自身擅长的学科研究, 潜意识里并没有将综合实践活动课程看成是一门重要的课程。实际上, 综合实践活动课程与其他课程相比, 更重视探究与体验, 是一门需要对知识进行综合运用的实践性课程, 其整体性、开放性、实践性、自主性的课程特性, 赋予了它在实施素质教育中重要的甚至是高于其他课程的地位。

二、稳定教师队伍, 保障课程实施品质

稳定的师资力量历来是发展课程必备的条件, 综合实践活动课程更是如此。师资队伍建设的品质直接关系到课程实施的品质, 对此, 我们有清醒的认识。

1. 专兼职并存, 稳定师资队伍

教师队伍是保证课程实施品质的基础, 学校课程管理者必须有构建稳定的教师队伍的意识。我校采取以下几个措施来保证师资队伍的稳定。

政策适当倾斜。学校在课程实践中积极开展各种研究展评活动, 凝聚课程实施的人气, 并对综合实践活动教师进行适当的奖励和政策倾斜, 提高其执教地位, 以吸引更多的教师参与到课程的实施与建设中。

设专职教师。逐步改变教师兼课的现象, 从无专职教师到有专职教师, 再到壮大专职教师队伍, 保证教师在课程实施时间和精力上的投入。这需要学校课程管理者的高度重视、科学决策和强力执行。

培育长期兼职教师。“兼职”教师数量大于“专职”教师数量是今后相当长一段时间必然存在的事实, 因而, 为了维护教师队伍的稳定, 培养出大量长期兼职教师是可以做到并必须完成的任务。合理安排课务, 排课时充分考虑教师兼职是否过多、年段的延续性等问题;也可以与语文、数学等其他学科一样, 采取跟班制, 也就是教师起码要执教两年以上, 以这种相对固定的执教周期杜绝上下学期执教教师不同、“人人皆兼”或“临时再兼”的现象, 以保证课程实施的实效。

2. 加强校本研修, 提高教师专业技能

重视并落实综合实践活动课程的校本研修工作, 通过设置专门的教研组以及教研组长, 正常开展教研活动等方式, 规范研修制度, 提升教师的专业能力。目前, 我校重点关注教师的责任感和能力的培养。

树立教师的课程责任感。综合实践活动课程是实施素质教育的重要途径, 教师应该充分意识到这门课程的重要性, 树立课程责任感, 无论是“半路出家”还是“临时工”, 都要将发展这门课程作为一项极有意义的工作去完成, 高度认识这门课程的意义与价值所在。意识有了, 行动才会跟上。

培养教师课堂教学的准确定位能力。要做到定位准确, 不仅要明确综合实践活动的课程目标、课程特点与性质, 更要明确课堂教学的目标。综合实践活动课就其课堂教学的课型而言, 有起始课、中期指导课、成果汇报课之分。教师在实际教学中应该对这三类课的主要任务与目的非常明确, 能把握不同课堂的特点以及侧重点, 并准确定位。

提高教师的课程整合能力。教师应该明确并不是什么内容都能整合到综合实践活动课程当中;通过课前设计, 以各学科领域的知识技能为工具, 寻找最佳的整合交叉点, 将各学科的知识技能进行重组并运用到课堂教学中, 最终提高学生的实践能力与综合素质。

三、重视过程管理, 课程实施“立体化”

为了使综合实践活动课程真正落到实处, 我校推出了课程实施“立体化”的举措, 即实现过程、实际、评价“一体化”。

1. 指导跟踪, 看重过程

从管理角度看, 课程管理者管理着课程实施, 包括对课程一线教师的管理和指导, 而专职教师则对兼职教师有引领示范的义务和责任, 提升学生的综合素质是其共同目标。

课程的实施者直接与学生对接, 通过研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术、信息技术等一系列主题活动的开展, 构成以学生为主体、教师为主导、家长等社会力量为辅助的课程实施模式。在进行主题活动的过程中, 由于其开放性、综合性等特点, 必须由教师、家长或社会力量等进行现场指导和追踪辅导, 学生在接触社会、完成活动的过程中, 有了动手实践的机会和贴近生活的全新体验, 学生在活动过程中获得知识、运用综合知识的能力得到了发展, 综合素质得到了进一步的培养, 学生真正成长了起来。

我校目前正在研究和使用的“项目管理”, 就是一种在学校范围内施行的适合综合实践活动课程实施的管理方式, 它强调以综合实践活动项目为对象, 通过一个临时的组织, 对该项目进行高效率的计划、组织、指导和控制, 以实现该项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化, 其操作的依据就是《项目管理与实施手册》, 它包括组建项目团队、制定项目实施方案、处理项目范围变化、控制实施进展、项目报告等环节。在项目实施的团队中, 其组成人员有课程管理者、专兼职教师、学生、家长、校外辅导教师等;而在项目实施方案中有项目目标、措施等内容;项目报告包括项目过程记录、项目资料 (实践活动中获得的文字、照片) 、项目成果 (论文、体会) 等内容。该项目管理相对独立, 突出教师对学生实践过程的指导与跟踪, 凸显学生的实践、体验、探究、活动等特点, 是综合实践活动课程实施管理模式的一种探索。

2. 适时评价, 不断提炼

综合实践活动往往以活动的形式开展, 某个活动项目的完成, 便标志着某个活动主题的结束。对于各类活动的开展, 我校形成了比较成熟的操作模式:

在主课堂中:提出活动目标———学生动手实践———师生评议交流———展示活动成果

在学校活动中:提出活动主题———成立活动小组———教师指导与学生实践———活动完成展示

在研究性主题学习中:提出学习主题———搜集可利用资料———师生探讨解决———学生展示学习结果

在家庭实践中:明确操作方法———师生与家长联系———学生动手尝试家长指导———家长评价记录

在社区实践中:师生拟定活动方案———师生与社区联系———学生小组合作实践———教师评价记录