小学帮扶活动实施方案

2023-04-02

方案是对一项活动具体部署的安排和计划，那么方案的格式是什么样的呢？如何才能写好一份方案呢？以下是小编整理的关于《小学帮扶活动实施方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：小学帮扶活动实施方案

黎里小学与友谊小学结对帮扶活动方案

一、指导思想

根据吴政办【2012】105号文件中《关于加强吴江市合格外来工子弟学校管理的意见》精神，本着优势互补，合作交流，携手共进，资源共享的原则，加强与帮扶结对学校的指导与帮扶，增进结对学校教师之间的教研互动和教学业务的交流，共同提高教师的教育教学水平;同时加强结对学校管理制度和办学方式的交流和探讨，共同促进学校管理水平，优化学校的教学行为和学校管理行为，不断提高教育教学质量。

二、帮扶结对活动领导小组

组长：唐根林副组长：沈建华陆建华

成员：龚玉林左郁吴雪芬吴琦蔡林妹

骨干教师

三、帮扶结对单位

黎里小学——黎里友谊小学

四、工作目标

1.帮扶工作重点围绕提升学校管理、优化师资培训，提高办学水平三条思路作文章。

2.帮扶工作以完善学校管理制度，提升教师队伍素质，提高课堂教学效率，强化学校德育活动为四个努力方向。

3.在帮扶工作中，我们力争通过结对相扶的办法来切实提高帮扶工作的实效。组建领导对子、教师对子、学生对子、班级对子等，环环相扶，层层结对，便于开展工作，责任到人，落实到位。

五、帮扶工作主要内容

1.强化交流了解，帮助提高管理水平。

加强校级交流，双方领导根据工作实际相机到对方学校参观、交流，每学期开始和结束时组织1次联席会议，根据友谊小学工作需要安排专职岗位的帮扶。帮助友谊小学完善各项管理制度，规范办学行为和日常工作管理，加强校风学风、校园文化建设和班级管理。加强两校行政领导管理工作交流，一对一

提高友谊小学行政领导整体管理水平。另外，本学期黎里小学指派一名中层管理人员(教务处龚玉林)到友谊小学协助管理。

2. 加强研讨指导，帮助提升教育质量。

根据双方学校的工作实际，每学期适时组织课程改革和教育教学研讨活动，帮助和指导友谊小学更新教育理念;通过互相深入课堂，组织听课、评课活动，发挥我校课堂教学优势，指导友谊小学构建高效课堂教学模式。本学期，我校选派各学科骨干教师前往友谊小学支教。学期末，协助友谊小学教师一起制定期末考试卷，有效监控教学质量。努力实现教育资源共享，我校将向友谊小学提供多年积累的优秀教学案例、课件等供其参考、使用。

根据友谊小学学情和生源特点，帮助和指导其制定适合目前德育工作特点、适合现在学生特点的德育和少先队活动方案并指导其正确实施。定期组织两校开展德育教育研讨和德育活动，把两校学生的思想品德教育、行为规范教育有机融合起来，制定有效的教育计划，组织开展一些行之有效的德育活动，每学期不少于两次，让学生在相互理解、相互交流的基础上，共同提高，不断进步。实现两校少先队工作的优势互补，帮助友谊小学开展班队活动，并邀请友谊小学多参加我校的主题班队活动。

3. 丰富交流渠道，帮助建设教师队伍。

邀请友谊小学教师参加我校校本培训、青年教师专项培训、课题研讨等活动，观摩我校教学竞赛活动。并在共同协商的基础上，制定友谊小学教师培养计划，组织教研组、学科教师间的“一对一”或“一对几”的对口帮扶对子。根据帮扶工作的进展情况可选派我校优秀骨干教师到友谊小学授课，也可邀请友谊小学教师到我校授课，感受我校课堂教学氛围和学校文化。可根据友谊小学的工作需要选派我校骨干教师指导其教师开设公开课，总之要通过相互听课、集体备课、交流指导等形式帮助友谊小学加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。

六、活动安排

附件：2012--2013学年第二学期结对帮扶活动安排表

2013-2-25

2012--2013学年第二学期结对帮扶活动安排表

活动时间 2.25 活动地点

活动内容

负责人唐根林胡友龙沈建华蔡林妹吴琦

3月黎里小学教师结对：语数英课堂教学研讨

左郁吴雪芬吴琦

4月友谊小学教师结对：语数英课堂教学研讨

左郁吴雪芬

4月黎里小学观摩主题班队活动课

蔡林妹沈国琴陆建华胡友龙唐根林胡友龙黎里小学座谈会：制定帮扶方案

3月友谊小学德育工作研讨活动

6月黎里小学期末试卷编制活动

6月友谊小学座谈会：结对帮扶小结

第二篇：乌市第16小学“民族团结一家亲”结对帮扶送温暖联谊活动方案 (1)

“欢度六一心手相牵团结共进”

--乌市第16小学“民族团结一家亲”结对帮扶送温暖联谊活动

为了更好的推进民族团结一家亲、三进两联一交友的活动，正值六一国际儿童节之际，我校民汉教师向结亲学生奉献爱心，和他们一起欢度节日，让民族团结之花在儿童节盛开的更加艳丽。现将活动安排如下：

一、活动时间：2017年5月31日下午3点

二、活动地点：四楼多功能厅

三、活动主题：欢度六一心手相牵团结共进

四、人员分工：两名学生担任支持 (吴晓阳负责)

五、照相：罗科曼

六、现场调度：汪淑含

七、场地准备：阿里木江(负责) 王璟裴新宇

八、结束后场地规整：阿利亚.吐

九、电子大屏及PPT设备：马娜娜教师负责好自己的帮扶学生，听从指挥

十、参加人员：全体党员教师、学校领导、受帮扶学生十

一、活动议程：(附活动议程及主持词)

尊敬的各位领导、辅导员老师亲爱的同学们

下午好!

在这个美丽的初夏，我们乌鲁木齐市第十六小学的师生一起欢聚一堂，手拉手、心相连，传友情共庆六一。

今天参加我们这次手拉手联谊活动的领导有：沙区妇联古丽巴哈尔主席和她所带队的叔叔阿姨们、赵书记、哈校长以及学校的中层领导、党员老师们。

让我们用最热烈的掌声对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。第一项：有请沙区妇联主席古丽巴哈尔主席为我们讲话

第二项：有请古丽巴哈尔主席及其团队代表沙区妇联为我校20名帮扶学生送上节日的礼物。第三项：(串词)在六一儿童节到来之际，我校党员教师与中层领导也为帮扶的孩子们精心准备了节日礼物，下面有请我校党员老师、中层领导与帮扶学生上场，赠送礼物，送上真诚的关怀与鼓励。

第四项：下面有请学校赵秀萍书记讲话第五项：学校文艺节目联谊演出活动。(串词)

1、小合唱董涛老师负责

2、快乐说唱苏巴提(6.3) 阿孜古丽老师负责

3、

蒙古舞沙尔娜老师负责

4、双语演讲马媛媛老师负责

5、街舞木克代斯老师负责

(每个节目间串词)

下面我宣布：乌市16小学民族团结一家亲结对帮扶送温暖联谊活动到此结束。(请领导们和我们一起合影留念)

乌市第16小学 2017年5月

第三篇：宝钢希望小学结队帮扶活动

象湖镇小学与瑞林镇小学结队帮扶活动的实施方案

一、指导思想：

为更好地贯彻实施《新义务教育法》，发挥城区学校的龙头作用，达到资源共享，缩小城乡教育差距，促进城乡教育均衡发展，实现教育教学质量的共同提高，根据教育局文件精神，特制定本方案。

二、组织机构：

组长：朱雷

副组长：华冬明

成员：宝钢希望小学及瑞林小学教师

三、活动目标

通过结对帮扶活动，双方学校的教育教学管理、规章制度建设有明显促进、提高，教师的课堂教学效率有明显提高，教育教学质量有明显的进步，从而全面推进城乡教育的均衡发展。

四、结队单位：

宝钢——上芫瑞明——稳村绵塘——大坋岗背——建设

竹岗、桔林——龙卧南岗——盖州金星——长沙

五、活动形式：

瑞林小学分批派员到象湖镇小学观摩学习。

象湖镇小学组织人员到瑞林小学“送教”。

六、活动步骤

1、2013年11月上旬，瑞林小学组织英语教师到宝钢希望小学观摩、学习。

2、2013年11月下旬，象湖镇小学选派数学骨干教师“送教”。利用示范课、说课、评课、讲座等形式，分年级分学科在结队学校展示，内容包括学校管理，班务工作，课堂教学，课外辅导等等。

3、2014年4月上旬，瑞林小学组织语文教师到瑞明小学观摩、学习。

4、2014年5月上旬，象湖镇小学选派语文骨干教师“送教”。利用示范课、说课、评课、讲座等形式，分年级分学科在结队学校展示，内容包括学校管理，班务工作，课堂教学，课外辅导等等。

5、总结提高。结队帮扶学校的教师经过活动的开展，及时反馈活动开展情况，写出活动总结，进行活动反思，达到共同提高的目标。

瑞金市宝钢希望小学

2013年9月29日

第四篇：小学教师结对帮扶活动总结

为认真贯彻落实《ll区教育局开展中小学校“城乡结对帮扶活动”》文件精神，我们坚持求真务实的原则，精心组织，周密实施结对帮扶工作，现就本年上半年阶段工作作如下总结。

一、领导重视活动有序开展

根据区教育局文件和会议精神，我校成立了由校长任组长的结对帮扶工作领导小组，制订了《小学与中心小学城乡结对帮扶工作实施方案》。领导小组成员两次到对口学校走访，了解对口学校现状;两校领导多次碰头，商讨、制订切实可行的帮扶计划，确保帮扶活动的有序开展。

二、城乡结对师生相互得益

为避免结对帮扶活动流于形式和走过场，我们注意结合帮扶学校实际，有针对性地开展活动。通过多次走访和交流，我们确定了与之合作交流的工作思路：从需要入手，从问题入手，从自身优势入手，突破发展瓶颈，实现合作共赢。

提供岗位帮扶。通过两校之间的相互了解，我们得知wt中心小学在校干的培养与发展上急需得到提高，而我校在教师人员方面比较紧张，校干配备也缺乏人手。在此情况下，经过两校协商，wt中心小学派出于春建副校长到我校挂职锻炼，我校也将教学管理方面的集体备课、课堂教学秩序、班主任管理等工作安排由于春建校长负责。在一学期的交流中，于校长将yy小学当作自己学校，将学校的工作当作本职工作，认认真真，恪尽职守，获得了学校老师好评。同时，作为一名挂职锻炼教师，他也对我校的管理的方方面面有了充分了解，对其学校今后的管理有了很好的借鉴。

教科研合作。帮扶活动开展后，两校领导感到，只有开展教科研，教师专业水平才能得到提高，学校发展才能有动力。经过沟通，两校领导达成共识，利用yy小学的教科研优势联手行动，共同破解教学难题，共同提高课堂教学质量。在本学期中，yy小学结合本校的语文学科优势，举办了语文辩课进校园活动、语文学科“三读三段”生本高效课堂研讨会，邀请到了wt中心小学的老师到校指导，并与该校的骨干教师进行了智慧的碰撞交流。同时，学校还邀请wt中心小学的全体班主任到yy小学参观指导学校的班级管理常规工作，两校的班主任进行了热情交流，收获匪浅。在以上基本活动的基础上，学校领导还多次联系，就两校的问题进行研究，为以后的活动做准备。

学生结对。yy小学和wt中心小学两个学校都各具优势，各有学习借鉴之处，特别是学生的学习优势方面都各有所长。如，yy小学虽是一所新校，但在城区具有较好的音乐体育美术等教学方面的资源，特别是学校今学期开展院团建设以来，取得了优异的成绩：

4、5月全区百灵艺术节比赛活动中，学生参与的6个节目全部获得一等奖，振奋了师生士气。5月30日，全区中小学生篮球比赛中，学校女子篮球队一举夺得全区第一名。6月，尚德电力杯太阳能小车比赛鲁中赛区选拔赛中获得团体一等奖一个，二等奖两个。为此，学校邀请了wt中心小学的学校到校观摩交流，参加活动。wt中心小学的篮球是传统项目，一直在全区领先。我校就把学校的男子、女子篮球队派到wt中心小学进行交流对抗，让学生在比赛中获得了友谊，让两校的感情也更加深厚。

开展城乡结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在今后的工作中，我们将从实际从发，注重实效，使两校达到相互促进、共同提高、优质资源共享的目的，为逐步改变农村簿弱学校的办学条件，实现城乡教育均衡发展不懈努力。

第五篇：帮扶方案—黄堡小学

小关初中帮扶黄堡小学方案

本学期开始，为使全镇各校教育教学均衡发展，缩小校际间差距，关家镇中心校安排小关初中与黄堡小学结为帮扶学校，要求在各方面全面合作互相学习，重点帮扶黄堡小学的教育教学常规管理等工作。为切实落实好帮扶工作，为我镇教育贡献一份力量，特制订以下方案：

一、目的意义:

1 、开展两校结对帮扶交流活动是贯彻落实科学发展观、整合教育资源、促进教育均衡协调发展的重要措施。

2 、通过互动交流、听课研讨、专题讲座,为骨干教师、青年教师搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校教师专业化水平的提高。

3 、结对交流既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。

4 、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。

二、确定帮扶目标

我们将开展积极的调研活动,通过多次互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状,互相更新理念,明确目标.

1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、教师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。

2、组织两校教师实地学习,了解彼此学校的发展现状。

3、以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助教师了解教育教学改革发展态势，增强教师教育教学的创新意识。通过两校校委会间的交流、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让组织放心、人民满意的学校。

三、主要内容

(一)德育工作：

1、我校与黄堡小学教导处进行经验交流将我校的管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、学生自主管理、德育大型活动组织与档案建设等。

2、加强班主任队伍建设，根据黄堡小学实际情况制定班主任培训方案，定期汇报交流与学习培训相结合的制度，内容要有创新，确保每位班主任平时认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径。

3、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。如：主题班队会、国旗下讲话、校内外主题实践活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育，民族团结教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。从规范学生行为习惯做起，加大学生养成教育的力度，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面发展。

4、以活动为两校经验交流的载体，根据两校大事日程安排互派教师观摩、参加、评比，在活动中学习、总结经验。

(二)教育教学工作：

1 、以提高课堂教学质量为突破口,相互学习,不断提高教师的执教水平和施教能力,全面提高教育教学质量。

2、加强我校与黄堡小学教学常规经验交流。互派优秀教师，积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。

3、每学期开展 2 次教学经验交流会。

4、针对新课改的实际需要,定期开展师资培训.(专题讲座、观看名师教学实录等)

(三)其他方面：

1、在校园文化建设方面邀请黄堡小学教师参观我校各部室及校园文化建设布置情况，两校教师共同策划，集思广益，使各部室发挥素质教育的独特优势。

2、每学期开展信息技术与课程教材的整合课,提高信息技术辅助教学的电教化教学水平。

四、措施要求:

1 、全体教师要充分认识结对交流帮扶的重大意义,把此项活动作为提高自身素质,全面提高教育教学质量的重要举措,积极参与、友好合作。

2 、加强管理与考核,要密切配合、周密安排、认真实施。把此项活动纳入教研组,教师及班主任的全方位考核之中.