描写可爱的动物的小学作文

2024-05-15

描写可爱的动物的小学作文（共18篇）

篇1：描写可爱的动物的小学作文

我家有只小狗，它很可爱，头上面有一对椭圆形的耳朵，往下垂着。舌头一伸一伸的，眼睛圆溜溜的，尾巴又细又长，身上的毛是黄色，所以我们叫它“阿黄”。

阿黄很喜欢吃骨头，平时放学回家它就跟着我和爸爸，想我们拿东西喂它。小狗吃东西的时候，总是先嗅一嗅，然后再用舌头慢慢舔。每当我把面包放在手心时，小狗很快就把“美食”吃光了。小狗喜欢在放杂乱东西的地方睡觉。有时我不注意，乱脱衣服和鞋，它就睡在上面。晚上我们睡觉的时候，它就趴在家门口看门。

周末我们开电动车去果园，它就一直跟着我们跑，我们开到哪里它就跑去哪里。它跑得比我们开车的还快。到了果园，可爱的小狗就会在果树底下乘凉睡觉，等着我们一起回家。

我爱我家的小狗。它非常的机灵，耳朵也十分灵，只要你微动一下，它就会马上出来盯着你叫个不停，除非你认识它，你让它停别叫，它才不会叫。

我们家的“阿黄”真可爱，有空你也来看一下吧!

优爸点评：小作者家的阿黄真是可爱，当然，将阿黄写得如此可爱也离不开小作者的文笔。小作者的观察十分用心，对阿黄的外观、动作和行为习惯都有相当认真、仔细的刻画。例如，第一段的外观描写相当细腻，从毛色到五官的形状，甚至舌头的细微的动作都在小作者的笔下活灵活现。而阿黄吃东西时的样子更是生动地得到展现，“总是先嗅一嗅，然后再用舌头慢慢舔”，可以说是细致入微了，这是全文最精彩的一句!纵观全文，优爸发现，小作者列举了生活中的很多事例，这是很不错的，可以让文章内容丰富，不过，略显杂乱，优爸也建议小作者可以为文章列一个提纲，将自己想写的阿黄的特点一一列出来，然后按照提纲一一去写，这样就不会乱了。

小作者：罗楷瑞

公众号：优页作文选2

篇2：描写可爱的动物的小学作文

小学四年级描写小动物的作文：可爱的小狗

我家有只可爱的小狗，它可是我们全家的“宝贝”。

小狗长得可讨人喜欢了。它全身长着洁白而又浓密的毛，一双圆圆的眼睛总是滴溜乱转，显得特别机警。它小小的黑鼻头总是湿湿的，一张小嘴啃起骨头来可带劲了，

小学四年级描写小动物的作文是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

篇3：描写可爱的动物的小学作文

无论是原始森林,还是农家小院,人们很容易发现在动物身上的那些可爱踪迹。也正是这些可爱的动物,赋予了叶广芩的动物小说许多生机,许多希望,许多温馨!小说中动物的生存智慧,让我们惊异,动物的可爱天性,还会让我们心生欢愉。

一、活泼顽皮的熊猫和黑熊

假如有人问,动物在你眼中,是什么样子啊?人们通常的回答,几无差异,譬如老虎,它肯定凶猛无比;譬如狗熊,肯定凶残至极;譬如狐狸,狡猾的代表;再如猪吧,绝对是懒惰的了。其实,这难道是动物的真实面目?肯定不是,只是人们在理解动物时,带有了很大的偏见。和常人不同,叶广芩的眼中,她的动物小说里,动物是顽皮的,也是活泼可爱的。

“三三”是《山鬼木客》中的一只雄性大熊猫,它憨态可掬,很是可爱,碰到雌性熊猫调情,它就随随便便骑上去,勉勉强强地草草完事;遇到雌熊猫动口咬它脖子,它就表现出一种大度,似乎告诉对方,好男不跟女斗;当“三三”第二次碰见陈华,就给他作表演,比如爬树,一会儿爬上,一会儿又摔下来,逗得陈华很是开心;有一次,“三三”在睡觉,陈华趁机给它拍照,当快门响起,把“三三”惊醒了,但是它并不恼怒,对着陈华只是轻轻地哼一声,就算是打招呼了。就是这样一位可爱的生存伙伴,陈华与“三三”和谐共存。

在《熊猫碎货》中,也有一只活泼可爱的熊猫,它喜欢亲近人,也很调皮,遇见别的家畜,它总爱和他们打打闹闹,它跟孩子们很友好,喜欢在孩子们的脚底下打滚、撒娇,喜欢孩子们给它挠痒痒,有的时候,它抱住这个小孩的腿,有的时候,它又叼住那个小孩的脚指头,以示亲昵,有的时候,它还会扭着胯子,模仿黄狗的样子,逗得人们哄笑。有一回,它被锁在村办公室里,它就很恼怒,把办公室里的桌椅板凳,所有的物件全部咬个稀巴烂,目的就是,和人们生活在一起。

最顽皮的动物,要数《山鬼木客》中的黑熊“壮壮”了,它经常跑到陈华的窝棚里捣乱,给陈华的研究造成不可弥补的损失,作家对“壮壮”调皮的性格进行描述,不是引来读者讨厌它,而是塑造“壮壮”鲜明的个性。在作家的心里,在读者的眼中,“壮壮”童心未泯,“爱开玩笑”,爱做出一些恶作剧,出人意料,看到引水的木槽,它就搬块石头塞住,看到老王给陈华捎来的蜂蜜,它就想尽办法偷吃。碰到人不在的时候,它就暗抢,它从不会空着手离去。在“壮壮”的身上,不只是让读者了解到动物性格顽皮的那一面,更多地,让读者领略作家赋予小说的主题思想,珍爱动物,善待动物,内涵十分丰富。

二、充满灵性的仁义猴群

丰富的情感世界,微妙的心理空间,动物和人类在各自的领域,经历不一样的生命体验,作家通过小说作品,将自己的情感倾注于动物的身上。在她的笔下,人和动物,并非两种性质迥异的存在物,动物和人一样,有着感受生命痛苦欢喜的能力,面对害怕、生气、兴奋、焦虑的事情,它们也必定和人一样感同身受,并且还能够迁移,诸如关爱同类、珍惜生命、视死如归等,这些人类推崇的高尚道德,在动物身上也能一一寻见。

作家着力刻画的动物群族,让读者记忆深刻的,要数《猴子村长》中的那群猴了。在作家她笔下,那些猴子,分明已不只是简单的动物,而是一个披着动物皮毛的人群,使得作品不仅具有强烈的感染力,还让人心生敬畏。

猴群中的一些个体,除了顽皮之外,也很聪明善良的。七十年前,在营盘梁的战斗中,死了很多士兵,面对漫山遍野的尸首,猴子也动情了,它们哀鸣了整整一夜。七十年后,村长的父亲在挖出先人遗骨的时候,撕心裂肺地,喊了一声爹,却引来的是,凄厉的猿啼,那是哀怆的长哭,那是痛彻心脾的叹息。随后,啸声从四面八方响起,整个山林都被震撼了,几百只金丝猴像飓风一样,向营盘梁涌来,它们到营盘梁,绝不是来凑热闹,而是给牺牲的烈士送行,七十年前猴群的哭泣,七十年后猴群的送行,这些事情看似平淡,但猴子仁义的群像却跃然纸上。

但故事还没有就此终结,仁义善良的猴群,因为人类利益的驱使,村长和村民们围猎的对象,锁定了猴群,人类行为的出发点,总会带有自身的利益和观点,利欲熏心的人们,不会想到猴群也能通人性,更不会想到去珍爱它们,保护它们,人类总爱草率地将动物置于对立的一面。人类自诩能用智慧的双眼,扫描动物的简单世界,但是,作家告诉我们,如果要了解动物,就要认清动物身上真实自然的特性,当然,这个首先取决于人类对待动物的态度。人类需要更换一种理念,要去除自己的傲慢,把动物视为平等的生命形态,应该给予敬畏,应该给予对动物生命的尊重。

三、大秀恩爱的岩鼠

更有趣的是,叶广芩动物小说里,动物和人一样,有自己的名字,有细腻的情感,甚至还有道德情操,它们也像人类一样,大秀恩爱,这些情节,让读者感到的是亲切。《山鬼木客》中有两只小岩鼠,“岩岩”是公的,“鼠鼠”是母的,“岩岩”像大男生,活泼外向,“鼠鼠”像大家闺秀,含蓄内敛,矜持中带着害羞。它们住在岩缝里,像人类的夫妻一样,男耕女织,夫唱妇随,可谓如胶似漆,恩爱有加。

的确,叶广芩笔下的这些动物,个性独具、形象丰满,让人读后回味无穷,但是,让读者更难以忘怀的,是包含作家深厚的人文情愫,有敬畏,有关怀,有无比的喜爱。这个致力于书写动物故事的“京城格格”,她的笔,饱蘸深情,写下栩栩如生的动物故事,是在告诉人们,动物虽然“没有‘人形’却有‘人心’”,它们是可爱的,是血肉丰满的生命存在。

参考文献

篇4：可爱的动物

观察是很重要的步骤，首先，我们要有条理地去观察。什么叫做“有条理”？就是按照一定的顺序。这个顺序，可以是先整体后部分，也可以是从前到后，等等。以写小猫为例，我们可以按照全身——头部——四肢的顺序来写，也可以按照头——身体——尾巴的顺序来写。总之，只有按照一定的顺序有条理地写，才能把小动物可爱的样子清楚地写出来。

一、抓住特征观察。

观察小动物要抓住它们的特点细致观察。一年级学过的诗《咏鹅》还记得吧：

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

四句话，十八个字，就把一只在湖里戏水的白鹅生动形象地勾画了出来。原因是诗人骆宾王紧扣住鹅的特点来写：白白的羽毛，红红的脚蹼，弯着脖子，抬头向天“鹅鹅鹅”地叫，脚掌拨水，悠然漂浮在水面上。诗人从声音、颜色、动作等方面将这只鹅描写得栩栩如生。

如果小朋友能仔细观察，抓住小动物的特征，你就能像骆宾王一样，把你笔下的动物描写得生动逼真。

二、多方面地观察。

观察动物时，我们不仅要观察它的静态，还要看看它是怎么活动的，这样笔下的小动物才会栩栩如生。如，鹅走路时摇摇摆摆，公鸡喜欢打鸣，金鱼在水草间捉迷藏、吐泡泡，小鸟扑扇翅膀在天空飞翔……细心的小朋友会细致地观察小动物在不同环境下的不同样子。

三、独特的生活习性。

我们还应该观察动物的与众不同处，也就是它们独特的生活习性。如喜欢吃什么，喜欢在什么地方活动，睡觉时有什么特点等等。如果能写一写动物的生活习性，那么，描写就会更生动、更全面。如：小花狗一闻到肉的香味就会将尾巴摇成一朵花，眼睛一眨不眨地盯着主人，还不停地“汪汪”直叫，好像在说：“小主人，快赏给我一根骨头吧！”

篇5：描写可爱的动物的小学作文

每当我给它们换水的时候，我就用小网兜把它们一条条从鱼缸里转移到另一个容器里，它们似乎意识到了危险，不停地在网兜里挣扎，我就会安慰它们说：“再忍耐一下，马上就好。”说完，我迅速地把水换好。当小金鱼们回到熟悉的环境时，它们欢快地游着，好像在对我表示感谢呢！

最有趣的要数给小金鱼们喂食了。每次我拿着鱼食走近鱼缸时，小金鱼们敏锐的眼睛很快就发现了鱼食，它们争先恐后地涌上来，都想第一个吃到食物。我抓了几颗撒进鱼缸，它们你争我夺，不一会儿就把鱼食吃完了。有的金鱼吃饱了，到一边玩去了；有的金鱼在一旁休息；还有的金鱼用乞求的目光看着我，好像在说：“我还没有吃饱呢！”每次喂完金鱼，看着它们自由自在地玩耍，可爱极了。

篇6：描写可爱的动物的小学作文

远看它们水晶宫似的宫殿里，小金鱼们悠闲地在里面游来游去，像美丽的公主一样翩翩起舞。鱼缸里有两条全身雪白和两条全身淡黑的金鱼。它们的眼睛鼓鼓的，像一个小圆球似的，可机灵了。

每当我给它们喂食的时候，它们就争先恐后地从水里向上跳跃，张着大嘴，好像在对我说：小主人，你快点儿给我食物，我都快要饿死了!每次我差不多都会投六、七十颗鱼食，它们都能把食物吃得干干净净。吃饱之后，一个个都懒洋洋地浮在水里，一会儿游来游去好像在遛弯，一会儿又沉在缸底好像在休息，那一副悠闲的样子让我都羡慕不已。

休息了一会儿后，这几条金鱼又开始比赛谁游得快，当后面的金鱼碰到前面的金鱼的尾巴时，前面的金鱼就会加快速度，一看到前面的金鱼加快速度后面的金鱼也会加快速度。它们一边跑着一边还在吐着泡泡，看谁跑得快吐得泡泡多，真是有趣极了。

一天半夜起来，我特意去看看金鱼是怎么睡觉的，走近一看，啊!它们怎么还睁着眼睛呢?不困吗?我把妈妈拉了起来，妈妈说：金鱼是睁着眼睛睡觉的，这时候它们不动就是已经睡着了!哦，原来是这样啊!

篇7：描写可爱的动物作文

于是，我和妈妈来到鱼儿专卖店，我挑选了几条小金鱼，买回家里养在鱼缸里。我细细观察着小金鱼，发现有一条小金鱼很胖，像小圆球一样，我给它取名叫作”绒球”，则另外两条小金鱼取名叫“芬”，特别瘦的那条叫“樱”。这些小鱼，有的全身雪白，像白云;有的稍带点红色，这样成熟了的。

每当我给三条小金鱼喂食时，它们总是争先恐后地抢着，然后又互相退让，接着又排着队，一个一个地吃食物。

吃饱了的小鱼显得十分自在，有的在给对方谈话，有的独自翻着跟头，有的则在呼呼大睡。

小鱼脾气不好，当它们正在玩耍时，只要你用鱼网去碰那些小金鱼，小金鱼就会乱动，一会儿蹦出水面，一会儿沉到水底。一路上像生了似的，嘴巴一张一张的，尾巴一摆一摆的，就连眼珠子也一突一突的。

有些时候，你把小金鱼放在手中，它便一溜烟地跑回了鱼缸。

我发现小金鱼睡觉总是睁着眼睛，我想，这是怎么回事呀?于是，我上网查了一下，原来，小金鱼没有眼皮呀!

篇8：《可爱的小动物》教学设计

本节课是北师大版二年级下《品德与生活》第二单元《我们的动物朋友》中的主题二《可爱的小动物》。本单元以引导儿童注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱, 并由此树立动物是人类好朋友的观念, 初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。同时, 让儿童在活动中增长知识, 发展饲养小动物的能力和技能。

二、学情分析

本班有一半以上的学生是外来生, 生活住所的不安定, 使得大部分学生家里没有饲养过小动物, 而本地学生却也因为父母工作较忙没有时间喂养小动物而很少与小动物接触。于是我在一个月前让学生通过各种渠道寻找小动物, 并获得了大多数学生家长的理解与支持。学生能饲养如小金鱼、小乌龟、蚕、小鸽子这样的动物。与此同时, 我要求学生在家长、教师的帮助下, 对自己饲养的动物进行观察, 写观察日记。并通过看电视、上网等进一步了解与收集各种动物的生活习性、居住环境和生长条件等情况, 学生通过饲养和探索, 获得基本的饲养技能和知识, 激发学生喜欢小动物、热爱小动物的情感。

三、活动目标

1.增强儿童对小动物的情感, 热爱生命。

2.通过交流与观察, 使儿童学会一些饲养小动物的基本技能和知识。

3.在多种活动中了解有关动物的知识。

四、活动重难点

通过交流与观察, 使儿童学会一些饲养小动物的基本技能和知识。

五、活动准备

教学课件、宣传板、固体胶、小鱼、小乌龟、小兔子、鸽子、蚕……

六、活动过程

(一) 看一看, 与小动物“见面”

师:上阶段我们已经去饲养小动物了, 瞧 (播放课件:学生在家饲养动物时的照片) 。

播放课件, 生观看。

师:是什么让你们笑得这么开心呀?

生答。

师:小动物们让你们这么快乐, 快跟老师聊聊你养的小动物吧!

生介绍自己养的小动物。

师:这些小动物真是太可爱了, 这节课就让我们更深入地了解可爱的小动物吧! (板书课题)

【设计意图:导入时直接呈现学生和小动物的生活照, 然后让学生说说和小动物之间的故事, 将自己喂养小动物的感受和同学一起分享, 真实情景的再现与课前获取的信息交流, 把品德教育与学生的生活紧密结合, 又促使学生了解了小动物的相关知识, 扩大知识面、丰富学生有关动物的知识。】

(二) 玩一玩, 亲近小动物

师:小朋友们这么热情, 老师可高兴了!我今天还真为大家请到了几位神秘的小客人。它们是谁呢?大家先把眼睛闭上, 我数到3, 大家再睁开眼睛, 看看它是谁?

请出小动物:小鱼、小乌龟、小兔子、鸽子、蚕……

师:哇, 它们是谁呀?

生答。

师:跟它们打个招呼吧!

师:这些小宝贝真是太可爱了, 让我们和它们一起玩一玩怎么样?不过, 小宝贝这么小, 玩的时候要注意些什么呢?

生回答, 师总结。

师总结:小朋友们真细心, 老师想的跟你们一样, 请看老师送给大家的温馨小提示 (出示课件) :

(1) 我不伤害小宝贝, 我的动作很轻, 声音很温柔。

(2) 小宝贝不懂事, 我要注意不被它抓伤。

(3) 小宝贝很可爱, 我要睁亮眼睛, 看看它是怎么吃东西的, 怎么活动的, 过一会儿把这个发现告诉老师。

师:好, 记住这三点了吗?那就让我们和这些小可爱们玩吧!生活动。

汇报发现。

师:大家这么细心地照顾小宝贝, 让我们的教室都充满浓浓的爱意了。我也迫不及待地想知道你们和小宝贝玩时看到了什么, 谁来告诉老师呀?

生汇报。

【设计意图:将小动物请进了课堂, 学生与真实动物亲密接触, 从活动中通过了解动物的可爱特性, 培养了他们亲近动物、热爱动物、与动物分享快乐的情感, 初步体验了人与动物建立和谐关系的价值。在活动中学生通过体验、感知、感悟, 提升了自我, 从而为他们构建了一个真实互动的生活化课堂, 使课堂教学更有现实感, 更贴近学生生活。】

(三) 说一说, 交流饲养知识

1.交流饲养知识

师:同学们真厉害, 能够在玩中用明亮的眼睛观察小动物, 获得知识。感谢小宝贝们给我们带来快乐和知识。嗯, 小宝贝也累了, 得让它们休息休息了。 (将小动物放回后台) 老师看出来了, 小朋友们很喜欢小动物!而小动物也喜欢你们, 需要你们的照顾。不过饲养小动物也是门学问呢。小朋友们在饲养小动物的时候收集了很多饲养动物的资料, 拿出来和小组的同学交流交流吧!

生小组活动, 说饲养知识。

全班反馈, 并完成饲养宣传栏。

师:同学们在小组内交流的时候, 我也悄悄地听了一下, 发现你们收集的知识有趣极了。可惜我只听了一点点, 不过瘾, 谁快来告诉老师饲养小动物的知识呢?

师:饲养小动物也有这么多学问呢, 让我们把这些知识贴到宣传栏里面, 让更多的同学和我们一起分享饲养动物的快乐好不好?学生回答完后, 在老师的指点下将收集的资料贴到宣传板中。

2.认识“动物周期表”

师:我们一起看一下 (课件) , 就像他所说的, 小鸡是从鸡蛋里孵出来的, 慢慢地它又长成大的鸡, 然后母鸡又下蛋, 蛋再孵小鸡。像鸡这样的生长过程, 我们把它称为鸡的生命周期。 (跟老师读一下:生命周期) 你知道你养的小动物的生命周期是怎样的吗?

学生回答。

师:小朋友们都很关心自己饲养的小动物, 知道它的生命周期, 课本上也画了鸡和鱼的生命周期了, 我们去看看。打开课本15页, 大家请看, (展示台展示) 动物的生命周期和植物的生长周期是一样的。正是因为这样, 自然界才能不断地繁衍下去。而在动物界里面, 有的动物是生小宝宝的, 有的动物生下来的却是蛋。

3.哺乳动物和卵生动物

师直接引出:像小兔子这种生小宝宝而不生蛋的动物是哺乳动物。 (板书:哺乳动物) 反过来, 像鸡这种生蛋而不生小宝宝的动物是卵生动物。 (板书:卵生动物)

生跟读两遍。

师:你知道你养的小宝贝是什么动物吗?

全班反馈。

师:你还知道哪些动物是哺乳动物, 哪些动物是卵生动物呢?

学生回答。

【设计意图:通过图片、报纸、电视、电话、网络等途径搜集资料是学生自主学习的主要方式之一。学生将课前饲养的和搜集的小动物的有关资料与小伙伴相互交流, 不仅分享了饲养动物的劳动成果, 增进了彼此关于动物的饲养知识, 而且进一步加深了学生对动物的喜爱的真挚情感。】

(四) 分一分, 与动物交朋友

师:可爱的小动物看到大家这么喜欢他们, 都跑过来要跟我们做朋友呢!咦, 它们在哪呢? (学生好奇地猜测) 就在小组长的书桌内!请小组长把书桌内的动物卡片拿出来, 小组内分一分, 谁是哺乳动物, 谁是卵生动物。分好后, 把它们送到黑板上各自的家中。 (在黑板上贴上两座大房子)

学生为动物分类。

师生一起订正。

【设计意图:给动物分类为学生的思维提供了广阔的空间, 让学生自由表达对动物的喜爱之情, 将知识与游戏结合在一起, 把学习的主动权交给他们, 使他们真切地感受到学习的乐趣, 体验到学习的成功, 爱学乐学之情由此产生。】

(五) 总结提升

师:今天和可爱的小动物们一起学习, 高兴吗?是啊, 老师也很高兴, 我们不仅从小动物身上获得了快乐, 还收获了知识。瞧大家笑得多开心呀!那我们如何让小动物们也像我们一样开心、快乐呢?

生答。

师总结:是啊, 动物和我们人类都生活在美丽的地球上, 都是地球妈妈的孩子。蓝蓝的天, 绿绿的草, 就是我们生活的大自然, 就让我们一起去保护这些可爱的动物, 和它们一同成长吧!

篇9：可爱的濒危动物

声音似驴

非洲企鹅，又名南非斑点环企鹅、斑嘴环企鹅、黑足企鹅，体长63厘米，久居南非水域。非洲企鹅以其像驴一样难以置信的持续嚎叫声而著称，因而又常常被称为“叫驴企鹅”。当非洲企鹅发出“驴鸣”时，你很难将小巧玲珑的非洲企鹅与毛驴联系起来。可这种真实的叫声，的确是从它们的嘴巴里发出来的。

停留在岸上的非洲企鹅看上去是不是很慵懒，但是它们一旦进入水中便成了超一流“泳将”，最快游速可达每小时24公里哦，恐怕连，菲尔普斯也不是它们的对手!

如何觅食

由于企鹅的骨头比一般海鸟重，因此它能够潜到其他海鸟所不能到达的深水里觅食，最深可达35米。非洲企鹅的食物主要是沙丁鱼和凤尾鱼之类的浮游鱼类，为了寻找食物它们经常要游到离岸数十公里甚至上百公里远的海域。

忠贞的企鹅夫妻

非洲企鹅的寿命一般为10到11年，最长寿的能活到24岁。大约4岁时企鹅开始组建家庭，家就建在陆地上。它们在海滩上自己刨坑做窝，以使企鹅蛋免受非洲强烈阳光的照射。有的干脆把窝做在海边的灌木丛里。企鹅的家庭是一夫一妻制，而且彼此忠实。专家说，非洲企鹅夫妻只有在确实无法生育后代的情况下才会分手另组家庭。企鹅没有固定的繁殖期，但是生活在南非的企鹅很多都是在11月份到3月份之间繁殖。雌性企鹅每年产一到两枚蛋，孵化期约为28天企鹅夫妻会轮流出海捕鱼，精心抚养小企鹅长大。

南非的企鹅滩

“企鹅滩”位于南非开普敦市东海岸，只有大约2公里长。1982年几只非洲企鹅意外来到这个海滩栖息，当地从此开始了保护企鹅的行动，如今这里已经成了非洲企鹅的天堂。这里的企鹅已经由最初的几只增加到现在的4000余只。“企鹅滩”也因此成为开普敦一个旅游景点。据记载，上世纪30年代，全球非洲企鹅的总数量约为300万只，现在只有12万只。

篇10：描写可爱的动物作文

这只小仓鼠浑身上下白得没有一丝杂色。它的鼻子是粉色的，像颗红草莓一样镶在脸。一张樱桃小口，可还是包不住它那两颗大白牙，嘿嘿，这就是它名字的由来喽，还有几根白色的胡子，天天翘在嘴边，跟天线似的。粉红色的小耳朵像两朵小花长在头上，让人有种雪中看梅的感觉。

白牙十分爱笑，只要一有什么动静，就“吱吱”地叫个不停。扒在笼子上，那个歌唱家似的，一会儿拉长声音，一会放低，有时又像是在念诗，跟诗人贾岛似的。只见这盗版“贾岛”摇头晃脑，“叽叽”的声音时顿时长，那样子萌极了。

我想：这家伙长得真快呀!生下来才有两个指头尖这么大，现在三四个月过去了，都有手掌心那么大了。要知道，它才生下来时跟一个肉球似的，这成长的速度可比光还要快呀。

我转念又想，等白牙生了孩子，我要把这些小仓鼠给我的同学，好让他们也体会一下养小仓鼠的乐趣。

篇11：描写动物可爱的作文100字

生日那天，妈妈送给我了一只小白兔。它的名字叫卡卡，它有一身雪白的毛，一双像红宝石的眼睛。有一张小小的三瓣嘴，一双长长的耳朵，只要一有动静就会左右摆动。四条短粗的小腿，跳起来非常可爱。卡卡还有一个像小绒球一样的尾巴。卡卡最喜欢吃胡萝卜和青菜，吃起来津津有味的。

卡卡真是一只可爱的小白兔啊!

篇12：描写可爱的动物的小学作文

云斑既调皮又可爱。有一次，我一回到家便拿出塑料小人来玩。云斑站在文具盒上，那一对又黑又小的眼睛正不怀好意地盯着我手中的塑料小人。我一眼便看穿了小家伙的心思――她也想拥有这样一个好玩的玩具。我紧紧地护住塑料小人，狠狠的瞪了云斑一眼，云斑识趣地走开了。

玩了一会儿，我把塑料小人放在桌子上便开始写作业了，机灵鬼云斑趁我专心写作业的时候，飞过来抢走了塑料小人，当我抢回塑料小人时，为时已晚，身体已经被云斑啄破了好几个洞。我气呼呼地去拿小棍子，准备教训它一番，云斑却它它那双迷人的小眼睛可怜巴巴地盯着我，我心头一颤，舍不得下手，只好放下手中的棍子。云斑真是令我又爱又恨呐!

云斑还十分聪明。爸爸正在教云斑说“你好”、“再见”、“下次再来”等问候语，一般的鹦鹉都要四五天才能学会，但是云斑只用一天时间就学会了，它的接受能力令我们佩服。

篇13：一种可爱的动物

我喜欢它的性格：它不急不愠，从不张扬；它总是那么慢吞吞地爬，非常老实；它，还喜欢在雨天出来，然后在草丛里散散步，走过之后，留下那么一道亮晶晶的痕迹，真好看！

我还喜欢它那可爱的外貌：胖乎乎的身子，显得十分憨厚老实；它背上的小小的“房子”，更是惹人喜爱！

我也喜爱它的食性：标准的素食主义者，只吃杂草，而且还吃得少，不浪费。它还是不可多得的佳肴呢！味道鲜美，所以人们都说蜗牛全身都是宝！

再说，蜗牛的毅力、耐力也很强：据说世界上只有两种动物可以靠自己的能力来到最高的金字塔顶：一种是苍鹰，另一种就是蜗牛。可以说，这两种动物有着天大的差别：鹰凶猛、杀生，蜗牛善良，从不伤害任何生命；鹰会飞，速度快，蜗牛会爬，速度慢。可正是这天壤之别，才显示出蜗牛不畏艰辛、敢于吃苦的精神的可贵。

蜗牛的生存能力也很强：在美国的一座博物馆里，有一只蜗牛被捉去当标本，过了五年，蜗牛竟然在没有食物和水甚至连空气都非常稀薄的环境里顽强地活了下来！

小小的蜗牛居然有这般能耐！你知道我为什么偏偏喜爱蜗牛了吧？你是否也开始喜欢蜗牛了？

篇14：描写可爱的动物的小学作文

“汪――汪――“只要你一进我家门前，你就会听见这个叫声。

我家的“小白”超级可爱，身披白绒衣，一双灵敏的耳朵，只要任何东西响了一声，它就会立刻警戒起看看前，看看后，就像一位负责任的警察，就算是一只昆虫它也要找出来;一双睫毛下长着一对水汪汪的眼睛，这眼睛是咖啡色的，时不时滴溜溜地转，像是个正想偷东西的小偷，正打算怎样偷东西;还有一张贪吃的嘴巴，就因为这个“吸尘器“嘴巴经常吸着食物，让小白萌了许多。

我家的“小白”最爱吃小馒头了。每当我站在它面前，手里拿着一个大馒头，它就会双脚着地，其中一双脚离开地面，敏捷地跳起来，它跳得高极了，已经越过了我的膝盖。当你掰一点儿小馒头，它就会目不转睛地望着你手中的馒头，时不时地跳起来，你在扔给它馒头的同时，也正是它表演杂技的时刻：它先跳起来，用嘴咬住那块馒头，然后来个360大转弯，最后安全着地，接着两条腿死死地抱着馒头，生怕有别人来抢拟的，半眯着眼睛，像是进入了梦乡，张着嘴巴左一口右一口，毫不客气地就把“馒头先生”吃光了后便摇着欢快的尾巴，表示非常感谢。

每当我把它从笼子里放出来时，它就像关在监狱里几万年没出来时的小偷，欢快地向草坪奔去，这时，只要你蹲下来，双手一边拍，一边喊一声：“小白”，它就像离弦的箭一般，“嗖”的一声，跑到你的身边，还用舌头舔一舔你的脚，痒极了，好玩极了，你在这时给它套上狗链，你就会跟着它，一起愉快地散步，这时它就是“老大”了，如果你想往东走，可它想向西走，你心须得让着它，否则它就站在那里不动，任凭你怎么拉它，推它，都没有用，因此它有时也很调皮。

篇15：描写可爱的动物的小学作文

这只小白兔非常活泼可爱。它身子圆滚滚胖嘟嘟，一身雪白的茸毛。它还有一对长长的耳朵，有时直有时弯，随着脑袋摆来摆去，它听觉很灵敏，哪有一丝动静，那长耳朵会立刻竖起。那两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的地方闪闪发亮。小巧的三瓣嘴，时不时地向三面翘，露出可爱的牙床。那小尾巴犹如春天的柳絮，柔柔胖胖的。

有一次，它正吃得津津有味的时候，我轻轻地走到了它前面，没想到它竟然用那小前爪护住它的青菜，瞪圆了眼睛着急地看着我，好像在说：“我还没有吃饱呢!再让我吃一点儿。”我看了看它，真是不忍心训它，便走了。谁知，我刚转过身，它立刻狼吞虎咽地吃起来，眼睛一眨不眨地盯着食物，生怕被抢走，它吃完以后，摸着圆滚滚的肚子，便推着饭碗向我走来，用那娇嫩的前爪轻轻地摸着我，好像还要吃呢。我家的小白兔是不是一只“小吃货”呀!

它虽然贪吃但是很乖巧。记得那次有一位阿姨来看我的小白兔，就拿起一片青菜来喂它，可它不领情，忽地躲进它的小房子里，用警惕的眼神盯着那位阿姨，鼻子一张一合呼吸着，好像生气的样子，我十分尴尬，就对它说：“你干什么呢，阿姨好心喂你!”顿时，它的耳朵转了转，眼睛一眨一眨的，闪着异常的光芒，好像在说：“主人，我错了，原谅我吧!”我把青菜接过，放在饭碗里，它立刻蹦到跟前，细嚼慢咽起来。吃完后，它还在我脚边蹦来蹦去。它是不是非常乖巧呢。

篇16：描写可爱的动物的小学作文

暑假，妈妈买了一只小白兔，把它抱回了家，它的毛像白缎子一样，又细又密，雪白雪白的，像银白的衣裳。它还有一双珍珠似的大眼睛，和灵活的四支腿。因为它天真可爱，所以，我给它取了一个可爱的雅号叫做“可可”。

第二天，我为了让可可吃上好一些的草，就把可可带到了草地上，我去拔了一些草放到可可的前面，可可咬了一下，没有再吃，就跑到另一边去吃草了。可可怎么不吃呀?我去问妈妈，妈妈说：“你是不是给可可吃了又黄又老又干的草呀?”我看了一下刚刚给可可吃的草，果然是又黄又老又干的草。妈妈又说“可可不吃又黄又老又干的草，可可要吃鲜嫩的青草。”这下我明白了，于是我马上拔了一些鲜嫩的青草给可可吃，可可果然吃了!

从这次带可可去吃青草的事以后，我明白了：兔子吃的是青草。以后，我还会有更大的发现呢!

篇17：网络上走红的可爱动物

2010年11月15日，上海胶州路发生特大火灾，现场的一条金毛犬让网友印象深刻。《东方早报》报道称，这只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流泪。火灾发生后，上海的网友纷纷发帖，希望能帮助小狗找到主人。不久，这条金毛犬被主人领回家了。但这只小狗忠心耿耿等待主人的照片，在网上迅速流传，被称为“守望犬”。

寂寞熊猫

2009年12月中旬，一篇名为《史上最寂寞的熊猫》的帖子在某社区网站走红，该帖中的图片上，一只熊猫在一棵孤单的树上，抬头望天，一副寂寞的模样。这张图片引发网友无限的PS热情，更有好事的网友，费尽心思找来更多寂寞熊猫的图片。一时间“寂寞派”的网友齐聚于此，众多网友联手跟帖，给出了发散性极强的意识流回复。

昏倒羊

羊的种类有很多，像是安哥拉羊、美丽诺羊，还有专供食用的“肉羊”；不过有听过“昏倒羊”(Fainting Goats)吗？据了解，昏倒羊是美洲特有的羊种，只要一紧张或兴奋就会马上倒地，四肢僵硬，模样超级可爱，又被人戏称为“胆小羊”。

暴动犬

这只在网络上走红的希腊“暴动犬”是一只没有主人的黄狗，据说从2008年开始，参加过希腊不下10场的街头抗议活动，似乎完全不怕催泪瓦斯、汽油弹等巨大爆炸声响，对于四面八方的人声尖叫更像是乐在其中，甚至还懂得向警方吠叫，现在俨然成为希腊抗议人士的吉祥物，甚至还有网友为它建立专属的Facebook。

瑜伽猫

瑜伽是一种自然和谐的运动，能有效提高人的柔韧性。美国摄影师丹·鲍里斯和妻子近日突发奇想，拍摄了一组“瑜伽猫”，并将照片制成了日历。日前，这一组瑜伽猫的日历风靡欧美。

章鱼保罗