6下人教版英语辅导

6下人教版英语辅导（通用2篇）

篇1：6下人教版英语辅导

Why do you like Koalas? 教学设计

一．教学目标：

1．会描述动物

2.学会表达喜好并陈述原因

二．语言目标：

1．What animals do you like ? I like „

2．Why do you like dolphins ? Because they are „

3．Where are they from ? They are from „

三．学习策略： 调动已有知识参与实践；了解自然，认识自然。

四．教学方法：任务型教学

五．教学设备： 多媒体课件、录音机、粉笔

六．教学过程计划课时：4课时，每课时一个任务。

七．本单元主要完成的任务：

Task 1.可爱的动物

Task 2.为动物找家族

Task 3.介绍自己喜爱的动物

Task 4.动物是人类的好朋友吗？

Task 5.Reading and writing

八．教学过程：

Task 1.可爱的动物

1．请同学们说出自己所知道的动物名称。

2．多媒体幻灯显示各种动物，然后学习这些动物名称。

3．Ask and answer , Do you like animals? What’s your favorite animal? Why do you like it?

4．Listen and finish exercise.Task 2.为动物找家族。

1.让学生将动物按指定的要求进行分类。如：1）。按照生长地（海、陆、空等）进行分类。2）。按照所吃的食物（肉、草、其他等）进行分类。3）按照本身具有的能力（会飞、会跑、会游泳等）进行分类。（课前设计制作好表格发给学生，小组合作完成）。

表格式样:

tiger, bird, elephant, koala, penguin, lion, giraffe, panda, dolphin, cat, dog, fish„

These animals can run:

These animals can swim:

These animals can fly:

These animals can run and swim:

2.小组内核对答案。

3．各小组代表公布本组的答案。

4.Ask and answer, Where are lions from?

What do lions eat?

5.Do exercises

Task 3.介绍自己喜欢的动物

课前任务：搜集自己喜爱的一种动物的相关材料，用来向同伴介绍。

课上任务：

1。向同伴介绍自己喜爱的一种动物。讲讲他们来自哪里？他们吃什么？为什么喜欢他们？

2．Guessing game.请同学介绍自己准备的小动物的材料，同伴或全班同学猜是什么动物。

3．Do exercises。

Task 4.动物是人类的好朋友吗？

1．小组讨论。如何保护动物？我们应该怎样做？

2．各小组代表汇报。

3．Self check.4．Have a dictation.Task 5.Reading and writing(课后完成)

1．教师搜集一些与动物相关的文章，发给学生们阅读并完成练习。

2．根据课堂上所学以及从同学处了解的信息。以“My favorite animal”为题写一篇记叙文。

篇2：6下人教版英语辅导

我的孩子们在迅速地成长。女儿今年16岁了，儿子已经在读初中了。由于他们长大了，我们的房子似乎就变小了。因此我们想在庭院拍卖上卖掉我们的一些东西，然后把所得的钱款捐给儿童之家。

我们已经从我们的卧室里清理出很多的东西。我们决定各自卖掉五样我们不再使用的东西。我的儿子开始时觉得特伤心。尽管他已经长时间不玩他的那些旧玩具了，但是他还是想要留下它们。比如说，自他四岁时起拥有的一套火车和铁轨玩具，他差不多每一星期都玩它，直至他大约七岁大。而且他也不想失去他的玩具猴。他小时候每一天晚上都与它相伴而眠的。我女儿更通情达理一些的，虽然她对放弃某些玩具也感到难过。