语文必修二复习学案

2024-05-09

语文必修二复习学案（精选6篇）

篇1：语文必修二复习学案

中学语文必修二《诗经》《离骚》复习学案

一.自主复习

对照注释和笔记，梳理课文，加深理解，并动手整理总结重要文言词语。

二.完成自我检测。

抱布贸丝

至于顿丘

匪我愆期

将子无怒

秋以为期

泣涕涟涟

载笑载言

体无咎言

以我贿迁

无与士耽

三岁食贫

渐车帷裳

女也不爽

士贰其行

士也罔极

二三其德

夙兴夜寐

靡有朝矣

言既遂矣

至于暴矣

躬自悼矣

及尔偕老

总角之宴

言笑晏晏

信誓旦旦

岁亦莫(mù)止

忧心烈烈

靡使归聘

不遑启居

忧心孔疚

彼尔维何

雨雪霏霏

行道迟迟

三.讨论交流

检测完成后，小组讨论交流，解决疑难，小组解决不了的问题，提交老师解决。

四.小练习题。

赵襄子饮酒

赵襄子①饮酒,五日五夜不废酒②,谓侍者曰:我诚邦士也,夫饮酒五日五夜矣③,而殊不④病!优莫曰:君勉之!不及纣二日耳!纣七日七夜,今君五日.襄子惧,谓优莫曰:然则⑤吾亡乎优莫曰:不亡.襄子曰:不及纣二日耳,不亡何待优莫曰:桀纣之亡也,遇汤武,今天下尽桀也,而君纣也,桀纣并世,焉能相亡⑥!然亦殆矣!

注释 :①赵襄子:名无恤,春秋末年晋国大夫.②废酒:停止饮酒.③矣:语气词,了,表示已经实现的事情.④殊:副词,很,极.殊不,意思是,一点也不.⑤然则:(既然)如此,那么.⑥焉:疑问代词,怎么,哪里.相亡:一块儿灭亡。

一,解释加点的词

1.我诚邦士也( ) 2.君勉之!不及纣二日耳( )( )

3.今天下尽桀也( ) 4.不亡何待( )

二,选文然亦殆矣!中殆的意思是______,我们还学过,_____,百战不殆.

三,翻译1.夫饮酒五日五夜矣,而殊不病!______________________________

2.不及纣二日耳,不亡何待 ______________________________

四,优莫把赵襄子饮酒五日同纣的行为作_______,语意深长。

文言文课外兴趣阅读

子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。”仲尼曰：“生无所息。”子贡曰：“然则赐息无所乎①?”仲尼曰：“有焉耳。望其圹②，如也③，宰如也④，坟如也⑤，鬲如也⑥，则知所息矣⑦。”子贡曰：“大哉死乎!君子息焉，小人伏焉⑧。”仲尼曰：“赐!汝知之矣。人胥知生之乐⑨，未知生之苦;知老之惫，未知老之俟;知死之恶，未知死之息也⑩。晏子曰(11)：

‘善哉，古之有死也!仁者息焉，不仁者伏焉。’死也者，德之檄也(12)。古者谓死人为归人。夫言死人为归人，则生人为行人矣。行而不知归，失家者也。一人失家，一世非之;天下失家，莫知非焉。有人去乡土、离六亲(13)、废家业、游于四方而不归者，何人哉?世必谓之为狂荡之人矣。又有人钟贤世(14)、矜巧能、修名誉、夸张于世而不知己者，亦何人哉?世必以为智谋之士。此二者，胥失者也，而世与一不与一(15)。唯圣人知所与，知所去。”

【注释】

①赐——子贡之名，姓端木，字子贡。息无所——王叔岷：“‘息无所’疑原作‘无所息’，即本上文‘生无所息’而言。今本‘息’字误错在‘无所’上。”此说可从。子贡所要的是休息的时间，而不是休息的地方，故不应谈到“有所”、“无所”上。②圹——音 kuàng(矿)，墓穴;原野。本文指空旷的墓地。③ 如——音 gāo(高)，通“皋”，实即“皋”字的讹变。《荀子·大略》：“望其圹，皋如也。”可证。如，高貌。④宰如——宰，犹“冢”，坟墓。⑤坟如——坟，古代指高出地面的土堆。《礼记·檀弓》：“古也墓而不坟。”郑玄注：“土之高者曰坟。”⑥鬲如——鬲，音 l(利)，古代炊器，陶或青铜制，圆口，三空心足。ì鬲如，像鬲一样。郝懿行：“鬲如，盖若覆釜之形，上小下大，今所见亦多有之。”⑦则知所息矣——张湛注：“见其坟壤鬲翼，则知息之有所。《庄子》曰：“死为休息也。”⑧伏——埋葬。⑨胥——皆，都。《方言》第七：“胥，皆也。东齐曰胥。”⑩苦、佚、息——张湛注引《庄子·大宗师》文：“大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死耳。”(11)晏子——晏子(?——前 500 年)，名婴，字平仲，夷维(今山东高密)人，春秋时齐国大夫。齐灵公二十六年(前 556 年)其父去世后，继任齐卿，历仕灵公、庄公、景公。世传《晏子春秋》出于后人伪托，但保存了很多晏婴的.有关资料。此下孔子引文，见《晏子春秋·内篇谏上》。(12)德之徼——徼，音 yāo(腰)，求取。张湛注：“德者，得也。徼者，归也。言各得其所归。”似不妥。紧接下文有“古者谓死人为归人”，此处不该重复。(13)六亲——六种亲属，其说不一，《汉书·贾谊传》颜师古注引应劭注，以父、母、兄、弟、妻、子为六亲。一般以“六亲”泛指各种亲属或所有的亲属。(14)钟贤世——钟，专注。贤世，善世，治理、安定之世。(15)与——赞许。

你能根据注释翻译上面这段文字吗?

五、教师讲解总结

赵襄子饮酒

赵襄子喝酒,五天五夜没停止,对侍从说:我真是国家的杰出人才呀,喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳.优莫说:君主您多努力呀!比纣还差两天罢了!纣喝酒取乐达七天七夜,现在您已经持续五天了.襄子害怕了,对优莫说:既然如此,那么我也要灭亡了吧优莫说:不会灭亡.襄子说:比纣就差两天罢了,不灭亡,还等什么呢优莫说:桀纣之所以灭亡,是因为遇上了汤武,现在天下都是桀一样的人,而您是纣一样的人.桀与纣并存世上,哪能一同灭亡呢不过,也危险了!

一,1.确实 2.尽力,努力比不上 3.全,都 4.等待什么(其中何为疑问代词,什么)

二,危险知己知彼

三,1.喝了五天五夜的酒,居然一点也不疲劳. 2.比纣就差两天罢了,不灭亡还等什么呢

四,对比

【译文】

子贡对学习有些厌倦，对孔子说：“希望能休息一阵。”孔子说：“人生没有什么休息。”子贡问：“那么我也就没有休息的时候了吗?”孔子回答说：“有休息的时候。你看那空旷的原野上，有高起来的地方，好像是墓穴，又像是土丘，又像是底朝上的饭锅，就知道休息的时候了。”子贡说：“死亡真伟大啊!君子在那时休息了，小人在那时被埋葬了。”孔子说：“赐!

你现在已经明白了。人们都知道活着的快乐，却不知道活着的劳苦;都知道老年的疲惫，却不知道老年的安逸;都知道死亡的可恶，却不知道死亡是休息。晏子说过：‘真好啊，自古以来就有死亡!仁慈的人在那时休息了，不仁的人在那时被埋葬了。’死亡是德所求取的事情。古人把死人叫做‘归人’。说死人是‘归人’，那么活着的人就是‘行人’了。一直在外面行走而不知道回家，那是抛弃了家庭的人。一个人抛弃了家庭，所有世上的人都反对他;天下的人都抛弃了家庭，却没有人知道反对。有人离开了家乡，抛弃了亲人，荒废了家业，到处游荡而不知道回家，这是怎样的人呢?世上的人一定会说他是放荡而疯狂的人。又有人专心致志于盛世之治，自以为聪明能干，于是博取功名，到处夸夸其谈而不知道停止，这又是怎样的人呢?世上的人一定会认为他是有智慧谋略的人。这两种人都是错误的，而世上的人却赞扬一个，反对一个。只有圣人才知道什么该赞扬，什么该反对。”

篇2：语文必修二复习学案

_____班_____组姓名：________ 组评：________ 师评：_______

学习目标：1、梳理本单元活用现象、文言句式2、背诵默写文中常见名句

学习重难点：1、培养学生整体把握文章能力 2、培养学生准确翻译文句的能力

自主学习

1、指出并解释下列句中活用的词语。

(1) 名词作动词

① 晋军函陵 ( ) ② 樊於期乃前曰 ( ) ③ 皆白衣冠以送之( )

④ (秦王)乃朝服( ) ⑤ 沛公欲王关中 ( ) ⑥ 范增数目项王 ( )

⑦ 籍吏民，封府库( ) ⑧ 刑人如恐不胜 ( ) ⑨ 道芷阳间行 ( )

(2) 名词作状语

① 既东封郑 ( ) ② 函封之 ( ) ③ 箕踞以骂曰 ( )

④ 吾得兄事之 ( ) ⑤ 头发上指( ) ⑥ 间至军中 ( )

⑦ 常以身翼蔽沛公 ( )

(3) 使动用法

① 既东封郑 ( ) ② 若不阙秦 ( ) ③ 烛之武退秦师 ( )

④ 若亡郑而有益于君 ( ) ⑤ 使使以闻大王 ( ) ⑥ 项伯杀人，臣活之( )

⑦ 交之卫士欲止不内( ) ⑧ 拔剑撞而破之 ( )

⑨ 先破秦人咸阳者王之 ( )

(4) 意动用法

① 越国以鄙远 ( ) ② 太子迟之 ( ) ③ 群臣怪之 ( )

(5) 形容词作名词

①沛公今事有急 ( ) ② 君安与项伯有故 ( )

(6)形容词用作动词

① 因人之力而敝之 ( ) ② 素善留侯张良 ( )

(7) 动词用作名词

①且君尝为晋君赐矣 ( ) ② 使使以闻大王 ( )

③此亡秦之续耳 ( )

2、指出文言句式类型并翻译

1、是寡人之过也。翻译：___________________________________________

2、因人之力而敝之，不仁。翻译：___________________________________________

3、仆所以留者，待吾客与俱。翻译：___________________________________________

4、父母宗族，皆为戮没。翻译：___________________________________________

5、而燕国见陵之耻除矣。翻译：___________________________________________

6、若属皆且为所虏！翻译：___________________________________________

7、夫晋，何厌之有？翻译：___________________________________________

8、不然，籍何以至此？翻译：___________________________________________

9、以其无礼于晋。翻译：___________________________________________

10、若亡郑而有益于君。翻译：___________________________________________

11、太子及宾客知其事者。翻译：___________________________________________

12、群臣侍殿上者。翻译：___________________________________________

13、事所以不成者。翻译：___________________________________________

14、而卒惶怨无以击轲。翻译：____________________________________________

15、孰与君少长？翻译：____________________________________________

合作探究

3．阅读下面的文言文，完成①－⑤题。

子产① 为政

郑人游于乡校②，以论执政。然明谓子是产曰：“毁乡校，何如？”子产曰：“何为？夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之。是吾师也，若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川；大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道，不如吾闻而药之也。”

子皮欲使尹何为邑。子产曰：“少，未知可否。”子皮曰：“愿，吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。”子产曰：“不可。人之爱人，求利之也。今吾子爱人则以政，犹未能操刀而使割也，其伤实多。子之爱人，伤之而已，其谁敢求爱于子？子有美锦，不使人学制焉。大官大邑，身之所庇也，而使学者制焉。其为美锦，不亦多乎？侨闻学而后入政，未闻以政学者也。若果行此，必有所害。”

范宣子③为政，诸侯之币重，郑人病之。二月，郑伯如晋，子产寓书于子西以告宣子曰：“子为晋国，四邻诸侯，不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫令名，德之舆也。德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！有德则乐，乐则能久。”宣子说，乃轻币。

子产使都鄙有章，上下有服，田有封洫④，庐井有伍⑤。大人之忠俭者，从而与之；糜侈者，因而毙之。从政一年，舆人；诵之曰：“取我衣冠而褚⑦之，取我田畴而伍之，孰杀子产，吾其与之！”及三年，又诵之曰：“我有子弟，子产诲之，我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”

（选编自《左传》襄公三十一年、二十四年、三十年）

注：①子产：名侨，字子产，春秋时著名政治家，郑国名相，文中加“ ”的都是人名。②乡校：乡间公共场所。；③范宣子：春秋时晋国大臣，晋平公时执掌国政。④封洫：田界。⑤伍：五家相保的民户编制。⑥舆人：众人。⑦褚：储藏。

①对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）

A、吾不克救也克：能够 B、郑伯如晋如：到……去

C、非无贿之患，而无令名之难贿：贿赂 D、子产使都鄙有章，上下有服鄙：边远的地方

②下列句中的“病”字，与文中“郑人病之”用法相同的一项是（）

A、予购三百盆，皆病者，无一完者 B、君子病无能焉，不病人之不已知也

C、老臣病足，曾不能疾走 D、以夭梅病梅为业以求钱也

③下列八句话编为四组，分别表现子产治国以德，以民为本的一组是（）

①不闻令德，而闻重币，侨也惑之 ②大人之忠俭者，从而与之 ③其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之 ④是吾师也，若之何毁之 ⑤人之爱人，求利之也 ⑥德，国家之基也 ⑦不如吾闻而药之也 ⑧夫令名，德之舆也

A、⑧② B、⑥⑤ C、①③ D、⑦④

④下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A、子产高度重视倾听民众意见，并且把民众的批评指责作为施政的依据。他认为乡校是民众发表意见的重要场所，如果取缔乡校，堵塞言路，一定会对国家造成巨大伤害。

B、子产认为政事是关乎国计民生的大事。他反对子皮任用年轻而又没有从政经验的尹何治理封地，认为如果不经过学习实践就委以重任，一定会造成危害。

C、子产认为治国应该重德轻财，治国以德可以获取美好的名声，人而塑造良好的国家形象，使国家根基稳固，人民快乐安逸。

D、子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方。文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。

⑤把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1) 我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。

(2) 吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。

(3)子产而死，谁其嗣之？

课堂小结：

我的收获：

我的疑惑：

篇3：语文必修二复习学案

教学内容:梳理课文内容,体会文章的情感

教学目标:熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题

一、单元体制:本单元共三篇课文

《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》,这三篇文章从题目上看均属散文,散文是形散而神不散,神就是文章的情,形散而情聚,情感这条红线贯穿文章的始终。

1.学生有感情的朗读课文,概括文章大意,然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分,体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感:

真的猛士 ,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?然而造化又常常为庸人设计,以时间的流驶,来洗涤旧迹,仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百人,而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料,也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君,更何至于无端在府门前喋血呢?

然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令,说她们是“暴徒”!

但接着就有流言,说她们是受人利用的。

惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。

学生自主探究情感,老师根据学生探究的结果板书:

2.学生有感情的朗读小狗包弟,概括文章大意,然后探究情感,老师根据学生探究的结果板书:

3.学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》,体会其中蕴含了什么思想情感,学生自主探究,交流,教师汇总:

二、链接高考:在考场中出现的与本单元相关的语言运用题

1. (教师投影,学生欣赏) 为刘和珍写一则颁奖词 (4分)

刘和珍———在黑暗的时代中,你没有沉论;在严酷的高压下,你没有沉默;在枪弹的攒射中,你依然前行。虑及民族存亡,你黯然泣下,为了国家复兴,你奋然前行。你如流星刹那间闪过,却爆发出夺目的光茫。

2.教师再投影课本中其他几个人物的颁奖词,学生欣赏

易水清寒,夺人心魄,因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首,你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机,真正让你勇者无惧的是你心中的信仰;为国为民,才是侠之大者! (荆轲)

千军万马,战火纷飞,你是未能加冕的帝王;爱恨情仇,尔虞我诈,你是未能立业的英雄。但你的霸气是许多帝王所不及的,你的豪情是许多英雄所缺少的。霸王不成霸业却一样名垂千古。 (项羽)

含垢忍辱,你用顽强之志铸就了史家之绝唱;废寝忘食,你用赤诚之心完成了无韵之离骚。一部《史记》,讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》,见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》,记载的不仅仅是历史,更是我们民族坚强不屈的精神。 (司马迁)

3.请同学们根据以上的几个人物颁奖词,思考:究竟应该怎样写颁奖词?颁奖词的写作

4.教师再读一则颁奖词,让学生猜写的是谁,进一步体会上面的写作方法

当命运的绳索无情地缚住了双臂,当别人的目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀,用双脚在琴键上写下了“相信自己”,那变幻的旋律,正是他努力飞翔的轨迹。 (刘伟)

三、作业:

篇4：语文必修二复习学案

教学内容：梳理课文内容，体会文章的情感

教学目标：熟练掌握教材内容及梳理本单元在高考中出现的语言运用题

一、单元体制：本单元共三篇课文

《记念刘和珍君》《小狗包弟》《记梁任公先生的一次演讲》，这三篇文章从题目上看均属散文，散文是形散而神不散，神就是文章的情，形散而情聚，情感这条红线贯穿文章的始终。

1.学生有感情的朗读课文，概括文章大意，然后重点读《记念刘和珍君》的第2部分及第4部分，体会《记念刘和珍君》这篇文章当中的情感：

真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

但接着就有流言，说她们是受人利用的。

惨象，已使我目不忍视了;流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

学生自主探究情感，老师根据学生探究的结果板书：

2.学生有感情的朗读小狗包弟，概括文章大意，然后探究情感，老师根据学生探究的结果板书：

3.学生有感情的自由朗读《记梁任公先生的一次演讲》，体会其中蕴含了什么思想情感，学生自主探究，交流，教师汇总：

二、链接高考：在考场中出现的与本单元相关的语言运用题

1.（教师投影，学生欣赏）为刘和珍写一则颁奖词（4分）

刘和珍——在黑暗的时代中，你没有沉论;在严酷的高压下，你没有沉默;在枪弹的攒射中，你依然前行。虑及民族存亡，你黯然泣下，为了国家复兴，你奋然前行。你如流星刹那间闪过，却爆发出夺目的光茫。

2.教师再投影课本中其他几个人物的颁奖词，学生欣赏

易水清寒，夺人心魄，因为它知道自己送走的是一个真正的英雄。你的勇气砥砺了你手中的匕首，你手中的匕首又将你的名字刻在了历史的丰碑上。太子丹的邀请只是你义无反顾的契机，真正让你勇者无惧的是你心中的信仰;为国为民，才是侠之大者！（荆轲）

千军万马，战火纷飞，你是未能加冕的帝王;爱恨情仇，尔虞我诈，你是未能立业的英雄。但你的霸气是许多帝王所不及的，你的豪情是许多英雄所缺少的。霸王不成霸业却一样名垂千古。（项羽）

含垢忍辱，你用顽强之志铸就了史家之绝唱;废寝忘食，你用赤诚之心完成了无韵之离骚。一部《史记》，讲述着一个史学家应有的良知;一部《史记》，见证了一个史学家对历史的忠贞;一部《史记》，记载的不仅仅是历史，更是我们民族坚强不屈的精神。（司马迁）

3.请同学们根据以上的几个人物颁奖词，思考：究竟应该怎样写颁奖词？颁奖词的写作

4.教师再读一则颁奖词，让学生猜写的是谁，进一步体会上面的写作方法

当命运的绳索无情地缚住了双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下了“相信自己”，那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。（刘伟）

三、作业：请大家尝试为霍金写一则颁奖词

篇5：语文必修二复习学案

I. 翻译词组：

1. 加紧搜索

2. 在吃午饭时露面

3. 感到害怕

4. 编造如此令人惊异的故事

5. 负责这起案件

6. 播放他最喜欢的CD

7. 做有关……的研究

8. 听到一架飞机飞过

9. 在外面呆的很晚

10. 对……表现出极大的兴趣

11. 先进的科学技术

12. 建造金字塔的理由

13. 相信无法解释的事情

14. 因为头疼

15. 拉开窗帘

16. 径直走到他的房间

17. 据kelly所说

18. 失踪

19. 梦想做某事

20. 进行宇宙探索

II. 考点聚焦

21. 从……分离

22. 打捞

23. 保护……免受 .

24. 进行一次调查

25. 采访某人

26. 一次;每次

27. 避免做某事

28. 一条信息

29. 得出结论

30. 轮流做某事

31. 被分成

32. 愿意做某事

33. 与…联系起来

34. 详细的信息

35. 挑选信息

36. 呈现、阐述你的想法

37. 设计一份调查问卷

38. 分配不同的任务

39. 对……自信

40. 改进，提高

search for The young lady has been searching for her lost necklace.

1. search search … for … 警察搜查树林寻找逃跑的囚犯______________________________

in search of… 他到厨房去找点喝的。______________________________

in the /one’s search for…

①到期（应偿付、付给或举行等）My salary is due tomorrow.

2.due ②定于（某时）到达/做（某事）Mary is due to leave at two o’clock.

③due to （1）（作表语/定语）应属于、应给予Any money that is due to you will be paid before the end of the month.

（2）（作表语/状语）由于、归功于He arrived late due to the storm.

比较： due to / because of / owing to / thanks to

Eg: Their failure is largely ______________________a lack of care and attention.

Our flight was delayed ,_____________________ the bad weather.

3. run into

1)猜我今天早上遇到了谁.__________________________________________________

2)在建设过程中，他们遇到了许多麻烦。__________________________________________________

3)洪灾的损失可能高达数百万.

①make up a story _________________________

②Seven members make up a group.________________________

4. make up ③make up (for) lost time ________________________

④make up one’s face ________________________

⑤Why don’t you make (it) up with her?_____________________

⑥make up a bottle of cough medicine _______________________

make out ①勉强分辨出……②理解……③ (事物)顺利进行(with…)

我不明白他在说什么

I just make out the writing.___________________________________

5.in return （for…）

他帮助别人不期待任何回报

比尔给了简一本书作为圣诞礼物，作为回报，简给他买了部相机。

Bill gave Jane a book for Christmas and ______________________________________________.

6. rule out

我们不能排除她是被她丈夫谋杀的这一可能性.

7. put on

① （→take off） put on your coat ② put on his favourite CD

③ put on performances ④ put on weight

⑤put on a look of not caring

8. show up

你邀请的人都出席了吗?

笔迹在黄纸上不太显眼。The writing didn’t very well on yellow paper.

You are always showing me up in front of my friends.

I decide to show up this deception.(骗局)___________________________________

9．become convinced convince sb/oneself of sth. convince sb that… convinced sb to do

be convinced of /that….

我确信她会成功。

我一直在说服我那懒惰的朋友努力学习。

III句型必背

Possibly we’ll meet again soon.

1. There is some possibility that we’ll meet again soon.

It is possible that we’ll meet again soon.

2. It could have made its way to other parts of the world and lived on until today.

说不定她已经去度假了。

我本来能按时来的，但车在路上坏了。

他们渡河前进。

数以千计的难民（refugees）正在跨越国境线。

3. Yetis are said to be heavily built and hairy.=It is said that Yetis are heavily built and hairy.

据说，运动会已经推迟了。

IV. 基础训练

单项填空

1. The old man said the accident _______ careless driving, so a lot of money________ be paid by the driver.

A. was due to; was due to B. due to; was due to C. is due to; was due to D. is due to; was dued to

2. He had no choice but to _________ an excuse to explain his being late.

A. make out B. make up C. make up for D. make over

3. The _______ are ten to one that we’ll win the match.

A. opportunities B. possibility C. chances D. ability

4. ―Have you worked out when the final payment is _______? ―Early next month.

A. found B. come C. due D. practical

5. Mr. Wang, who _____ in this city ever since thirty years ago, _____ a report for the last two years.

A. has lived; had prepared B. has been living; has been preparing

C. lived; has been preparing D. has been living; has prepared

6. He _______ me five dollars for it, but at first he said to me the work would be done ______.

A. charged ; free of charge B. charged for ; charged for nothing

C. charged ; out of the charge D. charged to ; free of the charge

7. When _____, the man said he went home at 2:00 a.m., _____ and only _____ his house broken into.

A. asked; tired; to find B. asking; tired; finding C. asked; tiredly; to find D. asking; tired; finding

8. Many policemen and soldiers are ______ the forest _____ the prisoner escaping from prison.

A. searching for; searching B. searching; searching C. searching; in search of D. in search for; searching for

9. You can go to the newspaper library and _____ any information you need for your new story.

A. look for B. look up C. look at D. look into

10. Don’t turn round. Go ______ this street till you see the school.

A. down B. to C. straightly D. straight

11. Give them a hand this time and I am sure they will offer theirs ______ in the future.

A. by turns B. in turn C. at turn D. in return

12. -Could I borrow that newspaper for a few moments? - _________.

A. No way B. Yes. You could C. No chance D. By all means

13. Xi’an is ______ most beautiful tourist city and I believe I’ll come for _______ second time.

A. the; a B. a; a C. the; the D. a; the

14. Shall we _______ our discussion and have some tea or coffee?

A. break down B. break off C. break into D. break out

15. The happy children were making _______ the coast, where they would see the sea for the first time in their lives.

A. their way in B. their ways to C. their way in D. their way to

16. As time went on, the police _______ their search for the _______ student.

A. stepped up; missed B. stayed up; losing

C. stepped up; missing D. stayed up; lost

17. What she _______ is really _______. Now her teacher is _______ her.

A. does; disappointing; disappointed at B. has done; disappointing; disappointed about

C. does; disappointed; disappointed about D. has done; disappointing; disappointed with

18. All the books that have been contributed by the neighborhood are said ________ to the

city public library the other day.

A. being sent B. to be sent

C. having been sent D. to have been sent

19. After _______ the area for three hours, the police found the truck near a river.

A. searching B. searching for C. in search for D. looking for

20 I didn’t see her in the meeting room. She _________ at the meeting.

A. mustn’t have spoke B. shouldn’t have spoken

C. needn’t have spoken D. couldn’t have spoke

词组填空

根据句意，用所给的词组的适当形式填空：

rule out ; on average ; make progress;make one’s way; show up;

take charge of ; run into; step up; be full of;take away

1. When she looked at him her eyes _______________tears.

2. Graham was very happy as he _____________someone he used to know at school the other day.

3. Following the bomb explosion, security has been ____________at the air port.

4. We were expecting thirty people to come, but half of them never________________.

5. This recent wave of terrorism has __________ any chance of peace talks.

6. His boss asked him to ____________the office for a few days while she was away.

7. Supermarkets are ________business _________- from small local shops.

8. I’m not ___________with my Spanish so I’m afraid that I can’t catch up with others.

9. _______________there are 60 students in a class in our school.

10. It’s getting late – we should __________________home soon.

完形填空

Lose-Win is weak. It’s easy to get stepped on. It’s easy to be the nice guy. It’s easy to give in, all in the name of being a peacemaker.

A girl named Jenny once told me about her 16 in the world of Lose-Win during her eighth-grade year before she finally broke 17 :

My 18 with my mom all started one day 19 she said to me sarcastically (讽刺地) “Wow, you’re surely lively today.” I 20 it so literally (字面地) that then and there I decided to close off from her and never 21 back to her. So every time she would say something 22 I disagreed with her I would just say. “Okay, 23 you want, Mom.” But I really got cold quickly. And my 24 began to build. One night I talked to my mom about the school homework and she said, “Oh, that’s 25 ” and then went back to mop the floor.

“Don’t you ever 26 ?” I thought. But I didn’t say anything and stormed off. She had no idea I was 27 upset. She would have been willing to talk to me had I 28 her bow important it was to me.

At last I just blew up. “Mom, this has got to 29 . You tell me everything you want me to do and I just do it because it’s 30 than if fighting. Well, I’m sick of it.” This all came as a 31 to her.

After my blow up, we felt like we were 32 all over in our relationship. But it’s getting better all the lime. We discuss things now and I always 33 my feelings with her.

If you adopt Lose-Win as your basic 34 toward life, then people will wipe their dirty feet on you. You’ll also be 35 your true feelings deep inside. And that’s not healthy.

16. A. wanderings B. disappointment C. lessons D. helplessness

17. A. out B. down C. up D. free

18. A. relationship B. problems C. quarrels D. improvement

19. A. as B. since C. when D. before

20. A. regarded B. treated C. received D. took

21. A. fight B. struggle C. talk D. turn

22. A. even if B. only if C. which D. as though

23. A. however B. whatever C. so much D. too much

24. A. coldness B. anger C. disagreement D. hope

25. A. true B. impossible C. nice D. important

26. A. care B. see C. say D. listen

27. A. also B. still C. even D. already

28. A. warned B. shown C. asked D. told

29. A. end B. change C. last D. stop

30. A. worse B. easier C. more D. less

31. A. surprise B. pleasure C. gift D. harm

32. A. going B. starting C. thinking D. reviewing

33. A. share B. have C. discuss D. improve

34. A. way B. method C. attitude D. theory

篇6：语文必修二复习学案

【文学常识】

作者介绍：张溥，字天如，号西铭，江苏太仓人。明代著名文学家，社会活动家。自幼刻苦自励，勤奋好学，每次读书一定要先亲手抄一遍，抄后读过即焚去，然后再抄、再读、再焚，至七次始罢。崇祯四年进士，曾集郡中文士，结复社评议时政，为权贵所恶，后以党祸而死。著有《七录斋集》等。

时代背景：明王朝为维护其反动统治，设立了锦衣卫等特务机构，在全国范围内由上到下地建立了一整套特务统治。这些机构的组织者，大多是皇上宠信的宦官。宦官魏忠贤把持朝政达七年之久，党羽遍布天下。

应天巡抚周起元得罪于魏阉而被免职。已削职乡居的周顺昌(蓼洲周公)，同情周起元，当众辱骂魏阉，魏因此怀恨在心。天启四年，魏阉借机指使死党苏州巡抚毛一鹭加罪周顺昌并逮捕了周顺昌。这一行为激起了苏州人民极大愤慨，于是趁毛一鹭等人逮捕周顺昌之机，群起反抗。他们毁官府，杀缇骑，毛一鹭躲进厕所才免一崐死。这次斗争被镇压后，朝庭在苏州大肆捕人，颜佩韦等五人挺身而出，慷慨就义。一年以后魏阉被皇帝贬往凤阳看陵，魏忠贤于途中畏罪自杀。周顺昌冤案始得昭雪，魏忠贤生祠一夜被捣毁。苏州乡绅吴默等人收葬颜佩韦等五人尸体重葬于魏生祠原址，并立了墓碑。

【重点梳理】

一、文言实词

1.通假字

(1)其为时止十有一月耳 (2)独五人之曒曒，何也 (3)敛赀财以送其行

(4)缙绅而能不易其志者 (5)亦曷故哉

2.古今异义

(1)至于今，郡之贤士大夫请于当道

(2)是时以大中丞抚吴者为魏之私人

(3)吴之民方痛心焉

(4)既而以吴民之乱请于朝，按诛五人

(5)有贤士大夫发五十金

(6)非常之谋难于猝发