是一种快乐小学日记

是一种快乐小学日记（精选6篇）

篇1：是一种快乐小学日记

小丽生日那天，妈妈送给她一个可以放出好听音乐的音乐盒。小丽可喜欢了......

第二天，小丽带着音乐盒去公园玩。动听的音乐把小伙伴们都吸引了过来，都想让她借给他们听一听。小军说：“小丽，你能不能借给我们听一听音乐盒里的音乐?”小丽心想：“他一定会把音乐盒弄坏的......”“不行!”“为什么?”小军问。“就是不行!你会弄坏音乐盒的!”小丽说。最后，小伙伴们都走了。小丽一个人听着音乐盒，听着，听着，看着一旁玩在一起的小伙伴们，觉得很失落......

她回到家里，妈妈看到她闷闷不乐的样子，她问：“小丽，怎么不高兴啊?”小丽撅着嘴说：“小军他们不跟我一起玩......”妈妈了解了事情的经过，对小丽说：“老师有没有说过，好东西要跟好朋友一起分享，大家一起分享才能体会到真正的快乐哦......“

小丽听了妈妈的话，连忙向小伙伴们道歉说：“对不起，我们一起来听音乐吧!”然后小伙伴们围着音乐盒，一起听着动听的音乐。

篇2：是一种快乐小学日记

这样的想法一直伴随着我，直到二年级的时候，我对“读书让人快乐”有了重新的想法。一天爸爸妈妈带我们一家出门野餐。到了目的地发现时间还早，我们一群小孩就先跑去玩了。在这路上，我竟看到了许多人拿着一本书坐在草地上看，有的人脸上还笑嘻嘻的。我真不明白，书有那么好看吗?

接着就是那年端午节，我们到大姨家吃饭。到了大姨家，我发现表哥一直拿着一本书在看，于是我上前去询问：“表哥，书真的有那么好看吗?看书多无聊啊。”表哥放下书，抬起头对我说：“这书自然好看，里面的`情节有趣又生动，还能学到许多知识呢……”表哥的话让我有些动摇了，我心里想：要不改天我也去看看!

回到家后，我在哥哥的柜子里发现了许多书，于是全部搬进了我的房间。第儿天一早我就开始看书，竟然真的觉得越看越有趣。这书里有些地方真的很搞笑，让我不禁笑出声来。妈妈看到我现在主动看书，她也觉得很奇怪，但是她才不管那么多呢，只要我看她就满意了。

篇3：快乐是一种能力

(2) 能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来, 也不可能自天而降, 只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现, 都是多方面的, 择其要者, 主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。

(3) 人非圣贤, 有错难免。这种错, 或是讨论中讲了错话, 或是创新实践中做了错事。孔子说得好:“能近取譬, 可谓仁之方也已。”仁之方也, 亲亲为大也;亲亲为大, 和睦相处, 就可快乐起来、振作起来。事情就是这样:以己为喻, 方能设身处地, 推己及人, 容人所不及, 谅人所不能, 恕人所不知, 礼人所不欲, 让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长, 不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平, 宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中, 宽容者得到的不仅是乐, 还有事业的成功和发展。

(4) 世界上的事总是有一利就有一弊。深山老林虽然天蓝水绿, 但老百姓饭碗里的东西却未尽可意;城里的物质五光十色、丰富异常, 但烦躁与污染却时时惹人烦恼。事情就是这样:沙中有金, 玉中有石, 这是事物的辩证法, 也是生活的辩证法。这就需要学会辩证思维, 对事, 用“两点论”。世界万物的有与无、聚与散、难与易、长与短、高与下、前与后都是相对而言并相互转化的, 没有一成不变的事物。没必要碰到点不顺心、不如意的事情就唉声叹气、一蹶不振。要相信, 事情总会向好的方面发展, 风雨过后会有晴天, 从而乐观对今天, 快乐奔明天。

(5) 人不能没有信仰。缺失信仰, 精神就会空虚, 灵魂就无所依存。对于当代共产党人来说, 信仰的是中国特色社会主义, 走的是中国特色社会主义道路。有信仰就要居敬以持其志。立志才能定其本, 志高才可以致远。有了定本致远之志, 才能遇难不退, 遇险不惧, 面对乌云飘来, 静观云卷云舒;面对春暖乍寒, 照看花落花开。坚信, 黄河之水无论转多少弯、遇多硬的岩, 照样奔腾到海不复还;共产党人为之奋斗的中国特色社会主义事业, 无论路多远、道多难, 一定能冲破关山重重最终实现。事情就是这样:只有极度信服、尊重并为之奋斗的才能叫信仰。这种信仰, 与志相联, 具有钢铁般的强度, 既坚硬无比, 有难不知难;又韧性无比, 有苦亦觉甜, 在呼啸前进的过程中, 乐观主义伴始终。

(6) 快乐是能力, 能力兴细微。只要日复一日, 年复一年, 好学不倦, 慎思不断, 明辨不止, 笃行不变, 快乐就如万山中来的溪水那样, 与日俱增, 且一路欢歌走向更加美好的明天。

(2009年4月13日《人民日报》)

【阅读训练】

1.结合语境理解第 (1) 段中加点词语“大相径庭”的具体含义。

2.这篇议论文的中心论点是什么?

3.实现快乐的能力既不可能与生俱来, 也不可能自天而降, 怎样才能逐步形成并不断发展提高实现快乐的能力呢?

4.对于生活中的一些困难挫折, 我们应以何种心态去面对?

5.“人非圣贤, 有错难免”。你周围的一些同学也常常会说错话或做错事, 对他们你是如何对待的?请结合你所经历的一件小事简要说说。

(周文雨设计)

《快乐是一种能力》参考答案:

篇4：分享，是一种快乐

突然，我看见我的同桌来了，我赶紧把《阿衰》藏了起来。我真害怕同桌把我新买的《阿衰》给弄坏了，这可是我最喜欢的漫画书啊！这时，我发现同桌手里也拿着一本崭新的《阿衰》。我一看封皮，就知道他的那本我从来没看过。我这个《阿衰》迷，一看见没看过的《阿衰》心里就直痒痒。我心想：如果他和我一起看该多好。我转念又一想：不会，他不会和我一起看他的新书的。因为我都不愿意和他一起看，他的想法一定也和我一样。

正在我胡思乱想的时候，只见他笑盈盈地走到我跟前，说：“孙子凡，你不是喜欢看《阿衰》吗？我今天新买了一本，我们一起看吧！”听了他的话，我为刚才自私的想法而感到脸红。我也太小气点了，怎么就不把自己的那本拿出来一起看呢？这时，想到老师常对我们说的一句话：快乐要与他人分享。于是，我红着脸说：“我也有一本，咱俩换着看吧！”我们俩互相换了书，开始看了起来。一会儿，他“咯咯”地笑起来，然后给我讲，我和他就笑成了团；一会儿我又给他讲……这时，我才发现，两个人看书要比自己一个人看开心多了！不久，教室里就传来了那么欢快、那么可爱的笑声，这笑声比刚才的笑声更洪亮、更开心、更有穿透力……

我们每个人，只有一本《阿衰》，我们交换看就变成了两本。一份快乐分享给他人，快乐不会减少，反而会变成两份。只有你分享了自己拥有的，别人才会想到和你一起分享他拥有的。分享，是一种快乐。

简评

一本漫画书让小作者对分享有了自己的理解：分享，让一本漫画书变成了两本，让一个人的笑声变成了两个人的笑声，让一份快乐变成更多的快乐。

（指导老师：刘亚玲）

篇5：是一种快乐的小学生作文

分享是一种快乐的小学生作文

在六一儿童节里，爸爸给我买了一个变形金刚套装，里面分别装着大黄蜂和擎天柱。回到家里后，我迫不及待地拆开包装，拿出两个变形金刚。这时，住在邻居的小弟弟来找我玩。我急忙把变形金刚放回包装盒里，藏在身后。正巧小弟弟看见了，便问：这是什么呀?”我回答说：没没什么!小弟弟从我身后拿出了那个变形金刚套装，左看看，右看看。哇，好厉害的`变形的金刚套装呀!能送我一个吗?不，这是我爸爸买给我的六一儿童节礼物，不能送给别的!

小弟弟恳求道：大哥哥，求你送我一个吧!你不是有两个吗?我心想：是啊，我不是有两个变形金刚吗，我可以送给他一个呀!从来都没有人送给小弟弟什么生日礼物和六一儿童节礼物，他很可怜的!于是，我说：好吧!说着我便把变形金刚套装里面的大黄蜂拿出来，递给小弟弟。小弟弟欣喜若狂，抱着大黄蜂，说了好几声谢谢后才回家了。爸爸妈妈下班回到家后，我把这件事告诉了他们，他们直夸我是个懂事的孩子。我心里比吃了蜜还甜。

篇6：是一种快乐小学日记

参加人员 全体学生 地   点 教室

主  题 奉献是一种快乐

活     动       过       程

1、清点人数并坐好签到工作；

2、由班长宣布班会开始，并引出此次班会主题以及会议大纲；

3、欣赏歌曲《奉献》，注意其中的歌词。

4、班主任提出问题讨论： 你生活中看到有谁在奉献？你作为小学生能奉献什么？

5、同学们学唱《奉献》。

6、班主任总结：奉献是一种崇高的精神，却也在我们周围发生着，存在着，奉献对于我们小学生来说，就是要好好学习，为未来做好准备。

效果

同学们能哼唱《奉献》，也更懂得奉献的意义了。在学习上，积极性比以前高了，劳动比以前卖力了。如果人人讲奉献，那么这个世界会更美好。