在应聘的过程中注意事项

在应聘的过程中注意事项（共18篇）

篇1：在应聘的过程中注意事项

在应聘外贸求职的过程中，应聘求职自我介绍是很重要的，以下是一篇三分钟英语自我介绍，可供参考。面试自我介绍范文(self-introduce)Good morning.I am glad to be here for this interview.First let me introduce myself.My name is ***, 24.I come from ******,the capital of *******Province.I graduated from the ******* department of *****University in July ,2008.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a class in junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.I am open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those about *******.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our country’s team.I always believe that one will easily lag behind unless he keeps on learning.Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******

篇2：在应聘的过程中注意事项

一、应聘前如何准备

俗话说：良好的准备是成功的一半。高校大学生在应聘前往往缺乏充分的准备，致使屡屡应聘失败。他们认为应聘准备就是推荐材料、各类证书以及形象的准备。其实，应聘前的准备应包括：

思想、心理准备，信息准备，材料准备和个人形象准备等方面。

1．思想、心理准备

认清自我，确定目标，树立自信。

首先，你要充满信心，请相信：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，天生我材必有用。保持良好的状态，快乐的心情，这样的润滑剂对你大有好处，你不仅有信心，可能还因为状态极佳，不再厌烦手头枯燥的工作，良性循环会事半功倍。

接下去，把自己好好剖析一番，列出自己的长处优点，工作能力，问问自己：我能干什么，我想干什么？定出自己的求职目标，听着：充充电是必要的。世界日新月异，复合型人才才会有竞争，满足于现状的井底之蛙只会被淘汰。充足了电，再为自己好好策划一下，打印一份漂亮的履历表。谦虚是美德，但恰如其分地表现自己，包装自己，非常重要。

保持良好的精神状态，鼓足勇气，要有赢的信心。总而言之，面试前两周是“起而行”的阶段，临阵磨枪，不快也光，若自忖不足，切莫浪费这最后的时刻，虽然这些行动都只不过是些事前的准备工作，却能使你取得面试成功。

A、我的性格、知识结构、综合能力如何？

B、是要高薪水，还是要个人发展？

C、是优先考虑地域，还是优先考虑单位？

D、是先就业后择业，还是先择业后就业？

E、是重专业对口，还是重兴趣所在？

2、信息准备

应聘的时候，你要先有概念：应聘什么职位，应聘什么样的公司，是选择三资企业还是国营企业，是选欧美公司还是亚洲公司，必须先决定好。小型交流会可以一家家慢慢看，大型交流会场内摊位多，求职者也多，所以建议先在场内浏览一圈，看看哪几家公司有吸引力，决定好主攻目标和次要目标。主攻目标，你要多费些心思，好好展现你的魅力，坐下来和招聘者好好谈一谈，向他展示你的才能，表明想为公司效力的强力愿望；次要目标，留下你的简历和简短介绍即可，自始自终，你都要自充满信心，从容不迫。

单位信息：单位概况，业务范围，单位的精神和企业文化，竞争机制，培训情况，发展前景等；

需求信息：所需岗位，专业（背景）要求，能力和素质要求，性别、年龄等其他要求； 招聘活动信息：招聘方式，招聘负责人的姓名、职务、联系方式等，招聘时间、地点，招聘人员的行程和住址等。

3、材料准备

精心准备毕业生推荐表并内附一张容光焕发的半身照。准备好与求职相关的证明材料，如各科考试成绩表，各种竞赛获奖证书，三好学生、优秀学生干部证书，外语、计算机等水平考试证书，辅修专业证书，各种创作、科研成果复印件等。

自我检查面试时能否将所学知识作系统地展现，特别要熟悉掌握自己各方面情况，如学过哪些课程、哪些与应聘的工作有关，自己有何能力、特长、个性、爱好、长处等。

总结一下自己大学期间有哪些突出的成绩，如获过何种奖励、参加或主持过哪些重大活动，甚至包括捐献过多少次血等，都要如数家珍，以利于面试时充分展示自己的优势。

向有关老师、同学请教面试的一般过程和技巧，并与同学或朋友进行模拟面试，听取他人意见。

推荐表：以学校所发的标准格式原件。

简历：简明、扼要、真实、准确，突出特长。

求职信：有针对性，诚恳。

证书：不求多，但求精，有代表性和针对性。

其他材料：笔，纸等

4、个人形象准备（略）

二、与单位接触中如何展示自己

自信而不自大：

表示出对招聘岗位的兴趣;表明已对招聘单位和岗位做了深入的了解;尽量详细地了解用人单位的情况，如工作性质、业务范围、待业特色及发展前景等。根据专家调查，如果毕业生对用人单位较熟悉，有75%的主试者人会对你有好感。围绕招聘条件和岗位要求展示自己;在商店里，营业员展示的是商品，我们展示的则是自己；前者的目的是使顾客了解商品，挑选商品，刺激购买欲望，我们的意图则是使用人单位注意自己，了解自己，并最终挑选自己。“善于展示自己”即展示适时，展示适度。“好”单位总是门庭若市，引人注意的机会是等不来的，在人山人海的情况下，难以直接与用人单位办事人员交谈，应先把自荐材料提供给用人单位，从而为自己争取到面试的机会。

诚实不夸大自己：

诚恳是为人处世的基本素质，是赢得人们信赖的应有态度，对于求职者十分重要。

记得中国银行一位负责对我面试的同志曾问我:“你是英语专业的，如果把你分到调研部，整天和英语资料翻译打交道，你是否再学点国际金融等业务知识，会想到别的地方去干吗?”我一听便领会到“话中话”他其实在询问我能否一心一意地干好工作。我当即回答到:“我觉得年轻人学无止境，所以我会涉猎很多的实用领域，包括金融业务知识，贸易业务处理，更新的计算机处理等。

但我当初报志愿时就是因为我喜欢英语，所以我很乐意和英语打交到，我会把所学到的新知识用于我的工作。

展示长处和优点：人才云云的社会我们该如何展现自己的优势呢？面试也是一门技巧，某大公司准备招收一名总经理秘书，条件不限，这可是许多刚毕业的女大学生梦寐以求的好职位，它也给许多不是大学生的年轻人一试的机会。虽然只招一名，可是报名参加面试的有几百个人，大家都想在面试中脱颖而出。

北北是一个有主张的姑娘，她虽然毕业于一所中专，自知比起其他竞争者来讲，牌子是一个致命的“软肋”。如何是好呢?她突发奇想，时下，大家都在文章、服饰、社交方面下功夫，如果自己能从其他方面有所突出，会不会有特别的效果呢?那天，她到在一家广告公司工作的表妹那儿玩，看到表妹在做图片处理，非常新颖，便来了心机：要不自己跟表妹学一下，等到面试时，递上自己的作品，说不定会将其他竞争者比试下去呢?

聪明的北北连续两个晚上没睡觉，硬是将新版的图片处理软件学得八九不离十。面试那天，她递上将自己的大头像与公司形象大楼合二为一的“作品”时，主考官的眼睛放大了一圈。北北知道自

己的计策成功了。十天之后，北北接到了公司的录用通知。虽然不是干秘书的活，但是，能在这间大公司里担任文职人员，已令北北非常满意了。

许多人抱怨找不到适合自己的工作，却从不检讨是否用最佳的方式展示了自己的长处，很多千篇一律的求职简历总是讲自己学了什么专业，拿过什么学位，干过什么工作，得过什么奖励，然后再来一翻豪言壮语。无非是说吃苦耐劳是他的本性，要干就干得最好是他的做人理念，只要给他一个舞台，一定会还企业一个惊喜，然后再附上自己的联系办法。

俗话说得好：会哭的孩子有奶吃。面试也是如此，能适当而不夸张地表现出自己的优点来，则可胜人一筹，先人一步！

不闭谈不足，但需讲究艺术;

尊重招聘人员但不媚俗；

有礼有节，不卑不亢；

作好落选准备，注意总结经验教训。

三、落选后的总结和获取职位后的学习完善

A、落选后的总结

1、落选后的原因分析；

从知识、能力、素质方面分析；

从应聘材料方面分析；

从笔试、面试技巧方面分析；

从招聘环节的细节准备方面分析；

······

2、找出差距和不足，不断完善自己，准备再“战”；

3、正确看待落选，树立信心。

B、获取职位后的学习完善

1、针对岗位要求，继续优化知识结构；

2、加强实践锻炼，缩短入职适应期；

3、做好由“校园人”向“社会人”转变的思想和心理准备。

应聘就如赶考，既有机会成分，更多地是靠实力。招聘岗位的数量有限和条件制约必然带来竞聘成功或失败。应聘失败并不代表自己很差，而只能说明与招聘单位的岗位要求不匹配；应聘成功，也并不能说明你完全胜任招聘岗位的工作。因此，落选者需总结经验教训，努力提高自己，以备再“战”，成功者需抓紧时间充电，完善自己，做好入职前的准备。总结

做好充分的就业准备；

知己知彼；

用自己的优点和技能去迎合用人单位；

篇3：猪在免疫过程中的注意事项

1 免疫时机的选择

1.1 被免疫的动物应处于健康状态

如果动物健康状态差或患病, 特别是免疫器官损伤性疾病, 免疫功能缺乏性疾病, 就会影响免疫效果;动物营养不良, 缺乏蛋白质、维生素、微量元素等时, 可影响抗体和淋巴因子的合成;动物饲养管理不善, 长期处于应激状态, 由于激素作用可抑制免疫机能。

1.2 要在该疫病流行前进行免疫

如果免疫过早, 当疫病流行时其免疫力降低或消失, 则起不到免疫作用;如果免疫过晚, 在其未产生免疫力之前也可能感染疫病。

1.3 哺乳仔猪免疫时要防止母源抗体影响

哺乳仔猪体内由于存在母源抗体, 使用疫苗免疫时会消耗部分抗原而影响免疫效果。另外, 仔猪免疫器官尚未发育健全, 也会影响免疫效果, 所以哺乳仔猪免疫时, 最好在其断奶后其体内母源抗体不足或消失后进行。如果是疫病流行时哺乳仔猪需要提前免疫, 为了克服母源抗体的影响需要加大免疫剂量, 为正常时的3～4倍, 而且在仔猪断奶后要再强化免疫一次。

1.4

免疫过的猪要定期检测抗体, 制定科学的免疫程序, 待体内抗体下降到一定程度时进行再次免疫。

2 疫苗的准备

2.1 所用疫苗的抗体类型应与当地流行的病原类型相一致

因为某些病原如口蹄疫病毒有几个主型和多个亚型。各主型之间不能产生交叉免疫力, 各亚型之间虽能产生一定交叉免疫力, 但免疫效果也较差。所以免疫时最好选用当地流行的菌株、毒株做疫苗, 这样可起到良好的防制效果。

2.2 使用疫苗前应对疫苗进行检查

检查疫苗是否过期, 检查疫苗瓶是否破裂, 盖是否松动, 检查疫苗是否失空, 检查疫苗的理化性状是否发生改变, 检查疫苗是否按规定进行贮存和运输。对于过期的、瓶破裂失空的、疫苗理化性状改变的、不按规定保存和运输的均不宜使用。

2.3

油乳剂灭活疫苗使用前要放在18～20℃的室温内放置10 min进行复温。

2.4

注射用的冻干活苗使用时要用规定的稀释液如生理盐水、铝胶等进行稀释, 不宜用井水、蒸馏水等稀释。口服、滴鼻用的活疫苗可以用凉开水、井水等稀释, 但不宜用含有消毒药的自来水稀释, 一次连续或结节缝合, 并撒入青霉素和链霉素抗菌消炎, 皮肤切口作结节缝合, 用5%碘酒消毒后, 外打结系绷带。此次手术持续大约2 h左右, 麻醉过程大约2.5 h, 麻醉效果较理想。

3 术后护理

患猪术后当天只饮少量温盐水, 术后72 h不进食, 静脉滴注生理盐水500 m L加青霉素4瓶 (80万单位) 加链霉素2瓶 (100万单位) , 连续5 d, 每天上、下午分别肌肉注射安痛定一次。3 d后可进流食, 逐渐恢复正常饮食。

4 结果与讨论

4.1 此次手术采取的麻醉方法对胎儿没有造成任何影响, 剖腹产手术取出的10头仔猪, 经过精心的饲养全部成活。母猪正常发情配种受孕, 说明此次手术是成功的, 也为类似的病例提供了参考。

4.2 为防止初产母猪发生难产, 后备母猪一定要适时配种。一般培育品种及其杂种后备母猪, 以初配年龄不早于8月龄, 体重不低于90 kg为宜。北方的地方猪种以不早于8个月龄, 体重不低于80 kg为宜。

4.3 为了保留繁殖优良的种猪个体, 当其出现难产, 在其他救治办法无效时, 应及时果断地采取剖腹产手术救治。

篇4：在应聘的过程中注意事项

[关键词]大学生就业；主要问题；择业期望；就业心态

一、大学生择业期望和用人单位需求矛盾

随着社会人才市场的进步发展，目前高端人才稀缺，用人单位对高端人才求贤若渴，而反之中低端人才市场饱和，供大于求。大学生毕业生后，一方面明白就业难的处境，但另一方面却择业期望过高，与用人单位需求矛盾。

非高薪不干，非大城市不去，非高端行业不做，这是当前许多大学生的择业期望。随着高校的扩招，高等教育已经从精英化教育向大众化教育过度，而多数中国家庭的观念还没有适应这样的变化，多数大学生的自我定位还没有从精英定位向普通人才过度。多数大学生在就业过程中将薪资待遇置于首位，将城市生活条件重点考虑，将行业平台粗暴分区。

大学生在择业时，不考虑国家和社会的利益，不愿到艰苦的西部地区工作。大学生在择业时，认为服务行业等从业人员不需要教育水平，因此属于低端行业，不管个人是否合适，都不愿涉及这些行业。大学生在择业时，看轻基层工作，眼高手低，在缺乏工作经验的同时，又不愿脚踏实地的干好基层工作。

二、大学生个人评价不真实客观，职业发展无目标

大学生是国家的重要人才资源，但人各有特点，适合不同的工作，求职成功需要以准确的个人评价为基础。在中国大学生的教育体系中，以成绩为评判个人优劣标准，在对个人特点和优劣势分析方面，学生不能客观真实。

在大学生的简历中，突出的内容就是成绩排名，奖学金获得情况。而大学生也普遍认为要找到好的实习也要以优秀的成绩为基础，这为成绩普通的学生造成个人评价的假象。在实际生活中，有许多学生成绩并不优秀，但综合素质能力强，但这些学生并没有认识到他的积极乐观，踏实肯干是非常难得的职业优势。在就业过程中，这部分学生往往无所适从，不知道如何去展示自己的优势，从而妄自菲薄。个人评价不客观，造成求职盲目，求职中不自信，为自己的职业发展，就业前景形成障碍。

三、大学生就业过程中不良心态影响大学就业

在就业过程中，就业心态可能直接影响就业结果，目前大学生在就业过程中出现的主要不良心态包括。

1、大学生缺乏自主择业目标，跟风现象严重

大学生在就业过程中，有一种跟风现象，在没有准确的个人定位及职业理想时，往往对热门企业，热门岗位蜂拥而至。尽管大学生很重视和追求兴趣爱好与个人才能的发挥，但面对就业压力时，他们往往会因为缺乏科学的职业规划，而盲目跟风。不管自身能力是否合适，自身职业理想是否符合，往往对热门企业和热门岗位盲目应聘。不仅如此，对于民营企业及服务行业，往往因为群体偏见而集体规避，对这些企业和行业的招聘不积极，不主动，甚至拒绝。盲目跟风，往往导致大学生在就业过程中高不成低不就，也形成就业市场中的供需失衡，一方面热门企业门槛越来越高，另一方面大量普通企业难招聘，难觅人才。

2、有业不就，甘当“啃老族”

尽管社会就业形势严峻，但在大学生中有业不就者的比例日益攀升。这些有业不就的大学生中，一部分是对个人就业期望值过高，但自身能力又不足以撑起自己的就业理想，高不成低不就，从而选择有业不就。有一部分是“升學党”，以考研或出国留学为目标，放弃就业机会，甘心做全职“升学党”。还有一部分学生是自身家庭条件优越，认为好的岗位，好的单位才算就业。这些有业不就的大学生，一方面错过自身发展的黄金时期，另一方面浪费了国家的人才资源，也为家庭增加了压力负担。

3、求职心切，缺乏保护

由于大学生初入社会，求职心切，大学生在初次就业过程中，往往缺乏防范意识。一方面对虚假的招聘信息没有甄辨能力，容易被骗取财物，甚至被卷入传销组织。另一方面，大学生在面对招聘企业时，是弱势群体，容易被招聘企业以实习期等各种理由随意解除就业关系。在求职过程中，被虚假信息蒙蔽，被招聘企业侵犯权益，这些都会对大学生求职就业带来不良影响。争强大学生在求职过程中的保护意识，

4、依赖家庭，等、靠、要

大学生在择业过程中，往往对家庭过度的依赖。在择业中缺乏独立意识和自主承担责任的意识，试图依赖家庭社会关系来进行择业。这样的大学生通常表现出缺乏独立人格，在择业过程中不主动，消极逃避，等、靠、要，拿不定主意，延误了最佳的择业时机。

应届大学生就业难已经成为一个社会热点话题，要解决这个问题绝非一朝一夕可成，需要国家，社会，高校，大学生等多方面的努力。但作为应聘的主体，大学生应该提升个人的就业能力，适应社会需求。从个人的就业期望，自身的就业心态，自身的职业定位也影响着就业的成败。深入了解职场，参加系列的职业培训课程，准确定位，才能实现求职和成长的双丰收。

参考文献

[1]张进.提升就业能力：缓解大学生就业难得重要选择[J].高等教育研究，2007（12）.

[2]杨宜勇，朱小玉.大学生就业问题成因及其对策[M].中国高等教育，2007年第23期.

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篇5：地板在施工过程中应注意的事项

冬季悄悄的来到，随着冷空气的到来，目前现在家装都采用了新型的地热地板，对于地热地板制作工艺以及要求都是特别高的，并不是所有的地板都适合采用地暖，并发挥着地热地暖的采暖优势，因此，地板在安装过程中也有较强的技术要求，下面就让昆山装饰公司给我们介绍地板在施工过程中需要注意哪些细节?

1、找平水泥抹好后必须等21天后才可以加热，

2、加热起始温度只能到25摄氏度，并保持三天，过高会损害地板内部结构而导致地板起拱。

3、以每天升高5摄氏度的速度升温至最高温。

4、最高温度下须持续加热72小时，在加热过程中，房间需经常保持通风，否则会导致地板变形而起拱，

资料

5、每天按10摄氏度的速度降温直至地表温度降为18摄氏度后方能安装地板。

6、提前48小时将地板送至用户处以适应室温。

7、安装时，地表必须是干燥的，而且室内湿度不宜过大。

8、安装时，地表温度应保持在18摄氏度，并在铺好后继续3天保持该温度，3天后方能逐步升温至理想温度。

9、安装时，应用密封性能好的地垫，地垫接口处必须重叠至少5cm，且必须用胶带密封好，防止湿气外泄。

10、安装时，地板与地板的榫槽间必须用足量，以防止湿气从地板缝隙间泄露造成地板边缘起翘、起包等现象。

篇6：应聘过程中的自我介绍

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在应聘过程中的`自我介绍到底应该注意些什么呢?请看以下的应聘自我介绍宝典。

当面试考官随便地间你：

篇7：在应聘的过程中注意事项

使用移动电源，几点注意事项的了解，是必须滴：

一、有助于提高移动电源的使用寿命：不使用的时候，不可以把设备插在交流电源插座上。

二、如果想长期放置太阳能移动电源，在对你的设备完成充电以后，请不要再连接设备以减少其自耗电；当不使用移动电源了，请务必将其放置在凉爽、干燥处。

三、请注意，一定不能让移动电源短路，以免引起不必要的损失，比如设备故障、冒烟或起火等。

四、若是充电器的插头已经松动了，或者是外壳已经损坏，绝对不能再继续使用！否则，将会发生触电、短路或火灾。

五、尽量不要在多灰、潮湿的环境下使用移动电源哦。且不能让它靠近任何加热源。

六、不要将装有水等液体的容器放在你的移动电源或者充电器旁边。液体如进入移动电源的内部，将会造成漏电或其它故障，造成安全隐患。

七、移动电源必须按照使用规定要求的交流电压。如果使用不当的电压可能会引起起火或其它故障等。

八、不要用湿手插拔，接触正在充电的电源插头、电源线、移动电源，否则可能引起触电事故。

九、充电前，请确认插头已正确插入电源插座。如果插头插入不当，可能会引起触电、手机或电池起火或者爆炸。

十、请不要将移动电源置入火中，否则会导致电池起火或爆裂，造成事故。

我们购买移动电源后，应将移动电源内剩余电量完全用完，再进行充电，并且开始3次充电时，尽量充够八至十小时，但绝对不要超过十二个小时，说明书提供能给设备充电时间纯属理论时间，实际使用中时间会有所占差距，请各位正确对待，不要影响到自己的心情。

本文地址：

对于手机移动电源正确使用经验之谈？

有很多朋友假如是第壹次接触移动电源，会有很多的疑问，移动电源要如何使用呢？怎么才能让移动电源给平板电脑、智能手机等数码产品进行充电？在此，小编为您详细的解

释说明移动电源到底如何使用，怎么正确使用移动电源和太阳能移动电源的保养、如何才能让iphone4s移动电源使用寿命延长。

一、我们在第一次使用移动电源的时候，首先要给它进行充电。移动电源是为我们手机等数码产品进行供电的，所以要先保证移动电源的电能是充足的，然后才可能给手机等数码产品进行供电；我们要先要找到移动电源的充电线缆和充电器，把它连接在移动电源的充电插口上（一般都为圆形插空），再把别一头连接在充电器上或电脑的USB接口上（一般建议使用充电器为移动电源进行充电），这样就能给我们的移动电源进行补充电能了。如果在使用USB接口给移动电源进行充电时，充满电源的时间取决于USB接口电流和移动电源容量的大小，那么，如何才能知道移动电源充满电了呢？小编以身边的羽博移动电源为例，它上面有3个提示灯，在进行充电时，提示会不停的闪烁，还会根据充电容量的多少，提示灯会依次增加，如果全部3个提示灯全部亮起并且停止了闪动，这就告诉我们这个移动电源电量已经充满了。反过来，我们在用移动电源给数码产品进行充电的时候，也要根据提示灯亮起数量来确定移动电源还有多少的电量，也好在没电时给移动电源及时进行充电，以保证我们在以后的使用。

二、如何使用移动电源给数码产品进行充电呢？其它这个非常的简单，市场上的移动电源一般都带有许多转接头，供我们给各类数码产品进行充电，还以小编使用的羽博移动电源为例，它自带有7种不同的转接口，能给几乎百分之九十五的数码设备进行供电，比如安卓手机、苹果、平板电脑、笔记本、数码相机、掌上游戏机乖乖。手机移动电源成商务礼品首选那如何才能给数码产品充电呢？我们只需要找到与我们产品对应的转接头，一边连接数据线，一边连接进行充电的产品，这样就可以给我们的数码产品进行充电了。

篇8：在应聘的过程中注意事项

1 不锈钢薄板冲压特点

(1) 屈服点高、硬度高、加工硬化显着, 残存内应力大;

(2) 导热性差, 加工时所需冲裁力、变形力、拉深力大;

(3) 拉深时板材剧烈变形, 硬化明显, 板材易起皱、裂口或拉穿;

(4) 拉深模具因加工温度累积过高易出现粘接瘤, 导致零件产生严重划痕 (伤) 。

2 拉深过程中材料的滑移机理

拉深过程是一对运动副相对运动的过程, 但这对运动副不同于一般的机械元件, 因他们相对滑动的一方是硬质材料制作的模具, 而另一方是比模具材料软得多的加工板料, 所以它们各自基体变形的差异极大, 随着加工方位的变化, 加工板料在各成形段的变形快慢也有很大的差异。经过对局部有代表性的拉深件观察检测, 发现拉深件各局部的厚度是不一致的。一般是底部基本坚持原有厚度, 侧壁下部增厚, 下部变薄, 且以接近底部圆角处稍下为最薄。这就反映了拉深过程中金属滑移的不一致性。进一步剖析也使人们觉察形成这些缺陷的根源在于拉深时材料各局部的应力、应变 (图1) 的不一致性。从拉深抵触力形状 (图2) 不难觉察, F1, F2, F3是不利成形的, 使材料变形后内部产生较大内应力。F1-模圆角处抵触力;F2-压边圈、凹模与板料之间的抵触力;F3-工件与凹模侧壁的抵触力;F4-工件与凸模侧壁的抵触力;F5-凸模圆角处的抵触力。

3 解决不锈钢薄板拉深问题的途径

分析认为, 以上缺陷问题的产生, 是由不锈钢本身的性能决定的, 主要受以下六个方面的因素影响:一是原板材的性能;二是模具的结构及拉深速度;三是模具的制作材料;四是工艺路线的安排;五是拉深过程的润滑;六是拉深过程的冷却。

(1) 原材料的质量是影响冲压性能的重要因素。由于不锈钢材料的屈服点高、硬度高、冷作硬化效应显着、易出现裂口等缺陷, 冲压加工前必须进行退火处理, 以提高其加工性能。

(2) 模具结构和拉深速度对不锈钢件的成形有重要影响, 如在不消弱压边圈作用的前提下, 尽可能地增大凹模圆角半径, 便于材料的流动;另外, 凸凹模间隙的选取、压边圈的形状、压边力的大小对成形均有重要意义。拉深速度决定材料的流动时间, 由于不锈钢硬度大且在拉深过程中出现严重的加工硬化现象致使材料的流动阻力变大, 因此, 应采用较慢的拉深速度使材料充分流动, 在有可能的情况下尽量采用双动力液压机, 以提供恒定的压边力。

(3) 不锈钢在拉深过程中, 主要问题是粘模严重, 导致模具损耗严重, 影响零件外观质量, 解决此类问题必须采用抗粘的硬质合金类和合金铸铁类模具材料。另外, 必要时可通过电化学抛光、超声波抛光、磨料喷射、喷丸强化等工艺降低型腔的表面粗糙度值, 提高耐磨性, 有利于提高模具的寿命。

(4) 不锈钢材料强度高, 变形抗力大, 在拉深过程中发生较大的塑性变形而产生加工硬化, 在滑移面上, 生成破碎晶粒, 使滑移面凹凸不平, 晶粒和附近晶粒发生强烈扭曲, 内应力增大, 从而增加滑移阻力, 硬化现象使金属继续加工发生困难。如果内应力过大或不及时消除, 致使成品或半成品长期存放会产生变形或裂纹。因此在生产过程中, 必须合理安排工艺路线, 并进行合理的中间退火或振动时效消除残余内应力, 以便后续加工。

(5) 冲压材料在拉深时, 要对其进行适当的润滑, 可降低材料与模具间的摩擦系数, 从而使拉深力降低, 并且可提高材料的变形程度, 降低极限拉深系数, 从而减少拉深次数, 更主要的是保证了工件表面质量。常见的保护润滑方式有液态涂抹、除油加覆膜、拉深前的材料喷涂保护、凹模强制润滑等方法。

(6) 对于不锈钢拉深过程中模具易出现粘接瘤等现象, 除了采用润滑方式消除以外, 针对部分拉深过程中出现明显过高升温的现象, 应在模具成型部位采取降温措施, 防止温度过高出现粘接瘤。另外, 模具温度过高模具膨胀, 致使凸、凹模间隙变小, 容易出现表面划痕。

对于一些形状尺寸要求严格的制件, 在完成基本成形后, 可在退火加工后进行切边整形。

4 结束语

不锈钢拉深过程中出现缺陷的影响因素较多, 就其机理而言是拉深过程中材料流动阻力大。通过对原材料的性能控制、模具结构的设计、拉深速度的控制、工艺路线的合理安排、拉深过程的润滑和冷却等因素的调整, 可使各种影响降到最低限度, 使拉深过程顺利进行, 最后得到合格的制件。

摘要：拉深是采用拉深模将平板料加工成开口空心件的冲压工序。通过对不锈钢板料的拉深特点和拉深过程中滑移机理分析, 揭示出拉深成形中部分缺陷的根源, 进而提出拉深各过程中的保护措施和注意事项。

关键词：拉深,滑移机理,润滑

参考文献

[1]丁松聚主编.冷冲压模具[J].北京:机械工业出版社, 2001.

[2]张六玲.浅谈不锈钢拉深件成形时的表面保护方式[EB/OL].http://www.jxcad.com.cn/topic_243731.html, 2007-03.

[3]佚名.有关不锈钢薄板拉深的问题及对策[EB/OL].http:///www.dushi158.cn/index.php/news/view/id-984, 2008.

篇9：避雷器在安装过程中应注意的事项

1.安装避雷器需注意的事项

（1）在安装避雷器现场，首先检杳避雷器（SPD）应选用符合一级分类试验产品，其Ipeak值可按GB50057-94规定方法选取，当难计算时，可按IEC60364-5-534的规定，每一个相线和中性线对PE之间的SPD的冲击电流Iimp值不应小于12.5KA。采用3+1形式时，中性线与PE线之间不宜小于50KA，在分配电盘处或UPS前端宜安装第二级SPD，在重要的终端设备和精密敏感设备处宜安装第三级SPD，其标称放电电流不宜小于3KA。

（2）在线路上多处安装SPD时，其两SPD之间不宜小于5米。小于5米应加装退耦元件。

（3）电源线路多级SPD防护，主要目的是达到分级泄流，避免单级防护随过大的雷击电流而出现损坏的概率高而产生高残压。通过合理的多级泄流能量的配合，保证SPD有较长的使用寿命和设备电源的残压低于设备端的耐雷电流冲击电压，确保设备的安全。

（4）SPD一般并联安装在各级配电柜（箱）开关之后的设备侧，它与负载的大小无关。而接串联型的SPD时必须考虑负载的功率，不能超过串联型的SPD的额定功率并留有一定的余量。

（5）在选用SPD标称放电电流时，并不是选择的愈高愈好。若选择的太高这无疑会增大用户的工程费用，同时也是一种资源的浪费；但也不能选择太低，否则对设备起不到保护作用。所有在选供电线路SPD时，标放电电流应科学合理，这样才能达到最佳效果。

（6）安装建筑物及设备的供电系统SPD，首先检查是否是单相或三相供电。在TN-C-S供电系统中，防雷器只需选用三片防雷模块，防雷器并行接到三根电源相线（L1，L2，L3）上，相线通过防雷器连接到PEN线上。

（7）3+1防雷器是指相线与零线之间安装压敏电阻防雷模块，而零线和地线之间安装放电间隙的防雷模块。

（8）如果是TN-S制式的供电系统（3+1）电路结构的防雷器，三根相线通过防雷器连接到中线，中线通过火化间隙器连接到保护地（PE）线上，这种电路结构可以预防由于市电故障而产生的短时过电压，从而避免引起防雷器产生短路电流的问题。

2.在安装避雷器时需注意的几个环节

2.1交流工作接地

是在变压器的中性点与中性线（N线）接地，在高压系统里采用中性点接地方式，可使接地继电保护准确动作并消除单相电弧接地电压，可防止零序电压偏移，保护三相电压基本平衡。做好交流接地一定要高度重视、仔细、认真施工。

2.2安全保护接地

其目的是将电器设备的金属部分与接地体之间做良好的金属接地。具体的就是将用电设备的金属构架用（PE）线连接起来，但严禁将PE线与N线连接。

2.3直流接地

篇10：在应聘的过程中注意事项

现在人们对壁挂炉采暖优势慢慢了解，壁挂炉渐渐让越来越多人的家庭。可是，具体的使用壁挂炉的过程中，不少人还是会走入一些误区，发现了错误操作，因为情况或多或少会减少壁挂炉使用的寿命，我们在这里总结一下壁挂炉生活中需要注意的问题，可能会对大家有所帮助。

一、水质和污垢问题

水质与污垢问题算是说壁挂炉平日使用过程最常见的问题。大家也清楚，每个地自来水中矿物质含量都不同，就说水硬度的不一同，而壁挂炉是采暖设计，热转换的功率高低直接影响了壁挂炉的质量好不好，可好的壁挂炉也会受到水质问题影响。壁挂炉要的在长期使用中不注意这些问题，也是家庭用水的硬度较高，会非常容易发生水垢积累情况，影响热交换器与水道管路的里面水垢拥堵，这些很容易造成热交换效率降低甚至损坏壁挂炉。

针对壁挂炉水垢积累情况，我们就建议尽可能配备家用饮水机设备，壁挂炉以及其他用水电器用水经过净化处理再使用，这样可以最大限度的延长壁挂炉和其他用水电器的使用寿命。

二、壁挂炉热循环设备的定期清理

经过使用家用饮水机净化过会饮用水可以增大缓慢壁挂炉系统水垢积累改变，可是大家需要注意的在这个过程是缓解而不是拒绝，而日常生活里，大家最好应该根据壁挂炉使用情况定时清理壁挂炉热水循环系统里面所凝结的东西，我们推荐的解决办法就是在安装前期就对壁挂炉散热片进行清洁，定期对壁挂炉进行检查和清理工作。

三、对壁挂炉进行保养大检查的时机

要是壁挂炉持续使用超过两个供暖季，要么，你就应该对壁挂炉进行保养大检查了，当然，也并不绝对，要是你在日常生活里出现壁挂炉运行声音改变，或者出现噪音，或是壁挂炉供热有问题，加热速度改变，洗浴热水忽冷忽热，出水速度缓慢，出水量很小，再者在用燃气比之前明显增多等情况出现时，你也需要开始对壁挂炉实行保养和检查。

篇11：在应聘的过程中注意事项

一、保单载明事项

主要注意以下几点：

1、被保险人（再结合诉状的原告看该案是交通事故人身损害赔偿纠纷还是保险合同纠纷）；

2、险种（三者险和不计免陪险）；

3、有无仲裁条款。

二、从诉状中找出有用信息

1、当事人；

2、诉讼请求；

3、是否是适格的被保险人；4是否属于保险理赔范围；

5、保险车辆责任；

6、受理法院；

7、受害人员是否是本车人员。

三、如何认定交强险合同中的“被保险人”

1、保险单中载明的被保险人；

2、投保人允许的合法驾驶人。

四、交强险中的保险限额赔付

1、区分有责和无责；

2、针对每次事故的所有死者和伤者；

3、在保险期间内发生多次事故的。

五、主挂车问题

1、交强险中有一份赔一份

2、三者险只有一份则全不赔

六、交强险的赔偿项目

1、鉴定费和非医保范围内用药以及诉讼费用不赔

2、保险公司列为被告时依照民诉法的相关规定所应承担的诉讼费与保险责任无关。

3、分项赔偿项目和限额。

七、车辆转让未办理批改时如何处理的问题

1、交强险中仅仅抓住是否是“被保险人”造成2、商业三者险中紧紧抓住保险条款，拒赔。

八、商业险的赔偿项目和免赔率问题

（营养费、整容费、复印费、鉴定费、诉讼费、间接损失）

九、交强险和商业险的衔接问题

1、责任区分

2、赔偿项目

3、免赔率

十、格式条款对保险公司的不利解释。

十一、相关理赔资料收集

1、伤残（鉴定结论、户口关系证明、户口本、三个月的工资表、跨地域的提供1年工资表）

2、死亡（户口注销证明、死亡证明、户口关系证明）

篇12：在应聘的过程中注意事项

（1）创设情境，激发幼儿学习兴趣。

教师应通过创设问题情境，运用多种方式、方法引起幼儿学习兴趣，使幼儿主动参与活动，积极地进行学习。

（2）鼓励幼儿进行操作和探索。

在幼儿操作过程中，教师应给予足够的时间和空间，让其充分地尝试、探索，寻求解决问题的方法，感受和发现其中的数学关系。同时，教师要仔细观察幼儿的活动过程，了解其学习过程和特点，分析其可能的思维活动状况，即幼儿智慧发展水平，必要时应给予鼓励和帮助。

（3）帮助幼儿归纳整理已有的经验。

篇13：在应聘的过程中注意事项

1准备阶段

准备阶段是投标的基础性工作, 直接影响到后续工作的准确性, 因此该阶段至关重要, 需从以下几方面注意:

1.1认真阅读图纸, 准确把握工程特点。在编制商务标之前, 先要认真阅读图纸。根据工程项目的规模大小、建筑结构复杂程度, 熟悉图纸的时间一般为3-6天。在看图过程中, 发现问题要及时做好登记, 特别是对工程造价有影响的地方, 留待甲方召开答疑会时提出。通过看图, 了解工程的全貌, 为编制标书打下良好的基础。因此, 看图的准确与否会直接影响投标书的编制。

1.2认真了解工程场地。通过踏勘现场, 可以了解工程所在地的地理位置、场地大小、地质情况、相邻建筑物等, 可以确定平面布置方案和技术措施费的取舍, 以及建筑材料的使用情况等, 这对投标报价和评标得分都是有影响的。

1.3真正了解招标文件的内容。招标文件中明确了投标书的编标依据和评标办法, 对招标依据、招标范围、招标不包括的内容、采用的清单、专项费用的套取、过程结算时结算价的调整方法、补课预见费等都作了明确的要求, 这是编制标书的重要基础, 也是影响投标报价的直接因素, 只有了解并认真领会这些要求, 才能保证投标报价的准确性, 避免编制标书出现漏洞。

2编制阶段

基础工作做好之后, 就进入投标书编制阶段, 编制阶段需要各方面的配合, 收集整理大量的资料, 特别要注意很多细节问题, 否则就会影响投标质量。

2.1参加招标答疑会, 领会答疑文件意图。在编制投标报价的过程中, 对采用新材料、新工艺定额缺项的问题、设备价的问题, 以及图纸中的问题要及时整理, 各专业汇总, 书面送达招标单位, 并在答疑会上提出。对招标单位的答疑要认真对待, 对其他业主发文也要认真对待, 认真理解, 真正了解招标单位的想法和编制标底人员的意图。商务标的编制范围、编制依据一定要和招标控制价一致, 避免出现漏报和多算。

2.2投标书的审核。投标工作是一项既繁琐而又紧迫的工作过程, 在这种高度度的工作状态下难免会出现漏洞。所以, 初稿形成后, 一定要认真审核。主要审核工程量清单和综合单价的套用, 对于计价容易出错的子目, 要多计算几次, 或更换另一种套用方法核对, 准确无误后才可通过。对于刚刚入门的造价员来说, 如果对工程量清单不熟, 尤其是对清单内容、章节说明不了解的, 更要认真研究工程量清单和综合单价的套用是否正确。对于条件好部门, 在条件允许的情况下, 最好由另一人审核, 这样更容易纠正错误。或采取每个专业由两人以上共同研究编制的方法, 编制完后相互对照比较, 遇到综合单价出入大、清单套用不一致的要详细分析, 找到漏洞, 最终形成一致意见, 这样就能够避免错误。

2.3经济指标分析。投标报价编制完后, 要做出单项工程的主要经济指标分析, 如单方造价、每平方米主材用量分析、每平方米用工量分析, 结合观察的结构类型, 功能布局、装修级别、使用材料相近的以往工程的经济指标进行对比分析。如果经济指标接近, 说明计算准确性较高;如果经济指标相差甚大, 说明标书编制有问题, 应该再对投标报价进行复核。

2.4根据招标文件计取相关费用。在招标文件中, 招标单位必然会明确措施费、不变价款等费用的填报。因此, 编标人员要认真考虑, 协助做好投标决策。如措施费, 若投标企业的技术力量比较雄厚, 采取一些措施同样可以达到技术要求, 并且不增加过程费用, 可以适当计取该项费用。对于不变价款的填报要慎之又慎。有些招标文件规定在过程竣工结算时可以对设计变更进行价款调整, 这样在投标时计取比例不应过大, 因为建设单位往往会在结算时将不变价款取消, 其理由是已经根据实际情况调整了价款, 不应重复计取费用。这样结算时在总价中扣除占比例较大的不变价款, 投标企业的利润将受很大影响。另外, 在投标时应充分了解其他几家投标单位。根据他们以往的投标策略, 给自己定个位, 适当地调整投标报价, 也是取胜的策略之一。

3封标投标阶段

封标投标阶段是考验工作成果阶段, 功成垂败全在此一举。

3.1注意封标要求。招标文件中会有明确的封标要求, 该盖章的地方一定要盖章, 该签字的地方也一定要签字, 商务标、技术标、投标函必须按照招标文件要求做, 否则就会出现还没开标就会出局的现象。

3.2必备人员必须到场。除了委托代理人必须到场外, 有的招标文件需要项目经理到场, 并有询标过程, 那么项目经理必须到场, 否则很难中标。

3.3携带上必备资料。若招标文件中有明确要求, 需携带有关证书及相关资料, 必须带好, 否则就会丢失一些应得的分数, 从而降低中标的概率。

篇14：在应聘的过程中注意事项

少数民族地区用汉语来教学实际上属于第二语言教学的性质，母语是他们的第一语言，已经习惯先用母语来思考问题的能力，汉语是他们的第二语言。既然属于第二语言教学，那么，无论大纲在制订、教材的编写，还是教师的教学，都应该更多地考虑第二语言的特点。第二语言教学与母语教学有种种不同之处，这里只说几个主要方面。

一、举凡语言能力的培养、文化方面的教育、思维能力的养成、审美情趣的开发等，母语教学都承担着相当重的任务。相比之下，教学第二语言的主要目的是使学习者获得使用这种语言进行交际的能力，也就是语言能力的养成是它的主要任务。由于语言这种学科的性质，其他各方面能力在第二语言教学中虽然也占有一定的位置，但终究不像母语教学表现得那么明显和充分。

二、目前双语教学的教学对象大部分从一出生就生活在母语的语言环境当中，从小耳濡目染，到了正规的学习阶段，他已经具备了相当程度的听，说，思维的基本能力。也就是说，他在接受正规的语言训练之前，已经靠自然习得学会了相当多的东西。第二语言的教学对象则不同，他们大多数身处所学语言以外的其他语言环境中，不能靠自然习得，而必须通过相应的语言学习来获得。也就是说，在接受正式的这种语言教育之前，他们基本上没有接触过或不了解这种语言。换一句话说，汉语对他们来说是零起点，即便不是真正意义的零起点，比如他们可能听别人使用过这种语言，他们可能会说一些字母或词语等，但都不能算是他们已经能够使用这种语言。

三、双语教学的对象已有的语背景和文化背景与他所学习的语言的背景和相应的文化背景是相同的。也就是说，他的语言习惯、思维习惯，他所具有的文化知识、所了解的风俗习惯等，和他所学的语言是一致的。第二语言教学则不同，它的对象所具有的语言背景和文化背景与所学语言的语言背景和相应的文化背景不完全相同，而这种不同会对他学习第二种语言产生或多或少的不利影响。

从以上这些不同特点出发，双语教学应注意哪些问题呢？

一、虽然目前已经普遍雙语幼儿园，但是幼儿园外环境还是母语的环境，学生回家还是母语来交流，大部分家庭人不会汉语，因此教学对象是零起点，不能靠自然习得，所以双语教学应该从最基本的内容教起，内容之间不能有太大的跨越。以汉语为例，由于它是表意文字而非拼音文字，为了帮助学习者尽快地学好汉语和汉字，就必须从汉语拼音和最基本、最简单的词汇教起。同时，为使学习者能尽快地掌握规律，举一反三地建立一个新的语言习惯，还要在起始阶段即教授最基本的语法现象。

二、语言是文化的载体，学生在学习第二语言的过程中，必然会遇到大量不熟悉或难以理解的文化现象，要有计划地进行文化背景知识的教学，以便有效地消除学习第二语言过程中和用第二语言进行交际时可能遇到的文化障碍。

三、由于对象所处的语言环境与所学习的语言完全不同，因此，只教给他孤立的字、词或句子，而不告诉他在什么场合、什么情境下使用，那么他所学的东西就是死的东西，而不能转化为实际的语言交际能力。要使学习者能够真正地学好这种语言，学了能有实际用处，就必须通过一定的语言情境，告诉他这样的语言材料在什么情况下使用，在什么情况下不能使用。这样，当他遇到相同的情境时，自然会将所学的东西应用到实际生活中去。

篇15：求职应聘中应注意的法律问题

一年一度的毕业生就业潮又开始了，在就业面试时，应聘者亦应注意保护自己的合法权利。那么，作为应聘者，在人才招聘活动中到底享有哪些权利呢？

首先，应聘者享有知情权。作为签订劳动合同的双方，招聘者和应聘者是一种平等的民事主体关系，既然招聘方能够要求应聘者提供详尽的个人资料，那么应聘者也有权对企业的基本情况进行了解。只有彼此充分使用了知情权，才能真正实现各自的选择权。在应聘时，应注意了解用人单位的企业性质、经营范围、注册地点和营业场所、注册资金和经营状况，以及所要招聘人员从事的具体工作。上述信息，将决定应聘者今后所享受的福利政策、薪酬的稳定性和可增长性，以及劳动用人关系本身是否受法律保护。《江苏省劳动力市场管理条例》规定，用人单位招用人员时不得提供虚假用人信息，不得招用人员从事违法活动。应聘者可要求招聘方出示营业执照（或复印件），或者事业单位法人登记证。

其次，应聘者享有隐私权。大致可包括两个方面：第一是对于个人资料的使用和保管，应聘者提供的求职资料只需复印件即可，并注明仅能在本次招聘活动中使用，未经应聘人许可，招聘方不得将其用于其他用途（特别是商业目的）。如果不予录用，应聘者有权索回个人资料。第二，在应聘面试时，应聘者有权拒绝回答涉及个人隐私的问题。近阶段来，少数别有用心的招聘人员借面试之机，行越轨之事的情况屡见报载。

第三，在招聘活动中，应聘者的人格权利不受侵犯。应该说，大多数用人单位的招聘活动都比较规范，但由于目前市场经济主体呈多元化，有些单位特别是一些小私人企业，在招聘活动中往往不尊重应聘者的人格权。招聘人的素质参差不齐，个别人心怀不良，借机对女应聘者进行性骚扰，据报载，南方某地一私企老板竟以考察女秘书的公关能力为由，要求其陪舞、陪酒，又“手动式”为其称体重、测三围，肆无忌惮地侮辱女性。在此，律师提醒女性应聘者，如果碰到这种情况，一定要坚决拒绝，切不能为求得职位而忍气吞声。因为即使求得这种职位，今后的人身安全也无法得到保障。在求职面试过程中，如果招聘人员有明显越轨行为，可以向其上级主管人员报告；情节严重的，可以向公安机关举报，或者直接向法院提起刑事自诉。相关法律规定载于《宪法》第38条、《民法通则》第101条，《刑法》第237、246条，《刑事诉讼法》第170条，《妇女权益保障法》第39条。

篇16：在应聘的过程中注意事项

1、施工日记应按单位工程填写；

2、记录时间：从开工到竣工验收时止；

3、逐日记载不许中断；

4、按时、真实、详细记录，中途发生人员变动，应当办理交接手续，保持施工日记的连续性、完整性；

5、施工日志一般要求设置栋号长岗位的由栋号长填写，项目生产副经理确认，未设栋号长的由项目生产副经理填写，项目经理确认；

6、书写时一定要字迹工整、清晰，最好用仿宋体或正楷字书写

7、当日的主要施工内容一定要与施工部位相对应。

篇17：在应聘的过程中注意事项

杨瑞江（江西玉山一中 334700）

随着素质教育的深入人心，研究性学习在我国逐渐展开，这越来越对教师的教学理念和教学技能提出了更高的要求，教师的教学地位和作用也更加突出．多年的实践在对这一课题的开展实施和指导过程中，笔者发现并解决了一些问题，并有不少的收获和启示。在这里略谈自己的体验和感受以便和大家交流共同提高。

一、研究课题的整个过程应做到目标明确，计划周详和监控严密。（1）目标是任何有目的行为的基础。它不但为行为指明了方向，而且为行为确定了预期的结果。具有明确目标指向的行为是有效的行为，而没有明确目标指向的行为是盲目的行为。让学生毫无目标进行探究，即使是产生了探究的行为和体验，也失去了学校教育应有得于学生发展的宗旨。教学目的与学生主动学习非但不予盾，相反培养学生的目标意识是发挥自主性，主动性的要素之一。当然在目标制定的过程中还应注意目标的多元化和弹性。具体来说，多元，不仅指向探究性学习内容各领域（知识领域，能力与技能领域，情感与态度领域），而且指向探究性学习过程各环节（例如，观察、提出问题、假设、实验、获得结论、验证结论等）。由于学生对目标的指向往往是不清晰的，这就需要教师对目标进行分析和制定。弹性，指的是在指向不同学生在达到的目标程度上应有差异，学生可根据自身的实际情况选择确定目标。（2）目标的实现有赖于一系列计划的确定和执行。当然这个过程可由学生自身完成，但教师自身应对整个研究过程做到心中有数，对整个研究中可能出现的问题，学生可能遇到什么样的困难以及在实验操作过程中需要哪些设施和条件都应有充分的把握。只有这样教师才能从更高的角度上有效的指导学生完成研究目标，如“化学元素对萝卜生长的影响”这一课题，大部分学生根本没种过萝卜，甚至有些同学根本就是看都没看过，因此对于如何购买种子，如何播种，如何施肥，如何获得并处理原始数据，根本就是无所适从。如果不让学生把这些问题搞清楚，那只能是摸石头过河，很难预料最后的结果。所以首先给学生上一堂有关研究方法的课是很有必要的，通过与学生讨论如何制定研究计划以及分析计划的可行性，让学生做到对整个研究计划心中有数，增强学生对完成研究目标的信心。（3）一个好的计划还必须要有严密的监控。由于中学生的学习任务比较繁重，对研究性学习的重要性认识也应不足，如果在研究性课题的实施过程中指导老师不注意日常监控，很容易造成组员忙闲不一的局面，甚至最后使研究课题流于形式。在“化学元素对罗卜生长情况的影响”这一课题刚开始时，由于日常监控不够严格，5个学生组成的课题小组基本上是2个学生在忙，有违于研究性学习“重过程更重结果”的原则，也不利于促进学生之间合作学习.共同进步。教师应按照初期确定课题时组员的分工认真做好每周鉴定，并且应注重过程评价，这样可以引导学生科学的对待研究性学习。

二、教师应注意自身素质和教学技能的全面提高。当一个课题目标计划确定以后，应如何让学生领悟整个课题的总计划，如何激发学生的热情和兴趣。如何让学生抱着一个浓厚的兴趣对一个问题的探究过程中，却不知不觉有了知识、技能、综合素质的全面提高。这些无疑对教师的教学技能提出了更高的挑战。有关教师的教学技能包括很多方面，但对探究性学习课来说，最重要的包括两个方面。第一、教师提出问题的技能。学生对要研究的事物首先必须不知道答案，如果答案已知，学生的探究兴趣便会降低。但对于一个学生预先便不知

道的事物进行探究，教师本身就应具有准备和提出问题的能力，教师应事先就把问题设计好，问题之间要有 一定的递度，要牵引学生不断把问题深入到自己预先设计好的方向往下走。表述问题的时候也要注意技巧，不能把问题说得过于复杂，力求简洁明了。这样学生才能对问题作出逐步的深思。也增强学生的自信心和好奇力。第二、是控制问题的技能。教师应充分发挥对问题的指导和引导作用，当课题开展到一定的程度不同的学生便可能得出不同甚至完全相后的结论。这时教师不能武断评价谁对谁错、谁合理谁不合理，而应用逻辑和证明引导学生的争吵，让学生去寻找支持自己结论的证据；教师应充分注重某些学生创造性问题的提出，不能低估了学生的创造能力。在整个研究的过程中教师应与学生一起发展，不能应教师的有限而限制了学生的无限。同时教师应让学生明白探究本身并不一定要获得一个明确的结果，而应追求的是实实在在的探究精神。

三、教师应慎重确定课题的选择范围。不是什么样的课题都适合用来做探究的，课题的选择不能过于肤浅或者有现成的答案，这样对学生的挑战不大，学生会缺乏热情，只为完成任务而完成任务，课题的目标便得不到实现。但课题也不能太难，以至于学生很难找到足够的证据来支持他的结论，或者没有足够设施和条件来获得足够的证据。如“光合作用、呼吸作用机理的探究”，这本身是科学工作者都不能一下搞清楚的问题而让学生去探究，这必定会使教师和学生都处于两难境地，从而使课题形于虚设。一个好的课题应给学生留下足够思考的空间。对学生来说课题的答案应事先是未知的，从而可以让学生去思考，去猜想，通过自己的实践和努力最终获得问题的答案。

四、应注重学生综合素质的全面培养。主要包括以下几个方面：（1）提高学生收集信息、处理信息的能力。学生开展学习的过程，实质上就是信息处理的过程。所以搜集、处理资料和信息是研究性学习的重要环节。在“N、P、K元素对萝卜生长的影响”这一课题刚摆在同学面前时，很多同学就感到非常茫然。如萝卜怎样生长，在什么地方生长，哪些元素对萝卜生长有影响，怎样影响等等。笔者要求学生做到按自己的子课题要求去收集资料。如只施N肥的，则应搞清楚常用的氮肥有哪些，所需营养液的浓度应为多少等。同学们就利用研究性学习时间分头行动，有的到校图书馆、新华书店查阅相关资料；有的上网查寻，甚至有的到野外询问菜农等等。他们都收集到不少的资料，这时笔者要求每组同学都把收集到的资料进行归类、整理。并要求同学们按照所学的知识同本课题内容进行比较、归纳，取之有用的材料，为今后实验之用，这就使学生在处理信息的能力上也有了相应的提高。（2）学会与人交往，与人沟通，与人合作的能力。现代科学技术的发展都是人们合作探索的结果，社会的人文精神的弘扬也把乐于合作、于合作作为重要的基石。研究性学习的过程，正是一个人际沟通与合作的过程。2001年国庆节期间，萝卜苗的长势正旺，这时正逢长假，每个子课题小组组长都安排了人员轮流浇水、施肥、记载，第5小组10月1日上午轮到童威同学施肥时，错0.1mol/L KH2PO4母液当作营养液浇施，结果下午再去浇水时，已经全烧苗萎蔫了；第二组轮到吴彬，他一天没去浇水，结果全萎蔫。缪慧等其他组完全按照正常的要求操作，长势很正常。由此可见。同课题组的同学如果没有很好的合作精神，要想完成该课题是很难的。他们深有感触地说，要完成研究性学习，要学会与人交往，谦虚地向别人学习，尊重别人；同时课题组的人员也应要有合作的精神。（3）培养学生的动手能力。生物学的实验操作技能，可以通过学生实验课的课堂教学来进行学习和训练，但由于实验课时间有限，又局限于教学目标，为能很好地操作，研究性学习正好为学生提供了党习的空间。我们现在的学生，大多是独生子女娇生惯养，有的虽然在农村长大，可能没种过菜，来自非农业户口家庭的学生更有可能没有亲自种植过萝卜等农作物。当我们大家把洗净的细沙和花钵搬到实验室的五楼阳台开始播种时，缪慧把萝卜种放在钵底，然后放进一钵的细沙；温滢把萝卜种埋进1寸

多深的细沙中，我一看这些操作，真是哭笑不得，但这二钵没有让它改变，其它几钵在我的指导下播种。每天对萝卜苗进行浇水、施肥，每组都设立了对照组（不施肥只浇清水），不同浓度的营养液进行对比实验。在我的指导下进行了间苗等管理等工作。各组都达到了预期的结果，后来缪慧同学在他的论文中这样写到：“通过这次种萝卜，使从未接触过农事的我能把萝卜从种子培育成长势这么好的萝卜苗，这是我劳动结晶，我太高兴了。”（4）培养学生发现问题，分析问题，解决问题的能力。研究性学习强调通过让学生自主参与、积极参与类似于科学家探索活动，获得体验，逐步形成一种喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向。在实验过程中，就有同学提出，为何要洗净的细沙作培养基，而不用泥土呢，为何要每天浇二次水、一次肥，菜农跟咱们这样做还划得来。这些问题的提出，说明他们深思之后的质疑。吴拓同学发现他组的萝卜有7株叶上有白色斑点，不知原因，跑来问我，同他分析，比较，可能是施肥把营养液直接滴在叶片上，叶片失水所致。随后他组同学改进施肥 方法，把营养液洒在根的四周，不沾到叶片，以后叶片就没有出现白色斑点状。

参考文献：

（1）<<全日制普通高级中学课程计划>>

篇18：变频器在使用过程中应注意的问题

1 变频器应用中常见问题和解决方法

在实际应用的过程中, 由于运行的环境不同, 运行设备的不同, 所产生的负载与干扰也不同, 所以会影响到变频器功能的正常发挥。根据多年的实践经验, 对于变频器在实际应用中存在的问题进行总结分析, 并且制定出解决方法, 主要有以下几个方面。

1.1 变频器与电动机的选配问题

变频器与电动机配合使用, 主要是为其提供调速功能, 在使用的过程中, 在运行的过程中, 会产生谐波, 影响到设备的运行, 所以涉及到变频器与电动机的配置问题。如果使用变频电机与变频器配套使用, 会消除这一影响, 但是变频电机的投入费用较多, 并且体积较大, 在安装时具有一定的困难。

专用的变频电机主要有两大类, 一是普通的变频电机, 二是矢量变频电机。矢量变频电机具有较高的调速性能, 在实际应用中的机械性能以及电气动态性能极佳, 一般都应用在高稳定控制性能的机械设备中。普通的变频电机与普通电机并没有太大的差别, 所以如果将普通电机与变频器配套使用时, 主要解决低速散热与绝缘问题即可。

电机在运行的过程中, 会产生一定的热量, 如果热量过大扩散不及时, 就会损害的设备的运行。对于普通电机来讲, 对其进行的散热能力计算都是以额定转速为参照的, 当处于低速运行状态时, 散热风量就会降低, 由此导致电机过热。为解决这一问题, 可将风扇拆除后, 在风罩内安装一台轴流风机, 以此提高散热能力, 相应的参数要根据实际运行况来设计。

对于变频器的选用, 主要是考虑到负载和控制两项功能, 一般建议选用通用型。现阶段, 国产变频器的性能和质量都比较成熟, 价格适中, 在售后服务方面也比较完善, 所以可以根据生产实际选择不同档次的国产变频器。如果选用进口变频器, 在技术性能方面会比较先进, 但是对于普通生产来讲, 还无法发挥进口变频器的性能, 属于资源浪费。如果生产较为精细化, 对于控制设备的要求较高的情况下, 根据资金状况, 可以选用进口变频器。

1.2 变频器输入电源接入问题

变频器电源接入如果完全按说明书接线, 需要配置断路器、接触器、电抗器或滤波器等较多元件, 占用较大的配电柜空间, 成本也高。其目的主要是增加控制的灵活性和减少变频器对电网的谐波污染, 实际应用中应综合考虑。现在市场上流通的变频器30kw以下的大部分内部已安装了电抗器, 30kw以上的变频器体积已经很大, 一般单台变频器需要单柜配置, 所以外加电抗器也很方便。断路器作为变频器主电路的基本保护是一定要安装的。交流接触器除了控制有特殊要求, 最好不用, 主要原因是变频器输入端装有容量较大的滤波储能电容, 操作人员如果用接触器控制变频器、电动机的启动、停止, 会造成变频器的损坏, 尤其是频繁启停操作是绝对不允许的。

变频器电源输入线路中也不允许安装漏电断路器、漏电继电器等漏电保护装置, 这是因为变频器谐波泄漏电流大大超出漏电保护装置的跳脱电流, 接入漏电保护装置变频器是不会稳定工作的。

当变频器的功率较大或变频器功率合计值较大时 (超过电源变压器容量1/3) , 电源变压器低压侧不得装设普通的无功电容补偿装置, 尤其是带有功率因数补偿自动投切功能的电容柜必须退出运行, 否则不仅容易造成变频器的损坏, 而且极易造成低压电网谐振, 电容过流过热损坏, 低压电网不能稳定运行。如果功率因数达不到0.9以上, 补偿电容与电网之间必须串入适当阻抗的电抗器, 限制谐振电流。不过根据经验, 变频器总容量超过电源容量50%以上时, 功率因数不会太低, 因为变频器电源输入端表现为容性负载特性。

1.3 变频器输出和布线问题

由变频器的工作原理可知, 变频器输出电压含有的谐波分量, 会辐射到空间干扰无线电通讯、仪表、传感器等弱电线路, 变频器接到电机的线缆越长, 辐射干扰也越严重, 因此, 接线要尽量短, 而且不要超过50米, 能采用屏蔽电缆最好, 普通线缆也可以敷设于电缆桥架中或穿入金属套管中, 但金属套管不要用导磁的钢管、铁管, 金属桥架、金属套管要可靠接地, 屏蔽电缆的屏蔽只能单端接地。变频器接至电机的导线截面应比正常截面大一个规格, 最好用铜质多股软导线。

变频器应用场合如果对干扰要求严格, 建议在变频器的输出端, 接入标准滤波器, 可以大幅度降低干扰, 但不可以采用简单的电容滤波来代替, 这样做很危险。

变频器一拖一应用时, 变频器的输出端不要安装接触器控制变频器的负载, 这样做直接威胁变频器的安全运行, 极易损坏变频器。

变频器一拖多电机时, 变频器的输出需要接交流接触器对拖动的电机进行切换 (在恒压供水等场合应用较多) 。变频器输出与工频电源之间的切换控制一定可靠, 切换时间至少大于0.5秒, 电机功率越大, 时间间隔越长, 保证在切换电弧熄灭后, 才接入下一组电源。必要时可以进行检测电机电压值, 作为投入电源的条件。

2 结论

变频器的应用推动了工业生产的发展, 在生产效率与质量方面都有所提高。变频器技术是集计算机与电子技术于一体的电能控制装置, 具有优越的性能。在实际应用的过程中, 因为各种因素的限制会存在一些问题, 影响到生产的正常运行。随着科学技术的发展以及不断的实践应用, 变频器技术会得到不断的改善, 为工业生产的安全稳定运行提供有利的条件。

参考文献

[1]李国厚, 杨青杰, 宁辛.变频器应用系统电磁兼容性的探讨[J].煤矿机电, 2006, 4, 30.

[2]柴会轩.变频器应用中的干扰及其抑制干扰的措施[J].机械管理开发, 2008, 8, 15.