华东理工大学体育学院

第一篇：华东理工大学体育学院

聊城大学体育学院简介

体育学院的前身是1974年成立的山东师范学院聊城分院体育教研组，1986年组建体育系，2000年成立体育学院。内设体育系、公共体育系、公共体育教研部、学校体育研究所、体育文化服务中心。体育学院现有教师84人，教师中教授11人、副教授31人、讲师27人、助教15人，学生1190人，其中研究生71名，本科学生1119名。学院现有3个本科专业即体育教育、社会体育和运动训练;有两个校级重点学科，即运动训练学、体育人文社会学;有体育教育训练学专业硕士学位授权点，并招收体育课程与教学论方向的硕士研究生。2005年经教育部批准招收高水平运动员，现有田径、水上运动等八个项目的高水平运动员200余人。

学院不断加强教学基本建设，教学条件不断改善。现有体育专用场地144008平方米，其中室内体育馆总面积7077平方米，包括球类馆、体操、武术馆等，室外体育场地总面积136991平方米，包括田径场、游泳池等。建有运动人体科学实验中心，实验中心下设人体解剖学实验室、人体生理学实验室、人体保健学实验室、人体测量评价实验室等。学院图书资料室藏书近2.5万册，国内各类期刊120种，能保证体育教学、训练、科研的需要，为师生提供了一个良好的学习环境。

第二篇：九江学院《大学体育》体育教学方法改革实施方案

为了认真贯彻《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的精神，更有效地加强我校体育教育课程的建设和发展，努力实现课程的基本目标和发展目标，改革原有的体育教学方法体系，特制订《九江学院大学体育教学方法改革实施方案》，并在2007年12月开始实施。

一、体育与健康理论知识教学方法 1.多媒体教学法

(1)根据教材内容，将体育与健康理论的必修课部分，按教学进度，鼓励教师积极开发和研制多媒体电子课件，要求人人能制作，人人能使用多媒体进行教学。建立一个教师教学研究活动中心，以教研室为单位，配备相应的计算机，教研室每两周进行一次教学研讨活动。

(2)体育卫生与保健选修课内容，全部按照多媒体课件要求进行制作和讲授，并且通过网上选课的形式争取学生对教师和教学内容的认可。在教学过程中根据学生的学习愿望和要求不断地进行改进。每学期教学任务完成后，由任课教师负责提供教学情况分析报告，以便改进教学方法。 2.健身实践课堂中随堂传授法

体育与健康方面的知识较多，按照教学计划规定的学时数进行教学有一定困难。健身实践课学时数多，各教研室根据教学进度和教学内容，在实践课中结合学生锻炼实际，每次课讲解一些相关的理论知识，并且通过启发式教学，以提问的方式进行讲授和答疑。

要求教师在每次的教案中介绍一条健康知识，提出一个体育健身的问题，并在课堂上利用3—5分钟时间传授和解答，在期终理论考试中必须涉及到健身实践课中传授和解答的知识。学期末由教师提供学生学习的分析报告。

二、体育健身实践方法教学方法 1.人性化教学法

人性化教学方法：主要是指在以育人为本的前提下，充分考虑人的社会性、情感因素、个体差异因素、发展因素、环境因素等，并以增强大学生主动接受体育健康教育意识、主动参与体育健身活动意识和尊重学生人格与尊重学生意愿为基本形式的互通人情的教学方法。

具体方法：

(1)一个教师在接受每学期或每学年的教学任务和运动队训练任务之后，应在最短的时间内深入了解学生的基本情况，包括出生地、生活习惯、受教育的条件和基础，家庭条件背景、经济状况、健康水平、心理素质、体育活动意识以及人格、品德等。

(2)将学生按体育意识、运动基础和健康水平大概分为好、中、差三个等级。 第一步对差等级水平的学生进行交心谈心、认真开导、交流情感，求得学生对体育教师和体育活动的好感，减轻学生的心理负担或消除心理障碍，特别是残疾学生要重点关心和关照，并承诺体育成绩在学生自身健康意识和自身进步的基础上会得到好的结果，承认人与人之间的差异，按照通情理的原则开展教学活动。

第二步，对好等级的学生进行引导性思想交流，力求让学生在自身条件良好的基础上进一步提高自己，强调掌握科学健身知识和方法，强调具有终身健康意识，强调在班上起龙头作用，帮助后进的学生进步，增进主动求学意识。

第三步，对中等级水平的学生，多进行沟通鼓励，教师一定要与学生建立良好的关系，建立信任机制，要使学生一旦进入体育课堂就兴奋、积极主动，有求知、求法、求发展、求健康的强烈欲望，一见到体育教师就兴奋的特殊心境，驱除学生的害怕心理。所以要求教师有时间在课内外一同参加锻炼活动，进一步增强中等水平学生的自信心，最终达到高质量的教学效果。 2.主导化教学方法

主导化教学方法：是指对一些重点、难点教材内容由教师进行重点导入、分解整合、由浅入深地进行攻关性教学，对重点后进学生进行重点帮助、引导、课内外重点辅导的办法进行教学。

具体方法：

(1)教师和教研室对重点难点教材和重点后进学生，进行重点分析和了解。对重点、难点教材内容，找出教学中困难的焦点，并研究出各种辅助练习方法要点。对重点后进学生，通过交谈和运动演示、找出身体存在的主要问题，由教师列出改进和提高的方案，同时通过鼓励，增强锻炼意识与信心。

(2)在教学过程中，以教师的指导、帮助、组织为主体，采用启发式等多种诱导形式调动学生的学习积极性和自信心。

(3)反复评价学生的学习与运动过程，要让学生时刻看到自己的进步和发展，经常通过教师的示范，优秀学生的演示，进行有效的表像教学，让学生尽快接受完整和分解概念。 3.个性化教学

个性化教学方法：就是指根据教学内容，教师充分认识或理解学生的兴趣差异、运动水平差异和体质与健康状况的差异。教师在具体了解学生多种差异的情况下，课堂上采取分类、组织、区别对待个体自身发展的办法进行教学。使每个学生可以在不同的基点或平台上学习不同层次的内容。教师进行分层次备课和教学辅导，让学生尽情地发挥自己的能力水平和展示个性，最终教师按不同的水平分类评定体育成绩。

具体方法： (1)教师要了解和掌握某一个班级学生的各种差异要素，拟定教学内容的个性化教学方案，写入教案。

(2)在课堂上根据教案的既定方案进行分类、分层次的个性化教学。例如进行篮球的运球内容的教学，水平差的学生首先进行原地运球和熟悉球性的学习和练习，有些基本功较好的学生可安排行进间和行进间突破技术的学习和练习;还有些基本功都全面的学生可进行教学比赛的学习和练习。

(3)在一定的环境和条件下，每次课安排多种教学内容，供学生在课堂上自主选择合适的或有兴趣的教学内容进行学习和锻炼，给学生自主、自由和展示个性的空间，教师分类教学和指导。

(4)让学生根据自身的特点和不同的教学内容，制订个人的学期发展目标，教师帮助学生通过教学过程的学习和实践来实现发展目标。 4.VCD和多媒体教学法

VCD和多媒体教学法：在体育健身实践课中，根据一定教学环境和条件，利用VCD和多媒体等现代化教育技术进行标准化与直观的教学。

具体方法：

(1)教师根据必修课和选修课的教学内容，有选择性的确定部分内容进行VCD和多媒体课件的制作，力求做到新颖、实用、有创意、能激发学生的学习积极性。

(2)在课堂上做到教师讲解、引导学生观摩、学生模仿，学生跟着屏幕练习。

(3)利用VCD和多媒体的视频直观功能，向学生进行各种运动技能和方法的标准化和规范化引导，当学生观摩视屏上的演示之后，请学生描述动作要领、过程和练习方法。另一方面，请学生与视屏演示过程进行比较性练习。

三、本方案未尽事宜，解释权在体育部。

第三篇：山东农业大学体育与艺术学院

班主任工作条例

为加强学生的思想政治教育，严格学生的学习、训练和生活管理工作，根据体育与艺术学院的具体情况，制订班主任工作管理条例如下：

一、 制订计划。班主任要根据学校、部的工作重点、班级实际和学生特点，制订学期班主任工作计划，每学期开学第一周交学院党委副书记。同时要指导班委会、团支部制订工作计划，每学期开学交学院团委。

二、了解学生。班主任要深入学生宿舍和课堂，了解学生思想、学习、训练、生活、参加课外活动情况及学生对教学的要求，尽可能帮助学生解决实际困难，班主任做到每周至少下班下宿舍1次。每两周召开1次班委会，每月召开1次班会，对前期班上工作作一次小结，表彰先进，指出今后的努力方向。

三、思想政治教育工作。班主任要负责全班学生的思想政治教育，要配合学校、体育与艺术学院组织学生参加政治学习及形势政策的教育。同时要经常与后进学生谈心，交流思想和感情，给他们以正确的引导，努力转化后进生思想工作。

五、全面负责班级教育管理、日常纪律、生活管理、安全教育工作。全面了解本班学生的情况，包括家庭状况、思想状况、学习状况、生活状况和身心健康状况等。每学期至少同全班每位同学谈一次话，特殊学生要重点谈，多次谈，做好谈话记录。班主任要组织学生学习学校和体育与艺术学院的有关学生管理规章，做到每两周对学生宿舍、课室清洁卫生，早操、

作息情况、上课考勤、公共区轮值情况作一次全面检查，并作好记录。

六、评定综合测评。班主任要组织并参与本班学生综合测评、评优工作。

七、负责班级干部队伍建设工作。认真选配和考察班级干部，参加班级干部会，研究每学期工作，为他们出主意、想办法，注意发挥班干部作用。培养他们独立工作能力，教给他们工作方法，帮助他们解决困难，在班级树立他们威信，支持和鼓励他们做好工作，积极为校、部推荐学生干部。

八、带班劳动。轮到劳动课的班级，班主任要亲自组织并参与本班学生的劳动，督促他们按质按量完成劳动任务。

九、组织业余活动。组织学生外出活动必须上报学校、学院领导批准同意，且班主任须亲自带队，外出活动前要对全班同学进行安全教育。一般情况下，班主任不组织学生外出活动。

十、 新生入学及毕业生教育工作。新生班和毕业班班主任要配合学校有关部门分别做好新生入学教育，毕业生的毕业教育，毕业生就业指导及毕业鉴定等工作。

十一、每学期班主任要组织同学进行安全意识，安全防范、消防知识的教育。

十二、值班工作。班主任要自觉参与体育与艺术学院安排日常值班活动。

十三、协助党、团组织做好党建、团建工作(党员班主任要参与负责党建工作)。组织学生党课学习小组，鼓励和引导学生靠近党组织，协助党组织在工作和学习中培养和考察入党积极分子，积极推荐积极分子入党。配合辅导员、学院团委和

学生会的工作，互通信息，交流情况。积极参加校、部组织的有关学生工作会议。

十四、总结。班主任平时要做好班主任工作的记录，要将平时下班下宿舍了解的学生思想动态、学习、生活、违纪、与学生谈话等情况全部记入班主任工作手册，每学期期末交学院党委副书记。并在每学期结束时，班主任要组织召开一次班会，对该学期班务工作作一次总结，安排布置放假的有关工作。同时要将学生的学习和思想品德情况向学生家长通报一次。注意不断总结工作经验，每学期写出工作总结，并提出加强和改进学生工作的合理化建议和意见。

如班上有特殊或意外情况发生，班主任第一时间要向学院团委书记和有关分管人员汇报。

二OO一年九月

第四篇：湖南师范大学体育学院神话轮滑协会

第一章

总

则

第一条 本社团定名为湖南师范大学体育学神话轮滑协会。

第二条 依照湖南师范大学体育学院学社联管理条例，呈报核准成立。

第三条 社团性质：本社团是在体育学院支持下，由轮滑爱好者自愿成立的学生团体。它本着增进同学之间谊，相互学习，共同提高，培养大学生兴趣爱好。它由院学生社团管理，并接受院团委的指导。

第四条 本社团的宗旨：本社团的宗旨是遵守中华人民共和国宪法、法律、法规及政策，遵守校纪校规及学生社团联合会相关规定。本着以琴会友，有系统的教授有关吉他的知识和技能，并共勉社员间相互切磋吉他技巧、分享学习心得、交流情感、以达推广吉他之目的。

第五条 社团目标：以琴会友，丰富校园生活，以弘扬吉他文化为宗旨，普及吉他知识，提高社员的吉他水平。本社团地址设于湖南师范大学体育学院内。

第二章 社团活动范围

第六条 本社团的活动范围是：

(一)组织社员进行轮滑技术培训。

(二)组织进行轮滑技术表演和比赛。

(三)从事公益益活动，

(四)参加校园内外各种文化艺术活动及晚会表演

(五)定期举办各种相关社团活动。加强与周边高校轮滑社团的交流。

第三章 人员组织

第七条 本社团全体成员属于理事，理事的职责是：

(一)制定和修改章程;

(二)讯据和罢免理事;

(三)审议理事会的工作报告;

(四)决定终止事宜等。

第八条 本社团会长(社长)，副会长(副社长)，各部门负责人任期一年，可连任两届。本社团会长(社长)不得兼任其他学生社团的主要负责人以及本社团财务负责人。

第四章 会员管理

第九条 申请加入本社团的会员，需具备以下条件：

(一)拥护本社团的章程、宗旨;

(二)爱好轮滑，有一定的运动习惯和身体素质;

(三)有加入本社团的意愿;

(四)思想上进，团结社团成员。

第十条 正式成为会员享有以下权利：

(一) 本社团的选举权，被选举权和表决权;反对本社团工作的建议和监督权。

(二)优先参与本社团所举办的各项活动;

(三)免费获得培训的机会;

(四)入会自愿，退会自由。

第十一条 本社团成员应履行下列义务：

(一)执行本社团的决议，遵守本社章程规定及各项会议;

(二)热爱社团，维护社团形象，宣传社团，维护本社团合法权益，不做任何有损请假。

第十二条

第十三条

第十四条 第十五条

第十六条

第十七条

第十八条 于社团利益的事情;

(三)积极参加每次培训，及成员大会和活动;

(四)遵守教学纪律，尊敬师长;

(五)缴交每学期会费;

(六)本守团组织的任何活动应准时参加，不得迟到，早退缺席。有特殊情况者需

会员退会应书面通知本团体，并交回会员证。会员如一年未交纳会费或不参加本社团活动的，视为自动退会。

会员如有严重违反本章程的行为，经理事会表决通过，予以除名。 第5章

经费管理制度

本社团经费来源：

(一)会员交纳的社团会费;

(二)社团主管部门的资助;

(三)企业赞助及自由捐款;

(四)在核准的业务范围内开展的活动或服务收入;

(五)他合法的收入。

本社团经费必须用于本章程规定的业务范围内，促进吉他事业的发展，不得另挪它用或不得在会员中分配，各理事实行监督管理。

第6章

对外活动

本社团与其他学校所举行的一切交流活动，联谊活动，须经会长审核通过。若其他社团进行邀请，在接到邀请后需向会长说明，经过讨论后再做决定，任何个人私自与对方进行交流邀请内容都视会无效，并由当事人承担一切因此而造成的后果。

本社团所举行的各项活动，每个会员应积极响应，同时需要严格听从会长及活动项目组的领导，对不听从领导，造成不良后果者，由个人负责，本社团保留追究其责任权利。

本社团根据自己的特点，团结周边高校，进行相关活动，主要是轮滑的教学与活动。 第十九条 本社团将会定期举行轮滑的一些技术交流大赛。

第二十条 成员大会于每学期初和学期末召开一次，由会长主持召开，会长于学期间实际需要或经半数以上正式成员要求，召开临时大会。

第二十一条 成员大会需由成员半数以上出席，方可召开。

第二十二条

第二十三条

第二十四条

第二十五条

第二十六条

第二十七条

第二十八条

第二十九条

第三十条

2005

第7章 章程修改程序

对本社团章程的修改，须经理事会表决通过后报会员大会(或会员代表大会)审议。

本社团修改的章程，须在会员大会(或会员代表大会)通过后来15天内，报社团登记管理机关核准后生效。

本章程的修改，应依下列程序：

由会长拟定章程修正案，提请会员大会决议，经正式会员总数三分之二以上出席，及出席会众三分之二以上决议通过，方得以修正;修正通过后，正式发告。

第七章 终止程序及终止后的财产处理

本社团因为宗旨变更、自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的，由社团团委提出终止方案。

本社团终止方案必须经会员大会表决通过，上报院团委备案。 本社团终止前，须在团体部财务监管中心组织下成立清算组织，清理债务，处理善后事宜。清算期间，不开展清算以外的活动。

第八章 附则

会员证的注意事项如下：

本章程的解释权属于社团的理事会。 本章程自社团登记管理机关核准之日起生效。 湖南师范大学体育学院学社联神话轮滑协会 年11月

(一)由正式成员的五分之二以上联名提议;

(二)

(一)会员证只限会员本人使用，不得无故外借;

(二)会员证需盖有学社联章印。

(三)会员证遗失应向社团提出书面申请，由社团给与补办;

(四)会员证使用期为一个学期。

第五篇：贵州师范大学体育学院毕业实习中期小结

姓 名：董 志

学 号：071301010008 年 级：2007 级

专 业：体育教育

班 级：体育教育(2)班

实习单位：贵阳七中·格致中学

实习单位指导老师：黄琼

学校指导老师：苏 醒

秋雨绵绵中，转眼间我的实习已经过半。站在贵阳七中·格致操场上，看着这片熟悉的景色。回想自己在过去的实习时间我到底做了什么，学到了什么。光阴似箭，应该抓紧接下来的时间。下面我对实习以来进行简单得总结，吸取经验，以便接下来得时间里能够更好的进行学习和工作。

一、贵阳七中·格致中学“绝望中重生”

听到这个校名都会猜到这所学校是由两个学校合并而来的，没错，七中·格致中学是由原四中和七中合并建立，它具有悠久得历史，但又具有现代特色。初次来到这所中学，有一种失望感，因为这跟自己心里想得完全不同，这里没有宽阔得场地，几乎没有自己想要得一切体育教材，都不知道上课该怎么上，没有任何心里准备。我们在学校里学的内容都有相应得器材设施，如今什么都没有。如果没有合适得内容，不可能成功得上好一节课。

苦思冥想，终于找到了一些合适得内容—武术，徒手体操等。通过一个星期得探索和研究，逐渐进入了我在贵阳七中·格致中学得实习状态。

二、在教学“满载而归”

留在贵阳实习对于我来说是挑战，平时自己常常会怀疑自己能否胜任这份工作，但经过一段时间的实习，证明只要自己努力去做勇敢得去做就一定能做到，从而让我找到自信。在这个过程中我能较好的调整自己的心态将自己的潜能发挥到最大离不开指导老师对我的信任，放心把手头的工作，手头的课程移交给我，也离不开指导老师对我细心的指导。指导老师给我制造了许多机会，让我尝试的工作，包括对课堂进行有效地管理、理论和实践课得教学，校运会的队列训练等。

通过一个月的教学实践，不论是实践课还是理论课，我都获得许多知识以及经验，在不足中总结的许多经验教训，在优势中继续发扬，以下我在实习课中的部分总结：

首先是实践课中。第

一、通常我们刚去实习时对上课时间的把握不是很好，常会出现两种极端如早下课和拖堂。我在前几节课中就犯了这个错误，同组的其他成员也出现同样得情况，但在接下来的教学重新得到改善。

第二、教师的站位与是示范面的选用。我的指导老师曾问过我这个问题，在示范行进间的跑、跳类动作该怎样示范，这就是一个示范面的选用问题，我们在实践教学活动中也应该予以重视，才能提高我们教学的效率。

第三、队伍的调动，减少无谓的队伍调动。

第四、课堂上对学生的管理。由于贵阳实验三中是一所封闭式寄宿学校，因而对学生的管理比较严格，体育课中也融入了严格的管理元素。指导老师一直鼓励我们在课堂中对学生进行管理，并关注每个学生的情况，以便更好的管理课堂， 第

五、注意小细节的的处理。注意生理负荷，口令的正确使用，教师教态问题，组织的程序等

其次是在理论课中。 第

一、对课堂的驾驭能力。这节课我是主讲，我是掌控者，我怎样安排，怎样发挥我的引导作用，发挥学生的主体作用这都源于对课堂的掌控能力。这是一个经验积累的过程，我们通过一次一次的积累，我们的这种能力会增强的。

第二、如何调动学生的积极性，让学生参与到你设计的教学活动中来。

第

三、注意小细节。照着教案照本宣科，尽量不让课堂出现冷场，普通话的问题，纪律问题，教态的问题等

三、坚持下的“完美结局”

实习的日子是每天都觉得很充实，也很有收获。实习的课余生活中我们十几名成员是一个整体，每个人都珍惜这份友谊和实习的机会，我们相信通过我们的努力，我们会获得较大的收获。在今后余下的实习中继续把自己的激情和努力投入到实习当中;继续把自己的认真与责任感投入到教学工作中;继续在指导老师的身上学习更多的知识并转化为自己的知识，最后在磨砺中坚持，给实习画上完美的句号。