啦啦队比赛

啦啦队比赛（精选10篇）

篇1：啦啦队比赛

1.四*所向披靡。

2.勇往直前,球球必进

3.七班七班，法力无边!

4.勇往直前，球球必进。

5.动感篮球，快乐我秀。

6.好好打球，天天向上。

7.打出风度，赢得精彩!

8.逢投必进，精彩我秀

9.动感篮球，快乐我秀

10.凌云赛场，斗志昂扬。

11.放马金鞍，唯我班

12.凌云赛场，斗志昂扬。

13.。将对手无视。

14.逢投必进，精彩我秀。

15.挑战地心引力，引爆篮球魅力!

16.球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡

17.速录，展身手，分数统统拿到手。

18.挑战地心引力，引爆篮球魅力!

19.逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

20.放马金鞍，唯我班。

21.心系班，合作无间，力斩群雄，一览众山。

22.，勇往直前，球球必进。

23.COMEON，wewillrockyou。

24.以篮球之名，投盐都风采

25.勇者无敌

26.秋风吹，战古擂，133班怕过谁。

27.凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳。利剑出鞘，倒海翻江

28.放马金鞍，唯我3班

29.球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡

30.速录3，展身手，分数统统拿到手。

篇2：啦啦队比赛

一、挑战地心引力，引爆篮球魅力!

二、逢投必进，精彩我秀

三、动感篮球，快乐我秀

四、凌云赛场，斗志昂扬。

五、七班男篮，志在夺冠，纵横球场，谁与争天?

六、球球必进，分分必得，不畏强暴，所向披靡!

七、运动精神，至高无上，七班男篮，踞守八方!

八、三分线外，手起足落，完美弧线，得分容易。

九、春风吹，埋地雷，专炸班卖国贼。

十、东风吹，战鼓擂，XXX怕过谁!加油!

十一、展身手，分数统统拿到手。

十二、凌云赛场，斗志昂扬。

十三、高一十七，就是第一

十四、心系6班，合作无间，力斩群敌，一览众山。

十五、某人进3分：全场最帅。我们崇拜。

十六、好好干，胜利跟着你们转。

十七、速录3加加油，胜利就在你前头

十八、奥运精神，永驻我心。

十九、四**所向披靡。

二十、勇往直前,球球必进二十一、七班七班，法力无边!

二十二、勇往直前，球球必进。

二十三、好好打球，天天向上。

二十四、打出风度，赢得精彩!

二十五、逢投必进，精彩我秀

二十六、凌云赛场，斗志昂扬。

二十七、逢投必进,精彩我秀,可艺篮球,魅力无限

二十八、放马金鞍，唯我班。

二十九、速录3，展身手，分数统统拿到手。

三

十、逢投必进，精彩我秀，XX篮球，魅力无限

三

十一、勇往直前，球球必进

三

十二、打出风度，赢得精彩!

三

十三、放马金鞍，唯我班

三

十四、凌云赛场，斗志昂扬。

三十五、****。将对手无视。

三

十六、逢投必进，精彩我秀。

三

十七、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡

三

十八、速录，展身手，分数统统拿到手。

三

十九、心系班，合作无间，力斩群雄，一览众山。

四十、****，勇往直前，球球必进。

四

十一、COME ON，we will rock you。

四

十二、以篮球之名，投盐都风采

四

十三、勇者无敌

四

十四、秋风吹，战古擂，133班怕过谁。

四

十五、凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳。利剑出鞘，倒海翻江

四

篇3：啦啦队比赛

啦啦队运动是一项新兴的体育运动项目,在我国发展的时间还不是很长。它以团队的形式展现,它是在音乐的衬托下,通过运动员完成高超的啦啦队特殊运动技巧并结合各种舞蹈动作,集中体现青春活力、健康向上的团队精神,并追求最高团队荣誉的一项体育运动。它分为技巧啦啦队和舞蹈啦啦队两个项目。技巧啦啦队是以翻腾、托举、抛接、金字塔组合舞蹈动作、过渡连接及口号等形式为基本内容的团队竞赛项目。舞蹈啦啦队是以舞蹈为主,通过展示各种舞蹈技巧和元素并可结合道具为基本内容的团队竞赛项目[1]。啦啦队运动具有着将舞蹈、激情、表演与难度融为一体,高度一致性的要求、特有的难度配合、严密的团队协作精神的特点,与其他运动项目相比啦啦队运动更具有激情和感染力,对运动素质要求也很高。而在动作的组合、音乐节奏的把握、难度动作的完成及艺术表现力等多方面的巧妙结合加上队员间的默契配合除了要具有良好的体能和扎实的基本功外,对运动员心理能力的要求也特别高。经过访谈得知,运动员时常会遇到这种情况,同一个队员由于在两场不同舞蹈风格的运动项目比赛中,情绪不同,所表现出来的技术、战术、意识,简直判若两人,就是在同一场比赛中,啦啦队员的情绪也可能变化多样。因此,重视对啦啦队比赛中啦啦队员情绪的干预,有效控制其情绪,使队员达到最佳竞技状态,充分发挥运动技术水平具有重要意义。本文主要通过文献资料法以及自己在训练和比赛中的实践,对啦啦队运动员在比赛中的情绪调节进行分析,提出科学可行的改善方法,以提高和进一步加强人们对啦啦队运动心理作用的认识,促进其在我国的进一步发展。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

本文以参加2011年“上海阳光体育大联赛”啦啦队比赛中华东师范大学与上海交通大学两所参赛队的啦啦队运动员为研究对象。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅心理训练方法和运动员比赛时心理变化的相关论文和论著。

2.2.2 观察法

通过现场观察和录像回放,对啦啦队员的比赛情绪表现进行观察。

2.2.3 访谈法

通过日常训练中的接触,与啦啦队员和教练进行心理训练相关方面的访谈。

3 啦啦队比赛中队员不良情绪产生变化的原因

在进行任何一项运动时,运动员在比赛前和比赛中或多或少都会产生一些心理活动。而在在诸多的心理活动中,情绪是最为不稳定的、不断变化的、较为现象的东西,它随情境或一时需要的出现而发生,也随着情绪的变迁或需要的满足和转移而较快地减弱、消逝或者改变[2]。所以情绪的稳定与否,很大程度上会直接影响到比赛的结果。啦啦队运动作为一项新型的运动项目,赛事的初见规模,独特的表现形式和多元化的比赛风格等原因都可能造成运动员不良情绪的产生。

3.1 内在因素

3.1.1 啦啦队员心理素质差,过度紧张

有些啦啦队员在临上场前,呼吸急促、心跳加快、四肢颤抖、情绪不稳定,这些都是过度紧张的表现。造成这样的情绪过度紧张因素有很多,其中表现最明显的就是在遇到重大规模的比赛时,有些队员会想到教练对啦啦队定的高目标,对自己的期望高要求时,顿时感到责任重大,从而增加了心理负担,造成比赛中思想不够集中,想法太多,以至于影响其发挥,出现不必要的失误。

3.1.2 运动员的性格有所不同

性格是指一个人比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征,它在决定着一个人的处事态度和行为方式。在众多的啦啦队运动员中,有的运动员思维活跃,动作十分敏捷,善于各种舞蹈的表现;有的运动员情感丰富,过分激动而难以自制;有的运动员沉默寡言,比较冷静。运动员的这些表现,都是性格的表现。在比赛中啦啦队运动员过分激动将直接制约自己的技术水平的发挥。

3.1.3 自身身体素质差,技术动作偶然失误

啦啦队运动具有多种舞蹈艺术的表现风格特点,并对队员的身体素质、表现力等多方面有着较高的要求。因此,为了取得优异的成绩,啦啦队员和教练员需要不断创编各种符合规则要求的难度动作,这些动作的掌握必须通过一定时间的训练,达到动作自动化阶段,所以这不但要求教练有较高的创新能力,同时也要求队员具有良好的身体素质,这样才能完成高难度的动作。如果队员自身身体素质较差又缺乏长时间的锻炼,可能导致对动作的掌握不够精确,这就使啦啦队员在完成动作时信心不足,在比赛中因顾虑重重而导致失误。

3.1.4 意志品质不够坚定,缺乏自信心

自信心是自我价值的一种体现,也是对自己能力的一种评价。有些啦啦队员不能准确的评价自己的能力,一旦看到对手的实力比自己强,或是在曾经的比赛中输给过对方,以致意志力不坚强,情绪开始变得失落、心理免疫力下降,缺乏自信心,从而影响比赛成绩。

3.1.5 随机应变的能力差,收集情报不够准确

啦啦队运动是一个团队协作的体育项目。在进行比赛时,难免偶尔会出现队友间的配合不默契,跟不上节奏等等一些小差错,啦啦队员应变能力差,容易导致更大的差错。同时,在赛前对其他啦啦队伍的情况了解出现偏差,收集的情报不准确,也容易影响比赛的情绪。

3.2 外在因素

3.2.1 比赛的任务、规模、准备的程度以及对手的水平

比赛任务、规模越大,运动员在比赛中紧张程度就越大,心理变化也越大。面对这么重大的比赛,运动员往往会考虑很多,想的很多。同时,赛前准备得越充分,运动员心理变化就越小;赛前准备不足,过高或过低地估计自己及对方的实力,都容易引起运动员心理波动。再有比赛对手的超水平发挥;比赛对手的容貌、体形、服装优于自己以及对手高昂的精神风貌,高难度的动作编排,都可能给自己造成一定的压力,带来紧张情绪。

3.2.2 裁判员的影响

啦啦队运动属于难美类运动项目,比赛成绩是由裁判员打分评判,难免会具有主观性。如果在比赛过程中,运动员得知其他队的队员有认识裁判员的,可能会觉得在评判过程中对其会有所偏袒,造成不必要的心理负担,从而影响比赛过程。

3.2.3 观众的影响

啦啦队运动一个具有激情和较强感染力的运动项目。比赛中,观众的情绪会随比赛的精彩程度而此起彼伏,好的比赛表演很容易带动观众的情绪反应,如果观众反应不强烈,往往会造成运动员心理认为自己的节目不精彩,不优秀,容易产生焦虑心理,影响情绪。

4 调节控制啦啦队队员不良情绪的训练方法

从以上啦啦队运动比赛中队员产生不良情绪变化的原因分析中说明啦啦队运动比赛中的心理状态对比赛表现的好坏具有十分重要的作用。因此针对这些情绪影响因素要采取必要的措施加以调整。

4.1 利用深呼吸来调节情绪

这里的深呼吸主要讲腹式呼吸,它是深度的、规则的、缓慢的。啦啦队运动员在赛前可以慢慢地,有节奏地深吸气或呼气来使身心放松,用来消除因情绪激动而产生的肌肉紧张和精神紧张。

4.2 运用兴奋转移调节比赛情绪

在啦啦队比赛前和比赛中,经常看到有些队员由于心理过于兴奋紧张,出现一些不利于比赛的特征,比如心跳加快、呼吸急促、冒冷汗、多余动作出现等。虽然啦啦队运动的特点需要队员有着较强的兴奋度,因为这样容易调动自己的情绪,从而带动观众。但过度的兴奋常常容易造成音乐节奏抢拍,动作完成度有限等等。针对这种情况就可采用兴奋转移的方法,在比赛前让其转移思路去听比较舒缓的,柔和及自己喜欢的音乐等方法来转移其兴奋中心,以达到消除过度兴奋紧张的心理状态。

4.3 运用表象训练提高自信

表象训练又称念动训练、想象训练、心理演练。它是指在头脑中重现最佳竞技状态时的运动表象,提高动作的清晰性、准确性,增强运动员自信心的一种训练方法。因为啦啦队运动的动作难度大、变化多、音乐速度快,所以在比赛中容易出现单个动作或队友间配合的失误。针对这种情况,教练员应注意表象训练法,比如,在进行成套练习前,可以让啦啦队员闭上眼睛想象下每个难度动作和配合动作的技术要领,队员之间如何配合,如何跑动以及比赛过程中应注意的表现力和心理活动。整个动作内容在脑子里过一遍之后,再配上音乐进行同样的训练,它能使队员们把神经冲动、肌肉感觉及音乐节奏更好地结合起来,达到良好的效果来提高运动员的自信。

4.4 加强对不同环境的适应能力

观众情绪的带动是啦啦队的运动的结果。经常组织有观众的内部比赛和表演,加强队员对调动观众情绪的训练,另一方面,啦啦队比赛中裁判员的“主观因素”对比赛过程和结果也具有很大的影响,适应裁判员的“主观因素”也是运动员平时应注意培养的。

4.5 加强团队意识训练

训练团队意识属于心理素质中的情感培养。一支高水平啦啦队,必须以手足情感把大家维系在一起,才能发挥团队的整体功能。首先,要培养队员的手足之情。所谓手足之情是指谁也离不开谁的整体感情。平时注意对全体队员的团队意识教育和训练,可以增加凝聚力,焕发战斗力。其次,要培养队员掌握配合默契的技巧。只有配合默契,即通过口头语言或身体语言把大家的情感调动到必胜的信念上,从而以此来强化团队意识的功能和作用。

5 结论

总之,在这项新兴的比赛中,运动员要面对复杂多变的赛场环境,比赛过程既是运动员之间进行的力量与技术较量,也是心理素质的较量。为了避免这些不良情绪的出现,教练员应不断增加心理学方面的知识,提高运动员处理紧张情绪的能力,兴奋转移能力和呼吸调节能力等,增强队员团队意识的培养。从而保证运动员有过硬的心理素质,在比赛中超常发挥,为我国啦啦队运动的发展起到进一步的促进作用。

参考文献

[1]刘屹峰.从啦啦队比赛分析我国啦啦队运动的发展[J].广州体育学院学报,2009,(5).

[2]刘永峰等.论网球运动员的情绪控制[J].山西师大体育学院学报,2005,(12).

[3]李遵华.我国高校啦啦队竞赛现状分析与发展对策研究[D].福建师范大学硕士学位论文,2007,4.

[4]李进.情绪调控、注意指向[J].中国体育科技,1994,(10).

[5]祝蓓里.体育心理学[M].北京:高等教育出版社,2000.

[6]赵静晓.健美操比赛中运动员的情绪特征和调节[J].法制与社会,2008.

[7]王晓贞.健美类体育项目裁判员评分时心理状态主要因素分析[J].体育与科学,2001,(5).

[8]崔玉.体院体操系女生移情能力的调查与分析[J].上海体育学院学报,2002,(1).

[9]金丽娜.表象训练法在健美操教学中的应用[J].上海体育学院学报,2000(增刊).

篇4：啦啦操比赛中师生情感共融促成长

一、啦啦操的作用

啦啦操运动是以欢快、节奏较为强劲的音乐为依托，所有组合动作必须在沟通、协作的前提下完成，非常强调动作的一致性、对比性、队形的变换及视觉的冲击力。整个啦啦操队伍，不管在台上或台下都表现出朝气蓬勃、团结互动、主动积极的精神风貌。在啦啦操的比赛现场，任何一个人都会被和谐又热烈、紧张又兴奋、团结又积极，敢于展现和超越自我的气氛所感染。这不仅是动作技艺的展示和学习，更是一种精神和人品的体现和激发。《马克思恩格斯全集》中说“热情就是一个人努力达到自己目标的一种积极力量。”当情绪高涨时，人们会全力以赴，努力奋进，能克服重重困难，去直达预定目标。

二、学生的收获

在比赛中，一组学生比赛，其他学生在观众席中观看我校其他和兄弟单位的组别比赛，互相学习鼓劲。台上，比赛的队伍秩序井然，激情四射，技艺精湛；台下，大家坐在规定的区域，跟随着音乐节奏和动作的起伏，情绪不断高涨，欢呼、雀跃。所有在场的人都忘我地沉浸在其中，使学生增长了见识，丰富了情感体验，聚集了成长的正能量。经过这次活动的洗礼，我从学生们的眼神中看出了坚毅和对自己的肯定，师生们情感更深，学生们更加“懂事”，在以后社团活动中表现得更加自觉，充满着对啦啦操社团和学校生活的热爱。

三、啦啦操的后续影响

丰富的学生生活更利于他们社会情感的发展，而啦啦操比赛应是学生社会生活情感发展的重要途径。

首先，教师是情感共融的的“源点”。因为，教师的情感要达到相当水平，才能在学生社会情感发展上施于影响提供了现实的可能性。如对教育工作和学生的热爱、对啦啦操运动的情愫、训练和比赛中能接受外界的情感刺激并进行整理优化和表现等。这样才能在每一次活动的策划中，教师都会关注学生的情感因素的迸发，促使身心发展尚未成熟的学生内部情感的积累和发展，逐步形成对社会及国家的热爱。

其次，学生间情感共融是社会生活中情操的“先导”。因为，在校内的学生生活中，我发现学生缺乏和理解真正意义上社会生活的情感。但在这次激烈的啦啦操比赛中，学生们尝到了集体配合、协力奋战所取得的胜利喜悦，也感受到啦啦操比赛现场的互动的情感体验。而体验愉快的情感是人的天性，同时此类情感的体验也是社会生活萌发阶段的最初感受，并起着“先导”作用。所以，无论在啦啦操社团，还是学校及各种社会生活中，学生会有意识地再去体验这种感受，更会在特定时机、场合、事件中，增添和丰富这种情感，不断融入和深化新的情感因素，提升理性的认识，最终导致向情操发展，对学生在成长过程形成社会化的人具有促进作用。

再次，师生情感共融中促成长。诺尔曼·丹森教授说：“情感互动是一个相互作用的过程，它把两个或两个以上的人结合在一个共同的或共享的情感体验领域之中。……他人的情感性的‘光线’、穿透了这个人的情感经验领域，而这个人自己的情感性回过头来又把这些光线反射给自身和他人……。”教师将蕴涵在活动中的积极情感因素表现出来，由此感染和引起学生相应的情感体验；学生的积极情感的表现和需要，反过来激发教师情感的升华，师生间的情感相互“绕结”形成适合学生成长良好的情绪场。

总之，通过这次啦啦操比赛，一定程度上优化了师生情感共融的因素，建立了学生了解、理解和适应社会生活的桥梁，提供了促进学生形成良好的社会生活情操的畅通渠道。

篇5：啦啦操比赛作文

今天是一年一度的啦啦操比赛日，为了获得更好的名次，大家都排练的热火朝天。学校里花球的舞动声，同学的叫喊声，亲友团的呐喊声连成一片。

作为上一次的冠军，这一次我们为了再次夺冠做的也不少，我们常在酷热的天气里排练两个小时，我们也曾在冷风中跳舞。为了班级荣誉，对这些付出我们都已习以为常了。

比赛马上就要开始了，我们这次跟上一次一样，又抽到了第一个上场的签。虽然我们比赛过那么多次了，但在上场之前还是有一种异常的紧张。我的手心紧张的出汗了，我的脚也不停的在场下画圈圈。音乐响起了，这激情的音乐让我忘记了紧张，反而还让我更加自信了，我和着音乐的拍子，这时场外传来了“10班加油，10班加油”的`声音，一定是我们班的同学在那里加油了，不过我也不确定，虽然我不知是不是，但是我的嘴角依然高兴的上扬了一点点，就在我左思右想的时候，我的动作突然一下比别人快了半拍，这时我身后传来了一个熟悉的声音：“丁夕桓，快了！”我回过神来，在原地愣了一下，才跟着其他人做了一样的动作。唉，希望评委老师别发现。后面的动作，我和我的伙伴们都完成得很整齐很优美。音乐结束了，我们成功的完成了表演。

接着我和伙伴们一起留下来看其他班的表演，在看到6班的时候，我看到评委老师微笑了，我的心提到了嗓子眼，看来6班是我们的一个强悍对手啊！

赛后，大家都知道了成绩，都很失落，因为我们并不是第一，而是最佳表演奖，但是我相信，我们的拼搏，我们的团结，在我的心中，在我们班的每个人的心中，在我们家长的心中，我们是第一，是永远的第一。

篇6：啦啦操比赛图片

2015年4月10日北山口小学全体师生在校园举行“飞扬青春，舞动北小，超越梦想，激情无限”校园啦啦操比赛

2015年4月10日北山口小学全体师生在校园举行“飞扬青春，舞动北小，超越梦想，激情无限”校园啦啦操比赛

2015年4月10日北山口小学全体师生在校园举行“飞扬青春，舞动北小，超越梦想，激情无限”校园啦啦操比赛

2015年4月10日北山口小学全体师生在校园举行“飞扬青春，舞动北小，超越梦想，激情无限”校园啦啦操比赛

篇7：啦啦操比赛策划范文

竞赛规程

一、主办单位：

河北农业大学

二、承办单位：

河北农业大学校学生会

三、协办单位：

河北农业大学院学生会

四、比赛时间与地点：

地点：河北农业大学操场

时间：待定

五、参赛运动队（员）条件

各院挑选出最佳运动员，身体素质优秀，有团队意识和创新精神。

六、竞赛分组及比赛内容

以各院为小组进行比赛

七、竞赛办法

1、各组别参赛队出场顺序由组委会在赛前两周抽签决定，不进行现场抽签。

2、本次大赛啦啦队竞赛规则采用《2006~2009年国际全明星啦啦队竞赛评分规则》；

八、竞赛规则及特殊规定

1、啦啦队比赛：6—30人（性别不限）；

2、成套动作时间为1分40秒----2分钟；

3、比赛场地12米×12米；

4、动作要求：以下内容在成套中必须出现，每缺一类减5分：

a.成套动作要求在开头和结束各加入4×8拍自编动作；

b.全套动作至少完成5次以上的队行变换；

c.成套中必须出现一组4×8拍口号，口号不得录制在音乐中，喊口号时音乐可以为静音，也可以有音乐伴奏；口号中可以运用各种道具、各种舞蹈元素以及托举、翻腾、抛接、金字塔等；口号必须体现出本队的团队文化精神；

d.成套中必须出现2×8拍对比组合动作（可用规定动作变化成对比动作）；

e.成套中必须出现一组跳跃动作，可以是单独的跳跃动作，也可是连续的两次跳跃或三次跳跃（要求全部队员参与，可同时，可依次）；

f.成套中必须出现2次集体造型。（舞蹈造型或力所能及的托举、金字塔。）

5、服装要求：要求整齐、绚丽、充分体现运动员的完美体形；

6、音乐要求：各级别规定套路比赛的音乐必须自选，不得用原规定音乐。音乐选用要求节奏强劲、韵律明快、充满激情，比赛音乐录制成空白CD的开头，署名单位。比赛报名时交大会统一播放。（请各队准备一张训练碟和一张比赛碟，便于备用。）

注：成套动作中出现的难度动作只作为编排进行评分，不予以加分。

九、报名办法：

1、各院报名，队数不限。

2、请与规定日期前报到校学生会外联。

注：每个参赛单位可报指导教师1—2名，领队1名.报名截止日期：11月30日

十、名次录取与奖励

（一）名次录取：按照各组得分评出冠、亚、季军，给予证书、奖杯奖励。

（二）总决赛另设特别奖项：

最佳表演奖：1名最佳明星队奖：1名

最佳编排创意奖：1名最佳团队精神奖：1名

优秀教师奖：3名

获得以上特别奖的单位及个人分别给予证书、奖杯奖励。

附：活动流程及任务分配

一、人员安排：

本活动由外联部主办、其他部室协办。并分为5组。

二、任务安排：

一组：当天完成音响调试，背景音乐和节目音乐播放，协助美工布置会场。

二组：场地布置，做好会场安排。

三组：晚会当天下午布置好会场，挂横幅和彩色气球、彩带等，突出节日气氛，并负责晚会摄影。

四组：将奖品购回，具体须采购的物品请与外联部联系。

五组：协调现场工作，引导大家入场退场。

附：外联策划

1、市场分析

（1）同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传；

（2）学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。若是商家能在这种全校型的、参与面甚广的活动中进行宣传，效果可想而知；

（3）河北农业大学又是一所快速崛起的综合性大学，以其创造性和节约型的理念吸引着人们的眼球，得到社会各界人士的广泛关注。有20000余名师生员工，其潜在市场我们不能低估；

（4）便捷的活动申请：商家在高校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们合作，贵商家可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们校学会各部门的大力协作配合；

（5）高效廉价的宣传：以往的活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵商家完成宣传活动。

2、宣传计划

展板宣传：展板上可出现赞助商的名称、地址、经营理念、图标等，摆放于校

内最集中的宣传区域

横幅宣传：分别悬挂于校内主要干道以及大赛现场

传单宣传：传单上商家以赞助商的身份出现或同时派发商家的传单

海报宣传：在校内宣传栏以及主要干道张贴海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上商家标志

3、合作方式

（1）活动前期，字样的横幅悬挂在校内主要干道，并通过院报、网络、展板、报刊等形式提前一周宣传；

（2）根据贵商家的需要，我们将考虑将贵商家的名称、地址、经营理念、图标

等印制在展板上；

（3）如贵商家需要，我们将派责任心强的同学义务为其在校内各食堂、寝室、人流量集中的干道上派发公司的宣传传单，以达到最大的宣传效果，尽可能覆盖全校潜在的市场；

（4）我们也可以在活动期间和后期派我们团学会专门的调研人员对贵商家的市

场情况以及群众意见进行调查，并及时反馈于贵商家；

（5）如果贵商家需要，我们将为贵商家在我校介绍校园代理等；

（6）贵商家为我们的活动提供一定物力、财力方面的赞助。

经费预算

横幅（1条）200元/条

展板（2块）150元/块

海报（6 张）50 元/张

传单（500张）250元

其他300元

合计1450元

活动后期展望

（1）如果此次活动合作顺利，我们将会考虑和贵商家成为长期合作伙伴，优先享有我校一些活动（元旦晚会、篮球赛等）的冠名权

（2）我们学校文艺、体育氛围浓厚，文体赛事接连不断，精彩无限，商机无限！

篇8：啦啦队比赛

举办一场小型的啦啦操比赛看似简单易行,而在实行过程中的每一个环节都需要教练员事无巨细地考虑到并执行下去,稍有疏忽都将影响到比赛效果,因此,提前梳理好所有的工作步骤与所需条件是成功举办一场啦啦操比赛的关键。

一、前期工作

在策划整场比赛的过程中,前期工作是工作量最大也是最为重要的一个环节,从活动的背景考察、整体策划,到各个具体的工作(见图1),如,确立比赛目的、参与对象、比赛时间、比赛地点、比赛流程、比赛规则、奖项设置、邀请出席嘉宾评委、前期宣传以及比赛当天所用的道具的准备与经费预算等,每一项工作的每一个细节都需要教练员安排妥当。

(一)活动背景

选择一个合适的活动背景往往可以使比赛更具有意义,在不同的背景下,啦啦操比赛也可以发挥不同的作用。如,在节庆期间,啦啦操比赛可以同时扮演庆典的角色;而在运动会期间,啦啦操比赛又可以起到鼓舞士气的作用,调动学生们参与活动的积极性。

(二)比赛目的

在举办一场啦啦操比赛时,首先要明确比赛目的,不同的比赛目的对规则的要求也不同。如果比赛以竞赛为主,那就必须严格按照啦啦操国际规则的要求严格执行;但是如果比赛以强身健体为目的时,比赛规则就可以根据相应需求做出适当调整,可降低难度,以让更多基础薄弱甚至零基础的学生参与进来;为响应当下比赛的一个主题,可在比赛时,要求参赛的队伍加入主题的元素,以此来烘托比赛主题。

因此,在举办一场比赛时,首先要明确比赛目的,不同的比赛目的有不同的要求,应根据要求继续推进比赛。

(三)参赛对象

当明确了比赛目的后,就可以来确定参赛对象了,是面向全体学生,还是针对一些符合特殊要求的学生,这些都要根据具体比赛要求来确定。

(四)比赛时间

比赛时间一般会选择节假日前后,确定比赛时间时需要注意以下几点:

1. 要注意留足时间,让学生们做足参赛的准备;

2. 学校的课程安排及考试安排,在不耽误学生们正常学习、教师工作进程的情况下进行;

3. 结合策划比赛的进程。

(五)比赛地点

比赛地点则需要根据自身情况来选择,可以选择学习的礼堂、体育馆或者在操场上临时搭建一个小赛场。

在选择比赛地点时需要注意以下几点:

1. 场地地板是否适合举办啦啦操比赛;

2. 现场是否有音响设备及电源;

3. 场地大小以及灯光是否适合举办啦啦操比赛。

(六)比赛规则

比赛规则可以参考最新规则《全国啦啦操竞赛规则(2014-2015版)》,也可根据比赛要求适当调整,修改制订符合比赛自身需要的比赛规则。

(七)奖项设置

比赛可根据参赛队伍及参赛人数设定一、二、三等奖及特等奖的获奖人数,还可设定精神文明奖、礼仪风貌奖等相关奖项对参赛队伍及学生给予鼓励。

(八)嘉宾邀请

邀请嘉宾及评委时需要注意:提前与嘉宾评委取得联系,方便嘉宾评委提前安排协调时间,并提前发送邀请函。

(九)人员安排

为了比赛能够井然有序地进行,还需要一个工作团队来共同协调配合完成比赛,应注意以下几点:

1. 总指挥:负责统筹所有的工作,指挥安排协调比赛工作的进行;

2. 主持人/报分员:负责调动赛场的气氛及报分工作;

3. 音响师:负责所有比赛的音乐播放工作;

4. 裁判员:根据比赛规模与需要来确定裁判员人数,保证比赛的公平、公正、公开;

5. 记分员:负责统计裁判员打分,按照比赛规则及时计算出每支队伍的最后得分,并在赛后统计参赛队伍名次;

6. 传分员:负责收集裁判员的打分表传送给记分员进行分数统计,以及将统计后的分数及时传送给报分员;

7. 检录员:根据参赛人数决定检录人员的人数需要,保证比赛有序进行;

8. 引导员:引导参赛选手按照正确位置走入候场区、赛场、候分区;

9. 奖品发放员:负责在比赛结束后及时按照比赛结果打印奖状,统计奖品,赛后发放奖品奖状;

1 0. 场务人员:负责比赛现场道具的布置摆放。

(十)赛场布置

根据比赛的规模、需求及现场条件,在选择、设定场地时,应注意以下问题:

1. 赛场:按照比赛规则要求划分出比赛区域,可用深色胶带标贴出比赛区域。

2. 候场区:在靠近比赛区域的地方设定候场区,供下一支队伍出场前提前做好上场准备。

3. 候分区:

候分区一般设定在比赛场地内靠近下场方向的一侧,每支队伍表演完毕后在候分区等候成绩,公布成绩后方可退场。

4. 检录处:每支队伍在上场前按照检录员的要求,在规定时间内到达检录处检录。

5. 领奖处:比赛结束后,各支获奖队伍需要到领奖处领取奖品。

6. 医务处:可根据医务条件和场地确定紧急医务处的位置,以便参赛选手意外受伤时能够及时得到治疗。

(十一)比赛流程

比赛流程是策划比赛时的一个关键环节,它将直接决定比赛当天是否可以顺利进行。在比赛流程方面,应注意以下问题:

1.在比赛前预留一定的时间,提前通知参赛队具体的比赛事宜,并说明比赛规则;

2.确定出场的嘉宾及评委,提前发送邀请函;

3.收齐各个参赛队伍的参赛音乐,并核对是否可以无误播放;

4.提前核对参赛队伍,以及每队的参赛人数;

5.确定出场顺序(可抽签决定);

6.提前一天或半天布置比赛场地,检查音响设备;

7. 正式比赛打分的安排情况,可安排为:第一队和第二队比赛结束后裁判员再开始打分,第三队表演结束后宣布第一队和第二队的得分情况,第四队比赛结束后公布第三队得分情况,以此类推;

8. 确定颁奖顺序及对应颁奖嘉宾的安排;

9. 公布比赛成绩,获奖队伍领取奖品;

1 0. 比赛结束。

(十二)经费预算

可以根据比赛资金的现实情况,在前期的策划与比赛规模确定后进行经费预算,通过相关的审批工作后即可继续进行下一步的比赛安排。

(十三)前期宣传

宣传工作也是策划比赛的环节中非常重要的一环,可以利用学校的宣传栏或者广播等途径,也可以在食堂、教学楼等人较多的地方做一些宣传活动,利用多种途径鼓励学生踊跃地报名参与。

二、比赛当日

比赛当日应注意以下几个问题(见图2):

(一)检查工作

为了确保比赛的顺利进行,比赛开始前需要参赛队伍提前到达场地,再次检查场地的布置及设备是否完好无误。

1. 检查赛场背景墙及横幅悬挂;

2. 检查音响设备;

3. 裁判席座位及桌签摆放;

4. 场地标签粘贴摆放。

(二)比赛进程

当比赛开始后,全体工作人员需要协调控制每支队伍的出场时间以及裁判员的打分时间,确保比赛在计划时间内顺利完成。

(三)颁奖领奖

根据时间及人员调配等情况进行颁奖,比赛结束后获奖队伍可去领奖处领取奖品。

三、后期工作

在后期工作中应注意以下问题(见图3):

(一)场地整理

当比赛的所有工作圆满结束后,需要提前安排好工作人员的合理分工与合作,完成比赛道具的撤离以及现场的卫生打扫工作。

(二)后期宣传

1. 可在校园网或学校宣传栏等宣传平台上对本次大赛的获奖队伍进行宣传嘉奖,让更多的学生关注并参与到比赛中;

2. 将本次比赛的视频制作为精彩集锦,可在学校宣传媒体上播放或上传订阅号等公共媒体,为本次大赛留下美好的回忆;

3. 可在微博或微信上创建比赛的热门话题,鼓励所有参赛人员在微博或微信上分享自己的照片集锦。

通过对举办啦啦操比赛工作的梳理,不难发现,举办一场啦啦操比赛涉及到的工作既细致又繁琐,需要每一位参与工作的人员具备良好的协调合作能力。举办一场啦啦操比赛也可以很好地锻炼与人沟通和协作的能力,与此同时,在校园里举办一场啦啦操比赛对校园文化建设也有良好的推动作用,也能培养学生良好的锻炼意识,让校园生活变得更加丰富多彩。

篇9：男生啦啦队

相比之下，DAZL队看起来寒酸又黯淡。这群穿着黑色练功服的队员挤在一旁候场，这支队伍既没有华丽的蓬蓬裙，也没有银色的尖头皮鞋，更没有甩来甩去的长辫子—这倒并不奇怪，因为DAZL队是整场比赛中唯一的全男生队伍，并将与13支女生啦啦队争夺冠军。

事实上，他们并非只在赛场上才被看作异类。赛场外，他们来自利兹市一座公立学校，在那里，对“啦啦队男孩”的言语羞辱或拳打脚踢并不是什么稀奇事儿。

英国导演詹姆斯·牛顿用摄像机记录了这支队伍的成长历程，一个8岁小男孩就曾经懊恼地对着镜头说：“他们总是叫我娘娘腔、同性恋。”而另一个极其害羞的男孩则常常被强壮的橄榄球队员们殴打。

但，他们最终走到了伦敦的赛场。在他们拿着紫色花球跑上场前，队里年龄最小的男孩咧着嘴说：“如果能赢得这场盛大的比赛，那会非常非常非常棒！”他碧湖色的眼睛里，充满梦想。

丑小鸭组成的DAZL

在音乐响起前，没有人知道DAZL队能否赢得比赛，包括他们自己。

9岁的哈维算得上这支队伍的灵魂人物，但他也常常怀疑自己的选择。这个鼻子上布满雀斑的小男孩曾经在社交网站Facebook上参加一个测验，“你天生适合做什么？”结果，经过无数问题的连环轰炸后，他像很多男孩一样被断定“适合做篮球运动员”。

“我有生之年可从未玩过一次篮球”，这个留着贝克汉姆头的小男孩一脸郁闷地说。他也很快发现，在整个测验里，根本就没有为男性设置“舞蹈家”的最终可能性。

艾略特也面对着同样的苦恼。他今年12岁，曾是普通的小学橄榄队队员。糟糕的是，他总是被胖小子们欺负的那一个，以至于没多久，他就转而加入男生啦啦队。

对于教练伊安来说，孩子们的麻烦远远不止这些。尽管啦啦队里只有10几名队员，但他们大多数来自贫穷的单亲家庭。英国国家统计局曾经发布过一项数据，英国有超过1/4的儿童生活在单亲家庭中，而英国90%的单亲家庭都由单亲母亲和子女组成。

哈维、艾略特和另一名领舞男孩乔希都生长在这样的家庭里。

母亲凯拉独自抚养哈维和他的两个姐姐，3个孩子挤住在一间卧室的上下铺。再过几年，等到哈维更高一点的时候，他只要从上铺坐起来就可能撞到天花板。凯拉的工作薪水微薄，以至于哈维只能一直趿拉着一双已经不合脚的破靴子。

哈维穿着深蓝色的连帽衫走过这座阴冷的城市，一整天里，他都显得郁郁寡欢。

这天上午，他在练功房里被教练伊安训了一顿，原因是他在挥舞花球时打中了队友的膝盖。当被教练训斥时，小男孩戏剧化地将头埋在墙角，捂住脸大哭起来：“那又不是我的错！”

“不要像个婴儿一样哭闹，快回到原位。”伊安无奈地说。

“你干嘛冲我喊！”哈维哭得更厉害了。

这一天的训练结束后，哈维在自家杂乱的院子里和纪录片导演牛顿聊了一会。他今天先是打中了队友，接下来又没能完成旋转跳，“可能是因为我今天在学校里踢足球的时间太长了，导致我有点疲惫。”这个敏感的小孩随后又懊恼地补充了一句，“今天，伊安都不怎么跟我说话了。”

这可是个大问题，因为那个瘦高个儿、永远充满活力的舞蹈教练“就像爸爸一样”，“他在我心中就是那样的形象”。

事实上，哈维已经很久没有见过父亲了。两年前，他的父母就离婚了。哈维对父母一起的最后记忆是：母亲正在往父亲的脸上扔盘子。

哈维希望未来的某一天，当他在舞台上跳舞时，父亲就坐在台下。他舔了一大口手里的蛋卷冰淇淋，说：“如果我事前不知情，却发现他来看我了，那我该多惊喜啊！我喜欢惊喜。”

对于哈维来说，他希望能成为像比利·艾略特那样的“舞蹈家”。哈维觉得自己和这位明星有很多相似之处，他们都喜欢跳舞，他们的父亲都不喜欢儿子“毫无男子气概”地跳舞。最终，比利·艾略特的父亲接受了儿子的追求，他带着他去伦敦参加选拔，尽管比利紧张得想要放弃，但父亲却最终劝服他重返赛场，实现梦想。

其实，这位“大舞蹈家”只不过是12年前一部英国歌舞电影的主角，哈维也许是从电视里迷上了他。哈维同时也相信，如果自己的父亲也这么理解他，理解他对啦啦队表演的热爱，“那意味着我会成为另一个比利·艾略特，没错，我会成为他的！”

比起其他9岁男孩来说，哈维似乎想得更多，“我并不真心期待他来看我比赛，因为他总是有别的事要忙，他总觉得自己的事情很重要。但是，如果他来看我，就意味着他放弃了所有重要的事情，专程来看我。”

他知道这一切是很难实现的，自打父母离婚后，他就没有见过爸爸，“我没法通知他比赛的时间地点，因为没有他的电话号码。”

哈维明白，自己是这个家中的男子汉。在给妈妈的母亲节贺卡里，他写道：“你很好地完成了自己的使命，有我爱着你，你会走得更远。我爱你。”

在伦敦上电视

教练伊安知道，自己面对的是一群淘气包。

哈维曾因顶撞妈妈，被母亲惩罚不许参加啦啦队训练；艾略特因为始终做不好排腿动作索性“罢练”；而乔希则因为伙同朋友向操场里扔洋葱，被学校视为“危险行为”，勒令其停学3天。

“乔希可能是你见过的最叛逆、最喜怒无常的孩子，”伊安摇着头说，“但他一开始跳舞就像换了个人似的。”

“哈维有时候也挺烦人的。”伊安这么评价道，“但他热爱自己的身体，他爱他小指头的程度，比其他人热爱整个身体的程度都高。他生活的每一部分都是跳舞、跳舞。”

因此，每当孩子们因为挫折或惩罚而不能出现在练功房里时，伊安都会一个个地去拜访他们的父母，“我希望120%的付出，我不能放弃你们中的任何一个。”

比赛开始前的一个月，这些淘气包最终都回到了学校里的练功房—一座危房。

在那里，伊安和助理教练彻丽踮着脚尖来回训话：“今年的训练要比去年训练更加严格，但我们能否比去年做得更好就看你们的了。如果你们想要获得冠军，就要在每个环节都投入更多的精力。”

孩子们每天在公车站前的电线杆上练习爬杆的技巧。在练功室里，他们僵硬地跟着彻丽学习如何将表情“放大100倍”，别扭地鼓起腮帮，做着“吃惊的表情、高兴的表情、顽皮的表情”。

在参加正式比赛前，这支特别的队伍接受了伦敦一个全国性电视节目的邀请。为此，他们还得学会如何变幻花球拼出节目的英文名。最常见的问题是，“H”丢失了“小腿”，S找不到“尾巴”。

他们终于还是乘上了前往伦敦电视台的火车。对大部分孩子来说，这是他们第一次去伦敦—国家的首都，也是第一次乘坐火车。在伦敦的地铁上，一个男孩甚至毫无来由地大哭起来，紧接着，哭声就像是被传染了一样，剩下的几个也都面红耳赤地哭了起来。

这种紧张感很快就消失了。入住酒店后，每一个孩子都兴奋得要命，他们嘴上说着“真怕在全国电视节目上出丑”，但却一直来回转换着电视频道，而并未早些入睡，为明天清早就开始录影的电视节目蓄养体力。

这些小把戏在第二天清早5点半就被伊安发现了—每个孩子都面露倦容，哈欠连天。他们完全无法表露出“120%的表情”，甚至就连笑容都很难挤得出。

在伊安看来，这不过是训练这帮淘气鬼遭遇的所有问题中最普通的一个，“我告诉过你们早点睡觉，可你们如今一脸倦容。我没期待你们很完美，只希望你们够听话。DAZL，加油吧！”

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DAZL队最终完美地结束了在摄影棚的表演，就像他们总是能做到的那样—在镜头里闪闪发光。

哈维的好运

回到利兹，哈维却额外收到了一个好消息：教练伊安和彻丽决定辅导并推荐他参加北方芭蕾舞学院的奖学金面试。

他们和哈维的母亲凯拉在练功房里召开了一次小型会议。伊安一边嚼着豆豆糖一边问哈维：“我们会一起为之努力，你会喜欢去芭蕾舞学院吗？”

“我喜欢！”孩子兴奋地笑了起来。凯拉却捂住脸，不停地用袖子擦着眼泪。平时，她是个极其强硬的女人，甚至在怀孕的时候也曾因为打架被判监13周，为此，她一直害怕哈维将来也会走上自己的旧路。

从那时开始，即便是在房间里，他都拿着花球蹦蹦跳跳，练习技巧。在草坪间的小径上，他有时还会高兴地翻上几个侧手翻。在长满蒲公英的草地里，彻丽陪着哈维训练，学习在空中旋转。

“转体两周时，也要保持视线平直。”彻丽说。哈维点点头，“就像拿着一把狙击枪，要一直瞄准目标。”

彻丽笑了，“这真是个奇怪的比喻，不过，也确实如此。”

他们趴在草丛里，将狗尾巴草绕在自己的手指上。哈维猜测，面试现场将是一个大大的房间，评委们坐在大桌子后面，地板干净，一切都很光鲜。

事实也与他的想象相差不远。他和母亲先是悄悄地走进宽阔的排练场里候场，阳光从窗户里洒进来，一些身材细长的男孩子正在这里练习翻转、跳跃。

没过多久，钢琴里传出“天鹅湖”的旋律，男孩们绷着脚尖旋转起来。哈维目不转睛地看着，露出了一对小兔牙和一脸赞叹的表情。

后来，当他回到利兹的草地上和朋友踢足球的时候，他不好意思地承认，这是他“第一次听说‘天鹅湖’”。“非常美，不过，让我感觉我是一只丑小鸭。”

在这所学院里，卖力表现的哈维事实上也确实像一只丑小鸭。当他脱掉运动鞋走进考场时，黑色的袜子在脚后跟处露了一个大洞。

“评委对你笑了吗？”朋友问。

“在我跳完的时候笑了。”哈维飞起一脚，开球。

自打回到利兹开始，每天清早，哈维都会像个刚刚从春天树洞里探出头来的小鼹鼠，趴在窗口寻找邮递员的身影。好不容易，他等到了穿着红色T恤、背着红色邮包的人，“嗨，邮递员先生，你可要好好履行你的职责哦！”

邮递员终于派来了哈维最想收到的信。这封来自北方芭蕾舞学院的信称，哈维在第一轮面试中表现非常出色，“我们想邀请他明年3月参加第二轮专业训练项目的选拔”。

这封信，让凯拉和哈维紧紧地拥抱在一起。一辈子都不巴望获得什么好运的妈妈激动极了，“快点！我要把信锁进保险箱！”

他们赢得了一个国家的关注

在全国啦啦队大赛前，伊安颇为犹豫地展望着前景，“在这项女生主导的比赛里，我希望孩子们能进入三甲。”

一切都已经准备好了。乔希剪了一个超酷的发型，孩子们也已经拿到新发的表演服装，一辆舒适的巴士将他们从利兹送往伦敦。

比起上一次失控的伦敦之行，他们这次显得沉稳多了。尽管临睡前有两个同屋的孩子打了起来，但总体来说，大家都没有熬夜。看到台上蹦蹦跳跳、令人眼花缭乱的女生啦啦队表演，坐在台下的一群男孩都看得目瞪口呆。在他们上场前，伊安大声喊道：“男孩们，你们会令人惊艳的！”

男孩们挥舞着紫色的花球占领了整个舞台，然后，是整个剧场。

最终，如伊安希望的那样，DAZL队荣登三甲，获得季军。他们怯生生地从台上领取了奖杯，然后紧紧地拥抱在一起。彻丽哭湿了假睫毛，乔希边哭着边啃自己的大拇指甲，每一个人都在哭泣，仿佛这是表达欢乐唯一的方式。

他们曾是最草根阶层的孩子，如今，他们赢得了一个国家的关注。

“我不会满足于只教中产阶级家庭的乖孩子，我想跟草根家庭的孩子待在一起。”伊安神采飞扬，“我就是喜欢他们有个性的样子，尽管很多时候他们烦得我要吐血了。事实证明，男孩们想做什么都可以，就算是被认为属于女孩的运动也可以。”

“加油！男生啦啦队！”

篇10：啦啦操比赛的作文

我一路走，一路瞌睡地到了教室，女孩子们有的在补妆，有的才开始化妆。腮红找不到了，眉笔拿反了，乱成一片!终于，我们都画好了妆，但一会儿眼睛十分痒，一会儿嘴巴又十分干，鼻子一吸气就闻到了化妆品味儿，真难闻!跳啦啦操的不用上体育课，我们趁这个时间赶紧换衣服，我找了好久才找到一件看似合适的上衣和裙子，回到自己座位上，开始换衣服，穿好了才发现裙子挺合适，但是上衣太大了，刚想换一件上衣，就听见同学说：“没衣服了!没衣服了!”“没衣服了?”我奇怪了，“不是预定好的每人一套衣服吗?怎么会少?没衣服的同学可怎么上台呀?”我又为那些没演出服的同学着急，排练好的节目，如果少了她们，怎么演呢?过了十几分钟，听见大家说衣服找到了，我安心了，开始专心准备演出。

我们的演出服是粉红色的，上面缀着好多闪亮的晶片，在阳光下非常艳丽，风一吹过，衣服就会发出沙沙的声音，又好看，又好听。穿着漂亮的衣服来到比赛现场，我看见好多啦啦队。有的穿着黑短袖、黑短裤;有的穿着绿上衣、白短裙;有的穿着银色长裙;有的戴着黑色网球帽;有的带着彩色手链，五彩斑斓的，但是在操场上最耀眼的还是我们班的啦啦操队伍!

比赛开始了，我非常紧张，生怕自己出错，连累大家。我全神贯注地跳着、跳着，虽然一直在跳这个操，但是我因为害怕、紧张，跳完操后全身依然冰凉、手脚麻木。