讲文明讲卫生的标语

讲文明讲卫生的标语（通用14篇）

篇1：讲文明讲卫生的标语

1. 爱我村建我村，做个文明好村民。

2. 村庄环境整治是造福百姓的民心工程

3. 培育文明新风，构建和谐农村。

4. 加快发展循环农业，构建环境友好型新农村。

5. 全民发动，积极开展村庄环境整治活动。

6. 清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

7. 搞好爱国卫生是每个公民的职责!

8. 人人动手，清洁单位，清洁家庭!

9. 人人动手，清洁家园，创建文明!

10. 人人动手，消灭四害，提高人民健康水平!

11. 普及健康知识，促进健康行为!

12. 食品卫生，连着你和我，连着千万家。

13. 手拉手，心连心，创建农村新天地。

14. 创文明城市，做文明市民。

15. 建设新农村，卫生要先行。

篇2：讲文明讲卫生的标语

2. 人人讲卫生，家家树新风。

3. 城市是我家，文明靠大家。

4. 食品卫生无小事，您的健康是大事。

5. 治理“脏乱差”，要靠“你我他”。

6. 村庄环境整治是造福百姓的民心工程。

7. 胡乐是我家，卫生靠大家。

8. 增强全民卫生意识，自觉维护环境卫生

9. 优化卫生环境质量，提高全民健康水平

10. 深入开展爱国卫生运动，不断提高城乡整体卫生水平

11. 远离烟草，健康你我他

12. 革除生活陋习，美化人居环境，优化生存空间。

13. 清洁家园从我做起。

14. 开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。

篇3：讲文明讲卫生的标语

大教育家苏霍姆林斯基在《让少年一代健康成长》一书中曾经记载了一个故事:五个六年级男生本是去帮一个老奶奶浇水, “负责照料”老奶奶的白菜的。但在路上他们遇上了一个他们知道视力不好、靠拐杖探行的老大爷。他们把桶里的水倒在路上, 然后躲进灌木丛。当那位老大爷终于走进水里后, 他们哈哈大笑……笑完后, 他们又去把桶打满水, 给老奶奶浇白菜去了。苏霍姆林斯基写道:“少年们本是去做好事的, 而且似乎也确实做了好事。但是, 如果这样的好事不是受高尚的动机所支配, 它又有什么价值呢?如果一个人把好事与读熟功课、完成作业同样对待, 如果在自己的童年和少年期, 从来没有体会过, 什么是凭良心去做好事, 那么他就会成为一个道德观念不健全的人。”如今的德育现状告诉我们, 今天的学生也有可能做出上述例子的行为, 对“讲文明”也可能只停留在“讲”。如何让学生从心里讲文明, 进而“树新风”应该成为所有教育工作者积极思考和参与的德育工作。

一、榜样的力量

孔子说过:“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从。” (《论语》) 学校无小事, 事事皆可育人;教师无小节, 处处皆为楷模。教师是学生学习的对象, 也是倡导文明新风的示范。也许, 在有的思维中, 认为德育主要是班主任的事情。笔者却认为, 只要有一方讲台, 有一个课堂, 所有教师都是德育工作者。在“讲文明, 树新风”中, 科任老师可以和班主任通力合作。

学科渗透即是一种可潜移默化影响学生的方式。有的学科很适合在教学过程中将“讲文明, 树新风”渗入其中。比如, 语文、政治、历史、地理等学科都有着丰富而充实的德育内容, 在教学中帮助学生提高认识水平, 提升他们对“文明”的尊重意识和对“新风”的理解。老师在平日与学生的交往中也是表率:当老师找学生谈话时, 老师的礼貌态度也从另一个侧面教育学生;当学生路遇老师行礼问好时, 老师积极回应学生也是一种教育;当学生犯了错误, 甚至做出不文明举动时, 老师的耐心教育和温文尔雅的仪态也一定能给予学生好的影响……教师应该用自身的影响力和人格焕发出的光彩展示“讲文明”的风范。

二、环境熏陶的力量

墨子曰:“染于苍则苍, 染于黄则黄。” (《墨子》) 所以, 文明氛围的营造十分重要。学生主要以班级为单位接受教育, 同时又深受学校的大环境影响。所谓“一校有一校之特色”。在营造班级文化的建设中, 在校园文化的建设中, 都需要全体师生共同努力和付出。

笔者所在的学校有一特色活动——“绅士淑女教育主题班会”。自2004年以来, 每年举行一次比赛。各个班级用具体的“绅士淑女”教育来引领学生把“讲文明”内化为精神气质和情操。整个校园由这一活动营造的文明氛围成为这个学校的积淀。学生对文明的表现形式、精神内核以及在现实生活中的要求等都有了明确的定位。这个过程是从参与准备——接受教育 (习得) ——精神内化——气质提升, 颇有成效。学生的文明礼仪从内而外, 不是一种外部强加。

三、立体教育与合作教育

笔者认为, “讲文明, 树新风”完全可以凭借社会力量、家庭教育和学校教育将它做好。笔者的设想是, 注重家校联系, 家庭教育和学校教育是学生惯常接受的教育。家长与学校密切配合, 讲文明, 从家庭到学校;树新风, 从学校到家庭。我们是否可以组织家长到学校参加学校组织的“亲子活动”?毕竟, 优秀的传统道德教育, 诸如孝敬师长、勤俭节约、克己守礼等内容也应该成为家庭和学校的教育内容。在继承传统优秀文化、文明、礼仪的基础上, 树新风才有厚实的积淀。

围绕着传统的优秀道德教育内容, 学校可以借助家庭教育力量、社会力量的帮助定期组织相关活动。比如每个月举行“亲子活动”, 强调文明教育;建立“家校联系卡”及时有针对性地反馈学生的表现。还可以在寒暑假举行走入社会的活动, 让学生去观察, 去体验, 去了解文明社会中对文明的要求:寻求交警部门的配合, 对学生进行“交通安全, 文明路人”的教育;和福利院等慈善机构联系, 带领学生奉献爱心;组织年龄适当的学生参加勤工俭学活动, 初步体会走入社会的各种滋味……

我们所教育的学生最后都要走上社会会, , 成成为为国国家家的的建建设设者者, , 他他们们将将是是国国家家的的未未来。德育是所有教师的责任, 在“讲文明, 树新风”兴起的时候, 我们要有清醒的认识——这不应该仅仅是一场活动, 应该渗透到所有的教育教学活动中。新风的树立, 还有一段路要走, 我们要研究的问题还有很多。笔者异常清醒地认识到, 肩上扛着德育的责任, 我们是新时期的“讲文明, 树新风”的示范者和教育者。

参考文献

[1]檀传宝著.《德育美学》.教育科学出版社, 2006年版.

篇4：医院讲文明树新风宣传的标语

1、我排队、我文明、我礼让、我快乐!

2、文明每一步，精彩每一景

3、加强道德修养，提高文明素质。

4、人人都是礼貌志愿者，人人都是礼貌受益者。

5、“请不要‘乱舞春秋’”(关于打架)

6、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

7、讲礼貌树新风，我自觉我参与我奉献。

8、加强思想道德教育，弘扬中华传统的美德。

9、文明是城市之魂，美德是立身之本。

10、树立新风贵在坚持、文明创建重在行动!

11、美丽正在绽放，请勿随意打扰

12、争当文明、理智游客，做“树新风、提素质”表率!

13、创建文明城市、构建和谐武汉!

14、建立全国礼貌城市，建设开放三明幸福三明。

15、美是文明、美是智慧、美是奉献。

16、讲文明语，做文明事，当文明人。

17、创建连着你我他，文明城市靠大家。

18、养成文明卫生习惯，营造温馨和谐家园

19、美言美语受人敬，恶言恶语伤人心。

20、只有文明的`市民，才有文明的城市。

21、关爱他人、关爱社会、关爱自然

22、创建全国文明城市、树立良好文明形象!

23、你让我让、心情舒畅!

24、万水千山总是情，文明旅游传美名

25、管住自己的口：不随地吐痰、不口出脏言;

26、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

27、文明与山水同在和-谐与风景共存

28、心中有德，言行文明;胸中有法，幸福安宁。

29、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。

30、悠悠森林情，寸寸防火心

31、文明城市你我共建、美好家园你我共享!

32、强化文明意识，提高文明素质

33、遵纪守法，恪守规范，自觉维护公共秩序。

34、讲礼貌，争做表率;树新风从我做起。

35、做文明市民、创礼仪武汉!

36、游山游水游天下，爱国爱家爱自然

37、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。

38、喜迎天下客、满意在武汉!

39、礼貌之城，绿色之地，朱子之乡，礼貌之人。

40、学校是学习之所，文明是成功之本。

41、小家大家是一家，文明城市靠大家。

42、讲文明、树新风、从我做起

43、争当省运文明岗、行业服务创一流。

44、礼仪体现的细节，细节展现的是素质。

45、志愿服务理念:学习雷锋、奉献他人、提升自己

46、推进建立百日行动，打好礼貌建立攻坚战。

47、提升市民礼貌素质，提升城市礼貌程度。

48、遵守“十不”行为规范，争当文明市民

49、提升市民文明素质，提升城市文明程度

50、和谐城市魅力无限、文明武汉精彩有约!

51、实践基本道德规范、争创全国文明城市!

52、争创全国文明城市，做文明武汉可爱市民!

53、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。

54、从我做起，从小事做起，培养良好文明习惯!

55、武汉城市精神：勇立潮头、敢为人先、崇尚文明、兼收并蓄!

56、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法。

57、提高市民素质是创建文明城市的根本任务。

58、文明环境你我共创，美好生活大家共享

59、文明执法理当先、文明城市文明建!

篇5：讲文明树新风标语

2、讲文明、树新风，我自觉、我参与、我奉献

3、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

4、说文明语、办文明事、做文明人、行文明礼

5、文明在我心、公德伴我行

6、我文明，我礼让，我奉献，我快乐

7、讲文明，争做表率；树新风、从我做起。

8、一言一行讲文明、做人做事讲诚信

篇6：讲文明讲卫生的标语

1、 志愿服务，汇聚社会温暖。

2、 积德行善，幸福相伴。

3、 做好事、长好心、当好人、得好报。

4、 有时间做志愿者，有困难找志愿者。

5、 涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

6、 波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾!

7、 讲道德，做好人，做文明有礼的绥芬河人。

8、 有困难找志愿者。

9、 让文明行为成为习惯，让志愿服务成为时尚。

10、种下一棵树，收获一片绿荫;献出一份爱心，托起一份希望。

11、用心点燃希望，用爱撒播人间。

12、志在愿在，城市有我更精彩。

13、积善之家必有余庆。

14、文明城市，我的.光荣;城市文明，我的责任。

15、创建文明城，志愿我先行。

16、服务社会，弘扬新风，帮助他人，完善自我。

17、弘扬雷锋精神,开展志愿服务。

18、快乐志愿,随手公益。

19、学雷锋，做一个有道德的人。

20、学习雷锋，奉献他人，提升自己。

21、学习雷锋从点滴做起。

22、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

23、送人玫瑰，手有余香。

24、送出一份爱心，收获明媚阳光。

25、人间自有真情在，献出鲜血播下爱。

26、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，倡导文明新风。

27、学雷锋做好事，我奉献我快乐。

28、弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。

29、我志愿，我快乐;我奉献，我成长。

篇7：讲文明讲卫生的标语

为了实现品生生态课堂, 让学生成为自己知识的“生产者”, 使课堂成为师生共赢共生的充满生机与活力的地方, 教学中应该如何凸显“生态性”呢?笔者以苏教版教材二年级下册第11课《讲文明懂礼貌》为例, 来谈谈自己浅显的思考。

一、确定教学内容自然生态化, 回归生命生活

生态课堂应该是师生生命力高扬的课堂, 是生动、富有生机的课堂, 更应该是回归生活、融通生活的课堂。杜威提出“教育即生活”, 陶行知主张“生活即教育”, 新课程标准也这样说:“道德寓于儿童生活的方方面面, 没有能与生活分离的‘纯道德的生活’。”这些都说明教育与生活有密切的关系。因此, 教学内容的确定不能拘泥于教材, 而是要根据教材的主题联系学生生活, 进行大胆取舍。

《讲文明懂礼貌》一课, 教材上只安排了一个故事“熊小弟丢了什么”, 一幅图及图上的“请”“谢谢”“对不起”等几个礼貌用语, 还有三张情境图:“在楼廊里把同学撞倒了”“在办公室里打扰老师谈话”“在教室里问同伴借橡皮”。面对如此简单的教材, 教者应该引领学生围绕这个主题探究些什么内容呢?

教者从学生的生活实际出发, 发现大部分二年级学生对运用礼貌用语已经做得不错, 只有少部分孩子缺乏礼貌, 但也存在少数孩子虽然知道要讲礼貌, 却因害羞等原因不能践行。从学生生活实际出发, 教者把教学内容的重点确定在学会正确使用礼貌用语, 并且延伸到讲文明的其他方面, 拓展了教学内容, 真正践行了生态课堂“以人为本”的核心理念。

二、创设活动情境类生态化, 立足生命现实

所谓类生态是指人与他人、人与社会、人与文化之间的关系, 营造一个以学生发展为主体、一切生态因子之间有机组合与协调运动的和谐的课堂氛围。为了实现这一目的, 教者可构建活动式课堂教学模式, 让有效的类生态环境融于活动之中。

《讲文明懂礼貌》一课的学习主体是二年级学生, 根据低年级学生的年龄特点和身心发展特点, “活动”才是教与学共同的中介。因此, 教者把整堂课创设成一个“畅游文明王国”的大情境, 由学生特别喜爱的卡通人物“熊大熊二”当导游, 带领孩子们一路玩、感悟, 一路体验、践行, 从竞技场到故事屋再到哑剧院最后到魔法城, 这些城堡中的小情境都是学生现实生活的再现, 让学生去认知、体验、评判并践行。学生在一个个充满奇趣的小情境中进一步完善自己的言行和更好地进行内心感悟, 显得具体而又真实。

活动情境可以让学生亲历和回归所创设的“生活”, 通过具体的生活情境、问题情境来体现学习目标和学习内容, 这是有别于接受学习和灌输的重要特征, 更是体现生态课堂“生态性”的杀手锏。

三、诱发心灵感动内生态化, 激发生命情感

内生态是指人生命安顿的心灵之地, 它包括人与其身心的关系、情感等。苏霍姆林斯基认为:“只有关注情感上的学习才能描绘出人类认知的性能和局限。”因此, 品生生态课堂除了道德知识的交流外, 更应该关注道德情感、道德实践、人生价值观等的交流与探究, 使得课堂教学成为诱发心灵感动、激发生命情感的过程。

《讲文明懂礼貌》一课, 教者围绕文明礼貌创设情境, 辨析正误, 指导行为, 达成目标。更难能可贵的是, 课堂上时时处处诱发学生心灵的感动:教者要把奖品奖给后排学生, 但够不着时, 老师礼貌地对前排孩子说:“请你帮老师传一下, 好吗?”孩子高兴地说:“好!”老师微微一笑, 说:“谢谢你!”孩子灿烂一笑, 说:“不用谢!”然后转过身传给后排的孩子, 后排的孩子兴奋之余不忘说:“谢谢你!”前排孩子赶紧回答:“不客气!”整堂课像这样的细节随处可见, 一节课就是一次完美的畅游文明王国的文明礼仪之行。在富有情趣的课堂中, 学生不时激发出人性的感动, 并以稳定的形态定格于学生内心, 甚至一直伴随他们, 达到课堂环境和课堂生命的和谐统一。

篇8：讲文明树新风口号标语

2、学雷锋 做奉献 促发展

3、弘扬雷锋精神 开展志愿服务

4、岗位学雷锋 行业树新风

5、养成文明习惯 推进文明服务 提高文明素质 加强文明管理

6、文明从细节做起 三明因您而美丽

7、志愿同行 爱心同行 文明同行

8、说文明话 办文明事 做文明人 建文明城

9、人人都是文明志愿者 人人都是文明受益者

10、绿海明珠 客家祖地

11、讲文明 争做表率 树新风 从我做起

12、市民多一份文明 生活多一份精彩 社会多一份和谐 城市多一份魅力

13、文明三明人人爱 你我参与更精彩

14、你我共同行动 让三明变得更美

15、倡文明新风 为三明添福

16、做文明市民 建文明三明

17、文明见于细节 创建从我做起

18、文明始于足下 和谐源于有礼

19、争做文明人 争创文明城

20、共建文明三明 共享三明文明

21、微笑是最美丽的语言 文明是最美丽的善举

22、生活因文明而精彩 城市因文明有魅力

23、同爱一方热土 共建文明家园

24、文明举止 乐在其中

25、一个文明举止 一张三明名片

26、讲究社会公德 爱护公共环境

27、多一句文明用语 增一缕山城春风

28、公德装在心中 文明贵在行动

29、人人讲文明 三明更闻名

30、城市多一份文明 家园多一份温馨 大家多一份幸福 你我多一份光彩

31、文明之城 绿色之地 朱子之乡 文明之人

32、大家小家是一家 文明创建连万家

33、文明创建人人参与 和谐生活家家受益

34、呵护三明碧水蓝天 共建山城美好家园

35、市民素质高一分 城市形象美十分

36、讲文明 树新风 促和谐

37、做一个文明有礼的三明人

38、一言一行总关情 携手共创文明城

39、崇尚美德 传承文明

40、关爱他人 关爱社会 关爱自然

41、创建全国文明城市，建设开放三明幸福三明

42、好在共建 贵在坚持 重在建设

43、三明城市精神——开明 清明 文明

篇9：讲文明、树新风宣传标语

1、深化“十星”创建，共建幸福家园。

2、弘扬“十星”文化，培育新型农民。

3、争星创星守星，共建文明新村。

4、争创“十星”户，树立新风尚。

5、推进“十星”创建，倡导文明新风。

6、家家户户争“十星”，行行业业创文明。

7、建文明新村，创“十星”农户。

8、共倡文明新风，共创美好家园。

9、全民齐参与，共建新家园。

10、实施清洁家园行动，共建文明靓丽新村。

11、人人参与家园清洁，家家受益绿色环境。

12、人人讲公德，户户树新风。

13、存好心、学好人、做好事。

14、讲究卫生、爱护环境、美化家园。

15、讲文明、守法纪、树新风。

16、新农村、新农民、新生活。

17、尊老爱幼、和睦邻里。

18、勤俭节约、勤劳致富。

19、植树种草，利国惠民。

篇10：讲文明树新风公益广告标语

2.重孝道 知感恩 传美德

3.中华美德传千年 忠孝礼仪记心中

4.品味弟子规 传承中华德

5.积小善为大善 积小德为大德

6.爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献

7.以道德立身 凭良心经营 靠诚信兴业

8. 一言一行讲文明 做人做事讲诚信

9.与文明牵手 与诚信同行

10.用道德良心 做放心食品

注：以上标语是根据中央文明办对“讲文明树新风”公益广告宣传内容的要求制定。

11.共建诚信家园，共铸食品安全

12.诚信共奏发展乐章 爱心共筑文明城市

13.诚信经营 爱岗敬业 文明服务 规范管理

14.节约一滴水 滋润一方土 节约一度电 照亮一片天。

15.呼唤节约意识 倡导节约行为

16.树立节约意识 共创和谐地名

17.厉行勤俭节约 反对铺张浪费

18.勤俭节约 关注生活点点滴滴

19.微笑是我们的语言 文明是我们的形象

20.说文明话 办文明事 做文明人 行文明礼

篇11：“讲文明树新风”公益广告标语

2、争做美德少年，共建美好家园。

3、贯彻十八大精神，大力开展道德领域专项教育和治理。

4、净化优化社会文化环境，为未成年人健康成长护航。

5、讲文明，树新风，做谦恭有礼的泰州人。

6、创建文明城市，推进转型升级，加快融合发展。

7、学习道德模范，争当文明市民。

8、志愿服务理念：学习雷锋，奉献他人，提升自己。

9、认真学习贯彻党的十八大精神，扎实推进全国文明城市创建工作。

10、不剩饭，不剩菜，广泛开展文明餐桌行动。

11、少年梦托起中国梦。

12、知荣辱，树新风，做一个有道德的人。

13、践行志愿精神，传播爱心理念。

14、用道德诚信，做放心食品。

15、文明行路，文明乘车，文明驾车，文明排队，做文明有礼泰州人。

16、建好用好道德讲堂，提升公民道德素质。

17、为充分运用公益广告这一载体，推进党的十八大精神学习贯彻，有关部门和媒体大力开展“讲文明树新风”公益广告制作刊播，进一步推动正风正气形成。中央主要媒体.期刊杂志和网络媒体着重围绕积极培育社会主义核心价值观.社会道德行为规范.生态文明建设和与人民群众生活关联度高的交通安全.食品卫生.健康知识等四个方面内容，推出一批公益广告，营造文明和谐的浓厚氛围。

18、学习雷锋榜样，践行志愿精神，传播爱心理念。

篇12：讲文明树新风公益广告标语

2. 喝酒过多伤肝，酒后驾车要命。

3. 红灯停，绿灯行。

4. 路上也有你的亲人在行走，请小心驾驶。

5. 当心车祸，您的亲人正在家中等着您。

6. 酗酒开车是驶向死亡与坟墓的选择。

7. 一个人的生命只有一次，每一次都是宝贵的。

8. 礼让三先你让我一秒我让三分钟。

9. 环境靠你我他保护，美景由深圳人共赏。

10. 清除污染靓城市，从我做起强素质。

11. 保护环境，始于手上，止于嘴上。

12. 人面天天洗，市容日日新。

13. 环境你不爱，美景不常在。

14. 万众成一心，脏乱不近身。

15. 垃圾带走，美丽存留。

16. 乱摆乱卖，城市大害!

17. 随地吐痰，人见人烦。

18. 杜绝“牛皮癣”，爱护城市脸。

19. 城市要美容，大家是天使。

篇13：讲文明树新风宣传标语归类

进一步推动正风正气形成,中宣部、中央文明办组织中央主要新闻媒体以及互联网站开展了公益广告宣传活动，下面为大家分享了讲文明树新风宣传标语，欢迎借鉴!

1、提升市民文明素质，提升城市文明程度

2、一言一行讲文明、做人做事讲诚信

3、礼貌用语常挂口，文明礼让牢记心

4、学雷锋，做奉献，促发展

5、三明城市精神——开明，清明，文明

6、积极参与治理“三乱”，推进全市旅游又好又快发展。

7、讲文明，争做表率，树新风，从我做起

8、创建全国文明城市，建设开放三明幸福三明

9、创建文明城，满意在三明

10、同爱一方热土，共建文明家园

11、城市多一份文明，家园多一份温馨，大家多一份幸福，你我多一份光彩

12、文明见于细节，创建从我做起

13、强化文明意识，提高文明素质

14、大家小家是一家，文明创建连万家

15、微笑是最美丽的语言，文明是最美丽的.善举

16、做文明市民，建文明三明

17、你我共同行动，让三明变得更美

18、绿海明珠，客家祖地

19、人人都是文明志愿者，人人都是文明受益者

20、一个文明举止，一张三明名片

21、我文明，我礼让，我奉献，我快乐

22、生活因文明而精彩，城市因文明有魅力

23、崇尚美德，传承文明

24、一言一行总关情，携手共创文明城

25、讲文明，树新风，促和谐

26、文明始于足下，和谐源于有礼

27、文明之城，绿色之地，朱子之乡，文明之人

28、养成文明习惯，推进文明服务，提高文明素质，加强文明管理

29、文明举止，乐在其中

30、遵守“十不”行为规范，争当文明市民

31、呵护三明碧水蓝天，共建山城美好家园

32、市民素质高一分，城市形象美十分

33、志愿服务理念：学习雷锋、奉献他人、提升自己

34、学雷锋榜样，践行微文明，争做好市民

35、个个都是文明人，处处都是和谐景

36、多一句文明用语，增一缕山城春风

37、文明从细节做起，三明因您而美丽

38、讲文明、树新风，我自觉、我参与、我奉献

39、人人讲文明，三明更闻名

40、学习实践科学发展观、文明城市创建争先行

41、人人学雷锋，处处树新风

42、文明创建人人参与，和谐生活家家受益

43、争做文明人，争创文明城

44、关爱他人、关爱社会、关爱自然

45、争当文明、理智游客，做“树新风、提素质”表率!

46、市民多一份文明，生活多一份精彩，社会多一份和谐，城市多一份魅力

47、遵纪守法，恪守规范，自觉维护公共秩序

48、讲究社会公德，爱护公共环境

49、弘扬雷锋精神，开展志愿服务

50、讲文明，争做表率;树新风、从我做起。

51、说文明话，办文明事，做文明人，建文明城

52、关爱他人，关爱社会，关爱自然

53、争当省运文明岗、行业服务创一流

54、志愿同行，爱心同行，文明同行

55、讲文明、树新风、从我做起

56、治理脏、乱、差，要靠你、我、他。

57、公德装在心中，文明贵在行动

58、好在共建，贵在坚持，重在建设

59、文明礼貌、用心创造

60、岗位学雷锋，行业树新风

61、共建文明三明，共享三明文明

62、说文明语、办文明事、做文明人、行文明礼

63、文明三明人人爱，你我参与更精彩

64、倡文明新风，为三明添福

篇14：关于讲文明讲卫生的演讲稿大全

讲文明讲卫生演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！（鞠躬）我是凯本中心小学一名普通的学生，我想问大家一个问题，行吗？我们的教室明不明亮？（把话筒对准观众）（明亮）；我们的校园美不美？（把话筒对准观众）（美）。美丽的--校--园----我--的家！这就是我们共同的家-----一个宽敞、明亮、洁净的大家庭，供我们快乐学习，健康成长的摇篮——他就是“凯本中心小学”。无论是早晨，还是夕阳西下，我总是会情不自禁的到校园的各处走走，看看，坐在干净舒适的长椅上，跟同学们一起去体会校园那份朝气；去欣赏花丛中朵朵鲜花盛开的那份多姿；去感受绿荫下那份浪漫与温馨；我爱校园中的花花草草。但我最爱的是一个卫生清洁，书声琅琅--的--校--园。同学们，今--天，当我走进校园，花香鸟语，绿意盎然，总会言不由衷的感叹“我们的校园太美了”，操场上没见一片白色垃圾，教室窗明几净，走廊干净整洁，也会不由自主的说“在这样的学校里读书，如果不努力学习，哪行啊！”早晨教室里书声琅琅，中午操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，离不开党的关怀，学校领导和老师们的辛苦，当然也离不开全体同学们齐心合力，共同努力的成果。同学们，我们容易吗？（不容易）！如果没有大家的支持和努力，我们就没有宽敞明亮的教室供我们学习；如果没有老师的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有一尘不染，优雅舒适的木椅让我们晨读和休息；让我们有干净清新，绿树葱郁的校园里生活，健康的成长。然而，在我们的同学打扫校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，随手把废纸片扔向教学楼窗外，操场、校园的各个角落，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把食品袋随意乱扔等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为呢？你这样做不感到惭愧吗？在你自己的小家里也是这样做啊：不讲卫生、乱扔垃圾，随地吐痰呢？不会吧。我在家里，妈妈常常叫我扫扫地，洗洗衣服，讲要究个人卫生；爸爸说：要常理发、常洗手，免得病从口入；学校老师说：要做一个讲卫生、讲文明、爱学习的学生。是啊，同学们，有一个美丽的环境，才有美丽的心情，才---更有学习的热情。我们大多数同学从早到晚都在学校里，这里就是我们的第--二--个家呀，这里是我们学习和生活的地方。我希望人人伸出一双手，自觉维护好身边环境，在学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，“从我做起，从小事做起，从现在做起”，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不--随地吐痰；管住我们的手，不--乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画；管住我们的脚，不要--践踏绿草，不要--在墙壁上留下脚印。总之，管住我们所----有不--文--明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让文明之花在凯本中心小学这个大家庭永远绽放！

同学们，我们能做到吗？（把话筒对准观众）谢谢！谢谢！（鞠躬）讲文明讲卫生演讲稿2大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的文明小学生》。春光明媚，百花盛开，在这温暖的日子里我们又迎来了一年的开始，春天是播种的季节，春天是希望的季节，在这美好的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，如何让我们学校的形象更美好？大家都知道，我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨……，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？在学校遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。有一位思想家曾经说过：播 讲文明讲卫生演讲稿1敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！（鞠躬）我是凯本中心小学一名普通的学生，我想问大家一个问题，行吗？我们的教室明不明亮？（把话筒对准观众）（明亮）；我们的校园美不美？（把话筒对准观众）（美）。美丽的--校--园----我--的家！这就是我们共同的家-----一个宽敞、明亮、洁净的大家庭，供我们快乐学习，健康成长的摇篮——他就是“凯本中心小学”。无论是早晨，还是夕阳西下，我总是会情不自禁的到校园的各处走走，看看，坐在干净舒适的长椅上，跟同学们一起去体会校园那份朝气；去欣赏花丛中朵朵鲜花盛开的那份多姿；去感受绿荫下那份浪漫与温馨；我爱校园中的花花草草。但我最爱的是一个卫生清洁，书声琅琅--的--校--园。同学们，今--天，当我走进校园，花香鸟语，绿意盎然，总会言不由衷的感叹“我们的校园太美了”，操场上没见一片白色垃圾，教室窗明几净，走廊干净整洁，也会不由自主的说“在这样的学校里读书，如果不努力学习，哪行啊！”早晨教室里书声琅琅，中午操场上同学们生龙活虎。学校面貌的日新月异，离不开党的关怀，学校领导和老师们的辛苦，当然也离不开全体同学们齐心合力，共同努力的成果。同学们，我们容易吗？（不容易）！如果没有大家的支持和努力，我们就没有宽敞明亮的教室供我们学习；如果没有老师的辛勤劳动和无私奉献，就不可能有一尘不染，优雅舒适的木椅让我们晨读和休息；让我们有干净清新，绿树葱郁的校园里生活，健康的成长。然而，在我们的同学打扫校园、清理垃圾杂物的同时，还有极少数同学毫不珍惜同学们的辛勤劳动，随手把废纸片扔向教学楼窗外，操场、校园的各个角落，把食物残渣丢在走廊，楼梯口，把食品袋随意乱扔等等。请我们的同学想想，你是否有这样的不文明行为呢？你这样做不感到惭愧吗？在你自己的小家里也是这样做啊：不讲卫生、乱扔垃圾，随地吐痰呢？不会吧。我在家里，妈妈常常叫我扫扫地，洗洗衣服，讲要究个人卫生；爸爸说：要常理发、常洗手，免得病从口入；学校老师说：要做一个讲卫生、讲文明、爱学习的学生。是啊，同学们，有一个美丽的环境，才有美丽的心情，才---更有学习的热情。我们大多数同学从早到晚都在学校里，这里就是我们的第--二--个家呀，这里是我们学习和生活的地方。我希望人人伸出一双手，自觉维护好身边环境，在学习文化知识的同时，养成良好的卫生文明习惯。现在，我向全体同学提出倡议：为了我们共同的家园，“从我做起，从小事做起，从现在做起”，用我们的实际行动来维护我们校园的永远干净、整洁、美丽。管住我们的口，不--随地吐痰；管住我们的手，不--乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画；管住我们的脚，不要--践踏绿草，不要--在墙壁上留下脚印。总之，管住我们所----有不--文--明的行为。“捡起一片纸就是捡起文明”。让文明之花在凯本中心小学这个大家庭永远绽放！

同学们，我们能做到吗？（把话筒对准观众）谢谢！谢谢！（鞠躬）讲文明讲卫生演讲稿2大家好！我今天演讲的题目是《做一个讲文明懂礼仪的文明小学生》。春光明媚，百花盛开，在这温暖的日子里我们又迎来了一年的开始，春天是播种的季节，春天是希望的季节，在这美好的日子里，我想问大家：作为一个新世纪的少先队员，如何让我们学校的形象更美好？大家都知道，我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。从孔融让梨、到周总理为中华之崛起而读书，从做好事不留名的雷锋叔叔到生命不息、学习不止的张海迪阿姨……，他们都是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生应该学习的楷模！作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们必须做一名文明的小学生！但是，如何才能做一名文明的小学生呢？在学校遇到师长、来宾，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公物，不乱写乱划；在与同学的交往中，能和睦相处，友好合作。做到得理让人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴边。在家里，孝敬、体贴父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生。；尊老爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他人”。同学们，千万不要把文明行为习惯看作小事。有一位思想家曾经说过：播

下一个动作，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一个品格。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生！

我相信，我们全体师生经过努力一定能让我们的校园处处盛开文明之花！老师，同学们，让我们一路同行！谢谢大家！

讲文明讲卫生演讲稿3大家好，我是四四班的贾若愚，今天我为大家演讲的题目是《讲文明讲卫生讲礼貌一屋不扫何以扫天下》。我们经常听到，节假日后，海滩上的垃圾堆积如山；钱塘江观潮后，江边的垃圾，环卫工人需清理数天；各地花展时，踩踏花木事件屡见不鲜。也许你觉得这些事离你很远，那就来看看我们可爱的校园吧。绿草如茵的操场多么漂亮，但有些同学管不住自己的口和手，随意丢弃食品包装袋、废纸，让操场看起来如同一个脏兮兮的乞丐；夏天到了，很多卫生间飘出刺鼻的异味，那是因为同学们方便完后匆匆离去，却没有记起随手按下冲水按钮。教室走廊上、楼梯上，摆放着那么多垃圾桶，可还是有同学把垃圾随意丢弃。垃圾桶旁边更是躺着很多垃圾……当我劝告他们不要随手丢弃垃圾时，他们却理直气壮地说：“你管这闲事干什么？不是有人在打扫吗？”这使我不由地想起了一个历史小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”是的，一屋不扫何以扫天下！试想，一个不愿扫干净自己房屋的人，一个不愿讲卫生的人，他怎么能够成功地为集体办一件大事？亲爱的同学们，“千里之行，始于足下”“一屋不扫，何以扫天下”。我们不能把热爱学校、热爱集体挂在嘴边，也不能把讲卫生、讲文明、讲礼貌写在手抄报、黑板报上。同学们，我代表四四班中队，向全校的少先队员们提出“讲卫生、讲文明、讲礼貌”倡议，请大家跟我一起宣誓：讲卫生，垃圾废物不抛洒不丢弃；讲文明，常说你好谢谢对不起；讲礼貌，公共场所保持安静有秩序。我的演讲完毕，谢谢大家！

讲文明讲卫生演讲稿4老师们同学们大家好，今天我为大家演讲的主题是“讲文明讲卫生讲道德”之——《一屋不扫何以扫天下》。讲文明讲卫生是从我们很小的时候启蒙老师就告诉我们的道理可是刚跨出小学校门的我们就忘记了，不仅是我们甚至周围的大人们也忘记了，不信请看。在40万平方米的天安门广场中却出现了60万块口香糖残渣，除此之外果皮纸屑更是给环保部门造成了极大的压力……也许你觉得天安门的事离你很远，那就来看看我们的圭斋路人民路劳动路。在各条路上，垃圾桶很多，可丢在垃圾桶旁边的垃圾更多，瓜子壳塑料袋吃剩了的馒头包子随处可见……还有，在我们校园里，这样的现象也屡见不鲜。当你劝告他们时，他们却理直气壮地说：“这算得了什么呢？不是有人在打扫吗？”这使我不由地想起了一个历史小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪。其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客。他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋?”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下?”是的，一屋不扫何以扫天下！试想，一个不愿扫屋的人，一个不愿讲卫生的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视它的初始环节和基础步骤，于是他的事业便如同一座没有打好地基的建筑一样，华而不实，连三四级地震也经不起，那可真是“岌岌乎殆哉”了。“千里之行，始于足下。”“机遇只偏爱那些有准备的头脑。记得纽约市长在整治混乱的社会环境时，就是从地铁站抓逃票的事情做起，三年过后整个纽约市容焕然一新，经济繁荣昌盛，它终于完成了从扫一屋到扫天下的蜕变。现在XX市市内市外清理街道整治环境就和纽约地铁站抓逃票如出一辙，都是从小事抓起，从小事做起，在做“扫一屋”的工作。同学们：为了建设祖国美好的将来从基础做起吧，从养成良好的小习惯做起吧，从扫一屋做起吧。当我们信誓旦旦为理想而筹划时，当我们豪情满怀为人生而努力时，请别忘记：一屋不扫何以扫天下！请别忘记：讲文明讲卫生讲道德。