搞好校园卫生,创建文明校园

搞好校园卫生,创建文明校园（精选8篇）

篇1：搞好校园卫生,创建文明校园

搞好校园卫生，创建文明校园

一个校园的环境卫生状况,完全可以体现出一所学校各个方面的素质水平与能力,一所秩序井然,学生上进,教师严谨的学校,不可能出现垃圾满街堆,废纸，方便袋到处飞的现象．从而可以说，抓好学校环境卫生的必要性，创建文明卫生校园的重要性．但应该怎样做，才能使我们的校园洁净呢？

一，加强监督；不管怎么说，相当一部分学生还是未成年人，在一些事情的处理上是不可能做到周密而细致的．即使你把具体的任务以及实施方法与评价标准都告诉给他们，也还是不可避免地出错，这就要求我们负责的教师勤于检查，加强监督，对他们在任务的具体实施过程中加强指导，使学生们知道什么地方是应该干的，什么事情是必须干的，经过一段时间后，他们就会形成习惯，你也就会轻松一些了．

二，增强学生责任心；我认为这才是干好校园卫生工作的根本所在，因为我在检查各班组早饭后卫生区打扫工作时，发现很多都有是三五成群，边说边干，甚至是只说不干，这就是责任心不强的表现．出工不出力，拿着扫帚转一圈，眼里没活，这个现象的改变，需要我们加强监督的同时，要做好学生们的思想工作，转变观念，求真务实，使他们成为脚踏实地的干家，而不是高谈阔论，天花乱坠的演说家．

三，以身示范；＂学高为师，身正为范＂在校园里，教师的一举一动都应该是学生学习的榜样，而教师的示范作用，必定会给学生带来不可估量的积极影响，相反，教师的一些不好的行为习惯，也会给学生一种错误的导向．在校园卫生方面，我们首先应该做到的就是，不能随手乱扔垃圾，见到地上的垃圾及时清理，及制止学生乱丢垃圾的行为并随时监督他们，使爱护环境卫生这一痕好习惯成为校园的一种风气，一种氛围．让学生想丢垃圾的时候会自惭形秽．如此一来，我们的校园还会不卫生吗？

做到以上这几点的同时，我觉得还有必要做以下工作，以巩固顺利开展校园卫生工作的成果．

第一，在校园醒目的位置或重点区域设置一些有关文明卫生的标语牌，如：＂在美化环境的过程中，美化我们的思想＂＂校园是我家，卫生靠大家＂等等，可以发动学生，充分发挥学生的想像力，让学生自己在写标语的过程中体会维护校园卫生的重要性，也可以每个班级在自己的卫生区写上自己的标语，内容要经过审核，这样可以提醒大家，发动全校师生共同创造一个卫生洁净的校园．

第二：评选文明卫生个人与班级标兵，树立榜样，充分发挥榜样的作用，带动大家的积极性，给予个人卫生标兵一定奖励，而班级卫生优秀的发流动红旗，努力营造一个争先进，抢一流的讲卫生创文明的氛围．

无论做什么样的工作，主要是在思想上彻底改变那种不讲卫生的坏习惯，以及在学校一个样，而校外又一个样的不良现象，仅仅是为了加分而加分的表面行为，是不可取的．通过各种努力，使我们的校园风景如画，让我们的学生诚信，正是我们工作的最终目的．

篇2：搞好校园卫生,创建文明校园

尊敬的学校领导、老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我讲话的主题是：搞好冬季校园安全，创建文明和谐校园。

随着天气渐渐地变冷，冬天悄无声息地来到了我们的身边。为了搞好校园冬季安全，为我们的学习和生活提供更好的安全保证。我建议我们应从以下几个方面做起。

一、防滑、防摔。

冬天天气寒冷，经常会有结冰下雪天气出现。为了好玩，有的同学会在校园中追逐打闹。殊不知这种嬉戏在冬季气候条件下很容易出现滑倒摔倒的现象，造成不必要的身体损伤。

二、消防安全

人们的生活离不开火。火给我们带来光明和温暖，但如果使用不当或者管理不善，就会发生火灾，严重威胁我们的生活，很容易给我们造成莫大的伤害。

三、交通安全

行走时一定要专心，不要因为谈得高兴忘了注意周围路况或车辆。在有机动车通行的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道、抢行。在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离，并选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛刹车，尽量减少急拐弯。要随时准备应付突发情况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。总之，安全无处不在。做好安全工作是我们一切学习和生活的保证和前提。让我们齐心协力，共同做好冬季校园安全工作，共同创建一个文明和谐的校园！

谢谢大家！

五年级学生：刘怡芳

篇3：搞好校园网建设 创建信息化学校

校园网建设的目的是将各种不同应用的信息资源通过高性能的网络设备相互连接起来, 形成校园内部的Intranet系统, 并对外通过路由设备接入Internet系统。具体地说就是:建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、国际互联网应用为核心, 以现代网络技术为依托, 覆盖全校主要楼宇的校园主干网络, 将学校的各种PC机、终端设备和局域网连接起来, 并与Internet相连;在因特网上进行宣传和获取教育资源, 建立能满足教育教学、科研和管理工作需要的环境;为学校各类人员提供充分的网络信息服务、信息交流和协同工作。

基于这个目的和现实情况, 我们在建设校园网时, 首先必须考虑这样几个原则性问题。

1. 整体规划, 逐步实施。

校园网络的建设要适应学校的远景发展规划, 要依据学校实际情况采取统一规划, 分阶段实施, 逐步到位的建网原则。这是因为学校用于网络建设方面的资金毕竟有限, 只能根据学校经费情况, 逐年投入。但校园网建设的总体一定要事先规划好, 绝不能边建设边规划。在总体规划设计上一定要具备战略眼光, 立足长远。我们从校园网要实现的功能, 到网络的带宽、速度, 再到设备的选择如品牌、型号、扩展性、兼容性及售后服务, 最后到设备在校园中的分布、施工等各个方面都进行了综合考虑, 和承建公司反复讨论研究, 优化各个环节, 制定详细施工方案, 奠定良好的基础。

2. 根据实际需要建设。

建设校园网络要从实际需要出发, 以满足教育教学需要为前提。立信职校根据自己的需求和实际情况, 选择了以太网, 实现了“千兆到楼, 百兆到桌面”。通过百兆光纤和无锡教育城域网连通, 通过教育城域网出口接入Internet网, 可满足300~400台计算机同时上网的需求。

立信职校目前已建成的有校园网络办公系统、图书馆网络系统、电子阅览室、多媒体电教室、计算机网络教室、多媒体语音室, 校园网络信息管理中心等。开通了W eb服务、F T P服务、电子邮件系统、B B S等应用。并根据专业需要, 建设了W eb方式的电子商务全功能模拟实验室、网络版会计核算系统。即将开始建设教务管理网络系统、图书馆藏书分类检索系统、图书馆电子阅览室系统、学生学籍管理系统、考试和题库系统。

3. 在校园网建设的投入上一定要软、硬件并重。

长期以来, 大多数人的观念就是硬件是实实在在的一大堆机器设备, 值钱;而软件, 也就是一些光盘、软盘, 值不了几个钱。在这种思想指导下, 软、硬件投资比例上肯定失衡, 甚至在软件方面根本不考虑投资。实际上在软件不够丰富的情况下, 盲目购进大量机器设备这种重建设、轻应用的做法, 只能造成高起点、低效益的局面。我们认为, 校园网软、硬件投入方面应该保持一定的比例, 因为花大价钱建成的网络要发挥效益主要就在于应用, 而应用的关键是软件。可以通过自制、购买等多种途径, 保障校园网的成功使用。

4. 网络管理人员和教师的培训和建网要同步进行。

要实现学校教师、技术人员与管理人员的全员培训, 形成一支能使校园网正常持续运行的软、硬件管理建设的骨干队伍。再好的教育资源如果不能充分利用, 造成闲置, 那就是极大的浪费。对网络管理人员的培训, 学校可以采用“两步走”的策略。第一步选拔2~3名优秀计算机教师参加专业网络管理和资源集成的培训;第二步, 以这几名技术骨干为核心, 带出第二批网络管理的技术人员, 只要能胜任日常的维护工作就行。同时, 依托专业网络公司、高等学校或聘请专家顾问, 建立长期的合作关系, 以获得长期技术支持。在对教师的培训初期, 我们一方面要对教师进行观念转变及心理疏导, 从组织教师外出参观学习示范课、欣赏优质课件入手, 让他们感觉到网络与信息技术对教育教学的巨大促进作用。另一方面对全体教师进行计算机操作能力和应用能力的全员培训, 借助教师继续教育工程, 让广大教师和管理干部都参加普及性的计算机操作基本技能和现代教育技术的培训。

在校园网络建设中, 我们也积累了不少具有实际应用意义的经验。

在校园网络结构方面, 我们采用了目前性能价格比很高、易于维护扩展、集先进性与实用性于一身的星型千兆快速以太网为主干, 百兆交换到桌面。通过网络类型选择, 虚拟网段的划分, 按照拓扑原理集中分布的原则, 采用星型结构构建整个校园网络框架。采用星型结构是为了充分利用交换机的高速背板总线, 便于实现Client/Server模式。星型结构使网络组织更具有层次性, 各个楼层工作组之间在设备上相对独立, 一个点出问题不会影响其他部分, 网络中心留有冗余端口, 易于扩展。

立信职校校园网网络管理中心位于实验楼, 实验楼与办公楼、教学楼间架设光纤, 主交换机分别相连两个带千兆光纤模块的二级交换机构成千兆主干, 二级交换机通过屏蔽双绞线与设在办公楼、实验楼、教学楼的各个交换机相连, 然后百兆接入分布在各办公室、实验室, 从而将遍布全校的650多个节点连接起来构成一个技术先进、功能实用、覆盖全校的星型计算机网络。

校园网内的所有计算机统一分配IP地址, 每台机器都有唯一的用户名与口令, 按照职能的不同有各自不同的权限和可以访问分类信息。这样做的目的在于能精确控制网络用户和在出现异常情况时能准确及时地找到相应节点。

对于校园网络的建设, 完成了网络硬件的架设, 只能够算是完成了整个工作的一半。相对于网络的硬件架设, 网络应用系统的建设工作更为复杂, 隐形的工作量大, 建设周期长, 见效慢。学校一方面可以在网络建设中注重对应用需求方面的投入, 另一方面也可以采用把网络建设工程的软、硬件工程分别承包给具有不同专长的计算机公司来建设, 但要注意软、硬件双方的相互协调, 在网络需求分析和网络方案设计阶段要求双方公司都能参加讨论和设计。

篇4：搞好校园卫生,创建文明校园

【关键词】校园；文明；文化建设

【中图分类号】G621【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）04-0175-01

校园文化建设包括物质文化建设和精神文化建设。精神文化建设是校园文明建设的一个重要方面，搞好精神文化建设，可以陶冶学生情操，养成良好行为习惯，形成爱党愛国、关心集体、尊敬师长、勤奋好学、团结互助、遵纪守法的风气。

1 近年来一些农村小学学生课余活动现状

下课铃刚响，学生就迫不及待地冲出教室，一群一群的男孩聚在墙根屋角打四角板成风、弹玻璃珠成风、有的在平地上滚铁环，无论天气如何，风雨无阻，上课铃声响了还迟迟不进教室。打四角板的同学甚至把新书和本子都撕下折四角板了，弹玻璃珠的同学把父母给的中餐钱也买了玻璃珠。这些行为是一种变相赌博，它妨碍孩子的思想健康发展，在校园里影响极坏。校长再三叮嘱各班主任教育学生不准玩这些败坏校风的东西，有时也亲自阻止，当然老师们也尽力教育了，“安稳”几天，但没过多久又“卷土重来”。这种腐败的习气至今还难以收拾，不但影响校风更影响学习。学校无法治理学生这种活动行为的原因何在呢？小学生正处于好动的年龄，加之学校文化生活枯燥乏味，所以趁着下课时间就赶紧活动活动，放松放松，但学校没有更好的活动项目，如此，学生只好自寻开心，就玩起打四角板、弹珠珠的游戏了。

2 搞好农村小学的活动文化建设，净化校园文明风气

校园文化的主旨就是通过各种校园文化活动体现出来的-培养品学兼优和健全人格的人才离不开生动活泼、积极健康的校园文化活动。要想让学生去掉那些腐败活动习气，变得勤学好问，活泼可爱，农村学校应该借鉴一些先进的教育策略，从活动文化建设着手，每月举行一系列文体活动比赛，如“琴、棋、书、画”、跳、跑、体操、数学竞赛、诗歌朗诵、演讲等，可根据学校实际条件开展多项活动，让学生选择参加自己喜欢的项目。还可以开展每学期一次的“学守则讲规范知识竞赛”、“安全知识比赛”、“文明之星评选”、 每年一度的作文竞赛和口算王争夺赛。比赛可分个人的和团体的，激励学生充分利用课余时间去练习，儿童爱面子、好表现、喜欢得到表扬，老师们注意及时对有进步的同学加强鼓励，帮助他们树立自信心，培养孩子的自信，这对文化学习是很有帮助的。这些活动的开展，既能丰富学生的课余生活，也能给学校增添无限生机，学生的智力得到极大开发，同时也培养了学生的自信心，提高了他们待人接物的能力；既能培养学生的团队精神，也能为学校教育管理提供有力保障。

3 加强农村小学制度文化建设，促进良好的校风的形成。俗话说“没有规矩，不成方圆”

加强相应的组织机构建设和队伍建设。 规范了师生的行为，才有可能建立起良好的校风，才能保证校园各方面工作和活动的开展与落实。制度文化建设实际上包括制度建设、组织机构建设和队伍建设三个方面，组织机构建设和队伍建设是确保制度建设落到实处，并使其真正起到规范校园人言行的关键环节。校园文化组织机构的健全和完善，校园文化队伍的勤奋与能干，对正常开展校园文化活动、加强校园文化建设，具有十分重要的、决定性的作用。

虽然农村小学教学条件有限，不是每样都能做得好，但只要学校领导和老师们能有这样的想法，并努力去实施，去监督，持之以恒，校园里的文明风气就会有更好的进步，祖国的下一代也会更好的健康成长。

参考文献

篇5：创建文明卫生校园

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。

同学们“天下大事，必行于细”让我们高度重视讲卫生，让我从自己做起，从身边的一点一滴的小事做起，把保护环境卫生落实到一言一行中，让我们共创卫生校园，争做卫生学生。

同学们，在这个卫生月里，全中国都弥漫着文明卫生的芳香，而这些芳香正来自于各种花朵，你便是其中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承卫生的使命，不负于未来，无负于教育我们的校园。

同学们当你漫步在校园的小路上，你希望它是一条洁净且花香的幽径吗？当你为学业而静坐于教室的课桌前时，你希望面对的是一张无睱的课桌吗？当你课后走出教室放松身心时，你希望自己处于象征未来主人的清洁走廊吗！优美的环境能让我们赏心悦目，更加愉悦；优美的环境能让我们知书达礼，更加文明；优美的环境能让我们学会谦让，更加高尚；优美的环境，更需要我们懂得珍惜，学会爱护。

自觉维护公共秩序和城市形象，多做实事，多做好事，用实际行动为创建文明卫生城市做出自己的努力，共同建设我们美好的家园。

篇6：创建文明卫生校园工作方案

几年来,我校精神文明建设工作在市、区文明委的关心和指导下，在市、区教育局的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十八大精神、牢固树立科学发展观，坚持以人为本，以提高校园文明程度、师生文明素养，创建幸福娄星,构建和谐社会为目标，围绕“德育为首，智育并举、特色突出”的办学宗旨，狠抓教育教学常规管理，为加快实施教育现代化工程，打造特色名校，加强教师队伍建设，提高教育教学质量做出应有的努力,取得了可喜的成绩.现将具体工作汇报如下：

一、加强班子队伍建设，不断提高管理水平.学校领导班子的素质、工作作风直接关系到学校的工作实效和发展。党支部非常重视领导班子在教职工队伍中的核心作用，把加强班子建设，作为精神文明建设的重中之重来抓.学校领导班子成员注重自身建设，认真学习《党章》、《党内监督条例》和《纪律处分条例》，以身作则，严于律己。在学校领导班子会议上开展师德师风建设整治，和学习社会主义核心价值观理论学习，通过各种政治思想学习，形成了一个团结协作、蓬勃向上的领导集体。班子成员能做到：政治强、业务精、纪律严、作风正。教师在工作中讲团结，比奉献，讲原则，识大体，顾大局。发扬民主，广泛听取群众意见，勇于开展批评和自我批评，不断修正工作中出现的失误，使决策更加科学、超前，努力塑造“团结务实、干事创业、廉洁勤政、甘于奉献”的良好形象，使学校的管理水平上了一个新的台阶。

二、加强理论学习,全面提高教职工思想素质。

多年来,我们坚持每周一政治学习的制度，把“十八大精神”和“社会主义核心价值观”学习作为思想政治的核心，组织教职工先后学习了科学发展观的重要论述、社会主义和谐社会的深刻内涵、习总书记的系列讲话、中国梦的重要内容和社会主义核心价值观的重要思想，在全体党员大会上开展两学一做思想整顿。开展学习身边的优秀党员、优先教师、身边的好人等先进事迹,树立模范引领、争做先进的积极健康的校园主旋律。同时利用教师大会还学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。每学期学校要求每位老师写学习笔记和心得体会，并对教师写的心得体会进行评选和表彰，把思想政治工作和教育教学，工作同部署，同检查，同考核，真正把教师的思想政治工作，师德建设工作，时常抓在手中，落到实处。

三、加强教师队伍建设，规范教育教学常规。

1、首先加强对党员的教育管理工作，党支部提出“党员是亮点，支部是旗帜”的口号，要求每个党员在工作中有正气、朝气、和锐气,不断加强党性锻炼,勇于创新,知难而进,不断开创工作新局面,每月开展一次支部会，每月一次党课学习，每学期一次党日活动，坚持每学期召开一次民主生活会.2、在学校组织的各项创卫志愿者活动中，党员要走在最前面；在各项捐款活动中，党员带头援助。在组织发展中党支部做到“双培”、“双带”（即：把党员培养成教学骨干、把骨干教师中先进分子培养成党员；党员带领教师共同探讨教学，支部带领教学骨干不断进步）支部号召青年做到“未进党的门，先做党的人”。

3、以“教书育人爱岗敬业”和“文明进校园、诚信进培星”为主题，不断强化师德教育。

篇7：创建文明卫生校园倡议书

倡 议 书

亲爱的老师、同学们：

文明和谐、卫生整洁的校园环境是学校良好形象最直观、最直接的反映，也是我们师生文明素养，文明程度的重要标志。走进夏校，我们都能感受到她的美丽优雅。维护校园环境，创建文明卫生校园，让夏校更美丽、更优雅，是每个莘莘学子义不容辞的责任！

文明礼仪是我们中华民族千百年来的优良传统,也是现代社会和谐发展,繁荣进步的重要体现和标志。古人云： “不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”举手投足，文明礼仪的每一个细节无不体现一个人的素养。可是，在我们美丽优雅的校园里，却有着不太协调、不太和谐的一幕：楼梯口、校道旁、走廊里、球场边、墙中，时常散落着个别同学随手丢弃的果皮、纸屑、口香糖渣、塑料袋、调料包、餐巾纸等白色垃圾。这种现象，跟我们美丽优雅的校园极不相符；这种行为，与我们夏层铺学子应有的文明素养相去甚远！亲爱的老师、同学们，我们谁能甘心与垃圾为伴，谁又能甘愿让垃圾毁损我们美好的形象？谁又能容许垃圾玷污我们纯洁的心灵？学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的绿化、美化、净化，需要我们夏层铺学子共同努力！

为了进一步加强校园精神文明建设，巩固和发扬我校优良校风和学风，提高学生的综合素质，营造良好的校园文化氛围，创建和谐文明的校园环境，为让我们的夏校更洁净、更美丽、更和谐，校少先队、校团委、学生会特向全体师生发出如下倡议：

1、全体师生齐行动，共同维护好校园环境，每天做好办公室、教室、宿舍、公共卫生区的清洁、保洁工作。

2、各班自备垃圾袋、垃圾箱，及时清理办公室、教室、宿舍的垃圾。

3、互相督促、提醒，坚决杜绝从教室、宿舍窗口往外丢弃垃圾、倒水，校园里随手乱扔乱丢垃圾等不文明行为。

4、不乱吃零食、口香糖，不乱丢废弃袋、调料包，不乱倒污水、残汁。

5、注意个人形象，不要在路上边走边吃东西边丢垃圾，不要把白色垃圾等放在走廊阳台、楼梯、窗台上，也不要将垃圾塞入绿化带中。

6、爱护校园花草树木，不在墙或桌上乱刻乱写；集会、上体育课、去校医室，请走校道，不要跨越绿化带。

7、自觉养成文明卫生习惯，看到校道、走廊有垃圾，主动检起来放进垃圾桶里。

8、爱护环境，人人有责，要勇于检举、揭发随手乱丢垃圾的不文明不卫生的行为。

老师、同学们：让我们马上行动起来，从我做起，从身边做起，以文明行为，掀文明之风，让文明卫生成为我们生活的主旋律，以我们的先锋行为来促进学生文明行为的养成，积极营造健康向上的和谐校园氛围，合力谱写文明学生的新篇。把我们的商外建设得更美丽更优雅更和谐！

少先队、校团委、学生会

篇8：校长要用心搞好校园文化建设

1. 不能认为校园文化建设可有可无。

近年来，全国又有一些校园内的孔庙，因校建等原因被无端拆毁，这是一种典型的无视校园文化建设的错误做法。校园文化不是一个空洞、抽象的概念，而是一个看得见、摸得着、感受得到的东西。作为校长，不能把校园文化建设看成是一件可有可无的小事，应把建设好校园文化作为自己的崇高使命。

2.不能认为校园文化建设可早可晚。

校园文化建设根本不存在等时间或等规模的问题，但确实存在有意和无意之分，从而导致出现效果或好或差的不同。众所周知的西南联大，虽然当时的办学条件较差，但由于从一开始就形成了浓厚的校园文化氛围，从而培养出了许多顶级的优秀人才。

3.不能认为校园文化建设可好可差。

作为一个有远见的校长，要自觉强化文化治校意识，不能只会急功近利抓学校的有形成果，而轻视师生的文化需求与培育，要懂得只要学校形成了润物无声的校园文化氛围，对提高教学质量, 对师生和学校的可持续发展，都会产生不可低估的促进作用。

明确校园文化建设内涵

1. 要展示学校形象的物态文化。

校园物态文化主要可体现在三种形式上： (1) 校园建筑。比如校门、教学楼、文化墙等。 (2) 校园雕饰。比如假山亭阁、绿地花卉、各种雕塑、“校训石”“校志碑”等。 (3) 校园服饰。如要求师生分别统一着装。当然，条件较差的农村学校，学生的衣服旧一点，只要干干净净，一样能显露出物态文化;学校房子差一点，只要安全、整洁，能让大家感受到每一幢校舍、每一面墙壁都在说话，大家的心态与周围的物态能融为一体，那就是校园物态文化。

2. 要维护学校运转的管理文化。

校园管理文化要靠管理去实施，只有当校长建立起了一整套人性化、弹性化的管理制度，让师生的生活起居、学习工作等各种行为得以规范，并能围绕学校的整体目标实行有机高效运转时，那才能体现出管理文化。如果校长在管理中缺乏人文精神，提出的要求大家听而不闻，制定的制度大家视而不见，那就谈不上有管理文化。

3. 要体现学校灵魂的精神文化。

校园精神文化，不仅体现在国旗、校旗、校徽、校歌、校史、校训、校铭和校标上，更体现在校长的教育思想、办学思想、办学理念和学校的道德水准、价值取向、文化传统、校风学风、人际关系、心理氛围和课余活动上。校长不仅自身要具有一种人文精神，还要多关注和丰富好师生的精神体验，让他们真正有自己的“精神呼吸”、精神追求、精神支柱和精神享受，让校园真正成为师生心目中赖以生存和发展的精神家园，那才称得上有精神文化。

突出校园文化建设特色

1.因校制宜创特色。

一谈到清华，人们大脑里就会浮现出“水木清华”、石质拱门的形象。一说到南开中学，人们就会想到原校长张伯苓搞的“镜子文化”。名校是漫长的文化积淀而来的。现在有些民办学校为了提高自己在社会上的竞争力，其中的一个方法就是打好自己“特色牌”。比如，有的民办学校，针对家长及学生迫切想学好外语的心理特点，提出把加强外语教学作为自己的办学特色。因此，校长要学会在自己学校的传统优势上、学生的发展上、社会的需求上去挖掘文化特色。

2.因地制宜创特色。

有些学校的所在地，就是名人名家的故里;甚至校园本身就是一处享有盛誉的历史文化景观。可不少学校却无视自己的地缘优势，不懂得去挖掘自身的历史文化底蕴，浪费了许多宝贵的特色文化资源。“喝孔府家酒，做天下文章。”“喝临川贡酒，扬才子豪情。”这两句耳熟能详的广告词，给我们感受到了浓浓的地方酒文化特色。如果校长们都能像这些商家那样去做足自己的文化特色，何愁自己的学校会没有特色文化?

3. 因人制宜创特色。