盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

2024-04-10

盐井小学五年级《品德与社会》下册试题（精选8篇）

篇1：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

一、填空

1、四大文明古国有：古代埃及、古代巴比伦、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

2、如果没有健康的身体，智慧不能表现出来，＿＿＿变成废物，知识也无法利用。身体是＿＿＿＿。拥有健康，我们才能演奏出更精彩的生命乐章。

3、毒品是指＿＿＿＿、海洛因、冰毒、吗啡等。毒品是危害人类健康的最阴险的杀手。我们必须铭记的一句警言——“＿＿＿＿＿＿”。

4、如果没有规则的制约，＿＿＿＿就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人、危害＿＿＿＿。

5、《＿＿＿＿＿＿》规定不得招用应当接受义务教育的适龄儿童。

6、2001 年 12 月 11 日，中国正式加入了＿＿＿＿＿＿（简称＿＿＿＿＿＿）。

7、新中国成立后，《＿＿＿＿＿＿》被正式定为中华人民共和国的国歌。

8、清政府于 1842 年被迫签订了近代史上第一个不平等条约《＿＿＿＿＿＿》，把中国逐步沦为＿＿＿＿＿＿社会，9、“MADE IN CHINA”意思是＿＿＿＿＿＿，中国逐渐成为全球＿＿＿＿＿＿的中心。

10、我国著名的核电站有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

11、生命赋予我们不同的特点，男孩、女孩各有各的可爱之处。我们要＿＿＿＿、＿＿＿＿、相互尊重，生活才更加充满情趣。

二、判断题，对的在括号中打“√”，错的在括号中打“×”

1.宪法是我国的根本大法，由全国人民代表大会制定。（）

2.悲惨的历史是一种耻辱了，我们要忘记过去。（）

3.《南京条约》是中国近代史上侵略者强加给中国人民的第二个不平等条约。（）

4.日本侵略者残酷对我国实行“三光”政策指的是杀光、抢光、拿光。（）

5.1949年10月1日，中国共产党诞生，中国历史揭开了新的一页。（）

6.科学技术本身是没有善恶的，问题的出现是因为人们滥用科学技术。（）

7.2001年12月11日，中国正式加入了世界贸易组织。（）

8.只要有生命的存在，人生就有无限的可能。珍爱自己，我们就能不断地创造生命的价值。

9、小明的叔叔因为无知而犯法，法律可以原谅他，对他不进行惩罚。（）

10、智能卡只能用来自动取款，别的什么都不能干。（）

三、选择题（10分）

1、（）是国际禁毒日。

A12月28日B 6月26日C 6月28日

2、（）发明了汉字激光照排技术，被誉为“中国现代毕昇”。

A 毕昇B 李四光C 王选3、1919年发生的（），是反帝反封建的伟大运动。

A 辛亥革命B “五四”运动C 黄花岗起义

4、下列不属于日本侵略者实行的“三光”政策的是（）。

A 杀光B 拿光C 烧光

5、据2001年统计，中国的彩电、摩托车等商品出口量位居世界（）。

A 第一位B 第二位C 第三位

四、连线题

英国1860年10月18日卢沟桥事变

英法联军1840年发动鸦片战争

八国联军1937年7月从天津进犯侵略我国

日本1900年夏天火烧圆明园

篇2：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

一、填空

1、（“”）是齐鲁文化的精髓。“一山”是指名闻中外的（），被誉为五岳之首。

2、被誉为（“”）的“三北”防护林体系建设工程横跨我国（）、（）、（）13个省区。

3、京杭大运河北起（），南至（），是世界上开凿（），（）最长的人工河。

4、“三孔”指的是（）、（）、（）。

5、我国有（）个民族。其中汉族人口约占全国总人口的（），少数民族约占全国总人口的（）。

二、选择题：

1、泰山（）被列入国家的重点风景名胜区。

A、1981年B 1982年C、1987年D、1984年

2、（）是中国第一大河。

A、京杭大运河B、黄河C、珠江D、长江

3、（）主张“有教无类”，认为每个人都应有受教育的机会。

A、老子B、孔子C、孟子

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1、黄河是我国第一长河。（）

2、孔子是春秋时期的鲁国人。（）

3、人们称炎帝为“文明之祖”、“人文初祖”。（）

4、黄山位于陕西省东部，峨眉山位于安徽省南部。（）

5、祖冲之是我国唐朝时期伟大的数学家。（）

四、问答题

1、黄河污染和断流会给我们造成哪些危害？

篇3：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

一、说本册教材

1. 教学知识的整合

我将本套教材从中年级到高年级按生活教育、思想教育、科普教育、地理和环境教育等进行了整合。生活教育有“安全地生活”“生活中的消费”“生活中的习俗”“生活中讲规则”“健康的生活”“交通连着你我他”等主题;思想教育有“在集体中成长”“心中有祖国”“屈辱与抗争”“中国人民站起来了”等主题;科普教育有“一山一水一圣人”“天涯若比邻”“科技改变生活”和“建设民主富强国家”;地理环境教育有“我们生活的地方”“爱护我们的生活环境”“放眼世界”和“只有一个地球”等主题。

2. 内容结构

本册教材每个单元下设的三个学习主题里面生成许多的小话题,那些内容在问题的设计、话题的选择、版式的设计等方面都能够让学生感到新颖有趣。如小博士卡通形象贯通教材,反映实际生活的照片,精美生动的图画都是学生喜欢的。整套教材以儿童社会生活为主线,设计了从国家、世界着眼,从自我、家庭、学校、家乡着手,利用贴近学生真实生活的活动,体验或感悟人与人、人与社会、人与自然的关系。

二、对教学、评价以及课程资源开发和利用的建议

1. 教学建议

《义务教育品德与社会课程标准》指出:“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活,反映儿童的需要,让他们从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。”鉴于此我有了以下几点建议:

(1)重视课前材料的准备,充实教学内容:作为中高年级的品德与社会的内容涉及面广,知识点多,专业性强,学生缺少一定的基础,这对于上课的老师就有一定的难度,所以,在课前可以有目的地组织学生进行相关知识的搜集,这个搜集的过程同时也是学生自主学习的过程。比如,在学习《生活中的习俗》这个单元时,我会引导学生充分利用社会实践活动、调查访问等多种形式,搜集当地的一些风俗习惯,形成自己的调查报告。通过课堂上展示交流,教师补充资料,让学生获得更多的信息。

(2)教学组织形式多样化,拓展教学空间

根据教材内容的特点,充分利用好课堂和社会两大阵地,或是创造相关情境,或是安排学生深入社会进行实践,给学生提供一些具有活动性的问题,引导学生用自己的眼睛去观察生活,用自己的感受去进行体验。在教学《生活中的消费》时,我会引导学生到不同的消费场所调查访问、实际购物、研究购物的技巧,充实购物知识,真正做一名聪明的消费者。

(3)要突出品德教育,丰富学生的情感体验

品德与社会本身是一门教育学生能够在将来更好地适应社会的课程,但是有个别老师把品德与社会上成了历史、地理,抄吧,背吧,严重地违背了新课标的要求,所以,建议课堂上老师尽量挖掘教材的情理因素来对学生进行品德教育,让整个课堂充盈着师生之间真实的情感色彩,让学生在体验中感受道德冲突、感悟道德选择。品德教育不是简单的说教、灌输,而是让学生在各种社会活动和生活实践中,做到行动和思想是统一的,实现“随风潜入夜,润物细无声”的教育过程。例如,有一次我们班学生给一位同学过生日的同时我加入了教学内容,让同学们进行购物交流,活动结束之后,大家都自觉地将教室打扫干净了。

2. 评价建议

《义务教育品德与社会课程标准》指出:评价的根本目的在于获得反馈信息,以帮助教师改进教学,促进学生发展,保证课程目标的实现。为此,我在教学中全方位地采取多元化的评价标准和星级评价模式。多元化的评价标准包括:鼓励为主,分层评价;方式多样,综合评价;呵护学生,宽容评价;共同参与,多向评价;体验成功,多次评价。这是我县根据新《课标》为学生量身定做的评价手册。实行星级评价:内容包括生活行为习惯、学习行为习惯、安全行为习惯、文明礼仪习惯等方面。采取学生自评、小组内同学互评、老师评价,根据学生平时的表现,进行详细的评价记录作为依据,然后两周一小评,每月一大评,评出来星级学生荣登教室内的光荣榜。这也是我们评选年度全面发展学生的一个依据。有针对性地采取合理的评价,能够有效地促进学生的发展。

3. 对课程资源的开发和利用的建议

《课程标准》中指出:充分地开发并有效地利用有价值的课程资源,既是扩展和深化课程的有效途径,也是教师创造性教学的重要环节。因此,我在课程资源开发和利用这方面有了以下几点建议:

(1)不容忽视的教师和学生资源。教师自身就是课程实施的首要基本条件资源。学生是课程资源开发的主体也是学习的主人。

(2)有效使用多媒体资源。我们虽然是农村小学,但是早在四年前每个学校每个教室都安装了多媒体,并且教室和办公室都安装了教育网,每个老师人手一台笔记本,所以,我们的课堂有了这些资源将更加鲜活起来。如,在建党90周年时,播放历代党和国家领导人的图片和视频资料,利用形象生动的多媒体资料帮助学生更好地认识和了解。

(3)充分开发和利用好社区资源和自然资源。教师要充分认识学校周围环境的价值。如,农村学校的自然资源、生产劳动资源、民俗资源,引领学生利用这些资源去亲身体验、感悟。

品德与社会就是要本着丰富学生的科学知识、提高学生的道德水平、增强学生的道德意识和实践能力,培育新世纪的合格人才去进行教学。相信通过这次活动,我对品德与社会的教学有了更深入的认识和理解。以上就是我要说的全部内容,恳请各位领导老师批评指正。谢谢!

篇4：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

一、说本册教材

1.教学知识的整合

我将本套教材从中年级到高年级按生活教育、思想教育、科普教育、地理和环境教育等进行了整合。生活教育有“安全地生活”“生活中的消费”“生活中的习俗”“生活中讲规则”“健康的生活”“交通连着你我他”等主题；思想教育有“在集体中成长”“心中有祖国”“屈辱与抗争”“中国人民站起来了”等主题；科普教育有“一山一水一圣人”“天涯若比邻”“科技改变生活”和“建设民主富强国家”；地理环境教育有“我们生活的地方”“爱护我们的生活环境”“放眼世界”和“只有一个地球”等主题。

2.内容结构

本册教材每个单元下设的三个学习主题里面生成许多的小话题，那些内容在问题的设计、话题的选择、版式的设计等方面都能够让学生感到新颖有趣。如小博士卡通形象贯通教材，反映实际生活的照片，精美生动的图画都是学生喜欢的。整套教材以儿童社会生活为主线，设计了从国家、世界着眼，从自我、家庭、学校、家乡着手，利用贴近学生真实生活的活动，体验或感悟人与人、人与社会、人与自然的关系。

二、对教学、评价以及课程资源开发和利用的建议

1.教学建议

《义务教育品德与社会课程标准》指出：“教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。”鉴于此我有了以下几点建议：

（1）重视课前材料的准备，充实教学内容：作为中高年级的品德与社会的内容涉及面广，知识点多，专业性强，学生缺少一定的基础，这对于上课的老师就有一定的难度，所以，在课前可以有目的地组织学生进行相关知识的搜集，这个搜集的过程同时也是学生自主学习的过程。比如，在学习《生活中的习俗》这个单元时，我会引导学生充分利用社会实践活动、调查访问等多种形式，搜集当地的一些风俗习惯，形成自己的调查报告。通过课堂上展示交流，教师补充资料，让学生获得更多的信息。

（2）教学组织形式多样化，拓展教学空间

根据教材内容的特点，充分利用好课堂和社会两大阵地，或是创造相关情境，或是安排学生深入社会进行实践，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感受去进行体验。在教学《生活中的消费》时，我会引导学生到不同的消费场所调查访问、实际购物、研究购物的技巧，充实购物知识，真正做一名聪明的消费者。

（3）要突出品德教育，丰富学生的情感体验

品德与社会本身是一门教育学生能够在将来更好地适应社会的课程，但是有个别老师把品德与社会上成了历史、地理，抄吧，背吧，严重地违背了新课标的要求，所以，建议课堂上老师尽量挖掘教材的情理因素来对学生进行品德教育，让整个课堂充盈着师生之间真实的情感色彩，让学生在体验中感受道德冲突、感悟道德选择。品德教育不是简单的说教、灌输，而是让学生在各种社会活动和生活实践中，做到行动和思想是统一的，实现“随风潜入夜，润物细无声”的教育过程。例如，有一次我们班学生给一位同学过生日的同时我加入了教学内容，让同学们进行购物交流，活动结束之后，大家都自觉地将教室打扫干净了。

2.评价建议

《义务教育品德与社会课程标准》指出：评价的根本目的在于獲得反馈信息，以帮助教师改进教学，促进学生发展，保证课程目标的实现。为此，我在教学中全方位地采取多元化的评价标准和星级评价模式。多元化的评价标准包括：鼓励为主，分层评价；方式多样，综合评价；呵护学生，宽容评价；共同参与，多向评价；体验成功，多次评价。这是我县根据新《课标》为学生量身定做的评价手册。实行星级评价：内容包括生活行为习惯、学习行为习惯、安全行为习惯、文明礼仪习惯等方面。采取学生自评、小组内同学互评、老师评价，根据学生平时的表现，进行详细的评价记录作为依据，然后两周一小评，每月一大评，评出来星级学生荣登教室内的光荣榜。这也是我们评选年度全面发展学生的一个依据。有针对性地采取合理的评价，能够有效地促进学生的发展。

3.对课程资源的开发和利用的建议

《课程标准》中指出：充分地开发并有效地利用有价值的课程资源，既是扩展和深化课程的有效途径，也是教师创造性教学的重要环节。因此，我在课程资源开发和利用这方面有了以下几点建议：

（1）不容忽视的教师和学生资源。教师自身就是课程实施的首要基本条件资源。学生是课程资源开发的主体也是学习的主人。

（2）有效使用多媒体资源。我们虽然是农村小学，但是早在四年前每个学校每个教室都安装了多媒体，并且教室和办公室都安装了教育网，每个老师人手一台笔记本，所以，我们的课堂有了这些资源将更加鲜活起来。如，在建党90周年时，播放历代党和国家领导人的图片和视频资料，利用形象生动的多媒体资料帮助学生更好地认识和了解。

（3）充分开发和利用好社区资源和自然资源。教师要充分认识学校周围环境的价值。如，农村学校的自然资源、生产劳动资源、民俗资源，引领学生利用这些资源去亲身体验、感悟。

品德与社会就是要本着丰富学生的科学知识、提高学生的道德水平、增强学生的道德意识和实践能力，培育新世纪的合格人才去进行教学。相信通过这次活动，我对品德与社会的教学有了更深入的认识和理解。以上就是我要说的全部内容，恳请各位领导老师批评指正。谢谢！

篇5：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

一、填空。（38分）

1、“一山一水一圣人”中的“一山”指的是（泰山），“一水”指的是（黄河），一圣人”指的是（孔子）。

2.黄山以“（奇松）、（怪石）、（云海）、（温泉）”四绝著称于世。3.黄河是我国第（二）长河，发源于（青藏高原上的巴颜喀拉山），经过（5500千米）的路程，流经（青海）、（四川）等（9）省（自治区），在山东省注入（渤海）。黄河岸边的（半坡文化）遗址，距今有（5000）年的历史，对研究人类发展有重要作用。黄河是中华文明的发祥地，所以我们称黄河为我们的（母亲河）。

4.（长江）是我国的第一长河，发源于青藏高原上的（唐古拉山脉），流经（青海）、（西藏）等（11）个省（自治区、直辖市）在上海市流入（东海），全长（6300千米）。

5.孔子是人类历史上伟大的（思想家），（教育家）。他创立了（儒家学说）。被尊崇为“（至圣先师）”“（万世师表）”，他的思想不但影响了2000多年的中国历史，而且对世界的影响深远。6.（孔子）开创了我国私人办学的先河。

7.（1997）年（7）月（1）日设立香港特别行政区。（1999）年（12）月（20）日设立澳门特别行政区。

8.香港主要包括（香港岛）、（九龙半岛）和（新界）三部分；台湾省由（台湾岛）以及附近的（澎湖列岛）等许多小岛组成，面积约（3.6万平方千米）。

9.1970年，我国用长征号远载火箭，成功的发射了第一颗人造地球卫星-------（东方红一号）。

10.（二人转）盛行于东北三省，主要表演道具是扇子和（手绢）。11.（大兴安岭）是中国面积最大的林区，木材储藏量占全国的一半。落叶松、（红松）、（水曲柳）、（胡桃楸），都是优质林木，其中（红松）有“木材之冠”的美称。

12.江南水乡（四季分明），夏季（气温高），冬季（不太冷）；雨水充足，土壤（肥沃）；江河湖泊众多，灌溉便利。经过人们的长期开发，这里已成为我国农产品最丰富的（“ 鱼米之乡 ”）。13.（江南水乡）是我国淡水鱼产量最多的地方。

14.黄土高原的人们主要种植（谷子）、（玉米）、（高粱）、（小麦）、（马铃薯）等农作物。

15.（黄土高原）是当今世界上水土流失最严重的地区。治理水土流失的措施是（工程措施）和（生物措施）。

16.（青藏高原）位于我国西南部，平均海拔在4000米以上，有“世界屋脊”之称。

17.（牦牛）是青藏高原环境中特有的牲畜，被人们称为（高原之舟）。18.（布达拉宫）位于拉萨市中心的红山上，相传为公元7世纪（松赞干布）为迎娶文成公主而修建，被称为（佛教圣地）。19.（青藏）公路是世界上海拔最高、线路最长的柏油公路。20、我国的国界线有（2万）多千米，东西距离约（5200多）千米，南北距离约（5500多）千米，海岸线有（1.8万）多千米，有（14）

个国家相邻。

21、我国有（56）个民族，其中汉族人口约占全国总人口的（92%），我国的少数民族主要分布在（西南、西北、东北等边疆地区）。22、1961年，周总理参加西双版纳傣族（泼水节）。

23、钱学森为我国的（导弹）、（核武器）的研究立下了不朽的功勋。

24、天下兴亡，（匹夫有责）。

25、（袁隆平）被称为“杂交水稻之父”。26.“三孔”指的是孔林、孔府

和孔庙。

27.中国在亚

洲东

部，太平洋的西

岸，面积约 960 万平方千米。

28.我国共有23个省、4 个直辖市、5个自治区和 2 个特别行政区。29.在2008年的北京奥运会上，我国的奥运代表团共取得 32 枚金牌，居金牌榜第二

位。

30.东北三宝是指人参、鹿茸、貂皮。

31、（泰山）是历代皇帝封禅和祭祀泰山神的地方，（秦）泰山石刻是泰山最早的石刻，被列为国家一级文物。

32.（峨眉山）位于四川省，是著名的旅游胜地和佛教名山。与（普陀山），（九华山）、（五台山）并成为我国的四大佛教名山。1996年被列入世界自然与文化遗产名录。

33.被誉为“中国绿色长城”的（“三北”防护林体系）建设工程横跨我国（西北）、（华北）、（东北）13个省区，总面积400多万平方千米。

34.（京杭大运河）北起（北京），南至（浙江杭州），全长（1800千米），是世界上开凿最早、长度最长的人工河。

35、大陆人民、台湾同胞以及海外侨胞，都是（炎黄）子孙。由于黄帝为中华民族创造了灿烂的文化，后世都尊称黄帝为（“文明之祖 ”），（“人文之祖 ”）。死后人们把他埋葬在陕西省黄陵县，这就是中华儿女争相祭奠的中华第一陵-------（黄帝陵）。

36.2003年，（“神舟”五号）载人飞船的研制与发射成功，我国成为继（苏联）、（美国）之后的世界第三个独立研制和发射载人飞船的国家。

37.在东北（黑龙江）、（吉林）、（辽宁）三省和内蒙古东部的（大兴安岭地区），这里冬季（寒冷而漫长），夏季（温暖而短暂），被称为“林海雪原”。

38.(石油)被称为“工业的血液”。在（黑龙江省）的（大庆油田）是我国最大的油田。

39.江南水乡地区主要农作物是（水稻），（油菜）等。

40.我国（秦岭）以北，黄河中上游的（山西）、（陕西）、（甘肃）等省区境内，有世界上面积最大的（黄土分布区），又因为地势多山，（海拔较高），所以我们称它为（黄土高原）。41.（窑洞）是黄土高原独特的风貌。

42.被称为“（黑色金子）”的煤炭，是我国主要能源之一。（黄土高原）地下有丰富的煤藏，仅（山西）和（陕西）两省的煤储量，就占全国煤储量的（80%）左右，所以有我国的（煤海）之称。

43.（“地高天寒”）是青藏高原自然环境的主要特征。

44.（2006）年7月1日，世界上（海拔最高）、（线路最长）的高原铁路------（青藏铁路）全线胜利建成通车。全长（1956公里）。45.青藏高原上的（柴达木盆地）被称为“聚宝盆”。

46.1661年，（郑成功）带领军队赶走了荷兰殖民者收复台湾。

二、连线。（4分）

三、判断题：

1．被誉为“中国绿色长城”的“三北”防护林的建设，主要是为了防止黄河水土流失问题的。

(√)

2、台湾省也包括在我国34个省级行政单位内。

（√）

3、葛洲坝水利枢纽工程在长江上。

（×）

4、具有“水上长城”之称的是黄河大堤。

（√）

5．经石峪摩崖石刻是中国现存规模最大的佛经摩崖石刻，现存于泰山之巅。

(√)

7、杨利伟是“神七”的航天员，是我国的航天英雄。

（×）

8、我国的少数民族有56个。

（×）

9、陈嘉

庚

是

我国的爱

国

华

侨。

（√）

10、郑成功收复了台湾，击退了日本人。

（×）

四、简答题（8分）

1.世界上面积位于前六位的国家有哪些？我国处于第几位？俄罗斯、加拿大、中国、美国、巴西、澳大利亚；我国位于第三位）

2、列举在我国历史上，对社会的发展和进步作出了贡献的历史人物及贡献。（不少于三个）

（1）李世民，促进我国多民族国家的发展。（2）钱学森，为我国的导弹、核武器的研究立下不朽的功勋。（3）秦始皇，统一中国。（4）孔子开创了我国私人办学的先河。3.为什么说江南水乡是“鱼米之乡”？

江南水乡四季分明，夏季气温高，冬季不太冷，雨水充足，土壤肥沃，江河湖泊众多，灌溉便利。

4、怎样整理资料？

答：

1、认真阅读搜集到的资料。

2、根据研究的问题对资料进行适当的取舍。

3、按资料的不同类别进行分类。

4、分析比较资料，找出异同，发现它们之间的联系。

5、归纳问题的结论。

5、黄河污染和断流给我们造成哪些危害？

(1)、影响沿岸农业生产。(2)、流域内近两亿人口的生存将受到严重威胁。(3)、造成居民用水短缺。6.写出我国的四大佛教名山

峨眉山、普陀山、九华山、五台山。7.写出几句孔子的名言警句。

温故而知新。

学而不思则罔，思而不学则殆。敏而好学，不耻下问。三人行，必有吾师焉。

8.写出我国的五个自治区、四个直辖市，二个特别行政区及他的省会和简称？

自治区：广西壮族自治区（桂）南宁

西藏自治区

（藏）拉萨

宁夏回族自治区（宁）银川

新疆维吾尔自治区（新）乌鲁木齐

内蒙古自治区

（内蒙古）呼和浩特直辖市：北京市（京）北京

天津市（津）天津

上海市（沪）上海

重庆市（渝）重庆

特别行政区：香港特别行政区（港）香港

澳门特别行政区（澳）澳门

9、列举出5个我国的邻国国名。

中国在亚洲东部，太平洋西岸，是亚洲面积最大的国家。我国的邻国有14个：朝鲜、日本、俄罗斯、印度、越南、缅甸等 10.我国少数民族分布的特点是什么？大杂居、小聚居、相互交错居住。

五、议一议：

1.列举我国历史上，促进国家统一、民族团结的事例。（不少于三个）(1)唐太宗时，文成公主入藏，带去了谷种和先进的科学技术和文化，促进了我国多民族国家的发展。（２）汉朝时，王昭君远嫁，确保了汉匈４０年的和平（３）张骞出使西域，促进了汉与西域经济文化的交流（４）１６６１年郑成功收复台湾，对台湾的开发和社会发展作出了重大贡献

2.东北地区的人们有哪些生活特点？

1）农闲时，东北人喜欢唱二人转，自娱自乐。（2）东北人爱吃酸菜，那是待客的好菜（3）东北人待客盆里的菜要随吃随添，不能吃光（4）东北人的汉子个个善饮酒。

3交通运输的改善给青藏高原带来了哪些变化？

改变了青藏高原区的交通落后状况，促进了青藏高原区的资源开发和经济发展；改善了当地人民的生存条件；促进了青藏高原区人民同外界的文化交流。

4.柴达木盆地为什么被称为“聚宝盆”？

因为那里有丰富的煤、石油、铅、锌、盐等矿藏。有力的支援了国家建设，促进了当地的经济发展。

5、你的家乡有哪些少数民族？应怎样与他和睦相处？

有回族、苗族、满族等，其中回族人数最多；我们应该尊重他们的民族风俗和生活习惯，本着平等的原则，待人要真诚。

6、你知道哪些关于两岸人民的感人事迹？

1）1991年，我国南方遭受洪涝灾害，港澳同胞发起大型募捐活动，筹集了大量的捐款支援灾区人民；（2）1999年，台湾内地发生强烈地震，灾情牵动了每一位炎黄子孙的爱心，他们慷慨解囊，诶台湾灾

民奉献爱心。

7你的家乡，有哪些农副产品和水产品来自江南水乡？

答：茶叶、大米、竹器、凉席、鱼虾、菱藕等

8、说一说黄土高原为什么水土流失严重？

1）黄土高原地区全年降水量少，气候比较干旱，夏季下暴雨时，河水猛涨，夹带着泥沙向远方的黄河流去，使得河水变浑、变黄，故有“一碗河水半碗沙”之称，黄土高原是当今世界上水土流失最严重的地区。（2）水土流失带走了地表肥沃的土壤，使农作物产量下降；使沟谷增多、扩大、加深，从而导致耕地面积减少；向黄河下游输送大量泥沙给河道整治和防洪造成巨大困难。

9、当地政府和人民采取防止水土流失的措施是什么？治理水土流失说说您的建议。

工程措施是在河流的干支流上建库蓄水、筑坝淤地，在缓坡上修建水平梯田蓄水保土；生物措施是植树造林、绿化环境，使土地保持水分，植物更加繁盛。

10、您能为西部开发出谋划策吗？说说您的金点子。

篇6：五年级下册品德与社会检测试题

一、填空。（37分）

1、（）是历代皇帝封禅和祭祀泰山神的地方，（）泰山石刻是泰山最早的石刻，被列为国家一级文物。

2.（）位于四川省，是著名的旅游胜地和佛教名山。与（），（）、（）并成为我国的四大佛教名山。1996年被列入世界自然与文化遗产名录。

3.被誉为“中国绿色长城”的（）建设工程横跨我国（）、（）、（）13个省区，总面积400多万平方千米。

4.（）北起（），南至（），全长（），是世界上开凿最早、长度最长的人工河。

5.“三孔”指的是（）、（）和（）。

6.中国在（）东部，太平洋（）。是亚洲面积最大的国家。（）是伟大祖国的首都。我们的省会是（）。

7.我国疆域辽阔，共划分（）个省、（）自治区、（）个直辖市和（）个特别行政区，共（）个省级行政单位。

8.我国有（）个民族，其中汉族人口约占全国总人口的92%，（）（）（）（）等55个少数民族约占总人口的8%，形成了一个平等友爱、团结、互助的大家庭。生活在我们地区的少数民族主要是（）。

9.由于黄帝为中华民族创造了灿烂的文化，后世都尊称黄帝为（），（）。死后人们把他埋葬在陕西省黄陵县，这就是中华儿女争相祭奠的中华第一陵-------（）。

10.2003年，（）载人飞船的研制与发射成功，我国成为继（）、（）之后的世界第三个独立研制和发射载人飞船的国家。

11.在东北（）、（）、（）三省和内蒙古东部的（），这里冬季（），夏季（），被称为“林海雪原”。

12.东北三宝是：().().().13.()被称为“工业的血液”。（）是我国最大的油田。

14.江南水乡地区主要农作物是（），（）等。

15.我国（）以北，黄河中上游的（）、（）、（）等省区境内，有世界上面积最大的（），又因为地势多山，（），所以我们称它为（）。

16.（）是黄土高原独特的风貌。

17.黄帝陵是中华民族的始祖------（）的陵墓。

18.被称为“（）”的煤炭，是我国主要能源之一。（）地下有丰富的煤藏，仅（）和（）两省的煤储量，就占全国煤储量的（）左右，所以有我国的（）之称。

19.（）是青藏高原自然环境的主要特征。

20.（）年7月1日，世界上（）、（）的高原铁路------（）全线胜利建成通车。全长（）。

21.青藏高原上的（）被称为“聚宝盆”。

22.1661年，（）带领军队赶走了荷兰殖民者收复台湾。

二、连线。（4分）

东北地区青稞、小麦、豌豆“铁人”钱学森

江南水乡人参、鹿茸、貂皮两弹之父王进喜

黄土高原淡水鱼、油菜、水稻我国著名数学家孔繁森

青藏高原泥塑、剪纸、布老虎枕头在援藏工作中因公殉职华罗庚

三、简答题.（9分）

1.2.柴达木盆地为什么被称为“聚宝盆”？

3.列举我国历史上，促进国家统一、民族团结的事例。（不少于三个）（3分）

篇7：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

一，填空题

1、我国位于（亚洲）洲东部。2．我国历史上第一个统一中国的人是秦始皇

3、我国面积位于世界第（三）位。

4．牦牛是青藏高原环境中特有的牲畜，它被称为

沙漠之舟。

5．下面的水电站，属于黄河上的水电站的是。①小浪底水利枢纽

②葛洲坝水利枢纽

③丹江口水利枢纽

6、我国第一大岛是（台湾岛）二、简答题

1，列举出5个我国的邻国国名。

答：中国在亚洲东部，太平洋西岸，是亚洲面积最大的国家。我国的邻国有14个：朝鲜、日本、俄罗斯、印度、越南、缅甸等、列举我国历史上，促进国家统一、民族团结的事例。（不少于三个）（3分）

答：(1)唐太宗时，文成公主入藏，带去了谷种和先进的科学技术和文化，促进了我国多民族国家的发展。（２）汉朝时，王昭君远嫁，确保了汉匈４０年的和平（３）张骞出使西域，促进了汉与西域经济文化的交流（４）１６６１年郑成功收复台湾，对台湾的开发和社会发展作出了重大贡献

3、.东北地区的人们有哪些生活特点？

答：（1）农闲时，东北人喜欢唱二人转，自娱自乐。（2）东北人爱吃酸菜，那是待客的好菜

（3）东北人待客盆里的菜要随吃随添，不能吃光（4）东北人的汉子个个善饮酒。4，你的家乡有哪些少数民族？应怎样与他和睦相处？

答：有回族、苗族、满族等，其中回族人数最多；我们应该尊重他们的民族风俗和生活习惯，本着平等的原则，待人要真诚。

3、你知道哪些关于两岸人民的感人事迹？

答：（1）1991年，我国南方遭受洪涝灾害，港澳同胞发起大型募捐活动，筹集了大量的捐款支援灾区人民；（2）1999年，台湾内地发生强烈地震，灾情牵动了每一位炎黄子孙的爱心，他们慷慨解囊，诶台湾灾民奉献爱心。

4、你的家乡，有哪些农副产品和水产品来自江南水乡？

答：茶叶、大米、竹器、凉席、鱼虾、菱藕等

5、您能为西部开发出谋划策吗？说说您的金点子。

答：（1）西部交通比较落后，开发需要交通，要优先发展交通。（2）西部地区风光秀丽，旅游资源丰富，应该先开发。（3）开发西部需要大量的人才（4）西部开发还需要政府的支持

6、黄土高原水土流失的原因及治理方法

答：原因：1.自然因素（1）黄土土质疏松，易溶于水（2）夏季降水集中，且多暴雨

2.人为因素：过度放牧，陡坡开荒，等对植被的破坏

治理方法：退耕还林，打坝淤地，修筑梯田，修建水利枢纽综合工程

植树造林保护植被控制放牧，退耕还草建设墙面防止土壤流失

7，我们小学生为了民族复兴应该做什么样的事情呢？

答：我们要认真学习，刻苦钻研，勇于创新，多掌握一些科学文化知识，用科学知识武装自己的头脑。在日常生活中，我们要善于观察，勤于动脑，做生活中的有心人。

8.革命先辈用实际行动为我们树立了榜样，我们应该怎样去做？

答：关心国家大事，努力学习科学文化知识，破除迷信，远离邪教，还要坚持锻练身体，尊老爱幼，……….三，判断选择题

1.“一山一水一圣人”是齐鲁文化的精髓。2.秦泰山石刻是泰山现存最早的石刻。

3.峨眉山与普陀山、九华山、五台山并称为我国四大佛教名山。4.黄河是我国第二长河，发源于青藏高原上的巴颜喀拉山。5.京杭大运河是世界上开凿最早、长度最长的人工河。6.孔子姓孔，名丘，春秋时期鲁国人。7.“三孔”指的是孔庙、孔府、孔林。8.孔子是人类历史上伟大的思想家、教育家。9.月球上留名的科学家——张衡、祖冲之。

10.中国在亚洲东部，太平洋西岸，是亚洲面积最大的国家。11.中国与14个国家相邻，面积约960万平方千米。

12.中国的5个自治区是：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、广西壮族自

治区、宁夏回族自治区

4个直辖市是：北京市、天津市、上海市、重庆市

特别行政区：香港特别行政区（1997年7月1日）、澳门特别行政区（1999年12月20日）

13.黄帝为中华民族创造了灿烂的文化，被后世称为“文明之祖”、“人文初祖”。14.1661年，郑成功带领将士把荷兰侵略者赶出了台湾。

15.1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。16.2008年，第29届奥林匹克运动会在我国北京举行，中国共获得51枚金牌，列金牌榜

第一位。2012年，第30届奥林匹克运动会将在英国伦敦举行。

17.1955年，钱学森回国投身航天事业，为我国导弹、核武器研究立下不朽功勋。

19.石油被称为“工业的血液”。大庆油田在黑龙江省，是我国最大的油田。20.江南水乡又称为“鱼米之乡”。

21.煤炭被称为“黑色金子”，是我国主要能源之一。我国山西和陕西两省煤炭储量丰富，有我国“煤海”之称。

22.青藏高原位于我国西南部，平均海拔在4000米以上，有世界屋脊之称。2006年7月1

篇8：盐井小学五年级《品德与社会》下册试题

社会呼唤诚信, 人们的内心更是渴望诚信。诚信是当今社会中各行各业都须遵守的基本行为准则, 也是人与人交往的前提。诚信在社会生活中的作用是不言而喻的。通过《社会呼唤诚信》一课的教学, 引导学生从现实生活中发现社会中不同侧面的各种承诺, 引发学生思考约定、合同在社会生活中的作用。同时, 也通过了解调查的方式与方法, 从内心的深处感知人们应每时每事以诚为本。

二、学情分析

本课有些内容是从生活的角度来体现的, 以图文并茂的形式在学生面前展现了社会生活中不同侧面的各种承诺。对于五年级学生来说, 拥有了更多的生活经验, 要让学生体会诚信在各行各业的重要作用, 就需要教师搜集更多资料加以整理、介绍。

三、教学目标

1.知识目标:了解社会生活中的各种承诺形式, 感知社会各种主体 (厂家——消费者、政府——市民、签订合同的甲方——乙方··) 对诚信的期待。知道在社会的监督与制约下, 诚信品牌毁之容易, 建之难。

2.能力目标:通过让学生课前收集有关生活中不同侧面的承诺形式, 培养学生获取社会信息的能力;通过讨论、交流等方式, 培养学生与人合作、与人交流的能力。

3.情感目标:通过学习, 引导学生关注社会诚信问题, 愿意为打造诚信社会出一份力, 也做一个呼唤诚信的社会人, 从内心深处感知人们应每时每事以诚为本。在学生的交流与合作中培养学生积极参与社会的意识, 增强责任感。

四、教学重难点

教学重点:通过对社会生活中诚信与不诚信事例的剖析与对比, 感受社会各种主体对诚信的期待。教学难点:懂得诚信是现代社会中一条基本原则, 是各行各业人们要遵守的行为准则。

五、教法运用

根据本课的性质及学生年龄特点并结合我对教材的理解, 我采取多媒体创设情境和动手实践的方法进行教学。

(一) 利用媒体进行情境创设

教材介绍了社会生活中不同侧面的承诺形式, 有关各行各业间的诚信问题。对于学生来说, 在认知理解上比较有困难, 因此, 我设计了多媒体课件辅助教学, 通过对社会生活中诚信与不诚信事例的剖析与对比, 使学生感知社会对诚信的期待。多媒体课件的使用突出了重点, 突破了难点, 为学生展示了一个生动、直观的大社会, 让学生体会到诚信是个人立足于社会的根本, 诚信是企业发展的前提与准则。

(二) 动手实践

课前布置学生收集有关生活中不同侧面的承诺形式。课上指导学生开展易操作、生动活泼的各种活动。如:模拟表演, 分角色进行质询问答、办专栏、小报等。在拓展学习中, 我推荐孩子们看“立木为信”“晏殊的故事。

六、学法指导

课前收集的资料在小组内交流整理, 让学生用语言表达各自的收获, 使他们能开拓眼界, 在小课堂上认识大社会。模拟表演与分角色质询问答等活动, 让学生经历了一次又一次的合作。在活动中, 学生感知了人与人交往应以诚为本。

七、教学过程

本节课教学过程由创设情境导入新课、讨论交流互动学习、巩固学习总结经验三个部分组成。

(一) 创设情境导入新课

课件出示各种签约场景图。引导学生思考:人们为什么要签订协议、合同和作出承诺, 它们在社会生活中起什么作用呢?学生交流得出双方用签订合同、协议的方式, 作出约定, 并依据约定行事。违约要受到惩罚。

(总结:要做到诚信, 一方面需要个人的严格自律, 另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。今天我们共同学习《社会呼唤诚信》。)

引出课题并板书:社会呼唤诚信。

【设计意图:通过观看各种签约场景图引发学生的思考, 一幅幅签约图仿佛将学生带到了签约现场, 使学生感受了签约的重要性。了解到签订合约既是约束对方, 也是规范自己以合同为合作标准。】

(二) 讨论交流互动学习

在这一教学环节中, 我设计了找找社会生活中的承诺、品牌的由来、回归诚信大行动、讲故事说格言四个主题活动。

活动一:找找社会生活中的承诺

指导学生展示自己收集的信誉卡、保修卡、装修合同、房屋买卖合同复印件等, 由学生讲讲其中的故事。如商家按承诺上门服务, 自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼等。接着, 我让学生结合自己的调查和媒体案例说说社会生活中的承诺。如企业与企业、企业与个人、个人与个人之间签订合同、协议, 政府部门对市民的承诺等。在交流中, 引导学生进一步思考这些承诺的意义, 想想合同对双方有什么约束。政府部门向市民做出承诺, 说明了什么?当承诺得以兑现, 人们是怎样的感受等。

活动二:品牌的由来

由学生介绍自己与家人比较信赖的产品和信得过的商店, 了解人们为什么信赖它们。接着, 引导学生围绕案例进行研讨:

1. 砸冰箱的事例

讨论:厂长为什么要砸掉冰箱, 如果放任其流入市场, 会出现什么后果?在学生的畅所欲言时, 教师应注意引导学生从不同侧面进行思考:76台不合格冰箱的销毁会给厂家造成什么损失?如果将这批冰箱与合格冰箱一起卖掉, 对厂家和对消费者分别会带来什么后果?降价卖掉与砸毁不合格产品, 会对以后工厂打造品牌产品, 保证产品信誉等带来什么不同的影响?

在学生的讨论与交流中, 体会厂长砸毁76台不合格冰箱的良苦用心, 企业员工在今后的工作中定会引以为戒。正是海尔冰箱重质量、重信誉, 所以, 才打造出海尔冰箱的品牌, 从而引发学生明白诚信要靠行动来打造。

2. 温州鞋业的衰与兴

讨论:为什么两千多双劣质鞋, 就能毁掉温州的信誉, 而重建信誉却需要近二十年的时间?

学生结合自己的生活经验明白了假如自己听说某地生产假冒产品, 也一定不会购买该地的产品。由此, 让学生感受到, 毁掉信誉很快, 但要恢复信誉却需付出巨大的努力。

【设计意图:这两个教学活动主要通过信誉卡、保修卡、及各种签约合同的展示, 以及自己对品牌的理解, 让学生体会信誉对商家生存的重要性。】

活动三:回归诚信大行动

我在参考了教材的活动提示下, 引导学生开展以模拟表演为主, 办小报为辅的回归诚信小活动, 学生在充分参与到活动中深刻体会出诚信象阳光一样照亮了人的心, 辉映了企业发展的美好明天。

【设计意图:这一教学活动中, 我为学生提供了一个自由发挥的空间, 学生在教师的指导下学习、活动, 每名学生都充分地参与到活动中来。在活动中, 学生感受到了诚信是人与人长期交往的前提。】

活动四:讲故事说格言

通过有关诚信的故事, 学生从中体会到诚实守信是中华民族的传统美德。课件出示诚信格言:与朋友交, 言而有信。一言既出, 驷马难追。接着, 学生将自己课前收集的古人有关诚信方面的格言, 警句抄在小报上, 由学生根据自己的情况, 选择一句格言作为自己的座右铭。

【设计意图:这一教学环节, 重点突出了学生的主体作用, 教师只是组织者。】

(三) 巩固学习总结经验