教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题（精选5篇）

篇1：教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

四年级上册品德与社会知识竞赛

班级姓名得分

一、填空题。（每空2分，共24分）1.规则是根据实际情况制定的，如果发生了变化，原来的规则就必须修改，但修改规则一定要、。2.是我国的根本大法，具有最高的，是制定其他法律的依据。

3.失败是的阶梯，我们应该从失败中吸取，看到自己的，从而改进自己的做法，就能走向成功。4.在生活和学习中，谁都有过失败。有的人失败了，继续努力，；有的人失败后，灰心丧气。5.只要我们______，肯探索，不怕，坚持不懈，成功就一定属于我们。

二、选择题（每空2分，共10分）

1.在班级遇到事情需要解决时，应该由（）拿主意。A.班主任B．班长C.大家商量后D.自己 2.在公共场合见到外国朋友，你应该（）。A.不围观，不尾随，热情大方有礼貌B.和小伙伴议论他们特别的地方C.仔细看看他们长的样子D.赶紧找个没人的地方躲起来 3.要想成功就必须（）。A.做什么事就做一次

B.让家长老师全力帮助自己

C.坚持不懈、吸取教训、顽强拼搏 D.请名人给自己做助手

4.下列选项中，压力最小的是（）。

A.课间休息B.竞选班干部C.期末考试D.演讲比赛

5.面对困难时，不应该（）。

A.认输B.低头C.努力D.退让

三、判断题（每题2分，共16分）

1.克服一次困难，实现一个目标，都是一次成功。（）2．只有人人遵守法律规则，才能维持社会正常秩序。（）3.没有规矩，不成方圆。（）4.只有做游戏时，才用到规则。（）5.在任何地方，规则都是人们正常学习、工作、生活的保障。（）

6.诺贝尔经过无数次的实验和失败，才发明了雷管。（）7.没有压力的人生，才是快乐的人生。（）8.烦恼都是老师强加给我们的。（）

四、问答题。（36分）

1.规则可以修改吗？为什么？（12分）

2.我们可以从失败中学到什么？（12分）

3.你知道我国的根本大法是什么吗？有哪些法律是依据它制定的？列举三个（12分）

五、论述题。（14分）

你觉得人应该有压力吗？为什么？结合实际情况，说一说。

篇2：教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

填空：

1、自然灾害是可怕的，灾害一旦发生，人类的家园可能一瞬间就被（），人

类的生命可能被（）„„随着社会的进步，科技的发展，人类有时能够

及时地预告灾害的来临，有时能够减轻灾害造成的（），但现在我们还不能

完全阻止（）、（）这些自然灾害的发生。灾害发生时，我们要采取正

确的方法（），在危险中不忘（）。

2、生存能力是我们在危难中（）、（）的能力，是（）和（）的综合体现。愿我们在自然灾害面前，采取正确的（），保护好自己。愿

我们远离（）。

3、在灾害面前，我们（），（），拧成（），战胜灾难„„

4、“一方有难，（）。”“灾害无情（）”。“人间自有（）”。

5、你知道下面的报警号码吗？

火警（）匪警（）急救中心（）

6、第九个“国际减灾日”的主题是：（）。“（）”

在传递自然灾害信息、普及灾害知识方面的作用越来越大了。

二、简答：

1、常见的自然灾害有哪些？

2、你的家乡曾发生过哪些自然灾害，给家乡带来哪些损失？为了减少和阻止自

然灾害的发生，家乡的人们做了哪些努力？

3、灾害发生后，灾区人民需要那些帮助？我们能为灾区人民做什么？

4、洪水来了怎么办？

5、地震发生时，怎样才能就绝处求生？

篇3：教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

一、知识海洋细填空(每空1分，共16分)

1.一个数由3个百万、3个万、3个百组成，这个数是 ( )，读作( )。

2.天王星与太阳的距离为二十八亿九千二百万，写作()，四舍五入省略亿位后面的尾数约()。

3.□45×8＞2000(在□里填较小的一位数)

□05÷49＜6(在□里填较大的一位数)

4.小红爸爸每次给小红100元生活费，小红每天用13元，可以用()天，余()元。

5.1个周角=()个平角=()个直角=()°

6.张先生自驾车出差，车速90千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时15分，两地相距大约()千米。

7.条形统计图分()式条形统计图和()式条形统计图。

二、是非曲直明判断(对的打“√”，错的“×”)(4分)

1.最小的自然数是1。()

2.100个100是1万。()

3.角的两条边叉开的越大，角越大。()

4.江伟骑自行车的速度达60千米/时。()

三、众说纷纭慎选择(选择正确答案的字母填在括号里)(8分)

1.在除法算式中，如果被除数不变，除数缩小10倍，那么商()。(被除数、除数都不为0)

六、生活数学活应用(共24分，1~4小题每题3分，第5小题8分，第6小题4分)

1.一台电话机76元，张主任带了600元，可以买几台电话机?还剩多少元?

2.王大爷养了48只狐狸，比养的兔子少240只，养兔子的只数是狐狸的几倍?

3.时令水果店共有3人，昨天共售出苹果36箱，每箱15千克，得货款3240元。平均每千克苹果多少元?

4.小轿车从广州到北京，如果车速120千米/时，需要行驶20小时，如果车速为100千米/时，需要行驶多少小时?

5.某县城乡小学生人数增减变化情况如下表，完成下面的统计图，并回答问题。

6.李大妈做早餐，洗碗要1分钟，洗米要2分钟，洗菜要3分钟，炒菜要5分钟，下楼买包子、馒头要10分钟，烧稀饭要20分钟(用全自动电饭煲)。李大妈怎样安排才能使全家人尽快吃上早饭？(写出过程)至少需要多少分钟?

(祝贺你全部做完了，认真检查一遍，成功是属于你的!)

篇4：教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

（时间30分钟 满分40分）

姓名：得分：

一、填空。（每空1分，共20分）

1、()和()是中华民族的祖先，是中华古老文明的象征。

2、长城全长约()多千米，是世界上修的()最长，()极大的人类建筑，是举世罕见的奇迹。

3、中国古代四大发明指的是()、()、()、()。

4、()是世界上里程最长，开凿最早的大运河，它沟通了()、()、()、()、()五大水系。

5、公元前１３８年，汉武帝派()出使西域，开辟了通往西域的道路，这条横穿欧亚的陆上通道有()的美称。

6、明朝时，我国派出了一位海上使者()，出使西洋。

7、“三人行必有我师焉”这句至理名言是（）说的。

8、传说中的治水英雄是（尧、舜、禹、鲧），请把正确的选项上画“√”表示。

二、请分别用“√”或“×”判断(正确一个0.5分，共5分)

1、公元前２０７０年，第一个奴隶制国家夏朝建立。()

2、明清时期，我国封建王朝逐渐衰落。()

3、长城是中华民族的象征和骄傲。()

4、都江堰是世界上最长的无坝引水工程。()

5、郑和出使西域，从而开辟了通往西域的通道。()

6、唐朝都城长安是当时世界上最大，最繁荣的国际大都市。()

7、《永乐大典》是世界上最早，最宏伟的百科全书。()

8、张衡是第一个使用麻醉药的人，这个创举比欧洲早１６００多年。()

9、大约在公元初年，中国的丝绸传到了罗马，被那里的人们奉为至宝。()

10、李白有“诗仙”的雅称，杜甫有“诗圣”的尊称。()

三、连线题。(连正确一个1分，共5分）

蔡伦张衡李时珍毕昇祖冲之



本草纲目活字印刷圆周率造纸术地动仪

四、实践活动。（10分）

１、说一说你最喜欢的历史名人是谁（1分），他的哪些成就令人敬慕（3分）？

篇5：教科版小学四年级上册品德与社会期中测试题

活动目标：

1.知道自己是集体的一员，了解为集体可以做哪些事、该承担哪些责任。2.了解在意见发生分歧时，大家能积极发表个人意见并听取别人的意见，共同商量，团结协作，小我服从大我，形成集体的凝聚力和向心力。3.通过组织讨论活动，提高学生解决矛盾的能力。活动重难点：

1.让学生体会到自己是集体的一员，应该主动承担集体的事。2.知道意见分歧时，能大家共同商量、共同解决，小我服从大我。活动准备：

教师准备：班级好事调查表、多媒体课件、录像。活动过程：

一、课前体验：

根据本课的学习目标，提前布置学生发现、寻找班里“香香的芝麻”，这些同学为班级做过哪些好事？我又为班级做过什么？

课前交流:今天非常高兴能和我们四年级一班的同学一起合作上一节课，可老师还不太了解你们，同学们愿意像老师那样用我来介绍一下自己、用我们来介绍自己的班级吗？（板书：我 我们）学生介绍，师：看看同学们介绍自己及自己班级时一脸幸福的笑容时，我能深刻地感受到四年级一班这个大家庭的温暖，也迫不及待地想加入到这个集体中来。报告班长“我们今天都一起上课了，我要申请加入到这个班集体，请你批准？”班长：同意。师：其他同学呢？学生：同意。师：谢谢同学们，我们都是一家人了，现在开始上课好吗？上课。二、课中感悟：

（一）创设情景，感受集体： 1.谈话交流：引入话题

师：刚才只有部分同学介绍了自己，但老师想全面认识一下你们，所以特地向班主任老师要了一份名单。下面老师进行点名，点到谁的名字，不能喊“到”，要站起来，面向会场大声地、充满自信地喊“我”，喊完之后不要坐下。你们能不能向台下的老师充分地展示自己？生：能。点名开始：课件出示学生名字，老 1 师喊，学生喊“我”。最后出示老师的名字，老师大声说“我”，我是孟老师，是四年级一班这个大集体的一位新成员，我们班级的同学和老师个个都是最棒的！师指着学生和屏幕：正是这样一个个充满阳光、充满自信的“我”（板书“”），组成了“我们”（板书“”）这个强大的集体——大声喊出：四年级一班。太有气势了。请坐。

（二）活动体验，走进集体： 活动一：班级荣誉室

有你们这些充满激情、充满自信的孩子参与，相信我们班级一定获得过很多的荣誉，谁能告诉老师咱们班获得过哪些荣誉？生：

真了不起！老师真佩服你们各方面都做得这么优秀！下面，让我们一起走进“班级荣誉室”重温那一个个的“光辉时刻”吧。出示奖状

同学们，其中最让你感到自豪的是哪份荣誉呢？你能具体说一说它是怎么得来的？你为这份荣誉做了些什么？

师：这么多的荣誉是来之不易的，是同学们积极地为班集体服务的结果，生活在这样的一个班集体里，你的心情如何？

生：

师：从你们的言谈举止中，老师感受到了你们的快乐。

师：一个班级是一个小集体，而我们的学校－－兰陵县第二实验小学是一个拥有48个班的大集体，你们看，我们学校凭借着全体师生的共同努力，团结一致，在各项活动中争得了一系列的荣誉，（边说边出示课件）此时此刻，身为一个二小的学生，你想说点什么？

生：

师：从你们的话语中，老师又再一次感受到生活在一个优秀的集体中是多么幸福、多么快乐的事情啊。◆张扬的故事

师：这时不仅老师想加入我们这个班集体，还有一位叫张扬的小朋友也想加入我们的行列，先来听一听关于他的故事。课件出示：张扬故事。生听。

师：同学们为什么都说张扬是好样的“芝麻官”？学生回答。我们应该从张扬身上学习什么？

师：你们欢迎张扬同学加入我们班级吗？生：欢迎。师：我代表张扬同学谢 谢你们。

师：像张扬这样能认真地为班级做一些力所能及的事，关心集体的同学，我们就给他一个“香芝麻”的美称。那我们班上是不是也有一些像张扬这样的“香芝麻”呢？

活动二：寻找班上的“香芝麻”

出示课件：下面就让我们来夸夸班级中的“香芝麻”。根据学生课前调查，让学生夸一夸。

师：现在老师就是一名记者，想来采访一下。你想夸夸谁？ 学生汇报：

生1：我想夸夸王明，他做值日时非常积极。（干净漂亮的教室有你的一份功劳。真是一位负责的课代表，是老师的小帮手。相信多才多艺的你会为班级争得更多的荣誉。相信你的书法和绘画一定会很棒。真是一位关心集体的好孩子)师：认识一下王明，谁？请站一下。你真棒！（竖大拇指，拍肩示意坐下或向你学习、向你致敬，认识你非常荣幸，点个赞等）生：。。。

师：通过采访，发现咱们班的同学真棒，有这么多的“香芝麻”，他们都是我们学习的榜样。

活动三： 我为班级做贡献

师：其实在座的各位同学都是“香芝麻”。也是我们学习的的榜样，那么平时你是怎样为我们班集体做贡献，添光彩的呢？点击课件：我为班级做贡献 学生说一说：

师： 大家真棒，为你们点个赞。从刚才的交流中，我们发现，为班级做贡献，其实很简单，你觉得这些事情做起来难吗？（生：不难）

师：从你们的回答中，老师听出了你们的决心和信心。是的，每一个“我”都是“我们”中的一员，我们在分享大家庭的快乐的时候，别忘了为它多出一份力，多做一些贡献。记住为班级做贡献是每个班级成员应尽的责任，为班级做事就应该【板书：尽职尽责】 活动四：做游戏 速记图片

师：在集体中做事，是不是每个人尽职尽责了，就能把集体的事情做好了呢？下面我们做个游戏，从游戏中，你又能明白什么呢？ 出示课件游戏规则：

游戏规则：

1.老师连续播放12张图片。

2.同学们以6人小组为单位，对图片名称进行记忆，然后将结果在10秒内写在自己的草稿纸上。

3.比赛哪个小组记住的图片最多。4.在比赛前，小组内可以进行讨论。

◆比赛前先给点时间，同学们先讨论，如何去记忆才能战胜对方。大家准备好了吗？开始。◆ 游戏后谈体会。

（1）胜利者谈感受。（你们组赢了，向你们表示祝贺。谁来说说你们为什么能取得游戏的成功呢?）

（2）失败者谈体会。（这组的同学，总结一下原因）

师：这个组胜利了，是因为他们很团结、会合作。可见，要想发挥集体的力量，就要学会团结合作（板书），而这组在合作中出现了小小的问题。他们也找到了其中的原因，相信下一次你们一定会成功。有信心吗？

再做一次游戏，让学生感受团结合作的的重要性。

（三）、拓展深化，融入集体：

1.看动画：天鹅、鱼、螃蟹拉车的故事。

（1）师： 刚才的游戏让大家体会到了合作的乐趣。那今天有几只小动物也来到了我们的课堂，他们也在合作做一件事，大家一起来看看它们是怎样合作的吧。（课件动画：天鹅、鱼、螃蟹拉车的故事）（2）师：这是怎么回事呢？（生说）

结果怎样呢，我们继续关注。（播放课件）

（3）师总结：合作的同时，还要讲究方法与技巧。只有心往一处想，劲往一处使，取长补短，目标一致，团结起来做事，才能成功！2.辨析：

师：同学们，其实在我们的学习生活中，与他人合作会经常出现一些问题，你们看，他们都遇到了什么问题呢？让我们一起走进他们，帮他们出出主意吧。

▲（课件出示）四（3）中队出黑板报时，同学之间发生了意见分歧，怎样解决问题，才能出得又快又好呢？请你帮他们出主意。

▲ 以小组为单位，讨论交流，把集体的想法汇总起来，推举一个人汇报。（让学生明白：在自己的意见并不正确的情况下，要听取他人的意见，要敢于承认自己的不足，接受好的意见。商量着来，要分工，有找材料的，有画画的，）师：合作的学问很大，需要互相沟通、互相理解；需要互相帮助、顾全大局，需要齐心协力，共同努力，才能完成任务。

▲ 在即将到来的艺术节上，小明同学遇到了一件为难的事，我们一起来帮他拿个主意吧！

出示课件，师读故事。

（2）师：你认为小明该怎么做呢？总结：我们是集体中的一员，要以集体为重，个人服从集体。因为有了集体，才有了我们的快乐！

（3）四年级一班组织50名同学外出秋游，有10位同学以来过这个地方为理由私自脱离集体独自游玩，打乱了秋游的计划，班长批评这几个同学不为集体着想时，这几个同学还振振有词地说“我们也是一个集体呀！你凭什么批评我们？”

师：小我要服从大我。

3、过渡：在我们班级上，你与其他同学合作完成过什么事情，与大家分享一下？生：

师：在我们身边还有哪些事情需要我们齐心协力，团结合作才能成功呢，你能来举举例子吗？

小结：你们真是生活中的有心人，就像大家所说的那样，我们学校体育节中举行的拔河比赛、，庆七一的集体大合唱，每天的打扫卫生，一节成功的课堂教学，班级及学校获得的荣誉，（图片出示）还有本节课中开心的游戏活动，精彩的小组合作学习，都需要大家团结合作。

▲是呀，在我们身边还有许多事情比如（播放课件）体育赛场上一块块金牌的获得，医院里一次次成功的手术、一场场音乐会的胜利演出，聋哑人表演的舞蹈《千手观音》、地震之后的搜救、重建工作，几千年的飞天梦的实现，都体现出了团结合作的精神。

三、课后践行，内化感悟 总结：同学们，一个集体就是我们共同的家，集体是我家，我爱我的家，它带给我们温暖，伴随我们成长，在这个大家庭里，每一个“我”做事要尽职尽责、“我们”大家要团结合作。只有这样，我和我们才能共同进步（补充课题：和），我们集体的大船才能乘风破浪，驶向成功的彼岸。这不禁使我想起了一首歌曲《众人划浆开大船》。下面我们一起来欣赏（播放）

出示课后践行：