学生工作部(学生处)2017年工作要点

学生工作部(学生处)2017年工作要点（精选6篇）

篇1：学生工作部(学生处)2017年工作要点

学生工作部（学生处）二〇一七年工作要点

2017年，学生工作部（学生处）将以科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八届五中、六中全会精神和总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，结合学校“十三五”发展规划，围绕学校党政中心工作，坚持“以学生为本”理念，坚持立德树人中心环节，推进社会主义核心价值观教育，关注学生全面发展，维护校园和谐稳定，完善学生工作队伍建设，不断提高我校学生教育、管理和服务水平。

一、学生工作的体制机制建设工作

（一）完善并拓展学工部（处）处级领导干部联系各学院制度；建立学院主管学生工作领导联系班级制度；更好发挥学工部（处）长信箱、部（处）长接待日工作的实效，发挥学工部（处）长与辅导员谈心制的作用，切实解决辅导员工作、学习和生活中的实际问题。

（二）坚持以学生工作量化考评推动学生工作的系统化、规范化和科学化，进一步提升学生教育、管理和服务水平；积极听取各方面的意见和建议，在实践中不断完善和创新；科学运用量化考评结果，有效发挥量化考评的激励作用，促进学生工作健康发展。

（三）继续加强本部门党风廉政建设、作风建设、组织建设和思想建设。认真贯彻落实中央八项规定和省委省政府九项规定精神，加强党员干部作风建设，制定党风廉政建设工作计划，强化履行“一岗双责”，层层签订落实党风廉政建设责任制责任书和承诺书；深入学习贯彻党的政治纪律、组织纪律和财经纪律，严格履行经费审批程序；发挥党支部战斗堡垒作用，加强组织建设，提高党员干部素质，严肃工作纪律，加强考勤管理，提高工作效率。

二、大学生思想政治教育工作

（一）把学习贯彻总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神作为首要政治任务。通过学习党的十八大和十八届五中、六中全会 精神和总书记系列重要讲话精神，使学生进一步了解“四个全面”战略布局的论述，准确理解中国经济发展新常态的内涵和特征，深刻领会习近平系列重要讲话的精神实质，做到内化于心，外化于行。

（二）坚持立德树人的中心环节，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，实现全程育人，全方位育人。继续认真贯彻落实《2016级学生德育培养实施方案》，深入研究大学生道德人格问题存在的原因和当代大学生道德人格的塑造及教育对策等相关问题。以培育和践行社会主义核心价值观教育为根本，结合国家重大节庆日，重大历史事件等工作契机，广泛开展爱国主义教育、民族精神教育、公民道德教育及传统文化教育。进一步打造如“榜样的力量”——大学生道德人物评选为重点的主题教育精品活动，弘扬主旋律、传播正能量，培养和树立一批先进典型，营造“见贤思齐”、“比学赶帮”的良好风气。

（三）大力加强网络思想政治教育。积极拓展新媒体背景下思想政治教育工作新途径，通过加强新媒体新技术应用，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和感染力，主动占领学生网络思想政治教育阵地。要坚持正确舆论导向，巩固网络思想教育阵地建设，加强网络舆情研判，牢牢掌握意识形态工作的主导权和话语权，营造健康向上的网络文化环境。

（四）在全校学生中大力推进文化传承和创新。在提炼大学精神和文化内涵的同时不断加强对优秀传统文化、民族文化和有价值文化的挖掘、宣传，尤其是对国学的弘扬；积极开展丰富多彩的校园文化活动，努力打造校园文化活动精品。

三、学生管理与服务工作

（一）进一步学习贯彻国家和省级有关学生管理规定，加强校规校纪教育。学习贯彻教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》，修订完善我校学生教育管理各项规章制度，继续开展“《学生手册》知识竞赛”并打造精品活动；公开、及时处理学生违纪事件并做好教育转化工作；充 分发挥“学生自律委员会”作用，加强学生自我管理、自我服务，畅通学生信息反馈渠道。

（二）加强学生安全教育和日常行为管理。做好新生入学教育和毕业生文明离校教育，引导学生遵守国家法律法规和校规校纪，注意公共安全、身心安全、财产安全、消防安全、出行安全和食品安全，自觉抵御、防范校园传教渗透和非法传销组织活动；推进学生工作干部“进寝室”工作，加强学生教学秩序和就寝秩序管理，重点做好学生在生活区、教学区的纪律监查，继续清理学生在校外租房，坚决杜绝赌博、酗酒、打群架等违规违纪行为发生；配合相关职能部门做好校园周边环境的综合治理工作。

（三）做好特殊时期、敏感时期的学生管理工作。经常深入学生教室寝室，密切关注学生思想动态，及时排除隐患，确保校园的安全稳定；继续开展“一对一”帮扶活动，做好特殊学生的界定、教育和管理工作，定期将特殊学生学习、生活情况向家长通报，深入开展辅导员假期家访活动。

（四）做好少数民族学生的教育管理服务工作。贯彻落实党和国家的民族政策，倡导民族平等团结，进一步修订完善《少数民族学生教育管理服务工作方案》，尝试设立少数民族学生专项奖学金，并在日常管理、奖优评定等方面适当予以政策倾斜；加强少数民族学生骨干培养，引导少数民族学生主动向党组织靠拢，积极参与班级管理和学校管理。

（五）加强学生工作信息化建设。研发、建设学生工作信息管理系统，加强学生信息管理，尝试开展思想教育、理论学习、日常管理、资助服务、心理健康咨询等一站式服务；进一步加强“学生工作通讯社”建设，完善学生工作网站、微博和微信平台功能，充分发挥学生工作新媒体的引导和服务功能。

（六）以大学生综合服务中心为依托，做好学生事务管理和服务工作。做好学生来信来访接待，发挥网络平台、电子信箱及服务热线的作用，认真听取学生的有关意见，妥善处理学生申诉和有关问题投诉，维护学生的 合法权益；做好校内奖学金的评定、发放和各类评奖、评优工作；督促各学院做好学费催缴工作。

（七）加强学生党建和干部队伍建设。落实学生党员“五个一”教育活动，重点推进“学生党员先锋模范作用进考场、进寝室”，引导广大学生党员发挥表率和模范作用，抓好各级学生骨干的培养、教育和管理，提高学生干部整体素质。

四、学风建设工作

（一）结合本科教学水平审核评估工作持续加强学风建设，推进实施“一早一晚”制度，继续开展学生早操、晨读和晚自习活动；修订完善《学生学业预警与援助工作计划实施方案》，全面推进落实学生学业预警与援助工作；广泛开展学风建设专项调研，合理安排先进帮扶后进，大力开展各类学习竞赛活动；加强学生学习秩序管理，严肃考风考纪，配合教务部门提高课堂教学质量。

（二）坚持开展学生考试优秀率、及格率、外语（计算机）过级率，考研率、一次就业率及科研、学术成果数量等方面的评比工作，树立先进典型，激发学生学习兴趣，形成良好学习风气；加强大学生学业规划设计能力的培养，使学生明确成长目标、提高自身能力、增强综合素质。

（三）加强大学生创新创业教育，积极引导和发挥各级学生组织的作用，创造有利条件，联合相关部门大力开展学生科技活动和创新创业活动，鼓励科技创新，培养学生的创新精神和创造能力。

五、学生资助工作

（一）做好学生资助工作的政策宣传和教育。充分利用校园广播、宣传栏、校园网、微博、微信等媒介，做好国家、我省和学校助学工作有关政策的宣传发布；做好生源地贷款、校园地贷款，服兵役学生学费补偿和贷款代偿工作的咨询解释；及时发布学校助学工作各类活动和工作动态，努力解决学生的实际困难，随时接受师生监督。

（二）进一步完善资助工作制度建设，加大对学院资助工作的考核和监督，规范资助工作的操作流程，提升资助工作效能；继续坚持“逐级认定、逐级评审、逐级公示、过程监督”的评审程序和办法，做好经济困难学生认定和国家奖助学金评定工作；完善国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评选办法，严格规范评选程序，确保公开、公平、公正做好奖励资助资金的管理及发放工作；举办2017年国家奖助学金发放仪式。

（三）认真部署，扎实开展2017年各项学生资助工作。进一步完善资助工作信息平台建设，做好家庭经济困难学生认定工作，及时更新数据库信息，实行动态管理，做好受助学生生活消费情况、学习情况的跟踪调查；于新生入学时开设校、院二级“绿色通道”，简化报到手续，确保困难学生顺利入学；设立助学热线电话，做好资助政策咨询解读工作，及时解决学生及家长反映的问题；做好校园地国家助学贷款与生源地信用助学贷款的审核、信息确认和统计发放工作，严格标准、规范程序；加强与银行、地方学生资助管理机构的联系沟通，为学生申办贷款做好服务工作；加大学生国家助学贷款贷后管理力度，降低贷款毕业生的违约率。

（四）开展受助学生“诚信 感恩 励志”系列教育活动，发挥资助工作育人功能。组织举办主题班会、征文比赛、演讲比赛、观看教育片、聘请专家讲座、签署诚信承诺书等系列教育活动；联合人民银行开展“珍爱信用记录，倡导诚实守信”信用政策宣讲会；为贷款毕业生发放“致贷款毕业生一封信”，提醒其及时还款并提示还款流程；组织受资助学生参加社会公益服务活动，增强他们的社会责任感、公益意识，锻炼实践能力；加强贫困学生的“三创”（创新、创造、创业）教育，培养他们的创新意识和创业精神。

（五）建立大学生诚信档案。通过学生诚信档案观测和记录大学生在校期间的信用行为，对大学生进行有效诚信教育与信用管理，从而达到预防、减少、制止与惩戒学生失信行为。诚信档案是学生在校期间信用状况的综合反映，包括学生诚信承诺书，学生个人基本情况信息表，学习诚信 记录，品行操守信息、经济诚信记录，社会实践诚信评价和毕业就业信息等。

（六）做好社会各界、校友的捐资助学工作。建立统一规范的社会各界与校友资助管理数据信息库，实行科学规范管理，确保每一笔善款用到实处；积极为社会各界和校友搭建爱心平台，不断完善工作机制，做好服务协调工作，做好跟踪调查，及时向资助方反馈学生信息，并鼓励督促学生经常与资助方联系，交流自己的学习、生活、思想等方面的情况。

六、心理健康教育和心理咨询工作

（一）建立完善校-院-班-寝四级心理健康教育网络和心理危机干预系统，提供及时有效的心理危机干预，对严重心理危机学生，进一步提升关注与干预力度；加强学院辅导员和心理健康联络员的工作技能培训，对重点学生给予充分的人文关怀和心理支持；对不同心理问题类型的学生有针对性地开展“暖心工程”辅导工作，形成学校、家庭、社会教育为一体的心理支持网络。

（二）实施辅导员队伍心理咨询专业化建设。加强心理咨询中心专兼职教师培训，支持与鼓励辅导员参加心理咨询师培训班，提升心理咨询工作质量。逐步建立学院二级心理辅导工作站，对心理指导教师提供专项培训；增强咨询案例交流，凝练个体咨询工作经验；针对工作重点和难点问题开展专题研究，形成研究成果。积极关注辅导员心理健康，开展辅导员心理健康培训和心理辅导工作。

（三）加强心理咨询与治疗技术的应用。创建大学生心理健康教育课程特色实践课，提升心理健康教育活动月和“心海扬帆”系列活动质量。积极开展心理健康教育宣传，通过运用沙盘治疗、积极心理学团体辅导等技术，促进团体心理辅导活动的开展。

（四）进一步完善双向预约工作机制，做好日常个体心理咨询。做好学生心理普查、危机排查、危机干预以及特殊学生建档等心理健康教育与 咨询工作。加强教研室队伍建设，提升大学生心理健康教育课程教学质量和专兼职教师教科研水平。

七、辅导员队伍建设工作

（一）加强辅导员队伍建设工作。做好专兼职辅导员的选拔、聘任和考核，继续推行高年级导师制和低年级班主任制;贯彻落实《关于辅导员队伍建设的若干规定》，进一步修订完善《辅导员工作量化考评实施细则》，严格执行辅导员考勤请假制度，强化辅导员队伍的工作纪律和作风建设。

（二）开展形式多样的辅导员培训活动，加强校际、院际间的学习交流。分批次选派优秀辅导员到省内外各高校、科研院所学习提高，同时加强校内学习培训，聘请校外专家和优秀辅导员、辅导员人物获得者来校进行讲座、交流，提高学生工作干部队伍的业务能力和工作效率；继续开展辅导员业务能力竞赛活动，组织辅导员理论学习专题活动和辅导员优秀博客评选等活动；开展辅导员团队建设活动，为辅导员之间相互交流、沟通、展示、提高搭建平台。

（三）提高学生工作科研水平，为辅导员开展学术研究搭建平台。坚持理论与实践相结合，加强学生工作干部的科研管理工作，积极争取和落实相关政策，制订并完善《学生工作科研奖励办法》；支持鼓励辅导员从事学生工作专项理论研究，积极申报国家、省级学生工作科研项目；做好2016年校级学生工作科研专项课题的评估、验收、结题和评比等工作，并鼓励辅导员积极申报2017年校级学生工作科研专项任务。

八、武装与国防教育工作

制订2017年军事技能训练计划，做好2017级学生军训工作。积极开展大学生入伍宣传动员，加大征兵工作力度，做好在校生入伍报名、审核有关工作。结合大学生思想政治教育工作，加强学生国防教育，开展“军营体验日”活动；加强课程教学与建设，做好2017级学生军事理论教学 工作，积极参与东西部课程联盟。增进与驻地部队的联系沟通，加强国旗班建设和管理。

学生工作部 学 生 处

二〇一七年二月十七日

篇2：学生工作部(学生处)2017年工作要点

2017年学生党支部工作具体安排 三月

要求入党积极分子向自己的培养人进行思想回报。五月

1、组织学生党支部所有党员及相关人员进行政治理论、业务学习。

六月

1、组织学生党支部所有党员及相关人员进行政治理论、业务学习。

2、要求入党积极分子向自己的培养人进行思想回报。九月

1、组织学生党支部所有党员及相关人员进行政治理论、业务学习。

2、要求入党积极分子向自己的培养人进行思想回报。十月

1、组织学生党支部所有党员及相关人员进行政治理论、业务学习。

2、组织宣传各学生组织、团体内的学生参加党课培训。

3、确定并推荐学生党支部发展对象名单，并参加党委组织的培训。

十一月

组织学生党支部所有党员及相关人员进行政治理论、业务学习。十二月

1、组织学生党支部所有党员及相关人员进行政治理论、业务学习。

2、开展学生党支部民主评议党员活动。

3、召开学生党支部民主生活会。

4、做好学生党支部档案资料整理工作。

篇3：学生工作部(学生处)2017年工作要点

关键词：以人为本,高校学生管理,个性化发展

学生是教育的基础, 是社会未来的接班人, 是民族发展的主要建设者, 特别对于大学生来讲, 他们是天之骄子, 是未来的人才, 因此, 如何对大学生进行教育和管理就成为直接影响国家和民族未来命运的重要问题。

1 高校学生管理工作应用以人为本思想的认识

“以人为本”是党和国家新时期提出的重要思想, 倡导在尊重每个人的基础上, 从每个人的需要出发, 激发每个人的自我完善和自我发展的渴望, 在体现个性化和独立性的前提下, 突出个人的价值, 在发挥个人自身潜能的基础上, 内在地提高个人的自身素质。以人为本思想特别适合当前的高校工作, 由于社会的发展和进步, 大学生面临着各种影响的冲击, 产生各种问题, 如何正确引导大学生, 提高高校学生管理工作就成为当务之急。以人为本思想落实于高校学生管理的基层工作需要一个过程和不断地努力, 应该在论述以人为本思想的概念和作用的同时, 提高对以人为本思想的重视程度, 在高校学生管理的实际工作中体现以人为本思想的各项原则, 加强对以人为本思想和高校学生管理工作的反思和研讨, 形成具有系统性和指导性的新时期做好高校学生管理工作的体系, 为日益复杂和艰巨的高校学生管理工作提供一个崭新的视角和着眼点, 形成基础高校学生管理工作中有效的措施和方法, 整体上推进高校学生管理工作的深入和进步, 真正为学生的发展和提高做好保驾护航的工作。

2 高校学生管理工作应用以人为本思想的原则

2.1 个性化发展的原则

高等教育的目标之一是培养出各方面的人才, 因此, 可以看出高等教育层次的多元化, 而以人为本思想强调学生的个性发展, 高校学生管理工作者应该从学生的需要和潜质出发, 尊重学生的生活习惯, 关心学生的学习爱好, 鼓励学生特长方面的发展, 并结合学生特点帮助他们制定有指导意义的个体发展计划。

2.2 引导性管理原则

高校管理工作要告别传统的命令式和强迫式的方式, 推行柔性管理和引导性管理, 使管理工作更容易被大学生所接受。以人为本思想的主要原则之一就是引导性管理原则, 这条原则要求高校学生管理者要改变原有的角色, 将自身从单纯的说教身份转变为引导者, 将管理目标转化为大学生和教师共同完成的任务, 使学生产生自我管理、自我发展的需要, 在教师的引导下, 正确、快速地发展。以人为本思想的引导性管理原则鼓励学生可以提出自己的想法和意见, 同时要求教师要随时注意对学生正确的引导。

2.3 环境创造原则

以人为本思想指导下的高校学生管理的基础应该为大学生创造一个良好的环境, 在高校学生管理的实践环境中任何细节和变化都可能造成对学生发展的影响, 因此, 创设适于大学生个性发展、自我完善的环境就显得尤为重要, 我们应该在努力创建优良的物质环境、管理环境和文化环境上下功夫, 为学生建立良好的成长和发展空间, 努力营造良好的学习氛围, 有利于学生的个性化发展, 在科学的指导下, 在合理的环境中实现大学生的自我管理和发展。

2.4 共同成长原则

以人为本思想认为组织与个人的成长是相互促进的, 因此, 在高校学生管理工作中要借用组织、班级、年级的力量, 以集体的发展促进大学生个体的发展。鼓励大学生在重新认知自身行为模式、价值理念的基础上, 适应集体的需要, 促进集体的发展, 将个人与集体的共同成长的目标指向学生的个性化和社会化, 在全面发展的基础上建立一个真正的、以人为本管理的组织。

3 新时期以人为本思想在高校学生管理工作中的应用

3.1 以“以人为本”思想转变学生管理的观念

引导和帮助学生, 让其进行自我管理, 这无疑是对人管理的一个更高境界, 也是实施真正的人本管理。使学生的心理需求在自身管理的意识控制之下, 并指导其知、行、做, 形成自身管理观念, 其思想、心理、行为三位一体作用之下, 人本管理才能实现。

3.2 帮助学生正确树立“三观”

每个人的人生观、世界观和价值观都决定, 或者说都引导本人的心理状态和心理活动, 所以培养学生养成自我管理的观念, 就必须先塑造学生的人生观、世界观和价值观, 提高学生的思想认识和思维能力。而教育则是塑造学生“三观”的最好途径, 尤其是当他们的思想处于空白的时候, 强制性的和灌输性的教育对形成正确的“三观”具有很大的好处。所以, 高校学生工作要坚持“以人为本”做好管理工作, 必须从学生一入学就开始培养正确的观念。

3.3 加强大学生思想和行为上的引导

目前高校面临的学生的心理问题已经不可小视, “马家爵事件”所引起的不只是对于学生心理问题本身的探讨, 也值得我们对学生教育的方式方法深入研究。一个有健康心态的人才可能达到自我管理, 而自我管理的人也一定要有一个健康的心态。因此, 对于学生的心理问题要求学生干部必须针对不同学生的具体情况, 给予不同的引导。

4 结语

以人为本思想是新时期党和国家对经验的总结和对未来的展望, 是当前我们进行管理工作、学生工作的起点和指导, 以人为本思想尊重每个人的尊严和价值, 关注每个人的需求和发展, 实现每个人的利益和进步。因此, 非常符合当今的社会和发展实际, 更加符合大学生心理特点和需要特征, 将以人为本思想应用于高校学生管理既是时代的需要, 同时也是做好高校学生管理的保障。

参考文献

[1]侯贵平.确立以人为本理念创新学生管理工作[J].科技信息 (学术研究) , 2008, (04) :48-49.

篇4：学生工作部(学生处)2017年工作要点

【关键词】高校学生；管理工作；信息化建设

目前，我国高校的发展过程中，信息技术的应用已经非常普遍，在学生管理工作实现信息化建设，具有重要的作用。高校学生管理工作的信息化建设过程中，辅导员应该通过对信息技术的有效利用，开展有效的学生教育和交流工作，避免学生受到不良信息的干扰。因此，辅导员需要根据高校对学生管理工作的实际要求，结合学生管理工作的特点，抓住学生管理工作信息化建设的要点，实现对高校学生管理工作信息化建设。

1.学生管理工作信息化建设的现状

高校学生的日常生活和学习过程中，对电脑和网络的应用十分普遍，已经成为一项重要的组成部分，对学生的思想观念造成了巨大的影响。因此，高校在开展学生管理工作的时候，实现信息化建设具有重要的作用。高校实现学生管理的信息化建设，主要是通过对网络技术的有效利用实现。目前，高校辅导员在利用网络辅助工具实现对学生管理的时候，还存在一定的问题。经过一定的调查研究发现，虽然高校辅导员已经逐渐认识到网络技术的重要性，开始进行应用，但是主要的形式体现在对电子邮件、QQ群、QQ和移动飞信等技术的利用，网络辅助工具的应用，主要是在公开班级信息和通知信息等方面，不能实现对网络技术的全面应用，不利于高校学生管理工作的信息化建设。

2.学生管理工作实现信息化建设的作用

高校的学生管理工作，通过对信息技术的有效利用，实现信息化建设具有重要的作用。例如，学生管理工作的信息化建设，增强了教师和学生之间交流和沟通的有效性；提高了高校开展思想政治教育工作的实效性；对高校的思想政治教育工作进行了创新。实现高校信息化的普及，不仅仅是指对校园中信息发布和传递方式的改变，还应该创新教师和学生之间的交流和沟通方式。这种方式必须能够有效缩短教师和学生之间的距离，具有多样的交流方式、灵活的手段和沟通自由等方式。

辅导员对网络技术的有效可利用，对传统的教育为主课堂教学模式进行了创新，利用网络技术加速了对高校思想政治教育信息的传播，提高了信息的传播工作效率。而且，网络技术的利用可以让学生在虚拟的声音和仿真的三维图形中，更加深刻的理解思想政治工作的宣传教育重点，提高学生的理解能力，增强学生的归属感，从而实现高校开展思想政治教育效果的实效性。在班级中建立校友录和QQ群，可以增强学生的班级归属感和责任感，有利于实现班级集体的凝聚力。尤其是，辅导员利用网络技术组织开展班级活动，对学生进行思想政治教育和德育教育，让学生进行学习交流和沟通，可以充分调动学生学习的积极性，提高学生的学习热情，具有良好的效果。

3.某高校学生管理工作信息化建设

某高校为了实现学生管理工作的信息化建设，在实际的学生管理工作中，实现信息化建设，应用了先进的科学技术，结合学生管理工作的实际需求，建立了专门的学生管理工作平台系统。该高校中建立的学生管理工作系统，主要是以信息化作为平台，对学生管理工作系统的内部资源进行有效的整合，极大地提高了学生管理的工作效率。近些年来，越来越多的高校开始重视对信息化的建设，广泛应用先进的科学技术和信息技术，建立了具有较强技术力量，较广网络覆盖面，具有强大功能的网络信息平台。在高校的教育教学过程中，实现校园网络的覆盖，让学生通过对网络技术的有效利用，为学校的网上思想政治工作开展奠定良好的基础。而且，高校学生管理工作中，网络办公平台的有效开发，实现了高校学生管理工作中的无纸化办公，降低了学生管理工作中产生的办公成本，实现了对高校办公手段的优化。

高校学生管理工作信息化平台的建立，通过对信息化平台的有效利用，提高了高校的教育管理水平。学生管理工作的信息化平台是保证学生管理和思想政治教育工作有效开展的一项重要载体，利用短信群发或者信息快讯等方式实现对信息的迅速传播，开办不同类型的专题教育栏目，以加强在高校中对学生党政思想的教育，强化学生的党建工作。信息化平台的建立，为学生的思想政治教育提供了良好的平台，加大了对学生思想教育的力度，得到了学生的广泛认可和欢迎。利用网络技术实现对学生思想状况的滚动调查，可以对高校学生的思想特点和规律进行充分、全面的了解，因材施教，通过对学生的分层教育和分类指导，提高高校对学生的教育管理水平。学生管理工作信息系统的研发，有效地改变了高校学生管理工作中存在的不足，提高了高校学生管理工作的质量和管理水平。例如，学生在高校的学生管理工作平台中，可以实现对很多工作的优化，可以完成评奖评优、国家助学贷款、勤工助学和学生档案管理等工作程序，提高了高校学生管理的工作效率。

信息化学生管理工作平台的建设，在高校的学生管理工作中发挥了重要的作用。不仅可以提高学生管理的工作效率，还建立了科学的学生评价机制，可以实现对学生综合素质的有效评价，更加准确地掌握学生的学习情况，加强了高校的队伍建设，可以促进教师和学生之间的交流和沟通，全面提高学生管理的工作水平，促进高校学生管理工作的建设和发展。

4.总结

高校学生管理工作是高校管理中的一项重要工作内容，在高校的建设和发展中具有重要的作用。根据目前我国高校学生管理工作的现状，充分认识到高校学生管理工作实现信息化建设的重要作用，制定有效的措施实现信息化建设，才能更加适应我国高校教育教学的发展要求，促进我国高校教育的发展。

【参考文献】

[1]常连玺.高校学生工作信息化管理平台建设研究[J].南昌教育学院学报，2011，51（05）：89.

[2]王艺.推进高校学生管理信息化的思考[J].技术与市场，2011，24（08）：12.

篇5：2017年党委工作要点

2017年是中国共产党第十九次全国代表大会的召开年，是全市中小河道治理全面推进的关键年，也是**进一步创新驱动、转型发展的重要一年。为此，**党委进一步解放思想、理清发展思路，明确目标任务，进一步发挥**党委的政治核心和中心保障作用。

一、指导思想：

学习宣传党的十八届六中全会精神，坚定不移推进全面从严治党，扎实落实两个责任，切实增强四个意识，不断加强党的思想建设、组织建设、作风建设、党风廉政建设和制度建设，全力打造“最干净、最有序、最美观”的申城水域环境，努力营造“**家”的良好氛围，为党的十九大召开打下坚实的思想基础。

二、主要目标：

1、抓好六中全会精神学习，确保入耳入脑入心。

2、抓牢履职尽责能力培养，夯实干部人才队伍。

3、抓实党建工作责任清单，科学规范党建工作。

4、抓严一岗双责制度落实，加强党风廉政建设。

5、抓常水文化影响力，提升社会宣传能力。

6、抓细**家凝聚力，推进群团组织工作。

三、主要工作

1、以坚定理想信念为重点，加强思想政治工作

一是学习宣传十八届六中全会精神。以党的十八届六中全会的重大意义、总书记在全会上的重要讲话精神、《关于新形势下党 内政治生活的若干准则》的基本精神和《中国共产党党内监督条例》的基本要求等为重点，以中心组学习、政工干部学习会、支部书记例会等形式，制定学习计划，分层次组织学习，加强工作指导和督促检查，务求取得实效。二是加强理想信念教育。坚持把坚定的理想信念教育作为党员干部队伍的政治灵魂，抓好“干部在线”教育，结合年度工作任务邀请专家教授开展系列培训，并以“季度论坛”的形式固化，持续深入学习中国特色社会主义理论，加强党史国史、革命传统和形势政策教育，加强社会主义核心价值观的教育，引导党员干部进一步坚定“四个自信”，增强“四个意识”。三是开展学习大讨论活动。在全处范围内开展学习大讨论活动，学习“中国从哪里来，到哪里去”，思考“**从哪里来，到哪里去”，研究“水面垃圾从哪里来，到哪里去”，探索“人才从哪里来的、到哪里去”。通过学习大讨论活动，传承、传递**文化理念和业务工作知识，形成可复制、可推广的成果经验，助推各项工作开展。四是着力补齐短板。注重巩固学习教育成果，针对“三严三实”、“两学一做”两个学习教育中查摆的问题，结合民主生活会征求的意见建议，形成问题整改清单并细化分解到科室部门，明确责任人，重点抓整改、抓落实，巩固学习教育效果。

2、以提升履职能力为重点，深化干部人才队伍建设

一是关心关注职工思想动态。以职工思想动态分析机制为抓手，以城管改革工作为重点，了解职工思想和心理波动，认真分析单位转型对职工思想认识上的影响，宣传事业单位改革工作，通过组织关怀、心理干预、排忧解难等方式做实职工思想教育工作。二是加强后备干 部队伍建设。针对目前队伍结构老龄化等问题，深化处(站)两级班子建设和党员干部队伍建设,加强科级后备干部队伍建设，选拔、培养一批想干事、能干事、干成事的干部，夯实单位发展的中坚力量。三是提升岗位能力。分层、分类对中层干部、业务骨干、党员进行针对性地培训，加强思想政治理论的培训，加强主体业务知识的培训，加强能力建设的培训，重点提高队伍的创新力和执行力。针对年轻职工对**没有系统认识，对水域市容环卫管理的知识、规律掌握不深等问题，开展“高师带徒”、“导师带教”等“传帮带”活动，提高船舶机驾人员、一线管理人员的技能素养。四是注重氛围营造。对现有的绩效考核办法进行修订完善，形成“奖优罚懒”的良好氛围，充分调动职工的工作积极性。研究专业技术人员聘用、晋升、考核工作，并形成制度保障。

3、以落实党建责任制为重点，提高党建工作科学化水平一是落实党建工作责任制。学习贯彻市局党建责任清单，在处党委落实党建责任制的基础上，结合**实际，制定**各党支部的党建责任清单，强化基层党组织抓党建的主体责任和书记抓党建的第一责任，为**各党支部党建工作的开展提供量化指标，提高党建工作的科学化、制度化水平。二是规范党内政治生活。严格“三会一课”制度、民主生活会和组织生活会制度等，规范党内政治生活的数量和质量，用好党员手册等基础资料，着力提高党内生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。规范发展党员程序，提高发展党员质量，加强对党费收缴、使用和管理工作的指导检查。三是深化党务公开。党委和党支 部坚持每年至少两次集中向党员报告工作，在OA办公系统开设党务公开专栏，在处、站、分站设置公示栏，对重大事项进行公示，充分听取党员意见。四是创新特色党建活动。继续开展“三型”党组织示范点创建工作，积极参加“建设先锋”服务型党组织示范点评选，深化“开放式组织生活会”的设计和组织，深化党支部和相关管理部门、管理对象的党建联建活动，创新党建活动的形式和内容，提高党员参与党组织活动的深度。五是开展党建课题研究。结合新的形势任务要求，围绕党建工作的重点工作或热点问题，针对党支部作用发挥和党员先锋模范作用发挥等内容开展党建课题研究，进一步总结提炼党建工作的好做法和新经验，助力党建工作科学创新。

4、以落实“一岗双责”为重点，抓好党风廉政建设

一是认真落实两个责任。切实完善并落实“四书三查三报告”制度，强化党组织落实主体责任、书记履行第一责任人职责、班子成员履行“一岗双责”意识，做实党风廉政建设责任制。按照“一岗双责”的要求，加强对主体责任项目化工作的监督，做好主体责任落实的延伸工作，加强对处、站、分站三级层层签约制度，加强党风廉政建设的过程监督，加强廉政纪律、风险点防控、权力制衡建设。二是制定“三重一大”议事决策制度。以加强单位内控制度建设为重点，学习贯彻市局《“三重一大”议事规程》，修订**《“三重一大”议事制度》，强化纪律观念，形成科学的民主决策和内部监督制约机制。三是加强党风廉政宣传教育。以“严守纪律，严明规矩”为主题，把纪律和规矩挺在前面，通过廉政教育培训提高党员干部党的意识、纪律意识和 规矩意识。以廉政文化日活动为载体，开展建“廉政一个群、一道景、一面墙”的“三个一”活动，组织“崇廉、尚廉、尊廉”为主题的演讲活动，继续推进廉政文化“五进”活动，营造良好的廉政氛围。四是进一步加强作风建设。继续加强警示教育，以严格落实八项规定精神、推动机关干部作风建设为抓手，开展典型案例宣教，增强纪律观念和服务意识。用好监督执纪“四种形态”，以领导干部履职尽责、遵章守纪、廉洁自律等为重点，把好第一道关口，对苗头性、倾向性问题及时提醒谈话，从源头上进行预防。

5、以水文化建设为重点，推动宣传工作新发展

一是注重水文化建设。以**核心价值理念为引领，突出水文化建设和精神文明建设。扎实开展2017-2018新一轮文明单位创建工作，以五年一次的文化艺术节为平台，设计和展示水文化建设成果，开展加强行业建设的研究，巩固全行业共同思想道德基础，增强行业文化软实力。二是加强内部氛围营造。继续用好两级中心组学习的平台，制定完整的学习计划，结合“双月论坛”、人大代表讲座、“职工书社”等工作，加强单位干部职工的思想教育。结合处政研会的良好传统，努力做好第27届政研会工作，提炼创新水域市容行业好做法。三是提升动员社会能力。探索建立新媒体发布平台、主动对接传统媒体，增强对重点工作、重要节日、重大活动的宣传，提升单位影响力。以“同一面党旗下”为主题，主动协调水务、环保、市政、海事、港口、水上公安等其他管水的职能部门，强化管理合力，实现信息共享、优势互补、齐抓共管。同时，加强水域市容环卫志愿者和护河队的引导 和组织，推进水域市容环境卫生管理法治、自治和共治。

6、以打造“**家”为重点，发挥工团组织效能

篇6：学生工作部(学生处)2017年工作要点

一、指导思想： 全面贯彻党的十九大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，根据团县委和学校11年工作要点，以加强学生的养成教育、礼仪教育为重点，紧紧围绕学校的工作中心，团结、领导全校青年团员以及少先队员，开展形式多样，内容丰富的活动，扎实有效地搞好团队工作，全面提高青少年学生的思想道德水平。

二、工作思路：以文明礼仪教育为核心，加强青少年思想道德建设。学习实践邓小平理论和“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观的活动，深入推进“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动蓬勃开展。

三、具体工作：

1．广泛进行传统美德教育与日常行为养成教育，培养学生的综合素质，切实提高学生的爱国主义意识、社会公共意识，环保意识等。初中阶段是学生正确人生观，世界观、价值观形成的关键时期，而由于社会大环境的影响，现在青年中存在法律意识淡薄，传统道德观念迷失，爱心缺失等问题，因而，结合增强团员意识的成果，将创业教育与传统美德、日常行为养成教育结合起来，将爱国主义教育与爱心教育相结合，大力推进素质教育，把学生培养成有爱心，能关心他人，有毅力，能承受困难挫折；有纪律，能严于律已，宽厚他人，忠于职守，热爱祖国，有正义感，唯此，我们学生走出校园才能真正适应社会的需要，才能于激烈的社会竞争中找到自己的位置，并能立于潮头，游刃有余，事业有成。

2．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——分团委（学

生会）——团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好分团委和团支部的领导班子。把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力。对各级组织定期进行培训考核，明确职责，合理分工，协同作战，通过努力，做到政令畅通，各负其责，使团委工作能有序有效的进行。

3．进一步深化青年志愿者服务活动，完善对志愿者队伍的管理，做到制度化、规范化。加强宣传力度，使志愿者服务意识深入到每一位学生的心中。加大对团员学生的培养力度，为青少年志愿者成长服务。在原有的四支志愿者服务队（即鲁班服务队、阳光服务队、文明礼仪督察队、餐后保洁服务队）的基础上进行扩充，从服务校园逐步走向服务社会。

4．开展丰富多彩的活动，活跃学生生活。个人的发展离不开集体，只有在集体中一次次展示自己，一次次锻炼自已，总结经验不断提高，从而不断提高自己的综合素质，因此，学校应提供学生各种锻炼的平台，使学生有充分发挥自己的才能的机会，各项活动的开展，正基于此。

5．抓好教工团支部的组织建设，团结青年教工，形成整体，活跃青年教工生活，促进青年教工进步。建好校友之家，整理好羽毛球、乒乓球、桌球场地，为青年教工提供活动场地，不定期开展各项教育、文娱活动，提高青年教工的综合素质。

6． 加强宣传工作，充分发挥宣传阵地的作用，办好“校园之声”广播站，对广播站成立组织机构，订立严格制度，明确责任，定期考核，宣传机构有计划、有安排，做到系列化、制度化。

7．协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协 调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持，成为学校各部门的主动要求。

8．深入持久地开展团员意识主题教育，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”重要思想、科学发展观和强化团员意识教育活动结合起来，根据青年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展团员意识教育活动。团员意识教育活动要以“三个代表”重要思想、科学发展观为主要内容，并落实到团员发展、组织生活等各项工作中去，通过举团旗、戴团徽、唱团歌、学团章、交团费、过团日等“六团”意识教育活动，积极营造培育团员意识的浓厚氛围，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感 2017—2018学生处工作计划

伴随着北京奥运的频频捷报，我们高中部学生处全体成员在主管领导的带领下，提前进入了新学期的工作，为更好地完成学校下学期的各项工作，我们特制定了以下工作计划；

一、近期工作安排：

1、作好11年的新高一学生的录取工作，并完成新高一的分班工作。2、8月19日，学生处对新高一的班主任进行培训。

3、组织好新高一8月20日——8月29日的军训，并利用军训完成新生的教育和广播体操的培训。

4、组织好新高二学年的假期补课，尤其是对实验楼的四个班级的管理，安排马树行主任负责实验楼的四个班级的管理工作。

5、作好高一高二和高三叁个个学年的开学典礼准备工作，完成两个学年的评优工作，并配合两个学年召开新学期的开学典礼。

6、准备高中部教学楼的走廊橱窗的材料，争取在新学期开学前完成任务。7、8月27日召开全体班主任会议，布置本学期的管理工作，并对班主任进行工作指导。

8、在新高一军训期间，在前7个班级进行心理团体辅导，扩大高中部心理咨询的影响，为将来对学生的心理调节工作做好基础。

二、新学期的工作计划：本学期我们本着全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持从我校实际出发，遵循中学生思想品德的形成规律和社会发展的要求，以学生发展为本，以爱国主义教育为主线，以培养学生的良好文明习惯为突破口，推进我校的精神文明建设和校风建设，提高德育管理的实效，继承和发扬我校的优良传统，培养学生 坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神和适应社会的能力，使他们成为二十一世纪需要的德、智、体、美劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

本学期高中部的管理工作重点是：强化常规管理，规范学生行为，开展“体验式”德育教育，加强文明、和谐、平安校园建设。

（一）强化常规管理，营造健康文明、积极向上的校园环境：

1、走廊秩序：本学期学生处和学年及学生会一起努力，进一步加强教学楼秩序，禁止在教室和走廊打闹或从事除学习以外的运动，禁止倚靠暖气。在发挥学生文明岗自主管理的基础上，学年管理到位，学生处检查到位。

2、文明礼貌：本学期借助文明规范月，通过主题班会，团活和文明宣传窗，大造文明氛围，禁止说脏话，帮助学生养成讲文明懂礼貌的习惯，人人讲文明，处处见文明，努力创设文明校园。

3、卫生环境：文明校园离不开校园环境的整洁，本学期进一步加强室内室外卫生的检查和监督，在监督检查的基础上，重点培养学生良好的卫生习惯，杜绝乱扔垃圾的现象，宣传维护和创造整洁环境，班主任加大教育的力度，杜绝向窗外乱扔垃圾和往墙上乱写乱画的想象。

4、仪表规范：本学期继续加强对学生在学校期间必须穿校服的要求，要求班主任教育到位，学年督促到位，学生处检查到位。学生处随时抽查，要深入到班级检查，要加大惩处的力度，帮助学生养成习惯。杜绝学生染发、染指甲、佩带首饰等不规范的仪表，对个别学生要由班主任、学年主任、学生处三级管理教育，对屡次教育不改的学生要严肃处理。本学期要评选出高中部学生仪表端庄榜样，开学后在一楼橱窗里展示，为学生做示范。

5、问题学生的管理：对问题学生的教育要坚持持续性和系统性，还要注意观察学生的思想动态，进行及时必要的疏导，防微杜渐，同时对于那些经常打仗的学生，要集中起来经常进行“生命教育”和“安全教育”，尽量避免校园暴力事件的发生。

6、门卫管理：落实门卫人员的责任，进一步加强外来人员入楼制度，为了保证教学秩序，我们在加强对学生上课和上自习期间的管理同时，本学期计划要加强对外来人员入楼的管理制度，这就要求门卫人员要有强烈的责任感，在学生处老师的配合下一定要严看严管教学楼的大门，杜绝外来闹事人员入楼干扰教学楼的教学秩序，保证学生在校安全。

7、宿舍管理：抓好寝室常规管理工作，规范和明确工作人员的工作职责。坚持以学生发展为本的理念，营造良好的宿舍环境，关心学生的生活和学习，让学生感到寝室真正有家的温馨感觉，开展好文明寝室的考评，使宿舍管理公正、合理、规范。

（二）以“三爱”教育为主题，发挥活动育人的功能

1、三个学年明确工作重点，加强管理。高一学年主要抓养成教育，军训期间，班主任强化学校的规章制度的贯彻，建立常规管理的基础，军训期间要完成我校校操培训任务。高二学年要继续加大文明行为的培养，防止塌腰。高三学年巩固已有的管理成果，全力以付做好备考工作，并要注意加强对学生的心理调节，防止意外事件的发生。

2、以“三爱”教育为主题，开展德育活动。本学期主要开展的活动有：

（1）9月初第一周，高

一、高二的开学典礼