优秀班集体考核细则（共11篇）
篇1：优秀班集体考核细则
一、常规管理总分：(100分)
1.卫生(50分) 2. 路队(15分) 3. 三操(10分)
4. 安全(15分) 5. 其他(10分)上交材料、班级文化、集体活动、班队会等
二、考核内容
(一)卫生考核(50分，扣完为止)
1.教室、清洁区、走廊无果皮、纸屑、瓜子壳、痰迹、无乱涂乱画乱刻。教室门框、窗框、窗台、后阳台、饮水机、讲台、玻璃、天花板、瓷砖、阳台及栏杆无灰尘、蜘蛛网。室内物品摆放整齐，洒扫工具入柜。不随地乱倒垃圾。不在校园内拍卡、玩纸飞机及各种带有安全隐患的玩具等。不随意践踏花园，不破坏花草树木。 以上一处不合格扣1分
2.乱倒垃圾、乱丢乱弃、吃零食发现一次扣5分。
3.早、中、晚卫生打扫及时(早上早读课之前，中午预备前，下午放学后半小时之内)。未及时打扫一次扣5分。
(二)路队
1.各班按指定地点(花园以南、操场上)站队，(一年级除外)。每班分东、西站队，举好路队牌，在校园内按顺序出校门。路队整齐，不打闹、不讲话，不在校门口下队。(以上一处不合格扣1分)
2. 早、晚放学由班主任老师护送出校门，班主任未送队扣5分。
(三)课间操
1.课间操一律在教室门前集好队，由班主任带下楼，不打闹、讲话，集队不拖拉。做操时教室不得留学生补课、做作业(生病的学生除外)，发现一人次扣1分。(以上一处不合格扣1分)
2.班主任未跟班每次扣5分。无故全班未做操扣5分。
3.无课间操的班级，班主任应把学生有序组织在教室内，学生随意出教室或教室内无老师一次扣5分。
4.周二、周五要利用好早操、课间操时间上好晨会课，一次未上扣1分。
(四)安全
1.课间不追打皮闹、做危险游戏，严禁攀爬墙头、花园、篮球架、窗台、阳台。不携带管制道具、棍棒、烟花爆竹、打火机、红外线、发令枪等危险品、易燃易爆品进入校园。(以上发现一人次扣5分)
2.清校后(清校时间为放学铃响后20分钟)不在学校逗留。(发现一人次扣1分)
3.不打架，不骂人，不说脏话。(发现一人次扣1分)
4.校园内发生安全事故的，发现一次扣5分，造成恶劣影响的当月班集体考核不参评。
(五)其他
1.无故不参加集体活动每班扣5分;
2.升旗、集会等活动集队差、纪律不好，未穿校服，每人次扣1分;
3.认真组织晨会、班队会，一次不上扣1分;
4.按时上交材料，一次未交扣1分;
5.学校布置任务未完成，如黑板报、班级文化布置，一次扣5分。
6.每周一、三、五穿校服，5人以上每人次扣0.1分。
三、加分细则
1.班主任手册、素质报告书学期评比获优秀的在学期末年度考核积分中加1分;
2.凡政教处举行的各种活动，如：广播操比赛、班级文化布置等团体活动，按积分评出一、二、三等奖，分别在当月文明班级考核中加3、2、1分。
3.对市、县举行班队会等公开教学活动或任务的，参照教师年度考核细则“公开教学”一项加分。
四、几点说明
1.班主任考核实行安全工作一票否决制，凡班级发生一起重大安全事故，班主任年终不予评优、评先(任课老师课堂教学安全事故，与班主任无关);
2.文明班级评比在全校范围内进行，每月从高分到低分，分别评出一、二、三等奖，并给予一定的物质奖励，获得一等奖的班级为当月的“优秀班集体”;
3.教干每天晚放学后的值班检查纳入当月的文明班级考核。
4.每学期按总分从高到低分别上报市、县、校优秀班主任(辅导员)。
篇2：优秀班集体考核细则
为了加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，增强集体荣誉感，营造良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，特制定本办法。
二、组织机构
1、学校成立由校长室、教学教研处、政教处、少先队等部门组织的优秀班级评审小组，负责部署、领导、审核优秀班级的考评工作。
2、学校少先大队负责文明班级评选的具体工作。
三、评比与奖励办法
1、每学期评比一次，每年级一名，根据各项得分累计出总分。
2、原则上总得分年级第一名评为校优秀班级。
3、学校颁发奖状和奖金。
4、校优秀班级的评比结果作为班主任考核的依据之一。
四、附则及说明
1、有以下情况不得被评为优秀班集体。
(1)班级里发生责任安全事故。
(2)班级学生出现严重违纪违规现象(如打架斗殴、故意损坏学校财物等)。
2、本细则未尽事宜由大队部负责解释。
3、本细则制订后自二0一一至二0一二学年度第二学期试行。
五、江镇镇中心学校优秀班级考评细则
1、常规管理：少先大队考评成绩80分以上的每次得10分。
2、学业成绩：语数期末成绩达标的每学科得20分。
3、其它：能按要求完成学校布置的工作任务，每项工作得10分。
4、奖励：
(1)夺得流动红旗的每次加5分;
(2)在学校竞赛中获年级团体第一名的加10分;
(3)学生在学校组织的竞赛中获一、二、三等奖的镇级分别加5、4、3分，县级及以上加10、7、5分;
(4)学生在报刊上发表文章的每篇加5分;
(5)学校代表队在县获名次奖的每生加2分(最高不超过10分);
(6)语数成绩获全镇前三名的依次加10、7、5分;
篇3：优秀班集体考核细则
震撼———也许是许多人了解此事后的第一感受。的确, 绍兴市人民医院的医生们撕破脸皮, 公开外扬内部考核不公的“家丑”, 令许多人大跌眼镜;而医生们“集体讨薪”的背后, 凸显的正是医生对医院绩效考核机制的不满。
一石激起千层浪。关于医院内部绩效考核机制的“敏感话题”, 又因为这个新闻事件被推到了舆论的风口浪尖。
长期以来, 我国医院将医生收入与经济利益挂钩的做法很容易滋生过度医疗、开大处方、开单提成等一系列违规违法行为, 这也是医院旧的考核机制的不足。绍兴市人民医院响应中央政策, 积极出台新绩效考核办法的“破冰之旅”本值得赞扬, 然而政策改革后的社会效应尚未能清晰显现, 却已先让自己“后院失火”。无疑, 这个医生们矛头直指的新绩效考核机制同样是存在问题的。
问题的中心, 就在于绩效考核机制的不完善, 但需要承认的是, 这个新的考核机制还是有一些“闪光点”的。比如, 医院在考核中严格控制药品比例, 一旦医生给病人开药过多, 就将受到处罚。这一规定显然能够限制医生的“滥开药”行为, 扭转众所诟病的“以药养医”现象, 受到了民众的支持和欢迎。但其中的问题也不少, 像许多医生提出的新考核中“医生收入与科室业务收入挂钩”的做法就很值得商榷。如此种种, 不一而足。由此可见, 这个新的考核机制尽管消除了一些旧问题, 却又出现了新弊端。
其实, 医院内部考核分配机制中存在的种种“短腿”, 也是医疗领域近年来问题频出的一个重要因素。
众所周知, 医疗行业目前已是一个屡次制造“吸引眼球”事件的“多事行业”, 各种新闻频繁见诸报端:从医生收取红包成“潜规则”, 到开大处方收取高额回扣;从医疗事故后, “医闹”横行, 医患双方的一次次博弈较量, 到此次医生们向医院的“集体讨薪”……一件件、一桩桩, 难得消停。其实, 发生的这一系列问题, 很大程度上还是一个医德的问题。本来, 医生作为一个文化层次较高的群体, 大部分人的素质应该是高尚的。而现在, 绍兴医生却不顾尊严地通过“集体讨薪”的举措表示对医院新考核机制的不满, 这背后的原因又是什么?
这个问题也许会有许多种答案, 然而, 有一个重要的事实也不容忽视———如果仅算“阳光收入”的话, 大多数医生的收入并不高, 与他们的付出很不成比例。笔者前段时间曾看过一篇报道, 其内容让人心中酸楚:北京一知名医院的我国某著名麻醉学专家, 其退休后的工资加补贴不到4000元, 生活拮据。从人的本性来说, 如果一个人的劳动付出长期得不到等值回报, 必然导致心理失衡, 做出不合道德规范的事, 医生也同样不能免俗。因此, 当医院的分配制度存在缺陷, 自己的劳动得不到相应报酬时, 有的医生便会摒弃职业道德, 拿红包、吃回扣, 将这些“灰色收入”作为自己劳动的“合理补偿”。
因此, 破解医疗领域存在的种种顽疾, 完善医院自身的绩效考核机制就显得至关重要。笔者认为, 医院需建立一个全面、科学的绩效考核机制, 主要表现为:针对不同科室的业务内容、技术水平、风险程度、劳动强度等制定不同的考核内容与分配系数;既要保证医生的收入, 也要兼顾看病群众的利益, 实现经济效益和社会效益的“双丰收”;制定的细则应具有指导性和可操作性, 还要召开相关听证会, 最广泛地融入民情、民意……完善机制的过程自然是辛苦的、繁杂的, 需要大量的时间和精力。然而, 宁可多花点功夫, 也绝不能让与医院、民众都关系重大的绩效考核机制“带伤运行”。
篇4：《电工技术基础》课程考核细则
课程考核理论实训考核成绩一、《电工技术基础》课程考核意义
《电工技术基础》课程开发的主要目的是满足现阶段学生和市场的需求；促进教师间相互合作与交流，使专业能力有所提高；同时也有利于学校“动”起来，形成特色。课程考核还可以通过学生学习考核情况，过程中问题的总结，以前一轮考核结论为下一轮课程开发的依据，使教师看到课程自身的缺陷，激发教师不断完善、修订的欲望，从而使教师在不断的改编过程中，提升《电工技术基础》课程质量，提高自身综合素质。
二、《电工技术基础》课程考核原则
1.对《电工技术基础》课程的考核要运用科学的考核方法，提高评价的效果和可信度。
2.《电工技术基础》课程考核方法要简单可行，可操作性强，有利于成绩的给出。
3.对《电工技术基础》课程的考核要注重考查提高学生各方面的综合素质，以培养学生的创新意识和创新能力为。
4.对《电工技术基础》课程学生的评价应注重学生在整个过程中的参与性，学生是学习的主体，参与才有发言权。
三、《电工技术基础》课程考核内容
《电工技术基础》课程考核结果分两个部分：一个是学科成绩，以满分100分制；一个是学风成绩，分合格与不合格。学科成绩部分根据《电工技术基础》课程内容分理论、实验、实训、职业素养及其它方面几个部分组成。学风成绩部分主要由出勤、作业完成、上课纪律等方面构成。
四、《电工技术基础》课程考核具体方法
（一）《电工技术基础》课程学风成绩的具体评定方法
学风成绩分合格与不合格两种，实行一票否决制度。以下三部分内容中其中一项不符合规定者学风成绩为不合格，具体评定方法如下：
1.学生出勤
《电工技术基础》课程学生出勤认定如下：上课后10分钟内到是作为迟到，10分钟后到或不到视作为旷课；提早10分钟内退场视作为早退，10分钟以上为旷课；三次迟到、早退视作为一次旷课。旷课学时数超过本门课程总学时数的30%直接认定学生学风不合格，未超过本门课程总学时数的30%认定为学风合格。
2.作业完成
《电工技术基础》课程学生作业应根据教师布置情况按要求完成，未完成应写情况说明让教师认可，未得到认可视作未完成作业。学生完成作业次数超过70%和以上者视作为学风合格，30%以上作业未完成者视作为学风不合格。
3.上课纪律
《电工技术基础》课程上课期间应按教师要求完成教学内容，凡属上课期间不服从教师管理，造成重大安全事故者，均视作为学风不合格处理。
（二）《电工技术基础》课程学科成绩的具体评定方法
《电工技术基础》课程学科成绩以满分100分制。总评成绩60分以下者视作为学科成绩不及格，需要重修。具体分值评定如下：
1.理论部分
理论部分占学科成绩满分100分的20%，即20分。其中理论试卷考核部分占理论部分的75%，即15分；课堂提问回答部分占理論部分的25%，即5分。
（1）试卷考核：教师根据所要求掌握的知识点编制成不同类型的题目，制作出《电工技术基础》课程试题库。理论试卷考试前，随机抽取试题库中任一套理论试卷，让学生通过做试卷的方式进行理论部分试卷考核。试卷中各项目题目所占分值分布如下：简单直流电路设计与安装占20%，简单交流电路设计与安装占25%，简单综合电路设计与安装占30%，复杂交流电路设计与安装占25%。
（2）课堂提问部分：教师通过平时上课提问的方式，随机抽取学生解答所提问题。教师所提问题应是每个项目内容里涉及到的知识点，是提出要学生查询的相关内容，在《电工技术基础》课程每个项目咨询栏中的问题。学生答错问题不扣分，答对作加分处理。根据学生回答问题的多少，给出此部分成绩。本部分教师应注意抽取学生次数的均衡。
2.实验部分
实验部分占学科成绩满分100分的30%，即30分。其中实验平时成绩占实验部分的30%，即9分；实验考试成绩占实验部分的70%，即21分。
（1）实验平时成绩，根据平时课堂实验过程中动手能力、解决问题能力及提交的实验报告等情况进行评定，每个实验任务一个成绩。本成绩由每个实验验证内容后的附表中的填写情况、实验报告完成情况及数据的正确性来决定。实验附表、实验报告、数据填写在《电工技术基础》课程教材上均有，直接填写统计即可。
（2）实验考试成绩，根据在规定进行的实验项目中随机抽查的方式完成。学生随机抽取曾经完成的实验项目在实验室独立完成实验附表、实验报告、数据填写。指导、评分教师记录学生实验操作中各项要求达到的水平，然后根据各项要求进行评分所得。实验考核工作单在《电工技术基础》课程学材中有附录。实验考核评分设计分值分布如下：
1）线路连接正确性占实验考核分30%
2）根据测量正确性占实验考核分25%
3）数据分析处理正确性占实验考核分20%
4）是否符合安全操作规范占实验考核分15%
5）报告内容处理是否完整占实验考核分10%
3.实训部分
实训部分占学科成绩满分100分的30%，即30分。主要依据学生在实训过程中，学生对电路的识别、电工工具的正确使用、仪器仪表的正确使用；实训项目的设计、安装、调试、检测等多个方面是否达到实训项目目标来考核。每个实训项目在《电工技术基础》课程学材中有工作任务单，根据不同的实训项目工作任务单的填写，评出每个单项的分值，将各个项目成绩总和即是实训部分分值。各项目所占比重为：简单直流电路设计与安装占15%。简单交流电路设计与安装占25%，简单综合电路设计与安装占30%，复杂交流电路设计与安装占30%。
4.职业素养及其它部分
职业素养及其它部分占学科成绩满分100分的20%，即20分。其中职业素养占职业素养及其它部分的75%，即15分；其它部分占职业素养及其它部分的25%，即5分。
（1）职业素养是在职业过程中表现出来的综合品质，是指职业内在的规范和要求，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。由教师、学生自己及学生之间根据学生整个学习过程中表现评定。详见《电工技术基础》课程学材评价表。
（2）其它方面由教师根据学生参加学习兴趣小组、相关技能比赛等情况酌情评分。
五、《电工技术基础》课程考核说明
篇5：小学优秀班集体评选细则
为促进学生养成良好的文明行为习惯，提高班级凝聚力，培养学生积极进取的精神，形成讲卫生、守纪律、懂礼仪、团结向上的良好班风，构建和谐校园，学校特制定本方案。
二、评选对象
1—5年级所有班级
三、评选原则
采取同年级平行班择优评选原则
四、评选内容
1、学校大队部对各班卫生、纪律、礼仪检查记录
2、各班参加学校、区、市级比赛获奖情况
3、以学生个人身份参加区、市级比赛获奖情况
五、评选标准
内 容
得 分
班级
个人或部分学生
校 级
一等奖
9
二等奖
6
区 级
一等奖
10
10
二等奖
7
6
市 级
一等奖
15
12
二等奖
10
6
六、说明
1、对于同年级两班参与学校活动并获奖，则按分数高低评为一、二等奖
2、对于个人或部分学生参与区、市级比赛（如书画、节目等）获奖者，按照本班学生等次（一等6分、二等4分、三等3分）累计得分将本班分为区、市级一、二等奖。
3、如同年级两班部分学生（人数不等）于区、市级获奖，则将两班同列于区、市级相应等次。如只有同年级其中一个班学生，本班列于校、区、市级一等奖，则另一班列为二等奖。
4、对于流动红旗获得班级则以校级一、二等奖级别列入班级积分
5、如本班由于管理失误出现重大校内安全事故，取消参评资格
6、如评选时出现特殊情况，则视具体情况而定
七、实施时间
篇6：优秀班主任、先进班集体评比细则
一、德育（49%）
（一）周文明班级、星级班级评比（20%）
1、周文明班级：以学期各周周文明班级评比结果为准，周文明班级得2分/次，最佳周文明班级得 3分/次。
2、达标班级：根据纪律、卫生、安全、文明星的评比情况以每周每得一颗星加0.5分计分。
3、不合格班级扣1分/次。学期末3项累计最高分（X）记为20分，其余以总分乘以20/X计入。
（二）班务常规管理开展情况（5%）
1、班务日志：认真详实记录班级日常管理情况，做到有记录、有整改。分A（详实具体）、B（略详）、C（部分记录）、D（略）以5：3：2：1分计分，其他情况参照标准升降级评分，无得0分。
2、综合素质量化考核平台：以月录入情况为基础逐月考核，每月按照奖扣分录入条数从多到少排序，按3：5：2的比例以5：3：1分计分，无得0分。学期末2项累计最高分（X）记为5分，其余以总分乘以5/X计入。
（三）安全教育管理情况（10%）
及时教育，及时排查，及时记录，出现安全责任事故不得分。
1、安全员工作手册（2%）：分A（95%周次以上，详实）、B（80%—94%周次，详实）、C（50%－79%周次，详实）、D（低于50%周次）以2：1：1.5：0.5：0分计入，其他情况参照标准升降级评分。
2、班级隐患月排查表(2%)：分A（详实具体）、B（略详）、C（略）以2：1：0.5分计分，无得0分；按月累计。学期末累计最高分（X）记为2分，其余以总分乘以2/X计入。
3、班级考勤登记手册(2%)：按照统计，无未签记录得2分，班主任管理考勤未签字的扣0.2分/次,扣完为止。
4、安全检查（2%）：在学校各部门组织的安全检查中，有扣分记录的（以“班级管理反馈系统”安全项扣分为原始分），按实际扣分乘以0.1计入，扣完为止。
5、衢州市学校安全教育平台：按要求认真及时全员完成平台相关内容得2分，未按时全员完成得1分，没有完成的不得分。学期末5项累计分为该项最后得分。
（四）班主任工作手册（2%）
记录内容真实、态度认真、所有内容齐备。分A、B、C以2：1：0.5分计入，无得0分。
（五）班团队活动（2%）
1、班团活动记录本：分A（95%周次以上，详实）、B（80%—94%周次，详实）、C（50%－79%周次，详实）、D（低于50%周次，详实）以2：1.5：1：0.5分计入，无得0分，其他情况参照标准升降级评分。
2、班团队活动组织：认真组织，且教育时间足够。检查中无不好记录，得2分；检查中有不好记录扣0.2分/次；不组织扣0.5分/次，扣完为止。学期末2项累计最高分（X）记为3分，其余以总分乘以3/X计入。
（六）周记（2%）
平均每两周一次，一学期至少8篇周记，并认真批阅。分A、B、C以2：1：0.5分计分，无得0分。周记篇数符合要求，但3/4只批“阅”字或只批√的为0分。
（七）家校联系（3%）
经常通过各种方式与家长联系。学期结束时，以校讯通发家长短信总条数计，每个年级按3：5：2的比例分为A、B、C以3：2：1分计分，未发者得0分；家访以上报材料为准，0.1分/人次。学期末累计最高分（X）记为3分，其余以总分乘以3/X计入。
（八）公物保管（2%）
配合总务处管理公物，若损坏及时赔偿。学期末以“2－赔款金额*0.01－未赔款金额*0.01”计入。
（九）好人好事加分（3%）
按照《龙游县第二高级中学常规管理奖扣分标准》中“好人好事”加分标准，学期末以“班级管理反馈系统”平台加分为原始分，累计最高分（X）记为3分，其余以总分乘以3/X计入。
二、智育（20%）
学业成绩：
1、以班级总体平均成绩为依据，每个年级按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分计分。
2、以学生总分优秀率为依据（有△的按△率计算），每个年级按3：5：2的比例分A、B、C以10：8：6分计分。两项得分总计。（文理、重普、特长班、单考单招分开计算。）
三、美育（7%）
1、文体活动：按照《龙游县第二高级中学常规管理奖扣分标准》中“各类活动”加分标准计分，学期末累计最高分（X）记为7分，其余以总分乘以7/X计入。
四、班主任到位（4%）
按照学校的管理要求及时到位，如早锻炼、早（课间）操、晚（午休）督寝、节假日返校管理、周前讲话及周前广播会组织、晚办公、阳光锻炼、相关会议等，（互助管理年级以互助管理要求为准，互助班主任一位到位即视做互助班主任均到位），未到位一次扣0.5分，扣完为止。
五、满意率测评（5%）
（一）学生满意率测评（3%）
计分方式：满意率最高分（X）记为3分，其余以满意率得分乘以3/X计入。（测评表40项满意率＝A率*0.025+B率*0.01+C率*0.005）
（二）处室测评（2%）
计分方式：分A、B、C以2：1：0.5分计分，累加后最高分（X）记2分，其余以总分乘以2/X计入。
六、卫生值周班（2%）
卫生值周班：以平时教室、寝室、包干区、护绿实践区等区域的卫生打扫和维护检查扣分多少按3：5：2比例分A,B,C以2：1：0.5分计入。
七、其他完成工作情况（3%）
1、认真及时完成学生处等部门布置的工作加1分/次，逾期完成扣0.5分/次，未完成扣1分/次，扣完为止。
2、学期末及时上交班级管理材加1分/项，逾期完成扣0.5分/项，未完成扣1分/项，扣完为止。两项累计最高分（X）记为3分，其余以总分乘以3/X计入。
八、年级组特色管理工作（10%）高三年级：
1、与学生思想交流次数（4%）
根据学生测评数据和访谈结果，学期学生谈心人均次数大于或等于3次，计4分；2次计2分；1次计1分；无计0分。
2、学业成绩（6%）
以班级高考成绩为依据，根据超出基本目标人数为加分标准，超出最高人数（x）记为6分，其余以超出人数乘以6/X计入。
高
一、高二年级：
1、与学生思想交流次数（4%）
根据学生测评数据和访谈结果，学期学生谈心人均次数大于或等于3次，计4分；2次计2分；1次计1分；无计0分。
2、班级文化建设（6%）
（1）、按时上交班级文化建设方案，并有条不紊的按照计划开展工作加6分，不提交或不开展工作计0分。（2）、在学校组织的有关班级文化建设的各项评比中获得一等奖加6分，获得二等奖加4分，获得三等奖加2分，未参加不加分。
（3）根据《龙游县第二高级中学班级文化建设考评细则》之规定，学期考评优秀计6分，良好计4分，合格计2分，不合格计0分。
叁项累计最高分（X）记为6分，其余以总分乘以3/X计入。
九、备注
1、班级因有打架、网络安全、不假离班离校而受学校纪律处分的学生，当周班级不能评为最佳周文明班级，期末“优秀班主任、先进班级”评比时每人次扣0.5分计入总分。
2、到位情况不符合最低要求的班主任不能评为优秀班主任。
3、因班主任管理不当导致班级中出现安全责任事故、发生给学校造成较坏影响事件或发生师德、廉政问题的班主任不能评为优秀班主任。
4、全年级中成绩最后两名的班级，班主任不得评为优秀班主任，如接班的班主任所带的班级学习成绩虽最差但有进步的可酌情处理。
5、先进班级的评比根据优秀班主任评比细则所得总分减去满意率测评所得分后从高到低以年级组为单位，按班级总数的三分之一划定为先进班级,奖金200元/班。
十、奖励办法
篇7：优秀党员考核细则
(一)政治学习及业务技能
1、坚持党的四项基本原则。拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上和行动上与党中央保持高度一致。(5分)
2、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，及科学发展观理论积极支部组织的各种学习培训。努力学习业务知识和科学文化知识，争做标准作风的表率。(10分)
(二)组织生活
3、按时参加支部和党小组组织的会议、民主评议党员等党内集体活动。(10分)
4、积极参加支部组织生活会，认真开展批评和自我批评。领导党员要过好双重组织生活。(10分)
(三)遵纪守法、廉洁自律
5、模范遵守党的纪律和国家的法律法令，无违法违纪行为。廉洁奉公，自觉抵制腐朽思想的侵蚀，敢于和不正之风作斗争。(8分)
(四)遵守规章制度
6、模范遵守各项规章制度，争当职工满意的党员。(5分)
(五)服从组织
7、坚决贯彻执行上级党组织和支部的各项决议和决定。(4分)
8、严守党的纪律，保守党的秘密，踊跃参加并圆满完成支部和车间交给的各项任务。(4分)
(六)做好本职工作
9、积极投身到工作中，认真履行岗位职责，尽职尽责地做好本职工作，在工作中起模范带头作用。(10分)
(七)联系职工
10、密切联系群众，积极主动向职工宣传党的路线、方针、政策，及时反映职工意见，全心全意为群众服务。(5分)
11、牢记为人民服务的宗旨，积极为群众办实事、做好事。(5分)
(八)党员作用发挥
12、坚持党性原则，按照《党章》的规定严格要求自己。吃苦在前，享受在后，艰苦奋斗，时时处处以自己的行动影响和带动群众，做群众的表率。(10分)
(九)团结互助
13、团结同志，助人为乐，搞好同志之间的团结，不做破坏团结、有碍稳定的事。(4分)
(十)缴纳党费
14、按时按标准缴纳党费。(10分)
二、考核时间和方式
每季度进行一次考核。结果作为年终考核的标准。采取定性与定量考核相结合的方式进行，实行百分制量化考核。考核90分以上为优秀，80-89分为良好，70-79分为合格，69分以下为不合格。考核实行自下而上、上下结合的形式，按照自评、互评、支部评议等程序进行。
三、考核结果的运用
篇8：优秀班集体考核细则
班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。
一、考核评比办法
1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。
2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。
3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。
4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。
5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一 公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。
6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。
7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。
三、评比项目：（总分数100分）
（一）、仪表仪容（20分）
7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表；
8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。
1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。
2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人）
3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人）
4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人）
5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。
6、不配合劝导队员，不接受检查，或登记虚假信息的，一次扣2分。
（二）、文明礼仪（10分）
1、尊敬师长，团结同学，不打人、不骂人、不说脏话，在校不带零钱，不吃零食。（违者扣1分/人）
2、举止文明，使用礼貌用语，态度友善，不乱辱骂、欺负同学。（违者扣2分/人）
3、个人卫生和防疫保健习惯好，不吃零食，不随地吐痰和乱丢纸屑杂物。（违者扣1分/人）
4、实事求是，不说谎话，见到师长、客人，鞠躬问好。（违者扣1分/人）提倡老师给每一位学生还礼。
（三）、爱护公物（5分）
1、爱护教学楼内的一切建筑设施、要爱护校园里的花、草、树木做到不摘、不攀、不摇。（违者扣2分/人）
2、在黑板、宣传栏等处涂抹乱画一人次扣0.5分，在课桌及室内外墙壁上涂抹乱画一人次扣2分。
3、放学后不及时关灯、关窗、关门。（违者扣0.5分/人）
（四）、升旗、两操（10分）
8：20-8：40分，劝导队检查升旗仪式（星期一）；8：20-8：45时，劝导队检查早操情况（星期二至星期五）。9：40-9:45和15：20-15：25时，劝导队检查眼保健操。
1、升旗、两操时，在队伍行进中，要做到整齐划一，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象（违者扣0.5分/人）
2、升旗时，面向国旗行队礼，不得交谈、起动或做其它动作。（违者扣0.5分／人）
3、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮。（违者扣0.5分／人）
4、做操时动作不到位、马虎应付，班级内有吵闹现象。（违者扣0.5分/人）
5、无故不参加早操者(身体不适者除外)。（违者扣0.5分/人）
6、眼保健操动作正确，不得故意不做。（违者扣1分/人）
（五）、早读、写字课（10分）1、8:00-8：20分，护导师检查早读情况，2:00-2:20分，护导师检查写字课请客。（对每班进行点名，及时向班主任反映学生是否齐全）
注：早读、写字课加、减分以1分为起点。
(六)、课堂纪律（5分）
1、由值日行政、护导师每天对课堂纪律情况进行检查评价，并对班级纪律请客酌情扣分，以一分为起点。
（七）、课间管理（10分）
1、学生参与打架每人每次扣5分。
2、文明用语，不得讲粗秽语。（违者扣1分/人）
3、课间在走廊追逐打闹 每人每次扣2分。
4、在校园内吃零食每人次扣2分。
5、欺负小同学每人每次扣2分。
6、随地吐痰、乱扔垃圾每人每次扣2分。
7、不按指定位置随地小便每人次扣1分。
8、乱倒垃圾，不把垃圾倒到垃圾指定存放地点扣该班5分。
（八）班容班貌（20分）
16：50-17：10分，值日生检查班貌卫生。
1、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无杂物等污物。(班级扣3分)
2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印等印迹。(班级扣1分)
3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。(班级扣3分)
4、各班窗户玻璃、窗台要保持洁净、无积灰。学生放学离班前关好门窗、教学平台。(班级扣2分)
5、黑板每天下午放学后要擦净，每日清理黑板槽内粉笔灰。(班级扣1分)
6、各班内的垃圾要及时清倒，及时清理垃圾桶。(班级扣2分)
7、清洁用具：教室内的清洁用具要摆放整齐、雅观。(班级扣1分)
8、书柜、报刊架要无积尘，图书、报刊、杂志摆放要整齐。(班级扣1分)
9、教室门口的包干区、走廊、防护栏，无灰尘、无纸屑。（班级扣1分）
10、电器：室内的电器、开关无积尘，学生离开教室及时关电器电源；电器要妥善保护，不要随便触摸，注意安全。（班级扣1分）
（九）卫生包干区（10分）
1、各班级每天做好包干区的保洁工作，保持地面无纸屑，无废弃物。（班级扣3分）
2、各班包干的花圃、走廊无废弃物、无垃圾。（班级扣2分）
（十）其他
1、实行安全一票否决制，凡出安全事故的班级，取消当月文明班的评比资格。2、16：45-17：00分，护导师、劝导队统计当天评比结果。4、17：10分，值日行政复查评比结果。
5、每周一国旗下讲话宣布上周文明班级成绩。
三、班队工作（结合学校月评工作）：
1、期初能认真制订班队活动计划，期末有总结。
2、能认真开展班级和中队活动，并做好活动记录，收存相关材料。
3、班集体组织健全，分工明确，能在班主任指导下独立开展工作。
4、每月至少召开一次班干部例会，并及时了解班级情况，布置工作，解决问题。
5、班级有班干部轮值制度、卫生值日制度。
6、班级有文明公约和学校财产保管或爱护公物等方面的制度和责任人。
7、能按期完成黑板报出刊任务（每个月至少出版一期）。
8、每学期完成两次全面家访工作，家访记录备查。（特殊情况可经常走访）
本项评比内容，结合学校月评工作，重点查阅相关备查资料，没有完成任务的视情况酌情扣班主任绩效分数1—2分。
四、行政督查（结合学校月评、期末离校工作评估）：
根据学校管理的特点以及上级阶段检查重点，学校行政将对以下项目进行重点检查：
1、学籍管理：卡册填写完整，及时登录；奖惩有记载。（结合学校期末离校工作评估）
2、公物保管：爱护学校课桌椅、玻璃窗、电器、花草树木及其他设施设备，无随意（人为）损坏；检查各个班级对财物的管理是否到位。
3、安全工作：加强教育，预防学生人身伤害，无重大安全事故。
篇9：优秀班主任工作考核细则
为加强我校的纪律、卫生和安全的管理，结合我校的实际情况，特制定了以下班主任工作考核细则，望得到各班主任的配合和支持。
一、常规考核
一）、卫生、两操
1.教室及走廊地面清洁，无纸屑等杂物，无污迹；墙壁无灰尘、脚印、球印、蜘蛛网等污迹教室内摆放整齐。
2.卫生区：水泥卫生区无明显灰尘，无泥巴、纸片、包装袋、冰棍棒等杂物；泥巴卫生区无纸片、包装袋、冰棍棒等杂物；
4.寝室内的地面无纸张杂物及明显的灰尘、泥巴，被子要折放好，桌子要摆齐，饭钵不能乱摆放
5.做广播操时，不迟到、早退，无嬉笑、讲话和打闹现象，动作到位，不抢拍，整齐有力度；不无故缺操；
6.眼保健操：按时做操，不讲话，不睁眼，不做其它事情。
二）、纪律
7、早读和晚自习每迟到
8、早读和晚自习视纪律
9、寝室在关灯后开始就寝，严禁说话和做其他事
10、严禁在卫生区内随便丢垃圾，有违反的学生，由违犯学生的班级在当天清扫一次丢垃圾的卫生区，如班主任不配合，则扣该班级量化分
11、抽烟，赌博、打架
12、从教室（或寝室）向外丢垃圾
13、损坏公物
14、中午时间打球、喧哗
15、从校门以外的地方外出校园
16、披衣服
17、上课期间穿拖鞋
18、乱涂、乱画
19、说脏话
20、住校生不经班主任允许而外出
21、染发、男生留长发
注：未想到的其他违纪，临时通知
三）、班主任工作
22、准时出席班主任例会，认真做好记录（无故迟到十分钟以上每次扣2分，无故缺席每次扣5分）
23、按时完成学校布置的工作，及时保质地完成各项材料的收交工作（迟交每次扣1分，不交每次扣5分）
24、每周按学校相关要求组织一次班会，做好记录（把班会课挪作他用的每次扣2分）
25、黑板报要按要求按时完成，未按时出好或不做的分别扣1分或3分
26、在各种集会或和集体活动、大扫除、学生病或突发事件中班主任无故不参加每次扣5分
二、班级期末教学质量分
在期末考试中，班级总均分（与班级捆绑算法一样）高乡区域总均分一分加0.7两分，低一分扣0.7分。普通版班人数以学年初教导处核定的人数为准，每班允许3个辍学生不计入评比。实验班按人数比例与正钰中学相应的实验班比。
三、总得分=常规考核分+班级期末教学质量分
篇10：优秀班集体考核细则
石桥二小推荐县优秀班主任和优秀班集体复评考核小组 组长：周家强
副组长：李海王晓兵
组员：张斌李大成张会金尚延亮白文志吕继强
篇11：优秀班集体考核细则
（2013年10月1日起实施）
一、目的意义
为了强化学生日常行为规范养成训练，使我校常规管理上新水平，促进优良校风的建设，特制订班级管理量化考核细则，并在今后的实践中不断改进，不断完善。
二、实施细则
1、六项检查，共计一百分。班级其它的情况记入加减分项。一周内出勤、卫生、三操、公物、课余的累计得分为周汇总得分；一周内每次检查得分的平均分为周汇总得分。
2、检查采取定期和不定期相结合的方式进行，逐项分解，量化记分，做到日检查、周公布、月汇总（每四周汇总一次）、学期评定。
3、每周，学校将按照值周得分，给予一、二年级组三、四年级组五、六年级组七八九年级组的第一名流动红旗。
三、具体要求及检查办法
（一）集会（包括升旗仪式、校会、班会、队会、团会、运动会、文艺演出、看电影、参观等）
A.升旗仪式（包括在室外进行的其它集会）
1、学生按时参加，不得无故缺席，学生无故缺勤一人次扣1分，扣满3分为止。
2、集合或行进中队伍不整齐或秩序不好的扣1分。
3、着装整洁统一，要求必须穿着运动校服（天热时上身以班级为单位统一着夏季校服），着装不符合要求的每一人次扣1分，扣满2分为止。
4、未佩戴校牌每一人次扣0.5分，扣满2分为止。
B.队会、班会、团会等在教室内进行的集会
1、黑板清洁，有相关主题的布置。无相关主题布置扣1分。
2、放在桌面上的书本（与会议无关的）要合上并摆放整齐，如有违反每人次扣0.5分，扣满2分为止。
3、不写作业，不交头接耳，不做其它与会议无关的事。如有违反每人次扣1分，扣满5分为止。
（二）出勤
1、不迟到，不早退，不旷课，在规定时间进出学校或教室。在预备后（上午9:20，下午4:00）进入学校每人次扣1分。旷课每人次扣2分并报政教处处理。
2、私自翻越校门或围栏进出学校的，每一人次扣2分，记入违纪名单并报政教处处理。
（三）卫生
每天三小扫，每周一大扫（利用周五中午的非静校时间打扫），垃圾袋装化并做到日产日清。每天上、下午应分别在7:20、2:10前打扫完。
A个人(8分):
1、按学校规定统一穿着校服，佩戴校牌。半身穿着校服、未佩戴校牌的，每人次扣0.5分；未穿着校服每人次扣1分，并记入违纪名单。
2、头发干净整洁，符合中学生形象。不染发、不留长指甲，不佩戴饰物。男生不留长发和怪异发型，女生不烫发、不化妆、长发过衣领应束起、刘海要求不遮眉。不符合要求者先警告一次,勒令改正,第二次每人次扣0.5分，扣1分并记入违纪名单（认错态度好，并积极整改的可不通报）。
3、带手机、MP3等入校的，每人次扣1分，计入违纪名单（认错态度好并承诺以后不带的可不通报）。
4、班主任主动上报仪表违纪的，是否扣分、记录、通报，以上报人意见为准。
B.教室（6分）：无故未打扫扣6分，无故未在规定时间内打扫完扣2分。
1、桌椅2分，其中排列不整齐扣0.5分，扣满1分为止。
2、门窗玻璃2分，其中每有一处玻璃不明亮清洁扣0.5分，门窗框台不清洁扣0.5分,扣满2分为止。
3、地面2分，没有打扫干净的扣1分，其中每有一处垃圾扣0.2分,扣满2分为止。
4、墙壁2分，要求张贴要整齐，无乱写乱画，无尘土蜘蛛网，无球印和脚印，灯具无尘土，有一项未达要求扣除0.5分。
5、卫生工具2分，要求及时清理不能使用的卫生用具，卫生用具排列不整齐，卫生角不干净垃圾未清理扣0.5分。
C.卫生区（4分）：无故未打扫扣4分，无故未在规定时间内打扫完扣1分，每有一处垃圾扣1分，扣满4分为止。
1、卫生区为环境场地：每有一处垃圾扣1分，扣满4分为止。
2、卫生区为楼梯走廊：地面上每有一处垃圾扣1分，扣满3分为止。墙壁上每有一处乱写乱画扣0.5分，每有一处尘土蜘蛛网扣0.5分，每有一处球印脚印扣0.5分，扣满1分为止。
D.乱扔垃圾的，每一人次扣1分并计入违纪名单（承认错误并积极整改的扣0.5分且不通告）；发现他人乱扔垃圾的（需有违纪同学的违纪证据），加相应分数。
（四）自行车
1、每班应安排专人进行管理，按指定地点整齐摆放自行车并负责卫生。车把未统一歪向一边的扣1分，车尾不在一直线上，发生明显弯曲的扣1分，有明显出线摆放现象的每一辆扣1分，总体较混乱的扣3分。
2、学生骑摩托、电动车进校的每一人次扣3分。
3、进出入校门不下车或在校园内乘骑、遛车的每一人次扣3分，并记入违纪名单；自行车未按指定地点停放的每一人次扣3分，并记入违纪名单。
（五）课间操、眼保健操、大课间
A．课间操
1、每班可留1人整理教室内务，因病、事假不能出操的，应有相关证明。每班每有一人旷操扣1分，累计扣满2分为止。旷操同学记入违纪名单。
2、进、退场时队伍不整齐或秩序不好的扣1或2分，队伍不整齐或未定点站位的扣2分。
3、班主任无故不跟班的扣1分。
4、做操动作要规范、整齐。其中有同学动作不规范的扣0.5分。
5、汇总时，每天累计扣分不超过3分。
B．眼保健操
1、做眼保健操要求姿势端正，闭目静心，按准穴位，掌握节奏。由第一节课的老师看操。
2、无人看操的扣2分，每有一人不做扣1分，每有做操不认真扣0.5分，扣满4分为止。
3、有老师上课每次扣4分。
C．大课间
纪律不好，扣1分，无老师负责扣1分。
（六）公物
1、讲台、课桌、板凳、黑板、窗户及其他物品无损坏，凡人为损坏的每一次扣1分。
2、电灯、电扇、广播、电教器材及其他电器无损坏，凡人为损坏的每一次扣1分，并照价赔偿。
3、教室无人时（如放学后、升旗、上体育课等），应锁好门窗、关闭所有电器，违反的每次扣2分。
（七）课余（课间、午休、放学、文明乘车、私球）
1、学生在课间要从事文明的的活动，不要串班。凡在课间追逐打闹、污言秽语、无故串班、擅自进入其它班级的每人次扣1分，此项每天最多扣2分。
2、学生在放学后应及时回家，无故在校外逗留的每人次扣0.5分，此项每天最多扣2分。
3、私自带三大球进班，每人次扣1分，此项每天最多扣2分。
四、加减分项（另附说明）
1、在学校布置的各项阶段性工作中，参与班级加基础分2分。组织较好或有突出表现的加1分；完成不好的减0.5分；未按学校要求工作的减1分。
2、在学校组织的全校性活动、比赛或评比中，名次列年级组第一的加2分，第二名加1.5分,其它班级加1,无故不参加学校活动的不加分。不记名次的活动各加2分。如代表学校参加县级及县级以上比赛，获奖的每次加3分，没获奖的加2分。
3、结合本班实际组织开展特色主题活动，并书面上报活动总结和活动照片的每次加1~5分。
4、个人或集体做好人好事有突出表现者每次加0.5-3分。
5、班级发生意外伤害、突发性事件或学生严重违纪（如打架、吸烟、旷课、考试作弊等），班主任应积极介入并及时上报政教处，同时做好事件的调查了解（注意保存书面材料），学生的教育、安抚和家长的沟通协调工作，以上四项工作有一项未完成的减3分。班级学生因严重违纪受学校警告、严重警告、记过、记大过、留校察看、开除处分的每人次分别减1~6分。
6、经德育处研究上报，学校批准，可以对某些特殊事件加、减分。
7、每4周加分不超过5分,减分累计均不超过10分。
五、优秀班主任和优秀班级评比办法
1、每学期末，学校将组织评选“优秀班主任”，并给予表彰；每学年末，学校将组织评选“模范班主任”，给予表彰并奖励100元，评选计分方式同“优秀班主任”(注:不重复奖励,如被评为县级优秀班主任,学不重复奖励)。获得“优秀班主任”称号的班主任所带的班级为“优秀班级”。
2、“优秀班主任”评选得分 ＝ 班级管理量化考核得分×0.70 ＋ 班主任会议出勤得分×0.05 ＋ 计划总结得分×0.05 ＋ 主题班会、家访、谈话、家长会等记录得分×0.15 ＋ 德育论文得分×0.05。
3、会议出勤满分为5分，每迟到或无故早退一次扣0.5分，未在校办公室备案的请假每次扣1分，每无故缺席一次扣2分。
4、计划总结满分为5分，每迟交一项扣1分，每少交一项扣2.5分。
5、主题班会、家访、谈话、家长会等记录得分15分，以事实为准。
5、德育论文为加分项，凡按学校规定及时上交德育论文的，每次加1分；在德育会议上进行有稿发言的每次加0.5分；在市、省、全国发表德育论文的，每篇分别加2、3、5分。
良繁场中心学校