病句类型及例句及修改（精选5篇）
篇1：病句类型及例句及修改
用词不妥
1、褒义词贬用或者贬义词褒用。
比如：张敏同学说的话很对，我们都附和她。
句中，“附和”多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和”改为“赞同”
2、用表示整体的词来说个体
比如：我家总共有五个人口。
句中的“人口”是表示整体的词，“五个”是表示个体的。所以，应把“人口”改为“人”。
3、词语跟所说明的对象不相称。
比如：李老师很爱戴学生。
群众对领导，年轻人对年老的（长辈）用“爱戴”。句中“爱戴”应该改为“爱护”。
搭配不当
在现代汉语中，某些词语之间在一定程度上已经建立了相应的确定性的关系，即形成了一种搭配习惯。如果在使用时，违反了这种约定俗成的使用习惯，就不可避免地犯了“搭配不当”的错误。
1、主谓搭配不当如：
老师布置我做的作业，已经在星期五实行了。
句中“作业”是主语，“实行”是谓语，可以说这个措施实行了，不能说作业实行了，应该把“实行”改为“完成”。
2、动宾搭配不当如：
我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
第一句话中的“继承”可以和革命事业搭配，“发扬”也不能和“革命事业”搭配。可以删去“和发扬”三个字，也可以删去“继承和”三个字，但要把“事业”改为“精神”。
3、附加成分与中心词语搭配不当如：春天的长安是美丽的季节。
中心词是“春天”应该说：“春天是季节”，不能说“长安是季节”，主要成分与附加成分之间搭配不当。这句话应改为“长安的春天是美丽的季节”。
4、中心词（动词或形容词）与前、后附加成分搭配不当如：
王老师讲完故事后，同学们激烈地鼓掌。
5、关联词语搭配不当
例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
错用关联词，会造成关联词语与句子所要表达的意思不一致。例句就是错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语的应该用“虽然……但是……”
语序颠倒
句子中的词语的位置排的不对，结果产生了语法上的错误，引起意义上的混乱。
如： 我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
句中的“发现”“克服”两个动词共管一个宾语，这两个动词的次序又用颠倒了，按顺序应该是“发现缺点”在先，“克服缺点”在后，所以应该改成“我们必须随时发现并认真克服工作中的缺点。”
重复啰嗦
例：我不禁忍不住流下了眼泪。
重复啰嗦，即在同一个句子里连续使用了两个或者两个以上意思相同或相近的词语。修改时，只需删去多余的词语即可。例句中，“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。
这是一个很美丽、很漂亮、很好看的花。
“美丽”“漂亮”“好看”三个词语的意思重复。所以，三个词语只要保留一个就可以了。
前后矛盾
一句话的意思前后应该符合事理，不能前后矛盾。如：
我和李宁同学一前一后肩并肩地走出学校。
第一句话中的“一前一后”与“肩并肩”在一个句子中使用，就相互矛盾了，必须去掉一个词。
成分残缺
一个句子如果缺少必要的成分。就不是完整的句子。这种病句常见的有：缺主语、缺谓语、缺宾语。
1、主语残缺
如：为了夺取泸定桥，纷纷报名参加突击队。
“谁”纷纷报名参加突击队？没有说明。主语残缺。应该加上主语“战士们”。句子应改为：“为了夺取泸定桥，战士们纷纷报名参加突击队。”
2、谓语残缺
如：秋天，公园里五颜六色的菊花。在这句话中“菊花”怎么样也没有说出来。可以在句子的后面补充“开得十分鲜艳”。
3、宾语残缺
如：我们从小就要培养艰苦朴素。在这句话中，没有说清楚“培养”什么缺少宾语。“艰苦朴素”是修饰“培养”的对象的，它本身不是“培养”的对象，可补充“的作风”。
表意不明
表意不明是指句子表达的内容、意思使人不容易了解或不止一种解释，即指代不明、费解（指一句话不知怎么讲）和歧义（指一句话有两种讲法，表意不明白）。
1．指代不明
如：曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。句中的“还是个十来岁的少年”对象不明，既可以理解为“我”，也可以理解为“你”，应在该分句前补上主语“我”或“你”。
2.交代不清
如：由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。句中的“有助于化学反应速度”表意不明，既可以理解为“加快”，也可理解为“减慢”，根据后文应在“化学反应速度”前补上“加快”。
3．歧义
①由结构划分不同引起的歧义
如：山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。这句话中“晚上来的人”有歧义，是“晚/上来的人”呢，还是“晚上/来的人”？
②
由层次划分不同引起的歧义
如：祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。句中“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。
③由词类不同造成歧义
如：自行车没有锁。
句中“没有”既可以是动词，表示对“领有、具有”的否定（自行车还没有配锁），也可以是副词，表示对“已然”的否定（自行车还没有上锁）。
④由语义不明引起的如：他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。
这句话里“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。
篇2：病句类型及例句及修改
一、修改病句一――――用词不当
例句：
①同学们热心欢迎老师。
②小明十分爱护时间。
③正确的意见，我们应该坚定。
①张林同学提的建议很正确，大家都附和他。
②他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。
③在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。
练习： 把下列句子中用得不恰当的词语用“＿”划出来，改正在后面的括号里。
（1我们祝颂李林评上了“三好”学生。（）
(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（）
(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（）
(4）奇奇做错了事，心情很繁重。（）
(5）学校的操场又扩张了不少。（）
(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（）
(7）经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（）
(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。（）
(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（）
(10）抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。（）
二、修改病句二-----句子不完整
一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。有时，缺少主语。如：
①会唱《世上只有妈妈好》了。
②在老师的教育下，明白了学习的意义。
③看了这篇文章以后，对我教育很大。
有时，缺少谓语。如：
①我们要远大的革命理想。
②公共汽车将在我家门前的会路上。
③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。
有时，缺少宾语。如：
①我送给小丽同学。
②我最尊敬的人是。
练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。
1．爸爸在灯光下。
2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。
3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。
4．我们要讲究卫生。
5．茅屋里传出的钢琴声。
6．要对青少年进行热爱祖国的教育。
7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。
8．解放军叔叔打开了。
9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。
10．美丽的玄武湖公园。
11．敬爱的老师无微不至地关怀。
12．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。
13．我们学校开展了“手拉手”活动。
三、修改病句三-----词序不当
例句：
①李勇被同学一定评为“三好”学生。
②这是晴朝的一个夜晚。
①五月的北京是美丽的季节。
②说实在的．他并不唱得好。
③我把胜利的消息已经告诉了大家。
④我们讨论并且听了校长的报告。
⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。
⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。
1．语文对我特别有兴趣。
2．奔驰着路上的小轿车。
3．我国人口是世界上最多的国家。
4．他握住了老工人紧紧的手。
5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。
6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。
7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。
8．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。
9．我们讨论了并且听了老红军的报告。
10．老师表扬了助人为乐李小明的精神。
四、修改病句四-----重复罗嗦
例句：
①老师多次反复教育我们要好好学习。
②漫山遍野到处都是果树。
③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。
练习：
改正下面句子中重复罗嗦的地方。
1．老奶奶想起了许多过去的往事。
2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。
3．学校是一座漂亮的风景优美的大公园。
4．公园里的花很美丽极了。
5．我们要节约用水，不要浪费水。
6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。
7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。
8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。
9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。
10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。
五、修改病句五-----前后矛盾
例句：
①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。
②昨天傍晚下了一夜大雨。
①我已经将要小学毕业了。
②我断定他大概是陆丽的哥哥。
改病句练习
1.下列各句中，句意明确、没有语病的一句是（）
A.心灵是一剂药，上帝和凡人都参与了它的配制。
B.我要去的部落位置处于喀麦隆、乍得、中非交界一带。
C.看看企鹅偷东西的情景是十分滑稽的，它们的恶劣行径与人间的小偷竟有几分相像。
D.中国人民自从接受了马克思列宁主义思想之后，中国革命就在毛泽东同志的领导下 改变了面貌。
2.没有语病的是()
A.生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
B.天空中飞扬的尘沙污染了路上行人的衣服。
C.他这个人有不少值得表扬。
D.我把成功的经验，向他做了介绍。
3．下列句子没有语病的一句是：（）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
4、修改下面的病句。（在原句上改，也可用修改符号改）
（1）两个师院的毕业生到我校实习。
（2）我国有世界上没有的万里长城。
（3）是否有自信心是一个人在事业上取得成功的必要条件。
（4）、我们中华民族对人类文明发展史上，曾经有过杰出的贡献。
5、没有语病的一句是（）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
6．下列句子没有语病的一句是：（）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。
B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提
C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。
D．以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
7、下列各句中，没有语病的一项是（）
A、他的许多作品曾在全国美术家展览会上亮相出现。
B、人类的发声，是由空气通过咽喉部的声带引起振动而发声的。
C、在教代会上，老校长提出了“师生齐努力，共创文明校”的决定。
D、高级而有趣的朋友可遇而部可求，人如果有了这种朋友，自己的境界也低不到哪里去。
8．下列句子没有语病的一项是（）
A．每一个有志青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
B．这一仗，我们击落了敌人的大批飞机和坦克。
C．关于这件事情的具体详情以后再告诉你。
D．这次班会，使大家提高了学习的积极性。
9、下列各句中没有语病的一句是（）
A、《钢铁是怎样炼成的》这部电视连续剧对我来说有较大的兴趣。
B、通过这次实践活动，使我深受教育。
C、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。D、改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
10．下面句子有语病的一处是------（）
据统计，在一场90分钟的足球比赛中，（1）每一位球员的奔跑里程平均超过12公里左右，（2）其中高速冲刺的里程占全程的三分之一，因此，（3）耐力是足球运动员的最基本的素质，（4）它是影响比赛胜负的重要因素之一。
A．(1)B.(2)C.(3)D.(4)
11．下列句子没有语病的一项是（）
A．这里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。
B．国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练。
C．生产救灾工作做得好不好，决定于干部要深入群众。
D．为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。
12．没有语病的一句是[]
A..语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。
篇3：病句类型及例句及修改
病句是指不符合语言规范的句子。修改病句一直是许多同学的难题，很多同学一看到修改病句的题目就皱眉头。其实修改病句并不像想象中那么难，只要掌握方法就可以了。自己多年来从事小学中高年级的语文教学工作，对小学生经常出现的病句及修改进行了一些归纳和总结。
一、小学常见病句类型分析
常见的病句类型大致有：用词不当、语序不当、搭配不当、成分残缺、重复罗嗦、表意不明等等。
1.用词不当
这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。
第一种：用错了近义词。
例：妈妈的房间布置得非常简朴。（把“简朴”改成“简单”）
第二种：用错了关联词。
例：虽然小丽很努力，但是她成功了。（把“虽然……但是……”改成“因为……所以……”）
2.词序颠倒
词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。
例：美术对我很感兴趣。（把“我”和“美术”对调）
3.句子缺少了主要成分
这种句子缺少必要的成分、意思不完整。同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。我们发现了残缺部分，就应填上恰当词语，使句子完整。
例：正在吃饭。缺少主语“谁”。
4.重复累赘
这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“他在雪白的白墙上画了一只鱼。”这里“雪白”和“白”重复意思一样，连着用就显得重复多余。
5.指代不明
在句子中同时出现了几个称呼，在说明的时候分不清哪个是哪个，造成了理解上的困难。如：张芳和李红是同桌，她问她借了一块橡皮。这句话中的“她”到底是谁，表达上就不明了。
6.归类不当
第一种：在句子中不是同一类的词语放在一起当作同一类的。
例：我最爱看《快乐大本营》和《哈利波特》这两个节目。（《哈利波特》是电影不是电视节目）。
第二种：分类标准不一样的词放在一起。
例：参加这次比赛的有老师、工人和青年。（“老师”“工人”是按职业分的，“青年”是按年龄分的）
7.前后矛盾
在句子中前后两个词语矛盾。
例：这篇文章不少于500字左右。（“不少于”和“左右”矛盾）
二、病句的修改对策
修改病句就像给病人治病一样，需要先诊断出病因，再对症下药，只要方法得当，做起来就会轻而易举。
修改病句五字秘诀：
增（成分残缺的）、删（多余的）、换（用词不妥当的）、
简（修改应简要）、调（不搭配、不照应的）
修改病句要记住：修改不是再造，应该遵原意，少改动。能调整语序就不增删，能改一处解决的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。修改的具体步骤和方法是：
1.读
读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别，是用词不当、成分残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾，还是分类不当等等。
2.划
用铅笔在病句上划出需要修改的部位，以便针对病因进行分析、修改。
3.改
运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语，使句子简明。补上句子残缺成分，使句子完整。替换有关词语，使用词恰当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
4.校对
把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。
5.交流
每次做修改病句训练时，都应该提供跟小组同学交流的时间，最好采取小组同学互批互改，以便取长补短，加深理解。
总之，修改病句这一项基本训练，对于小学生来说不能忽视，应长此以往的进行训练。
篇4：病句口诀与例句及类型
一、看到介词不放过
对于介词当头的句子，句中使用了“通过”“当”等介词，极易造成成分残缺，表意不明或不当。这种句子往往要删去介词“使”“让”
例1：通过日新月异的技术，使体育迷无需紧盯电视屏幕也能看到2012年伦敦奥运会 例2：望着白云缭绕的巍巍香炉峰和飞流直下、势不可挡的庐山瀑布，无不使游览者感
受到大自然的壮美神奇和神功伟力。
例3：随着“哈哈会”的成功举办，是哈尔滨的知名度越来越高。
例4：由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
例5：当我们登上苏仙岭的顶峰时，让我们有一种心旷神怡的感觉。
例6：随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
二、看到动词不放过
读到一个句子，就应有意识地想想，这个句子中的动词能不能带宾语，能带什么样的宾语，动词和宾语、宾语和修饰语能否搭配。不能带的，就删掉宾语，和主语、宾语或修饰语不能搭配的就换动词。
例1：在那条河上，当地渔民至今仍保留着单脚划船。
例2：为了解决当前校车超载严重，交通事故屡有发生，有关部门已着手制定《校车安全条例》。
例3：我们必须提高认真读书的习惯。
例4：这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。
例5：很多家长努力为孩子争取上台演出。
例6：发展学生食品安全意识。
例7：开展“绿色网络”进校园，是保护未成年人健康成长的需要。
三、看到否定词连用不放过
否定不当是否定句中常见的毛病，审读否定词一定要注意含否定意味的一类词语，如禁止、切忌、避免、杜绝、缺乏等。如果不当，就删去一个否定词。
例1：《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车安全事故不再发生。例2：为了防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
例3：为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。
四、看到否定词反问词连用不放过
否定词与反问词连用易出毛病：如过出现病句，只要删去一个即可
例1：难道你否认这里没有她的功劳吗？
例2：没有谁不能不被他的事迹所感动。
五、看到肯定否定连用不放过：
一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，就应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病，遇上这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定的就全肯定，是否定的就全否定。
例1：能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
例2：能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作保护权意识。
例3：学生食品是否安全，关系到我国青少年健康成长，这是一个必须引起全社会关
注的问题。
例4：安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
六、看到关联词语不放过：
关联词语使用不当，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词语等毛病。如果出现这样的语病，根据语意更换其中一个即可。
例1：纪录片《舌尖上的中国》不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考，而且让人怀念童年时的美味。
例2：网络谣言，不仅损害了公众权益，而且扰乱了社会秩序。
例3：只要增加收入，才能使粮食生产稳步增长。
例4：只有一到周末，他就去少年宫学习书法。
七、看到并列短语不放过
句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病。遇上这样的病句，就要把不搭配的内容删去，把语序不当的调整。
例1：矗立在鲁迅纪念馆前面的雕像，是由热爱鲁迅的人士集资铸成并提出倡议的。例2：新一届的广州市中学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会同学关于如何办文
学社团的意见。
例3：新形势下的教育应注重培养学生善于创造、善于思考、善于观察的能力。例4：事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
例5：在49届世乒赛上，中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。
八、看到有表数量、范围、程度的词不放过：
句中表数量、范围、程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句，只要把相矛盾的部分删掉即可。
例1：今年5月28日，河北唐山附近地区发生大约里氏4.2级左右的地震。
例2：今年的产量减少了一倍。
例3：我店经过有关部门批准，招收6名女服务员，年龄在18——22岁左右。
例4：大陆目前正积极筹组赴台采购团，大约有7至9个以上的采购计划在5至9月
间先后赴台考察并洽谈采购事宜。
例5：据新华社6月13日报道，我国甲型HINI流感患者人数降低了1.2倍。
九、看到句子表感情色彩的词不放过：
句子的褒贬义与使用的词语感情色彩不搭配。如果是这种病句，就要把这个无用感情色彩的词语换成句意相吻合的感情色彩的词语或删去这个词语。
例：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
病句类型：
一、搭配不当：
例1：我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。（动宾搭配不当）
例2：他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。（主谓搭配不当）
例3：秋天的香山是个美丽的季节。（主谓不搭配）
例4：虽然她长得胖，而且很可爱。（关联词语不搭配）
二、成分残缺：
例1：听了校长的报告，使我受到了极大的鼓舞。（缺少主语）
例2：我们正在努力为建设一个现代化的色会主义强国。（谓语残缺）
例3：市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。（宾语残缺）
三、成分赘余（成分重复多余，重复累赘）
“更加变本加厉”“让他任其自然”“忍俊不禁地笑起来”“从心里发自肺腑”“显得相形见绌”“一气呵成地写就”“浑身被打得遍体鳞伤”“一个刻骨铭心的难忘的教训”“过去的往事”“非常雪白的墙壁”“具体详情”
例1：你来的稿件，正在进行排版。
例2：王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
例3：本小区多处新建了若干垃圾回收点。
例4：对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
例5：珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。
四、语序不当：
1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。（多成定语语序不当）
2、他做了两个丈夫喜欢的菜。（宾语的修饰语语序不当，产生了歧义）
3、赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（修饰语语序不当）
4、每一个有理想的青年，将来都希望自己成为对社会有用的人。
5、我们一定要发扬和继承老一辈的革命精神。
五、前后矛盾
1、这次会议，我们班同学基本上都参加了。
2、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
3、具有健康的体魄，是关系到一个人能否取得优异成绩的基本保障。
4、中国长城是世界上没有的奇迹。
5、我们不仅要学习科学文化知识，还要培养与人交往适应社会的能力，以免将来走入社会
不被淘汰。
6、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水品的基础。
7、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来
说，无疑不是个好消息。
8、青年女教师张丽丽舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻关注着她的身体情况。
六、用词不当
1、为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
2、今年的产量减少了一倍。（数量减少不能用倍数）
3、古典图书受到读者的追逐。
4、二氧化碳的排量在强烈增加。
七、表意不明：
1、张老师才到我校，许多老师还不认识。
2、他请几个营的干部参加座谈会。
3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
4、小明和小华的同学来了。
八、并列不当
1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。
2、参加这项活动的都是共青团和学生。
九、句式杂糅：
1、中学生之所以喜欢网络小说的原因，在于这些作品大多思想感情丰富细腻，人物形象栩栩如生，而且叙述方式自由活泼。
2、哈达小区有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
3、扬州获得2006年“联合国人居”奖的原因是全市人民共同努力的结果。
4、从2009年的春节联欢晚会为起点，小沈阳进入了一个更新的阶段。
5、你的人生才会走进新的一页。（“走进 ——天地”“翻开——的一页”杂糅）
改病句顺口溜：语病分析要记清，先找句子主谓宾。
成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
并列短语看搭配，一一对应要分明。
否定句中查否定，语序不当歧义生。
种属不能有并列，关联词语成对称。
练习：
1、水面有三忌：一忌不可恼怒，二忌不可饱食，三忌不可当风。
2、在班级的管理中，应该发挥团员的充分作用。
3、在同学一阵又一阵的喝彩声中，给运动员增添了无穷力量。
4、如果我们能够掌握科学的学习，就会收到事半功倍的效果。
5、我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国的建设服务。
6、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的主要是勇气和经验不足。
7、作者运用细腻的笔触，通过丰富的生活细节刻画了主人公的形象。
8、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
9、宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。
10、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。
11、你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。
12、在活动中，同学们充分发扬了自身的特长。
13、沈阳遭遇了一场百年不遇的暴风雨的到来。
篇5：病句类型及修改
常见病句类型及例句：
用词不当
1.发展生产力的根本目的是改善人们的生活水平。
2.花草树木可以美丽我们的校园。语序不当 例句：
1.这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。
2．迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。
3.美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。4.我国棉花的生产，过去不能自给。
搭配不当 例句：
1.人民生活水平正在不断地改善。
2.中学则代的那些问学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。3.安定团结的政治局面关系到我国社会主义现代化建设成败的关键。成分残缺 例句：
1.我们必须努力学习，认真观察分析问题的习惯。2.通过学习，使我提高了认识。
3．中国人民正在为建设一个社会主义现代化强国。
累赘重复 例句：
1.他对文章略加修改了一些。2.战士们胜利凯旋。结构混乱 例句：
1.学校把这个任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。2.昨天，父亲补好了自行车胎现在又漏气了。表意不明 例句：
1.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作。2.两个化纤厂的厂长作了表态发言。二．病句修改：
1.改革开放以来，湖州工业不但发展很快，而且农业发展也很快。2.在现代化建设事业中，应该发挥广大青年的充分的作用。3.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
4.有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问题。5.这个电视剧讲的是一位老农热心保护野生动物。6.通过一段时间的锻炼，使我的体质增强了。
7.“嫦娥一号”卫星的发射成功，表明了我国无比优越的社会主义制度。8.那位外国记者突然忍俊不禁扑哧一声笑起来。9.我班的外语基础是全校最好的一个班级。10.错别字是同学们常犯的错误。11.西亚的石油储量是世界最丰富的地区。12.街头，许多清仓货物成倍地降价出售。13.这种精神是值得我们可歌可泣的。
14.据最新统计，这次地震共造成至少差不多10万名以上的平民伤亡。
15.成绩的好坏取决于努力学习。
16.通过这面“镜子”，使我知道了自己身上的种种缺点。
17.虽然功课很忙，我们也要坚持体育锻炼。
18.我看到了阔别多年的乡亲的可爱的乡音和爽朗的笑声。
19.学习上有困难要向教师请教，做到不耻下问。
20.大量种植树和草，关系到能否改善环境。
21.每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人。
22.你第一次干这样的工作，难免不出差错。
23.一个人进步快慢，关键在于人本人作出了努力。
24.我看到肩上的担子是沉重的。
25.为了避免今后不再发生类似的交通事故，我应当谨慎驾车。
26.经过治疗，小明的病已经恢复了健康。
27.我们要端正学习态度和方法。
28.南京长江大桥是我国自行设计制造的。
29.夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
30.在老师的帮助下，他明确了学习态度。
三．选择题
1.下列各句中没有语病的一句是：()
A、那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家。B、柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。
C、看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。D、朱镕基总理10月7日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。
2.下列各句，没有语病的一句是：()
A、为了避免今后再发生类似错误，我们应当吸取教训，努力改进工作。B、老战友来拜访他十分激动。
C、他现在学习成绩还不错，但要考上大学，要看他以后能不能改进学习方法。D、古往今来，青青翠竹吸引了无数诗人和画家，竹画成为我国诗画的传统题材，象征了中华民族坚定的性格，不卑不亢的气概。
3.下列各句，没有语病的一句是：()
A、翻开反动阶级罪恶活动的档案，这种失败的记录屡见不鲜：野心勃勃的希特勒和显赫一时的日本帝国主义者，不都在欧洲和中国的土地上写下过这种失败的记录? B、我并没有否认他这次发言没有教育意义。
C、现在加德满都河谷地区还是冬季，早晚较凉，但在中午和暖的阳光下，穿毛衣也不嫌热。
D、人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。4.下列没有语病的一句是：()
A、在老师苦口婆心的教育下，使我迅速地成长起来了。
B、屋里陈列着各式各样的孔繁森过去所使用过的东西和书籍。
C、那崖壁上、沟壑边、大树上，到处可见的长青藤，可视为外婆人格精神的象征。
D、我校参加市三好学生代表会的代表团，是由三十名校级三好生中挑选出来的十三名三好生组成的。
5.下列各句中，没有语病的一句是（）
A、由于缺乏宣传力度，许多发明家的新发明被束之高阁，不能及时转化为新产品。
B、只有一个充满生机、活力与创新精神，并自觉地进行着有组织、有成效的创造活动的中国，才能对自身和世界的未来做出积极的贡献。
C、近年来，一种叫做“法论功”的练功修行活动，狂热地鼓吹一些形式极为粗俗的唯心主义观点，要与我们进行一场无神论与有神论、迷信与科学、唯心主义与唯物主义的生死较量。
D、作为一个共产党员、党的领导干部，办事、想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点。答案：
1.D A快有半个多月------> 快有半个月 B不是一个很有家教、素质不高的人------>不是一个很有家教的人,他素质不高C 造成------>给予。
2.D
A 最后增加 “方式” 或 “态度和方法”。B----->老战友来拜访他,他十分激动。C------>...但能否考上大学...3.D A...------>不都在欧洲 或 中国的土地上写下过这种失败的记录? B---->我并没有否认他这次发言 有 教育意义。C 嫌暖----->嫌冷
4、A 删除 “在” 或 删除 “使” B 删除 “和书籍”。
D 太累赘,这是病句的一种形式.5.B A----->被转化为