大学生认识中国梦调查问卷

大学生认识中国梦调查问卷（精选11篇）

篇1：大学生认识中国梦调查问卷

“中国梦”调查问卷

您好！首先感谢您填写此问卷！每个人心中都有一个梦，在党的十八大胜利召开之际，总书记提出了“中国梦”，十三亿中国人，每个人心中都有自己的期待。为此我们特别编辑了关于“中国梦”的调查问卷，旨在了解大学生对“中国梦”的认知和感悟。占用您宝贵的一分钟，留下您的宝贵意见，感谢您的配合！

---------华科大船海1302 调研队

1、您的性别是(单选题 *必答)

○ 男

○ 女

2、你对中国梦感兴趣吗？(单选题 *必答)

○ 非常感兴趣

○ 感兴趣

○ 没感觉

○ 不感兴趣

3、提到“中国梦”，您首先会想到什么?(单选题 *必答)

○ 经济快速稳定的发展

○ 实现社会、人民、环境等各方面的和谐

○ 国家人民的幸福

○ 实现共产主义

4、您是怎样理解“中国梦”的？(单选题 *必答)

○ 中国人的共同追求

○ 自力更生、自己创造的○ 世世代代形成的信念

○ 其它 ____________

5、我国为什么要提出“中国梦”的构想？(单选题 *必答)

○ 是一个领导人的执政理念

○ 因为民族责任和国家责任

○ 抓住时代的机遇、增强忧患意识、负起政府责任

○ 因为市场经济正从批量化走向个性化

6、你认为梦想实现过程中，国家充当着怎样的角色？(单选题 *必答)

○ 有力保护者

○ 事件旁观者

○ 积极倡导者

○ 实际领导者

7、您所在的学校曾如何开展关于“中国梦”的活动？（）(单选题 *必答)

○ 名师讲座类

○ 学术科研类

○ 校园竞赛类

○ 设计创新类

○ 其它 ____________

8、您认为在校园开展“中国梦”主题活动应侧重于那些方面？(单选题 *必答)

○ 理论知识教育

○ 大学生兴趣爱好

○ 活动意义的宣传

○ 校园榜样的树立

9、以大学生目前而言，实现“中国梦”的最实际的方法是(单选题 *必答)

○ 开展大量的演讲与讲座

○ 现在好好学习科学技术，将来更好的实践“中国梦”

○ 以各种形式的集会与活动来表明自己的“中国梦”

○ “中国梦”目前跟我没有什么关系，不需要理会

10、您认为如何才能正确的认识“中国梦”(单选题 *必答)

○ 观看有关视频

○ 阅读相关书籍

○ 组织参加活动

○ 多与别人交流

11、你认为当代大学生缺少什么？(多选题 *必答)

□ 对未来的希望

□ 人生信仰

□ 生活热情

□ 认真态度

□ 远大理想

□ 实干精神

12、您认为在实现“中国梦”的过程中，我国那些问题亟待解决？（可多选）(多选题 *必答)□ 国家统一

□ 经济发展与资源不协调

□ 环境破坏严重

□ 人口压力过大与老龄化加剧

□ 社会矛盾凸显

□ 藏、新疆等边疆问题

□ 国民素质不高

□ 国际社会动荡不安

□ 其它 ____________

13、为实现“中国梦”或是您个人的梦想，从现在开始您打算怎么做？(填空题 *必答)________________________

篇2：大学生认识中国梦调查问卷

您好！

首先感谢您填写此问卷！每个人心中都有一个梦，在党的十八大胜利召开之际，总书记提出了“中国梦”，十三亿中国人，每个人心中都有自己的期待。为此我们特别编辑了关于“中国梦”的调查问卷，旨在了解大学生对“中国梦”的认知和感悟。占用您宝贵的一分钟，留下您的宝贵意见，感谢您的配合！

系别：

Q1: 性别：○男 ○女（单选）Q2: 您的所在年级是？（单选）○大一

○大二

○大三

○大四 Q3: 您心中最初的梦想是什么？（可多选）○事业成功

○家庭幸福

○健康快乐

○其他 Q4: 您为你最初的梦想努力了吗？（单选）○正在努力

○没有

○不清楚

Q5：你是怎么认识自己心中的“中国梦”的？（可多选）○个人理想价值的实现

○国家富强，民族兴旺

○社会和谐

○人民幸福

○所有中国人的梦想组合○像美帝一样称霸世界

Q6：您认为“中国梦”是否能够实现？（单选）○难度很大，不可能完成 ○有难度，但可以克服 ○很容易

Q7：您认为阻碍中国梦实现的因素有哪些？（可多选）○贪污腐败比较严重 ○贫富差距过大 ○环境污染严重 ○教育体制存在问题

Q8：你认为我们实现中国梦还需要多少年？（单选）○20—30年 ○30—40年 ○40—50年 ○50年以上

Q9：你认为作为当代大学生能够为中国梦的实现做些什么？（单选）○努力学习，进一步求知 ○早日参加工作，挣钱养家 ○力量太小，什么也做不了 ○其他

Q10：您认为“中国梦”的提出及宣传对我们大学生有什么影响？（单选）

○有利于促进大学生努力学习知识，将来为祖国贡献力量 ○提醒大学生要关心国家大事，关心祖国发展问题 ○没什么影响

Q11：、您觉得以下哪个是实现个人梦想最重要的两个条件？（限选两项）（多选）

○个人努力与意志 ○机会和运气 ○有个“好爹”(出身决定一切)○国家政策 ○国家经济的发展

Q12：对于“中国梦”与个人梦想之间的关系，您认为以下哪种描述更为恰当？（单选）

○没有什么关系 ○我的个人梦想就是“中国梦” ○我的个人梦想就是“中国梦” ○我的个人梦想是“中国梦”的一部分 ○“中国梦”实现了，我的梦想也就实现了 Q13：您对现在所处的生活状况还满意吗？（单选）○很满意 ○不满意 ○一般

Q14：您觉得在哪更有机会实现自己的梦想？（单选）○大城市 ○中小城市或乡镇 ○农村 ○地域并不重要

Q15:为了实现“中国梦”，你认为我国必须（可多选）○坚持中国共产党的领导

○坚持以经济建设为中心、坚持改革开放 ○保持和平、发展大局 ○致力改善民生

○致力提高国民思想道德素质与爱国热情 ○辟蹊径，探索出更适合中国现阶段的发展道路 Q16:你认为当代大学生缺少什么？(多选题)○对未来的希望

○人生信仰

○生活热情 ○认真态度

○远大理想

○实干精神

Q17: 您认为在实现“中国梦”的过程中，我国那些问题亟待解决？（可多选）

○国家统一

○经济发展与资源不协调

○环境破坏严重 ○人口压力过大与老龄化加剧

○社会矛盾凸显

○藏、新疆等边疆问题

○国民素质不高

○国际社会动荡不安

篇3：大学生认识中国梦调查问卷

关键词：“中国梦”,大学生参政意识,社会责任感,建议

调查背景与方法

1.“中国梦”的内涵与大学生的责任使命

2012年11月29日, 习近平总书记在参观《复兴之路》时首次提出“中国梦”———“实现中华民族伟大复兴, 就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。不言而喻, “中国梦”赋予大学生的理想以现实和实践意义, 大学生的理想信念关乎“中国梦”的实现。把实现“中国梦”的巨大激励作用与提高当代大学生参政议政意识的有机结合, 将促使当代大学生在追求真理的过程中始终胸怀远大理想, 承载使命, 在为实现中华民族伟大复兴的奋斗过程中, 获得人生价值的实现。

2.调查背景与社会反馈

值第十二届全国人民代表大会第二次会议和政协第十二届全国委员会第二次会议 (以下简称“两会”) 召开之际, 为了解武汉市大学生对全国两会的政治参与度、认知度、个人关注度, 同时展现学生党员在学习、宣传两会知识, 关注国家时事政治和及时传播国家大政方针、政策等方面的先锋模范带头作用, 武昌理工学院商学院学工第一党支部于2014年3月3日至13日开展了有关“两会”调查和“两会”知识宣传的活动, 武汉市40所高校的951名大学生参与了问卷调查。该活动得到了社会的高度关注和广泛好评, 长江网、湖北高校党建网、中国高校之窗、大学网、中国大学生在线、湖北教育信息网、中南在线等社会知名媒体多次以不同角度予以报道。

3.调查方法

在武昌理工学院内部, 借助于新媒体商学院学工第一党支部通过新浪微博、腾讯微博、微信等传播手段及时更新国家重大新闻和两会相关知识;借助于便利的硬件设施, 在醒目位置拉出“预祝两会顺利召开, 关心国家大事, 参与两会调查”横幅, 为全国两会和本次活动宣传、造势。同时, 制作宣传板一块提醒广大学生两会召开, 充分利用了学校大屏幕电子显示屏这一资源, 每天一次更新、滚动形式播放大会进展情况。在校外, 充分利用微博、微信传播面广, 接受范围大等特点, 加上网络版问卷的分享功能 (可分享至微信、空间和人人等社交网站) , 极大的扩大了本次活动的受众面, 同时使问卷活动和宣传活动相互促进和支持。

调查结果分析

1.对“两会”的基本认知情况较低, 一定程度上反映了大学生的“政治敏感度”

统计显示, 仅57.52%的学生明确知道“全国两会”是“全国人民代表大会和中国人民政治协商会议” (的简称) , 而回答错误及“不知道”的比例竟高达42.48%;仅有47.74的人认为出席两会的人为“代表或委员”, 其他“五花八门”的答案所占比例高达52.26%;认为“一般情况下, 全国两会其中一个机构的会议先期召开和先期闭幕的是‘政协会议’”的正确比例低至40.90%;认为“两会期间, 全国人大会议将听取国务院总理所作的政府工作报告”比例更低, 仅为36.59%;而能够正确回答现任全国人大委员长和全国过政协主席的人微乎其微, 仅24.61%。通过对上述数据的分析和整理, 我们不难发现, 当代大学生的政治参与度和关注度不是很高, 说明高校对学生的思想政治教育尤须加强, 特别是高校政治工作处要加强对学生关注国家大事的思想教育, 在这方面, 高校的党支部建设更应发挥良好的引领带动作用。

2.较为关注新一届政府的施政业绩, 反映出大学生的高度社会责任感

从调查中可看出, 大家普遍认为新一届中央政府在“传递公平、正义”和“提高人民生活水平”上做出了更加满意的工作, 虽然“简权放政”所占比例较低, 但是大家也都较认同在“要有壮士断腕的决心和勇气”上可以取得更加突破, 也表达了相信新一届政府“说到就要做到”的承诺, 这也从侧面体现了当代大学生希望政府做的更好和对政府的高度信任。

3.最为关注反腐倡廉和物价水平, 折射出学生对建立廉洁服务政府的期待

从调查中还可看出, 在“两会热点, 您最为关注的问题是”, 60.57%的认为赞同“反腐倡廉”, 并认为取得了实效, 在“改进干部作风”的问题上, 也投出了“信任票” (52.26%) , 但认为“在中央高压反腐的力度下, 改进干部作风可以取得更加明显的实效”。排在第二、三位的分别是“物价” (57.41) 、“住房” (57.31%) , 这明显切合了大学生的心意, 受访者普遍认为“物价上涨明显, 学校生活成本加大, ‘鸭梨山大’”。大学生对就业也表现了高度关注度 (46.37%) , 但同时他们更加关注的是住房问题, 正是因为早晚要面临在城市生存发展的问题, 房价问题也是牵动他们神经的一个敏感问题, 这也充分体现了大学生的社会生存的忧虑。其他令大学生较为关注的话题分别是“食品药品安全” (52.37%) 、“社会保障” (52.26%) 、“收入分配” (51.74%) 等。

提高大学生参政意识的建议

1.以“中国梦”的精神力量克服大学生的“政治冷漠”

当前确实有一部分大学生由于主客观原因, 对政治的参与表现出一定的冷漠, 表现为不愿意参与政治, 不愿意过问公共事务, 这实际上就是无形中放弃了自己政治权利, 放弃了自己政治人格的塑造。还有部分学生认为, 关心政治简直是“吃地沟油的命, 操中南海的心”, 显然, 持这种错误观点的学生, 在思想意识就阻碍了向现代公民的转化, 不利于成为合格的现代社会公民。

如何以“中国梦”的精神力量克服大学生的政治冷漠, 或许可从习近平总书记给北京大学考古文博学院学生的回信中找到答案:“中国梦是国家的梦、民族的梦, 也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小’, 只有把人生理想融入国家和民族的事业中, 才能最终成就一番事业。”因此, 大学生在个人的成长和成才上, 尤其是在实现自己的个人梦想上, 首先要树立较强的参政议政意识, 树立”位卑未敢忘忧国”的高尚情怀, 做到“小我”与“大我”的有机结合。因此, 以“中国梦”的精神力量引导大学生摆脱“政治冷漠”的良方, 就是号召大学生将个人的成长成才梦与“国家梦”、“民族梦”统一起来, 定好人生方向, 找准明确的人生奋斗目标, 在实现“中国梦”的实践中描绘美好青春的形象。

2.以“中国梦”的精神力量提升大学生的社会责任感

当代大学生并不缺乏强烈的责任意识和社会责任感, 这在汶川大地震、举办奥运会、世博会、关注马航失事客机等重大事件面前得到了很好的诠释。众多大学生的志愿服务活动成为这个转型时期社会道德沦落、价值体系崩溃而弘扬“真善美”的一道亮丽风景线, 也是传递“中国梦”正能量的最好体现。这正如马克思所说:“人只有为同时代的人完美, 为他们的幸福工作, 自己才能达到完美。如果一个人只为自己劳动。他或许能够成为著名的学者, 伟大的哲人, 卓越的诗人, 然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。”显然, 大学生, 作为国家公民中最重要的一部分, 个人只有在集体中才能找到安身立命的依托, 在为祖国服务的过程中才能不断丰富和提升自己生命的意 (意义) ;作为青年中的佼佼者来说, 这也是“大学之道, 在明明德, 在亲民, 在止于至善”赋予他们“为天地立心, 为生民立命, 为往圣继绝学, 为万世开太平”的义不容辞的责任;作为社会的知识精英, 刻苦学习、积极创新就是大学生自身成才而报效祖国的责任意识的升华, 在完善人格和提升品德中使自己足够优秀进而引领社会文明的进步。

3.以“中国梦”的精神力量增强大学生的理想自信

转型时期的社会视野下, 大学生的理想信念主流是积极向上的。一方面既坚决拥护党的路线方针政策, 认识到个人的发展和国家的命运息息相关, 在用自己切实的行动努力实现自己的“个人梦”和积极阐释国家富强、民族振兴的“中国梦”;另一方面, 随着经济全球化快速发展, 尤其是西方各种文化不断涌入他们的视野, 一些错误的思潮正在潜移默化地侵蚀着大学生的思想意识, 使大学生开始出现政治信仰迷失、主流价值观扭曲, 理想信念模糊, 缺乏艰苦奋斗的精神, 过度注重物质享受而放弃精神价值追求的严重精神缺失等问题。在大学生“精神迷茫”之际, “中国梦”强大的精神动力, 坚定了传承传统文化的民主文明的信心, 可很好地帮助大学生抵御外来不良“文化思潮”的侵袭, 呼唤大学生的责任意识和社会担当, 引导处于“精神迷茫”的大学生树立坚定的政治信仰, 激发他们主动为祖国的更好发展建言献策、添砖加瓦。

篇4：大学生认识中国梦调查问卷

关键词：高职学生；理想；信念

为了充分了解当代大学生理想信念现状，我们以随机抽样方式对广州市4所高职院校的在校学生随机发放问卷进行调查。4所院校共发放问卷300份，回收有效问卷293份（男135人，女158人），有效问卷回收率为98%。调查对象中90后为286人，占98.3%，就读专业方面：理工科类41人，占14%；文科类102，占34.8%；艺术类10人，占3.4%；职业技术类124人，占42.3%；其他16人，占5.5%。

通过调查我们发现当代高职大学生的理想信念主流方向是好的，但也存在一些问题。

1、 高职学生对理想信念的认识

通过调查我们发现：高职学生将目标主要定位于学习了解更多知识，提高自身素质占60.4%；实现理想抱负占16%；获取文凭，方便以后找工作占16%；为共同理想和最高理想而奋斗占5.8%；家庭因素占1.4% ；混混日子占 0.3% 。在对理想的看法方面，82%的人认为理想信念是一个人成才的精神支柱和动力，作用重大。

在“您对个人理想和社会理想关系的认识？”题目中我们发现：认为个人理想要服从社会理想，只有社会理想的实现才能促进个人理想的实现占40.3%；认为首先实现个人理想，个人理想是社会理想的基础，只有个人的发展才能实现社会的发展占52.2%；认为社会理想和我无关，那是政府的事情，无能为力占3.8%；认为没有关系的占3.8%。

從以上调查结果可以看出，高职大学生理想信念主流是健康、积极向上的，主要目标致力于学习，提高自身综合素质，并认为理想信念对个体的成长具有重大作用，但难以将个人理想与社会理想有机结合起来，有一半以上的学生认为个人理想优先于社会理想。

2、高职学生理想信念的现状

在“您觉得现在的大学生有理想吗？”题目中发现：有崇高的理想占19.1% ；有理想，但是都比较自私和物质化占65.9%；没有理想占3.1%；不清楚占11.9%。

在“您拥有理想吗？”题目调查中发现：有短期理想，并有意识的达成自己的理想占30%；有短期理想，但没有特别计划去实行占25.6%；有长远理想，并一直为其奋斗着占12.3%；有长远理想，但没有计划，凭感觉走占30.7%；没有理想，根本就没有想过占1.4%。

可见，目前高职大学生绝大多数都有自己的长期或短期理想，但在理想的具体实现过程中有42%的人会努力奋斗实现自己的理想，但也有56%的人凭感觉实行，因此，需要高职教育积极引导学生树立正确的理想并制定相应的实施计划。

在调查中还发现：将理想信念定位于事业、财富角度的占44.7%；定位于爱情、家庭的占21.8%；定位于美好的想象，周游世界、隐居占15.4% ；定位于伟大的目标，把自己的理想同共同理想和共产主义理想联系在一起占4.8%；定位于不敢去奢望成为一个伟大的人，但又不甘心默默无闻，矛盾的心理占13.3%。

在“您觉得目前您是哪一类学生？”中，发现：有理想，有抱负，抱着乐观的态度，积极为自己的目标努力着占41.3%；清楚未来形势严峻，但现在很茫然，不清楚该如何努力占49.8%；无所追求，随遇而安，过一天算一天，不为将来担忧占5.8%；对自己的前途很悲观，不清楚什么才是真正有意义的占3.1%。

由上可知，高职学生大多将理想信念定位于事业、财富、爱情、家庭、美好事物等几个方面，在对自己理想信念的认识上持乐观、积极态度并努力奋斗，但也发现有一半左右学生面对未来比较迷茫，不知所措，为此，作为教师我们需要深入分析学生迷茫背后的深层次原因，帮助学生尽早走出迷茫。

3、高职学生理想信念的实现

在“您是通过什么来确定自己的理想（多选）？”中发现：当前社会和经济发展的需要占54.6%；根据个人的兴趣占70%；依照长辈的期望占15.7%；跟随其他人的想法占2%；自我发展需要占62.5%；共同理想占6.5%。89.4%的学生认为周围环境对自己的理想信念有影响。

在“当理想实现的过程中遇到困难您会怎么办？”题目中，发现：自己努力克服苦难的占67.2% ；求助老师，朋友占24.2%；实在没办法就算占6.1%；害怕，不知怎么办占2.4%，可见，90%以上的学生都会有自己解决问题的方法，但还有部分学生面对困难没有找到合理的解决方法，需要加以引导。

“在现实生活中您接受理想信念教育的途径有哪些（多选）？”专业教育占56.3%；两课教育占20.5% ；受家庭、社会的影响占67.2%；主动参与、认同、内化占45.7%。

由上可知，目前高职学生的理想信念多建立在兴趣、自我发展需要、社会经济发展等方面，能及时根据社会和自身需要调整自己的理想，且认为高职教育氛围与环境对自己理想信念的树立和形成有重要作用，可以通过家庭、社会、学校教育及自身的努力促进理想信念的正确树立。

参考文献：

[1]叶红辉.当代高职院校大学生理想信念状况及原因分析. 淮南职业技术学院学报， 2013，5.

[2]刘洋.应用型本科院校大学生理想信念的调查报告. 文教资料，2013，20.

基金项目：广东省高等学校党建课题：学生党员理想信念现状分析及对策研究——以高职院校为例，项目编号：（2013GZZZB5）

篇5：大学生认识中国梦调查问卷

您好，此次问卷意在了解大学生对中国佛教文化的态度和认识，调查结果不会用于任何商业用途，请您放心填写！感谢您在百忙之中抽出时间完成我们的问卷！（无特别说明为单选题；有补充请在横线部分填写详细内容，谢谢！）

您的学校_________ 您目前的年级_________ 您的性别__________ 您的专业__________

1、您对宗教的定义或看法：

A.一种社会意识形态，文化的一种，有内部规范和文化

B.非科学、难以理解的迷信

2、在世界三大宗教中，您对哪种了解较多？

A.基督教

B.伊斯兰教

C.佛教

3、在以下几项中，您认为佛教与其他两大宗教的主要区别是那一项？

A.基督教、伊斯兰教有绝对真理，而佛教讲究包容性

B.基督教、伊斯兰教有真神，有等级，而佛教讲究“因缘说”，众生平等 C.基督教、伊斯兰教讲求神主宰一切论，而佛教讲究人可自救，需积极行善

4、请问佛教的起源地是哪一个（以现代的世界版图为准）？

A.印度

B.中国

C.尼泊尔

5、据您了解，您认为中国佛教现状如何？

A.很兴盛，有很多寺庙

B.应该不错，但没有特别兴盛

C.不清楚

6、您信佛吗？_________

您的家人或朋友中有信佛者或佛教徒吗？_________

7、您去过佛寺吗？如果有，会去跪拜祈愿吗？

A.去过，会拜佛，因为相信佛教

B.去过，会拜佛，是种寄托和自我安慰

C.去过，一般不会拜，但不排斥

D.去过，但不会拜，觉得没有意义，都是无稽之谈

E.没去过，不感兴趣

8、您有参加过佛教活动吗？

A.有

B.没有 有的原因是？

A.陪同家人或朋友

B.祈福

C.凑热闹

D.忏悔

9、您对中国佛教文化有深入了解的兴趣吗？

A.完全没有兴趣

B.一般般

C.比较有兴趣，觉得挺新鲜的，可以尝试加深了解

D.很有兴趣或已经在了解当中

10、您对大学生信佛教有什么看法？

A.赞成B.反对

C.无所谓

11、如果您身边有佛教信仰者，您的态度是：

A.非常尊敬，认为他们是有思想追求的，有善心的 B.非常理解，尊重他们的信仰，并且会偶尔帮助他们

C.基本理解，尊重他们的信仰，但不会帮助他们

D.不理解，偶尔有劝说信仰佛教的人放弃信仰佛教的想法

E.鄙视信仰佛教的人

12、您所在的学校有开设相关中国佛教文化的课程吗？

A.有，而且比较受同学欢迎

B.有，但参与的人不多

C.没有

D.不清楚

如果没有，您希望开设吗？

A.希望，也是文化的一种，需要了解

B.随便

13、您是否有读过相关佛教典籍如《金刚经》、《心经》等？

A.有

B.没有

14、下列选项中，您最欣赏佛教的哪三项教义？

A.缘起，即诸法由因缘而起

B.法印，即作为印证是否合乎佛法的标准 C.众生平等，众生皆有佛性

D.四圣谛（谛：真理或实在），即苦、集、灭、道 E.八正道，即合乎正法的八种悟道成佛的途径

F.十二因缘，即无明，行，识，名色，六入，触，受，爱，取，有，生，老死 G.因果业报

H.三界六道，即轮回说

I.三十七道品，即为追求智慧、获得觉悟而进入涅盘境界的三十七种修行方法和途径 J.涅盘，一般指破除烦恼、无明后所证得的精神境界

15、您认为僧侣信佛出家的最主要原因是：

A.受家庭、环境的影响

B.忏悔、赎罪

C.内心需要，精神寄托

D.它的教义启迪了内心，成为了心灵向导和追求 E.F.迫于生计

没什么特殊原因

16、您认为普通民众信佛的最主要原因是？

A.忏悔、赎罪

B.消灾免祸保平安

C.内心需要，精神寄托

D.它的教义启迪了内心，成为了心灵向导和追求 E.没什么特殊原因

17、您认为佛教对于个人修养有无意义？

A.有意义，是陶冶情操和品性的一种方式

B.消极作用，会使人耽于想象，消磨人的意志

C.没有特别感觉，纯属个人喜好问题

18、您认为佛教对于社会有无意义？

A.有意义，充实中国文化，约束民众，促其向善，有利于调和社会矛盾

B.是否存在无关紧要

C.应该限制或禁止，有可能沦为有心人士的工具，引起社会不稳定

19、您对于国家实行宗教自由这一政策有何看法？

A.是正确的，有利于民族团结和宗教信仰者

B.是不正确的，中国是由共产党领导的，应该坚持马克思主义理论和无神论 C.没什么看法

篇6：大学生认识中国梦调查问卷

13级物联网1班 组长：赵莉娜

大学生对“中国梦”的认同研究

院系：计算机科学与技术学院 专业：物联网工程

执笔人：王亚平、田益搏 组 长：赵莉娜

成员：王亚平131360122

田益搏131360145 夏慧丽131360128 马明霞131360132 望娟131360146 张雪131360117 任洋131360107

一、选题背景

中国梦，是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来，总书记所提出的重要指导思想和重要执政理念，正式提出于2012年11月29日。习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”，并且表示这个梦“一定能实现”。“中国梦”的核心目标也可以概括为“两个一百年”的目标，也就是：到2021年中国共产党成立100周年和2049年中华人民共和国成立100周年时，逐步并最终顺利实现中华民族的伟大复兴，具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福，实现途径是走中国特色的社会主义道路、坚持中国特色社会主义理论体系、弘扬民族精神、凝聚中国力量，实施手段是政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设。

中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。国家强，民族强，我们每一个生于斯、长于斯的中华儿女才能更加自豪。中国梦的提出鼓舞了无数的年轻人，也引领着我们大学生的发展道路。为此，我们做了关于当代大学生对中国梦认识的调查，希望通过这次社会实践，进一步了解中国梦对当代大学生的影响。

二、调查形式

本次调查的方法采用网上调查问卷的调查方式，主要通过随机发送调查问卷链接来统计信息。

13级物联网1班 组长：赵莉娜

三、调查结果分析

本次调查所派问卷有51份，有效样本为51份，在样本中，大专的学生有11名，本科的学生31名，研究生或以上共9人。其中，男性27人，女性24人。

大部分学生在谈到实现自己的梦想时，认为教育程度和家庭背景非常重要，这点让我们心情很沉重。

很多人在理解中国梦时，大部分认为这是我们中国人的共同追求，有少部分人认为是政府的口号，还有一部分人认为是世世代代形成的观念。

在对于中国梦实现的阻碍方面，观点也是多种多样，有人认为是贪污腐败造成了对中国梦实现的阻碍，有人认为应该改善收税制度，减轻贫富差距的状况，还有人认为，这是因为法制不够完善，所以对中国梦造成了很大阻碍。

对于实现中国梦的主要因素，大部分被调查的学生认为要提高国民素质，减少环境的污染和破坏，同时致力改善民生，减轻贫富差距现象，还要规范道德社会。

在中国梦实现需要多长时间的问题上，很大一部分人认为需要20到30年，也有很大一部分人认为需要更长的时间，由此可见，大学生对于中国梦实现这一问题上还是比较客观保守的。但是还有一部分大学生根本不清楚什么是中国梦，认为中国梦这个题目太大，离他们的生活太远。

四、大学生对中国梦的理解情况分析

通过问卷调查，我们了解到，“中国梦”这一话题对于我们大学生来说并不陌生。但是，其中也存在着一些问题，有部分同学对于中国梦的真正内涵并不是十分了解，不能很好的将中国梦与自身的现实理想相结合，致使“中国梦”对大学生自身发展的激励作用没有得到更好的体现。

从我们调查的结果来看，虽然很多大学生对“中国梦”的了解并没有那么精深，但大部分人都正确地理解了中国梦的基本内涵与实现途径，对于作为大学生的我们肩负的责任也非常明晰，即使记不住所谓的“责任意识”、“主体意识”、“实干意识”等专业术语，可这并没有影响到我们定立目标、不断奋进、追逐“青春梦”的步伐。

大部分同学认为作为普普通通的大学生，中国十几亿人口中的一个普通而平

13级物联网1班 组长：赵莉娜

凡的个体，或许我们不能像中国的伟人那样，做出那么多惊天动地的大事，但我们依然可以将“中国梦”与我们自身的理想相结合，尽我们所能，去帮助别人，去实现自己。向着自己的理想与目标积极进取，不懈追求，为社会塑造一个更卓越的自我，一个能作出更多贡献的自我。

五、加大大学生对中国梦的真正了解的措施和建议

历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。

大学生，作为青年中的佼佼者，是具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，完成自己的历史使命。大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到我们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。

因此对于加大大学生对中国梦的真正了解，我们总结了以下建议：

（一）宣传内涵，激发学生在思考中感悟

21世纪是新媒体时代，高校可以充分发挥网络媒体的教育功能，依托学校网站、官方微博等媒介开展网络思想教育，使网络成为校园文化建设新阵地。如建立中国梦教育网站，在网站上展播《复兴之路》、《延安颂》、《长征》等爱国励志教育影片，刊载《中国梦，人民的梦》等理论材料；在学校官方微博上开展微博互动；在QQ群里成立中国梦讨论小组，引导大学生就中国梦开展广泛深刻的学习讨论，为大学生走进中国梦营造浓厚的学习氛围，深化大学生对中国梦的理解与认识。此外，高校可以采取图文展览的方式，组织学生对中国梦进行图文并茂的宣传。在海报、宣传栏中，对中国梦历史渊源与文化底蕴进行介绍，使大学生更深刻地感受到中国梦是真实的梦，是人民的梦，是中华民族的梦，增强大学生对中国梦的亲切感和信任度。让大学生在理解中国梦的过程中心灵受到启发和震撼，精神得到熏陶和鼓舞，提升对中国梦的认同感，增强自身的使命感与责任感。

（二）渗透文化，鼓励学生在实践中提升 

13级物联网1班 组长：赵莉娜

校园文化是教育实施的重要载体，是理论知识在现实生活中的拓展延伸。高校应加强社团文化建设，充分发挥社团文化的辐射作用和隐形德育功能。应以中国梦为本阶段社团活动的主题，以提高学生的政治素养与思想境界为核心导向。积极组织举办以中国梦为主题的青年文化活动，唱响中国梦文化主旋律，为中国梦的学习宣传教育营造文化氛围。同时，高校要注重培育践行中国梦的先进典型，并开展向先进典型学习的活动。辅导员老师要加强大学生职业生涯规划教育，积极引导大学生将自己的梦想与“中国梦”自觉紧密地结合起来，将梦想付诸实践，努力成为中国梦的传播者和践行者。

（三）注重课堂

高校教师应充分思考如何在与学生的交往中，在实际课堂教学中，帮助学生深刻理解个人理想与中国梦的内在契合性，引领学生自觉地把个人的梦想融入到中国梦中去。中国梦是由每一个人的梦组成的，失去中国梦依托的个人理想必然无处安放。高校教师除了尽心竭力为学生们拨云驱雾，指明方向外，还要努力为他们搭建施展才能、成就梦想的舞台。最终，通过青年大学生们共同的拼搏奋斗以众多青年梦的实现托举起伟大壮丽中国梦的圆满完成。

六、总结与思考

调查结果显示出大多数学生对于中国梦有一定的了解,但大学生对于中国梦的内涵的了解还不够深入。所以高校应当加大这方面的宣传力度、丰富宣传方式、持久宣传时间、加强执行力度。让学生明白我们中国人共同的奋斗目标，让青年认识到自己的梦想和中国梦的密切联系，激发大家为自己梦想拼搏的动力，为实现中国梦付出努力，让中国梦成为大家心目中前进的领路灯，只有这样才能实现习总书记所说的人民共享人生出彩的机会！

青年人的生活时代不同，其历史责任与使命也相应地有所不同。当代青年，很少像过去那样，在战场或艰苦环境当中经受刻苦的锻炼，拥有壮怀激烈、报效国家的机会与责任。但当代青年，特别是青年大学生，同样要对自己负责、对他人负责、对社会负责、对国家和民族负责，这是青年作为现代人所追求目标的重要标志，也是青年成长、成才的基础。作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大。

13级物联网1班 组长：赵莉娜

中华民族是一个充满着朝气的民族，新时期的中国是我们实现梦想的时代。年轻人的梦想与国家民族兴衰荣辱紧密相连，要勇敢追求自己心中的梦想，并付诸行动，为实现中国梦增添新的活力。每一个中国人需要把个人的梦想和中国梦结合起来，把个人的梦想融入到中国梦中去，而作为当代大学生更要努力将书本知识与实际行动密切联系起来，塑造行动统一、脚踏实地的良好形象。要把个人的“小我”融入国家和集体“大我”之中。在学习上，刻苦钻研，不畏艰难，孜孜不倦；在生活上，艰苦朴素，奋发图强。

我相信，我们每个人都努力去实现个人的梦想、一起传播正能量，就能携手共筑伟大的“中国梦”！

附录一：调查问卷

关于当代大学生对中国梦认识的调查

1.你目前的学历 大专 本科

研究生或以上 2.你的性别 男 女

3.根据你的了解和认识，你认为我国当代大学生 基本都有梦想 部分人有梦想 很少人有梦想

4.作为祖国未来的建设者，你的个人梦想是 成为一名科学工作者，振兴国家科技事业 考公务员，服务广大人名群众 进入国有、国外大中型企业工作 中小学教师、务农、个人做小买卖 出国发展，或者移民 其他

5.你觉得当今社会,一个人要实现自己的梦想,哪些方面比较重要?(可多选）年龄

教育程度 勤奋程度 身体条件 机会运气 个人天赋 家庭背景 

13级物联网1班 组长：赵莉娜

6.你觉得在中国有没有一种人们普遍追求和向往的？它可以是一种信念,精神 有 没有

7.你认为，国家梦想与个人梦想的关系是 紧密联系、高度统一 有一定的联系 没有任何联系

8.您听说过“中国梦”吗？

很清楚，知道中国梦的含义 知道中国梦，但是对中国梦的含义略知一二 听说过，不了解 不知道

9.您认为努力实现“中国梦”是谁的义务？ 党和政府 企事业单位

大学生 所有中国人

10.您认为“中国梦”的实现，哪个群体是主力军？

党和政府 成功人士 大学生

工人和农民

11.你是怎么理解中国梦的 实现中华民族的伟大复兴 社会和谐，生活小康 像美国那样称霸世界 其他

12.你对中国梦的实现抱有多大的信心和期望 完全有信心，认为一定能实现

比较有信心，认为需要较长的时间和较大的努力来实现 没什么信心，只是很美好的梦想 无所谓，和我无关

13.你认为中国梦何时能够实现？ 10年以内 10-20年 20-30年 30年以上

14.为了实现中国梦，你认为我国必须（可多选）坚持中国共产党的领导

坚持以经济建设为中心、坚持改革开放 保持和平、发展大局 致力改善民生

致力提高国民思想道德素质与爱国热情

另辟蹊径，探索出更适合中国现阶段的发展道路 15.你认为当前中国发展过程中面临的最大问题是：（可多选）国家能否统一 

13级物联网1班 组长：赵莉娜

经济发展与资源不协调 环境破坏严重

人口压力过大与老龄化加剧 社会矛盾凸显

西藏、新疆、台湾问题 国民素质亟待提高 国际社会动荡不安

16.你是否会为实现中国梦贡献一份力 会 不会

附录二：部分问题结果分析

8:您听说过“中国梦”吗？

结果分析：从调查结果可以看出大学生对“中国梦”并不陌生，大部分同学都了解“中国梦”的基本含义。但仍有部分同学是不知道“中国梦”的，这说明学校在宣传“中国梦”方面是有漏洞的，应该进一步加强“中国梦”的宣传力度。

12:你对中国梦的实现抱有多大的信心和期望

A、完全有信心 B、比较有信心C、没有什么信心，只是美好的愿望 D、不清楚

结果分析：这个问题的调查结果说明，当代大学生对“中国梦”的实现还是有信心的，从而也折射出大学生对中国发展前景还是非常看好的。

13级物联网1班 组长：赵莉娜

11:你是怎么理解中国梦的

篇7：我的中国梦调查问卷1

习主席在中共十八大提出了“实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，本此问卷调查是为了了解人们对“中国梦”的认识及了解程度以及自身实践等相关信息，您的参与对于我们的调查有着重要的影响，麻烦您在百忙之中给予我们帮助与支持，谢谢您的合作。

您的性别：_______您的年龄：_______您的职业：_______

1.您知道“中国梦”是什么吗？

A很了解B大概知道，但比较模糊

C只是听过，但不知道什么意思 D没听说过

2.您怎样理解中国梦的A.中国的梦想B自己对于中国的期盼与梦想

C.自己对于个人及家庭的梦想D.不了解

3.您认为我国的中国梦能实现吗

A.一定能B.可能

C.实现的几率很小D.不能

4您对目前的中国哪些方面最为关注

A.房价、物价B.社会保障C.公共安全D.交通

5.您对目前的生活状况满意吗

A.非常满意B.比较满意

C.一般D.不满意

6.您有自己的梦想吗

A.有明确的梦想B.有，但比较模糊

C.不清楚D.没有

7.您对于自己的梦想的实现做出过努力吗

A.很努力B.努力过

C.不清楚D.没有努力过

8.对于个人梦想的实现，您怎么看

A.越来越远，难以实现B.越来越近，很有希望

C.充满信心，继续努力D.准备放弃，转移阵地

9.什么是您实现个人梦想的最大障碍？

A.主观动力不足B.自身能力不够C.经济条件的制约

D.家里人的反对E.所学专业非所爱

10.面对梦想与现实的矛盾，您会做出什么样的选择？

A.为了实现梦想，惊世骇俗 B..积极面对现实，但还会为了梦想默默努力

C.被迫接受现实，本本分分

11.您认为实现个人梦想必须具备以下哪些条件？

A.坚定信念 B.勇于实践 C.切合实际 D.资金支持

12.您认为您的梦想会实现吗

A.一定会B.一般会

篇8：大学生认识中国梦调查问卷

本次问卷调查采取随机发放问卷的方式,共发放问卷400份,回收问卷400份,回收问卷中的有效问卷392份,回收问卷的有效率为98%。

1、调查目的

本次调查目的是了解黄淮学院学生对“中国梦”概念的基本认知,收集我校学生对“中国梦”与“个人梦”、“国家”与“个人”的关系的理解,同时汇总大学校个人的“中国梦”,以其通过调查数据,分析我校大学生关于“中国梦”的认知及构建现状。

2、问卷设计原则

本问卷设计的基本原则是:问题清晰明确,表述通俗易懂、难度题量适中,排列科学合理。共20道问题,其中封闭性问题19道,开放性问题1道。

调查对象:黄淮学院大一至大四学生。

二、调查分析

关于对大学生性别特征及梦想现状的探测方面,从结果可以看出,大部分的学生或多或少有着自己的梦想。而女生的梦想更侧重于家庭幸福,男生则更突出的表现在对事业的追求。尽管每个人的梦想都不尽相同,但在这些共性中,家庭幸福却占了较多比重,由此可见,大学生对于民生十分看重。谈及为梦想的努力程度,大部分学生表示不清楚甚至没有努力,只有少数学生很肯定自己正在努力。也因此,大多数学生对梦想实现的可能性持一种消极的态度,这种信心不足可能跟他们学习生活状态有关。显然,大学的自主学习方式一定程度上拉开了不同群体之间的距离,导致部分学生对未来表示迷茫。

在对中国梦概念的理解和认可程度上,大部分学生对中国梦理解比较正确,集中认为中国梦是“实现中华民族的伟大复兴,全面的崛起和繁荣”以及“中国人的梦想组合而成”,这两种看法是分别站在质与量的角度对中国梦进行解析,而在提到自己的“中国梦”时,被调查者的回答则有明显不同,对于自身学业的追求、自身价值的实现等都有涉及,包括对个人“中国梦”的看法,大部分学生能够站在个体与国家的角度,正确看待“中国梦”,并且清楚“中国梦”的现实性、历史性以及个体责任。虽然“中国梦”的实现被视为有一定难度,但大多数学生仍表示,这种难度是可以克服的,可见我们对国家从根本上还是有信心的。

在对“个人梦”与“国家梦”、“个人”与“国家”以及实现“中国梦”的主体的理解上,从获得的数据中可以看出,大部分学生具有家、国意识,能够认识到个人梦是国家梦的一部分,个人梦的实现需要依靠国家梦的实现,而个体的努力,既是为自己梦想努力的过程,也是为实现“中国梦”努力的过程,整体上来说,大学生愿意在国家这个“有力保护者”的保护下,去实现自己的人生价值。

在对“中国梦”内涵具体方面的关注以及实现中国梦所需的因素的理解方面,“中国梦”涵盖经济、社会、文化、医疗等多个方面,而大学生关注的重点主要在就业以及教育方面。这与其自身正在接受高等教育、即将进入社会开始就业的现实情况是分不开的。从大学生的角度出发,大多数学生认为实践中国梦的过程中最不可缺少的是脚踏实地,不断进取的实践精神,对于爱国热情、认真态度这种情感性的因素关注较少。而学校举办关于“中国梦”的活动对大学生理解中国梦的内涵有很大的促进作用。作为民族的未来,大学生表示从思想、行动等多方面,在实现自我价值的基础上,努力实现“中国梦”。

三、结果分析

我校学生对“中国梦”的认知及构建呈现出一种良好的态势,大多数学生具有坚定的理想信念,能够在“中国梦”的召唤下,重新认识自己的梦想,但这其中不乏一些问题。

部分大学生对于实现“中国梦”缺乏积极性,抱着被动消极接受的心理。大多数大学生认为中国梦的实现需要较长的时间,实际上中国梦是一个有步骤地发展,具有阶段化的特征,不应该把中国梦的实现看作是政治经济文化生态特别高度的发达才叫实现,应该看作是一个阶段化的过程,不能抱有急功近利的想法。

部分大学生对中国梦的实现只关注单方面的发展,缺乏全局性战略眼光。中国梦包括物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展高度发展,并不是单指一个方面,同时选择中国梦的其中一个方面的大学生,可能是看到了当前我国在这些方面的不足之处,或只关注与自己联系密切的方面,但是中国梦并不是实现其中一个方面的高度发展,决定一个水桶能够容下多少水是由最短的那块木板决定的。

部分学生对实现个人的梦想以及“中国梦”的途径不太明确。实现梦想,需要的既有坚持不懈的毅力,也有实际的行动,并不是单一的拥有了梦想就可以搁置一旁。只有在清楚了自己的梦想是什么之后,并且为之付出相应的努力,才是梦想的实现。

四、本次调查的缺点分析

1、本次调查在大学生个人“中国梦”构建方面涉及较少;

2、在发放问卷时,由于条件所限,对不同年级的学生发放问卷比例失衡,但最终对问卷调查的结果分析影响不大。

五、总结

大学生个人“中国梦”的合理构建单靠自身的努力是不够的,需要学校、家庭乃至全社会的密切配合。关注当代大学生的理想信念教育,是全社会的责任。衷心希望学校、家庭、社会携起手来,努力以“中国梦”思想促进大学生个人“中国梦”的合理构建,培育大学生正确的理想信念,引导其加入到社会主义建设中来,为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

摘要：习近平总书记关于“中国梦”的论述是马克思主义理想信念与中国当代实际相结合的产物,具有丰富的内涵。梦想是大学生健康成长的精神支柱、动力源泉和政治保证,事关国家的未来发展和兴衰成败。中国梦与大学生个人理想信念之间存在着价值观上的内在一致性,应用中国梦引导大学生树立崇高的理想及正确的价值观,加强大学生中国梦的信念教育,增强大学生自身责任感与使命感,为实现“个人梦”和“中国梦”不懈努力。

篇9：大学生认识中国梦调查问卷

摘 要：自中国梦提出以来，独立学院中国梦宣传教育已初显成效，但是依然有一些值得重视和改进的问题，本文通过云南五所独立学院大学生对中国梦的认知和践行现状的调查，分析云南独立学院大学生在中国梦教育中取得的成绩、存在的问题及产生问题的原因，为进一步提升大学生对中国梦的认知水平、践行态度和能力提供可靠依据。

关键词：中国梦 认知 践行

基金项目：本文系云南省教育厅科学研究基金项目“云南独立学院学生对中国梦认知践行的现状调查与教育对策研究”（2015Y525）部分成果。

为了解云南独立学院中国梦教育的真实现状，发现其中存在的问题和不足，探索有针对性的改进对策和建议，我们以问卷调查和统计分析的方法，对云南五所独立学院的部分学生对中国梦的认知践行状况及学校教育引导状况进行调查和分析，具体情况如下。

1 问卷调查基本情况

2015年末，我们向在昆的五所独立学院大一至大三的学生发放了《云南独立学院大学生中国梦认知践行现状调查问卷》270份，回收268份，有效问卷267份，有效率98.89%。调查问卷主要从云南独立学院中国梦教育落实情况和学生对中国梦的认知践行状况这两个大的方面入手，考查了学生对开展中国梦教育的认知态度、对中国梦相关知识的了解掌握、对中国梦的践行态度及践行能力、获取中国梦知识的途径形式及对学校开展中国梦教育的总体效果的评价5个方面的内容。设计的调查问卷由22道选择题和一道文字描述题构成，以随机方式进行了抽样调查。

2 云南独立学院学生中国梦教育的成效

调查显示，自中国梦提出以来，云南各独立学院认真贯彻落实党中央、国务院、中宣部、教育部等各部委及地方各级教育主管部门的部署安排，扎实有效开展中国梦宣传教育工作，各项工作深入持续推进，成效显著，得到广大师生的认可。具体表现在：

1.各学校中国梦宣传教育工作总体得到充分肯定

尽管在“你所在学校是否开展过中国梦相关宣传教育”一项调查中，选择“是”的学生仅占到62.17%，选择“否”和“不知道”的分别是11.61%和26.22%。但根据与各学校部分思政课教师、学工部门教师等的座谈交流及对各学校校园网站的浏览中了解到，云南各独立学院自2013年以来都以不同形式在不同程度上对学生进行过中国梦教育宣传，尤其是在思想政治课教学中从未间断过相关内容的教学。

在对各学校中国梦教育宣传工作满意度的调查中，被调查学生“很满意”、“满意”、“基本满意”率共计达到94.01%，表示“不满意”和“不清楚”的仅占5.99%。在“你对学校的中国梦宣传教育的效果的评价”的回答中，“很好”、“好”、“一般”的比例共计达到95.51%。在问及“所在学校的中国梦宣传教育是否对你产生了影响”时，94.38%的学生表示产生了影响，仅有5.62%的学生认为没有什么影响。由此可知，各学校中国梦宣传教育对广大学生是有积极影响的，宣传教育的成绩是显而易见的。

2.各学校中国梦宣传教育工作取得的成效

第一，学生对中国梦的认知水平有所提高。对大学生进行中国梦教育，首当其冲的是解决认知问题。调查中了解到，98.5%的学生表示听说过“中国梦”，被调查学生从对中国梦一般知识毫无认知到有不同程度的了解。而且部分学生对中国梦含义及实现路径、中国梦与大学生个人梦想的关系都有了一定的认知。在被调查学生中，近50%的学生能够准确认识到中国梦就是实现中华民族伟大复兴。部分学生不仅仅是知道了中国梦就是实现中华民族伟大复兴的问题，还进一步认识到中国梦与个人幸福、国家富强、民族振兴紧密联系，中国梦与全面建成小康社会、实现共产主义等目标息息相关。并且95.13%的学生都认识到中国梦与个人梦之间紧密联系，其中73.03%的学生都认为“我的个人梦是中国梦的一部分”。

第二，学生对中国梦的践行态度更加积极。中国梦的宣传教育不仅仅是解决学生对中国梦的认知问题，更要关注学生的践行力问题，即当代大学生是如何在学习、生活实践中落实中国梦的问题。调查中了解到，相当一部分学生能正确认识中国梦与个人梦的关系，并以积极的态度和行动践行中国梦。在践行态度上，当问及“你对实现中国梦的态度”时，91%的学生对实现中国梦持“寄予厚望并主动关注”的态度，表明绝大部分学生对践行中国梦持积极态度。在践行行动上，当问及“在学校的中国梦宣传教育活动中，你总是”一问时，被调查学生选择“积极参加”和“偶尔参加”的比例共计达到了89.5%，说明绝大部分学生都在不同程度上参与了宣传教育活动。在调查中还了解到，88.8%的学生都认识到不仅仅要参与宣传教育活动，还要“付诸行动，努力争取实现梦想”。在“大学生能够为中国梦的实现做些什么”多项选择题中，“努力学习，进一步求知”、“积极投身实践，服务社会”、“从身边小事着手，脚踏实地做好自己应该做的事情”三个选项，每个选项均超过97%，表明绝大多数学生都立志从自身实际出发为实现中国梦做一些力所能及的事，积极践行中国梦。

第三，学生对实现中国梦的信心得到增强。要激发大学生对中国梦的认知度和践行力，使大学生了解中国梦，并能够自觉主动践行中国梦，解决好学生对实现中国梦的信心信念问题也至关重要。调查中，对中国梦的实现，选择“有可能实现”、“很有可能实现”及“一定会实现”的学生的比例共占到95.9%，表明了当前大学生对中国梦的实现充满信心。

3 云南独立学院学生在中国梦认知践行中存在的问题及主要成因

虽然当前云南各独立学院都在不同程度上开展了相关教育宣传活动，而且这些宣传教育活动也在一定程度上对学生产生了积极影响，但也存在不容忽视的问题。

3.1从学生层面看，整个教育宣传没有引起学生足够重视，学生总体认知践行状况不够理想

中央组织马克思主义理论工程专家修订了高校思想政治理论课教材及一系列教参，相关部委、教育主管部门等先后下发了《中共教育部党组关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（教党〔2013〕2号），《中共教育部党组关于在“五四”期间深入开展中国梦宣传教育活动的通知》（教党〔2013〕5号），《云南省教育厅关于在全省教育系统深入开展“中国梦”主题教育活动的通知》，《云南省教育厅关于推进中国梦进教材 进课堂 进头脑工作的通知》，教育部关于印发《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划（2013-2017年）》的通知（教社科〔2013〕4号），中央宣传部教育部关于印发《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》的通知等重要通知、文件，从政策上、具体条件上给予大学生中国梦教育提供了重要保障。但从云南独立学院学生层面看，这项工作没有得到广大学生的重视。具体体现在：

1.少数学生在思想理念上对中国梦教育的认识不够。调查中了解到，还有1.5%的学生竟然没有听说过“中国梦”这一概念，26.2%的学生对“学校是否开展过相关教育宣传活动”一无所知，还有10.5%的学生明确表示“从不参加”教育宣传活动。说明各独立学院还有相当一部分学生对中国梦教育的重大作用意义毫无认识，采取事不关己高高挂起的态度。

2.部分学生对中国梦含义和实现路径等一般知识了解不够，理解上还存在模糊不清的情况。调查发现，云南独立学院学生对中国梦内涵和实现路径的了解程度还不够高，理解上还存在模糊不清的状态。调查显示，仅有49.8%被调查学生能够准确认识到中国梦就是实现中华民族伟大复兴，其余学生要么认为中国梦就是“全面建成小康社会”，要么认为是“实现共产主义”或“其他”。这表明还有半数以上的学生仍然不能够对中国梦做出准确的认知理解。进一步的调查中还发现，被调查学生对中国梦内涵的核心内容及实现路径理解的偏差更大，统计结果显示，仅有16.5%左右被调查学生能够对中国梦核心内容做出准确选择，是国家富强、民族振兴、人民幸福；仅有8.99%的学生能够正确选择出实现中国梦的路径是要坚持中国道路、弘扬中国精神和凝聚中国力量。由此可见，绝大部分学生对实现中华民族伟大复兴中国梦的理解还有待进一步加强和深化。

3.相当一部分学生对中国梦的践行力有待提高。在“在学校的中国梦宣传教育活动中，你总是”一题中，选择“从不参与”的学生比例高达10.5%，“偶尔参与”的比例更是高达60.67%。当问及是否有迟到、翘课情况时，89%左右的学生回答“有”，这89%的学生中每学期迟到次数最少的是5次，多的达几十次。谈到对翘课行为的认识时，超过80%被调查学生认为是很正常的行为。这些情况都从一定侧面反映出了当前云南独立学院大学生对中国梦的践行不够积极主动，没有能够在自身的学习、生活中把中国梦落实落细。

3.2从学校层面看，还存在重视不够，保障乏力，实效性不显著等问题

3.2.1部分学校对大学生中国梦教育宣传重视程度有待提高。调查发现，“说起来重要，做起来可以不要”，“应付上级检查时重要，平时可以忽视掉，忙起来可以完全丢掉”，走过场、走形式的情况，表明一些学校对中国梦宣传教育没有真正重视起来。一些调查数据可以辅佐证明这一结论，如在“学校中国梦教育中存在问题的回答中”，有55.8%的学生选择“重视不够”。在问及“如何改进学校中国梦宣传教育”多项选择题中，43.45%的学生希望学校对中国梦教育宣传的重视不仅仅只是表现在口头上，表现在学校红头文件的字里行间及是否开展过相关教育宣传活动上，更应该体现在“增加投入，改善教育教学设施”等物质条件的改善上，给予大学生中国梦教育提供实实在在的支持保障。另外，在开放题“思想政治理论课进行中国梦教育的意见和建议”的回答中，比较集中的意见是希望学校能够保障基本教学设施的正常运转，重视公共政治课等上大课教室的教学基础设施的添置和更新换代，不要让老师和听课的同学每天与教室里那‘任性的话筒、‘任性的电脑和‘任性的投影仪作‘斗争了。”这也反映了部分学校对中国梦宣传教育的重视度不够。

3.2.2部分学校中国梦教育宣传活动总体设计安排特色不够鲜明，针对性不强。调查发现，在中国梦宣传教育中，开展了不少活动，但针对各学校自身办学特点、学生特点和不同学生专业特点而开展的针对性强、实效性强的教育宣传活动并不多。如在问及学校宣传教育存在的问题，32.96%的学生认为“大而空，脱离实际”，因此，改进对策中，67.42%的学生认为应该“注重实效，克服形式主义”。

3.2.3学校中国梦教育宣传师资队伍建设总体滞后。师资队伍在大学生中国梦宣传教育中起着重要作用。调查显示，当问及宣传教育中存在的问题时，21.35%的学生选择了“教育宣传者素养不高”，在选择改进宣传教育意见时，也有29.21%的学生选择了“加强师资队伍”一项。在最后一道开放性题目中收集的文本材料中也有同学提到此问题，有学生这样说：“希望上课的老师和开讲座的专家们不要让我们听一次课听得不仅身累心更累，云里去雾里来，希望能准确传达信息、对问题有自己独到见解，能引起学生共鸣，能触动学生心灵。”由此可见，教育宣传队伍素养问题也是云南独立学院学生学习中国梦、践行中国梦的一大制约因素。

3.2.4宣传教育的手段和途径简单滞后，主渠道作用发挥不充分。向大学生传播中国梦，提高大学生对中国梦的认知水平和增强大学生践行中国梦的力度，丰富多样的宣传教育方式和有效途径是十分必要和重要的。实际上，在科技发达的今天，完全可以利用新科技、新媒体创新途径和方法，如通过电视、书籍、报刊自觉自愿积极主动了解中国梦，再如利用好网络媒体这个大学生较为熟悉也比较容易接受的教育形式，寓教于乐，使学生在轻松的环境中受到教育、受到启迪，但调查显示，多数学校还是采用传统途径和手段。本次调查中设计了“你所在学校主要通过哪些方式对学生进行中国梦宣传教育”一道不定项选择题，统计结果显示，“政治课课堂教学”比例达72.66%、“校园广播、学校宣传栏、校园网等宣传”比例达61.42%、“召开主题班会”比例达57.68%，九个选项中只有这三项比例超过50%，而其他选项“学生通过看报纸、杂志、书籍、电视等自主学习方式学习”的比例仅为46.07%，“专题讲座”的比例为34.46%，“党员、团员培训”的比例为32.21%，“组织学生课外社会实践”的比例为26.22%，“专业课课堂教学”比例为20.97%，“其他方式”比例为8.99%。当前大学生中国梦宣传教育的现有方式途径运用中，首当其冲的是发挥思想政治理论课的主渠道和主阵地作用，一些独立学院在中国梦宣传教育中手段和途径简单落后，就应该抓好思想政治理论课的主渠道、主阵地作用，但调查表明，少数独立学院对思想政治理论课不够重视，没有很好地开设思想政治理论课，因此，就无法很好地利用思想政治理论课堂展开中国梦宣传教育。

参考文献：

[1]习近平在参观《复兴之路》展览时强调：承前启后 继往开来 继续朝着中华民族伟大复兴目标奋勇前进[N].人民日报，2012-11-30（1）.

[2]习近平.同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N].人民日报，2013-05-05（2）.

[3]孙玉娟等.提高中国特色社会主义理论体系宣传普及实效的理性思考[J].思想理论教育导刊，2014（5）.

篇10：大学生认识中国梦调查问卷

供销合作社联合社“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”问卷调查

一、中国梦的实现是否影响您的梦的实现？

A、有 B、没有 C、不确定

二、你有梦想吗？

A、有 B、没有 C、小时候有，长大就淡忘了

三、你最初的梦想是什么？

A、事业成功 B、家庭幸福 C、健康快乐

四、你觉得现在在中国实现自己的梦想容易吗？

A、电视的新闻节目

B、报纸、杂志

C、单位文件传达

D、听其他人说的

九、你认为哪些因素会阻碍“中国梦”的实现

A、贪污腐败

B、社会建设滞后

C、社会严重不公

D、发展道路错误

E、经济停滞不前

篇11：大学生认识中国梦调查问卷

------认识你自己

您好，我们是江汉大学教育学院10级教育学《教育科学研究方法》调查小组，现针对90后大学生展开关于“认识你自己”的调查活动，能否耽误您十分钟的时间帮我们做一份问卷？您的回答没有对错之分，对您所提供的信息我们将严格保密，未经您的书面同意，我们不会透露给第三方，请您放心。您的意见对

我们至关重要，希望得到您的支持，谢谢！

问卷编号

性别：男□女□

年级：专业：年龄:

政治面貌:是否为独生子女：父母政治面貌：家庭所在地：城市□乡镇□农村□

1、捡到一部时尚的新款手机，你会____

A、自己用B、贴招领启事，无偿将手机还给失主

C、贴招领启事，有偿地将手机还给失主D、如果失主不找，就自己用

2、在公交车上，看见一小偷在偷一乘客的钱，你会____

A、事不关己，少管为妙B、提醒该乘客，并制止小偷的行为

C、在小偷不知道情况下偷偷提醒该乘客D、小偷走后，告诉该乘客

3、进入大学，你对未来想的较多的是____

A、很现实的问题，以后做什么工作，挣多少钱 B、比较理想性，能让自己充实快乐

B、想不出什么，只求努力当下，将各种考试考好 D、实现一直以来的梦想

4、你怎样看待大学专业问题____

A、既来之，则安之，努力学好 B、虽来之，则不安，急于转专业

C、不喜欢所学专业，但不会转专业，学自己喜欢的知识 D、无所谓，专业和工作联系不大 5，你的月消费是____

A，500以下B，500-800C，800-1200D，1200-1500 E，1500以上

6你每月月支出主要用于哪些方面____

A书，学习用品B 生活用品C 培训D 服饰E娱乐社交F其他你对哪一类信息感兴趣？_____

A、国家大事 B、学术方面 C、社会头条 D、娱乐头条 E、其他

8、毕业后你希望去哪工作_____

A、沿海经济发达大城市 B、中等小城市 C、回到自己的家乡 D、农村支教 E、其他

9、对于第一份工作，你期待的薪金是多少_____

A、1000元以下 B、1000—2000元 C、2000—5000元 D、5000元以上

10、对于法国佳士得拍卖中国兽首事件，你有何看法____

A、坚决要求把兽首还给中国 B、无所谓，不是我能决定的C、不应该还，拍卖权属于佳士得 D、我没听过这件事

11对于现在中菲南海之争，你持何意见？____

A事不关己高高挂起B南海诸国欺人太甚

C中国应有理有据力争主权D两国交战

12、时下社会观点“干得好不如嫁得好”“干得好不如娶的好”你如何看待____

A、同意，只要富裕了就行，何顾采用什么手段 B、不同意，感情第一

C、同意，娶（嫁）个有钱人，下半辈子不用奋斗 D、不同意，我有自尊，靠自己奋斗

13、你怎样看待社会上的拜金主义_____

A、不提倡，但也是实际需要 B、不支持，而且自己不会成为这种人

C、无所谓，没看法D、我自己就很拜金

14、加入中国共产党，你觉得对你意味着什么_____

A、不意味着什么，只是对以后工作有好处B、入党是件荣耀的事，感觉比别人有水平

C、中国共产党是我国执政党，应积极加入，为国家做贡献D、别人加入，我也加入

15、你怎样看待爱情_____

A、像港台偶像剧那样，浪漫理想型的最好 B、爱情是一种责任，自己需对对方负责

C、对爱情不感兴趣，努力学习最重要D、一切随缘，自然最好，不强求

16，如果可以选择，你会通过下列哪些途径获得成功_____

A、参加选秀节目，一夜成名B、中彩票，获巨额财富C、读大学，毕业后努力工作

D、艰苦创业，靠自己打天下D、做官从政，拥有权力F、从事公益事业

17、如果国家号召支援西部，你会_____

A、给我一大笔钱，我就去B、三年后给我升职，我就去

C、给我一栋200平方米的别墅，我就去D、让我去就去，没有附加条件