学校禁毒防艾倡议书

学校禁毒防艾倡议书（精选12篇）

篇1：学校禁毒防艾倡议书

一本笔记本、一份纪念册、一支铅笔、一捆小胶棒……这些看似不起眼的“小礼物”，却是激发孩子们学习热情的“秘籍”。日前，由莲华小学组织的防艾禁毒系列科普活动在轻松的气氛中开场了，云南警官学院的学警采用寓教于乐的方式让同学们掌握禁毒防艾知识，引导他们树立正确的人生观、价值观。

此次禁毒防艾宣传进校园活动经过精心策划、广泛宣传，通过知识讲座、放置宣传展板、普及毒品预防知识等多种方式，在中小学生思想中树立了“防毒拒毒、珍爱生命”的意识。同学们也通过黑板报、手抄报、倡议书和活动签名等形式表达自己拒绝毒品、维护校园洁净的心愿。

“青少年是祖国的未来、民族的希望，是禁毒防艾宣传教育工作的源头和重点，保护他们不受毒品的侵蚀和危害，是一项具有战略意义的大事。”莲华小学贺迎冰校长说， 开展禁毒防艾科普活动的指导思想，就是以拒绝毒品、净化环境、促进青少年学生健康成长为目标，以合成毒品危害宣传为重点，全面强化学校内外毒品预防教育各项措施，让防范毒品知识系统地进入教材、进入课堂。这样做为的就是提高全校师生禁毒意识和拒绝毒品的自控能力，营造一个风清气正的校园环境。

篇2：学校禁毒防艾倡议书

1、从我做起,掌握防艾知识技能.艾滋病是一种危害大的传染病,通过性接触、血液和母婴三种途径传播,目前尚无有效疫苗和治愈药物,但是可以预防.我们要动员全社会力量,普及防艾知识,倡导文明健康生活方式,提高全民艾滋病防控知识水平.

2、从我做起,坚决拒绝毒品诱惑.毒品会降低人的自知力和自我控制能力,共用注射器吸毒是感染和传播艾滋病的高危险行为,毒品不但严重损害自己身心健康,而且危害家庭和社会.我们要坚决拒绝尝试毒品,在诱惑面前坚决说“不”.

3、从我做起,养成健康生活方式.不看黄色书刊或低级网站,减少不必要的输血,不去消毒不严格的无证诊所拔牙、美容,不要做纹眉、纹身、穿耳洞等刺破皮肤的手术,不共用牙刷、剃须刀,纠正可能感染艾滋病的危险行为.

篇3：学校禁毒防艾倡议书

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样方法, 将玉林市卫生学校2013级学生作为模式化防艾教育的干预对象。

1.2 方法

采用具有卫生学校特色的“防疫专家指导、专业教师介入、同伴教育互动、课堂教学强化、社区实践锻炼”的防艾教育模式对2013级学生进行干预。把防艾教育纳入新生入学教育工作, 在新生入学时, 邀请玉林市疾病预防控制中心艾滋病防疫专家到学校进行艾滋病知识专题讲座;利用本校专业师资优势, 安排专业教师开展防艾教育主题班会活动;选拔具有较强组织能力、责任心、表达能力的学生组成防艾同伴教育团队, 深入低年级班级, 通过互动进行进一步的防艾宣传。把防艾知识纳入各专业常规教学体系, 实施课堂防艾强化教育。由校团委牵头, 学生科、教务科配合, 组织学生利用课余或自习时间到学校万花社区卫生服务中心参与社区防艾健康教育实践工作。通过以上综合措施, 使防艾教育贯穿学生在校学习全程, 让学生持续得到教育。

采用自制调查表对2013级学生进行不记名问卷调查。内容包括艾滋病相关知识、态度和行为, 第一次问卷调查于新生入学一周时 (干预前) 进行, 第二次问卷调查在二年级学生毕业实习前 (干预后) 进行。分别统计各相关知识知晓率、总知晓率和对艾滋病的态度与行为。

1.3 统计分析

调查数据采用SPSS软件进行统计分析, 干预前后结果比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 基本情况

干预前后分别发放问卷2 839份和2 517份, 收回有效问卷2 722份和2 423份, 问卷有效率为95.88%和96.27%, 干预前后有效问卷回收率差异无显著性 (χ2=0.53, P>0.05) 。

2.2 干预前后学生对艾滋病知识的知晓情况

2.2.1 干预前后关于艾滋病的全部问题均回答正确情况比较

本调查问卷中有关艾滋病基本知识的问题有8个, 干预前后全部问题均回答正确的人数分别有487人和2 371人, 各占调查人数的17.89%和97.85%。经χ2检验, 干预前后学生艾滋病知识知晓率有显著性差异 (χ2=3319.20, P>0.01) 。

2.2.2 干预前后关于艾滋病的各问题回答正确情况比较

干预后学生关于艾滋病的各问题回答正确率均高于干预前, 差异有显著性 (见表1) 。

2.3 对待艾滋病的相关态度及行为

干预前后对待艾滋病的态度及行为相关的5个问题回答中, 婚前性行为认可率从2.35%提高到11.23%, 无套性行为认可率从17.96%下降为5.98%, 认为艾滋病感染者可像正常人一样学习、生活和工作者由25.53%提高到90.26%, 愿意帮助艾滋病感染者的人由64.51%提高到92.78%, 愿意和艾滋病感染者握手的人由3.42%提高到87.62%。经χ2检验, 干预前后学生对艾滋病的相关态度及行为都有了明显转变, 差异有显著性 (χ2>6.63, P<0.01, 见表2) 。

3 讨论

众所周知, 预防艾滋病最有效的措施就是进行防艾教育。本研究结果表明, 干预前卫生学校新生对艾滋病知识知晓情况不容乐观, 结果与其他研究相近[3~6]。关于艾滋病的全部问题均回答正确者仅占17.89%, 对蚊虫叮咬、日常接触能否传播艾滋病问题回答正确者不足50.00%。尽管多数学生表示愿意帮助艾滋病感染者, 但绝大多数仍不愿意和艾滋病感染者握手, 说明相当部分学生还没有正确认识艾滋病, 对艾滋病存有过度恐惧感, 提示卫生学校新生艾滋病知识欠缺。

此外, 卫生学校学生主要来自农村, 年龄普遍较小, 正处于青春发育期, 性生理成熟而性心理不成熟, 性冲动很容易冲破传统道德约束, 而且绝大多数学生刚从居家走读状态转为住校学习生活, 家长的监护作用减弱, 学生自由度相对增大, 很容易在社会不良信息中迷失自我、误入歧途, 从而成为易受HIV侵害的群体。

本研究探索采用“防疫专家指导、专业教师介入、同伴教育互动、课堂教学强化、社区实践锻炼”的模式化防艾教育方法, 通过校园广播、黑板报、发放宣传资料、播放专题片等学生喜闻乐见的形式, 营造校园防艾教育氛围。通过近两年的防艾教育, 学生艾滋病知识知晓率明显提高, 8个艾滋病基本知识全部回答正确者由17.89%提高至97.85%;单项问题回答正确率最低的也已达到98.27%, 其中对蚊虫叮咬是否会传播艾滋病、在性生活中使用安全套能否减少艾滋病的传播等4道题回答正确率提高到了100.00%。同时, 学生对待艾滋病的态度也有了很大转变, 愿意帮助艾滋病感染者的学生从64.51%提高到92.78%, 大多数学生从惧怕到接受艾滋病感染者, 愿意和其握手的人从3.42%提升到87.62%。但值得注意的是, 越来越多的学生认可婚前性行为, 婚前性行为认可率从2.35%提升到11.23%, 这可能与社会环境及学生自身成长发育有关, 而性传播是目前艾滋病的主要传播途径。

青少年时期是人生的重要阶段, 是生活行为习惯、性观念和态度、人生观和价值观形成的关键时期。卫生学校加强对学生的健康教育, 提高学生防艾意识和防艾知识水平, 促进其养成健康的生活方式, 培养学生将来开展防艾健康教育能力, 对有效遏制艾滋病的蔓延具有深远而重大的现实意义。

参考文献

[1]潘池梅, 田小兵, 宋湛, 等.校外青少年艾滋病相关知识、态度、行为及影响因素调查[J].现代预防医学, 2011, 38 (23) :4908-4910.

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[3]蔡泳, 黄红, 金星明, 等.沿海三城市高中生预防艾滋病同伴干预中期随访效果评价[J].中国儿童保健杂志, 2011, 19 (7) :600-602.

[4]宿文峰.辽阳市青少年学生艾滋病知识和相关行为调查[J].中国公共卫生, 2012, 28 (5) :693-694.

[5]郭丽, 张栓虎, 邵红毅, 等.安阳市青少年艾滋病知识、态度及性行为调查[J].预防医学论坛, 2015, 21 (5) :331-335.

篇4：学校禁毒防艾倡议书

为全面贯彻党中央、国务院关于禁毒和防治艾滋病工作的决策和部署,落实省委、省政府制定的《云南省新一轮禁毒人民战争实施方案(2008~2009年)》和《云南省新一轮防治艾滋病人民战争实施方案(2008~2010年)》(云发〔2008〕13号)精神,根据《云南省教育厅贯彻落实云南省新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见》,进一步加强我省学校禁毒和预防艾滋病工作,巩固和扩大三年禁毒和防治艾滋病人民战争成果,全面、有效地遏制毒品和艾滋病的蔓延,构筑教育系统的坚固防线,现结合我省教育系统实际,提出以下意见,请各地和学校认真落实。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“三生教育”,坚持宣传教育为主、符合实际、分层分类指导原则和规范性原则,以课堂教学为主渠道,坚持活动载体的创新,以学生全面发展为目标,努力提高教育的吸引力和感染力,增强工作的针对性和实效性,实现我省学校禁毒和预防艾滋病工作的整体推进。

二、保障措施

(一)进一步提高认识,加强领导

云南省在过去一轮的禁毒和防治艾滋病人民战争中,取得了显著的成绩。教育系统在禁毒和预防艾滋病宣传教育战线上也作出了应有的贡献。但是,我们应该清楚地认识到云南省禁毒和预防艾滋病形势的严峻性和紧迫性,要认识到帮助青少年掌握预防艾滋病、预防毒品的知识与技能,形成良好的行为习惯和文明健康的生活方式,远离感染艾滋病的危险行为,是学校教育的重要任务,也是党和国家赋予学校教育的一项重要而光荣的使命。各级教育部门和学校要进一步提高认识,统一思想,加强领导,高度重视学校禁毒和预防艾滋病工作,按照相关文件精神,精心部署,认真落实,进一步加强队伍建设、强化宣传教育、加强交流与合作,确保该项工作全面、深入、规范、创新地开展,在新一轮禁毒防艾人民战争中发挥教育的先导作用。

(二)增加经费投入

各级教育行政部门和学校要把禁毒和预防艾滋病工作经费列入年度预算,逐步增加经费投入,并严格按照管理规定,专款专用。各州市教育部门要主动争取当地艾办、禁毒办对学校禁毒防艾工作所需要的资金和技术支持,协调保证学校禁毒防艾工作的顺利开展。鼓励各级教育行政部门和学校扩大宣传面,争取社会各界和多种渠道的支持,更为有效地开展禁毒和预防艾滋病教育工作。

(三)人员保障到位

1.各级教育行政部门要成立一把手负责的禁毒和预防艾滋病工作领导小组。

2.各级各类学校要成立一把手负责的健康教育工作小组。

3.各基地和示范学校要有相对固定的骨干教师。

4.各基地要有专人负责基地工作。

三、工作任务及要求

(一)课程建设

1.课程设置

继续按照《云南省教育厅关于印发贯彻落实省委、省政府新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见的通知》(云教体〔2008〕9号,以下简称《实施意见》)文件的要求实施。

2.教学内容

教学内容应紧紧围绕禁毒和预防艾滋病的基本知识,结合“三生教育”内容,穿插生命意义内容、参与式教学活动、相关生活技能教育、教学技能训练。随着每年禁毒和预防艾滋病形势的发展,教学内容要随之更新。

3.课程教学方法及手段

在各级各类学校的禁毒和预防艾滋病教育中可采用讲授法、同伴教育法、参与式教学法、案例教学法、小组讨论法、实践教学法、微格教学法等。在教学手段上,应运用现代教学技术手段,制作教学课件,充分利用教学媒体(包括文字教材、音像教材、CAI课件等),发挥现代教育技术的功能,增强教学的高效性。

在充分运用各种教学方法和手段的过程中,要全面把握课程目标,在讲授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观及基本技能,最终达到抵御毒品和预防艾滋病的综合能力;在预防艾滋病教学中,强调学生是学习的主体,在授课和活动组织过程中,发挥学生的主体作用,积极引导学生参与艾滋病防治的行动;拓展教学空间,加强课堂教学与课外实践的密切联系,预防知识教育与当地实际相结合。

4.教材建设

(1)继续以基地为依托,做好教材建设工作,在教学实践中检验并改进现有教材。

(2)继续做好精品教程、教学课件以及活动包的开发。

(3)前期开发的《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书》高师院校本、普通院校本、中学本、小学本已付高等教育出版社出版,下一步需做好丛书的征订工作。

5.队伍建设

(1)各学校要有稳定的师资队伍,要加大师资队伍的培养力度,选拔培养骨干教师,积极参与省级培训和外出交流活动,积极开展校内和校际间的教学观摩、研讨活动,增强教师的教学水平和能力。

(2)各学校要提供一定的科研课题、经费,带动教师开展科研活动,提高教师的教学能力和实践能力,不断提高“禁毒和预防艾滋病教育”教学效果。

(二)加强基地和示范学校的建设

1.对各基地和示范学校的要求和目标任务继续按照《云南省教育厅关于加强禁毒防艾基地建设的通知》(云教体〔2006〕8号)文件执行。

2.根据新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争的新形势和新要求,各基地和示范学校要站在全省的高度,加强领导和统筹,研究工作,开拓思路,进一步加强禁毒和预防艾滋病教育工作,发挥基地和示范学校在全省学校禁毒和预防艾滋病教育工作中的引领和示范作用。

3.加大基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的投入,增强各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的实力。教育厅将进一步加强对各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的指导、督查和评估,规范各基地和示范学校的禁毒和预防艾滋病工作,增强工作的针对性、实效性、创新性。

4.积极开展基地和示范学校与省外、国外的交流活动,加强基地和示范学校骨干教师的选拔、培养,争取做到一般教师骨干化,骨干教师专家化,基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育课程精品化,增强基地和示范学校的可持续发展力量。

(三)加大师资培训力度

根据云南省教育厅《实施意见》文件精神,2008~2010年,全省将培训4 000名教师宣传骨干。云南省教育厅将依托各个基地和示范学校和云南省高校禁毒防艾教育信息网,开展各级各类培训活动。

1.针对各级各类学校开展省级禁毒和预防艾滋病教育骨干教师培训。

2.加强州市级培训者的培训(TOT),为州市培养骨干力量,多级联动,尽可能多的培训骨干教师。

3.积极开展禁毒和预防艾滋病学生宣传志愿者和教育志愿者的培训。

4.建立和完善云南省高校大学生禁毒防艾教师资格认证实训项目,以通过项目实施充实云南省中小学禁毒防艾教师队伍,实现禁毒防艾的可持续发展。

(四)丰富和规范禁毒防艾主题系列活动

总结以往开展禁毒防艾主题系列活动的经验得失,整合资源,发挥优势,继续围绕“5·25”、“6·26”、“12·1”进一步开展2009年云南省禁毒防艾主题系列活动。深化禁毒和预防艾滋病教育的影响,发挥教育系统的资源优势,扩大学校禁毒和预防艾滋病教育的宣传覆盖面。

(五)完善“云南省高校禁毒防艾教育信息网”网站建设

1.进一步加强网站建设,积极利用网络技术扩大禁毒防艾宣传教育的覆盖面,开展远程教育,及时提供全面、丰富的教学资源和多样化的教学形式,为全省各学校提供一个互相交流的平台,扩大禁毒防艾教育的覆盖面,增强禁毒防艾宣传教育的针对性和实效性。

2.通过将网站信息发布量作为年终评估的参考指标等方式自上而下加大对各高校信息更新的要求;开展相关活动,如优秀新闻评选等,丰富网站信息内容,继续做好完善网站功能的工作,完善网站留言板等常用功能。

3.开发网络视频平台,力求提供最为直接的信息资源,不断加强教学板块设计、开发网上相关教育测评系统。

(六)深化科研工作

1.争取各级政府部门、非政府组织和多种渠道的经费支持,鼓励以基地、学校为单位或单位间的团队合作,深入开展多视角、多领域的禁毒和预防艾滋病宣传教育理论研究。

2.鼓励支持学校禁毒和预防艾滋病骨干教师积极申请承担各级各类科研项目,提升理论水平,增强教学综合能力。

3.各教育行政部门、各学校要设立专门的经费,提供禁毒和预防艾滋病项目,鼓励骨干教师申报研究。

(七)积极拓展社会服务功能

1.加强禁毒和预防艾滋病宣传和教育学生志愿者培训,与红十字会、疾控中心、禁毒局、防艾局等部门合作,开展志愿服务和宣传活动,增加社会覆盖面。

2.把学生法制宣传教育、健康教育、“三生教育”、禁毒和预防艾滋病教育融为一体,依托云南省禁毒和预防艾滋病教学科研示范培训基地,继续健康教育展览馆的后续建设工作,立足学校,面向社会,全面展示我省禁毒和预防艾滋病教育教学工作所取得的成果。

3.对我省禁毒和预防艾滋病宣传教育中的典型问题加以提炼和研究,总结经验,找出问题,进行理论提升并提出解决的办法,提供给相关政府部门作为制定政策的依据。

4.整合资源,发挥优势,加强我省禁毒和预防艾滋病骨干师资的培养力度,加强教学研究和理论研究工作,提升我省学校禁毒和预防艾滋病教育教学、科研、培训水平,凝练经验,辐射社会。

四、落实责任,加大工作检查力度

(一)各州市教育行政主管部门要根据本意见制定并上报相关的管理文件,加强本地学校的禁毒和预防艾滋病工作,接受上级行政部门的督导,配合上级行政部门对本地学校的督导和检查。

(二)教育厅将加强对各州市教育行政部门、各基地、各高校的禁毒和预防艾滋病教育工作的督导、检查和评估。并将禁毒防艾教育工作纳入对学校思想政治教育评估的内容,建立奖惩机制。

篇5：学校禁毒防艾简报

为进一步净化校园环境，加强对在校学生的禁毒防艾宣传教育，提高青少年识毒、防毒、拒毒和防艾意识，抵制吸毒低龄化，近日，敦煌市沙州镇北街社区深入学校开展了以“禁绝毒品，远离艾滋，关爱未来”为主题的禁毒防艾入校园宣传活动。

活动现场，社区工作人员通过发放宣传材料、禁毒防艾宣传手册、悬挂宣传标语、展出禁毒防艾展板等形式，帮助广大在校学生正确认识毒品、艾滋病的概念、毒品的种类、吸毒和艾滋病的危害，以及如何预防毒品、艾滋病，面对吸毒贩毒情况时应该怎么处理等情况，增强学生拒绝毒品、远离艾滋的意识。

此次活动发放禁毒防艾宣传资料500余份，受教育学生300余人。通过宣传，同学们纷纷表示，内心深受触动，他们将从自身做起，抵制和远离毒品，争做禁毒防艾小小宣传志愿者。

篇6：学校禁毒防艾工作方案

根据省教厅《关于贯彻落实〈四川省人民政府关于进一步做好艾滋病防治工作的通知〉》（川教【2012】22号）文件精神和威教基发［2012］26号文件精神，现就进一步做好我校艾滋病防治教育工作制定此方案。

一、指导思想

为了进一步加强学校预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校积极响应上级有关部门的号召，把“防艾”教育列入学校的工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾” 教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“防艾”教育工作常抓不懈。求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“防艾”工作。

二、成立领导小组，加强领导

我校成立“防艾”教育工作领导小组。组

长：吴惠超

副组长：彭金银 陈有富 彭世高 李尚生 成员：各科室成员、黄科及各班班主任 领导小组下设办公室于政教处，由王信华任主任，负责“防艾”的全面工作。领导小组明确了各自的工作职责。校长为学校“防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“防艾”工作，保障预防教育工作的落实；副组长对“防艾” 的工作措施要十分熟悉，对学校“防艾”氛围的布置、学校如何开展此项工作作具体规划；政教处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导小组成立后，制定学校“防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

三、具体措施

1、认真完成七个活动。

(1)、上好第一课。采用全校学生集会的形式，结合“防艾”教育工作的主要内容，请法制副校长及校医介绍有关艾滋病预防教育的第一课。（2）、上好六堂课。班主任负责“防艾” 的具体教育工作，认真收集有关资料，备课，让学生了解艾滋病的形势和国家有关法律法规。（3）、读好一本好书。让学生到校图书室借阅和艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。（4）、参观一次挂图展览。我校组织全体师生参观了一次由上级部门颁发的艾滋病图片展览。（5）、组织全校师生观看一次与预防毒品和艾滋病相关的专题片。（6）、开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展“防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。（7）、写好一篇作文。学生每人完成一篇以“防艾”为主题作文，学校进行评比。

2、多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁。（1）、开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家

长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，构筑“防艾”的钢铁长城。（2）、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“防艾”教育。同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃。

另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受艾滋病的危害，更有效地增强学生的内在动力。（3）、在校内适当地方设置艾滋病预防教育标语、警句、毒品与艾滋病预防教育宣传栏，开设“防艾”宣传活动展览，利用好校园之声广播站。对“防艾”知识全面了解。

总之，预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防毒品和艾滋病的保健工作。我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。

篇7：学校禁毒防艾工作计划

为进一步加强我校禁毒、防艾教育工作，提高全体师生对毒品、艾滋病的危害性的认识水平，增强师生禁毒防艾意识。完善我校禁毒、防艾工作目标责任制，按照主管部门对禁毒、防艾工作的统一部署。积极创建“安全、文明、无毒无艾、和谐向上”的平安校园，结合学校实际，对本学期禁毒防艾工作作如下计划：

一、成立禁毒防艾工作领导小组

组长： 刘士洁

副组长：金殿才

组员：各校领导及班主任

二、巩固禁毒防艾成果

根据上一年禁毒方案，做好新一年的禁毒宣传教育工作，有重点、有步骤地开展防艾禁毒宣传教育。重点宣传党和政府履行禁毒的严正立场，宣传有关禁毒法律、法规以及毒品对个人、家庭、社会造成的危害性，做到家喻户晓，人人参与禁毒活动。

采取贴近实际，贴近生活、贴近群众的方式，多层次地开展声势浩大的禁毒宣传教育工作，利用6.26禁毒宣传日，向全校师生宣传禁毒防艾的有关知识，不断提高师生防范和抵制毒品的能力。让禁毒人民战争宣传进校园，进班级、进家庭，形成了校园人人参与禁毒的格局，同时继续将禁毒教育纳入语文、品德与生活、健康教育课和少先队活动，主题班会、校会的活动之中。全面开展“无毒学校，无毒家庭”，创建“平安校园”，为进一步贯彻国家领导对禁毒工作的重要批示和深入落实国家和省禁毒委部署开展禁毒人民战争电视电话会议精神，更好地发挥共青团的组织优势，团结带领广大团员青年积极投身禁毒人民战争，促进今年禁毒宣传教育活动的有序进行，有效地打击毒品违法犯罪活动，为青少年成长营造良好的社会环境，根据区禁毒委统一部署，结合我校实际，在全校开展好禁毒工作，特制定本方案。

三、指导思想

我校禁毒、防艾工作坚持以邓小平理论和“三个代表”和“十七大”重要思想为指导，坚持以人为本，与时俱进、狠抓严防，切实把禁毒、防艾工作做好抓实，营造无毒无艾校园，净化育人环境，构建健康、平安校园。把禁毒教育与行为规范达标活动和文明学校创建工作紧密结合起来，提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力。

四、工作要点：

1.成立禁毒工作领导小组：校长作为学校开展毒品预防教育的第一责任人。在校长的领导下，成立以校长为组长、中层领导为组员的禁毒教育领导小组，负责禁毒教育工作的统筹、计划、指导、实施，把禁毒教育纳入到学校整体教育中来。认真贯彻“预防为主”的原则，育人、育才、育德并重。校长亲自抓，政教处具体抓、班主任和全体老师共同抓，形成了禁毒工作的合力。

2.加强对门卫的管理，防止社会上的吸贩毒分子窜入校园对青少年学生进行毒品引诱，把可能引发的各种毒品犯罪的苗头解决在萌芽状态，拒之于校门外，不断优化学校教育的小气候。

3.学校加强与学生家长的沟通与联系，定期开展家长学习班，向家长讲授毒品的危害和预防学生吸毒等知识，鼓励他们与学校一起共同努力，构筑防毒、拒毒的钢铁长城。学校要与有关部门建立协作联系制度，邀请部分单位及负责人协同校方进行法制教育。让学生了解毒品的历史与现状，给学生讲述毒品犯罪的特点成因，我区禁毒犯罪的现状及政府采取的有关措施。

高度重视对后进学生、特殊学生帮教工作，后进学生容易产生自卑自弱的思想和自暴自弃的情绪，容易被人引诱、教唆或利用而参与吸毒、贩毒活动，对这些后进学生和特殊学生，学校和老师要特别细致、耐心地帮助、教育，注意调动他们的积极性和主动性，鼓励他们不断进步。根据“减负”的有关规定，定期到学生家庭进行家访，了解每个学生家庭成员的情况，拟定专门保护措施，以真诚的爱心去关心他们。

学校要遵循“预防为主”的原则，把毒品预防教育与认真贯彻《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》结合起来，与日常的法制教育工作结合起来，与平安校园创建活动和学校周边环境综合治理工作结合起来，与行为规范达标活动和文明学校创建工作紧密结合起来。每年安排一定的时间，对中小学生普遍进行预防毒品宣传教育。要组织通过学生读一本禁毒书籍，看一部禁毒专题教育片，听一场禁毒教育报告，写一篇禁毒感想文章等丰富多彩的课外教育活动，提高广大学生对毒品危害的认识，增强自觉抵御毒品的能力；要充分利用各种宣传阵地，张贴禁毒图片，刊登禁毒知识，宣传禁毒法律法规等形式营造良好的禁毒氛围。

加强教师的法制教育，增强教师责任感。我校要组织教师统一学习有关禁毒材料，教师认真学习、深刻领会上级部门一系列指示精神，进一步提高对毒品严重危害性和禁毒斗争重要意义的认识，使教师认识到毒品的严重危害。要加强教师职业道德教育，端正教师的思想，规矩了教师的行为，带给学生良好的表率作用。

三、工作行事历

三月份：

1、成立禁毒工作领导小组

2、成立学生禁毒宣传队

3、在创建平安校园活动月，聘请我校法制副校长和公安人员到我校进行相关“禁毒防艾”宣传教育专题报告会。

四月份：

1、小学生行为规范达标活动

2、要充分利用各种宣传阵地，宣传禁毒法律法规等

3、高年级学生禁毒教育主题班会

五月份：

1、对四年级学生进行小学生不良行为、违法行为的教育

2、组织六、五年级学生观看禁毒教育VCD3、向学生分发（禁毒教育）公开信。

六月份：

1、组织全校师生参加“告别毒品”签字仪式

2、组织全校学生观看禁毒图片展

3、组织中高年级学生观看禁毒教育VCD4、学生写观看禁毒教育专题VCD后的观后感

七月份：

1、组织学生进行暑假禁毒宣传教育工作

2、我校对本学期禁毒教育工作自检自查

3、教师师德教育

八月份：学生暑假

九月份：成立新的学生禁毒宣传队

十月份：

1、加强小学生行为规范达标活动

2、禁毒教育读书活动

3、组织六、五年级学生法律知识学习

十一月份：

1、禁毒教育征文比赛

2、听一场禁毒教育报告

3、组织学生禁毒知识手抄报比赛

十二月份：

1、高年级学生禁毒教育主题班会

2、组织“禁毒教育公在当代利在千秋”学生演讲比赛

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篇8：体育教育与禁毒防艾

关键词：心理健康；体育教育；探讨

一、心理因素导致毒品和艾滋病的侵害

1.好奇心理的影响

在生活和学习中，青少年没有太多的社会经验，这就使其对社会存在强烈的好奇心和探知欲望。面对各种复杂的社会诱惑和一些不良媒体的误导，他们很容易就产生畸形的尝试心理。因此一些青少年从吸烟开始逐步接触毒品，或者因好奇开始了过早的性行为，这就是青少年容易沾染毒瘾或者艾滋病的一个主要原因。

2.精神空虚导致行为偏差

目前，精神空虚是青少年普遍存在的心理特征，青春期的困惑和叛逆是青少年的主要思想意识形态。加之教育体制的原因，让学生过早地面对来自社会的压力，使他们产生了逆反心理，缺乏人生目标、缺乏信心，厌倦学习，从而转化为精神上的空虚，导致了行为上追求自我麻醉、逃避现实，使之容易在毒品和性方面产生行为偏差，从而沾染毒瘾或者艾滋病。

二、体育锻炼、心理健康与禁毒防艾

从前面的原因分析中不难看出，青少年受到毒品和艾滋病的侵害主要源于其心理上的健康缺失。因此，要提高学生的禁毒防艾能力就应当从提高心理素质出发。而体育锻炼从某些方面可以提高青少年群体的心理健康，从而使之避免精神空虚而导致的行为偏差。

体育锻炼对增进青少年的心理健康有两个基本层面，其一是促进青少年心理健康的生理学原理，通过强健体魄来增加自信和改变不良习惯；其二是促进青少年心理健康的心理学原理，在体育锻炼中团队的合作和紧张的过程可以让青少年的心理得到锻炼，使其可以更好地面对压力和诱惑。

三、体育教育是培养学生健康心理和提高学生心理素质的重要途径

体育教育不仅仅是教会学生某些体育的技能，更多是要利用体育本身的特殊性来帮助学生建立起良好的心理素质，心理健康则是禁毒防艾的主要生理基础。因此，体育教育可以从以下几个方面入手来提高学生的心理素质。

1.在日常体育教学中培养学生的健康心理

首先，体育教学与其他学科不同，体育教学可以通过学生的集体协作来完成各种教学科目，如队列练习。在教学中可以利用集合、行进、队形变换等让学生充分地体会到集体协作的成就感和自身的朝气蓬勃，从而培养其更具集体主义精神。这样可让学生们更加喜欢在群体中活动，让他们更愿意和同學交流，避免精神上的空虚，减轻精神压力。

其次，在体育教育中可以利用丰富的教学内容让学生掌握更多的锻炼技能，从而培养其坚忍不拔的意志品质，在面对困难的时候更能够坚持克服，而不是消极放弃。如：将户外运动、耐力项目等融入教学中，利用这些项目来提高学生的忍耐力和心理承受能力。

2.利用体育竞赛提高学生的心理素质

首先，在体育竞赛中学生可以面临更具现实意义的挑战，无论是生理还是心理都需要经历一个极端的状况和过程，因此在体育竞赛中不仅仅需要体育技能，更需要良好的心理素质。所以在体育教育中可以利用竞赛来提高学生面对挑战而沉着冷静的意志品质，这有利于学生应对在生活中遇到的困难和困惑。

其次，在体育竞赛中还可以让学生正确地处理失败、落后、成绩等，这些都蕴涵着深刻的生活哲理。当自身处在顺境、逆境中，受到表扬和面对失败的时候，以怎样的心态来面对，以怎样的行为来坚持，这都成为摆在学生面前的问题。因此，教师应当在体育教育中渗透对学生克服心理障碍和困惑的辅导，让他们更加懂得如何面对困境，如何挑战自我，从而使之建立起健康的心理模式。

参考文献：

［1］胡涛.体育教学中思想品行教育对禁毒防艾的影响［J］.学校体育，2009（7）.

［2］王鑫.青少年全面应对艾滋病战略规划研究［J］.健康和教育，2009（11）.

篇9：中心学校禁毒防艾工作方案

“抵制毒品，预防艾滋”是一场全党、全国人民的禁毒战争。根据上级部门的要求，为充分发挥禁毒委成员单位的作用，切实把禁毒工作落到实处，我镇结合教育系统实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持宣传教育为主、分类指导、分级管理，贴近学生的原则，切实加强领导，完善工作机制，结合“三生”教育，全面推动“禁毒防艾”工作，构建“平安校园”；为我镇全面实现“两个率先”创造和谐稳定的社会环境。

二、工作目标

巩固我镇教育系统前一段“禁毒防艾”工作成果，进一步加强宣传教育工作，增强广大青少年“禁毒防艾”意识，培养健康的生活方式和行为习惯，教师防治艾滋病知识知晓率达100%，四年级以上学生防治艾滋病知晓率达98%以上；师生禁毒知晓率达100%。

三、保障措施

（一）提高认识，组织保障到位

禁毒和防治艾滋病宣传教育工作关系到经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰，是一项长期而艰巨的任务。各学校要积极实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，从保障师生身体健康和生命安全以及维护社会稳定的大局出发，充分认识防治艾滋病和禁毒教育的重要性和紧迫性，以对党和人民高度负责的精神，切实将禁毒和防治艾滋病教

育工作纳入重要议事日程，并认真落实各项措施。各校园要进一步完善一把手负责制的禁毒和防治艾滋病工作领导小组，中心学校将进一步完善学校禁毒、防艾工作的考核办法，具体指导学校的禁毒和防治艾滋病教育工作。中心学校成立禁毒和防治艾滋病工作领导小组：

组 长：夏文昌 副组长：何清红 杨春强

成 员：何绵霞 王 芹 任仕会 陈寿则 陆远由 顾德齐 各中小学校（园）长。

领导小组下设中心学校办公室，杨春强任办公室主任，顾德齐具体负责协调全镇中小学禁毒和防治艾滋病的宣传教育工作。

（二）加大投入，经费保障到位

省、市、县、镇下达的禁毒和防治艾滋病专项经费，各校要严格按照国家财政制度及禁毒和防治艾滋病专项经费管理办法有关规定，加强监督管理，确保专款专用。各校要把禁毒和防治艾滋病专项经费列入财务预算，并逐步增加经费投入。

四、工作任务及要求

（一）队伍建设

进一步加强禁毒和防治艾滋病宣传教育工作队伍建设，加大培训力度，采用分级负责、集中与分散相结合的培训方式，切实提高“禁毒防艾”师资队伍水平。

一是积极派出教师及管理人员参加市、县、镇级培训，全面提高学校健康教育教师的专业水平。二是以学校为单位每年开展一次以班主任和健康教育教师为主的培训，保证班级专题教育活动正常开展。

培训内容：《学校预防艾滋病健康教育基本要求》、《中小学预防艾滋病健康教育教学指南》、《中华人民共和国禁毒法》和《贵州省禁毒条例》等相关法律法规。

（二）认真落实教学计划

按照教育部《中学生预防艾滋病专题教育大纲》和《毒品预防专题教育大纲》的要求，在学校开设相应的课程或专题讲座。中小学开设禁毒和防治艾滋病教育课程，初中6学时，小学高年级4学时，教材使用贵州省统编教材，课时从地方课程和班团队活动时间中安排，教师用书采用《中小学预防艾滋病健康教育教学指南》。将禁毒和防治艾滋病教育纳入教育考试内容，对接受教育的学生进行知识、态度的检测和评价，并把检测结果纳入学生的综合素质评价成绩。考试的内容及形式由学校自定。

（三）开展多种形式的宣传教育

每年“6〃26”国际禁毒日、“10〃26”世界艾滋病日，要充分发挥学校团、队的作用，动员学生广泛参与，通过主题班会、读书活动、知识竞赛、校园广播、图片展览等开展形式多样的教育活动。同时加强师生“禁毒防艾”志愿者队伍建设，充分利用校内外资源建立禁毒和防治艾滋病宣传教育基地。建立对辍学生的跟踪预防教育档案。

（四）落实好“两免一补”政策

1.各校要认真落实好艾滋病孤儿和因吸毒致贫家庭子女的教育，对此类学生要建立档案，并报中心学校。并要对艾滋病孤儿和因吸毒致贫家庭的子女要落实好“两免一补”政策，以帮助他们接受和完成九年义务教育。各种社会捐赠，学校要优先考虑并拿出一定资金用于艾滋病孤儿、因吸食毒品致贫家庭子女的教育补助。

2.中心学校和学校要主动联系县、镇民政部门，做好艾滋病孤儿和因吸食毒品致贫家庭子女的生活救助和教育工作。

3.学校不得歧视和拒收艾滋病孤儿入学。应按照国家和省的法律法规妥善做好相关工作，保护好艾滋病孤儿和因吸食毒品致贫家庭子女的合法权益，同时要协调处理好广大学生的公共健康安全。各校每年9月要将吸食毒品致贫家庭学生和艾滋病孤儿的基本情况及入学情况登记备案，报中心学校。

力争在全镇所有的学校落实毒品和艾滋病教育“八个一”措施，即：上一堂“禁毒防艾”知识法制课、制作一份“禁毒防艾”手抄报、召开一次“禁毒防艾”主题班会、写一篇“禁毒防艾”心得体会、举行一次作文征文竞赛、给父母写一封禁毒告诫信、举办一次禁毒签字仪式、组织毕业学生开展一次禁毒拒毒承诺，对学生进行“禁毒防艾”宣传教育。（以上措施均要有资料备查）

五、加强对学校禁毒和防治艾滋病教育工作的监督检查 中心学校和学校要把禁毒和防治艾滋病教育工作同教育改革发展结合起来，统筹规划，统一部署，分类指导。

（一）中心学校领导小组要对学校禁毒和防治艾滋病教育工作进行监督、检查、指导和责任目标考核。处理工作开展过程中遇到的问题，并将考核情况纳入学校年终考核。

（二）中心学校要组织学校开展禁毒和防治艾滋病宣传教育工作，做到有安排有检查。每年要逐级上报当年的工作计划、工作情况和效果监测资料，每学年以校为单位开展“禁毒防艾”知识监测（有问卷、批阅、成绩统计等资料）。

篇10：学校禁毒防艾实施活动方案

2.组织学生参观禁毒图片。光靠语言文字的表述，可能学生理解还是不够透彻，而且对于学生来说，他们的生活经历太少，对毒品的危害无法想象和理解。采用直观形象，真实的画面，使学生能够清楚地看到毒品给人们带来的巨大痛苦，给社会造成的极大危害，使学生的感受更加深刻，教育效果更加明显。

3.各班利用班队课时间，先后召开以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的形式各异的主题班队会活动。还聘请了法制辅导员魏海祥警长为学生做禁毒宣传讲座。

4.利用周一升旗晨会时间，由学校政教处结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在全校师生中形成对毒品危害的广泛共识。

5.以禁毒日为契机，进行禁毒宣誓活动。我校于6月26日开展了一次以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题禁毒宣誓活动。为了开展好这一活动，我校师生高度重视，积极组织，取得了良好的教育效果。这次活动使全校师生又受到了一次禁毒知识的深刻教育。活动中先是团员代表宣读了禁毒宣誓活动的倡议书。倡议书用数字述说了毒品危害人类事实，一个个的血淋淋的事实，让全校师生为之震撼、为之警觉，认识到毒品是洪水猛兽、是万恶之源，对于毒品，我们只能拒绝，只能斗争。最后在庄严的国旗下，全校师生举起了右手，庄严宣誓。

6.开展“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒漫画比赛。学校在全体学生中开展了以禁毒为主题的漫画比赛，用学生喜爱的艺术形式表现毒品的危害和吸毒的严重后果以及禁毒工作的重要性。各班共推荐优秀作品50余件，学校为此进行了评奖，并选送了部分优秀作品参加市级评选。

毒品一日未绝，禁毒斗争就一日不休。禁毒是一项长期的斗争，今后，我校还将长期开展禁毒宣传教育活动，使这项禁毒工作在学校成为常规化、经常化、系统化、坚持教育形式的多样化，把禁毒工作全面引向深入，以达到校园拒绝毒品的目的。

篇11：学校禁毒防艾倡议书

我校始终全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，近年来，在学校领导的高度重视下，认真贯彻党中央、国务院和云南省委、省政府关于禁毒和预防艾滋病工作的决策部署，全面落实《云南省教育厅关于进一步加强我省中等职业学校禁毒和预防艾滋病教育教学工作的通知》。

根据《通知》的相关要求，把禁毒防艾教学纳入学校教育工作的整体计划中。重视禁毒防艾教育教学课程建设，教师到位。我校共有两位教师从事禁毒防艾知识的教学，教材到位，分工明确，制度健全，管理规范。开课率达到100%。

结合我校的条件，根据学生的特点，采取多种方法进行禁毒防艾教育，我校的学生绝大部分是来自于社会的底层，又回到社会的底层，他们初涉社会，没有吃苦耐劳的精神，没有应对挫折的能力，再加上好奇心的驱使，面对灯红酒绿的世界，很容易被社会上的不良少年拉拢利用，从而堕入万丈深渊，吸毒、卖淫等一系列高危行为。在与他们年龄相仿的青年身上屡见不鲜。所以，根据职业学校学生的这一特殊情况，为了有效扼制这些不良行为的发生，让禁毒防艾工作，真正落到实处，堵住源头。

在我校校领导的高度重视下。除了安排教师完成常规的教育教学任务外，还安排、组织师生积极有效的做了一些相关的工作，并收到良好的效果。针对学生对艾滋病的认识不足，有的防范意识薄弱，有的却谈艾色变等情况。通过活动让学生能够对艾滋病有正确的认识，并建立起正确的预防意识。让学生消除艾滋病知识的盲点，使学生进一步了解艾滋病的主要传播途径，消除无知；全面认识艾滋病和艾滋病患者染病的原因，增强自我保护的意识，有效控制艾滋病的蔓延。关心和友善对待艾滋病患者。

组织师生进行具有警示性的禁毒防艾情景剧的拍摄，学生通过演绎、观看，如同身临其境，深受启发。另，在每年的禁毒防艾日，组织全校性的禁毒防艾知识讲座。特邀卫生局、教育局、防艾办的领导专家，适时进行禁毒防艾知识讲座、宣传，使禁毒防艾教育生动、活泼、健康有效。

提供师生多媒体、实验室等现代教学设备，通过动画、教学PPT、实验、观看视频、讲故事、知识竞赛等手段。运用合作探究学习方式、参与式教学方式、情感体验教学方式，充分创造条件，让学生积极参与教育教学活动，通过生动、简单易懂的教学活动，让学生了解艾滋病的传播途径，充分认识到高危行为的危害性。从而让学生懂得洁身自爱，增强自我约束的能力。

组织教师进行禁毒防艾教学活动课堂竞赛，通过活动，教师之间互相切磋，探讨，从而让禁毒防艾教育教学质量进一步提高。

篇12：“防艾教育”为何在学校遇冷？

学校通常有说不出的苦衷，包括教育部门只发文要求，可却没有明确教师编制问题，没有编制，就难以安排专业师资；也没有明确性教育课由哪个部门开设，因此开设专门的性教育，完全取决于教师有无积极性，有的学校由校医院医生负责，有的学校由生命学院负责，有的学校由社科院校组织，有的学校则交给学生工作部门。总之，性教育在多数学校不被待见，在院系和职能部门间踢皮球。

这和学校的办学机制有关。在开设什么课程、开展哪些教育方面，学校并无自主权，因此一味等上级部门的要求。学校对这种办学也多有不满，但缺乏动力改变，就是明知很重要的教育，如果上级部门不要求，或者布置得不具体，学校就很少认真去做。这种情况在高中就很普遍，在当前高考评价制度之下，高中学校关注的是学生升学考试的成绩，这之外的很多教育都被边缘化。

也有学校认为不推进性教育，乃因社会舆论对此观念不一，在社会上还存在反对性教育的声音，学校怎么做都吃力不讨好。这种情况客观存在，但不是学校不推进性教育的理由。恰恰相反，学校教育要扮演引领社会风气的角色，要以科学的性教育，消除社会舆论中存在的谈性色变、谈艾色变。要让学校回归育人本质，从根本上说，在于改革现在的行政治校模式，由行政部门主导、设置教育内容，转为真正的教育家治校。

是时候改变这种办学局面了。性教育、防艾教育当然不是学校教育就能全部解决的问题，但学校是学生获取知识、培养价值观的重要场所，学校在这方面的不作为，是教育的严重失职。为让学校能针对受教育的需求开展符合教育规律的教育，需要行政部门把自主权还给学校，而不是由行政部门来布置、推进某项教育。