学校禁毒防艾工作制度

学校禁毒防艾工作制度（通用13篇）

篇1：学校禁毒防艾工作制度

大理市喜洲镇河矣江完小

禁 毒 防 艾 工 作 实 施 方 案

大理市喜洲镇河矣江完小

2016年12月12日

大理市喜洲镇河矣江完小防艾宣传工作实施方案

一、指导思想

为了进一步加强学校禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的禁毒、和自觉抵制不良习气的能力，我校积极响应上级有关部门的号召，把禁毒教育作为学校德育安全工作做的重中之重来抓，将禁毒防艾教育与学生思想教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，让禁毒教育工作常抓不懈。现结合学校实际制定如下实施方案： 二．成立领导小组，加强领导

我校成立“禁毒、防艾”教育工作领导小组，由校长杨学水同志任组长，由主抓学校德育工作的余洪先 张朝廷为副组长；成员由朱朝红、印大品、印明帮、高旭刚 康 英、李翔、高荣平及全体班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责。校长为学校“禁毒、防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“禁毒、防艾”工作，保障预防教育工作的落实；副组长对“禁毒、防艾” 的工作措施十分熟悉，对学校“禁毒、防艾”氛围的布置、学校如何开展此项工作作具体规划；政教处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导小组成立后，制定学校“禁毒、防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“禁毒、防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

三．加强毒品危害教育，让学生畏惧毒品，拒绝毒品

1.上好第一课。采用每周升旗全校师生集会的形式，结合禁毒防艾教育工作的主要内容，由政教处负责对学生识毒、禁毒教育，上好我校禁毒防艾的第一课。

2.开展专题班会。班主任负责具体的禁毒防艾教育工作，认真收集相关资料，精心备课，让学生了解毒品的形势和国家有关法律法规，并要求思想品德教师把禁毒教育渗透其中。

3.出好一期黑板报。各班利用教室后边的班刊逐一渗透毒品教育。并把有关拒绝毒品的致使和方法铭记于心。

4.读一本好书。让学生到校图书室借阅或购买禁毒防艾教育方面的书籍进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防毒品的相关常识。

5.参观一次挂图展和观看相关专题片。结合6.26禁毒日，组织全体师生参观禁毒防艾图片展览和相关多媒体专题片，并要求学生写出观后感。

6.写一篇作文。学生每人完成一篇以“禁毒防艾”为主题的作文，学校进行评比。

7.进行一次全校性的专题教育。学校将一如既往地、季节性的安排禁毒防艾知识教育，邀请公安派出所、卫生部门来给学生介绍有关毒品的知识和缉毒的事例。

四、关注特殊学生、问题学生

1．学校利用每天的教学日志情况和“三检”制度，对假缺学生严格跟踪。

2．对存在经常缺旷、夜不归宿等不良行为的学生，由班主任摸底，政教处备案。

3．对特殊学生、问题学生，时刻注意思想动向。若发现苗头不正的，及时通知家长，并和公安机关取得联系。

4．对存在抽烟等不良习惯的学生，严加惩处。加大打击力度，发现一起严惩一起，绝不姑息。

五、逐一排查，净化学生交往对象

1.学校认真执行值周教师包周制度。行政带班和值班教师包天制度，严格校内校外的环境气氛。

2.学校严格门卫制度，让保安加强对校园外社会闲散人员的跟踪记录，对其姓名、性别、住址、相貌特征的条件。

3.召开班主任会议，让班主任对班上问题学生和有与社会闲散人员来往的学生认真摸底，观察其去向、动因及交往对象。

4.若发现学生与社会闲散人员来往、联系紧密的及时将情况和变化告知家长，请家长配合跟踪教育，杜绝学生交到损友。

六、严格对嫌疑和吸毒的人员采取措施

1.成立专门的调查组，负责学生日常情况的监督。

2.与公安派出所取得联系，了解本镇内吸食毒品的人员，并在政教处有备案。

3.认真排查学生中涉毒嫌疑和吸毒的，一经确认，果断采取措施，上报派出所、家长，防止殃及其他学生。

刘官镇中学 2014年3月

篇2：学校禁毒防艾工作制度

根据省教厅《关于贯彻落实〈四川省人民政府关于进一步做好艾滋病防治工作的通知〉》（川教【2012】22号）文件精神和威教基发［2012］26号文件精神，现就进一步做好我校艾滋病防治教育工作制定此方案。

一、指导思想

为了进一步加强学校预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生的预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校积极响应上级有关部门的号召，把“防艾”教育列入学校的工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾” 教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使我校的“防艾”教育工作常抓不懈。求真务实，真抓实干，大力抓好学生思想道德建设和“防艾”工作。

二、成立领导小组，加强领导

我校成立“防艾”教育工作领导小组。组

长：吴惠超

副组长：彭金银 陈有富 彭世高 李尚生 成员：各科室成员、黄科及各班班主任 领导小组下设办公室于政教处，由王信华任主任，负责“防艾”的全面工作。领导小组明确了各自的工作职责。校长为学校“防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“防艾”工作，保障预防教育工作的落实；副组长对“防艾” 的工作措施要十分熟悉，对学校“防艾”氛围的布置、学校如何开展此项工作作具体规划；政教处全面具体落实各项工作，并督促检查评价班主任的工作。领导小组成立后，制定学校“防艾”制度、措施和计划，指导学生开展“防艾”知识宣传，自我保护教育、志愿帮教活动，并负责具体活动的组织和实施。

三、具体措施

1、认真完成七个活动。

(1)、上好第一课。采用全校学生集会的形式，结合“防艾”教育工作的主要内容，请法制副校长及校医介绍有关艾滋病预防教育的第一课。（2）、上好六堂课。班主任负责“防艾” 的具体教育工作，认真收集有关资料，备课，让学生了解艾滋病的形势和国家有关法律法规。（3）、读好一本好书。让学生到校图书室借阅和艾滋病相关的书籍，进行阅读。并由班主任组织时间集中学习，让学生切实掌握预防艾滋病的常识。（4）、参观一次挂图展览。我校组织全体师生参观了一次由上级部门颁发的艾滋病图片展览。（5）、组织全校师生观看一次与预防毒品和艾滋病相关的专题片。（6）、开好一次主题班会。各班要采取各种形式，组织学生开展“防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高。（7）、写好一篇作文。学生每人完成一篇以“防艾”为主题作文，学校进行评比。

2、多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁。（1）、开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在每学期举办一次的家长会上，向家长讲授艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家

长联系起来，使家长认识到这一活动的必要性，构筑“防艾”的钢铁长城。（2）、利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“防艾”教育。同时建立学校与派出所等各部门的组织联系，推进警校挂钩活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃。

另外，利用社会力量，让学生亲自参与，切身去感受艾滋病的危害，更有效地增强学生的内在动力。（3）、在校内适当地方设置艾滋病预防教育标语、警句、毒品与艾滋病预防教育宣传栏，开设“防艾”宣传活动展览，利用好校园之声广播站。对“防艾”知识全面了解。

总之，预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防毒品和艾滋病的保健工作。我校决心在上级有关部门的领导下，多方配合，长抓不懈，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。

篇3：学校禁毒防艾工作制度

1 对象与方法

1.1 对象

采用整群抽样方法, 将玉林市卫生学校2013级学生作为模式化防艾教育的干预对象。

1.2 方法

采用具有卫生学校特色的“防疫专家指导、专业教师介入、同伴教育互动、课堂教学强化、社区实践锻炼”的防艾教育模式对2013级学生进行干预。把防艾教育纳入新生入学教育工作, 在新生入学时, 邀请玉林市疾病预防控制中心艾滋病防疫专家到学校进行艾滋病知识专题讲座;利用本校专业师资优势, 安排专业教师开展防艾教育主题班会活动;选拔具有较强组织能力、责任心、表达能力的学生组成防艾同伴教育团队, 深入低年级班级, 通过互动进行进一步的防艾宣传。把防艾知识纳入各专业常规教学体系, 实施课堂防艾强化教育。由校团委牵头, 学生科、教务科配合, 组织学生利用课余或自习时间到学校万花社区卫生服务中心参与社区防艾健康教育实践工作。通过以上综合措施, 使防艾教育贯穿学生在校学习全程, 让学生持续得到教育。

采用自制调查表对2013级学生进行不记名问卷调查。内容包括艾滋病相关知识、态度和行为, 第一次问卷调查于新生入学一周时 (干预前) 进行, 第二次问卷调查在二年级学生毕业实习前 (干预后) 进行。分别统计各相关知识知晓率、总知晓率和对艾滋病的态度与行为。

1.3 统计分析

调查数据采用SPSS软件进行统计分析, 干预前后结果比较采用χ2检验。

2 结果

2.1 基本情况

干预前后分别发放问卷2 839份和2 517份, 收回有效问卷2 722份和2 423份, 问卷有效率为95.88%和96.27%, 干预前后有效问卷回收率差异无显著性 (χ2=0.53, P>0.05) 。

2.2 干预前后学生对艾滋病知识的知晓情况

2.2.1 干预前后关于艾滋病的全部问题均回答正确情况比较

本调查问卷中有关艾滋病基本知识的问题有8个, 干预前后全部问题均回答正确的人数分别有487人和2 371人, 各占调查人数的17.89%和97.85%。经χ2检验, 干预前后学生艾滋病知识知晓率有显著性差异 (χ2=3319.20, P>0.01) 。

2.2.2 干预前后关于艾滋病的各问题回答正确情况比较

干预后学生关于艾滋病的各问题回答正确率均高于干预前, 差异有显著性 (见表1) 。

2.3 对待艾滋病的相关态度及行为

干预前后对待艾滋病的态度及行为相关的5个问题回答中, 婚前性行为认可率从2.35%提高到11.23%, 无套性行为认可率从17.96%下降为5.98%, 认为艾滋病感染者可像正常人一样学习、生活和工作者由25.53%提高到90.26%, 愿意帮助艾滋病感染者的人由64.51%提高到92.78%, 愿意和艾滋病感染者握手的人由3.42%提高到87.62%。经χ2检验, 干预前后学生对艾滋病的相关态度及行为都有了明显转变, 差异有显著性 (χ2>6.63, P<0.01, 见表2) 。

3 讨论

众所周知, 预防艾滋病最有效的措施就是进行防艾教育。本研究结果表明, 干预前卫生学校新生对艾滋病知识知晓情况不容乐观, 结果与其他研究相近[3~6]。关于艾滋病的全部问题均回答正确者仅占17.89%, 对蚊虫叮咬、日常接触能否传播艾滋病问题回答正确者不足50.00%。尽管多数学生表示愿意帮助艾滋病感染者, 但绝大多数仍不愿意和艾滋病感染者握手, 说明相当部分学生还没有正确认识艾滋病, 对艾滋病存有过度恐惧感, 提示卫生学校新生艾滋病知识欠缺。

此外, 卫生学校学生主要来自农村, 年龄普遍较小, 正处于青春发育期, 性生理成熟而性心理不成熟, 性冲动很容易冲破传统道德约束, 而且绝大多数学生刚从居家走读状态转为住校学习生活, 家长的监护作用减弱, 学生自由度相对增大, 很容易在社会不良信息中迷失自我、误入歧途, 从而成为易受HIV侵害的群体。

本研究探索采用“防疫专家指导、专业教师介入、同伴教育互动、课堂教学强化、社区实践锻炼”的模式化防艾教育方法, 通过校园广播、黑板报、发放宣传资料、播放专题片等学生喜闻乐见的形式, 营造校园防艾教育氛围。通过近两年的防艾教育, 学生艾滋病知识知晓率明显提高, 8个艾滋病基本知识全部回答正确者由17.89%提高至97.85%;单项问题回答正确率最低的也已达到98.27%, 其中对蚊虫叮咬是否会传播艾滋病、在性生活中使用安全套能否减少艾滋病的传播等4道题回答正确率提高到了100.00%。同时, 学生对待艾滋病的态度也有了很大转变, 愿意帮助艾滋病感染者的学生从64.51%提高到92.78%, 大多数学生从惧怕到接受艾滋病感染者, 愿意和其握手的人从3.42%提升到87.62%。但值得注意的是, 越来越多的学生认可婚前性行为, 婚前性行为认可率从2.35%提升到11.23%, 这可能与社会环境及学生自身成长发育有关, 而性传播是目前艾滋病的主要传播途径。

青少年时期是人生的重要阶段, 是生活行为习惯、性观念和态度、人生观和价值观形成的关键时期。卫生学校加强对学生的健康教育, 提高学生防艾意识和防艾知识水平, 促进其养成健康的生活方式, 培养学生将来开展防艾健康教育能力, 对有效遏制艾滋病的蔓延具有深远而重大的现实意义。

参考文献

[1]潘池梅, 田小兵, 宋湛, 等.校外青少年艾滋病相关知识、态度、行为及影响因素调查[J].现代预防医学, 2011, 38 (23) :4908-4910.

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[3]蔡泳, 黄红, 金星明, 等.沿海三城市高中生预防艾滋病同伴干预中期随访效果评价[J].中国儿童保健杂志, 2011, 19 (7) :600-602.

[4]宿文峰.辽阳市青少年学生艾滋病知识和相关行为调查[J].中国公共卫生, 2012, 28 (5) :693-694.

[5]郭丽, 张栓虎, 邵红毅, 等.安阳市青少年艾滋病知识、态度及性行为调查[J].预防医学论坛, 2015, 21 (5) :331-335.

篇4：学校禁毒防艾工作制度

为全面贯彻党中央、国务院关于禁毒和防治艾滋病工作的决策和部署,落实省委、省政府制定的《云南省新一轮禁毒人民战争实施方案(2008~2009年)》和《云南省新一轮防治艾滋病人民战争实施方案(2008~2010年)》(云发〔2008〕13号)精神,根据《云南省教育厅贯彻落实云南省新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见》,进一步加强我省学校禁毒和预防艾滋病工作,巩固和扩大三年禁毒和防治艾滋病人民战争成果,全面、有效地遏制毒品和艾滋病的蔓延,构筑教育系统的坚固防线,现结合我省教育系统实际,提出以下意见,请各地和学校认真落实。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“三生教育”,坚持宣传教育为主、符合实际、分层分类指导原则和规范性原则,以课堂教学为主渠道,坚持活动载体的创新,以学生全面发展为目标,努力提高教育的吸引力和感染力,增强工作的针对性和实效性,实现我省学校禁毒和预防艾滋病工作的整体推进。

二、保障措施

(一)进一步提高认识,加强领导

云南省在过去一轮的禁毒和防治艾滋病人民战争中,取得了显著的成绩。教育系统在禁毒和预防艾滋病宣传教育战线上也作出了应有的贡献。但是,我们应该清楚地认识到云南省禁毒和预防艾滋病形势的严峻性和紧迫性,要认识到帮助青少年掌握预防艾滋病、预防毒品的知识与技能,形成良好的行为习惯和文明健康的生活方式,远离感染艾滋病的危险行为,是学校教育的重要任务,也是党和国家赋予学校教育的一项重要而光荣的使命。各级教育部门和学校要进一步提高认识,统一思想,加强领导,高度重视学校禁毒和预防艾滋病工作,按照相关文件精神,精心部署,认真落实,进一步加强队伍建设、强化宣传教育、加强交流与合作,确保该项工作全面、深入、规范、创新地开展,在新一轮禁毒防艾人民战争中发挥教育的先导作用。

(二)增加经费投入

各级教育行政部门和学校要把禁毒和预防艾滋病工作经费列入年度预算,逐步增加经费投入,并严格按照管理规定,专款专用。各州市教育部门要主动争取当地艾办、禁毒办对学校禁毒防艾工作所需要的资金和技术支持,协调保证学校禁毒防艾工作的顺利开展。鼓励各级教育行政部门和学校扩大宣传面,争取社会各界和多种渠道的支持,更为有效地开展禁毒和预防艾滋病教育工作。

(三)人员保障到位

1.各级教育行政部门要成立一把手负责的禁毒和预防艾滋病工作领导小组。

2.各级各类学校要成立一把手负责的健康教育工作小组。

3.各基地和示范学校要有相对固定的骨干教师。

4.各基地要有专人负责基地工作。

三、工作任务及要求

(一)课程建设

1.课程设置

继续按照《云南省教育厅关于印发贯彻落实省委、省政府新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争工作方案(2008~2010年)的实施意见的通知》(云教体〔2008〕9号,以下简称《实施意见》)文件的要求实施。

2.教学内容

教学内容应紧紧围绕禁毒和预防艾滋病的基本知识,结合“三生教育”内容,穿插生命意义内容、参与式教学活动、相关生活技能教育、教学技能训练。随着每年禁毒和预防艾滋病形势的发展,教学内容要随之更新。

3.课程教学方法及手段

在各级各类学校的禁毒和预防艾滋病教育中可采用讲授法、同伴教育法、参与式教学法、案例教学法、小组讨论法、实践教学法、微格教学法等。在教学手段上,应运用现代教学技术手段,制作教学课件,充分利用教学媒体(包括文字教材、音像教材、CAI课件等),发挥现代教育技术的功能,增强教学的高效性。

在充分运用各种教学方法和手段的过程中,要全面把握课程目标,在讲授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观及基本技能,最终达到抵御毒品和预防艾滋病的综合能力;在预防艾滋病教学中,强调学生是学习的主体,在授课和活动组织过程中,发挥学生的主体作用,积极引导学生参与艾滋病防治的行动;拓展教学空间,加强课堂教学与课外实践的密切联系,预防知识教育与当地实际相结合。

4.教材建设

(1)继续以基地为依托,做好教材建设工作,在教学实践中检验并改进现有教材。

(2)继续做好精品教程、教学课件以及活动包的开发。

(3)前期开发的《学校禁毒和预防艾滋病教育教师指导丛书》高师院校本、普通院校本、中学本、小学本已付高等教育出版社出版,下一步需做好丛书的征订工作。

5.队伍建设

(1)各学校要有稳定的师资队伍,要加大师资队伍的培养力度,选拔培养骨干教师,积极参与省级培训和外出交流活动,积极开展校内和校际间的教学观摩、研讨活动,增强教师的教学水平和能力。

(2)各学校要提供一定的科研课题、经费,带动教师开展科研活动,提高教师的教学能力和实践能力,不断提高“禁毒和预防艾滋病教育”教学效果。

(二)加强基地和示范学校的建设

1.对各基地和示范学校的要求和目标任务继续按照《云南省教育厅关于加强禁毒防艾基地建设的通知》(云教体〔2006〕8号)文件执行。

2.根据新一轮禁毒和防治艾滋病人民战争的新形势和新要求,各基地和示范学校要站在全省的高度,加强领导和统筹,研究工作,开拓思路,进一步加强禁毒和预防艾滋病教育工作,发挥基地和示范学校在全省学校禁毒和预防艾滋病教育工作中的引领和示范作用。

3.加大基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的投入,增强各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的实力。教育厅将进一步加强对各基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育工作的指导、督查和评估,规范各基地和示范学校的禁毒和预防艾滋病工作,增强工作的针对性、实效性、创新性。

4.积极开展基地和示范学校与省外、国外的交流活动,加强基地和示范学校骨干教师的选拔、培养,争取做到一般教师骨干化,骨干教师专家化,基地和示范学校禁毒和预防艾滋病教育课程精品化,增强基地和示范学校的可持续发展力量。

(三)加大师资培训力度

根据云南省教育厅《实施意见》文件精神,2008~2010年,全省将培训4 000名教师宣传骨干。云南省教育厅将依托各个基地和示范学校和云南省高校禁毒防艾教育信息网,开展各级各类培训活动。

1.针对各级各类学校开展省级禁毒和预防艾滋病教育骨干教师培训。

2.加强州市级培训者的培训(TOT),为州市培养骨干力量,多级联动,尽可能多的培训骨干教师。

3.积极开展禁毒和预防艾滋病学生宣传志愿者和教育志愿者的培训。

4.建立和完善云南省高校大学生禁毒防艾教师资格认证实训项目,以通过项目实施充实云南省中小学禁毒防艾教师队伍,实现禁毒防艾的可持续发展。

(四)丰富和规范禁毒防艾主题系列活动

总结以往开展禁毒防艾主题系列活动的经验得失,整合资源,发挥优势,继续围绕“5·25”、“6·26”、“12·1”进一步开展2009年云南省禁毒防艾主题系列活动。深化禁毒和预防艾滋病教育的影响,发挥教育系统的资源优势,扩大学校禁毒和预防艾滋病教育的宣传覆盖面。

(五)完善“云南省高校禁毒防艾教育信息网”网站建设

1.进一步加强网站建设,积极利用网络技术扩大禁毒防艾宣传教育的覆盖面,开展远程教育,及时提供全面、丰富的教学资源和多样化的教学形式,为全省各学校提供一个互相交流的平台,扩大禁毒防艾教育的覆盖面,增强禁毒防艾宣传教育的针对性和实效性。

2.通过将网站信息发布量作为年终评估的参考指标等方式自上而下加大对各高校信息更新的要求;开展相关活动,如优秀新闻评选等,丰富网站信息内容,继续做好完善网站功能的工作,完善网站留言板等常用功能。

3.开发网络视频平台,力求提供最为直接的信息资源,不断加强教学板块设计、开发网上相关教育测评系统。

(六)深化科研工作

1.争取各级政府部门、非政府组织和多种渠道的经费支持,鼓励以基地、学校为单位或单位间的团队合作,深入开展多视角、多领域的禁毒和预防艾滋病宣传教育理论研究。

2.鼓励支持学校禁毒和预防艾滋病骨干教师积极申请承担各级各类科研项目,提升理论水平,增强教学综合能力。

3.各教育行政部门、各学校要设立专门的经费,提供禁毒和预防艾滋病项目,鼓励骨干教师申报研究。

(七)积极拓展社会服务功能

1.加强禁毒和预防艾滋病宣传和教育学生志愿者培训,与红十字会、疾控中心、禁毒局、防艾局等部门合作,开展志愿服务和宣传活动,增加社会覆盖面。

2.把学生法制宣传教育、健康教育、“三生教育”、禁毒和预防艾滋病教育融为一体,依托云南省禁毒和预防艾滋病教学科研示范培训基地,继续健康教育展览馆的后续建设工作,立足学校,面向社会,全面展示我省禁毒和预防艾滋病教育教学工作所取得的成果。

3.对我省禁毒和预防艾滋病宣传教育中的典型问题加以提炼和研究,总结经验,找出问题,进行理论提升并提出解决的办法,提供给相关政府部门作为制定政策的依据。

4.整合资源,发挥优势,加强我省禁毒和预防艾滋病骨干师资的培养力度,加强教学研究和理论研究工作,提升我省学校禁毒和预防艾滋病教育教学、科研、培训水平,凝练经验,辐射社会。

四、落实责任,加大工作检查力度

(一)各州市教育行政主管部门要根据本意见制定并上报相关的管理文件,加强本地学校的禁毒和预防艾滋病工作,接受上级行政部门的督导,配合上级行政部门对本地学校的督导和检查。

(二)教育厅将加强对各州市教育行政部门、各基地、各高校的禁毒和预防艾滋病教育工作的督导、检查和评估。并将禁毒防艾教育工作纳入对学校思想政治教育评估的内容,建立奖惩机制。

篇5：学校禁毒防艾工作总结

一、组织健全机构，成立了学校禁毒、防艾教育工作领导小组。

为了进一步完善和加强德育领导机构，我校建立了禁毒、防艾教育机构，由校长王章顺担任组长，各班班主任为成员的领导小组。禁毒防艾作为学校教育的一项基本工作目标，长抓不懈。

二、制定了学校禁毒防艾教育工作的具体计划

我校建立“禁毒防艾”活动办法，制定了切实可行的防艾、禁毒工作计划、有秩序地开展活动。

1、增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这是引导学生站在法制的高度上认识“禁毒防艾”的重要性。

2、各班利用班队活动课组织了“禁毒防艾”教育，法制教育活动等：

3、组织全校师生观看禁毒、防艾宣传片。

4、开展“热爱生命，拒绝毒品”的禁毒知识讲座。

5、利用宣传栏、黑板报、宣传标语等宣传艾滋病的有关知识等。

篇6：学校禁毒防艾工作总结

一、建立了禁毒工作专门组织机构：

(一)、领导小组：

.......

(二)、职责

1、及时传达各次禁毒防艾会议精神，及时组织全体教职工学习县教育局等所发的有关禁毒的文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

2、禁毒防艾工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。

3、签定责任状，落实责任制。学校与教职工签定责任书份，与家长签定责任书份，与学生签定责任书份，做到禁毒防艾工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒防艾。

4、加强禁毒防艾宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合使全体家长和师生员工人人知禁毒防艾，人人参与禁毒防艾。本年度中，学校利用春、秋季开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、广播站等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒防艾教育。

二、及时传达各次禁毒会议精神，及时组织全体教职工学习禁毒文件，并按文件精神对学校的禁毒工作作出具体安排。

三、禁毒工作有计划、有落实，制度健全，措施有力。学校根据上级文件精神，结合我学区实际制定了《妥甸中学禁毒工作计划》等方案、措施，并严格按方案开展工作。

四、签定责任状，落实责任制。学校与教职工签定责任书，与家长签定责任书，与学生签定责任书，做到禁毒工作，人人有责。全校师生员工人人知禁毒。

五、加强禁毒宣传、教育，拓宽宣传教育渠道，丰富宣传教育形式，加强与校外机构的联合,使全体家长和师生员工人人知禁毒，人人参与禁毒。本学期中，学校利用开学典礼、家长会等集会和黑板报、宣传栏、校园播站等途径对禁毒工作大力宣传，开展多种形式的禁毒教育。

1、学校利用宣传栏，班级利用黑板报宣传各类禁毒知识，使全体师生人人知道禁毒，人人参与禁毒。

2、开展以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的系列教育活动等。

六、建立健全了禁毒工作档案，及时向上级部门上报禁毒工作情况。 通过认真扎实工作，我校禁毒工作取一定成效，无师生吸毒、贩毒、为巩固无毒县做出贡献。但成绩只能证明过去，为了更科学有效地开展毒品预防教育，我们将继续努力，一如既往地抓好禁毒教育工作，不断提高师生的防毒、拒毒意识，确保我校这片“无毒”净土不被污染。

1.学校禁毒防艾工作总结

2.禁毒防艾工作总结

3.小学禁毒防艾教育宣传工作总结

4.学校禁毒工作总结及工作计划

5.乡镇禁毒防艾半年工作总结

6.-学校禁毒防艾工作方案

篇7：学校禁毒防艾工作制度

“禁毒防艾”工作总结

为进一步加强学校“禁毒防艾”知识宣传，增强广大师生禁毒、防艾意识及自觉抵制毒品、艾滋病侵袭的能力，我校把“禁毒防艾”宣传纳入了学校重点工作之一来抓，将之视为实施素质教育，贯彻公民道德纲要工作中的重要内容，积极开展“小手牵大手”活动，扎实推进“禁毒防艾”宣传工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、健全机构，加强领导，为禁毒防艾工作提供保障

我乡及时成立了由中心学校校长任组长，支部副书记、中学校长为副组长，中心学校人员和各校校长为成员的学校“禁毒防艾”教育工作领导小组，工作做到积极主动，开展好各项宣传活动，把创建无毒学校作为学校教育的一项基本工作目标，长抓不懈。

二、制定学校禁毒防艾教育工作的具体计划

我校由教务处具体负责组织开展“禁毒防艾”宣传工作，年初制定了切实可行的“禁毒防艾”工作计划，并与各学校鉴定了责任书。要求各学校按责任书积极主动地开展工作，做到工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效性。

三、以环境教育为核心，法制综合教育为龙头，加强常规管理不放松

把“禁毒防艾”教育作为素质教育的重要组成部分，纳入学校考评的内容之一。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知

识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这是引导学生站在法制的高度上认识“禁毒防艾”的重要性。

今年，各校分别组织了“禁毒防艾”知识教育，法制教育活动：

1、组织全体学生观看禁毒、防艾录像，及“远离毒品，抵制诱惑”图片展。

2、邀请乡司法所、派出所干警到学校开展“爱生命，不吸毒”的禁毒知识讲座。

3、以“6.26”国际禁毒日为契机，组织学生观看相关毒品知识电视节目。

4、通过组织观看宣传画，刊出板报等形式让学生了解艾滋病的有关知识，提高师生的知晓率。

通过一系列活动，使学生树立正确的法制观。对“禁毒防艾”的相关知识有了进一步的认识和理解，提高了师生宣传抵御毒品及艾滋病侵害的能力。

四、多种形式相结合，禁毒、防艾教育活动收到实效

1、开展了预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，请法制副校长到学校开展禁毒防艾知识专题课，结合健康教育课堂宣传“禁毒防艾”知识。组织学生学习观看“禁毒防艾”教育片，增强师生“禁毒防艾”意识，积极开展“小手牵大手”活动。

2、利用班会、校会、国旗下讲话、校刊板报、张贴宣传画等形式，广泛开展宣传“禁毒防艾”知识。

3、注重教育合力的形式，与社区、村委会共同营造“禁毒防艾”教育氛围，积极参与“无毒区”的建设。

4、组织师生观看“禁毒防艾”展室开展宣传教育活动。我乡在龙洒完小创办了“禁毒防艾”展室，展室向全乡师生和社会开放，为全乡禁毒防艾宣传创建了一个教育平台。

“禁毒防艾”工作任重而道远，在今后的工作中，我们将按照上级要求，继续不懈探索，不断努力，充分发挥学校“禁毒防艾”重要阵地的宣传作用，为师生、社会的“禁毒防艾”教育，无毒社区的创建做出应有的贡献。

新华乡中心学校

篇8：体育教育与禁毒防艾

关键词：心理健康；体育教育；探讨

一、心理因素导致毒品和艾滋病的侵害

1.好奇心理的影响

在生活和学习中，青少年没有太多的社会经验，这就使其对社会存在强烈的好奇心和探知欲望。面对各种复杂的社会诱惑和一些不良媒体的误导，他们很容易就产生畸形的尝试心理。因此一些青少年从吸烟开始逐步接触毒品，或者因好奇开始了过早的性行为，这就是青少年容易沾染毒瘾或者艾滋病的一个主要原因。

2.精神空虚导致行为偏差

目前，精神空虚是青少年普遍存在的心理特征，青春期的困惑和叛逆是青少年的主要思想意识形态。加之教育体制的原因，让学生过早地面对来自社会的压力，使他们产生了逆反心理，缺乏人生目标、缺乏信心，厌倦学习，从而转化为精神上的空虚，导致了行为上追求自我麻醉、逃避现实，使之容易在毒品和性方面产生行为偏差，从而沾染毒瘾或者艾滋病。

二、体育锻炼、心理健康与禁毒防艾

从前面的原因分析中不难看出，青少年受到毒品和艾滋病的侵害主要源于其心理上的健康缺失。因此，要提高学生的禁毒防艾能力就应当从提高心理素质出发。而体育锻炼从某些方面可以提高青少年群体的心理健康，从而使之避免精神空虚而导致的行为偏差。

体育锻炼对增进青少年的心理健康有两个基本层面，其一是促进青少年心理健康的生理学原理，通过强健体魄来增加自信和改变不良习惯；其二是促进青少年心理健康的心理学原理，在体育锻炼中团队的合作和紧张的过程可以让青少年的心理得到锻炼，使其可以更好地面对压力和诱惑。

三、体育教育是培养学生健康心理和提高学生心理素质的重要途径

体育教育不仅仅是教会学生某些体育的技能，更多是要利用体育本身的特殊性来帮助学生建立起良好的心理素质，心理健康则是禁毒防艾的主要生理基础。因此，体育教育可以从以下几个方面入手来提高学生的心理素质。

1.在日常体育教学中培养学生的健康心理

首先，体育教学与其他学科不同，体育教学可以通过学生的集体协作来完成各种教学科目，如队列练习。在教学中可以利用集合、行进、队形变换等让学生充分地体会到集体协作的成就感和自身的朝气蓬勃，从而培养其更具集体主义精神。这样可让学生们更加喜欢在群体中活动，让他们更愿意和同學交流，避免精神上的空虚，减轻精神压力。

其次，在体育教育中可以利用丰富的教学内容让学生掌握更多的锻炼技能，从而培养其坚忍不拔的意志品质，在面对困难的时候更能够坚持克服，而不是消极放弃。如：将户外运动、耐力项目等融入教学中，利用这些项目来提高学生的忍耐力和心理承受能力。

2.利用体育竞赛提高学生的心理素质

首先，在体育竞赛中学生可以面临更具现实意义的挑战，无论是生理还是心理都需要经历一个极端的状况和过程，因此在体育竞赛中不仅仅需要体育技能，更需要良好的心理素质。所以在体育教育中可以利用竞赛来提高学生面对挑战而沉着冷静的意志品质，这有利于学生应对在生活中遇到的困难和困惑。

其次，在体育竞赛中还可以让学生正确地处理失败、落后、成绩等，这些都蕴涵着深刻的生活哲理。当自身处在顺境、逆境中，受到表扬和面对失败的时候，以怎样的心态来面对，以怎样的行为来坚持，这都成为摆在学生面前的问题。因此，教师应当在体育教育中渗透对学生克服心理障碍和困惑的辅导，让他们更加懂得如何面对困境，如何挑战自我，从而使之建立起健康的心理模式。

参考文献：

［1］胡涛.体育教学中思想品行教育对禁毒防艾的影响［J］.学校体育，2009（7）.

［2］王鑫.青少年全面应对艾滋病战略规划研究［J］.健康和教育，2009（11）.

篇9：学校禁毒防艾工作制度

为进一步加强学校“禁毒防艾”知识宣传，增强广大师生禁毒、防艾意识及自觉抵制毒品、艾滋病侵袭的能力，我校把“禁毒防艾”宣传纳入了学校重点工作之一来抓，将之视为实施素质教育，贯彻公民道德纲要工作中的重要内容，积极开展“小手牵大手”活动，扎实推进“禁毒防艾”宣传工作，现将工作开展情况汇报如下：

一、健全机构，加强领导，为禁毒防艾工作提供保障 我乡及时成立了由中心学校校长任组长，支部副书记为副组长，中心学校人员和各校（园）校长为成员的学校“禁毒防艾”教育工作领导小组，并确定各校禁毒防艾宣传骨干教师。工作做到积极主动，开展好各项宣传活动，把创建无毒学校作为学校教育的一项基本工作目标，长抓不懈。

二、制定学校禁毒防艾教育工作的具体计划

我校由教务处具体负责组织开展“禁毒防艾”宣传工作，年初制定了切实可行的“禁毒防艾”工作计划，并与各学校签定了禁毒防艾工作责任书。要求各学校按责任书积极主动地开展工作，做到工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效性。

三、以环境教育为核心，法制综合教育为龙头，加强常规管理不放松

把“禁毒防艾”教育作为素质教育的重要组成部分，纳入学校考评的内容之一。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知 1 识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，这是引导学生站在法制的高度上认识“禁毒防艾”的重要性。

每年，我乡各校分别组织了“禁毒防艾”知识教育，法制教育活动：

1、组织全体学生观看禁毒、防艾录像，及“远离毒品，抵制诱惑”图片展。

2、邀请乡司法所、派出所干警到学校开展“爱生命，不吸毒”的禁毒知识讲座。

3、以“6.26”国际禁毒日为契机，组织学生观看相关毒品知识电视节目。

4、通过组织观看宣传画，刊出板报等形式让学生了解艾滋病的有关知识，提高师生的知晓率。

通过一系列活动，使学生树立正确的法制观。对“禁毒防艾”的相关知识有了进一步的认识和理解，提高了师生宣传抵御毒品及艾滋病侵害的能力。

四、多种形式相结合，禁毒、防艾教育活动收到实效

1、开展了预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣传活动，请法制副校长到学校开展禁毒防艾知识专题课，结合健康教育课堂宣传“禁毒防艾”知识。组织学生学习观看“禁毒防艾”教育片，增强师生“禁毒防艾”意识，积极开展“小手牵大手”活动。

2、利用班会、校会、国旗下讲话、校刊板报、张贴宣传画等形式，广泛开展宣传“禁毒防艾”知识，提高了师生对禁毒防艾知识的知晓率。

3、与社区、村委会共同营造“禁毒防艾”教育氛围，积极参与“无毒区”的建设。

4、组织师生观看“禁毒防艾”展室开展宣传教育活动。我乡在龙洒完小创办了“禁毒防艾”展室，展室向全乡师生和社会开放，为全乡禁毒防艾宣传创建了一个良好教育平台。

“禁毒防艾”工作任重而道远，在今后的工作中，我们将按照上级要求，继续不懈探索，不断努力，充分发挥学校“禁毒防艾”重要阵地的宣传作用，创造性的开展工作，为师生、社会的“禁毒防艾”教育、无毒社区的创建做出应有的贡献。

附部分宣传图片 5

新华乡中心学校

篇10：学校禁毒防艾简报

为进一步净化校园环境，加强对在校学生的禁毒防艾宣传教育，提高青少年识毒、防毒、拒毒和防艾意识，抵制吸毒低龄化，近日，敦煌市沙州镇北街社区深入学校开展了以“禁绝毒品，远离艾滋，关爱未来”为主题的禁毒防艾入校园宣传活动。

活动现场，社区工作人员通过发放宣传材料、禁毒防艾宣传手册、悬挂宣传标语、展出禁毒防艾展板等形式，帮助广大在校学生正确认识毒品、艾滋病的概念、毒品的种类、吸毒和艾滋病的危害，以及如何预防毒品、艾滋病，面对吸毒贩毒情况时应该怎么处理等情况，增强学生拒绝毒品、远离艾滋的意识。

此次活动发放禁毒防艾宣传资料500余份，受教育学生300余人。通过宣传，同学们纷纷表示，内心深受触动，他们将从自身做起，抵制和远离毒品，争做禁毒防艾小小宣传志愿者。

篇11：学校禁毒防艾实施活动方案

2.组织学生参观禁毒图片。光靠语言文字的表述，可能学生理解还是不够透彻，而且对于学生来说，他们的生活经历太少，对毒品的危害无法想象和理解。采用直观形象，真实的画面，使学生能够清楚地看到毒品给人们带来的巨大痛苦，给社会造成的极大危害，使学生的感受更加深刻，教育效果更加明显。

3.各班利用班队课时间，先后召开以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题的形式各异的主题班队会活动。还聘请了法制辅导员魏海祥警长为学生做禁毒宣传讲座。

4.利用周一升旗晨会时间，由学校政教处结合具体的事例对学生进行禁毒教育，在全校师生中形成对毒品危害的广泛共识。

5.以禁毒日为契机，进行禁毒宣誓活动。我校于6月26日开展了一次以“参与禁毒斗争，构建和谐社会”为主题禁毒宣誓活动。为了开展好这一活动，我校师生高度重视，积极组织，取得了良好的教育效果。这次活动使全校师生又受到了一次禁毒知识的深刻教育。活动中先是团员代表宣读了禁毒宣誓活动的倡议书。倡议书用数字述说了毒品危害人类事实，一个个的血淋淋的事实，让全校师生为之震撼、为之警觉，认识到毒品是洪水猛兽、是万恶之源，对于毒品，我们只能拒绝，只能斗争。最后在庄严的国旗下，全校师生举起了右手，庄严宣誓。

6.开展“珍爱生命，拒绝毒品”禁毒漫画比赛。学校在全体学生中开展了以禁毒为主题的漫画比赛，用学生喜爱的艺术形式表现毒品的危害和吸毒的严重后果以及禁毒工作的重要性。各班共推荐优秀作品50余件，学校为此进行了评奖，并选送了部分优秀作品参加市级评选。

毒品一日未绝，禁毒斗争就一日不休。禁毒是一项长期的斗争，今后，我校还将长期开展禁毒宣传教育活动，使这项禁毒工作在学校成为常规化、经常化、系统化、坚持教育形式的多样化，把禁毒工作全面引向深入，以达到校园拒绝毒品的目的。

篇12：“防艾教育”为何在学校遇冷？

学校通常有说不出的苦衷，包括教育部门只发文要求，可却没有明确教师编制问题，没有编制，就难以安排专业师资；也没有明确性教育课由哪个部门开设，因此开设专门的性教育，完全取决于教师有无积极性，有的学校由校医院医生负责，有的学校由生命学院负责，有的学校由社科院校组织，有的学校则交给学生工作部门。总之，性教育在多数学校不被待见，在院系和职能部门间踢皮球。

这和学校的办学机制有关。在开设什么课程、开展哪些教育方面，学校并无自主权，因此一味等上级部门的要求。学校对这种办学也多有不满，但缺乏动力改变，就是明知很重要的教育，如果上级部门不要求，或者布置得不具体，学校就很少认真去做。这种情况在高中就很普遍，在当前高考评价制度之下，高中学校关注的是学生升学考试的成绩，这之外的很多教育都被边缘化。

也有学校认为不推进性教育，乃因社会舆论对此观念不一，在社会上还存在反对性教育的声音，学校怎么做都吃力不讨好。这种情况客观存在，但不是学校不推进性教育的理由。恰恰相反，学校教育要扮演引领社会风气的角色，要以科学的性教育，消除社会舆论中存在的谈性色变、谈艾色变。要让学校回归育人本质，从根本上说，在于改革现在的行政治校模式，由行政部门主导、设置教育内容，转为真正的教育家治校。

是时候改变这种办学局面了。性教育、防艾教育当然不是学校教育就能全部解决的问题，但学校是学生获取知识、培养价值观的重要场所，学校在这方面的不作为，是教育的严重失职。为让学校能针对受教育的需求开展符合教育规律的教育，需要行政部门把自主权还给学校，而不是由行政部门来布置、推进某项教育。

篇13：木老元中心学校禁毒防艾总结

活动总结

木老元中心学校 2014年9月26日

木老元中心学校禁毒教育宣传周

活动总结

为了进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉低制毒品侵袭的能力，中心学校把禁毒教育纳入法制教育体系，法制教育是德育工作的重要内容。为此，中心学校在以往工作的基础上，抓住机遇，采取切实有效的措施，大力抓好学生禁毒教育工作。现将禁毒教育宣传周工作开张情况小结如下；

一、建立健全禁毒教育工作领导小组

为了保护青少年儿童健康成长，使学生从小就认识毒品对人体危害的严重性以及对家庭、社会产生的危害。中心学校制订了学校禁毒教育工作计划，成立了禁毒教育工作领导小组：

组

长：

朱有瑾

（负责全乡学校安全管理全面工作）副组长：

杨瑞灿

（木老元乡派出所所长、法制副校长）

段金德（中心学校安全专管业务员）

成员：

杨文光

（民族中学校长）

周勇

（中心完小安校长）段立德

（木老元大地小学校长）杨连荣

（木老元龙潭小学校长）颜洪亮（木老元哈寨小学校长）赵世昌（木老元姜寨幼儿园园长）

二、制定了学校禁毒防艾教育工作的具体计划 中心学校建立禁毒教育工作制度，群策群为，制定了切实可行的禁毒工作计划并把禁毒纳入课程表，让工作有计划、有秩序地开展，做到层层落实，富有实效。

三、确定了以环境教育为核心，法制综合教育为龙头，常规管理不放松的工作思路

由于我乡全部学校是寄宿制学校，家庭教育力量较为薄弱，给学校带来了较大阻力，基于上述情况，中心学校下定决心：把禁毒教育作为素质教育的重要组成部分纳入了学校德育教学计划。从法制教育入手，增强学生法制意识，掌握法律知识，使学生知法、懂法、守法，学会用法律的武器保护自己，引导学生站在法制的高度上认识禁毒的重要性。中心学校从以下几方面组织了“禁毒教育宣传周”教育活动：

1、聘请派出所所长杨瑞灿同志为法制副校长，并由校长组织了一次以禁毒教育为主题的家长会，从而提高家长的禁毒意识。

2、利用国旗下讲话、主题班会、广播站、黑板报等多种形式，对学生进行禁毒防艾知识的宣传教育。

3、组织学生观看了由云南省禁毒委员会办公室摄制的《参与禁毒斗争 呵护美好家园》和《毒海深渊》实录片，以此提高学生对毒品的认识，从而更好的意识到毒品的危害性。

4、利用禁毒防艾进课堂让学生了解禁毒的有关知识，并要求每位任课教师在上课前必须要有一套禁毒教学计划和教案。

5、聘请法制副校长为全体师生开展禁毒知识讲座，并让全体师生观看宣传海报。