谈规划精细管理的实现

谈规划精细管理的实现（精选8篇）

篇1：谈规划精细管理的实现

浅谈如何实现税收管理精细化

当前，税收征管工作的突出问题，仍然是管理的粗放问题，由于管理的粗放，导致各环节之间缺乏协调，使税收工作存在许多漏洞，税收流失问题长期得不到解决，影响了税收征管质量和效率。因此，要解决税收征管粗放的问题，实现税务管理的零缺陷，税收管理精细化是唯一有效途径。那么如何才能实现税收管理和精细化呢？我认为要重点抓好目标、制度、分工、程序、考核精细化。

一、目标精细化。税务机关过去更注重的是执法的强制性，而随着服务型政府的提出，在依法行政的基础上同时要强调为纳税人提供优质的服务，这种职能上的转变必然会带来战略目标的方向性变化。税务机关除了要遵循整个税务系统的定位，还必须根据自己在税务系统中的地位、竞争优势、劣势比较、资源分析、发展方向等进行精细化设计，提出自己的战略目标。战略目标不是简单的、笼统的提一些口号，而应该分阶段、分重点、分项目来进行设计，具体包括如在某个时期本单位要处于什么样的地位、以什么为突破口、采取什么样的途径、如何根据形势的发展变化及时修正战略目标等。税务机构分设以来税收工作的实际也证明了战略管理和目标精细化的重要性。比如税制改革时以完善税制保障税收收入为总体目标，促进了税改的顺利实施；最近几 1

年来以推进信息化深化征管改革为总体目标，保证了税收工作的依法、规范和集约化；而通过增值税申报纳税“一窗式”管理，进行信息比对，实现信息整合资源共享等，则使税收征管进一步向精细化目标推进。

二、制度精细化。制度是一切工作的保障，每一项工作都必须通过制度确定下来。当然，制度管理也并不是搞繁琐哲学，而应该简洁、有效、实用，制度建设必须根据工作目标、工作特点、工作要点设计，既要符合实际、简单易行，又要完整全面，不能挂一漏万。要进一步加强制度建设，既要包括税收业务的各项制度，如各种管理办法、审批制度等，也要包括人力资源的各项管理制度，同时应包括行政管理的各项制度。要通过建章立制，建立起一个完整的体系。制度的设计应当是完整的，公开透明的，便于执行的。分工合理明确，程序简便顺畅，考核严密严格。同时，要通过目标管理卡、绩效考评表、税务人员的绩效档案等对税务人员的职责履行情况进行全面考核，而且必须日清日结。考核结果应公正、公开，以绩效为主要标准，尽量避免主观因素。考核结果必须与对税务干部的奖惩、评优、职位升降真正挂钩，避免考核游离于整个组织的管理过程，保证考核机制的激励、促进作用。建立绩效反馈面谈制度也是精细化管理的一个重要环节，考核结果应随时与被考核人员进行面对面的沟通，包括应该肯定的工作、工作中存在的不足、对税务人员个体工作建设性的改进意见、税务干部对单位与工作的态度、精细化管理五个内容在实际工作中的适配情况等，疏通精细化管理在实施过程中的一些误会，鼓励或督促税务人员努力适应精细化管理的目标。

三、分工精细化。分工是现代社会的特征，是专业化、信息化管理的基础。分工不明确或职能交叉的结果肯定是管理的混乱，影响整个组织的效率。精细化分工的前提是按照目标管理的基础，将每一项工作按照环节或管理对象的不同特质进行细分，确定岗位与职责。职责定位要准确、明确、全面，并力求细化。税收管理不能简单的分为征管查三个系列，而应该在征管查划分的基础上进一步进行分解。比如征收，就可以分为申报开票、发票管理、税收计划、税源监控、税收统计、催报催缴、税收分析、纳税评估等，申报征收则可以进一步划分为受理上门申报、电子申报、邮寄申报、临时征收、申报稽核、报税管理、认证管理等。税务稽查可以按选案、查案、审理、执行等进行划分，查案又可以按行业、所有制性质、税种、地域、税源大小等进一步进行划分，力求培养专业的稽查人才。一般来讲，分工越精细，专业化程度就越高，管理的质量就越好。当然在分工精细化的基础上，更需要岗位间的配合与协作。

四、程序精细化。程序是结果的保证，也是责任追究的基础。行政管理的每一个环节要达到管理的目的，必须实行流程管理，尤其是在信息化管理的条件下，流程是保证整个工作顺畅运行的基础。税收征管流程的制定必须包含税收工作的全部内容，包括分工、职责定位、工作内容、工作要求、时间要求、限制性要求等，更重要的是要明确各环节之间的勾稽关系，如纳税申报与发票管理、纳税评估、欠缓缴税收管理、税务稽查等环节之间的信息交流等。

五、考核精细化。税务系统过去常常以完成收入任务为考核指标，“以收入论英雄”，结果掩盖了许多管理上的问题，现在的评优、考核等由于缺乏对工作业绩的具体考核，以票数论英雄，结果也往往使考核与贡献相分离。最近一些年来，一些税务机关通过引进ISO体系、目标管理机制等，使税务系统的考核体系逐步走向日常化、系统化和全面性，但目前大多数的考核系统还仅仅局限于对工作程序的考核，如差错率、出勤率、完成任务的饱和度等，而缺乏员工对本单位贡献的关心，反而形成多干事多出错，干多不如少干的不正常现象。考核的精细化事实上基于目标的精细化、制度的精细化、分工的精细化、程序的精细化，考核必须从目标到行为直至结果进行全面考核，只有每一项内容都精细化，考核才有基础。同时，考核精细化要求考核的每一项指标都应力求分解到点，并且对每一点进行标准的量化，将原来的概念性的评价改为显性的数量考核。如纳税服务，税务人员应该做什么，做了什么，做得怎样，纳税人怎么评价，对税务机关的形象的树立起了什么作用等，都必须建立标准值，进行数量分

析，全面进行考核，通过列举工作事实来体现工作的饱和度，通过工作效果来体现工作的贡献量。考核精细化在进行绩效考核的时候要注意与战略目标挂钩。同时，在进行绩效考核时要把员工的业绩与对单位的贡献程度对应起来，有害的行为要处罚，日常必须作为的行为要肯定，那些工作难度大、创新度高、影响力大的行为则应该予以正激励，鼓励创新。

篇2：谈规划精细管理的实现

精细化管理是OA目前宣传的重头戏之一，也是OA推广的一个特色，但是在众多同质化的OA软件中精细化的程度不一样，也就造就了一些企业的成功。OA办公系统在精细化管理方面，可以使企事业单位在管理过程中，各个环节都精细化，通过量化的方式反映精细化管理的结果，哪怕一根笔的去向也都是有章可循，更何况是执行任务是的各个环节，更是可以清晰的记录在内，可以使以后的案子有经验可以参考，有知识可以学习。

对于任何企业来说，oa企业管理软件企业的任何员工每天所做的事情都是一件整体事情的一部分，几天完成一个小事，一个个小事组成起来就是小循环，比如：要出差见客户没有名片，那么去印名片就是一件小事，次数多了就是小循环的形成，而见到客户后要怎么说话，介绍什么等等，又是一个事，见的客户多了就又是一个个循环延续，只不过都是一个个的小循环。威实OA办公系统主要就是从小循环着手。对于精细化管理的实现，其实，并不是任何事情都是越细越好，软件经过多年的学习与总结，得到，要实现精细化管理，一定做到，注重细节，科学量化，立足专业。所以说，在没有专业的指导，只一味的注重细节是没有意义的，而没有量化做标准，精细化管理也是无法落实的。

篇3：谈规划精细管理的实现

传统的城市规划与建设发展, 多数是借助二维空间技术进行实现的, 其中对于规划设计人员的经验依赖性比较强。而这些个人经验因人而异, 标准参照也存在误差。因此, 二维空间技术在规划建设管理实际应用中的局限性也相对较为突出。

在三维城市规划管理系统在城市规划建设与管理应用中, 能够全方位并且较为直观地为互动参与者提供城市相关的各种具有真实感的场景信息。它是建立在三维城市地理信息系统的基础上, 具有规划以及城市信息的多渠道查询、统计、分析、浏览、管理等多种作用功能, 是城市规划与管理的重要辅助决策技术平台, 在城市规划建设与管理发展中扮演者重要的角色, 其应用在今后也必将普及到整个规划设计、规划管理行业。

一、当前城市规划建设中应用系统面临的主要问题

当前城市规划的建设管理与发展, 主要是借助平面地形图来实现的。在基于二维GIS的城市规划审批系统中, 也就是当前被广为采用的二维平面地形图系统中所应用的业务管理以及规划分析方法。在城市规划管理应用中, 无法真实直观地呈现规划建设项目主体与建设项目周围环境之间的三维空间关系与规划, 对于建设方案变动与原有景观之间的影响也无法进行真实而直观的评价。而三维城市规划管理系统在城市规划建设与管理应用中, 是借助三维模型, 真实模拟建设项目与周边环境, 能够对于城市景观现状以及规划情况进行展示。通过计算机仿真以及虚拟软件技术, 形成一个三维的城市信息平台, 将城市景观现状以及规划预期设置到城市景观的虚拟环境中, 从而提供一个逼真的城市信息模拟环境。即使没有经过专业城市规划技术培训的参与者, 也能直观地观看到建成后的城市街景, 体验空间感受。除此之外, 在城市规划建设与管理中, 三维城市规划管理系统还能够将传统平面化的数据库带入到三维立体可视化的空间中。通过空间信息可视化技术对大量信息数据进行立体分析查询, 并将结果立体直观地显示出来。对于传统的二维、平面、孤立环境的城市规划管理方式进行改变, 以避免部分规划与城市整体规划相融入后不协调的情况发生。

二、三维城市规划管理系统的结构功能

三维城市规划管理系统主要由地理信息公共平台以及三维模型、规划专期数据、支撑环境、客户端等结构部分组成, 如图1所示, 即为三维城市规划管理系统的结构组成示意图。

在城市规划建设与管理应用中, 三维城市规划管理系统具有二维或者是三维信息查询以及三维分析、规划管理分析、规划成果管理应用、数据服务以及其他扩展等作用功能。首先, 三维城市规划管理系统的二维或者是三维信息查询功能, 主要体现在该系统在城市规划建设与管理应用中, 能够进行地图定位以及标签设置、图层控制、信息查询、工作场景设置、道路红线管理、统计分析、专题图制作、二维或三维联动等作用功能的实现上。其次, 三维城市规划管理系统的三维分析功能主要是指系统能够进行数据量测以及分类显示、日照分析、控高分析、通视分析、断面分析、扇面分析、方案对比等作用功能的实现上。再次, 三维城市规划管理系统的规划管理分析功能主要体现在系统能够进行规划指标计算以及规划信息查询、规划信息发布、规划审批、辅助决策、规划方案评审等, 同时也能够对于违法建设项目进行管理等。最后, 三维城市规划管理系统还具有规划成果管理使用以及数据服务、扩展功能等, 其中扩展功能包括进行地形编辑、图形输出等, 而数据服务功能主要体现在对于空间数据以及规划数据的管理维护上。

三、三维城市规划管理系统的设计实现

进行三维城市规划管理系统的设计实现, 主要包括硬件设备设计以及空间数据库建立、三维模型设计建立、规划数据管理系统的设计建立、系统建立与更新维护等内部部分。

首先, 三维城市规划管理系统的软硬件设计, 主要就是进行规划查询以及审批数据发布服务运行所需要的硬件设备以及软件系统、网络环境等的设计实现, 也就是通常所说的硬件设备以及软件环境、系统配置等的设计实现。其中, 硬件设备包括数据库服务器、文件服务器和备份服务器、图形数据库服务器、工作站、网络交换机、不间断电源、网络设备、外部设备等;软件设计主要包括操作系统平台、数据库平台、系统开发平台等软件的设计实现;系统配置主要包括应用服务器和数据服务器的配置。

其次, 进行空间数据库的设计建立主要是以数字化城市地理信息公共平台为基础, 并对于全区域以及重点区域城市部件数据库进行整理, 建立适用于三维城市规划管理系统的空间数据库。

再次, 进行三维城市规划管理系统的设计实现, 还需要进行三维模型以及规划数据管理的设计建立。同时还需要进行系统的建设以及更新维护设计实现, 以保证三维城市规划管理系统的作用功能。

四、结语

总之, 三维城市规划管理系统作为城市规划建设与管理的重要辅助决策平台, 在城市规划建设与管理发展中起着非常重要的作用和影响。尤其是随着数字化城市建设的发展, 进行三维城市规划管理系统的设计应用, 其必要性更为突出和关键。

参考文献

[1]黄丽娜, 费立凡, 庞前聪, 郑斌.城市规划仿真审批系统开发——以海口市三维仿真规划审批系统为例[J].测绘信息与工程, 2007.

[2]解忠娟.三维数字城市在城市规划管理中的建设与应用——滨州市城市规划三维审批辅助决策系统浅析[J].城市建设理论研究:电子版, 2012.

篇4：精细管理 实现学校全面发展

一、精细管理,促进学校制度不断完善

2009年,学校将“学方案抓落实精管理,重质量上成绩铸品牌”作为工作目标,提出了“十二字管理提纲”,即抓培训,重管理,勤检查,实评价。抓培训,即侧重开展中层以上领导、学科骨干教师、班主任、交流教师的培训。重管理,即教学管理制度化,德育管理目标化,后勤管理服务化,安全管理责任化。勤检查,包括教学质量、卫生等的日查、周查、月查。实评价,包括教师评价、学生评价等。

二、精细管理,促进干群关系和谐发展

创设和谐校园,在和谐中谋求发展,领导班子是关键,校长是核心。我校校长工作坚持20字方针:用权不独断,负责不单干,监督不反感,分工不疏远。这样全体班子成员之间才能相互理解和谅解,上下级之间才能达成工作上的支持,目标上的认同,行为上的顺应,感情上的共鸣,“团结、廉政、务实、创新”的干部队伍和“和谐民主风气正,教书育人业务精,敬业奉献风格高”的教师队伍才能形成。我校将情感管理即人文关怀融入精细化管理中,尊重教师,理解教师,把人的因素放在首位,把外在的工作目标、规章制度内化为教师的工作动力和职业道德的提升;把教师的情绪作为工作的第一信号,把教师参与作为工作的第一动力,把教师的满意作为工作的第一标准,力求用共同的事业和目标凝聚教师的心。

三、精细管理,促进教师队伍均衡发展

面对与一三八中学合并带来的一半以上新教师调入的情况,如何让这些教师尽快适应一零七中学高效率、快节奏的教育教学工作,如何最大限度地发挥现有骨干教师的示范引领作用,成为我们必须面对的问题。

首先,加大骨干教师培养力度,启动名师引领工程。名校出名师,名师扬名校。2008年初,学校开始启动名师引领工程。先后开展了“名师为你导航”系列研讨活动,聘请了物理名师陈勇利,培养了陈贵新、刘元磊等中青年骨干教师。骨干教师不断成熟,队伍不断壮大,他们用榜样的力量,带动了身边的同事不断进取,快速成长。

其次,关注青年教师,为他们提供发展空间。学校定期举办各种业务培训、经验交流,促使教师更新教育观念。鼓励新教师、交流教师积极参与国家、省、市、区各种科研课题的研究,做研究型教师、创新型教师,并逐渐向专家型教师发展。

四、精细管理,促进教学质量持续发展

学校首先确立了“扬名校、铸品牌、振誉大东”的办学思想,同时确立了三个年级的具体质量目标:七年级,夯实基础,全面发展;八年级,提优补差,保持领先;九年级,多出精品,多出重点。在过程管理中我们得益于三个层面的教学管理网:一是中层以上领导对校长月工作汇报制度;二是学年组长、教研组长、备课组长对主管校长月工作汇报制度;三是教师个人对学年主任学期中、学期末工作汇报制度。

在备考中我们用心、细心地做了以下几件事:精品生、重点生成绩跟踪管理,责任承包;科学制定百日复习计划;召开中考三级动员会;开好全区两次模拟考试质量分析会;把好中考志愿填报关口。

作为校长,要统一和引领教师和家长的思想,促使大家都能努力工作、用心工作、快乐工作、有效工作、科学工作,实现学校全面发展。

作者系辽宁省沈阳市第一零七中学校长

篇5：强化机制创新 实现精细管理

2011年2月25日 10:30 江苏消防总队(查阅次数： 719)

消防监督执法规范化建设是当前公安部部署的“三项重点工作”的重要内容，是构筑“防火墙”工程的重要支撑，是推动执法规范化建设的有力抓手，是建设人民满意消防监督执法队伍、维护火灾形势稳定、遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾发生的重要措施。随着我国社会经济的快速发展，消防监督执法工作面临着诸多新考验和新挑战，这就要求我们必须紧紧围绕提升执法能力和执法水平这个核心，强化机制创新，运用现代管理手段，着力实现对执法活动的精细化管理，促进执法公正，缩小消防监督执法工作与新形势下人民群众的新要求、新期待的差距。

一、创新执法理念，实现监督队伍依法行政

现行的消防监督管理理念总体上处于计划经济体制下的运行模式，以服务公众为导向的警务理念尚未确立或未得到切实贯彻，作为消防监督部门应以隐患的整改消除为最终目的, 扎扎实实为群众办实事，急人民之所急，想人民之所想，满腔热情为人民服务。

一是坚持以人为本。通过广泛的教育整顿牢固树立“立警为公，执法为民”思想，让监督执法队伍明白“权为民所用—因为权是民所给”、“利为民所谋—因为是为民掌权”、“情为民所系—因为人民的信任与期待”，坚持以人为本的理念，切实把人民群众的利益放在首位，从关注民生、倾听民意、洞察民情，从人民群众反响最强烈的问题改起，从社会最关注的执法薄弱环节做起，把实现好人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。

二是拓宽服务渠道。要紧紧围绕为民、便民、利民，做到进一步简化办事程序，出台便民利民措施。可以推行“一线工作法”，即实行领导在一线指导，干部在一线工作，政策在一线落实，问题在一线解决，作风在一线转变，经验在一线推广。对消防执法过程中的各项制度进行系统整理，把执行过程中效果理想、基层和群众感到满意的，继续予以保留或进一步充实、完善；在执行中还存在不适宜的问题，或已经不适应形势发展要求的，予以修订或取消；还没有建立制度的“空白点”，督促尽快建立。

三是落实良性互动。勿庸置疑，“互动”亦可称之为“参与”，意在社会管理过程中，广泛吸收社会单位、个人参与决策、计划、决定、执行的过程。对此，监督执法队伍在进行监督管理工作中，要充分体现开放意识、民主意识、参与意识，实行过程开放、手段多样、与民合作、使民参与，从单一的行政型管理向综合参与型转变，使广大民众成为火灾防控的得力辅助力量，建设起群防群治的铜墙铁壁。

二、创新执法机制，实现警民关系和谐共振

执法观念的创新，必须以机制创新为前提，以制度创新为保障，以工作方法创新为表现形式，三者相辅相成，缺一不可。实际工作中，要紧紧围绕部局出台的《公安部消防局关于加强消防执法规范化建设的工作方案》和《公安部消防局关于加强消防执法规范化建设的实施意见》中提出的五项机制、34项制度，全面树立“阳光透明、公平公正、服务便捷、监督制约”的消防行政执法新理念。

一是机制创新。在社会主义市场经济体制下，传统的一些执法机制存在的弊端和缺陷暴露无疑，如部分监督员“重监管、轻服务”，以管理者自居，极少数仍有特权思想，对待群众态度冷漠，工作方法简单、态度生硬、作风粗暴，以民为本，为民服务的观念淡薄，既无益于警民双方的互动，工作效益的提升，也无助于和谐警民关系的构建，阻碍了执法工作的顺利开展，己不适应社会经济发展要求。消防监督部门要以改革发展的理念，勇于改革不合时宜的机制体制，创新优化执法机制，提高执法效率，增强执法效果。

二是制度创新。要本着执法为民，群众至上的指导思想，从合法性、适用性、有效性等角度，按照《消防法》、《行政许可法》和《行政处罚法》及三部规章要求，及时制定针对行政审批、建审验收、自由裁量等容易发生问题的环节的相关规定，减少执法人员自由裁量权等违法违纪空间，防止个人背后“暗箱”操作，任意更改执法文书、任意降低处罚标准等执法随意性，因个人意志导致的不公、不廉和不作为、乱作为现象，全面实行“阳光作业”，以制度规范事，以制度管住人，不断促进消防执法规范化建设。

三是方法创新。当前，消防执法工作面临的新情况、新问题很多，传统的管理方法和执法方式己不适应社会经济的发展，要改进工作方法，转变落后观念，建立新型体制，履行消防职能，积极探索解决新问题的新办法、新路子。比如发挥消防服务窗口的作用，在流程、时限上挖掘潜力，强化现场主动服务、“一次性”告知服务、限时办理服务，进一步简化审批手续，缩短审批时限，减少中间环节，全面实现消防执法“服务便捷”的最终目的。

三、创新监督制约，实现执法活动跟踪问效

孟建柱部长指出：“加强执法规范化建设，根本要靠广大民警认识的提高与行动的自觉”。当前消防执法中存在的一系列问题，在很大程度上根源于监督制度不健全。抓执法规范化，须先立规矩，健全对权力的监督和制约机制，用标准化推进规范化。

一是拓宽内部民主监督制约机制。要把“权限法定化，程序合法化，行为规范化”贯穿执法工作的始终，明确职责分工，实行“谁主管，谁负责；谁审批，谁负责；谁办理，谁负责”的执法责任制，把消防执法的责任分解落实到各个执法单位和岗位，坚持领导把关、职能部门审核的工作程序，对每一个执法环节进行全程监督，严把事实关、证据关、程序关、法律关。要建立以案件审核、执法检查、质量考评为主要内容的执法监督机制，坚持定期开展内部执法大检查和执法质量考评工作，发现问题严格依照有关规定进行处理，做到谁检查谁负责，谁审批谁负责,真正做到消防行政执法权限确定化,消防执法责任明晰化,消防执法程序公开化,消防执法行为规范化。

二是进一步深化警务公开。警务公开是加强外部监督、规范执法程序的重要保证，也是强化执法效果、取信于民、普法于民的重要手段。通过公布举报投诉电话,公开办事程序、时限,公布廉政建设规定,聘请社会消防执法廉政监督员,定期向人大代表、政协委员、廉政监督员征询意见等形式,自觉接受国家权力机关、新闻媒体、人民群众和社会组织对公安消防部门的监督。通过公开执法，一方面可以使具体消防法律问题得到顺利解决，提高了人们对法律法规的认识，增强了公安消防机构的公信力，另一方面使整个过程置于公众的监督之下，能够使执法主体、执法依据、执法流程透明、公开，有利于克服、防止滥用执法权力情况的发生。

三是创新应用信息化手段。充分应用现代科技手段，建立集信息公开、业务受理、业务审批、举报投诉查处、单位消防管理和消防培训教育等为一体的信息化系统，强化执法行为管理，规范执法程序，公开执法环节，使各项执法活动实现阳光作业，杜绝暗箱操作，真正体现执法的公开、公正、公平，全面推进当代消防执法规范化建设。

四、创新考核奖惩，实现执法队伍人尽其才

警力有限，警能无穷。在“以人为本”的多元化时代，消防事业发展的最终竞争力来自人的因素，人的工作做好了，消防工作就能出成绩，就能出效益。“奖优罚劣，好坏有别”，才能激发消防监督队伍的执法热情和动力，全面提升执法水平和执法质量。

一是以先进典型树立学习榜样。榜样的力量是无穷的。先进典型对激发监督队伍的工作积极性，有着强劲的引导和推动作用。所以，我们要在平时的工作中，有意识的发现、培养、树立一批学得起、叫得响、立得住的先进典型。用他们的工作精神、工作方法和先进经验武装、引导广大消防监督员，用先进典型的崇高精神和高尚的品质教育、鼓舞、感染消防监督员，通过与强者为伍，典型效应派生的群体效应，自找差距，形成“你追我赶争上游”的良好氛围。

二是以赏罚并举促进人尽其才。要建立完善的赏罚考核机制，营造一个“有为才有位”的用人环境，激励有为，淘汰平庸，对于成绩突出的消防监督员要给予一定的奖励，并在休假、福利等方面予以优先考虑，同时对于属个人取得的成绩、荣誉，在其职务（职级）晋升时要考虑进行相应的加分。而对于工作平平、责任心不强甚至于出现问题的消防监督员要进行通报批评，下发“责令改正通知书”，规定时限督促其整改，到期复查，如继续工作无作为，则要坚决调离岗位，真正做到“能者上、平者让、庸者下”的科学用人路子，切实做到让想干事的有机会，能干事的有舞台，会干事的有地位。

三是以从优待警解决后顾之忧。消防监督员的归属感、责任感是激发其内在潜能的持久动力。实际工作中要做到政治上关心、生活上关爱、工作上关照，特别是对随军家庭的安排、家庭生活困难的照顾、子女入托入学、伤残军人的帮助、干部转业安置等方面给予帮助和温暖，切实为消防监督员解除后顾之忧和实际困难，为他们以队为家、安心工作提供良好条件。消防监督员尝到的甜头多了，易于激发他们的不断进取精神和内在潜能。

篇6：如何实现班组管理精细化

精细化是我国企业必须迈过的一道坎，也是持续改进电力生产班组管理水平的必由之路。精者，去粗也，不断提炼，精心筛选，从而找到解决问题的最佳方案；细者，入微也，究其根由，由粗及细，从而找到事物内在的联系和规律性。“细”是精细化的必然途径，“精”是精细化的自然结果。单纯看管理“精细”似乎是一个非常笼统的概念，怎么提升管理精细化，如何提升，提升什么，没有具体、明确的内容，但要是把它放到具体的业务管理中，就涉及到工作中的诸多方面，要具体问题具体分析，不能孤立地看问题，单一地去思维。

班组是企业的细胞，而班组管理是企业的灵魂。做好班组管理，在管理中不断提高，是应该思考的问题。班组如何实施精细化管理，提升生产班组管理水平；如何发挥班组员工的聪明才智，积极开展好班组建设；如何广开言路，开展好合理化建议活动，发挥小改、小革的效能作用，把班组各项工作做细做实，这才是关键。在开展精细化管理时，首先要把开展6H（生产现场六源）管理活动作为切入点。通过查找“六源”（污染源、清扫困难源、故障源、浪费源、缺陷源和危险源）和制定“六源”整治的一系列保障措施，使班组精细化管理的实施得到了保证，同时对推进精细化有了更深刻的认识。班组能否认识精细化，关注重点和细微并在具体工作中应用精细化，提高工作质量并形成员工自觉的行为和氛围，这是目的。

一、认识精细化 关注重点和细微

首先，对“精细化管理”要从思想上重视它，积极接受它。对自身来说，精细能体验个人的精明、细心的工作作风，能培养个人严谨扎实的工作风格，对待工作高标准、严要求，努力做到尽善尽美、精益求精。精细不是小气，是一种深度、一种拓展。它能培养人的一种深层次的文化，延伸成为个人的内在气质、工作习惯和素养，为以后工作、生活铺就平坦的路。对于企业精细化管理来说，是企业为适应集约化和规模化生产方式，建立目标细分、标准细分、任务细分、流程细分，实施精确计划、精确决策、精确控制、精确考核的一种科学管理模式。在管理上“精雕细琢”，充分调动员工的积极性，运用现代管理手段和方法，把技术管理、设备管理、安全管理、劳动管理、经济分析等抓细抓实，做到“细”。对工作过程，做到严谨、周密和细微，如工作的规范流程、计划方案、技术标准等；对工作结果的完美、有效和最佳，如规范流程的高效性、方案的效益性、技术指标的准确性等都做到“精”。

其次，应当正面认识“精细化管理”的内涵。第一，加强精细化管理，是要以贯彻落实科学发展观，在保证安全生产的前提下，有效扩大生产，保持可持续发展。第二，加强精细化管理，是要通过必要、合理和有效的控制，保证良好的质量和到位的服务，提高管理效率，降低管理相对成本，创出效益。管理的成本在所有工作中都存在，但是并不被人们所清晰认识。同样的工作，没有效率和效益，实际上是在浪费管理成本，而且是持续的浪费。但如果我们能认识和了解低效率和低效益的关键所在，关注重点和细微，完善流程并予以控制，责任到位，看似在增加工作量、增加投入、增加成本，但只要产生质变的结果，产出有价值的效益，实际上是降低了相对管理成本。第三，加强精细化管理，强调和提升价值的创造能力。我们通过实施6H管理活动这一举措，使设备管理、安全管理、基础管理、质量管理等都得以提升，充分说明推动了精细化管理和实施精细化的创造性和效益。

二、有序管理 健全制度 逐步推行班组精细化

有序管理的重点是先“理”后“管”。管理工作先淡化“管”的意识，包括权利和约束，通过梳理自己负责的工作内容，明确职责，掌握正确的工作方法，建立规范的工作流程，寻找工作和服务上的差距，并采用循序渐进的方式做细、求精。用精细化管理审视低效率、低效益的日常工作，并根据重要性和影响面确定改善的内容和目标，寻求突破点。因为，任何一项新工作、新任务、新项目、新技术、新工艺，都应当全新地将精细化管理灌入其中，确立新方法，建立新标准。方法和标准，就要依靠健全的制度，规范的标准制度，这不仅是指导，更重要的是约束和规范人的行为，并提升成为精细化管理工作的基础保障。从健全制度、夯实基础管理、统一标准着手，不断提高管理者的预测和控制能力，不断向精确的目标靠近。

三、班组“精细化管理”要有长久性

长久而坚定地实施精细化管理，应当有严格、可操作、有效的监督手段，否则会影响执行效果的评判。在“精细化管理”整个系统过程中，我们还应当及时地挖掘和发现执行中存在的问题，探索好的解决方法，科学持久地改进，将决定的事做正确。推进精细化管理，既是对传统粗放管理工作的警示，也是对发展新阶段管理工作提出的更高要求和标准，搞精细化不是形式，而应当付诸于行动中，不断学习，不断提高，使精细化管理成为我们共同的自觉思维和行为，并不断完善和发展精细化管理的内涵，使之持久化，真正改善管理工作、改善工作方法，适应竞争和发展环境的变化。

要生存和发展，就要不断地创新，但唯一不变的惟有精细化的管理。在班组实际生产管理中，把精细化管理的侧重点放在安全生产、质量管理、技术管理、基础管理等几个方面，切实加强精细化管理，使各项工作真正步入正规化、规范化和科学化管理的轨道。

四、运用“精细化管理”，提升班组具体工作质量

1、安全管理实施精细化。第一，要加大安全监督、检查的力度，及时排查和消除事故隐患，认真分析各种生产事故，吸取教训，举一反三，全面检查安全责任是否落实到位、安全措施是否得力、事故隐患是否存在、“四不放过”是否真正做到位等。扎扎实实地抓好安全工作，长期坚持查“六源”活动，并形成PDCA的闭环控制，确保安全生产过程的“细”与“实”。第二，班组安全管理的精细化，重点内容在现场管理。（1）配备完善的安全设施，消除装置性违章，保障作业过程的安全。（2）设备管理整洁，安全附件齐全，严格执行设备巡视、点检制度，及时消除事故隐患。（3）抓好安全培训，开展危险点分析与预控，消除人的不安全行为，杜绝物的不安全状况，严格执行安全纪律、工艺纪律、劳动纪律。（4）材料、备件摆放整齐，各种工具、器材实行定置管理，物放有序，安全标志齐全，色标醒目。（5）严格执行技术规程及班组安全制度。（6）班组员工要在生产现场做好各种信息的收集、传递、分析、处理工作，及时了解安全生产情况，及时处理生产中反映出的问题。各种原始记录必须做到准确、标准、规范。

2、质量管理实施精细化。全面推行 IS09000 质量管理体系，质量是企业的命脉。要严格按照体系文件的要求，对班组生产作业的全过程进行控制，从严规范管理，抓三项措施（组织措施、技术措施、安全措施）的落实、把好各质检点的验收关。搞好持续改进，提高检修质量，从保证设备稳定运行和可靠性出发，提升质量意识。

3、技术管理实施精细化。第一，在设备改造方面，坚持科技创新、挖潜改造，进行小改小革。以“小、实、活、新”为原则，开展“QC”现场攻关活动，解决设备中存在的先天不足和薄弱环节，提高设备的安全可靠性。第二，积极推广和应用新技术、新工艺、新设备，实现增产节资，控制费用，降低成本，促进技术进步。第三，在对外委托的设备改造施工中，要针对工程特点，组建项目团队，应用项目管理的四步法（启动、计划、实施跟踪与控制、收尾）进行项目管理，通过建立完整的组织措施，保证施工改造的有序进行，同时形成系统化的项目管理方法，才能提升技术管理水平。

4、基础管理实施精细化。管理说到底是如何完成任务、创造效益。基础管理的扎实与否，直接影响着班组整体管理水平。第一，必须依“三标一体”的具体要求，本着“标准化、规范化、科学化”的原则，尽量在基础工作的编制和整理上体现其“合理、实用、简洁”的特性，力求满足实际生产工作的需要，有利于生产管理，尽量避免形式化的东西，并虚心学习和改进不足，结合班组实际情况不断整改和细化基础工作，使班组基础管理更加完善并真正发挥作用。第二，夯实基础资料，班组要对所辖设备的技术资料要做到精细。设备系统图册要随系统的变化随时更改；备品配件清册要随设备的更新改造及时更新；设备台帐、技术报告等要分类保存、定置管理；设备历史记录要齐全、历史数据要准确，做到心中有数等等。这样全方位的支撑和精细的管理，才能保证基础资料管理的实效性和具体工作的融合性，才能保证班组各项工作落到实处。

五、结语

1、精细化管理需要我们不断完善流程、改进工作。通过精细管理，改进弊端，打造品牌。只有在“精细化管理工程”的核心精髓被全员接受和认同的情况下，全体员工建设精细管理工程的积极性和创造性才能最大限度地得到发挥，当基层每个员工体现精细化时，班组工作才能得到保证，企业才能得到有效的发展。

2、只有认识精细化 关注重点和细微，逐步推行精细化，运用“精细化管理”，才能提升具体工作质量。在生产班组实施精细化管理是一个动态、开放的系统工程，需要现场管理的班组长和技术人员具有较高的自身素质、强烈的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，又要有一套灵活的工作方法和思路。同时，在班组实施精细化管理，还要根据不同阶段、不同时期可能出现的新情况，不断细化和量化管理，实现整体工作的规范化管理与运作，以目标管理来保证各项要求的具体落实。

海尔的5S管理

现在很多企业都在推行5S管理，其中比较典型的应该是海尔集团的5S。而且它还在日本创建的“5S”现场管理模式基础上进行了补充，形成了“6S”管理体系。

一、“6S”管理的含义

日本企业流行“5S”管理法的内容包括：整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seisu）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke）管理活动。“5S”是对生产企业现场环境的综合治理，由此可以看出一个企业的管理水平，看出企业员工的素质。“5S”的核心是素养，没有职工队伍素养的相应提高，“5S”管理法难以开展和坚持下去。海尔增加了“安全（Safety）”，仍是S开头。海尔“6S”管理的基本含义如下：

整理：通过清理，将办公场所和工作现场中的物品按用和不用分开，需要品留下来，妥善保管，不需要品进行处理或报废，现场只保留必要的物品，进而改善作业环境，增加作业面积，提高工作效率。整顿：在清理的基础上，合理规划现场空间和工作场所，将需要品依据定位、定品、定量的标准，摆放整齐，予以标识，令所有人都清楚、都明白，使寻找需要品的时间减少为零，提高工作效率。

清扫：将办公场所和工作现场看得见、看不见的地方全部清扫干净，保持无垃圾、无灰尘、无脏污的干净整洁状态，防止污染发生，维护保养设备，改善生产经营环境，提升作业品质。

清洁：维护整理、整顿、清扫的成果，实行标准化、制度化，形成干净、卫生的工作环境，经常保持环境美观，创造明朗、干净的生产或工作现场。

素养：从根本上提升员工的素养，建立习惯与意识，养成严格遵守规章制度的好习惯、好作风，使整理、整顿、清扫、清洁等改善活动成为员工的自觉行动；进而提高企业管理水平，提升企业的美誉度。

安全：采取系统措施，建立人员、场地、物品的安全系统，建立发现安全隐患、避免和消除安全事故的机制，采取有效措施，使防伤病、防污、防火、防水、防盗、防损等保安措施落到实处，在工作状态、行为、设备及管理等一系列活动中，给员工带来既安全又舒适的工作环境。

二、“6S大脚印”的方法

在海尔的每个生产车间，在开班前、班后会的地方，有两个大脚印，颜色是黄的，被称为“6S大脚印”。“6S大脚印”前方一般都有高悬的一块大牌子，上面写着整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全几个大字。“6S”脚印旨在提醒上、下岗的员工，其责任区是否按“6S”要求做了，符合不符合“6S”标准。每日班后，班长都站在此处，总结当日“6S”及其它工作指标完成情况。班前会班长站在脚印上讲评昨日“6S”工作和当日要求，并要求昨日执行“6S”较差员工站在脚印上，检讨自己的工作，比如违背了“6S”中的哪一条，对自己工作中的缺点、不足，进行自我反省，负责人说明情况，进行沟通，并给予批评、帮助。

一开始，海尔只让工作中出了问题的员工站到大脚印上进行反省，以改进工作为目的，就事论事，制度公开，执行公正，这种当众自我批评的方式，对规范员工行为，起了显著作用，受到员工的普遍接受。

1998年，江泽民主席到海尔参观时，欣然站到大脚印上，人大常委会长吴邦国说：“主席，您站错了，那是工作有问题才站的”，江泽民反应机敏，马上说：“吾日三省吾身吗！”

这件事触动了海尔集团。此后，海尔把大脚印的黄角板改为绿角板，海尔不仅让当天工作上出错的员工站在上面，勇于承认错误，接受同事的批评，并进行自我反省。同时，鼓励当天做出成绩的员工站在上面，介绍工作经验和事迹，进而起到表彰先进、鞭策后进、激励全体的作用。2000年以后，海尔开始在海外建立工厂，由于文化差异，海尔在美国南卡工厂的美国员工们不愿意站在大脚印上充当“反面教员”，他们说，让员工站在“6S大脚印”上，是对员工的一种侮辱。经研究，工厂决定，变有问题反省为有成绩表扬，鼓励工作优秀员工站在“6S大脚印”上，与大家分享经验。

另外，海尔还坚持开“6S”班前会，在所有海尔海外工厂每天都必须召集一次，工作表现优异的员工要站在“6S大脚印”前，面向同事们介绍经验。

三、“6S大脚印”的推行

一是达成共识。在推行“6S”管理时，必须认识“6S”管理的真正意义，消除心理障碍，克服自以为是的排斥心理；树立严格、认真、执著、持之以恒精神，要让员工内心真正接受“6S”管理。

二是成立推行组织、明确责任。谁是“6S大脚印”的推行者？应该由有一定威望、协调能力强的中高层领导出任推行者，一般是直接管理生产的最高领导者。领导者必须身体力行，自己首先实行“6S大脚印”法，这样，在企业员工中全面推行“6S大脚印”方法，也就有了基础。

三是先试点后推广。通过样板解决引导问题。在试点中，要找出推行“6S大脚印”遇到的问题，为全面推行找出规律，扫除心理障碍，注重解决员工主动接受“6S大脚印”管理法问题。

四是全面推广。按单位制定实施“6S大脚印”管理方法的规划，包括宣传手段、思想沟通、教育训练、过程控制、检查评估等。

五是总结经验，使之规范化。要按单位总结“6S大脚印”管理方法的经验，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。“6S大脚印”方法已经深入到了海尔每一个员工的血液中，做到了“6S”，就是榜样，感到荣耀、自豪；做不到“6S”，感到羞耻，进而修正自己行为，直到完成“6S”要求。它不仅是一种有效的生产管理方法，更是融入了企业文化的现场管理法。

四、“6S”管理法的效果

企业追求卓越是建立在员工追求卓越的基础上。企业和员工追求卓越的前提是素质不断提升，理念、方法、机制、制度、执行、结果都要不断的自我超越。自我超越的人，必须具有批评和自我批评的素养，必须永不自满、永远进取。

海尔“6S”管理法的表现是“就事论事”，实质上是塑造企业和员工的“工作伦理”，真正意义在于追求卓越。“6S”管理法的实践证明，其效果显著。

首先是八个为零：亏损为零；不良为零；浪费为零；故障为零；切换产品时间为零；事故为零；投诉为零；缺勤率为零。

其次是树立海尔形象，6S成为最佳的推销员，在行业内被称赞为最干净、整洁的工场，无缺陷、无不良、配合度好的声誉远扬，忠实的顾客越来越多，来参观的人越来越多，争着到海尔工作的人越来越多。

篇7：实现精细化管理,提升学校品位

六沙小学 欧慧芳

今年，我校在教办领导的正确领导和关心支持下，认真贯彻上级精神，切实加强学校精细化管理，提升了学校的品位，上学期我校成功创建了市一级学校，学校设施设备等硬件建设以及教师的教育教学水平，学生的行为习惯等软件都上了一个新台阶，学校有了新的发展，实现新跨越各方面工作有明显的提高，我们主要做了以下工作：

一、实现精细化管理，提升办学水平

1、加强班子建设

我们认为管理好学校，领导班子起着决定性的作用。我校领导班子奋发进取，团结协作，富有战斗力和创新力，班子的凝聚力强，在学校管理中，充分发挥整体效应。我们还坚持每周行政开例会，每月学习一专题，如《行政领导树立终身学习观》，《善于化解教师对立情绪》，《怎样提高管理水平》通过学习提高行政班子管理水平和领导能力。我们坚持依法治校，严格按章办事，强化班子的管理意识，服务意识，育人意识，创新意识，吃苦意识，学校领导想教师所想，急教师所急，工作上从不摆架子，平易近人，与教师关系融洽，保证了教师对工作的全身心投入，有效调动了教师的工作积极性。

学校领导班子还带头钻研业务，带头进行课题研究，是课题研究主持人或主要成员，是课改的领头羊，成为其他老师学习的榜样，每学期我们每人分工一条线，带领一个科目，蹲点一个年级，落实随堂听课制度，采 用推门听课的形式，深入课堂，教师、学生中去，关注教育、教学过程管理，及时了解教育、教学工作，指挥学校的整体改革，工作中职责明确，思路清晰，分工不分家，互相团结合作。特别在上学期创等级学校期间，全体行政暑假几乎没休息，双休日以及晚上经常加班。因为我校校园文化、土地工程等都是从零开始重新进行全面规划，更新和改造，因此，各种工程方案行政必需进行多次商量，进行增、删、修改研讨出最优化方案才能施工，而且工程的监工我们每人负责一项，一监到底，从严监工，由于各行政工作到位，责任心强，所有工程都如期顺利峻工，没有番工的的现象，在行政班子的带领下，我们克服了创建中种种困难，全体师生共同奋战了几个月，我校终于顺利通过中山市一级学校的评估验收，并在创建省、市教育强镇时发挥了应有的作用。

我校领导班子团结务实民主、亲民的工作作风和敬业精神，受到全校教师的拥戴，在师生中威信较高，因此，现在学校管理架构运作畅通，有序高效。

2、建立建全各种规章制度，使学校管理日趋规范，科学。我们结合实际情况，借成功创建教育强镇的时机，今学期我们按市一级学校的标准，对原有的各项管理制度进行审视，进行增、删、修、补，对合用保存下来，本学期我们还制定了《六沙小学依法治校章程》、《六沙小学管理制度》等，使学校规章制度更加完善，有效保证了各项工作的顺利开展。全校教师自觉遵守学校的规章制度，责任落实，效率提高，使学校管理日趋规范和科学。

3、建立学校网站，实现管理手段现代化 在我们管理中，充分利用信息技术的先进教学设备。实现教育资源共享，实现了无纸化办公。今学期，我们科学运用各种系统软件进行管理，教学工作方面如实行电子备课，各种教学常规、教学计划、复习计划、总结（听课、自学理论、反思、教学随笔等利用周五上传、每月还上传课件、质量分析、外出学习心得等资料）利用每周五上传教学常规检查资料，德育工作（要求班主任填写的各种表格、资料、学习材料、通知等）总务的校产登记等表格，资料也是全部挂上网，要求老师按时上传。所有学校事务都应用电脑管理，实现了无纸化办公，节约资源，提高教师应用信息技术能力。此外，网站的开通给师生带来展示才华、学习的平台。实现现代化的管理为我们提供了方便，使我们的管理朝着更好、更优、高效有序的管理迈进。

二、加强师资队伍建设，提高教师的综合素质

加强教师队伍建设是我校本学年的重点工作。今学期，我们通过多种形式，渠道提高全体教师的综合素质，推动了教育教学改革不断发展，促进教学质量的不断提高。

1、狠抓师德教育，增强教师工作的光荣感、责任感。

我校一向致力于建设一支师德高尚、团结工作、安教乐教的教师队伍。为此，今年我们狠抓师德教育。利用政治学习开设专题讲座如《阳光心态，轻装上阵》等有关师德学习专题，使老师满足自己的工作，不断调整工作态度，工作作风，摆正心态，积极工作。并利用雪灾、四川坟川特大地震等活生生的事例引导教师珍惜生命的价值，要对自己的工作负责，安心做好每天的工作，而且教育教师在雪灾中、地震中不顾生命的安危而奉献社 会的人，是我们老师培养出来的，我们的职业虽然渺少，但对社会的贡献却很大，培养教师们树立职业的成功感，从而使他们更努力工作。

此外，结合我镇镇情与学校情况，加大地方教育，让教师们了解到我镇的发展潜力，是中山市的后起之秀，教育事业也在迅猛发展，学校变化翻天覆地，教师的待遇越来越好，教师地位越来越高，从而使教育们安教乐教，爱岗敬业，爱生如子。通过这些学习帮助教师提高政治思想觉悟，进一步认识到新时代赋予教师的重任，一年来我校教师群体充满活力，表现出强烈的主人翁精神，高尚的道德情操，团队精神，他们一年来爱学校，关爱学生，同事间生活相处融洽，工作上互相帮助，营造了和谐的工作氛围，真正使老师们安教乐教。

2、加强培训学习，提高教师教育教学能力。

教学就是要求教师边教边学。因此，学习对教师来说是相当重要的，今学期，上了市一级学校以后，对教师提出更高的要求，我们要求教师必须不断培训学习，才能达到市一级学校教师的标准。

首先，我们加强教师信息技术操作的校本培训。分阶段开展了各种专题培训；如如何上传资料、课件设计、上网搜索、如何下载资料、收发邮件、电子白板与课件交互使用等都分别对老师进行相应的培训，由于我校教师年龄偏大，40岁以上的教师有10人占教师队伍的38%，因此在电脑操作方面掌握较慢，我们利用年轻教师进行帮扶，到现在他们打字、上传的资料都没困难。通过培训，我校教师基本能熟练操作电教平台，为提高课堂教学效率提供了有力保障。

其次，今学期我们有针对性地邀请有关的专家领导到校开设专题讲座，提高教师素质。我们发现我校教师的普通话水平和表达能力不好，为了提高老师的表达能力，在4月份我们邀请市语委办的王际华老师到校对老师们进行普通话培训，5月份邀请教办的张主任作了题为《在校本教研中，提升我们的价值》张主任精彩的讲座，使老师们对校本教研有进一步的认识，并认真参加教研活动。6月份我们邀请了博文学校的范四清校长到校作了题为《有效教学的探索》，这次活动除了本校26位教师参加，还有其它兄弟学校派来的骨干教师几十人。范校长丰富的人生阅历，渊博的知识，生动有趣的事例使在座老师听得入神。这次讲座对老师们提高课堂教学效率提供了很多可操作性的有效方法，通过几次讲座，学校从不同角度出发，针对本校教师存在的问题，有计划安排相应的专题讲座，对提高教师业务水平，教学能力都有很大的促进作用。

再次，我们利用走出去的方式培训骨干教师，这个学期我们组织行政、科组长分别到市内博文学校和镇内三沙小学参观学习，通过学习，听经验介绍，分科交流心得，使骨干教师管理理念，指导能力得到一定的提高。

最后，学校采用集体学习和自学相结合的方式，坚持理论与实践相结合，要求教师充分利用好学校和教师个人订阅的报刊杂志及上网浏览，学习相关的教育理论，先进的教育教学方法，要求教师写心得体会。多创造机会让老师到校外学习先进的教学经验，这学期先后派老师到深圳、石岐、小榄等地参加学习培训，与三沙小学开展联教研活动，进行送课到三沙，他们也把优质的课送到我校，以此开阔教师视野，提高授课艺术，促进全校教师课堂能力的提高。

三、改革教学管理，全面提高教育教学质量 质量是学校发展之本，是树立学校品位的保证。因此，我校不断改革教学管理：

1、严格执行教学计划，规范教学秩序

我们一年来全面执行课程计划，开齐课程，开足课时。课程的开设做到“三落实”（课时落实、任课教师落实、教材落实），严格要求教师按课程表上课，坚持专课专用，认真上好每一门课，教师各类外出一般情况下都要自行调好课，尤其是参加继续教育学习一定要调好课再学习，做到学习工作两不误。为提高学科教学质量作好辅垫。

2、加强随堂听课制度，促进课堂教学的提高

我们把随堂听课作为课堂教学管理的主要手段。学校根据教师实际情况分批进行随堂听课，每周要求行政、科组长随机抽查2节，上课铃响前5分钟与上课教师打招呼，铃声响就进课堂，有时还连续抽查听课，听课以诊断问题，指导教学为基点，以督促常规的落实，促进教师成长为目标，充分调动教师的积极性与主动性，不断提升其教学水平。

3、推进课堂改革，提升教育质量

一所学校的教学质量应体现在全体学生素质是否得到全面提高，学生是否养成良好的习惯，学生特长是否得到充分的发展。一年来我们带领教师围绕教学工作的“十字”方针，即各课要“深”，授课要“实”教法要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，作业要“精”，要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”质量要“高”开展工作，并以科组为单位，加大研讨的力度，利用每周星期五定为教研开放日，教师们可以自由听课学习。每月一次科组教研活动，有经验介绍，论坛等形式。在教学方法上，我们大力倡导自 主、合作、探究的学习方式，加强学科整合，每节课均要使用电教平台，形成积极思考，主动探索的课堂教学氛围。

4、落实教研专题研究，鼓励教师课题研究。

我校坚定不移走“科研兴校、质量强校”之路。以课改为契机，先后有三个教育课题成为镇立项课题，语文科以《促进小学生自主作文的研究》为研究课题，作文教学以学生为中心，以学生自主活动、主动探索为基础的新型教学过程，积极走自主创新的课堂教学改革之路，数学科以《实施生活数学教学研究》为研究课题，英语科以《小学英语对话能力培养的研究》为研究课题，全校老师参与课题研究，试点班上研究课，实验老师边教边研，转变教学观念，改革教学方法，提高教研科研的能力。三个课题在上两周已成功结题了。我们为每一位教师创造成功的机会，同时又鼓励课改积极分子。在教改，科研中勇于探索，大胆实践，主动上试验课、示范课。营造老师人人心系科研，个个积极参与研究，真正达到以研促教的目的。

四、以德育为核心，大力开展实践体验活动

我们觉得德育是学校教育的灵魂，要培养学生成才，首先培养其成人。我校一年来坚持“德育的核心地位不动摇”。

今学期，我校改革了升旗仪式，利用升旗台为载体，增加护旗手，升旗后全校师生做感恩的心的手语操，把爱国主义与感恩教育相结合。此外今学期每月开展学生的争星活动，各班每月由学生投票评出“优秀之星、助人之星、好爱之星、卫生之星、守纪之星、进步之星、推普之星、卫生之星、礼貌之星”8个星中有学习方面的，有思想行为方面的，通过每月的 争星活动，学生竞争意识争强了，尤其是对于学习有困难的同学也有机会戴章，增强学生的成功感和学习自信心。争星活动的开展，在学生中反映很好，收到较好的教育效果。

我校除了健全文明班评比制度外，坚持对班干、队干进行定期培训。我们从学习的日常行为习惯中的小事抓起，以礼仪教育，感恩教育为突破口，实现学生自主管理，优化少先队阵地建设，让学生参与自主管理强化养成教育。开展星级文明班评比，十佳学生评先，文明礼仪天使评选等，形成一系列的评比、竞争机制，使学生形成良好的学习习惯和生活习惯，促进良好校风的形成。

在新课程观、新学生观的指导下，德育方法也不断改革。我们重视班主任的培训工作，做到每月一培训，培训方案有学习主题、谈心得班主任论坛等改革了培训方式。加强德育方法的研究，逐步形成一支规范教育的骨干队伍，提高育人效果。同时，我们每月印发家教材料，让家长学习，并充分利用家长会、家长开放日、家访、家长联系册等渠道，及时与家长沟通，从而形成家校合力，促进每一位学生的发展。

此外，我们通过丰富多彩的德育活动，浓厚的文化氛围，培养学生健康的生活情趣，丰富学生的精神生活，在美的氛围中推进人文教育如琳琅满目的文化廊，丰富多彩的书画展，文明整洁的教室，多彩的文化标语，每层楼标语不同一楼古诗二楼，给学生一种美的享受。学校还举行了元旦文艺汇演、校园小歌手、六一游园活动、亲子活动、春游、校运会、篮球赛、跳绳比赛、朗读比赛、语文作文、阅读比赛、数学计算、解题比赛、英语的单词、句型比赛，并结合四川汶川地震发动全校师生勇跃捐款，共 款得善款1万多元，开展诗歌朗诵的悼念活动等一系列活动。通过活动的开展大大充实了学生的校园文化生活，寓教育于活动中。由于强化了德育的管理，现在学校的德育工作已进入了良性循环阶段，学生违法犯罪率为零，学生文明有礼，尊师守纪已蔚然成风，受到领导及群众的一致好评。

五、主要成绩

1、学校评为市一级学校、校园文化先进单位。

2、教师运动会获全镇第一名。

3、学生烹饪比赛获全镇第一名。

4、镇运动会获第四名。师生参加省、市、镇各项比赛共有150多人次获奖。

六、存在问题

今年我校虽然取得点滴的成绩，但与教育形势发展的要求，仍存在很多问题。

1、学校办学特色不够明显，校园文化氛围比较欠缺。

2、为适应时代教育的要求，我们还须不断努力更新观念，加大教科研力度，提高教师队伍整体水平。

3、利用信息化技术教学，不断提高课堂教学效率。

4、加强学校精细化管理，提升学校品位。

篇8：实现油田治安精细化管理的策略

一、油田精细化管理概念提出的背景

近年来我国油价不断上升, 社会中一些不法人员通过盗油致富, 已经形成了严重的负面影响, 在社会中形成一种不良风气, 油田中偷盗原油、破坏油田设施的现象非常严重。[1]另外, 还有一些油田附近的村民与外地的盗油分子相勾结, 进行结伙作案, 这些团伙的危害性极大。近年来的油田治安管理中, 护卫队人员进行日常巡逻, 将重点防砸油井蹲守上, 但是这种方式的收效却不是很大, 甚至有时候连蹲几个晚上都没有任何收获, 在蹲守的时间中其它非重点地区却出现了严重的盗油现象, 对油区的覆盖面过窄, 护卫队人员与生产单位之间不能进行有效的沟通与配合。有时候可以依靠线索找到盗油的在场车辆, 但是却因为人员紧张, 很多时候都是盗油车横冲直撞, 用武器袭击护卫队人员, 最后经常被他们成功逃脱, 这无疑为油区的治安埋下了严重的安全隐患。

二、建立精细化管理的保障机制

以油区治安相结合展开生产环节, 对运行机制进行相应规范, 不断完善油区治安管理机制, 使油区的治安工作节奏变得更快。首先, 将油区治安与安全生产相结合。将油区治安与日常生产运行规范结合在一起, 在生产调度的过程中与治安防范工作形成良性互动, 对相关涉油案件进行动态化监控。其次, 将油区治安与劳动竞赛结合在一起。油区单位经常会开展一些劳动竞赛, 这时劳动竞赛委员会将“零发案”活动作为治安防治的重要载体, 在车辆、抓获人员以及查获原油等方面加大奖励的标准, 充分提高相关人员积极参与到油区抓获奖励的积极性与主动性。[2]再次, 将油区治安与采油厂中政工季度的检查与考核结合在一起。将“零发案”活动的创建与每个季度政工检查的考核序列相结合, 将其作为重要的考核范畴, 实现与治安系统考核之间的捆绑, 奖罚要分明。最后, 将油区治安与“查反守稳”结合在一起。针对油区中一些员工“监守自盗”现象的存在, 在单位中组织展开“反内盗”的治安整治活动。将油田中的废旧管线、废旧闸门等物资交到上级管理区, 将治安管理中的漏洞堵起来, 在治安管理中建立起队伍管理的相关机制, 杜绝监守自盗行为的出现, 促进企业的健康发展。

三、精细化管理模式的实际应用

因为受到利益的驱动, 很多不法分子不惜铤而走险, 在油区中屡屡作案, 阻碍了原油生产的正常进行, 要想杜绝这些现象的存在, 应该从以下几个方面的工作做起:

首先, 在治安管理工作中坚持“露头就打”。在油田中对混乱区域的治安进行重点的整治, 在油田中展开摸排调研, 对油田中的治安防范现状以及其中存在的问题等做到心中有数, 采取积极的措施与对策定位治安行动。与摸排调研的结果相结合, 在油区中大力展开整治, 促进阶段性的整治行动朝着完善化的方向发展。与此同时, 对具体的案情进行深挖, 对证据进行锁定, 将涉油案件作为铁案来抓。[3]近年来, 涉油犯罪的趋势逐渐扩大, 呈现跨区域、团伙化以及组织严密、分工明确的发展现状。针对这种情况的存在, 治安管理中应采用精细化管理的模式, 并对其进行不断的修订与完善。在这种模式的指导下, 将油区分成三个重要的区域, 与各区域的交通和地形相结合, 再分成不同的封闭治理区域, 将各区域中的进户口作为主要的控制点, 并将控制点具体落实在保卫队人员中, 如果有案情被发现, 指挥中心会在第一时间将命令下达到护卫队, 护卫队会集结到各控制点, 展开区域内的盘查与搜索, 这样犯罪分子就再无容身之地了。

其次, 对涉油团伙落实进行深挖。与审理结果相结合, 根据非法收购原油违法犯罪活动的新动态, 与井口放油、打孔盗油等情况相结合, 对涉油犯罪的规律进行认真分析, 进行严密的部署, 进行顺藤摸瓜, 进而对犯罪案件进行严厉的打击。可以从已经抓获的犯罪嫌疑人着手, 对犯罪团伙进行深挖, 在每次案例侦破以后, 参战单位都要对本次行动中成功的战术进行认真的总结评估, 充分总结经验, 使油区治安抓获的实战水平得到不断的提高。

最后, 为了保证油区治安的稳定, 加大整治的力度, 应该将治安工作的重点放在重点监控的实施上, 对精细化管理进行积极的推行。在治安实践工作中, 将精细化管理模式在油区治理中进行实际应用, 在油区治安管理中形成完整的管理链条, 将治安管理成效与员工的收入结合在一起, 每个月进行系统的考核, 提高油区治安管理的实效性与针对性。同时, 对单井拉油点进行管理, 白天将拉空罐内的原油, 夜间安排专门人员进行有效的监控。此外, 不能忽视集输管线的监控, 要加大对集输管线的巡逻力度, 尤其要注重夜间的巡护工作, 对管道存在的安全风险进行科学的评估, 不能放过任何疑点的存在。

四、结语

综上所述, 精细化管理的油田治安管理中具有一定的可行性和科学性, 在很多油田中的应用已经取得了明显的效果。在精细化管理过程中, 主要应注重人的因素, 重视精细化管理模式与油田实际情况之间的联系, 充分结合具体油田中的治安节点, 展开精细化管理模式。

参考文献

[1]陈向阳.茂名石化公司承包商治安精细化管理的实施与思考[J].南方论刊, 2012, (9) :80-81.