师徒安全协议书（精选5篇）
篇1：师徒安全协议书
师徒安全协议书
编号：Q/AQ--03－01
1、要求： 经三级安全教育后，各单位必须给新工人安排师傅，并签订《师徒安全协议书》 ；师傅、徒弟结对必须一对一，不许一对多，师徒对子确立后，在协议期内由用人单位每月从徒弟工 资中扣除 100 元补助给师傅；带徒期内出现师傅或徒弟调动岗位，用人单位必须重新指派师 傅并签订《师徒安全协议书》。
2、师徒安全协议书： 用人单位工段（班组）负责人签字： 用人单位安全员 用人单位安全主管 师傅 徒弟 协议有效期 内容：
1、协议期为三个月，到期自行解除协议。
2、协议期内徒弟听从师傅安排工作及安全操作指导。
3、师傅在协议期内不能无故刁难徒弟。2.1 新工进入岗位安全培训学习内容（各具体岗位安全培训学习项目，上岗期间注意事项）。① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、考核 3.1 未按公司规定签定《师徒安全协议书》，发现一人次考核用人单位 500 元。3.2 带徒期出现师傅或徒弟调动岗位，用人单位未重新指派师傅并签定《师徒安全协议书》 的，发现一人次考核单位 200 元。3.3 协议期内师傅负责徒弟工作期间的安全，如徒弟发生工伤或造成他人工伤负有责任的，免去师傅当月带徒补助金，并按照公司安全事故管理考核办法进行考核。年 月 日至 年 月 日 签字： 签字： 姓名（本人签字）工种
签订单位： 年 月 日
篇2：师徒安全协议书
八钢公司师徒安全协议
依据《安全生产法》和属地化安全管理的原则，为做好实习人员安全管理工作，明确实习期间师徒的安全责任、权力和义务，特签订“师徒安全协议”。委培单位要指派专人负责实习人员实习期间的安全管理工作。实习人员经安全教育后，实习单位要安排师傅，签订师徒一对一安全协议。
师徒安全协议如下：
经作业长批准 同志与实习生 同志，自签定本协议之日起，双方即确定为师徒关系。为提高徒弟的安全意识、安全专业理论知识和技能水平，双方愿意签订师徒安全协议。师徒安全协议期限： 年 月 日至： 年 月 日。
师傅职责
1、认真履行协议，以身作则，严格执行公司各项规章制度、安全技术操作规程，引导和督促徒弟提高安全意识，遵守劳动纪律，杜绝违章操作。
2、制定量化的培训计划。针对徒弟所学专业，结合本单位实际情况，制定培养计划，并对徒弟的学习计划提出意见和建议。
3、要及时发现并纠正徒弟的违章行为或不良习惯。
4、引导并督促徒弟学习专业知识，解答徒弟的工作疑问。
5、帮助徒弟上岗前了解熟悉所在分厂、岗位的生产工艺流程和工作特点。
6、帮助徒弟上岗前了解熟悉其岗位职责范围，熟悉本岗位的生产设备、有毒有害物料、作业环境等，存在的危险、有害因素，了解掌握本岗位的安全防范措施和事故应急措施。
7、帮助指导徒弟上岗前学习岗位安全操作规程，熟悉岗位间衔接配合的安全注意事项；
8、帮助徒弟上岗前了解其岗位劳保用品的性能、作用和示范正确的使用方法；
9、帮助徒弟及时学习（解读）上级下发的各类安全生产管理制度或文件，特别是《公司员工守则》的相关内容 ；
10、每月对徒弟进行一次相关安全知识的考核,有记录,以及时了解徒
弟学习掌握的状况，对没有掌握的，要帮助其再学习，直到掌握为止。
11、师傅是徒弟的现场监护人和互保人，负责徒弟的现场安全监督管理，如徒弟有“三违”或安全事故，承担相应连带责任。
徒弟职责
1、认真履行本协议，尊敬师傅，严格要求自己，积极主动求教； 提高自身安全意识、努力学习专业技术，虚心学习师傅的好思想、好作风、好经验、好传统，不断提高自身的综合素质。
2、接受实习单位的安全教育，在实习期间严格遵守各种规章制度、安全操作规程。
3、在师傅指导之下开展实习工作，没有师傅指导或监控的情况下不允许擅自操作现场的任何设备、设施；不得靠近和触碰无防护的转动设备。
4、按师傅制定的量化培训计划,主动学习安全生产知识和岗位安全操作规程，虚心诚恳接收师傅的指导，善于学习掌握安全操作技能；力保在实习期内各项考核达优。
师傅的权利和义务
1、结合岗位安全操作和危险有害因素特性，对徒弟进行帮助指导，严格训练，严格要求；切实把安全生产技能传授给徒弟。
2、爱护徒弟，经常关心了解徒弟的日常工作和生活，帮助其解决或反映遇到的困难；对徒弟提出的意见和建议要及时反馈给部门领导。3、对严重违章的、行为恶劣的或屡教不改的徒弟有进行批评的权利；有建议上级部门对其进行考核的权利。徒弟的权利和义务
1、尊重师傅、团结同事、勤奋学习，刻苦钻研，认真实践。
2、遵章守规、服从管理，发现事故隐患及时上报。
3、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为。
签约人：师傅（签名）： 年 月 日
徒弟（签名）： 年 月 日 片区作业长确认（签名）： 年 月 日
篇3：师徒协议书
一、师傅的职责
1、严格遵守师傅带教徒弟的制度，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；
2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；
3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；
4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；
6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；
7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；
二、徒弟的责任义务
1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；
2、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排
3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；
6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故
三、本协议期限为4月；经双方协商，可以适当延长协议期限；
签约人：师傅（签名）： 年 月 日
徒弟（签名）： 年 月 日
___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。
特此证明
证明人（包教师傅）：
****年**月**日
实习合格证明
___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。
特此证明
证明人（包教师傅）：
篇4：师徒协议书
为使新员工尽快熟悉业务流程，使其尽快成为业务骨干，特聘 XXXX 同志为XXXX 的师傅，进行业务指导，使其尽快掌握业务流程，快速掌握业务知识，进入工作角色。为促进师徒互助互学，互勉共进，制定此协议书。
XXX 师傅的职责：
1.榜样示范
带头遵守本单位的各规章制度，诚实守信、谦虚谨慎、廉洁自律、秉公办事、不断创新，以精湛的业务水平为徒弟做出示范。
2.全面负责
指导学习设备计划、订货、采购、结算各个业务流程；
指导学习常用煤矿机电设备型号、性能、技术参数及用途；
指导学习采购方法及其适用范围；
指导学习商务谈判的基本理论及谈判过程中一些实用战术。
3.诲人不倦
师傅平时要关注徒弟的工作进展，发现不足及时提醒，及时鼓励，态度诚恳，一丝不苟，每次学习日解答徒弟的问题，耐心指导。
4.共同发展
在培养指导徒弟工作的同时，主动提高自身水平，做到互助互学，互相尊重，互相理解，共同进步。XXXX 徒弟的职责：
1.尊师敬业，正确处理好师徒关系
徒弟要尊重师傅，虚心向师傅请教，做到“嘴勤、手勤、眼勤”。嘴勤即常问，在日常工作方面有问题及时向师傅请教，手勤即常写，随时记下师傅如何工作，如何处理日常业务，要做到学而不厌，眼勤即留心观察，师傅是如何处理日常工作的。
2.主动学习
主动请教师傅，通过不断学习，实践，再学习，再实践，不断成长，尽快进入角色。
3.善于总结
每月要及时总结学习收获，发现不足，向师傅汇报学习情况，每季度写出心得，使学习水平不断提高。此协议一式两份，师徒签字后各持一份，自签订之日起，协议书生效。
签约人：师傅（签名）：＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
篇5：师徒结队协议书
实施素质教育，提高教育质量的关键是建设一支高素养的教师队伍。为不断提升我校教育整体素质，发挥教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名教师等的群体优势，促进新教师尽快成长。通过师徒结对，形成以老带新，互教互学，共同发展的氛围，达到营造一支思想好、素质高、能力强的师资队伍的目的，我校决定师徒结对活动。师徒结对具体协议如下：
甲方：新教师
乙方：指导师
丙方：新教师所在学校
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、各方职责
（一）甲方（新教师）职责：
1.热爱教育事业，热爱学校，关心学生，教书育人，为人师表。
2.新教师应积极主动争取指导师的帮助，在指导师的指导下开展教育、教学、教科研等方面的工作。
3.制订学期教学计划，认真备课，必须写出规范的详案‘
4.认真上课，注意课堂信息的反馈，及时总结反思，每学期至少写好3篇字数不少于500字有一定深度的教学反思。
5.按时批改作业，做到全收全改，对每次作业批改情况应及时反馈。6.每学期至少出本学科的试卷1份。
7.每学期听课至少15节，其中听指导师的课不少于5节；每学期书面评课至少2节，且每篇评课稿字数不少于500字。8.每学期至少上1节校级汇报课。
9.每学期至少阅读1本教育专著，并有不少于3000字的书面摘录或心得体会。
10.每学年撰写论文、案例至少1篇（每篇不少于2000字）和县级以上学科评比或指导学生获奖。
11.积极参与学校、班级的日常管理工作。
12.每学期结束前，写好本学期师徒结对心得体会或总结。
（二）乙方（指导师）职责：
1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2.指导师应将自己所积累的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给新教师，指导新教师完成校本培训任务。
3.每学期初，制订好该学期指导新教师计划及具体安排。4.指导新教师制订每学期教学计划，审核新教师上课的教案。
5.督促新教师顺利完成每学期3篇教学反思，监督新教师作业批改情况。6.指导新教师每学期出1份本学科的试卷‘
7.允许新教师听随堂课，同时每学期听新教师随堂课不少于5节，课后及时评价，共同研究改进教法；每学期至少带新教师一起听2节课，并指导新教师写好2节评课稿。
8.指导新教师上好每学期面向全校的汇报课。
9.督促新教师学习教育专著、写好不少于3000字的书面摘录或心得体会，指导新教师撰写论文、案例。
10.指导新教师积极参与学校、班级的日常管理（包括值周、值日、主题班会、家访等）工作。
11.每学期结束前，写出本学期指导新教师的总结。
（三）新教师所在学校（丙方）职责：
1.新教师所在学校应确定具有较强教育教学能力和指导能力的指导师供新教师双向选择。
2.不定期对新教师进行培训、检查、考核，尽量为新教师创造学习、锻炼机会。3.督促指导师和新教师按培训协议完成培训任务。
二、本协议自签订之日起生效，有效期三年。
三、本协议一式三份，甲、乙、丙各执一份。
新教师（签名）
指导师（签名）
新教师所在学校（盖章）