小学师徒结对协议

第一篇：小学师徒结对协议

小学班主任师徒结对协议书

**小学2012～2013学班主任师徒结对

协 议 书

立协议人：

师傅：______________

徒弟：______________

根据学校班主任师徒结对工作方案，上述教师已结成师徒关系。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、基本要求：

1、师傅指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育活动，注重常态指导，帮助徒弟解决管理中存在的问题和纠正不良倾向。

2、徒弟听师傅2节早会课、1节主题队会，邀请师傅听1节早会课、1节主题队会，工作中遇到问题及时请教。

3、师傅每学期精心指导徒弟上一节班会课，并将听课的记录、评课意见留存。(德育处期末考核)

4、徒弟每学期上交班级管理反思或教育叙事至少1篇，德育论文每学期1篇。(学期末德育处考核)

5、师傅要主动向徒弟推荐教育教学理论书籍，徒弟每学期至少研读一本班主任教育管理理论专著，并作好相应笔记。

6、每学年徒弟在校内举行一次汇报课。(德育处安排)

7、师徒每学年撰写1份结对总结。(德育处考核)

8、建立师徒互学档案。每学期末，师徒收集有关材料送交德育处存档;德育处根据上交材料与平时执行情况进行考核评价。

二、奖励措施：

学校在期末将根据师徒具体职责完成情况以及徒弟的工作实绩进行考核，将其作为优秀班主任及辅导员评选的重要参考依据。

三、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存德育处备查。

四、本协议自签订之日起生效。

立协议人签字：

师傅(签名)：______________

徒弟(签名)：______________

**市**小学

二〇一三年二月

第二篇：新都区龙虎小学师徒结对子协议

为了充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师的成长步伐，使他们尽快胜任学科工作和其他相关工作，建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量，特制定此协议。

一、师傅姓名：教龄：职称：

徒弟姓名：教龄：职称：

二、师傅应履行的职责：

1、根据徒弟的实际，制定辅导计划及实施方案，拟定辅导内容。

2、每期为徒弟上示范课两次以上，听徒弟5节课以上。

3、督促徒弟认真贯彻教学常规，定期进行辅导，作好各种问题分析。

4、督促徒弟认真进行职业技能训练。

5、在职业道德和师德修养方面为徒弟作出表率。

三、徒弟应履行的职责：

1、加强学习，努力钻研业务，不断提高教育教学艺术。

2、每期坚持听师傅的课5节以上，作好听课记录;主动为师傅上3节汇报课，及时与师傅研究教学中的得失。

3、认真贯彻教学常规，无论是备课、上课，还是作业布置与批改、课外辅导等方面都应虚心接受师傅的指教。

4、认真进行职业技能训练，提高教师基本功。

5、加强职业道德建设，提高师德修养。

本协议一式三份，师傅一份，徒弟一份，学校一份。

年月日

第三篇：土桥镇中心小学师徒结对协议书

土桥镇中心小学“青蓝工程”

师徒结对协议书

为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。经学校行政研究决定，聘请

老师为

的指导，聘期三年。现签订师徒结对协议书如下：

一、指导教师(蓝方)职责

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2、每学期初指导青方制定教学计划，每周帮助青方审核教案1次;每学期随堂听青方课8节以上，课后及时评析，共同研究改进教法的措施;每周指导青方撰写教学反思至少2篇;每学期指导青方上校级以上公开课1节。

3、每月为青方至少上一节示范课，指导青方参与课题研究，每学期指导青方学习1本教育教学理论书籍，并指导青方结合实践撰写一篇教育教学论文或案例、叙事。

4、积极支持青方参加学校组织的各项业务竞赛和交流活动，并做好必要的指导。

5、认真指导青方分析学情和班级现状，指导青方至少出1份合理的单元测试卷。

6、学期结束时对青方在教育教学、教科研等方面做辅导总结，写好1篇指导总结。

二、青年教师(青方)职责

1、认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。

2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3、每学期至少听蓝方12节以上课，并鼓励多听不同老师的课，做到采众家之长，创自己风格;每学期上校级以上公开课1节，同时可作为阶段汇报课;撰写教育教学论文或案例、叙事1篇。

4、积极参与课题研究，每学期认真研读1本教育教学理论书籍，做好读书笔记，写1篇读后感;积极参加教研活动和备课活动，积极参加学校各项竞赛和研讨活动。

5、主动请教蓝方协助分析学情和班级现状，每学期至少出1份合理的单元测试卷。

6、每学期末写好1份学习心得体会。

说明：青蓝双方各守其责，团结一致，共同实施青蓝工程。协议书内容将列入教师个人考核及教研组考核，由教务科执行，并负责抽查和考核。

本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，青蓝各执一份，学校存档一份。

蓝方：师傅(签名)

青方：徒弟(签名)

年

月

年

月

第四篇：师徒结对协议

**小学师徒结对协议(新教师)

为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1.认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2.指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。

3.身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4.保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

5.每月师徒间互相上研讨课不少于2节(次)(师徒各1节)，并共同研讨得失，做到教学相长。

6.每月审阅徒弟备课教案不少于2份，给予悉心指导。 7.每月查阅徒弟布置、批改的作业，提出改进意见。 8.每学期辅导徒弟拟1份测试卷。

9.每学期指导徒弟写1篇教学经验总结或教学论文。

二、徒弟的职责和任务：

1.尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2.认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3.了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4.力争一年合格、二年胜任工作、三年有所作为。

5.每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思或教育教学随笔。

6.主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。

徒弟教师不但要注意学习师傅的好经验，更要善于吸收新知识，较多较快地了解、掌握新的教育信息、理论，与师傅形成优势互补，促进自己较快地脱颖而出。

三、说明：

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。 2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

**小学师徒结对协议(骨干辐射)

为加快青年骨干教师的成长，按照学校工作计划，本学年继续开展师徒结对互帮互学活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，落实活动效果，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1.认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

2.指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决工作中的困难。

3.身教重于言教，以自己模范的行动、丰富的教育教学经验，引导徒弟教师健康成长。

4.保护、调动徒弟的工作积极性和主动性，及时指出并帮助徒弟改正缺点，并对徒弟作出评定意见。

5.能根据自身特色申报教育研究课题，组织徒弟共同进行研究。 6.每学期师徒间互相上研讨课不少于1节/人(师徒各1节)，并共同研讨得失，做到教学相长。

7.具有较强的教育科研能力，每学期指导徒弟写1篇教学经验总结、教学论文或课堂实录。

二、徒弟的职责和任务：

1.尊重师傅，认真完成师傅安排的工作任务，主动向师傅汇报思想工作情况，谦虚谨慎、勤奋好学，不断提高业务能力。

2.认真学习小学德育纲要和课程标准，深入钻研教材教法，在实践中自觉贯彻、主动探索。

3.了解学生、热爱学生，耐心细致地做好学生的思想工作，以优良的师德感染学生。

4.力争在原有基础上有明显的、较大的进步。

5.每学期上一堂较高水平的汇报课，并写出较高质量的教学反思。

6.主动听课，每学期不少于15节，并做好听课评议记录。提倡多听课，特别是同教材的课，做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

7.积极参与师傅老师组织的课题研究，并通过理论学习与研究反思，撰写较高质量的教育教学论文。

三、说明：

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。 2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

**小学师徒结对协议(班主任)

为进一步加强学校青年班主任队伍建设，尽快提高学校班级工作管理水平，按照学校工作计划，本继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

一、师傅的职责和任务：

1.指导年轻班主任学习有关法规、制度，开展学生的思想纪律行为习惯养成 教育活动。

2.指导年轻班主任落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设、班 干部的培养，树立良好的班风，形成良好的班级学习氛围。

3.指导年轻班主任结合班级实际制定班级学期工作计划、工作目标、开展班 级各项活动，以及班级日常管理。

4.指导年轻班主任备好、上好班会课，开展学生的心理健康教育，青春期教 育、劳动教育。

5.指导年轻班主任做好后进生的帮教工作。

6.指导年轻班主任每学期制订班级工作计划和期末工作总结，写好学生评 语。

7.指导年轻班主任进行家访，组织召开家长会，和家长建立联系。 8.指导年轻班主任做好工作资料的整理。

二、徒弟学习、工作要求：

1.认真履行班主任的工作职责。

2.在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级德育工作计划。

3.虚心向师傅求教，常深入学生和班级中，关心班级日常管理工作，开展学 生的思想纪律行为习惯养成教育活动。

4.积极参加班会课和班级集体活动。

5.掌握班级日常组织管理工作，认真做好学习笔记。 6.积极探索教育教学规律，研究班级管理策略。 7.定期向师傅汇报学习、工作情况。 8.认真做好工作资料的收集与整理。

9.每学期认真做好班级德育工作或班主任工作总结。

三、说明

1.本协议内容将列入教师个人考核及教师业务档案。 2.本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3.协议书一式三份，师徒各执一份，另一份学校存档。

师傅签字：

徒弟签字：

学校：

签约日期：

第五篇：师徒结对协议

铁二院小学班主任工作师徒结对协议书

为了加强学校师资队伍的建设，加快培养青年教师的成长，发挥学校骨干班主任、优秀班主任辐射示范作用，现决定年级组的老师(师傅)和老师(徒弟)结为师徒，带教期自年月日至年月日。 在带教过程中，本着“互帮互学、互励互进”的带教原则，师徒双方应认真履行如下协议，保证带教质量。

一、师傅篇

1、规范青年教师参与班级管理常规工作(班队建设、小干部培养、班级活动等)，热情鼓励并辅助青年教师参与班级管理与值班活动，指导青年教师上好主题班队会。

2、发挥骨干班主任、优秀班主任的示范作用，每学期向青年教师示范班级教育主题活动，师傅以身示教，鼓励青年教师在班级常规管理和值班管理中磨砺业务。

3、俯身倾听青年教师的心声，耐心细致地分析青年教师参与班级管理与值班管理的优、缺点，帮助他们制定出业务成长最佳方案。

4、关心青年教师的师德修养，不仅成为他们在成长道路上的引路人，更要成为他们从事教育事业的合作伙伴。努力为学校培养一支业务能力精、管理能力强的青年教师队伍。

二、徒弟篇

1、青年教师应珍惜此次带教机会，虚心向师傅请教，主动、积极的在各方面汲取师傅的经验。

2、青年教师在参与班级常规管理上力求稳扎稳打，积极参加各项班集体教育教学活动，尽快融入到班集体之中。

3、带教期内，在年级组以上范围进行主题班队会汇报课一节。

4、勤于笔耕，及时记录教育点滴与反思，每学期撰写德育小论文一篇，并交师傅指导修改。

5、积极主动参加各类德育研讨活动，能大胆质疑问难，能努力实践创新，不断提高班级管理能力。

师傅签名：徒弟签名：

签约日期：