小学师徒结对协议书

第一篇：小学师徒结对协议书

小学班主任师徒结对协议书

**小学2012～2013学班主任师徒结对

协 议 书

立协议人：

师傅：______________

徒弟：______________

根据学校班主任师徒结对工作方案，上述教师已结成师徒关系。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

一、基本要求：

1、师傅指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育活动，注重常态指导，帮助徒弟解决管理中存在的问题和纠正不良倾向。

2、徒弟听师傅2节早会课、1节主题队会，邀请师傅听1节早会课、1节主题队会，工作中遇到问题及时请教。

3、师傅每学期精心指导徒弟上一节班会课，并将听课的记录、评课意见留存。(德育处期末考核)

4、徒弟每学期上交班级管理反思或教育叙事至少1篇，德育论文每学期1篇。(学期末德育处考核)

5、师傅要主动向徒弟推荐教育教学理论书籍，徒弟每学期至少研读一本班主任教育管理理论专著，并作好相应笔记。

6、每学年徒弟在校内举行一次汇报课。(德育处安排)

7、师徒每学年撰写1份结对总结。(德育处考核)

8、建立师徒互学档案。每学期末，师徒收集有关材料送交德育处存档;德育处根据上交材料与平时执行情况进行考核评价。

二、奖励措施：

学校在期末将根据师徒具体职责完成情况以及徒弟的工作实绩进行考核，将其作为优秀班主任及辅导员评选的重要参考依据。

三、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存德育处备查。

四、本协议自签订之日起生效。

立协议人签字：

师傅(签名)：______________

徒弟(签名)：______________

**市**小学

二〇一三年二月

第二篇：石桥镇中心小学师徒结对协议书

官庄小学师徒结对协议书

订立协议各方：

师傅：徒弟：

为提高徒弟的师德修养和教育教学水平，促使其尽快胜任岗位工作，增加带教师傅的责任感和使命感，经师徒双方共同商议，特订立以下协议：

一、双方在协议期间，须本着教学相长、共同提高的宗旨，自觉遵守协议的各项条款。

二、师傅在协议期间，应切实做到：

1、对徒弟循循善诱，诲人不倦。

2、认真指导，督促徒弟按备课、上课、批改、辅导、考核的各项常规开展教学工作，每学期指导徒弟设计教学方案不少于2次，每学期听徒弟上课并及时评点不少于5次。

3、关心徒弟的思想和生活状况，不定期地与徒弟谈心，有意识地谈话，每学期不少于3次。

4、以身作则，主动发挥师傅的榜样示范作用，每学期为徒弟开设示范课不少于1次，在徒弟有要求听示范课，师傅应尽量予以满足。

5、客观公正地评价徒弟的思想和工作状况，满师前，应写好对徒弟的师德表现和业务能力的评价。

三、徒弟在协议期间，应切实做到：

1、尊重师傅。

2、真心诚意地接受师傅的指导和督促，主动向师傅汇报自己的工作状况，邀请师傅听课每学期不少于3次。

3、认真学习师傅的敬业精神和业务，每学期听师傅的示范课不少于3次，遇有教学困难时，应虚心向师傅求教，主动要求听课给予示范指点。

4、满师前，全面地回顾自己的师德修养和业务水平，并主动提交师傅评价。

四、本协议有效时间为年月—年月，自师徒双方签字之日起生效。协议师徒双方各执一份，学校存档一份。

师傅(签字)：徒弟(签字)：

官庄小学

2010年9月1日

第三篇：新都区龙虎小学师徒结对子协议

为了充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，加快青年教师的成长步伐，使他们尽快胜任学科工作和其他相关工作，建设一支适应教育改革和发展需要的高素质的教师队伍，全面提高学校的教育教学质量，特制定此协议。

一、师傅姓名：教龄：职称：

徒弟姓名：教龄：职称：

二、师傅应履行的职责：

1、根据徒弟的实际，制定辅导计划及实施方案，拟定辅导内容。

2、每期为徒弟上示范课两次以上，听徒弟5节课以上。

3、督促徒弟认真贯彻教学常规，定期进行辅导，作好各种问题分析。

4、督促徒弟认真进行职业技能训练。

5、在职业道德和师德修养方面为徒弟作出表率。

三、徒弟应履行的职责：

1、加强学习，努力钻研业务，不断提高教育教学艺术。

2、每期坚持听师傅的课5节以上，作好听课记录;主动为师傅上3节汇报课，及时与师傅研究教学中的得失。

3、认真贯彻教学常规，无论是备课、上课，还是作业布置与批改、课外辅导等方面都应虚心接受师傅的指教。

4、认真进行职业技能训练，提高教师基本功。

5、加强职业道德建设，提高师德修养。

本协议一式三份，师傅一份，徒弟一份，学校一份。

年月日

第四篇：师徒结对协议书

张厝小学教师传帮带

协议书

为了加强教师队伍建设，充分利用现有教育资源，发挥骨干教师的传帮带作用，帮助青年教师尽快更好地提高教育教学工作能力，促使其快速成长。双方愿意结成师徒对子，并达成如下协议：

一、师傅职责和义务

1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。对青年教师应真诚关心，热爱指导，把自己丰富的教育教学经验倾囊相授，真正促使青年教师快速成长。

2、每学年至少听青年教师4课。并实事求是地对课进行评价，肯定进步，指出不足。积极支持青年教师参加各种业务竞赛和交流活动，并作好必要的指导。

3、学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，撰写一篇教学文章(包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等)，并写好一份指导青年教师的经验总结和论文。

二、徒弟职责和义务

1、虚心好学，乐意接受指导，培养良好的师德和爱岗敬业的精神，认真贯彻师德规范，自觉执行师德标准，教书育人，为人师表。在教育教学各个环节多钻研，多请教，在不断学习的基础上，提高教育教学效果。

2、备课、组织课堂教学等方面，虚心向指导教师请教，自觉向指导教师学习。认真探讨并积极改进教学方法，努力提高课堂教学效果，提高教学质量。

3、极参加各种教研、业务交流和竞赛活动。每学年至少听4课，听课要认真记录，写出体会或个人见解。

4、撰写一篇教学文章(包括案例分析、教研叙事、自我反思、论文等)，结束时做好一份工作、学习的汇报总结。

三、本协议书有效期为一年，协议自签定之日起生效。本协议书一式三份，甲乙双方和学校教导务处各存一份。

师傅(签名)：

徒弟(签名)：

张厝小学

2017年9月1日

第五篇：师徒结对协议书

为了切实提高我校的教学质量，提高青年教师的教学业务素质和教育教学能力，充分发挥骨干教师的传帮带作用，按照学校工作计划，实行新老教师结对活动，以老带新，促进青年教师成长。为了做好本项工作，“师徒”特签订协议如下：

一、师傅职责

师傅应当模范执行师德规范，为人师表，严格履行培养协议，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

1.每学期初，根据徒弟的具体情况，师徒共同制定结对活动计划。 2.每周至少听徒弟1节课（有听课记录），课后进行面对面的讲评。 3.指导徒弟进行教材和教法的分析研究，精心指导徒弟备课，检查徒弟的教案和课后反思。每学期指导徒弟上交一份优秀教学设计，后附师傅的指导意见。

4.每学期指导徒弟面向全校至少开一节汇报课，学校将组织有关教师听课评课。

5.每学期对师徒结对活动计划的完成情况和徒弟的业务发展情况进行总结鉴定，学期末上交教务处。

三、徒弟职责

徒弟应严格履行培养协议，虚心好学，积极主动，促进自我专业成长。 1.每学期初与师傅一同制定本学期师徒结对活动计划。

2.每周听课2—3节（含）以上，每学期听课至少40节，有听课记录，有听课心得，学期末上交至教务处。

3.在师傅指导下，不断改进学科教学，总结教育教学方法经验，提高自身的学科教学水平。每学期提交一份优秀教学设计，经师傅认定后交教务处存档。 4.积极参加学校的各类教学基本功比赛，每学期至少执教一次校级以上的研究课或者展示课。 5.每学期撰写一份教学业务发展的自我评价报告，经师傅鉴定后上交教务处。

四、其他事项

1.带徒协议为三年，自年月至年月。

2.本协议一式三份，师徒双方各一份，另一份留学校存档。

指导教师（师傅）（签名） 青年教师（徒弟）（签名）

年月日