高级护理专业毕业生求职信

高级护理专业毕业生求职信（精选9篇）

篇1：高级护理专业毕业生求职信

高级护理专业毕业生求职信

尊敬的领导：

您好!我是第四军医大学初级护理专业XX届毕业生。自己久慕贵医院盛名，深知贵医院实力雄厚、任务气氛活泼、任务态度严谨、极具生机。若能用我所学的知识，为贵院效能将是我无尚的荣耀。希望我的毛遂自荐，能为贵院贡献我的菲薄之力。

在大学时期，我仔细零碎地学习了本专业的根底知识和专业技艺，重点学习了内外妇儿和根底护理一系列环节。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的根底知识动身，努力掌握其根本技艺技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并获得了良好的成果。

理论是检验真理的独一规范。不时增强本人，使本人具有良好的.身体素质和心思素质，同时也积聚了少量珍贵的经历。我以为一团体只要把聪明才智使用到实践上任务中去，效劳于社会，有利于社会，让效益和效率来证明本人，才干真正表现本人的本身价值!我深信，路是一步一步走出来的。只要兢兢业业，努力任务，才干发扬出人的全部潜力，做出更出色的成果，完成人生的最大价值!

剑鸣厘中，期之以声。热切希冀我这拳拳寸草心、浓浓热诚情能与您同呼吸、共命运、同开展、求提高。请各位指导给我一个时机，我会用举动来证明本人。

最初，衷心祝福贵院事业兴旺、蒸蒸日上。

篇2：高级护理专业毕业生求职信

尊敬的领导：

您好!

首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

我是郑州仲景国医护理学院06届高级护理专业。我于2月毕业,大专学历.

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的.环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高。培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者。适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵单位，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵单位的发展做出应有的贡献。

篇3：高职护理专业毕业生学习成绩分析

近年来, 我国的高职教育发展迅速, 高职院校的生源状况也随之不断变化, 入学新生高考成绩逐步下降已成为普遍现象。此外, 随着相关医学教育的改革与发展, 护理人才的培养越来越注重人文素质的培养。我院自2005年起在护理专业实行了文理生兼招和男女生兼招。为探索生源类别、性别及入学成绩的变化对教育教学的影响, 同时从数据分析的角度进一步了解不同课程之间的关系, 笔者对本院2010、2011、2012三届护理专业毕业生的各门课程成绩及护士执业资格考试成绩进行了比较分析, 以期为护理专业人才培养方案的优化、教学方法的改革和招生决策提供一定的依据。

资料和方法

资料 选择我院护理专业2010届毕业生704人 (其中文科生370人, 理科生334人, 男生40人, 女生664人) 、2011届毕业生875人 (其中文科生450人, 理科生425人, 男生39人, 女生836人) 、2012届毕业生821人 (其中文科生486人, 理科生335人, 男生, 32人, 女生789人) 。毕业生均为文理混合编班, 在相同条件下完成专业课程的学习、考试。选取语文、英语、信息技术、护理应用解剖学、护理应用生理学、生物化学、病理学、病原生物与免疫学、护理心理学、护理基本理论与技术、健康评估、卫生保健、药物学、精神科护理、老年护理、母婴护理、中医护理、成人护理、儿童护理、现场急救及重症监护等20门课程及护士执业资格考试成绩为研究对象。考试各环节严格执行学院及国家考试管理的各项规则。

方法 (1) 分别比较。分析文科和理科生源、男女毕业生的各门课程及护士执业资格考试成绩, 用spssl9.0统计软件对数据进行处理, 分别对两组均值作独立样本t检验。 (2) 比较。分析毕业生入学高考成绩与在校学习各门课程及护士执业资格考试成绩, 用spssl9.0统计软件对数据进行处理, 对毕业生入学高考成绩与在校学习各门课程及护士执业资格考试成绩分别作双变量相关分析;分析毕业生护士执业资格考试成绩与在校学习各门课程成绩, 用spssl9.0统计软件对数据进行处理, 对毕业生护士执业资格考试成绩与在校学习各门课程成绩分别作双变量相关分析。 (3) 用spssl9.0统计软件对2011届毕业生的20门课程成绩进行相关分析, 分析距离, 在相似中选择余弦产生关系表格, 再对其进行多维度展开分析, 得到各门课程之间的关系图。

结论

文理科生源毕业生课程成绩及护士执业资格考试成绩比较 文科和理科生源的各门课程及护士执业资格考试成绩比较如表1所示。由表1可见, 在文理科生源的两组毕业生护士执业资格考试成绩及20门课程成绩中, 护士执业资格考试成绩及13门课程成绩三届毕业生均无显著性差异 (p>0.05) ;5门课程成绩两届毕业生有显著性差异 (P<0.05) , 2门课程成绩一届毕业生有显著性差异 (P<0.05) , 其中英语、护理心理学、精神科护理、老年护理课程文科生源毕业生成绩好于理科生源学生, 信息技术、生物化学、护理应用生理学课程理科生源毕业生成绩好于文科生源学生。

男女毕业生课程成绩及护士执业资格考试成绩比较 不同性别毕业生的各门课程及护士执业资格考试成绩的比较如下页表2所示。由下页表2可见, 三届毕业生中男女生的护士执业资格考试成绩及20门课程成绩除2012届毕业生的信息技术课程外, 均具有显著性差异 (p>0.05) 。其中, 除2010届毕业生信息技术课程成绩男生好于女生外, 其他所有的成绩皆为女生好于男生。

毕业生入学高考成绩与各门课程及护士执业资格考试成绩的相关性分析 毕业生入学高考成绩与各门课程及护士执业资格考试成绩的双变量相关分析的相关系数如下页表3所示。由下页表3可见, 入学高考成绩与执业护士资格考试成绩显著相关, 与绝大部分课程成绩显著相关, 仅与语文、信息技术两门课程不相关。

毕业生护士执业资格考试成绩与各门课程的相关性分析 毕业生护士执业资格考试成绩与各门课程成绩的双变量相关分析的相关系数如下页表4所示。由下页表4可见, 毕业生护士执业资格考试成绩与在校学习的绝大部分课程成绩显著相关, 仅与信息技术课程成绩不相关。

毕业生课程成绩及护士执业资格考试成绩之间的相关性分析 对毕业生在校学习的课程成绩进行相关分析和多维度展开分析后得到各门课程之间的关系图, 如图1所示。

注:*表示在0.05水平 (双侧) 上有显著差异

注:*表示在0.05水平 (双侧) 上有显著差异

注:**表示在0.01水平 (双侧) 上显著相关, *表示在0.05水平 (双侧) 上显著相关

注:**表示在0.01水平 (双侧) 上显著相关, *表示在0.05水平 (双侧) 上显著相关

讨论

文理科生源毕业生在高中阶段的课程学习侧重点不同, 一般而言, 文科学生对物理、化学类的知识相对欠缺, 理科学生文史类和管理类的知识则不足。我院自2005年起在护理专业实行文理兼招, 到目前为止, 三届毕业生的在校学习课程成绩及护士执业资格考试成绩比较的结果表明, 文理科生源毕业生大部分课程成绩无显著性差异, 毕业前的护士执业资格考试成绩也没有显著性差异, 仅在英语、信息技术、生物化学等早期课程及护理心理学、精神科护理、老年护理等少数课程上表现出一定的差异, 说明在总体上文理兼招对护理专业人才培养并无明显影响。

长期以来, 女性在护理专业领域占据绝对的垄断地位。近年来, 随着临床上对男护士的需求不断增多, 我院自2005年起在高职护理专业开始招收男生。三届毕业生中男女生课程成绩及护士执业资格考试成绩比较的结果表明, 几乎所有在校学习课程成绩及执业护士资格考试成绩上男女生之间均具有显著性差异。其原因可能是多方面的, 入学成绩、入校后的学习主动性、男生作为少数群体在班级中的性别压迫感等都有可能是导致这一现象的可能因素。

一直以来, 生源质量被认为是人才培养质量最主要的决定因素。毕业生入学高考成绩与在校学习各门课程及执业护士资格考试成绩的比较也印证了这一点。双变量相关分析结果显示, 毕业生入学高考成绩与执业护士资格考试成绩显著相关, 与在校学习的绝大部分课程成绩显著相关。但需要指出的是, 我院三届毕业生都顺利通过了护士执业资格考试, 取得了执业资格, 从职业能力培养的角度来看, 都实现了人才培养的目标。

通过对毕业生护士执业资格考试成绩与在校各门课程成绩的相关分析以及毕业生在校学习课程成绩之间的相关分析, 可以对人才培养方案的合理性做出评估。双变量相关分析结果表明, 毕业生护士执业资格考试成绩与在校学习的绝大部分课程成绩显著相关, 充分说明了现有课程设置的合理性。各门课程之间的关系图也有助于我们理清课程之间关系的相对紧密程度, 从而可有针对性地提供教学指导。

参考文献

[1]李刚, 薛彩霞.高职教育中成绩分析的重要性[J].科技信息, 2011 (15) :434.

[2]李凯军, 冯修猛, 闫实.成绩分析及其对教学管理的指导作用[J].医学综述, 2009 (16) :2552-2554.

[3]李琳, 徐雨明, 孙士兵.数据挖掘在教学质量分析中的应用研究[J].衡阳师范学院学报, 2009 (3) :86-88.

[4]罗添荣, 顾江, 杨棉华.汕大医学院新教学模式毕业生执业医师资格考试成绩的比较分析[J].中国高等医学教育, 2012 (2) :62-64.

[5]苏银利, 吴元清, 张广宁, 等.影响学生护士执业考试成绩的相关因素分析[J].中华护理教育, 2010 (4) :178-180.

[6]王娟, 王心旺, 雷毅雄.不同专业医学统计学期末考试成绩分析[J].基础医学教育, 2012 (7) :503-505.

篇4：高级护理专业毕业生求职信

[文献标识码]B

[文章编号]1005-0019(2009)7-0027-02

[摘要]目的:了解护理专业大学生职业价值观,为教学及择业教育提供理论依据。方法:采用《济宁医学院2009届毕业生调查问卷》,对186名护理本科毕业生调查,使用统计学软件SPSS12.0分析数据。结果:大学生择业时价值取向中安全因素、人际关系及经济利益占据前三位。结论:专业教育过程中,教师注重引导学生择业观,学校加强职业教育。

[关键词]职业价值观;职业教育;择业观

职业价值观是和人们的个性心理倾向性、自身的经验、经历、家庭背景、人们对职业的认知结构等都发生联结的价值取向过程,是人们衡量社会上各种职业的优势、意义、重要性的内心尺度、人们的职业价值观不同,所选择的职业也会有所不同,对职业活动的不同方面的注重程度也会有所不同[1]。通过对护理毕业生职业价值观的调查研究,引导护理学生树立正确的择业观,适应社会需要,以促进毕业生及时、充分、顺利就业。

1对象与方法

采取以《霍兰德职业性向测验量表》为主要内容的《济宁医学院2009届毕业生调查问卷》,186名毕业生填写问卷,全部收回,有效率为100%;《霍兰德职业性向测验量表》共有52道测试试题,每一个试题被分成“非常重要、较重要、一般、不太重要、非常不重要”五个等级。52道试题目被归属分成13个职业价值观项目。应用统计学软件SPSS12.0对调查问卷的原始数据进行因素分析,采用主成分分析法,解释了58.5%,旋转方法凯泽标准,

分析结果,见表1。

2结果

3讨论

3.1毕业生择业价值观的改变:表2可以看出毕业生择业价值观占前五位的依次为:安全感、人际关系、经济报酬、利他主义、独立性;这个结果与其他人结果有很大差异,如1997年凌文辁的调查前五位是:能发挥自己才能、符合兴趣爱好、机会均等、公平竞争、收入高,2006年王浩的调查前五位是能充分发挥自己的才能、能提供进一步受教育的机会、符合自己的兴趣爱好、机会均等、公平竞争以及福利好,而此次调查中安全感排在了第一位,与凌文辁、王浩的调查存在较大差异,这也是与其他人毕业生职业价值观调查结果中最大的不同。通过座谈发现,造成这种现象的主要原因是,经济危机以及重大社会事件的影响。该结果充分透射出当今社会就业压力的增加,在校大学生体现出一定的危机意识和社会成熟度。调查中发现85%的学生在择业时安全因素放在第一位。凌文辁、王浩等调查显示就业地点的选择更倾向于选择物质待遇较好的大城市,沿海地区或经济发达的地区[2]。此次调查也有70%的学生倾向于选择这些地方,但是他们的前提是认为这些地方在地理位置上安全,且倾向于选择属性为国家正式医疗机构就业,而对医疗机构级别的关注度有所降低。调查显示处在改革开放大变革时代的大学生,其职业价值观具有鲜明的时代特征和较大的变动性[3]。

3.2经济利益趋向更为突出:当代大学生对职业的选取在个人利益上更为理性,职业观是以个人发展为目标,以经济利益为导向,以就业地区选择为保障,带有明显的功利色彩。调查中发现78.3%的学生比较看重就业单位的工资及奖金制度分配,其中90%的学生通过各种途径打听所在实习单位的各种福利及工资待遇。因此,要加强毕业生金钱观、价值观的教育,帮助她们树立正确的价值观和就业观。由此,大学生应放下架子,降低收入的期望值,树立从基层做起,从底层做起的理念。

4建议

4.1培养学生对各种应急事件的应对能力,使其养成良好的心理素质:大学生应主动树立与当前市场经济体制相适应的新的择业观,首先,大学毕业生不要盲目紧张,而是要更加冷静、客观地分析自己,科学、合理地调整就业思路,让自己的就业能力与市场有效对接。其次,大学生要转变就业观念,真正改变“就业难”的局面。大学生要客观认识就业形势,理性调整期望值,要用长远的眼光看待就业。

4.2加强综合素质教育,形成正确的价值观

4.2.1改革教育模式结构,把就业指导课程列入大学教学计划。高校提高大学生的综合能力,应该从低级开始设置就业指导课程,尽量早一些对学生灌输正确的就业意识,有计划地培养他们的相关能力。到高年级时,学校应该注重提高他们的职业成熟度,全面提升学生的就业能力。

4.2.2对大学生实施职业生涯规划,改变他们心理上的错误认知。职业生涯规划要求大学生借助自我反省、社会比较、心理测评等方式对自己的性格特点、兴趣特长、发展潜力等有清楚的了解,对社会现实及发展趋势有清晰的认识。在一个成功的职业生涯规划中,大学生通过对影响自己职业生涯的因素进行分析、总结后,很多人能够因此而制定出切实可行的就业实施方案来。

4.3护理专业教师对护生职业生涯规划负有重要责任:在教师的多元角色中,“职业生涯规划的辅导者”角色已经成为人们新的共识[4]。护生与专业教师接触的时间较长,对护生能否在专业知识和能力上做好充分的职业准备将产生较大的影响。护理专业教师结合授课内容,让护生认识到当今社会对护理人才的素质和能力要求已经越来越高,确立护理职业的发展方向和目标并为之采取各种具体的行动和措施,将为成功就业及未来事业的发展打下坚实的基础。

4.4培养护生的专业认同感:由于部分学生就读护理专业并非自愿,入校后常存在对护理专业的不认同,从而影响到自我认同[5],教师应引导护生逐渐去理解护理不仅是一份工作,一种职业,更是一项事业,帮助护生树立起这种理念,在专业教学中尽量增加护生的社会实践机会,同时鼓励护生在校期间积极参加与健康服务有关的青年志愿者活动、义工活动或兼职,将有利于培养护生的专业认同感和护理职業价值观,其作用是教师的理论教学所不可替代的。

4.5教育护生树立良好的职业道德与护理职业精神:无论职业规划如何出色,走上工作岗位后,职业道德的缺失必将导致职业生涯的失败。通过护理专业课程的学习和护理社会实践课的亲身感受以及护理专业教师的言传身教,让护生体会护理是最富有人情味、最充满人道主义精神的职业,而且是一项值得为之承诺的事业。调查显示,高职业承诺的护士很少考虑离开她们现在的职业。

篇5：护理专业毕业生求职信

时间稍纵即逝，找工作对于我们说已越来越近，现在的你想必是在写求职信吧。为了让您不再为写求职信头疼，以下是小编为大家收集的护理专业毕业生求职信，欢迎阅读与收藏。

护理专业毕业生求职信1

尊敬的领导：

您好！首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为我开启一扇希望之门。

我叫XX，是XX学院医学院护理系大专毕业生，借此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向贵院推荐自己。

在校的专业理论学习和一年在医院的实习，使我掌握了深厚的专业理论知识，积累了较丰富的临床经验，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力，并阅读了课外很多相关的书籍来充实自己的专业知识，在校期间我除认真学好专业之外，还积极参加校内校外的实践活动，多次到医院见习，并且利用寒暑假在校外兼职多份工作以支持学业，锻炼工作能力，培养了我吃苦耐劳的品质。

在医院实习期间，在老师的悉心教导和自己的努力下，我基本熟练地掌握了临床各项护理操作，出色地完成了各科应完成的实习任务，并坚持每天记实习笔记以巩固所学。我深切地体会到以细心、爱心、耐心、责任心对待患者的重要性，在老师的影响下，形成了严谨，踏实的工作态度的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。我热爱我的专业，我相信，勤奋刻苦的学习态度会对我以后从事的护理工作帮助很大，有扎实的理论基础指导我的实践，刻苦钻研的学习态度会使我对护理工作做到“慎独”。

在校期间，我还积极参加班级和学院等多项活动，这很好的培养了我的交际能力，使我懂得了如何与人和睦相处，也使我处事更务实、更有责任感。实习中，始终努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急。能正确回答老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。相信这将是我今后工作的重要经验和宝贵财富。

尊敬的领导，谢谢您看完我的求职信，请接受我诚恳的谢意。相信贵院给我一个机会定能得到我多份的回报！

盼望能够有与您见面的机会。

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

护理专业毕业生求职信2

尊敬的领导：

您好！

当您亲手打开这份求职信，将是对我过去三年的检阅，当您最终合上它，也许又将决定我人生新的旅程。感谢您在百忙中抽空翻阅我的求职信，自信的我不会让您失望。

我叫XX，是XX大学医学院XX届护理专业的毕业生，借此择业之际，怀着一颗赤诚的心和对事业的执着追求，真诚地做一翻自我介绍，推荐自己。

我来自XX乡村，纯朴的乡情给了我强健的体魄，严格的家教铸就出我的吃苦耐劳与坚毅不拔的精神。多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，而且通过两年的大学学习和一年的医院临床实践，已使我具备了较为扎实的专业基础知识，在校期间参加“XX市护理实训中心”的工作及校志愿者活动，培养了我良好的工作态度和团队意识及较强的独立工作能力和合理调配时间的能力。

作为医学生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，不畏难繁，有信心、有责任感，工作态度严谨，希望在未来的日子可以尽自己最大的努力作到更好。

在临床实习中，我把理论知识运用于实际工作中，既巩固了理论知识又加强了基本技能，并积累了临床经验，整体素质有了较大的提高。通过实习培养了我敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力；严谨、踏实的工作态度并以细心、爱心、耐心、责任心对待每一位患者，能够适应整体护理和人性化服务的发展需要，因此我对自己的未来充满信心！

对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作，我一定会踏踏实实的做好每一份工作。

当然，我还有很多不足的地方，如实践经验不足、社会阅历较浅，但我仍然很有自信，时间是锻炼人与检验人最好的武器。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

最后祝贵院事业蒸蒸日上！随信附上个人简历，再次感谢您的审阅！

此致

敬礼

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

护理专业毕业生求职信3

尊敬的领导：

您好!我叫XX，是XX医学高等专科学校护理系助产专业，20xx届毕业生。从小就在平凡家庭中成长的我自然就多了一份独立与成熟，所以我决定要在自己平凡的人生中创造不平凡的奇迹!

从大一开始我就特别注重学好专业知识，同时我也努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次、全方位发展，并熟练专业知识的人才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

通过参加学校各种学习培训班，也取得了《高等学校英语应用能力B级证书》、《计算机等级考试一级合格证书》、《中级育婴师职业资格证书》、《中级养老护理员职业资格证书》。

在工作上我也认真负责，作为班里的就业信息员，我积极为班集体服务，做好本职工作，尽自己最大的努力为班集体效力。我还担任视力保护协会策划部部长，多次为我们社团策划并组织活动，使我的工作能力有了很大提升。

我积极参加学校的各类活动。我参加过的比赛获得的奖项有：社团活动月板报X等奖、视力保护知识竞赛X等奖、服装DIY大赛XX奖、20xx暑期实践活动论文X等奖等。我曾获优秀自愿者称号和社团先进个人。

当然，以上这些成绩都是在校的表现，在未来的护理工作中，还需要我更热心地投入才能取得更好的成绩，做到让医院和患者都满意!希望贵院能给我一次展现自我的机会，谢谢!

此致

敬礼！

求职人：

XXXX年XX月XX日

护理专业毕业生求职信4

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的自荐信！

我叫郭磊，是张家口医学院护理学专业20xx届毕业生。

我是个平凡的人，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，我即将毕业，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

从大一开始，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，并在张家口市举办的大中专篮球联赛中获得第一名的好成绩。在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在张家口医学院第一附属医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”。我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

此致

敬礼

自荐人：xxx

20xx年2月

护理专业毕业生求职信5

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中查阅我的个人资料，在此我谨以一个应届毕业生真实的一这一页的时候，您已经为我打开了成功与机遇的第一三大门这一页的时候面接受你的挑战面接受你的挑战，面毕生。当您翻开这一页的时候，感谢您再次阅读我的资料，但愿我的理想能与您的需求搭起友谊之桥。

我叫李燕，是内江医科学校，中专生，护理学20xx届毕业生。本人自校以来，以科学发展观为指导，严格要求自己，努力学习，刻苦专研，认真完成了学校任务及所修全部课程，并获得多次奖励和肯定。具备了基础的理论和实践操作。此外，我还积极的参加各种社会活动，扎住每一个能实践的机会，在实践中不断地提高自己。学校的两年多里，我深深的感受到与师友学习的快乐，也是自己在竞争中跟为自信，在挫败中成熟，在成熟中超越，我一直诚实为本，诚实为怀，学校培养我厚德博学，精明自强。我相信：知识改变命运，品质成就人生，更热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的指引下，自豪的为这一光荣的事业天砖加瓦，同时学护理的毕业生虽然经验并不丰富，但我会虚心学习和积极工作尽职尽的做好自己的本职工作，诚恳希望得到贵单位的接纳和给予机会以进一步考察我的能力。

“业求于精，人贵于诚”，贵单位的`事业是我们共同的梦想，我需贵单位的支持和培养，我相信我的潜力，我也相信您的眼光，相信您的选是正确的。在即将读完我的这一页时，有几句话想对您说:我是来自四川省资阳市乐至的，家乡给了我强健的体魂，良好的家庭教育铸造出我的吃苦耐劳于坚毅不拔的精神，多年来所受的教育与完善的知识结构，让我造就良好的综合素质，使我以适应现在的发展社会。

衷心希望我能为贵单位效力，为您的事业献出我的才智。不必在乎我能取得什么，请关注我的未来!您一刻的曾做，我一生的选择!再次衷心感谢您!

护理专业毕业生求职信6

尊敬的领导：

您好!我是第四军医大学初级护理专业XX届毕业生。自己久慕贵医院盛名，深知贵医院实力雄厚、任务气氛活泼、任务态度严谨、极具生机。若能用我所学的知识，为贵院效能将是我无尚的荣耀。希望我的毛遂自荐，能为贵院贡献我的菲薄之力。

在大学时期，我仔细零碎地学习了本专业的根底知识和专业技艺，重点学习了内外妇儿和根底护理一系列环节。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的根底知识动身，努力掌握其根本技艺技巧，深钻细研，寻求其内在规律，并获得了良好的成果。

理论是检验真理的独一规范。不时增强本人，使本人具有良好的身体素质和心思素质，同时也积聚了少量珍贵的经历。我以为一团体只要把聪明才智使用到实践上任务中去，效劳于社会，有利于社会，让效益和效率来证明本人，才干真正表现本人的本身价值!我深信，路是一步一步走出来的。只要兢兢业业，努力任务，才干发扬出人的全部潜力，做出更出色的成果，完成人生的最大价值!

剑鸣厘中，期之以声。热切希冀我这拳拳寸草心、浓浓热诚情能与您同呼吸、共命运、同开展、求提高。请各位指导给我一个时机，我会用举动来证明本人。

最初，衷心祝福贵院事业兴旺、蒸蒸日上。

护理专业毕业生求职信7

尊敬的院领导：

您好！

我是前来应聘的xx，二年前，我怀抱希望选择了护理这一专业，迈入了xx医学高等专科学校的大门，二年后，我来到贵院的门前，希望能够将我毕生所学贡献到这里。望贵院能够给我机会，让我把自己的爱心、耐心、责任心转化为一缕阳光照亮病人的心灵。

我来自xx省xxx县的一个普通的四口之家，母亲对我的言传身教让我受益匪浅。从小我就被灌输自立自强的思想，再加上对学习的重视，让我把学习始终放在第一位，致使许多时候压得我喘不过气来，不过回想起来，还是有一丝欣慰。在大一第一学期，积极拥护党的领导，被评为先进积极分子；大一第二学期，尽心尽力为班级，同学，老师服务，获得校级“优秀班干助理”的荣誉称号，在团中表现出色，被评为“优秀团干”，代表系里参加大合唱，荣获二等奖。大二第二学期，举止文明，成绩优异，被评为“文明学生”、“三好学生”等荣誉称号；大三一年，我埋身鹤壁市口腔医院，细心观察，努力积攒技能技巧，业务娴熟；体谅病人，操作轻柔，与病人建立了良好的沟通关系。

希望贵院各位领导认真审核我的材料，如果这次有幸进入贵院，我愿意以我最大的努力来回报各位领导的赏识与信任，如果我的条件与贵院稍有出入，未能进入贵院，我不会气馁，再次谢谢各位领导。

此致

敬礼！

xxx

20xx年x月x日

护理专业毕业生求职信8

尊敬的院领导：

您好。

我是前来应聘的**，二年前，我怀抱希望选择了护理这一专业，迈入了**医学高等专科学校的大门，二年后，我来到贵院的门前，希望能够将我毕生所学贡献到这里。望贵院能够给我机会，让我把自己的爱心、耐心、责任心转化为一缕阳光照亮病人的心灵。

我来自**省***县的一个普通的四口之家，母亲对我的言传身教让我受益匪浅。从小我就被灌输自立自强的思想，再加上对学习的重视，让我把学习始终放在第一位，致使许多时候压得我喘不过气来，不过回想起来，还是有一丝欣慰。在大一第一学期，积极拥护党的领导，被评为先进积极分子；大一第二学期，尽心尽力为班级，同学，老师服务，获得校级“优秀班干助理”的荣誉称号，在团中表现出色，被评为“优秀团干 ”，代表系里参加大合唱，荣获二等奖。大二第二学期，举止文明，成绩优异，被评为“文明学生”、“三好学生”等荣誉称号；大三一年，我埋身鹤壁市口腔医院，细心观察，努力积攒技能技巧，业务娴熟；体谅病人，操作轻柔，与病人建立了良好的沟通关系。

希望贵院各位领导认真审核我的材料，如果这次有幸进入贵院，我愿意以我最大的努力来回报各位领导的赏识与信任，如果我的条件与贵院稍有出入，未能进入贵院，我不会气馁，再次谢谢各位领导。

护理专业毕业生求职信9

领导：

您好

感谢您在百忙之中阅览我的求职信,我叫牟晓丹,是湛江职业技术学院学生,主修护理专业, 借此择业之际,我怀着一颗诚挚的心和对事业的执着追求,我向贵院推荐自己.敬业是我的态度,诚信是我的人格基点,真诚是我的做人原则,爱心是我拥有最大的财富,严谨求实是我的性格.在校期间,我孜孜不倦,勤奋刻苦,诚实守信,成绩优良,较全面扎实的掌握了基础理论知识及专业基础.在实习期间,我理论联系实践,实践巩固理论,是自己在护理技术方面有了较大的进步也是自己变得成熟稳健，专业功底更加扎实.实习中,始终以‘‘爱心.细心.耐心.’’为基本,努力做到‘‘眼勤.手勤.脚勤嘴勤.脑勤’’,想病人之所想,急病人之所急,树立良好的医德医风.规范熟练进行各项护理基础操作,及专科护理操作理论知识和基本技能.在生活中,我把自己锻炼成为一个吃苦耐劳的人,锐意进取,乐于助人,勤奋成熟,能独立工作,独立思维,身体健康,精力充沛.而且通过两年的大学学习和一年的实习工作,培养了我良好的工作态度和团队意识.专业学习之余，本人也善于把握每个实践锻炼的机会，在校期间锻炼自己的组织和团队合作能力;这些经验将成为我以后工作生活中不可或缺的一份宝贵财富。课外还喜欢看书、上网、尤其热爱运动。通过实践进一步提高了我的组织、领导和人际交往的能力，不断地完善自己。希望您能给我一个表现自我的机会，您就会发现我的与众不同!

经过在学校和临床的学习.如今的我，面对学习，我自信、沉着、稳重;面对工作，我能干、肯干、敢干;面对生活，我热情、大方、诚恳，现在毛遂自荐，期盼能加盟贵医院，获得一个让我发挥白衣天使才能的机会!

过去不代表未来,勤奋才是真实的内涵.对于实际工作,我相信通过我的不断努力,我一定可以胜任这份工作,希望贵院给我这次尝试的机会,施展自己潜能的空间,我会尽心尽责,尽我所能,让贵院满意,让患者满意.最后祝您工作顺利,事业蒸蒸日上.此致

敬礼

护理专业毕业生求职信10

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中阅读我的求职信！以下是我的自我介绍。

我叫xxx,是XX省XX卫校XXXX届的护理专业毕业生。

我是个平凡的女孩，但不甘于平庸，我乐观、自信、上进心强，爱好广泛，能够很好地处理人际关系，有协调沟通方面的特长，并且有很强的责任心与使命感，现在，面对新的人生选择和挑战，我信心十足。

在校期间，我就特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓宽知识视野，完善知识结构。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。

通过努力的学习我获得了奖学金，在学习的同时，我积极参加院校组织的各项活动，曾在班上担任学习委员，在校期间曾获得《省优秀学生奖》《品德优秀奖》《三好学生奖》《优秀班干部》等，过去的足迹再辉煌也不会印在未来的道路上所以今后会更加努力学习。在三年的学习生活中，我锐意进取、乐于助人的作风和表现赢得了领导、老师和同学们的信任和赞誉。并在中日联谊医院实习期间获得患者及家属的高度好评。看到自己所付出的辛苦与汗水换来患者的康复与微笑，这是对我最好的奖励。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的。但我仍然很有自信。“怀赤诚以待明主，持经论以待明君”.我不乞求信任，只愿有行动来谋求信任。愿贵医院给我一次尝试工作的机会，施展自己潜能的空间，我会尽心尽责，尽我所能，让贵医院满意，让患者满意。

随信附上个人求职简历，期待与您的面谈！

此致

敬礼！

求职人：

护理专业毕业生求职信11

尊敬的领导：

您好!

感谢您百忙之中垂阅我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，希望我的到来能给您带来惊喜，给我带来希望!

我叫xx，是xx医科大学护理专业的一位即将毕业的学生。我很平凡，但不甘于平庸，我乐观，自信上进心强，爱好广泛，为人和善，能够很好的处理人际关系，并且有很强的责任心和使命感。三年的学习深造使我树立了正确的人生观，价值观和不屈不挠的性格。在校期间，我也特别注重在认真学习好专业课的同时，努力培养素质和提高能力，充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构.在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求.我在xx市煤炭总院医院实习期间，跟随各个科室老师的带领，认真学习，将课本知识与理论实践相结合，现在我对临床护理工作有了一定经验，并从中学到了不少知识.现在，我即将毕业，普通的院校，普通的我却拥有一课不甘于平凡的心.面对新的人生选择和挑战，我充满信心.我要在新的起点，新的层次，以新的姿态，展现新的风貌，书写新的记录，创造新的成绩.尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我拥有不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和踏实肯干的作风.如果把您信任和希望给我，让我施展潜能，我一定会尽心尽责，尽我所能，让贵单位满意!

最后，祝贵单位宏图事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

护理专业毕业生求职信12

尊敬的领导：

您好!

首先衷心感谢您在百忙之中浏览我的求职信，为一位满腔热情的中专生开启一扇希望之门。

我叫谢，是南海卫校xx级护理专业毕业生，我怀着一颗赤城的心和对事业的执着追求，真诚地向贵院推荐自己。

在校期间，本人喜欢挑战自我，追求永无止境，全面提高了自己的综合素质。在校担任学生会主席、纪律部副部长，班委副班长、纪律委员、科代表和实习期间担任南海中医院及南海妇幼保健院正大组长的我，在工作上让我积累到很多的管理经验，使我学会了思考;学会了做人;学会了如何与人共事;更让我体会到遇到任何困难，任何挫折的时候，都必须以平常心去对待，保持乐观、积极向上的态度去面对;总有一天会成功的。正所谓是“一次成功不等于次次成功而一次失败不等于次次失败”。

在学习和管理学生会工作以外，我的业余爱好是书法，曾获得南海区文联举办的“五星级南海·美丽的家园”文学、艺术作品大赛评选中荣获优秀奖以及在xx狮山镇文化艺术节之“黄少强杯”书画大赛中荣获入选奖。作品曾在南海区书法家协会会员作品集-《南海翰墨》中发表及在南海文艺中选登(作品复印件付后面)。

实习期间，始终以病人为中心，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤、脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的自我形象。规范、熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作，如：静脉输液，皮内、皮下注射，导尿，灌肠，插胃管，吸痰、新生儿沐浴等等。加强了对查对制度和无菌操作的理念，培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力及严谨踏实的工作态度，如何用心去护理病人等，获得了带教老师及患者的一致好评。

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大财富，严谨求实是我的性格。我一直相信只要努力去面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。对于实际工作，我相信我能够很快适应工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。如果有幸能够加盟贵院，我坚信在我的不懈努力下，一定会为贵院做出应有的贡献。

最后真挚感谢您对我的关注，祝贵院事业蒸蒸日上，屡创佳绩!

此致

敬礼!

护理专业毕业生求职信13

您好:

我从网上发现贵公司的招聘书，感谢你们给我一个机会，黄冈第二医院是一个历史悠久的医院。我相信自己的知识，能力和细心可以 胜任一名合格的护士。万分感谢您在白忙中浏览我的 求职信。

我黄冈职业技术学院20xx届 护理系护理专业1班 学生，我叫xx。即将面临毕业。

黄冈职业技术学院时候我国卫校人才重点培养基地。具有悠久历史和优良传统，并且素以治学严谨育人有方而著称。在这有氛围的学习环境中无论是学习还是动手能力，个人素养等方面我都受益匪浅。

三年来，在师友严格教育下，除了完成专业基础知识，传统地掌握了临床医学，实践操作有关理论。还选修人力资源管理，市场营销，计算机都取得优秀成绩。获得“文明学生”称号，计算机二级证，普通话二级乙等，英语四级。分别获得国家和学校的助学金和奖学金。

此外我还积极的参加各种社会活动，抓住每个锻炼的机会。在大学期间，我深深的感受到与优秀学生共事，使我在竞争中获益，向实际中挑战，在挫折中成长。祖辈们教我奋斗，尽责，善良和正直。职业技术学院培养我实事求是，开拓进取。我热爱贵单位 从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这个事业添专盖瓦，并且在实践中不断学习，进步。我会用我自己的成绩证明我自己。

收笔之际，我郑重地提出一个小小要求：无论您是否选择我，尊敬的领导，希望能接受我诚恳的谢意。

祝愿：贵医院领导身体健康，万事如意

此致

敬礼

通信地址：职业技术学院医药卫生学院护理系1班栋6栋106寝室。

手机号码：

求职人

xx

20xx年11月27日

护理专业毕业生求职信14

尊敬的xxx公司领导：

您好!

感谢您在百忙中浏览我这份求职信，给一个即将毕业的大学生一个机会，在此我表示深深的感谢!

在思想上，我积极要求向上，向党组织递交了入党申请书。也很感谢党组织对我的栽培，在党校坚持不懈的学习，并顺利结业。平时，我也在不断地思考，自我反省和提高自己，做到尊敬师长，团结同学，取长补短，积极、乐观、向上，热爱生活。注重自己的为人处事及道德修养的培养，坚持以诚信为本，时刻追求自己人格的升华，自我素质的提高以及不断地学习和获得新的知识和信息。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在工作中，我深深感到自身不足，对于各种疾病知识了解很少，明显感到加强自身学习、提高自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养”;二是向周围的同事学习，始终保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识学习班;三是在实践中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向。

我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我作为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起;工作中严以律己，忠于职守，防微杜渐，牢固树立全心全意为病人服务的宗旨。

尊敬的用人单位领导，我已做好了走向社会，迎接挑战的全面准备。相信在您们的支持下，我会和您所领导的单位一样，乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!最后谨祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼!

求职人：

XXXX年XX月XX日

护理专业毕业生求职信15

尊敬的领导：

您好！首先，感谢您在百忙之中展看我的自荐信。

我来自多情的土地，美丽的阳春，是湖北中医药高等专科学校高等护理专业xx届应届毕业生。

我校自建校以来，一直保持着治学严谨的优良传统。在这样一个学术气氛，创新精神较为浓重的环境中，在老师们的严格要求及个人的努力下，经过两年专业课程的学习和一年的临床实践，本人已具备了较为扎实的专业基础知识和临床经验，整体素质有了较大的提高，并培养了敏锐的观察力、正确的判断力、独立完成工作的能力，形成了严谨、踏实的工作态度，并以细心、爱心、耐心、责任心对待患者，能适应整体护理的发展需要。因此我对自己的未来充满信心。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

最后，请接受我最诚挚的谢意！

此致

敬礼

篇6：护理专业毕业生求职信

您好!

首先，感谢您在百忙之中审阅我的求职信。我是XX大学护理专业应届毕业生。

在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还被学校凭为“学习标兵”。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的护理专业基础理论知识。并且报考了XX大学护理专业大专学习。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳、热心主动、脚踏实地、勤奋老实、独立思维、身体健康，精力充沛的人。

我不但学到了专业知识，更提高了综合素质。作为二十一世纪的学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力，在校期间参加学校“XX会”、“XX爱心活动”等等。并积极参加医院学习。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼!

求职人：

篇7：护理专业应届毕业生求职信

时间过得飞快，我们又将打开新的篇章，寻求新的工作机会，是时候抽出时间写求职信了哦。写求职信需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的护理专业应届毕业生求职信，希望对大家有所帮助。

护理专业应届毕业生求职信1

尊敬的XX医院领导：

您好

得知贵院现招聘护士。请原谅我的冒昧自荐！

我是是广西医科大学20xx年护理专业应届毕业生，现己取得护士执业证和资格证。希望找到一家能施展自己各方面能力的医院，与您携手共创。希望能给我一次机会！谢谢！

本人学习力强，熟悉护理学知识，强的组织管理能力和团队意识。以微笑服务为宗旨，有责任感、亲和力、细心、耐心。下面是我的一些个人信息！

20xx年9月向学校新生销售英语周报，业绩居团队第一，学到了销售方面的一些技巧，同时团队合作能力、与人沟通的能力得到了提升。

20xx/10—20xx/6对吉首市名初高中学生进行英语和理科辅导，现都已考入理想中的学校。这体现了我的自立能力。

20xx/6—20xx/4在中南大学湘雅附三实习，进行各项护理操作，提升了自己的操作水平，在与各类患者接触过程中，提高了人际沟通能力，以微笑服务为宗旨，得到了老师和患者的一致好评。

再次感谢您的阅读，期待您的佳音！

此致

敬礼！

xxx

20xx年11月22日

护理专业应届毕业生求职信2

尊敬的医院领导：

您好！非常感谢您在百忙中抽空审阅我的求职信，给予我毛遂自荐的机会。作为一名护理专业的应届毕业生，我热爱护理专业并为其投入了巨大的热情和精力。在几年的学习生活中，系统学习了……等专业知识，通过实习积累了转丰富的工作经验。

大学期间，本人始终积极向上、奋发进取，在各方面都取得长足的发展，全面提高了自己的综合素质。在班上当任班干部，在工作上我能做到勤勤恳恳，认真负责，精心组织，力求做到最好。多次被评为“校级优秀学生干部”、学习成绩优秀，连续二年获得二等奖学金，并被评为校级优秀毕业生和“三好学生”。

一系列的组织工作让我积累了宝贵的社会工作经验，使我学会了思考，学会了做人，学会了如何与人共事，锻炼了组织能力和沟通、协调能力，培养了吃苦耐劳、乐于奉献、关心集体、务实求进的思想。沉甸甸的过去，正是为了单位未来的发展而蕴积。我的将来，正准备为贵公司辉煌的将来而贡献、拼搏！如蒙不弃，给予我一个接触贵公司的机会。

感谢您在百忙之中给予我的关注，祝您的事业百尺竿头，更进一步!殷切盼望您的佳音，谢谢！

此致

敬礼

xx

xx年xx月xx日

护理专业应届毕业生求职信3

尊敬的领导：

您好！

首先，感谢您在百忙之中审阅我的求职信。我是XX大学护理专业应届毕业生。

在校期间，我始终积极向上、奋发进取。还被学校凭为“学习标兵”。经过两年专业课程的学习。已具备了较为扎实的.护理专业基础理论知识。并且报考了XX大学护理专业大专学习。实习中培养了敏锐的观察力。正确的判断力，独立完成工作的能力，严谨、踏实的工作态度。能正确回答带教老师的提问，规范熟练进行各项基础护理操作。在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳、热心主动、脚踏实地、勤奋老实、独立思维、身体健康，精力充沛的人。

我不但学到了专业知识，更提高了综合素质。作为二十一世纪的学生，我没有只满足于校内理论知识的学习，经常走向社会理论联系实际，从亲身实践中提高自己的综合能力，在校期间参加学校“XX会”、“XX爱心活动”等等。并积极参加医院学习。

我热爱护理事业，殷切期盼能够在您的领导下为这一光荣事业添砖加瓦，并在工作中不断学习，进步。

此致

敬礼！

求职人：

20xx年xx月xx日

护理专业应届毕业生求职信4

尊敬的领导：

感谢您百忙之中翻开我的求职信

我是一名即将毕业的学生，希望能在贵院这样师资力量雄厚，治学严谨，团结奋进的医院里做一名护士。护士是太阳底下最神圣的职业，我爱这份职业，也热爱这门医学。

学习期间我明确自己目标，通过生理、生化、解剖、免役、病理等基础医学及内、外、妇、儿等临床护理学的学习。以及在学校假期见习。我已经对口腔专业知识有一定的认识与掌握并能熟练运用及操作。在学校假期见习加强了我对知识的理解与运用，并能以细心、耐心、爱心对待每一个患者，做到不迟到、不早退、做好沟通，得到患者和带教老师的好评。

尽管在众多应聘者中，我不一定是最优秀的，但我仍然很自信，因为我拥有不懈奋斗的精神、踏实肯干的作风和吃苦耐劳的品质。小草欣沃，得益于沃土，幼鹏展翅，尚需海阔天空。给我一个机会，还您一份满意，殷切希望我能与贵院达成协议，为贵院的发展贡献一份力量。如蒙您的栽培，不胜荣幸，我将尽终竭智，用自己的实际行动去证明您的眼光。

我相信凭我的勤奋与努力，我能够很快适应新的工作环境，并且通过在实际工作中不断的学习、取长补短，不断提高自己的理论水平和业务技能，一定能做好本职工作。有幸能够加盟贵院，我坚信在领导的支持和自己的不懈努力下，我一定会给单位、给科室做出应有的贡献。

此致

敬礼！

求职人：

篇8：高级护理专业毕业生求职信

本研究通过问卷调查和电话随访的方法, 剖析其内在的原因, 为护理工作的进一步发展作有益探讨。

1 对象和方法

1.1 对象

研究对象为我校2003年以后的护理专业毕业生, 其中护理中专生1 200人, 护理大专生1 800人, 护理本科生140人, 平均毕业年龄为17岁, 在校时间2~4年, 排除毕业后失去联系者。

1.2 方法

(1) 采用问卷调查的方式。问卷内容主要包括毕业年龄, 毕业后第一份工作的单位, 现从事的职业, 选择或离开护理工作的原因, 你对护理现状的看法等。不能发放问卷者采用电话随访的办法, 问题同问卷, 答案允许多选。

(2) 将研究对象按照毕业后是否参加护理工作分为两组, 调查没有参加过工作者离开的原因, 参加过工作者离开的原因, 调查的终点是现在的职业。

(3) 在问卷和电话内容的处理上, 我们将回收的问卷按照内容的不同进行分类, 以图表的方式列出。

2 结果

共3 140人参加了问卷调查, 其中从事护理工作或相关护理专业工作的有2 018人, 专业流失1 122人, 我们对专业流失的原因进行分析, 结果如表1所示。

注:护理专业流失包括护校毕业后流失和上班后流失两类, 共流失1 122人。其中先从事护理专业而后流失者342例, 毕业后从事非护理专业780例, 分别占流失人数的70%和30%。

我们同样对现有在职的护理人员作了问卷调查, 只是对问法略作修改, 对其工作的满意程度和有否辞职意向等进行调查, 结果如表2所示。

3 讨论

本研究调查显示, 困扰护理人员的主要原因包括以下几点:

(1) 护理服务供需矛盾突出并加深[1]。社会对护理服务的需求, 在质与量两个方面均呈明显上升趋势, 在这种需求尚未得到满足的情况下, 社会另一方面, 却表现出护理人力资源过剩的种种迹象, 如:护理毕业生就业难, 廉价护理人力资源市场活跃等。

(2) 工作的成就感差。主要是指护理工作繁琐、沉重, 但又不能得到患方的充分理解。连峰等[2]认为长期以来护士的地位在医院较低得不到重视, 再加上护理工作范围的局限性, 很难获得突出的护理成就, 使护理人员缺乏工作热情。

(3) 夜班工作过多过频, 使作为人妻人母的护理人员内心愧疚, 力不从心。据孙月芬等[3]随机对33所军队医院的241名临床护士进行的《护士流失的职业心理原因调查分析》显示:身心疲劳, 缺乏理解和尊重, 事业无发展前途, 职业满意度降低, 再择业倾向大等是护士流失的主要原因。

4 对策

4.1 从护理体制方面进行改革

望永鼎[4]从护理教学改革的角度指出护理体制应遵循社会主义市场经济理论, 进行创新与转换。根据卫生与护理事业发展的要求, 重新构架护理体系的组织结构, 对护理各方面的权利、义务、奖与罚等进行较为具体的规定, 把护理管理工作纳入系统化、科学化、规范化、法制化管理轨道。

4.2 政府应建立护理专项基金

多举办诸如南丁格尔奖、护理贡献奖、优秀护士评选等活动, 形成全社会尊重护理人员、理解护理工作的氛围。

总之, 为了实现护理工作发展的长远目标, 需倾全社会之力。而解决中国护理问题的当务之急是增加护士编制、加快高教发展、提高护士待遇、转变工作模式, 这四驾马车同时驱动才能逐步使中国护理走上正轨, 需要相关部门能够真正重视起来。

参考文献

[1]唐莹, 张静平.160名护理本科生专业思想调查分析[J].护理研究, 2008, 2:412-413.

[2]连峰, 张晋.护理工作缺乏主动性责任感的原因分析及对策[J].中华现代中西医杂志, 2004 (10) .

[3]孙月芬.护士流失的职业心理原因调查分析及对策[J].中华护理杂志, 2001, 36 (2) :92-94.

篇9：高级护理专业毕业生求职信

【关键词】 高职护理专业；毕业生；就业；问题；职业指导

【中图分类号】G642.3【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）13-000-02

随着我国国民经济的不断提高，社会对于护理人才的需求越来越大。但如今却出现了护理专业毕业生就业难的问题，这说明我国对于专业实用型护理人才的培养还不够到位，没有解决好就业出口这一问题，应该引起各方重视。

一、关于高职护理专业的职业指导与就业之间的关系

所谓职业指导就是为求职者提供就业指导，并保证就业稳定、职业发展和用人单位合理用人的咨询指导服务过程。职业指导的工作目标就是帮助人找工作，以及规划求职者的未来职业生涯发展轨迹。而就业是指具有劳动能力的人，它会运用生产资料从事合法社会活动，从而获得相应的劳动报酬，就业是一种经济交易活动。在高职院校的护理专业中，职业指导为应届毕业生所提供的就是实现就业，展现劳动力与技能的机会。近年来我国高职护理专业在引导就业方面陷入桎梏，很多应届毕业生无法得到良好的职业指导，且在社会上难以找到适合自己的岗位，这就造成了高职护理专业“入口易，出口难”的问题，使得本就缺乏护理人才的社会医疗机构却不能在第一时间获得合格的人才支援，造成了青黄不接的现象。所以高职护理专业如果没有优秀的职业指导实践方法理念与过程，就难以为社会提供优良的护理人才，这对于社会医疗机构以及高职院校本身而言都是不利的。

二、高职护理专业毕业生就业状况调查

为了进一步了解国内目前的高职护理专业毕业生就业情况，本文利用抽样调查法对他们进行了调查。选择山东聊城职业技术学院中的大学生护理专业进行连续4年的调查工作。调查发放问卷共1200份，回收1093份，回收率91.08%。调查的主要目标问题包括了基于量角度的毕业生就业率、专业对口度，以及基于质角度的毕业生的薪酬状况和满意度。

（一）基于量角度的就业率及专业对口度调查

1.就业率调查

就与量角度的就业率调查也是衡量高职护理专业整体就业状况的重要指标。从2012～2015年4年间山东聊城职业技术学院护理专业的毕业生就业数据来看，其就业率还是保持在一个起伏不定的水准。如表1.

2.专业对口度调查

从专业对口度来看，该校从2012～2015年4年间的对口度调查数据为59.5%、32.3%、57.4%和30.1%。4年间的专业对口度数据均没有超过6成，这说明毕业生的就业率也影响了他们的专业对口度，许多学生存在专业就业困难或没有找到对口项工作的问题，因此他们只能退而求其次去寻找从事其他行业，这就使得高职院校为社会提供专业护理人才带来了阻碍，也使社会上急缺的护理人才不能及时供应上，形成了供小于求的就业态势。

（二）基于质角度的薪酬收入及满意度调查

1.薪酬调查

薪酬是衡量毕业生就业质量的重要指标，同样是从2012～2015年的调查结果显示，大部分应届毕业生的薪酬水平均集中于3000～3500元（38%）、3500～4000元（44%）、4000元～4500元（18%）3个区间内。整体薪酬收入水平还是呈现上升趋势的，这也说明了社会医疗机构对于护理人才的需求渴望程度十分迫切。

2.满意度调查

毕业生是否满意，这是来自于就业主体方面的主体愿望。根据4年间的调查显示，大部分找到对口工作的护理专业毕业生对自己的职业选择还是很满意的，约占到整体的68%左右。而其中有30.57%的毕业生认为自己所找到的工作一般，这其中不乏一些没有找到对口工作的毕业生，其余还有1.20%的毕业生对职业选择感到不满意[1]。

三、高职护理专业毕业生就业存在的问题

通过调查状况可以发现，高职护理专业毕业生就业存在社会需求大，但毕业生就业难的矛盾现象，这说明目前的护理专业就业状况是存在问题的。

（一）学生能力问题

高职护理专业学生能力问题应该从两方面来谈，学习心态和求职心态。

首先说学习心态，高职院校护理专业学生普遍在学习能力方面是相对薄弱的，这从他们进入高职院校之前就已经形成，即对学习的惰性思想，不愿意学习，也不愿意深入研究有关学习的所有东西，因此他们的学习基础也是较差的。在高职学校中，学生普遍存在“及格就好”的心态，如此的心态是无法提高专业学习能力的，更无法接受新技术、新知识与新设备，进而限制了他们自身业务素质的提升，这是目前护理专业毕业生就业难的问题之一。

其次是求职心态问题，许多学生对就业存在恐惧心理，他们无法适应社会，这与目前独生子女家庭因素有关。许多学生的依赖性较强，没有责任担当，心理承受能力也偏弱，因此他们在面临就业问题面前常常展现出以下几种心态：第一，自卑心态，他们常常认为自己出身于职业院校这样的低端教育机构，学历低，无法与正规大学毕业生相比；第二，认为找工作只能靠父母，托关系，所以求职欲望不强烈，甚至产生了愤世嫉俗的心态；第三，虚荣心强，认为毕业后必须在大城市、大医院找工作，对基层社区门诊、医院与私人单位招聘不屑一顾，怕丢面子；最后，存在消极等待心态，对所面临的机会拿不定主意，产生了挑工作的心态和行为。

（二）高职院校教育问题

除学生能力问题，目前我国高职院校在护理专业毕业生的就业职业指导方面也存在问题。就比如说对学生的职业生涯规划辅助意识，许多学校在这方面的理念相当陈旧，不能为学生提供有针对性的“职业生涯规划教育”课程，也没有为学生创造更多的校企合作实操实习机会，缺乏对毕业生就业的相关对策，这就让高职院校每年的护理专业就业状况起伏不定，完全无法按照学校计划来输出人才，只能看天吃饭，这是学校方面的教育管理缺乏机制对策所造成的就业难问题[2]。

三、毕业生就业职业指导实践对策

针对上述调查及所提出的就业问题，本文给出了两点高职护理专业毕业生就业相关的职业指导实践对策。

（一）全程化职业指导模式

高职院校应该从学生一踏入学校护理专业大门后就开始实施职业指导工作，让其成为贯穿学生在校期间始终的教育体系。具体来讲，全程化职业指导模式应该做到“因材施教”，根据学生不同个性特点与学习能力设置课程内容目标，精细化教育模式，做具备预防性的职业指导工作。山东聊城职业技术学院就根据这一理念建立了适合于自己学校发展的全程化职业指导课程，它大体可以划分为3个阶段。

第一阶段：新生入学后的适应锻炼及职业意识启蒙阶段。该阶段主要以培养学生的专业意识为主。另外，也要通过专业讲座、主题班会、知识竞赛等实践活动来激发他们对于护理专业的兴趣，深化他们的专业理论基础，让他们懂得转换自身角色，对护理工作建立初步的认识，并逐渐拥有职业意识。同时，该校也建立了心理咨询师，为学生预防可能在专业学习过程中存在的潜在心理问题，做到防微杜渐。

第二阶段，全面准备阶段。该阶段的目标是针对学生的自我管理与自我发展，此时的护理专业学生也已经拥有了一定的专业基础，并对专业产生了一定的兴趣，所以该阶段目标为提升他们的综合素质能力，例如开设护理专业周边的文化课程，丰富他们的知识层次，以多元化文化理念来强化他们的职业意识与就业理念，并在思想上给学生打预防针，让他们意识到在不久的将来自己就要步入职业岗位。深圳某校在第二阶段的教育方法是带领学生到医院观摩学习，并适度展开一些社区辅助性医疗护理活动，培养学生的责任意识。

第三阶段，实战阶段。该阶段的护理专业学生已经进入了毕业冲刺阶段，所以该阶段的教育模式选择应该以“校企合作”、“实训实操”、“心理状态调整”等等职业指导方式为主。其目的就在于帮助学生进行科学、合理且符合于学生个人特点的自我定位，由内强化心理到外强化能力，消除某些学生的就业恐惧症，让他们能够从容面对就业活动。

（二）全员化职业指导模式

全员化的职业指导是指围绕学生周边的人群展开就业指导，例如学生家长、任课教师等等。在这方面，学校首先应该做好对学生家长的思想工作，从侧面提高学生的家庭教育水平，让家长能够鼓励学生多多参与职业指导活动和实习活动当中。另外家长也应该能够接受职业指导的相关思维，有意识的去辅助配合学生完成职业指导工作。值得注意的是，受到传统思想限制，一些家长反对学生毕业后到异地就业，这一点也很大程度影响了目前高职护理学生的就业率，因此学校必须在这方面做通家长工作[3]。

四、总结

如今市场竞争激烈，就业环境也相当紧张，对于护理专业的学生而言，应该拥有良好的就业心态，在校期间积极锻炼提升自己的专业能力，以做到有能力应对未来的就业活动。而学校方面也应该给出更专业的就业职业指导内容，为学生合理定位，做好职业生涯规划，体现出学校在护理专业方面的专业性，为社会输送更多合格的护理人才。

参考文献：

[1]苗茂云，张向锋.中职、高职护理专业毕业生就业存在的问题及其职业指导实践[J].全科护理，2012，10（22）：2104-2105.

[2]卞薇.高职护理专业学生就业心理问题研究[J].卫生职业教育，2012，30（22）：22-23.