谁丢了尾巴 教案

谁丢了尾巴 教案（通用9篇）

篇1：谁丢了尾巴 教案

幼儿园中班语言教案：谁丢了尾巴

活动目标：

1、了解几种动物尾巴的不同特征和用途。

2、能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。活动准备：

动物尾巴图片，PPT，故事视频，幼儿用书第3册第24页。

活动重点和难点：

重点：是通过学习故事和课件资料了解几种动物尾巴的不同特征和用途。

难点：是能根据故事内容续编故事，并大胆进行讲述。活动过程：

一、看课件听故事

1、课件中小猴子捡到一截又细又短的尾巴，请幼儿猜：咦，这是谁的尾巴是谁丢的啊？

2、结合课件开始讲故事，故事讲至“……那不是尾巴是什么呢？”师：小朋友们说是什么呢？

师小结原来蜻蜓身体后面又细又长的东西不是尾巴是肚子啊。

3、师继续讲故事至“……就像船没有了舵”师讲“什么是舵呢？就是用来控制航行方向的” 师继续讲故事至“小猴子又朝林子里走去了”

提问：小鲤鱼的尾巴是什么样的？它的尾巴有什么作用？

4、师继续讲故事至“……坐在上面还挺稳定呢”提问：是啄木鸟的尾巴吗？啄木鸟的尾巴是什么样子的呢？它又什么作用啊？

二、教师和幼儿分角色讲述故事，巩固对话。

“刚才，小猴子先遇到了谁？它是怎么问的？小蜻蜓是怎么回答的？让我们一起来学一学，我来当小猴子，小朋友们来当小蜻蜓。”（同样方法学说猴子与鲤鱼、啄木鸟的对话）。

三、引导幼儿续编故事

1、小猴子找到失主了吗？小猴子继续向前走，那大家想一想小猴子又会遇到谁呢？它会怎么问呢？小动物又会怎么回答呢？请小朋友们像讲故事一样讲给你旁边小伙伴们听（幼儿讨论，教师巡视指导）提问：谁来讲给大家听，表扬好的。

2、小朋友们讲的都不错，小猴子还是没有找到失主，它继续

往前走，看到小蜥蜴在大树下爬来爬去，它急忙跳过去……讲完故事。提问：到底是谁丢的尾巴？小蜥蜴为什么不要它的尾巴了呢？（小结：小蜥蜴的尾巴可以帮助它逃离危险，它的尾巴还能再长出来的。）3.谁还知道哪些小动物的尾巴有什么作用？（请幼儿根据自己的经验大胆表述）

（牛、兔子、松鼠、袋鼠、鳄鱼、小鸟、）

四、结束：

小动物的尾巴不光长的不一样，还用很多用处呢，请小朋友们到电脑上或书本里去查查，我们会有新的收获的！

篇2：谁丢了尾巴 教案

一、故事导入

师：中一班的宝宝，上节课我们认识了动物的尾巴，那你们说，尾巴对于动物来说重不重要呢？ 幼儿：重要

师：找几个宝宝说说<。鱼、猴子、鳄鱼、袋鼠的尾巴有什么作用？

原来动物的尾巴作用那么大，要是不小心弄丢了可就麻烦了，这里有只小猴子拾到了一条尾巴，我们一起来看，它是怎么做的？

播放光盘幼儿学习资源中主题五次主题三中《谁丢了尾巴》。

1、师：故事中的小猴捡到别人的尾巴，怎么做的呢？ 幼儿：回答

师：没有把它扔了或是自己留着玩，而是积极寻找丢尾巴的小动物，它的这种善良的、好心的行为是值得我们学习的，那我们中一班的宝宝们喜不喜欢这只善良的小猴呢？

2、找幼儿说说喜欢的理由。

3、师：宝宝们喜欢、老师也喜欢。我决定向这只善良的、好心的小猴学习。今天，老师在来上学的路上，也捡到了几条小动物的尾巴。（图片展示小松鼠、公鸡、白兔、孔雀、小马、小猪、鸭子等尾巴）不知道是哪个粗心的动物，把自己那么宝贝的尾巴弄丢了，我想他们肯定很着急。播放音乐：《小鸟之歌》（找7个学生在一边旋转着走进课堂，转身鞠躬，问好，然后着急的哭喊：我的尾巴呢。）

师：看到这些因为丢了尾巴而着急的小动物们，我们应该怎么做呢？ 引导学生回答:1：向小猴学习、还尾巴。

二、情景表演

1、师：丢尾巴的小动物，他们正在森林里着急呢，我们赶紧行动起来，把这些弄丢了的尾巴，送还给它们吧。播放背景音乐

2、找7个小朋友正在积极的寻找失主（有一定的夸张的表情和动作）

3、经过一番努力，小朋友们终于找到了失主，把尾巴送还给他们，失主表示感谢。

4、师引导：所有的宝宝们手拉着手一起唱啊跳啊！播放《谁的尾巴最好看》，所有的孩子们一起唱，（拉成圆圈，歌声中提到那个小动物，谁就转身撅屁股）

三、小结

1、看，能帮助到别人是一件多么快乐的事情，生活中如果我们拾到了别人的贵重东西应该怎么样做呢？ 幼儿：还给他们。

师：看来宝贝们学到了，老师希望你们在以后的生活中，也能做到拾金不昧，乐于助人。播放《一分钱》

篇3：谁丢了我们的父亲?

《三字经》曰:“窦燕山, 有义方, 教五子, 名俱扬。”说的是五代时候一个成功的父亲窦燕山。他曾经是个奸滑的商人, 后来成为了一个受人尊重的好人, 把5个儿子都培养成了当朝有名的官员, 并成传世佳话。“严父慈母”构铸的是中国家庭的传统模式, 旧时代的人在对别人提到自己父亲时往往尊称“家严”。就这个“严”字而言, 抛开旧社会夫权思想的支撑, 它所代表的理当包括父亲这一角色在一个家庭中所体现的坚毅、果敢和独立等性别特征。一个”严”字, 是子女体会父亲后的总结。可是现在的中国父亲呢?有这样一个故事, 小明的父亲为了让他从小受到良好教育, 花了一大笔“赞助费”让他进了一所重点学校。最初几天, 小明都高高兴兴地等着父亲来接他放学, 可一段时间后, 小明不要父亲来了, 提出要自己回家。父亲不解, 小明说:“人家老爸都是当军官的, 你只是个卖服装的个体户。”这位父亲想了想, 说:“好吧, 我以后不进学校里头去, 在外面等你。”在这个故事中, 孩子不愿让自己的父亲见人。父亲, 在孩子的心中算老几?如果那位个体户不放纵孩子的虚荣, 而是借此教导孩子社会有着不同的分工, 只要是靠劳动吃饭, 无论干什么, 一样拥有光荣, 那么, 父亲的形象自然会高大起来。可惜, 许多父亲没有这么做, 他们任由孩子践踏自己。如此, 怎能怪孩子不把你当老几?

现代社会, 妇女经济上的独立结束了她们在家庭中的从属地位。但所谓男女平等仅仅停留在经济上, 与丈夫同有经济收入的妻子继续承担着大部分甚至全部家务, 而并不比妻子有更高收入的丈夫仍然当“跷脚老公”。子女一出生, 看到的多是母亲在里外挥洒汗水, 哺乳期对母亲本能的依恋会因同情而延续为成年后更深切的关注。另外, 日常生活中, 我们已经习惯听到一句话“男主外, 女主内”, 其中一个非常重要的分工认为教育孩子的工作由女同志来做。除了挣钱、持家还有偶尔的几句训诫性的话, 父亲似乎就完成了作为家长的使命, “父亲”这个角色, 好像被逐渐的淡出了家庭教育的舞台。难怪, 在当代, 当人们谈及一个人的成功时更习惯于追溯母爱的伟大力量。因此, 中国父亲的“心痛”也许不仅仅是我们孩子对父亲的“无情”。

篇4：谁丢了饭卡

还好，食堂人不多，我迅速排好队。热腾腾的包子香味扑鼻而来，但前面隔着的一段长长的距离，可望而不可及，让我有点心烦意乱。

人渐渐少了，我瞥了瞥窗口上的黑板，心里盘算着换种口味，后面有人嘀咕，我清楚听到，是一个人说他的饭卡丢了。我转过头搜索着，原来这人我认识，他比我还高个头，满脸青春痘，但打篮球不错，人称“校园小科比”。我想把饭卡还给他，但我看到厨房师傅油乎乎的勺子轮到我了，心想，刷完面条，再把饭卡还给他。

面条点完了，可是那个丢了饭卡的倒霉蛋却不见了，这可就是落花有意，流水无情了，不是我不愿意把饭卡还给这哥儿们，是他自己走掉了。

吃完面，我悠哉游哉回到教室，拿起课本，进入书的海洋中。这时，有几位同学小声聊着天：“科比”饭卡丢了，父母双双下岗，生活十分困难。还没等他们说完，我脸上一阵红一阵白，我捡这张饭卡也无非是想贪点小便宜，却没想到我的这一举动给“科比”造成了多大的困难和伤害，我便从口袋里拿出饭卡和仅有的五元钱向值班室跑去……

不一会儿，一楼值班室的小黑板上就写着“本人拾到一张饭卡，请丢失者速来认领”。直到这时我的心里才稍稍平静，期盼他能早点到值班室领回他的饭卡和我盗刷的饭钱。

下午，吃完晚饭时，一楼值班室的小黑板上写着“饭卡已取回，但五元钱非己所有，不敢愧领，请好心人自行取回，谢谢。”

看到眼前的字，我的眼眶模糊了，心中潮水涌动，真所谓“人穷志不穷”。我在他面前是如此渺小，他才是生活上与精神上的强者。

我应该向他靠拢，向他看齐。

篇5：看图讲述――《谁丢了皮球》

[目的要求]

1. 让幼儿学会按图片的顺序讲述图片的`主要内容并丰富词汇：又、再。

2. 通过结合情境表演的方式发展幼儿的完整叙述能力。

3. 懂得拾到别人的东西应物归原主。

[材料准备]

有关图片四幅，小熊、小公鸡、小白兔、小猫的头饰各一个。实物皮球一个。

[指导要点]

(一)开始部分：

1. 教师出示一皮球，提问幼儿：这个皮球找不到它的主人，怎么办呢?

2. 师小结幼儿的回答，提出要求：让我们来看看小熊是怎么做的?

(二)基本部分：

1. 教师完整出示四幅图片，引导幼儿观察，理解图片内容。

2. 鼓励幼儿大胆上台来讲述图片的主要内容。

篇6：谁丢了桃子作文350字

谁丢了桃子作文350字

有一天，阳光明媚，小狗骑着自行车在森林里发现了一个又大又红的桃子，它跳下自行车拿起桃子闻了闻，香极了，心里想：究竟是谁？这么粗心，丢了桃子呢？“

小狗来到小河边，看见小猫拿着画笔正在画画，小狗问它：”小猫，这是你的桃子吗？“小猫说：”小狗，这不是我的桃子。“小狗来到草地上，看见小鸡正在捉虫子，小狗问它：”小鸡，这是你的桃子吗：“小鸡说：”小狗，这不是我的`桃子。“小狗坐上自行车，正好路过一棵树，小猴看见小狗手上的桃子兴奋地叫起来：”那是我的桃子。“小狗看见自己手上的桃子跟小候手上的桃子一模一样说：”原来是你丢了桃子，这么粗心，下次可要当心了。“于是小狗把桃子还给了小猴，小？找回了桃子，高兴极了，小狗看着小？这么高兴，自己比吃了蜜还甜。

篇7：谁丢了桃子小学生作文

今天，小狗在外面散步，走着走着，它看见路边有一个大桃子，心里嘀咕着：这个又大又红的桃子是谁的`呢？

于是，小狗走过去捡起了桃子，四处寻找桃子的主人。小狗来到了小河边，看见小猫正在画画，急忙走过去问：“小猫哥哥，这是你丢的桃子吗？”小猫摇摇头说：“对不起，我的食物是鲜美的小鱼不是桃子，你去问问别人吧！”小狗只好去别处找，它来到了草地上，看见小公鸡在健身，小狗高兴地跑过去问：“公鸡弟弟，这是你丢的桃子吗？”公鸡摇摇脑袋说：“不是的，我的食物是虫子不是桃子，你去问问别人吧！”

篇8：谁丢了3架波音飞机

这三架飞机的具体型号均是747-200Fs，注册号分别为TF-ARM、TF-ARN、TF-ARH。通过在相关航空器数据库中的检索，机场发现三架飞机应隶属于冰岛亚特兰大航空公司。然而该公司却回应说早在2008年其就已经将飞机卖出。随后飞机又经过了几度转手，机场方面拒绝透露有关飞机已知的最后主人的相关信息，仅说明他们并非马来西亚人。

吉隆坡机场方面在广告中表示：依照1969年民用航空法案，飞机的所有者可在广告发布后14天内认领飞机。依照该法规，如果飞机的所有者未能及时前来认领，机场将以出售或其他方式来处理飞机，以补偿其所产生的相关费用。登载在马来西亚“星报”的这则广告还附上了三架飞机的照片，其中两架飞机是白色的，一架是灰白色的，而从照片上可以看出飞机上的相关标识已经被抹去。机场总经理表示这三架飞机已经停靠在吉隆坡国际机場长达一年多的时间，由此产生的停机坪租金与维护费等相关费用一直无人支付，最后经理无奈地问道：“我们应当把账单寄给谁呢？”

吉隆坡机场方面认为，在拥有飞机所有权的公司已经停止运营，或者已穷尽所有方法也未能找到相关联系人的情况下，通过广告的形式发布有关这类债务追偿的通告是合理的，并且这也是世界范围内大多数国家机场面临类似问题时的通行做法。

此外，机场还表示其并非是因为已经没有停机空间了所以才发布招领广告，要求飞机所有者取回飞机，发布广告原因是这三架波音飞机是吉隆坡国际机场目前唯一被“遗弃”的航空器。机场经理特别强调说，“如果你有一架空客A380，完全可以随时停在这里”。有观点不失风趣的评论道，“马来西亚方面已经不仅满足于弄丢飞机，现在甚至还弄丢了飞机主人！”

名字错了

12月15日，媒体报道，美国《当代生物学》一份报告显示，据科研人员估计，在全世界的自然史博物馆中，多达一半的植物标本可能被标错了名字。多年来，英国牛津大学等机构的研究人员分析了4500件非洲豆蔻植物标本，确认了非洲豆蔻植物的所有种属。结果发现，被研究的这些标本中至少58%的标本弄错了名字，或者标注的是已停用的旧名字，或者仅标明种属名。

无线网

从明年上半年起，新圣母公墓等俄罗斯首都莫斯科的三大公墓将安装免费的无线局域网（wifi），以方便游客找到希望访问的名人墓地。莫斯科市政府网站于12月10日宣布这一消息。如果无线网服务反响良好，市政府会考虑在莫斯科其余130座公墓推广。

宠物狗

篇9：夏天丢了尾巴散文

您如一束流光溢彩的烟花，盛放在暗淡的苍穹，旋飞我们的愁绪纷纷。——题记

盛夏提起华丽的裙摆要离开的时候，在它尾随的白雾里，有一个陌生模糊的身影伸手揪住了夏天的尾巴，绾住了秋天的悲伤疲倦，布下了欢笑的咒语，然后昂首阔步走来了。正面一个漂亮的敬礼，让我们认识了这位年轻帅气的教官——伍教官。

于是军训起锚了。

晨辉淡淡地铺在篮球场上，几只蚂蚁爬来爬去，一不小心被过往的人踩上，抬脚只剩黏糊糊的黑点。风儿将白杨树的鬓角染黄，落叶干卷，次第飘飞，躺在草丛里，伏在篮球场上，安稳地睡着了。升温的阳光夹着长草折断后苦涩的青草味以及教官指间淡熏人的烟草味，飘过鼻翼。我们清一色军装，已经站了十分钟的军姿，困倦地看着地面树影婆娑，叶隙流金，不觉汗流浃背，腿脚酸痛不已。教官来回巡视，同学们抬头，挺胸，双手紧贴裤缝，双脚靠拢，不敢有丝毫懈怠。周遭静得只能听到聒噪的蝉声，其他班级训练的喊声和教官浅浅的脚步声。我们微闭双眼，默默祈求一阵凉风的奖励。二十分钟后，我们才被允许休息，此刻我却难以下蹲。望着远处纷披的枝叶，招摇的针草，木然的我嘴角微微上扬，莫名的幸福在心口荡漾开来，微风拂过我的脸庞，浅吟低唱：身累不要紧，心不累便是福分。

转头看到教官的方形脸，黝黑的脸庞，虽然他个子在所有教官里最矮，但是浓缩的都是精华。额头上，手臂上青筋突露，显然受过很多艰苦的训练。发起指令来，神情冷峻，声音铿锵有力，干脆利落。憨然一笑时像个孩子，愀然不悦时，说话撅着嘴，仰着头，一副不服气，要揍人的样子。温和时若春风，严肃时如钢铁。偶尔开几句玩笑，和其他教官闹腾闹腾，一路洒满了欢笑，连阳光都笑趴了。

回首军训七天，我们学会了稍息，立正和立定，学会了左转，右转和向后转，学会了齐步走，跑步走和正步走。也学会了整理床铺，叠军被，正确摆放床下物品。总是忘不了是怎样跟着您沙哑的声音，小心追赶着121，左右左;忘不了是怎样在您的指挥下，拼命地扯开嗓子拉歌;忘不了是怎样除了偶尔走神，军训时每个动作都完整投入，直到汗水洗礼。

您错过女生的健美操，已经是往事不可追。所以，军训最后一天队列比赛我们全力以赴，给您支持和自信。那天天空湛蓝，浓云淡铺，我在沉厚的`脚步声里听到离别的钟声响起。记忆的发根已经断裂，不再生长，军训至此抛锚，一路风景看没看透都要下船，分道扬镳。背对背离开时候我看到夏天的尾巴溜走了，秋天的结扣解开了，悲伤疲倦流溢了一地，欢笑的咒语稀释成了风。您有十分精彩，时光却有一百分短浅。您曾将快乐凝聚，不料走后故事失色，伤感霏微。