医学科研课题申请书

2024-05-17

医学科研课题申请书（精选8篇）

篇1：医学科研课题申请书

医学科研课题申请书的撰写——以国家自然科学基为例

华中科技大学同济医学院卢祖洵

一、选题与定题

（一）选题原则

1、实用性

2、创造性（新颖性）

国际、国内、本地

3、可行性

方案、人力（技术）、物力（设备）、经费和时间等

一、选题与定题

一般分为四个层次：

新理论（新方法）研究新问题★★★★★

新理论（新方法）研究老问题★★★★

旧理论（老方法）研究新问题★

旧理论（老方法）研究老问题☆

基金鼓励的是源头创新，旨在为人类增加新知识、新理论和新方法。

创新无国界，填补国内空白不算创新，跟踪国外研究不算创新，但因问题的重要性和紧迫性而有所区别，评审专家的意见也有分歧。

似是而非、堆砌新词的做法不值得提倡，未经过深刻思考的、想当然的拼凑经不起推敲。

只有自己认真对待，别人才会认真看待。

（二）题目名称的拟定

1、简明(一般不超过25个字)

2、具体

3、新颖

4、醒目

环境类激素污染物对人类健康的影响及其作用机理研究

棉酚、青蒿素生物合成途径及调控的研究

食管癌与肺癌易感个体预警的理论基础和方法

环境致癌物的真核细胞筛选系统研究

Down综合征关键位点基因Sim2的功能机制研究

基于微全分析系统的单细胞蛋白质组指纹谱研究

社区卫生服务绩效评价系统研究

社会资本与社会卫生资源利用策略研究

小康社会“健康素质指数”(HQI)的研究及应用

环境中PFOS污染现状、人群暴露水平和神经毒性机制研究

饮食对生命早期肥胖相关基因表达的影响研究

人肝癌细胞超弱发光与化疗药物敏感性及耐药性的关系

日本脑炎病毒受体基因克隆的筛选和鉴定

亚健康的定量化测量方法研究

亚健康的中医证候特征及其蛋白质组学的研究

蒙古族高血压遗传及分子流行病学研究

肥胖和糖尿病关系的分子机理研究

改善流动人口卫生保健服务利用的政策研究

二、简表的填写

1.研究项目

要点：题目不超过25个汉字、英文翻译的准确性、申报学科、学科归类、金额、时间

2.申请者

要点：按要求填写

3.项目组(研究队伍)

要点:副高前三名不能同时有2个以上的项目、身份证号码的准确性、分工的合理性、年龄职称专业搭配的合理性、参加时间4-8个月/年为宜

二、简表的填写

理想的梯队组成：教授（研究员）、副教授（副研究员）、讲师（助理研究员）、助教（实习研究员）、博士后、博士生、硕士生。

有合作发表的论文和合作完成的项目是梯队真实性的最好证明。

不要盲目拉国外的研究人员来提升研究队伍的实力，如果没有合作论文、合作项目方面的证明，不一定能起到正面作用。

4.摘要

要点:包括方法、研究内容、预期结果、理论意义、应用前景

三、立题依据

标书上注明的要求：

包括项目的研究意义、国内外研究现状分析，并附主要参考文献及出处

对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目的科学意义；

对应用基础研究，着重结合学科前沿、围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题，论述其应用情景。——具体如何写？

三、立题依据

1.对研究核心的界定与解释

研究核心可能是概念、方法、理论、问题、机理（机制）、病因、治疗方法、预防措施等。

界定与解释要非常简洁、准确、明了。

简要说明研究的重要性或关注程度（注意：不要与后面的意义重复）、研究的发展趋势（注意：不要与下面的研究进展重复）

2.研究的目的简要叙述(注意:文字上与后面的研究目标要有一定不同),可与研究核心一并叙述,也可放在研究意义前.三、立题依据

3.国外研究进展

没有研究报道？

有研究，但需要在某个层面进一步深入研究，或引出一系列有价值的问题值得探讨；

4.国内研究进展

只有相关的基础性研究,或没有研究报道;

国外有研究的一定要阐明国内研究的理由,如社会经济的差异、种族差异等

---对实验室研究可国内外研究进展进展一起写，可注明某某的研究，并与参考文献对应。

三、立题依据

5.研究内容（核心）的重要性与意义

重要性可较详细地阐述

研究意义则应清晰地归纳为几个方面（3-5个方面）

6.参考文献

8-12篇,一般国外6-10篇;

实验研究最好列影响因子高的杂志的论文;

有1-2篇课题组主要成员的论文

论文题目不能与选题太接近

-----立题依据2-3页为宜

四、研究方案

1.研究目标

非常清晰地归纳为几个方面

一般用“旨在……”

2.研究内容和拟解决的关键问题

一般将研究内容和拟解决的关键问题一起写

研究内容分为几个方面,详细叙述要显示出拟解决的关键问题

文字上不要与后面的研究方法重复

最后简要清晰地归纳出拟解决的关键问题

-----研究目标、研究内容和拟解决的关键问题1-2页为宜

四、研究方案

3.拟采取的研究方法

先简要叙述采用的主要方法

两种书写方式:以方法为主线写,即每种方法研究的内容及解决的问题、收集的数据和资料等；以研究的内容为主线写，即每项研究内容用哪种或哪几种研究方法完成４.技术路线与实验方案

实质上就是研究步骤

非实验研究一般没有实验方案

技术路线一般用简要文字加框图描述

四、研究方案

５．可行性分析

结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析

所选用的理论、方法具有的特点或优势，在解决既定科学问题上的可行性。

初期探索所表现出的可行性。

不是口号、誓言或团队实力的张扬.-----拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1-2页为宜

四、研究方案

6.本研究创新之处

非常清晰地归纳为几个方面

用词要恰当，不能太轻，也不要太夸张

7.研究计划及预期进展

注意时间进度安排的合理性

可用表格的形式表示、表格的优点.预期研究成果

清晰地归纳为几个方面

要有分量

体现创新性成果

成果的形式（论文、论著、专利）与应用范围及前景

-----本研究创新之处、研究计划及预期进展、预期研究成果 1-2页为宜

五、研究基础

1.与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩

篇2：医学科研课题申请书

一、选题与定题

（一）选题原则

1、实用性

2、创造性（新颖性）

国际、国内、本地

3、可行性

方案、人力（技术）、物力（设备）、经费和时间等

一般分为四个层次：

新理论（新方法）研究新问题★★★★★

新理论（新方法）研究老问题★★★★

旧理论（老方法）研究新问题★

旧理论（老方法）研究老问题☆

基金鼓励的是源头创新，旨在为人类增加新知识、新理论和新方法。

创新无国界，填补国内空白不算创新，跟踪国外研究不算创新，但因问题的重要性和紧迫性而有所区别，评审专家的意见也有分歧。

似是而非、堆砌新词的做法不值得提倡，未经过深刻思考的、想当然的拼凑经不起推敲。只有自己认真对待，别人才会认真看待。

（二）题目名称的拟定

1、简明(一般不超过25个字)

2、具体

3、新颖

4、醒目

例如：

环境类激素污染物对人类健康的影响及其作用机理研究

食管癌与肺癌易感个体预警的理论基础和方法

人肝癌细胞超弱发光与化疗药物敏感性及耐药性的关系

亚健康的中医证候特征及其蛋白质组学的研究

肥胖和糖尿病关系的分子机理研究

二、简表的填写

1.研究项目

要点：题目不超过25个汉字、英文翻译的准确性、申报学科、学科归类、金额、时间

2.申请者

要点：按要求填写

3.项目组(研究队伍)

要点:副高前三名不能同时有2个以上的项目、身份证号码的准确性、分工的合理性、年龄职称专业搭配的合理性、参加时间4-8个月/年为宜

理想的梯队组成：教授（主任医师/护师）、副教授（副主任医师/护师）、主治医师/主管护师、医师/护师、护士、博士生、硕士生。

有合作发表的论文和合作完成的项目是梯队真实性的最好证明。

不要盲目拉国内有实力的研究人员来提升研究队伍的实力，如果没有合作论文、合作项目方面的证明，不一定能起到正面作用。

4.摘要

要点:包括方法、研究内容、预期结果、理论意义、应用前景

三、立题依据

标书上注明的要求：

包括项目的研究意义、国内外研究现状分析，并附主要参考文献及出处

对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述项目的科学意义；

对应用基础研究，着重结合学科前沿、围绕国民经济和社会发展中的重要科技问题，论述其应用情景。

——具体如何写？

1.对研究核心的界定与解释

研究核心可能是概念、方法、理论、问题、机理（机制）、病因、治疗方法、预防措施等。界定与解释要非常简洁、准确、明了。

简要说明研究的重要性或关注程度（注意：不要与后面的意义重复）、研究的发展趋势（注意：不要与下面的研究进展重复）

2.研究的目的简要叙述(注意:文字上与后面的研究目标要有一定不同),可与研究核心一并叙述,也可放在研究意义前.3.国外研究进展

没有研究报道？

有研究，但需要在某个层面进一步深入研究，或引出一系列有价值的问题值得探讨；

4.国内研究进展

只有相关的基础性研究,或没有研究报道;

国外有研究的一定要阐明国内研究的理由,如社会经济的差异、种族差异等

---对实验室研究可国内外研究进展进展一起写，可注明某某的研究，并与参考文献对应。

5.研究内容（核心）的重要性与意义

重要性可较详细地阐述

研究意义则应清晰地归纳为几个方面（3-5个方面）

6.参考文献

8-12篇,一般国外6-10篇;

实验研究最好列影响因子高的杂志的论文;

有1-2篇课题组主要成员的论文

论文题目不能与选题太接近

-----立题依据2-3页为宜

四、研究方案

1.研究目标

非常清晰地归纳为几个方面

一般用“旨在……”

2.研究内容和拟解决的关键问题

一般将研究内容和拟解决的关键问题一起写

研究内容分为几个方面,详细叙述要显示出拟解决的关键问题

文字上不要与后面的研究方法重复

最后简要清晰地归纳出拟解决的关键问题

-----研究目标、研究内容和拟解决的关键问题1-2页为宜

3.拟采取的研究方法

先简要叙述采用的主要方法

实质上就是研究步骤

非实验研究一般没有实验方案

技术路线一般用简要文字加框图描述

５．可行性分析

结合研究基础、实验室条件、现场条件、研究周期等分析

所选用的理论、方法具有的特点或优势，在解决既定科学问题上的可行性。

初期探索所表现出的可行性。

不是口号、誓言或团队实力的张扬.-----拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析1-2页为宜

6.本研究创新之处

非常清晰地归纳为几个方面

用词要恰当，不能太轻，也不要太夸张

7.研究计划及预期进展

注意时间进度安排的合理性

可用表格的形式表示、表格的优点.预期研究成果

清晰地归纳为几个方面

要有分量

体现创新性成果

成果的形式（论文、论著、专利）与应用范围及前景

-----本研究创新之处、研究计划及预期进展、预期研究成果 1-2页为宜

五、研究基础

1.与本项目有关的研究工作积累和已取得的研究工作成绩

篇3：医学科研课题申请书

一、医学图书馆常规查新服务流程 (图1)

二、医学查新的特点

1.技术性强。医学查新涉及医学、药学、公共卫生学等领域, 专业面较广, 单纯依靠图书馆信息检索的知识很难出具令人信服的查新报告。

2.医学学科分支交叉、渗透性强。随着科学技术的迅猛发展, 很多交叉领域的医学学科及研究热点应运而生, 导致查新学科涉及的主题范围复杂多样, 如果查新范围只局限于医学数据库, 发生漏检的可能性就很大。

3.对硬件和软件要求高。由于任何一种生物医学数据库或检索刊物均不可能全面收录本专业及相关专业的文献, 只有将多种工具联合使用, 才能最大限度地避免查新中的漏检。因此, 图书馆要充实必要的检索工具和现代化设备。目前, 国内外的检索数据库主要有中国生物医学文献数据库、中文生物医学期刊数据库、中文科技期刊数据库、万方数据库、清华同方数据库、MEDLINE、PubMed、SCI、各类工具书以及专业医学辞典、中国医学百科全书、各种医学手册、年鉴等等。

4.对查新人员的素质要求高。查新人员专业水平的高低在很大程度上会直接影响其对课题查新的把握和理解, 从而导致查新结论的偏差。实践证明, 一名合格的医学查新人员要具备4方面的素养:一是良好的职业道德素质, 实事求是, 不徇私舞弊。二是广博的专业知识、丰富的文献检索经验和技能, 如检索词的选用、检索式的组配及策略制定等。因为检索词的逻辑组配错误或检索标识范围太小等都可能引起检索结果为零。而同样一个课题, 由于不同查新人员制定的检索策略不同, 也会导致检索结果出现较大差异, 从而直接影响对课题的最终评价。三是较强的外语阅读能力。四是对信息的综合分析能力及文字表达能力。

三、医学查新人员现状及存在问题

随着医疗科技的迅猛发展, 医学工作者对科研日益重视, 对国内外同行相关研究情况的关注度提高, 医学文献量倍增。而目前医学检索人员的职业道德、专业技能等参差不齐, 尤其是不能适应入世对医学查新人员的外语翻译能力、网络检索能力提出的较高要求, 医学专业知识欠缺, 对一些异名同义和同名异义的检索词把握不准, 如不知道“脑血管障碍”和“中风”是同义词, “癌”和“肿瘤”是近义词, “激光”和“莱塞”是译名不同等等, 影响了查新质量。

四、医学查新人员综合素质的培养

1.加强职业道德教育。良好的职业道德是每个医务工作者应具备的基本素养, 医学查新人员必须具有爱岗敬业的精神和实事求是的科学态度, 客观公正地做好查新工作。

2.熟练掌握各种医学搜索引擎和全文期刊的检索方法。查新人员必须了解一些主要数据库的检索规则和功能, 灵活运用不同的数据库联合检索。

3.图书馆要有目的的选送有发展潜力、有敬业精神的同志外出学习, 做好上岗前的系统培训。同时鼓励自学与大胆实践, 以老带新, 逐步掌握有关查新技能。

4.建立完善的专家支持系统。随着医学科技的迅速发展, 学科之间的分化与综合已经成为一种趋势, 形成许多交叉学科、边缘学科以及跨学科的专业课题。查新人员不可能成为“通才”, 所以建立一支完善的查新咨询专家支持队伍, 以学识丰富的各专业医学教研专家作为查新后盾就尤为重要。在查新中遇到的专业疑难问题, 可以通过咨询专家给予解决。

5.拓展查新人员的专业知识。鼓励查新人员广泛涉猎相关领域, 参加各种学术交流活动, 关注各种学术讲座, 了解专业领域的新进展。

篇4：勇攀医学科研高峰

2007年，天津医院院长王学谦教授再次当选天津市人大代表并出席天津市人大会议，他不负众望，励精图治，在连任两届天津市人大代表期间勇于开拓创新，为党、为国、为人民、为社会做出卓越贡献，深受人民群众爱戴。

献身事业情系患者

王学谦教授长期以来，从人民群众的需要和医学科学的发展出发，致力于生物化学和分子生物学及免疫学研究，为提高人民的健康水平，为提高人类的生命质量，为攻克医学科学的难关，做出了突出贡献，成为天津市乃至全国影响较大、知名度较高的中青年专家。

王学谦教授把自己的全部精力贡献给科学研究事业。作为天津市实验室医学学术带头人之一，他长期从事实验医学教学、科研及临床工作，在本学科理论方面有很深的造诣，专业知识广博，掌握本学科国内外发展的前沿动态。他先后主持天津市6个大型综合性实验室和3个研究所工作，担任十余项科研课题负责人。他完成的“快速纸片法促甲状腺激素放免试剂盒研究”，获得省市级医学科技进步二等奖。该科研成果能对新生儿进行甲状腺机能筛查并对先天性甲状腺机能低下的儿童有针对性地进行早期治疗，使其脑发育达到正常儿童的智力水平，对优生优育意义极大，在全国引起强烈反响。同时完成了技术转让，形成规模生产，在全国14个省市推广销售，产生了很好的社会效益和经济效益。

王学谦教授的成绩除来自聪明睿智的大脑、标新立异的思维，更多的是出自为临床服务、为患者服务的情愫。2001年王学谦教授主持了“血栓调节蛋白最小功能片段的基因克隆、原核表达”科研项目。该研究运用分子生物学手段制备表达产物，为抗血栓治疗提供先进的诊疗手段，该成果为国内首创。获天津市卫生局科技进步二等奖。奖。该研究成果得到外国专家的首肯，在申请报名参加了日本京都召开的第十八届国际临床生化与实验室医学大会时，当天日方就发出了邀请，并承担全部赴日费用。该成果在大会上一举获得亚洲A级大奖。他指导研究生进行了“诱导CD34＋细胞向成骨细胞分化体外实验研究”立项工作。这项研究，通过干细胞向成骨细胞分化，为骨组织的成骨细胞提供种子细胞，使其在主架上攀附生长、繁殖，为骨的修复、骨组织重建工程学提供骨细胞的干细胞寻找到了新的途径。该项研究还可以解释骨髓和脐血来源的成骨细胞是否具有正常成骨细胞的性质和功能，以及为解释造血过程和成骨过程两个过程交叉性和相关性的理论研究提供实验室数据。该研究具有重大的临床意义，将为治疗白血病和创伤骨科领域开辟一条新的治疗途径，并获得国家自然基金资助，是天津医院10年来科研工作的标志性突破。

患者的痛苦时刻牵动着王学谦教授的心，为患者解除痛苦成为他进行科研的动力和目标。正如他自己所说：“一个人如果缺少闯劲、缺少活力、缺少科研思路，那就很少有发展的可能、生存的可能。我们的研究就是要给病人带来福音，为医学发展做出贡献”。在临床中他发现糖尿病患者因为经常要进行血糖测试、进行静脉穿刺、取静脉血，会给病人带来痛苦或皮肤局部硬化易发感染。为了减少病人的痛苦，2002年他与天津大学合作了科研项目“无创伤人体血糖浓度光学检测方法及应用学科的研究”，获得国家自然科学基金资助。该研究使医学、光学通过互动的桥梁为患者谋求和创新一种先进的检测手段与方法。特点是无创，改变过去惯用的血糖检测方法，运用光学通过对皮肤表面随时进行无创检测血糖值。此项研究无论是对糖尿病患者病情检测还是对延缓糖尿病并发症的发生都具有重要意义，为广大的糖尿病患者带来福音。

为后人撑起一片蓝天

“作为一名医学学术带头人，就要像细心的园丁，不但研究课题还要研究年轻人的特长，为他们寻找发展的空间，要淡泊名利，甘当人梯”。这是王学谦教授做人的准则，充分体现了他崇高的思想境界，渗透着他为医学事业的发展尽心尽职的赤诚之心。王学谦教授不仅把“空间”腾出来，让年轻人在科研的舞台上尽情发挥，还千方百计地为年轻人寻找“空间”，为青年人撑起一片蓝天，任由他们驰骋。而他在幕后默默地为他们打基础，手把手地把科研方法、科研思维和科研手段教给青年人，为他们的科研立项跑资金、要设备、查资料，为年轻人成为“空间”的主人甘当人梯。他带教了18

名硕士研究生，按照科研立项的惯例，谁争取来的课题，研制出来的成果第一作者就应该署谁的名。但是，王学谦教授把这些看得很淡，他说：“在成果上署上研究生的名字，就把青年人推上了新的平台，就为他们发展腾出了“空间”，为他们成才开创了局面”。他做人就是这样坦坦荡荡、无私奉献。

2002年在申报国家自然基金课题时，他提出了把干细胞向成骨细胞转化的理念后，不但通过周密的设计和努力使其尽快实现，同时考虑到让年轻人脱颖而出，后继有人，他把申报课题第一作者的资格让给了年轻的博士生，把自己放在了第二位。凡是被他带教的学生都被他这种淡泊名利、甘当人梯的品德所感动，在毕业答辩会上他的学生激动地说：“导师严谨的治学态度、严肃的做人风格、严格的教学方法是我人生求学与发展道路上的楷模。导师朴素的学者风范，宽厚诚恳的待人品德，勤勉忘我的敬业精神时时教育和激励着我，并将成为我终身受益的财富。”王学谦教授发表学术论文60余篇，学术专著4部，取得科研成果16项。他培养带教了18名硕士研究生，2名博士研究生。王学谦教授高尚的品德和强烈的事业心令人折服，他那严谨的治学风格、创新的科研思路，出色的组织管理能力，扎实的工作作风和无私奉献精神，使他成为本学科领域内同行公认的专家，并享有很高的威望。每年他都要代表中国参加国际性学术会议并在大会宣读论文，他为天津、为祖国争得了荣誉，在国际医学界展现了中国医学专家的人格魅力和崇高风范。

王学谦院长是医学专家型的医院高层管理者，亲身感受到患者的痛苦和为他们治愈疾病后成功的喜悦；同时他又是博士生导师，体会到求知的艰辛，更懂得如何理解他人和如何育人；他是知名的医学专家学者，更善于用科学的头脑分析问题和处理问题；他曾是许多岗位上的管理者，更懂得要为人民而工作，努力做好工作。他是医学专家型的院长，又是博士生导师，这在天津市医学界是屈指可数的。

人生能有几回搏，搏击才能生发活力。王学谦教授拼搏进取、勤奋耕耘、励精图治，筑成他事业的辉煌。如今他又站在了一个新的起跑线上，他与时俱进，规划着天津医院未来发展蓝图。5年后，天津医院将建设成为全国规模空前的创伤医疗中心，同时成为我国北方骨科创伤急救与综合防治基地及国际学术交流与高级骨科培训中心。一座新建的集急救、医疗、教学、科研、康复与预防为一体的现代化综合医疗大厦将成为津门亮丽的一景。

篇5：医学科研课题的种类

健康网讯:

调查研究性课题这类选题是为了弄清某些疾病在某一时点或时期的发生、发展和转归状况，利用调查研究的方法和手段，对被调查研究的对象搜集可靠资料，通过整理、分析、对比、综合、判断和推论，从中总结、概括出具有普遍意义的结论。如运用流行病学方法解决流行病学、非流行病学、职业病、地方病、环境与健康、临床病例分析等专业的调查研究课题。例如选用《某年洞庭湖疫区洪涝灾害后血吸虫病新发病人的流行病学调查研究》题目，就具有现实意义和社会效益。

实验研究性课题这类选题是为了揭示某种事物或现象的本质，阐明某种事物的运动规律及其机理。用实验研究的方法和手段，对受试对象在实验条件下观察被试因素所产生的效应。搜集可靠资料，进行分析、综合、演绎、归纳、判断、推理，获得理性认识。如基础医学和部分临床医学方面的研究均属此类。

新技术、新材料、新方法的开发应用这些选题方向主要是指新的诊疗技术和方法的开发、引进与应用。如核磁共振成像、断层造影术、闪烁像片、超声波技术等的`应用;电脑在疾病诊断和治疗中的应用;新型复合材料的开发、引进及在临床医学中的研制和应用;新方法包括系统论、信息论、控制论、电脑多媒体等高新技术在疾病的诊断和治疗上的应用。这类选题要求研究者博学多才，并与其它学科协作才能达到预期效果。

篇6：医学科研方法感想

王娜娜

121001280 医学放射影像学专业型

经过方德福老师为期三天的《医学科研方法》授课，我对医学科研方法有了更深一步的了解和认识，从中学习到了很多东西。方老师授课认真严谨的态度让我深感敬佩，内容也很有趣，包括如何做科研设计、怎样写好科研论文、如何写标书、科研设计中的误差分析以及一些重要的科研研究方法等。

通过学习这门课程，我知道医学科学研究是在继承已有的医学科学知识与方法的基础上，针对医学领域中一些尚未认识、有待揭示、未能把握的疑难问题，运用科学的方法加以探索、剖析、研讨，形成新的认识、新的概念、新的理论、方法或手段的科学活动。方老师告诉我们，医学研究的目的：疾病防治与健康促进；医学研究的对象：病人和健康人及亚健康人群；医学研究的重要内容：病因研究和防治效果评价；医学研究的方法：观察性研究和实验性研究。

科研设计是最关键的环节。一项科研工作，经过选题和立题两个阶段之后，便会形成一套比较成熟的全面设想。将这一设想加以条理化，系统的说明研究者对此问题的认识，拟进行何种实验或观察，具体做法如何，预期的目标是什么，用多长时间来完成，需要给予哪些帮助或支持等，按照一定的格式编写成的文字资料，即为科研设计。科研设计的主要内容包括立题、前言、立题依据、国内外现状、目前水平与发展趋势、研究目标与内容、研究方法、计划进度指标和参考文献。

作为一名医学生，刚进医学院的时候老师就教导我们身上负着“健康所系，性命相托”的重任。它要求我们首先要学会如何做人，我觉得在此基础上，我们还要学会如何全面地思考问题，做到心思缜密，在科学研究上面不仅要有科学性和创新性，还要具有可行性和实用性。科研任务从始至终的整个过程中的任何细节都是容不得一点纰漏的。方老师说，做科学研究，不仅要运用到很多的专业知识，还需要用到很多其他相关的知识，比如统计学知识、语文知识及哲学知识等等。所以方老师除给我讲授了科研设计的基本内容外，还给我们灌输了一些重要的统计学方法，以及在进行科研时我们会遇到的一些问题，还教会我们如何去解决。

我是从临床专业转到放射影像科的，所以，在接下来的研究生学习生活中，我会更深入地学习自己的专业知识，打好基础，努力做好一个医学生应该具备的素质，把每天的学习任务和生活作息安排规律，每件事都有始有终的做好，每一个细节都充分地做到位。同时，我还要好好学习其他相关知识，尤其是统计学，平时多注意思考，多看一些文献，多吸收一些新知识，在自己年龄越来越成熟的时候，心思要更加缜密，心智也更加成熟。

篇7：医学科研入门学习心得

作为一名临床医学专业的学生，我认为仅仅在临床知识技能方面的学习是不够的，社会不仅仅需要能把前人研究得到的知识融会贯通的人才，更需要的是创新性人才，这样人类医学才能得到长足的发展。要想成为一名创新性人才，就一定学会如何做科研。而《医学科研入门》这门课程无疑给了我一个很好的学习机会。

创新是科研的灵魂，是科研的基本要求，贯穿了整个科研过程。在《医学科研入门》这门课程中，我懂得了医学科研的意义，开始了解如何培养医学科研的创新性以及怎样将自己的创新思维融入科研实践中。创新思维要求打破常规，但也要遵循基本的科学规律。要在充分、全面了解研究问题的基础上，了解研究问题的历史背景、目前现状，哪些问题得到了解决，哪些问题还没有完全解决，存在的缺陷是什么，只有这样，才可以发现问题，从这些问题出发进行研究，就比较容易找到突破口，从而实现创新。

而科研的选题决定了科研内容的实用性。我们的医学科研应以提高对疾病的预防、治疗、控制能力，从而不断改善人类的健康状态、提高人口素质为终极目的。这门课程系统的讲解了医学科研的选题方法、选题程序以及选题的注意事项。为今后我们在医学科研方面的选题打下了坚实的理论基础。

这门课程还详细介绍了如何进行医学文献检索和综述的格式以及撰写过程，介绍了我们学校图书馆常用的中外文数据库、如何进行Meta分析、SCI论文写作，这对我们的研究生生涯有了很好的指导意义，让我们对医学科研有了更深层次的了解，在上这门课之前，从来没有了解过Meta分析、SCI论文写作这些方面的知识，上了这门课之后，对这些对我们的实验课题有实际意义的写作方法有了一定程度的了解。与此同时，我也了解到我们在论文的写作中应一直保持严谨求实的科学态度。

这门课不仅激发了我对医学科学研究的兴趣以及对医学的热爱、增强了我的创新意识、科研道德和社会责任感、为毕业课题论文的完成做好铺垫，更重要的是我认识到，科研的意义是验证和发展已有的理论和学说，促进医学进步，提高疾病防治水平，为保护人群健康、提高人群健康水平和生活质量做出贡献。

篇8：医学科研课题申请书

1 转化医学与医学生科研现状

1.1 转化医学的含义及发展现状

转化医学(Translational Medicine)是指以病患为中心,将基础科研与临床实践相结合,把临床问题转化为基础研究,再将基础研究的科研成果快速转向临床应用的科学[1]。作为强调理论和实践双向反馈的科研思维方式,转化医学的核心是实现实验平台与临床治疗(Bench to Bedside,BtoB)、抽象理论思维与具体临床实践双向整合,从而促进临床医生、基础科学研究人员、生物技术专家的协调合作[2]。

我国的转化医学在20年左右的发展过程中取得了长足进展。到目前为止,全国各地已经相继建立了近百个转化医学研究机构[3]。转化医学科研工作者通过建立模式生物、研究离体细胞,在个体水平、细胞水平和分子水平收集了大量科学可靠的数据;同时从基础研究到临床实践的应用明确了转化医学研究在临床诊疗个体化发展中的巨大意义。但是,一些研究者发现目前我国基础研究成果向临床诊疗转化的转化率只有15%左右[4]。大量的研究成果仅仅以论文发表的形式存在,而没有真正实现其应用价值。换言之,我国的医学科学研究者仅仅解决了“是什么”和“为什么”的问题,而没有进一步解决“怎么用”的问题,因而研究成果的临床意义尚未完全体现出来。

1.2 医学生科研及发展现状

医学生科研是指医学生进行的科学性的探究或调查活动。通过这些活动,医学生可以对学科的发展做出原创性的、理智的贡献。对高等医学院校的医学生来说,科研活动不仅仅是简单地探索未知的自然科学世界,还需要探究人文思想在医学活动中的作用。因此,医学本科生需要培养的是科研管理素质,即通过高等医学教育,使医学本科生具备科学的学习态度、求实进取的科学精神、创新性的学习习惯、分析和解决问题的临床思维并具备较强的基础医学科学研究的实践能力和创新能力[5]。医学生科研教育理念首先由美国博耶委员会提出,其确立了美国本科生“以研究为基础的学习”的教育原则[6]。我国医学生科研教育以清华大学开展的大学生研究训练计划(SRT)为开端,经过近二十年的发展,我国的医学生科研教育呈现良好的发展势头,不同层次的高等院校都开展了本科生创新性科研训练活动。从总体上来看,我国高校本科生的科研整体处于初步发展阶段,各类高校的本科生科研活动中存在来自学生、老师和学校的问题:就学生而言,部分学生科研意识不强、自身科研能力有限、缺乏持之以恒的科研态度和足够的时间及精力;就教师而言,由于精力和能力的限制,缺乏对学生的指导,甚至认为科研不在本科生的学习范围以内;就高校而言,目前大多数高校并没有将医学生科研活动纳入日常工作轨道。

2 转化医学对医学生科研管理和科研素质培养具有指导意义

本科教育是多层次高等教育体系的基础阶段,是学生基础知识和综合素质培养的关键时期,在人才培养体系中占有基础性、先导性的地位。加强培养医学生的基本科研能力与创新能力,为我国建设“创新型社会”培养大量的创新型人才,是当前综合型大学的一项重要的任务。医学科技的迅速发展和疾病谱的不断更新要求医学人才必须具有较高的科研素质,因此当代医学生不仅需要具备扎实的基础知识、基础理论和基本技能,还需要具备较强的发现临床问题和利用基础医学研究手段解决问题的能力。作为生命科学领域发展的核心动力,基础科学研究对于培养生命科学领域的医学生的科研创新能力有着举足轻重的地位。在此情况下,加强和完善医学本科生科研创新能力的培养就显得十分重要。

在当前研究背景下学科交叉与边缘学科的发展正逐渐成为不同领域研究者的研究热点,转化医学作为一门交叉学科与关联性学科,其在生命科学领域的作用日益凸显。因而运用转化医学的研究平台和研究思路实行医学生的科研创新能力培养是值得广泛推崇的。转化医学研究所具备的双向整合的特性对于医学生科研创新能力具有良好的指导性和促进意义。对于生命科学领域的硕士研究生和博士研究生来说,转化医学为其提供了良好的科研素材和临床研究背景,使其真正实现了临床和基础的快速转化和有效沟通。对于医学本科生而言,转化医学起到了一种启蒙教育的作用,能够引导本科生探索疾病和病患、临床诊疗与病理生理、临床和实验室之间的内在相互联系,锻炼本科生实施科研管理的能力并且指导医学本科生进行职业生涯发展的规划。因此,转化医学不仅在学科建设中起到积极的促进作用,还有利于营造良好的科研氛围,同时为高水平研究型大学储备科研的后备力量。

3 转化医学思维指导医学生科学地实施科研管理

目前,在国家政策的引导和世界科学发展趋势的影响下,转化医学的交叉性和关联性思维正逐渐成为未来课题申报及国家或者地区之间交流合作的主流。微观与宏观、静态与动态、结构与功能、病理与生理、分子生物学与细胞生物学等,多学科、多层次、多靶点的交融混合构建起了转化医学的研究体系。转化医学的研究体系对于刚刚接触科学研究的医学本科生来说是复杂和难以接受的,因此医学生首先,需要一个引入转化医学思维的具有学术氛围的课堂教学,其次,需要在优秀的学术导师的指导下参与一个具体的研究项目。具体来说,转化医学指导医学生科研管理的具体措施包括以下几个方面。

3.1 建立学术导师制,鼓励和引导医学生参加科研活动

本科生导师制是指在实行班级制和辅导员制的同时,聘请有一定学术造诣的青年老师担任本科生的班主任,对学生进行课堂学习与课外科研指导的教育方式[7]。科学研究是人才培养的基本手段,科研实践是理论、技术与实际应用相连接的纽带,医学生参与科研活动应作为研究性大学教学法的基本原则[8]。在高等医学教育由“精英教育”向“大众化教育”的过渡时期,加强医学本科生科研创新能力的培养对于促进高等医学院校教师队伍建设,改变传统的教学模式,实行启发式教学,提供了有力的保证[9]。开展科研实践训练是教学和科学研究相结合的研究型教学的重要内容,能有效促进医学生创新精神与实践能力的培养[10]。因此,作为本科生教育的一线教师,学术导师应该在日常的班级工作、教学与科研工作等各个环节充分调动学生参与科研的积极性,以此激发学生建立创新意识,提升科研素养和科研实践能力,为国家科技创新战略的实施不断培养高质量后备人才[11]。

3.2 建立合理的结构和制度,将转化医学理念渗入课堂教学和第二课堂

转化医学研究平台为医学本科生教育提供了丰富的临床学习材料和科学研究途径,在双向整合思维的引导下,医学生可以围绕知识、能力、素质协调发展的主线更新课程内容,努力获取宽厚、扎实基础知识,并学会如何创造性地应用知识、自主发现问题、研究问题、解决问题,培养科研能力和创新能力。导师制与医学生科研创新活动相结合的教育理念不仅打破了传统的课堂教育模式,还有利于促进高校教师的教学与科研相融,提高教学质量,提升以青年教师为主的教师教学和学术水平。转化医学思维还具有延伸性和拓展性,除了课堂教学研讨,医学生科研管理能力的锻炼还来自广泛的第二课堂。第二课堂的开辟为医学生科研创新意识和能力的完善创造了条件。来自世界各国不同学术领域研究者带来的高水平课外学术讲座活动在丰富了校园文化的同时,还拓展了医学本科生的视野,激发了医学本科生进行科研管理和学术活动的兴趣。此外,一些高校的选修课中也融入了大量的科学前沿动态,为学生掌握初步从事科研工作的技能,提高本科生对医学科研的兴趣和能力提供了条件。

3.3 运用科研质量管理促进医学生科研进程

质量管理是推进科学活动取得可持续发展的关键因素,在转化医学迅速发展的今天,科研质量的优劣直接决定了科研成果能否恰当地运用到临床中去。在进行科学研究过程中,要求团队中每一个成员,尤其是项目管理者,必须树立高度的科学责任意识并坚决贯彻质量管理规范,以达到提高科研质量和学术可信度的目标。以项目管理人为中心的纵横式管理模型是一种充分体现学科交叉性、双向整合性和转化性的思维模式:即项目管理人首先根据项目的要求将具有不同特长、来自不同领域的人员合理有机地聚集起来,在项目进展过程中最大程度发挥每个人的特长,并及时跟踪、反馈遇到的问题;同时团队成员以既定的项目管理人为中心,积极配合不同领域成员之间的工作。因此,该管理模型的核心思维方式与转化医学的核心思维方式是一致的。医学生科研活动中引入此管理模式不仅能恰当地引导医学生制定具体的可量化的实施方案,而且可以促进医学生培养良好的团队协作能力。由此可见,以项目管理人为中心的纵横式管理模型为转化医学研究的团队提供了一个参考模式,不仅能推动科研进程,还能促进实验小组成员之间的沟通与协调,因此在很大程度上能够帮助转化医学团队提升整体的“软实力”。

4 展望

本科生教育是我国多层次高等教育体系的基础阶段,在人才培养过程中具有重要作用。由于科技进步需要依赖具有开创性的科研活动和学术思维,同时本科生是我国科研创新活动的重要后备力量,因此高等教育工作者必须重视本科生的科研启蒙教育。我国普通高等学校的医学生教育不仅需要传授基本专业知识和进行通识教育,还需要挖掘医学生的理论创新、技术创新和思维创新的潜力,加强医学生理论联系实际、用理论解决实际问题的转化思维训练。医学生的科研创新能力的培养是一项长期的系统性工程。高等医学院校应结合自己的优势和特点,将转化医学的思维理念与传统教育理念和实践紧密结合,在本科阶段运用转化医学思维进行科学研究管理的指导,从而进一步培育具备敏锐思维和全面素质的新型复合型医学人才。转化医学将基础科研与临床实践相结合,把临床问题转化为基础研究,再将基础研究的科研成果快速转向临床应用的基本属性强调了双向整合和学科交叉,因而转化医学思维对于提高医学本科生科研创新能力具有良好的指导性和促进意义,应该在医学生的整个培养过程中大力提倡。

摘要：随着现代医学科技的迅猛发展,提高医学生的科研创新能力已成为医学教育中的一项重要任务,如何提高医学生的科研创新能力也成为评价医学本科教学质量高低的关键影响因素之一。由于我国的医学生科研能力参差不齐,不利于高等医学院校快速有效地完成科研项目,因此本文从运用转化医学思维指导医学生科研管理和团队合作两个方面阐述医学生科研活动的意义和措施,为我国高等医学院校培养具备敏锐思维和全面素质新型复合型医学人才提供参考。

关键词：医学生,科研管理,转化医学

参考文献

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