看成败人生豪迈语录（精选6篇）
篇1：看成败人生豪迈语录
“滴不尽的相思血泪，开不完的春柳春花”，凡尘俗世，烟缠雾绕，依恋重重，不相逢也思量。一寸寸柔肠，一怀怀愁绪，溢满心底，跌碎眼底，多少红尘独行者，回眸泪断天涯路。为谁泪流琼脸?为谁封心绝爱?又为谁红消香断?只落个香消玉损无人怜，花落情绝空余恨，怎奈何一个“情”字了得。
谁人不被红尘累，何人不为情事瘦，到底是——谁辜负了谁的情?谁沧尽了谁的颜?谁是谁性命中的过客?谁是谁性命的轮转?桃花人面不知讯，蝶去莺飞无处问。谁能诠释千古的重逢，谁能排解难逃的宿命，几时风雨几时晴，几多欢娱几多苦，只道是春愁秋恨总感慨，繁花浅香也寂寞。
追问清风梦几多，借问明月情何从，万古千愁人自老，春来依旧胜芳草。恩怨情仇、是非得失、生死白头，几人能看透?人生如梦，斗转星移，悠忽百年，何必“独倚望江楼，过尽千帆皆不是”而惆怅遗憾，何须“纵有千种风情，更与何人说”而无奈寂寞，何苦“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”而无怨无悔。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不一样，夕阳几度红，容颜能几春，痴心不都换真爱，真情不都能回报。情有独钟心不改，傲骨寒霜终是苦，春花夏风秋日雨，一年四季总有时，天涯何处无芳草?!花飞花落花满天，情来情去情随缘。会有起风的清晨，会有暖和的午后，会有绚丽的黄昏，会有流星的夜晚，会有真正属于你的那一份情感，强扭的瓜不甜，苦求的情不久，学习并领悟放下、学习并领悟珍惜、学习并领悟超越。
风起吹开一夜相思，云飘带走一地碎梦，爱恨念思随风云，世间万事转头空，尘世如潮人如水，只叹江湖几人回。尘缘如梦，缘起缘灭，心若梦，念也好，放也罢，梦醒终无留，此生何必再牵挂，柳暗花明自有期，情到眷成终有日，何用双眉皱不开。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，理解不能改变的，情愁抛九霄，红尘乐逍遥。
只因浮云遮望眼，迷情恋爱难自拔，登高才知众山小，远足才明见识浅。天涯路漫，风卷轻浪，千里浮沉，万里河山，雄关漫漫，情深哪堪比山河，义重怎与天宇并。红尘路迢，无语媚行，感当时意，含笑嫣然，得知淡然，失之泰然，处之坦然。沧海一笑，淡薄情怀，释然开怀，轻语岁月，笑看流年。
人生本是一场戏，恩怨情仇莫叹气，聚散离合都是缘，得即高歌失即休，一蓑烟雨任平生。人生百愁随风去，放容一笑胜千金，把酒当歌趁今朝，作乐寻欢纵天涯，淡对得失，笑看成败，人生豪迈。
精选阅读二：
看成败，人生豪迈，只但是是从头再来
我是一个来自北方的女孩，由于家庭的原因，我参加了工作。我在老家工作过一段时刻，但是工资不是很高，一个很偶然的机会，我来到了北京。没有想到这一干就是四年，这四年我一向都呆在那里。虽然我没有去别的地方工作，但是我的职位换了不少。但是，说句实话，我学到了很多，也懂得了很多。我十分感谢老板的栽培和厚爱，是他们给了我勇气，我才一向干到此刻。在老家的时候，我是一向都在奔波的找工作，也许有这样的原因吧，我想安与现状。不管怎样说，我至少有一个稳定的工作，稳定的收入，我觉得比什么都重要。这四年的时刻，我都把工作挣钱放到了第一。就是正因这样，我忽略了很多东西。也许是我家庭的原因吧，我想透过我的发奋能改善我的家里条件。黄天不负有心人，经历了这四年，我家的日子是一天比一天好，看到那里我的心比任何人都高兴。在北京生活了四年，个性是过年的时候，每次看到别人都团聚在一齐的时候，我是多么的想家。但是过年的时候工资是加倍的，而我放下了回家的路途，这样一来我不但多挣了一笔的收入，而且回家的路费也省了。在北京的四年，我很少出去，就连北京的故宫我都没有去过。说句实话，真的是不可思议。
北京工作的这四年中，我没给自我放过一个假，就算公司过节都要放假，但是我从来都没有出去过。正因出去还的花钱，要么是买衣服。因此我干脆我就不出去，那样就省了一笔开支。这也许就是穷人家孩子对金钱的概念吧!我从没有追求过时尚，我也没有给自我买过很贵重的衣服，我的衣服几乎是穿好几年才买一件。有时候回到家里，母亲总是唠叨我说，你长大了，该给自我买点好衣服了。我说我工作，什么地方也不去，穿那么好做什么。我习惯了朴素，只要衣服简单大方就能够。这多年之因此这么发奋，最重要的原因是，我想报答我的父母。父母把咱们养大很不容易，这份感情我一向铭记在心，我不敢忘记。就正因这样的原因，一路走来，我都是一个人去承受所有的伤痛。正因在我的心里，亲情对我来说是最重要的。亲情，就是正因它的存在，我才有了动力。亲情，就是正因它的存在，我更加珍惜。亲情，就是正因它的存在，我更加爱我的家。亲情是隔不断的，不管你身在何方，总有一个地方是你永远牵挂的，那就是咱们唯一的`家。正因家中有父亲和母亲，还有咱们的兄弟姐妹等等，这都是咱们一向牵挂的。我的世界就是正因有了你们而更为人生发奋。父亲母亲，弟弟和妹妹，我想告诉你们的是，虽然这几年我失去了很多，但是我也得到了
很多。我十分的爱你们，爱咱们的家。
我以前有过自我的梦想，但是如果拿梦想和职责比，我想我会选取职责，一个人对家的职责。在梦想跟家比起来，我会选取家。我以前想过开一个小店，但是正因家里条件的不富裕，我选取了工作。正因工作我不用投资，而且还能够帮到家。也许会有人笑我，但是我真的不期望父母帮我实现自我的梦想。我期望透过自我的发奋就实现自我人生的价值，就算我最后失败了，但是我至少为梦想而发奋了。我的梦想虽然没有实现，但是我一向都在发奋着。我从来就没有忘记过我的梦想，正因我坚信，总有一天，我的梦想会正因我的发奋而实现。虽然我是一个女孩，但是我的思想却像个男孩一样。我虽然没有很高的文化，也没有美丽的外表，但是我至少有一颗不怕辛苦的心。
北京的四年，没有多大的变化，也许在别人的眼里，我的工作是多么的完美。但是我却想离开了，也许这个工作太稳定了，稳定的我对它没有了任何的感觉。每一天都重复着做一件事情，的确是一件没有意思的事情，而且还做了这么多年。就在前几天，我突然有了想离开的理由。我把我的想法告诉我的母亲，我的母亲很支持我的想法。我十分的高兴，但是我还有一些担忧。我在想，我是不是太自私了，只是为了自我，而选取离开。如果我离开了，我就能一切如愿吗?我不知道，我很矛盾。但是，我真的好想去一个新的城市，新的环境，新的工作，一切对我来说都是新的。我很盼望那样的日子，但是就在此刻我无法来形容我的情绪。
我此刻还年轻，我真的很想再去创一创。如果此刻不去创，以后是没有机会了。此刻我还年轻，我还输的起。大不了从头再来，正因我年轻呀!年轻就是资本，年轻就是本钱。这次我决定了，我要大胆的再去尝试一次，哪怕自我失败了，我也不怕。正因我以前我梦想而发奋过，付出过，就足够了。身边有不少的兄弟姐妹说我，找个好老公把自我嫁了得了，就不用那么辛苦了。我说我才不呢，我要靠我自我，我要用我自我的双手去创造财富。我是一个平凡的劳动人民，我很勤劳。也许正是正因这样的家庭，我更加的爱劳动。我坚信，只要每个人肯发奋，总有一天梦想会实现。不管前面的路，有多么的坎坷，我都要坚持到底。正因我知道，每个人的生命不可能是一帆风顺的，总会有坎坷的。只要齐心发奋，坎坷还是会过去的。我的座右铭是不抛弃，不放下。正因我坚信，一切都会好的，一切都会过去的。
人的性命是有限的，但是咱们的梦想是无限的。刘欢的一首歌曲《从头再来》送给天下的兄弟姐妹们：心若在，梦就在，人世间还有真爱。看成败，人生豪迈，只但是是从头再来。
精选阅读三：
篇2：看成败人生豪迈语录
2. 成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。
3. 放弃谁都可以，千万不要放弃自己!
4. 做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
5. 胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
6. 不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
7. 困难里包含着胜利，失败里孕育着成功。
8. 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
9. 骄傲是胜利的敌人，努力是成功的朋友。
10. 一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
11. 大胆的尝试只等于成功的一半。
12. 失败是坚韧的最后考验。
13. 握手不一定是友谊，指责不一定是敌对。
14. 压力——在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。
15. 马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
16. 桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
17. 涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩大海也就终止了呼吸。
18. 只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
19. 只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。
20. 不举步，越不过栅栏;不迈腿，登不上高山。
21. 盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
22. 只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印。
23. 愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。
24. 克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。
篇3：提高《建筑力学》教学的有效策略
一、构建和谐的师生关系
亲其师, 才能信其道。和谐的师生关系是构建有效、高效《建筑力学》教学的基础。我国近年来中等职业教育发展迅猛, 人们对中等职业教育的观念有了不少改观, 但是不可否认的是中职业学校的学生素质相对于高中来说还是较低, 很多学生的中考成绩处于初中毕业生的中下游。中职生的岁数大约17岁左右, 正处在青春期, 叛逆心理较强。为此, 教师更要尊重学生, 培养民主、平等、和谐的师生关系, 进行换位思考;多鼓励、赏识他们, 多引导他们对未来的希望和对职业的设想, 从而帮助他们树立学习信心, 对未来充满希望, 这将是他们战胜学习障碍的最原始动力。
教师要提高自身素质, 要有一定的理论水平, 能够精心研究教材, 结合学情, 处理好难度, 撷取比较经典有趣的案例, 深入浅出, 或开展建筑力学竞赛激发学生的学习兴趣和探索热情。为此, 我告诉学生学习本课的主要意义:建筑力学是为建筑结构设计打基础的一门课程。中职学生学好本门课对搞懂建筑材料、建筑机械、施工技术, 会看图、识图作用重大, 特别是应掌握构件的强度、刚度、稳定性等能力, 这些都离不开建筑力学知识。
二、注重《建筑力学》相关课程的整合
《建筑力学》往往以高中 (初中) 的数学和物理为基础, 而大部分中等职业教育学校的学生基础相对较差, 对学习建筑力学有恐惧心理是正常的。这要求力学老师在教学中既要重视新知识的讲授, 还要对以前相关基础知识和重点理论进行复习。
《建筑力学基础》与《建筑结构基础》相辅相成。以建筑力学中“约束与约束反力”这部分知识为例, 我就增加了建筑结构构件间约束条件简化的相关内容, 以框架结构教学楼中梁柱节点为例, 让学生思考柱对梁的约束属于哪种约束, 约束反力应如何假设等, 以增强学生根据理论知识解决工程实际问题的能力。
将力学教学与结构识图、施工等课程之间有效链接。教学中我们不能人为地将这些知识分开, 而要有意识地将它们链接起来。比如我在教“规律法绘制弯矩图”这一重点知识的过程中, 先让同学们自己分析在“钢筋混凝土构件中配置钢筋的目的”, 再得出“是为了增加抵抗拉力”的结论, 之后大家就会明白“受力筋应布置在梁的受拉区”即在梁承受正弯矩区段, 受力钢筋应布置在梁横截面的下部, 在梁承受负弯矩区段 (通常在固定端支座或连续梁、外伸梁中间支座处) 受力钢筋应布置在梁横截面的上部 (通常叫做支座负筋) , 这将为学生今后理解并快速识读结构施工图打下良好的理论基础。
三、改进教学方法, 促进课堂高效
1. 多媒体教学促进形象思维跃升理性思维
随着社会经济的发展, 多媒体教学设备基本走入每一个中等职业学校的课堂, 这为现代化课堂教学提供了物质条件。特别是多媒体技术在《建筑力学》的教学中有无可比拟的优势。通过多媒体的声音、图片、图像将图、文、声、像等要素有机统一, 采用三维动画、虚拟现实等现代化科技手段, 把抽象、生涩、枯燥无味的力学知识和复杂的空间结构生动直观地展现同学们面前。有利于同学们理解记忆一些重要的理论。对力学中一些定理、公式尽量用生活实例加以解释, 使理论学习深入浅出。在教学过程中, 特别是一些比较抽象的理论教学如:理论、原理、公式, 我们要善于化繁为简, 善于用一些可以看得见、摸得着的鲜活事例帮助学生了解、把握。如最常见的“二力平衡公理”我给学生放了一段“高空王子阿迪力高空走钢丝”的视频, 并特别强调他为什么手里要拿一根长棍 (为了在高空中维持身体平衡) ;讲到力偶时, 可以用司机驾驶汽车时, 两手加在方向盘上的一对力使方向盘绕轴杆转动加以说明。这样学生就会兴趣盎然, 产生探究其原理的欲望, 产生学习的动力。
2. 分层教学
施行分层教学培养和提高学生的学习兴趣, 分层教学就是根据学生的基础高低、兴趣差异, 采用不同的方法和方式进行教学, 以适应不同需要, 使各类学生能产生学习的兴趣, 对基础差的学生讲课时要注意浅显易懂。具体可从教学内容上分层次、教学进度上分层次。针对不同层次的学生, 教学有所侧重, 既满足优秀学生的能力提高, 又要满足后进生的基本学习要求。分层前可对学生的物理、数学进行摸底, 然后调查对本课程的兴趣程度、学习意愿。这样在进行分层式教学前分组就要注意:优秀学生和后进生的比例;理论学习型和实践能力型学生之间的比例;性格、气质的合理搭配;男生、女生的性别比例。
四、鼓励学生创新与实践
创新是一个国家发展的不竭动力, 是一个民族进步的灵魂。教学中我们要鼓励学生善于质疑, 要敢于动手进行时间操作、画图论证、实践模型验证等。个人认为:掌握力学基本理论是培养建筑学学生创新能力的根基;以经典建筑作品为导向, 培养学生创新意识;通过创新竞赛平台, 展示创新成果。
职业教育的特点决定学生要有很强的实践能力, 理论与实践教学相结合更是《建筑力学》的学科特点, 基本上走向工作岗位稍加培训就能适应工作岗位, 这也是很多中等职业学生在寻找工作有时比大学生更加抢手的原因。《建筑力学》是一门实践性比较强的学科, 在建筑力学教学中, 首先要让学生明确力学来源于生活, 又应用于生活, 课堂教学应体现“小课堂, 大社会”的理念, 引导学生从生活实际中发现力学问题。为了促使同学们学以致用, 我们应想方设法的开展一些综合实践活动, 如通过建筑力学讲座、建筑力学学习交流会进一步提升有志于考建筑师或相关工程师同学的能力;通过力学班联合办《力学系刊》、黑板报、墙报等活动提高大部分同学的基本能力。
摘要：《建筑力学》是建筑工程类中理论性较强、难度较大的一门学科, 本人在教学中采取以下措施提高课堂教学效率:构建和谐的师生关系, 注重《建筑力学》相关课程的整合, 改进教学方法, 促进课堂高效 (多媒体教学促进形象思维跃升理性思维、分层教学) , 鼓励学生创新与实践。
关键词：建筑力学,师生关系,整合,教学方法
参考文献
[1]石祚明《.建筑力学》教学的有效策略.职业教育研究, 第八期.
[2]申屠玉珍《.建筑力学》教学的几点体会.http://www.doc88.com/p-770897722379.html.
[3]齐静.中职建筑力学教学探讨.http://www.hnjs.com.cn/hnjs/xb/1001/qijing-5.html.
[4]李丽琴.高职《建筑力学》课程教学改革探索.城市建设理论研究, 2012年第33期.
篇4：看成败人生豪迈语录
但是高额债务并没有打垮郭正利。为了早日还债，郭正利向妈妈讨教麻油鸡秘方，学着叫卖哥在市场摆摊卖起麻油鸡。对比以前西装笔挺、出入名车代步、连帅气小平头都要花万元打理的生活，现在穿廉价运动衣、搭乘公交出门、连头发都自己剃的郭正利乐观地表示：“人生起起落落，头放低，腰放软，我将再起！”
郭正利说：“做什么要像什么。”如今的他不再留恋过去，专注麻油鸡生意，每天花心思研究口味，甚至到处比较口味差异，期望能在美食界重启炉灶。
相关主题：挫折/人生/豁达/乐观
享得起福，吃得起苦
所谓“由俭入奢易，由奢入俭难”，从“春风得意马蹄疾”到“门前冷落车马稀”，生活的变数带来人生的考验。很多人只是享得起福，却未必吃得起苦，一点点困难就将他们打倒，但郭正利不是。曾经的郭正利西装笔挺，名车出入，而今的他也能穿着廉价T恤，坐公交出门。人生起伏，只有享得起福也吃得起苦的人才能坦然面对，不会被成功冲昏头脑，也不至于被失败打倒。
相关主题：过去与现在/脚踏实地
挥手作别过去，踏实正视现实
篇5：人生豪迈,大不了从头再来
资料
他们也许在社会上活得如花似锦，但他们永远也找不到心灵的那分净土!!!
篇6：看成败人生豪迈语录
不知道什么时候开始，总喜欢一个人在夜里骑着单车瞎逛，也许是因为缺少什么才变得如此大胆.不知道什么时候开始，总喜欢一个人在夜深人静里发呆，也许是因为睡不着才会莫名其妙的去想一些东西！其实有时候这种感觉蛮不错的，因为它给了我更多的身心自由与思绪空间，使自己真的有天高任我飞，地大任我游的感觉!但有时更多的好象是一种忧愁与感慨！但自己也说不清楚忧从何来，感从何发也许是因爱情而忧，也许是因学习而愁，也许是因人生而感，也许是因命运而慨.......太多太多的人生感慨与忧愁，真的让自己措手不及，如何是好！
我不是一个自悲者，也不是一个自信者，更不是一个自恋者，大学四年说长也长，说短也短，对于没有理想与信念的人来说它太漫长，对于每天忙忙碌碌，为自己理想事业拼搏的人来说它很短.....我也不知道自己属于哪种类型，但我坚信自己的目标，不管是哪方面，我相信，只要你付出努力就一定有收获，哪怕是精神上的一丝安慰！虽说如今社会物欲横流，人心叵测，现实的社会造就现实的人，现实的人又成为现实社会的附庸，但越过于实际的人他们就越缺少许多真实的东西：利益与欲望，金钱与权利都会使他们的爱情，亲情，友情，婚姻，事业等等缺少一分真情与真实。他们也许在社会上活得如花似锦，但他们永远也找不到心灵的那分净土！
自己如今大二了，有些事情也该看透了，也必须看透，该懂得的要懂得，该学会的要学会，该努力的要努力，该珍惜的要珍惜，该放弃的要放弃........总之只要是该做的就要做，不要给自己的人生留下太多的遗憾，哪怕我们努力去做了,最后它还是失败了那也没什么，至少我们问心无愧，再说哪有人生不失败，就怕一败不振，那是最可悲的，“看成败，人生豪迈，大不了从头再来..........”多么振奋人心的话，对！人生豪迈，大不了从头再来！