不一样的运动会广播稿

不一样的运动会广播稿（通用14篇）

篇1：不一样的运动会广播稿

1、磨炼的是非凡的毅力，较量的是超常的体力，拼搏的是出类拔萃的耐力把长长的跑道跑成一段漫漫的征途，听!呼啸的风在为你喝彩，看!猎猎的彩旗在为你加油，加油吧!为了到达终点时那一刻的辉煌!米的跑道上，你正在飞驰，应对如此遥远的路途，你也许腿脚发麻，你也许有些茫然。但你可知道，在你身后，有同学们一双双期待的眼睛;在你身后，是你日日苦练的汗水。鼓起勇气，奋勇向前吧!为了群众的荣誉，为了同学们的殷切希望!

2、“路上再多崎岖，我们有壮志雄心，就算跌倒也不放弃”GOGOGO拿出你们炽热的心，赛出崭新的自己，赢得最后的胜利瞧，胜利的光环离你们越来越近，相信自己，坚持就是胜利我们永远支持你们，运动员们。

3、场上英姿显自豪，脚下步伐在飞奔。你们是骄傲。你们是自豪，跑道因你幻彩，应对红色跑道，你们挥洒自如，不惧一切冲向终点。

4、年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!萧瑟的秋风，挡不住你们破竹的锐气，广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

5、应对艰苦的征程，你们毫不畏惧。听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手。

6、长长跑道上是你眼神望去的方向，身后的呐喊表示着对你的期望。起点上那颗砰砰跳动的心，不知载满多少青春的你对成功的渴望。被人反超后，从你眼神中不曾看到悲观，只是信心更加坚定。朋友，当你冲向终点的时候，我再次为你呐喊，你是最棒的。

7、离弦箭似的助跑，蚂蚱似的起跳，空中的走步表演，引起阵阵惊叹，落地的瞬间，你触到了沙的柔软，不管怎样，荣誉永远属于你。

8、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的脚步。加油，运动员，舞台上展示你们秀的一面吧!

9、红色，绿色交织着你我的梦，呐喊，助威，传递着我的祝福。我的渴望，我的活力，那一时刻，那一瞬间，牵动着你我的心，超越是你的目标，第一是我们的期盼，你的胜利，就是我们的胜利，因为你牵动着每一个人的心。

10、天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹，期盼照亮成功的殿堂!

11、热情地释放光芒的红日，被阵阵此起彼伏的加油声震撼，慌张地投入到乌云的怀抱那群北飞的候鸟却因为热火朝天的场面而盘旋在运动场上，留恋着那里与寂静的天空截然不一样的热闹围绕在运动场边的树木，在秋风的频繁光顾下奏鸣出悦耳的树叶的交响曲，仿佛是为了配合场上的拉拉队，为奋斗的运动员们加油鼓劲。

12、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

13、两百米，有一个人生的起点两百米，有一个人生的弯道两百米，有一段人生的冲刺两百米，有一个辉煌的胜利两百米，只刹那一瞬间却成就一段永恒的胜利两百米，只弯过一个转折却折出多少汗水，冲向你那光辉煌的胜利吧，跨过那一瞬，转过那道弯胜利在向你招手。

14、步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，呐喊吧!为我们的勇士加油!

15、应对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着群众的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，相信胜利会属于你们，但在这征途上，需要你勇敢的心去应对。我们在为你加油，你是否听到了我们发自内心的呐喊，困难和胜利都在向你招手，去呀，不要犹豫，快去击败困难，快去夺取胜利，相信你会送给我们一个汗水浸湿的微笑。

16、生活中，我们每一天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

17、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功必须是属于你。

18、迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点，一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今日的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

19、环形的跑道一圈又一圈的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲。

20、坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。枪声，吹响战斗的号角。胜利，在重点招手，勇士们在疆场拼搏，汗水，在风中挥洒。追风英雄，我们为你骄傲，我们因你而自豪。

21、起跑线上，你们一字排开。健美的肌肉蕴含着爆发力量，坚定的目光中充满了自信。枪响了，你们开始了并不长的征程。笔直的跑道上，有你们稳健的足迹。不远的终点，将留下你们冲刺时矫捷的背影。加油吧，掌声将为你响起;加油吧，胜利和鲜花终将属于你。

22、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

23、环形跑道上的坚持，毅力与精神活跃在会场上，湿透的衣衫，满头的大汗，无限追求，奋力追赶，我们为你欢呼跳跃，我们为你骄傲!

24、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

25、超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

26、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。奋力一搏吧，某某某。

27、你像一只冲劲十足的箭，枪声响起，你从拉弯的弓上，飞驰出去，虽然箭的冲劲，是短暂的，虽然你的冲劲，只有米，但你全然不顾，为了那些期待眼神，为了完成任务，就像箭一样，向着目标飞去。

28、青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的活力，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们必须能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

29、一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今日的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

30、泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过;也许你们没有显赫的成绩，但运动场上留下了你们的足迹。也许你们没有奖品，但我们心中留下了你们拼搏的身影。所有的努力都是为了迎接这一刹那，所有的拼搏都是为了这一声令下。

31、这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤。不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，为班级的荣誉而战，你们是最棒的!

32、每一份辛劳都有一份收获，每一次的痛苦都是快乐的开始，没一声呐喊都是力量的呼唤。我们有着大浪拍岸的豪迈，所以你不必在乎小荷初露的恬静，我们有着春日的阳光明媚，所以不用去羡慕冬日乱玉碎琼，我们是雨天的一把伞，是寒冷冬日里的一盆碳火，温暖的不只是你我，而是大家的心。运动场上的健儿，掌声属于你们，鲜花属于你们，成功也是属于你们!

33、成功与失败就在一瞬间，但不管成功或失败，你们都冲过了心中的终点，你们永远是好样的，永远是我们心中最美的。你们在呐喊声中，努力努力再努力，拼搏拼搏再拼搏，我们为你呐喊，为你加油，运动会因你们而精彩。

34、有多少次挥汗如雨，伤痛曾添满记忆，只因为始终相信，去拼搏才能胜利。总在鼓舞自己，要成功就得努力。热血在赛场沸腾，巨人在赛场升起。相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹;相信自己，梦想在你手中，这是你的天地。当一切过去，你们将是第一。相信自己，你们将超越极限，超越自己!相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己。

35、加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，那里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。朋友们，为运动健儿们喝彩，为运动喝彩吧!场上精彩纷呈，空气里的每一个分子浸透着自信。我要高喊一声：“那里无限精彩!

36、飞吧!鼓起你的信心!在运动场奔驰在一片欢呼声中跃起!飞吧!向理想奋勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的脚下!但你毫不在乎，依旧向着目标的大门前进!飞吧!有两个字叫做努力有一句话叫做坚持到底就是胜利。也许你不是最棒的，也许你毫无信心，但是只要你努力拼搏，终点就在眼前!奋斗吧!那疾驰的英姿!

37、在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，是你们——让我们知道了什么是拼搏，什么是活力，什么是荣耀。加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

38、今日的你们英姿飒爽，今日的你们朝气蓬勃，今日的你们一马当先。相信自己，你是最棒的!不要放弃，不要气馁。成功永远属于你们。米运动员啊!加油啊!

39、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

40、无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择。每当运动员奔驰在米跑道上时，我们为你祝福为你喝彩。不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰，也成了我们的信仰。运动员们，飞吧!翅膀属于你!

篇2：不一样的运动会广播稿

同学们，老师们：

秋高气爽，硕果飘香，金色十月，喜事连连。十月，南师附中迎来110周年的生日；十月，我校全体中小学生统一着装，整齐规范，成为学校一道亮丽的风景线；十月，南京树人国际学校宿迁分校工会第一届代表大会成立；今天，在这孕育希望、收获理想的金色时节，南京树人国际学校宿迁分校第三届秋季田径运动会在这里隆重开幕。首先，请允许我代表初中部全体师生，感谢校领导的大力支持，感谢学工处、团委的精心策划，感谢体育组的全体教师认真组织，感谢三个年级组的密切配合，感谢40位班主任老师的辛勤付出，感谢各班体育委员、运动员和全体同学的热情参与，感谢后勤工作人员的周密服务和安全保障，感谢全体裁判员和大会工作人员对学校工作的配合和支持！

学校运动会不仅是推动体育运动发展，促进身体健康成长的一项大型活动，它更是我校一门综合实践课程。课程文化是南师附中的核心文化之一。不一样的教育，不一样的人生！如果说树人学校和苏北其它学校有什么不同的话，除了环境优美、设施一流、学风优良、质量第一之外，那就是我们的课程文化：新生军训、毕业典礼、21公里步行；读书节、外语节、科学文化艺术节；境外修学旅行、国际双语夏令营，新学期我们成功开设了38门选修课和34门社团课程，体育课采用必修和选修相结合2+1模式。

年轻的宿迁分校秉承了南师附中110年来先进的办学理念和办学思想，教育教学成绩突出，硕果累累，在刚刚结束的2012中考中，我校取得了令人瞩目的成绩： 高达698分的中考总均分，宿迁市第一，遥遥领先；40%的宿迁中学达线率，宿迁市第一，遥遥领先；2名毕业生升入了南师附中本部，20多位学生进入南师附中江宁分校课改实验班和省招班公就读。另外，我校学生在国家、省、市级各类竞赛中获奖近百项，在宿迁市乃至江苏省都处领先地位；我校50多位教师在区级以上各类课堂教学大赛、教学基本功大赛中获奖。感谢全体教职员工，感谢全体同学，特别感谢全体班主任老师，你们为了孩子的进步、为了学校的发展付出了辛勤的劳动和智慧。

同学们，健康的体魄是你们报效祖国和服务社会的前提，是中华民族旺盛生命力的保障。希望同学们在这个运动的舞台上，大显身手，勇破纪录，并通过运动会和学校开展的各项活动，学会健体，学会强身，学会合作，成为品学兼优，体魄强健的新时代人才。

今天的运动会是我们学校办学水平、办学质量的又一次大检阅，是学校良好校风、学风的又一次集中展示。对运动员身体素质、竞技才能、心理承受能力等综合素质的考验，更是我们的群体意识、竞争意识、团队精神、顽强拼搏精神的综合检验。我相信，通过这次运动会的成功举行，必将会更进一步地推动我校体育工作乃至全校各项工作的蓬勃发展。

希望全体运动员奋勇争先、顽强拼搏，赛出水平，赛出风格，赛出风采，赛出友谊；希望全体裁判员严守规程，认真履行职责，公正裁判，确保比赛工作顺利进行；希望全体工作人员忠于职守，热情服务，保障安全。

最后，预祝全体运动员取得优异成绩！预祝本届运动会取得圆满成功！

篇3：不一样的运动会广播稿

是在有限的时间里,

感受和经历更大的世界,

每次旅行,

都是对生命的一次丰富。

“厦”一站,

阳光鲜花、绿树海水……

我们会因为风景而恋上这座城,

也会因为“舞蹈”,

而感受一种不一样的城市浪漫。

11月7-8日, 2015年福建省全民健身运动会体育舞蹈总决赛暨第十一届华东地区体育舞蹈锦标赛在厦门海沧体育馆举行。大赛由福建省全民健身领导小组、福建省体育局主办, 福建省体育舞蹈运动协会、厦门市社会体育指导中心承办, 上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东6省体育舞蹈协会以及福州、莆田、泉州、三明、南平、漳州、宁德、龙岩、厦门9个市体育舞蹈运动协会协办。

春秋十载硕果累累

如今, 在全民健身上升为国家战略的新形势下, 在福建省各级主管部门的关心与支持下, 厦门市乃至福建省的体育舞蹈项目发展得生机勃勃。此次比赛为了响应国家全民健身的号召, 也为了给热爱体育舞蹈的人士提供一个更好的平台, 大赛两赛合一, 福建省全民健身运动会体育舞蹈总决赛与第十一届华东地区体育舞蹈锦标赛火热地进行。

今年, 华东地区的体育舞蹈比赛已经走过了10个春秋。10年来, 华东六省一市体育舞蹈各个协会齐心协力、融合发展, 体育舞蹈水平有了显著提高, 参赛人数逐年增加, 影响力不断扩大, 这对发挥体育的社会化功能起到了重要的推动作用。这一次, 来自华东六省一市以及全国各地的选手们相聚在美丽的厦门, 在星光熠熠的舞台上展示舞蹈才艺, 留下了优美身影。

紧张有序亮点频频两天的t燒从7日早上拉开帷幕。4下来, 整个t瞎中的各个环劳进行得虽然紧张, 却秩序井然。并且在比赛中我们可以发现很多赛场的亮点之处, 这不仅体现了承办单位的办赛水平, 同时也体现出当地体育舞蹈的发展程度。超大的检录场地, 保证选手们不漏场, 顺利参赛。侧, 大赛组委会为选手们准备了一个与赛事场馆差不多大的检录±5地, 为选手们遮风挡雨。在场地里我们每展现赛场实时状况的显示昏报赛场选手们的表现, 另E在进行的场地、组别、选作为_个地方性的赛事, &心、细心的服务已经非常1大赛组委会具有非常丰富t处为选手考虑, 让大家享受赛场。在比赛场馆的一53

篇4：不一样的身材，不一样的运动

您是什么样的身材

A：梨形身材

身材就像一只大鸭梨，上半身瘦弱，但是下半身比较丰满，尽管有修长的手臂和纤细的腰肢，也难掩肥大臀部和大象腿的尴尬。因此视觉上重心下沉，显得个子不高。减肥难点：腰腹、臀部、大腿、膝盖、小腿、脚踝。

B：苹果形身材

苹果形身材往往浑身都均匀地肥胖，看起来脖子粗短，肩圆背厚，腰围是身体曲线的顶点，走起路来像是在滚动身体。减肥难点：腰线区域、四肢、后背。

C：纺锤形身材

整体感觉像个纺锤，脂肪重点集中在腰腹，不过手臂及腿部都没有走形，应该相对容易瘦下来。减肥难点：腰腹。

D：萝卜形身材

看上去就像一只正在生长的大萝卜，沉重的上半身被细细的腿支撑着，感觉有点失重，像要随时被风吹倒。减肥难点：肩部、手臂、背部、腰腹。

您适合什么样的健身方式

瑜伽(关键词：体位法、呼吸、冥想)

适合身材：梨形、苹果形、纺锤形、萝卜形身材都适合。

火了这么多年，瑜伽仍然备受人们的宠爱，几乎所有的健身房教练都说练习瑜伽的人为数最多。瑜伽不仅仅是冥想、打坐或者高难度的柔体动作，更是精力集中于内心世界、通过意识来引导行为的自然保养科学。在瑜伽5000年历史中，出现了不同的流派，如今广受欢迎的是哈他瑜伽和八支分法瑜伽，今天在全世界盛行，并且已经逐渐将体位法渗透到各种健身方式中。

瑜伽从古印度发展至今，模拟了各种动物、植物的姿势，在肢体的舒展、拉伸、扭转、平衡中，循序渐进地锻炼骨骼、肌肉、韧带以及调理内脏器官。配合以瑜伽饮食，以素食为主，从而辅助减肥。

拉丁舞(关键词：热情、奔放、性感)

适合身材：梨形、纺锤形身材。

去年年初的时候，拉丁舞就已经炙手可热了，到现在，去看看健身房，它，的爱好者还是不少。因为并不像国际标准舞中的拉丁那样有点过于学院派，它结合了古巴、巴西、西班牙，美国纽约以及印巴等风情，刚柔并济，动感十足，在以腰腹为中心的扭摆中发挥个人想象，跳出大胆、热情、奔放、性感的舞蹈。拉丁舞的手位、脚步，扭动方式和幅度没有死规定，每个人都能跳出自己的风格。跳舞姿态要立腰、挺胸，尤其可以夸张一些挺胸，收紧每一部分的肌肉。

跳拉丁舞的通常都要露出一截小蛮腰，从心理的刺激来看，为了展示自己平坦结实的腹部，通常都会收紧肌肉，在这样的状态下跳舞好于在做轻量的器械上运动，既不会发生肌肉拉伤的现象。也不会觉得非常疲乏。

踏板操(关键词：踏板、节奏、跳跃)

适合身材：梨形身材

踏板操是一项中等强度的运动，是把体能测试中的台阶练习与健美操的动作和步伐结合，放在特制踏板上完成。踏板通常长100厘米，宽35厘米，高8厘米。踏板的高度也可以根据运动水平、踏板技术、膝关节的弯曲度而调节，从而使健身者可以有效地控制运动减肥的有效强度。踏板操的最基本动作就是上板、下板。通过各种踏上踏下带有转体和跳跃的动作，达到锻炼心肺功能的目的。

踏板主要的动作是上、下板，转板，跳板等。由于踏板有一定的高度，在上下板的时候，臀部肌肉可以得到充分的按摩，对于长期坐着工作的人特别有好处，在改善大腿形状的同时可以使臀部更加紧致结实，腰腹同时可以得到锻炼。转体和跳跃的时候要注意重心移动。

动感单车(关键词：动感、节奏、阻力)

适合身材：梨形、苹果形身材。

动感单车是近两年才“红”起来的，这项运动活力热隋、动感十足，在教练的带动下，往往容易调动起高昂的情绪。单车虽然固定在地板上，但是车把、车座、蹬板的位置都可以进行调节，从而适合各种身材的人进行练习。随着音乐节奏的感染以及脚上重量的调节，可以模拟在各种环境下骑车飞驰的感觉，运动之后身体很疲惫，但是心情很舒爽。同时由于它是健身房中运动量最大的器械之一，对体能要求非常高，适合25～40岁之间的人练习。

和所有的有氧运动一样，动感单车是在充分激活人的运动细胞之后，在消耗能量的同时达到减脂的目的。有研究显示，每45分钟课程可以消耗500卡热量，对于腿部减肥尤为有效。

杠铃操(关键词：力量训练、群体训练、呐喊)

适合身材：苹果形身材、萝卜形身材。

杠铃操是一项比较快速的瘦身运动，它把杠铃和健身操进行了组合。在健身房算是一项强度低、但十分有趣的健身方式。有氧杠铃操在英文中的含义是“身体充电”，选择适当重量的杠铃，配以节奏感强的音乐，在自己和同伴的呐喊声中不断为自己注入活力。

杠铃操训练过程中，每个人可根据自己的身体情况来选择不同重量的杠铃片。锻炼的主要动作是把杠铃在胸前反复上下举动，然后举过头顶放在后背，在身后重复举上举下。通常杠铃操都使用一个标准化的训练方法，进行一系列的自由负重练习，可以让训练者从群体杠铃训练中获取更多的激情。

篇5：不一样的运动会作文

“砰“发令枪一响，长跑健儿们就像离弦的箭一样向前冲去。看!我们班的卢俊澎同学他一跑起来，你不看不知道他那腿是怎样抬，是怎样落的，一点响声也没有，好像真比兔子还跑得快。时间一分一秒的过去了，可他的速度还是保持着，并没有因疲累而慢下来，不愧是长期进行培训的运动员，就是别具一格。

激烈的时刻到了，还有大约100米就到终点了，一旁的观众急得大喊：“加油!加油!“好像要把自己全部的力气，通过声音传送给赛跑这门。卢俊澎和隔壁班的冼建辉同学宛如脚下生风，你追我赶，尽管一个个汗流浃背，可谁也不甘示弱。还剩50米，俊澎他加快速度，一马当先。像一道闪电似的，朝百米终点跑去。最后，遥遥领先把3，4道的对手甩在后面，并以冠军的姿态豪迈地在跑道上奔跑，冲向目标，冲向终点。

篇6：不一样的运动会广播稿

不一样的科学史-评《科学与启蒙运动》

文艺复兴为近代科学的产生提供了条件,启蒙运动则为之传播并提供了发展方向.托马斯・L・汉金斯的.著作《科学与启蒙运动》,将十八世纪的科学放置在大的历史背景下再现并剖析,见解犀利而独到,为我们展现了一幅科学发展的真实画卷.

作 者：李泳涵 LI Yonghan  作者单位：华东师范大学,哲学系,上海,200062 刊 名：安康学院学报 英文刊名：JOURNAL OF ANKANG UNIVERSITY 年，卷(期)：2007 19(3) 分类号：N09 关键词：《科学与启蒙运动》   文艺复兴   启蒙运动  

篇7：不一样的旅途,不一样的温暖

坚持就是犹疑着退缩着，还在往前走。

路的尽头，仍然有路，只要你愿意走。

别总把悲伤挂在嘴上，每个人都有自己的故事。

微笑是你能够让别人拥有美好一天的最简单的方法。

不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。

如果难过，就努力抬头望向天空吧，望

着望着就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有

委屈。

正因为我们都不完美，我们才会彼此需要。

天堂就在人的心中。地狱，当然也是一样。

篇8：不一样的教材 不一样的设计

一、简笔画式板书

这类板书是低年级学生最喜欢的形式之一。它是以直观的图画代替抽象的文字, 让学生借助画面的艺术表现能力, 加深对文字内容的理解, 能起到化难为易, 事半功倍的效果。但因为简笔画是一种无声的语言, 因此在实践操作中, 往往需要教师精彩动情地解说加以润饰, 才能使无声的铅字转化成有声有形、直观、形象的画面。

如S版第四册中的第18课《小鹿的减法》一课中, 教师利用这一直观的简笔画, 轻而易举地让学生理解小鹿要造桥、獐子要铺路的原因。

除此之外, 学生还可通过板书把作者描写小鹿在造桥的过程中遇到的困难情形生动地“放映”出来。有助于进一步理解课文的内容, 既简单又省时, 比反复枯燥的讲解要巧妙得多。因为学生用审美的眼光去斟酌、咀嚼画面, 同时又倾听教师动情的语言, 能令自己置身于形象的语言中。容易体会到小鹿造桥的决心之大, 真正明白“减去一天, 就向成功靠近一步”这句话的含义, 从而突破了本课的难点。

二、蝴蝶式板书

这类板书采用了类似蝴蝶左右对称形式的设计, 形式美观、简洁。板书不但有助于学生整体感知了课文的内容, 而且能让学生借助板书进行背诵。

如S版第一册中的第8课《树叶》的整个板书精炼而又涵括文本内外。中间以树叶为全诗的线索, 通过板书学生形象地知道树枝、小虫、鱼儿、小鸟……都喜欢树叶, 树叶给它们带来了温暖。还可让学生借助此板书进行说写训练:除了树枝、小虫、鱼儿、小鸟把树叶当扇子、被子、花伞、风筝之外, 还有什么动物会拿树叶当什么?如:蚂蚁把树叶当运动场。这是一首儿童诗, 板书已把诗的顺序及内容展示出来了, 学生看着板书便基本上能把全诗背诵出来, 因此这则板书变自然而然地成了学生背诵课文的助力。

三、提纲式板书

这类板书在日常教学中最常用, 顾名思义它是以课文内容的结构或内容提要为主的板书, 有利于学生理解和掌握课文的脉络和写作的特点。

如S版第五册中的第15课《锡林郭勒大草原》一文的板书设计, 较完整地反映了课文的结构层次, 不仅让学生了解草原的广阔、美丽、欢腾, 而且使学生进一步掌握了“总—分”式句子的说写训练。

四、表格式板书

表格式板书就是将板书内容统一列入表格, 类目清楚, 条理性强, 对于训练学生的分析归纳能力有较大的示范作用。这类板书的操作方法是:要求学生先根据表格的内容, 通过读读、找找、议议, 找出课文的有关词语填入表格, 然后教师在板书中用对应的内容进行板书, 帮助学生概括出课文所讲的内容。此类板书可充分发挥学生的主体作用, 学生通过自己的学习或同伴互相讨论的方式理解课文内容, 进而师生共同设计出有关的板书。如S版中的《顶碗少年》可采用表格式的板书设计:

五、概括式板书

这类板书把课文的内容用精炼、简洁的词语进行概括性地说明。如第九册中第22课《“心正笔正”的柳公权》的板书设计, 简单明了, 条理性强, 脉络清晰, 有助于学生理清文章线索, 既体现了作者的写作思路, 又反映了作者的写作意图。

六、探究式板书

这类板书适用于先知道结果, 后知道原因的课文, 能激发学生自主阅读和探究的欲望。如S版中的《端午节的来历》《清明节的由来》《咕咚》等课文均可采用此类板书。

S版第八册中的第30课《端午节的来历》这则板书的顺序是由下至上, 让学生对端午节的由来及意义都有了更深刻的理解, 同时还可指导学生复述课文 (结合黑板上的板书用自己的话说说端午节的由来) 。

篇9：不一样的身材不一样的运动

梨形身材

身材像一个大鸭梨，上半身瘦弱，下半身比较丰满，尽管有修长的手臂和纤细的腰肢，也难掩肥臀和粗腿的尴尬，因此视觉上重心下沉，显得个子不高。减肥难点：腰腹、臀部、大腿、膝盖、小腿、脚踝。

苹果形身材

苹果形身材往往浑身均匀地肥胖，看起来脖子粗短，肩圆背厚。减肥难点：腰线区域、四肢、后背。

纺锤形身材

整体感觉像个纺锤，脂肪重点集中在腰腹，应该相对容易瘦下来。减肥难点：腰腹。

萝卜形身材

看上去就像一只正在生长的大萝卜，沉重的上半身被细细的腿支撑着，感觉有点失重，像会随时被风吹倒。减肥难点：肩部、手臂、背部、腰腹。

你适合什么样的健身方式

瑜伽

适合身材：梨形身材、苹果形身材、纺锤形身材、萝卜形身材

瑜伽健身备受人们的宠爱。瑜伽不仅仅是冥想、打坐或者高难度的柔体动作，更是精力集中于内心世界、通过意识来引导行为的自然保养科学。在瑜伽5000年的历史中，出现了不同的流派，如今最广受欢迎的是哈他瑜伽和八支分法瑜伽。

瑜伽从古印度发展至今，模拟了各种动物、植物的姿势，在肢体的舒展、拉伸、扭转、平衡中，循序渐进地锻炼骨骼、肌肉、韧带以及调理内脏器官。配合以素食为主的饮食，从而达到辅助减肥的功效。

拉丁舞

适合身材：梨形身材、纺锤形身材

拉丁舞刚柔并济，动感十足，在腰腹为中心的扭摆中发挥个人想象，跳出大胆、热情、奔放、性感的感觉。拉丁舞的手位、脚步、扭动方式和幅度没有硬性规定，每个人都能跳出自己的风格。跳舞姿态要立腰、挺胸，尤其挺胸可以夸张一些。

跳拉丁舞时要露出一截小蛮腰，从心理的刺激来看，为了展示自己平坦结实的腹部，通常都会收紧肌肉，在这样的状态下跳舞，既不会发生肌肉拉伤的现象，也不会觉得非常疲劳。

杠铃操

适合身材：苹果形身材、萝卜形身材

杠铃操是一项比较快速的瘦身运动，它把杠铃和健身操进行了组合，是一种强度低、但十分有趣的健身方法。有氧杠铃操在英文中的含义是“身体充电”，可选择适当重量的杠铃，配以节奏感强的音乐，在自己和同伴的呐喊声中运动，不断为自己注入活力。

杠铃操训练过程中，各人可根据自己的身体情况来选择不同重量的杠铃片。锻炼的主要动作是把杠铃在胸前反复上下举动，然后举过头顶放在后背，在身后重复举上举下。通常杠铃操都使用一个标准化的训练方法，进行一系列的自由负重练习，可以让训练者从群体杠铃训练中获取更多的激情。

篇10：不一样的青春不一样的自己散文

青春，在这个饱含复杂神情的字眼里，显得那样的深邃，艰涩，难懂。

青春，是一个年龄段的代名词，是生命中永恒的一段佳话，更是生命中的一个分水岭。

青春，在这美好的.年华里就注定是个不寻常的年龄段。它让你品味生活中的酸甜苦辣，让你觉得自己仿佛在这个世界活了一百年，让你褪去缭绕在心扉的稚气。

青春，让我们游离在生活，爱情，友情之中。在段光阴里，我们疯过，累过，哭过，笑过......

那些刻苦铭心的日子被时光雕琢，深深的印在脑海里，静静地流淌在血液中，在体内循环往复。

青春里所付出的点滴，都在时光的枝头长出了新的枝桠，在汗水与泪水的浇灌下，茁壮成长。

青春是雨季，是花儿盛开的季节。青春将我们推向社会的尖刀浪口，让我们学会面对，学会勇敢，学会坚强，懂得风雨过后的彩虹才是最美的永恒。

青春里的爱恋，就像是一朵美丽的曼陀罗，它妖艳得让你爱不释手，但一经触碰，它就让你撕心裂肺，欲罢不能。

青春里的我们不懂爱情，但我们却拥有最为纯洁珍贵的友情，在对方的眼里遇见世上绝无仅有的珍惜。我们赤诚相待，灵魂相依，用心取暖。

青春，散发着熟悉而又陌生的气息。让我留恋却不敢贪恋。我怕，怕自己把青春当成永恒，更怕青春悄然无声的从指尖溜走。

什么是青春?青春是敢于面对自己，抛开过往，重拾轻盈，明媚而不忧伤，对全世界都温柔。

在青春这个复杂的世界里，泪水化成成熟的外表，疼痛则隐匿成了内在的气质。

青春是年轻的资本，在这样一个美好的年龄段，我们不怕失败，因为我们年轻，即使失败了，也可以折回原点重新开始。

在青春的岁月里，除了努力，除了一个劲的去拼去博，我们还能做些什么呢?青春是我们成长的必经之路，我们痛恶它且爱它。因为是它让我们学会了成长，在心底为叛逆铸就心墙，懂得了不努力就会被社会淘汰。

篇11：不一样的家长会 不一样的结果

这学期，忻换了一个新的幼儿园，新幼儿园的教学内容基本跟原来那个差不多，但是环境设施比以前的好。

新幼儿园多了个花样，就是父母个别面谈。忻上幼儿园这么长时间，我只参加过家长会，平时有什么事也都是打电话跟老师就说了，心里觉得个别面谈也不过就是个形式，走个过场。

按着约定的时间到了幼儿园，老师很热情，面谈的主题当然是孩子。 忻在幼儿园里的活动情况、日常饮食以及和小朋友的交往等等，还有忻的学习手册，老师都一一拿出来给我看，对忻是大大地称赞了一番。另外，父母对幼儿园的期望和对老师的期望，老师也都详细地记录了下来。

从幼儿园回来，忻对老师的态度也大大改变，原来最喜欢的是英语mimi老师，现在第一位变成了班主任老师了。这个个别面谈，用的都是4点以后的下课时间，家长半个小时的面谈时间，老师面谈之后，要加班工作到7至8点，也够辛苦，虽然感觉上有点形式化，但是韩国幼儿园这样的`工作态度倒是很值得赞赏的。

我发现面谈后，后期效果非常好。

第一，老师和家长关系感觉亲近了，以前连老师长什么样子都记不住呢，因为我们是天天做校车， 来接送的老师不是我们的班主任，是其他班的老师。第二，孩子的自信心增强了。当时面谈的时候，老师当着忻的面， 把她夸了一番，现在忻每天去幼儿园都蹦蹦跳跳的。

篇12：不一样的运动会广播稿

教学活动过程：

(一)情景预设

(1)导入新课

新学期开始了，我们走进了新的班级体，我们又有了一个新的“家”。新的家给了我们新的感觉!

(2)板书： (二)新集体 新面貌

(二)教学活动过程

活动一：读图(教材P30页)：这四幅图从不同的侧面反映出班集体带给个人快乐、温暖、力量等。

1、班集体是我们成长的乐园

想一想：你心目中理想的班集体是什么样的?(学生讨论回答教师总结)

(良好的班级体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。)

议一议：良好的班级体对个人成长有什么作用?(学生讨论回答教师总结)

(良好的班级体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。)

读一读：(见教材P31页)

材料为我们呈现的是一个在集体温暖中获得新生的中学生黄小曼的真实案例，用活生生的实例告诉我们，集体对个人成长所起的作用。正如马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面其才能的手段。”

2、融入新的班集体

活动二： 读图，议一议：①在新的集体生活中，上述同学的言行合适吗?(指导学生讨论回答)

②作为新班集体的一员，怎样融入新的集体，做好集体的主人呢?

(指导学生阅读教材P32D33页内容，讨论回答。)

(1)我们要处理好与同学之间的关系(学生阅读教材(P32页内容)

想一想：怎样才能建立起淳朴、融洽的同学关系?(指导学生讨论回答D)

做一做：(见教材P32页)

(2)要遵守班级体的纪律和有关规定

纪律是集体利益的可靠保证。因此，遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。

(3)要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，努力为班级体添光彩

读一读：DD“爱管闲事大侠”的自述

想一想：你对文中的“我”是如何看待的?他的所作所为体现的是什么?

(文中的“我”的行为是一种主人翁意识的体现;他的所作所为，为集体增添了光彩。)

我们都是集体的一员，是集体的主人，我们该向“管闲事大侠”学习，树立主人翁意识，认真完成班级体交给的.各项任务，积极参与班级体的各项活动。自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

议一议：(见教材P33页) (指导学生讨论回答。)

(三)本课知识点(让学生在书上划出下列知识点)

(1)良好的班级体是我们成长的乐园。

(2)良好的班级体，有共同的奋斗目标，有严明的纪律和融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。

(3)良好的班级体，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康发展。

(4)融入集体，要求我们要处理好与同学之间的关系;要遵守班级体的纪律和有关规定;要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益，努力为班集体添光彩。

(5)在与同学的相处中，如果我们能做到主动、热情、真诚，能平等待人、尊重他人，能正确认识和处理同学间的竞争与合作，就能建立起淳朴、融洽的同学关系，创造一个和谐、愉快的班级氛围，和同学一起在集体中快乐地成长。

(6)纪律是集体利益的可靠保证。遵守班集体的纪律和有关规定是融入集体的重要表现。

(7)树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。

(四)课后作业

1、抄写本课知识点：

2、你认为良好的班级体是怎样的?(见教材P31页)

3、良好的班级体对个人的成长有什么作用?(见教材P31页)

4、我们年个个秒毫 怎样融入新的班级体，做好集体的主人呢?(见教材P32页)

5、怎样才能建立起淳朴、融洽的同学关系?(见教材P32页)

(五)课外活动

(1)怎样正确认识和评价自己?

(2)正确认识和评价自己的重要性和必要性是什么?

(3)正确评价自己的基本方法有那些?

篇13：不一样的解读成就不一样的精彩

一、换个角度读事件

纵观现在的小学语文阅读教学,很多教师就教材讲教材,就教参讲教材,缺乏对教材的个性化解读和思考,语文教学千篇一律,这种现象是十分令人担忧的。著名特级教师余映潮老师曾说过:“语文教师的第一能力,是研读课文,提取、综合课文中的教学资源的能力。”在教学中选准角度,深入文本,吃透文本,理清事件的前因后果、发展变化,这是阅读教学优质高效的前提。

比如,苏教版一年级下册的《乌鸦喝水》大家耳熟能详,在教学中,一个学生提出了这样一个问题:乌鸦怎么会想出叼石子放进瓶子里这个办法呢?这是一个思维价值极高且很难解答的问题。要回答这个问题,就要联系生活实际让学生明白:要喝水,就得使嘴与水面接触。而乌鸦平时的习惯做法是让嘴去靠近水。但现在的问题是瓶子里的水少,瓶口又小,乌鸦的头伸不进去,嘴无法接触到水。这就是说,常规的办法已经不可取了。为了喝水,乌鸦必须想出与平时完全不一样的办法:让水面上升到接近嘴巴。“旁边有许多小石子”,给了乌鸦启发,它想:“可以叼起小石子,一颗一颗地放到瓶子里。”乌鸦这样做了,水面上升了,这才喝到了水。这是打破常规的逆向思维。

无独有偶,苏教版一年级下册的《司马光》,同样是一个打破常规的逆向思维的事例:当人掉进水缸以后,一般人想的是把人从水缸里拉出来,即让人离开水,而在当时没有大人在场的紧急情况下,司马光却反其道而行之,他砸破缸以后让水流出,即让水离开人,救出了小伙伴。当然,司马光的果断、勇敢,是远非乌鸦可比的。

又如苏教版三年级上册的《金子》一课,同样是坚持,彼得在淘金时没有成功,后来种花时为什么能够成功呢?这个问题很有意思,因为它突破了我们一般的价值观的引导。通观一到六年级的语文教材,基本上都是在向学生传递一个观念,即不管是先天不足,还是成长的环境艰苦,都没有关系,只要坚持就能成功。励志学画的徐悲鸿是这样,勤学苦练的梅兰芳是这样,身残志坚的霍金也是这样。这样的正面励志教育对于未成年的孩子来说非常必要。但现实是残酷的,真的仅仅只要坚持,只要勤奋,就一定能够成功吗?不一定。于是,《金子》这篇课文就从另外的一个角度给我们呈现了一种新的价值观。彼得在淘金失败后,通过观察、分析、思考后决定种花,付出努力后终于获得了成功。他的故事告诉我们,勤劳固然重要,而智慧同样重要,某种程度上,智慧起的是决定性的作用!

其实,苏教版六年级上册的《小草和大树》也是写的这个意思。夏洛蒂姐妹三人小时候就希望通过写作来改变自己的命运。后来写了诗歌,却两次被否定。如果说第一次被骚塞否定还只是“专家”的个人意见,那自费出版诗集却只卖出两本的严酷现实则宣告了社会的集体否定。显然,如果按照我们的思维定式,夏洛蒂姐妹应该而且必须坚持写诗,但那最后的结果只会一事无成,文坛上从此少了“几棵大树”。好在夏洛蒂姐妹没有这样盲目坚持,而是痛苦地接受了现实,敢于自我否定,从而改弦更张,改写小说,终于一举成名。由此可见,在奋斗过程中,善于改换思路,是一种创新;敢于自我否定,不乏为明智的选择。

二、换个角度识人物

目前的语文教材中,写人记事的课文较多,分析课文中的人物形象,就应该运用历史唯物主义的观点,结合当时的时代背景来进行。备课时人物形象的分析精准到位了,课堂教学时学生脑海中的人物形象才会更加立体、更加鲜活。

如苏教版 四年级下 册的《三顾茅庐》,刘备连续三次去隆中邀请诸葛亮,特别是第三次,不仅在离诸葛亮的住处还有半里多路就下马步行,而且还在诸葛亮家恭恭敬敬地站着等了几个小时。有学生提出,他这样做到底是为了什么?回答是“显示诚心诚意”。接下来的问题是:刘备这样显示诚心诚意,仅仅是为了打动诸葛亮吗?不是!他还是做给关羽、张飞看的,让他们知道自己对诸葛亮非常敬重,希望他们不要无礼;他更是做给天下人看的,让天下人都知道他刘备是多么礼贤下士,是多么求贤若渴,从而能够吸引更多的贤才。

以这样的角度去读苏教版六年级上册的《负荆请罪》就能够理解廉颇为什么要大张旗鼓地到蔺相如门上去负荆请罪,唯恐不家喻户晓。廉颇这样做,同样是有意为之:一是让蔺相如知道自己的诚心;二是让赵国君臣知道将相和好了,让赵国百姓知道将相和好了;第三,更是要让秦国知道赵国将相已经和好,不敢轻举妄动。为了国家的利益,廉颇真是用心良苦!

又如苏教版六年级下册的《半截蜡烛》中,课文第一自然段有这样一个句子:“为把德国强盗赶出自己的祖国,全家三人都参加了秘密情报的传递工作。”在很多人看来,这个句子在全文中好像是多余的。在教学时,不少教师将伯诺德夫人、杰克和杰奎琳这三人的语言、行动、神态分别列出,然后分别作出评价,而完全疏忽了那句话。其实,这句话非常重要。因为这句话点明了一个重要的事实,即伯诺德夫人、杰克和杰奎琳三人不是单个作战的个人,而是一个情报小组。作为一个战斗小组,他们之间有分工,有合作。当一个人保护情报出现问题时,另一人就会挺身而出;当一个人遇到危险时,另外的人就会想办法补救。显然,伯诺德夫人是这个三人小组的负责人,她把情报藏在半截蜡烛里,当德国军官点燃蜡烛以后,她“急忙从厨房取出一盏油灯放在桌上”,并“轻轻把蜡烛吹熄”。当德国军官又一次点燃蜡烛以后,伯诺德夫人难以再出面制止了,怎么办?第二位成员杰克出现了。“杰克慢慢地站起来”,以搬柴为由想端走烛台。可惜,烛台被德国军官夺回。于是杰克只能“默默地坐着”。这时,第三个成员杰奎琳出场了。她以可爱和纯情打动了一个德国军官,使她能够顺利把烛台端上楼去,从而保全了情报。“半截蜡烛”的故事显然不是他们传递情报的第一次,也不是最后一次,而是无数次情报战中的一次而已。作为一个战斗小组,经历过战斗考验,他们三人才可能配合默契,不露声色,这才是战斗胜利的关键。

三、换个角度看问题

在平时听课的过程中,我们会时常看到这样一种现象,教师提出问题以后,学生无所适从,不知道该如何作答。造成这种现象的原因之一就是教师备课时的文本解读不到位,未能结合学情精选教学内容。“教什么”的问题没解决好,“怎么教”自然无法落实。

同样以《三顾茅庐》为例,有学生问:刘备为什么要诚心诚意邀请诸葛亮出山?两位教师的处理方法完全不同。一位教师直接让学生回答,于是学生就以课文第一段中的原句作答:刘备希望诸葛亮辅助自己实现统一天下的大业。另外一位教师则不这样简单处理,他一方面肯定学生的问题提得好,另一方面又引导学生思考:刘备希望请诸葛亮出山辅助自己实现统一天下的大业,那言下之意还有什么?学生思考之后发现,说明当时天下并不统一,处于群雄纷争的局面,这是当时天下的状况。那当时刘备的状况是怎样的呢?他空有雄心壮志,却没有力量去逐鹿中原。他缺乏什么呢?首先是没有“高端大气上档次”的知识分子做他的军师,而仅仅拥有的关羽、张飞和赵云等大将是不可能去与曹操、孙权等人抗争的。其次是他没有实现宏大理想的具体策略。面对乱世,他不知道应该怎么做才能一步一步实现自己的最终目标。正是出于这样的心理,刘备下决心要用诚心打动诸葛亮。这就能够解释当“诸葛亮为他分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略”以后,他为什么“茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天”。

再如苏教版三年级上册的《卧薪尝胆》对我们来说家喻户晓。很多人都喜欢以这个历史故事来激励那些暂时处于弱势的人不要泄气,不要放弃,而要奋发图强,坚持不懈。学习了这个历史故事以后,不少教师会要求学生联系实际来谈谈怎么样发扬卧薪尝胆的精神,这是不恰当的。在我国历史上有不少成功的“投降者”,但一般都是代表个人,勾践则不同,他是一国之君,他代表了国家的形象,他的投降代表的是国家的投降,这与我们坚持的核心价值观完全背道而驰。我们主张的是“国家兴亡,匹夫有责”,面对强敌,要同仇敌忾,即使玉石俱焚,也要前赴后继!有人觉得春秋时期的吴国、越国,现在不都是在我们国家的版图里吗?那勾践投降夫差又有什么关系呢?这样的说法是违背了历史唯物主义。我们应该尊重历史,必须以历史唯物主义去认识历史人物。否则,我们还有必要去向学生讲述“苏武牧羊”吗?还有必要让学生背诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”吗?还需要崇敬岳飞和史可法吗?国家大义,必须坚持!作为成语,“卧薪尝胆”是形容人刻苦自励,奋发图强,但其内涵还包括忍辱负重、以屈求伸的意思。这样就给学生的联系实际运用增加了难度,“卧薪尝胆”所适用的语言环境是很窄的。所以,我们千万不要在教学中让学生去联系实际生活讲“卧薪尝胆”。

篇14：不一样的运动，一样的冠军情结

2015年11月17日，历史战绩明显占优的中国男足憾平中国香港队，世界杯小组赛出线的机会几乎破灭；不久之前，被寄予厚望的几支中国电竞战队落败国际赛场，与冠军无缘。这样的低谷给球迷与粉丝们带来的是一样的遗憾，都使之唏嘘不已。

而与此相对，在体育竞技与电子竞技领域也有着令人兴奋的胜利。2015年11月21日，恒大男足战胜阿尔阿赫利队取得亚冠联赛冠军，在世俱杯上与巴萨完成了同台竞技； 而就在12月4日直12月6日举办的CFS世界总决赛比赛中，中国汉宫龙珠队以3：0横扫欧盟的PENTA Sports队夺得CFS2015世界总冠军，实现中国队的四连冠。这两大胜利，让球迷与电竞粉丝得到的是一样的狂喜。

从这样悲喜对比之中我们也能够看出，电子竞技与传统体育项目的影响力已经不相上下，新兴电竞和传统体育带给人们的精神感受，没有本质差异，对于这些竞技运动的冠军情结，却也无甚差别。

事实上，随着电竞的不断发展，在普通受众的心理，传统体育与电竞的边界正在不断模糊化。上个月，哥伦比亚大学提出将为电子竞技选手提供学士学位，达尔普林校长在发言中说：“电子竞技不是什么未来，而是在当代。电子游戏中真正技术层面的竞技是非常精彩的，就和传统的体育项目一样。”

无论是乒乓球还是FPS游戏，其中都有玩家教官的热情，它所带来的鼓舞不仅仅只传递给喜欢这项运动的玩家，还会传递给所有喜欢竞技运动的关注者，而它们的冠军对我们的意义也远大于它本身。所以，即便玩家喜欢的是科比，但却并不影响他为恒大的夺冠奋力鼓掌；而玩家即便喜欢的是MOBA游戏，同样也不影响他为中国队在FPS项目上折桂而欢呼。

电竞未来还有多少冠军可以期待

但未来电竞还有多少冠军可以为之欢呼，有多少冠军值得我们期待？是且行且珍惜的RTS，是最受关注的MOBA，还是愈战愈勇的FPS，在传统体育上，我们或许能够找到一些对应的项目。

举例来说，同样是5人协作的《英雄联盟》电竞比赛，就像男子篮球一样，中国队正在为它的辉煌做出努力；而《星际争霸》系列就像中国的羽毛球，曾经傲人的成绩让千万人为之喝彩，但与此同时也面临着强大的竞争压力；《炉石传说》就像斯诺克，高端大气上档次，一些突出的中国选手在这一项目上令人瞩目；而《反恐精英》、《穿越火线》之类的游戏，就像中国队的乒乓球项目，为中国竞技体育稳定贡献着金牌。

而如果我们将这些电竞项目与传统项目一一类比，能够从中发现许多有趣的现象。

MOBA好似篮球，冠军最值期待

MOBA类游戏称得上世界级的电竞游戏，LOL、《Dota 2》和《风暴英雄》都是玩家基数巨大，大型电竞赛事多的大型网游。这就像当前的篮球一样。得益于NBA、EL和CBA等立足区域又辐射到全世界的大型联赛，这些传统体育项目受众越来越广。

事实上我们可以发现此类游戏在形式上也很像篮球。同样是5人协作配合的体育项目，只有5个人齐心协力，分工明确打出配合，才能够最终获得成功。

MOBA类游戏的电竞，赛事体系越来越完善，奖金池越来越大，观众数量更是呈指数级增长。最有名的当属由riot公司开发，腾讯公司运营的LOL。但同样就像篮球比赛，虽然受众广，普通玩家也喜欢玩，但在顶级联赛上，中国队的表现虽然一直可圈可点，但最终“差一点火候”——中国队从S2开始参与LOL世界总决赛，曾经获得过辉煌，但在不久之前的LOL世界总决赛S5中，却憾败无缘4强。但由于这一项目拥有庞大的群众基础，因此我们仍然对中国专业MOBA战队在国际赛场上的未来抱有几分期待。

RTS就如羽毛球，十面埋伏、冠军不易

在RTS类电竞领域，中国队有着举足轻重的地位，如同强劲的羽毛球队一般。中国队在2014年《魔兽争霸3》中夺冠，也成为了最后一届WCG的绝唱。然而纵观WCG2001至今的《魔兽争霸》系列比赛，中国队虽说是拿了8个冠军这样的好成绩，但是也并非长期处于霸主地位。同样是拥有林丹、傅海峰这般实力强将的中国羽毛球队，要在世界比赛中包揽羽毛球5个项目的冠军也并非易事，还有越南、马来西亚等亚洲劲旅的阻扰。

09年以前，老牌的RTS游戏风光无限，真正意义上掀起了电竞热，这个时期，各种邀请赛都来了，但这些邀请赛大都抱着“捞一把就走”的目的。很多比赛直接邀请已经出名的选手，放弃了那些坚持梦想努力几年的中层甚至底层选手，这些选手们工资低甚至吃不饱饭，又没有比赛可以锻炼他们，更不可能给他们创造奇迹的机会。正是因为这样，国内RTS选手的水平逐渐断层，高手数来数去就那么几个人。

虽然曾经风光，但随着代表性人物的退居二线，这个项目也逐渐暗淡下来，在羽毛球赛事上，不也同样是这样的情景吗？没有新鲜血液注入，加之电竞发展路径缺乏规范性，中国的RTS电竞有过辉煌，但在激烈的竞争面前又该何去何从。

TCG类于斯诺克，拔尖选手成绩突出