河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案（精选9篇）

篇1：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

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河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

我参加了今年雄县教育局统一招聘，现在把一些面试题与大家分享一下。（前三道是2012年雄县公共事业单位招聘的面试题目，但我失利了，后来我把答案整理了一下）1.小黄是今年刚考入大学的大一新生，但他的母亲怕他吃不好，为他尝遍了大学周围四家饭店的饭，对此，你有什么看法？

答案：我们可以看出，小黄的母亲怕孩子吃不好，这说明母亲很疼儿子；但从另一方面来说，她对孩子太溺爱了，不利于养成孩子独立自主的能力。就像温室中的花朵不经历风吹雨打就不容易长成参天大树，俗话说“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，许多成功人士都是在艰苦的环境中锻炼了他们顽强的意志，所以作为父母来讲，要锻炼孩子，培养他们独立自主的能力，才有利于他们的发展，才能成为祖国的栋梁之才。2.你怎样理解“要给学生一碗水，教师要有一桶水”这句话？

答案：教师不仅要教给学生知识和技能，而且要培养学生获得学习的欲望和掌握学习的方法。为此，教师要学习教育科学，关注教育新动态，吸收教育新观念，二十一世纪的教育需要教师有完备的知识结构，包括各种科学的基础知识、专业知识和教育科学以及心理科学方面的知识。基础知识要广泛深厚，专业知识要扎实系统，教育科学和心理科学两方面的知识要全面准确，否则就算不上素质过硬的教师，因而也无从担负得起培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重任。

为了教育好学生，教师在学习的海洋中要不断汲取知识来丰富自己，不能因自己知识的贫乏而影响学生的学习。要想把学生教育好，确实不是一件容易事。许多学生家长在孩子教育问题上焦头烂额。现在都是独生子女，教育越来越困难，如何把学生教育好，答案只有一个，就是教师全身心的投入工作。

3.国庆节要到了，班里举行了以“我爱国旗”为主题的班会，你是这班的班主任，请你为这次班会做个总结。

答案：同学们，通过这次班会，你们一定对我们的国家，对国旗有了更深刻的认识，国旗是我们中华民族的象征，是无数革命先辈用鲜血换来的，所以我们今天的幸福生活来之不易，我们应该格外珍惜，从现在开始，爱我们的国家，爱我们的国旗，作为社会主义现代化接班人，努力学习，以后贡献自己的一份力量。4.为什么选教师这个职业？从以下几个方面来说：首先，教师是太阳底下最光辉的职业，是

人类灵魂的工程师，并且它是教育人的活动，能够为祖国培养人才，受到许多人的尊敬，虽然在物质上是贫穷的，但在精神上的，当老师很光荣。

其次，教师这个职业比较稳定，国家越来越重视教育，能为教师的发展提供广阔的空间。第三，我学的就是数学教育，专业基础比较扎实，并且还学习了教育学心理学方面的知识，上学时参加实习、家教，让我积累了经验。

第四，这也是我小时候的一个理想，二三年级时我就拿粉笔在墙上又写又画，给邻居小伙伴们讲课，像一个小老师。第五，当老师能充分享受和孩子们在一起的时光，让我随时保留一颗童心，孩子们是天真活泼的，让我觉得自己也变得纯真年轻了。

5.你最喜欢的一句话？（或你的座右铭）

我最喜欢的一句话是“河有两岸，事有两面”。这句话的意思是一条河有两个岸，事情有它的两面性。我们在判断一件事情的时候，不要只从一个方面去考虑，这样就会变得片面，出现偏差。教学过程中会遇到各种各样的学生，比如调皮的孩子，不能只看到她调皮的一面，从另一方面想，调皮的孩子都比较聪明，比较活泼，能活跃课堂气氛。还有就是艰苦的环境，从一方面看，它对人的身体是一种摧残，对人身体健康不利；但从另一方面想：艰苦的环境可以磨练人的意志，“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，大多英雄人物无不经历了社会的严峻考验，有着丰富的阅历，锻炼了意志，从而让他们适应社会，取得成功。6.介绍你的性格？

答案：

一、我性格沉稳，办事踏实，考虑问题周全。

二、善于学习，经常向有经验的老师请教先进的教学方法及管理经验。

三、待人热情，和蔼可亲，与同事关系融洽，学生也很乐意和我在一起待着，下课他们就都围过来跟我说发生在班里及他们家里的新鲜事。

因为我性格中的这些特点，我所教的班级受到领导的意志海平和家长的认可。7.没有惩罚的教育是不完整的教育

答案：惩罚不等于体罚更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。惩罚是个双刃剑，是一种高难度的教育技巧，弄不好会伤人。越要惩罚越要尊重。教育不是改造人，是唤醒人，唤醒人内心中沉睡的巨人。当一个孩子犯了错，要惩罚他，首先要肯定他是一个好孩子，再指出他的错误。比如对他说，你确实很优秀，但是今天这件事你伤害了别人，你是怎么想的，你怎么办。。。惩罚的一个基本出发点和目的，应该是让孩子为自己的过失负责。教育本来就是十八般武艺，表扬批评奖励惩罚，什么都应该有。没有惩罚的教育是不完整的教育，没有惩罚的教育是一种虚弱的教育、脆弱的教育、不负责任的教育。8.说说你的兴趣和爱好

俗话说兴趣是最好的老师，兴趣往往决定了一个人的性格我的兴趣爱好也比较广泛，下面就简单介绍一下。

首先，我喜欢看书，因为书籍是人类进步的阶梯，活到老学到老，特别是作为老师，在教学过程中会遇到许多意想不到的问题，所以就要求我们不断充实自己，保证自己有一桶水，才可以给学生一碗水。

其次，我爱运动。乒乓球、羽毛球，我都喜欢。上大学也选

修了这两个运动项目，虽然技术水平有待提高，但通过这些体育运动项目让我明白了做什么事都要持之以恒，要坚持下去，并且运动也让我增强了体质。

第三，我爱旅游。上学时，一学祖国名山大川 或名胜古迹这样的文章，我的心情就感慨万分，总想有一天我也要去这些地方身临其境的去感受那里的美。因为旅游不仅可以让我领略到许多秀美的风景，更重要的是了解那里的风土人情，增长见识，开拓视野。

第四，我喜欢结交朋友。我街角的朋友主要有两类：一种是志同道合的朋友，因为有共同的想法，所以沟通起来格外顺畅，关系很融洽；第二种就是比我优秀的朋友，因为跟他们在一起可以学习他们处理问题及为人处事的方式方法，然后把他们的经验方法用到自己的工作中，有助于自身工作的开展。9.孩子都是宝，如何更好地开展教学工作？

答案：现在每个家庭孩子都不多，不论优秀与否，但自家的孩子自己看着好，孩子有多不才，对父母来说也是宝贝。但万丈高楼平地起，小学阶段是根基。面对现在这种状况，我觉得应从以下几方面入手：

第一方面：爱心。热爱学生是教师职业道德的核心要求。我们应把学生当成自己的孩子，从多方面去关爱他们，让他们感受到老师像父母一样爱他们。孩子也是有感情的，你关爱他，他就会顺从你，式教学教育工作顺利开展。

第二方面：精心。事无俱细，方方面面都替孩子们想到了，并且精心备课，寻求不同的教学方法，研究每一个同学的性格特点，因材施教，保护他们的自尊心，争取每堂课都生动有趣，提高学生的学习兴趣，这样，教学质量也会随之提高。

第三方面：专心。专心上课、专心批改作业，做好反思，并且和家长沟通。教育教学工作的开展离不开家长的支持，如果孩子在学校得到的教育在家庭中不能得到很好地实现，哪学校教育的效果将为零。10.最成功的一件事

2011年10月，学校为每个班级安装了多媒体，为了提高班级管理水平，也为了给家长何老师提供一个互相交流的平台，学校决定每个班级都召开家长会，并明确：必须用多媒体。听到这个消息我有些慌，因为我们班的家长大部分都是本地人，爱挑毛病，并且毕业好几年了，我不会制作课件了。更让我焦虑的是，校长第一个找到我，让我们班作为第一个开家长会的班级，这也是最近几年学校第一次开家长会。我顶着很大的压力，因为如果办不好，就会影响到学校的名誉及自己在领导心目中的印象。我心中暗想：一定要克服一切困难。于是，从选背景图片到制作幻灯片，以及把班级中出现的问题反映在幻灯片中，这些对于一些人很简单的工作，我却忙了好几天，牺牲了所有休息时间。当中遇到不少困难，我向微机老师咨询，享有经验的老教师请教应注意的问题，一切准备妥当，家长会如期举行。家长会当天，看着家长们如期而至，我的心里特别紧张，但越说越自如，两个校长还有几个老师也在后面听，我看到了他们鼓励与赞赏的目光，可看到家长们听得很认真，我知道我成功一半了。在探讨如何教育孩子的问题上，家长们各抒己见，我也能应对自如了，回答也令她们很满意。

最后家长会结束了，他们都报以热烈的掌声，我知道我成功了。感谢学校和校领导给我这样一次机会，让我充分的展示自己。通过这件事我懂得了：只要你努力，就能做到，付出总会有回报。

11.你的工作经历对你有什么帮助？

答案:在上学期间，我们学的是专业基础知识，是理论知识，但在教学工作中遇到的问题是各种各样的，根本就不能说去樱桃那个理论。这就要求我们不断去学习：首先，向有经验的老教师学习，学习他们优秀的教学方法和管理经验，并且通过看教育光盘，向全国优秀教师学习先进的教育理念。如著名教育家魏书生老师的教育理念给我很大启示他是把班里的工作分工，让学生来管理班级，而教师只监督就可以了，这样孩子们就都有事可干就很少出现打架现象了。我在班里按魏老师的方法试了一下，效果很明显，把每件小事都让专人负责，这不仅增强了他们的责任意识，还让他们懂得了珍惜别人的劳动成果。其次，我觉得沟通很 重要，无论是和学生还是和家长或是同事，相互沟通可以了解彼此的想法，从而让工作平稳有序的进行。第三，反思的重要性。不论遇到什么问题，无论是成功了还是失败了，经常反思可以发现自己存在的问题及不足，便于在以后的工作中很好地避免类似的错误，会让自己的能力提高。所以，在反思中进步，在反思中成长。

篇2：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

为满足我市教育系统用人急需，拟为市直部分事业单位（保定广播电视大学、保定市特殊教育中心、保定市女子职业中专学校、保定市物探中心学校、保定市技师学院）招聘工作人员共计26名，并代为莲池区、满城区公开招聘中小学及幼儿教师340名，总计366名。为保证公开招聘工作的顺利实施，依据《河北省事业单位公开招聘工作人员暂行办法》及《保定市事业单位公开招聘工作人员暂行办法》等规定精神，现公告如下:

一、招聘方式和原则

1、本次招聘为统一招聘，采取笔试和面试相结合的方法进行。

2、坚持面向社会公开招聘；

3、坚持德才兼备及民主、公开、竞争、择优的原则。

二、招聘单位、岗位、名额及应聘岗位所需具体条件 见《保定市2018年公开招聘事业单位工作人员岗位信息表 同时符合下列基本条件：

1、具有中华人民共和国国籍；

2、遵守宪法和法律；

3、具有良好的品行和职业道德；

4、具有与招聘岗位要求相适应的学历、学位、专业、任职资格、执业资格或技能条件等；其中教师资格证《岗位信息表》中有明确要求的从其要求，无明确要求的应聘中小学及幼儿教师岗位者按照同学科平行或下行原则掌握，如：持有高中教师资格证者（不含高校）可应聘中学或小学教师岗位，但持有小学教师资格证书者不能应聘初中教师岗位等。市直及莲池区所属中小学及幼儿园，专业审核以毕业证所标专业为准;满城区所属单位毕业证和教师资格证其中之一符合《岗位信息表》中专业要求即可。

5、招聘岗位有年龄要求的从其要求，无年龄要求的掌握在18周岁以上35周岁以下，即：1982年7月16日至2000年7月16日之间出生。计算年龄、任教期限等时间的截止日期为2018年7月16日。具体计算方法为：从2018年7月16日算起，此前累计工作时间每达到12个月计为1年。其中，在校期间的社会实践（实习）经历，不视为工作经历。

6、适应岗位要求的身体条件；

7、具备岗位所需要的其他条件。

受到党纪政纪处分期限未满的、正在接受组织调查的、或曾因犯罪受过刑事处罚的、被开除公职的及法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其它情形以及机关事业单位正式在编工作人员（含已参加机关事业单位招录、招聘考试并经组织人社部门审批完结者）不在本次应聘范围之内。另不受理除应届毕业生外的高校在读生的报名。

三、招聘程序

（一）报名方法、程序及注意事项

1、本次招聘采取网上报名、网上初审的方法，每人限报一个岗位（专业）。其中某一岗位报名人数与招聘岗位比例不足3:1时，取消或核减该岗位招聘数量（满城区按比例核减的岗位,根据实际需要调整到其他岗位）。初审由主管部门会同用人单位进行。

2、报名网址：保定市人力资源和社会保障局门户网站下同）“保定市事业单位招聘专题”。

3、报名时间：2018年7月23日9：00至7月27日17：00。

4、报名程序及注意事项：查看左下角阅读原文

（二）笔试

1、考生通过报名并缴费成功后，于2018年8月1日

9：00至2日24：00，从网上自行打印《笔试准考证》。

2、笔试时间：2018年8月4日9：00-11：00，共120分钟；

3、笔试地点及有关要求等详见《笔试准考证》。

4、应聘人员按《笔试准考证》确定的考试时间、地点、考场参加考试。参加考试时，需同时携带《笔试准考证》和有效二代《居民身份证》。未携带《笔试准考证》的不得参加考试；特殊原因未携带《居民身份证》的可以参加考试，但在考试结束后必须到本考点办公室照像备查，拒不照像备查者视为自动放弃；开考30分钟后考生不得进入考场，考试结束前不得提前交卷退场，且严禁将试卷、答题卡等非个人物品带出场外。

5、笔试科目：①教师类（含电大、技师学院及幼儿园微机岗位下同），为《公共基础知识》和《教育专业基础知识》；②医务类（莲池区幼儿园保健医岗位）为《公共基础知识》和《医学专业基础知识》。其中，公共基础知识主要包括：政治（含时政）、法律、经济、公共管理、公文写作、职业道德、人文、国情等；教育专业基础知识主要包括：教育学基础知识与基本原理、教学基本规律、教学方法、学生学习心理、儿童与青少年身心发展、德育、班主任工作、教师心理等；医学专业基础知识主要包括：医学基础与临床知识、公共卫生知识等。

两科分别合并为一张试卷，满分各100分。其中，公共基础知识和各专业基础知识分别约占卷面分值的50%左右。题型全部为客观题，考生在答题卡上答题（在试卷上答题无效），考试结束后通过机读形式阅卷登统。

（三）资格复审

（四）面试

四、体检

五、考核

六、其他相关事宜

1.说课八股。试讲我们需要写教案，同样说课我们需要写说课稿。说课说什么，大概分八个部分。教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教学方法，教学准备，教学过程，板书设计。这就是说课八股。(1)教材分析，分析所讲内容的来源、地位和作用。必要时不用全讲，着重讲地位和作用。(2)学情分析，根据所授的水平段学生进行思维、知识储备和兴趣爱好的分析，掌握好学生的情况才能顺利地进行教学。(3)教学目标，三维教学目标分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，教学目标要合理。(4)教学重难点，必须抓住所授章节的重要知识点进行设置，难点也要突出。(5)教学方法，常用的有讲解法、情景导入法、练习法和小组讨论法等。(6)教学准备，对于所讲的内容需要用到的教学用具、教案学案、设备等。(7)教学过程，说课里面最重要的部分，同样分导入、新授、巩固和小结四个部分，其中以新授为主。在这里要求每个部分都要有教学组织形式和教学意图，就是这个环节你为什么这么设计，这点很关键，也是说课稿跟教案这部分最大的不同的地方。(8)板书设计，这一块也是可以出亮点的地方，一个好的板书也能体现出一名老师的教学能力，不要求多，要清晰易懂。这八股就是我们说课稿里面要写的，也是我们说课的时候要说的。

2.说课备课。说课的备课跟我们之前的试讲差不多，写说课稿，然后说课。说课稿跟教案不一样，教案是上课的思路，说课稿上面却是说课的全部内容，所以说课稿上的每句话都要写的清清楚楚，语句要流畅，思路要清晰，刚开始接触甚至可以写逐字稿。所以写的第一篇说课稿必须要认真的完成，第一篇没有问题之后的也就简单了。写完稿就要说课了，有的考区要求

脱稿，有的考区没有要求，在这里我希望都可以脱稿，这样对成绩有帮助。如果稿没有什么问题了，就要开始背稿了，其实虽然不少，但如果每个环节都是自己设计的，非常好背，但是只是背过也不行，还要说出来，说的感觉很重要，也需要我们着重去体会，一节课说的好不好就决定在这里。

3.注意事项。如果试讲要求的是表现力，那说课就要求的是交流感。去跟别人交流说这节课你打算怎么上，绝对不是背稿，也不是演讲。这个也是需要不断去练习的，脱稿要说出交流感就要求我们对说课稿特别熟练，不但背的滚瓜烂熟，还要理解非常深刻，难就难在这几点上。教姿教态同样端正大方，声音洪亮，有亲和力。在说课的时候要时刻注意，说课和试讲的区别，尤其是在教学过程部分，这里有个小技巧，就是用第一人称，这个环节我打算怎么办，这个部分我之所以这样设计是为了什么，这点特别重要，原则性问题，考试中也严格把说课和试讲混淆，很多考生在练习的时候都犯过类似的错误，所以还是希望大家在说课的时候要注意。

说了这么多还是希望大家在面试备考的时候有个思路，有目的性，更有效率，不要盲目的去学习，只会浪费时间。还是希望这些对大家的考试有所帮助，都能顺利通过考试。

篇3：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

1.社会主义初级阶段基本路线的核心和主体是()。A.改革开放 B.经济建设 C.精神文明建设 D.四项基本原则 2.市场供求的自发调节称为()。A.看得见的手 B.政府失灵 C.企业行为 D.看不见的手 3.商品最本质的因素是()。A.交换价值 B.使用价值 C.价值 D.价格

4.上层建筑的核心是()。A.宗教道德观念 B.政治法律思想 C.哲学思想 D.国家政权

5.科学建立行政组织的根本依据是()。A.文化职能 B.政府职能 C.管理职能 D.经济职能

1.【答案】B。中公解析：党的基本路线的“一个中心”和“两个基本点”，相互贯通、相互依存。其中经济建设是核心、是主体，是坚持党的基本路线的关键，两个基本点围绕和服务于经济建设这个中心。如果动摇或改变了这个中心，也就等于动摇或改变了党的基本路线。故本题答案选B。

2.【答案】D。中公解析：市场调节被经济学家喻为“看不见的手”，“看得见的手”是指政府的宏观调控。故本题答案选D。

3.【答案】C。中公解析：价值是商品最本质的属性。故本题答案选C。4.【答案】D。中公解析：国家政权是上层建筑的核心。故本题答案选D。

篇4：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

A.思维和存在问题 B.辩证法和形而上学的关系问题 C.物质和意识哪个是第一性的问题 D.物质和意识的关系问题

2.哲学和各门具体科学的区别在于：(B)。A.哲学是世界观，各门具体科学是方法论

B.哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，各门具体科学则是关于自然界或社会中某些具体领域的特殊规律的科学

C.哲学有唯物主义与唯心主义之分，各门具体科学则没有这种区分

D.哲学的真理是绝对的，各门具体科学的真理是相对的 3.“他说你行，你不行也行;他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于(D)。

A.辩证的唯物主义 B.唯物的辩证法 C.客观唯心主义 D.主观唯心主义

4.在第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义的出发点和基本原则是(B)。

A.要用正确的理论武装群众 B.要坚持理论和实际相结合的原则

C.深入实际，反复实践，取得十分丰富和合乎实际的感性材料

D.经过思考作用

5.从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，(A)是实现社会主义的关键。A.必须发展生产力

B.必须坚持公有制和按劳分配的主体地位 C.坚持共同富裕，防止两极分化 D.坚持“两手抓，两手都要硬”

6.我国经济发展带动全局的战略重点，是(A)。

A.把农业放在发展国民经济的首位，加强农业的基础地位，保证能源和交通发展 B.教育和科学

C.培植社会主义市场经济体制 D.与世界经济接轨

7.邓小平“三步走”战略构想首次被写入党的正式文献是在(C)。

A.十一届三中全会 B.十二大 C.十三大 D.十四大

8.“一国两制”的前提是(A)。

A.国家主权统一于中华人民共和国 B.港、澳、台实行高度自治

C.大陆实行社会主义制度 D.港、澳、台资本主义制度不变

9.我国民法是调整(C)的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。A.特殊主体 B.一般主体 C.平等主体 D.财产主体

10.继承人先于被继承人死亡的，继承人的(C)有代位继承的权利。A.父母 B.配偶 C.子女 D.兄弟姐妹

11.如果数罪中被判处死刑或无期徒刑，则采取(D)原则，只执行其中一个死刑或无期徒刑。A.从重 B.从轻 C.限制加重 D.吸收

12.对于预备犯(D)。

A.应当比照既遂犯从轻或减轻处罚

B.可以比照未遂犯从轻、减轻处罚或者免除处罚 C.应当免除或者减轻处罚

D.可以比照既遂犯从轻、减轻处罚或免除处罚 13.抽象行政行为是指行政机关(D)。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则 B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则 C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规

则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

13.抽象行政行为是指行政机关(C)。

A.针对特定的人制定出来具有特定约束力的行为规则 B.针对不特定的事制定出来具有普遍约束力的行为规则 C.针对特定的人和事制定出来的具有普遍约束力的行为规则

D.针对不特定的人和事制定出来具有普遍约束力的行为规则

15.我国承担高、中级国家公务员培训任务的新型机构是(D)。

A.北京行政学院 B.中国高级公务员培训中心 C.中央党校 D.国家行政学院

16.我国行政首长负责制的行政首长进行决策最重要的关键环节是(C)。A.领导本级政府工作

B.召集和主持本级政府的全体会议和常务会议 C.向本级人民代表大会及其常务委员会负责 D.同工作部门首长负责制以及工作责任制相结合

17.在政府权责结构系统中，上下级政府主管同类业务的职能机构之间的关系，一般是(C)。

A.领导关系 B.垂直领导关系 C.指导关系 D.协作关系

18.撰写规范性文字时，所运用的表达方式主要是(A)。A.说明 B.议论和说明 C.叙述 D.描写

19.我国对作品实行(D)原则，作者在作品完成时即取得著作权，受法律保护。A.实际履行 B.协作履行 C.先申请 D.自动保护 20.应立卷归档的公文是(B)。A.具有查考价值的已处理完毕的公文 B.明令撤销的公文 C.秘密公文

D.未经本人审阅的领导人讲话稿 21.关于报告，说法错误的是：(C)。

A.报告可以分为工作报告，总结报告，调查报告和答复询问的报告

B.报告是下级机关向上级机关反馈信息、沟通上下级机关纵向联系的一种重要形式，因此，为各机关普遍经常使用 C.报告以议论为主要表达方式，例如撰写总结报告 D.报告与请求不能结合使用，在报告中不得夹带请求事项

22.简报不具有以下哪一特点：(B)。A.连续性，大部分简报需连续分期印发 B.明确的针对性

C.简明，简报，贵在“简” D.快速，有强烈的时间性

23.始终做到(C)，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

A.立党为公 B.执政为民 C.“三个代表” D.与时俱进

24.坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的(C)。A.根本性因素 B.重要性因素 C.决定性因素 D.理论基础

25.2004年6月6日，法国在西部沿海小城阿罗芒什举行隆重纪念活动，庆祝第二次世界大战著名战役——诺曼底登陆(C)周年。

A.50 B.55 C.60 D.65 26.由中国、朝鲜、美国、韩国、俄罗斯和(A)参加的朝鲜半岛核问题第()轮六方会谈于2004年6月23日至26日在北京举行。会议通过了工作组概念文件，发表了和谈启动以来的第二份《主席声明》。

A.日本 三 B.日本 四 C.澳大利亚 二 D.法国 三

二、多项选择题(在下列各题的选项中，至少有一项是符合题意的，请把所选答案的字母填入题后括号内，每题1分)1.意识和人脑的关系表现为(AB)。

A.意识是人脑的机能，人脑是意识活动的承担者

B.意识是客观事物在人脑中的反映，意识的内容不决定于人脑

C.意识依赖于人脑，人脑是意识的源泉 D.意识是人脑的产物，人脑能自行产生意识

2.辩证唯物主义之所以是惟一科学的世界观，是因为(AB)。A.它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律 B.它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的 C.它是伟大的马克思和恩格斯所创立的学说

D.它是对自然知识和社会知识的概括和总结，是一种系统化、理论化的世界观

3.辩证的否定观和形而上学否定观的区别在于(ABC)。A.是否承认否定是事物的自我否定 B.是否承认否定和肯定既对立又统一 C.是否承认否定是事物发展和联系的环节 D.是否承认否定对事物的发展起决定作用

4.健康的人脑能够正常思维，严重损伤的人脑则不能，这说明(AB)。

A.意识依赖于人脑

B.意识依赖于外部世界 C.意识只能来源于健康的人脑

D.意识不一定总是离不开它反映的对象，但一定离不开人脑

5.一切唯物主义者都主张(AC)。A.物质第一性、意识第二性 B.物质世界是可知的

C.世界的本质是物质，物质决定意识 D.意识对物质具有能动作用

6.“社会主义初级阶段是很长的历史发展过程，我们对这个阶段的状况、矛盾、演变及其规律的认识，在许多方面还知之不多，知之不深。我们的许多方针、政策和理论还有待于发展，要随着实践的发展，不断经受检验，得以补充、修正和提高。”这段话体现的哲理是(ABC)。A.认识发展的反复性、无限性和上升 B.实践是认识发展的动力 C.实践是认识的基础 D.前进性和曲折性是统一的

7.社会主义初级阶段的基本特征是：(ABCD)。

A.我国已经具备了社会主义社会的一般特征 B.我国尚处于不发达的社会主义阶段 C.生产力不太发达

D.建设社会主义要经历上百年的较长历史阶段 8.“科学技术是第一生产力”意味着(BC)。A.还有第二、第三生产力存在

B.科学技术在历史发展中起第一位的决定作用 C.现代科学日益成为科学的先导 D.人文社会科学并不重要

9.进入90年代以来，国际形势发展的新特征有(ABCD)。A.两极对抗的结束使世界大战和核战争的危险大大减少 B.一些世界热点地区开始由激烈冲突逐步向缓和方向过渡 C.在多极格局下，发生世界大战的可能性大为减少 D.世界和平力量在增长，各国裁军和军控势头不断增强 10.加强宏观经济调控的必要性在于(ABCD)。A.社会化大生产的客观要求

B.我国多种所有制经济并存的客观要求 C.发展社会主义市场经济的必要条件

D.解决微观经济行为与宏观经济运行矛盾的需要

11.关于社会保障的经济调节功能，正确的说法是(BCD)。A.当经济增长时，社会保障开支会随之增多 B.社会保障可以为一定时期的经济政策服务

C.基金式社会保障制度是目前许多国家都重视并实行的一种方式

D.减少社会保障开支可以抑制经济过热现象

12.在我国现代化建设和改革开放中，判断是非得失的标准是(BCD)。

A.是否坚持了社会主义原则

B.是否有利于发展社会主义社会的生产力 C.是否有利于提高人民的生活水平

D.是否有利于增强社会主义国家的综合国力

13.我国不可能实行同时同步共同富裕的政策，是因为(ABC)。

A.各地区经济文化发展不平衡 B.同步富裕是空想 C.劳动者的能力有差别 D.两极分化可以刺激生产力的发展

14.社会保险调节社会经济的功能主要是(AC)。A.调节社会总供给和总需求 B.调节社会资源的流向 C.为经济增长筹集资金 D.实现劳动的充分就业 15.玩忽职守罪的特征是(ABD)。A.侵害的客体是国家机关的正常管理活动

B.客观上表现为不履行或不正确履行应尽的职责的行为，并给社会造成了损失 C.主观方面表现为故意 D.犯罪的主体是国家工作人员

16.行政程序的基本原则包括(ABCD)。A.程序法定原则 B.相对方参与原则 C.效率原则 D.程序公正原则

17.行政诉讼与其他诉讼不同的基本原则是(ACD)。A.人民法院特定主管 B.人民检察院特定监督 C.被告负举证责任

D.行政诉讼期间具体行政行为不停止执行原则 18.行政裁决与行政仲裁的共同点有(AC)。A.都是行政机关以第三者的身份居间裁断 B.都是作为一种民间活动出现的 C.处理对象都是民事争议

D.都是行政机关运用行政权力的过程

19.对于下列哪些情形的具体行政行为，人民法院可作出撤销判决(ABCD)。A.滥用职权 B.超越职权

C.违反法定程序 D.适用法律、法规错误 20.行政程序的基本原则是(ABD)。A.效率原则 B.程序法定原则

C.加强管理与增进权益相协调原则 D.程序公正原则 21.我国宪法规定行使国家立法权的机关是(BC)。A.国务院 B.全国人民代表大会

C.全国人民代表大会常务委员会 D.省人民代表大会 22.邓小平对社会主义本质的科学概括是(CD)。A.市场经济 B.公有制

C.解放生产力，发展生产力

D.消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 23.社会物质生活条件包括(BCD)。A.国家政权 B.地理环境

C.人口因素 D.物质资料生产方式

24.在撰写函时，应符合以下哪些要求：(ABC)。A.用语讲究礼节，语气委婉得体 B.撰写公函，必须使用正式公函用纸

C.具备正式公函的规范格式，结构完整，用语准确 D.尊称与致意性的词语应经常使用

25.下列公函的标题符合公函格式规范的有：(BCD)。A.国家教委关于批复设立校办企业的函

B.关于将生活服务设施纳入新建住宅规划的函 C.国务院办公厅关于公开发布天气预报有关问题的函 D.关于珲春电厂建设问题的函

26.下列哪些事项必须在会议纪要的正文部分给予记述：(BD)。

A.会议的名称与文种 B.会议的基本情况

篇5：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

四川教师招聘面试答辩问题大概分为基础信息类、专业知识类、工作实践类以及教育评价与反思类。

[中学地理学科答辩题] [示例一]初中地理《山河相间与城市分布》答辩题目及解析

一、请你谈一谈东南亚的气候。【参考答案】

1.热带雨林气候：主要分布在马来半岛南部和马来群岛(世界上最大的群岛)的大部。年降水量在2000mm以上，降水季节分配均匀，终年高温多雨，降水类型为对流雨，农作物可以随时播种，全年都有收获。

2.热带季风气候主要分布在中南半岛和菲律宾群岛北部。年降水量一般在1500mm左右，每年11月到次年5月吹东北风，降水较少为旱季，6月到10月吹西南风，降水较多为雨季，农作物多在雨季播种，旱季收获。

二、请谈一谈你对学习对终身发展有用的地理的理解。【参考答案】

1.获得可发展的地理基础知识和技能 2.学会地理思维 3.培养地理科学研究能力 4.形成环境伦理观念 5.培养全球意识和爱国情感 6.养成良好的人文精神与审美情趣

三、地理学科常用的教学媒体有哪些呢，举例说明? 【参考答案】

由于分类标准不同，地理教学媒体有多种分类，我们依据地理教学媒体物质属性及其分类功能分为语言、图像、实验、电教、系统五大类媒体。

（来源于网络整理）

[示例二]高中地理《世界海洋表层洋流的分布》答辩题目及解析

一、请说明不同季节索马里洋流的形成过程及流向。【参考答案】

1.冬季的索马里洋流是暖流

索马里洋流位于北印度洋季风环流的西部。冬季的索马里洋流在东北季风的吹送下，从东北向西南流动，在索马里半岛沿海形成向岸流，近岸海区海水下沉，而且北印度洋海区的季风洋流跨赤道流动，水温较高，盐度较大，所以，赤道以北的索马里洋流虽然是从较高 纬度流向较低纬度，但其性质却仍然是暖流，而不是寒流。

2.夏季的索马里洋流是寒流

夏季的索马里洋流在强筋的西南季风影响下，沿非洲索马里半岛东岸从西南向东北流动，这就使得大量的表层海水迅速流走，引起深水海盆中的海水迅速上升补偿。从深海水团补偿到表层海水，水温较低，盐度也小，是低盐度的冷水团，更重要的是，上升的冷水团会不断随洋流向东北漂去，因而它虽然是从低纬度流向较高纬度，但水温却比流经海区海水的温度要低，所以其性质属于寒流，而非暖流。

二、请描述洋流与等温线的关系。

【参考答案】

1.“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬海区，寒流流经海区的等温线凸向低纬海区。如果图L是海洋，则A处是暖流，B处是寒流。

2.“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出的方向即为洋流的流向。如图M，该图是海洋局部等温线分布状况，则A处是暖流，B处是寒流。

三、在课堂上进行提问有哪些好处呢? 【参考答案】

问题，是激发学生思维的火花，“思维永远由问题开始”。首先独具匠心的设问是成功点拨学生思维、培养学生优良思维品质的极为要的方式和手段。其次可以起到激发学生学习兴趣，引发求知欲，启迪学生思维，发展学生的智力水平的作用。最后可以活跃课堂气氛，增进师生交流，建立和谐课堂氛围，提高教与学的作用。

篇6：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

四川教师招聘面试答辩问题大概分为基础信息类、专业知识类、工作实践类以及教育评价与反思类。

[美术学科答辩题] [示例一]小学美术《花鸟小品》答辩题目与解析

一、简述花鸟画从技法上的分类。【参考答案】 1.工笔花鸟画

工笔花鸟画从表现形式上追求精细，对形象的塑造力求精微，表现手法上力求完美无缺，生动自然。对格调的追求上与写意相同，力求清新典雅，古朴凝练。技法上虽工但求其写，以工其形而达到传其神的目的。

可分为工笔白描花鸟画、工笔淡彩花鸟画、工笔重彩花鸟画。白描又称线描，使用工细的毛笔将所要表现的对象的外形勾画出来。它的特点是富贵壮观、庄重、古朴。

2.写意花鸟画

写意俗称“粗笔”，与“工笔”对称，中国画技法名，属于简略一类的画法。要求通过简练概括的笔墨，着重描绘物象的意态神韵。写意花鸟画不拘一格，破墨运彩，尽情挥洒胸中意趣。重视意在笔先，笔为意用，强调神似。写意画可分为大写意和小写意。

以梅、兰、竹、菊为主要题材的花鸟画，因取其品格高洁、清丽雅致，为历代文人画家所偏爱，故而得名“四君子”。宋元年间的画家多画松、竹、梅，称“岁寒三友”，吴镇在此基础上加画兰花，称“四友图”。后又有加水仙或奇石合称“五清”者。

3.没骨花鸟画

用各种颜色或墨直接渲染出物体形象的方法。对工笔画来说，它比较随意，对写意画来说，它比较工细。

二、什么是题款?题款的种类都有哪些? 【参考答案】

也称题识或是款识，内容包括画题、诗文、作者名号、创作时间地点等文字，使观者能深入了解作品和作者。中国画的题款，包含“题”和“款”两方面内容：在画上题写诗文为“题”。在画上记写年月签署姓名别号和钤盖印章等，称为“款”。

种类：不题诗文，不记年月单署姓名或之钤一名章的款，称为“穷”款。很空的构图，须题长篇大论以补充画面的空虚，叫“长款”。构图上多处错杂的空虚，须题二处，或二处以上的，叫“多处款”，一般见于大幅作品。一幅画，不论是否题写诗文，只要是单署画家自己名号的，均称为“单款”。在题文中题上此画收藏者的名字，称为“上款”，画家自己的署名称“下款”，合称双款。

（来源于网络整理）

[示例二]初中美术《中国画的形式美》答辩题目与解析

一、你如何理解教学内容要科学合理? 【参考答案】

教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：

第一、教师应该正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点；

第二、精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识，做到既适合学生的实际知识水平，又能满足教材的教学内容。

第三、内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。维果斯基的最近发展区理论告诉我们，教学应该走在发展前面，我们设置的教学内容要让学生能够“跳一跳摘到桃子”。

第四、要重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。最后、要关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。

二、看你前面表现的比较稳重，你有没有当老师的经验? 【参考答案】

首先，谢谢考官的夸奖，我是有一些教学经验的。虽然我是应届毕业生，但是我在上大学期间，曾经做过家教以及在大四实习的时候在我们家乡的一所高中担任美术老师。

在这期间我体会到了教书的乐趣，也体会到了作为一名人民教师，不仅要教

授学生知识，更重要的是要讲究一些方法。让学生能够积极主动的去学习。尤其是我们美术课，讲求的也是培养审美情感、审美情趣，以及鉴赏美术作品的方法。

所以，想要成为一名优秀的美术老师，我的道路还是很长的，任重道远。所以，我会多多积累经验，多像老教师学习，在进步中求生存，在生存中求发展。

（来源于网络整理）

[示例三]高中美术《史前美术和古埃及美术》答辩题目与解析

一、史前美术的特点? 【参考答案】

功用性是艺术存在和发展的根本。这一点从人类社会的发展进程中无数成功的艺术品上可以找到最恰切而有力的证明。艺术首先是为人类所用才有其生存发展的价值，艺术的艺术性只有更成功、更恰切地表达其本身的功用目的才真正是一种成功。这种功用一是精神感受上的，一是实际应用上的，不论前者或后者，都实际上促发了人类艺术的诞生和发展。我不反对和否认艺术的品格与个性，但我强调的是，艺术的品格和个性除了凸现了艺术门类作为人类活动的一种形式的存在以外，仍然是附着于实际功用上。

二、介绍《维林多夫的裸女》? 【参考答案】

诞生于2万年前的原始社会，工艺也很粗糙。但它那硕大的双乳和肥厚的腹部、臀部所体现的变形性，最形象地展示了具有生殖崇拜意识的古人心目中的美女形象。它所建立的雕塑价值体系和运用的雕塑语言至今仍在规范着人们的创作。

人类雕塑艺术的历史源远流长，最早甚至可以追溯到旧石器时代。在那时，人类不但已经克服了生存的困难，而且智慧也发展到 了足够的水平，可以从社会生活中提炼出艺术。这尊“维林多夫的维纳斯”就是人们所发现的迄今为止最早的雕塑艺术的代表作，这尊小圆雕发现于奥地利摩拉维亚 的维林多夫山洞中，距今已有约三万年的历史了。这尊雕像头部和四肢雕凿的十分笼统，脸 部特征基本忽略，头发均匀地卷曲排列在整个头部上，但胸部突出，腹部宽大，女性特征被强调得极其夸张。

人们推测它很可能是当时母系氏族社会崇拜的偶像，表达了早期人类渴望种族繁衍的愿望。同时，它也是旧石器时代母权制社会观念的反映。由于发现于维林多夫山洞中，所以西方美术考古学家们戏称其为“维林多夫的 维纳斯”。这尊雕像被公认为是人类雕塑艺术的开端。

三、作为美术老师应该具备哪些特质? 【参考答案】

首先要树立以学生发展为中心的教育观念。强调转变教育观念，传统的教学比较习惯于教师中心、书本中心、课堂中心组织教学，在一定程度上脱离学生的生活经验，忽视了学生的发展需求，如我小时候美术最常用的一种方法就是让你一味的去临摹。但在如今的新课程下能行吗?美术新课程要求教师立足于学生的生活经验组织教学活动，注重学习过程与学习方法，调动学生积极的情感体验，使他们内在的发展需求和美术教学相吻合，实现学生身心全面健康的发展。

其次，构建超越学科的生态型知识结构。美术教师大都具有美术专业知识和积累了一定的教学经验，对强调学科知识的常规教学胜任自如。美术新课程却更强调学生的综合能力培养，强调美术课程与社会生活的联系，强调培养人文精神和审美能力，等等这些要求促使我们美术教师要紧随社会发展，学习与美术课程相关的其他新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育教学方法，形成开放状的生态型知识结构，真正实现教师与新课程共同成长。

最后，掌握教师和学生共同发展的互动教学方式。在美术新课程中由于贯彻新的教育理念，格外关注学生的身心发展，因此带来美术课堂丰富多彩的互动教学。为了让学生学得更主动、更积极，美术教师要根据实际不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，满足学生发展的需求。同时，互动教学活动将不断促使教师更新自己的教学方法。在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力，才能为自己走进新课程提供最基本的、最有利的保障。与新课程同行的美术教师将拥有和展现教学的青春活力。

篇7：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

四川教师招聘面试答辩问题大概分为基础信息类、专业知识类、工作实践类以及教育评价与反思类。

[语文学科答辩题及答案] 【示例一】小学语文《燕子专列》答辩问题

一、简述你的教学目标和重难点。【参考答案】

根据学生的情况和教材的特点，我设置了如下的教学目标：

【知识与能力】认识本课所学的生字、词语，能够正确、规范地书写“载”“骤”“涉”等生字；读懂课文，能够正确、流利、有感情地朗读课文。

【过程与方法】通过细读文本体会恶劣气候、环境与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。

【情感态度与价值观】感受贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。

因为重难点来源于教学目标，我设置了如下教学重难点：

【教学重点】整体把握课文内容，理解重点词句，体会贯穿全文的爱心，增强保护环境、爱护鸟类的意识。

【教学难点】领会描写恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系，感受这样写的表达效果。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

二、你认为你本堂课的优点和不足在那里? 【参考答案】

本篇课文的教学设计整体上来说是比较完整的，整体上实现了教学目标里面所提及的内容，而且讲解内容还是比较细致的，一个段落分析，所以学生对于文本的把握会比较完整，并且完成了最后的情感升华，所以整体上来说是可以的。

但是还是有值得改进的地方，就是情感升华过于仓促，由于时间的限制，不能在这一方面进行更多的升华，所以较为仓促；另外就是总结说的不够明确，教师总结也过于笼统，在操作的时候可能会出现预想不到的情况，所以在这一方面需要进行修改，争取变得更加完整和完善。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

三、课堂里面你都采用了那种教学方法，为什么? 【参考答案】

在感知文章情感这部分是本节课的一个重难点，因此在教学过程中，我采用多样的教学方法。通过这样的教学方法有利于提高学生们的自主探究能力，实现学生情感态度价值观的升华。

在体会瑞士人民对燕子情感这一部分，主要是通过环境描写来突出的，因此在这一部分我采取了多媒体辅助法、情境创设法等教学方法进行教学。

而在处理环境这个方面，我采用了情境演示的方法以及反复朗读更容易体会到恶劣气候与环境的内容与人们奉献爱心的关系。

而对于体会贝蒂小姑娘对燕子救助的情感体会这一方面，我依旧采取多媒体辅助和朗读等方法进行教学。这样的教学方法，层层递进有利于学生们感受到贝蒂对于燕子的情感，体现了学生为主体，老师为主导的新课标理念。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

四、你认为上好一堂课的标准是什么? 【参考答案】

我认为上好一堂课的标准有以下几点：

首先是目标的明确，教学目标是一堂课的引子和指引的方向，如果缺少教学目标，这一堂课就会少了方向的指引。

其次，要了解学生的情况，只有在充分的了解了学生的情况后，才能做到制定出合理的教学目标，采用合适的教学方法。

然后，教学内容要符合此年龄段学生的理解范围，并且要能够把自己设置教学目标顺利完成，还有清晰的讲解教学重难点，注重课外延伸。同时授课过程中注重教学方法的选择和教具的选择，充分发挥学生的主体地位，调动课堂氛围。

最后，语文教师应该注意语言的表达，讲究教学艺术，抑扬顿挫，富有节奏感。

以上是我全部的答案，谢谢考官。

五、面对学生上课睡觉这一现象，你身为老师该怎么处理。【参考答案】

我个人认为，面对学生上课睡觉的现象，我一定理性对待。首先，了解调查清楚学生上课睡觉的各种原因，其次根据各种原因造成的结构加以区别对待。帮助学生克服这种现象。

如果学生是因为睡的过晚，导致上课没有精神所以睡觉。那么如果是因为作业过多，可以适当减轻作业负担和压力，并且和学生约定每天合适必须睡觉；如果是玩游戏过晚，则给与适当批评教育，指出这种行为是不正确的，让他改正这种行为；如果有心理压力的话，则对学生进行心理辅导，帮助他克服心理压力。

如果学生睡觉是因为我课堂的无趣和乏味而睡觉，我会向同学们询问我上课的不足，然后适当改变自己的授课风格，采取合适的教具和教学方法，使课堂变得生动有趣，把同学们的目光吸引会课堂里面。

总之，如果身为一名老师，做到不断反思教学，了解学生才能让自己变得更优秀。

以上是我全部的答案，谢谢考官。（来源于网络整理）

【示例二】初中语文《五柳先生传》答辩问题

1.你认为如何培养学生良好的语文习惯? 【参考答案】

良好的语文习惯对于提高语文素养有着举足轻重的作用，有助于形成正确的思维方式和良好的思维品质。培养良好的语文习惯，可以采取这样一些有效的做法：1.建立教学常规。在教学之初用一段时间，重点建立教学常规，为学生规定一定的学习语文的规矩。2.交给学习方法，强化训练。培养良好的语文习惯，先要有一定的程序和方法，再加以强化训练。3.要严格要求，坚持不懈。良好的语文习惯并不是短时期就能培养起来的，因此需要时间严格要求，坚持不懈的努力。

2.你是如何设置你的教学目标的? 【参考答案】

我的教学目标是从三个维度设置的，知识与能力是结合注释解释全文大意，理解和积累文中重要词语，了解作者生平以及写作背景；过程与方法是学生通过朗读、阅读和品味关键词句等方法，结合教师解释和自主合作交流等方式，理解

课文，领会作者与主人公的思想感情；情感态度与价值观是学生通过学习本文，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。

3.你是如何实现你的教学目标的? 【参考答案】

为了达到既定教学目标，突出重点，突破难点。我引导学生从自己主题入手，在学生有所思考的基础上进入课文。引导学生运用多种朗读等方法来熟悉字词，了解大意。对字词进行示范讲解，这一部分结束，知识与能力目标就完成了。在第深入研读环节，我会从文章结构入手，对人物的兴趣爱好、家庭状况、思想志向分别进行分析和探讨，这一部分结束，过程与方法的教学目标就完成了。在课堂上我会进行情感升华，之后留对比阅读作业，学生在写作业的过程中须对借由作者的多部作品、上课所讲以及自己查阅资料补充，较为立体地了解、感受陶渊明的思想追求和精神风貌，最终提炼出观点完成作业。至此，情感态度价值观目标也完成了。

4、除了文章的分析归纳能力，你认为本文的学习中还需要训练学生的哪些能力? 【参考答案】

首先，语文是一门学习语言文字应用的综合性、实践性课程。综合性不但表现在所教授的知识包括字词句、成语、修辞的使用，阅读内容及情感的把握等等综合性知识，还在于口语表达、写作、阅读鉴赏等综合能力的训练及提高。因此知识的学习和能力的训练是不能分开的。

其次，语文课程的基本特点就是工具性和人文性的统一。工具性表现在日常的交际，学习、工作中语言的使用。为了能在生活中正确使用语言，语文课程中能力的训练就是非常重要的。人文性体现在，通过语文学习，学生可吸取中外优秀文化，提高精神境界和思想道德修养，陶冶情操，开阔眼界等等，若能力不及时进行训练，教师可能对学生问题的把握不够精准和及时，那么对于以上目标，就有可能高效优质地实现。这就要求知识学习与能力训练须在尽可能短的时间内进行。

除此以外，还应调动起学生的情感体验。语文课上，除了从结构、主题句、关键词等角度理性的分析课文以外，还应注意提高学生对语言的感受力，从品词

析句的角度去感受文本。同时在课堂的组织上，教师应注意将品析的主体交还给学生，开发学生的思维，多角度地切入，多层次地分析。学生对语言的感受力有所提高，审美能力才能跟着提高。

最后，能力训练并不是要专门拎出来，而是可以渗透在知识学习中，抓住任何一个机会进行。比如每一次的课堂问答都是以视作一个口头表达的机会，训练逻辑思维和有条理地表达。

5.请你说说如何建立开放而有活力的语文课堂? 【参考答案】

首先，老师应创建自主开放的学习环境。教师应将课堂的主体交还给学生，由教师权威变成互相尊重，由单纯的说教转变为多向交流，由严厉的批评转变成鼓励表扬为主。这样都是为了激发学生思考的独立自主性，使学生乐于自主思考和探索。另外老师还应精心设计课堂任务，使任务具有引导性，可激发学生的思考兴趣，引导学生从多个维度和方向思考问题。

其次，开展多样的语文实践活动。

语言是不能封闭起来学的，教师应该根据语文学科的特点，在课堂中开展多样的语文实践活动，让学生在这些活动中感受语言，增强语言鉴赏能力和运用能力。如学习《观潮》时，请学生结合地理知识，上网查资料，自己解释潮水的形成原理；学习《背影》时，请同学自己模仿一下父亲爬月台的动作，体验那份艰难；学习《爱莲说》时，结合文章内容自己画一画，从画中观察莲花的与众不同之处，深入地理解作者所表达的高尚情操。

（来源于网络整理）

【示例三】高中语文《师说》答辩问题

一、说说你对第二段的理解。【参考答案】

第二段以感慨发端，批判不重师道的错误态度和耻于从师的不良风气，尽吐不平之气，也指明了文章的现实意义。作者首先慨叹师道不传，指出师道不传的危害，这一层承接上文从师的标准，并领起下文对耻于从师的不良风气的批判。接着运用对比的方法分三层论述。第一层，把“古之圣人”从师而问和“今之众

人”耻学于师相对比，指出是否尊师重道，是圣愚分野的关键所在；第二层，以为子“择师而教之”，自己却不愿甚至耻于从师作对比，则指出“今之众人”“小学而大遗”的谬误；第三层，以“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”作比较，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，批判了当时社会上轻视师道的风气。

二、本文采用了哪些论证方法，就其中一种举例说明。【参考答案】

本文采用了下定义、作结论；对比论证；引用论证三种论证方法。以对比论证为例，第二段中对“耻学于师”，文章连续用了三组对比。第一，将古之圣人与今之众人相比，阐明耻学于师违背圣人之道，其后果只能是更加愚昧。第二，将同一个人既明于择师教子的必要，却又不明于自己从师的必要，把这两种完全矛盾的做法加以对比，以子之矛攻子之盾，揭示那些人的不通道理。第三，“巫医乐师百工之人”与“士大夫之族”的对比，进一步道出士大夫的错误心理，发人深省地指出两种人的地位与智能的反差，更令人幡然醒悟。通过双方的对比，造成了一种强烈的反差效果，从而揭示了“士大夫之族”不从师学习的违背常理，批判了不从师的社会风尚，而作者的观点也不言自明了。

三、丰富的语气表达在文章中起了什么作用? 【参考答案】

丰富的语气表达，可以增强文章的生动性，本文在这方面是相当成功的。如用“嗟乎”“呜呼”这样的语气词语加强感叹，用“彼与彼年相若也，道相似也”这样的摹状语句有声有色地描绘“士大夫之族”的神态，用“如是而已”这样的限止语句表示结论的无可置疑。文章的第二段，一连用了三组对比揭示“耻学于师”的不明智，得出的结论是一样的，但语气却各不相同。“圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎”，是疑问语气；“小学而大遗，吾未见其明也”，是判断语气；“巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤”，是感叹语气。这种错综变化的语句，使议论更生动，说理更深刻。

四、谈谈你对“说”这种文体的了解。【参考答案】

“说”是古代散文中的一种文体，属议论文的范围，可以先叙后议，也可以

夹叙夹议，一般为陈述自己对某种事物的见解。“说”与“论”相比要随便些。像《捕蛇者说》《马说》《爱莲说》都属“说”一类文章。“说”，古义为陈述和解说，因而对这类文体都可以按“解说……的道理”来理解。《师说》意思是解说关于“从师”的道理。

五、面对学生上课睡觉这一现象，你身为老师该怎么处理。【参考答案】

我个人认为，面对学生上课睡觉的现象，我一定理性对待。首先，了解调查清楚学生上课睡觉的各种原因，其次根据各种原因造成的结构加以区别对待。帮助学生克服这种现象。

如果学生是因为睡的过晚，导致上课没有精神所以睡觉。那么如果是因为作业过多，可以适当减轻作业负担和压力，并且和学生约定每天合适必须睡觉；如果是玩游戏过晚，则给与适当批评教育，指出这种行为是不正确的，让他改正这种行为；如果有心理压力的话，则对学生进行心理辅导，帮助他克服心理压力。

如果学生睡觉是因为我课堂的无趣和乏味而睡觉，我会向同学们询问我上课的不足，然后适当改变自己的授课风格，采取合适的教具和教学方法，使课堂变得生动有趣，把同学们的目光吸引会课堂里面。

总之，如果身为一名老师，做到不断反思教学，了解学生才能让自己变得更优秀。

篇8：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

四川教师招聘面试答辩问题大概分为基础信息类、专业知识类、工作实践类以及教育评价与反思类。

[中学地理答辩题及答案] 【示例一】初中地理《亚洲地理环境—地势起伏大，长河众多》答辩题

一、亚洲地形与河流分布关系(学科知识)【参考答案】

亚洲地形中部高，四周低，河流呈放射状从中部流向四周。

二、说出亚洲几条自东向西、自西向东、自南向北、自北向南流向的河流(学科知识)【参考答案】

自东向西：锡尔河，阿姆河；

自西向东：黑龙江，黄河，长江，湄公河； 自南向北：鄂毕河，叶尼塞河，勒拿河； 自北向南：恒河，印度河。

三、地理学习评价的主体(教学论知识)【参考答案】 1.教师评价

在学生的学习评价中，教师具有不可替代的作用。2.学生自评

学生的自评是一个自我反思、自我激励、自我调整的过程，对学生的地理学习具有明确的导向作用，是培养学生自学能力的重要因素。自评时地理教师要给学生提供评价标准，让学生对照标准对自己的学习态度、行为状态和学习成果等进行评价。

3.同学互评

学生之间的互评既是相互评定的过程，也是同学之间相互学习的过程，可以更加清楚地了解他人的优点和长处，以便更好地学习别人，改进自己。

4.家长评价

家长对学生的学习和成长的影响和作用非常大，家长比较全面了解自己孩子 的各种状况，所以，让家长加入学习评价的队伍中来也是学生学习评价非常重要的一环。

（来源于网络整理）

【示例二】高中地理《山地的形成——褶皱山》答辩题

【参考答案】

雅丹地貌和丹霞地貌在形成原理上完全不一样：雅丹地貌是一种典型的风蚀性地貌。“雅丹”在维吾尔语中的意思是“具有陡壁的小山包”。由于风的磨蚀作用，小山包的下部往往遭受较强的剥蚀作用，并逐渐形成向里凹的形态。如果小山包上部的岩层比较松散，在重力作用下就容易垮塌形成陡壁，形成雅丹地貌，有些地貌外观如同古城堡，俗称魔鬼城。

丹霞地貌是水成的红色砂砾岩地貌.是指厚层、产状平缓、节理发育、铁钙质混合胶结不匀的红色砂砾岩，在差异风化、重力崩塌、侵蚀、溶蚀等综合作用下形成的城堡状、宝塔状、针状、柱状、棒状、方山状或峰林状的地形.因在中国广东省北部仁化县丹霞山有典型发育而得名。

二、研究褶皱对我们日常生活有何意义?(学科知识)【参考答案】

褶皱是由岩石中的各种面(如层面、面理等)的弯曲而显示的变形。褶皱是地壳中一种最基本的构造型式，反映了地壳岩石发生了塑性变形。

褶皱的研究对于揭示一个地区的地质构造及其形成和发展具有重要的意义，研究褶皱也具有重要的实际意义。褶皱与许多矿产的形成和分布的关系极为密切；利用向斜构造找水；利用背斜找油。

三、采用地理探究法进行教学有哪些意义?(教学论知识)【参考答案】

①探究法可以提高学生提出地理问题、分析地理问题、解决地理问题的能力。②探究法可以提高学生的地理思维，从地理现象中获取地理信息，加工和处理地理信息，得出正确的结论。

③探究法可以提高学生的创新精神和实践能力。例如独立思考、提出假设、比较和类推思维，这些都是形成创造思维的重要条件。

篇9：河北保定公共事业单位教师招聘面试题及答案

1、【案例】一位学生档案袋中的老师评语

有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音。”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学生的学习过程和良好的心理体验之中。问题：请你分析一下这位老师评价的成功之处。

【参考答案】教师用评语的形式给予学生评价，这是充分发挥质性评价的功能，及时发现学生的优点和闪光之处，体现了教师对学生的尊重和鼓励，使评价成为学生走向成功的起点。

2、【案例】欣赏“每一个”学生--刺丛中也有花

花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的“调皮大王”李刚发话了：“老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!”

他的话立即遭到同学们的反驳。

“你们就看到它的刺了!”你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!“平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。

“刺中有花!刺中有花!”调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?

我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说：“李刚说得对。仙人掌声虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。“花”有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着我拍了拍李刚的肩，我的话蠃得了一片掌声，李刚也不好意思低下了头。

问题：(1)读了《刺中有花》一文，你能否就“刺”与“花”进一步谈谈与之相关的教育观点?

(2)您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手?

【参考答案】(1)同样面对仙人掌上的刺与花，有的同学只看到刺，有的同学刺与花都有看到了，但因为讨厌刺，进而连花也不喜欢了。而李刚却有着于众不同的认识，能带着欣赏的角度去看待刺丛中的花，应该说他的认识对每个教育工作者来说是很有启发的。他便使教师认识到面对仙人掌刺中的花，首先应该去发现它，其次应带着欣赏的眼光去看待它，辩证地去看待刺与花。其实面对缺点较多的学生，教育者也应该像赏花一样，去发现后进生的闪光点，进而去放大其闪光点。且不可只看到孩子的不足，而看不到孩子的闪光处。学生生活在群体里，自然各有长短，对个别学生教育要多鼓励，少批评;多指导，少冷落。个别学生转化的关键在于使其树立起自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。

3、【案例】有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。

问题：你认为这种说法对吗?为什么?

【参考答案】显然，这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。