保定教育安全教育平台

第一篇：保定教育安全教育平台

保定市电化教育馆

关于举办教育信息化应用推进会议的通知

各县(市、区)电教馆(站)、市直各学校：

为贯彻落实保定市教育信息化工作会议精神，筹办河北省教育信息化现场会，提高我市中小学信息化应用水平，加快我市教育现代化进程，我馆拟于4月28日在保定市职教中心(保定市百花东路515号)举办教育信息化应用推进会。现将有关事宜公告如下：

一、时间地点

时间：2013年4月28日 上午 9：00—11：00

地点： 保定市职教中心(保定市百花东路515号)红楼

一楼报告厅。

二、参加人员

1、各县(市、区)电教站长、主管局长，实验校示范校教师代表，每县限5人。

2、市直各学校主管校长、信息技术负责人、教师限3人。

三、会议内容

1、科教之星备讲课系统应用

2、走进数字校园 托起绿色希望

3、中国统一教育网介绍

二〇一三年四月二十三日



第二篇：保定博文智星全脑教育简介

一、中心简介

保定博文智星是一家专注于0-6岁儿童全脑潜能的教育中心，拥有先进的教育理念，致力于推动儿童左右脑潜能开发及学习能力的问题。 博文智星是致力于打造国内全脑教育第一品牌，在北京大学召开的中国教育机构评选活动中，荣获“2009年中国最具潜力十大教育机构”和“2009中国诚信教育培训机构”双项殊荣，在人民大会堂举办的全国优秀教育机构评选活动中荣获“第二届全国优秀校外基础教育培训机构”称号。

二、博文智星的教育特征：

心灵教育——培养心地善良的孩子。 才能开发——培养才华横溢的孩子 个性养成——培养拥有梦想的孩子 教育理念：认同

表扬

爱护 教育

真正的早期教育，并不是在幼儿期教给孩子足够的知识，而是培养孩子各方面的潜能。我们的目的是：让孩子在快乐中成才，同时注重心灵教育培养，让孩子成为一个积极、乐观、有责任心、有爱心、有能力的人。

三、博文智星全脑系列课程

⒈ 全脑潜能开发(2-6岁) 课程采用国际右脑开发权威的七田式教育理念，由亚洲全脑潜能开发专家池江俊博将其20多年的研究和实践成果，结合中国人的学习特点，研发设计了专业系统的幼儿全脑潜能开发系列课程及教具。旨在通过快乐、益智的全脑课程培训，培养孩子智力激发大脑潜能，提高孩子的注意力、记忆力、直觉能力、想象力、创造力等综合能力，培养幼儿天才般的优秀的大脑。

小班授课，6人/班， 1次课/周， 50分钟/课。

⒉ 全脑识字(3.5-6岁)

课程采用识字闪卡、儿歌、故事的形式，充分激发孩子右脑潜能，通过左右脑平衡发展，培养孩子的图像记忆能力，并全面提升孩子的专注力、想象力，使孩子快速学会一些常用汉字，具备自主阅读能力，从小养成良好的学习兴趣和学习习惯。

暑期特训全脑识字班，两个月识字达到500以上，小班授课， 10人/班，1次课/周， 50分钟/课。 3. 全脑速算(4.5岁以上)

全脑速算是用双手运算、双脑计数的一种高效、快速、简捷的计算方法，大幅提高孩子的运算能力以及运算准确率。

具有易学、不忘、益智、健体、紧扣小学教材大纲的五大优势。同时融趣味数学、多元智能为一体，促进全脑开发、提高注意力、拓展思维。让孩子在快乐气氛下提高数学能力!

小班授课，10人/班， 1次课/周， 90分钟/课。

4. 科学小实验

科学小实验通过“科学知识+动手实验+拓展表达”三位一体的教育模式，遵循激发儿童的好奇心和探究欲望，发展多种认知能力，提高儿童科学素养为教育原则。手脑并用、动手制作、直观体验，提升科学素养，开发培养儿童的观察能力、想象能力、创造能力、主动思考好习惯、动手能力、建立自信心等多方面综合素质。 小班授课，10人/班， 1次课/周， 50分钟/课。

四、名人谈全脑

人类最伟大的发现之一，就是对大脑无限潜能的认识，人类在未来面临的最重要的问题就是对大脑潜能的充分开发。

-----(美国物理学家)爱因斯坦 素质教育要开发右脑，开发右脑比开发左脑作用还要大。多用右脑，多训练右脑，可以事半功倍，不是事倍功半，甚至可以提高几百倍。

------(前国务院副总理)李岚清

右脑，是智慧脑，财富脑，创造脑!在这个信息爆炸，快速多变，竞争激烈的年代，右脑就是国家称雄世界的关键!

------(国际右脑开发专家)七田真博士

早期教育阶段最重要的不是给孩子灌输所谓的知识和技能，而是尽最大可能培育出功能方面容量更大的容器，而这个容器就叫做大脑。

-----(国际全脑潜能开发专家 ) 池江浚博

五、全脑潜能开发在世界各国发展情况

1955年,七田真最早提出开发右脑的潜能。

1989年，美国率先推出了全国性的脑科学计划，把1990—2000年命名为“脑的 十年”，并制定了以开发右脑为目的“零点工程”。美国“脑的十年”计划推出后，国际脑研究组织(IBRO)和许多国家相应学术组织纷纷响应，推出了“脑的十年”计划成为世界性的行动。

1996年，日本开始启动为期20年的"脑科学时代"计划。2003年1月，启动了“脑科学与教育”研究项目，逐步构造理想的教学方法和教育体系。

1998年，法国提出学生最重要的是要会观察会动手，会培养科学能力。

1998年，原国务院副总理李岚清在教育工作会议上讲道：素质教育要开发右脑。下个世纪的前十年是右脑开发的十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。

由此可见，当今世界各国都十分重视人类大脑开发与研究，重视脑科学在教育中的应用。重视婴幼儿的教育。重视创新能力的培养。原国务院副总理李岚清也谈到大脑潜能开发这个问题;他说：人脑全面开发，其意义甚至大于物质的开发和利用。21世纪如何取得优势关键是人才。今后十年是脑科学十年，哪个国家在这个问题上有突破，哪个国家就有活力。

第三篇：保定电大开放教育工商管理（本）毕业论文结构格式标准

一、总则

1、指导思想

毕业论文是本科教学的重要内容。为加强这一工作环节的管理，规范写作，提高毕业论文和毕业设计质量，特制定本标准。

2、执行与监督

本标准由毕业论文指导教师负责指导学生执行。不符合本标准要求的毕业论文为不及格。

二、论文要求

学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业论文。毕业论文选题应在所学专业范围以内，其形式为学术论文。

二、毕业论文结构

1、构成项目

本科毕业论文包括以下内容(按顺序)：封面、内容提要与关键词、目录、正文、参考文献、封底。

2、各项目含义

封面：封面由论文题目、姓名、专业、学号、入学时间、指导教师、日期等项内容组成。内容提要与关键词：内容提要是对论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300—500字之间。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

目录：列出论文正文的

一、二级标题名称及对应页码，参考文献的对应页码。

正文：正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。正文的各部分应以若干层级标题来标识。

正文字数以5000～10000字为宜。毕业论文要制作成电子文档(由学生提供磁盘)。 参考文献：作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

封底：由指导教师评语、院系论文答辩机构意见两部分组成。

三、毕业论文格式编排

1、纸型及页边距

毕业论文一律用国际标准A4型纸(297nunX210mm)打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)20mm，地脚(下)7mm，订口(左)20mm，翻口(右)15mm。

2、版式与用字

文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

3、论文各部分的编排式样及字体字号

文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空一行。

论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

论文副标题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号：

姓名、专业、学号、入学时间、指导教师、日期：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在正副标题下居中依次排列，各占—行。成绩—栏内容留空，由论文答辩机构手写。内容提要及关键词：排在封二或另起页，标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行;内容用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格。关键词三个字用4号黑体，内容用5号黑体;关键词通常不超过7个，词间空一格。

目录：另起页，项目名称用3号黑体，顶部居中;内容用小4号仿宋。

正文文字：另起页，论文标题用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行;正文文字 用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。

正文文中标题：

一级标题，标题序号为“

一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点;

二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点;

三级以下标题，

三、

四、五级标题序号分别为“1.”、“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。特别要注意，标题要简洁明了，字数尽可能少。

参考文献：项目名称用4号黑体，在正文后空两行顶格排印，另起行空两格用5号宋体排印参考文献内容，具体编排方式是引用著作时，注文的顺序为：作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔;引用文章时，注文的顺序为：作者、文章标题、刊物名、期数，中间用逗号分隔。

指导教师意见：排在封三上半页，项目名称用4号黑体，第一行居中编排。内容由指导教师手写并在指定位置签署姓名和日期。

院系答辩机构意见：排在封三下半部，项目名称用4号黑体，第一行居中编排。内容手写，由院系答辩机构负责人在指定位置签署姓名和日期。

4、页码

全文排印连续页码，单面印，页码位于右下角。

5、表格

正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：

表头：表头包括表号、标题和计量单位，用小5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1，全文丧格连续编号;标题居中，格式为“XX表”;计量单位居右，参考格式为“计量单位：元”。

表体：表体的上下端线一律使用粗实线(1。5磅)，其余表线用细实线(0.5磅)，表的左右两段不应封口(即没有左右边线)。表中数码文字一律使用小5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。

6、图

图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1 XX

图”，用小5号黑体在图的下方居中编排。

7、公式

文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“(1)”公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式町转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。

8、数字

文中的数字，除部分结构层次序数词、词组、惯用词、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字、模糊数字必须使用汉字外，其他应使用阿拉伯数字。同一文中，数字的表示方法应前后一致。

9、标点符号

文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。

10、计量单位

除特殊需要，论文中的计量单位应使用法定计量单位。

四、印刷与装订

1、打印与装订

论文一律用A4纸打印，单面印制，指导教师评语、院系论文答辩机构意见两部分印在最后一页。文稿一律左侧装订，应按论文(设计)的摘要和关键字、目录、正文(5号宋体)、参考文献、论文指导过程登记表、毕业论文评议表、毕业论文答辩记录表和毕业论文审批表的顺序装订成册。

2、份数

论文定稿印制三份。

五、论文档案

论文档案由一稿一份、二稿一份、定稿三份和毕业论文电子文档(软盘)组成。

第四篇：保定广播电视大学开放教育试点土木工程(本科)集中实践性教学环节实施方案

保定广播电视大学开放教育试点土木工程(本科)集中实践性教学环节实施方案

保定电大根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲，结合我市的具体情况和土木工程专业的特点，特制定开放教育土木工程(本科)集中实践性教学环节实施方案。

一、本专业集中实践性教学环节总体要求

根据教学计划本专业毕业最低总学分71学分，其中集中实践性教学环节要求达到16学分。

1.课程设计：3学分

2.毕业实习：5学分

4.毕业设计：8学分

二、课程集中实践性教学环节的基本要求

(一)、课程设计

1、课程设计的目的

课程设计(大作业)是本专业集中实践环节的主要内容之一，共计3学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节，学生运用所学的基础理论和专业知识通过课程设计的实践，巩固和掌握专业知识，并为今后的毕业设计做必要的准备。通过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、方案比较、计算、绘图的全过程。培养学生的计算和绘图的设计能力。

2、对学生要求

(1) 学生需认真阅读课程设计任务书，熟悉有关设计资料及参考资料，熟悉各种设计规范的有关内容，认真完成任务书规定的设计内容。

(2) 学生均应在教师指导下、在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量。

(3)课程设计的成果为计算书和1号图纸2张左右。要求计算书计算准确、文字通顺、书写工整。要求图纸、图面布置合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文。

3、课程设计的课题

每门课的课程设计(大作业)为1.5学分。课程设计(大作业)建筑管理方向要求做：混凝土结构设计、建设监理社会调查。各门课的要求如下：

(1)混凝土结构课程设计：单向板楼盖或双向板楼盖设计

A、熟悉混凝土结构体系荷载的传递及确定。

B、熟悉结构的平面布置。

C、掌握单向板(双向板)、次梁、主梁承载力计算、板梁配筋计算。

D、绘制结构平面图、板梁(次梁及主梁)配筋图及抽筋图。

E、写出计算书。

(2) 建设监理社会调查

到有关监理公司调查，已进行过监理工作的建设工程调查了解：

A、监理规划如何制定。

B、实施情况如何。

C、产生了哪些效果。

D、存在问题及今后如何改进。

E、写出调查报告。

4、教师

课程设计的指导教师一般由专业课教师担任，也可聘请具有中级以上职称的教师或技术人员担任。

指导教师负责课程设计的课题选题，学生分组。每一教师指导1-2组，每组学生7-10人，每组可选定同一课题。教师下达课程设计任务书，指导、督促、检查学生的课程设计进行情况，课程设计完成后负责学生的成绩考核，指导教师对每位学生的指导时间不低于3课时。

5、成绩考核及时间安排

教师根据学生的设计资料，计算书、图纸及质疑进行评定。课程设计成绩按五等级评定，即：优秀、良好、中等、及格、不及格。雷同、抄袭者为不及格，要重做。

时间安排：课程设计安排在第四学期以后，每门课程安排两周时间。

6、课程设计的验收内容，验收办法

(1)学生交件材料

混凝土结构课程设计：计算书、2张2号图;

建设监理社会调查：不少于5000字的调查报告

(2)验收办法

每个课程设计1.5学分，两个课程设计完成后，要结合两个课程设计完成成绩综合评定出课程设计成绩，成绩评定后，由分校责任教师报省电大专业主持教师验收、审批通过。希望指导教师提醒学员，要认真完成课程设计，一旦验收不合格，将影响学员毕业。

(二)、毕业实习

1、实习目的与要求

实习是土木工程专业教学计划中的重要组成部分。它为实现专业培养目标起着重要作用;也是毕业后参加实际工作的一次预演。

生产实习的主要目的是：

(1)通过实习了解我国当前的基本建设方针政策和建筑施工技术、施工组织与管理。

(2)通过生产实习，使学生对典型土木工程的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解，巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。

(3)通过现场实习了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成，施工成本的控制，生产要素的管理有所了解。

(4)参加实际生产工作，灵活运用已学的理论知识解决实际问题，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。

(5)学习广大工人和现场技术人员的优秀品质，树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想。学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。

2、毕业实习的方式

实习需要较多的施工现场，对工程有一定要求，而且要分散进行，不宜集中，各分校应通过各种渠道联系实习工地。

学生可持学校介绍信自行联系实习工地。将工地同意实习回函，寄回学校，经指导教师同意，即可到该工地实习。也可由指导教师统一安排学生实习工地。

3、实习内容

学生实习期间，在工地技术人员的指导下，选择如下岗位：

参加工地的质量监督工作。

参加工地测量放线工作。

参加编制单位施工组织设计。

参加技术资料的整理工作。

参加新工艺、新材料、新结构的技术研究及实验工作。

参加投标报价工作。

参与有关合同管理、索赔工作。

建议实习的具体内容：

(1)看懂实习工程对象的建筑、结构施工图

了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。

(2)参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作(完成下列的1~2项)

①参与拟定施工方案(土方工程和基础工程施工方法、主要承重结构施工方法、屋面工程以及施工技术措施等)，并独立完成部分工作。当已有施工方案时，可通过熟悉方案并结合现场实践提出个人见解。

②参与编制工程施工进度计划或施工平面图，当已有此两种资料时，可通过了解编制方法、执行情况和现场管理等提出个人见解。

③完成单项作业设计工作(模板配板设计、土方工程施工设计、整体式钢筋混凝土基础或大型设备基础施工设计、构件预制与安装工程施工设计及装修工程施工设计等)。

④参加或熟悉施工预算的编制。

⑤参加施工项目管理实施规划的拟定。

(3)学习1-2个主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等;

(4)了解施工单位的组织管理系统、各部门的职能和相互关系，了解施工项目经理部的组成，了解各级技术人员的职责与业务范围;

(5)了解新技术、新工艺、新材料及现代施工管理方法等的应用，了解施工与管理的新规范;

(6)参与现场组织的图纸会审、技术交流、学术讨论会、工作例会、技术革新、现场的质量检查与安全管理等;

(7)了解在施工项目管理中各方(业主、承包商、监理单位)的职责;

(8)了解施工项目管理的内容和方法。

4、实习日记、实习报告

(1)实习日记

1)实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式，应根据本大纲的要求，每天认真记录工作情况，心得体会和工作中发现的问题，并提出改进意见。根据每天工作情况，认真做好资料积累工作：如施工组织情况、劳动安排、新材料、新的施工方法、施工进度计划和施工平面图布置等。

2)遇有参观、听课或听专题报告会，及技术交底等应详细记录这部分内容，并写出本人的心得体会，日记内容除文字外，还应有必须的插图或表格，除记录收获外，还应写出对项目管理、政策法规等的认识。

(2)生产实习报告

生产实习结束时，由学生本人撰写实习报告，内容应包括：

1)实习概况：工地地点、承包公司、结构类型、建筑规模、工程概算、工程量及施工方法、施工单位的组织机构。

2)简单的平、立、剖面图。

3)个人的实习内容。

4)个人在实习中协助工地做了哪些创新工作或有哪些新的见解。

5)实习中的体会及对今后实习的建议。

实习结束时学生应按实习大纲的要求，根据实习日记中所积累的资料，进行全面的分析和总结，及时写出实习报告。实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。建议实习报告内容具体要求如下：

1)实习安排、实习工程概况，工程造价、主要工种工程的工程量及施工方法、施工单位的管理机构和组织系统等;

2)将整个实习内容进行归纳总结，包括房屋和构筑物的定位放线和控制标高工作，校核施工图及放样工作，交工验收或质量检查工作等。简述各工种工程的施工方法及施工方案，单位工程施工组织设计编制及方法。施工场地的平面布置，劳动组织、各项技术措施等。谈谈这次实习对你在思想上和业务上的帮助，以及体会和收获，;

3)以一次参观、工作例会、专题报告、现场教学、施工操作要领、新技术调查或工程简介为对象，全面地、系统地归纳总结，写出通过该项活动的体会和收获;

4)在实习过程中，对工程技术和现场管理提出的建议，采纳情况;

5)对学校安排的实习提出的建议及需要改进的地方;

6)在施工现场自己完成的有关施工技术、施工组织管理、施工预算方面的方案、图纸和计算书等(此项用复印件附在实习报告中);

7)有关新结构、新工艺、新技术和新材料的专题调研报告。

5、对学生的要求

(1) 在实习期间学生以基层技术管理人员(工长、队长、工地主任、工程师)助理的身份参加工作。

(2)服从工地指导，尊重工人师傅，虚心学习，主动协助工地作一些力所能及的工作。

(3)发扬吃苦耐劳的精神，克服工作累，条件艰苦的困难。

(4)抓紧实习时间，尽量多学习一些书本上学不到的东西，每天记好实习日记，及时整理、勤于思考，有目的地提高自己分析问题，解决问题的能力。

(5)实习期间一般不准事假，实习期间不得旷课、迟到或早退。

6、实习考核

实习结束时工地的指导教师应对学生的实习过程做出书面评语，指导教师结合学生的实际工作，及实习日记、实习报告、出勤情况，进行答辩，综合评定成绩。

生产实习成绩以优、良、中、及格和不及格五级分制评定，生产实习期间学生因故累计有三分之一时间未参加实习者，不予评定成绩。凡实习未通过者，不取得该学分。

7、指导教师

(1)由从事本专业工作的具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任生产实习的指导教师。

(2)指导教师负责组织安排、指导学生的毕业实习工作。

(3)每位指导教师指导的学生不超过 15人。指导教师对每位学生的指导时间不低于3课时。

(4)指导教师在实习前做好学生的动员工作，实习期间定期下工地实习，了解学生的工作情况。和工地的指导教师密切配合，对学生的出勤情况及工作情况，实习日记等进行检查、督促和指导，发现问题及时解决。

8、实习时间

实习安排在第四学期以后，时间不得少于五周。

9、实习验收内容、验收办法

(1)验收内容：实习日记、实习报告

(2)验收办法：成绩评定后，由分校责任教师上省电大验收、审批通过。希望指导教师提醒学员，要认真完成生产实习，一旦验收不合格，将影响学员毕业。

三、毕业设计

毕业设计(论文)是完成和达到开放式教育土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计(论文)工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程(即规定的学分)，毕业设计(论文)安排在最后一学期，时间约10周(8学分)。

(一)、毕业设计(论文)的目的和要求：

1、毕业设计(论文)的目的

(1) 巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。

(2) 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。

(3) 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。

(4) 培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。

2、毕业设计(论文)的基本要求

(1) 通过毕业设计(论文)应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书(论文)的能力。

(2) 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。

(3) 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文字通顺、书写工整、装订整齐，说明书至少要5000字。计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。设计说明书应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。

(4) 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。图纸一般为4～6张(按1号图计)，可以包括部分墨纸图。

(5) 毕业论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。

(6) 毕业设计(论文)文本按规范化要求装订。

(二)、指导教师

1. 由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计(论文)的指导教师。同时具备电大土木工程专业指导教师资格证书。

2. 每位专职指导教师指导的学生人数不得超过15人，兼职指导教师指导的学生人数不得超过10人。

3. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。

4. 指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。

5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业设计质量。

(三)、毕业设计(论文)选题

1、选题原则

(1) 毕业设计(论文)应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计(论文)应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。

(2) 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。选题也可模拟实际工程。

(3) 选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。

(4) 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。

(5)原则上选题不选毕业论文，如果选择毕业论文，要求一人一个课题，课题必须新颖，要杜绝网上抄袭;课题要及时上报审查，论文的字数不少于10000字。

2、选题类型

建筑管理型

参考选题

1)建设项目管理、质量、投资进度控制;

2)国际工程招标、投标;

3)合同与索赔;

4)房地产投资分析、风险分析。

(四)、毕业设计的一般步骤

本专业毕业设计大体分为三个阶段为：选题收集资料;方案比较;设计计算绘图、编写毕业设计说明书。

毕业论文可分为三个阶段：选题、调查研究、收集资料;提出论点、阐述论据;撰写毕业论文。

(五)、毕业设计内容要求

管理方向毕业设计

本方向毕业设计的主要任务是以其多层、高层建筑的单位工程为编制对象，在充分调查、研究、分析、论证的基础上，编制一个详细、完整、实用的单位工程施工组织设计。目的是通过编制单位工程施工组织设计，进一步提高学员的分析和解决施工组织管理的能力，进而检验学员通过本科学习后的真实水平。

(1)选择课题的要求

1)应选择的项目必须是多层、高层建筑(结构形式不限)，该项目应具备全部土建图纸(包括建筑、结构施工图和其它基本数据)

2)该项目宜在本地区为已建或在建的项目，有明确的建设地点和具体的周围环境。

3)该项目应有较详尽的现场资料(包括水文地质、地下水位、冻深、气候等) 每个设计组确定的工程不得与其它设计小组相同。

4)选择课题的结构形式可以是框-剪、框架、框筒或筒体等钢筋混凝土结构，可以钢结构，甚至一些新型的结构类型，(如屋顶可以是网架，有的可以是悬索、悬吊结构等)

5)该工程项目所包含的资料、信息应保证各小组从基础、主体乃至装饰、防水等各分部工程都能包括在施工组织设计的编制中。

(2)基本要求

总的要求为每个学员要有整齐、详尽的设计计算书，每小组的课题相同，但在内容编制上应多样性，体现每位学员的独立思考独立完成的过程。每位学员应独立完成4～6张及以上的1# 图纸。图纸应与自己上述完成的设计计算书相对应。(文字数量应在5万字以上为宜。)

其中设计计算书应包括以下主要内容：

1)工程的基本概况，工程的建筑、结构(必要时可包括相应其它工程)特征。

(主要是文字叙述，可以在设计计算书中绘制相应图纸加以辅助说明)

2)施工方案的选择(各位学员应有独特的选择)应以下几方面表达施工方案

a、施工机械的选择，施工方法的确定;

b、施工的顺序与流向;

c、流水施工的组织原则与方法。

(学员应从基坑支护、基坑降水、基础、主体防水、装饰的新材料、新工艺新方法中加以重点阐述。)

3)施工进度计划说明(包括该工程总工期，各分部工程起止日期、工期承诺、工期控制原则和保证措施等)

4)施工平面图布置(包括基础、主体、装饰施工三阶段布置特点说明，水电线路、设施等的布置说明)。

5)资源需用量计划(包括工、料、机的需用计划)

6)施工技术的工艺方法及质量措施

7)施工安全措施

8)现场文明施工措施

9)施工现场维护措施(可包括施工维护措施、施工现场保卫措施，现场消防安全措施，冬雨季施工措施等)

10)工程量清单(每组附一份计算过程的计算稿)

(3)应完成的图纸

1)施工进度计划

图纸1# 横道图 1张

图纸1# 网络图(单、双代号、时标、标时网络均可) 1张

2)施工平面图

图纸1# 基础阶段施工平面布置图 1张

图纸1# 主体阶段施工平面布置图 1张

图纸1# 装饰阶段施工平面布置图 1张

3)另外施工方案中

图纸1# 主体施工阶段模板配量图 1张

(4)小组划分

学员参与各小组的组合以自愿结合与学校组织调整相结合形式，每组5--6人为宜

(六)、毕业设计的成果要求：

学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业，设计(论文)工作，最后提交毕业(论文)文本，包括图纸及毕业设计文本。

1、文本的结构

(1)毕业设计(论文)的任务书;

(2)毕业设计(论文)的摘要;

(3)毕业设计(论文)目录;

(4)毕业论文或工程设计说明书(计算书);

(5)参考文献;

(6)附录;

2、以上内容的要求

(1)任务书：包括设计(论文)题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标;

(2)摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计(论文)的研究课题，本人见解和主要结论;

(3)目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号;

(4)论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。

(5)参考文献按以下格式列出

[序号]作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码(年份)

[序号]作者姓名、书名、出版单位、页码(年份)

(6)附录：与论文有关的数据表、计算机程序。

论文完成后按

(一)文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。

(七)、毕业设计的组织领导及成果评定

1. 根据本实施方案所制定的毕业设计任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务;

2. 毕业设计在教师指导下由学生独立进行;指导教师应给所指导的学生指定题目，给予必须的原始资料，并下达设计任务书。在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责;

3. 指导教师应根据毕业设计的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师;

4. 指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计的进展情况，并及时解决存在的问题。

5. 毕业答辩

(1)学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平时成绩，方可进行答辩;

(2)答辩委员会由本专业中级以上职称5～7人组成，其中高级职称不少于两人，答辩小组成员报省电大备案;指导教师可以参加毕业答辩小组，但不能担任指导学生的主答辩。

答辩前由答辩主持人宣布答辩办法和成绩评定办法。

(3)答辨分设计情况介绍(10分钟)，基本问题(5分钟)和追加问题(15分钟)的答辩。

6.学生答辩要求

⑴答辩前学生应提交设计成果。提交纸质材料2份和电子稿1份。

⑵演示毕业设计成果。利用幻灯片演示。

⑶答辩人陈述毕业设计的核心内容。陈述要语言精炼、重点突出，时间控制在5～10分钟;

7.毕业设计成绩的评定

成绩评定方法：

毕业设计(论文)成绩采用结构评分的办法。先按百分制评分，然后折算成五级分。

结构评分办法：

公式为

Y:毕业设计成绩，X1指导教师的评分，Xi：答辩小组每位教师的评分(不包括指导教师评分)，n：答辩小组人数。

毕业设计成绩，由答辩委员会综合审定。毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。毕业设计成绩不及格者不能毕业，并且至少过半年才能重新申请答辩。要严格控制成绩优秀的人数比例，一般应不高于20%。

(7)毕业设计由省电大统一安排，相对集中进行。各教学点应随时接受中央电大和省电大的监督和检查。

第五篇：保定市-保定市互联网数据中心安全管理办法试行.

保定市

互联网数据中心安全管理办法(试行)

第一条 为加强互联网数据中心业务安全管理，防范有害信息传播、计算机病毒感染和网络攻击，明确安全保护责任，根据《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》以及其他法律、法规和规章，制订本办法。

第二条

互联网数据中心业务是指以外包出租的方式为用户的服务器等互联网或其他网络相关设备提供放臵、代理维护、系统配臵及管理服务，以及提供数据库系统或服务器等设备的出租及其存储空间的出租、通信线路和出口带宽的代理租用和其它应用服务。又称因特网数据中心业务(IDC)。互联网数据中心业务主要包括主机托管、主机租赁、虚拟空间租用和域名解析等服务。

第三条

申请提供主机托管、主机租赁、虚拟空间租用和域名解析等服务的单位，应当持有由信息产业部或省通信管理局颁发的相应的业务经营许可证。

第四条

互联网数据中心业务经营者，应当依照《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》规定，自网络开通之日起30日内到所在地地级以上市公安网监部门备案。

第五条

公安机关网监部门直接管理互联网数据中心，互联网数据中心承担其下级代理商的安全管理，并负责逐级落实责任。

第六条 互联网数据中心业务经营者应当成立安全管理机构，安全管理机构组成人员应当参加公安机关组织的安全培训并经考试合格。

第七条

安全管理机构履行下列职责：

(一)依照有关法律、法规和规章以及服务协议，确保所提供服务的安全;

(二)开展信息内容安全保护工作;

(三)及时向公安网监部门报告利用本单位提供的服务传播有害信息的情况;

(四)每月向公安网监部门报告本单位的情况;

(五)协助公安网监部门查处违法犯罪和处臵突发事件。

第八条

互联网数据中心业务经营者应当向用户宣传信息安全有关法律法规，告知用户传播有害信息应当承担的法律责任。与用户订立协议，明确用户利用所提供的服务传播有害信息的，或因用户管理不力导致有害信息传播的，互联网数据中心业务经营者有权停止服务。

第九条

主机托管业务经营者和主机租赁业务经营者应当履行以下安全责任：

(一)落实用户注册登记制度，如实登记用户名称(姓名)、地址(住址)、有效证件号、联系方式、主机网络地址和主机用途，注册登记时间，并永久保留。

(二)落实有害信息发现和报告措施，加强对主机托管用户和主机租赁用户有害信息的监测，发现有害信息应当在24小时内报告公安网监部门。

第十条 虚拟空间租用业务经营者应当履行以下安全责任：

(一)落实用户注册登记制度，如实登记用户名称(姓名)、地址(住址)、有效证件号、联系方式、租用空间的帐号、网络地址和用途，注册登记时间，并永久保留。

(二)落实维护和访问日志留存制度，记录虚拟空间维护者帐号、网络地址、起止时间、维护操作、维护内容，访问者网络地址、访问对象网络地址、访问时间，并保存60日以上。使用登陆中心方式登陆的，还应记录维护者及访问者对应的ID号。

(三)落实虚拟空间名称审查制度，确保其不含有挑逗性、侮辱性字眼和其他有害、不良内容。

(四)落实巡查监控制度，对虚拟空间应当每周巡查一次。对存在传播有害信息嫌疑或公安网监部门指定的虚拟空间应当实施全天候监测。

(五)落实案件报告制度，发现利用本单位提供的虚拟空间从事危害国家安全、泄露国家机密等犯罪活动;不得制作、查阅、复制和传播扰乱社会治安，邪教组织信息、制作、查阅、复制和传播有碍社会治安、有伤风化和淫秽色情等不健康信息等的，应当停止传输，保留原始记录，在24小时内报告公安网监部门。

为用户提供免费虚拟空间的单位和个人，视为虚拟空间租用业务经营者，应当落实本办法规定的安全措施。

第十一条

域名解析业务经营者应当履行以下安全责任：

(一)落实用户注册登记制度，如实登记用户名称(姓名)、地址(住址)、有效证件号、联系方式、用户网站业务性质以及绑定的主机网络地址，注册登记时间，并永久保留。提供动态域名解析服务的，应当登记用户的动态帐号。

(二)落实日志留存制度，动态域名解析服务应当记录域名、用户的动态帐号、分配的网络地址和时间并保存60日以上。

(三)落实巡查监控制度，对用户网站应当每周巡查一次。对存在传播有害信息嫌疑或公安网监部门指定的虚拟空间应当实施全天候监测。

(四)落实案件报告制度，发现用户网站传播有害信息的，应当停止为其提供域名解析服务，并在24小时内报告公安网监部门。

第十二条

互联网数据中心业务经营者利用自有的机房和主机提供服务的，应当确保主机、线路的安全。

第十三条 互联网数据中心业务经营者应当落实计算机病毒防治和网络攻击防范措施，确保网络的安全运行。 第十四条 互联网数据中心业务经营者落实举报投诉制度，为用户提供举报有害信息的渠道，并及时处理。

第十五条 互联网数据中心业务经营者应当向公安网监部门提供检查帐号。

第十六条 网数据中心服务提供者应当指定联系人，畅通联络渠道，协助公安网监部门查处违法犯罪和处臵突发事件。

第十七条 互联网数据中心业务经营者应当每月向公安网监部门报告本单位所提供服务的情况，包括用户情况、有害信息发现情况、用户举报投诉处理情况、对违法违约用户的处理情况、计算机病毒防治和网络攻击防范处臵情况等。

第十八条 互联网数据中心业务经营者应当建立应急处臵机制并每年演练至少一次。处臵有害信息、计算机病毒传播和网络攻击，协助公安网监部门查处违法犯罪和处臵突发事件。

第十九条 互联网数据中心业务经营者不得利用提供服务产生的便利条件盗取用户密码、数据，不得未经授权向第三方透露用户信 。

第二十条 违反本办法的，依照《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》、《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》和其他有关法律、法规和规章给予处罚。

第二十一条 有下列行为之一的，由公安机关责令限期改正，给予警告，有违法所得的，没收违法所得;在规定的限期内未改正的，对单位的主管负责人和其他直接责任人员可以并处五千元以下的罚款，对单位可以并处一万五千元以下的罚款;情节严重的，并可以给予六个月以内的停止联网、停机整顿的处罚，必要时可以建议原发证、审批机构吊销经营许可可证或者取消联网资格。

(一)未建立安全保护管理制度;

(二)未采取安全技术保护措施的;

(三)未对网络用户进行安全教育和培训的;

(四)未提供安全保护管理所需信息、资料及数据文件，或者所提供内容不真实的;

(五)对委托其发布的信息内容未进行审核或者对委托单位和个人未进行登记的;

(六)未建立电子公告系统的用户登记和信息管理制度的;

(七)未建立公用帐号使用登记制度的;

(八)转借、转让用户帐号的。

第二十二条 法律、法规、规章另有规定的，从其规定。 第二十三条 本办法自下发之日起施行。

保定市公安局

二〇〇八年十月二十八日