文科就业方向

文科就业方向（精选8篇）

篇1：文科就业方向

文科热门专业就业方向介绍

大学专业共分11个学科门类，文科生通常报考的有哲学、法学、文学、经济学、教育学、历史学、管理学等7个门类。现在列举一些2012年文科十大热门专业及就业方向，以及文科专业王牌院校、学习内容、就业方向和专业新动态，以期为读者提供一点参考。成都新东方烹饪学校祝广大文科考生早日金榜题名。

新闻学

王牌院校

北京大学是第一个开设新闻学专业的大学；清华大学具有国际化视野；中国人民大学是业界公认的老大；复旦大学被称为“北有人大，南有复旦”；中国传媒大学具有与广播影视事业鱼水相依的行业特色；华中科技大学以文理交叉见长，复合特色取胜；厦门大学的特色是海外华文传媒；南京大学侧重理论和新媒体，近年来开拓了政府新闻学、网络新闻学领域；南京师范大学开垦出新闻法学教育与研究的领域，开拓了“大众传媒与农村社会发展”的新空间；暨南大学面向港澳台地区、面向海外，集中体现了南方新闻界务实的特色；四川大学是西南地区唯一的新闻学博士点授权单位，在西部有广泛影响。

学习内容

理论方面主要学习马克思主义的新闻理论、新闻史等；实践方面主要学习新闻采访、写作、编辑、评论、摄影等，新闻学尤其注重实践。

就业方向

新闻专业的出路很多，但是前提是你要有足够的能力。你可以去新闻媒体做记者、编辑或主持人等，你还可以去广告公司从事广告策划和文案写作，去企事业单位从事宣传企划、文秘，或从事影视制作。

专业新动态

新闻学已经出现了细分现象，如分化出广播电视新闻学、网络新闻、广播电视编导、播音与主持、外语类院校的国际新闻、财经院校的财经新闻、农业院校的农村新闻、政法院校的法制新闻以及各体育院校的体育新闻专业等专业。

教育学

王牌院校

北京师范大学实力最为雄厚；华东师范大学仅次于北师大，因设有教育部中学校长培训中心，被冠以中学校长的“黄埔军校”的美称；首都师范大学教育学专业下设教育学（师范）、教育学（非师范）、学前教育（师范）、心理学（非师范）等专业方向；陕西师范大学的教育学为陕西省名牌专业；东北师范大学的教育学原理和比较教育学都是国家级重点学科；华中师范大学的教育学、心理学、课程与教学论在全国高校综合排名中名列前茅，在教育与心理研究领域里处于领先地位并享有很高的声誉。

学习内容

主要学习心理学、教育概论、教育史、教育哲学、教育管理学、教育社会学、教育法学、教育经济学等课程。

就业方向

一部分人从事教师职业，但教育的职业范围已拓展到了许多专业领域，如：指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者、人力资源管理、新闻媒体等。此外还可自主创业，开办各种教育培训、考试培训机构等。

法学

王牌院校

中国人民大学是老牌法学强校，民商法实力最强；武汉大学的国际法学全国领先；北京大学的法学理论名师云集，实力雄厚；中国政法大学在法学领域各个专业实力都很强，尤其

是法制史和诉讼法的研究水平属国内一流；西南政法大学学科体系最为齐全，经济法学傲视群雄；中南财经政法大学的民商法学和宪法与行政法学为司法部和湖北省双重重点学科；华东政法大学的国际法实力强劲；西北政法大学的刑法和经济法实力不俗；清华大学后来居上，民商法最具实力；厦门大学地处经济特区，国际法、民商法实力不俗；浙江大学的法理学、宪法学与行政法学为热门；复旦大学的学科发展均衡；对外经济贸易大学开设了经济法学特色专业，国际法实力最为雄厚；大连海事大学开设了特色鲜明的国际经济法和海商法，全国闻名；中国海洋大学以国际法学的海洋法、环境资源与保护法最为著名；中央民族大学开设了独具特色的民族法学。

学习内容

所学的内容比较多，除了法制史、法理学这些基础性课程之外，更多的是学习各种法律相关的专业课，如民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。

就业方向

可进入公检法和政府机关，但需要通过公务员考试和司法考试；最多的是进律师事务做律师，但压力较大，需要考过司法考试；或进入金融机构，此类人员要求对商法与经济法的专业学习达到炉火纯青的地步。

对外汉语

王牌院校

北京语言大学、华东师范大学、北京外国语大学、上海外国语大学是80年代国家教委首批批准的四所开设对外汉语专业的高校。可以说，目前这四所学校在对外汉语方面的教学科研水平的整体实力，仍居国内前列。尤其是北京语言大学作为我国目前唯一一所开展外国人汉语教学的专门大学，其课程设置、教学水平、教师水平、教材开发、教学实践等方面的综合实力是国内最强的。而华东师范大学是国家对外汉语教学基地，也是国务院侨办的华文教学基地，其对外汉语专业属国家级特色专业。暨南大学则在港澳台地区和东南亚享有盛誉，具有地缘优势。

学习内容

学习的内容比较多，主要是三部分：一是广义的“中文”，除了学习语言外还得学习文化、历史知识，同时学会“讲故事”；二是专业知识，语言学相关知识占其中相当比例，主要包括对外汉语教学理论和语言学、汉语、中国文学和中国文化知识；三是学习外语，如英语、日语、俄语等。

就业方向

拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书，到国外就业的可能性就大得多；做强英语，拓宽就业渠道；可在国内的外贸、外事、文化交流、三资企业等行业中工作；在国内的中学从事双语教学等。

专业新动态

这个专业近年来也出现了一些交叉专业，如青海民族学院的民族传统教育；四川农业大学的旅游管理教育和林学教育；杭州师范大学、赣南师范学院、安庆师范学院等的人文教育；吉林农业科技学院的烹饪和营养教育；山西农业大学的农艺教育等。

英语

王牌院校

我国开设英语专业的高校数量很多，高达554所，超过80%的高校均设置了英语专业。英语专业实力较强的学校主要有四类：一是传统的外语类院校，如北京外国语大学、北京第二外国语学院、北京语言大学等；二是一些设有外语类专业的知名高校，如外交学院、中国

传媒大学、对外经济贸易大学等；三是综合性大学，如北京大学、清华大学、北京师范大学等；四是一些特色院校的英语专业，如西安交通大学是国内开设科技英语专业最久的院校，南京航空航天大学的英语专业有民航业务方向，南京邮电大学与电信公司建立了密切的联系，航海业务英语是上海海事大学的特色专业，政法类院校强调英语系学生的法律常识，中国政法大学开设了法律文书写作课程、华东政法大学的英语系都安排了相关法律课程并和外资律师事务所建立了实践合作关系。

学习内容

主要学习基础英语、阅读、听力、口语、写作、高级英语、高级写作、英国文学、美国文学、笔译、英语国家概况、语言学导论、口译以及第二外语。

就业方向

现在英语专业的学生主要是去外企，应该说就业率很不错。还可以选择做导游、翻译、外贸等工作。比较优秀的还可以进对外的事业部门或者从事高级英语口译等。

专业新动态

不少高校开设了一些复合专业，如对外经贸大学开设了商务英语专业；中国传媒大学在英语专业中开设了节目主持方向；2009年上海财经大学新设了财经英语专业。

金融学

王牌院校

中国人民大学金融学的整体实力最强，各个分科目实力平均；北京大学侧重金融管理；厦门大学侧重货币银行、金融工程；复旦大学是仅次于人大的金融综合性大学，尤其是国际金融表现突出；对外经济贸易大学国际金融专业实力强，十分注重抓英语；南开大学的保险精算全国最好；中央财经大学具有区位优势，有好的学校条件；湖南大学是全国最早引入保险精算的学校；西南财经大学该专业为国家级重点学科；西安交通大学该专业为中国人民银行直属院校重点专业；上海财经大学金融学科在全国的金融教学和学术研究领域具有较高的声望和较大的影响；中南财经政法大学的金融证券实力强大，是国内研究方向最齐全，专业最全的学科；清华大学金融工程、微观金融走在我国最前列。

学习内容

金融学主要学习货币银行学，方向有货币银行学、商业银行经营管理、中央银行、国际金融、国际结算、证券投资、投资项目评估、投资银行业务、公司金融等。

就业方向

金融学专业毕业生总体上的就业方向有经济分析预测、对外贸易、市场营销、管理等，如果能获得一些资格认证，就业面会更广，就业层次也更高端，待遇也更好，比如特许金融分析师（CFA）、特许财富管理师（CWM）、基金经理、精算师、证券经纪人、股票分析师等。专业新动态

此外还有一些延伸的专业，如对外经济贸易大学、安徽财经大学、重庆工商大学、西南财经大学、上海财经大学、上海师范大学的投资学和保险学；南开大学、中央财经大学、东北财经大学、哈尔滨工程大学、中山大学的金融工程等。

国际经济贸易

王牌院校

有一个很不规范的说法：由于各地开放程度有所差别，沿海和内地院校国际经济与贸易专业的特色也不尽相同。总的来说，内地学校偏重理论，而沿海高校则多数实务比较强。中国人民大学强化外语教学；复旦大学部分专业课程用英语授课；对外经济贸易大学是国内知名的财经类高校；上海财经大学国贸专业的特点是分三个专业方向学习；厦门大学着重对学生进行专业理论知识的培养；天津外国语学院将经济学与管理学融合，还为学生开设了第二外语，可以选修法语、日语等语种。当然，除了以上提到的高校外，上海外贸学院、广州外

语外贸大学也都是不错的选择。

学习内容

除了学习基础课，还要学习各主要国家和地区的经济特征，以及怎样分析和研究国外的经济理论。也需学习数学和统计学知识，对经济理论和现象进行更系统的分析、研究。就业方向

毕业后主要从事国际市场销售业务人员或研究管理工作。

会计学

王牌院校

国内开设会计学专业的学校较多，培养特点也各不相同，实力较强的有北京大学、清华大学、中国人民大学、中央财经大学、复旦大学、对外经济贸易大学、中南财经政法大学、西南财经大学等。北大光华管理学院会计专业注重会计实务与方法的训练；清华大学课程较多，绝大多数专业课程采用国际一流的原版教材；中央财经大学曾率先在国内开设外国财务会计专门化专业，并采用英文原版教材授课；复旦大学会计学专业为国家教育部和中国注册会计师协会批准的中国注册会计师专门化专业；对外经济贸易大学全面引进美国工商管理教育方式；中南财经政法大学的会计学位居国内前列；西南财经大学的会计学分注册会计师、双语会、会计三个方向。

学习内容

主要要学习管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学。

就业方向

目前，会计学专业就业前景最好的还是注册会计师。每年注册会计师资格考试报名人数都保持在60万人左右，而相关数据显示，我国目前需要的注册会计师的人数约为35万，甚至更多，可见会计学是一个很有前途，但也很具有挑战性的专业。

工商管理

王牌院校

该专业的第一梯队为清华大学、上海交通大学、中山大学、上海财经大学等老牌名校；第二梯队为各省财经类院校，是所在省份工商管理教育的领头羊，如南京财经大学、江西财经大学、安徽财经大学、西南财经大学、东北财经大学、天津商业大学；第三梯队大多是一些特色院校，如东华理工大学、长春税务学院、浙江师范大学、北京师范大学珠海分校。学习内容

如何充调动员工的积极性，如何削减商业成本，如何抓住稍纵即逝的商机，如何根据市场前景制定企业的发展战略，这些都是工商管理需要研究和解决的问题。它的学习内容包括各种经济学、管理学、计算机知识等。由于涉及大量的数学知识，因此选择该专业的学生一定要有比较扎实的数学基础。

就业方向

传统管理职位、人力资源管理职位、市场营销、物流管理，以及目前国内新兴的管理咨询行业咨询服务人员等职位。

市场营销

王牌院校

国内设置市场营销专业的高校非常多，一般来说，综合类大学和财经大学中该专业各方面的实力较强，如以财经类为主的上海财经大学，东北财经大学以及中南财经政法大学等财经类院校，综合类院校中的北京大学、复旦大学；当然，以文科为主的中国人民大学、对外经贸大学，以及以理工科为主的清华大学、大连理工大学、哈尔滨工业大学等大学的实力也不容忽视。

学习内容

该专业课程包括经济学基础知识和营销学基本理论等基础知识，同时要求学生深入学习市场调研、国际贸易理论与实务、广告学、公共关系学、企业管理学、消费心理学、组织营销学等专项知识。

就业方向

一般为企业营销部人员、策划人员、销售人员、公关部人员、咨询公司职员、企业商务代表以及企业营销战略制订人员。

篇2：文科就业方向

中文专业是一个具有较深厚历史积淀的传统老牌专业，也是一个传统的就业强势专业。而今，随着高校扩招步伐的加快，中文专业的毕业生开始面临着一种尴尬的择业境地。面对中文系毕业生就业形势日渐严峻的局面，很多人不禁要问：中文专业毕业生过剩了吗？记者对广州几所高校的中文专业的调查结果显示，中文专业的毕业生并没有过剩，素有“万金油”之称的中文专业就业范围非常广阔，就业状况也比往年有所好转。全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心日前公布了2010年高校本专科专业就业状况，其中文学门类中的汉语言文学专业2010届毕业生的就业率“211”高校已经达到85%至90%,非“211”高校也达到80%至85%.毫不夸张地说，学中文的可以供职于任何一家企业，国家党政机关、科研部门、新闻媒体、出版机构、广播影视机构、地方高校、中小学、军队、企业等都是中文系毕业生的就业去向。不过这些已找到工作的同学给大家的建议是，选择中文专业，一定要为就业做好两手准备：在学好专业课的同时，最好培养一技之长，这样才能提高就业竞争力。

有意向做老师，基本上都能实现

主人公：张玉娜；班级：华南师范大学汉语言文学专业；就业状况：绝大部分同学都有机会就业；主要就业方向：老师、行政人员、新闻媒体等。

张同学目前在一家上市企业当行政文员。她告诉记者，她们班上今年共有45个毕业生，绝大部分同学都有机会就业，只要眼光不太高，都能找到工作。班上只有五六个学生回自己的生源地做老师，而且本专业的同学如果有意向做老师，基本上都能实现。她表示，有部分同学在试用期对新的工作不适应，就考虑先停下来休整，过一段时间再找工作。另外，也有的同学想办理暂缓就业，虽然他们不一定都是真的需要办理此手续，但不知为何，今年同学对走出社会工作的渴望不是特别大。她建议，找工作时一定要注意形象，绝大部分公司对个人形象都还是很看重。

中文系男生好找工作

主人公：林同学；班级：中山大学中文系；就业状况：选择读研、出国留学等深造的同学有30多人，考上公务员的有15人左右，其余大部分都去了企业；主要就业方向：中海油、烟草局、供电局、中建三局、中国电信等国企。

林同学说，他们中文系145位同学当中，选择读研、出国留学等深造的同学有30多人，考上公务员的有15人左右，其余大部分都去了企业，当中包括中海油、烟草局、供电局、中建三局、中国电信等国企。相比起中文系女生，男生找工作相对容易。林同学说，27个男生除了深造和考上公务员的，基本都去了国企，女生则多数分散在不同类型的企业。林同学如今在某地烟草局工作，他说，报社等实习经历对他找工作比较关键，实习期间尽量多发表一些文章对就业较有帮助。

说到求职心得，他表示，中文系的同学不仅要有扎实的专业知识，还要有较为广泛的爱好。他说：“中文系的师弟师妹，在掌握好本专业的学习之余，平常不要忘了腾出时间培养才艺。”

应聘媒体实事求是很重要

主人公：陈同学；班级：暨南大学中文系；就业状况：有十几个继续深造，其余基本就业；主要就业方向：以国企为主，私企、外企为辅。

暨大中文系包括汉语言文学和戏剧影视文学两个专业，共有70人左右。在汉语言文学专业的小陈说，班上有十几个继续深造的同学，就业同学则以国企为主，有的去了佛山移动、佛山电信。有去了私企的，也有去了日立电梯等外企。他们从事的岗位主要有文秘、综合管理岗、采购等。

小陈说，求职的时候，佛山日报的面试经历让他发现诚恳的重要性，所以在面试深圳市光明新区电视台的时候，他实事求是地回答面试官的问题。当时面试他的是一位很有经验的主任，他很欣赏小陈这种诚实、不隐瞒的态度，于是小陈顺利获得这份工作，在电视台当一名记者。

做公务员、去媒体的居多

主人公：黄同学；班级：华南理工大学中文系；就业状况：班上目前仅剩下几个人还在选择中；主要就业方向：公务员、新闻媒体、文秘助理。

华南理工大学中文系的毕业生黄同学表示，今年同学们的就业情况还不错，班上目前仅剩下几个人还在选择中，但据她所知他们也都拿到了好几个录用通知，而其他的同学则是以选择公务员、新闻媒体、文秘助理之类的工作居多。黄同学早在去年12月份就已经签约一家网络新闻媒体的编辑工作，如今工作了大半年的她已经成为了所在部门的主力军了，刚刚拿到毕业证的她不用见习就可以直接转正。黄同学谈到她之所以选择

从事媒体工作，是因为想要趁年轻从事自己热爱的事业。

多数人到企业做文职工作

主人公：赵同学；班级：华南农业大学中文系；就业状况：90%以上的同学顺利就业，剩下的同学打算继续读研或出国留学；主要就业方向：企业文职工作。

华南农业大学中文系的赵同学说，班上90%以上的同学都顺利就业了，剩下几位没找工作的同学已经打算继续读研或是出国留学了，大部分人都选择了去到公司从事文职工作。赵同学在5月份的时候签了天河区某中学任语文老师，他说自己之所以成功应聘上这份工作，与大学期间做家教的经历不无关系。他就是在跟家长和孩子沟通的过程中逐渐积累了求职经验，凭借着优异的笔试成绩以及自信从容的应聘演讲，最终成为一名教师。

去银行工作的挺集中

主人公：谭同学；班级：广东外语外贸大学中国语言文化学院汉语言（高级涉外文秘）专业；就业状况：去银行工作的18人左右，大部分同学进入外企或国企从事文秘助理类工作；主要就业方向：以外企居多，且多集中在珠三角地区。

据谭同学介绍，广外的这个专业从全局来看总体就业情况较好。其中去银行类工作的共18人左右，呈现集中态势。该专业考研的同学虽不多，但大都取得了较好的成绩，考取了知名高校的研究生。另有大部分同学进入外企或者国企从事文秘助理类工作，以外企居多，且多集中在珠三角地区，待遇都不错。出国留学的同学也有十几位。

法学专业经过短短几年的迅猛扩招之后终于“积劳成疾”,已经连续两三年在一类学科中就业率垫底，全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心最近公布的2010年高校本专科专业就业状况显示，法学专业就业情况仍不乐观，非“211”高校就业率不足80%,“211”高校处于80%至85%之间。麦可思--2011就业前景最不看好的本科专业也把法学列入其中。

法学专业的学生（无论是本科生还是研究生）都面临着巨大的挑战和压力。从目前社会需求来看，法学相对于经济类、财经类专业而言，毕竟出路较窄。记者在采访中了解到，造成这种就业困难的因素主要包括以下几个方面：

一、法学教育与法律职业之间存在冲突，法学学士、硕士不能立刻从事与法律专业关系密切的法官、检察官、律师、法律顾问等工作，必须通过司法考试，而通过率又极低。

二、公务员职位有限，一个岗位有几十上百个竞争者。

三、专业性强，转行发展困难。因此，近几年法学专业浩浩荡荡的考研大军异军突起，考研也被视为许多该专业学生逃避就业的“救命稻草”.法学专业：就业率连续两三年垫底

主人公：杨计添；班级：华南师范大学法学专业；就业状况：除了三名继续读研外，大概还有六人未落实工作；主要就业方向：公务员和律师助理。

杨同学目前已考取公务员，就等着办理入职手续了。他们班今年有39名毕业生，除了三名继续读研外，大概还有六人未落实工作，主要的就业方向是公务员和律师助理。他认为，今年法学专业的就业形势跟去年一样严峻，主要是因为法学行业的市场相对饱和，而且很多工作需要工作经验，使得法学专业就业相对困难。杨同学之前一直在准备考研，所以到了今年2月份才开始找工作，找了将近一个月还是没有什么收获。然后3月初开始准备公务员考试。“总的来说我找工作的时间不长，谈不上什么经验，但是我觉得工作的机会是自己争取的，多投点简历，跑多几家单位去面试，总会找到适合自己的工作。”

就业压力大，读法学要做好考研的准备

主人公：中山大学法学专业黄同学；班级：中山大学法学专业；就业状况：50%的同学选择继续深造，包括国内升学和国外留学，其余选择就业；主要就业方向：银行、企业和律师事务所、公务员。

黄同学班上有220个同学，50%的同学选择继续深造，包括国内升学和国外留学。她认为，法学的就业压力比较大，选择念法学院的话，恐怕要做好读研的打算。当然，也有相当一部分法学专业的同学就业。这些同学主要的就业方向是银行、企业和律师事务所，还有一部分考上了公务员。法务和普通岗位都有，普通岗位略多，包括市场营销、人力资源、银行柜台等。当很多同学希望留在广州就业的时候，小黄却选择了回生源地。不久，她将成为一名公务员。

大部分同学都就业了

主人公：饶同学；班级：暨南大学法学专业；就业状况：除了2个同学读研以外，剩下的绝大多数人都就业了；主要就业方向：银行、律师所、知识产权代理、担保公司、公务员。

饶同学说，他们班有20人，除了2个同学读研以外，剩下的绝大多数人就业了。去向主要是银行、律师所、知识产权代理、担保公司，也有考上公务员的。关于实习经历和求职之路，饶同学告诉记者，他去过人民检察院、地方税局等机关单位实习，目前在一家担保公司工作。

大部分同学从事与本专业相关的工作

主人公：阿彦；班级：华南理工大学法学专业；就业状况：大部分同学都就业了；主要就业方向：证券公司、律师事务所、考公务员、企业法律顾问。

阿彦在谈到身边其他同学的就业情况时说，班上有近十位同学去到证券公司、律师事务所等单位；其他的同学有的考公务员进入法院工作，有的应聘到公司成为法律顾问。阿彦和一家天河区的证券公司达成了协议并签约，现在跟着部门的资深律师实习，同时也准备着今年9月份司法考试的备考工作。

很多同学都报考了公务员

主人公：潘同学；班级：华南农业大学法学专业；主要就业方向：很多人都报考了公务员，从事本专业工作的同学并不多。

篇3：文科就业方向

青岛农业大学作为一所农业院校,优势学科一直为农学类、理工类等专业,而文科专业起步晚,相对理工科学生而言,就业形势更为严峻,就业工作雪上加霜。根据我校2010届毕业生就业情况统计显示,毕业生离校时本专科生正式就业率达到68.67%,初次就业率达到91.14%,但从毕业生的学科专业上看:理工农科毕业生就业率明显高于文科生就业率,如正式就业率前三名的专业分别为建筑环境与设备工程95.83%、电子信息工程85.92%、信息与计算科学85.00%,而本专科正式就业率后三名的专业则几乎全是文科专业。学校近几年来的就业情况也基本上如此,说明农业院校中的文科生就业更是难上加难。

虽然政府在不断增加就业机会,而面对不断增加的就业人群,文科大学生就业问题仍然不容乐观。面对就业,大学生的心理是复杂多变的。通过几年大学生活,同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展,但是在就业过程中,又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍,就业心态已成为大学生就业成败的关键。

一、大学生就业中出现的几种就业心态

1. 期望值过高。

许多学生在就业过程中存在着互相攀比心态,而不考虑自己的专业在就业后能否学以致用。表现:一是工资要求过高。二是意向对集中于大城市和中心城市。

2. 自满。

现今的大学生,自信心较足,部分学生在择业中存在自负自满心态,对待单位和岗位,几乎都表示:“我一定能做好”、“只要给我机会,我会给你一个惊喜的”。一些学生表现的十分完美,但是在工作中却往往有眼高手低的现象。

3. 自卑。

与自负相对的,少数学生因为专业、能力、经验、长相或家庭条件等不佳,过于自卑,甚至可能盲目的随便选择一个自己不了解或不满意的单位签定工作合同或者与就业岗位失之交臂。

4. 不想就业。

高校毕业生人数逐年攀升,毕业生求职竞争日趋激烈。在文科毕业生普遍就业难的情况下,“不就业”一族却在悄然增多。自主择业、个人创业、甚至全职太太都成为不就业族为自己规划的主要出路。

二、大学生就业心态原因分析

首先、毕业阶段的复杂心理,是大学生就业心态矛盾冲突的内在原因。

本我、自我、超我之间的差距与矛盾,随着年龄的增长、随着毕业时间的临近而不断加深。

其次,高等教育体制过渡期的间题,是大学生就业心态矛盾冲突的直接原因。

当前,高校进行大幅度扩招,就业岗位跟不上毕业生数量的快速增长,无法完全满足毕业生的期望,作为农业院校的文科专业,毕业生就业更加困难。而高校如何适应这种新形势、新情况,培养适应社会需求的人才,尚未有成熟完善的做法。这种状况是导致毕业生产生矛盾就业心态的直接原因。

第三、社会存在的部分不合理现象,是大学生就业心态矛盾冲突的根本原因。

社会上严重的贫富不均、腐败丑恶现象,都会影响大学生的就业心态。

第四、就业指导滞后,是大学生就业心态矛盾冲突的外在原因。

大学毕业就业过程中存在需要解决的种种心理适应问题,如何保持他们的心理健康、心理平衡是非常重要的。但高校在在大学生就业指导、心理咨询方面往往流于形式、隔靴抓痒,针对性不强、实效性差,明显滞后于学生就业心理的发展变化。

三、加强大学生就业心态指导的对策与建议

大学生就业心态中的种种矛盾和问题、在就业过程中所遇到得困难、挫折和冲突一定程度上有助于他们的成长与成熟,加快完成从“学生”到“员工”的角色转变、从“学校”到“社会”的环境变化、增强适应社会的能力。各级政府与高校要积极采取对策,建立健全各项公平竞争、社会保障机制,并重视对毕业生的教育和引

导,就可以变压力为动力,帮助大学生找到能施展自己才干、实现理想抱负的合适岗位。

就业问题牵涉面广,具体情况复杂多样,除了大学毕业生自身的努力,更需要高校与各级政府协同配合、齐抓共管,方能奏效。具体讲,应强化以下各项举措:

1. 全面提升大学生的综合素质。

通过理论学习、社会实践提高学生个人素质,强化主人翁观念教育、培养艰苦奋斗精神,提高个人道德涵养,以增强文科学生的社会竞争力。

2. 帮助毕业生调整好就业心态。

我校现已开设《大学生就业指导》课程,建议增加针对文科学生的专项内容,同时,心理健康教育中心、学工办要切实加强对毕业生心理的指导、引导和疏导。

3. 高校应切实加强毕业生的就业指导工作。

通过招生就业处、学工办、社会等多方协助,加强学生职业生涯规划教育,落实毕业生就业指导工作。

4. 社会各界尤其是用人单位要给予大学生就业更多的支持、关心与理解。

篇4：文科就业方向

关键词:文科大学生；就业；

中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1673-9795(2012)01(b)-0000-00

1引言

文科大学生的就业难度高于理工科学生，这与我国的社会经济发展阶段紧密相关。如何进行文科大学生的人才培养与就业指导就成了综合类高等院校就业部门必须面对的新挑战。本文以内蒙古几所高职院校2011年文科毕业生就业调查问卷为样本，试图分析高职院校文科大学生就业难的症结所在，希望为高职院校的人才培养和招生就业工作提出一点新思路。

2 调查问卷结果

2.1 欠缺的素质

临近毕业，绝大多数学生选择了参加人才招聘会或者收集网络招聘信息进行就业的准备。他们在推荐自己的同时，也在不断地进行着自查，总结自身的不足。在被调查的200名学生中“认为自己最欠缺的就业素质有哪些？”，结果表明：22.56%的学生选择了“沟通协调能力不足”；57.1% 的学生选择了“缺乏工作或实习经验”，4.51%的学生选择了“专业知识和技能不足”，4.5% 的学生选择了“职业资格认证取得不足”，一少部分学生选择了“解决问题的能力不足”和“承受压力、客服困难的能力不足”。

这种现象说明企业在用工时考虑更多的是员工培训成本的降低。企业更希望员工一参加工作就可以独立完成工作任务，而不是先熟悉、再适应、后创造的新手。而在校学生，尤其是文科大学生，往往欠缺的就是工作经验和实习经验，这就要求学校在进行人才培养的时候应该创造更多的实习机会和组织社会实践的锻炼。

2.2关于就业地域的选择

调查显示，45.86%的学生选择了毕业后回到自己的家乡，17.3%的学生选择了去北京抑或是东南沿海经济发达地区实现就业，30.83% 的学生选择了留在大学就读地，只有少数的学生选择去西部欠发达地区和偏远农村工作生活。这说明我国的人才资源分布不平衡现状依旧存在，教育媒体的引导作用不凸显，没有将需要的人才引入到人才需要的地区，一些大学生只是想着大城市的灯红酒绿和舒适的生活条件，并没有意识到蜗居的现实和竞争的残酷。相反，在西部欠发达地区会有更多地发展空间和发展机会，可以更好地展现自己的才能，使自我价值可以更好地体现。所以，高校就业指导应起到积极地宣传作用，做好人才分流和大学生择业心理疏导工作，为学校和社会的就业平衡做好推手。

2.3关于薪资的选择

在求职者最为关心的薪资问题上，调查显示：25.56%的学生选择了初次就业的薪资区间在1000-2000元，42.86%的学生选择了薪资区间在2000-3000元，21.05%的学生选择了薪资区间在3000-4000元。较少的学生选择了薪资区间在1000元以下和4000元以上这两档。这说明大学生可接受的意向薪酬更趋于合理化，学生意识到现实条件下能力和薪资的结合已越来越紧密，片面地要求高薪是不切合实际的，唯有更加全面地塑造自己，充实自己才是个人薪资能力天平上的有力砝码。

2.4关于择业前最关心的因素

调查表明，毕业生在择业前最关心的因素已经发生了改变。44.36%的学生选择了“个人发展机会”；28.57%的学生选择了“工作是否稳定，有三险”。做出这样选择的绝大多数是女生，这和文科类学生中女生数量占相当大的比例有关；14.29%的学生选择了“薪酬待遇”， 6.77%的学生选择了“就业岗位和专业对口”。只有6.02%的学生选择了“工作条件和环境”。这反映出大学生的择业观日趋成熟，学生更加重视个人的自我发展，并不将经济收入作为首要因素。而让人尴尬的是，大多数学生在选择就业岗位时没有优先考虑所学专业，只是以先工作挣钱为首要条件。这要求学校在教书育人的同时，也要帮助学生树立正确的人生观、价值观并积极进行引导，在专业设置上要更多的与社会需求接轨，努力培养出社会需要的人才。

2.5 关于就业前景的态度

在被调查的毕业生中，对就业前景态度持“有压力但可以客服”观点的占大多数，为接受调查人数的57.14%；认为前景“非常乐观，充满信心”的有23.31%；“非常悲观，不知何去何从”的毕业生比例为16.54%。这与当前大学生就业形式日趋严重的现状有很大关系，如果所学专业的就业现状不理想就会更加加重大学生的就业压力。

3关于如何解决就业困难

本次调查问卷在设计的过程中，关于在“如何解决就业难？”的问题上增加了学生自我表达的内容。学生可以分析社会现状，进行角色转换（如招就主任、校长、市长等）考虑就业难的问题。问卷显示：44.36%的学生选择了“文科大学生的就业岗位少”，10.53%的学生选择了“企业的不重视”；8.27%的学生选择了“知识技能掌握不扎实”；剩下的少数学生分别选择了“综合素质低”和“对就业的期望过高”。在“解决就业困难”的问题上，8.12%的学生选择了“职业资格的认证”，23.99% 的学生选择了“了解社会需求，进行人才培养”，14.02%的学生选择了“改善自身知识结构，夯实理论基础”，26.57%的学生选择了“参与社会实践，积累社会经验与工作经验”，14.39%的学生选择了“政府宣传、舆论导向，增加企业对文科大学生软实力的重视”，12.92%的学生选择了“明确自身定位，争取做到人有优我有特”。

从调查结果中，我们可以看出，文科大学生的就业难问题不能光靠学校自身的力量去解决，社会和政府的引导、舆论的宣传也因起到积极地推动作用。文科大学生在择业前也要先做好定位，了解社会与企业的用工需求以及对职业技能的要求。除了对专业能力的培养外，大学生还要具备勇于面对挫折、提高压力下的心理承受能力，通过自身的主观努力来解决困难。要增加就业自信心，正确客观地认识自我和评价自我，拓展思路，放眼未来，保持积极健康的择业心理，勇于承担风险，凭能力就业。学校也可加大职业生涯规划的教育普及课程，注重职业生涯规划的科学性、实操性，提高學生的职业竞争力。

参考文献

[1] 邓晓丹.孟桂云.文科大学生就业瓶颈与职业素质养成[J].现代教育科学，2007．

[2] 熊永忠.如何走出大学生就业困境[J].教育科研，2008．

篇5：文科就业方向

一、语文课程与教师小学语文教师专业化及其发展语文教师教学风格对小学生个性形成的影响小学语文名师成长研究小学生视野中优秀教师的调查研究小学语文教师教学能力调查研究小学教师教学语言现状调查与分析小学语文教师素质研究小学教育专业文科学生科学素养的调查研究小学语文教师培养目标的比较研究

10小学语文教师科研意识和行为研究

二、语文课程与教学语文学科性质研究语文学科人文精神研究中国古代母语教育研究传统语文教学与现代语文教学比较研究中外小学母语课程设置的比较及启示国外小学母语教学的基本特点及启示新课标理念下的小学语文课堂教学变革语文教学大纲的发展变化研究小学生语文素养的培养研究小学拼音教学及其研究小学识字教学及其研究小学语文阅读教学及其研究

13新课程背景下语文文本解读与教学小学生语感能力的培养与发展新课改背景下的阅读教学误区研究阅读对儿童个性的影响研究小学语文教学呼唤对话教育小学语文情境教学探究语文教学语感教学研究

20小学语文阅读教学流派研究小学生习作教学研究

22小学语文教师习作指导研究小学习作评改策略研究

24小学作文教学流派研究

25小学口语交际教学研究口语交际教学模式的构建小学语文综合性学习教学研究

28语文教学系统的构成要素及其关系研究

29小学语文教学目标体系的建构语文课程标准在小学语文课堂教学中的体现

三、语文课程改革与评价

小学语文校本课程开发研究 小学语文第二课堂研究 小学语文课堂教学的评价 小学生课余生活调查研究 研究性学习在小学语文教学中应用现状的分析及其研究 信息时代小学语文教学的策略 小学语文课探究活动的现状和策略 小学语文课程资源的开发和利用 小学生语文家庭作业布置研究 小学生课外阅读策略探究 档案袋在小学语文学习评价中的应用 小学生语文学习中收集和处理信息能力培养 信息技术与小学语文课程的整合 体态语在小学语文教学中的作用 小学语文课堂教学有效提问的策略研究 校外活动对学生语文学习相关因素研究 少儿经典诵读教育研究 网络对小学生语文学习的相关影响研究 电视节目对小学生语文学习的影响研究 小学语文课堂教学中运用新模式存在的问题及对策

四、语文课程与语言文学

1汉字起源发展演变与小学识字写字教学研究2识字教学中的象形字、会意字、形声字等研究3词语教学中词义演变研究

4训诂学与小学语文教学

5古代诗歌与小学语文教学

6童话与小学语文教学

7外国文学与小学语文教学

篇6：文科专业就业总结

金融学专业

培养目标：培养专业基础扎实、知识面广、外语水平高、适应能力和实践能力强，符合“三个面向”要求的高级专门人才。

主干课程：货币银行学、金融市场学、国际金融、投资金融学、中央银行学、商业银行经营管理、银行信贷管理、国际结算、保险学、外汇经营管理、金融工程学、投资银行学、证券投资分析、投资项目评估、国际投资、财务管理等。就业方向：主要在政府部门、银行业、证券、信托投资公司、保险公司、上市公司、贸易部门及大专院校、科研部门从事金融管理和操作、金融教学和研究工作。（中国人民大学 北京大学 复旦大学 中国人民银行研究生部 清华大学 南开大学 西南财经大学 厦门大学 中央财经大学 上海财经大学）

金融工程专业

培养目标：培养具有经济管理、法律及金融财务方面的专门知识，能够开发、设计、组合新的金融工具和交易手段，创造性地解决金融财务问题和相关问题的高级专门人才。

主干课程：西方经济学、计量经济学、金融经济学、国际金融管理、金融工程、衍生金融工具、固定收入证券、投资学、财务管理、国际金融法、管理学等。就业方向：主要在银行、证券公司、保险公司、基金管理公司、跨国公司、企业财务部门等从事金融财务管理工作以及在大专院校和科研部门从事金融教学和研究工作。

（.北京大学.复旦大学.中国人民大学.厦门大学 上海财经大学.南开大学 西南财经大学.中央财经大学.武汉大学.中山大学 对外经贸大学）辑出版学专业

培养目标：培养具备系统的编辑出版理论知识与技能、宽广的文化与科学知识，能适应社会信息化、网络化、数字化需要的高级专门人才。

主干课程：出版发行学基础、书业营销学、书业经济学、编辑理论、编辑实务、电子出版概论、书业企业管理学、书业财务管理、书业计算机应用、书业法律基础、中国出版史、图书学、期刊学、出版物市场管理、书业物流组织与管理、对外图书贸易、世界书业导论、计算机原理、网页设计与网站建设、信息资源数据库等。

就业方向：主要在出版行政部门、出版社、杂志社、报社、图书发行部门、图书对外贸易部门、音像公司、电子出版机构、编辑出版科研与教学单位从事编辑、出版、发行等实务性工作与管理工作（包括电子与网络编辑、出版、发行业务与管理工作），以及教学与科研工作。

（北京师范大学，华南师范大学，北京广播学院）

档案学专业

培养目标：培养具有系统的档案学基础理论与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，具有较高的综合素质，能从事档案与政务信息管理、信息服务及信息研究等实际工作的高级专门人才。

主干课程：档案学概论、档案管理学、文书与秘书学、涉外文秘、电子文件管理、电子政务概论、政务信息管理、计算机基础与应用、信息资源数据库、网页设计与网站建设、多媒体技术与应用、数字档案馆原理与技术、文献编研、中国政治制度史、中国文化概论、现代人力资源管理、信息资源的开发与利用、信息组织与检索、档案法规学、知识产权法、行政管理学等。

就业方向：可在国家机关、高等院校、企事业单位的档案部门和信息中心从事文档管理与信息管理，也可在三资企业与政府部门从事文秘与人力资源管理工作。（中国人民大学，北京联合大学，中山大学）

旅游管理专业

培养目标：培养具有旅游管理专业知识，具备商务、公关、服务等业务能力的高级专门人才。

主干课程：旅游学概论、管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、旅游经济学、饭店管理原理、旅游资源与开发、专业英语、饭店前厅与客房管理、饭店餐饮管理、旅行社管理、导游业务、旅游礼仪学、旅游心理学、旅游文化、中国旅游地理、旅游应用文写作、旅游企业财务管理、旅游法规、主要客源国及地区通论、旅游文学鉴赏、公共关系学、测量与绘图等。

就业方向：可在旅游管理部门、旅行社、宾馆饭店、涉外部门、旅游景区、旅游客运等企事业单位从事服务、经营、管理、文秘、规划以及其他业务工作。（.中山大学、.东北财经大学、云南大学、.陕西师范大学、.西安交通大学.暨南大学、.南开大学.浙江大学.厦门大学.北京第二外国语学院、.复旦大学.中南财经政法大学.四川师范大学）

文科专业

经济学

国民经济管理

法学

国际政治

中国语言文学基地班

对外汉语

人类学、社会学。

工商管理类

行政管理

戏剧影视文学专业

公共事业管理专业

劳动与社会保障（公共经济与社会保障）专业

政治学与行政学专业

外交学（国际事务）专业

社会学专业

社会工作专业

市场营销专业

人力资源管理专业

物流管理专业

会计学专业（含注册会计师专门化）

财务管理专业

旅游管理专业

金融学专业

金融工程专业

保险专业

财政学专业

编辑出版学专业

图书馆学专业

档案学专业

新闻学专业（含网络传播方向）

广播电视新闻学专业

广告学专业

心理学专业

篇7：文科就业方向

1、会计学

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、财务会计、成本会计、管理会计、审计学等。

就业前景

会计学专业在全国多数省份都是志愿填报的热门专业之一。考生报考会计学的主要理由是“好就业，待遇高”。然而，四年后的就业状况是否与期待相符呢?多项统计调查显示，会计学专业本科毕业生半年后就业率为90%以上，大大高出全国同届本科毕业生平均水平。但值得注意的是，会计学同时也是失业量最大的专业之一。

这种现象说明，劳动力市场对会计专业人才需求量很大，但由于设置该专业的学校太多、招生规模太大，其毕业生供给量已经持续性超出市场需求。也就是说，选读会计学专业，毕业后就业机会较多，但竞争也更激烈。在会计行业中，注册会计师是一个含金量比较高的职位，如果能取得这个资格，那在人才市场上就游刃有余了。

.2、国际经济与贸易

主要课程

政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、统计学等。

就业前景

它曾经是一个热得发烫的专业。上个世纪九十年代，随着我国外商引资、中外合资等项目的不断扩大，懂国际贸易的人才成了许多大公司的“抢手货”。那时候，每年高考时，各高校录取分数最高的专业往往就是国际经济与贸易。

然而好景不长，到了上个世纪末，国贸人才在市场上就出现了“滞销”的迹象。所幸 的是，进入新世纪后，随着全球 经济一体化的趋势和中国加入WTO后与国际贸易组织的接轨，国贸专业又迎来了第二个春天。当你看到商场里琳琅满目的货品上出现越来越多的外文商标时，当你 看到大街上有越来越多的外国名车奔跑时，当你看到你周围出现越来越多的洋面孔时，你就知道，国际经济与贸易专业还会继续热下去。该专业就业分布最多的地域是：广东、北京、江苏、上海、山东。、新闻学

主要课程

新闻学概论、中外新闻事业史、新闻传播理论、新闻业务(包括新闻采访、新闻编辑、新闻写作、新闻评论)、中外文学史、世界文化史、大众传播学、新闻法规与新闻职业道德、新闻摄影、新闻事业管理、广告学等。

就业前景

新闻学是文科专业中开设最多的专业之一。以往只有老牌的综合性大学中文系开办，现在则是遍地开花。不少高校认为设置新闻 专业是“投资小、见效快”，相 继增设新闻传播专业，一些新办的民营高校、独立学院，也纷纷设立，导致新闻专业毕业生规模空前庞大。据不完全统计，目前全国高校中开设新闻学类本科专业的 有400多个，在校就读人数超过10万人。新闻学成为名副其实的热门专业。

然而，与此同时，国家新闻出版总署提出了“控制规模，优化结构，提高质量，增进 效益”的方针，为了减轻政府财 政负担，整顿新闻出版秩序，削减停办了一批报刊。据2003年有关资料显示，全国停办报刊共677种，其中削减、停办的多以行业报、地市报、县报为主。在 今后一段时间内，新闻媒体将维持现有规模，数量上不会有大的增长。我国新闻媒体目前的数量大体上控制在：报纸2200多种;期刊8000多种;广播电台、电视台、有线电视台各约1000个。

.4、法学

主要课程

法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际司法、国际经济法等。

就业前景

十多年前，法学专业的毕业生基本上是到公、检、法、司部门工作，而现在，由于法学专业在高校“一窝蜂”上马，该专业的就业去向已发生根本性的转变，除了极少数人通过公务员考试或司法考试，走向与专业对口的岗位外，绝大部分毕业生是到企事业单位从事与法学无关的工作。

该专业的就业率也呈逐年下降趋势，甚至有人在网上把法学专业列入“最难就业的十大专业”之列。

不过，从社会的发展趋势看，市场经济是法制经济，没有健全的社会主义法制为后 盾，就没有良好的市场经济秩序。据统计，全国平均每万人拥有律师的数量仅为0.8个，这个比例不但低于发达国家，而且还低于一些发展中国家。就企业方面讲，我国现有企业5000万多家，仅有4万余家聘请了律师当法律顾问。这些信息表明，我国巨大的法律市场需求尚未开发。广大农村地区、中小企业的法律需求和服务还没有启动。随着经济的发展 和社会的进步，随着法治环境的改善，社会对法律人才的需求将会越来越大。

5、物流管理

主要课程

管理学原理、生产运作管理、管理信息系统、物流学概论、城市物流学、国际物流学、仓储学、运输学、包装学、配送中心论、物流经营管理学、物流系统设计技术等。

就业前景

随着中国市场经济体系的建立和世界经济一体化进程的加快，物流产业作为国民经济 中的一个新兴的产业部门，已经 成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。目前，从中央到地方，许多政府和企业正在积极筹划发展现代物流产业，把物流作为经济发展的支柱产业和新的经济增 长点。上海市欲成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一;北京、大连、沈阳等城市都在加快制定物流 发展规划并加紧实施;天津已经连续多年每年拿出100亿元的资金用于物流基本建设，把物流产业作为天津经济发展的五大支柱产业之一强势推进。

我国的现代物流已经进入快速增长、全面发展的新时期。“十二五”期间，随着国民经济的稳定快速发展和进出口贸易的进一步扩大，物流需求的规模还将继续扩大。

6、工商管理

主要课程

管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、运营管理、人力资源管理、企业战略管理等。

就业前景

从理论上说，无论是国家经济体制的改革还是现代企业制度的建立，都迫切需要大量 高素质管理人才的加盟，因此社会上对工商管理人才的需求极大，本专业的学生不应有找不到工作的顾虑。可是，现实生活里，大量的工商管理类的本科生毕业即失业，这一方面是由于该专业扩招得太厉害，几乎所有以“大学”命名的院校都设有该专业，另一方面因为好多毕业生没有任何实 践经验，不能被企业拿来就用。甚至由于该专业特色不明显，学的东西太杂，没有一技之长，在人才市场上还要接受其他相关技术类专业毕业生的挑战。

7、市场营销

培养目标：培养学生营销策划、市场开发与产品推广、网络营销以及连锁经营管理的专业知识和实务操作技能，具备市 场调研、项目招商、市场开拓与督导、新产品上市与推广、营销策划、客户服务、超市运营和连锁经营管理等能力和技巧，成为符合行业发展、企业需要和岗位要求 的高技能应用型人才。

主干课程：市场营销、商务谈判、人员销售、商务礼仪、开店实务、门店运营、市场调研、助理营销师、营销策划、网络营销、客户开发与维护、电子商务应用、企业采购等。

就业岗位：营销员、营销(市场)策划、客户服务、市场督导、市场专员、营销管理、储备干部。

8、商务英语

主要课程

基础英语、高级英语、报刊选读、视听、口语、英语写作、翻译理论与实践、语言理论、语言学概论、主要英语国家文学史及文学作品选读、主要英语国家国情等。

就业前景

目前，全国所有的本科院校几乎都有外语学院或英语系。教育部从2005年开始向社会公布上一年全国高校各专业的招生情况，英语专业招收本科学生的人数已经连续多年排在所有专业的第一名。如今，每年英语专业毕业生规模约在10万人次以上。

长期以来，英语专业的毕业生就业率一直名列前茅。《中国教育报》公布的资料显 示，2000年以前，英语专业毕 业生的就业率均保持在90%以上。学生工作后的新酬水平也比其他专业的毕业生高出一大截。同时，他们考研也比其他院校容易得多，跨专业跨院校都比较方便。为什么?明摆着的事嘛，每年考研中榜者，都是沾了英语水平高的光，否则的话，你专业课成绩再好也是“一票否定”。

从传统的角度看，翻译方向就业面比较广，可以在文化、科研、学校、出版、经济、旅游等部门从事翻译、管理、研究、教学等工作。我国现有市场需求量较大、人才紧缺的专业翻译人才主要有以下5个方向：会议口译、法庭口译、商务口译、联络陪同口译、文书翻译。

就业方向：

教师：在中小学任教;

翻译：到外事、经贸部门从事翻译工作;

导游：在国际旅行社当导游;

其他：在各类涉外企业从事翻译及文秘工作。

.9、电子商务

培养目标：培养学生掌握电子商务基本知识和企业电子商务经营活动的操作技能，具备网站策划、网上开店、网店经营 与管理、图片图像处理、网络产品推广等技能，能够从事企业的网络采购、网络营销策划、网络推广、信息采集与处理、网络客服等工作，成为具有良好职业道德、符合行业发展、企业需要以及岗位要求的高技能应用型人才。

主干课程：网络客户服务、电子商务应用、图像处理与动画制作、网页设计与制作、电子商务物流管理、网上开店与运营、电子商务员、助理电子商务师、网络营销策划实务、商品摄影技术、网络推广、电子商务网站建设等。

就业岗位：网络推广、网络策划、电商客服、网店美工、电子商务创业。

10、学前教育

培养目标：培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

就业方向：毕业生可在大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子、幼儿英语等幼教机构从事教学、幼儿园学习项目策划师、幼儿园管理工作等。

篇8：文科就业方向

1. 重点农业大学文科毕业生中普遍存在的问题

1.1 过于自卑畏怯。

作为重点农业大学的文科生具备了一定的实力和优势, 但面对激烈的就业竞争, 一些学生却觉得自己比不上那些综合型大学的毕业生, 自卑心理使得自己缺乏竞争勇气, 缺乏自信心, 未走进就业市场就产生畏惧心理, 参加招聘面试, 心里忐忑不安, 缺乏心理承受能力, 一旦中途受到挫折, 更觉得自己不如人。特别是一些来自贫困地区的女生, 不敢与综合型大学的毕业生竞争, 不敢应聘竞争激烈的工作岗位, 在参加面试时存在自卑心理, 甚至有些女生, 连见面会都不敢去参加。

1.2 过于盲目自信。

有些学生自认为是重点大学的毕业生, 并没有认识到高等教育大众化给他们带来的影响, 他们不再是天之骄子, 而只是经过大学教育的普通劳动者。自以为在择业中具备种种优势:学习成绩优秀, 政治条件好, 学校牌子亮, 专业需求旺, 求职门路广, 因而盲目自信, 择业期望值很高, 最后往往会由于对自己的优势估计过高, 而忽视自身的不足导致在择业中受挫。

1.3 患得患失。

职业的选择往往也是对机遇的一种把握。很多学生当断不断, 患得患失, 这山望着那山高, 患得患失。很多文科毕业生都是从事文员、行政事务员等工作, 但一些平时表现比较优秀、综合素质较高的学生, 经常是觉得这个工作太辛苦, 那个工作离家太远, 很多不错的工作, 老师都希望他们能够及时签约, 但他们一直观望, 最后导致竹篮打水一场空。一些大学生讲“级别”, 觉得在校园期间我成绩比你好, 荣誉比你多, 理所当然工作也应比你好, 却不知用人单位并非以此作为评判人才的惟一标准, 这些热衷于攀比的学生最后不一定能找到理想的工作。

1.4 期望值过高。

很多毕业生, 尤其是家庭条件较好的毕业生, 尚未踏入社会, 就认为自己高人一等, 希望拿到的薪水比别人高, 对一些薪水相对较低的企业不屑一顾。他们在求职中屡受挫折后, 往往会把眼光始终盯在大公司, 把工资待遇和岗位作为就业的首选条件, 一心只想进大城市、大机关, 去沿海发达地区, 到挣钱多、待遇好的单位。择业时, 要么屡屡碰壁;要么对找到的工作不满意而产生“怀才不遇”的消极情绪, 动不动就违约;要么态度消极, 不积极主动争取, 总抱怨“世上无伯乐”。

1.5 诚信和法律意识薄弱。

部分学生在择业过程中法律意识淡薄, 诚信缺失状况严重, 甚至学法学的学生也存在相应的问题。应聘材料弄虚作假, 虚称自己曾担任主要学生干部, 曾在很多大单位实习等;面试过程中不诚实, 虚夸自己的能力;签协议或合同的过程中不严肃, 随意违约, 给用人单位、学院及毕业生本人都带来了极坏的影响。

1.6 缺乏虚心学习的态度。

不少学生认为自己在家长的压迫下读了很多年的书, 掌握了一定的知识理论, 已经厌倦了读书生活, 不愿再继续学习, 对“终身学习”的理念认识不足。为学生就业开展的一些有益的讲座, 也不愿意去参加, 不愿意认真学习简历的制作、面试的技巧。部分学生进入实习岗位后, 缺少对知识学习的愿望, 适应工作岗位缓慢, 缺乏进取精神。认为自己的学历比别人高, 不愿意向比自己学历低但经验丰富的同事请教, 缺乏虚心学习的态度。

1.7 口头表达能力欠缺。

有些学生把大部分精力都放在了学习知识上, 较少参加社会实践活动, 不注重自身综合素质的拓展。特别是一些来自潮汕地区、客家地区的大学生受方言的影响, 普通话与粤语表达不够标准。在面试的时候紧张、语速过快, 说话不连贯、啰嗦, 语言表达逻辑不清晰, 对问题的回答不全面。

1.8 依赖心理严重。

大城市能提供的工作岗位毕竟有限, 大学生就业不可能局限于本地, 需要走出去主动寻找就业岗位。但一些学生缺乏积极性和主动性, 等待学校为他们提供就业信息, 等待家人为他们联系工作, 等待生源地的各类用人招聘考试, 依赖心理十分严重。有些学生是既不想自己去找工作, 也不想参加学校组织的招聘;既不想去实习, 也不想去考研究生, 问他有什么样的想法, 回答是:家长怎么安排就怎么办。

2. 解决重点农业大学文科毕业生就业问题的途径

2.1 多安排学生外出实习, 转变企业对农业大学文科生的偏见。

社会上很多用人单位对于农业大学有一定的偏见, 认为农业大学的毕业生都是学习农科的, 其实农业大学的文科生也具有很高的综合素质, 不仅有着普通文科毕业生的那种思维、文雅才气, 更具备踏实努力的作风。多安排学生到各类企事业单位去实习, 让用人单位在实习过程中发现农业大学文科毕业生的优点, 为其在将来的就业时立下良好的口碑。

2.2 与企事业单位合作, 增强学生动手实践教学环节。

农业大学的文科学院每年安排毕业生到各个企事业单位实习的同时, 也邀请用人单位积极参与学院的教育教学改革, 对学院的课程设置提出意见和建议, 真正实现以市场为导向, 培养社会需要的人才, 把人才招聘渗透到人才培育的上游链条中。定期组织人员来学院交流, 加强学生的应用知识培训, 通过与学生面对面的沟通, 及时、有效地传递企业用人标准和招聘需求, 避免因信息不对称引起就业障碍。

2.3 转变学生观念, 明确就业定位。

通过深入的思想工作, 引导学生树立正确的人生观、价值观, 增强动手能力、创新能力, 提高择业能力。要让每一个毕业生认真分析就业形势, 确定合理的就业期望值, 使其思想上主动适应就业形势的变化, 调整就业观念, 把目光转向中小企业和中西部经济欠发达地区, 大胆创业, 勇于投入到激烈的社会竞争中去。让学生明确“先就业再择业后创业”待机而发的择业策略, 从现实出发选择自己的求职道路, 树立到西部地区、到农村、到基层、到中小企业去的就业新观念。

2.4 了解市场需要, 挖掘校友资源。

大力开展毕业生质量跟踪调查, 结合招生宣传、就业信息回访、校友会联谊等机会, 走访企事业单位、毕业校友, 收集用人单位需求信息, 充分利用校友资源。研究人才市场的供需变化, 分析市场需求规律, 获取反馈信息, 缩小与就业市场存在着的滞差, 鼓励广大校友回学院招收毕业生。

2.5 开展有效的就业技能培训, 提升学生就业技巧。

采用多种形式的就业教育活动, 要科学地设定教学内容, 创新教育方法, 采取灵活多样的形式开展就业技能培训。如建设就业教育见习基地;鼓励支持学生自发组建就业社团组织;参与国家级、省级、校级职业生涯规划大赛、广告和营销策划大赛等竞赛活动;组织开展就业论坛、就业讲座、就业经验交流、典型事迹报告、模拟面试等活动, 提高学生的就业技巧。针对文科生的具体就业需要, 可在就业前对学生的公文写作能力、口头表达能力进行重点的培训。

重点农业大学文科毕业生就业现状中存在的问题不是单方面的, 需要的是来自社会、政府、企事业单位及大学生自己等各方面的共同努力。社会和经济发展总是呈现波浪式前进态势, 任何困难和危机都是有时限的。机制与体制的创新与改革, 农业大学就业工作的不断深入, 将帮助其文科毕业生在就业道路上克服种种障碍, 不断前行。

参考文献

[1]赵二龙, 杜纪伟.大学生就业问题成因及对策分析[J].黑河学刊, 2006, (06) .

[2]曾庆双.影响应届大学毕业生就业的因素及对策实证研究[J].黑龙江高教研究, 2005, (12) .