体育专业就业方向

体育专业就业方向（精选8篇）

篇1：体育专业就业方向

体育专业培养及就业方向

运动训练

专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、游泳、赛艇、皮划艇、体操、艺术体操、举重、柔道、跆拳道、拳击、摔跤等主修方向。学生毕业后宜从事专业队运动员、教练员；高等院校和各类体育学校、体育中心、体育俱乐部教练员、体育教师；公安干警；军队特殊人才；政府体育官员及大型厂矿企业体育行政管理人员。民族传统体育

专业特点与就业范围：本专业设有武术套路、散打、健身气功、中国式摔跤、舞龙舞狮等专业主修方向。学生毕业后适宜于从事运动队、学校、俱乐部的教学、训练与科研；公安司法及相关部门教官、保安及体育行政管理等工作。

体育教育

专业特点与就业范围：本专业设有田径、足球、篮球、排球、网球、羽毛球、游泳、乒乓球等专业主修方向。学生毕业后适宜从事中等以上学校体育教学、课外体育活动、课余体育训练和运动竞赛，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理和社会体育指导等工作的实际知识和能力。

社会体育

专业特点与就业范围：本专业学生毕业时可掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术，适宜于政府各职能部门、企事业单位、以及社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导和教学、科研等方面的工作。

公共事业管理（体育管理方向）

专业特点与就业范围：本专业主要为各级体育部门、体育运动协会、体育场馆、体育俱乐部及企事业单位、城市社区、各类体育娱乐中心等部门培养产业经营开发及娱乐健康管理、专业教学与理论研究的专门人才。

体育产业管理

专业特点与就业范围：培养在体育以及体育相关领域从事体育产业管理的应用型专门人才。毕业后在各类体育企业、职业体育俱乐部，健身俱乐部、体育中介公司、运动项目管理中心、体育事业单位、高等院校等就业。

新闻学（体育新闻方向）

培养目标：培养体育记者、编辑、主持人、解说员、评论员、媒介公关或信息主管、体育节目策划、体育设计、体育赛事与体育组织营销等方面的人才。

就业方向：体育新闻、出版、宣传等单位及相关部门。

英语（国际体育方向）

培养目标：培养能在体育领域、体育外事部门、体育媒体、国际体育组织和竞技体育项目赛事组织等从事教学、研究、翻译、组织和管理工作，掌握国际体育交流工作原则和方法的复合型高级国际体育人才。

就业方向：国际体育组织、各项目运动管理中心、体育媒体、体育院校。

运动人体科学

培养目标：运动人体科学学科为国家级重点学科，培养从事体育科技教练、运动营养与运动伤害防护师、体育科学研究人员，全民健身指导及研究人员、运动人体科学专业的师资以及其他相关专业技术工作的专门人才。

就业方向：各级各类教学单位、训练基地、体育科研机构、医药卫生、保健康复部门。运动康复与健康

培养目标：培养适应现代发展需要，在初步掌握运动人体科学、基础医学、临床医学基础知识的基础上，系统掌握运动康复与健康专业的基本理论、基本技能、基本方法和相关知识，成为具有一定发展潜力及创新精神、具有较强实践能力的高级康复治疗师。

就业方向：运动训练基地、医药卫生系统、社区康复治疗师；体育科研机构研究人员；各级各类教学单位师资。

应用心理学（运动心理方向）

培养目标：培养具备比较扎实的马克思主义哲学理论基础、熟悉当代心理学理论和体育理论，比较熟练地掌握当代运动心理学的知识与技能，能够从事运动心理训练、运动心理咨询以及运动人力资源管理工作的高级专门人才。

就业方向：运动队、运动俱乐部的心理咨询师、心理教练；体育科学研究所科研人员、体育企事业单位的人力资源管理者；体育院校心理学教师。

表演(体育表演艺术方向)

培养目标：培养具有一定的马克思主义理论素养，掌握表演专业的基本理论和基本技能，并具备较强的实践能力，能够在各级各类专业表演团体、表演性组织、学校、健身俱乐部等单位从事表演、教学、编导工作的一专多能型的优秀体育艺术人才。

就业方向：国际国内体育表演性组织、高等院校、艺术类专业学校、专业表演团体、健身俱乐部等部门。

篇2：体育专业就业方向

2008年奥运会即将在北京隆重举行，人们对体育的重要性越来越认同，社会对体育人才的需求量越来越大。但是受社会大环境影响，高校体育专业毕业生就业岗位与每年毕业生人数仍相差很多。以河南省为例，现在已有2 8所高校招收体育专业学生，每年毕业生人数近1．2万人，显然社会无法提供这么多的相关就业岗位，就业竞争相当激烈。高校体育专业学生在入校之初就应该清醒地认识客观现实，努力拓宽知识面，全面提升自身综合素质，增加社会实践机会，积极有效地应对激烈的就业竞争。

一、高校体育专业毕业生就业准备原则 1．突出重点，提升核心竞争力

“打铁还须自身硬，无论任何岗位，都渴求“业务精英。体育专业毕业生仍有相当市场，但市场需要的是“精英。学校要用业务骨干，事业单位需要懂行的“高手，而体育专业毕业生往往因高中阶段或高考前临对改报体育专业，专业成绩不突出。尽管在大学期间不断地“补课，但终因专业目标不强或专业基础较差，比起自小开始业余训练的运动员《准运动员)专业水平相差较大。因此，无论在高中阶段专业水准如何，在大学期间必须清醒认识目标，要以高校较好的场地设施和高水平的指导教师的强大外部优势，较充足的学习时间、极佳的身体状态等内部优势，脚踏实地、刻苦训练，提升自我核心竞争力。2 ．创新理念，激励大学生全方位成才

随着社会改革的不断深化，社会经济、政治、科教、文化的发展突飞猛进，职业的更新与发展加速。因而，高校的专业设置也在不断地发展与变化。大学生成才不能仅仅局限于本专业，而是在“厚基础、宽知识、强能力 的原则基础上，鼓励学生树立全方位成才的理念。(1)激励学生“专升本”、“本考研”，提高学历水平。目前，各地招收体育专业学生录取分数线已不低，提高学历水平并不是没有优势。学校除了对体育专业的学生外语课 因材论教外，对基础较好的同学，还应组织专门的培训，备考高一级的学历。体育专业毕业生高学历者应该有广阔的就业前景。

(2)大力提倡学生结合专业特点报考公务员。学校或者体

育院《系)应对报考公务员的学生进行专业辅导，从公务员考试政策、内容、技巧等方面以全面指导，进而督促同学加强复习、强化训练，进一步拓宽就业渠道。(3)鼓励学生跨专业成才。俄罗斯是一个高等教育普及程度

较高的国家。在俄罗斯，从事工作和所学专业相关甚远的大学毕业生比比皆是。学生们大多很理性地看待毕业后改行这一现象，因此大学教育不仅使学生接受专业培训，更重要的是在于提供了锻炼和培养大学生各种能力的机会和场所。学校应为学生创造自学第二学历、参与职业证书考试机会，激励跨专业成才。使学生成为复合型人才，提高综合素质，为他们就业打开方便之门。

5．打造特色品牌，选好专业方向

高校好比工厂，毕业生好比产品，市场上商品异常丰富，琳酿满目，如何提高销售量，秘诀就是打造出自己的特色品牌 高校也一样，必须有自己的特色，创出自己的品牌，做到人无我有、人有我优，以特色求出存、以特色求发展。体育专业学生开设有专业方向，学校在设专项班时要依据社会发展，市场需求而设，对于一些基础的传统的专项应少设或不设，对如健美健身操、武术、网球等社会需求大的专业方向，学校要加强这些项目的师资培养。

4．提高专业培养质量

(1)全面提高文化课水平。文化课包括基础文化课和基础专业理论课。由于体育专业学生录取分数线较低，对社会选拔人才时的考试不占优势。因此，学生在全面提高运动技术水平的同时，仍要把文化课摆在相当重要的位置。

(2)围绕新课标实施教学。随着中小学新课标的实施，大学毕业生不适应中小学教育教学的现象越来越突出。因此，教学部门应对市场调研，围绕新课标，修订培养目标，修改课程设置，实施教学。

(3)加大专业实践力度。鼓励学生走出教室，深入社区，深入中小学，增加专业社会实践机会，在实践调研中发现问题、分析问题、解决问题、巩固知识、锻炼毅力、升华向我、拓宽专业面，以适应体育教师、教练员以及社会体育指导员等不同的职业需要。

二、全面动员，拓展毕业生就业渠道 1．校内强化职业指导，提升就业能力

从事就业工作的老师首先必须成为就业指导的专家，全面掌握就业政策、就业形势、就业信息；对应聘材料的制作，简历投递、协议的签订、就业中的维权、面试方式和技巧应心知肚明，这样才能给学生以全方位指导，增进学生就业的信心、勇气、能力及毅力。2．调动社会资源，充分发挥广大教师和校友的积极性，做好学生就业工作

就业工作是一项系统工程，仅靠个人的智慧和能力是远远不够的，必须想方设法调动社会资源 引起社会的重视；还要依靠广大教师和校友的支持与帮助。体育教师一般交流广泛，社会各界的朋友多、能力强，为人热情真诚、重义气，愿意助人。充分调动和利用好这支队伍的积极性和创造才能，体育大学生就业大有可为。3．国家加大政策扶持和就业指导方针的落实

篇3：体育专业就业方向

关键词：扬州大学,民族传统体育专业,就业现状,影响因素

1 前言

就业问题关系着国家经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益,关系到高等教育的持续健康协调发展,关系我们党的执政能力建设。近年来,社会的就业压力不断增大,日趋严峻的大学生就业问题成为我国高度关注的社会问题。而作为具有民族特色的民传专业,更要面对社会需求有限,就业途径单一等问题的考验,就业形势更是不容乐观。为保持学科的发展和满足社会的实际需求,通过对民传专业学生的就业意向和就业流向进行调查,发现当前民传专业学生就业时存在的问题,并提出相应的解决对策,使学生树立新的择业观,增强择业意识和竞争意识,树立就业信心,顺利完成就业,使毕业生就业走向规范化、法制化、制度化的轨道提供帮助。

2 调查对象与方法

2.1 调查对象

本文的调查对象为民传专业2008、2009、2010级已毕业学生和2011级应届毕业生及2012、2013、2014级在校学生。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

查阅了扬州大学图书馆知网、民传专业的硕士研究生相关的著作和论文,初步了解了民传专业学生的就业现状和存在的问题,为本研究打下了坚实的理论基础。

2.2.2 问卷调查法

根据本论文的研究需要,严格按照体育科研的方法设计调查问卷,调查对象为民传专业应届毕业生29人及在校学生70人,共发放问卷99份,有效回收91份,回收有效率92%。

2.2.3 访谈法

对已毕业的2008级、2009级、2010级学生共112人进行电话访谈,有效访谈95人,访谈有效率85%。针对现在是否从事与专业相关的工作,从事率多少,就业途径有哪些,并给出民传专业的发展建议与意见。

2.2.4 数理统计法

用百分比法将调查统计所得数据进行类比和分析。

3 研究结果与分析

3.1 民传专业所调查的学生基本情况及分析

3.1.1 性别情况及分析

在所调查的民传专业2008级至2014级的学生中,男性153人,占总人数的82%,女性33人,占18%。由此可以看出,民传专业的学生大多数为男性,而女性较少,可见对民传专业有浓厚兴趣的女性较少,性别发展不均衡,应在发展的同时,提高女性此类项目的发展及推广。

3.1.2 学生专项情况及分析

民传专业2008年至2014年共招收211人,在有效调查的186人中,套路专项118人,占总人数的63%,散打专项68人,占总人数的37%。由此可见,学生对传统武术套路的兴趣更加浓厚,同时也反映出武术套路在实际应用中也更加广泛,但在对武术套路兴趣更浓厚的同时,也应不断宣扬和加强散打的重要性和发展,将两者的优点合理的结合在一起,相互促进、共同发展,弘扬我国优秀传统的重要历史文化。

3.1.3 练习时间结构及分析

在调查的民传专业2008级至2014级学生中,练习时间约10年人数所占百分比情况分别为:80%、50%、43%、48%、17%、18%、32%,由此可以得出:民传专业从2008年至2014年,学生的练习时间在10年左右所占比例整体呈下降趋势。由此可以得出:(1)从小开始学习武术项目的孩子越来越少,生活条件越来越好,父母不愿让孩子吃苦而从小练起;(2)招收的民族传统体育专业学生的运动水平呈下降趋势;(3)国家政策还不够深入,武术文化未引起较大的重视。

3.1.4 生源地的结构及分析

在生源地的结构统计中可以看出,江苏本省的同学占总人数的51%,山东省占25%,安徽省占9%。浙江省占4%,河南省占3%,上海、河北分别占2%,其它省的同学占4%,其中包括东北地区,四川省,新疆省等。由此可见,所报民传专业的学生大部分是本省和相邻的省会,距离越远报考的学生相对越少。与此同时,民传专业的发展仍需提高活力,提高竞争力,吸引更多的外地生源来报考学习。

3.2 就业现状调查分析及影响

3.2.1 2008至2009级学生工作与专业相关情况及分析

在2008级至2010级所调查的学生中从事与专业相关的有54人,占总人数的57%,与专业无关的有41人,占43%。由此可见,民传专业的就业率与本专业相符的期望值并不是太高,一方面说明民传专业的就业形势较为严峻,社会对此专业的开发不够,导致需求量较小,另一方面说明民传专业学生的专业技能与理论知识掌握的不够扎实,与其他专业学生相比缺少竞争力。因此,在学校做好大学生就业指导的同时,学生本身应更好的发挥自己的主观能动性,从多方面锻炼、提高自己,增强自身的社会竞争力,在毕业求职的过程中也要调整好自己的心态,正视自身能力,才能顺利竞争到自己青睐的工作岗位。

3.2.2 相关单位所占情况分析与影响

在2008级至2010级所调查的与专业相关的学生共54人,其中毕业后从事老师和教练职业的各有16人,占60%,当兵的有8人,占15%,继续深造读研的有6人,占10%,从事表演和影视方面的有5人,占9%,选择出国发展的有2人,占4%,其它从事与专业相关的有1人,占总人数的2%。由此可见毕业后从事教师和教练职业的学生较多。

由以上统计得出,教师资格证书的获得对学生就业影响是较大的,所以,民传专业的学生在校期间应加强理论学习,增强自我监督与自学能力,利用其它课余时间多学习体育教学专业的技能与知识,考取教师资格证书,学校也应做出相应的辅助教学,给民传专业的学生开设必修的教师资格证书培训课程。

毕业后从事武术教练或是健身房教练的学生同样占30%,这些学生专业技能较好,从事与接触的专业实践也较多,才有这个能力和机会从事此专业。而现如今可以发现民传专业的学生在健身房更胜一筹,他们有一技之长,能满足健身房其他教练不能满足顾客学习的需要。与此同时,民传专业的学生应加强理论知识的学习,多实践,才能增强与其它体育专业学生共同竞争健身房职位的竞争力。

毕业后当兵比例占15%,位居第二,这说明民传学生凭借自身特点当兵更具有竞争力。于此同时,国家政策鼓励学生当兵,例如:在本科期间的学费可以报销;可以考军校;可享受低分政策;在部队期间有津贴,结束后有退伍费;在部队中还有很多培训。这是民传专业学生毕业后未找到好的工作又能有不错选择的去处。

毕业后选择继续深造读研的学生占10%,位居第三,这其中是学习优秀,专业技能扎实,有想继续努力在此专业中获得更好发展的学生;但也有不少学生因为没有好的工作而继续选择读研深造。

毕业后从事表演与影视行业的占9%,他们大部分是专业技能十分扎实,从事武术专业10年以上,并有较强的适应能力与表演能力,在校期间经常参与表演,增加了许多经验与人脉,每月收入比较可观,但生活奔波劳累,压力较大。

毕业后出国发展的占总人数的9%,这类学生英语水平与专业技能较好,家庭经济较殷实,有想在国外发展的想法,大部分是由老师或家人介绍。此途径更加良好的增加了民传专业学生的就业率,拓宽了就业市场与推进了我国优秀的民族传统体育文化的传播与发展。现如今随着中国在世界上的影响力越来越大,更多的外国人想了解中国,了解中国的文化,尤其是对中国的武术充满了好奇与敬畏,例如我国的李小龙、成龙、李连杰、吴京等人以武术走向世界,成为我国的骄傲,更是中华民族武术文化传承的代表。

3.2.3 从事与专业无关工作所占情况分析与影响

2008级至2010级从事与专业无关的主要工作所占百分比中,毕业后从事个体行业的最多,占18%,主要是开超市和服装店;其次做生意的占15%,主要是木材和钢材方面;创业和在家帮忙的各占10%,创业主要是餐饮方面;随后是服务业,占6%;读研的占5%,参加考试的有5%,主要是公务员考试;事业有成当老板的占4%;从事其它职业的占27%,其中包括管理类,主要是酒店管理和行政管理,还包括卖车、银行工作、网络工作、交通类、金融类、文职类、房产置业、行政机关单位等。总体分析可得知民传专业的学生就业较困难,不得不选择与专业无关的工作,而大部分当中主要是个体、做生意或自己创业,由于竞争激烈有些学生在创业失败一段时间后又选择去工作,个别毕业生在工作了一段时间后,由于对工作不满意或个人原因,辞去工作在家帮忙或从事其它服务业,或继续考试。极少的同学事业有成当上了老板。这还说明民传专业的学生能吃苦,敢于拼搏,适应能力强。同时可以看出当前的毕业生在毕业时对就业的态度还是比较积极的,在困难中寻找出路,主动找适合自己的工作并进行锻炼,能够在一定程度上放低自己的身段,踏踏实实的先步入工作岗位。另外也不难发现社会对民传专业毕业生的需求量较小,开发不够。

3.2.4 就业途径结构分析

在调查中分析得出民传专业的学生在就业发展方向的把握比较精准,大部分同学能够通过自己的努力,进行自我推荐和主动参加校内外招聘会来积极参与就业。也有部分同学通过自己父母和亲戚朋友的帮助,使自己在找到满意工作的过程中少走弯路,更加顺利。也有在校期间担任学生干部,专业技能优秀,得到老师推荐完成就业。在网络日益发达的今天,网上求职也慢慢成为就业渠道之一,但同时要加强用人单位的审核,避免不合格的用人单位。同时高校也应加大力度结合自身开设的专业培养学生,多吸引需要相关专业毕业生的用人单位,使学生更便利地求职,更好地使学生在毕业后的工作与自身的专业对口,也更好的发挥学生的优势。总体来说,学生的本身综合素质及家庭条件和社会关系的好坏是影响他们就业的最主要因素,有社会背景的学生,在就业找工作时相对轻松,学生综合能力强的受到老师们的认可,推荐到一些单位,工作相对稳定。

3.2.5 在校学生待遇期望与毕业生的工资待遇比较结构统计

统计得出在校学生工资期望值在4000元以上的同学占据了大部分,而在毕业学生的待遇中2500-3000元之间的待遇所占比例最大。由此分析,在校学生对工资待遇的期望与目前现实状况有很大差距,对就业待遇太过乐观,期望值较高。所以,学校相关部门对在校学生应该有针对性的进行就业指导,让在校学生了解现实社会的就业状况,使学生对就业有一个全新的认识,避免出现“高不成,低不就”的情况。

3.3 学生就业的相关因素调查与分析

影响民传就业的因素很多,主要分为五类:社会因素、个人因素、学校因素、家庭因素、其它因素。在这五个因素的调查中显示,所占比例最高的是社会因素,再次是个人因素,其次是学校因素和家庭因素,最后是其它因素,其之间本身也相互产生着矛盾,同毕业生的就业情况息息相关。

3.3.1 社会因素分析

3.3.1. 1 国家就业政策

国家的就业政策是国家强制性的指令性制度,它直接影响着大学生就业率。从1978年恢复高考到1980年中期,国家就业政策实行的是“统包统分”,由国家包下来分配工作,负责到底。[1]从1989年起国家提出新的就业方针,用人单位实行择优录取的“双向选择”制度。这一改革将竞争机制引入高校。现如今的毕业生在短时间内还难以适应,民传专业的学生由于专业覆盖面窄,社会需求少,就业更是如此。

3.3.1. 2 武术在中小学的普及状况

1978年和1992年颁布的《全日制十年制中小学体育教材》和《九年义务教育全日制初级中学体育教学大纲》,均把武术列为体育教学内容。2001年9月1开始实施的《体育与健康教学大纲》,把武术列为体育课必修内容。2005年4月2日中宣部和教育部联合出台《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》,要求从新学期开始,体育课适当增加武术内容。[2]这一系列的政治和措施,对武术教学在中小学的开展有积极的指导意义和推动作用。但武术课并不是升学考试的必考内容,所以不受学校、老师、家长及学生的重视,实际上武术课几乎是名存实亡。另,由于武术课的开设课时少,所需武术教师人员相对减少,导致许多学校不需要民族传统体育的毕业生,这个原因是民传专业毕业生就业率下降的主要原因。[3]

3.3.1. 3 高校扩招

从1999年起,我国高等学校的招生规模不断扩大,招生人数逐年增加。教育部的相关数据显示:2003年毕业人数达212万人,比2002年的145万人增加了30%。[4]2006年年底,劳动人事部门负责人确认,当年有413万大学毕业生中有120万左右没有当期就业。2008年高校毕业生达到559万,今后三年内还将以每年50万的速度增长[5]中国毕业生网发布的2007年和2008年大学生就业形势分析与预测报告中,使用了“就业寒流”来形容大学生就业形势。[6]与毕业生人数的快速增长形成鲜明对照的是近两年相应的岗位需求却没有明显增加,特别是对于民传专业而言,就业形势更加严峻。

3.3.2 学校因素分析

学校民传专业学生的培养基地,就业受学校各方面因素的制约,通过对影响民传专业学生就业的学校因素统计表得出:师资队伍、课程设置、学校就业指导和学校知名度是影响学生就业的主要学校因素,其次是学校硬件设施和其它因素。(见表2)

3.3.2. 1 师资队伍

师资队伍结构包括教师的年龄结构、学历层次、专业水平、科研能力等方面,他是学生知识的传授者,也是学生的管理者,师资队伍的层次影响到学生的专业技术水平、综合能力及文化素质等,大学毕业生的求职竞争说到底是知识和能力的竞争。表2的调查表明学生对教师有很大依赖性,认为师资队伍是学校因素中最重要的因素。所以,优秀的师资队伍是提高学生就业率的主要学校因素之一。

3.3.2. 2 课程设置

民传专业的课程设置存在的主要问题有:教育课程单调与缺失,跟不上现代化教育的步伐。应开设体育教学专业的课程,另增加考取教师资格证的科目。教学内容陈旧,脱离体育教育实际的现象表现突出。文化课要求不高,应增加文化课成绩所占比重,增加理论知识的掌握。另外,应好好学习英语,这是增加民传专业就业的好办法。

3.3.2. 3 学校就业指导

由于学校就业指导中心属于服务部门,没有得到学校的重视,不能满足毕业生对就业前的准备工作,可以看出高校就业教育指导服务体系等各项工作系统整合不够。主要是学校就业指导系统性不够,就业指导形式内容和对象有局限性。学校毕业生就业服务体系不够完善,相关部门在完成对毕业生能力资格认证方面的服务工作之后,还未形成齐抓共管全员促进就业系统性工作局面。学校对学生就业工作重要性宣传不够,责任落实不到位,相关就业工作政策还不够完善。

3.3.2. 4 学校知名度

在现有的教育制度下,学校的知名度是影响学生就业的重要因素之一。身处不同学校的毕业生,就业所面临的环境也是不同的。首先,它影响着毕业生的就业范围和机会。在我国目前的毕业生就业体制下,不同名气的学校,其学生就业范围是不同的,因而机会也就不均等。[7]其次,学校知名度严重限制了毕业生就业的职业层次,不如有些招聘单位明确规定必须是“211工程”或“985工程”的重点高校毕业的学生。所以说学校的知名度也是影响民传专业学生就业的因素之一。

3.3.3 个人因素分析

在影响民传专业学生就业的个人因素统计表中,发现学生的个人能力、自身对就业的期望值、自身的就业心理是影响学生就业的主要因素,其次是父母社会地位、家庭经济条件和其它因素。

3.3.3. 1 个人能力

现在的体育教师要求一专多能,在调查中发现综合技术较差是民传专业毕业生就业难的重要原因,很多学生在校没有学过篮球、田径、体操等。这样大多数学生不能满足用人单位的要求而无法达成就业协议。这就大大的缩小了民族传统体育专业学生的就业范围。因此,提高民传专业学生的专业技术及培养其综合素质是影响就业的主要因素。

3.3.3. 2 自身的就业心理

大学生就业心理辅导是高校心理课程的重要组成部分,它影响着高校毕业生就业的价值取向和心理素质的培养。如果缺少优秀的心理辅导,大学生很可能在就业心理上存在“误区”。如有些学生优柔寡断,有浮躁感,有的人云亦云,还有的消极等待,往往事与愿违。另一部分学生由于个人综合能力不高,自信心不足,在应聘过程中多次碰壁,造成心理障碍。因此,对民传专业毕业生来说,掌握择业技巧和锻炼良好的择业心理素质对毕业生的就业有着重要作用。

3.3.3. 3 家庭因素分析

家庭是影响大学生就业的重要原因之一,在民传专业学生的调查中,对“就业过程中谁的意见对您的影响最大”这一问题,有一半大学生选择“家长的意见影响最大”,认为家长的影响是很重要的。[8]家庭社会关系是毕业生落实就业的重要渠道,通过家庭社会关系提供给学生的就业信息有极强的针对性,能直接提供给学生家长及学生本人最全面的行业及职位信息,并能对学生进行专门引见、推荐,成功率很高。[9]

4 结论

(1)目前民传专业本科生就业形势较为严峻,并受到自身的专业限制,对口就业单位面较狭窄。(2)民传专业的学生,大部分能认识到就业形式较为严峻,但一些同学对就业的前景太过乐观,并未认识到竞争的激烈性。(3)民传专业的学生认为教师资格证书对就业有影响的占76%,这说明教师资格证对学生的择业越来越重要,教师资格证的有无直接关系到学生的就业率。(4)影响民传专业毕业学生就业的主要因素有:社会因素、个人因素、学校因素、家庭因素及其它因素。(5)针对就业形势严峻的现状,需要通过学生、学校以及政府相关职能部门的共同努力,提高民传专业学生的就业率。

5 建议

篇4：体育专业就业方向

摘 要 运用访谈法、问卷调查法、实地观察法、文献资料法等多种研究方法，对滨州学院2008级舞蹈学（体育方向）专业毕业生就业现状进行调查研究。而从相关的研究中发现，大部分都是从整体上论述山东省体育舞蹈和健美操的毕业生的就业问题，很少有人从体育舞蹈和健美操类毕业生的内部去研究就业问题等。在这种形势下，分析体育舞蹈专业大学生的就业特点，从以往研究的经验和基础，重新调查研究体育舞蹈毕业生的布局，对于有关舞蹈学（体育方向）专业毕业生合理的做出决策提供参考。

关键词 滨州学院 舞蹈学（体育方向） 就业 现状

近几年，高校招生的人数不断增加，毕业生人数越来越多，整个社会的就业压力逐渐增大，而社会为毕业生就业提供的岗位远远低于毕业生的数量，毕业生与社会之间的供求关系失去平衡，社会竞争越来越激烈。在这种情况下，滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生将会承受更大的就业压力。本文结合滨州学院实际情况，对2008级舞蹈学（体育方向）专业学生就业的形势和就业特点进行分析。舞蹈学（体育方向）这个专业包括健美操专项和体育舞蹈专项，由于专项的区分，在就业去向方面也有一定的不同。滨州学院舞蹈学（体育方向）专业，历年毕业生仅有2008级。因此，本课题以滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生为研究对象，对舞蹈学（体育方向）毕业生就业状况进行深入的调查研究，寻找毕业生就业过程中存在的问题及其影响因素，这对提高滨州学院舞蹈学（体育方向）毕业生的就业质量及就业率具有非常重要的意义。

一、舞蹈学（体育方向）专业学生就业现状及分析

（一）从调查统计结果，可以得知滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生就业率比较高，而毕业生就业工作与所学专业的相关性不高。

（二）滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生受传统观念的影响，择业标准仍然很高，仍然有相当多的一部分人选择发展空间大、工资待遇高、相对稳定的大城市工作，因而导致有些毕业生错过了最佳的就业时机。

（三）毕业生自身能力不能满足实际工作的要求。滨州学院舞蹈学（体育方向）专业毕业生过多注重专业知识的学习，忽视了其他学科的学习，缺乏语言、文字表达能力、英语、计算机等综合能力，致使他们无法胜任所应聘的岗位。

（四）学校的课程结构不能满足市场的实际需求。课程结构与市场脱离，造成培养出的毕业生应用性不强，不能适应社会市场的需求。

（五）学校缺乏就业指导工作。就业指导工作尚需进一步完善，有些毕业生感到就业信息匮乏，对就业形势与政策不是很了解。

二、舞蹈学（体育方向）专业学生就业建议

（一）帮助大学生转变择业观念

学校开展就业指导讲座、召开毕业生座谈会或邀请一些刚刚毕业已参加工作的师哥、师姐来校进行经验交流，帮助体育教育专业毕业生合理的定位，客观而又理性地评价自己，帮助学生看清当前的就业形势，根据实际情况适当调整就业观念。

（二）增强竞争意识，努力增强自身的综合素质

面对严峻的就业压力，舞蹈学（体育方向）专业毕业生应理性的评价自己，了解社会职位需求，加强多方面知识能力的储备，不仅要加强舞蹈学（体育方向）专业知识的学习，还要加强语言表达能力、人际交往能力等方面的学习。

（三）鼓励和支持毕业生自主创业

舞蹈学（体育方向）专业大学生做事果断，具有较强的挑战精神。所以，有条件、有能力的舞蹈学（体育方向）专业大学生，可以根据自己的专业特长创办体育舞蹈俱乐部以及健身俱乐部等，这样既可以为自己解决就业问题，又可以为他人提供就业机会，同时还可以为社会缓解就业压力。

（四）改革课程体系，完善课程知识结构

学校要适当调整舞蹈学（体育方向）专业的课程结构，拓宽学生的知识面，突出舞蹈学（体育方向）专业的特色。学校可以加大选修课比例，增加教育实习的时间，协调好知识传授与素质培养的关系、理论与实践的关系，提高学生的实践能力。

（五）多渠道获取就业信息

学校就业指导部门应主动联系用人单位，将用人单位的需求信息及时搜集、整理，并通过学校的就业网站、就业信息宣传栏等发布就业信息。此外，学校可以鼓励教职工参与毕业生就业工作，任课教师可以为毕业生推荐工作，为毕业生就业搭建一个就业平台。

（六）健全就业指导体系

学校应根据不同年级的情况对学生进行就业指导，构建完善的就业指导体系，如帮助一年级大学生了解大学生活，并对自己的职业生涯进行初步设想，如大学毕业后是考研还是工作。大学二年级应着重培养学生的基本能力，完善自我和塑造自我，努力提高自身的综合素质。对大学三年级学生应帮助他们正确评价自己，知道自己的优缺点，确定自己所适合的职业。对于大学四年级学生应在求职面试环节给与必要的指导，并提供就业服务，以帮助毕业生更好的就业。

参考文献：

[1] 于刚，刘全红，石熹等.大学生就业现状分析及对策建议[J].辽宁经济.2013（2）：15-21.

[2] 张卉.国际贸易专业大学生就业现状分析及建议[J].科技视界.2012（19）：142-144.

[3] 陈静梅.关于高职音乐类毕业生就业现状调查与思考[J].大众文艺.2012（14）：22-26.

篇5：金融专业就业方向

金融从业行业扫描：

金融专业的学生就业主要集中在金融系统、咨询行业、证券业、财会、投资银行、媒体、公共决策或研究部门等，当然也有自主创业者，或者在其他行业从业的。

金融系统方面主要是银行与资产管理公司，各大银行每年都会带给必须数量的就业岗位，主要分布状况如下：

1、中央银行：中国人民银行

2、银行业监管机构：中国银行业监管管理委员会

3、国家政策性银行：国家开发银行、中国进出口银行、中国农业发展银行

4、四大商业银行：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行

5、股份制商业银行：交通银行、深圳发展银行、招商银行、中国民生银行、上海浦东发展银行、华夏银行、中信银行、兴业银行、中国光大银行、广东发展银行、渤海银行

6、城市商业银行：基本上各城市都有自己的城市商业银行

7、农村商业银行、农村合作银行、农村信用社

8、部分外资银行在华机构，如花旗等。

咨询行业主要是管理咨询、营销咨询、IT咨询等咨询机构及投资银行等，包括跨国大型咨询公司如毕博、埃森哲、麦肯锡、波士顿、贝恩、凯捷、罗兰、贝格、科尔尼、摩立特、德勤、博思、普华永道等，本土知名咨询公司如北大纵横、和君创业、新华信、远卓、汉普、华夏基石、佐佑等。

证券业主要是各类证券公司，如国泰君安、华夏证券、招商证券、国信证券、海通证券、光大证券、华泰证券等。

媒体也是一个不错的行业，一般而言，对经济学类学生而言可资选取的媒体空间还是比较大的，主要集中在财经媒体中，比如证券时报、金融时报、中国证券报、上海证券报、21世纪经济报道、经济观察报、中国经营报、财经时报、工商时报、经济参考报、中国财经报、中国经济时报、第一财经日报等。

其他诸如一些研究所、政府部门分布了一些经济学专业毕业的硕士生，比如社保基金管理中心(或社保局，通常为保险方向)、财政、审计、海关部门等;高等院校金融财政专业教师;研究机构研究人员;上市(或欲上市)股份公司证券部、财务部、证券事务代表、董事会秘书处等。

篇6：专业及就业方向

名 次 01

专业名 称 地质工 程 金融工 程 港口航 道与海 岸工程 船舶与 海洋工 程 学前教 育 石油工 程

就 业 就业方向 率（%）100 地质调查，油气及固体矿产资源的普查勘探与评价，大型工矿企业 和水利水电建设，公路和铁道建设，工程地质，水文地质，地质环 境及地质灾害的调查，勘察及监测等。

02

98.6

03

98.6

除了证券 还有基金、期货、投资公司、资产管理公司很多 啊，甚至私募基金，常见的是分析师，更偏技术的还有程序 化交易之类的 设计院，但是比较难进，好处：不要下工地。第二选择： 施工单位，特别是中港 1-4 航局下属的各个公司
毕业后可到船舶与海洋工程设计研究单位、国内外船级社与船舶检 验部门厂、船、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门工作

04

98.6

05 06

97.9 97.2

现在各大油田基本上都趋于饱和，招聘人数逐年减少，不过 相比其他专业，石油工程的就业率还是很可观的，但如果是 女生的话，而且关系不是很铁，成绩不是很突出，就业可能 会有些难度。一般的都会进三大石油公司，还有陕西的延长石油集 团，也有一部分进私企，多是搞油田服务的私企
在医院做医生或技术员 矿山，有色系统的设计院

07 08 09

医学影 像学 采矿工 程 油气储 运工程

96.3 95.9 95.7

就业前景非常好，般进中石化公司，大型国企，做油气储运 管理方面的工作，工资刚毕业 3000 左右，有年终奖，几万 块，有住房公积金，待遇福利，令人眼红。
各类物流企业，工商企业的物流管理部门，各级物流行

10

物流工 程

95.5

政管理部门，交通运输企事业单位，物流系统规划与设计部 门，商业、流通业管理部门，物流设备研发、销售企业，科 研院所、大专院校等。

11

工程造 价

95.0

毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑 装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、

会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业 单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程 造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的 开 发应用和技术支持等工作。12 矿物加 工工程 95.0 现场工程师（主要在矿山选矿厂里工作，控制生产指标。工作 较为轻松，工资较为可观；设计人员：主要在国内外的设计院 工作，为新厂建立和老厂改造做出设计依据；研究人员：开发 新技术、新工艺、新设备，或者从事技术服务。主要在商业部门
、大型工贸公司(企业)、涉外企业、合资企业 等部门从事经营管理、市场调查与预测、经济活动分析、理论政策 研究等工作也可以从事有关科学研究和教学工作业大体方向：毕业 生主要适宜在商业(包括粮食、供销)、外贸系统、国民经济等综合部 门。

13

贸易经 济

94.8

14 15 16

治安学 护理学 审计学

94.8 94.7 94.6

行政后勤，咨询顾问，公务员

审计学学生毕业后可在大中型企业和跨国公司从事内部审 计工作，可在政府审计机关和司法机关从事审计检查与鉴定 工作，也可在会计师事务所、律师事务所、资产评估公司等 中介机构从事审计服务与咨询工作，还可以在学校和科研部 门从事教学和科研工作。建筑学专业就业方向是首先进入设计院从事建筑设计，然后 视自己的能力，再选择是长期从事设计还是向房地产管理方 面发展。
掌握地震勘探、电法勘探、磁法勘探、重力勘探等地球物理勘查技 术、地球化学勘查与遥感技术的基本理论、基本知识和基本技能，掌握工程与环境物探的常用方法和技术、掌握矿产资源与能源勘查 等研究与开发的基本技能。有常用地球物理勘探、勘查地球化学和 遥感方法施工及资料解释推断的基本能力，具有从事物探工程勘察 设计与施工、管理的基本能力, 具有对资源勘查与工程勘察新技术 研究和开发的初步能力； 去石油石化部门，石油石化行业，炼油厂，机械厂，石化设计院等，都很不错的

17

建筑学

94.4

18

勘查技 术与工 程

94.4

19

过程装 备与控

94.3

制工程 20 档案学 94.3 主要到国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作。：“国家的信息资源 80 ％在政府，政府 的信息资源中 80 ％在档案 ”。所以，致力于管理、开发、提供档 案与综合信息服务的档案学专业，有良好的职业前景。

21

税务

94.1

学税务，一般考公务员的比较多，或者进事务所，可以考注 会（要毕业才能考），或者注册税务师（要几年工作经验）
毕业生适宜在高等院校、科研机构、水利、水电、农林、能源交通、城市建设和环境保护等部门从事水文水资源领域教学、科研及工程 规划、勘测设计和管理等工作。相关的机械制造企业，有的去了研究所、设计院，有的去了企业搞 设备维护

22

水文与 水资源 工程 机械设 计制造 及其自 动化 农业机 械化及 其自动 化 财务管 理

93.7

23

93.5

24

93.4

机械类的都可以,最对口的就是农业机械厂,如 福田农业机械厂,拖 拉机厂,联合收厂都可以,我同学也有好多在汽车厂的,因为这个专 业属于机械类,应该很好找工作

25

93.3

本专业实用性强，适

适应工作领域广泛，人才需求大，发展前 景广阔。毕业生适应的工作领域：大中型企业、证券公司、金融、信托投资公司、各类投资基金、各级银行以及政府综 赶经济管理部门等。（在合理使用资金、节约资金支出等方 面接受财务部门的指导，受到财务制度的约束，以此来保证 企业经济效益的提高）机械设计/制造 材料类 机械制图 模具设计/制造与维修 可以根据你们学校学的课程，以及你个人的爱好适当选择，个人建议最好还是搞设计类的，进好的公司待遇还是不错 的，汽车制造业要是招的话也可以去试试
在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作

26

材料成 型及控 制工程

93.3

27

机械工 程及自 动化

93.2

28 29 30

土木工 程 热能与 动力工

1 施工方向 2 设计院--结构设计或者建筑设计 3 做预算 4 幕墙.钢结构 设计

热能与动力工程有好几个方向，各个方向的就业方向是不同 的，具体是热能工程（热动）就业主要是火电厂，流体机械

程

及工程(就业较广），制冷与低温工程，化工机械，工程热 物理

31 32 33 电气工 程及其 自动化

电气工程及其自动化专业培养的毕业生就业面宽、适应性 强。该专业的毕业生主要面向电力行业就业，可从事电力设 计、建设、调试、生产、运行、市场运营、科技开发和技术 培训等工作，也可从事其他行业中的电气技术工作。主要就 业单位有电力公司、电力设计院、电力规划院、电力建设部 门、电力生产单位、电气工程研究开发公司和研究院以及具 有电气相关专业的院校。自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 会计学 工程力 学
主要到各种工程(如机械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工 等)中从事与力学有关的科研、技术开发、工程设计和力学教学工作。

篇7：药学专业就业方向

需求药学专业最多的地区是 北京，占21%;

需求药学专业最多的方向是 制药/生物工程，占69%。

药学专业的培养方式是什么

根据“就业导向”、“应用为本”、“能力为重”的办学理念，以国家执业药师资格准入标准为指导，创新人才培养模式。

(一)培养模式

1. 校企联合共同培养。通过实施学校与医院药学部门和医药生产经营企业的校企合作、产教融合和工学结合，开展合作办与合作育人。

2. 探索新的人才培养模式。

3. 分类指导、因材施教。按照学生的不同兴趣、不同层次设置不同方向，根据不同的方向安排课程和实习内容。

(二)培养途径

本专业通过理论和实践相结合，专业与职业相结合的途径，强化对学生的创新能力和实践能力的训练。

1.理论与实践相结合。把一线岗位的先进技术、技能和实际案例融入教材，采用启发式、讨论式等先进教学方法进行教学，积极探索新的人才培养途径。通过设置独立和非独立的实践课程以及集中实践教学环节加强对学生实践能力进行训练。

2.课内与课外相结合。利用第二课堂的平台，组织和指导学生参加校内外学科技能竞赛和大学创新创业项目，强化对学生的创新能力和实践能力的训练和综合素质的提高。通过大学生创新创业项目和学科竞赛，取得医药科技成果。

3.专业与职业相结合。有重点地安排相应的课程，引导和训练学生参加教师能力认证培训，获得本专业的职业资格证书，提升学生的职业能力。

(三)考核方式

1.过程性考核和终结性考核相结合：注重学习过程，从考勤、课堂表现、作业完成等方面考查学生的平时学习情况;期末考试综合考查学生学习效果。

2. 知识考核和能力考核相结合。形式包括考试、考查和毕业论文等，重点考查学生的应用能力、实践能力和创新能力。

篇8：体育专业就业方向

健美操作为一种新兴的体育运动,融合体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧运动为基础,受大众的喜爱,并以其独特的魅力在众多体育项目中脱颖而出,但是随后收到扩招形势的影响,高校体育教育专业的毕业生也逐渐呈现井喷状态,由于健美操专业性较强,行业流动性较小,社会需求量少等特点,致使体育教育专业健美操专项的毕业生的就业市场需求日趋平淡,就业形势不容乐观。

2 文献综述

从研究对象和内容上来看,不同城市的健美操发展情况并不相同,关于健美操方向的毕业生就业所遇到的问题主要还是集中在以下方面:(1)关于学校健美操课程安排的探讨;(2)关于社会对健美操毕业生需求的探讨;(3)关于健美操毕业生就业渠道的探讨。

2 . 1 关于学校健美操课程安排的探讨

健美操作为高校体育课程之一,已经开展了有近二十年的时间。健美操课程的安排与课程体系一直是健美操工作者研究的课题。张英在《成都市高校公共体育健美操课程的现状及对策研究》中指出:“目前成都市高校公共体育健美操课程的开课率较高,但是课程教学目标不清,教学效果不尽如人意。总的教学时数还是比较能保证教学的要求,但是理论课程的教学时数较少”。

2 . 2 关于社会对健美操毕业生需求的探讨

刘冬梅与晏丽萍的《高校体育健美操专业教学与学生就业适应性研究》中表明:“最近几年教育网站上披露,一些高等院校部分专业被教育部限制招生。这类信息反映出当前院校某些专业与社会出现严重脱节的现状”。

2 . 3 关于健美操毕业生就业渠道的探讨

巩晓源的《高校体育舞蹈专业本科毕业生就业现状的调查研究》一文中指出:“现如今,招聘渠道多种多样。想要获得一份正规、有保障的工作,一般都会想到通过考试获取。但是,相对于其他专业,体育教育专业可选择的工作岗位较少,因此制约了本专业毕业生的就业范围。所以建议大学生在校期间学习第二专业,获得第二学历等,为自己提供更多就业机会”。

3 研究的对象和方法

3.1 研究对象

济南大学2004—2009级体育教育专业健美操方向毕业生就业现状。

3.2 研究方法

3.2.1 文献资料法

在中国学术期刊网知网全文数据库以及学校图书馆相关关书籍以高校健体育教育毕业生的就业现状为检索项目检索到100多篇,以体育教育健美操方向毕业生的就业现状为检索项共检索到40多篇。

3.2.2 问卷调查法

依照本课题所研究的内容和目的,遵循体育科研方法关于调查问卷设计的基本要求,设计了调查问卷,问卷共200份。

3.2.3 数理统计法

按照体育统计学和社会调查统计学的原理与基本方法,将所有原始数据利用Excel 2003进行数据统计分析。

3.2.4 访谈法

对济南大学2004—2009级的毕业生进行联系,通过网络进行沟通了解和掌握现在的就业情况,与资深教师进行座谈,广泛听取意见和建议。

4 研究结果与分析

4 . 1 济南大学健美操毕业生的就业现状

通过走访教师和联络已经毕业的学姐学长,了解到他们的工作现状。反馈的信息表明他们中的50%以上的人现在从事教师职业,有部分人没考上教师所以转行到公司工作,也有一少部分学生选择考研进行深造,在俱乐部任职健身教练的目前只有4人,属于调查人数中毕业生从事最少的职业。

4 . 2 中小学对健美操专业毕业生的需求情况

中小学生对健美操的认知度不够、学校对健美操队伍发展的不重视和器械设施的简陋经费不足是对健美操在中小学发展产生的直接影响。小学的健美操老师虽然学历结构合理,但专业水平较低。整体来说,中小学没有专业的健美操指导老师。由此看来,中小学在健美操的课程开展过程中,对专业的健美操教师还是有较大的需求 量的。

4 . 3 健身俱乐部对健美操专业毕业生的需求情况

通过走访济南市各区的俱乐部,得出的结论是:现在健身俱乐部呈年轻化趋势,不少人选择健身指导员这项工作,所以俱乐部涌现了大量的经 验不足的教练 员,资深指导员太 少,专职指导员缺乏。很多俱乐部店面较多,但教练的授课能力不高,更有资深会员反映,团操课教练更换比较频繁,不少团操教练代课不尽人意。

4 . 4 济南大学健美操专业毕业生的就业时间

就业是学生求学的目的之一。之所以会想尽办法考入高校,也是因为想要增加就业机会和选择。健美操专业在济南大学开展的时间并不算短,通过调查和资料的整理得出以下结果:(1)在高考前就开始关注就业问题的学生与大四开始关注就业的学生比例几乎相同,占总体的3/5;(2)学生在大三开始关注就业的人数占1/5;(3)大一大二学生关注就业情况的占不到1/5。

4 . 5 济南大学健美操专业毕业生就业遇到的问题

4.5.1 实习时间短

对于济南大学体育教育学生来说实习期只有大四的一个月时间,实习时间很短,80%的健美操专业学生不能得到与本专业相关的实习经验,在教学经验上比较欠缺。

4.5.2 综合素质不高

对于健美操专项的学生来说,拥有扎实的理论知识和专业技能是非常必要的,高校的课程安排不尽合理,导致学生的综合素质不高,发展过于单一,造成与社会脱节的现象。

4.5.3 社会对健美操需求不高

健美操近几年发展趋势日益上升,但社会的覆盖面积却依旧没有扩大,符合学习健美操的人群具有选择性,对于学习健美操的学生所具备的专业素质要求很高,这也就使健美操的学习具有局限性,使社会大众对健美操的需求大幅度的降低。

5 结论

(1)近些年健美操发展趋势日益上升,但社会覆盖面积仍然不是很大,对口的专业很少。

(2)由于学生过高的就业期望,不能给自己一个好的人生定位,导致最终错失好的就业机会。

(3)就业人数越来越多,看似降低了就业率,但社会还是需要高素质、高技能的人才,只要具备过硬的综合素质,增加社会实践经验,在就业岗位上还是有很大的选择空间的。

(4)健身市场对于健美操专业的毕业生需求量还是较大的,但经验多且教的好的私人教练在各大健身馆极为缺乏,这种情况就大大的增加了健美操专业的毕业生在俱乐部方面的就业机会。

(5)学生的实习时间短,实习质量不高,缺乏专业的实习指导教师,学生参与就业实践少。

6 建议

(1)因需施教,打破不合理的传统课程安排,设置社会所需求类型的人才专业。

(2)完善高校就业指导专业,是高校毕业生身心得到全面发展,开发自身的潜能,对未来有好的人生规划。

(3)对学生进行综合素质的培养,使学生在德智体等方面全面发展。

(4)增加学生的实习时间,调动学生的积极性,激发学生主动学习能力。在时间过程中增长知识,积累经验。

(5)各学校要本着“以人为本,为学生服务”的宗旨,聘请专业实习指导老师,让学生及时解除先下最近的教学模式,为就业奠定基础。

摘要：大学生的就业直接关系到人才资源的配置和社会的稳定,大学毕业生就业形势已经成为社会关注的焦点之一。而高等院校体育专业毕业生就业形势日趋严峻,健美操毕业生的就业形势虽然好于体育教育专业的平均水平,但也呈现下滑倾向。该文采取调查法、文献资料发、数理统计法、访谈法等研究方法,对济南大学近五届体育教育专业健美操毕业生的就业领域、就业意向、就业情况等进行较全面的分析和研究,从社会发展需求、学科专业发展和学生自身能力入手,剖析影响就业的种种原因并提出相应的建议及对策。对高等院校体育教育专业健美操方向毕业生如何适应市场的需求,推动高等院校体育专业全面改革提供参考和依据。