住校生请假制度

住校生请假制度（精选6篇）

篇1：住校生请假制度

住校生请假制度

一、请事假要求：

1、白天上课时如有特殊情况须回家时必须由学生书写请假条后由班主任签字后交舍务老师批准方可离校。（如舍务老师不在的情况下，可由学生转交班主任签字后的请假条。）第二天归校后必须得有家长签字后的消假条。

2、放学后如有特殊情况须回家时必须向舍务老师请假并上交请假条。经舍务老师同意后方可离校，第二天归校后必须得有家长签字后的消假条。

（请假条中必须要有：班级，寝室，姓名，请假理由，离校时间，家里电话等）。

二、请病假要求

1、病假回家必须要有医院的诊断，后向舍务老师请假，经舍务老师同意后方可离校，到家必须由家长打电话给舍务老师方可。

2、如果有病可在学校静养的白天可在寝室休息，但是必须要有医院的诊断。经舍务老师许可方可留在寝室内。

沈阳电力学校舍务管理委员会

2007年9月1日

篇2：住校生请假制度

三、纪律约束

17、住校生须按学校规定时间返校，个别因特殊情况，不能按时返校者，须由本人写出情况说明，家长签字（盖章）经班主任同意，及时交给管理员，否则，视其情节予以严肃处理。不允许夜或午不归寝，如遇特殊情况必须请假：经班主任（或家长）签字，交管理员方可执行。

18、各寝室成员每晚和午休时间按时回到本寝室就寝，否则作违纪处理。

《邹城六中住校生量化管理细则》

一、遵守纪律、爱护公物、注重爱全、尊重他人：

2、严格请假制度，平时不准外出，如有急事确需离校，必须向班主任和宿舍管理人员请假，并填写由学校统一印制的住校生专用请假条，违者每人次扣5分。

《邹城六中住校生管理制度》

三、纪律约束

17、住校生须按学校规定时间返校，个别因特殊情况，不能按时返校者，须由本人写出情况说明，家长签字（盖章）经班主任同意，及时交给管理员，否则，视其情节予以严肃处理。不允许夜或午不归寝，如遇特殊情况必须请假：经班主任（或家长）签字，交管理员方可执行。

18、各寝室成员每晚和午休时间按时回到本寝室就寝，否则作违纪处理。

《邹城六中住校生量化管理细则》

一、遵守纪律、爱护公物、注重爱全、尊重他人：

2、严格请假制度，平时不准外出，如有急事确需离校，必须向班主任和宿舍管理人员请假，并填写由学校统一印制的住校生专用请假条，违者每人次扣5分。

《邹城六中住校生管理制度》

三、纪律约束

17、住校生须按学校规定时间返校，个别因特殊情况，不能按时返校者，须由本人写出情况说明，家长签字（盖章）经班主任同意，及时交给管理员，否则，视其情节予以严肃处理。不允许夜或午不归寝，如遇特殊情况必须请假：经班主任（或家长）签字，交管理员方可执行。

18、各寝室成员每晚和午休时间按时回到本寝室就寝，否则作违纪处理。

《邹城六中住校生量化管理细则》

一、遵守纪律、爱护公物、注重爱全、尊重他人：

2、严格请假制度，平时不准外出，如有急事确需离校，必须向班主任和宿舍管理人员请假，并填写由学校统一印制的住校生专用请假条，违者每人次扣5分。

《邹城六中住校生管理制度》

三、纪律约束

17、住校生须按学校规定时间返校，个别因特殊情况，不能按时返校者，须由本人写出情况说明，家长签字（盖章）经班主任同意，及时交给管理员，否则，视其情节予以严肃处理。不允许夜或午不归寝，如遇特殊情况必须请假：经班主任（或家长）签字，交管理员方可执行。

18、各寝室成员每晚和午休时间按时回到本寝室就寝，否则作违纪处理。

《邹城六中住校生量化管理细则》

一、遵守纪律、爱护公物、注重爱全、尊重他人：

篇3：住校生请假制度

注册会计师 (Certified Public Accountant, 简称CPA) 考试是中国的一项执业资格考试。随着近年来注册会计师业务范围的不断拓展、注册会计师执业要求和职业判断能力的要求不断提高以及国际化发展的人才需求不断提升, 财政部决定对注册会计师制度进行改革, 并从2009年起实行新的考试制度, 原考试制度2009年实行最后一年。这次改革重点主要有以下三个方面:一是将注册会计师考试由一个阶段调整为两个阶段, 第一阶段为专业阶段, 第二阶段为综合阶段。二是调整和补充考试内容, 充实公司战略、风险管理、内部控制等内容。三是注重测试考生的综合应用技能, 特别是第二阶段考试, 整合现行考试制度有关要求, 对胜任能力方面的要求进行分拆和补充, 并加以整合, 着重考查考生在执业环境中解决实际问题的能力。

注会的报考条件不高:具有高等专科以上学校毕业学历、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称就可报考。每年注会考试一般在4月份开始报名。考试划分为专业阶段考试和综合阶段考试。考生在通过专业阶段考试的全部科目后, 才能参加综合阶段考试。专业阶段考试设:会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法6个科目;综合阶段考试设职业能力综合测试1个科目。考试时间一般安排在每年9月份。第一阶段的单科合格成绩5年有效。对在连续5年内取得第一阶段6个科目合格成绩的考生, 发放专业阶段合格证。第二阶段考试科目应在取得专业阶段合格证后5年内完成。对取得第二阶段考试合格成绩的考生, 发放全科合格证。

二、在校生参加CPA考试原因分析

在校生仅指不开设CPA方向院校的经济类专业在校本科生、大专学生。经济类在校生参加注会考试的人数很多, 是除了考研之外的另一个热门选择。如某院校管理本科一个班里一半学生考研, 一半学生考注会。在校生热衷参加CPA考试原因可以从以下两点分析:

一是报名条件相对较低。经济类的执业资格考试主要有注册会计师、注册税务师、注册资产评估师, 注册会计师的报名条件相对较低, 而注册税务师、注册资产评估师对年限要求较高。例如报考注册税务师要求非经济类、法学类大专毕业后, 或非经济类、法学类大学本科毕业后, 从事经济、法律工作满六年;经济类、法学类大学本科毕业后, 或非经济类、法学类第二学士或研究生班毕业后, 从事经济、法律工作满四年等。报考注册资产评估师考试不仅对年限有要求, 对从事资产评估相关工作经验有更高要求:取得经济类、工程类大专学历, 工作满5年, 其中从事资产评估相关工作满3年;取得经济类、工程类大学本科学历, 工作满3年, 其中从事资产评估相关工作满1年等。

二是考试难度较大, 合格证含金量较高。注册会计师考试和每年的司法考试是国内组织的考试中难度较大的考试, 这个难度包括单科难度, 而通过全部考试获得证书的整体难度更大。据财政部注册会计师考试委员会办公室公布, 2008年度注册会计师全国统一考试共有57万人报名, 49万余人次参加了考试。各科合格人数及合格率分别为:会计14502人, 10.79%;审计9281人, 15.06%;税法16498人, 13.56%;经济法20034人, 17.98%;财务成本管理9579人, 15.26%。总体来看, 2008年度所有科目的平均合格率为14.53%, 与2007年度的平均合格率相当。正因为考试难度较大, 考试非常权威, 许多在校生希望通过考试拿到注会证, 就业时可以多一项选择;通过考试也可以证明自己的能力, 即使只通过部分科目, 在就业时也可以增加自己的砝码, 同时也可以学到很多专业知识。另外, 注会考试报名费用相对较低也是在校生热衷参加CPA考试的原因之一。

三、新CPA考试制度下在校生备考策略

注会考试的难度相对于不同专业基础的考生来说有很大区别。经济专业的硕士生考起来较容易, 但也要认真地复习备考;在校本科生相对难度稍大一些, 对大专在校生难度就更大。所以每位考生应根据自己的专业基础制定自己的备考策略。

一是备考期望值要适当。许多在校生参加注会考试是盲目跟风, 同学报了名自己不加分析也报了名, 但因为前期认识不足, 在复习过程中才知道注会的难度, 于是就放弃了, 所以注会的出考率一直不高。注会考试是一个有相当难度的考试, 所以在选择考试之前一定要有充分的了解, 期望值要适当。鉴于新制度第二阶段的考试侧重于考查考生的胜任能力, 中注协建议考生在参加第二阶段考试前注意积累必要的实务经验, 因为在校生在上学期间一般很难有实务经验, 所以在校生上学期间拿到全科证的可能性不大, 这与旧制度不同。而且根据历年数据, 全国一次全科通过 (指旧制度5科) 的考生凤毛麟角, 所以在校生的期望值可以定位为2-3年通过专业阶段的6科, 毕业1-2年后考取综合。有些在校生还要考研, 所以要通盘考虑。

二是备考时间及科目安排。注会新制度专业阶段的六个科目 (会计、审计、财务成本管理、公司战略与风险管理、经济法、税法) 之间有一定知识联系。各科难度因人而异。在校生可以选择一次报考2-4科, 根据自己实际情况, 报考2-3科复习压力不算太大, 要注意难易搭配。六科中《经济法》比较独立, 不需要太多经济专业基础, 而且大量考点需要记忆, 在校生正好可以发挥自己记忆力好的长处, 在第二学期 (大一) 报考较合适, 而且一般经济专业大一就开设《经济法》课程, 已有一定基础。另外《公司战略与风险管理》是2009新增的一门课, 一般新内容考试难度不会太大, 要求管理学原理的知识基础, 一般大一就开设, 所以也可以安排在第二学期报考。六科中会计和审计一定要同时报考, 因为审计中有近20分的试题考的是会计内容。会计是注会中难度非常大的一科, 一般要求有《基础会计》、《中级财务会计》作为专业基础, 注会《会计》教材对一些基础性问题并不解释, 因为那是最最基础的, 必须已经非常熟练掌握的, 如固定资产计提折旧的方法 (直线法、两种加速折旧法) 、现金流量表的编制方法等。所以在校生在复习《会计》之前应已熟练掌握《中级财务会计》。审计也是注会中非常难考的一科, 其报考人数、出考人数、通过人数都是最低的。要求有一定会计基础。注会《审计》教材较难, 因为审计是紧密联系实际审计经验, 考生至少要将教材认真复习三遍才能“入门”。上述两科可以放在第四学期 (大二) 报考。税法在注会考试中属于难度不大的科目, 一般要求有一定会计基础, 但一般《基础会计》基础就可以了, 理解增值税抵扣、会计利润的计算、纳税调整等。税法也有许多需要记忆的知识, 如大量的税率、征收管理规定、优惠政策等都需要记忆, 所以税法可以安排在第二学期 (大一) 或第四学期 (大二) 报考。税法考试时要求考生非常细心。财务成本管理是注会考试中有相当难度的一科, 难度仅次于会计。一般需要有一定财务会计知识、成本会计知识、管理会计知识等。财务成本管理计算量非常大, 涉及大量现值计算、期权计算等, 要求财务会计知识扎实, 如计算企业现金流时, 折旧额是必须考虑的, 而折旧方法财管教材并不介绍, 可以在第六学期或第四学期报考。

四、新CPA考试制度下在校生备考建议

一要注意教材与辅导书的选用。教材一定要选用当年中注协指定的最新教材。注会当年教材变化内容是重要考点。辅导书一般一科有一套就够了, 复习还是要以教材为准, 历年考试真题一定要多做几遍, 别的练习题适当做就可以。考前模拟题一定要做, 选几套好的模拟题做做, 不要太多。考生可以在网上比较后选择适合的老师所出的模拟题。

二要早作准备。毋庸置疑, 早复习早受益, 一旦决定备考, 就早做准备。但在校生常常要为期末考试准备, 所以最晚要从上一学期期末考试之后 (一般在当年1月份) 开始准备, 也就是充分利用寒假。建议看上年教材, 听上年的课程, 教材一般要看三遍才会吃透。

三要借助网校学习。选网校和主讲教师。现在参加注会考试的考生一般都会选择通过网校学习, 但选择网校很关键, 选择网校主讲老师更关键。现在互联网上提供注会学习的网校很多, 考生可以多比较。笔者认为最好报基础班和冲刺班, 习题班和强化班看自己原有基础以及自己的时间。也可以考虑几个网校同时报, 这样可以找到适合自己的老师、授课风格以及适合自己的复习计划。

四要充分利用考前时间。考试之前的一两个月非常关键, 因为注会考试成绩在55-65分之间的人很多, 其实这一两分是最关键的, 考前一个月的复习就好比这关键分。注册会计师考试一般在9月份, 对在校生非常有利, 因为7、8月是暑假, 可以充分利用暑假好好复习。如果网校的课程较好, 可以将基础班再听一到两遍, 到9月份开学后正常上课之余再抓紧点儿, 做做模拟题。

篇4：高校学生请假管理制度问题研究

关键词 高校 学生 请假管理制度

一、高校请假管理制度存在的问题

目前，我国高校普遍存在着学生请假管理制度不规范的现象，部分高校特别是民办高校甚至出现学生请假管理漏洞，严重影响着学生的日常管理和教学组织工作。对此笔者对国内57所大学（12所为民办高校）进行调查，发现了一些普遍存在的问题。

第一，对申请时限没有明确要求，大部分学生采取事后补请的方式。在笔者调查的57所高校中，只有16所院校明确规定了申请时限，其它院校对此没有明文规定，导致部分学生对请假并不重视，往往采取事后补请的方式。近两年来，全国范围内由于学生未请假而离校造成人生、财产损失的案例有7642起，给予学生、家庭、学校以至社会造成了严重的损失。

第二，申请人界定不明晰，部分院校准许同学或家属代请。很多学校由于没有制定明确的请假管理制度，申请人的身份没有得到明确的界定，部分学生夜不归宿、通宵上网甚至参加非法传销组织并没有通过正规渠道与辅导员老师沟通，而是委托同学以合理的理由向老师申请，甚至委托社会人员冒充家长进行请假，造成了请假制度管理的严重混乱，对学生产生了重大的安全隐患。

第三，请假时间人为延长而没有惩罚措施。部分学生并没有遵守所请假期的期限，而是人为延长，却没有得到惩罚，成为其他学生效仿的对象，成为假期拖延现象日益严重的根源。

第四，对事假和病假没有严格区分，采取混同的方式进行管理。大部分院校并没有将事假与病假分开，而是采取统一的管理模式，部分事假学生混水摸鱼，享受与病假学生同等的待遇，故意延长假期。

第五，没有与请假学生的家长及时沟通。近两年来，由于学生在请假期间发生突发事件而产生的家长与学校的纠纷中，学校没有及时与学生家长沟通的事由达到84.38%。大部分学校并没有建立学校与家长的联动机制，导致突发事件的大量滋生。

第六，没有建立辅导员老师就请假适宜与校方及时申报的联动机制。纵观近两年学生请假期间出现的突发事件，辅导员未与校方及时申报的占69.23%，部分学校没有建立相应的申报体系，学生处没有直接的请假负责人的占21%。

二、就完善高校请假管理制度的几点意见和建议

笔者就高校学生请假的日常管理制度提出以下意见和建议，希望为专家、学者就此问题深入研究做出抛砖引玉的作用。

第一，高校工作者必须认识到学生请假管理制度建立的必要性。高校是人流密集且半开放式的场所，一些外来人员容易混入，突发事件发生率高。高校学生一般均为外地生员，对本地环境生疏度较高，学生夜不归宿或被教唆参与非法组织，发生危险时的自救能力弱，事故后的处理过程没有家人陪护，利益受侵害的可能性大。同时，一些不法分子容易利用学生心理单纯的特点，主动出击，为学生的人身、财产安全带来巨大的隐患。此外，学生课业负担较重，请假制度不完善容易为思想意志薄弱的学生提供逃课的机会，影响学生学业成绩，制约高校就业率。建立完善的请假管理制度是对学生自身合法权益的保护，也是对高校声誉的维护，同时也是对社会中的弱势群体的呵护。

第二，各高校必须深入本校学生实际提出切实可行的请假管理制度。高校的请假管理制度不应生搬硬套，而应该立足本小实际，切实可行。对于一些民办院校，由于生员的素质较为薄弱，因此可以采取一些更为严厉的规定。对于一些走读生较多的学校，可以采取走读生单独编班的管理模式。走读生单独编班使辅导员老师在很大程度上可以将注意力集中在非走读生的日常管理上，而根据两者的区别制定不同的请假管理方案将在学生管理中发挥巨大的效力。需要强调的是，对于走读生严格管理同时也不能忽略非走读生的管理，这些学生在上下学过程中可能有着更大的安全隐患，但却往往被忽视。对于一些女生较多的院校，应该制定有关学生人身安全的更加详尽的请假管理制度，对于女学生日常容易发生的突发事件分门别类进行研究、防范。对于一些有条件的女生院校，可以增设一些安全课程，向学生传播一些个人安全防护知识。

第三，高校应对学生请假制度的规定进行细划，使其成为学生守则中一项重要的内容。在重视学生请假制度的基础上，高校应有意识地将学生请假制度分类细划，将病假与事假分开，分别制度相应的标准，病假的标准应高于事假。此外，对于病假的界定应该明晰。对于申请时限必须有明确的规定，以事前请假为主要形式，在不得已的情况下可以采取事后补假的方式，但必须提供证明资料或证明人。对于申请人的界限应做出明确的规定，谨慎使用代请方式，对于代请必须征得学生家长同意。

第四，建立家长与校方的联动管理机制，强化辅导员与学生处的汇报机制。在建立请假管理制度的同时，必须加强与家长的联系，及时汇报学生的请假的情况，并与家长协商给假。在家长不允许的情况下坚决不予准假。与此同时，高校学生处应建立请假汇报机制，设立相关负责人，杜绝辅导员全权负责的请假管理模式。在汇报的同时，辅导员要听取上级意见，适时准假。

第五，应发挥学生的自主性建立完善的请假管理制度。学生是请假管理的客体，是学校日常生活的主题。在制定请假管理制度时，我们必须坚持以学生为本的原则，充分发挥学生的主动性和创造性。因为只有学生才最了解学生，只有学生才最能深入到学生群体中去。我们可以通过学生会调查学生的请假事由，了解学生的诉求，以“你最接受的请假管理办法”为题开展主题班会，征集学生的意见，以民主的方式获得学生的支持。

高校学生的请假管理制度必须引起高校工作者的重视，不能含混过关，我们必须从制度上保障高校学生的人身、财产安全，防范突发事件。

参考文献：

[1]孔伟红.论大学生主题教育活动长效机制和保障机制的建立.当代教育论坛，2007（3）.

[2]邹耿良.主题教育活动在高校思想政治教育中的新运用.龙岩学院学报，2007（4）.

篇5：住校生接送制度

1、住宿生原则上每周回家一次。特殊情况可以留校。

2、到校要求：

时间：每周一上午7:00—7:30。

⑤学习期间家长一般不得随意接走孩子，如特殊情况，须与有关班主任，或学校负责人取得联系，并办理离校手续。

⑥家长接送孩子时，车子可开进校园，车子进入校园要慢行，停放要有序，严禁按喇叭。车子不能停在校门口，以防堵由家长或家长委托接送人在指定时间将孩子送来学校，到相应的生活老师处登记后，再到宿舍安排好孩子后离校。

3、离校要求：

时间：每周六下午5:50-6:00（初三离校时间为周日下午5:20-5:40）

由家长或家长委托接送人指定时间来校，带着孩子到生活老师处登记后方可离校。

注：①家长在接送时不将孩子在生活老师处登记，由此造成的不良后果，由家长承担。

②家长委托他人接送孩子，受委托人须承担家长的相应责任。

③家长如果让孩子自己返离校，家长须与学校签订责任协议书。

④生活教师不认真履行登记手续就让孩子离校，由此造成的不良后果，由生活老师承担。

塞交通。

胡村中学 家长接送住宿生安全协议书

为确保住宿生上下学路上的安全，根据学校对住宿生管理相关制度规定（家长接送住宿生制度、安全协议书），学校和住宿生家长签定接送学生安全协议如下：

一、学校：

1、学校必须与接送学生家长严格履行接送签字手续。

2、周一，学生未报到，生活教师要及时与年级主任、家长取得联系，弄清未到校原因。

3、周六、日必须经所接学生家长签字后方可放学生并告知住宿生家长或委托接送人乘坐符合交通部门规定的交通工具，不坐超载车。

4、遇有特殊情况需家长接送住宿生的，要及时准确通知家长接送时间，家长不到校、不履行签字手续，不允许学生自行回家。

二、家长：

1、周一、周六、日要按学校规定时间准时接送学生上下学，并严格履行接送签字手续。

2、接送学生要乘坐符合交通部门规定的车辆，不坐超载车，用自行车接送，要注意检查车闸，确保路上安全。

3、学生有事不能按规定时间准时到校的要与宿管教师请假，并说明情况。

4、如果家长不能亲自接送您的孩子，委托他人代接送，要和被委托人讲清学校的规定，被委托人同样要履行接送签字手续，并乘坐符合交通部门规定的车辆。

5、如果家长允许住宿生结伴同行上下学，要叮嘱您的孩子路上不玩耍、不逗留、不打闹，遵守交通规则，上下学同样要履行签字手续。

6、住宿生家长亲自接送、还是委托他人接送、或同学结伴同行，三种接送方式请您任选一种，在后边接送方式括号内打√。是委托他人接送的，被委托人也要在此协议上签字。以上协议是双方平等、相互尊重的基础上签定的，双方要严格履行协议，如不履行此协议相关要求，出现事故责任自负。

请选择您的接送方式：

1、父母亲自接送。（）

2、委托他人接送。（）

3、同学结伴同行。（）

学校签章：

家长签章：

被委托人签章：

学生姓名：

班级：年

月

篇6：住校生管理制度

为确保全体住校生正常的学习、生活、提高学习效率，进一步规范宿舍管理，为学生营造健康、舒适的生活环境，在学校老师充分的人文关怀前提下，加强量化评比管理，培养学生良好的生活习惯，锻炼学生生活自理能力。

一、作息时间

早上：6：00起床，6：40检查卫生，6：50前离开宿舍

中午：12：00午饭，12：50——1：40（2：20）午休，（宿舍点名锁门）

1：50打扫卫生，离开宿舍

晚上： 10：00回宿舍，10：20锁大门并点名，10：30熄灯

二、细则要求

以下为扣1分项目

1、在宿舍楼内大声喧哗；就寝时间大声喧哗者；晚上熄灯时间过后说话者。

2、带非住校生进入宿舍，留宿他人或转让他人居住。

3、互串宿舍，乱拿乱用他人物品。

4、值日不认真、个人床铺不整齐、物品摆放不整齐者。

5、从宿舍内向外抛杂物、倒水。

以下为扣2分项目

6、打牌、下棋、打球、唱歌、跳舞、大声播放音乐等。

7、不经老师同意，互调床位。

8、晚上10：30之后回寝室的（有班主任的签条的除外），中午休息时间和晚上10：10后打篮球。

9、凡周末第二天不上课的年级，若下午放学，则学生一律回家，若住校需班主任签条；凡周末第二天不上课的年级，若上晚自习后放学，则学生一律不回家，若回家需持班主任签条向住校生老师请假；不履行请假手续私自回家者。

10、晚自习放学后原则上不允许出校门，10点后住校生进出校门。

11、凡因病、因事需回寝室的，一律持班主任签条，吴签条私自回寝室。以下为扣5分项目

12、有问题通过正当渠道反映。凡不服从管理、顶撞宿舍老师者。

13、在宿舍使用非学校配备电器，如电炉、热得快、插座、火柴、蜡烛等。

14、夜不归宿。

15、晚上熄灯时间过后，在宿舍楼内洗簌、串寝室、叫喊着。以下为按校纪扣分项目

16、严禁喝酒（含果酒、啤酒）。

17、抽烟。以下为奖励分数项目

18、寝室长一般有选举产生，寝室长可不值日，若本寝室每两周无违纪

现象，寝室长加1分，若连续一月无违纪、无扣分，寝室长可加3分；寝室人员加1分。特别说明

19、凡因卫生、休息时间说话、破坏公物而找不出具体人员者，全宿舍

每人扣相同的分数；或宿舍物品损坏找不到责任人的，一律由本宿舍共同承担。

20、校生所扣分数一律按分值二分之一计入学校的个人德育量化总分进行扣除。

21、凡因某人影响整寝室人员休息，引起公愤的，只要有其他四人写出

书面要求把某人调整本宿舍宿舍的，学校将予以支持。

22、贵重物品和钱物不赞成存放于寝室，尤其是手机，丢失物品学校概不负责。

23、扣满10分取消本期住校资格。