陈村小学创“环境优美示范校”汇报材料

陈村小学创“环境优美示范校”汇报材料（精选7篇）

篇1：陈村小学创“环境优美示范校”汇报材料

焕生机，扬斗志，创示范

——罗场镇陈村小学创县级环境优美示范学校工作汇报材料 尊敬的高县教育局各位领导：

你们好！

宋水泱泱，翰墨流香，在那青山绿水间，陈小在闪耀„„（注：摘自《陈小之歌》歌词）罗场镇陈村小学校起始于民国二十四年的“禹王宫”小学堂，其时，教师两名，学生三四十人。历经七十余载风雨历程，经过四次变更和完善，如今的陈小已发展成为一所规模较大的完全小学。学校现有教学班12个，教职工34人，在校学生600余人。学校有图书室、实验室、广播室、仪器保管室、远程教育室、教师会议室、微机室等。各种教育设施设备齐全。为学校全面实施素质教育提供了良好的物质基础。学校多次获得镇“先进学校”、“先进集体”荣誉称号，先后被评为县级“合格学校”、“校风示范学校”、“常规管理示范学校”、“养成教育示范学校”。以宜宾市“城乡环境综合治理进校园”活动之“22515”争创环境优美示范校为契机，罗场镇陈村小学校焕发出无比昂扬的生机与活力。把“进校园”活动纳入学校重要工作议事日程，结合城乡环境综合治理工作，全面发动，全体动员，做到有目的、有计划地开展各项活动。现将创建的具体工作总结如下：

一、领导重视，精心策划。

为加强对“进校园”活动工作的指导,我校成立了“进校园”活动领导小组，钟勋校长任组长，学校分管教导主任刘文华任副组长，成员由工会组长、教导主任、少先队大队辅导员以及各班班主任组成，写入每年的学校工作计划和安全卫生工作计划；并制订了“进校园”活动、“除陋习、树新风”活动和“集中治理三乱”工作实施方案，多次召开会议，就校园环境综合治理工作及时布置安排，各部门各负其责。采用多形式让全校师生明确创建活动的目的意义,从思想上动员起来，使每个人都投身到这次创建活动中去,为本次创建活动顺利开展打下扎实的基础。

二、建全机构,完善制度。

为了突出综治管理的过程化和增强教育管理的实效性，我校将城乡环境综合治理列入学校工作计划，将校园环境建设纳入学校发展规划，并逐步实施。

1、我校建立了校园环境卫生责任制，并逐年完善。要求做到校容校貌整洁、美观。校园环境整洁，无尘灰；教室、走廊无痰迹，墙壁无污迹，厕所无污垢，天花板无蛛网、备品整洁规范、桌凳整齐化

一。校园内无瓜果壳废纸等杂物；教师办公室整洁有序，富有文化气息。为了杜绝“乱扔、乱划、乱吐”的现象，学校在合适位置设立有多个垃圾桶，并在相应位置墙上张贴有温馨提示语。

2、强化学生文明卫生教育，抓好学生日常行为规范的养成。学校建立健全和完善了《校园管理制度》、《班级管理考核细则》、《升降国旗制度》及《校园周边环境的安全治理工作制度》等一系列的规章制度，编写了《学生礼仪常规》、《学生一日常规》和《学生文明十要十不要》，要求各班利用晨会组织学生认真学习。值得一提的是我校刘文华老师利用休息时间创作适合儿童传唱的《陈小文明礼貌歌》，在每日的“歌声校园”中午时段广播，并教给孩子们传唱，在歌唱中熏陶孩子们形成文明礼仪。各班也形成了各具侧重点的班级公约，其中卫生工作成了必不可少的内容。各项工作本着“天天坚持，样样落实”的原则，使综治工作制度化，经常化。

3、建立红领巾监督和文明劝导制度。三年级以上的班长和中队长同时担任学校校园文明卫生的检查评比任务，大队部对这些同学进行培训后，让他们以学校小主人的身份参加学校的校园文明卫生建设的管理工作。红领巾监督岗成员又身兼文明劝导员在校门、操场和每个楼层执行文明劝导和文明监督任务，对不文明现象进行劝导和监督。

4、严格检查评比，实行量化打分。将校园环境综合治理工作列入对教师考核，将评比结果与班级考核结果挂钩。将考核结果作为教师绩效考核的重要依据，对重视不够、工作不力、效果不好的老师实行责任追究制度，逗硬奖惩。对内完成较好的班级予以表彰、奖励，对未完成工作任务的班级，扣该班的班级量化考核分。为顺利开展工作奠定了坚实的基础，提供了有力的制度保证。

5、全员参与，形成合力。在创建工作中，我们要求全体教师都要树立“人人都是综合治理工作者”的责任和义务，将各位教师都安排参与学生管理的工作。如：教师跟班参加活动、值周巡视、各楼梯口监控、楼层监督等等。注意结合学科教学，渗透德育思想，任课老师与跟班老师主动配合班主任落实阶段德育任务，形成以少先队为龙头，班主任为核心，全体教师齐抓共管的局面，整合教育力量，让“进

校园”净化成果遍地开花。学校成立了家长委员会，每期定期召开会议，举行家长座谈会。学习、宣传综合治理工作的意义和相关要求。

三、扎实推进，营造氛围。

1、加大投入，改善环境。学校制定了远景规划，做到逐年投入，逐年重点突破。近年来,学校在资金极其紧张的情况下，先后投入二十多万元，对学校厕所进行维修改造、新建标准化篮球场，对学校花坛、树圈破损瓷砖进行维修更换，粉刷学校围墙墙壁、油漆门窗，整改建设“无烟化”煤改气食堂，聘请专业人员手绘舞台背景，更换破旧墙面宣传栏，高标准打造校园和班级黑板报，着力打造班级文化建设，清理卫生死角，补充绿化苗木，美化校园。让校园环境处处渗透温馨与和谐。

2、大力宣传，营造氛围。发挥教育优势，加大宣传力度，扩大城乡环境综合治理的社会影响。组织“城乡环境综合治理”宣传队伍4支次，参加人员达300人次，多侧面、多层次、多角度开展宣传。印发“告别陋习，共建美好家园”等城乡环境综合治理宣传资料1500余份，张贴、悬挂“城乡环境综合治理”宣传标语3幅，建立“城乡环境综合治理”宣传栏。营造出人人关心、参与和支持城乡环境综合治理的良好氛围。

四、活动引领，务求实效。

1、继续深入开展“小手带大手，全民齐动手”主题活动，带动家长及社会成员积极参与城乡环境综合治理。按照《宜宾市教育系统城乡环境综合治理环境优美示范校评比标准》，学校针对校门口脏、乱的“顽疾”，向家长发放了“以身作则，当文明家长”的倡议。订每周一、三、五为大扫除日。在当天下午组织学校师生对校园内外进行一次全面彻底的卫生清扫。

2、开展主题为“小手牵大手，共建文明社区”的城区环境综合治理宣传活动。每期举办城乡环境综合治理知识竞赛。孩子们用“小手拉大手”，带动身边的亲朋好友共同行动起来，形成人人参与创建，人人为文明出力的良好风尚，共建我们美好陈小。

3、继续开展把文明礼仪教育融入“文明在心中、文明在口中、文明在手中、文明在脚下”的德育主线中。充分发挥榜样的力量，并且进行大张旗鼓地宣扬。先后举行了“‘除陋习，树新风’活动启动签名仪式”发出了倡议书，全校师生在“小手带大手，全民齐动手”的巨型横幅上郑重签上自己的名字。大家纷纷承诺要“告别陋习，牵手文明”，爱护环境，讲究卫生，为共创美好家园作出贡献。“环保小卫士”表示，通过他们的言行举止带动更多的学生，促进学生养成良好的行为习惯，而今，学生爱护环境卫生的行为蔚然成风。

4、一是继续深入开展“小手在行动”文明创评活动。学校大队部向全体少先队员发出《拒绝陋习、文明校园》的倡议。倡议他们养成文明良好习惯。我们安排红领巾监督岗教育好学生不要乱丢乱扔，随时保证学校整洁、畅通。

5、加强与家长的沟通始终是家校联手的最有效途径。我校通过各种方式与家长沟通，共同帮孩子养成良好的习惯。充分利用“家校互访”和电话同家长联系，通过相互之间的反馈，老师和家长都能及

时了解学生发展近况；发动学生当义务宣传员，让学生家长与孩子一道，按照“三管住、十不”的要求，通过教师带学生、学生带家长、家长带家庭、家庭带社会，带动、影响家庭成员以及社会每个公民改掉陋习、讲究卫生，形成全民动手、全社会动手、人人齐动手的良好局面。

6、开展“让垃圾回家，还校园洁净”、“我是文明小学生”、“讲文明，树新风，争做新时代好少年”、“讲卫生，保健康”等一系列主题班、队会。我校要求学生随时做到“三个捡一捡”，（遇到纸屑捡一捡，遇到果皮捡一捡，遇到落叶捡一捡）活动开展以来，我们时常会看到学生主动捡拾走廊、公区的垃圾纸屑，学生弯弯腰，伸伸手，捡一捡，收获心灵上的快乐。促进学生内化文明卫生意识，形成良好的文明卫生行为习惯。

7、开展“整治城乡环境，我们共同行动”环保小卫士活动。组织学生参加“城乡环境综合治理”公益劳动1000余人次，上街义务扫街，冲洗人行道、清理垃圾，清理乱贴的广告标语，保证了学校周边街道的卫生清洁。

五、环境治理，形势喜人。

1、小卖部、食堂等生活服务区无蝇、无鼠、无蟑螂、无蛛网、无污物、无异味；厕所地面、坑位、门窗、四壁整洁卫生，沟槽、管眼畅通，无蝇蛆、屎碱、剧臭等现象。

2、建设规范整洁的校园信息发布栏，无乱张贴现象；无乱扔垃圾、墙壁乱涂、卫生死角等现象。

3、校园内外，本校师生无乱吐、乱扔、乱倒等行为；无追逐打闹、制造喧哗、破坏公物、说脏话打架等现象。

4、制定好长远德育规划和具体德育工作计划。并有计划地开展良好的行为习惯和文明礼仪的养成教育。

5、校园环境逐年进步，每年一小步，三年一大步。如今学校绿树成荫，窗明几净，各墙面墙画、黑板报、标语、宣传栏、温馨提示、书法作品、绘画作品、手绘舞台背景，班级文化建设等文化布置，演绎着陈小十几年来文化的继承和发展，彰显出我校注重历史底蕴，传承优良传统；同时又积极学习借鉴，不断创新的发展思想。

六、不断探索，再铸辉煌。

如今，学校在县教育局、中心校领导的正确指引下，在钟勋校长为首的领导班子的带领下，以“常规立校，人和兴校，质量强校”为办学思路；以“以人为本，发展至上”为办学理念；以“强管理，促和谐，创特色”为发展目标；最终实现“学生主动发展，教师团队发展，学校持续发展”的美好愿景，逐步将陈小打造全县一流完全小学。

篇2：陈村小学创“环境优美示范校”汇报材料

科普示范村汇报材料

今年是我国“十二五”规划开局之年，贯彻落实邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，普及农村科学技术工作，是建设社会主义新农村的一项重大举措。为全面提高广大干部群众的科技素质，以科学的方法、科学的理论和科学技术，促进农村经济发展和提高村民收入，创建和谐社会，我们深入广泛地开展了科学技术普及工作，取得了良好的社会效益和经济效益。现将科普示范村工作开展情况具体汇报如下：

一、后陈村基本概况：

后陈村位于宁陵县城西四公里，S325省道南侧，全村共有242户、903人，耕地面积1200亩、村里有5家企业，其中2家是本村村民自己创办企业，另外3家则是投资到本村的企业。2010年全村经济总收入达到2758万元，村集体经济收入25.62万元，农民人均纯收入6850元。2006年以前，村民以小麦、玉米种植为主导农业产业，人均年收入不到2000元。2006年以来，村“两委”班子紧紧围绕县委、政府提出的“高效发展强实力，提升品位显魅力，惠民富民增动力，文明和谐添活力”的工作目标，深入实践科学发展观，形成强大的向心力。支部书记于博个人先后无偿出资500多万元用于加强基础设施建设，800多万元用于办企业和帮助村民建房。县委、政府又整合各部门涉农资金1000多万元重点支持后陈新农村建设，为群众解难题、办实事，改善了村民居住环境和生活条件，使后陈从一个脏、乱、差的落后村变成了一个环境优美、可持续发展的社会主义典型新农村。五年来，在各级党委、政府领导的关怀、支持和全体干群的共同努力下，全村共拆除旧房43345平方米，新建楼房51360平方米，改造废旧坑塘4处；在老水库取土19万多立方，填平了村内外坑洼地，消除了空心村，使全村新增耕地366亩；建造了村民文化广场、老年人活动中心、多功能大礼堂等公共设施；实施了安全饮水工程；兴建了村预制厂、水电暖安装公司和3个建筑队，创办了博远粮油、永胜木业、宏运木制品、鼎盛农业科技和中天混凝土5个股份制企业；成立了久赢种植、华裔农场品开发等4个专业合作社，转移安排劳动力500多人。先后修通了七纵五横道路共计16.3公里；街内外安装了路灯、红外线可视电子监控，确保了社区群众生活财产的安全；同时狠抓乡风文明建设，凡婚丧嫁娶一律不准大操大办，定期开展“三好”、“四户”等评比活动；对村内外486座坟墓全部迁移至公墓，全村1200亩耕地实行了群众较满意的合理流转，发展高效温室大棚有机蔬菜、葡萄1000亩；实施了井井通电工程，新打机井18眼，埋地埋管6300米，地埋线6700米，调整了农业产业结构，改善了农业生产条件，提高了抵御自然灾害能力，推进了农业产业化进程，促进了后陈经济和社会各项事业又好又快发展。

二、加强科普工作的领导，建设强有力的科普组织网络体系。后陈村党支部、村委会高度重视科普工作，及时调整完善科普工作领导小组，使之建立一套完善的科普网络领导体系。村党支部把科普工作作为一项工作来抓，积极推进了村级科普工作。采取了“一

把手”亲自抓，其他班子成员具体抓，领导小组经常抓的工作、服务格局，形成了一个网络完善的科普工作机制。

为加强对后陈村科普工作的领导，正确引导全村兴起以科学种植蔬菜、葡萄等高效农业产业，村“两委”多次召开班子会议，讨论研究如何把科学运用到果蔬生产实践中去，明确要求制订科普工作计划，建立了村科普工作领导小组，并讨论了村科普网络体系的具体布局，把村里的久赢种植专业合作社、宁陵鼎盛农业科技发展有限公司和华裔农产品开发专业合作社作为网络体系的基础，通过这些网络再带动和引导全村村民宣传科学、学好科学、用好科学、在组织上首先得到了保证。

三、落实措施、想方设法以多种形式开展科普工作的宣传活动。为使科学普及工作的精神，灌输到后陈村每一个干部、村民之中，使他们理解，科学是第一生产力的道理和理念，我们采取了多种形式，多种方法开展科普工作大宣传，充分利用报刊、杂志、宣传单、宣传栏等形式进行宣传，达到家喻户晓、人人皆知。村制定宣传文化长廊240米，宣传板面72块，建立村民文化宣传礼堂660平方米，建立文化宣传广场2660平方米。同时我们还多次组织科普宣传员、辅导员参加县、乡组织的各类讲授报告会，组织村民80余人次外出参观和考察，了解蔬菜、葡萄市场信息，学习外地的管理技术和科普先进工作经验。

四、抓好科技、培训工作

我们在抓科学宣传、提高宣传力度的同时，还抓科普培训工作，为使后陈村各专业户能及时地了解和掌握温室大棚果蔬种植技术，培

植适应市场的果蔬品种，专门对我村的果蔬种植大户进行电脑培训，把现代科技知识传授到农民群众脑中，使得村民能够学会如何运用网络获取果蔬种植知识、销售信息。通过科普工作的宣传与培训，使群众更加意识到学习科学、运用科学，把科学用到生产第一线的重要性、必要性，增强了主动学科学、用科学的自觉性。

五、积极创建科普示范村、促进农业增效、农民增收

通过科普工作的全面展开，科学技术在后陈村得到广泛的应用，也使果蔬种植户在经济效益上得到了较大的实惠。目前，温室葡萄大棚亩均效益可达1.5--2.5万元，温室蔬菜大棚亩均效益可达2.5-3.5万元，调整了农业产业结构，提高了农业效益，增加了农民收入，促进了后陈经济和社会各项事业又好又快发展。

篇3：创教育技术示范校汇报材料(新)

——创建四川省中小学教育技术示范校汇报材料

实现教育教学手段现代化，提高教学质量是当今教育所面临的重要课题。我校坚持走现代教育信息化发展之路，形成信息化教学办学特色，按照“设备先进、软件配套、运用普遍、优化教学”的思路，在学校原有教育技术设施设备的基础上，有目的、有计划、有步骤地进行硬件、软件建设，朝着创建“省现代教育技术示范校”的目标，大力促进信息技术与学科课程的整合，构建主体性教育课堂多媒体教学模式，全方位实施素质教育，近几年来取得了一些可喜的成绩。现汇报如下：

德阳市岷山路小学直属于德阳市教育局领导，是德阳市实施素质教育的窗口学校。岷山路小学是一所全新的学校，校区建设总投资近4000万元，先进的教学设施、完善的教学场馆、优美的校园环境和精锐的师资队伍是学校发展的强劲动力。学校现有50余个教学班，2540名学生；在岗教职工150余人。自基础教育课程改革以来，学校逐步开展了以“培养小学生古诗文素养”、“培养小学生良好行为习惯”、“快乐教育”等为主的课题研究，以课程改革为特色的学校教育整体改革。学校教育教学质量稳步上升，已成为教育科研的沃土，师生发展的乐园，社会信赖的品牌。近几年来，学校把 1

创建省“现代教育技术示范校”，提高课堂效率，提升学校办学品味作为一项重要工作举措。

我们的学校朝气蓬勃，充满生机。在这里，学校着眼于孩子一生的幸福，全面实施素质教育，创造出了可喜的成绩，获得了“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“中央教科所、市教科所科研基地学校”、“全国少先队红旗大队”、“四川省培养青少年良好行为习惯实践基地学校”、“四川省车辆模型先进单位”、“德阳市校风示范校”、“德阳市中小学教学常规管理优秀级学校”、“德阳市基础课程改革实验推广先进集体”、“德阳市科技示范校”、‚德阳市园林学校‛等光荣称号。

学校非常重视现代教育技术的发展，认为现代教育技术作为当代教育的一个“制高点”，是教育改革的突破口。抢占这个“制高点”，可以促进教育思想、教育观念的更新，促进教师素质的提升。所以，在市教育局、电教馆以及技装处的大力支持下，学校先后投入400余万元，为83个班装备了多媒体教学设备，学校教师人手一台电脑，开通了100兆宽带，实现了班班通，实现了校园网、办公教学、网络机房和互联网的互通，建立了校园网络，为信息技术的广泛应用创造了前提条件。全校干部教师形成广泛共识，教师、学生运用现代教育技术积极性高、主动性强，取得了较好的成绩。近三年来，在市、区电教馆领导的关怀指导下，我校积极推 2

广与运用现代教育技术手段，不断加强现代教育技术软、硬件建设，2012年，达到所有班级装备电子白板多媒体教学设备。广泛开展师资培训和信息技术与学科整合的课题研究，承办市、县级各类教学研究活动，使现代教育技术的应用与研究在我校由普及、应用阶段上升到了探索与创新阶段，起到了示范和辐射作用。下面我们将从组织机构、设施建设、师资培训、特色管理等几个方面向各位领导汇报。

一、优化组织机构建设，促进现代教育技术管理工作科学化

（一）加强领导，健全机构

加强领导，健全组织，落实人员，形成网络，这是推进我校现代教育技术工作的重要保证。为此，学校专门成立了‚创省现代教育技术示范校‛工作领导小组，龚华校长担任组长，全面负责学校现代教育技术的决策工作；郭恒霞、涂年顺、李玉琪、尹刚、高鹏担任副组长，具体负责组织协调及经费保障等工作；其他组员由学校教导处、总务处、大队部、教研组和各班班主任老师担任，具体组织落实学校的现代教育技术工作任务。学校信息技术部门全面负责学校现代教育技术所有工作。学校教科室负责现代教育技术课题研究工作。各级组织分工明确，责任到人，形成了：“主管领导——教导处、教科室——现代教育技术工作小组——全体教师”的现代教育技术管理网络。

（二）完善制度，规范管理

抓好制度建设是适应现代管理、提高工作效率的有效途径。近几年来，我校在把教师现代教育技术工作中积累下来的经验进行有效整理的基础上，生成各种规章制度。如与校园网络管理有关的《网络中心维护管理制度》，与学校现代教育技术设施有关的《计算机室管理制度》《办公室计算机使用管理制度》，与现代教育技术应用于教育教学的相关制度，如《教师现代教育技术培训制度》等。一些制度还正在建设与不断完善之中。通过制度建设与应用，我校的现代教育技术管理工作井井有条，大大提高了设备使用率，提高教师运用现代教育技术进行教育教学的积极性。

（三）意识超前，规划远景

在教育技术现代化发展中，我校领导班子立足现实，明确目标，对我校未来三年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划。学校未来三年工作规划中，重点工作是加大学校硬件建设及软件投入，全面建设数字化校园，实现教育管理电子化；继续营建一支在现代教育技术方面又精又专的高素质的师资队伍，实现教育教学网络化，全面推进信息技术与各学科课程的有机整合；在现代教育技术教研工作方面，我校根据市电教馆的课题研究方向，结合学校教育信息技术发展的实际，于2011年开展了省级课题《小学网络校本教学资源库的建设与应用研究 》。2012年秋，全体教师

会使用多媒体进行教学和制作多媒体课件，使学校现代教育技术沿着科学化、规范化的道路稳步前行。

二、加快软、硬件建设，改善现代教育技术工作环境

现代教育技术离不开与信息技术相关的软、硬件设施的建设。近年来，在市教育局的正确领导下，在财政、发改等市级相关部门的大力支持下，学校以‚设施高标准、建设高速度、应用高水平‛为基本原则，加快了学校现代教育技术的步伐。

几年来，学校在现代教育技术投入方面总投资近400余万元，共购置学生电脑400余台，教师电脑（含手提电脑）200余台，互动式多媒体电子白板82套，建成学生微机室3个，多媒体演播室1个，多功能厅2个多媒体会议室3个。

2007年--2008年通过政府采购的方式，投资近50万元，配备了3个能同时进行教学的学生微机室，保证了学生上课一人一台计算机。同时，投资近10万元为学校所有学校教师配置了教师电子备课室。2012年以政府采购的方式，投资近38万元为学校每位教师配备了笔记本电脑，实现了人手一台笔记本电脑；投资280余万元，购置电子白板（班级多媒体互动教学系统）82套，实现了‚班班通‛；投资14万余元对学生微机室进行了标准化装修改造；投入6万元购置了两套移动式电子白板，极大方便了教学的应用；学校还

筹措资金建立了覆盖校园各个角落的校园网站，极大方便了教师教育资源的查找、收集和利用，实现了资源共享。

三、加强资源建设，充分应用信息化课程资源

现代教育技术在学校教育教学中的不断运用的直接结果是学校的现代教育技术资源越来越丰富，种类越来越多。近三年来，我校在加强信息化课程资源建设，全面推进创建工作做了以下打算：（1）建网。学校建有自己独立的校园网，并配置服务器，保证了网速和扩容空间，保证了每个教师用机、学校管理用机、学生机房、电子备课室之间都有效链接，实现多媒体班班通，资源共享。（2）建站。学校开发了自己独立的校园网站，通过校园网站传达上级政策、发布学校信息、展示学生作品、交流教师研究成果、进行校际交流与对外宣传。（3）建库。学校重视教学资源积累。在上级领导的关心指导下，我校将在现代教育技术方面将更上台阶，力争把我校打造成省现代教育技术示范校。

四、加强学校现代教育技术特色管理让数字化教育特色充满生机与活力

随着学校信息化建设与应用环境的逐步改善，如何充分运用、适度开发并充实新的教育资源，为教与学服务，推动课程改革的不断深入发展，让数字化教育特色建设充满生机与活力，成为学校管理的一个重要研究课题。近年来我校从

实际出发，依托自身基础，全面规划数字化建设，突出学校教育特色管理，促进了学校办学条件的改善和办学效益的提高。

（一）提升一个理念——学校办学要有高的起点和新的发展目标。

随着形势的发展和学校环境的逐步改善，如何提升学校品位，树立新的发展目标，摆在了领导班子的面前。学校领导班子着手谋划学校发展蓝图，理清工作思路，在‚让教师品味幸福人生 让学生享受快乐童年‛办学理念下，确定了岷山路小学‚建数字化校园，创信息化学习型特色学校‛的全新办学目标。明确‚着眼一个‘新’字，注重一个‘实’字，把握一个‘活’字和强调一个‘整’字‛的特色学校创建指导思想。着眼一个‚新‛字，就是在教育教学活动和管理中，大胆地运用先进的教育技术和前沿的设计理念，依托网络环境促进教学新模式和管理新方法的生成和发展；注重一个‚实‛字，就是在开展创建现代教育技术示范校中操作不能空，按照确定的学校发展目标，把创建工作做实做细，力求把新的理念、方法和措施落实到课堂，落实到每个管理的环节；把握一个‚活‛字，就是在学科教学中充分发挥网络资源的优势，突出课改特点，使教学有生气，形成生动活泼的学习局面；强调一个‚整‛字，就是整合网络资源和多维教学目标，整体设计教学过程，充分发挥教学的整体功能，提升整体教学效果。有了明确的指导思想并在教学、科研和管理的过程中具体贯彻与落实，确保了创建工作的有序和扎实开展。

（二）抓住一个关键——打造学校数字化教育特色建设中的教师团队。

让学校数字化校园充满生机与活力，最重要的因素是教师队伍。学校认为，教师队伍的素质是开展数字化教学与打造信息化学习型学校特色的先决条件，也是学校发展的关键所在。在注重信息技术应用的同时，我们立足本校开展教师队伍的校本培训。具体措施：第一，发挥名优教师和市区骨干教师的作用，由他们进行现代教育技术应用的引路与探究。第二，对全体教师进行多形式分层培训。多次派教师参加电子白板培训或请省市教育技术专家来校进行专题讲座。第三，在教学实践提高应用水平。学校要求各位教师结合任教学科进行有针对性的实践，如教学课件的制作怎样有效地体现教学目标，如何发挥现代教育技术的最佳作用和优势，如何在传统教学基本功基础上进行数字化环境下的延伸等。在这良好的学校氛围中，教师得到了快速成长。近几年我校教师有2人在全国多媒体课件制作大赛中获一等奖，37人次在省市级现代教育技术比赛中获一、二、三 等奖。关于教育技术的论文获奖达36余篇。同时我校有50余名学生在老师的指导下在省市中小学生电脑制作竞赛中获奖。

（三）赢在一个执行——切实提高信息化学习型学校管理中的数字化含量。

建设现代教育技术师范学校，管理手段的数字化是重要的特征标志。首先，建立了学校校园网站，形成校园数字化的管理平台。内容涵盖了学校概况、师资队伍、教育教学、科研信息、家校互联等各个方面。学校行政可及时了解有关信息，有针对性地进行互动管理。其次，学校成立四大中心并在网络环境下开展管理工作。具体措施：①加强与社会的沟通，通过设立校长信箱，及时了解师生、家长和社会人士对学校发展与管理的意见；②各中心工作的管理实行办公电子化、无纸化。在系统管理、收发文管理、学籍管理、档案管理、教师管理、课程管理、教育教学评价、科研信息、资料建设等方面全面推行数字化操作。如教师业务学习网络化、集体备课电子化、专题研讨交互化等。③学校实现了与上级教育行政部门之间的互联，不仅在教育管理，而且在固定资产、后勤服务、财务管理和教学设备管理上实现了数字化的管理。信息技术在学校管理中应用，使管理工作更加有序、更为规范，大大提高了工作效率。

（四）突出一个重点——整合网络资源，建立新型的混合式学习的平台。

第一，加快校园网建设步伐。2012年学校50余个教学班都拥有了多媒体教学平台，还兴建了包括3个计算机教

室、一个电子阅览室，23个功能室与办公室形成的局域网络。信息高速公路深入到学校的每个角落，达到了‚室室通‛，‚班班通‛。学校能够进行网络多媒体教学实时转播、教学资源点播，学生学习情况跟踪等，现代教育技术的触角已深入到学校管理、教育教学等各个领域，学校数字化的学习氛围、工作氛围已在全校形成。

第二，开发和利用专题学习网站，为教学提供丰富的网络资源。我校全部教师与学生在四川省数字云平台注册，在知识的海洋里遨游。另外我校于今年9月承担了中国教育学会的十二五国家课题‚新课标形势下小学英语网络作业形式探究‛的研究任务，为中国教育学会提供详实的研究与实践数据。我校有2500余名学生在该网站—‚一起作业网‛注册学习，学生在个人的学习空间里完成作业，与老师交流，与同学互动。教师和学生们深刻地体会到现代教育技术的便捷与魅力。

风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。我校的创现代教育示范校工作在上级行政部门的重视和正确领导下，在求真务实的学校教职工的共同努力下，已经初见成效。但我们还将不断地探索和追求。加强培训，提高教师现代教育技术水平；加强研究，彰显特色；加强宣传，扩大影响都将是我们为之不懈努力的目标，创省现代教育技术示范校工作只有起点，没有终点，它将继续酿造师生的幸福，促进学校的发展，铸就岷小的辉煌。

篇4：××学校创市级示范食堂汇报材料

重庆市华蓥中学校是1958年建校，1976年秋招收第一届高中学生。2005年4月经重庆市教育委员会批准，晋升为“重庆市高中联招学校”； 2005年7月，经渝北区人民政府批准，原茨竹初级中学和两岔初级中学并入，成为学校C校区和D校区。

学校占地85200平方米，建筑面积33562平方米。学校现有初、高中教学班级53个(其中高中36个班，初中17班)，学生人数2626人，其中住校生1790人。有教职工218名，其中高中级教师100名、。

2010年被评定为一级食堂。今年年初学校投入４０余万元对原有食堂重新进行了装修、购置了卫生设备；食堂按照要求设置了操作台、粗加工间、半成品间、蒸饭间、红白案操作间、有保管室、值班室和更衣室，配有标准的淘菜池、浸泡池、水产肉类池、洗手消毒池、拖把池等。

从2010年起，我们认真对照《重庆市学校食堂卫生管理量化评定实施细则》，按照市级示范食堂的标准，对食堂的“建、配、管、用”进行了整改和提高，目前，我们认为重庆市华蓥中

食堂管理制度、采购制度、保管制度以及团长、班长职责等30多个，使每个员工有明确的工作目标和具体的工作任务，每个员工在工作中均能服从大局、听从安排，有较强的主人公意识、责任意识、团队意识和服务意识。工作中做到了既分工又合作，强调各自的工作必须到位入格，不得有半点马虎和懈怠，员工之间能主动相互帮助、体贴、关心，工出色地完成了学校下达的各项工作任务。

三、加强食堂内部管理，提高服务质量

1、严格执行从业人员持证上岗制度。

学校食品生产负责人参加了渝北区卫生局、卫生监督所组织的食品生产经营企业负责人培训，学校食堂办理了卫生许可证，并且按时进行年审；食堂员工均接受卫监所的培训和健康检查，所有的从业人员均持有效的健康证上岗。学校强化了对学校食品卫生工作管理人员和从业人员培训，做到每月有一个教育主题，每周有一个教育重点，保证各项制度的贯彻落实。食堂定期组织工作员工学习《食品卫生法》、《食品卫生管理制度》和食堂内部的相关制度和职责，始终把全校师生的生命安全和身心健康放在第一位。

2、严把采购、验收出入库关。

学校对大宗物品实行公开招投标，通过公开、公平的竞标，集体确定出实力雄厚、社会信誉高的商家为学校提供粮油、猪肉、副食等。购买物品均坚持定点购买和索证制度。学校专门配备了

级示范食堂工作是一项长期的艰巨的任务，在创建工作中肯定还存在着不尽如人意的地方，敬请各位领导、专家提出批评。

创建不是目的。我们决心在今后的工作中继续努力，不断完善各项管理制度，规范食堂管理，秉承重庆市华蓥中学校“完善人格，充实人生”的办学理念，为重庆市华蓥中学校“高中做大做强，初中办优办精”做出更大的贡献。

附食堂面积清单：

A区食堂1：2002年修建，建筑面积651平方米 A区食堂2：2008年修建，建筑面积1799平方米，2009年有爱苗公司修建500余平方米操作间，现正使用食堂面积2300平方米。

B区食堂：建筑面积602平方米 C区食堂：建筑面积185平方米

篇5：渝钢社区创和谐示范社区汇报材料

渝钢社区创和谐示范社区汇报材料

渝钢社区创和谐示范社区汇报材料

---脚踏实地情系居民

求真务实争创示范

渝钢社区居委会成立于10月，隶属大渡口区跃进村街道，辖区占地平方公里，常住户2400余户，常住人口6500余人，居委会现有工作人员7人，主任1名、副主任1名、委员3名，社保员2名。几年来渝钢社区居委会在跃进村街道党工委、办事处的正确领导下、在社区居民的大力支持和社区工作人员的共同努力下，渝钢社区居委会以“社区居民无小事”为宗旨，积极开展好社区建设的各项工作。在社区党委和全体工作人员 的共同努力下，社区建立健全了“三位一体”的自治组织管理网络，在社区服务、社区治安，计划生育等方面开展卓有成效的工作。现将开展创建重庆市和谐示范社区工作汇报如下：

一、健全社区组织体系，增强居民自治能力

渝钢社区成立了社区党组织与社区居委会联席会，社区居民代表大会、社区议事协商委员会和社区居民会议，社区议事协商委员会，听证会等五大工作委员会，形成了由领导层、决策层、监督层到执行层的社区工作组织机构。社区新型组织有效运转，建立社区居民公约，实行社会事务公开，保证重大社区事项按照民主程序决定，不断增进社区居民的自治能力。通过建立新型的组织体系，充分调动了社区方方面面人员主动参与、热情支持社区建设的积极性，社区资源得到进一步丰富，结构更加优化，尤其是社区服务、文化教育、社区环境的基础设施得充实，便于社区功能 的发挥，有利于满足居民的多种需要，强化了居民的认同感和归属感。

社区每星期召开一次议事协商委员会议，商讨社区重大事情的决策，社区每年至少召开三次居民代表大会，对社区居务、财务进行公开，每年年底由居民代表对社区的工作人员和社区建设工作进行考核评议，接受代表们的考评，由于社区工作扎实，几年来社区居民代表对社区工作人员考核评议的满意率都在90%以上。

为了更好的了解社区居民对社区建设工作的建议和意见及时掌握社区居民在社区生活中遇到的困难和问题，社区居委会还在社区设立了居民建议、意见箱，社区居委会每季度开展一次居民来访接待日活动，认真热情的接待每个来访者，并对他们的问题进行及时处理和答复。

二、加强社区硬件投入，完善社区服务功能

渝钢社区居委会“星光工程”现有

办公面积达500平方米，配套建有社区“一站式”办公服务大厅、社区卫生服务站、电子阅览室、社区党委、居委会办公室、档案室、图书室、市民学校、会议室和社区警务室，另有服务用房80平方米，健身广场200平方米。社区图书室有1000册左右的图书；新建立了社区电子阅览室，开通了社区服务管理信息网络，为居民丰富业余知识和学习电脑技术提供了场所。

为方便居民生活，社区先后配合“星光计划”健身场地三块，并且将困绕居民十多年的二栋落水管和4栋旁边的排水洞修复，将4栋外坑坑洼洼的烂路修复成平坦的水泥路；另外还疏通了31栋大水沟，修建了61栋梯坎，硬化了10栋后面坝子，极大地改善了居民的居住环境。今年又将严重影响居民出行安全的48栋梯坎进行修复。根据许多居民的建议，社区老年人居多，有许多独居老人无人照顾，社区决定在修建一所社区养老所，解决这部分老人的照顾问题。

三、发挥党员先锋模范作用，加强社区精神文明建设

渝钢社区自成立社区党委以来，为了调动社区党员的参与性和积极性，发挥党员的模范作用，渝钢社区党支部每月15日都要组织党员参加政治学习，并且召开专题会议，研究党建工作，总结经验教训。社区党支部还组织社区党员和居委会工作人员参加党员志愿者队伍义务劳动奉献日活动，通过去年的保持共产党员先进性教育活动中，号召每个党员每月至少为群众做一件实事，让群众看到党员的先进性，也自觉而积极地投身到社区建设中来。

以“党员义工服务”为载体，党员带领居民群众大力开展社区环境卫生建设活动，清理小区楼院，清除卫生死角，推行“门前三包”，保持清新整洁的社区面貌。

四、大力发展社区服务，切实解决居民困难

渝钢社区建立了社区志愿者注

册制度，对社区志愿者进行登记注册，对其服务进行逐一登记，并输入微机储备。志愿者队伍现共有9支，参加总人数698人，达到居民总人数的10%。几年来累计开展了150余次各种活动。对老年人、优抚对象、残疾人在节日期间和平时慰问里，共上门400余次，送去米和油等物，共折合现金4000余元，发放慰问金6000余元。对对失业人员和下岗职工，组织了80余次免费培训，组织参加了40余次现场招聘会，为下岗、失业人员推荐就业260人次，让90余人成功的重新就业。

为方便居民群众购物，建立了社区慈善超市，以超低的价格，丰富的品种为居民提供便利。

五、日益繁荣社区文化，丰富居民业余文化生活

几年来，社区居委会在开展社区文化活动时，紧紧把握以点带面，以骨干带动群众的文化活动的宗旨，倡导文明风尚，提高社区居民文化品位，为推动

社区精神文明建设作出了努力。

6月25日，渝钢社区举办了“好邻居文体节”，此次活动声势浩大，群众广泛参与，设有象棋、跳棋、斗地主、跳绳、羽毛球、夹珠子、掰手腕等比赛项目，取得了良好的社会效果。由于活动组织得相当成功，被跃进村街道评为团体一等奖。

六、健全群防群治网络，做好社区综合治理工作

社区综合治理工作坚持“打防并举、标本兼治、重在治本、强化基层”的方针，增强社区防控职能和稳定功能，做到“四个加强”。一是加强群防群治网络建设，建立健全以社区为治安责任主体。公安派出所为主力军，社区各单位为骨干，“治保、调解、普法、帮助、巡逻、消防”六位一体为主要内容的社区治安防范网络，预防和减少犯罪，增强群众的安全感。二是加强对青少年的犯罪预防和刑释、解教人员的帮助教育，搞好民事纠纷、人民调解、护楼守院、流

动人口管理等工作，发挥人民群众自我管理、自我教育、自我监督的自治作用，改善人际关系，促进社会安定。两年内无刑事治安案件和火灾事故发生。三是加强安全文明小区建设，进一步强化社区治安综合治理责任制，深入开展“四五”普法教育，提高全民法律意识和法制观念，努力营造良好的社区治安环境。

七、探索社区养老新模式，营造老年人温馨之家

为了完善社区养老保障体系，推进社区老年服务的全面发展，有效解决辖区孤寡老人的养老问题，渝钢社区不断地探索社区社会化养老的新模式，在区民政局和街道办事处的大力支持下，投资余万元，修建了渝钢社区养老所，总面积达175㎡，主要分为生活区、娱乐区两大部分，生活区包括休息室、厨房和卫生间，娱乐区包括阅览室、棋牌室、电视放映厅等。社区以营造社区老年人之家为目的，以老年人满意为目标，规范养老所管理，制定了相关的制度，明

确了养老所所长职责、养老所护理员职责，并广泛征求了社区老年人，选定了身体健康、热爱社区养老事业，有强烈的责任心的原社区党委书记李德容同志担任所长，同时挑选了两名同志负责服务护理。

养老所服务分全托和日托，全托服务包括：一日三餐和生活起居的照顾。日托服务包括：白天的休闲娱乐，午餐等。养老所咨询了相关的营养学家根据老人的具体身体状况科学配备一日三餐，保障饮食科学合理。同时，社区养老所与社区医疗站联姻，建立老年人健康档案，免费或低偿对老年人身体进行定期检查，同时提供心理咨询，保证老年人的身心健康。

目前渝钢社区养老所已入住名全托老人、日托老人0名，在社区养老所的老年活动室，日托与全托老人相约在一起看电视、听音乐、棋牌娱乐，他们相互交流、相互学习，如同在一个温馨的大家庭里。养老所里的老人们都说：

“社区养老真新鲜，服务护理很到位，老来交友趣事多，生活丰富真精彩。”

篇6：创市级共产党员示范岗汇报材料

**县雷锋职业中专是直属**县教育局管理的县办中等职业技术学校、全国中小学德育先进集体、省级花园式单位、全国绿色学校创建单位和省级绿色学校。其学生科为学校党支部和校委会领导下的重要科室之一,现有工作人员八名，其中国共产党产党员三人，预备党员二人，其余三人为建党积极分子。八名同志分别为学生科长、政教员、治保专干、男女生辅导、卫生管理员等职，担负着本校三千多名学生教育管理的重任。自2000年8月**县委授予学生科“共产党员示范岗”以来，学校成立了创市级“共产党员示范岗”领导小组。制定了创市级“共产党员示范岗”活动计划，开展了系列创建活动，其中组织机构为：

组 长：---

成 员：----------

学生科全体成员，把立足本职与创建“共产党员示范岗”活动结合起来。把提高学生政治思想道德素质、身体素质、知识能力素质综合在一起，充分发挥学生科在教育教学管理中骨干核心作用和共产党员先锋模范作用，带领全校教职工狠抓教育教学管理，团结协作，开拓进取，为推进校风学风的好转和加强社会主义两个文明建设作出了贡献。

二、创建市级“共产党员示范岗”的主要工作：

1．狠抓政治思想建设，坚持德育为首，标杆作用逐步形成。

学生科全体成员坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想作为指导。全体同志认真学习和践行“三个代表”重要思想，学理论、用理论蔚然成风。政治理论学习制度化，除按规定参加校级政治学习外，还坚持本科室同志一周一次政治学习，认真作好学习笔记，联系自身和学校实际情况写出心得每年不少于两篇。还要求写出一篇高质量的论文，科室的全体工作人员都写出了争创市级“共产党员示范岗”的活动计划和写出了创优争先规划，对于提高学生科工作人员的修养，规范自身形象起了重要的监督作用。为更好地发挥学生科的职能作用，本科室制定了切实可行的学生德育工作计划和学校德育工作管理制度，每月由科长、政治教育辅导员对全体学生进行政治思想教育、社会主义道德教育、学习目的教育、共产主义理想前途教育、行为规范养成教育、法纪法规和安全教育、并抓住一切有利时机灌输人生理想教育，每学期聘请公安干警进行法律知识讲座，聘请关协的同志对学生进行人生理想教育、公民道德教育、爱国主义教育，德育工作常抓不懈，从根本上促进了校风学风的好转，充分发挥了中华德育名校的优势。使学校“全国中小学德育工作先进集体”的荣誉称号名副其实、常盛不衰。由于全体同志的努力，学校德育工作走在了各项工作的前列，其中本科室在2004有胡明强同志被评为县“优秀教育工作者”，县“学雷锋优秀个人”，熊波及胡明强同志被评为2004学校优秀共产党员。

2．狠抓队伍建设，坚持廉政团结，堡垒作用逐渐形成。

学生科全体人员在胡明强同志的领导下，紧紧围绕创建市级“共产党员示范”的中心工作。根据我校具体情况，按照“依法治校”的要求，成立了安全保卫小组，由陈书勤同志任治安保卫组长，并指定治保组长专门负责组织好学生护校队，定期向学生护校队提出具体要求，组织学生护校队干部培训，制定了严格的学校门卫管理制度。加强了学校封闭式教育管理，保证了学校师生生命财产安全和教育教学活动的正常运转。在抓好治安保卫工作的同时，学生科每月组织好学生会干部，各班班干部的培训工作，针对当前形势和学生心理特点，对学生干部进行工作指导、经验介绍、培养了各班班干部、学生会干部实际工作的能力，为建设一支高素质的学生干部队伍作出了努力。在班主任工作方面，学生科工作是以教育管理学生为主要职责，因此，选定好班主任是管理学生工作中重要一环。担任班主任工作是一项既光荣又艰巨的工作，根据学生思想意识的特点和形势的发展，对班主任的要求也在逐步提高，既要思想工作到位，又要管理细致，时时处处管教管到，要求全体班主任以身作则、为人师表、为学生服务既要有爱心热心，还要有耐心。全校58个班主任都表现出了高度的文明素养，把培养合格的中专学生为已任，树立了牢固的质量、效益、竞争意识，为推动学生管理工作，发挥了巨大作用。另外，对本科室同志提出了更高的要求，建立了办事公开制度，加强廉政建设，深化了“从我做起，自觉律纪”的廉政活动，切实做到“三严”、“四自”、“十讲十不”、规范了本科室办事行为，做到了“依法行政，依法治校”。本科室同志一月一次民主生活会，认真总结经验，开展批评与自我批评，使工作中成绩经验不断发扬，缺点错误逐步得到了改正。全科室同志公正廉洁、团结协作、形成了堡垒作用。经学校领导考核测评，学生科成员称职率为100%，无一受批评处分现象。由于学生科精忠团结、恪尽职守，在学校党支部领导下，本科室积极推荐教学第一线的青年骨干进党校学习，有龙胜、魏权祥、李寒佳、杨建宇、谭庆香同志先后加入了党组织，使青年教师在政治上有了新的奋斗目标。同时，为了增强学生政治凝聚力，学生科积极协助青年团校培训工作，提高了青年学生政治思想觉悟。有不少学生成为了政治思想进步，学习成绩和专业技术优秀的先进典型，为学校上下一致朝着新的目标奋进，奠定了坚实的思想基础，推动了教育教学质量的稳定提高。

3、狠抓自身业务学习，教育教学中充当领头雁。

学生科全体同志，思想认识上与党的教育方针保持高度一致。还与学校领导，党支部的行动步伐保持完全统一。在管理学校各项工作中坚持以身作则、身体力行、堪称表率。能坚持严格的出勤管理制度，大事报请领导批准，小事不请假，科室几位同志尽管都有自己的家庭琐事，但无旷工、迟到、早退现象。学校各种活动能积极热心参加，并尽职尽责积极组织和维护。工作不论份内份外，都积极认真正确的处理。学生科同志的工作一直受到了学校领导与全体师生的好评，并在社会上引起了强烈反响。共产党员示范岗的负责人胡明强同志，中国共产党党员、中学一级教师、本科毕业，放弃了自已的利益，全身心投入教育教学工作，学校工作事无巨细，总是尽心尽力，热情主动，教育学生循循善诱，晓之以理，动之以情。2001年被学校授予“先进教育工作者”称号，2002—2004年连续三年被教育局授予“优秀党员”称号，是一位教育工作的楷模。政治教育辅导员彭运良同志，中国共产党党员，中学一级教师，能主动积极地配合学校各项中心工作，服从学校领导安排，定期对学生进行政治思想德教育、学习目的教育、文明礼貌教育、行为规范养成教育、能抓住一切有利时机教育管理学生，舍弃了自己利益，学校工作任劳任怨，还兼任了教学工作。2000年——2002年连续三年获县职校招生工作先进个人，2000年——2001年连续两年获“优秀共产党员”称号，受到了同事与学生的好评。政治辅导员李凯雄，中国共产党党员，本科毕业，为人热情、办事诚恳、以校为家、不计得失，堪称学校青年教师中活雷锋。在工作上积极配合，并出谋划策，认真组织培训护校队，为加强学生管理和规范学生言行作出了自已的努力。2004年8月熊波同志因工作突出调出学生科任学校招生就业培训科科长，2005年元月，吴斌同志因工作突出调出学生科任学校生活服务中心事务长。近几年，学校的校风学风有了很大的好转，杜绝了一切事故发生，保住了一方平安，为学校工作的稳步发展立下了汗马功劳。治保员陈书勤，能以学校工作为已任，起早贪黑，专心致致地搞好了治保工作，组织好护校队工作，平时能维护学校利益，工作中是非分明、扎实肯干。另有男女生辅导员任聪、杨建宇和李灵芝三位同志、卫生专干李寒佳同志，都能一心扑在自己工作上，关心爱护学生，指导教育学生养成了良好的卫生和生活习惯，为保证学生身心健康发展作出了努力。总之，学生科全体工作人员，在各项工作方面作出了榜样。为更好地做到有章可循，还在管理学生方面制订了整套的管理制度，学生科对班主任进行管理考核，班主任则对本班学生进行目标管理考核。班级目标管理标准具体细致，专人逐项考核记分，并逐日公布，按月总结，通过严格评比，与班主任工作效益，奖励相联系，管理体制严谨，出现了班级相互竞争先进的良好风气，增强了学校信誉，教育教学质量大幅度提高。

三、创建“共产党员示范岗”的效益：

1、学生科的全体成员工作扎实，以身作则。近几年来，学校政治思想教育工作成绩显著，通过“青年党校”和“建党积极分子”的培圳，不少青年向党、团组织靠拢。我校自1992年发展第一个学生党员以来，到目前共发展54名学生党员。青年团校已举办21期，培训学生2054人，“建党积极分子”培训班共举办六期，培训学员160人，2003年有5名学生，1名教师入党，2004年有四名学生、一名教师入党，有104名学生入团，2005年又吸收四名学生、四名教师加入党组织，124名学生加入团组织，争优创先蔚然成风。

2、学生科坚持德育为首，加强了德育教育，发挥了中华德育名校优势。保持了“全国中小学德育工作先进集体”的荣誉。2002学校评为**县学雷锋先进集体，学校党支部评为**县先进基层党组织。2001年，学校党支部被长沙市

授予“先进基层党组织”光荣称号。

3、学生科经常性的纪律规范教育，加强了学生行为规范养成。几年来，学校未发生过任何重大责任事故，未出现严重的违法乱纪事件，受到地方和政府，社会的一致好评，保住了一方平安，维护了社会稳定。

4、发扬了立足本职学雷锋的优良传统，学生科的骨干作用推动了学雷锋活动的经常开展，在扶贫帮困，服务社会方面成效显著。特别是青年志愿者的工作，做“五保”老人亲生儿女的活动，受到了社会赞誉。雷锋村四户“五保”老人，学校18位退休教师得到了温暖的关怀与照顾。另外每年师生扶贫助学捐款3000多元，使数名特困生完成了学业。2004由学生科积极倡导，实行了共产党员与贫困落后学生结对活动的举措，更有力地推进了学雷锋活动实效性，弘杨了雷锋精神，为社会作出了贡献。

5、由于学生科严格管理，常规教育及时，学生读书学习风气浓厚，学校声誉越来越好，促使学校办学规模不断扩大，招生人数逐年上升，2000年招生789人，2001年招生945人，2002年招生1003人，2003年招生1340人，2004年招生1345人，评为市招生先进单位。预计2005年招生突破1000人。

6、学生科的率先垂范，既抓管理，又抓教学，教育教学质量稳步提高。毕业学生对口升学率95%以上。2003—2004年对口升学本科上线率为25%，居长沙地区四县职校之首；毕业生推荐就业率始终保持在98%以上，2004年教师、学生频频获奖，参加市四县中学生文艺汇演获二等奖，学校一直保持湖南省职业学校教学工作优秀学校称号。

7、我校培养了大批优秀毕业生，就业门路越来越广。我校毕业生由于专业基础扎实，动手能力较强，综合素质较好，就业后深受用人单位欢迎，就业率达98%。近几年来，我校把创业教育纳入教学内容，变功能性教育为可持续发展的职业教育，提倡学生当小老板，当小企业家。因而在毕业生中，出现了一大批实绩突出的优秀人才。如电子专业毕业生张伟军，年薪达35万元，现已自办公司；工民建专业的刘银章是长沙市人大代表，全国“特优栋号长”，他领导的企业年产值达2000万元；建筑毕业生胡志国，在成都拥有三家公司，年产值上100万元；电子专业戴国文，研制的摩托车自动点火控制器，获国际环保金奖，还荣获两项国家专利；工民建毕业的李鹏，以其出众的设计方案，取得了北京2008年奥运会模型制作权，制作经费达280万元；99届毕业生彭鹏、扬新虹等5位同学毕业后被安置在长沙LG曙光电子厂和深圳星星彩管厂工作，试用期满后被选送韩国深造，月薪达4000元。财八班毕业的谭金灿，在学校就加入了党组织，毕业后考上了湖南农大，在大学里担任女生部长，大学毕业后被省委组织部看中，现在在含浦镇锻炼，担任办公室工作和组织干事。

近几年，我们一直把就业安置作为重点工作在抓，我们既巩固了湖南长沙、广州、深圳、东莞这些就业主阵地，又新开辟了北京、上海、成都、惠州等新的就业市场，确保了98%的毕业生就业，现还有不少用人单位来我校招聘人才，但都只能预定下一届毕业生了。目前，我校毕业生就业市场很好，出现了供不应求的大好局面，同时，给学校带来了新的发展机遇。

篇7：后陈村汇报材料111

谷金楼乡后陈村位于南乐县城北3公里，106国道东侧。现有总人口1006人，已婚育龄妇女200名。

近年来，后陈村在乡党委、政府的正确领导下，坚持支村两委“一把手”亲自抓、负总责，强化服务意识，创新服务机制，改进服务方式。人口与计划生育工作呈现出持续发展的良好局面，多次被县、乡评为“计划生育工作示范村”。

一、夯实基础建设，提升服务能力。

一是投资60万元，建设了占地3000平方米多功能人口文化大院，完善服务功能，提升服务能力。二是进行了信息化建设，配备了高性能计算机，建立了一套真实完善的人口信息数据库，与乡计划生育信息实现资源共享，并通过互联网为群众提供致富信息、生殖健康知识等，实现了信息化管理与服务。三是加强计生干部队伍建设，配齐配强育龄妇女小组长，完善了管理制度，建设了一支整体素质高和服务能力强的计生干部队伍。

二、加强宣传教育，营造浓厚氛围。

完善了平时宣传工作机制，加大了集中宣传服务的力度。平时宣传方面，采用印发宣传页、举办培训班、广播喇叭、宣传标语等多种方式向村民广泛宣传人口计生政策法规、婚育新风、生殖保健等知识。今年发放宣传页5000多份，刷新标语15条。集中宣传方面，充分利用人口文化大

院的阵地作用，组建文艺宣传队，每年组织开展 “关爱女孩树新风”文艺演出、“好婆婆、好媳妇”评选等活动6次。营造出了浓厚的计生宣传氛围。

三、坚持以人为本，强化优质服务

根据本村群众需求，坚持以人为本，开展温馨、优质、高效的计生服务。一是做好孕前优生检查服务工作。先后做好群众宣传、调查摸底、完善机制、规范档案等工作，并实行车接车送和零收费，不增加育龄人群的负担。二是创新康检服务。开展生殖保健知识教育活动，把查孕、查环和治病有机结合起来，用优质的服务吸引育龄妇女参加康检。利用“检前检后两通知”的方式，对育龄妇女进行生殖健康检查，参检率达到了100%。三是开展便民服务。在村人口文化大院设立了“计生便民窗口”，让群众不出村实现生育证、流动人口婚育证明、独生子女父母光荣证和婴儿落户、政策咨询、投诉受理等服务项目一个窗口办理。

四、完善利益导向，打造和谐计生。

认真落实有关法律法规和上级制定的计划生育优惠政策，并结合本村实际，制定和落实了有利于计划生育家庭的优先优惠政策。对于村内20户独生子女父母，每人每月奖励20元，并以存折的形式一次性发放到位；将3户计划生育困难家庭优先纳入了低保范围，为10名独生子女及其父母减免了挂号费、医疗诊查费；为30个独生子女、双女户