创新思维故事（精选6篇）
篇1：创新思维故事
1、相似联想创新——太阳锅巴的诞生
西安宝石轴承厂厂长李照森及其夫人发明的锅巴片，获得了国家专利，其生产技术已在十多个国家和地区获得专利权。太阳牌系列食品已成为风靡全国、跻身国际市场的名牌产品。仅1990年，西安太阳食品集团的食品销售量高达25000多吨，销售收入达15亿元。一次偶然的机会，李照森陪客人到西安饭庄进餐，发现人们对一道用锅巴作原料的菜肴极感兴趣，于是引发了以下联想：“锅巴能作菜肴，为什么不能成为一种小食品呢?”“美国的土豆片能风靡全球，作为烹任大国的中国，为什么不能创出锅巴小吃打出国门呢?”接着就是试制、成功、投产、走俏。之后，联想进一步展开，既然搞成了大米锅巴，当然还可以用其他原料、别样风味的锅巴。一时间，小米锅巴、五香锅巴、牛肉锅巴、麻辣锅巴、孜然锅巴、海味锅巴、黑米锅巴、果味锅巴、西式锅巴、乳酸锅巴、咖喱锅巴、玉米锅巴等等不一而足、琳琅满目。既然锅巴畅销，那么类似于锅巴特征的食品也相继开发问世，如虾条、奶宝、蓼宝、麦圈、菠萝豆、乳钙杀香酥、营养箕子豆等等，这些风味多样的新产品使小食品市场五彩缤纷，也使西安太阳集团腰缠万贯。李照森运用联想思维的相似联想创新思维，从锅巴作原料的菜肴，美国的土豆片风靡全球，联想到锅巴作成小食品，投入市场，不但畅销全国，还打入世界市场。
2、对比联想创新——人工牛黄的诞生
天然牛黄是非常珍贵的药材，只能从屠宰场上碰巧获得。这样偶然得来的东西不可能很多，因此很难得到，也无法满足制药的需求。其实，牛黄这种东西，只不过是由于某种异物进人了牛的胆囊后，在它的周围凝聚起许多胆囊分泌物而形成的一种胆结石。一家医药公司的员工们为了解决牛黄供应不足的问题，集思广义，终于联想到了“人工育珠既然河蚌经过人工将异物放入他的体内能培育出珍珠，那么，通过人工把异物放进牛的胆囊内也同样能培育出牛黄来。他们设法找来了一些伤残的菜牛，把一些异物埋在牛的胆囊里，一年后，果然从牛的胆囊里取出了和天然牛黄完全相同的人工牛黄。医药公司员工运用联想思维的对比联想创新思维，在了解到牛黄生成的机理后，对比人工育珠的过程，联想到通过人工将异物放入牛胆内形态牛黄。从而制成了人工牛黄。
3、大胆联想创新——细胞吞噬理论的产生
德巴赫是法国着名的生理学家，他曾致力于研究动物机体同感染作抗争的机制问题，但一直没有成果，这令他伤透了脑筋。一次，他仔细观察海盘车的透明幼虫，并把几根蔷薇刺向一堆幼虫扔去。结果那些幼虫马上把蔷薇刺包围起来，并一个个地加以“吞食”。这个意外的发现使德巴赫联想到自己在挑除扎进手指中的刺尖时的情景：刺尖断留在肌肉里一时取不出来，而过了几天，刺尖却奇迹般地在肌肉里消失了。这种刺尖突然消失的现象，一直是他心中没得到解决的一个谜。现在他领悟到，这是由于当刺扎进了手指时，白血球就会把它包围起来，然后把它吞噬掉。这样就产生了“细胞的吞噬作用”这一重要理论，它指明在高等动物和人体的内部都存在着细胞吞食现象，当机体发生炎症时，在这种现象的作用下，机体得到了保护。
4、伴生联想创新——月球仪的诞生
在荷兰的一个小镇上，住着一位名叫阿•布鲁特的退休老人。他和不少退休老人一样，每天都是以看电视来消磨时间。有一天，电视里播放有关月球探险的节目。在电视屏幕上，主持人煞有介事地将月球的地图摊开，并口若悬河地加以讲解。布鲁特老八心想：“看这种月球平面图，效果不好。月球和地球都是圆的，既然有地球仪，同样也可以有月球仪。地球仪有人买，月球仪肯定也会有人买。”于是，老人开始倾注全部精力制造月球仪。当第一批月球仪做好以后，老人就在电视和报纸上刊登广告。果然不出他所料，世界各地的订单源源不断地飞来。从此，他每年靠制造月球仪就可赚一千四百多万英镑。老人运用的就是伴生联想思考法，从地球仪联想到月球仪，创造出了大量的财富。
5、相涉效应创新——抱娃热销之谜
韩国的金光中曾生产了一种叫“抱娃”的黑皮肤玩具，在百货公司里销售。他为了宣传这种玩具，还刊登了广告。可是这种玩具的销路一直不好，几乎无人问津。百货公司让他拿回去。无奈，金光中只得把“抱娃”取了回来，堆放在仓库里。金光中的儿子是一位肯动脑筋的年轻人。他注意到，百货公司里有一种身穿游泳衣的女模特模型，女模特模型有一双雪白的手臂。他想：假如把这种黑色的“抱娃”放在女模特模型雪白的手腕上，那真是黑白分明。有了这种鲜明的对比，说不定顾客会喜欢“抱娃”呢。于是他的儿子决定试一试。他费尽了口舌，终于说服了百货公司，“同意让女模特模型手持抱挂”。这一招果然奏效。凡是从女模特模型前走过的女孩都会情不自禁地打听：“这个‘抱娃’真好看，哪儿有卖?……”原来无人问津的“抱娃”，一时间成了抢手的热门货。后来，他的儿子又想出了一个办法。他请了几位白皮肤的女士，身着夏装，手中各拿一个“抱娃”，在繁华的街道上“招摇过市”，一下子吸引了大量过往行人的注意，连新闻记者也纷纷前来采访。第二天，报纸上竞相刊登出照片和报导。没想到，这一成功的推销竟然掀起了一股“抱娃”热。归根结底，“抱娃”推销术之所以收到了奇效，是因为成功地运用了相涉效应思考法。
相涉效应思考法是指，根据事物之间在形状、结构、性质、作用等某一方面存在的互相反对或互相矛盾的关系进行联想。
6、因果异同联想创新之一——南极输油冰管
思考的力量是巨大的，它往往能超越现实，解决许多事物所不能解决的问题。美国的一个南极探险队首次准备在南极过冬时，遇到了这样一个难题：队员们打算把船上的汽油输送到基地上，但由于输油管的长度不够，当时又没有备用趵管子，无法输送。正当大家一筹莫展的时候，队长帕瑞格突发奇想：南极到处都是冰，能不能用冰来做成冰管子呢?由于南极气温极低，屋外能“点水成冰”，这个联想并非是不切实际的空想。可以用冰做管子，但怎样才能使冰成为管状又不致于破裂呢?帕瑞格又想到了医疗上使用的绷带，在出发时带了不少这样的绷带，他们试着把绷带缠在铁管子上，然后在上面浇水，让水结成冰后，再拨出铁管子，这样果然就做成了冰管。他们再把冰管子一截一截地连接起来，需要多长就接多长。就是依靠这些冰制的管子，解决了输油管长度不够的难题。在解决这个难题中运用的是异同因果思考法。
异同因果思考法是指，根据实践的需要，在一些从现象上毫无联系的事物之间进行联想。
比起其他的联想来，异同因果可以在更广阔的思考范围内进行，思考的跨度更大，自由度更高。尤其是在科技方面，许多发明创造都是飞跃联想的产物。
7、因果异同联想创新之二——煤油替代汽油
早些年，人们对用煤油代替汽油在内燃机中使用，一直持怀疑态度，因为煤油不像汽油那么容易汽化。后来，有个人看到一种红色叶子的野花，能够在早春季节的雪地里开放。由此他进行了大跨度的联想：因为煤油吸收热量比汽油慢，所以煤油不像汽油那样容易汽化。野花能依靠红叶子在微寒的早春雪地里快速地吸收热量而存活，如果把煤油染上红色，也许也会像红叶那样更快地吸收热量。经过试验之后，结果正如他所料，煤油汽化的难题解决了。这样煤油就可以同汽油一样在内燃机中使了。从现象上来看，煤油与野花没有任何联系，但是通过异因同果把它们联系起来，却取得了意想不到的成果。
篇2：创新思维故事
[美]亚力克·福奇 著
陈劲 译
浙江人民出版社 -12
百年来，工匠精神如同一台不知休止的发动机，引领着美国成为“创新者的国度”。它塑造着这个国度，成为其生生不息的重要源泉。正因如此，在如今的移动互联时代，我们比以往更需要工匠精神、更呼唤工匠精神的回归。那么，究竟什么才是工匠精神?工匠精神将如何改变我们的生活?作者通过对美国工匠精神发展史的梳理，给出了这些问题的答案。
《颠覆式创新：移动互联网时代的生存法则》
李善友 著
机械工业出版社 2014-12
短短3年间诺基亚陨落，摩托罗拉区区29亿美元出售给联想，芯片业霸主英特尔在移动芯片领域份额几乎为零，风光无限的巨头转眼成为被颠覆的恐龙，默默无闻的小公司一战成名迅速崛起，令人瞠目结舌的现象几乎都被“颠覆式创新”法则所解释。本书从哲学、物理、思维、管理多个维度，探索已知世界的边界，透过费解的现象，揭示商业社会中令人惊悚的真相。不确定的世界里，探索比结论重要，移动互联网时代，见识比知识更重要。
《想象：创造力的艺术与科学》
乔纳·莱勒 著
简学、邓雷群 译
浙江人民出版社 2014-10
篇3：启迪思维的寓言故事
每天, 当太阳升起来的时候, 非洲大草原上的动物们就开始奔跑。
狮子妈妈在教育自己的孩子说:“孩子, 你必须跑得快一点, 再快一点, 你要是跑不过最慢的羚羊, 你就会活活地饿死。”
同时在另外一个场地上, 羚羊妈妈也在教育自己的孩子:“孩子, 你必须跑得再快一点, 再快一点, 如果你不能比跑得最快的狮子还要快, 那你就肯定会被他们吃掉。”
点评:山外有山楼外有楼, 高人之外有高人。你跑得快, 别人会跑得比你更快, 所以说, 成功者都是比旁人付出努力更多的人。
司机考试
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机, 经过层层筛选和考试之后, 只剩下三名技术最优良的竞争者。
主考者问他们:“悬崖边有块金子, 你们开着车去拿, 觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”
“二公尺。”第一位说。“半公民。”第二位很有把握地说。
这时, 第三位却说:“我会尽量远离悬崖, 愈远愈好。”
结果是, 这家公司录取了第三位。
点评:不要和诱惑较劲, 诱惑的背后往往隐藏风险, 而应离得越远越好。
请不要开错窗
一个小女孩趴在窗台上, 看窗外的人正埋葬她心爱的小狗, 不禁泪流满面, 悲恸不已。
她的外祖父见状, 连忙引她到另一个窗口, 让她欣赏他的玫瑰花园。果然小女孩的心情顿时明朗。
老人托起外孙女的下巴说:“孩子, 你开错了窗户。”
点评:打开失败旁边的窗户, 也许你就看到了希望。
一只蜘蛛和三个人
雨后, 一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去, 由于墙壁潮湿, 它爬到一定的高度, 就会掉下来, 它一次次地向上爬, 一次次地又掉下来。
第一个人看到了, 他叹了一口气, 自言自语说:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是, 他日渐消沉。
第二个人看到了, 他说:“这只蜘蛛真愚蠢, 为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。”于是, 他变得聪明起来。
第三个人看到了, 他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是, 他变得坚强起来。
篇4：创新思维故事
培养学生的创新思维，是新课程教育的要求，也是生命成长的需要。对于一个生命来说，再也没有什么比创新思维的获得更重要的了。而在当下的数学课堂里，囿于创新思维成效的难以测度，对学生创新思维的培养也就没有受到足够的重视，结果，造成了数学课堂里学生的活动时间相当长，而活动质量却普遍不高的困境。下面结合具体事例，谈一谈如何在数学课堂教学中培养小学生的创新思维，让数学课堂走出困境。
一、渗透化归思想
创设有效的教学情境，可以使学生轻松愉快地理解方法，触类旁通地解决问题，最终通过对具体问题的转化，获得解决问题的思想方法，从而完成思想的化归。渗透化归这一数学思想，使学生不断体验成功的喜悦，能鼓励学生积极有效地参与学习活动，促进他们创新思维能力的不断发展。
案例1：阿基米德测皇冠与计算不规则石块的体积。
在圆柱体积计算的练习课上，教师出示如下内容：在一个直径为8厘米，高为16厘米的圆柱形容器中，注入深为10厘米的水。然后，放入一些形状不规则的石块。石块完全浸没在水中后，水面上升了2厘米，你知道放进了多少石块吗？
首先让孩子们独立思考，再小组交流。组织汇报时，部分学生还有迷惑。这时，教师讲述了阿基米德与皇冠的故事。教师提问：这个故事对你解决这个问题有什么启发？孩子们经过思考和小组交流后，很快醒悟了：阿基米德与皇冠的故事中，溢出水的体积等于皇冠的体积，那么，石块的体积就等于上升部分水的体积。这样，就将看似无法解决的问题化归到计算圆柱体的体积这一问题上，从而化生为熟，变繁为简，帮助孩子们迅速地解决了这个问题。
通过讲述故事，启发学生联想、化归，既活跃了课堂气氛，又使数学练习不再枯燥乏味，有效地提高了学生的学习积极性，激发了他们的创新思维。
二、培养问题意识
培养学生的创新思维，教师要有意识地培养学生的问题意识。和科学研究一样，在纷繁复杂的各种现象中，能够发现问题，才可以提出假设，并通过实验验证得出结论。不少教师在课堂教学中，总是害怕学生会提出问题，担心受问题的“牵累”，影响到所谓的课堂教学进度，使得自己无法完成教学任务。孰不知，能提出一个问题，远比做几个题目更有意义，更具价值。
案例2：小数乘法教学。
小数乘法有整数乘法作为基础，教学起来并不太难，关键点在于引导学生找准小数点的位置。如果将小数乘法的计算方法直接告诉学生，这样做很省事，也可能有效，但对于学生创新思维的培养，肯定没有好处。如果能通过学生的自主学习、小组间的合作交流，学生存有疑惑之后的针对性提问，就有可能让学生学会算法，理解算理。
出示例题计算：12.5×0.8
1.独立思考：你准备怎样计算？2.小组交流：讨论算法。3.提出问题：积的小数位数与两个乘数的位数有什么关系？怎样确定积的小数点？
这里提出的问题实为小数乘法的关键，理解了这两个问题，也就理解了小数乘法的算理，掌握了小数乘法的计算法则。
在数学课堂上，学生心中常有疑问，但很多时候，许多问题会自生自灭。原因在于教师将数学课堂定位在“授知”，而不是“启思”上。如果鼓励学生提问，给学生创造讨论问题的条件，甚至容许学生带着疑惑进课堂，带着问题出教室，那么，伴随着问题的引领，学生的思维品质将得以形成。
三、倡导动手实践
小学生的创新思维不会凭空出现，它需要一定的诱因去激发，比如动手实践。动手实践的目的，是“以手带脑”，让学生借助直观的形象，刺激他们头脑中存储的相关内容，激发他们的想象力，由原有的表象升华为全新的具象，以活跃他们的思维。
数学课上的实践要可操作，容易促进学生的理解，生发他们的想象，在认识、操作的基础上，让学生设计、思考，最终达成思维的扩散、延展。而要想培养学生的创新思维，教师就要舍得放手，大胆放“权”，能够放心，让学生自己动手，小组合作。特别是在学生实验、操作、想象的过程中，出现不如意的情况，要积极引导，而不能求全责备。
案例3：梯形面积的教学。
在学习梯形面积之前，学生已经学习了平行四边形、三角形面积的计算方法，如果让学生在课堂上做一个梯形，并鼓励他们将面前的梯形“变换”成已经学过的某一种图形，那么，学生就有可能想到“平移”或“割补”的方式，掌握梯形的计算方法。
学生不是不能做，是他们的手脚被我们教师有意无意地锁住了。因此，放手让学生去操作，让学生积极主动地去剪，去拼，这个手脑并用的过程，往往会生成许多我们预设时都没有想到的方法。对于学生来说，每一次的动手，后面都有一个日趋活跃的“大脑”。
四、重视温故知新
数学知识有着紧密的联系，数学方法也有共通之处。在教学中，教师要重视知识的前后联系，引导学生通过回忆、类比、联想、迁移，激发他们的创新思维，从而形成数学思想，积淀数学文化。
案例4：圆柱体积的教学。
教学圆柱体积的内容时，教师要充分利用学生已有的长方体体积、正方体体积计算经验，回顾它们的推导过程，借鉴它们的计算方法，寻找解决问题的路径。学生通过复习，能够较顺利地将原认识结构中的切割、转化方法迁移到圆柱体体积的推导、计算之中，课堂探究也会得心应手，水到渠成。当然，这个教学过程，不应该是对学习程序的简单复制，而应该有设问、激疑等各个环节的支撑，意在激发学生的思维。
一个人的思维品质，决定着这个人的成长高度。因此，培养学生的创新思维，其实质，就是培养这个人的创新精神。从这种意义上来说，数学课堂关系到民族创新能力，数学教师任重道远。
（作者单位：江苏新沂市阿湖小学）
篇5：有关创新思维的故事
万事就怕有心人，有了这样想法的能村先生便特别关注生活里的一些热点问题。当时，攀岩热正在日本兴起，且大有蓬勃发展之势，这令能村先生茅塞顿开：何不建一座都市悬崖，满足那些都市年轻人的爱好?经过调查研究，能村先生邀请了几位建筑师反复研讨，决定把十层高的销售大厦的外墙加一点花样，建成一座悬崖绝壁，作为攀登悬崖的练习场。
半年后，一座植有许多花木青草的悬崖，便昂然矗立在东京市区内，仿佛一个多彩而意趣盎然的世外桃源。练习场开业那天，几千名喜爱攀岩的血气方刚的年轻人，兴高采烈地聚集此处，纷纷借此过一把攀岩瘾。
在东京市区内出现了从前在深山峻岭才能看到的风景，这一下子吸引了人们的目光，每日来此观光的市民不计其数。而一些外地的攀岩爱好者闻讯后，也不辞辛苦到东京一显身手。
接着，能村先生又恰到好处地把握了这种轰动效应，在公司的隔壁开了一家专营登山用品的商店。很快，该店便因货品齐全，占据了登山用品市场的榜首地位。
篇6：创新思维的方法和故事
刘益阳
教授
什么是创新？
众所周知，厦门大学教授易中天是当今最走红的“学术超男”。易中天的走红起源于他在中央电视台“百家讲坛”栏目的《品三国》。易中天不是著名的历史学家，也不是著名的文学评论家，为何他的《品三国》要比任何历史、文学权威都要著名N倍呢？原因是他《品三国》的绝妙构思。
易中天把历史著作《三国志》和小说《三国演义》对照起来品味，于是品出了许许多多的滋味。从思维的角度来讲，历史著作《三国志》运用的是逻辑思维，而小说《三国演义》运用的则是形象思维。这就是说，把《三国志》和《三国演义》对照起来品味，就是把逻辑思维与形象思维结合起来，于是许多亮点就闪耀了，许多地方就出彩了。比如说，对于刘备“三顾茅庐”请出诸葛亮的故事，就出现了许多需要探索的疑问：到底是三顾茅庐还是一顾茅庐？当初是诸葛亮毛遂自荐、刘备不感兴趣还是后来诸葛亮待价而沽、姜太公钓鱼？《三国演义》为什么要修改《三国志》的历史事实？这对于塑造诸葛亮、刘备等人的形象有什么意义？等等。如此对照品味，既体现出易中天研究的独到和精深，又吸引了听众、读者的浓厚兴趣。这就是逻辑思维与形象思维相结合的创新思维的魅力。这就是创新！
创新是一个非常时尚的新名词，如今，人人都言必称创新，创新这个新名词的使用频率极高。可是，创新是一种高境界，不是可以随手采撷用以点缀的鲜花。创新要具备三个必要条件：第一，要以创新意识为前提；第二，要以创新思维为基础；第三，要以创新实践为载体。不具备上述三个必要条件，创新就是一个空有其名的时尚的招牌而已。
今天，我讲的是创新思维的一些方法和故事，用简要的阐述和形象的描述来吸引大家对创新思维的兴趣。
一、联想思维
所谓联想思维，就是从这一事物联想到那一事物的创新思维方法。联想思维是应用最为广泛的创新思维方法。
联想思维分为对比联想、接近联想和相似联想三种类型。1.对比联想
所谓对比联想，就是从这一事物联想到相对应的那一事物的创新思维方法。
举个最简单的例子：如果我们看到山，通过对比联想，就可以想到水，山和水是相对应的事物。
请看案例：再穷也不能穷孩子与再富也不能富孩子
当今有一句话早已深入人心，那就是“再穷也不能穷孩子”。说的是穷困地区和弱势群体即使再穷，也不能误了对孩子的教育，一定要使穷苦家庭的孩子有求学受教育的机会，使他们有成才的可能。只有这样，贫困地区、贫困家庭和贫苦孩子才可能有美好的未来。
经过对比想象，有人说出了另外一句如雷贯耳、发人深省的话，那就是“再富也不能富孩子”。说的是对于富裕地区和优势群体而言，即使他们富得流油、富得发昏，也不能让孩子在蜜罐中泡大，不能让孩子远离创业的艰辛，不能让孩子远离人生的辛酸苦辣。否则娇惯了的孩子长大了就不能自立于社会，就经受不住艰难和挫折，就有可能成为花花公子、败家仔，令溺爱他们的父母为之伤心欲绝。古人说：“君子之泽，五世而斩”，俗语说富不过三代，说的就是这个道理。
我这里有一张2005年9月13日的羊城晚报，大标题是：大学生自杀，只因饭菜不合口？说的是，9月9日晚上，广州某大学一名入学仅仅一周的新生，从学校的7楼纵身跳下，当场死亡。这名大学生为什么自杀呢？这名大学生入学前是番禺的高中生，从小就没有离开过父母，是个饭来张口、衣来伸手的小皇帝。现在上了大学，住进了集体宿舍，自己不会洗衣服，又嫌学校食堂的饭菜不合口味，咽不下去，因此觉得简直是下了地狱！这还不算，学校又组织军训，又热又苦又累，苦熬了一个星期，就自杀了！看起来这简直是天方夜谭，然而却是非常真实的故事。近几年来，我国每年都要发生几起大学生自杀的事件。
大家想一想，像这样的大学生，即使是大学毕业了，读了硕士、博士甚至博士后了，又能对国家、对社会、对家庭有什么贡献呢？只能让他的父母为之伤心欲绝！只能让他的老师仰天长叹！可悲啊可悲！这就是再富也不能富孩子的不争的事实！
再说接近联想。
所谓接近联想，就是从这一事物联想到相接近的那一事物的创新思维方法。举个最简单的例子，如果我们看到水，通过接近联想，就可以联想到鱼，水和鱼是相接近的事物，水中有鱼，鱼离不开水。
请看案例：从《滕王阁序》想到阎都督
这个画面是“初唐四杰”之一的著名诗人王勃的《滕王阁序》的拓片。
王勃有一首脍炙人口的诗，《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君
离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
话说王勃25岁那年，因为官场倾轧，丢了乌纱帽，重新变为一介布衣。27岁那年，王勃去交趾看望父亲途经南昌，正赶上江南三大名楼之一的滕王阁刚刚建成。当时南昌的最高军政首长阎都督正组织一场文坛盛会，请了众多的文化名人来写诗作赋，暗中已叫其女婿写好一篇《滕王阁序》作为压台的文章。不料，王勃触景生情，文思泉涌，即席写了一篇千古奇文《滕王阁序》。阎都督一看王勃这篇《滕王阁序》，惊呼不得了，天上的文曲星下凡了！比他女婿的《滕王阁序》要好上一百倍！于是，阎都督便当机立断，压下了自己女婿的《滕王阁序》，隆重推出王勃的《滕王阁序》，从此，王勃的《滕王阁序》变成了流传千古的绝妙奇文！
通过接近联想，我想到了这位堪称伯乐的阎都督。阎都督真是一位难得的好领导啊！用如今组织部长的话来说，阎都督在这件事情上至少有如下四大亮点：
一是给了王勃机会
试想一个交趾县令的儿子，“被清理出队”的原“青年干部”，灰溜溜的既非炙手可热的权贵，更不是“万字头，湿湿碎”的大款，高规格的贵族豪宴偏偏鬼使神差地让他参加上啦。当有头有脸的名流写诗作赋赞美滕王阁，这作序就好比“秤砣压千斤”，原是阎泰山安排给自家东床露一手的，谁料位列末座的“小弟小”王勃触景生情，技痒难熬，居然反客为主，洋洋洒洒地径自作起序来了。
二是认可王勃才华
王勃下笔，虽也点了洪都才俊、名阁胜景，但那文心，却分明重重地放在了怀才不遇的惆怅、时光不待、作客他乡的惆怅上面，与当时的太平盛世极不协调，可以说是不识时务。若是阎都督崇奉“168一路发”那一套，那么，王勃一定是文遭枪毙人倒霉。谁料阎老爷子识真货，知道碰上了“文曲星”，便不让姑爷班门弄斧了。
三是不抓王勃辫子
再往深一层想，如果阎都督不但没有雅量，而且心眼歹毒，那么王勃就必然会“吃不了兜着走”，因为只要随意拿几个针砭时弊的句子，上纲上线为“触犯时政”，王勃就会轻则坐牢，重则掉脑袋！然而阎都督爱才心切，没干蠢事。领导既有雅量，他手下的名流们也就认可了王勃这个“无官衔、无职称、无资历”的“三无”青年的序文。
四是不占王勃便宜
有人写文章调侃说：阎都督啊，你压下贤婿的创作发表欲尚可理解，至于你不在王勃名字前署上自家大名，实属观念保守。是你抬举了爬格子的王勃，你只消暗示一下，他就会乖乖地将你老人家的大名冠于王勃之前，文章千古事，不朽名难寻啊！可阎都督
你偏偏不！天可怜见，今日里翻遍史书府志也还是查考不出你这位官儿的大名呢！
我想，我的各级领导，都应该向阎都督学习。如果我们的各级领导都像阎都督那样，那么青年人走进社会以后成才的可能性就大多了。只要你是千里马，总会被伯乐发现的！是金子总会闪光的！这就是从王勃这匹千里马联想到阎都督这个伯乐的接近联想对我们的启示。
接下来我说相似联想。
所谓相似联想，就是从这一件事物联想到相似的那一事物的创新思维方法。举一个最简单的例子：如果我们看到了鱼，通过相似联想，就可以联想到虾，鱼和虾是相似的事物。
请看案例：《一个馒头引发的血案》与《一个门将引发的“血案”》
这个画面是几年前，针对影片《无极》，有人制作的一个恶搞的网络短片《一个馒头引发的血案》，当年引起了轰动效应。
通过相似联想，我想到了下面一件事。2006年3月1日，中国足球队在2007年亚洲杯预选赛的第二场小组赛中，客场以1:2不敌伊拉克队。一位体育记者新闻报道的大标题是《一个门将引发的“血案”》，一针见血地指出门将李雷雷发挥极度失常，是中国队输球的主要原因。
记者在报道中写道，李雷雷简直是在梦游！对于伊拉克队的两次进球，李雷雷的反应是：一次是麻木不仁地目送着足球滚进球门，另一次却异常敏捷地将球撞入自家球门。这还不算，上下半场，李雷雷各有一次低级到足以致命的开球失误，上半场的一次球门球直接开到了对方球员的脚下，形成了伊拉克队的单刀突破，情况万分危急，中场大将李玮峰被迫连拉带拽，才以一张黄牌的代价化解了危机。下半场的那一次球门球又直接开到了对方球员的脚下，又一次造成了伊拉克队的突破，情况更为紧急，主力前锋杜威被迫飞身滑铲，才再次以一张黄牌的代价化解了危机。
且不管国足中伊之战输球的原因还有哪些，我感兴趣的是《一个门将引发的“血案”》这个大标题。一是因为它使用了相似联想的创新思维方法，同在网络上引起轰动效应 的《一个馒头引发的血案》相对照，句式相同，感情色彩相同，令人拍案叫绝！二是因为它巧妙地借用了《一个馒头引发的血案》的轰动效应，大大地增强了这篇报道对球迷们眼球和大脑的刺激！三是因为它体现出了记者的才气和灵气。该记者善于联想，善于利用联想来鼓动读者想象的翅膀，善于利用联想来煽起读者感情的波澜。因此，不管别的报道、别的评论如何说，这篇《一个门将引发的“血案”》的标题都是非常成功的。尽管这是负面的报道，很难评上什么奖项，但是，我相信，有如此创新思维的记者，将来
靠别的文章拿奖应该是指日可待的事。
二、联结思维
所谓联结思维，就是把两个或者几个不同的事物联结起来思考的创新思维方法。联结思维是对经济和社会发展贡献最大的创新思维方法。
几乎所有的多功能的产品都是联结思维的产物。例如具有照相、摄像、上网功能的手机，收、录、放三用机，水陆两栖坦克、水上飞机等等。
“将铅笔与橡皮擦连成一体”，这个说起来极其简单的联结思维，为它的发明带来了一千万美元的专利收入。
“将电脑和游戏结合在一起”，这就产生了电子游戏机。这是一个普通人的一个普通的联结思维，然而它的专利价值却是一亿美元！
联结思维不但非常有用，而且非常有趣。请看案例：名叫“玛丽莲.爱因斯坦”的混合画
请坐在后面的朋友说，画面上的人是谁？有人说是好莱坞著名影星玛丽莲.梦露，对！完全正确！加10分！
现在再请坐在前面的朋友说，画面上的人是谁？有人说是著名科学家爱因斯坦，对！回答正确！也加10分！
这幅画远看是玛丽莲.梦露，近看是爱因斯坦。这幅画的名称叫玛丽莲.爱因斯坦。按照西方人的姓名规范，梦露是姓，玛丽莲是名，女人嫁了老公以后，就要改姓老公的姓。所以，这幅画叫玛丽莲.爱因斯坦，就意味着梦露嫁给了爱因斯坦。这是美国人开的玩笑，是美国式的幽默。
这幅画运用光学原理，把梦露和爱因斯坦的面貌特征结合起来，组成了这样一幅神奇的混合画。
我们感兴趣的是创作这幅画的联结思维的创新思维方法。它把一个女人和一个男人结合起来，它把一个非常美丽的女人和一个相对丑陋的男人结合起来。它把一个伟大的艺术家和一个伟大的科学家结合起来。请朋友们说，联结思维的魅力是不是很大？
请大家再看一个更加令人惊叹也更加发人深思的案例：洛克菲勒与世界银行。上个世纪初，也就是一百年前，在美国，有一位大学刚毕业的帅哥，他的求职之举不但像是一个神话故事，而且求职之路也是一步登天，令人难以望其项背。
这位帅哥求职的思路既大胆又新奇，从表面上看这位帅哥是异想天开，仿佛得了神经病，而实际上他却是摸准了时代的脉搏，摸对了经济寡头们的胃口。
先是由帅哥的老爸出马，拜会石油大王洛克菲勒，开门见山地说：我有一个儿子，大学刚毕业，既相貌英俊，又才华出众。我知道您的女儿非常漂亮，聪明可爱。因此，我请求您把您的女儿嫁给我的儿子。洛克菲勒回答说：您的这个主意看来很不错。但是，您的儿子要想成为我的女婿，恐怕光靠相貌英俊、才华出众还是不够的。我想，他还得有些什么成就才行。帅哥的老爸接着说：洛克菲勒先生，您说得太对了！假如我的儿子是世界银行的副总裁，那么他的这点成就够不够成为您的女婿的资格呢？洛克菲勒毫不犹豫地回答说：完全够格！
于是，帅哥的老爸又去拜会世界银行的总裁，也是开门见山地说：我有一个儿子，大学刚毕业，既相貌英俊，又才华出众，我想推荐他做您的副总裁，您看怎么样。世界银行总裁回答说：您的这个主意看来很不错。但是，您的儿子要想成为世界银行的副总裁，恐怕只靠相貌英俊、才华出众还是很不够的。我想，他还得有些什么独特的优势才行。帅哥的老爸接着说：总裁先生，您说得太对了！假如我的儿子是石油大王洛克菲勒的女婿，那么他的这点独特的优势够不够成为您的副总裁的资格呢？世界银行总裁毫不犹豫地回答说：完全够格！
神话就这样诞生了！梦想就这样实现了！先是帅哥被任命为世界银行副总裁，接着，帅哥就成为了石油大王洛克菲勒的女婿。不但求职之路一步登天，而且成就了令世人羡慕不已的美满姻缘。按照我们中国人传统的说法，那真是名副其实的洞房花烛夜，金榜题名时啊！
神话难道就这么容易创造吗？其实也不，创造神话还得有千载难逢的机会和绝顶聪明的脑袋！帅哥的机会是：当时的美国经济已经发展到了垄断资本主义的阶段。在实业界，出现了诸如石油大王、钢铁大王、铁路大王等等实业巨头；在金融界，出现了诸如世界银行、花旗银行、大通银行等等金融寡头。由于资本主义市场的不断发育，实业界和金融界因为各自利益的需要而互相渗透。这种互相渗透发展到一定的阶段，必然会导致实业巨头和金融寡头之间的某种形式的联合。帅哥的求职思路正是顺应了这个美国市场经济发展的大趋势，抓住了一个让石油大王和世界银行实现某种联合的千载难逢的好机会！
帅哥的绝顶聪明之处在于：他成功地采用了创新思维的方法来设计了他的求职思路。石油大王和世界银行不仅是两个不同的事物，更重要的，他们是美国市场经济中的两个相互之间具有强烈吸引力的事物。帅哥通过他的创新思维，把这两个事物联结在一起，促使垄断资本主义向更高的阶段发展，所以，他成功了。在帅哥获得成功的诸因素中，相貌英俊、才华出众虽然是重要的因素，然而决定性的因素却是他的创新思维，是他把石油大王和世界银行联结在一起的创新思维！
三、扩散思维
扩散思维又叫发散思维。
所谓扩散思维，就是从一个点向四周辐射的创新思维方法。扩散思维是我们中国人最需要向西方人学习的创新思维方法。
有人说，中国人至今还拿不到诺贝尔奖，关键是因为中国人扩散思维的能力比较弱，太过于强调没有规矩不成方圆。我想，这话是有一定的道理的。
举个最简单的例子来说，我们的首都北京是一圈一圈的：紫禁城、内城、外城、三环、四环、五环、六环。而法国巴黎的街道却是放射状的，以凯旋门广场为中心，放射出12条街道。从空中往下看，凯旋门好像是太阳，12条街道好像是太阳的光芒。这就是当年拿破仑的构想：我是太阳，请看太阳光芒四射！
1996年，我出访巴黎。在凯旋门广场游玩了以后，我同几位朋友一起逛街。因为巴黎的街道是放射状的，是斜的，我们逛了几条街以后，就迷失方向了。我们几个人不但不会说法语，就是英语也很陋嘢，问路时，虽然法国人都很热情，打着手势，表情也很丰富，还画图给我们看，但是我们还是一脸茫然。后来，还是巧遇了两位中国老夫妻，才帮助我们找到了返回的路。这一回，真是真真切切地让我感觉受到了西方人扩散思维的厉害。
虽然说我有过这样一次难忘的经历，然而话还得说回来，我们东方人学习扩散思维也并不是一件很困难的事。请看案例：《焚书坑》一诗的解释。
画面上是一首唐诗《焚书坑》，其中蕴含着一件令我终身难忘的经历。
1971年11月，单位传达关于林彪反革命集团主要干将黄永胜路过河南古战场荥阳时念的一首唐朝诗人章碣写的七言绝句：“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”这份绝密文件是逐级传达的，从矿务局领导到厂领导到科室车间采矿场领导到党员干部到非党员干部到工人，等到我这个非党员干部听传达时差不多已经是最后一级了。此时文件对我既已解密，于是矿党委书记就叫我把这首诗解释一下。其实，我是个工科大学生，没有读过这首诗，于是，我凭借扩散思维的方法来解读这首诗。
我的目光盯在了“祖龙”这个词上。当时我手上有一本郭沫若的诗集《邕漓行》，记得其中一首写兴安灵渠的满江红词的最后三句是：“说猪龙，其实是祖龙，能开创。”注释中说：“所谓猪婆龙者，盖由祖龙讹传而来，祖龙即秦始皇之异称。“既然敲定了诗中的祖龙就是秦始皇，那么以此为中心辐射开来，进行扩散思维，其他的词句就可以陆续界定，诗的意思就明白了。显然，“刘项”就是刘邦和项羽；原来不读书”就是说刘
邦和项羽原来都不是读书人“竹帛”应该是当时的书，因为东汉蔡伦发明造纸术以前，书都是刻在竹板上或者写在布帛上的；“烟销”应该是烧毁，秦始皇焚书坑儒嘛；“关河”应该是函谷关和黄河；“空锁”自然是指函谷关和黄河对秦国首都咸阳的拱卫是徒劳的；“祖龙居”自然是指秦国的首都咸阳一带；“坑灰未冷”当然是比喻时间没过多久，烧书的灰都还没有冷嘛，秦朝实际上只传了两代，到秦二世时就土崩瓦解了！“山东乱”当然是指骊山以东发生了叛乱，陈胜吴广领导的中国第一次农民大起义爆发，随之刘邦、项羽等地主武装也竞相割据，秦朝就灭亡了。扩散思维的结果，辐射到了诗中所有的词句，诗的意思就跃然纸上了：秦始皇实行焚书坑儒的政策，失去了天下人心，导致了秦朝的灭亡，像刘邦、项羽这些灭亡秦朝的主要势力的代表人物，原来都不是读书人啊！黄永胜在秦朝末年荥阳古战场念这首诗，影射毛主席像秦始皇一样实行焚书坑儒的政策，必然导致天下大乱。所以中央绝密文件称之为“反诗”。经我这一解释，那位矿党委书记豁然开朗，对我赞扬备至，并迅速将诗意传播到矿务局机关和其他厂矿，于是我这个矿中学语文老师在平桂矿务局这个万人大企业也就开始小有名气了。这件事也就成为了我后来获得连续破格提拔的人生转折点。对于我来说，扩散思维是功不可没的。接下来，请大家再看一个案例：火烧赤壁的策略。
这个画面是火烧赤壁的画面。
赤壁之战是《三国演义》中最著名的一次战役，它奠定了东汉末年天下三分魏蜀吴三足鼎立的局面。在赤壁之战中孙刘联合抗曹的胜利，取决于诸葛亮、周瑜、黄盖、庞统等人的一连串的锦囊妙计，其中的核心计谋是火攻。当东吴都督周瑜因无破曹良策，急火攻心，口吐鲜血，昏倒在地以后，诸葛亮探病时开的药方就是手心里写的一个“火”字。围绕着火攻这个核心计谋，经过扩散思维就有了一系列与之配套的计谋。例如，群英会蒋干中了周瑜的离间计，导致曹操杀了荆州降将蔡瑁和张允，损失了至关重要的水军统领。再如，黄盖行苦肉计，诈降，使曹操放松了警惕，寄希望于东吴不战自乱，为火攻创造了最重要的必要条件。又如，庞统向曹操献连环计，让曹军把战船用铁索锁在一起，表面上看是抗御江上的风浪，使北方士兵免受晕船之苦，实际上是为了火攻威力的充分发挥。当周瑜再一次因破曹之难而口吐鲜血、昏倒在地时，诸葛亮探病开的药方是四句十六个字：“欲破曹公，宜用火攻，万事俱备，只欠东风。”其实，诸葛亮预测了气象，知道三日后有东南风。于是，他演出了一台借东风的好戏，并且乘机脱离了虎口，逃出了周瑜布下的罗网。赤壁之战中运用扩散思维而形成的系列计谋还有舌战群儒、智激孙权、智激周瑜、草船借箭、智算华容，等等。正是由于围绕火攻扩散思维而形成的一系列妙计，才使火烧赤壁这台大戏演得威武雄壮、精彩无比！
四、求异思维
所谓求异思维，就是与众不同、别具一格的创新思维方法。
求异思维要求人们从新的与众不同的角度来看问题，要独立思考，具有独特思维，提出独具匠心的创新设想。
求异思维是最基本的创新思维方法。请看案例：柏杨的《中国人史纲》
写过《丑陋的中国人》的台湾作家柏杨写了一本《中国人史纲》。这本书很畅销。据我的理解，这本书之所以畅销，除了柏杨的名气大以外，是因为这本书体现了四个方面的求异思维。一是以人为本。一般的历史书都以写历史事件为主，而柏杨这本《中国人纲史》却以写历史人物为核心。体现了以人为本的时代精神。二是公元纪年。一般的历史书都以封建皇朝的年号作为时间顺序，不符合现代人的阅读习惯，而柏杨的《中国人史纲》却以公元纪年作为时间顺序，符合现代人的阅读习惯。三是中西对比。柏杨这本《中国人史纲》不但写中国的历史，而且也同西方的历史相对比。从明朝开始，西方的资本主义不断发展，而我国的资本主义萌芽却遭受了压制和扼杀。两相对比，能引发人们无比的慨叹和深入的思考。四是文学语言。柏杨善于运用文学语言来描述历史人物和历史事件，因此他的《中国人史纲》的可读性自然高出一筹。
接下来我们再看一个案例：廖仲恺女婿之死的疑案
1945年国共重庆谈判期间，周恩来最关心的头等大事就是毛泽东的安全。就在谈判取得成果，毛泽东即将返回延安的前几天的一个晚上，突然发生了一件非常意外的事件。周恩来的秘书李少石乘坐中共驻重庆办事处的汽车返回红岩村的时候，突然遭到枪击而死亡。办事处雇用的司机把车开回红岩村后便失踪了。于是，李少石之死便成了一个谜。周恩来立即召集会议研究案情，参加会议的绝大多数同志都认为这是国民党特务暗杀周恩来的阴谋，理由是李少石的相貌跟周恩来相似。周恩来想到，在第一次国共合作期间，国民党特务谋杀了廖仲恺同志，而李少石正是廖仲恺的女婿。20年后悲剧重演，使周恩来的心情非常沉重。就在这众口一词、义愤填膺的时候一位办事处的年青同志运用求异思维的方法，提出了不同的见解：他认为办事处的司机突然失踪，说明存在着司机肇事的可能性。此言一出，立即招来大家严厉的批评，都认为这位年青的同志缺乏敌情观念。周恩来是善于进行创新思维的人，对那位年青同志的求异思维非常重视。他想，年青同志说的可能性是存在的，不经过调查不应该轻易排除。再说，毛泽东同志的安全和谈判的成果才是最重要的。国民党特务没有必要在这种时候来谋杀周恩来。于是，周恩来果断地布置了周密地调查，结果，确实如那位年青同志所预料的，是由于办事处司机开车
速度过快，不慎撞倒了路边一名国民党士兵，另一名国民党士兵喝叫停车，办事处司机不听，继续行驶，于是，另一名国民党士兵举枪射击，结果导致李少石同志死亡。与此同时，国民党方面也得出了相同的调查结果。由于周恩来对求异思维的高度重视，头脑清醒，避免了国共双方的激烈冲突，维护了谈判的成果。同时也使国共双方对毛泽东的安全更为重视。求异思维可谓立了一大功。
五、逆向思维
所谓逆向思维，就是把问题反过来思考的创新思维方法。
顺向思维和逆向思维都是有效地认识事物的思维方式，它们反映了客观物质世界中可能与现实之间的辩证关系。由于这两者之间是相互作用和相互转化的，因而对同一对象的认识就会出现不同的认识效果，这正是逆向思维的创新魅力之所在。更由于人们习惯于顺向思维，因而逆向思维往往就特别具有创新的意义。
逆向思维是最难把握的创新思维方法。
我们先看一个案例：穿鞋人的荒漠与卖鞋人的天堂
有甲、乙两位推销员，分属不同的公司，一起去非洲某国推销鞋子。两人抵达后，马上开展了市场调查。他们惊讶地发现，该国位于赤道附近，气候炎热，人们习惯于打赤脚，不穿鞋子。因此，推销员甲马上沮丧地向公司汇报，认为这里是穿鞋人的荒漠，鞋子在这里根本没有销路，所以他抓紧时间立即返程了。与此相反，推销员乙对这块荒漠却情有独钟，他兴奋地向公司汇报说：“我发现了 一块新大陆，请火速将大批鞋子运过来。”两位推销员针对同一情况得出了两种截然不同的结论，体现了两种不同的思维方式。甲推销员按顺向思维思考：“鞋子一定要有人穿，才可能有市场。”乙推销员则按逆向思维思考：“人可能要穿鞋，因而一定有市场。”于是，甲走了，乙留下来了。不久，经过乙推销员的努力，把该国居民打赤脚的习惯改变为穿鞋子的习惯，于是，乙所属的公司成为了该国最大的鞋业批发商。从这个乙推销员成功的案例，我们不难看出，逆向思维可以将可能转化为现实，这是因为现实中的确包含着各种各样的可能。
请再看一个案例：持续17年的爱心“骗局”
据2005年6月9日《重庆晚报》报道：家住重庆沙坪坝的一对夫妇隐瞒大款身份17年，高考前夕，向女儿许下重金承诺，无意中曝光了这场持续17年的爱心“骗局”。
这的确是闻所未闻的传奇故事。经营着一座煤矿和一个书城的大款父母，为了培养女儿吃苦耐劳、勤奋节俭的品德和自立意识，竟然十分委屈地装穷17载。他们这种几乎与世界上所有的父母都截然相反的教育方式让人惊异，让人感动，也颇具启示意义。
不妨先来看看装穷式教育的最终技术效果：从小学到高中，女儿一直是老师眼中的乖孩子，善良真诚，成绩优秀。显而易见，到目前为止，这对用心良苦的父母得到了自己期盼的教育回报。
有道是“穷人的孩子早当家“，”贫穷是一笔精神财富“，无数的事实和经验告诉我们，那些在清贫、艰难环境中成长起来的人，往往具有常人难以想象的坚韧的意志、勤奋拼搏的精神和可贵的同情心、爱心，而这些人性美德之花的绽放，往往是在幼年、童年、少年时期不断播种、浇灌、培育的结果。很难想象，一个从小便大手大脚、沉醉于物质享受和以富为荣的富家子弟，能够真正发自内心的在任何时候，任何人面前表露出体恤与关怀，传达爱心与同情，乐于付出和奉献。
因此，当球王贝利喜得贵子的时候，有人赞叹说，这个孩子将来会成为一个像您这样伟大的运动员！然而贝利却说，他或许会成为一个优秀的运动员，但绝不可能成为一个伟大的运动员！因为他一生下来就太富有，而我的童年却很穷。
前不久，大连某小学门口出现了这样一幕场景：放学后在学校门口，一名小学生在同学面前夸耀自家宝马车的豪华，恰在此时，他的父亲却开着一辆桑塔纳轿车来接他回家。感到在同学面前丢了面子的儿子不乐意了，执意不肯上这辆“破车“，非要父亲回家将宝马车开来不可。面对如此的场景，如此在富裕温室中长大的”小花“，你会作何感想？你能够期待他们在未来的爱心世界中成为铺路奠基的坚硬、扎实的一份子吗？
当然，重庆这对大款父母的教育方式确实有些另类，有些极端，有些矫枉过正，而且也很难向他们学习。但是，从创新思维的角度来说，这对大款父母的装穷式教育方式正是对现行常规教育方式和环境的逆向思维的产物，而这，才是这个案例引起人们关注和深思的理由。
接下来，请大家再看一个案例：荷花出污泥而不染与荷花对淤泥这样说。在这里，荷花出污泥而不染是顺向思维，荷花对淤泥这样说是逆向思维，让我们用形象思维来领略一下逆向思维的魅力。
我作为一个工会干部，从逆向思维的角度构思了《荷花对淤泥这样说》这首诗。这首诗诠释了这样一个主题，那就是在党的十五届六中全会《关于加强党同人民群众的密切联系的决定》精神的指引下，党政工领导干部对待职工群众的应有的正确态度。
诗中的我指的是荷花，是党政工领导干部：诗中的你指的是淤泥，是职工群众。下面，我朗诵这首诗：
六、形象思维
这里所说的形象思维，是指形象思维与逻辑思维相结合的创新思维方式。形象思维是最有魅力的创新思维方法
大家都知道，形象思维是文学创作的核心，逻辑思维是理论研究的核心。一般地说，形象思维与逻辑思维通常是两股道上跑的火车，交汇、碰撞不到一起。要让这两个核心相互渗透甚至相互融合，是十分困难的事情。纵观古今中外，既是文学家又是理论家的人是少有的。对于某一个特定的人来说，似乎是鱼和熊掌不可兼得。但是，从创新思维的角度来论，形象思维与逻辑思维相结合，既是难能可贵的，也是应该追求的，鱼和熊掌是可以兼得的，而且杂交的优势是十分明显的！
请大家先看一个案例：《导演·性格演员·钢琴家》
这是我的一篇关于领导科学的论文。大家可能会感到很奇怪，这种形象思维的题目怎么能作为理论文章的题目呢？其实啊，妙就妙在这里。文章的第一部分写的是领导干部要像导演那样具有驾驭全局的领导能力。第二部分写的是领导干部要像性格演员那样具有演什么就像什么的领导素质。第三部分写的是领导干部要像钢琴家那样具有统筹兼顾的领导艺术。说老实话，我这篇文章内容上并没有什么特别新奇之处，但是大小标题却特别新颖别致，强烈地吸引着评委们的眼球。结果，这篇文章获得了广西社会科学研究优秀成果三等奖。这是省部级的重大奖项。当年一等奖空缺，二等奖、三等奖几乎都是社科院研究员和大学教授的研究成果，我作为一名企业领导干部，作为一名社会科学研究领域的业余的散兵游勇，能够获此殊荣，实事求是地说，形象思维与逻辑思维相结合的创新思维方法功不可没。这篇文章就收录在我2002年出版的《工会工作的理论与实践》这本书里。
请大家再看另一个案例：《雷达.天平.灯塔》
这是我的一篇关于企业经营者决策的逻辑思维的理论文章。文章的第一部分写的是企业经营者要像雷达那样探寻决策的目标。第二部分写的是企业经营者要像天平那样衡量决策的风险。第三部分写的是企业经营者要像灯塔那样指明决策的方向。这篇文章以其大小标题形象思维的魅力，又一次获得了广西社会科学研究优秀成果三等奖，使我有幸两次获得省部级奖。这篇文章就收录了我2006年出版的《同工会干部谈逻辑》这本书里。
我两次因为形象思维而荣获省部级奖意味着什么呢？意味着我具有了被评为享受广西政府津贴专家的资格。现在每月津贴300元。虽然因为我是副厅级干部，当年区党委马庆生副书记没有批准我参加评选，但是根据自治区人民政府的文件精神，我的退休费因此而增加了五个百分点。
接下来我们再看一个最精彩的案例：毛泽东的《沁园春.雪》
我个人认为毛泽东的《沁园春.雪》是气势最宏伟、联想最美妙、议论最精确的一
首词。这这首词上半阙写景，下半阙言志，写景是形象思维，言志是逻辑思维，二者之间实现了完美的结合，达到了革命浪漫主义的顶峰。当年毛主席重庆谈判期间，这首词曾经轰动山城重庆，为毛主席赢得“诗人领袖”的美誉。蒋介石气急败坏，亲自策划纠集了一帮御用文人，炮制了几十首《沁园春.雪》，妄图压倒毛主席的这首词。结果统统都是雕虫小技，根本无法同毛主席的《沁园春.雪》相提并论，气得蒋介石暴跳如雷，把那几十首狗屁诗词摔在地上，大骂“娘希匹！”
下面，我朗诵一下毛主席的《沁园春.雪》，让我们来领略一下毛主席的伟大气魄，同时领略一下形象思维与逻辑思维相结合的创新思维方法的无穷魅力。
七、公关思维
所谓公关思维，主要是从人际关系的角度进行思考的创新思维方法。
公共关系的理论告诉我们：公共关系的核心，一是交流沟通协调，二是设计塑造形象。对于交流沟通协调而言，需要别出心裁地使用语言。语言是思维的外壳，思维是语言的核心。要想别出心裁地使用语言，收到交流沟通协调的公关效果，就需要创新思维。对于设计塑造形象而言，需要独具匠心地进行策划。这个策划，既要合乎情理之中，又要出乎意料之外。要想独具匠心地进行策划，收到设计塑造形象的公关效果，也需要创新思维。离开了创新思维，公共关系的交流沟通协调和设计塑造形象都只能是老生常谈，既无吸引力，又无凝聚力。只有以创新思维为核心，公共关系学才是一门具有活力、魅力、生命力、创造力的科学和艺术。
公关思维是最有实用价值的创新思维方法。请大家先看一个案例：“移山倒海”的大师豪斯
向顶头上司、向决策者贡献自己好的建议和计划，是我们每个职场人员应尽的职责。然而，我们在献计献策的时候，往往会遇到不受重视、不被采纳的苦恼，尤其是一个非常合理、非常优秀的建议或计划被上司断然拒绝的时候，我们的苦恼会更加剧烈。
碰到这种“进而不纳”的情况，人们往往抱怨上司说：“能遇上知人善任、从谏如流的上司就好了。”这几乎成了所有下属一种传统的、固定的思维模式，这样的下属之中很少有人愿意换一种思维模式来考虑“进而不纳”的问题。
其实，新的思维模式往往能给我们带来新的出路。
在美国第28任总统伍德罗.威尔逊鞍前马后工作的众多人中，都觉得这任总统是“一扇老橡木做的门”，任何新鲜的意见都被他毫无例外地拒之门外。威尔逊有才能、自负，所以对别人的意见往往瞧不起，要么不采纳，要么根本不予理睬，但是，有一个人是独一无二的例外，这个人就是他的总统助理豪斯。
豪斯有什么绝招呢？
豪斯自己说，有一次，他在总统办公室里被单独召见。他明知总统不容易接受别人的建议，但还是尽自己所能，清楚明了地陈述了一种政治方案，因为他苦心研究过，自认为相当切实可行，所以说得理直气壮。然而他并没有得到与其他同事不同的命运，威尔逊总统当即表示：“在我愿意听废话的时候，我会再次请你光临。”但是几天后，在一次宴会上，豪斯很吃惊地听到威尔逊总统正在把几天前他向总统的建议作为总统自己的见解公开发表！这件事，使豪斯大彻大悟，懂得了向总统贡献意见的最好方法：首先是要避免他人在场，其次是要不露声色地、悄悄的把意见“移植”到总统的心中。开始，要使总统不知不觉地对你的意见感到兴趣，然后使这个计划可以作为总统自己的“天才构想”而公之于众，最后，使总统坚定不移地相信是他本人想出了这个好主意。换句话说，绝不要强调某某计划是豪斯的主意。为了使一个好的计划被总统采纳，他得自愿牺牲“版权”，把“版权”让给总统，而且必须是悄悄地、人不知鬼不觉地转让。这样，他的计划就能顺利地被总统采纳。例如，1914年春，第一次世界大战爆发前夕，豪斯奉总统之命赴法国做外交上的斡旋。出发前，威尔逊总统原则上同意了豪斯的计划，但态度相当谨慎，距离被正式批准还相当遥远。豪斯到巴黎以后，就把自己想出的、经总统谨慎同意的计划，说成了“总统的创见”，并热烈赞扬说，这是“天才、勇气、先见之明”的表现。当威尔逊总统看了电传过来的豪斯与法国人初次会谈的记录，就毫不犹豫地正式批准了豪斯的计划。计划的实施给美、法两国带来了巨大的利益。豪斯为自己实际发挥的作用由衷地高兴，同时威尔逊总统也更加由衷地喜欢豪斯。对他更加倚重。但有一件事是心照不宣的：豪斯从来不表示某项计划是他想出来的。若干年后，豪斯说道：“我不愿意称那些计划是我的，并不仅仅出于讨总统喜欢。我的计划充其量是一颗树种，要长成参天大树必须有土壤、水分、空气和阳光。只有总统才有这些条件。把树种变成大树的，公平地说，是总统。我只不过把种子移植到了总统心中。”
在威尔逊执政期间，豪斯一直采用这种简单而有效的“种子移植”的策略，然而他对威尔逊的影响，比当时成群的政治领袖加在一起都大。多年以后，人们才窥见豪斯的秘诀，豪斯获得了“移山倒海”的大师的美誉。
现代心理学研究的成果表明，在一切人类的潜意识中，活跃着一种本能的强烈的欲望，就是偏爱自己、珍视自己的东西，维护自己的“尊严”。这种欲望，从积极的方面来讲，有利于人类自身的生存。试想，如果每个人都不爱自己、不珍视自己的东西，不维护自己的“尊严”，人类还能生存在这个世界上吗？从消极的方面讲，这种欲望又具有强烈的排他性，不肯轻易地承认别人比自己强。一般人如此，领袖人物更是如此，他
们总是特别钟爱自己的计划，维护自我尊严的倾向也更明显，这是领袖人物接受别人意见时的一个巨大心理障碍。我们在献计献策的时候，必须正视这个障碍，超越这个障碍，利用这个障碍，把“我的”种子移植到“他”的心中，由他当作“己出”，当做“自己生的孩子”养育。这样，我的“种子”就不怕不能成活，不怕不能长成参天大树了。豪斯就是这样做的，所以他成了“移山倒海”的大师。有人还形象地比方说，豪斯第一个发明了“思想试管婴儿”，威尔逊总统则是这次伟大试验的母体。
请大家再看一个更加精彩的案例：大智若愚的华西列夫斯基
第二次世界大战中，作为苏联党和国家最高领导人的斯大林，由于反常的“自我尊严”的驱使，变得很难接受别人的意见，他“唯我独尊”，不能允许世界上有人比他高明。莫斯科保卫战前夕，苏军大本营总参谋长朱可夫将军曾经建议“放弃基辅”，以免遭到德军的“合围”，这本来是一个很有战略眼光的建议，但斯大林听不进去，当面骂朱可夫“胡说八道”，并一怒之下把朱可夫赶出了大本营。不久，基辅果然遭德军合围，守城的苏军精锐部队全军覆没，等到斯大林对朱可夫说：“你是对的”的时候，已经是马后炮了。但是，另一位后来当了苏军大本营总参谋长的华西列夫斯基将军，却往往能使斯大林不知不觉地采纳他的正确的作战计划，从而发挥杰出的作用。
华西列夫斯基的进言策略比豪斯还要别致。
在斯大林的办公室里，在斯大林与华西列夫斯基谈天说地的“闲谈”中，华西列夫斯基往往“不经意”的“顺便”说说军事问题，既不郑重其事，也不头头是道。可是奇妙的是，等华西列夫斯基走了以后，往往斯大林想起一个好计划。过不了多久，斯大林在军事会议上陈述自己的计划的时候，大家都惊叹斯大林的深谋远虑，纷纷称赞不已。斯大林自然十分高兴。再看看华西列夫斯基本人，也同大家一样惊叹不已，好像他也从来没有想到过这个计划。这样一来，就再也没有人会想到这是华西列夫斯基的主意，甚至斯大林本人也不这样想了。但是，上帝最清楚，统帅部实施的毕竟还是华西列夫斯基的计划。
华西列夫斯基在军事会议上的进言更是令人啼笑皆非。他首先讲三条正确的意见，但口齿不清，用词不当，前后重复，没有条理。因为他的座位通常靠近斯大林，所以往往只有斯大林明白了他的意思。接着，他又画蛇添足地讲两条错误的意见，这时候，他反而来了精神，条理清楚，声音洪亮，振振有词，必欲使这两条错误意见的全部荒谬性都昭然若揭才肯罢休，往往使在场的其他将军目瞪口呆，悬口在心。
等到斯大林定夺时，自然首先批判华西列夫斯基那两条错误意见。斯大林往往批判得痛快淋漓，简直使华西列夫斯基体无完肤。接着，斯大林逐条逐条、清楚明白地阐述
他的决策。斯大林当然完全不像华西列夫斯基那样词不达意、含混不清，但华西列夫斯基心里明白，斯大林正在阐述他刚刚表达的那几点意见，当然是经过加工、润色了的。不过，这时谁也想不到斯大林的意见是从那里来的，谁也不会想到这是没有华西列夫斯基的华西列夫斯基意见。这样一来，华西列夫斯基的意见，也就因为已经移植到斯大林心里，变成了斯大林的意见，从而得以付诸实施。事后，曾有人嘲讽华西列夫斯基神经有毛病，是个“受虐狂”，每次开会不让斯大林骂一顿心里就不好受。华西列夫斯基往往是笑而不答，只是有一次，他对过分嘲讽他的人回敬道：“我如果也像你一样聪明，一样正常，一样期望受到最高统帅的当面赞赏，那么我的意见就会像你的意见一样，被丢到茅坑里去了。我只想我的进言被采纳，我只想前线的将士少流血，我只想我军打胜仗，我以为这比讨斯大林当面赞赏要重要得多。”
史学家评论华西列夫斯基是聪明的，绝顶聪明，达到了大智若愚的境界。他用傻里傻气的做法，巧妙地满足了斯大林的“自我尊严”的需要。当他自己被骂得狗血淋头，而斯大林心情舒畅的时候，也正是他的好计划被采纳的时候。更妙的是，骂过之后，被骂的人更受骂人的人的器重。在整个第二次世界大战期间，斯大林在军事上最倚重两个人：一个是军事天才朱可夫，另一个就是华西列夫斯基。有人甚至说，军事天才朱可夫之所以被斯大林倚重，从某种意义上看，正好与大智若愚的华西列夫斯基有关，因为倚重朱可夫，也是华西列夫斯基的主意之一。