信息技术测评试题

2024-04-19

信息技术测评试题（通用6篇）

篇1：信息技术测评试题

1.Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs的“三驾马车”。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

3.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象

A.对 B.错答案：A 解析：

5.使用问卷星设计网络调查问卷时可以满足的题型主要有单选、多选、主观题、矩阵题等等，但是不支持跳题逻辑。A.正确 B.错误答案：B 解析：

6.Voki设计好之后可以将它当作视频下载并插入ppt之中

A.正确 B.错误答案：A 解析：

7.5.伽卡他卡电子教室软件的主要主要功能：日志考勤、屏幕广播、学生演示、查看屏幕、远程控制警告、退出保护机制、气泡提示、提交作业后自动删除源文件。（）

A.正确 B.错误答案：B 解析：

8.应用信息技术促进自身专业发展的能力不是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

9.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。A.正确 B.错误答案：A 解析：

10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备

A.对 B.错答案：B 解析：

11.教学情境具有生动性、形象性，但是不用考虑审美性。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

12.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料

A.对 B.错答案：A 解析：

13.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

14.研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动积极地获取知识、应用知识、解决问题的学习过程

A.对 B.错答案：A 解析：

15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展

A.对 B.错答案：B 解析：

16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作

A.正确 B.错误答案：B 解析：

17.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义排序清单

A.正确 B.错误答案：B 解析： 18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

19.教师改变是一项艰难的系统工程，观念的获得是基于个人的先前经验主观建构的，教师实际的课程、教学取向与课程改革者的期望之间往往存在差距。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.以下属于网络教学平台的是

A.学习管理系统 B.学科主题网站 C.QQ群 D.wiki网站答案：A 解析：

21.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序 B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。

D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：D 解析：

22.一位教师为了方便学生访问自己的博客，做了如下操作，不能做到快速访问的是? A.将博客地址设置成学习网站上的链接 B.将博客地址制作成二维码 C.将博客地址直接发给学生 D.在百度上查找答案：D 解析：

23.哪种学习支架帮助学生转换所获得的信息，促进内化、交流和研讨？

A.接收支架 B.转换支架 C.输出支架答案：B 解析：

24.下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是：

A.与学生的年龄层次相适应 B.给学生以真实的情境和真实的挑战 C.能够激发学生学习兴趣

D.要有认知难度，允许“零认知”的出现答案：D 解析：

25.关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？

A.基于项目学习的教学模式

B.应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C.支持学生开展自主、合作、探究等活动答案：B 解析：

26.应用信息技术优化课堂教学的关键目的是？

A.应用技术解决课堂教学问题 B.应用技术培养学生能力答案：A 解析：

27.关于Voki的应用策略的表述有误的是？

A.定制预设资源和管理生成性资源 B.在wiki中转换和衔接，创设跨文化语境 C.促进互动学习来评价数字化资源 D.拓展学习空间参与专业学习共同体 E.在英语学科中使用的效果最好答案：E 解析：

28.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A 解析：

29.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？

A.正式活动 B.探究式活动 C.合作式活动 D.非正式活动答案：D 解析：

30.下列对知识分享的过程描述正确的是：

A.知识分享的过程是知识交流及共享的过程 B.知识分享的过程是经验交流与共享的过程 C.知识分享的过程是教师教学反思的过程 D.以上都有答案：D 解析：

31.微课程相对于传统课程的主要优势在于：

A.微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习。B.微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上。

C.微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看。D.微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来讲授内容。E.以上都是答案：E 解析：

32.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是

A.交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体

B.交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体

C.交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体 D.交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用答案：D 解析：

33.下列哪一个网站突出影视娱乐，音乐动漫，强调个性化制作？

A.腾讯 B.土豆 C.优酷 D.迅雷看看答案：B 解析：

34.在课堂导入中设置问题和悬念可以使学生

A.引起关注 B.明确相关 C.深化参与答案：A 解析：

35.范老师是一位非常喜欢使用技术、资源支持教学的小学语文教师，以下属于讲授型的事

A.范老师组织学生在线互评学员作业 B.范老师使用海燕.mp3创设情境，导入课堂 C.范老师使用百度百科向大家介绍了老舍的生平D.范老师使用课堂反馈系统了解学生的学习进度答案：C 解析：

36.为了让学生掌握好正确的鞍马动作，李老师在示范完鞍马动作后，又录制了学生们跳鞍马的动作，然后播放给学生们看并纠正其中的错误动作，请问这属于

A.学生技能的个别指导 B.学生技能的合作学习C.学生技能的训练与指导 D.学生技能的演示与讲解答案：C 解析：

37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系

A.Windows自带画图软件 B.思维导图 C.PPT D.Word 答案：B 解析：

38.李老师在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想启动任务管理器（Windows操作系统），他应该使用的组合键是

A.Alt+Del+Esc B.Alt+Del C.Ctrl+Alt+Del D.Alt+Tab 答案：C 解析：

39.老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的小学数学信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是

A.使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起 B.将网址添加到IE收藏夹中，并取一个与其内容相符的主题 C.在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中 D.在笔记本上记录这个网站的网址答案：B 解析：

40.在用Word编辑文档时，“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令项呈浅灰色而不能被选择，这表示（）

A.选定的文档内容太长，剪切板放不下 B.剪切板里已经有信息了 C.在文档中没有选定任何信息 D.正在编辑的内容是页眉或页脚答案：C 解析：

41.在PowerPoint2003窗口中,如果同时打开两个PowerPoint演示文稿,会出现下列哪种情况? A.同时打开两个重叠的窗口 B.打开第一个时,第二个将被关闭 C.当打开一个时,第二个无法打开 D.执行非法操作,PowerPoint将被关闭答案：A 解析：

42.Inspiration软件是一个以制作思维导图为主要功能的软件吗？

A.是 B.不是答案：A 解析： 43.网络上的“黑客”必须受到法律的制裁，因为“黑客”（）

A.用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行 B.合作与互动 C.相互交流 D.过多地上因特网答案：A 解析：

44.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为

A.视觉媒体 B.听觉媒体 C.视听觉媒体 D.交互媒体答案：C 解析：

45.在使用电子表格软件进行学生成绩分析时，教师不光想了解学生个体成绩，还想了解全班平均成绩。以下哪个函数能够直接算出班级平均成绩

A.sum()B.average()C.lookup()D.vlookup()答案：B 解析： 46.以下属于构建网络学习空间的行为是

A.教师搭建wiki平台供学生协作 B.教师设计在线问卷供学生填写

C.教师通过Email向在家学生发紧急听课通知 D.教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知答案：A 解析：

多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)47.下列有关教学评价的叙述中,阐述不合理的是()A.总结性评价是教学活动告一段落时用于把握最终效果而进行的评价 B.教学评价具有诊断功能,激励功能，教学功能和调控功能 C.定量评价书对平作“ 质”的分析,对获取资料进行思维加工 D.从课堂纪律状况分析控制水平属于与学生因素有关的指标答案：CD 解析：

48.《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）。

A.数学 B.技术 C.艺术 D.心理答案：ABC 解析：

49.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中，正确的是: A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。D.学习任务最好与学生的生活相联系答案：ABD 解析：

50.小组合作学习实现了学生的（）

A.自主管理 B.自主学习C.自我协作 D.自我教育答案：ABD 解析：

51.工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？

A.学习内容 B.学习序列 C.社会性 D.方法答案：ABCD 解析：

52.网络研修需要参与的对象是

A.骨干教师 B.校研员 C.教学副校长 D.一线教师答案：ABCD 解析：

53.目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为

A.实验类 B.课件类 C.平台类答案：BC 解析：

54.以下关于e-learning的说法正确的是___。

A.e-learning是指通过因特网进行的教育及相关服务

B.e-learning能很好地实现某些教育目标，可以代替传统的课堂教育，取代学校教育

C.e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变了教育的本质

D.e-learning提供学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能答案：A、C、D 解析：

55.对演示型课件的制作和使用理解不正确的是

A.演示型课件的质量反映了教师应用多媒体技术的能力，因此课件的技术含量越高越好

B.演示型课件把教师从繁重的板书工作中解脱出来，因此，使用演示型课件大大减轻了教师的劳动时间和强度

C.如果传统的教学方式能够达到良好的教学效果，就没有必要花费大量的精力去制作课件

D.制作课件时要充分发挥多媒体的优势，抽象的教学内容都要用视频、动画、图像等具体形象的形式来展示答案：ABD 解析：

56.信息道德规范要求：（）

A.不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾 B.对所处理的信息负责

C.不从事危害计算机信息网络安全的活动 D.不侵犯他人的权利和隐私 E.不触犯法律答案：ABCDE 解析：

57.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题有：

A.如何找到合适的视频资源 B.如何从网站下载视频资源 C.如何对视频资源进行加工剪辑 D.有用的视频资源太少答案：ABC 解析：

58.可以直接插入PPT播放的视频格式有

A.FLV B.JPG C.WMV D.AVI E.RM 答案：CD 解析：

59.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有

A.采用学生朗读形式教学 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习D.创设英语学习环境答案：BCD 解析：

60.微课程（micro-course）和微型课程（mini-course）都属于课程范畴，两者的区别在于：

A.容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

C.适用学习类型不同，微课程可应用于正式学习和非正式学习，适合学生进行移动学习、泛在学习和碎片化学习；微型课程是针对学生的在校学习，主要应用与正式学习。

D.时代背景不同，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容；微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。答案：ABCD 解析：

61.选择教学媒体应考虑

A.学习内容 B.学习者特征 C.学习环境 D.学习动机答案：ABC 解析：

62.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）

A.为学生自主学习创造良好的学习条件

B.为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境 C.改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学 D.为学生发展个性化学习提供有力的支持答案：ABCD 解析：

63.当前移动设备的操作系统有 A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析：

64.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）

A.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

B.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

D.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD 解析：

65.常见的互联网调查问卷网站有：

A.问卷星 B.调查派 C.Surveymonkey 答案：ABC 解析： 66.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）

A.学会利用教师网络研修社区

B.教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识 C.有效参与信息技术支持下的校本及区域研修 D.掌握专业发展所需的技术手段和方法 E.养成网络学习习惯答案：ABCDE 解析：

67.下列关于启动电子白板软件做法正确的是：

A.在桌面上或开始菜单中找到白板软件的快捷方式，即可启动软件 B.单击白板上双侧快捷键中的任何一个，即可启动软件 C.随意提起笔架上任意一只笔或橡皮，即可启动软件 D.用笔架上的教鞭或者手指在白板上划一下，即可启动软件答案：ABC 解析：

68.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（颜色）调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是()A.在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B.在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C.在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D.在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块答案：AD 解析：

69.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是

A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C.Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件 D.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件答案：ABD 解析：

70.使用虚拟实验的优点是：

A.节约时间和成本

B.比真实实验更能培养科学素养 C.产生的数据更理想

D.实施难以在教室环境进行的实验答案：AD 解析：

71.交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？

A.信息形式多媒体化，表现力强，支持视频和声音，可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。C.使预设性课堂转变成生成性课堂。D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节，把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件，作为微视频为学生的自主学习提供帮助。答案：BCD 解析：

72.教学情境的特点有？

A.情感性 B.形象性 C.生动性 D.有效性 E.审美性答案：ABCDE 73.Voki的应用策略有哪些？

A.用Voki定制英语预设资源和管理生成性资源 B.Voki在wiki中转换和衔接，创设跨文化语境 C.促进英语互动学习来评价数字化资源 D.拓展英语学习空间参与专业学习共同体答案：ABCD

1.Udacity、Coursera、Khan Academy被称为MOOCs的“三驾马车”。

A.正确 B.错误答案：B 解析： 2.若一台微机感染了病毒，只要删除所有带毒文件，就能消除所有病毒。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

3.信息技术学科操作性内容较多，教师要尽可能使用微视频来帮助学生解决操作过程中的共性问题和个性问题。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

4.虚拟实验可以帮助学生更好的观察实验现象

A.对 B.错答案：A 解析：

5.使用问卷星设计网络调查问卷时可以满足的题型主要有单选、多选、主观题、矩阵题等等，但是不支持跳题逻辑。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

6.Voki设计好之后可以将它当作视频下载并插入ppt之中 A.正确 B.错误答案：A 解析：

A.正确 B.错误答案：B 解析：

8.应用信息技术促进自身专业发展的能力不是中小学教师信息技术应用能力的测评内容。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

9.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

10.课堂导入必须让学生在课前做好大量准备 A.对 B.错答案：B 解析：

11.教学情境具有生动性、形象性，但是不用考虑审美性。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

12.云盘除了可以存储资料外还可以有选择的共享资料

A.对 B.错答案：A 解析：

13.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

A.对 B.错答案：A 解析：

15.移动设备更适于于学生的自主、合作、探究学习的开展

A.对 B.错答案：B 解析：

16.在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作

A.正确 B.错误答案：B 解析：

17.在TWT创新思维工具中，创建因果图专题时，可以自定义排序清单

A.正确 B.错误答案：B 解析：

18.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

A.正确 B.错误答案：A 解析：

单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)20.以下属于网络教学平台的是

A.学习管理系统 B.学科主题网站 C.QQ群 D.wiki网站答案：A 解析：

21.iTunes的功能

A.在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B.在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C.可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。

D.通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：D 解析：

23.哪种学习支架帮助学生转换所获得的信息，促进内化、交流和研讨？

A.接收支架 B.转换支架 C.输出支架答案：B 解析：

24.下列不属于好的WebQuest主题设计与评价标准的是：

A.与学生的年龄层次相适应 B.给学生以真实的情境和真实的挑战 C.能够激发学生学习兴趣

D.要有认知难度，允许“零认知”的出现答案：D 解析： 25.关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是？

A.基于项目学习的教学模式

B.应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习C.支持学生开展自主、合作、探究等活动答案：B 解析：

26.应用信息技术优化课堂教学的关键目的是？

A.应用技术解决课堂教学问题 B.应用技术培养学生能力答案：A 解析：

27.关于Voki的应用策略的表述有误的是？

28.下面的观点（），正确理解了信息技术与课程的整合。

A.信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化 B.信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C.教师能够熟练操作计算机等设备

D.在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好答案：A 解析：

29.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？

A.正式活动 B.探究式活动 C.合作式活动 D.非正式活动答案：D 解析：

30.下列对知识分享的过程描述正确的是：

31.微课程相对于传统课程的主要优势在于：

A.微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习。B.微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上。

32.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是

A.交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体

B.交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体

C.交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体 D.交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用答案：D 解析：

33.下列哪一个网站突出影视娱乐，音乐动漫，强调个性化制作？

A.腾讯 B.土豆 C.优酷 D.迅雷看看答案：B 解析：

34.在课堂导入中设置问题和悬念可以使学生 A.引起关注 B.明确相关 C.深化参与答案：A 解析：

35.范老师是一位非常喜欢使用技术、资源支持教学的小学语文教师，以下属于讲授型的事

A.学生技能的个别指导 B.学生技能的合作学习C.学生技能的训练与指导 D.学生技能的演示与讲解答案：C 解析：

37.以下哪类工具更有利于学生在复习时表征概念、知识点与单元主题间的关系

A.Windows自带画图软件 B.思维导图 C.PPT D.Word 答案：B 解析：

38.李老师在讲课时他打开很多应用程序，电脑突然死机了，如果他想启动任务管理器（Windows操作系统），他应该使用的组合键是

A.Alt+Del+Esc B.Alt+Del C.Ctrl+Alt+Del D.Alt+Tab 答案：C 解析：

39.老师在网上查询相关教学资料时，发现了一个资源非常丰富的小学数学信息网，为了方便再次浏览并查找该网站，下面的方法最佳的是

40.在用Word编辑文档时，“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令项呈浅灰色而不能被选择，这表示（）A.选定的文档内容太长，剪切板放不下 B.剪切板里已经有信息了 C.在文档中没有选定任何信息 D.正在编辑的内容是页眉或页脚答案：C 解析：

42.Inspiration软件是一个以制作思维导图为主要功能的软件吗？

A.是 B.不是答案：A 解析：

43.网络上的“黑客”必须受到法律的制裁，因为“黑客”（）

A.用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行 B.合作与互动 C.相互交流 D.过多地上因特网答案：A 解析：

44.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为

A.视觉媒体 B.听觉媒体 C.视听觉媒体 D.交互媒体答案：C 解析：

45.在使用电子表格软件进行学生成绩分析时，教师不光想了解学生个体成绩，还想了解全班平均成绩。以下哪个函数能够直接算出班级平均成绩

A.sum()B.average()C.lookup()D.vlookup()答案：B 解析：

46.以下属于构建网络学习空间的行为是

A.教师搭建wiki平台供学生协作 B.教师设计在线问卷供学生填写

C.教师通过Email向在家学生发紧急听课通知 D.教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知答案：A 解析：

48.《基础教育教学资源元数据应用规范（CELTS-42）》规定了9个学习领域，其中包括（）。

A.数学 B.技术 C.艺术 D.心理答案：ABC 解析：

49.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中，正确的是: A.学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

B.学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

C.学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。D.学习任务最好与学生的生活相联系答案：ABD 解析：

50.小组合作学习实现了学生的（）

A.自主管理 B.自主学习C.自我协作 D.自我教育答案：ABD 解析：

51.工作坊中认知学徒制模式包含哪些要素？

A.学习内容 B.学习序列 C.社会性 D.方法答案：ABCD 解析：

52.网络研修需要参与的对象是

A.骨干教师 B.校研员 C.教学副校长 D.一线教师答案：ABCD 解析：

53.目前中小学所使用的虚拟仿真教学软件主要分为

A.实验类 B.课件类 C.平台类答案：BC 解析：

54.以下关于e-learning的说法正确的是___。

A.e-learning是指通过因特网进行的教育及相关服务

B.e-learning能很好地实现某些教育目标，可以代替传统的课堂教育，取代学校教育

C.e-learning改变教学者的作用和教与学之间的关系，从而改变了教育的本质

D.e-learning提供学习者一种全新的方式进行学习，提供了学习的随时随地性，从而为终身学习提供了可能答案：A、C、D 解析：

55.对演示型课件的制作和使用理解不正确的是

A.演示型课件的质量反映了教师应用多媒体技术的能力，因此课件的技术含量越高越好

B.演示型课件把教师从繁重的板书工作中解脱出来，因此，使用演示型课件大大减轻了教师的劳动时间和强度

C.如果传统的教学方式能够达到良好的教学效果，就没有必要花费大量的精力去制作课件 D.制作课件时要充分发挥多媒体的优势，抽象的教学内容都要用视频、动画、图像等具体形象的形式来展示答案：ABD 解析：

56.信息道德规范要求：（）

A.不利用计算机信息系统制作、复制、查阅、传播信息垃圾 B.对所处理的信息负责

C.不从事危害计算机信息网络安全的活动 D.不侵犯他人的权利和隐私 E.不触犯法律答案：ABCDE 解析：

57.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题有：

A.如何找到合适的视频资源 B.如何从网站下载视频资源 C.如何对视频资源进行加工剪辑 D.有用的视频资源太少答案：ABC 解析：

58.可以直接插入PPT播放的视频格式有

A.FLV B.JPG C.WMV D.AVI E.RM 答案：CD 解析：

59.下面的是信息技术在英语学科中的主要运用形式有

A.采用学生朗读形式教学 B.扩大和紧密英语学习共同体 C.促进学生主动建构的英语学习D.创设英语学习环境答案：BCD 解析：

60.微课程（micro-course）和微型课程（mini-course）都属于课程范畴，两者的区别在于：

A.容量不同，微课程不能再进一步划分成更小的单元，而微型课程是由一系列小容量的学习单元组成。

B.适用领域不同。微课程主要适用于网络学习，微型课程主要应用于学校课堂教学、校本研修、微格教学或者小粒度的网络课程。

D.时代背景不同，微课程是受终身学习需求和”微时代“发展所催化的产物，人们希望借助移动技术和设备，在任何时间、地点以任何方式学习任何内容；微型课程是针对当时学校教育中课程教学时间长、规模大的弊端而提出的。答案：ABCD 解析： 61.选择教学媒体应考虑

A.学习内容 B.学习者特征 C.学习环境 D.学习动机答案：ABC 解析：

62.网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）

A.为学生自主学习创造良好的学习条件

B.为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境 C.改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学 D.为学生发展个性化学习提供有力的支持答案：ABCD 解析：

63.当前移动设备的操作系统有

A.Windows B.Mac Osx C.Android D.Ubuntu 答案：ABCD 解析： 64.在教学实施过程中，师生之间需要进行不断地交流，下面对教学交流的描述，正确的有（）

A.对于不同的交流内容，教师需要采取不同的方式进行交流

B.教师使用“批注”和“修改”功能对学生的作业进行修改是一种指导，不属于师生交流的范畴

C.师生、生生之间交流的方式也很多，可以通过言语直接交流，也可以通过电子工具进行交流等

D.师生之间交流的内容很多，比如平时课后作业、学生学习过程中的疑难问题等答案：ACD 解析：

65.常见的互联网调查问卷网站有：

A.问卷星 B.调查派 C.Surveymonkey 答案：ABC 解析：

66.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化？（）

A.学会利用教师网络研修社区

67.下列关于启动电子白板软件做法正确的是：

69.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是

A.Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B.IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

70.使用虚拟实验的优点是：

A.节约时间和成本

B.比真实实验更能培养科学素养 C.产生的数据更理想

D.实施难以在教室环境进行的实验答案：AD 解析：

71.交互白板与Office PowerPoint相比在信息技术学科教学中，具有哪些优势？

A.信息形式多媒体化，表现力强，支持视频和声音，可插入表格、图象、声音、文本文件等多媒体信息。

B.利用板书、擦拭、标注、点评、幕布、遮照、回放、储存、计算、标尺等特殊功能方便教师组织教学。C.使预设性课堂转变成生成性课堂。

D.如实记录下教学过程中发生教与学的所有细节，把教师的教学演示的具体操作过程录成视频文件，作为微视频为学生的自主学习提供帮助。答案：BCD 解析：

72.教学情境的特点有？

A.情感性 B.形象性 C.生动性 D.有效性 E.审美性答案：ABCDE 解析：

73.Voki的应用策略有哪些？

A.用Voki定制英语预设资源和管理生成性资源 B.Voki在wiki中转换和衔接，创设跨文化语境 C.促进英语互动学习来评价数字化资源 D.拓展英语学习空间参与专业学习共同体答案：ABCD 解析：

《“提升工程”（2015）-远程培训项目》测试题

考生姓名：蔡银玲

交卷时间： 2015-11-20 20:17 考试成绩： 44 考试结果：不合格

判断题(大题总分19分，每题1分，共19小题)

1.如果一种技术在教学中的引进是如此的轻而易举，以至于我们可以轻松地把它纳入到教学中，而不需要多大调整，那这种技术肯定不会引发教育的变革

A.正确 B.错误答案：A 解析：

2.非对称密码算法与对称密码算法，加密和解密使用的都是两个不同的密钥。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

3.用信息技术创设探究资源，为学生提供有效的学习资源是每个教师应具备的能力。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

4.教师讲解示范、学生模仿练习再到独立操作，这是培养学生操作的一般原则。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

5.不同软件创建的思维导图，其原理不一样。

A.正确 B.错误答案：B 解析： 6.学习管理系统主要用于学校校园局域网内，不能有效地推进优质教育资源的共建共享。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

7.教师可以利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

8.《能力标准》只要求教师掌握灵活使用信息技术改进教学的能力，并不要求教师能够灵活处置课堂教学中因技术故障引发的意外状况。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

9.在课堂中使用交互式电子白板时，应每节课尽量发挥电子白板的交互性，而不用管本课是新授课还是复习课

A.正确 B.错误答案：B 解析： 10.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

11.学生反馈系统的目的在于随时掌握学生进度，适合于过程性评价，不适用于学生的复习与总结阶段

A.对 B.错答案：B 解析：

12.不论是手机、笔记本电脑还是平板电脑、电子阅读器，只要能满足随时可以上网、便捷应用这样的特点都有可能成为电子书包的硬件选择

A.正确 B.错误答案：A 解析：

13.当微信公众平台的帐号还没有认证的时候，可以学习者通过查找微信号，就可以直达微信公帐号。

A.正确 B.错误答案：A 解析： 14.较之于研究性学习，项目学习更强调来源于真实情景中的任务，更注重学生实际动手能力和团队合作精神，更具有实践性和操作性。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

15.合作学习就是几个人在一起学习，不必有一定的规则。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

16.在数与代数部分与信息技术的链接中，“进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”的内容标准必须用“计算机软件绘图，探究正比例函数的图形特征”的信息技术来实现。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

17.在TWT创新思维工具中，建立专题后可以自定义添加小组

A.正确 B.错误答案：A 解析：

篇2：信息技术测评试题

1.平板电脑、手机等便携电子设备只会给教学带来干扰，给学生学习造成负面影响，应该在学校全面禁止学生使用

A.正确 B.错误答案：B 解析：不应对新技术持全面否定态度

2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

3.地理课上，包老师想让同学们了解飓风来临的场景，教师播放了美国飓风登陆的视频片断，这体现了教学媒体在创设情境，建立共同经验方面的功能

A.正确 B.错误答案：A 解析：

4.英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。

A.正确 B.错误答案：B 解析： 5.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价

A.正确 B.错误答案：B 解析：

6.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

7.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

A.正确 B.错误答案：A 解析：

8.中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及发展测评。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

9.与传统的ppt课件相比较，交互式白板课件更加灵活，白板课件中的每一个页面都可以根据学生具体情况灵活处理，从而有利于强化学生知识建构。与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

A.正确 B.错误答案：A 解析：

10.课堂导入使用信息技术会限制学生的想象空间。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

11.教学情境具有生动性、形象性，但是不用考虑审美性。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

12.学习环境只能选择，不能创建。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

13.在移动设备上除了使用专用的学习软件，还可以利用一些常用软件实现基于网络的分享与合作交流

A.对 B.错答案：A 解析： 14.在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。

A.对 B.错答案：B 解析：

15.英特尔®未来教育项目融合了现代教学理念和系统设计方法，体现了“以学生为中心”的基本原则

A.正确 B.错误答案：A 解析：

16.真实性任务是一个结构良好的问题，学生解决这个总是有章可循。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

17.在信息技术整合的课堂中，全班活动是以小组的形式组织学生进行学习，它是合作学习的一种形式，其目的是使学生通过彼此间的合作交流促进学习并培养合作精神。

A.正确 B.错误答案：B 解析：

18.在教学中，利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略 A.正确 B.错误答案：A 解析：

19.对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。

A.正确 B.错误答案：A 解析：

单选题(大题总分27分，每题1分，共27小题)

20.被称为MOOC元年的是（）。

A.2011年 B.2012年 C.2013年 D.2014年答案：B 解析：

21.以下哪个软件最不可能用来在移动设备上观看微视频

A.网易公开课 B.ZAKER C.优酷视频 D.新浪公开课答案：B 解析：

22.在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了（）三维互动方式。

A.教师—计算机—学生 B.学生—计算机—学生 C.教师—计算机—教师 D.计算机—学生—计算机答案：A 解析：

23.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是

A.移动学习环境为学生营造了自主学习空间 B.移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择 C.移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具 D.教师在学生的自主学习过程中应不予干预答案：D 解析：

24.问题探究式学习活动设计常用抛锚式、支架式和()三种方式。

A.随机进入 B.自主选择 C.学前预设答案：A 解析： 25.在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指：

A.头脑风暴（Brainstorming）B.辩论 C.合作性讨论

D.异步讨论（如BBS、电子邮件讨论等）答案：A 解析：

26.下列哪一项体现了博客辅助教师来发布信息的功能？

A.教师利用博客发布教学通知、布置作业，书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔，将教学资源上传。

B.教师根据教学资源种类或用途，将博客中收集的多种形式教学资源分类存放，；也可以根据日志内容不同，将博客中书写的日志分类存放。

C.教师发布具有较高的教学价值的信息和资源，吸引很多教师和学生来访问该博客，实现信息更为广泛的共享。

D.教师利用博客发表与学科相关的主题，组织学生对该主题进行讨论；收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议，通过回复这些评价建议，共同探讨使自身不断完善。答案：A 解析：

27.下面哪些教学功能是excel不能实现的？

A.成绩统计的功能 B.学生互评

C.在教育研究中，做差异分析和相关分析

D.在班会和各种活动中，能够实现随机抽取姓名的功能答案：B 解析：

28.中小学教师信息技术应用能力的测评流程可以分为诊断测评、培训测评以及？

A.调查测评 B.发展测评 C.访谈测评 D.作品测评答案：B 解析：

29.教师工作坊的组织成员，原则上不包括：

A.高校教师 B.骨干教研员 C.一线骨干教师 D.一线普通教师答案：D 解析：

30.支持教师进行学习、交流、研讨等活动的网络平台，被称为：

A.校本研修社区 B.教师网络研修社区 C.教师互动平台 D.同伴互助平台答案：B 解析： 31.如果在教学中打算采用一项新技术时，而恰巧又有一些学生较为熟悉，那么最好：

A.将他们作为技术小助手使用 B.与其他同学一样看待 C.再换一个大家都不会的技术 D.不采用新技术，改用以前常用的方法答案：A 解析：教师对于新技术往往没有学生敏感。应充分学生这种优势，调动他们的积极性，进一步培养他们的信息素养

32.应用电子白板播放化学实验视频过程中，为帮助学生关注不同阶段的实验现象，可利用电子白板的哪个功能：

A.探照灯 B.照相 C.遮蔽 D.放大答案：B 解析：

33.（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。

A.网上合作学习B.真实性任务学习C.有意义的学习D.资源型学习答案：D 解析： 34.应用“百宝箱”时，想要设置背景，应该把背景图片放在那里？

A.顶层 B.中间层 C.底层 D.背景层答案：D 解析：

35.电子白板与传统板书的区别在于

A.只能进行书写 B.只能展示多媒体画面

C.既能进行书写又能展示多媒体画面 D.没有区别答案：C 解析：

36.PPT2010中插入图片之后，会发现图片将先前的文字覆盖了，通过_______可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来

A.视图-大纲试图

B.对动画重新排序-向前移动 C.右击对象，选择下移一层 D.直接拖动对象答案：C 解析：

37.一般通过访谈录、采访、田野调查等方式获得的史料类型是？

A.文献史料 B.实物史料 C.口述史料

D.图像资料和声音史料答案：C 解析：

38.课件类的虚拟仿真教学软件是针对教材中的哪一项开发的教学软件？

A.知识点 B.教学难点 C.某一学科 D.教学重点答案：A 解析：

39.Snagit 9中，通过下列哪一个选项，用户可以对每种捕获方式进行详细的设定。

A.配置文件设置窗口 B.导航菜单 C.配置文件窗口答案：A 解析：

40.字处理软件Word的文字格式是：

A.doc B.pdf C.wrd D.txt 答案：A 解析：

41.PowerPoint2003中，要从第二张幻灯片开始放映，应

A.先选定第二张幻灯片，然后单击水平滚动条左侧的幻灯片放映按钮 B.直接单击水平滚动条左侧的幻灯片放映按钮

C.先选定第二张幻灯片，然后选择幻灯片放映菜单中的观看放映命令 D.直接选择幻灯片放映菜单中的观看放映命令答案：A 解析：

42.word2010是否有自带的文档翻译功能

A.有 B.没有答案：A 解析：

43.计算机病毒破坏的主要对象是：

A.软盘 B.磁盘驱动器 C.CPU D.程序和数据答案：D 解析：

44.在总结课程知识点时，以下哪种方式最不利于学生的积极参与

A.教师提问学生，让学生总结本课所学知识 B.教师利用幻灯片给学生展示有关本课知识点的巩固练习题，让学生回答 C.教师回放幻灯片，重复本节课的要点，学生跟着回忆，加深印象 D.学生集体总结，教师补充，并利用板书列出本课重难点答案：C 解析：

45.想把电脑屏幕的内容录成视频，（）方法能很好的实现。

A.用手机对着屏幕拍摄 B.用摄像机对着屏幕拍摄 C.录屏软件

D.使用VGA转Video设备答案：C 解析：

46.机构网络学习空间不包括（）

A.班级空间 B.学校空间

C.教师培训中心空间 D.教研员空间答案：D 解析：

多选题(大题总分54分，每题2分，共27小题)

47.演示性课件是以图解、动画等形式为主进行教学内容展示的课件，下列的哪个软件适合制作演示型课件____。

A.Powerpoint B.Flash C.PhotoShop D.Authorware 答案：ABD 解析：

48.在Voki平台注册（sign up）时，需要提供的是：

A.你作为Voki用户的姓名 B.电子邮箱 C.身份证号 D.密码答案：ABD 解析：

49.在以技术为支撑的自主探究学习课堂中，学习资源可以包括（）

A.书本 B.视频 C.音频 D.电脑答案：ABC 解析：

50.合作学习的基本含义包括: A.学生以小组的形式一起学习B.学习的责任由教师转移到学生 C.学生有责任帮助小组中其他成员学会 D.教师的角色由传播者转变为帮助者答案：ABCD 解析：

51.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则？

A.主体性 B.灵活性 C.创造性 D.整体性答案：ABCD 解析：

52.基于研修与教学一体化平台的校本研修，要关注：

A.学校教师的研修与日常教学结合起来。

B.学校教师的研修与自动形成教师专业发展档案结合起来。C.注重校内教师研修与教学资源的共建共享。

D.为基于大数据的教师专业发展分析打下基础（数据采集）。答案：ABCD 解析：

53.教学中的技术包含

A.教学软件 B.教学硬件 C.教学方法 D.教学策略答案：ABCD 解析：技术不仅仅包含软硬件，也包含能够促进教与学的方法与策略 54.在讲授《三角形的面积》前，需要收集教学需要的各种相关资料。下列资料收集方法中，属于数字教学资源收集方式的有

A.利用专业网站或专题网站进行检索 B.利用专用搜索软件或专业数据库进行检索 C.去学校图书馆借阅相关的书籍 D.利用搜索引擎查找答案：ABD 解析：

55.在用Word撰写论文时，许多时候需要使用脚注和尾注，以下关于它们的叙述正确的是____。

A.脚注和尾注可为文档中的文本提供解释、批注以及相关的参考资料。B.脚注可用于对文档内容进行注释说明，尾注可用于说明引用的文献。C.在默认情况下，Word 将尾注放在每页的结尾处而将脚注放在文档的结尾处。D.在添加、删除或移动自动编号的注释时，Word 将对脚注和尾注引用标记进行重新编号。答案：ABD 解析：

56.下列哪种行为符合使用计算机的安全和道德规范？

A.期检查计算机系统内文件是否有病毒，如发现病毒，应及时用杀毒软件清除 B.利用电子邮件作广播型的宣传

C.对自己的资源加设密码口令，不泄露给外人 D.维护计算机的正常运行，保护计算机系统数据的安全答案：ACD 解析： 57.农村远程教育支持服务体系中，以下哪一个不是设备安装与故障处理的办法？

A.自己维护 B.求助周边学校 C.求助电教馆 D.以上均不对答案：ABC 解析：

58.常用的图片格式有

A.JPG B.GIF C.PNG D.BMP E.AVI 答案：ABCD 解析：

59.在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？

A.在对于教学设计方案中的教学策略设计和学习活动设计进行反思时，以下哪些方面需要考虑？

B.既发挥教师主导作用，又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标 C.活动设计和策略一致，符合学习者的特征，做到形式和内容的统一，既能激发学生兴趣，又能有效实现教学目标 D.恰当使用信息技术 E.活动要求表述清楚答案：ABCDE 解析：

60.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有（）

A.形成性评价 B.结果性评价 C.个人评价 D.小组评价答案：ABCD 解析：

61.下列说法正确的有

A.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删

B.在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删

C.在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。

D.在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。答案：AD 解析：

62.多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容：

A.设计学习任务 B.设计学习评价方案 C.组织与安排学习活动 D.设计网络学习环境答案：ABCD 解析：

63.移动学习是建立在哪些学习理论的基础上的，以学习者为中心的学习方式？

A.发现式学习（Discovery Learning）B.建构主义（Constructivist Learning）C.合作式学习（Collaborative Learning）D.浸入式学习（Situated Learning）

E.以问题为中心的学习（Problem-Based Learning）答案：ABCDE 解析：

64.监控就是通过（）等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息

A.检查 B.考核 C.评比 D.总结答案：ABCD 解析：

65.关于教学评价描述不正确的是：

A.当今的教学实践，“以学生为中心”的评价占据主导地位 B.传统的教学评价所要培养的是积极主动的自我成长者 C.传统的教学评价对于人的高级心理过程而言作用非常有限

D.传统的教学评价能够有效的评价当代丰富多样的、关注个人心智多方面发展的学习活动答案：ABD 解析：

66.标准根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为下列哪些维度？（）

A.技术素养 B.计划与准备 C.组织与管理 D.评估与诊断 E.学习与发展答案：ABCDE 解析：

67.投影机使用一段时间后图像变暗原因是：

A.灯泡变暗了 B.镜头上灰尘太多 C.镜头坏了答案：AB 解析：

68.王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？

A.通过网络下载技术将图片输入计算机

B.通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算机 C.通过数码相机翻拍然后导入到计算机中 D.通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机答案：CD 解析：

69.google earth可以提供GPS坐标功能，将鼠标的光标置于google earth中地球的任何一点即可在底部状态栏显示该点的哪些信息

A.经度 B.纬度 C.海拔答案：ABC 解析：

70.现代教师常需要选择合适的教学媒体来支持自己的教学，以下有关如何选择教学媒体的建议，您认为合理的是

A.应该在确定教学目标和知识点的基础上，确定使用媒体的目标，再据此选择媒体的类型以及媒体的内容

B.选择了教学媒体之后，直接推广使用可以提高教学效率 C.选择媒体时可以按照戴尔的“经验之塔”理论进行选择

D.选择媒体内容时可通过选编或修改已有的内容、重新制作新的媒体来实现答案：ACD 解析：

71.假如你要去上一节公开课，但是教学对象不是自己的学生，你需要提前了解学生的哪些特征

A.学生对多媒体课件的接受能力 B.学生的活跃程度 C.学生接受新知识的能力 D.学生原有的知识基础答案：ABCD 解析：

72.常见的导入方法有

A.问题导入 B.角色扮演 C.故事导入 D.游戏导入 E.头脑风暴倒入答案：ABCDE 解析：

73.电子白板的主要功能有

篇3：信息技术测评试题

2014年9月11日, 国家电网公司科技部在北京组织召开了“智能电网信息安全测评实验体系及关键技术研究”科技项目验收会。验收专家组一致认为, 项目完成了任务书规定的各项研究内容, 整体达到国内领先水平, 同意通过验收。

项目由中国电科院牵头, 联合华北电力大学、黑龙江省电力公司、辽宁省电力公司等10家单位共同完成。项目建立了全方面、多层次的智能电网信息安全测评实验体系, 形成了一套智能电网信息安全水平评价指标体系、3项智能电网基础软件安全测评规范, 搭建了智能电网信息安全实验平台、研发了5个重要安全检测系统或工具, 填补了国家电网公司智能电网信息安全测评实验仿真的技术空白。项目研制的智能电网短距离无线通信网络安全测试与验证系统、未知木马与特种木马检测系统在国家电网公司8个省公司/直属单位广泛应用, 取得了很好的示范实施效果, 具备在电力行业广泛推广应用的价值。项目成果的应用和运行, 已取得了显著的经济效益和巨大的社会效益, 为国家电网公司及电力行业智能电网信息建设和运行提供了强有力的信息安全支撑保障。

篇4：信息技术测评试题

该中心的前身是“中国信息安全产品测评认证中心”。2001年，国家质检总局设立了“中国信息安全产品测评认证中心”，负责我国信息安全测评与认证工作。2004年，国家质检总局等八部委联合下发了《关于建立国家信息安全认证认可体系的通知》，实行测评和认证职能分离。2004年10月，“中国信息安全产品测评认证中心”将信息安全产品的认证工作移交给新成立的“中国信息安全认证中心”，随后，“中国信息安全产品测评认证中心”更名为“中国信息安全测评中心”，隶属于国家质检总局，主要职责是承担中国信息安全产品的测评工作，为认证工作提供科学、权威、客观、公正的技术依据; 与此同时，增加对我国基础信息网络和重要信息系统进行风险评估的新职能。

经过多年发展，中心目前基本建立了对信息安全产品、信息系统安全性、信息安全服务资质和信息安全专业人员资质进行测评认证的能力; 形成较为完备的组织工作体系; 对1000多个产品、系统和服务厂商实施了测评认证，对数千名信息安全专业人员进行了认证和国家注册; 主持制定了10多项体现我国特色的测评技术国家标准; 为10多个中央和国家部委提供了安全技术测评服务。

作为国家风险评估专控队伍，测评中心近年来承担了对我国基础信息网络和重要信息系统以及奥运网络信息系统的风险评估与安全检查工作任务，发现了大量安全漏洞和网络失泄密隐患，提出了有效整改建议，及时堵塞了漏洞、消除了隐患，为确保北京奥运会的成功举办和维护国家信息安全发挥了重要作用。

篇5：信息技术测评试题

【参考答案】对 2.积极推进“互联网+”行动要坚持开放共享、融合创新、变革转型、引领跨越、安全有序这五个原则。

【参考答案】对 3.下列关于“互联网+”发展趋势表述正确吗？“互联网+”时代，线上的机会，在线下线下的希望在线上，互联网＋与实体经济只有相互配合、相互融合，才有机会打造出具有持续竞争力的新商业生态。

【参考答案】对 4.下列关于“互联网+教育”的概念表述正确吗？“互联网+教育”是指互联网及其衍生的相关技术与教育的深度融合。通过互联网的技术和手段，实现对现有教育的增强与优化，提高教育的公平质量和效率，推动教育变革，创造和发展教育新生态。

【参考答案】对 5.下列说法正确吗？ “互联网+教育”核心在于构建未来教育新生态，因此，一是要发展“互联网+教育”要加快推进教育信息化的融合创新，二是要将信息化内化为推动教育变革的源动力。

【参考答案】对 6.智慧校园的建设是推动教育治理现代化的重要途径。构建以信息化为基础的智慧校园，能够为学校的教育治理提供有效的解决方案。

【参考答案】对 7.智慧校园的主要应用系统包含：智慧学习管理系统、智慧资产管理系统、智慧档案管理系统、智慧图书管理系统、智慧平安校园管理系统、智慧教学管理系统、智慧科研管理系统、智慧教务管理系统，其中，智慧教学管理系统包含：教学资源、集体备课、在线研讨等功能能。

【参考答案】对 8.有人说，未来学校包含虚拟学校和实体学校两种形式。

【参考答案】对 9.在“互联网+”时代，每个人既是评价主体也是评价对象，社会各个阶层也将更容易通过网络介入对教育的评价，“互联网+教学”背景下的教育评价正朝着自动化、可视化、智能化、智慧化方向大步迈进。

【参考答案】对 10.成长画像是指在学生接受教育的成长过程中。以学生多来源多维度数据为基础，描绘学生成长轨迹。通过数据分析技术生成全方位的学生画像，既包含过程性描述，也包含总结性描述，促进学生全面而有个性的发展。

【参考答案】对 11.“互联网+教研”是指将教研需求与网络技术、互联网思维进行有效融合，在教研理论的指导下建立的典型的、示范的、稳定的教研组织形式和操作流程。

【参考答案】对 12.以下关于“互联网＋教研”模式基本要素的表述正确吗？参与角色由个体变为共同体，教研内容由单一学科变为多学科融合，资源供给模式由统一供给转变为按需供给，技术支持方式由低技术环境转变为智能技术环境，评价方式由经验型转变为精准型。

【参考答案】对 13.以下表述对吗？互联网+助力学前教育的重点，一是用传统方式无法解决学前教育发展中的难点问题；

二是更加优化学前教育，提高质量，实现教育现代化。

【参考答案】对 14.以下表述对吗？“互联网+职业教育”是在现代教育理念我要学习理论的指导下，借助互联网的资源优势和教育功能，向学习者以及教育者提供一种网络化环境，实现信息化环境一下人才培养模式的整体优化和统筹部署，为教育教学及管理提供更广阔的发展空间和机会，最终实现智慧教育。

【参考答案】对 15.“互联网+职业教育”的实施途径有以下方面：互联网+专业建设，互联网+课程整合，互联网+教学模式，互联网+学习方式，互联网+评价体系，互联网+产教融合，互联网+生产实训，互联网+顶岗实习，互联网+就业指导，互联网+教育管理，互联网+科研管理，互联网+资源库建设，互联网+双师建设。

【参考答案】对 16.“互联网+党建”是“互联网+”在党建领域运用的新课题。

【参考答案】对 17.“互联网+党建”本质在于提高党建工作效率，克服党建工作瓶颈，更好的服务党员群众。

【参考答案】对 18.“互联网+德育”是探索互联网思维和技术背景下教师角色转型，教育模式创新，课堂教学结构变革，在智慧环境教学支持下推进德育教育的有效形式。

【参考答案】对 19.“互联网+德育”创新发展的成效关键在于德育工作者。

【参考答案】对 20.宁夏围绕实现“三全两高一大”发展目标，在互联网+教育大平台建设上走在了全国的前列，同时在宁夏教育平台上衍生出很多基于大平台建设的特色应用和契合各学校特色的应用。

【参考答案】对 21.“云校家”是一款基于教育云平台实名制的社交网络教育应用移动app。能实现学校、家庭和社会三位一体协同教育。

【参考答案】对 22.“教学助手”是汇集了海量优质教育资源的云教学应用工具，集教材资源，课前导学，同步备课，互动课堂，在线检测，课后作业为一体，为学校提供贯穿课前、课中、课后全流程常态化和个性化的一站式云智慧教学服务。

【参考答案】对 “智慧校园”就是依托教育云平台，实现用户、资源、应用互联互通一站式使用教育云平台所汇集的精品资源和精品应用，深入到教学过程，同时与管理深度融合，实现校园招生迎新、教学安排、选排课、课堂教学、成绩分析、家校互动等教学与管理业务互联互通。同时，覆盖学生在校学习、消费、课堂表现、社团活动、奖惩等全流程。

【参考答案】对 24.数字化校园是指以数字化信息和网络为基础建立的一种数字化教育环境。

【参考答案】对 25.智慧校园是数字校园的进一步发展和提升，能够将学校物理空间和信息空间有机衔接，提供以人为本的个性化创新服务。

【参考答案】对 26.智慧教室。通过物理空间与数字空间的结合，促进个性化学习，开放式学习和泛在学习。

【参考答案】对 27.数字化实验室是由传感器、数据采集器、计算机及相关数据处理软件构成的测量、采集、处理设备和与之配套的实验仪器、装备组成的实验室。