信息技术应用能力试题

第一篇：信息技术应用能力试题

信息技术能力提升工程测试题1

《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题

1.技术首先被教育所采用，在应用的过程中，技术的影响会产生从量变到质变的积累，从而影响教育本身也会发生改变

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

2.为了提高工作效率，可在开机状态下插拔各种接口卡。

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

3.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

4.多媒体计算机能以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情境，让学生享受到阅读的乐趣。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

5.因为看到的比标清更清楚，所以有种视频格式才叫高清。

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

6.与其把内容搬到网上，还不如在上课的时候解决学生所有的问题

A. 对 B. 错 答案：B 解析：

7.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

8.信息技术应用能力标准，是各地开展信息技术应用能力培训、应用和测评等工作的基本依据。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

9.PPT教学和电子白板的共同特征是都能支持非线性播放

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

10.信息技术支持的课堂导入可以强化情绪表达。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

11.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

12.构建班级博客是一种可以尝试的网络学习空间构建方法

A. 对 B. 错 答案：A 解析：

13.电子书包项目的实施阶段应该关注的领域有规划、基础设施建设、教师专业发展、将教与学置于整体的数字化学习时空

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

14.为信息化写作任务选择正确的风格对良好的沟通有至关重要的作用。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

15.iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

16.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

17.利用电子论坛，教师可以针对不同学生的发言，进行个别化的指导与点拨。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

18.档案袋分析主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的。

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

19.在利用网络空间进行个人教学资源管理时，要选择可靠性较高的软件平台，避免因软件平台的一些较大故障而带来的损失。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.以下属于MOODLE平台的设计理论的是：

A. 建构主义 B. 认知主义 C. 行为主义 D. 实用主义

答案：A 解析：

21.在自动回复功能中，____表示了用户提问必须与关键字完全相同才能视为匹配成功。

A. 未全匹配 B. 已全匹配

C. 未全匹配和已全匹配都可以 D. 没有对应可使用功能

答案：B 解析：

22.通过抓屏的方法获得图片的步骤是顺序是?① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl + V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc(Print Screen)键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。

A. ①②③④ B. ④③②① C. ③②④① D. ③④②① 答案：D 解析：

23.哪一种学习支架是用可视化的方式对信息进行描述，尤其适合支持学生的高级思维活动?

A. 问题 B. 建议 C. 指南 D. 图表

答案：D 解析：

24.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A. 实时性 B. 集成性 C. 控制性 D. 非线性

答案：B 解析：

25.关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是?

A. 基于项目学习的教学模式

B. 应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习 C. 支持学生开展自主、合作、探究等活动

答案：B 解析：

26.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。

A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 解析：

27.研究性学习评价有以下特点

A. 评价主体的多元性 B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性 D. 以上都是

答案：D 解析：

28.能够联网的机房属于四类信息化典型环境中哪一类?

A. 简易多媒体教学环境 B. 交互多媒体教学环境 C. 多媒体网络教学环境 D. 移动学习环境

答案：C 解析：

29.网络实践共同体成员共同遵守的活动行为规范，称为：

A. 组织方式 B. 活动方式 C. 活动规则 D. 评价方式

答案：C 解析：

30.优秀教师的最高层次是

A. 合格教师 B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案：D 解析：

31.信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为：

A. 信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境

B. 信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程

C. 在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要

D. 信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用 答案：D 解析：

32.交互白板的最主要优势体现在：

A. 相比传统媒体，通过学生操作激发学生学习兴趣，促进课堂有效生成 B. 比传统课堂教学呈现更多的教学内容，学生会学到更多的知识 C. 有利于学生相互之间交流和合作 D. 培养学生的动手操作能力 答案：A 解析：

33.定制教学视频，最有效的内容是：

A. 现场演出的画面 B. 与音乐有关的风景或图片 C. 主题乐谱 D. 字幕解说

答案：D 解析：

34.在运用故事导入方法时，应注意

A. 用谦虚的开场白 B. 使用抽象化的语言 C. 故事不能太长 D. 用模糊的概念

答案：C 解析：

35.下列哪种媒体最适合用于课文朗读、背景音乐、解说、音效：

A. 视频 B. 图形 C. 音频 D. 动画

答案：C 解析：

36.可以提供丰富的拟真绘画效果的软件是

A. PPT B. Windows自带的画图 C. Photoshop D. Painter 答案：D 解析：

37.以下哪类工具能够及时把握学生进度，进而开展有针对性地指导

A. 问卷反馈系统 B. 思维导图 C. 云笔记 D. wiki 答案：A 解析：

38.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是()

A. 增添了人类发展科技的新手段 B. 提供了人类创造文化的新工具 C. 引起了人类工作与生活方式的变化 D. 创造了人类改造自然的新物质资源 答案：D 解析：

39.下面关于搜索工具的说法正确的是：

A. 网页搜索引擎比主题搜索更有效

B. 目录型检索工具，也称主题目录或者主题指南，它是按等级排列的主题类索引

C. 如果希望得到与特定内容有关的具体信息，并且知道与之相关的标题词组或专用术语，可以直接使用主题索引来搜索信息

D. 如果在主题搜索中，一个目录不能给你合适的结果，只能换用网页搜索引擎

答案：B 解析：

40.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。

A. 调音台 B. 声音 C. 时间线 D. 轨道

答案：A 解析：

41.在PowerPoint2003中使字体变粗的快捷键是

A. Alt+B B. Ctrl+B C. Shift+B D. Ctrl+Alt+B 答案：B 解析：

42.MathBoard软件在数学课堂练习中具有一定特色，该软件相对传统课堂练习最大的特色是： A. 随时启动使用 B. 触摸屏便于操作互动 C. 可为每位学生定制不同的习题 D. 体积小重量轻便于携带

答案：C 解析：

43.防火墙用于将Internet和内部网路隔离，______。

A. 是防止Internet火灾的软件和硬件设施 B. 是网路安全和信息安全的软件和硬件设施 C. 是保护线路不受破坏的软件和硬件设施 D. 是起抗电磁干扰作用的软件和硬件设施 答案：B 解析：

44.在几何画板中新建参数有几种方法?

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 答案：B 解析：

45.使用mindjet云平台为思维导图中添加子主题选择的命令是()

A. add topic B. topic C. add subtopic D. subtopic 答案：D 解析：

46.以下哪个技术工具不适于创建师生之间的交流空间 A. QQ群 B. 微信群 C. 博客 D. 云盘

答案：D 解析：

多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.在Excel中，下列说法正确的有____。

A. 每个工作薄可以由多个工作表组成 B. 输入的字符不能超过单元格的宽度

C. 工作表可以重命名，但在一个工作簿中的工作表不能重名 D. 单元格中输入的内容可以是文字、数字、公式 答案：ACD 解析：

48.在网络教学平台组织学生开展任务是，需注意的是

A. 告知学习任务的要求 B. 告知学习任务的截至时间 C. 告知学习任务的评价方式 D. 告知学习任务的设计思路

答案：ABC 解析：

49.下列关于WebQuest的描述不正确的是：

A. WebQuest是“以教师为中心”设计的 B. WebQuest是一种学案

C. 教案和学案的基本目标是相同的

D. 设计教案时应注意文字的亲和力与引导性 答案：ACD 解析： 50.小组合作学习实现了学生的()

A. 自主管理 B. 自主学习 C. 自我协作 D. 自我教育

答案：ABD 解析：

51.下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则?

A. 主体性 B. 灵活性 C. 创造性 D. 整体性

答案：ABCD 解析：

52.教育信息资源可分为三类

A. 学习资源 B. 备课资源 C. 交流资源 D. 科研资源

答案：ABD 解析：

53.下列哪些是传统教学的方式?

A. 卷面调查 B. 教室里的活动 C. 长时间的调查研究 D. 教师决策 答案：ABD 解析： 54.关于校园网的特点以下说法正确的是。

A. 校园网是教育专网 B. 校园网是一个信息系统

C. 校园网应具备多媒体信息传输能力 D. 校园网是校园网群的简单叠加 答案：A、B、C 解析：

55.关于幻灯片母版的叙述不正确的是

A. 幻灯片模板设置会影响幻灯片母版的内容 B. 幻灯片母版与幻灯片模板是同一概念

C. 幻灯片母版的操作可通过幻灯片版式的设置来实现 D. 幻灯片母版实际上是扩展名为POT的文件 答案：BCD 解析：

56.我国对不良信息治理的措施有?

A. 法律规制 B. 行政监督 C. 自律管理 D. 技术控制 答案：ABCD 解析：

57.资源保存的方法

A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存 D. 教师个人保存 答案：ABCD 解析： 58.对初中思品课教学中存在的主要问题认识正确的有哪些?

A. 教学资源以书本为主，缺乏多样化社会生活资源 B. 教学方法以讲授为主，缺乏情景体验和问题探究 C. 教学目标以知识为主，缺乏过程方法和价值观引导 D. 教学关注点以教为主，缺乏对学生学习方式的指导

答案：ABCD 解析：

59.下列评价方法的描述中，属于对概念图评价方法进行描述的是：

A. 概念图既可以在形成性评价中使用，也可以在总结性评价中使用 B. 概念图是一种结构化知识评价工具

C. 概念构图任务是指让学生用概念图表征他们的知识的一系列过程 D. 概念图的评估包括对概念图内容和结构的检查，一般指的是质上的观察 答案：ABC 解析：

60.通过微信公众号发布信息与通过微信群发布信息的区别在于

A. 公众帐号方便查找和添加

B. 公众帐号中的内容不会与微信群中其它无关信息混淆 C. 微信群中群成员发布的回复会干扰对主题信息的阅读 D. 后加入群的成员无法调阅以前发布的历史消息 答案：ABCD 解析：

61.微课的应用

A. 在线学习 B. 混合学习 C. 颠倒教师 D. 教学资源建设 E. 社会化学习 答案：ABCDE 解析：

62.研究性学习的主要构成要素有

A. 情境 B. 任务 C. 过程与资源 D. 成果与评价

答案：ABCD 解析：

63.在微课设计的过程中，进行教学媒体选择时要考虑以下因素

A. 学习内容 B. 学习目标 C. 学习者特征 D. 学习环境

答案：ACD 解析：

64.电子学习档案袋展示的主要信息是：

A. 学习目的、学业成绩 B. 学习活动、学习进步 C. 学习成果、学习反思 答案：ABC 解析：

65.一份完整的学习契约中应该包括

A. 学习目标 B. 学习策略

C. 完成学习目标的证据 D. 评价证据的标准

E. 奖励及完成学习目标时间表 答案：ABCDE 解析：

66.以下不属于教师“学习与发展”能力的是()

A. 利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系，依托学习共同体，促进自身专业成长

B. 有效参与信息技术支持下的校本研修，实现学用结合 C. 尝试建立学生学习电子档案，为学生综合素质评价提供支持 D. 预见信息技术应用过程中可能出现的问题，制订应对方案

答案：CD 解析：

67.随着多媒体技术和网络技术的应用与发展，信息化教学也日益普及。下列关于信息化教学的说法，正确的是

A. 信息化教学是指在教育教学领域中，积极开发并充分利用课件，促进教育现代化

B. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段 C. 多媒体与互联网是实现信息化教学的重要手段

D. 信息化教学是与传统教学相对而言的、以现代信息技术为基础的一种新型教育形态 答案：BCD 解析：

68.图片类型的数字化素材包含哪两个类别

A. 矢量图 B. 位图 C. 插图 D. 照片

答案：AB 解析：

69.Word 2010中提供了很多针对学科专用的小工具，有哪些

A. 拼音指南 B. 数学公式 C. 自动阅读 D. 文档翻译

答案：ABD 解析：

70.早在 1982 年，张祖忻教授就通过分析外语化教学过程中信息传递的过程——信息源、__、__、__和信息干扰——而强调信息技术或设备的运用是一个教学信息传递与控制的完整过程。

A. 信息获得 B. 信息通道 C. 信息理解 D. 信息反馈

答案：ABC 解析：

71.常用工具中的圆规，可以画_。

A. 角 B. 扇形 C. 以上都不可以

答案：AB 解析：

72.准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列属于教学目标要素的是：

A. 行为主体 B. 行为动词 C. 行为条件 D. 表现程度

答案：ABCD 解析：

73.虚拟实验在实验教学中哪些应用优势?

A. 为现代化教学终端设备提供互动性强的教学软件。

B. 弥补因实验器材不足、仪器贵重或易损，而造成很多实验无法开展的问题。 C. 让学生安全地仿真操作一些具有危险性的实验。

D. 激发学生实验操作的兴趣，弥补实际实验教学上的一些不足，将抽象的概念形象化，让学生认清概念的本质。 答案：ABD 解析：

第二篇：信息技术能力提升工程测试题5（大全）

《“提升工程”(2015)-远程培训项目》测试题

1.只要不改变当前应试制度，任何新技术在教育中都是昙花一现，不能长久

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：反例：PPT 2.信息隐藏的含义包括信息的存在性隐蔽、信息传输信道的隐蔽以及信息的发送方和接收方隐蔽。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

3.视频资源在学科课堂教学中能有效激发学生学习兴趣。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

4.作者或读者可用Tagul对英语目标文本进行分析处理。语篇中出现频率较高的词组或短语tags 可根据语篇自选图形、文本色彩凸显，达到对核心文本的情绪渲染效果。教师可用自己定制的文本云图，用来导读要进行的语篇教学，或进行有关读写任务的驱动。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

5.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

6.师生之间可以使用Voki进行互动测验和评价

A. 正确 B. 错误 答案：A 解析：

7.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

8.国家政策引导是教育信息化可持续发展的支撑和基础性工作。

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

9.使用动画技术，可以模拟实现生物教学中变化过程快与慢的转换和变化现象微观与宏观的转换。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

10.课堂导入必须使用多媒体才精彩

A. 对 B. 错

答案：B 解析：

11.思维导图软件可用于构建知识树

A. 对 B. 错

答案：A 解析：

12.网络学习空间就是把课堂搬到网络上

A. 对 B. 错 答案：B 解析：

13.移动设备就是平板电脑、智能手机

A. 对 B. 错

答案：B 解析：

14.“研究性学习”是一种学习方式，它是指教师或其他成人不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的。作为一种学习方式，“研究性学习”是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

15.首先必须在计算机上安装iTunes，它是实现iPad与计算机数据同步的中介。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

16.项目学习(Project- based Learning，简称 PBL)起源于英国，著名教育家克伯屈于 1918 年首次提出“项目”的概念，它指“学生通过完成与真实生活密切相关的项目进行学习，是一种充分选择和利用最优化的资源，在实践体验、内心吸收、探索创新中获得较为完整而具体的知识，形成专门的技能并获得发展的实践活动。”

A. 正确 B. 错误

答案：B 解析：

17.在TWT创新思维工具中，创建论证工具专题时，可以选择论证工具标示文字

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

18.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

19.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校

A. 正确 B. 错误

答案：A 解析：

单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题) 20.在网络教学平台中，以下不具备交流功能的工具是

A. 讨论区 B. 聊天室 C. 站内私信 D. 学生跟踪

答案：D 解析：

21.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义

A. 黎加厚 B. 焦建利 C. 桑新民 D. 余胜泉

答案：C 解析：

22.Camtasia Studio6.0在录制完毕后按可以停止录制。

A. F12 B. F10 C. F5 D. F1 答案：B 解析：

23.下列哪类工具可以共同互动交流促进学生协商、巩固知识与技能

A. 云笔记 B. 博客 C. 微博 D. 微信

答案：A 解析：

24.教师利用图片、VCD机、录像机、视频、音频等呈现真实的事物与问题，作为学生探究的对象，属于哪项教学活动

A. 教师提问，学生回答 B. 教师示范，学生模仿 C. 教师讲解，学生接受 D. 教师引导，学生探究

答案：D 解析：

25.关于应用信息技术转变学习方式的说法错误的是?

A. 基于项目学习的教学模式

B. 应用目的是提高教学效率、主要支持集体学习 C. 支持学生开展自主、合作、探究等活动

答案：B 解析：

26.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的()运用形式

A. 为教师的演示教学提供新方式 B. 扩大和紧密英语学习共同体 C. 促进学生主动建构的英语学习 D. 创设英语学习环境

答案：C 解析：

27.综合实践活动课程评价的特点不包括?

A. 突出发展性 B. 关注结果性 C. 强调多元化

答案：B 解析：

28.中小学教师信息技术应用能力提升全员培训要求教师每五年不少于()学时的培训标准?

A. 50 B. 60 C. 72 D. 80 答案：A 解析：

29.网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过：

A. 骨干教师精心备课来实现 B. 行政力量的推动来实现

C. 工作坊坊主精心的教师网络研修活动设计来实现 D. 个别老师的参与来实现 答案：C 解析：

30.优秀教师的最高层次是

A. 合格教师 B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案：D 解析：

31.在建立无线局域网时，外部的网络插入无线路由器的()接口。

A. LAN B. VLAN C. WLAN D. XLAN 答案：C 解析：

32.下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景

A. 视频 B. 图形 C. 音频 D. 图像

答案：A 解析：

33.数字化教学资源库不包括

A. 电子备课资料库、课件库 B. 学生学习社区 C. 教师学习资源库 D. 教学仪器设备库

答案：C 解析：

34.在运用故事导入方法时，应注意

A. 用谦虚的开场白 B. 使用抽象化的语言 C. 故事不能太长 D. 用模糊的概念 答案：C 解析：

35.数码相机拍摄的照片的格式通常是

A. JPG B. GIF C. PNG D. BMP E. AVI 答案：A 解析：

36.当学生学习中出现错误或者自己感到困难时，教师或者信息技术学习环境可以提供相关的资料，这种方式属于教学支架的()方式。

A. 讲演和示范类 B. 练习和反馈类 C. 资料和工具类 D. 资源和工具类

答案：C 解析：

37.在Word或PPT2007及以上版本中可以用来制作简单思维导图或知识结构图的工具是

A. 公式编辑器 B. 艺术字 C. SmartArt D. 表格

答案：C 解析：

38.最适合课堂讲演、操练和练习的硬件排列方式是( ) A. 横排 B. 纵排 C. 环形 D. 两侧

答案：A 解析：

39.我们在校园网上使用计算机上网时，连接计算机的通信线缆一般用____。

A. 屏蔽双绞线 B. 非屏蔽双绞线 C. 光缆 D. 同轴电缆

答案：A 解析：

40.根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是

A. 参观博物馆 B. 实验 C. 电影 D. 数学公式

答案：D 解析：

41.如要关闭演示文稿，但不想退出PowerPoint2003，可以使用

A. PowerPoint2003"文件"菜单中的"退出" B. PowerPoint2003"文件"菜单中的"关闭" C. PowerPoint2003标题栏右端的关闭按钮 D. PowerPoint2003标题栏左端的控制菜单按钮

答案：B 解析：

42.MathBoard软件在数学课堂练习中具有一定特色，该软件相对传统课堂练习最大的特色是：

A. 随时启动使用 B. 触摸屏便于操作互动 C. 可为每位学生定制不同的习题 D. 体积小重量轻便于携带

答案：C 解析：

43.十四岁滨州男孩达达为了上网，把上学用的电动车卖了500元钱。在他玩网游时结识了一位网友，对方邀请他到济南玩。到了济南，网友趁他熟睡之际，偷走了他随身携带的钱，并不见踪影，达达只能报警求助。从此案例中，以下说法不正确的是：

A. 不要轻易向陌生人泄露自己真实的隐私信息 B. 不能随便把自己的家庭经济情况告诉网友 C. 不宜轻信网友所言，也不能轻易与网友见面

D. 不要相信网络，网络里很复杂、很不安全，我们应该少上网或不上网为佳 答案：D 解析：

44.布鲁纳在结构主义教学理论中提出的，知识结构呈现形式不包括: A. 简化的图解 B. 动画 C. 系统图 D. 知识树

答案：B 解析：

45.在Excel中，B1单元格的值是50，B2为60，B3为12，B4为85，则函数SUMIF(B1：B4，">50")的返回值是____。

A. 85 B. 145 C. 195 D. 2 答案：B 解析：

46.机构网络学习空间不包括() A. 班级空间 B. 学校空间 C. 教师培训中心空间 D. 教研员空间

答案：D 解析：

多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题) 47.有关表格排序的说法不正确的是。

A. 只有数字类型可以作为排序的依据 B. 只有日期类型可以作为排序的依据 C. 笔画和拼音不能作为排序的依据 D. 排序规则有升序和降序

答案：ABC 解析：

48.一下属于Web环境下的学习的特点的有：

A. 非连接性 B. 以学生为中心 C. 社区性 D. 知识共享

答案：BCD 解析：

49.下列关于网络探究学习任务的设计的说法中，正确的是: A. 学习任务应该具有开放性和层次性，使学生能根据自己的兴趣和能力进行选择

B. 学习任务的设计应体现网络教室的优势，发挥网络环境的功能

C. 学习任务的最终作品必须以多媒体形式呈现，如多媒体演示文稿、网页等。 D. 学习任务最好与学生的生活相联系 答案：ABD 解析：

50.合作学习的基本含义包括: A. 学生以小组的形式一起学习 B. 学习的责任由教师转移到学生 C. 学生有责任帮助小组中其他成员学会 D. 教师的角色由传播者转变为帮助者

答案：ABCD 解析：

51.在设计教师网络研修活动时，可借助多种活动支持工具，包括：

A. 具体经验归纳工具 B. 团队具体经验抽象概括工具 C. 教师的实践性知识体系框架构建工具

答案：ABC 解析：

52.下列对“基于研修与教学一体化平台的校本研修”说法正确的是：

A. 给予教师日常课堂教学的全过程 B. 学校教师数据的互通 C. 学校教学资源的互通

D. 基于“微教学单元”/“微视频”的教学资源 答案：ABCD 解析：

53.下列技术中可以用来与学生私下沟通的是

A. 班内表扬 B. 短信 C. 微信 D. 易信

答案：BCD 解析：A较为公开，BCD较为隐秘，而CD可能更受年轻人欢迎 54.下列关于e-learning的说法中正确的是____。 A. 在线学习使学习者之间能够人性化的沟通，从而逐步取代课堂教学形式。 B. 在线学习更容易实现一对一的学与教之间交流。

C. 在线学习能够尊重学习者的个性、激发学习者的学习动机。

D. 在线学习不受时间、地点、空间的限制，并且可以实现和现实当中一样的互动。

答案：B、C、D 解析：

55.对按钮进行动作设置有多种类型，以下正确的是

A. 链接到自定义放映 B. 运行外部程序 C. 不能发送电子邮件 D. 结束放映

答案：ABD 解析：

56.下列哪些会对信息安全所产生的威胁?

A. 计算机病毒的扩散与攻击和计算机病毒的扩散与攻击 B. 信息系统自身的脆弱性 C. 有害信息被恶意传播 D. 黑客行为

答案：ABCD 解析：

57.王老师为了让学生更为准确地了解美国人在时间上的问答方式和动作，他决定借助数字化资源来呈现其所要表达的教学信息。下列选项中哪两种素材的组合是最佳的方案

A. 视频 B. 音频 C. 图像 D. 文字 答案：AB 解析：

58.以下属于信息技术支持下课堂教学模式的特点的是()

A. 学生探究为主

B. 教师为学生的帮助者与指导者 C. 多样化、个性化的合作学习方式 D. 教师讲授为主的说教式教学 答案：ABC 解析：

59.思维导图的特点有：

A. 注意的焦点清晰地集中在中央图形上 B. 主题的主干作为分支从中央向四周放射

C. 分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成 D. 各分支形成一个连接的节点结构

答案：ABCD 解析：

60.网络学习空间提倡使用多元化的评价体系，主要有()

A. 形成性评价 B. 结果性评价 C. 个人评价 D. 小组评价

答案：ABCD 解析：

61.智能手机应用于教学的可取方法有

A. 作为录音工具，可用于纠正英语口语发言或采访 B. 作为摄录工具，可用于摄制实验过程等 C. 作为交流工具，可在师生间分享学习点滴 D. 作为学习工具，可用来背诵短文，记录日志 答案：ABCD 解析：

62.自主探究学习包括两个方面()

A. 学生个体的独立自学 B. 认真听老师讲授 C. 学生群体的协作学习 D. 学生与教师的互动 答案：AC 解析：

63.合作学习的框架包括

A. 类型 B. 范围 C. 信息化工具 D. 合作者 E. 目的

答案：ABCDE 解析：

64.电子档案袋的优势有：

A. 高效率

B. 利于学生的自我评价

C. 激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流 答案：ABC 解析：

65.一份完整的学习契约中应该包括

A. 学习目标 B. 学习策略

C. 完成学习目标的证据 D. 评价证据的标准 E. 奖励及完成学习目标时间表 答案：ABCDE 解析：

66.以下描述中正确的是：

A. 此次测评将通过考试进行

B. 此次培训课程标准所界定的课程主题，每个人都要根据自己的情况去选择，对于自己短板的内容都要去学完。

C. 能力提升工程非常重视学用结合，因此并不是学完内容就可以了，还要讲所学的内容在实践中去应用。

D. 培训课程标准是在能力标准的基础上研制出来的，回答“哪些课程”、什么样的课程有助于帮助教师获得信息技术应用能力的问题“。 答案：CD 解析：

67.下列多媒体技术的最重要的属性不包括()。

A. 多媒性 B. 多样性 C. 交互性 D. 复杂性

答案：ABD 解析：

68.图片类型的数字化素材包含哪两个类别

A. 矢量图 B. 位图 C. 插图 D. 照片

答案：AB 解析：

69.巧用文本软件的原则()

A. 文本全貌展示，提供对话对象 B. 文本可以操作，促进技术生成 C. 调动软件功能，强调教学效果 D. 强调文本格式，注重文本形象 答案：ABC 解析：

70.视频资源在思想品德课教学中的作用有：

A. 能有效激发学生学习兴趣 B. 更好地吸引学生的注意力 C. 使学习内容变得直观生动 D. 进一步丰富课程学习资源 答案：ABCD 解析：

71.下列属于交互白板技术特点的是：

A. 能整合各种资源，音频、视频等资源自然不在话下，它还能整合许多其他资源，包括网络资源、电子教材等等。

B. 和传统的office powerpoint功能大同小异，主要作为教学内容展示的功能。 C. 师生共同完成 “生成性课件”。

D. 强大的交互功能实现了教与学的互动，颠覆了传统的教学模式，丰富了教学形式，提高教学效率。 答案：ABC 解析：

72.课堂导入环节常用的手段有哪些?

A. 对比强调 B. 案例展示 C. 复习旧知 D. 故事导入 E. 头脑网暴 F. 游戏导入 答案：ABCDEF 解析：

73.为提高学生动作完成质量，除了讲解和演示外我们还可以

A. 拍摄学生完成动作的视频进行回放分析 B. 使用可穿戴设备记录动作数据进行分析 C. 使用体感设备即时修正学生动作 答案：ABC 解析：

第三篇：中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

中小学教师信息技术应用能力提升工程线下测

评试题库及答案

(复习资料，仅供参考)

一、判断题题库 A. 正确 B. 错误

1在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 。

答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 8.答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A

10.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 答案：A 11.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 答案：A

12.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B

13.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 答案：A 14.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 答案：A 15.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程 答案：B

16.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 17.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念 答案：A 18.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识. 答案：A 19.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 答案：B 20.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 答案：A 21.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。答案：A 22.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 答案：A 23.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 答案：B 24.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 答案：B

- 1

二、单选题题库

1.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作 答案：C 2.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术B. 信息确认技术

C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 3.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档

C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址答案：C 4.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用

C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用 答案：B 5.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标 答案：C 6.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务

C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 7.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台B. IOS平台

C. Windowsphone平台D. PC平台 答案：C 8.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 9.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对()台计算机授权。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7 答案：B 10.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师

C. 学生;学生D. 学生;教师 答案：D 11.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 12.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习

C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 13.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

- 3A. PDF B. VIP C. HTML D. TXT 答案：A 25.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc 答案：A 26.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略 B. 自上而下的策略

C. 自下而上的策略 D. 情境性策 答案：C 27.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调 B. 打印乐谱

C. 变速 D. 降噪 答案：B 28.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术 B. 信息确认技术

C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案：A 29.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页 B. 新建文档

C. 本文档中的位置 D. 电子邮件地址 答案：C 30.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能

C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B 31.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A. 保存B. 发布

C. 打包D. 压缩 答案：C 32.以下哪一点不属于网络学习空间的内容() A. 个人网络知识管理 B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习 D. 个人网络社交 答案：B 33.ipad的截屏方法

A. 按电源键 B. 按Home键

C. 同时按下电源键与Home键 D. 同时按下电源键与音量调节键 答案：C 34.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( ) A. 会用等分圆心角的方法作图 B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识 D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 35.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 36.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究 B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究 D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 37.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

- 5A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：A 51.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性 B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持 D. 以上三项都是 答案：D 52.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体 答案：C 53.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是

A. 书写功能 B. 容器功能 C. 幕布功能 D. 拖动副本功能 答案：B 54.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C. 大纲视图区D. 备注页区 答案：D 55.以下哪一项不是网络学习空间的用户()

A. 学生 B. 教师 C. 清洁工 D. 教育局局长 答案：C 56.一节微课的时长

A. 5分钟以内 B. 5-10分钟

C. 10-20分钟 D. 没有定论 答案：D 根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 57.下列不属于本课程的基础环境的是 A. 网络教室 B. 网络学习平台

C. 网络学习管理软件 D. 网络学习评价软件 答案：D 58.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动 D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 59.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是( ) A. 便于学生交流 B. 每位学生均可使用课件进行探究

C. 课件中动画可激发学生学习兴趣 D. 提高学生操作课件的能力 答案：B 60.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价 D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 61.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 62.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。

A. 量规 B. 学习契约 C. 概念图 D. 测验 答案：A 63.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )

- 778.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 79.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A. Tab B. Enter C. 先按Tab再按Enter D. 先按Enter再按Tab 答案：D 80.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识? A. 演示功能 B. 批注功能 C. 交互功能 D. 回放功能 答案：C 81.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A. 保存 B. 发布 C. 打包 D. 压缩 答案：C 82.网络学习空间的用户层是()

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储

D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 83.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. Safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B 84.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 85.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。

A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 90.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是( ) A. 作规范的图形 B. 动态展示图形变化

C. 可用迭代功能研究分形 D. 有计算功能 答案：B 91.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B 92.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控 B. 自我监察

C. 自我管理 D. 自我评价 答案：A 93.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A. 学生档案袋 B. 电子档案袋

C. 学籍信息 D. 学生个人记录 答案：B 94.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式

C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 95.工作坊中活动设计分为横向设计以及?

- 9107.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发 B. 问题提出 C. 问题解决 D. 情境创设 答案：D 108.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于( ) A. 阶段性评价 B. 形成性评价

C. 引导性评价 D. 启发式评价 答案：D 109.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心 B. 合作

C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D 110.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+Break B. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+Enter D. Ctrl+Alt+Del 答案：D 111.图像分辩率的单位是()。

A. PPI B. DPI C. DDP D. PPD 答案：A 112.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频

C. 数字化音频 D. VCD图像 答案：D 113.课程中在计算组数时提到的Excel函数是

A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答案：B 114.信息安全服务包括?

A. 机密性服务 B. 完整性服务

C. 可用性服务和可审性服务 D. 以上皆是 答案：D 115.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案：A 116.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A. 显露器 B. 橡皮

C. 聚光灯 D. 神奇墨水 答案：A 117.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好 B. 提供个性化的服务

C. 更有趣 D. 操作更简单 答案：B 118.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：A 119.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂 答案：D 120.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A. 加深内容知识 B. 开发新技能

C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 答案：D 121.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点( ) A. 共享和交流 B. 开放性

C. 信息容量大 D. 信息传播交互性 答案：A 122.在进行表达交流时，应遵循的程序是

- 11D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 134.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A. 超星数字图书馆 B. 中国学位论文库

C. 中国知网 D. 中国科技期刊库 答案：C 135.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc答案：A 136.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A. 按钮图标 B. 敲击区响应

C. 拖动响应 D. 强制响应 答案：D 137.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. Max B. Roundup C. Count D. Var 答案：B 138.网络信息系统的可靠性测度主要有? A. 抗毁性 B. 生存期

C. 有效性 D. 以上皆是 答案：D 139.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案：A 140.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 141.网络学习空间不包括以下哪个模块() A. 互动交流 B. 休闲娱乐

C. 信息与通知 D. 分享信息 答案：B 142.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性 B. 教师能更好掌控课堂

C. 每个人的作业都有人评价 D. 学生之间有更多交流 答案：B 143.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作

C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 144.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性

C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 145.一般来说，一个小组成员以()人合适。 A. 4—6 B. 3—6 C. 3—5 D. 4—5 答案：A 146.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是( ) A. 随机进入式策略 B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略 D. 支架式策略答案：A 147.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

- 13162.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 ) C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 163.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层

C. 底层 D. 背景层 答案：D 164.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 165.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签

C. 搜寻 D. 触发器 答案：B 166.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式

C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A 167.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。

A. 评语 B. Excel表格

C. Excel图表 D. 以上方式都可以 答案：C 168.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据 C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 169.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 170.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频

C. 数字化音频 D. VCD图像 答案：D 171.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪答案：B 172..在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源B. 图片资源

C. 文本资源D. 音像资源答案：D 173.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性

C. 可擦除D. 可拖动 答案：D 174.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单答案：B 175.下列不属于本课程特点的是

- 15A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 189.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具B. 显露器模式

C. 聚光灯模式D. 桌面注释 答案：A 190.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台 B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表 D. 各种演示型课件 答案：C 191.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Ctrl+Alt 答案：A 192.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动 B. 教师讲授为主

C. 师生互动 D. 基于任务的学习方式 答案：A 193.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强 答案：B 194.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层 C. 底层 D. 背景层 答案：D 195.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签 C. 搜寻 D. 触发器 答案：B 196.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点 答案：C 197.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 198.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪 答案：B 199.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源 B. 图片资源 C. 文本资源 D. 音像资源 答案：D

- 17答案：AB 10.下列哪些是传统教学的方式?

A. 卷面调查B. 教室里的活动C. 长时间的调查研究D. 教师决策 答案：ABD 11.网站内保存教育资源的方式

A. 网页资源保存B. 网页链接保存C. 网站整体下载D. 软件资源保存 答案：ABCD 12.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏B. 地址栏C. 内容显示区D. 状态栏 答案：ABCD 13.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些

A. 激发兴趣，提高参与的效度B. 呈现过程，降低教学的难度 C. 揭示规律，拓展思维的深度D. 即时反馈，体现反馈的广度。 答案：ABCD 14.教学资源中支持系统包括

A. 学习能量的支持B. 设备的支持 C. 信息的支持D. 人员的支持 答案：ABCD 15.在研究性学习结束时，将要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现( )

A. 以定量评价为主B. 以形成性评价为主

C. 尽可能给学生客观公平的评价D. 强调合作学习 E. 评价贯穿研究性学习的多个阶段 F. 以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF 16.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到() A. 管理人员B. 技术人员C. 空间用户D. 资源提供人员 答案：ABC 17.ipad在教学中的应用模式有哪几种

A. 用其中的游戏活跃课堂气氛B. 用ibooks制作电子书资源 C. 用教育类APP辅助课堂教学D. 用互动平台进行教学管理 答案：BCD 18.下列说法正确的是

A. 指针旋转可以用动作路径来完成B. 让物体平移，可以用动作路径的方式来完成 C. 360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频 D. 提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD 19.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 A. 探究目标不明确B. 组内成员分工不清楚 C. 操作程序不科学D. 缺乏有效监控 答案：BC 20.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识B. 深厚理论知识

C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果

- 19C. 资源重组与生成D. 拓展学习的广度和深度 答案：ABCD 33.信息化教学资源应包括下列( )

A. 文献资料B. 课件与网络课件C. 试题库D. 案例 答案：ABCD 34.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 35.基于web的学习系统一般包括

A. 学习教学子系统B. 资源管理子系统 C. 课程开发子系统D. 教学教务管理子系统 答案：ABCD 36.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求，推行( )的教师培训选学机制，确保按需施训

A. 菜单式B. 一体化C. 自主性D. 开放式 答案：BCDEF 37.基于项目学习对学生的好处是什么?

A. 激励学习积极性B. 提高高级思维能力C. 加强合作能力D. 提高自主学习能力 答案：ABCD 38.常用的三大中文数据库包括 A. 百度B. 万方C. 维普D. CNKI 答案：BCD 39.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏B. 地址栏C. 内容显示区D. 状态栏 答案：ABCD 40.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A. 可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。 B. 可创建虚拟实验室进行实验模拟。

C. 重视态度情感，加强学生品质素养观念。 答案：ABC 41.当前学科教学资源应用存在的问题

A. 师资问题B. 观念问题C. 硬件问题D. 软件问题 答案：ABCD 42.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有( ) A. 改进和完善教学活动B. 检查学生的学习准备程度

C. 学生对一门课的教学目标所达到的程度D. 改进和完善教学活动 答案：BCD 43.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的() A. 简洁性B. 友好性C. 开放性D. 保证使用率的机制 答案：BCD

- 21答案：ACD 56.Photoshop中要缩小当前文件的视图，可以执行哪些操作? ( ) A. 选择缩放工具单击图像B. 选择缩放工具同时按住Alt键单击图像

C. 按Ctrl+-键D. 在状态栏最左侧的文本框中输入一个小于当前数值的显示比例数值

答案：BCD 57.多媒体课件的信息表达元素主要有以下哪些元素组成 A. 文本B. 静图C. 动画D. 音频E. 活动视频 答案：ABCDE 58.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面? A. 提高自己的道德修养水平B. 提高自己的道德修养层次

C. 提高自己的网络技术水平D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 59.交互式电子白板的功能主要包括

A. 快速准备和访问课件B. 便捷使用多媒体文件 C. 支持多种软件D. 精准的即时响应 答案：ABCD 60.信息化教学资源应包括下列( )

A. 文献资料B. 课件与网络课件C. 试题库D. 案例 答案：ABCD 61.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品 B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 62.LAMS可应用与以下哪些教学过程

A. 课前学习B. 课堂教学C. 课后活动D. 网络教学 答案：ABCD 63.应用信息技术支持教师专业发展的系列课程要求教师通过培训，有以下哪些变化?(

A. 学会利用教师网络研修社区

B. 教师树立主动运用信息技术促进专业发展的意识 C. 有效参与信息技术支持下的校本及区域研修 D. 掌握专业发展所需的技术手段和方法 E. 养成网络学习习惯 答案：ABCDE 64.一位教师不相信他的学生能从合作学习中受益，如何才能说服他? A. 说明合作学习是一项21世纪技能，对学生的成功很重要

B. 强调全球意识的重要性及学生能够在全球范围内进行交流和学习的重要性 C. 分享合作学习如何改善了学习的研究 D. 说明合作学习帮助学生提高写作技能 答案：ABC 65.信息素质内涵包括

A. 信息意识B. 信息知识C. 信息能力 )D. 信息道德

- 23C. 教师手把手教学生使用软件D. 几何图像的操作确认和互学互评 答案：ABD 79.信息化时代青年的特征

A. 交互性B. 互连性C. 移动性D. 创新性 答案：ABCD 80.要求学生网上搜素资料要注意() A. 目标要明确B. 建议提供参考网址

C. 可在互联网上任意查找D. 可以使用搜索引擎 答案：ABD 81.小组汇报时的要求是

A. 组内按分工主要发言人发言

B. 发言完毕，组长要承担和台下同学交流互动的任务

C. 每个小组要认真倾听其他同学的发言，及时针对发言内容进行评价、补充或质疑，补充时切忌重复

D. 组长还要承担或指定其他同学提炼出发言内容的中心词在黑板上板书的任务 答案：ABCD 82.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：( ) A. 要抓在无线话筒的网头上使用

B. 一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式 C. 善用无线话筒与嘴巴的距离 D. 避免无线话筒面对着喇叭使用 答案：BCD 83.Photoshop中在Swatches(色板)和Color(颜色)调板中都可以改变工具箱中前景色和背景色，那么下面描述正确的是( ) A. 在默认的情况下可以改变工具箱中的前景色 B. 在Swatches调板中按住Alt键可以改变背景色 C. 在Color调板中按住Ctrl键可以改变背景色 D. 在Swatches调板中按住Alt键可以删除色块 答案：AD 84.下列属于图象文件格式的是

A. .BMP(*.BMP;*.RLE)B. JPEG(*.JPE;*.JPG) C. *.WAVD. Film Strip(*.FLM)E. MIDI 答案：ABD 85.按商业活动的运行方式来划分，电子商务可以分为哪些?

A. 间接电子商务B. 完全电子商务C. 非完全电子商务D. 直接电子商务 答案：BC 86.交互式电子白板与其他教学软件兼容的优势有

A. 海量信息，增大课堂容量B. 轻松备课，减少做课件时间 C. 无界课堂，轻易支撑课堂生成D. 促进学生知识构建 答案：ABC 87.教学媒体的选择中，以下说法正确的是( )

A. 只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B. 依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C. 依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D. 依据教学的具体目标选择教学媒体

- 25A. 构建生活原型引入B. 通过直观展示引入 C. 创设问题情况引入D. 设置认知冲突引入 答案：BCD 100.课程中利用几何画板构造图形变式，主要运用了哪些技术动作 A. 变换—旋转B. 变换—平移C. 构造—垂线D. 编辑—操作类按钮 答案：AC

第四篇：全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案

全国中小学教师信息技术应用能力提升工程试题题库及答案(复习资料)

一、判断题题库(A为正确，B为错误)

1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A

2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 答案：A

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用 。 答案：A

4.英语老师可以选用.ram，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学 答案：B

5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大 答案：A

6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念 答案：B

9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效 答案：A

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序 答案：B

11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主 答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A

18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式 答案：B

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 答案：A

20.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 答案：A

21.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 答案：A

22.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。 答案：B

23.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程

答案：B

24.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 25.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 26.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 答案：B 27.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 答案：B 29.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 30.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户 答案：A 31.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识. 答案：A 32.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。 答案：A 33.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络 答案：B 34.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 答案：A 35.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性

答案：A 36.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。 答案：A 37.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 答案：A 38.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 答案：B 39.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 答案：B 40.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 答案：A 41.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 答案：A 42.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。 答案：A 43.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件 答案：A 44.不管什么课程，都可以实现小组合作学习 答案：B 45.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段 答案：A 46.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 答案：B 47.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 答案：A 48.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索 答案：A 49.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 答案：B 50.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 51.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。 答案：B 52.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 53.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。

答案：A 54.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 答案：A 55.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。 答案：B 56.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 57.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值 答案：B 58.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。 答案：A 59.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

答案：A 60.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

答案：A 61.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。 答案：B 62.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 答案：A 63.实物展台进行操作训练比传统教学效果好 答案：A 64.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 答案：B 65.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣 答案：B 66.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 答案：B 67.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 答案：B 68.创建APP ID的时候无需绑定银行账户 答案：B 69.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 答案：B 70.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。 答案：A 71.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 答案：B 72.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。 答案：B 73.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 答案：A 74.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。 答案：A 75.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 答案：A 76.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现 答案：A 77.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。 答案：A 78.数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。 答案：A 79.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 答案：B 80.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 答案：A 81.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线 答案：A 82.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写 答案：B 83.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 答案：B 84.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。 答案：B 85.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 答案：A 86.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。 答案：A 87.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题 答案：A 88.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 89.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。 答案：A 90.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一 答案：A 91.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。 答案：B 92.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习 答案：A 93.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。 答案：A 94.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员 答案：A 95.此课例中学生是被动的接受

答案：B 96.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

答案：A 97.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 答案：A 98.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 答案：A 99.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。 答案：A 100.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 答案：A 101.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变 答案：A 102.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 答案：A 103.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导 答案：A 104.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习 答案：B 105.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。 答案：B 106.ipad在课堂中可用于教学管理 答案：A 107.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的 答案：B 108.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

答案：B 109.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 110.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

答案：B 111.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学 答案：B 112.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。

答案：B 113.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

答案：A 114.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教” 为主的课堂教学模式

答案：B 115.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。答案：A 116.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容 答案：B 117.教师不能对学科教学资源进行修改 答案：B 118.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

答案：A 119.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件

答案：A 120.实物展台进行操作训练比传统教学效果好

答案：A 121.Flash是一个矢量动画软件。

答案：A 122.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

答案：A 123.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现

答案：A 124.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。

答案：B 125.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

答案：A 126.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

答案：B 127.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。

答案：B 128.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习

答案：A 129.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 130.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

答案：A 131.工作坊中 活动主要是正式活动。

答案：B 132.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域

答案：B 133.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用

答案：A 134.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

答案：A 135.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

答案：B 136.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用

答案：A 137.显露器分为三个区域。

答案：B 138.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

答案：A 139.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

答案：B 140.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

答案：A 141.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断

答案：A 142.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间

答案：B 143.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

答案：A 144.ipad在课堂中可用于教学管理 答案：A 145.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 146.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。

答案：A 147.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 148.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 149.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习

答案：B 150.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进

答案：A 151.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 152.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值

答案：B 153.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

答案：B 154.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。

答案：A 155.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 答案：B 156.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

答案：B 157.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法

答案：A 158.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序

答案：B 159.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

答案：A 160.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

答案：A 161.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者

答案：A 162.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

答案：B 163.在ipad的APP store中只可购买应用程序

答案：B 164.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

答案：B 165.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A 166.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

答案：A 167.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。

答案：B 168.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的

答案：B 169.工作坊中 活动主要是正式活动。

答案：B 170.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 171.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式

答案：B 172.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

答案：B 173.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形

答案：B 174.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

答案：A 175.显露器分为三个区域。

答案：B 176.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好

答案：B 177.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究

答案：B 178.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标

答案：B 179.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B 180.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

答案：B 181.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

答案：A 182.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制

答案：B 183.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

答案：B 184.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

答案：A 185.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

答案：A 186.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。

答案：B 187.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表

答案：A 188.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校

答案：A 189.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

答案：A 190.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展

答案：B 191.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容

答案：A 192.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作

答案：A 193.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用

答案：A 194.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

答案：B 195.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好 答案：B 196.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

答案：A 197.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V 答案：B 198.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价

答案：B 198.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了

答案：B 199.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。

答案：B 200.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

答案：B 201.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学

答案：B 202.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。

答案：A 203.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器

答案：B 204.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

答案：A 205.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。

答案：A 206.教师工作 坊中，成 员以不同 的角色参 与研究。

答案：A 207.教师自我教育能力的核心是评价能力

答案：B 208.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现

答案：A 209.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。

答案：B 210.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

答案：A 211.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

答案：A 212.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本

答案：A 213.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 答案：A 214.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

答案：B 215.Flash是一个矢量动画软件。

答案：A 216.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

答案：B 217.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制

答案：B 218.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 219.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

答案：A 220.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象

答案：A 221.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。

答案：A 222.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

答案：A 223.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。

答案：A 224.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代

答案：B 225.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B 226.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

答案：A 227.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展

答案：B 228.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

答案：B 229.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。

答案：A 230.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源

答案：A 231.显露器分为三个区域。

答案：B 232.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。

答案：A 233.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

答案：A 234.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。

答案：B 235.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式

答案：A 236.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

答案：B 237.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

答案：A 238.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑

答案：A 239.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

答案：A 240.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。

答案：A 241.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

答案：A 242.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。

答案：A 243.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学

答案：B 244.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

答案：B 245.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

答案：A 246.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品

答案：A 247.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

答案：B

单项选题题库(只有一个正确答案)

1. 下列软件中，能提升信息技术教学师生互动性的软件是：

A.伽卡他卡电子教室软件

B.EXCEL C.WORD

D.PPT 答案：A 2.下列电子教室软件中，免费的软件是：

A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 3. 如果学生电脑与教师电脑不在同一个局域网内，也能使用的电子教室软件是： A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 4. 能支持题库编辑，随机抽取试题，并发起考试的电子教室软件是： A.伽卡他卡电子教室

B.极域电子教室

C.联想电子教室

D.凌波电子教室 答案：A 5.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能

A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作 答案：A 6.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是 答案：D 7.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为 A. 视觉媒体B. 听觉媒体C. 视听觉媒体D. 交互媒体 答案：C 8.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B 9.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是 C. 大纲视图区D. 备注页区 答案：D 10.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生B. 教师C. 清洁工D. 教育局局长 答案：C 11.一节微课的时长

A. 5分钟以内B. 5-10分钟 C. 10-20分钟D. 没有定论 答案：D根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化 12.下列不属于本课程的基础环境的是 A. 网络教室B. 网络学习平台

C. 网络学习管理软件D. 网络学习评价软件 答案：D 13.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 14.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是( ) A. 便于学生交流B. 每位学生均可使用课件进行探究

C. 课件中动画可激发学生学习兴趣D. 提高学生操作课件的能力 答案：B 15.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合 C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 16.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 17.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。 A. 量规B. 学习契约C. 概念图D. 测验 答案：A 18.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 19.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动 答案：B 20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟D. 交流、通讯、协作 答案：C 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术B. 信息确认技术 C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档 C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址 答案：C 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触D. 准备充分，方便使用 答案：B 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标 C. 显示图标D. 判断图标 答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台B. IOS平台

C. Windowsphone平台D. PC平台 答案：C 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想 D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对()台计算机授权。 A. 4B. 5C. 6D. 7 答案：B 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师 C. 学生;学生D. 学生;教师 答案：D 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习 C. 资源型学习D. 网上合作学习 答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约 C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式 C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主? A. 正式活动B. 探究式活动 C. 合作式活动D. 非正式活动 答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题D. 改变教师观念 答案：D 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理 C. 加强培训D. 强化应用 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么? A. 图片裁剪B. 调整色彩

C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累

答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作

C. 以现实世界相联系D. 授导式教学 答案：D 43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A. AccessB. Photoshop C. PowerpointD. 金山影霸 答案：B 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A. PDFB. VIP C. HTMLD. TXT答案：A 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略D. 情境性策略 答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪 答案：B 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是? A. 信息加密技术B. 信息确认技术 C. 网络控制技术D. 反病毒技术 答案：A 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档 C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址 答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能 C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A. 保存B. 发布

C. 打包D. 压缩答案：C 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容() A. 个人网络知识管理B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习D. 个人网络社交答案：B 26.ipad的截屏方法

A. 按电源键B. 按Home键

C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( ) A. 会用等分圆心角的方法作图B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动D. 引导学生自己设计合作学习活动答案：C 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题 A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者 B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式 D. 以上都是答案：D 31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是()

A. 反馈时直接指出正误B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

C. 要提供即时的反馈D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 32.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A. 自我评价B. 小组评价C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C 33.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展B. 培养中小学教师教学能力 C. 在全国学校范围内推广信息技术D. 教师教育信息化发展答案：A 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?

A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解 C. 促进参与者完成个人和团队任务D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师答案：D 36.下列不属于教学资源的是 A. 课件B. 教师资源 C. 教室D. 视频答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C 40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是： A. 学生的技术接受能力B. 教师的教学设计能力 C. 网络条件D. 学习者与教师的分离答案：D

41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了( )

A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了(D)

B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C. 评价的标准分层化D. 评价的方式多样化答案：D 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是( )

A. 增添了人类发展科技的新手段B. 提供了人类创造文化的新工具

C. 引起了人类工作与生活方式的变化D. 创造了人类改造自然的新物质资源答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是 A. 综述B. 手册

C. 索引D. 论文答案：B 45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为( )。 A. 块B. 单元格C. 交叉点D. 表格答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标答案：C 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种( ) A. 计算机教学系统B. 录像机C. 电视机D. 幻灯机答案：A 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A. 技能示范引领B. 技能分解训练

C. 技能综合训练D. 厘清技能原理答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设答案：D 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( ) A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分

B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束 C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断 D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系答案：A 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么? A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据 C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A. PDFB. VIPC. HTMLD. TXT答案：A 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台B. 声音C. 时间线D. 轨道答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买答案：D 20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是 A. CtrlB. AltC. ShiftD. Tab答案：C 21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是

A. TabB. EnterC. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D 23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识? A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能答案：C 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是

A. 保存B. 发布C. 打包D. 压缩答案：C 25.网络学习空间的用户层是()

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D. 包括各种 计算资源及存储资源答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( ) A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形 B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想答案：B 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合答案：B 29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是( ) A. 作规范的图形B. 动态展示图形变化

C. 可用迭代功能研究分形D. 有计算功能答案：B 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B 31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控B. 自我监察

C. 自我管理D. 自我评价答案：A 32.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。 A. 学生档案袋B. 电子档案袋

C. 学籍信息D. 学生个人记录答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式

C. 整合模式D. 交替模式答案：C 34.工作坊中活动设计分为横向设计以及? A. 系统设计B. 方法设计

C. 纵向设计D. 评价设计答案：C 35.教师发展的自我评价又称

A. 教师反思评价B. 教师自我评价

C. 自我反思评价D. 自我发展评价答案：A 36.以下不属于师资培训的内容的是

A. 学校领导的培训B. 网络管理人员的培训C. 学校骨干教师的培训 D. 离退休教师的培训E. 学科教师的培训答案：D 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么? A. shift+TB. ctrl+UC. shift+UD. ctrl+T答案：D 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( ) A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力D. 抓住技能训练的生长点答案：C 40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是： A. Survey工具B. Mindmap工具

C. Notebook工具D. Voting工具答案：B 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作

C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案：D 43.多媒体信息不包括

A. 音频、视频B. 动画、影像

C. 声卡、光盘D. 文字、图像答案：C 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A. 超星数字图书馆B. 中国学位论文库 C. 中国知网D. 中国科技期刊库答案：C 45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台B. 声音

C. 时间线D. 轨道答案：A 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括? A. 网络因素B. 应用因素

C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是

A. TabB. Enter C. 先按Tab再按EnterD. 先按Enter再按Tab答案：D 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示B. 动手画图

C. 对比归纳D. 尝试类推答案：B 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A. JPGB. TXT C. RTFD. DOC答案：D 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容() A. 个人网络知识管理B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习D. 个人网络社交答案：B 26.Android可与哪个应用无缝结合 A. google应用B. APP store C. windowsphone应用D. mac应用答案：A 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( ) A. 会用等分圆心角的方法作图B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A. 加深内容知识B. 开发新技能

C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A. 实时性B. 集成性

C. 控制性D. 非线性答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径B. 随机分支路径

C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.学习评价最普遍的表现形式是 A. 口头评价B. 测验，考试

C. 书面评价D. 教师评价答案：B 33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是( ) A. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B. 利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行 C. 利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D. 信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的 答案：C 34.工作坊中评价设计的工具是什么? A. 电子档案袋B. 评价量规

C. 过程性评价D. 学习契约答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学D. 以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理

C. 加强培训D. 强化应用答案：B 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+CB. PrtSC C. Ctrl+XD. F5答案：B 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练 D. 抛锚式教学答案：A 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发B. 问题提出 C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于( ) A. 阶段性评价B. 形成性评价

C. 引导性评价D. 启发式评价答案：D 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作 C. 以现实世界相联系D. 授导式教学答案：D 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+EnterD. Ctrl+Alt+Del答案：D 44.下列文献中属于二次文献的是

A. 综述B. 手册C. 索引D. 论文答案：B 45.图像分辩率的单位是()。

A. PPIB. DPIC. DDPD. PPD答案：A 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片B. 数字化视频

C. 数字化音频D. VCD图像答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. MaxB. RoundupC. CountD. Var答案：B 21.信息安全服务包括?

A. 机密性服务B. 完整性服务

C. 可用性服务和可审性服务D. 以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A 23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A. 显露器B. 橡皮

C. 聚光灯D. 神奇墨水答案：A 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorware C. 公式编辑D. 几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单答案：B 26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote答案：A 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导D. 易于教师管理课堂答案：D 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略 A. 加深内容知识B. 开发新技能

C. 解决复杂问题D. 上述全部选项答案：D 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点( ) A. 共享和交流B. 开放性

C. 信息容量大D. 信息传播交互性答案：A 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。 A. 自我调控B. 自我监察

C. 自我管理D. 自我评价答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约

C. 学习协议D. 学习设计答案：B 33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台?( ) A. 网络课程平台B. 网络资源平台

C. 网络互动平台D. 网络教学平台答案：C 34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合 A. 工作坊的启用和热身B. 活动反思

C. 提案研讨活动D. 绩效评估活动答案：B 35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学D. 以上都不对答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理

C. 加强培训D. 强化应用答案：B 37.借助白板 的什么功 能，可以 把白板与 PPt融合? A. 显露器B. 聚光灯

C. 桌面注释D. 神奇墨水答案：C 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习 C. 探究训练D. 抛锚式教学答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式

C. 主题格式D. 社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。 B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D. 学生各方面的能力都得到了提升答案：A 43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。 A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的 B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备 C. 符合即插即用规范，可热插拔设备

D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口答案：A 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件 A. 超星数字图书馆B. 中国学位论文库 C. 中国知网D. 中国科技期刊库答案：C 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc答案：A 46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A. 按钮图标B. 敲击区响应

C. 拖动响应D. 强制响应答案：D 20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是 A. MaxB. Roundup C. CountD. Var答案：B 21.网络信息系统的可靠性测度主要有? A. 抗毁性B. 生存期

C. 有效性D. 以上皆是答案：D 22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性D. 和学生打成一片答案：A 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示B. 动手画图

C. 对比归纳D. 尝试类推答案：B 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换答案：C 25.网络学习空间不包括以下哪个模块() A. 互动交流B. 休闲娱乐

C. 信息与通知D. 分享信息答案：B 26.ipad的截屏方法

A. 按电源键B. 按Home键

C. 同时按下电源键与Home键D. 同时按下电源键与音量调节键答案：C 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性B. 教师能更好掌控课堂

C. 每个人的作业都有人评价D. 学生之间有更多交流答案：B 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作

C. 合作学习D. 团队配合答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性

C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性答案：A 30.一般来说，一个小组成员以()人合适。 A. 4—6B. 3—6 C. 3—5D. 4—5答案：A 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略D. 支架式策略答案：A 32.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。 A. 自我评价B. 小组评价

C. 表现性评价D. 同伴互评答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式

C. 整合模式D. 交替模式答案：C 34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主? A. 正式活动B. 探究式活动

C. 合作式活动D. 非正式活动答案：D 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率B. 提升学生成绩

C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0 C. 1D. ∞答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具B. 显露器模式

C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表D. 各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式

C. 问题教学模式D. 协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习B. 卷面考试 C. 反思D. 教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. ORC. AND D. NEAR答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具B. 格式

C. 插入D. 编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠B. 迅雷 C. 格式工厂 D. 微信答案：C 21.计算机安全包括? A. 操作安全B. 物理安全

C. 病毒防护D. 以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动B. 教师讲授为主

C. 师生互动D. 基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩B. 椭圆面罩

C. 磁性套索D. 曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生B. 教师

C. 清洁工D. 教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主

C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师 C. 学生;学生D. 学生;教师答案：D 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质

C. 混合D. 自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径B. 随机分支路径

C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A. 评价主体的多元性B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性D. 以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( A. 学科软件B. 技术资源

C. 数字教育资源D. 通用软件答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程? A. 循环反复B. 不循环

C. 曲折前进D. 原地不动答案：A 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 )

C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 A. 普适性增强B. 交互性增强

C. 针对性增强D. 实用性增强答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层

C. 底层D. 背景层答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画B. 书签

C. 搜寻D. 触发器答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式

C. 主题格式D. 社区格式答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. OR C. ANDD. NEAR答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片B. 数字化视频

C. 数字化音频D. VCD图像答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括? A. 网络因素B. 应用因素

C. 管理因素D. 以上皆是答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源B. 图片资源

C. 文本资源D. 音像资源答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性

C. 可擦除D. 可拖动答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorware C. 公式编辑D. 几何画板答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safariB. iTunes C. App StoreD. iBooks答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A. 打破原有课堂格局B. 突破教学是空的限制

C. 设计问题链组织教学D. 通过问题串进行追问答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作

C. 合作学习D. 团队配合答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为() A. QQB. BBS C. YYD. 微信 答案：B 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质

C. 混合D. 自由答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习

C. 资源型学习D. 网上合作学习答案：A 32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A. 学习评价B. 教师评价

C. 课堂评价D. 自我评价答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式

C. 整合模式D. 交替模式答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? A. 团队设计B. 目标设计

C. 过程设计D. 主题设计答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是 A. 提高教学效率B. 提升学生成绩

C. 解决教学问题D. 改变教师观念答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性B. 系统性

C. 实用性D. 普适性不强答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+CB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( ) A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能 A. 即时反映功能B. 激发兴趣

C. 即时书写功能D. 拓展空间答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是? A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是 A. RGB模型B. CMYB模型

C. Lab模型D. HSB模型答案：A 44.5S检索试用于

A. 网页检索B. 文献检索

C. 软件检索D. 搜索引擎检索答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A. 音效和配乐B. 语音和配乐

C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网B. 酷6 C. YoutubeD. ficebook答案：A 21.信息安全需求包括?

A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性 C. 不可否认性D. 以上皆是答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单B. 按设计步骤演示

C. 无声音动画效果D. 保留课堂的生成答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 25.个人网络学习空间不包括()

A. 教师空间B. 校长空间C. 家长空间D. 教研组空间答案：D 26.iTunes的功能

A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。 D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主

C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们

C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约

C. 学习协议D. 学习设计答案：B 33.下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性答案：D 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新

C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0C. 1D. ∞答案：B

37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具B. 显露器模式

C. 聚光灯模式D. 桌面注释答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表D. 各种演示型课件答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式

C. 问题教学模式D. 协作学习模式答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习B. 卷面考试 C. 反思D. 教室里的活动答案：C 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. OR C. ANDD. NEAR答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具B. 格式

C. 插入D. 编辑答案：B 46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标

C. 显示图标D. 判断图标答案：C 20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠B. 迅雷

C. 格式工厂D. 微信答案：C 21.计算机安全包括? A. 操作安全B. 物理安全 C. 病毒防护D. 以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是 A. 生生互动B. 教师讲授为主

C. 师生互动D. 基于任务的学习方式答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是 A. 矩形面罩B. 椭圆面罩

C. 磁性套索D. 曲线套索答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生B. 教师

C. 清洁工D. 教育局局长答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主

C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主答案：A 28.以下属于合作学习的益处是

A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理答案：A 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生B. 教师;教师

C. 学生;学D. 学生;教师答案：D 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由答案：B 31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径B. 随机分支路径

C. 计算分支路径D. 在未执行过的路径中随机选择答案：B 32.研究性学习评价有以下特点

A. 评价主体的多元性B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性D. 以上都是答案：D 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件 答案：D 34.工作坊设计是一个怎样的过程?

A. 循环反复B. 不循环C. 曲折前进D. 原地不动 答案：A 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 )

C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是

A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强 答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层 答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息 C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画B. 书签C. 搜寻D. 触发器 答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格C. Excel图表D. 以上方式都可以 答案：C 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。 B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。 C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。 D. 给学生布置的任务少点答案：C 43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是 A. 数码相机有内部存储介质

B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理答案：D 44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOTB. ORC. ANDD. NEAR 答案：D 45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖B. 仅当前一张应用该背景 C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是

A. 数字化图片B. 数字化视频C. 数字化音频D. VCD图像 答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的 A. 转调B. 打印乐谱C. 变速D. 降噪 答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素B. 应用因素C. 管理因素D. 以上皆是 答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类? A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源 答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorwareC. 公式编辑D. 几何画板 答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()

A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks 答案：B 27.下列不属于本课程特点的是

A. 打破原有课堂格局B. 突破教学是空的限制 C. 设计问题链组织教学D. 通过问题串进行追问 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为() A. QQB. BBSC. YYD. 微信 答案：B 30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由 答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习C. 资源型学习D. 网上合作学习 答案：A 32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

A. 学习评价B. 教师评价C. 课堂评价D. 自我评价 答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? A. 团队设计B. 目标设计 C. 过程设计D. 主题设计 答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率B. 提升学生成绩C. 解决教学问题D. 改变教师观念 答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点

A. 权威性B. 系统性C. 实用性D. 普适性不强 答案：D 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+CB. PrtSCC. Ctrl+XD. F5 答案：B 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( ) A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听 C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A. 即时反映功能B. 激发兴趣C. 即时书写功能D. 拓展空间 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则C. 整体性原则D. 客观性原则 答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是? A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思 C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分 D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A. RGB模型B. CMYB模型C. Lab模型D. HSB模型 答案：A 44.5S检索试用于

A. 网页检索B. 文献检索C. 软件检索D. 搜索引擎检索 答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc 答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A. 音效和配乐B. 语音和配乐C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效 答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网B. 酷6C. YoutubeD. ficebook 答案：A 21.信息安全需求包括?

A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否认性D. 以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有 A. 如何找到合适的视频资源B. 如何从网站下载视频资源 C. 如何对视频资源进行加工剪辑D. 有用的视频资源太少 答案：D 23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单B. 按设计步骤演示 C. 无声音动画效果D. 保留课堂的生成 答案：D 24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标C. 显示图标D. 判断图标 答案：C 25.个人网络学习空间不包括()

A. 教师空间B. 校长空间C. 家长空间D. 教研组空间 答案：D 26.iTunes的功能

A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。 D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。 答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点

A. 以学生操作为主B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主D. 以教师讲解为主 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表B. 顺其自然，不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备

D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性 答案：D 35.教师研修的最终目的是

A. 提高教学效果B. 推进教学创新 C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣 答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0C. 1D. ∞ 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么? A. 图片裁剪B. 调整色彩C. 选择批量转换|重命名D. 进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】

A. ShiftB. CtrlC. AltD. Ctrl+Alt 答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( )

A. 创建学生成长记录袋B. 评估学生的平时作业。 C. 观察学生的日常表现D. 单元或期末测试。 答案：C 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习B. 卷面考试C. 反思D. 教室里的活动 答案：C 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+BreakC. Ctrl+EnterD. Ctrl+Alt+Del 答案：D 44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCIB. ISTPC. EID. 图书馆OPEC 答案：D 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .pptB. .pwtC. .xslD. .doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略 A. 开放性策略B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略D. 情境性策略 答案：C 20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在( )一个课题中运用到。 A. 苏教版四下《认识折线统计图》B. 人教版一下《统计》C. 人教版五上《统计与可能性》 答案：C 21.网络道德的特点是?

A. 自主性B. 多元性C. 开放性D. 以上皆是 答案：D 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到

A. 原有文件或网页B. 新建文档 C. 本文档中的位置D. 电子邮件地址 答案：C 23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 A. 书写课程内容B. 批注知识点

C. 与学生交互D. 将课件内容遮盖或显露 答案：D 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是 A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换 B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换 C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换 D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()

A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.哪款应用兼容PowerPoint文档

A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote 答案：D 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个()账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。 A. QQB. 电子邮箱C. APP IDD. ID 答案：C 29.在课例中的探究模式为()

A. 利用书本进行探究B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异B. 学习需要C. 异质D. 同质 答案：C 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习B. 有意义的学习C. 资源型学习D. 网上合作学习 答案：A 32.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价 的方法。

A. 自我评价B. 自我总结C. 自我测验D. 自我反思 答案：A 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式 答案：C 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项?

A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通B. 促进专家进行有效地讲解 C. 促进参与者完成个人和团队任务D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动 答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师 答案：D 36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A. 10.10.255.XB. 255.255.255.X C. 10.10.10.XD. 10.255.255.X 答案：A 37.使用聚光灯的快捷键是什么?

A. ctrl+shi-ft+OB. ctrl+DC. shift+LD. D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件 A. 学习情境B. 直观操作C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.以下属于课堂教学中的形成性评价为( )

A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平

B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价 C. 学生期中考试是形成性评价，D. 学生期终考试是形成性评价。 答案：B 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。 B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能 C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高 D. 学生各方面的能力都得到了提升 答案：A 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是

A. 容量大B. 保存时间长C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写 答案：D 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A. 文摘B. 全文C. 书目D. 索引 答案：B 45.( )用于设置字幕和图形的排列分布方式。 A. 字幕动作B. 字幕属性C. 透明D. 填充 答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得

A. 自行制作和购买B. 上网下载C. 购买和收集D. 自行制作，收集和购买 答案：D 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网B. 酷6C. YoutubeD. ficebook 答案：A 21.网络隐私权的内涵包括?

A. 网络隐私有不被他人了解的权利B. 自己的信息由自己控制 C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利D. 以上皆是 答案：D 22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 A. Ctrl+AB. Ctrl+CC. Ctrl+VD. Ctrl+X 答案：B 23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是 A. 即时书写，便于标注B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触 D. 准备充分，方便使用 答案：B 24.下面的( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验B. 现象不明显的演示实验

C. 能用肉眼观察的宏观化学反应D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C 25.网络学习空间的用户层是()

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储 D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks答案：B 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用

C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在“我要录微课”软件里，点击右上角()，即可进入录制界面。 A. 红色按钮B. 紫色按钮C. 蓝色按钮D. 黄色按钮 答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括() A. 信息良莠不齐B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性D. 智能化的交互性 答案：A 30.高效课堂评价的指标包括

A. 参与率B. 精彩度C. 含金量D. 以上都对 答案：D 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略D. 支架式策略 答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划B. 学习契约C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( ) A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件 答案：D 34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性B. 生成性C. 参与性D. 间断性 答案：D 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师D. 教育家型教师 答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1B. 0C. 1D. ∞ 答案：B 37.使用聚光灯的快捷键是什么?

A. ctrl+shi-ft+OB. ctrl+DC. shift+LD. D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授

C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A. 技能示范引领B. 技能分解训练 C. 技能综合训练D. 厘清技能原理 答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是( ) A. 教师教案B. 学生学习活动、学习行为的记录C. 教师反馈于指导D. 学生自我反省 答案：A 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是? A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频 答案：B 43.下面哪一个是常用的图像处理软件 A. AccessB. Photoshop C. PowerpointD. 金山影霸 答案：B 44.万方博硕士论文库属于什么数据库 A. 文摘B. 全文C. 书目D. 索引 答案：B 45.下面不属于时间类视频特效的是( )。 A. 抽帧B. 拖尾C. 色渐变D. 时间扭曲 答案：C 46.下述声音分类中质量最好的是

A. 数字激光唱盘B. 调频无线电广播C. 调幅无线电广播D. 电话 答案：A 20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 A. 没安装PowerPoint软件B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库 C. 电脑突然死机了D. 在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是 答案：D 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生 A. 看得比较清楚B. 熟悉题目的变化方式

C. 感受并建立动态的数学活动经验D. 课后较好地完成作业 答案：C 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPageB. authorwareC. 公式编辑D. 几何画板 答案：D 25.网络学习空间不包括以下哪个模块()

A. 互动交流B. 休闲娱乐C. 信息与通知D. 分享信息 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safariB. iTunesC. App StoreD. iBooks 答案：B 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂B. 网络教学工具的使用

C. 学生使用工具进行探究D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项 答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行

A. 实时性B. 集成性C. 控制性D. 非线性 答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是

A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价 B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止 C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 32.学习评价最普遍的表现形式是

A. 口头评价B. 测验，考试C. 书面评价D. 教师评价 答案：B 33.《课程标准》要求实施( )培训，强化任务驱动，突出实践导向， A. 多样化B. 一体化C. 综合式D. 主题式 答案：D 34.工作坊中评价设计的工具是什么?

A. 电子档案袋B. 评价量规C. 过程性评价D. 学习契约 答案：B 35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的

A. 测试学生成绩B. 同伴互评C. 在线测试D. 评价绩效 答案：D 36.发挥学科教学资源效能的动力是

A. 提高认识B. 加强培训C. 考核奖励D. 强化应用 答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层C. 底层D. 背景层 答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( ) A. 基于问题的学习B. 发现学习C. 探究训练D. 抛锚式教学 答案：A 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力D. 抓住技能训练的生长点 答案：C 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则

A. 关联性原则B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则D. 客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式?

A. 以学生为中心B. 合作C. 以现实世界相联系D. 授导式教学 答案：D 43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。

A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备 C. 符合即插即用规范，可热插拔设备D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCIB. ISTPC. EID. 图书馆OPEC 答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具B. 格式C. 插入D. 编辑 答案：B 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A. 音效和配乐B. 语音和配乐C. 语音，音效和配乐D. 语音和音效 答案：C

多项选题题库(有一个或多个正确答案)

1.gateface门面是一个制作网站的工具软件，包括哪些功能模块： A.即时通信模块

B.空间编辑器 C.浏览器

D.搜索引擎 答案：ABCD 2.通常说的三网合一指的是( )。

A. 有线电视网B. 局域网C. 通信网D. 因特网 答案：ACD 3. gateface门面做网站，不需要下列哪些要素： A.域名

B.服务器

C. 数据库

D.写代码 答案：ABCD 30.用gateface门面制作网站时，可以做出哪些功能：

A.文件共享空间

B.博客

C.BBS讨论区

D.flash视频

E.MP3 答案：ABCDE 5.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面? A. 提高自己的道德修养水平 B. 提高自己的道德修养层次 C. 提高自己的网络技术水平

D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD 6.在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括 A. 采集及时B. 对比直观

C. 现场感强，有效吸引注意力D. 参与度高 答案：ABCD 7.教学媒体的选择中，以下说法正确的是( )

A. 只用依据自己的喜好、经验来选择何种教学媒体进行教学

B. 依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C. 依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D. 依据教学的具体目标选择教学媒体 答案：BCD 8.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件 C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 9.LAMS可应用与以下哪些教学过程 B. 课堂教学C. 课后活动D. 网络教学 答案：ABCD 10.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程

A. 应用信息技术培养课程开发B. 应用信息技术转变学习方式 C. 应用信息技术支持教师专业发展D. 应用信息技术优化课堂教学 答案：BCD 11.下列哪些是成功项目的特点?

A. 老师和学生B. 项目组织C. 学习体验D. 成人和学生角色 答案：BCD 12.网上的教育信息资源的类型

A. 电子书籍B. 数据库C. 虚拟图书馆D. 电子百科 答案：ABCD 13.在学科教学过程中，可用的软件很多，关于常用软件工具的表述错误的是 A. Word、WPS软件擅长文字处理，主要处理扩展名为.ppt的文件 B. IE是一种播放软件，可以播放扩展名为.wam的文件

C. Windows Media Player是一种播放软件，可以播放扩展名为.mpeg的文件

D. PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报，主要处理扩展名为.xls的文件 答案：ABD 14.从资源在散文阅读过程中的作用来看，教学资源分为哪几类 A. 共时扩展类教学资源B. 技能训练类教学资源 C. 应用感悟类教学资源D. 阅读辅助类教学资源 答案：AC 15.当前学科教学资源应用存在的问题

A. 师资问题B. 观念问题C. 硬件问题D. 软件问题 答案：ABCD 16.电子档案是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价体现的内容元素有( )

A. 学习行为的记录C. 反思总结D. 测验成绩 答案：ABCD 17.以下是布朗强调学习空间的两个属性的是()

第五篇：湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程试题及答案

判断题题库

1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 A. 正确B. 错误答案：A 2.课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件 A. 正确B. 错误答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A. 正确B. 错误答案：A 4.英语老师可以选用.rm，.mp3 ，.mid ,.wmv等这些音频格式的媒体教学

A. 正确B. 错误答案：B 5.在灵活性方面，交互白板比PPT强大

A. 正确B. 错误答案：A 6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A. 正确B. 错误答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

A. 正确B. 错误答案：B 8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

A. 正确B. 错误答案：B 9.学生使用LAMS进行学习时，容易产生“迷航”现象，因此教师需要对学生进行有效监控

A. 正确B. 错误答案：A 10.在ipad的APP store中只可购买应用程序

B. 错误答案：B 11.教师应改变观念，调整自己的教学方式，将课堂教学由“教”为主转向以“学”为主

A. 正确B. 错误答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A. 正确B. 错误答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一

A. 正确B. 错误答案：A

14.网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。 A. 正确B. 错误答案：A

15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确B. 错误答案：A

16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

A. 正确B. 错误答案：B

17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确B. 错误答案：A 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式

A. 正确B. 错误答案：B

19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

A. 正确B. 错误答案：A

1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 A. 正确答案：A

2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 A. 正确B. 错误答案：A

3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

A. 正确B. 错误答案：B

4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程 A. 正确B. 错误答案：B 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

A. 正确B. 错误答案：B 6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段

A. 正确B. 错误答案：A 7.教学评价结束之后，整个课时的教学的教学活动也就随之结束。 A. 正确B. 错误答案：B 8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制

A. 正确B. 错误答案：B 9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

A. 正确B. 错误答案：A 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

A. 正确B. 错误答案：A 11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识 A. 正确B. 错误答案：A 12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。

A. 正确B. 错误答案：A 13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络

A. 正确B. 错误答案：B 14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息。 A. 正确B. 错误答案：A 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性 A. 正确B. 错误答案：A 16.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。

A. 正确B. 错误答案：A 17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区

A. 正确B. 错误答案：A

18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 A. 正确B. 错误答案：B 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 A. 正确B. 错误答案：B

1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。 A. 正确B. 错误答案：A

2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确B. 错误答案：A

3.聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。

A. 正确B. 错误答案：A

4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件

A. 正确B. 错误答案：A

5.不管什么课程，都可以实现小组合作学习

A. 正确B. 错误答案：B

6.部分整合是信息技术与教学中的部分环节相整合，是信息技术与课程整合的初始阶段

A. 正确B. 错误答案：A

7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 A. 正确B. 错误答案：B

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确B. 错误答案：A

9.MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索

A. 正确B. 错误答案：A

10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 A. 正确B. 错误答案：B 11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

A. 正确B. 错误答案：A 12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

A. 正确B. 错误答案：B 13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 A. 正确B. 错误答案：B 14.制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。 A. 正确B. 错误答案：A 15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 A. 正确B. 错误答案：A 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

A. 正确B. 错误答案：B 17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确B. 错误答案：A 18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值 A. 正确B. 错误答案：B 19.一项明确的任务需要通过定义目的、阐明目标、展示范例来确立。开展合作学习活动时，要为学生制定计划提供支架。

A. 正确B. 错误答案：A

1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

A. 正确B. 错误答案：A 2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果

A. 正确B. 错误答案：A

3.利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。

A. 正确B. 错误答案：B

4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确B. 错误答案：A

5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好

A. 正确B. 错误答案：A

6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 A. 正确B. 错误答案：B

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

A. 正确B. 错误答案：B

8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确B. 错误答案：B

9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A. 正确B. 错误答案：B

10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

A. 正确B. 错误答案：B

11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 A. 正确B. 错误答案：B 12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。

A. 正确B. 错误答案：A

13.当视频传输距离比较远时，最好采用线径较细的视频线，同时可以在线路内增加视频放大器增强信号强度达到远距离传输目的 A. 正确B. 错误答案：B 14.学习契约评价是利用学习契约对学生在教学过程中的学习态度进行评价的方法。

A. 正确B. 错误答案：B 15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习

A. 正确B. 错误答案：A 16.区域学科 工作坊中 环境是混 合式的。

A. 正确B. 错误答案：A 17.教师的专业性指的是教师作为专业人员所表现出来的主要特征 A. 正确B. 错误答案：A 18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现

A. 正确B. 错误答案：A 19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

A. 正确B. 错误答案：A 1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

A. 正确B. 错误答案：A 2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 A. 正确B. 错误答案：B 3.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 A. 正确B. 错误答案：A 4.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线

A. 正确B. 错误答案：A 5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

A. 正确B. 错误答案：B 6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 B. 错误答案：B 7.学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。 A. 正确B. 错误答案：B

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确B. 错误答案：A

9.学习教学子系统是基于web的学习系统的必备组成部分。 A. 正确B. 错误答案：A

10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题

A. 正确B. 错误答案：A

11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

A. 正确B. 错误答案：A 12.小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。

A. 正确B. 错误答案：A

13.防护罩也是监控系统中最常用的设备之一

A. 正确B. 错误答案：A 14.在评价系统中，评价指标处于核心位置，它将决定采集哪些信息、运用哪些工具以及信息的归类方式、处理方法、反馈形式等。 A. 正确B. 错误答案：B

15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习

A. 正确B. 错误答案：A

16.建立区域 学科工作 的原因是 为了满足 信息时代 教师发展 的需求。

B. 错误答案：A

17.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式

A. 正确B. 错误答案：A

18.此课例中学生是被动的接受知识 A. 正确B. 错误答案：B 19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。

A. 正确B. 错误答案：A 1.在使用交互式电子白板进行复习与总结时，可以使用数形结合的方法引导学生对知识进行对比与分析 A. 正确B. 错误答案：A 2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确B. 错误答案：A 3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A. 正确B. 错误答案：A 4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法A. 正确B. 错误答案：A 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

A. 正确B. 错误答案：A 6.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。 A. 正确B. 错误答案：A 7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

A. 正确B. 错误答案：A 8.在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习 A. 正确B. 错误答案：B 9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A. 正确B. 错误 答案：B 10.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确B. 错误答案：A 11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的

A. 正确B. 错误答案：B

12.在学生合作学习的过程中，教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

A. 正确B. 错误答案：B

13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

A. 正确B. 错误答案：A

14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。 A. 正确B. 错误答案：B

15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学 A. 正确B. 错误答案：B

16.工作坊成 员不能自 由选择面 向课堂的 实践性问 题作为研 究主题。 A. 正确B. 错误答案：B

17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确B. 错误答案：A 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式

A. 正确B. 错误答案：B 19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

A. 正确B. 错误答案：A

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容

A. 正确B. 错误答案：B

2.教师不能对学科教学资源进行修改 A. 正确B. 错误答案：B

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。

A. 正确B. 错误答案：A

4.为了检测学习者的认知结构以及知识间的关系,最常使用的软件是概念图软件

A. 正确B. 错误答案：A

5.实物展台进行操作训练比传统教学效果好

A. 正确B. 错误答案：A 6.Flash是一个矢量动画软件。 A. 正确B. 错误答案：A 7.只有关注过程,评价才可能深入学生发展的过程,对学生进行有效的指导

A. 正确B. 错误答案：A 8.正确的激励制度，能充分调动教师和学生的积极性，促使空间使用的目标顺利实现

A. 正确B. 错误答案：A 9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用。 A. 正确B. 错误答案：B 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

A. 正确B. 错误答案：A 11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

A. 正确B. 错误答案：B 12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。 A. 正确B. 错误答案：B 13.学习监控的主要作用是保证学习者能有效的进行学习 A. 正确B. 错误答案：A 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。 A. 正确B. 错误答案：A 15.只有教师自身体验过了如何在网络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。 A. 正确B. 错误答案：A 16.工作坊中 活动主要是正式活动。 A. 正确B. 错误答案：B 17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现

的领域

A. 正确B. 错误答案：B

18.学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用

A. 正确B. 错误答案：A 19.在基于项目的学习中，以学生为中心的课堂意味着学生合作开展项目，教师充当助学者。

A. 正确B. 错误答案：A

1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。

A. 正确B. 错误答案：B

2.学科教学资源本地化二次开发指在卫星教学资源的使用过程中，由当地教育工作者结合本地或当前教育教学的需要，按照一定的原则对所接收的资源进行重组、开发和利用 A. 正确B. 错误答案：A 3.显露器分为三个区域。 A. 正确B. 错误答案：B

4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确B. 错误答案：A

5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序 A. 正确B. 错误答案：B

6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

A. 正确B. 错误答案：A

7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断 A. 正确B. 错误答案：A

8.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间 A. 正确B. 错误答案：B 9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

A. 正确B. 错误答案：A 10.ipad在课堂中可用于教学管理 A. 正确B. 错误

11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

A. 正确B. 错误答案：A 12.学习小组的建立和建设是打造高效课堂的灵魂，小组学习决定成败。 A. 正确B. 错误答案：A 13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

A. 正确B. 错误答案：A 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。 A. 正确B. 错误答案：A 15.在传统的教学环境下无法开展合作学习和探究学习 A. 正确B. 错误答案：B 16.传统培训 的驱动力 是任务驱 动，工作 坊中驱动 力是教学 实践改进 A. 正确B. 错误答案：A 17.教师自我教育能力的核心是评价能力

A. 正确B. 错误答案：B 18.合理使用"几何画板"能提高教学效率，但无法提升教学价值 A. 正确B. 错误答案：B 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

A. 正确B. 错误答案：B 1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。 A. 正确B. 错误答案：A 2.教学资料蕴含了大量的教育信息，但不能创造出一定教育价值 A. 正确B. 错误答案：B

3.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。

A. 正确B. 错误答案：B

4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 A. 正确B. 错误答案：A

5.白板中，文档页面中的元素可以像PPT一样设置播放顺序 A. 正确B. 错误答案：B

6.根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型

A. 正确B. 错误答案：A

7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式 A. 正确B. 错误答案：A

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者 A. 正确B. 错误答案：A

9.将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。

A. 正确B. 错误答案：B

10.在ipad的APP store中只可购买应用程序

A. 正确B. 错误答案：B

11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 A. 正确B. 错误答案：B

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A. 正确答案：A

13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节

A. 正确B. 错误答案：A

14.学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。 A. 正确B. 错误答案：B 15.简易多媒体环境是由多媒体计算机、实物展示台、投影仪、电视机、交互式电子白板等组成的 A. 正确B. 错误答案：B 16.工作坊中 活动主要是正式活动。 A. 正确B. 错误答案：B 17.教师自我教育能力的核心是评价能力

A. 正确B. 错误答案：B 18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式

A. 正确B. 错误答案：B 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 A. 正确B. 错误答案：B 1.交互式电子白板中拖动文本图形识别的功能能够实现随机拖动文本框，却不能够将手画的图形识别成规则图形

A. 正确B. 错误答案：B 2.教学环境主要的特征在于交互方式以及由此带来的交流效果 A. 正确B. 错误答案：A 3.显露器分为三个区域。 A. 正确答案：B 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好

A. 正确B. 错误答案：B 5.小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究 A. 正确B. 错误答案：B 6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标 A. 正确B. 错误答案：B 7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

A. 正确B. 错误答案：B 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确B. 错误答案：B 9.LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。

A. 正确B. 错误答案：A

10.Andriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制 A. 正确B. 错误答案：B

11.教师在以技术为支撑的自主探究学习课堂中很难兼顾设备的使用和引导学生进行自主探究，做到寓教于乐

A. 正确B. 错误答案：B

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确B. 错误答案：A

13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣

A. 正确B. 错误答案：A

14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。 A. 正确B. 错误答案：B 15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表 A. 正确B. 错误答案：A

16.区域学科教师工作坊的成员来一组同一地区的不同学校 A. 正确B. 错误答案：A

17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

A. 正确B. 错误答案：A

18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 A. 正确B. 错误答案：B

19.在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容 A. 正确B. 错误答案：A

1.交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作 A. 正确B. 错误答案：A 2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用 A. 正确B. 错误答案：A 3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。

A. 正确B. 错误答案：B 4.在教学设计过程中,使用的媒体越多越好

A. 正确B. 错误答案：B 5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

A. 正确B. 错误答案：A 6.在 Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V A. 正确B. 错误答案：B 7.学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价 A. 正确B. 错误答案：B 8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了 A. 正确B. 错误答案：B 9.LAMS是基于web的学习系统，因此不可应用于课堂教学。 A. 正确B. 错误答案：B 10.创建APP ID的时候无需绑定银行账户

A. 正确B. 错误答案：B 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学 A. 正确B. 错误答案：B 12.小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。

A. 正确B. 错误答案：A 13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器 A. 正确B. 错误答案：B 14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。 A. 正确B. 错误答案：A 15.只有教师自身体验过了如何在网

络环境中学习、交流才有可能设计出优质的网络教学环境下课程。 A. 正确B. 错误答案：A

16.教师工作 坊中，成 员以不同 的角色参 与研究。

A. 正确B. 错误答案：A

17.教师自我教育能力的核心是评价能力

A. 正确B. 错误答案：B

18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现

A. 正确B. 错误答案：A 19.在虚拟教室中，教师不能实时操控学生的电脑，对于学生提交的作业，也不能进行及时的反馈。 A. 正确B. 错误答案：B

1.与PPT相比，交互式电子白板在课堂教学中有利于强化学生的知识构建

A. 正确B. 错误答案：A

2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确B. 错误答案：A

3.百宝箱中要使用的图形(即放在信封下的图形)要设计为拖动副本 A. 正确B. 错误答案：A

4.现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法 A. 正确B. 错误答案：A

5.在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写

A. 正确B. 错误答案：B

6.Flash是一个矢量动画软件。 A. 正确B. 错误答案：A

7.教学评价总是可以调动老师工作茧自缚的积极性，但无法激发学生的学习兴趣

B. 错误答案：B

8.个人学习空间由组织机构提供，也由他人控制 A. 正确B. 错误答案：B 9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

A. 正确B. 错误答案：A 10.iPad的APP的获取必须有 APP ID账户

A. 正确B. 错误答案：A 11.技术支持下的探究学习可以为学生学习抽象的课文内容提供大量模拟的或仿真的形象情境，帮助学生感知与理解各科抽象的文字知识 A. 正确B. 错误答案：A 12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。 A. 正确B. 错误答案：A 13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

A. 正确B. 错误答案：A 14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。 A. 正确B. 错误答案：A 15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代 A. 正确B. 错误答案：B 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

A. 正确B. 错误答案：B 17.教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区 A. 正确答案：A 18.在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展 A. 正确B. 错误答案：B 19.合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。

A. 正确B. 错误答案：B 1.在数学教学中使用交互式电子白板的拍照、书写、移动等功能能够帮助学生揭示问题本质，感悟数学思维。A. 正确B. 错误答案：A

2.课程资源包括教材、教师、学生、家长以及学校、家庭和社区中所有有利于实现课程目标，促进教师专业成长和学生个性全面发展的各种资源 A. 正确B. 错误答案：A 3.显露器分为三个区域。 A. 正确B. 错误答案：B

4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。 A. 正确B. 错误答案：A

5.在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变

A. 正确B. 错误答案：A

6.在Authorware的13个图标中，只有显示图标能够显示静止图像。 A. 正确B. 错误答案：B

7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式 A. 正确B. 错误答案：A

8.网络学习空间只属于技术领域范畴的概念

A. 正确答案：B

9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念

A. 正确B. 错误答案：A 10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑 A. 正确B. 错误答案：A

11.多媒体网络环境由于使摄影、录像、录音等各种媒体集合成为一体，所以能为学生学习提供多姿多彩的形象化与真实化的学习情境，有利于激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性

A. 正确B. 错误答案：A

12.合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上。 A. 正确B. 错误答案：A

13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制

A. 正确B. 错误答案：A 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。 A. 正确B. 错误答案：A 15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学 A. 正确B. 错误答案：B 16.学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。

A. 正确B. 错误答案：B 17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑

A. 正确B. 错误答案：A 18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品 B. 错误答案：A 19.中小学的微课一般控制在10分钟以内，高校微课一般控制在15分钟以内。

A. 正确B. 错误答案：B

单选题题库

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能? A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：C 21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?

A. 信息加密技术 B. 信息确认技术 C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案：A

22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A. 原有文件或网页 B. 新建文档

C. 本文档中的位置 D. 电子邮件地址 答案：C

23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是

A. 即时书写，便于标注 B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触 D. 准备充分，方便使用 答案：B

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标 C. 显示图标D. 判断图标 答案：C

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()

A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B

26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用 A. Android平台 B. IOS平台

C. Windowsphone平台 D. PC平台 答案：C

27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( )

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形

B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对()台计算机授权。 A. 4B. 5C. 6D. 7 答案：B 29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生 B. 教师;教师 C. 学生;学生 D. 学生;教师 答案：D 30.以下属于高效课堂评价原则的是 A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价

B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约 C. 学习协议D. 学习设计 答案：B 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式 C. 整合模式D. 交替模式

答案：C

34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主?

A. 正式活动B. 探究式活动 C. 合作式活动D. 非正式活动 答案：D

35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题D. 改变教师观念 答案：D

36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理 C. 加强培训D. 强化应用 答案：B

37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么?

A. 图片裁剪B. 调整色彩 C. 选择批量转换|重命名 D. 进行格式转换 答案：C

38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )

A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授 C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C

39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件

A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C

40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习 B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式 D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心 B. 合作

C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D 43.下面哪一个是常用的图像处理软件

A. AccessB. Photoshop C. PowerpointD. 金山影霸 答案：B 44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A. PDFB. VIP C. HTMLD. TXT 答案：A 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。

A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略

A. 开放性策略

B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略 D. 情境性策略 答案：C 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪 答案：B

21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是?

A. 信息加密技术 B. 信息确认技术 C. 网络控制技术 D. 反病毒技术 答案：A

22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A. 原有文件或网页 B. 新建文档

C. 本文档中的位置 D. 电子邮件地址 答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能

C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B

24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A. 保存B. 发布 C. 打包D. 压缩 答案：C

25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容()

A. 个人网络知识管理 B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习 D. 个人网络社交 答案：B

26.ipad的截屏方法

A. 按电源键B. 按Home键 C. 同时按下电源键与Home键 D. 同时按下电源键与音量调节键 答案：C

27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( )

A. 会用等分圆心角的方法作图 B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识

D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动

D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 29.在课例中的探究模式为() A. 利用书本进行探究

B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究

D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题

A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者

B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式 D. 以上都是 答案：D 31.关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是() A. 反馈时直接指出正误

B. 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好

C. 要提供即时的反馈

D. 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析 答案：C 32.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A. 自我评价B. 小组评价 C. 表现性评价D. 同伴互评 答案：C

33.《能力标准》是( )中有效应用信息技术的准则，是各地开展教师信息技术应用能力培养、培训和测评等工作的基本依据。

A. 规范与引领中小学教师在教育教学和专业发展

B. 培养中小学教师教学能力

C. 在全国学校范围内推广信息技术 D. 教师教育信息化发展 答案：A

34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项? A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通

B. 促进专家进行有效地讲解

C. 促进参与者完成个人和团队任务 D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动 答案：A

35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师

B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案：D

36.下列不属于教学资源的是 A. 课件B. 教师资源 C. 教室D. 视频 答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层B. 中间层 C. 底层D. 背景层 答案：D

38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( )

A. 基于问题的学习B. 发现学习 C. 探究训练D. 抛锚式教学 答案：A

39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件

A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C 40.将LAMS应用于网络课程对学习活动序列的设计提出了更高的要求，最主要的原因是：

A. 学生的技术接受能力 B. 教师的教学设计能力 C. 网络条件

D. 学习者与教师的分离 答案：D 41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了( )

A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了(D)

B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C. 评价的标准分层化 D. 评价的方式多样化 答案：D 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。

B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。

D. 给学生布置的任务少点 答案：C 43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是( )

A. 增添了人类发展科技的新手段 B. 提供了人类创造文化的新工具 C. 引起了人类工作与生活方式的变化

D. 创造了人类改造自然的新物质资源

答案：D

44.下列文献中属于二次文献的是 A. 综述B. 手册 C. 索引D. 论文 答案：B

45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为( )。 A. 块B. 单元格 C. 交叉点D. 表格 答案：B

46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标 C. 显示图标D. 判断图标 答案：C

20.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能 A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作 答案：A

21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些?

A. 用户的方便性B. 管理的复杂性 C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持D. 以上三项都是 答案：D

22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为

A. 视觉媒体B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体D. 交互媒体 答案：C 23.具有“辨别正误”这一特点的交互式电子白板的功能是 A. 书写功能B. 容器功能

C. 幕布功能D. 拖动副本功能 答案：B

24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是

A. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是

B. PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是

C. 大纲视图区D. 备注页区 答案：D 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户()

A. 学生B. 教师

C. 清洁工D. 教育局局长 答案：C 26.一节微课的时长

A. 5分钟以内B. 5-10分钟 C. 10-20分钟D. 没有定论

答案：D根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化

27.下列不属于本课程的基础环境的是

A. 网络教室B. 网络学习平台 C. 网络学习管理软件 D. 网络学习评价软件 答案：D 28.教师在组织学生进行合作学习时要注意

A. 培养学生自己解决冲突的能力 B. 让学生自由分小组

C. 仔细设计合作学习活动

D. 引导学生自己设计合作学习活动 答案：C 29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是( ) A. 便于学生交流

B. 每位学生均可使用课件进行探究 C. 课件中动画可激发学生学习兴趣 D. 提高学生操作课件的能力 答案：B 30.以下属于高效课堂评价原则的是 A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价

B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B 31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能

调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止

C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C

32.()是对学生学业绩效， 包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果(如作品、口头陈述、调研报告、论文等)进行评价的一套标准。 A. 量规B. 学习契约 C. 概念图D. 测验 答案：A

33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式 C. 整合模式D. 交替模式 答案：C

34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A. 工作坊的启用和热身 B. 活动反思

C. 提案研讨活动 D. 绩效评估活动 答案：B

35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题D. 改变教师观念 答案：D

36.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识B. 加强培训 C. 考核奖励D. 强化应用 答案：C

37.开启显露器的快捷键是什么? A. ctrl+RB. shift+R C. shift+AD. ctrl+A 答案：A 38.某老师准备上物理课,结合教学内容,他希望在实施课堂教学过程中加强信息反馈,请问在下面的各媒体中,你推荐他选哪一种( ) A. 计算机教学系统B. 录像机 C. 电视机D. 幻灯机 答案：A 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A. 技能示范引领B. 技能分解训练 C. 技能综合训练D. 厘清技能原理 答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A. 动机激发B. 问题提出 C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( ) A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分

B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束

C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断

D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系 答案：A 42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。

B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。

D. 给学生布置的任务少点

答案：C

43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质

B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D

44.用Adore Reader可以阅读以下哪种格式文件 A. PDFB. VIP C. HTMLD. TXT 答案：A

45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台B. 声音 C. 时间线D. 轨道 答案：A

46.多媒体课件中的数字化音频素材一般可以通过何种方法获得 A. 自行制作和购买B. 上网下载 C. 购买和收集

D. 自行制作，收集和购买 答案：D

20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是

A. CtrlB. Alt C. ShiftD. Tab 答案：C

21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素B. 应用因素 C. 管理因素D. 以上皆是 答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A. TabB. Enter

C. 先按Tab再按Enter D. 先按Enter再按Tab 答案：D 23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识?

A. 演示功能B. 批注功能 C. 交互功能D. 回放功能 答案：C 24.在Authorware中,用于将课件的源程序文件变为可以脱离authorware软件环境而独立运行的操作是 A. 保存B. 发布 C. 打包D. 压缩 答案：C 25.网络学习空间的用户层是() A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务

B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储

D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么

A. SafariB. iTunes C. App StoreD. iBooks 答案：B 27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是( )

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形

B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想 答案：B 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作B. 分工合作 C. 合作学习D. 团队配合 答案：B 29.课程中提到的几何画板在数学课堂自主学习中作用主要是( ) A. 作规范的图形

B. 动态展示图形变化

C. 可用迭代功能研究分形 D. 有计算功能 答案：B

30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质B. 异质 C. 混合D. 自由 答案：B

31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A. 自我调控B. 自我监察 C. 自我管理D. 自我评价 答案：A

32.()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。 A. 学生档案袋B. 电子档案袋 C. 学籍信息D. 学生个人记录 答案：B

33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式B. 锯齿模式 C. 整合模式D. 交替模式 答案：C

34.工作坊中活动设计分为横向设计以及?

A. 系统设计B. 方法设计 C. 纵向设计D. 评价设计 答案：C

35.教师发展的自我评价又称

A. 教师反思评价B. 教师自我评价 C. 自我反思评价D. 自我发展评价 答案：A 36.以下不属于师资培训的内容的是 A. 学校领导的培训

B. 网络管理人员的培训 C. 学校骨干教师的培训 D. 离退休教师的培训 E. 学科教师的培训 答案：D 37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么?

A. shift+TB. ctrl+U C. shift+UD. ctrl+T 答案：D 38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( )

A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C 39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了A. 激发小组成员的学习动机

B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力

D. 抓住技能训练的生长点 答案：C 40.允许教师和学习者在LAMS中创建、编辑、观看概念图的工具是： A. Survey工具B. Mindmap工具 C. Notebook工具D. Voting工具 答案：B 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。

A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以 答案：C

42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作 C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D

43.多媒体信息不包括

A. 音频、视频B. 动画、影像 C. 声卡、光盘D. 文字、图像 答案：C

44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件

A. 超星数字图书馆 B. 中国学位论文库 C. 中国知网

D. 中国科技期刊库 答案：C

45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( )调节。 A. 调音台B. 声音 C. 时间线D. 轨道 答案：A

46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标B. 声音图标 C. 显示图标D. 判断图标 答案：C

20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A. 转调B. 打印乐谱 C. 变速D. 降噪 答案：B

21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素B. 应用因素 C. 管理因素D. 以上皆是 答案：D 22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是 A. TabB. Enter

C. 先按Tab再按Enter

D. 先按Enter再按Tab 答案：D 23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示B. 动手画图 C. 对比归纳D. 尝试类推 答案：B 24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中 A. JPGB. TXT C. RTFD. DOC 答案：D 25.以下哪一点不属于网络学习空间的内容()

A. 个人网络知识管理 B. 开展娱乐

C. 个人网络自主学习 D. 个人网络社交 答案：B 26.Android可与哪个应用无缝结合 A. google应用 B. APP store C. windowsphone应用 D. mac应用 答案：A 27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是( )

A. 会用等分圆心角的方法作图 B. 能利用几何画板作图

C. 具备圆、三角形、四边形方面的几何知识

D. 思维活跃，具有一定逻辑推理能力 答案：B 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A. 加深内容知识 B. 开发新技能 C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 答案：D 29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行 A. 实时性B. 集成性 C. 控制性D. 非线性 答案：B

30.以下属于高效课堂评价原则的是 A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价

B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B

31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为

A. 顺序分支路径B. 随机分支路径 C. 计算分支路径

D. 在未执行过的路径中随机选择 答案：B

32.学习评价最普遍的表现形式是 A. 口头评价B. 测验，考试 C. 书面评价D. 教师评价 答案：B

33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是( )

A. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B. 利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行

C. 利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D. 信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的 答案：C

34.工作坊中评价设计的工具是什么?

A. 电子档案袋B. 评价量规 C. 过程性评价D. 学习契约 答案：B

35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科 B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学 D. 以上都不对 答案：B 36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理 C. 加强培训D. 强化应用 答案：B 37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么?

A. Ctrl+CB. PrtSC C. Ctrl+XD. F5 答案：B 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( )

A. 基于问题的学习B. 发现学习 C. 探究训练D. 抛锚式教学 答案：A 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. ShiftB. Ctrl C. AltD. Ctrl+Alt 答案：A 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：

A. 动机激发B. 问题提出 C. 问题解决D. 情境创设 答案：D 41.李老师在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于( )

A. 阶段性评价B. 形成性评价 C. 引导性评价D. 启发式评价 答案：D 42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心B. 合作 C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D 43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+BreakB. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+EnterD. Ctrl+Alt+Del 答案：D

44.下列文献中属于二次文献的是 A. 综述B. 手册 C. 索引D. 论文 答案：B

45.图像分辩率的单位是()。 A. PPIB. DPI C. DDPD. PPD 答案：A

46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片B. 数字化视频 C. 数字化音频D. VCD图像 答案：D

20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是

A. MaxB. Roundup C. CountD. Var 答案：B

21.信息安全服务包括?

A. 机密性服务B. 完整性服务 C. 可用性服务和可审性服务 D. 以上皆是答案：D

22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点 C. 培养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案：A

23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项 A. 显露器B. 橡皮

C. 聚光灯D. 神奇墨水 答案：A

24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验

A. FrontPageB. authorware C. 公式编辑D. 几何画板 答案：D 25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是()

A. 界面友好B. 提供个性化的服务 C. 更有趣D. 操作更简单 答案：B 26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格 A. Office2 HDB. Pages C. NumbersD. Keynote 答案：A 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂 答案：D 28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A. 加深内容知识 B. 开发新技能 C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 答案：D 29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点( ) A. 共享和交流B. 开放性

C. 信息容量大D. 信息传播交互性 答案：A 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充

C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A

31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。

A. 自我调控B. 自我监察 C. 自我管理D. 自我评价 答案：A

32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划B. 学习契约 C. 学习协议D. 学习设计 答案：B

33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台?( )

A. 网络课程平台B. 网络资源平台 C. 网络互动平台D. 网络教学平台 答案：C

34.实施区域学科教师工作坊时，哪个环节不符合

A. 工作坊的启用和热身 B. 活动反思

C. 提案研讨活动 D. 绩效评估活动 答案：B

35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次 A. 初师、中师、师专、本科 B. 中师、师专、本科 C. 幼儿、小学、中学 D. 以上都不对 答案：B

36.运用好学科教学资源的根本是 A. 提高认识B. 规范管理 C. 加强培训D. 强化应用 答案：B

37.借助白板 的什么功 能，可以 把白板与 PPt融合? A. 显露器B. 聚光灯

C. 桌面注释D. 神奇墨水 答案：C

38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( )

A. 基于问题的学习B. 发现学习 C. 探究训练D. 抛锚式教学 答案：A 39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件

A. 学习情境B. 直观操作

C. 深化学习效果D. 注重学习过程 答案：C 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式B. 星期格式 C. 主题格式D. 社区格式 答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语B. Excel表格

C. Excel图表D. 以上方式都可以 答案：C 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。

B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能

C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高

D. 学生各方面的能力都得到了提升 答案：A 43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。

A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的

B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备

C. 符合即插即用规范，可热插拔设备 D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A 44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件

A. 超星数字图书馆 B. 中国学位论文库

C. 中国知网D. 中国科技期刊库 答案：C

45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。A. .pptB. .pwt C. .xslD. .doc 答案：A

46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是 A. 按钮图标B. 敲击区响应 C. 拖动响应D. 强制响应 答案：D

20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是

A. MaxB. Roundup C. CountD. Var 答案：B

21.网络信息系统的可靠性测度主要有?

A. 抗毁性B. 生存期 C. 有效性D. 以上皆是 答案：D

22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是 A. 激发学生学习兴趣 B. 有效突破重、难点 C. 培养思维的灵活性 D. 和学生打成一片 答案：A

23.“儿童的智慧在他们的手指间。”这句话体现的儿童学习方式是： A. 直观演示B. 动手画图 C. 对比归纳D. 尝试类推 答案：B

24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是

A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换

B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换

C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C 25.网络学习空间不包括以下哪个模块()

A. 互动交流B. 休闲娱乐 C. 信息与通知D. 分享信息 答案：B 26.ipad的截屏方法

A. 按电源键B. 按Home键 C. 同时按下电源键与Home键 D. 同时按下电源键与音量调节键 答案：C 27.下列不属于以小组为单位进行预习作业的交流的优点的是 A. 调动学生积极性

B. 教师能更好掌控课堂

C. 每个人的作业都有人评价 D. 学生之间有更多交流 答案：B 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括()

A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 30.一般来说，一个小组成员以()人合适。 A. 4—6 B. 3—6 C. 3—5 D. 4—5 答案：A 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中

教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略 B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略 D. 支架式策略 答案：A

32.()是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

A. 自我评价 B. 小组评价 C. 表现性评价 D. 同伴互评 答案：C

33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式 C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C

34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主? A. 正式活动 B. 探究式活动 C. 合作式活动 D. 非正式活动 答案：D

35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率 B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题 D. 改变教师观念 答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具 B. 显露器模式 C. 聚光灯模式 D. 桌面注释 答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台 B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表 D. 各种演示型课件 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Ctrl+Alt 答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习 B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式 D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B 42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习 B. 卷面考试 C. 反思 D. 教室里的活动 答案：C

43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大

B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢 D. 可读可写 答案：D

44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOT B. OR C. AND D. NEAR 答案：D

45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具 B. 格式 C. 插入 D. 编辑 答案：B

46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C

20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠 B. 迅雷

C. 格式工厂 D. 微信 答案：C

21.计算机安全包括? A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案：D

22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A. 如何找到合适的视频资源 B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑 D. 有用的视频资源太少 答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是

A. 生生互动

B. 教师讲授为主 C. 师生互动

D. 基于任务的学习方式 答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是

A. 矩形面罩 B. 椭圆面罩 C. 磁性套索 D. 曲线套索 答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生 B. 教师 C. 清洁工

D. 教育局局长 答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点 A. 以学生操作为主 B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主 D. 以教师讲解为主 答案：A 28.以下属于合作学习的益处是 A. 学生成绩提高

B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻 D. 课堂便于管理 答案：A

29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生 B. 教师;教师 C. 学生;学生 D. 学生;教师 答案：D

30.合作学习是以()小组为基本形式。A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B

31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径 B. 随机分支路径 C. 计算分支路径

D. 在未执行过的路径中随机选择 答案：B

32.研究性学习评价有以下特点 A. 评价主体的多元性 B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性 D. 以上都是 答案：D

33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( A. 学科软件 B. 技术资源

C. 数字教育资源 D. 通用软件 答案：D

34.工作坊设计是一个怎样的过程? A. 循环反复 B. 不循环 C. 曲折前进 D. 原地不动 答案：A

35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果

B. 推进教学创新 ) C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 A. 普适性增强 B. 交互性增强 C. 针对性增强 D. 实用性增强 答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层 C. 底层 D. 背景层 答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息

C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签 C. 搜寻 D. 触发器 答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A 41.在课堂教学结束之后，采用哪种评

价方式最能清晰地呈现全班同学成

绩的分布情况( )。 A. 评语

B. Excel表格 C. Excel图表

D. 以上方式都可以 答案：C

42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。

B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。

D. 给学生布置的任务少点 答案：C

43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质

B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D

44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOT B. OR C. AND D. NEAR 答案：D

45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖 B. 仅当前一张应用该背景

C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频 C. 数字化音频 D. VCD图像 答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A. 转调

B. 打印乐谱 C. 变速 D. 降噪 答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?

A. 视频资源 B. 图片资源 C. 文本资源 D. 音像资源 答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时 B. 非线性 C. 可擦除 D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPage B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板

答案：D

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好

B. 提供个性化的服务 C. 更有趣

D. 操作更简单 答案：B

26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B

27.下列不属于本课程特点的是 A. 打破原有课堂格局 B. 突破教学是空的限制 C. 设计问题链组织教学 D. 通过问题串进行追问 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B

29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为() A. QQ B. BBS C. YY D. 微信 答案：B

30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B

31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。 A. 学习评价 B. 教师评价 C. 课堂评价 D. 自我评价 答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式 C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? A. 团队设计 B. 目标设计 C. 过程设计 D. 主题设计 答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率 B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题 D. 改变教师观念 答案：D 36.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性 B. 系统性 C. 实用性

D. 普适性不强 答案：D

37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+C B. PrtSC C. Ctrl+X D. F5 答案：B

38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( )

A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C

39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A. 即时反映功能 B. 激发兴趣

C. 即时书写功能 D. 拓展空间 答案：C

40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A

41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则 B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是?

A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分

D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频

答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A. RGB模型 B. CMYB模型 C. Lab模型 D. HSB模型 答案：A 44.5S检索试用于 A. 网页检索 B. 文献检索 C. 软件检索

D. 搜索引擎检索 答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc 答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A. 音效和配乐 B. 语音和配乐

C. 语音，音效和配乐 D. 语音和音效 答案：C 20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网 B. 酷6 C. Youtube D. ficebook 答案：A

21.信息安全需求包括? A. 保密性、完整性 B. 可用性、可控性 C. 不可否认性 D. 以上皆是 答案：D

22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A. 如何找到合适的视频资源 B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑 D. 有用的视频资源太少 答案：D

23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单 B. 按设计步骤演示 C. 无声音动画效果 D. 保留课堂的生成 答案：D

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C

25.个人网络学习空间不包括() A. 教师空间 B. 校长空间 C. 家长空间 D. 教研组空间 答案：D

26.iTunes的功能

A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据 C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。

D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。 答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点 A. 以学生操作为主 B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主 D. 以教师讲解为主 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为() A. 利用书本进行探究

B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究

D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充

C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A 31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位

同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表

B. 顺其自然，不干预他们

C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C

32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案：B

33.下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备 D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A

34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性 B. 生成性 C. 参与性 D. 间断性 答案：D

35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果 B. 推进教学创新 C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案：B 37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种? A. 页面工具 B. 显露器模式 C. 聚光灯模式 D. 桌面注释 答案：A 38.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境( ) A. 多媒体计算机,实物展示台 B. 投影仪,大屏幕

C. 支持学习的问题列表 D. 各种演示型课件 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. Shift B. Ctrl C. Alt D. Ctrl+Alt 答案：A 40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习 B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式 D. 协作学习模式 答案：D 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则

C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B

42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习 B. 卷面考试 C. 反思

D. 教室里的活动 答案：C

43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大

B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢 D. 可读可写 答案：D

44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOT B. OR C. AND D. NEAR 答案：D

45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具 B. 格式 C. 插入 D. 编辑 答案：B

46.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C

20.下列可以用来对网络视频资源进行剪辑加工、格式转换的软件工具有： A. 硕鼠 B. 迅雷

C. 格式工厂 D. 微信 答案：C 21.计算机安全包括? A. 操作安全 B. 物理安全 C. 病毒防护 D. 以上皆是 答案：D 22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A. 如何找到合适的视频资源 B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑 D. 有用的视频资源太少 答案：D 23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是

A. 生生互动

B. 教师讲授为主 C. 师生互动

D. 基于任务的学习方式 答案：A 24.在 Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是

A. 矩形面罩 B. 椭圆面罩 C. 磁性套索 D. 曲线套索 答案：C 25.以下哪一项不是网络学习空间的用户() A. 学生 B. 教师 C. 清洁工

D. 教育局局长 答案：C 26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：D 27.此课例中师生关系的主要特点 A. 以学生操作为主 B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主 D. 以教师讲解为主 答案：A

28.以下属于合作学习的益处是 A. 学生成绩提高

B. 学生独立学习的能力增强 C. 老师的任务减轻 D. 课堂便于管理 答案：A

29.在技术支持的探究学习中，()为主体，()为主导 A. 教师;学生 B. 教师;教师 C. 学生;学生 D. 学生;教师 答案：D

30.合作学习是以()小组为基本形式。A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B

31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为 A. 顺序分支路径 B. 随机分支路径 C. 计算分支路径

D. 在未执行过的路径中随机选择 答案：B

32.研究性学习评价有以下特点 A. 评价主体的多元性 B. 评价内容的全面性 C. 评价手段的多样性 D. 以上都是 答案：D

33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( A. 学科软件 B. 技术资源

C. 数字教育资源 D. 通用软件 答案：D

34.工作坊设计是一个怎样的过程?

A. 循环反复 B. 不循环 C. 曲折前进 D. 原地不动 答案：A 35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果 B. 推进教学创新 ) C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案：B 36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 A. 普适性增强 B. 交互性增强 C. 针对性增强 D. 实用性增强 答案：B 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层 C. 底层 D. 背景层 答案：D 38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型 ( ) A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息 B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息

C. 通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况 D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息 答案：D 39.PPT中我们如果想把视频分段播放，可以通过添加_______方式解决 A. 动画 B. 书签 C. 搜寻 D. 触发器 答案：B 40.下列不属于MOODLE提供的三种

课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A

41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况( )。 A. 评语

B. Excel表格 C. Excel图表

D. 以上方式都可以 答案：C

42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么?

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些(学习欠佳的学生)完成传统的学习。

B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。

D. 给学生布置的任务少点 答案：C

43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是

A. 数码相机有内部存储介质

B. 数码相机输出的是数字或模拟数据

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机可用于音频信息的处理 答案：D

44.下面不是布尔逻辑运算符的是 A. NOT B. OR C. AND D. NEAR 答案：D

45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( ) 。 A. 所有对象全部被该背景覆盖 B. 仅当前一张应用该背景

C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置 答案：C 46.不能作为课件素材直接使用的是 A. 数字化图片 B. 数字化视频 C. 数字化音频 D. VCD图像 答案：D 20.以下哪个功能是音频软件不具备的

A. 转调

B. 打印乐谱 C. 变速 D. 降噪 答案：B 21.常见的网络信息系统不安全因素包括?

A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是 答案：D 22.在语文学习中，下面哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类?

A. 视频资源 B. 图片资源 C. 文本资源 D. 音像资源 答案：D 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时 B. 非线性 C. 可擦除 D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此

软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPage B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板 答案：D

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好

B. 提供个性化的服务 C. 更有趣

D. 操作更简单 答案：B

26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B

27.下列不属于本课程特点的是 A. 打破原有课堂格局 B. 突破教学是空的限制 C. 设计问题链组织教学 D. 通过问题串进行追问 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B

29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为() A. QQ B. BBS C. YY D. 微信 答案：B

30.合作学习是以()小组为基本形式。 A. 同质 B. 异质 C. 混合 D. 自由 答案：B 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 32.有效的()可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。 A. 学习评价 B. 教师评价 C. 课堂评价 D. 自我评价 答案：C 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式 C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合? A. 团队设计 B. 目标设计 C. 过程设计 D. 主题设计 答案：C 35.课件的案例中提到的项目的初衷是

A. 提高教学效率 B. 提升学生成绩 C. 解决教学问题 D. 改变教师观念 答案：D

36.教学光盘教育资源的缺点 A. 权威性 B. 系统性 C. 实用性

D. 普适性不强 答案：D

37.课程中提到从几何画板中抓取图片插入到PPT中所采用的快捷键是什么? A. Ctrl+C B. PrtSC C. Ctrl+X D. F5 答案：B

38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( )

A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导 答案：C

39.案例一中运用了多媒体的哪种功能

A. 即时反映功能 B. 激发兴趣

C. 即时书写功能 D. 拓展空间 答案：C

40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A 41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B 42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是?

A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分

D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频

答案：B 43.通常、计算机显示器采用的颜色模型是

A. RGB模型 B. CMYB模型 C. Lab模型 D. HSB模型 答案：A 44.5S检索试用于 A. 网页检索 B. 文献检索 C. 软件检索

D. 搜索引擎检索 答案：B 45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc 答案：A 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有

A. 音效和配乐 B. 语音和配乐

C. 语音，音效和配乐 D. 语音和音效 答案：C

20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网 B. 酷6 C. Youtube D. ficebook 答案：A

21.信息安全需求包括? A. 保密性、完整性 B. 可用性、可控性 C. 不可否认性 D. 以上皆是 答案：D

22.目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有

A. 如何找到合适的视频资源 B. 如何从网站下载视频资源

C. 如何对视频资源进行加工剪辑 D. 有用的视频资源太少 答案：D

23.以下属于交互式媒体在运用于学科教学的优点是 A. 呈现方式简单 B. 按设计步骤演示 C. 无声音动画效果 D. 保留课堂的生成 答案：D

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用 A. 计算图标 B. 声音图标 C. 显示图标 D. 判断图标 答案：C

25.个人网络学习空间不包括() A. 教师空间 B. 校长空间 C. 家长空间 D. 教研组空间 答案：D 26.iTunes的功能

A. 在 App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序

B. 在 iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据

C. 可在 iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。

D. 通过无线局域网与其他 FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。 答案：B 27.此课例中师生关系的主要特点 A. 以学生操作为主 B. 以教师指导为主 C. 以学生自学为主 D. 以教师讲解为主 答案：A 28.()提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。 A. 交流协作 B. 分工合作 C. 合作学习 D. 团队配合 答案：B 29.在课例中的探究模式为() A. 利用书本进行探究

B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究

D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C 30.在进行表达交流时，应遵循的程序是

A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充

B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充

C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充

D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 答案：A

31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是 A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表

B. 顺其自然，不干预他们

C. 用“你对他的观点有什么看法吗?”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表 答案：C

32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案：B

33.下面的观点( )，正确理解了信息技术与课程的整合。

A. 信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化

B. 信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术

C. 教师能够熟练操作计算机等设备 D. 在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好 答案：A

34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性 B. 生成性 C. 参与性 D. 间断性 答案：D 35.教师研修的最终目的是 A. 提高教学效果 B. 推进教学创新 C. 促进教师发展 D. 提高学生兴趣 答案：B 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案：B 37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么?

A. 图片裁剪 B. 调整色彩

C. 选择批量转换|重命名 D. 进行格式转换 答案：C 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授 C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.几何画板软件中要调用深度迭代选项，须按住____键不放，然后单击【变换】菜单，选择【深度迭代】 A. Shift B. Ctrl C. Alt

D. Ctrl+Alt 答案：A

40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发 B. 问题提出 C. 问题解决 D. 情境创设 答案：D

41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是( ) A. 创建学生成长记录袋 B. 评估学生的平时作业。 C. 观察学生的日常表现 D. 单元或期末测试。 答案：C

42.下列哪项是基于项目学习的方式 A. 由教师管理的学习 B. 卷面考试 C. 反思

D. 教室里的活动 答案：C

43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。 A. Ctrl+Break B. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+Enter D. Ctrl+Alt+Del 答案：D

44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCI B. ISTP C. EI

D. 图书馆OPEC 答案：D

45.PowerPoint演示文档的扩展名是( )。 A. .ppt B. .pwt C. .xsl D. .doc 答案：A 46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略

A. 开放性策略

B. 自上而下的策略 C. 自下而上的策略 D. 情境性策略 答案：C 20.本课程的示例中运用XLS直接生成统计图的教学案例，是在( )一个课题中运用到。

A. 苏教版四下《认识折线统计图》 B. 人教版一下《统计》

C. 人教版五上《统计与可能性》 答案：C 21.网络道德的特点是? A. 自主性 B. 多元性 C. 开放性 D. 以上皆是 答案：D 22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到 A. 原有文件或网页 B. 新建文档

C. 本文档中的位置 D. 电子邮件地址 答案：C 23.使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是 A. 书写课程内容 B. 批注知识点 C. 与学生交互

D. 将课件内容遮盖或显露 答案：D 24.在数字视频信息获取与处理过程中，下述顺序正确的是

A. A/D变换、采样、压缩、存储、解压缩、D/A变换

B. 采样、压缩、A/D变换、存储、解压缩、D/A变换

C. 采样、A/D变换、压缩、存储、解压缩、D/A变换

D. 采样、D/A变换、压缩、存储、解压缩、A/D变换 答案：C

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是() A. 界面友好

B. 提供个性化的服务 C. 更有趣

D. 操作更简单 答案：B

26.哪款应用兼容PowerPoint文档 A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote 答案：D

27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂 B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究

D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C

28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个()账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。 A. QQ

B. 电子邮箱 C. APP ID D. ID 答案：C

29.在课例中的探究模式为() A. 利用书本进行探究

B. 利用学生课后查找的学习资源进行探究

C. 利用共享网络中的学习资源进行探究

D. 利用教师提供的PPT进行探究 答案：C

30.()主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。 A. 学习差异 B. 学习需要 C. 异质 D. 同质 答案：C 31.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础;发展有效的问题解决技能;发展自主学习和终生学习的技能;成为有效的合作者;并培养学习的内部动机。 A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习 答案：A 32.()是学习者运用一定的评价工具对自己的学习结果以及在学习过程中的表现进行评价 的方法。 A. 自我评价 B. 自我总结 C. 自我测验 D. 自我反思 答案：A 33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与 教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( ) A. 分离模式 B. 锯齿模式 C. 整合模式 D. 交替模式 答案：C 34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中促进者的职责包括下列哪项? A. 促进参与者之间，参与者与专家之间进行有效的沟通

B. 促进专家进行有效地讲解

C. 促进参与者完成个人和团队任务 D. 促进专家 按计划参与工作坊的研究活动 答案：A 35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师 B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案：D

36.在正常情况下，清华永新卫星接收卡的IP地址自动设置为 A. 10.10.255.X B. 255.255.255.X C. 10.10.10.X D. 10.255.255.X 答案：A

37.使用聚光灯的快捷键是什么? A. ctrl+shi-ft+O B. ctrl+D C. shift+L D. D 答案：A

38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( )

A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授 C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C

39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件

A. 学习情境 B. 直观操作

C. 深化学习效果 D. 注重学习过程 答案：C

40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是： A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式 答案：A 41.以下属于课堂教学中的形成性评价为( )

A. 课前评价原有的与本节课相关的知识与技能水平

B. 教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价 C. 学生期中考试是形成性评价， D. 学生期终考试是形成性评价。 答案：B 42.项目学习研究表明，项目学习方式有以下有点

A. 增强学习主动性，提升赶集思维能力和自主学习能力。

B. 增强学习主动性，提升高级思维能力和研究技能

C. 提升阅读，促进学术研究、团队合作等方面的提高

D. 学生各方面的能力都得到了提升 答案：A 43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是 A. 容量大

B. 保存时间长

C. 传输速度比硬盘慢 D. 可读可写 答案：D 44.万方博硕士论文库属于什么数据库

A. 文摘 B. 全文 C. 书目 D. 索引 答案：B 45.( )用于设置字幕和图形的排列分布方式。 A. 字幕动作 B. 字幕属性 C. 透明 D. 填充 答案：A 46.多媒体课件中的数字化音频素材

一般可以通过何种方法获得 A. 自行制作和购买 B. 上网下载 C. 购买和收集

D. 自行制作，收集和购买 答案：D

20.值得向思想品德教师推荐的视频资源的最主要网站有 A. 央视网 B. 酷6 C. Youtube D. ficebook 答案：A

21.网络隐私权的内涵包括?

A. 网络隐私有不被他人了解的权利 B. 自己的信息由自己控制

C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利

D. 以上皆是 答案：D

22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是 A. Ctrl+A B. Ctrl+C C. Ctrl+V D. Ctrl+X 答案：B

23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是

A. 即时书写，便于标注 B. 作图工整，学生易用 C. 即时展示，平等接触 D. 准备充分，方便使用 答案：B

24.下面的( )不适合运用信息技术来进行模拟的化学实验类型 A. 现象不明显的演示实验 B. 现象不明显的演示实验

C. 能用肉眼观察的宏观化学反应 D. 毒性较大和无法实际操作的实验 答案：C

25.网络学习空间的用户层是() A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集 合，提供资源的分布式处理与存储

D. 包括各种 计算资源及存储资源 答案：A 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks 答案：B 27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂 B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究

D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C 28.在“我要录微课”软件里，点击右上角()，即可进入录制界面。 A. 红色按钮 B. 紫色按钮 C. 蓝色按钮 D. 黄色按钮 答案：B 29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括()

A. 信息良莠不齐 B. 形象化的启发性 C. 虚拟化的仿真性 D. 智能化的交互性 答案：A 30.高效课堂评价的指标包括 A. 参与率 B. 精彩度 C. 含金量 D. 以上都对 答案：D 31.在进行新课之前，将课前搜集的相关资料呈现给学生，供学生根据需要选择并开展学习活动。此教学过程中

教师采用的教学策略是() A. 随机进入式策略 B. 启发式教学策略 C. 先行组织者策略 D. 支架式策略 答案：A

32.()也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。 A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计 答案：B

33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件?( ) A. 学科软件 B. 技术资源

C. 数字教育资源 D. 通用软件 答案：D

34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则? A. 体验性 B. 生成性 C. 参与性 D. 间断性 答案：D

35.优秀教师的最高层次是 A. 合格教师

B. 教育教学能手

C. 专家型教师和学者型教师 D. 教育家型教师 答案：D 36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为 A. -1 B. 0 C. 1 D. ∞ 答案：B

37.使用聚光灯的快捷键是什么? A. ctrl+shi-ft+O B. ctrl+D C. shift+L D. D 答案：A 38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的( ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈

B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授 C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与

D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累 答案：C 39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是

A. 技能示范引领 B. 技能分解训练 C. 技能综合训练 D. 厘清技能原理 答案：D 40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是： A. 动机激发 B. 问题提出 C. 问题解决 D. 情境创设 答案：D 41.电子学档是一种面向学习过程的评价方法，以下不属于电子学档的基本内容是( ) A. 教师教案

B. 学生学习活动、学习行为的记录 C. 教师反馈于指导 D. 学生自我反省 答案：A 42.确定项目学习期间监控小组进度

的最佳途径是?

A. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展

B. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思

C. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分

D. 要求小组拍摄他们一起讨论的视频

答案：B

43.下面哪一个是常用的图像处理软件

A. Access B. Photoshop C. Powerpoint D. 金山影霸 答案：B

44.万方博硕士论文库属于什么数据库

A. 文摘 B. 全文 C. 书目 D. 索引 答案：B

45.下面不属于时间类视频特效的是( )。 A. 抽帧 B. 拖尾 C. 色渐变 D. 时间扭曲 答案：C

46.下述声音分类中质量最好的是 A. 数字激光唱盘 B. 调频无线电广播 C. 调幅无线电广播 D. 电话 答案：A

20.制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是 A. 没安装PowerPoint软件

B. 没安装PowerPoint自带剪贴画库 C. 电脑突然死机了

D. 在剪贴画库，没有教师要找的画 答案：B 21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些? A. 用户的方便性 B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持

D. 以上三项都是 答案：D 22.课程中讲述利用几何画板动态展示变化过程，便于学生 A. 看得比较清楚

B. 熟悉题目的变化方式

C. 感受并建立动态的数学活动经验 D. 课后较好地完成作业 答案：C 23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是 A. 即时 B. 非线性 C. 可擦除 D. 可拖动 答案：D 24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广( )软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPage B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板 答案：D 25.网络学习空间不包括以下哪个模块()

A. 互动交流 B. 休闲娱乐 C. 信息与通知 D. 分享信息 答案：B 26.ipad与计算机数据同步的中介是什么 A. safari B. iTunes C. App Store

D. iBooks 答案：B

27.本课例的亮点

A. 教师完全掌控住课堂 B. 网络教学工具的使用 C. 学生使用工具进行探究

D. 自主合作探究式学习的体现 答案：C

28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略

A. 加深内容知识 B. 开发新技能 C. 解决复杂问题 D. 上述全部选项 答案：D

29.多媒体使图像与文字、视频与音频紧密结合，多媒体的()，有利于学生抽象与形象思维的同时进行 A. 实时性 B. 集成性 C. 控制性 D. 非线性 答案：B

30.以下属于高效课堂评价原则的是 A. 学习过程评价与学习结果评价相结合，侧重于学习结果的评价

B. 对合作小组集体的评价与对小组成员个人的评价相结合

C. 侧重于小组成员个人的评价

D. 评价的内容可以不包括组员的参与情况 答案：B

31.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源? A. 教师口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习

B. 学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止

C. 放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序

D. 教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序 答案：C 32.学习评价最普遍的表现形式是 A. 口头评价 B. 测验，考试 C. 书面评价 D. 教师评价 答案：B 33.《课程标准》要求实施( )培训，强化任务驱动，突出实践导向， A. 多样化 B. 一体化 C. 综合式 D. 主题式 答案：D 34.工作坊中评价设计的工具是什么?

A. 电子档案袋 B. 评价量规 C. 过程性评价 D. 学习契约 答案：B 35.教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价的 A. 测试学生成绩 B. 同伴互评 C. 在线测试 D. 评价绩效 答案：D 36.发挥学科教学资源效能的动力是 A. 提高认识 B. 加强培训 C. 考核奖励 D. 强化应用 答案：C 37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景图片放在那里? A. 顶层 B. 中间层 C. 底层 D. 背景层 答案：D 38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于( )

A. 基于问题的学习 B. 发现学习 C. 探究训练 D. 抛锚式教学 答案：A

39.课程第2节中指出，小组合作学习必须要有明确的小组目标，这是为了 A. 激发小组成员的学习动机

B. 保证小组成员都能学会学习内容 C. 确保小组的凝聚力

D. 抓住技能训练的生长点 答案：C

40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是： A. 掌握式学习 B. 异步讨论模式 C. 问题教学模式 D. 协作学习模式 答案：D

41.教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的( )原则 A. 关联性原则

B. 过程与结果统一原则 C. 整体性原则 D. 客观性原则 答案：B

42.下列哪项是传统教学模式? A. 以学生为中心 B. 合作

C. 以现实世界相联系 D. 授导式教学 答案：D

43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。

A. 常用外设，如鼠标器，是不使用USB接口的

B. 一个USB 接口最多能连接127 个设备

C. 符合即插即用规范，可热插拔设备 D. 是一种高速的可以连接多个设备的串行接口 答案：A

44.下列数据库属于书目数据库的是 A. SCI B. ISTP C. EI D. 图书馆OPEC 答案：D 45.Word中，使用( )菜单中的命令为几个段落添加项目符号。 A. 工具 B. 格式 C. 插入 D. 编辑 答案：B 46.多媒体课件中的音频信息在教学中的作用主要有 A. 音效和配乐 B. 语音和配乐

C. 语音，音效和配乐 D. 语音和音效 答案：C 多选题题库

47.我们平时要养成( )上网习惯。 A. 不打开来历不明的链接

B. 不打开来历不明的邮件或QQ上传过来的文件

C. 下载软件要到声誉好的专业网站上

D. 下载的文件首先进行杀毒

E. 注意确认你要去的网站地址，防止落入网络陷阱 答案：ABCDE 48.在Word中，用工具栏创建表格时，所包括的步骤有( )。

A. 鼠标单击工具栏中的插入表格按钮，然后拖动鼠标选择要求的行数列数

B. 把插入点置于想插入表格的地方 C. 当显示的格子达到要求的行列数，释放鼠标键

D. 拖动鼠标到插入点 答案：ABC 49.多媒体发展的趋势是 A. WEB CAI B. ICAI C. VRCAI D. UCAI E. VCAI 答案：ABC

50.网络主体要提高自身的道德修养，要做到哪些方面?

A. 提高自己的道德修养水平 B. 提高自己的道德修养层次 C. 提高自己的网络技术水平

D. 坚决同不道德的网络行为作斗争 答案：ABD

51.交互式电子白板中的数学工具功能在数学教学中的特点是

A. 对数学教学中的几何量实时测量 B. 为实现数学结论提供必要数据 C. 呈现知识

D. 促进知识共享 答案：AB

52.如果学生在默写生字时笔划顺序错误,教师该选择哪种方法既能充分地调动学生学习的积极性和主动性,又可以利用现有的多媒体资源 (选项中所涉及到的课件已存在,无须教师另行制作)( )

A. 模拟写字教学游戏，让学生在游戏中掌握笔画顺序

B. 教师口述该生字的笔画顺序,让学生同时进行练习

C. 教师在黑板上板书该生字,一笔一划地演示正确的笔划顺序

D. 放映多媒体软件制作的动画,来演示字体笔划的正确顺序 答案：AD

53.下列关于数码相机的叙述正确的是

A. 数码相机的关键部件是CCD B. 数码相机有内部存储介质

C. 数码相机拍照的图像可以通过串行口、SCSI或USB接口送到计算机 D. 数码相机输出的是数字或模拟数据

答案：ABC

54.MOODLE平台的主要特点有 A. 收费

B. 建构主义理论的体现 C. 模块化设计 D. 全程跟踪 答案：BCD 55.《能力标准》根据( )的不同相应提出来了基本要求和发展性要求。 A. 中小学校信息技术实际条件的不同

B. 师生信息技术应用情境的差异 C. 学校的师资力量和 区域经济实力 D. 当地政府的教育战略 答案：AB 56.下列哪些是传统教学的方式? A. 卷面调查

B. 教室里的活动

C. 长时间的调查研究 D. 教师决策 答案：ABD 57.网站内保存教育资源的方式 A. 网页资源保存 B. 网页链接保存 C. 网站整体下载 D. 软件资源保存 答案：ABCD 58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏 B. 地址栏

C. 内容显示区 D. 状态栏 答案：ABCD 59.多媒体教学在美术课堂教学中的意义、优势 有哪些

A. 激发兴趣，提高参与的效度 B. 呈现过程，降低教学的难度 C. 揭示规律，拓展思维的深度 D. 即时反馈，体现反馈的广度。 答案：ABCD 60.教学资源中支持系统包括 A. 学习能量的支持 B. 设备的支持 C. 信息的支持 D. 人员的支持 答案：ABCD 61.在研究性学习结束时，将要对学生

的学习状况做出评价，你认为研究性

学习的评价应体现( ) A. 以定量评价为主 B. 以形成性评价为主

C. 尽可能给学生客观公平的评价 D. 强调合作学习

E. 评价贯穿研究性学习的多个阶段 F. 以促进学生的能力发展为目标 答案：BCDEF

62.网络学习空间的构建需要多方合作，其中主要涉及到() A. 管理人员 B. 技术人员 C. 空间用户

D. 资源提供人员 答案：ABC

63.ipad在教学中的应用模式有哪几种

A. 用其中的游戏活跃课堂气氛 B. 用ibooks制作电子书资源 C. 用教育类APP辅助课堂教学 D. 用互动平台进行教学管理 答案：BCD

64.下列说法正确的是

A. 指针旋转可以用动作路径来完成 B. 让物体平移，可以用动作路径的方式来完成

C. 360手机云盘有自动上传照片功能，但不能自动上传视频 D. 提取PPT中的声音文件，演示文稿一定要是pptx格式 答案：BD

65.课程第2节案例3呈现出的小组合作学习有什么问题 A. 探究目标不明确

B. 组内成员分工不清楚 C. 操作程序不科学 D. 缺乏有效监控 答案：BC

66.教师知识结构包括哪三个方面 A. 基础知识

B. 深厚理论知识

C. 较为广博的文化科学知识和良好的文化素养 D. 文化科学发展史知识和文化科学的新发展和新成果 答案：ACD 67.教师工作坊的特点是什么? A. 人数少 B. 针对性强 C. 活动形式多

D. 活动目的是解决问题 答案：ABCD 68.监控就是通过()等形式和手段及时收集关于被监控系统活动进展的种种信息 A. 检查 B. 考核 C. 评比 D. 总结

答案：ABCD 69.学生学习教学内容后，需要考查知识的掌握情况，这时可提供()等工具。 A. 测验 B. 量规

C. 学习契约 D. 概念图 答案：AD 70.网络协作探究学习的设计要考虑两个层次的问题() A. 教师对设备的熟悉度

B. 学生对设备态度与接受度 C. 通用的网络支撑环境的设计

D. 在一定的网络支撑环境之下设计具体的协作探究学习活动 答案：CD 71.以下属于教育类APP的有 A. E学大

B. 魔力小孩识字 C. 我要当学霸 D. 问他-作业问题 答案：ABCD 72.传统的教学是以()为中心的 A. 教师 B. 学生 C. 书本 D. 课堂 答案：ACD

73.小组合作学习实现了学生的() A. 自主管理 B. 自主学习 C. 自我协作 D. 自我教育 答案：ABD

47.下列关于投影仪的使用叙述正确的是( )。

A. 投影机使用一段时间(大约每隔100小时)，应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可再移走空气过滤器的状态下使用投影机

B. 投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭 C. 在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一 D. 在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热 答案：ABCD

48.以下哪些转场特效属于“划像”类的转场效果( ) A. 点交叉划像 B. 十字划像 C. 滑动带条 D. 形状划像 答案：ABD

49.多媒体技术的主要特性有 A. 多样性 B. 集成性 C. 交互性 D. 实时性 答案：ABCD

50.以下属于网络安全影响社会安全的是?

A. 利用网络宣传虚假新闻 B. 制造病毒，攻击网络 C. 发布黄色、暴力信息 D. 进行网上转账交易 答案：ABC

51.交互式电子白板的优势有： A. 加强演示和示范 B. 增强师生和生生交流 C. 资源重组与生成

D. 拓展学习的广度和深度 答案：ABCD 52.信息化教学资源应包括下列( ) A. 文献资料

B. 课件与网络课件 C. 试题库 D. 案例

答案：ABCD 53.下列关于Premiere软件的描述正确的是

A. Premiere软件与Photoshop软件是一家公司的产品

B. Premiere可以将多种媒体数据综合集成为一个视频文件

C. Premiere具有多种活动图像的特技处理功能

D. Premiere是一个专业化的动画与数字视频处理软 答案：ABC 54.基于web的学习系统一般包括 A. 学习教学子系统 B. 资源管理子系统 C. 课程开发子系统

D. 教学教务管理子系统 答案：ABCD 55.《课程标准》综合考虑我国中小学校教育信息化环境和教师信息技术应用能力水平的差异，旨在满足不同学科(领域)、不同起点教师的能力提升需求，推行( )的教师培训选学机制，确保按需施训 A. 菜单式 B. 一体化 C. 自主性 D. 开放式 答案：BCDEF 56.基于项目学习对学生的好处是什么?

A. 激励学习积极性 B. 提高高级思维能力 C. 加强合作能力

D. 提高自主学习能力 答案：ABCD

57.常用的三大中文数据库包括 A. 百度 B. 万方 C. 维普 D. CNKI 答案：BCD

58.浏览器的基本组成元素包括标题栏、菜单栏和哪些元素 A. 工具栏 B. 地址栏

C. 内容显示区 D. 状态栏 答案：ABCD

59.多媒体技术在物理课堂教学中的优势

A. 可创建情景、渲染气氛，增强学生求知的兴趣。

B. 可创建虚拟实验室进行实验模拟。 C. 重视态度情感，加强学生品质素养观念。 答案：ABC

60.当前学科教学资源应用存在的问题

A. 师资问题 B. 观念问题 C. 硬件问题 D. 软件问题 答案：ABCD

61.诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况,发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有( )

A. 改进和完善教学活动

B. 检查学生的学习准备程度

C. 学生对一门课的教学目标所达到的程度

D. 改进和完善教学活动 答案：BCD

62.加强网络学习空间建设与管理的关键在于空间建设的() A. 简洁性 B. 友好性 C. 开放性