成长的感悟高分初一代表作文（通用3篇）
篇1：成长的感悟高分初一代表作文
嘿，朋友，在茫茫的世界里，你有没有低头看路边的一片树叶?如果你有这样一段看似愚蠢又无聊的经历，却又充满了神秘感，你的内心是否和我一样激动?是不是也把小叶子捧在手里，突然觉得一切都是最好的开始和缘分?
有一次，我过得很黑暗，很艰难。不知道应该用什么样的心情和笔触来形容充满荆棘和鲜血的路语。直到现在，我微微闭上眼睛，一想到当时的恐惧和孤独就不寒而栗。那种生活，那种经历，太可怕，太狰狞，太刻骨铭心。
我从小就是家里可有可无的人，有病，沉默寡言。直到我生病了，大家才渐渐对我多了点关注。但是，用生命换来的爱太重了。得到了亲人朋友的照顾，得到了大家的关注，但也失去了很多：健康的身体，在操场上自由奔跑的权利，掌控时间的能力，探索未知世界的欲望.
那一年，我两次进出icu病房，目睹了那里太多的事情，越来越觉得生活没有真正的意义。那是元旦的晚上。这里很少下雪。住在我对面的男孩比我小三岁，所以被大雪带走了，再也不会回来了。我只觉得心里一痛，却没有流泪。
出院后，妈妈带我去了一个地方。
不是游乐园，不是公园，是古桥。虽然这里风景不好，但好消息是空气清新，环境幽雅。最醒目的地方是两边的梧桐树。冬天来了，树叶像巴掌一样纷纷扬扬地飘落，落在地上不动了。突然，我想起了那天晚上的大雪。
“孩子们，看看这些叶子。遇到好的就拿回去当标本好不好?”我妈笑着看着我。我弯下腰，专注地看着几片树叶。虽然大小差不多，但仔细一看，每片叶子上的线条都大相径庭，几乎是两个完全不同的世界。突然觉得自己的心被什么东西点亮了。
就在这时，一片梧桐叶慢慢地在空中飞了下来。它很大，几乎遮住了我的手掌。我惊喜地发现，这叶子的纹路和其他叶子不一样，弯弯曲曲，歪歪扭扭的。然而，尽管如此，它仍然是一片令人惊叹的树叶。除了寻找心中最安静的角落，它一无所获。然后，它默默地沉默了一个严冬，等待新的生命，等待来年的绽放。
那一刻，我小心翼翼地捧着这一片叶子，内心的烦闷和惆怅顿时一扫而空。好，就在我要放弃的时候，这一片叶子告诉我，最独特的叶子之所以有如此大的魅力，是因为它的一生经历了磨难，风风雨雨，所以岁月在它的生命上刻下了不可磨灭的美丽印记。
是的，世界上没有两天一模一样的树叶，也永远不会有一模一样的悲惨生活。在这个世界上，谁没有痛苦或烦恼?与其自怨自艾，不如心平气和的接受，就像一片微不足道的树叶，耐心的.接受痛苦，然后积蓄力量，等待来年!
篇2：成长的感悟高分初一代表作文
“古今成大事业,大学问者必经过三种境界”
昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路.此乃第一境也;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴.此乃第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处.此乃第三境也.好美的人生哲理!句句说实.的确,在人生的道路上,会有坎坷
,会有磨难,会有悲欢离合……但是在这些困难之后,总是会出现另人喜悦的一幕,那就是成功.
我明白了这个道理:在成长的过程中,首先要确立人生目标,树立理想.然后为了理想而努力奋斗,结果是努力奋斗的人终会收获喜悦.
“看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水.”
这正是人生成长过程中的.三个阶段:童年,青年,老年.在你孩童时期,是那么天真纯洁,无论看见什麽,即使是假象,在你眼里都是真实的,美好的.可当成长到青年时,你身在社会中,懂得了思考,但多出了对人的不信任,所以真假不分.当你到了饱经风霜的老年,体会了人生成长的经历,可以分清黑与白,美与丑.可是已经老了,太晚了.
篇3：成长的感悟高分初一代表作文
校园的生活让人觉得回味无穷，老师严谨的教学态度和对学生无微不至的关怀更是让人难以忘怀!记得上一年级的时候，教我们语文的是周老师。周老师只有20来岁，虽说很年轻，但却很会开导同学，她教书方法别具一格，很有经验。说起我现在的成绩，我还得感谢她。因为是她不厌其烦地一遍有一遍地做示范教我认识拼音，学会拼音，以至我在以后的学习中更加轻松。中年级该写作文的时候，她就常对我们说：“书山有路勤为径，学海无崖(学海无涯)苦作舟。”她还说：“一分汗水换来的就是一分收获，只要你勤于耕种，就会有来年的丰收。”
那时我还不能理解这么深奥的哲理，我想可能就是说学习要努力的意思吧。现在想起来我觉得老师的话不无道理。这句话让我受益无穷，是一笔宝贵的财富。(此段话可以略写，因为没有具体的内容，应着力于具体事例的描写)还记得有一次是在二年级的时候，那天年级上对各班进行50米的接力赛(此句不通，改为：那天年级进行50米接力赛)。赛场上每个班都龙腾虎跃，气氛活跃得不得了，运动员矫健的身影，我就只依稀记得点模糊的影子。但我自己，我却记得很清楚，从小我就体弱多病，班上的同学个个不是力大无比，就是身强体健，说什么我也没有参加这次比赛的资格，更没有和其他班同学竞争的能力。(语句稍嫌罗嗦，要注意语言的精炼)早在老师选人的时候，我便装做若无其事的样子把头埋下在桌子上玩笔。可老师的眼睛真厉害，一眼便看穿了我的心思，把我也拉上了比赛人选之列。她又对全班同学说：“比赛是一场公平性的竞争，比赛者在竭力争取冠军的情况下更重要的是增进友谊，锻炼自己的胆量，比赛无论输赢，重在参与。”老师的一席话给了全班很大的鼓舞。可是我仍然很心虚，全班同学的斗志心这么高，老师让我参加，不是存心让我把全班拉下水吗?正在我眉头紧缩之际，一不小心，一只鞋带一下子松开了，要知道我不会系鞋带呀，我急得像热锅上的蚂蚁，马上就到我了呀，咳，于是我把鞋带缠在一起，系上了一个死疙瘩。正在这时周老师向我走来，轻轻地蹲下，娴熟地把我鞋上的疙瘩解开，系上了一个蝴蝶结。轻轻地对我笑了笑，(此处的细节描写比较生动细致，体现出了老师对学生的关心)顿时，我身上的紧张烟消云散。我定了定神，马上又投入了激烈的比赛。我拼了命的跑，放下了一切沉重的思想包袱，我只知道，老师和同学还等着我。后来，我才听同学说那天我跑的速度竟压倒了很多人，就像一支离玄的箭(离弦的箭)。
这次的比赛，我们班胜利了，周老师笑了，就像校园一角的一支梅。有一次，我偷偷地问周老师，为什么她会给予我希望，要知道，我成绩不好，家里又没钱。周老师愣了愣，笑着对我说：“成也罢，败也罢，这都取决于你们自己，我只是给你们机会而以。”好一个机会，这让我以后在逆境中充满了希望。试卷就将结尾了，我们也将毕业了，周老师从20岁就开始陪伴我们到26岁，整整6个宝贵的青春年华，周老师既教我们课文，又教我们做人。我们的童年和老师是密不可分的，我们的成绩和老师也是有着一种因果关系。展望未来，也许充满无数坎坷，或者还会有更多逆境，但是，我会扬起生活的风帆，向着希望前进!(希望你在以后的生活、学习中能充满自信，不辜负老师的一番良苦用心。)
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