中学生环保的讲话稿

中学生环保的讲话稿（通用10篇）

篇1：中学生环保的讲话稿

常言说得好“保护环境，人人有责”。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄。下面是小编为大家整理的关于小学生环保宣传讲话稿，欢迎查阅。

小学生环保宣传讲话稿1

各位领导、老师、同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：保护水资源，做环保小公民。

提起环保，大家可能会想起我们伟大无私的地球妈妈。因为地球妈妈正因人类的不环保而日益衰老，还得了重病。你们说认为人类是个大孝子吗?不，不是，因为他们亲手让自己的母亲得重病，而且日益衰老，但是人类还不认错，不过，还有一些人类知错就改并且到处宣传，使地球妈妈早点康复。

在这里我向大家说说我对环保的看法：

1、环保，人人从自己做起，首先自己要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等。

2、向自己身边的人宣传环保教育。

3、组织一个环保队，向小弟弟和小妹妹们进行环保教育等。最后，还是一句老话：保护地球就是保护人类自己。

谢谢大家

小学生环保宣传讲话稿2

大家好!今天我发言的题目是——《保护环境，人人有责!》

“保护环境，净化我们的生活空间!”这句话，已经成为新时代最响亮的口号!我们也要为环保献出一份力量。

随着人们生活水平的逐渐提高，对生活用品的要求也越来越高。一些工厂为了自己的利益，把排出的废水倒进清澈的小溪里;把废气排进森林里。森林渐渐枯萎，小溪渐渐污浊，一些动物和人类因为喝不少不干不净的水而死去，这已经危害到了我们的生活环境!现在，一片片森林逐渐减少，一座座工厂在逐渐增加;绿色在逐渐减少，灰色在逐渐增加。人们只顾及自己的利益，完全不管坏境。醒醒吧!赶快行动起来保护环境吧!

因为污染，我们的蓝天不再蔚蓝;因为污染，我们的云朵不再洁白;因为污染，我们的大树不再茂盛……这一切的一切，都来源于一个词语——污染。这污染的元凶，就是那些只为利益，不为坏境的人们!

由于污染，地球妈妈的脸色变得苍白、憔悴;由于污染，地球妈妈的身上，已是伤痕累累;由于污染，地球妈妈已经没有原来的色彩;由于污染，地球妈妈已经……醒醒吧!那些无知的人们，还我们一片绿色的天地!快快行动起来吧!积极参与卫生活动，保护环境吧!哪怕只是从地上捡起一个塑料袋，也是爱地球妈妈的表现……

再一次想起我们的口号“保护环境，净化我们的生活空间”不要让地球变成第二个月球……

我的发言完了，谢谢大家!

小学生环保宣传讲话稿3

同学们,大家好!

今天让我来说说怎样保护自然。

你们知道全国每人每天节约一张纸，一年可以节约多少张纸吗?4747亿张纸，一年就可以少砍伐158万棵树，158万这个天文数字多么惊人啊!从这个意义上来讲，节约用纸，也就是制造了森林。

汽车也是破坏环保的一大罪人：它每天排放的尾气中，含有大量的二氧化碳，会使地球渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面渐渐上升，陆地面积逐渐减少，在我们的周围，还有许许多多不环保的现象发生，因此保护自然环境刻不容缓。

我们现在应该怎么保护自然呢?让我用亲身经历告诉你吧!我用过的本子用完一面也不扔掉，背面也可以用来写字，之后还可以用来折纸，硬纸本皮还可以折垃圾盒，把吃剩下的果皮、果核还有吃剩下的骨头统统收纳进去丢进垃圾箱，这样做，既环保，又实用，更方便。

同学们，再小的力量也是一种支持，从我做起，从点点滴滴做起，一根筷子容易折断，那三根无根那?环保也是一样，光靠一个人的力量是不够的，让我们一起行动起来，讲究环保，宣传环保，我们的家园才会更美丽。

谢谢大家

小学生环保宣传讲话稿4

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家好!我是齐海市第二实验小学3班的栗子，今天我演讲的内容是“保护环境，人人有责”。

记得我刚上一年级的时候，班主任毛老师就让我们用废旧的材料做服装，让废物变宝。当时我们还小，对这个概念不是很理解，在老师和家长的帮助下，我们都穿上了自己做的环保服装上台表演了，而且表演很成功。从那以后，在我脑海里留下了深刻的印象，这些原本丢弃的废物，还会影响我们的生存环境，但通过我们勤劳的双手，智慧的大脑，这些废旧的东西又可以再次利用了，何乐而不为呢?

身为学生的我们应从自己做起，从身边的小事做起，保护环保，爱护我们共同的家园。校园，是我们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和我们每个同学的学习和生活，每当跨入校园大门，步入教室时，我们就好像走进自己的另一个家。我们在这里学习、生活、成长，每位同学都是这个家的一分子。我们的校园美丽温馨，我们有窗明几净的教室，高级的教学设施。校园环境的好坏是一个学校文明程度的重要标志，也是学校学生整体素质的一个反映。

着眼于我们身边，当我们发现地上有垃圾时，应该及时将它捡起，文明地扔进垃圾箱，而不是忽略它的存在或者将垃圾踢到不显眼的某个角落;我们还应该时刻保持桌椅的干净整齐，将桌子摆放到正确位置上，而不是随意排列，看之任之;包括教室里各种物品摆放不齐，都直接影响环境。

我们生活在同一片土地上，我们拥有共同的家园。积土成山，滴水成川。保护环境，人人有责。

谢谢大家!

小学生环保宣传讲话稿5

同学们：

常言说得好“保护环境，人人有责”。保护环境的确是一个值得大家关注的问题。现在人们的生活在不断提高，而保护环境的意识却越来越淡薄。

我们经常可以看到有些人乱扔垃圾，随地吐痰，使原来美丽的小河，碧绿的草地变得为世人所讨厌。我们仿佛听到它们在哭泣着“我们原本是美丽的，现在大家为什么那样厌恶我们呢”为此，有关部门也采取了一定的措施，在马路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因为嫌远，觉得麻烦，仍就随手乱扔.而且垃圾也是有毒的，特别是塑料，人们闻久了就会得癌症;一节废电池能让五百平方米的土地寸草不生;在看看我们今天生活的环境中经常发生的洪水，沙尘暴，它们给地球上居住的人们带来多少灾难啊，这都是那些不爱保护环境，随意砍伐树木的人们造成的结果……可见保护环境是多么的重要啊。为此，我建议：

1.从现在做起，我们每一个人都要自觉做到不随便乱扔垃圾，不随地吐痰。

2.爱护树木，花草，不要随便砍伐，践踏绿色树木和草地。

3.爱花鸟类，保护鸟类，保护动物。

4.节约用水，爱护资源。

同学们，让我们大家携起手来，从自己做起，共同为保护我们的家园出一点力吧!

篇2：中学生环保的讲话稿

大家好!

今天，我的演讲主题是——《保护环境》。

每天清晨，当我们走进校园，每个人都能感受到她的美丽、整洁。瞧：校门口两棵粗壮挺拔的榕树像两位忠于职守的卫士，日夜不停地守卫着校园;操场东西两边高大结实的凤凰树像朝气蓬勃的小孩，贪婪地吮吸着春天的甘露;校雕下一株株娇嫩的小草在微风中轻轻地摇曳着，欢快地向我们招手;平整舒适的塑胶跑道更是校园一道亮丽的风景线……在这样整洁优雅的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。

曲格平曾说过：“没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。”学校是我们的家，我们是学校的主人，学校环境的美化要靠大家的共同努力。保护我们的校园就从我做起，从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。参与环保活动，培养环保素养，人人争做环保小卫士。不要把它想象成很难的事情，其实环保就在我们身边。当你捡起别人掉下的一张纸时;当你记得及时关灯，不浪费用电时;当你用好水龙头能及时关掉，而不是让水白白流掉;当你下课、集会时能做到有秩序、有礼貌，而不是高声喧哗、嬉闹;当你不乱涂乱画，不践踏草坪，不攀折树枝;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了。诸如此类的太多太多小事，我们其实都能做到。我相信，只要我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽!

同学们，校园是我家，环保靠大家!

为了大家能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康茁壮地成长，让我们携起手来，为保护环境贡献自己的力量吧!

篇3：中学生环保的讲话稿

一、让学生了解环境保护的重要性

环境保护是我国的一项基本国策。“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要指标。通过环境教育提高全民族的环境意识是解决问题最根本、最有效的措施和手段。环境是我们人类及自然界所有生物赖以生存的基础。保护生态、保护环境是每一个人义不容辞的责任。”

二、教师在环境保护教育中要注意示范性、长期性

在小学生的心目中, 教师的形象是美好的、伟大的, 教师在学生心目中有崇高的威望。因此在校园环境保护教育中, 教师要充分利用这一优势, 身先示范, 看见废纸就拾, 亲自动手擦洗花坛, 打扫卫生, 学生定会主动加入这一行列, 积极打扫。我们还应把环保教育贯串于日常生活中, 经常带学生到花坛除草, 成立绿色小卫士队, 齐抓共管, 共同爱护一草一木。给学生创设优雅的学习环境, 定时请环保人员给学生讲解有关知识;带领学生走出校门, 走向社会宣传环保知识, 让学生亲自参加环境保护劳动实践……长期以来, 始终如一地积极开展环境保护教育活动。对小学生进行环境保护教育, 让他们明白:爱护地球、珍惜资源, 保护环境, 是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识, 学习、宣传环保知识, 自觉保持环境卫生, 不做污染环境的事, 爱护绿化, 积极参加保护环境的公益活动。对小学生进行环保教育, 是我们教师不容忽视的责任。

三、深化课堂教学渗透, 增强环境保护意识

环境保护教育具有综合性、时代性、全民性和全程性, 涉及自然科学、社会科学、人文科学和管理科学, 是一门复杂的综合性学科, 并且尚未有现成的环境保护教育方面的材料和教学大纲。学校是以教育教学为中心, 环境保护教育要以课堂教学为主渠道, 结合教材渗透环境保护教育, 开展丰富多彩的活动, 使学生尽可能以书本、课堂教学的主渠道获得环境保护知识。各科教师, 要结合教材内容和学科特点选好环境保护的切入点, 统一协调, 把学科教学与环境保护教育有机地结合在一起。在传授文化知识的过程中, 树立环境意识。

篇4：中学生环保的讲话稿

关键词：环境保护；行为意识；中学生

引言：现代经济快速发展，各行业技术发展迅速，人们在享受现代科技带给我们的方便。但环境问题日趋严重。环境保护急需要人们加以重视，环境直接关系到每一个人的生存安全，影响着人们的生存健康。中学生需要对社会价值观有一个正确的认识，明确环境问题发展和受制约的关系，从中学生身体力行的角度，提高有效保护环境的行动力，加强中学生的环境保护意识。从小事做起，从日常生活中建立良好环境保护习惯，提升中学生的环境保护概念性思维。

一 环境保护意识行为的分析过程

1 环境存在的各种问题

环境危机遍布全球，直接影响人类的生存和发展，对人们的日常生活带来负面问题。环境的破坏，造成生态平衡出现紊乱，地震、洪涝、干旱等自然灾害现象，时时刻刻在提醒人们需要对生态环境进行保护，改变对环境的破坏行为。中学生需要认识环境保护中存在的各种问题，对工业化废水、废气、废液的不合理处理进行认识，明确水资源污染和大气污染相关问题，从实际情况出发，准确的分析环境发展意识规划管理中存在的各种不足问题。

2 建立良好的环境保护意识水平

良好的环境保护意识可以提高人们日常的理解力水平。如果环境保护意识不足，就会影响日常生活中的实际规划和管理。加强环境保护管理意识水平，保证一种良好的环境保护倾向，构建合理的规划。加强个人环保意识的提升，建立完善的个人行为管理标准控制水平，遵循现有的道德标准和环境规范水平，提高环境保护行为的核心保准，确保环境保护意识的合理性。

3 环保行为的规划建设分析

环境保护行为是一种无形支配下实现的正确保护活动。根据保护需求，对水资源、电力资源、光能资源和风能资源进行充分的利用，改善有效节能循环的标准，实现再生利用的有效性。按照环保行为的标准意识水平，逐步提升环境保护的综合意识标准，对实际的行为进行区分和划分，逐步促进保护行为的发展效果，实现对环境保护意识水平的加深。环境问题意识的保护行为定义标准，不同，根据实际情况需要建立统一的分析过程，逐步加强环境保护的力度管理，增强环境保护建设。

二 加强环境保护行为的发展意识

中学生需要建立起良好的环境保护意识，加强环境保护行为的建立。按照国家规范性标准，对社会经济效益和环境保护行为进行分析，以正确合理的行为标准进行分析，明确环境保护教育的标准化需求，以正确合理的处理方式，逐步提高环境保护建设发展水平。加强环境保护建设的发展标准建设，方便全局化的分析过程，确定有效的社会引导作用。

1 环境保护发展的重要性意义

中学生是新时代发展的接班人，环境保护意识的建设对于中学生而言是极其重要的。根据实际需求和认识标准，对中学生进行科学胡的管理，建立良好的中学生素质培养管理平台，加强中学生环境保护科目的规划和建设，完善学生的环境保护意识，出台多项法律法规标准，保证公民对实际利益的遵守，防止不法分子对环境的破坏。学校应当开展有效的中学生环保科学教育课程，建立良好的规范环境设施，在日常生活中学校可以引导学生建立良好的学习习惯，加强环境保护行为教育的快速发展，以良好的保护教育方式，确保学生环境保护意识水平的提升。

2 开展有效的中学环境保护课程

中学需要开展有效的环境教育课程，采用选修或必修结合的方式，加强学生对于环境保护系统的认识，对环境相关基础知识有一个全面的学习，对环境知识有兴趣的学生可以选修环境类课程，充分支持发展学生的兴趣爱好，力求培养优秀学生可以更好的研究环境科学。在中学学习阶段，需要从整体学生的环保意识概念上进行培养，引导学生认识人与自然之间的关系，正确引导学生认识加强环境保护科学的重要意义，形成合理的科学教育管理观念，以正确的意识，逐步开展环境问题的分析过程，确定有效循环利用环境，保护环境的方式和方法，为学生树立良好的环境保护启迪规划标准。

3 加强环境文化的建设

中学需要加强环境文化思想教育建设的培养，对环境保护的相关知识进行合理教育，重视环境保护实践活动。逐步开展环境保护宣传力度，组织开展环保日，世界水日等活动，采用摄影展、绘画展、环保征文等方式，充分培养中学生对于环境保护意识水平的建设，建立环保小组，加强环境保护室外活动，让更多的中学生做出去，亲近自然，认识自然，建立良好的社会责任标准。通过有效的宣传，实现对中学生综合教育水平的提升。学校还可以采用环境保护小组，让中学生在日常生活学习中，发现身边的环境问题，从自身做起，加强日常环境保护意识。

结语：综上所述，中学生环境保护意识行为需要具有良好的管理标准，充分引导学生认识有效加强环境保护的重要性，提升中学生环境保护自身意识水平，学习基础性的环境保护知识，增加对于环境保护的兴趣和意识，从自身做起，提升对于环境保护的执行力。

参考文献

[1] 李天煜. 中学生环保社团在培养大学生环境意识中的作用[J].高教论坛. 2008（01）

[2] 宋悦华. 中学生环境意识现状调查[J]. 当代青年研究. 2007（02）

[3] 郎一环，沈镭. 我国能源节约战略研究[J]. 中國人口.资源与环境. 2006（02）

篇5：学生环保主题国旗下讲话稿

同学们你们知道绿色是什么的象征吗? 绿色是生命的象征,绿色代表了希望.无法想象,如果有一天地球上没有了绿色,那人类的文明将会如何,到那时,也许只是灰飞烟灭,一切的一切都只会淹没在漫天飞沙之中.

同学们：你们知道什么是“绿色校园”吗?所谓“绿色校园”就是指我们校园里的每一位师生都有环保意识，这需要我们师生一起努力,从我做起,从身边的小事做起,从力所能及的事情做起,参与环保活动,培养环保素养,人人争做环保卫士.

不要把环保想象成很大的事情,环保就在我们身边.当你捡起别人掉下的一张纸时,你就已经做成了一件环保的事情;当你记得及时关灯,不浪费用电;当你用好水笼头能及时关掉,而不让水白白流掉;当你下课,活动时能做到有秩序,有克制,而不是高声喧哗;你就已经在做着环保卫士应该做的事情了.

篇6：小学生绿色环保讲话稿

小学生绿色环保讲话稿1

尊敬的各位老师同学们：

大家好!保护环境人人有责，但是在现实生活中，却往往有人不遵守这句重要的环境标语，他们经常会乱扔垃圾、随地吐痰，素质再差一点儿的人还会随地大小便。可是，我们少先队员不会这样，我们要拒绝这些坏习惯，把他们全都消灭掉。

现在，在许许多多的绿化地上都会插有这样形式的一些提示语牌子：“严禁践踏草坪”，只不过这些提示语比起那些富有情趣，又能打动人的提示语比较生硬一点儿，那些富有情趣的，又能打动人的提示语，就像：“别踩我，我怕疼!”、“除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下!”“小草有生命，足下多留‘青’”。它们就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。我常常在电视上看到，许许多多的公益广告都在说：只要我们每个人都打开一扇窗，世界将会变得更加明亮。

在网上，我还了解了上海每月都有一天是环境清洁日，上海的马路边上，你们会看见许多志愿者们在捡垃圾，捡香烟头等，可见上海人有多么热爱劳动，有多么爱清洁，多么爱卫生啊!

我希望，我们每人每天拾起一片垃圾，让澧滨的明天更加美好灿烂!

小学生绿色环保讲话稿2

同学们：

保护环境是我们义不容辞的责任，更是安居乐业的唯一保证。让我们一起为了花朵再吐芬芳为了绿树重织绿荫，共同抒写一曲美妙的绿色曲调吧!让绿色的呼唤永远荡漾在你我的心中吧!

地球——这位人类的母亲，这个生命的摇篮，哺育了我们的后代，养育了我们的子子孙孙。我们应该感谢她，可是，贪婪的人类正在残害自己的母亲，残害自己的家园，残害自己的生命。地球，正面临着环保危机......

看到勤劳的蜜蜂，我知道了它生存的依靠——花朵;看到万物的盎然，我认识到了水的重要;看到微笑的天空，我想起了我们美好的家园!环保，就如一朵花，我们如果好好爱惜她，她就会变得美丽无暇;我们如果恶意损坏她，她也就会伤痕累累。是环保，使人人脸上都有微笑。是环保，给了我们一个美好的家园。是环保，还给我们一片自由的天空!

小的时候，爷爷就告诉我：“你长大了以后，一定要保护对面的那棵大树，因为那是我们美好家园的象征。”我听不懂，只是顺着爷爷的手向那边看，痴痴地点着头。爸爸曾搂抱着我，依偎在那棵大树下，给我讲了好多环保的知识。我眼里闪着疑惑，嘴一笑，答应爸爸做一个环保之人。

在四野飘香的花丛中，我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里，我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨，我迈着轻盈欢快的步履去上学。路上，起雾了、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香，享受着阳光的沐浴，我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚，我坐在小院里，仰望着璀璨的星空，聆听着蝉鸣嘹响，蛙声如潮，仿佛置身于一个童话般的王国。春天，我坐在草地上，在清香嫩绿的小草地上，听别人那歌声婉转，笛声悠扬。夏天，我坐在小船上，任双桨拍打着那碧绿的湖水，看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天，我站在树下，凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天，我站在窗前，欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里，我的心都都无法收回!

在温暖的摇篮——草原上小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴......我热爱地球，热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水，爱她的碧草蓝天……

可是，这一切的一切，都只是幻想。而现实，总只能扮演残酷的角色。

天空，白色塑料袋漫天飞舞;地上，总有捡不完的垃圾;楼道里，花花绿绿的食品袋铺满了整个楼梯;食堂里，桌上大大小小的碗总也拾不完;池塘边，时不时见到一两个散发臭味的水洼......使人难以接受——为什么我们美好的家园会变成今天的样子呢?当然，这个样子的地球，还叫地球吗，还算家园吗?这些不可挽回的过错，全都因为人类的贪婪，人类的欲望——我们吃完食品、过完早都没有丢进垃圾桶的环保意识;工厂不顾后果的乱排放污染气体，造成水塘被污染……

为什么，人类的贪婪总会战胜一切东西?为什么，我们生活在同一片屋檐下，却不能一起前进?为什么，自己要把自己的家园毁掉?为什么，能畅想美好的未来却不能拥有美好的未来?难道未来是一片黑暗的吗?

为了我们更加美好的世界，为了我们更加辉煌的未来，为了我们更加绿色的明天，我在此提几点建议：

1、节约资源减少污染

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费环保选择

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3、重复使用多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5、保护自然万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6、讲究卫生保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

如果我们心存环保意识，就一定能创造出属于我们的美好未来——绿色的未来。

我的演讲完毕，谢谢大家!

小学生绿色环保讲话稿3

尊敬的各位评委老师：

大家好!我叫xx，来自北京师范大学良乡附属中学。今天我演讲的题目是《还你一片蓝天》。

地球——这颗美丽而又可爱的蓝色星球在历史的长河中淌过千千万万个春夏秋冬。可自从我们踏上这片土地，地球母亲无论如何也没有想到这是她幸福的开端，也是痛心的伊始。我们毫无休止地索取，使我们曾经温柔的母亲变得暴虐无常，不可揣测。更痛心的是她的.貌美已是回忆，取而代之的竟是面目全非和脏乱不堪。

就在今年2月底，一次持续几日的雾霾天气席卷了整座北京城。那几日，湛蓝的天空逝去了它以往的光彩，好似一块灰色的幕布笼罩着我们。有的市民甚至调侃道：“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我们在北京牵着手，你却看不见我的脸”。阳光，我是来向你道歉的，虽然我们之间隔着厚厚的霾，但我还是想对你说：你是公平的，是我们犯了错，让自己陷入了深深的混沌里，我该怎么向你道歉，才能回到童年的记忆里。

首先我们要意识到环保行动的重要性，有这样一个式子“大自然——绿色——环保——人——自己”，其实环保的最终受益人不是别人，而是我们自己，这不仅关系到我们这一代人而且关系到我们的子子孙孙。其次，我们就应该行动起来，从小事做起，比如：平时，可以的话，我们尽量走路、骑自行车或者乘公交车上下学。这样就不会将大量的汽车尾气排放到空气中。在学校里，我们要节约纸张，切不可随意浪费，可以把以前的课本、试卷、练习册集中到一起送去回收场，循环使用，减少树木的大量砍伐。在周末，我们还可以去郊外植树，这样不仅可以为环保事业做一些事情，还能放松心情、缓解学习压力，一举两得。当然，最后我们一定要号召周围的人同我们一起加入到清洁空气的队伍中来，比如建议父母少开私家车，和同学一起办一期有关环保的板报，只要是尽自己所能，都可以算是为绿色环保贡献我们的一份力量。

我们在同一所城市，呼吸着同一片土地的气息;我们同是北京子女，心系着同一件事情——那便是建造生态文明的绿色城市!北京啊，你给了我们生长的土地，我们必定还你一片蓝天!

谢谢大家!

小学生绿色环保讲话稿4

尊敬的各位老师，同学们：

大家好!我今天演讲的题目是《绿色的呼唤》。

绿色——正是人类生存的依赖、生活的需要。绿色仿佛就是我们形影不离的好朋友，只要你认识他、理解他，他便是那样可亲;如果你抛弃他、忽视他，死亡的恶梦便会悄然而至。随着现代工业化的逐渐发展，人们的环保意识也应随之增强，保护环境，任重而道远……

近年来，人类由于对自然资源毫不珍惜，随心所欲地砍伐树木，使自然环境受到严重威胁。滔滔污水，废品如堆—这就是可叹的现状，如今，人们这一竭泽而渔的行为，无疑是自掘坟墓的表现!“善有善报，恶有恶报”，这句话终于得到了有效的的证明，由于人类对生态自然进行毁灭性破坏，大自然终于露出狰狞的面孔，山洪吞噬了鲜红的生命，地震震碎了花好月圆。接踵而至的的自然灾害更是向人类提出警示，破坏地球就是毁灭人类。不仅我们是属于大地的，我们的“手足身心”也深深地镌刻在这大地上，只有我们全身心投入到保护环境中去，才能感受到快乐、安详的氛围。

保护环境就是善待自己，保护环境无疑是一个艰巨而长期的任务，只有你我公同投入到保护环境之中去，才能抒写出一曲绿色的颂歌!

万丈高楼平地起，环保并不是口号式的，而是从渐渐小事中反映出来的，只有大家一起投入到环保之中去，绿色的愿望才会实现。让我们带着那绿色的愿望共同努力，争取做到以下几点：

不要乱丢乱扔，遇到有回收价值的废品要变废为宝，争取将自然资源的消耗减到最低。

要随手关灯，关水龙头。用完水后要将水龙头拧紧;不需要光亮时尽量将灯熄灭。要合理地使用自然资源。

当看到有人践踏草坪、摇摆树木时，要立即前去制止，尽量将对植物的伤害减为最低。

小学生绿色环保讲话稿5

敬爱的教师，亲爱的同学：

大家好！我叫xx，我今天要讲话的题目是《保护环境，从我做起》。

那怎么保护环境呢?我们可以从身边的小事做起：

我们要节约水电，如洗菜水、洗澡水可以用来淋花和冲厕所，家里的灯泡换成节能灯;

我们要珍惜粮食，尽量少用一次性筷子;出门时尽量坐公共汽车，购物时使用环保袋;

纸张一定要双面使用;垃圾要做好分类，进行废物循环利用;

同时，我们还要爱护花草树木，保持生活环境的清洁。

谢谢大家!我的讲话到此结束。

小学生绿色环保讲话稿6

老师们，孩子们：

早上好!我今天国旗下的讲话是绿化校园，美化环境。孩子们你们知道每年的3月12日是什么日子吗?对，是植树节!那孩子们，你们知道植树造林的好处有哪些吗?树林具有调节气候，保持生态平衡的能力，树木通过光合作用，使空气清洁新鲜，一亩树木放出的氧气足够65个人呼吸使用。树木不仅仅净化空气，还能防风固沙，涵养水土，防止水土流失，此外它还是“粉尘杀手”。一亩地的树木一年可吸收各种20-60吨粉尘!树木还可以帮助减少噪音污染，九米宽的林带可减弱噪音污染10-15分贝。最神奇的是，树木的分泌物还有杀菌作用呢!

同学们，我国是一个绿化面积很低的国家，不到世界平均水平的一半。但是，我国的木材的砍伐量却是世界第一，森林面积不断减少。所以我们更应该珍惜绿色生命，爱护绿化，从自己做起，从身边做起，我们不仅要节约纸张，少用一次性筷子，更要多多植树，绿化祖国。作为一名小学生我们还应该做些什么呢?我们能不能为校园栽上一棵小树，给花圃增添一朵鲜花，为草皮浇上一盆清水呢?我们应该为保护美丽的校园环境出一份力气，尽一点责任。在校园中，我们要保护草坪，爱护植被，不要去踩踏它们，我们要热爱周围的一切花草树木，让他们像我们一样生机勃勃地成长，从而不断改善着地球环境。

篇7：中学生环保的讲话稿

大家晚上好！首先我代表学校向受表彰的的集体和个人表示热烈的祝贺。

这个学期，学校举办了大大小小的活动有10多次，在这10多次的大小活动中，同学们都取得了骄人的成绩，这些成绩的获得，首先离不开学校的正确领导，离不开老师们的辛勤劳动和悉心教导，更离不开同学的努力拼博和奋发向上。我们学校为大家营造了良好的学习环境，有完善的后勤设施，有丰富 多彩的校园文化活动，有赏心悦目令人向往的校园。我们学校拥有一支高素质的教师队伍，他们都敬业爱岗、任劳任怨，把全心身都投入在教学上，我们在校的每个同学没有理由不把学习搞好。

同学们，经过一个学期的努力学习，大家都有不同程度的进步。我们高兴地看到，你们热爱集体，具体强烈的集体荣誉感和工作责任心；你们品行端正，奋发向上，你们处事日趋成熟，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌待人，你们学习努力，成绩不断进步。

希望表彰的班集体和个人，能再接再厉，百尺竿头更进一步！你们是众多优秀的代表，希望你们戒骄

戒躁，不断进取，再创佳绩，同时也希望其他同学能够向这些优秀同学学习，力争上游。

今学期，我们虽然取得一定的成绩，但不是存在一些不足，有些同学学习目的不明确，每天无所事事，毫无上进之心；有些同学学习态度不端正，学习成绩不理想；有的甚至产生厌学情绪，旷课现象时有发生；还有的同学打架闹事，违反校纪校规，给班级、给学校、给老师、给同学带来负面影响，这些不良现象必须加于克服和杜绝。

篇8：学生环保意识的培养

一、让学生有环保的欲望

培养学生良好的环保意识需要花费很多精力和心血, 要从一点一滴小事做起。我们都知道, 用强迫的方法让学生关注环保比不上让学生自己产生环保意识的效果好。我努力使学生有环保的欲望, 我上网搜索, 把有关保护环境的公益广告下载下来, 组织学生观看, 让学生议一议电视上播放环保公益广告的目的和作用, 谈谈自己观看了这些公益广告后的感想, 又组织学生观看环保教育主题片, 观看科幻片《2012世界末日》。让学生知道良好的环境是人类生存的根本保证, 适时开展环保教育系列的作文比赛, 组织学生到家乡有矿石的自然村去走访, 目睹村民不注重环境保护, 无计划地进行矿石开采, 从而使环境遭到破坏, 进而引发自然灾害的场景。大片农田被毁, 村民住宿环境受到破坏。学生看了感叹不止, 觉得心痛, 呼吁要保护好环境。又组织学生到本乡的小康村和落后的自然村去走访, 看到小康村的环境整洁, 学生走在环保村中的小道上, 心情愉快, 赞不绝口。看到落后村庄, 垃圾到处有, 污水到处流, 学生感到可怕。通过带学生走访, 让学生写出自己走访的体会, 说出心中最想说的话。

二、让学生有环保意识和行动

学生有了环保欲望后, 教师可进一步培养学生环保意识和行动。只要学生对环保意识有情感, 就会把环保工作做得更好。可先让学生上网搜索有关环保的广告, 把每个广告下载下来, 再把学生分成4人一小组, 每个小组选一个广告, 并把这个广告的主题画成一幅图画。然后组织学生评选最佳的小组, 让每个小组的代表都说出自己图画的主题, 根据每个小组画的图画和对主题的述说, 评选出最佳小组, 并给予鼓励。又组织学生到过去走访的小康村和环保差的村庄去, 寻找所在区域的垃圾堆, 统计好垃圾堆及所在的地理位置, 分析它们对周边环境所造成的影响, 向周边的居民发出倡议。引导学生设计环保告示语, 评选出有创意的环保告示语。带学生把这些环保告示语送到相关的地方去。注意收集村民对这些告示语的评价。

三、让学生成为环保的小主人

常言道:“少年富, 中国富。少年强, 中国强。”我常想, 少年环保, 中国就环保, 教师应认真引导学生做好环保工作。

教师可引导学生关注学校周边环境。学生通过观察, 会发现学校垃圾堆场设在教学楼后的江边, 很久没有用车运走, 长年累月堆在那里, 垃圾臭气常常飘到教室。下雨时垃圾中臭水流到了江里, 污染了江水。让学生就这问题向校长写一份建议书, 为学校垃圾堆场提出一个科学的建议, 有学生提到在校园偏角建个垃圾池, 并且定期用车把垃圾运走。学生没想到校长觉得他们的建议好, 就采纳了这一建议, 并很快行动了, 学生很高兴。

2008年春, 有学生提出, 应在校园里种环保树, 绿化校园。校长知道后, 十分支持学生的行动, 同意让学生种上绿化树。在学生精心呵护下, 小树苗慢慢长大。后来不断有学生自觉种树种花绿化校园。

四、引导学生认真做好校园卫生工作

校园卫生工作主要有学生宿舍卫生、教室卫生、保洁区卫生等工作。

有时, 学生喜欢挤在一个地方搞清洁, 而其他地方少有, 甚至没有学生去, 为此, 教师应引导学生科学地做好卫生工作。这时, 有学生想到分组分地方去搞卫生。我觉得这是个好建议, 就让学生分组分地方去搞卫生, 因为是学生自己选择的组和地方, 学生很乐意地去做。每天两次, 都能在课前按时完成。

五、引导学生积极参加社会卫生实践

篇9：大学生的环保创意

从海岛到湿地，从垃圾到金山，从堆肥到商店，从理念到践行，“星巴克大学生环保践行者项目”的环保创意无处不在。

一环保践行从海岛到湿地

作为“星巴克大学生环保践行者”的一个资助项目，厦门大学生绿野协会主办的绿色营以“关注海岛保护，呵护共同家园”为主题，奔赴厦门周边无人岛及海沧区，开始了一次海洋保护的蓝色之旅。

厦门岛周围有将近二十个无人岛屿，它们自身以及对于沿岸都有较重要的生态价值和经济效益，对于厦门本岛而言同样如此。

大学生在营期中进行了海岛踏查、公共宣传、入户调查及环保教育等多项活动，对当地居民进行影响面较广的环境宣教，并且也给当地播下了绿色的种子，种下一份绿色希望。在石塘村，缺乏条件，他们就自己创造条件：没有教室他们申请老人活动中心，没有黑板他们用单面使用过的铜版纸代替，没有生源他们就在入户和宣传的时候召集小孩……最后为期三天的环保宣传教育活动顺利举行。

项目成员常正同学不无感慨地说：“我们相信每个人心中都有一颗绿色的种子，而我们的任务就是努力去把它唤醒，让它生根发芽。同样也希望能够有更多的人来加入我们的队伍，一起关注环保，一起唤醒我们自己，以及我们身旁的绿色种子。”这是他们最真切的感触。

江南大学的“关于无锡打造低碳生态城的调研”也是这样一个“知行合一”的代表项目。项目团队相继走访了国家级湿地公园——无锡市长广溪湿地公园、无锡市环保局等单位。通过此次调研活动，调研团成员们积累了更多低碳环保的相关科普知识，得到了相关的第一手真实资料。

为了向广大市民传播低碳环保的相关知识，星巴克大学生环保践行者调研团还在滨湖区许舍小学校园内举办了低碳环保题材电影展播，作为“低碳行千里，环保进万家”的系列活动之一。调研团队为村民展播了低碳环保影片《后天》。傍晚时分，村子里里外外热闹起来，乡亲们奔走相告，孩子们早早地搬了板凳占位置。暮色来临，一束白光照在了银幕上……村民们伸长脖子，凝神观看，或沉思、或叹息，深深地融入到了电影中。

《后天》这部影片描绘了温室效应造成气候异变，地球陷入第二次冰河期的科幻故事。影片中人类不断破坏自然而造成全球气候变暖，当冰雹、暴风雨、龙卷风、洪水等种种灾难降临时，当温室效应使冰河期重返地球时，人类才开始觉悟，才思索悔改，但为时已晚。一幅幅令人震撼的灾难画面，一个个惊心动魄的灾难场景让村民们感同身受。同时影片中还有一个动人之处：在大灾难面前，人类的情感——亲情、友情、爱情经受着重大的考验，人类都表现出先人后己的互助精神，人道主义激发出了人性的光辉。

放映结束后，大家仍然沉浸在对这部电影的回味与思考中，那些如同身临其境的惊悚场面让广大村民领略到气候变化的严重后果。

一环保社区从垃圾到金山

山东大学的“四叶草”团队，以金矿运作工艺流程中造成的污染及环保防护措施为调研主题，来到招金矿业股份有限公司的大尹格庄金矿、夏甸金矿等地实地调查。

在王副矿长的热情欢迎下，队员们参观了金矿的职工宿舍、办公大楼、采矿车间、选矿车间等地方，安全环保科科长耐心地为队员们讲解了金矿运作工艺流程可能造成的固体废弃物、噪声、水等污染以及环保防护和治理措施，并带领他们参观了金矿在环保方面所取得的成果，如环境管理体系认证证书，太阳能街灯和已经复垦、绿意盎然的尾矿库区等。队员们之后调查了矿区及周边的环境情况，并在相关领导的支持下，在金矿干部以及员工中发放了有关金矿环境的调查问卷，收集了一些问题的反馈情况。

团队成员在金矿周边的大尹格庄、道头等几处村落发放了200份有关金矿周边村民环境意识调查问卷，并进行回收。问卷分为公众基本情况(年龄、居住地、文化程度等信息)和公众对环境的看法(如矿区对周边环境影响的方面以及对环保法律法规的认识等)，主要着重于调查金矿对周边村民健康及生活环境的影响。

在此过程中，村民向队员们详细地描述了近几年金矿对于周边村落环保措施所做出的改进，并提出了相关的建议，如组织村民学习环保知识与法规等。队员们仔细地听取了村民的相关建议并记录下来，这些宝贵的建议将会是招金矿业进步发展的基石，将会为当地的环境保护做出贡献。

中南大学“长株潭地区农村生活垃圾处理现状及思考”的项目也体现着对当地社区的关注。这个项目的参与人员均来自中南大学丰田小组，丰田小组作为中国宋庆龄基金会“未来工程”大学生奖助学项目的受惠团体，归属中南大学学工部管理和指导。小组成员均来自中西部贫困地区，就读于中南大学不同院系、不同的专业。

项目根据“两型社会”的发展建设要求，研究长株潭农村地区生活垃圾处理现状，以期探索出符合我国小城镇实际条件的生活垃圾处理模式。通过调研，他们向所在社区宣传了“垃圾有时候就是放错了位置的宝贝”的环保理念。

一环保创新从堆肥到商店

复旦大学的“家庭堆肥的实践与推广”项目是环保创新的代表。该项目提出了“堆肥其实很简单”的口号。

原本在很多学者心中非常复杂的堆肥，经过多年的实践和研究，已经发展成为很多简单、易于操作的方法。不同的家庭可以有不同的方法，比如有自家庭院的居民可以使用红蚯蚓堆肥，而生活在商品房的家庭比较适合使用日式厨余堆肥，这正是他们此次项目的展示内容——应用专门针对厨房垃圾的复合菌粉，既能除臭又能加快厨房垃圾的分解快速得到有机肥料，与此同时堆肥桶的科学设计也使得堆肥产生的液肥和固肥的获取变得非常简单，只需每天花5至10分钟就能完成一天的堆肥过程。

项目结束后，北京大学环境工程学院的韩凌副教授按捺不住心中的激动，高度赞扬了项目的创意，指出通过讲解自己对堆肥有了进一步认识，并且坦言会在家庭中进行尝试并做推广。

当然，环保事业离不开创新的推动。中山大学的“有爱”商店就是这样一个用创新推动环保的典型案例。

“有你、有我、有爱、有未来!”醒目的红色标语贴在门口，粉红的碎花墙纸让20平方米的小屋显得温馨可爱，一本本书籍整齐地放在书架上……这家名为“有爱”的慈善商店通过捐赠及托卖的形式回收二手物品，所得利润用于公益慈善活动。“有爱校园慈善商店”主要是对二手物品以捐赠及托卖的形式进行回收，再通过实体店与网站形式进行再销售，盈利扣除营运成本后成立有爱基金，支持公益慈善活动。

对“有爱”团队来说，最值得纪念的时刻有三个：2010年3月，“有爱”慈善商店网店正式运营；2011年4月，“有爱”团队在星巴克大学生环保践行者项目中赢得第一笔发展资金(3500元)；2011年9月，“有爱”慈善商店实体店正式营业。

与很多公益组织的“输血”方式不同，“有爱”希望能用“造血”的方式践行公益回报社区：为湛江松树港康复村举办“成长夏令营”、举办“珠三角社会公益实践活动”、与“爱心中国行”合作公益、将义卖所得捐赠给立贤小学购买教学设备……

“以我们目前的力量，款额肯定不能和社会上的慈善组织相比，我们只想激发每个人的善念。”“有爱”慈善商店的发起人李真认为，大学生是未来社会的主要参与者，如果能从校园开始激发大学生的善念，那未来的中国社会就会充满爱。

■链接：

2010年11月18日，中国宋庆龄基金会与星巴克咖啡公司在北京签署合作协议，正式发起“星巴克大学生环保践行者”项目。该项目由星巴克设立的“星巴克中国教育基金”出资600万元人民币资助和鼓励中国大学生积极开展环保创新，并通过行动积极回馈所在的社区。

这是中国宋庆龄基金会第一个与环保相关的公益项目。因此，具有着特别的意义。自2006年合作以来，中国宋庆龄基金会与星巴克咖啡公司联手开展了星巴克乡村教师培训、大学生助学基金及爱心图书室等助学助教公益项目，取得了良好的社会效应。

“星巴克大学生环保践行者”项目将历时三年，每年在全国20所高校中资助300个在环境保护领域具有新颖的创意或预期效果显著的大学生项目。项目的施行将在大学生群体中宣扬环保意识，激励社会创新，并鼓励大学生与星巴克员工共同开展社区服务活动，激励年轻人共同关爱所在的社区。

“星巴克大学生环保践行者”项目资助的领域范围极为广泛，主要包括：生态社区建设、节水、节能、旧物循环利用、食品安全、工矿企业环保治理、环境卫生等多方面社会热点问题。

篇10：中学生环保的讲话稿

每个星期一早上，第一缕阳光的校园，我们的校园是多么美丽和谐。当五星红旗升起在我们面前，大声清澈的民声在我们耳中响起，我们迎来了一个新的早晨，一天是早上让我们期待新的开始。46亿年前，有一个蓝色的星球诞生在广vast的宇宙，她是如此美丽。这是我们的母亲地球。

学生，让我们坚持垃圾分类，营造环境校园。希望被遗忘，重温;摇晃，坚定;失去，找到;坚持，继承。真诚邀请所有理想，追求真实，渴望绿色学生共同努力，让垃圾分类，绿色成为开元美景！

没有最好，只有更好，希望我们用这个刺激自己，激励自己，超越自我。我相信我们将在开元的绿色校园里茁壮成长。