国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法（精选6篇）

篇1：国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

工程测量员赛项理论知识考试复习提纲

一、复习参考书目

1．中国测绘职工职业道德规范（可从国家测绘地理信息局政府网站检索下载）

2．测绘行业职业技能培训教材《工程测量》（测量员版）3．测绘行业职业技能培训教材《测量基础》（测量员版）4．中华人民共和国测绘法

二、复习内容

1．全文学习《中国测绘职工职业道德规范》 2．全文学习《中华人民共和国测绘法》 3．测量基础知识部分

（1）测绘行业职业技能培训教材《测量基础》（测量员版）整本教材。（2）测绘行业职业技能培训教材《工程测量》（测量员版）第一至第八章、第十、十一、十四章。

三、需要购买竞赛相关辅导教材的有关单位和人员，请与郑州测绘学校联系。

联系人：梁国华

联系电话：0371-68724217（兼传真），*** 附录：

1.测绘行业职业技能培训教材《测量基础》（测量员版）内容提纲 2.测绘行业职业技能培训教材《工程测量》（测量员版）内容提纲

—1— 附录1 测绘行业职业技能培训教材《测量基础》

（测量员版）内容提纲

第一章 测绘基础知识

第一节 测绘学的任务和作用

知识点：测绘学；3S；4D产品；测绘学科的地位。第二节 地球的形状和大小

知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。

第三节 参考椭球体

知识点：地轴；子午面；子午线；大地线；曲率半径。

第四节 测量坐标系的概念

知识点：天文地理坐标系；大地坐标系；空间大地直角坐标系；平面直角坐标系；1954年北京大地坐标系；

1980西安大地坐标系；CGCS2000国家大地坐标系；WGS84世界大地坐标系；大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。

第五节 用水平面代替水准面的限度

知识点：水平面代替水准面的误差分析；球面超角；地球弯曲差。

第六节 高斯投影

知识点：高斯-克吕格投影；中央子午线；投影分带；高斯平面直角坐标系。

第七节 地形图的分幅和编号

知识点：国家基本比例尺；梯形分幅和编号；矩形分幅和编号。

第八节 地形图的认识

—2— 知识点：地形图；正射投影；地物；地貌；地形；地形图的内容；图式符号和图例；比例尺；比例尺的精度；地形图的用途。

第九节 测量上常用的度量单位

知识点：长度单位；面积单位；角度单位；弧度。

第十节 地形测量作业概述

知识点：测区；图根控制点；点之记；地形测量工作流程。

第十一节 测绘仪器的使用、保养及资料保密

知识点：仪器维护和使用常识；观测手簿的记录要求；测绘资料的保密。

第二章 水准仪及水准测量

第一节 高程测量概述

知识点：高程测量；水准测量；三角高程测量；物理高程测量；水准测量的主要技术要求。

第二节 水准测量的基本原理

知识点：后视点及后视读数；前视点及前视读数；高差；转点；连续水准测量。

第三节 水准测量的仪器和器材

知识点：水准仪的基本结构；调焦；视差；水准器；水准标尺；尺垫及尺桩。

第四节 水准仪的使用

知识点：安置仪器；整平；照准；读数。

第五节 水准仪的检验和校正

知识点：照准轴；管水准轴；圆水准轴；垂直轴；水准仪应满足的几何条件；圆水准轴与垂直轴平行的检校；十字丝横丝与垂直轴垂直的检校；管水准轴与照准轴平行的检校（i角检校）。

第六节 水准测量的施测

—3— 知识点：水准路线的布设形式；水准路线的设计、勘选和埋石；普通水准测量的一般规定；水准测量的观测和记录要求；水准测量外业手簿整理要求；水准测量的注意事项。

第七节 水准测量的高程计算

知识点：水准路线的高程计算；高程误差配赋表。

第八节 水准测量的主要误差来源

知识点：i角误差；水准标尺的零点差；水准观测中的误差；仪器和尺垫的升沉误差；地球弯曲误差；大气折光误差。

第九节 自动安平水准仪及电子水准仪

知识点：补偿器补偿结构及原理；电子水准仪的一般结构和原理。

第三章 经纬仪及角度测量

第一节 角度测量概述

知识点：水平角；垂直角；高度角；天顶距；水平角观测原理；垂直角观测的原理。

第二节 光学经纬仪

知识点：经纬仪的基本结构；经纬仪的各部件名称及性能。

第三节 光学经纬仪的使用

知识点：经纬仪的安置；角度测量照准和读数的方法。第四节 水平角观测

知识点：水平角观测前的准备工作；测回法；方向观测法；水平角观测限差规定及要求。

第五节 垂直角观测

知识点：垂直度盘的结构及注记形式；指标差；垂直角观测及手簿的记录和计算；垂直角观测的注意事项。

第六节 经纬仪的检验和校正

知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；

—4— 视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。

第七节 光学经纬仪一般故障的排除

知识点：基座螺旋故障排除；制微动螺旋故障排除。

第八节 角度观测的误差来源

知识点：仪器检验不完善引起的误差；水平度盘偏心差；照准部偏心差；度盘刻划误差；仪器对中误差；目标偏心误差；照准误差和读数误差；水平角观测的精度。

第九节 电子经纬仪

知识点：电子经纬仪的结构及原理。

第十节 全站仪

知识点：全站仪的结构；全站仪的分类；全站仪的使用。

第四章 距离测量

第一节 距离测量概述

知识点：平距；斜距；距离测量的方法。

第二节 钢尺量距

知识点：钢尺量距的器材；直线定线；直线丈量。

第三节 钢尺检定

知识点：尺长方程式；钢尺检定的方法。第四节 钢尺量距成果的计算及误差分析

知识点：尺长改正；温差改正；倾斜改正；钢尺量距的误差分析及注意事项。

第五节 普通视距测量

知识点：视距测量的基本原理；视距测量的注意事项。

第六节 电磁波测距

知识点：电磁波测距的基本原理；电磁波测距仪的分类；测距仪测 —5— 距时的有关规定；测距仪的使用。

第五章平面控制测量

第一节 控制测量概述

知识点：控制点；控制网；点之记；控制测量的方法；控制测量测主要技术指标。

第二节 普通导线测量

知识点：转折角；导线的形式；导线测量的外业工作；导线测量的技术要求。

第三节 坐标计算的基本原理

知识点：方位角；磁偏角；子午线收敛角；坐标增量的计算；坐标正反算。

第四节 导线测量计算

知识点：附合导线的计算；闭合导线的计算；支导线计算；角度闭合差；导线全长相对闭合差；导线计算中闭合差的限差。

第五节 导线测量错误的检查

知识点：一个角度测错的查找方法；一个边长测错的查找方法。第六节 前方、侧方交会和单三角形计算

知识点：前方交会的计算原理；侧方交会的计算原理；单三角形的计算原理。

第七节 后方交会的计算

知识点：后方交会的计算原理；后方交会的危险圆问题。第八节 测边交会的计算 知识点：测边交会的计算原理。

第六章 三角高程测量

第一节 三角高程测量原理

知识点：三角高程测量原理；两差改正；直觇；反觇。

—6— 第二节 三角高程导线

知识点：三角高程导线的布设形式；三角高程导线测量的技术要求；三角高程导线的计算。

第三节 独立交会点高程

知识点：独立交会点高程的概念，独立交会点高程计算。

第七章平板仪测量

第一节 图解测量的原理

知识点：图解测量的概念；图解测量的原理。第二节平板仪

知识点：平板仪的组成。第三节平板仪的安置

知识点：平板仪的安置方法及注意事项。第四节平板仪的检验和校正 知识点：平板仪检验和校正的方法。第五节 图解交会和图解导线测量

知识点：图解交会的方法；平板仪导线测量。

第八章 大比例尺地形图测绘

第一节 大比例尺测图的技术计划

知识点：大比例尺数字测图的作业规范和图式；技术计划编制的步骤及内容。

第二节 地形基本控制测量

知识点：基本控制点的平面位置测量；基本控制点的高程测量。

第三节 测图前的准备工作

知识点：资料准备；仪器检查；绘制坐标方格网；展绘控制点。第四节 测站点的测量碎部点测定方法

知识点：极坐标法；距离交会法；支距法；方向交会法；方向距离 —7— 交会法；装绘法。

第五节平板仪测图的几种形式

知识点：大平板仪测图；经纬仪配合小平板测图；经纬仪配合小平板和半圆仪测图；小平板配合水准仪及皮尺测图。

第六节 地物的测绘

知识点：地物的分类；地物测绘的一般要求；地物测绘的一般原则；地物符号；地物测绘的一般方法及取舍原则。

第七节 地貌的测绘

知识点：地貌的基本形态；等高线；等高距；等高线间距；等高线的特性；地貌绘制的一般方法；典型地貌的绘制；地貌绘制注意事项。

第八节 地形图测绘综合取舍的一般原则

知识点：综合取舍的一般原则；地形图上各种要素配合表示原则；地形测图测站操作注意要点。

第九节 地形测图的精度

知识点：地物测绘精度；地貌测绘精度。

第十节 地形测图的收尾工作

知识点：图边的测绘与拼接；原图整饰；地形原图的检查；测量成果的整理；测量成果的上交及检查验收。

第九章 数字化测图简介

第一节 数字化测图与白纸测图的比较

知识点：白纸测图的不足；数字化测图的优点。

第二节 数字化测图对图根控制测量和测站点的要求

知识点：图根控制测量；测站点的测定。

第三节 数字化测图原理及系统配置

知识点：数字化测图的基本原理；数字化测图系统的硬软件配置。

第四节 数字化测图作业概述

—8— 知识点：数字化测图作业模式；数字化测图作业过程。

第五节 大比例尺数字地形图质量控制

知识点：大比例尺数字地形图的质量要求；大比例尺数字地形图平面和高程精度检查和质量评定；大比例尺数字地形图的检查和验收。

第十章 误差基本理论

第一节 测量误差

知识点：误差来源；观测条件；等精度观测；不等精度观测；真值；真误差；最或然误差；系统误差；偶然误差。

第二节 评定精度的指标

知识点：平均误差；中误差；极限误差；相对误差。

第三节 误差传播定律及其应用

知识点：倍数函数、和差函数及线性函数的误差传播定律；误差传播定律的应用；由真误差计算中误差。

第四节 不等精度观测

知识点：权；单位权中误差；定权的方法；加权平均值及其中误差；权倒数传播定律。

第十一章 地形图应用

第一节 地形图的内业应用

知识点：确定点的平面位置；确定点的高程；确定两点间的距离；平整土地；确定直线的方向；确定地面坡度；坡地选线；确定面积；确定汇水范围；绘制纵断面。

第二节 地形图的野外应用

知识点：地形图的定向；确定站立点在图上的位置；与实地对照。第三节 面积测算

知识点：面积测算的方法；解析法；图解法；控制法；求积仪法。

—9— 附录2 测绘行业职业技能培训教材《工程测量》

（测量员版）内容提纲

第一章 地球的形状及坐标系

第一节 地球的形状和大小

知识点：水准面；大地水准面；总地球椭球与参考椭球。

第二节 测量坐标系

知识点：天文地理坐标系；大地坐标系；空间大地直角坐标系；平面直角坐标系；1954年北京大地坐标系；

1980西安大地坐标系；CGCS2000国家大地坐标系；WGS84世界大地坐标系。

第三节 高程基准面和高程系统

知识点：大地高定义；正高定义；正常高定义；大地高、正高与正常高关系；1985国家高程基准。

第二章 精密光学经纬仪及水平角观测

第一节 经纬仪的基本结构及使用方法

知识点：经纬仪主要轴系之间关系；垂直角及指标差计算方法。

第二节 经纬仪的检验和校正

知识点：照准部水准器轴与垂直轴正交的检校；光学对点器检校；视准轴误差检验及消除误差措施；水平轴倾斜误差检验及及消除误差措施；减弱水平度盘分划误差影响的方法。

第三节 水平角观测中的主要误差和操作的基本原则

知识点：水平角观测的基本规则。

第四节 经纬仪的维护和保养

知识点：仪器存放注意事项；仪器使用注意事项；仪器转运时注意事项。

第三章 电磁波测距

第一节 电磁波测距原理简介

—10— 知识点：电磁波测距原理；测距仪及电磁的维护保养。

第二节 电磁波测距成果的改正

知识点：测距仪仪器系统误差改正；大气折射改正；距离化算方面改正。

第三节 广电测距的误差分析

知识点：测距误差的主要来源。第四节 电磁波测距仪的检验

知识点：电磁波测距仪的检验项目；测定加常数、乘常数的方法；周期误差的测定方法。

第四章 精密水准仪和水准测量

第一节 水准仪和水准标尺的结构及要求

知识点：水准仪的基本结构及其应满足的条件；水准仪及水准标尺维护和保养。

第二节 精密水准仪的检验与校正

知识点：水准仪i角误差检校。

第四节 水准测量误差及减弱其影响的措施

知识点：仪器误差；外界误差的影响。

第五节 三四等水准测量

知识点：水准测量基本规则；

三、四等水准测量；水准观测中的注意事项；观测中的间歇；成果质量的检核和超限时的处理。

第六节 水准测量外业计算

知识点：外业手簿的检查和计算；高差改正数的计算；水准路线闭合差计算和闭合差分配；高差计算；水准测量精度估算。

第五章 三角高程测量

第一节 三角高程测量原理

知识点：三角高程测量计算公式；大气垂直折光影响及减弱措施；折光系数确定。

第二节 垂直角的观测方法

知识点：垂直角观测方法；观测手簿的记录和计算；观测限差和重 —11— 测规定；仪器高、觇标高量取。

第三节 三角高程测量的计算

知识点：三角高程测量计算；高差验算。

第六章 大比例尺地形图测绘及应用

第一节 大比例尺地形图质量标准

知识点：地形图质量标准。

第二节 大比例尺数字测图

知识点：数字测图基本思想；数字测图采集信息描述；数字测图作业模式；图形生成及编辑；图形输出；数字地形图成果质量的检查与验收。

第三节 数据通信

知识点：数据通信的基本概念。第四节 工业场地现状图测绘 知识点：现状图与竣工图区别。第五节：地形图应用基本内容

知识点：坐标计算、方位角计算、距离计算、高程计算、坡度计算。第六节 地形图在工程建设中应用

知识点：断面图绘制；面计量算；土方量计算。

第七章 施工控制测量

第一节 施工控制网概述

知识点：布设施工控制网必要性；施工控制网特点；施工控制网布设原则、布设形式；选点原则及埋设规格。

第二节 水平角测量

知识点：精密测角一般原则；水平角测量方法；观测手簿的记录计算；水平方向值归算。

第三节 导线测量

知识点：布设形式；技术要求；边长测量；距离归算；导线水平角观测；垂直角观测。

第四节 导线平差计算

知识点：支导线计算；仅有一个连接角的附合导线计算；具有两个连

—12— 接角的附合导线计算；未测连接角的附合导线的计算；闭合导线计算；导线计算中闭合差的限差。

第五节 GPS测量

知识点：选点原则；点位埋设；外业观测；外业观测成果的计算和检查；GPS网平差处理；GPS控制网技术总结。

第六节 高程施工控制测量

知识点：水准点选点埋石；水准测量；水准测量技术要求。第七节 施工控制网测量成果的检查验收

知识点：选点埋石的检查；控制测量成果的检查。

第八章 施工放样

第一节 施工放样概述

知识点：施工放样概念；施工放样程序；施工放样方法。

第二节 施工放样基本操作

知识点：水平角放样；全站仪放样；高程放样。

第三节 设计平面点位的测设

知识点：直角坐标法；极坐标法；方向线交会法；前方交会法；距离交会法；轴线交会法；正倒镜投点法。

第十章 线型工程测量

第一节 线型工程测量概述

知识点：线路设计与测量关系。

第二节 道路初测

知识点：平面控制测量；高程控制测量。

第三节 道路中线测量

知识点：道路中线在地面的表示方法；道路中线放样；里程桩设置。

第四节 圆曲线测设

知识点：曲线要素计算；圆曲线主点里程计算；圆曲线中线点独立坐标计算。

第五节 综合曲线测设

知识点：缓和曲线；综合曲线要素计算；综合曲线主点里程计算； —13— 综合曲线独立坐标计算。

第六节 竖曲线测设

知识点：竖曲线要素计算；主点里程及高程计算；竖曲线上任一点设计高程计算。

第七节 线路纵横断面测量

知识点：纵断面测量及总断面图绘制；横断面测量及横断面图绘制。

第十三章 地下工程测量

第一节 隧道地面控制测量

知识点：解析法地面控制测量；三角形网、导线网、GPS网布设形式；隧道地面平面控制网坐标系和投影面的选定。

第二节 地下控制测量

知识点：地下导线测量特点、布设、选点埋石、测量；地下高程控制测量特点、布设。

第三节 竖井联系测量

知识点：竖井联系测量误差分析；联系三角形法最有利形状、测量、计算；两井定向实质、测量、计算；竖井高程传递测量。

第四节 隧道施工测量

知识点：坡度放样、贯通误差测定及调整。

第五节 陀螺经纬仪

知识点：陀螺仪特性；陀螺仪指北原理；陀螺仪常数测定。

第十四章 工程建筑物变形监测

第一节 工程变形监测的基本知识

知识点：变形概念；原因；变形监测定义；作用。

第二节 变形监测的精度与观测周期

知识点：精度确定；周期确定；精度、周期与变形速度间的关系。

第三节 变形监测网

知识点：变形监测网点关系；垂直位移监测网选点、布设、标石规格等；水平位移监测网选点、布设、标石规格等。

第四节 建筑物垂直位移观测

—14— 知识点：沉降观测原理；沉降观测方法；沉降观测成果整理。

第五节 水平位移观测

知识点：水平位移观测原理；水平位移测定方法；水平位移观测成果整理。

第六节 高耸建筑物倾斜观测

知识点：各种观测方法及使用范围。

第七节 裂缝观测

知识点：观测内容、标志埋设、成果提交。

第八节 变形监测资料的整理、成果表达和解释

知识点：资料整理内容、分析、成果提交；成果表达要求。

—15—

篇2：国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

根据《云南省关于开展中青年学术和技术带头人选拔培养工作的实施意见》(云政办发〔1996〕50号)所确定的培养目标和“十五”期间对选拔培养工作的调整改革，为客观、公正、科学地评价培养期满的云南省中青年学术和技术带头人后备人才，根据我省人才培养工作实际，对《云南省中青年学术和技术带头人评价办法（暂行）》进行修订，提出如下办法。

一、评价对象

评价对象为培养期满五年的云南省中青年学术和技术带头人后备人才(以下简称后备人才)。

已完成培养任务书规定的考核指标，培养期满三年以上并在培养期内取得以下至少1项主要业绩者，可提前申请参加后备人才出站评价。

（一）获得国家“新世纪百千万人才”称号、教育部“长江学者”奖励计划资助、中科院“百人计划”择优等认定的人才；

（二）国家重大项目的主持人；

（三）具有博士研究生导师资格；

（四）获得国家级科技奖励或省部级科技奖励一等奖的前三名完成者、二等奖成果（含哲学社会科学优秀成果）第一完成人。

二、评价原则

（一）客观、公开、公正、公平、科学的原则；

（二）以定性评价为主，定性评价与定量评价相结合的原则；

（三）注重创新能力的原则；

（四）带动科技人才队伍建设的原则；

（五）参考历次考核结果的原则。

三、评价内容

根据我省培养引进中青年学术和技术带头人工作的总体目标，应培养具有思想品德好，业务水平高，学术技术成绩显著的学术技术带头人，成为我省各学科和技术领域的“将才”。根据培养的总体目标和签订的《云南省中青年学术和技术带头人后备人才培养任务书》（以下简称《培养任务书》），评价内容为：

（一）思想品德

主要由后备人才所在单位，根据平时表现，结合个人总结，从坚持四项基本原则、热爱祖国、献身科学的敬业精神、团队精神、治学作风、遵纪守法、热爱本职技术工作等方面对人才进行全面客观评价。

良好的思想品德是中青年学术和技术带头人必备的思想行为品德，对违背学术道德实行一票否决制。

（二）培养任务书考核指标完成情况

对照《培养任务书》规定的考核指标，考核其完成情况。有配套培养项目者，同时考核项目合同中所列的考核指标完成情况和项目验收结果。

（三）业务素质

⒈业务水平主要考察其基础理论知识、创新能力、科研设计、技术开发能力等，重点考察创新能力。

⒉学术（技术）能力 主要考察其学科方向与技术领域建设、科技队伍建设、组织领导能力、协调能力等，重点考察学科方向与技术领域以及科技队伍建设。

⒊学术技术业绩 主要对学术技术带头人所获得的科技成果、专利，所发表的论文、论著及其被引用情况，所主持或参加的全国性、国际性学术会议情况，所承担的项目（课题），所进行的科技成果转化取得的经济社会效益和人才培养情况等方面所取得的业绩贡献进行评价。

四、评价标准

根据云南省人民政府办公厅印发的《云南省关于开展中青年学术和技术带头人选拔培养工作的实施意见》（云政办发〔1996〕50号）所确定的培养目标，云南省中青年学术和技术带头人应为进入国内先进水平或代表省内领先水平，在各自的学科或技术领域内起骨干核心作用的优秀中青年学术和技术带头人。

五、评价组织

云南省中青年学术和技术带头人才评价工作由云南省科技厅负责组织实施，一般每年组织一次。聘请专家组成云南省中青年学术和技术带头人评价委员会，分设相应的学科组对省中青年学术和技术带头人后备人才进行评价。

六、评价程序

（一）培养期满的后备人才根据其培养目标和所签订的《培养任务书》的要求,认真填写《云南省中青年学术和技术带头人评价表》一式七份，并提交附件材料一套，包括10篇（册）以内代表性的论文论著各一份，奖励证书等复印件及其它相关证明材料。

（二）后备人才所在单位业务主管部门对其材料进行初步审核,将其材料在本单位公示5个工作日后，提交本单位学术委员会或主管部门审批并写出单位综合评价意见,报单位领导审核。

（三）省科技厅对申请评价材料进行形式审查。

（四）学科组专家评价。学科组在审阅申请评价材料基础上，听取后备人才的培养工作总结汇报，充分讨论评议，最后采取无记名投票方式表决，形成学科组评价意见。

（五）召开评价委员会全体委员会议。学科组向大会介绍被评价后备人才在培养期内的思想品德、创新能力、培养任务书完成情况、主要工作业绩以及学科组评价意见;大会评议,全体委员无记名投票,根据投票情况确定评价结果。

七、评价结果

（一）评价结果分为通过出站评价、暂缓出站评价、不通过出站评价三种。

（二）学科组投票结果，得通过票超过三分之二（不含三分之二）以上的，学科组意见应为建议通过出站评价；得票率低于三分之二（含三分之二）的，学科组意见应为建议暂缓出站评价。

（三）在后备人才评价委员会全体会议上，全体委员无记名投票, 得通过票超过三分之二（含三分之二）以上的，为通过出站评价；得通过票低于三分之二（不含三分之二）的，为暂缓出站评价；第二次参加出站评价，通过票低于三分之二者，为不通过出站评价。

（四）对通过评价的后备人才，在《云南日报》和云南省科技厅政务门户网站上公告后报省政府审批，以省人民政府的名义颁发“云南省中青年学术和技术带头人”证书。

（五）对暂缓出站评价的后备人才，视为延长培养期二年，仍应按期参加省科技厅组织的考核，暂缓出站期间不得变更培养任务书中规定的考核指标。在二年内完成培养任务书的考核指标，取得新的业绩或成果后，由本人在当年5月31日前申请参加后备人才出站评价。超过二年未申请出站评价者，视为自动放弃培养资格。暂缓出站评价者只能再申请一次出站评价。第二次参加出站评价仍未通过者，为不通过出站评价，取消后备人才培养资格。

篇3：国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

刘银国,男,安徽阜阳人,1964年3月出生。博士、二级教授、合肥工业大学博士生导师;国务院特殊津贴获得者(2013),安徽省高校中青年学科带头人培养对象(2005年),安徽省学术和技术带头人(2008年,首批);中国注册会计师非执业会员,中国企业管理研究会、安徽省行为科学学会、安徽省工业经济联合会、蚌埠市文化创意产业协会常务理事。曾任安徽财经大学研究生部副主任、商务学院副院长(主持行政工作)、工商管理学院院长、MBA教育中心主任;现任安徽财经大学研究生处处长、学科建设办公室主任、研究生招生办公室主任,国有企业公司治理研究中心主任。

二、研究领域

长期从事公司治理研究,在国有企业公司治理研究方面有独到的建树。近年来在《管理世界》、《经济学动态》、《社会经济体制比较》、《经济管理》、《农业经济问题》等一类学术期刊发表学术论文60余篇,出版专著2本,主编、参编教材3本。

三、研究成果

主持国家自然科学基金、教育部人文社科基金、安徽省哲学社会科学规划办项目、安徽省教育厅自然科学基金重点项目等课题8项。论文被引频次400余次。其中,论文“基于博弈分析的上市公司监事会研究” (《管理世界》,2004.6)2007年获安徽财经大“学十五” 期间优秀科研成果二等奖;“论农村供销合作社的创新”(《农业经济问题》,2003.10)2006年获200—12004年度安徽省社会科学文学艺术优秀成果奖论文二等奖;博士论文《国有企业公司治理研究》(中国科学技术大学出版社,2008.1)2010年获2007—2008年度安徽省社会科学文学艺术优秀成果奖著作二等奖。

四、主要论著

1、国有企业公司治理研究,中国科学技术大学出版社,2008年。

2、基于公平正义视角的国有企业高管薪酬制度研究,经济科学出版社,2014年。

3、国有企业员工参与公司治理问题研究,经济管理,2007年第24期。

4、国有企业经营者激励与绩效关系研究,经济学动态,2008年第12期。

5、我国上市公司股利政策有效性实证研究,经济管理,2008年第14期。

6、贫富差距、经济危机与中国的对策,经济学动态,2009年第3期。

7、国有企业员工参与公司治理与公司绩效相关性研究,经济学动态,2010年第4期。

8、股权结构与公司绩效相关性研究,管理世界,2010年第9期。

9、公司治理对现金股利政策影响的实证研究,公司治理评论,2010年第12期。

10、公司治理与企业价值的实证研究,管理评论,2011年第2期。

11、基于公司治理的商业银行风险研究,经济学动态,2011年第7期。

12、自由现金流、管理层防御与企业绩效,经济学动态,2012年第4期。

13、自由现金流与过度投资—基于融资约束和所有制的考察,会计之友,2012年第4期。

14、自由现金流的代理成本效应检验:基于在职消费的视角,经济管理,2012年第11期。

15、先进股利的代理成本控制效应研究—基于半强制分红的考察,审计与经济研究,2014年第5期。

16、社会责任信息披露与企业价值关系研究—基于公司治理视角的考察,经济学动态,2014年第11期。

篇4：国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

人才培养工作实施细则

根据《云南省科技厅机关处室职能调整方案》精神和省科技厅对人才培养工作的部署和要求，为了规范云南省中青年学术和技术带头人后备人才、云南省技术创新人才的申报评审、日常管理和出站评价等工作，促进云南高层次科技人才的成长，推动我省科技进步和经济社会的发展，制定本《云南省中青年学术和技术带头人后备人才及云南省技术创新人才培养工作实施细则》。

一、培养及资助

坚持人才培养与承担项目相结合；培养对象接受人才素质培养费资助，根据本人情况和所在单位发展的需要自主选择出国进修、学位教育、业务培训等适合方式进行培养；培养结束后经考核合格出站，由省政府授予“云南省中青年学术和技术带头人”和“云南省技术创新人才”称号，每月享受省政府特殊津贴。

二、申报条件

（一）省中青年学术和技术带头人后备人才申报条件

1、在云南省行政辖区内具有独立法人资格的企事业单位中，从事科研、开发、管理等在岗人员。

2、具有高级专业技术职务和硕士（含硕士）以上学历（贡献特别突出者例外）。

3、年龄在45周岁以下。

4、承担有在研的省级以上（含省级）科技计划项目，或所申报的省级以上（含省级）科技计划项目已确定立项，并为主要承担者；或承担有正在实施的省级以上（含省级）基本建设项目、技术改造项目、重大工程项目，并为主要负责人。

5、符合上述基本条件的前提下，达到下列专项条件之一者，方可推荐参加评选：

（1）国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖获得者；国家优秀社科论著奖一等奖、二等奖获得者。

（2）省科学技术奖突出贡献类、自然科学类、技术发明类、科技进步类一等奖、二等奖、三等奖获得者并为主要贡献人；省优秀哲学社会科学成果奖一等奖、二等奖获得者并为主要贡献人。

（3）在省级以上（含省级）出版社，以第一作者出版过在国内外有较大影响的自然科学学术专著。

（4）近5年来，以第一作者身份发表科技论文累计影响因子5.0以上。

（二）省技术创新人才培养对象申报条件

1、在云南省行政辖区内具有独立法人资格的企事业单位中，从事科研、开发、管理等在岗人员。

2、具有中级（含中级）以上专业技术职务。

3、具有大学本科（含本科）以上学历。

4、年龄在45周岁以下。

5、承担有在研的省级以上（含省级）科技计划项目，或所申报的省级以上（含省级）科技计划项目已确定立项，并为主要承担者；或承担有正在实施的省级以上（含省级）基本建设项目、技术改造项目、重大工程项目，并为主要负责人。

6、符合上述基本条件的前提下，达到下列专项条件之一者，方可推荐参加评选：

（1）国家级奖获得者；或省科学技术奖突出贡献类、自然科学类、技术发明类、科技进

步类一等奖、二等奖、三等奖获得者并为主要贡献人。

（2）曾作为省级以上（含省级）科技项目、技术改造项目、重大工程项目、基本建设项目和技术创新项目的主要负责人。

（3）主持高新技术成果产业化、工程化，先进技术引进、消化、创新方面取得重大技术突破，取得显著经济效益，近3年累计新增利润超过500万元以上者。

（4）主持企业重大新产品开发做出突出贡献，实现年销售收入超过200万元以上者。

（5）获国内外授权发明专利的主要完成者；获国内外授权实用新型专利并用于生产，产生100万元以上销售收入的主要完成者。

（6）由出版社出版发行有统一书号的1本以上（含1本）技术专著或在省级以上（含省级）专业学术刊物上发表4篇以上（含4篇）学术文章（或技术总结）的第一作者。

三、遴选程序

（一）省科技厅人事处牵头，相关业务处（基础研究处、工业及高新技术发展处、农村科技处、社会发展科技处、省院省校科技合作处）结合科技计划选题立项工作组织人才推荐。

1、个人申请。

2、单位推荐。

3、主管部门审查并提出推荐意见（省属高校可自行审查并出具推荐意见）。

4、省科技厅相关业务处审查承担项目情况并提出初审意见及推荐排序。

（二）省科技厅人事处汇总由相关业务处推荐的申报者，并进行复核审查。对通过复核审查的申报者，统一组织专家评审。

（三）厅长办公会审定。

（四）新闻媒体公示。

（五）报省政府审批。

（六）人事处牵头，各相关业务处与培养对象签订培养任务书。在培养任务书中明确人才培养目标（人事处负责）及在研科技计划项目中培养人才的工作任务（各相关业务处负责）。

四、有关问题说明

（一）相关业务处负责申报人在研项目的审查工作。

1、省中青年学术和技术带头人后备人才、省技术创新人才培养对象申请人必须承担有在研的省级以上（含省级）科技计划项目，或所申报的省级以上（含省级）科技计划项目已确定立项，并为主要承担者；或承担有正在实施的省级以上（含省级）基本建设项目、技术改造项目、重大工程项目，并为主要负责人。申请省中青年学术和技术带头人后备人才的，基础研究处负责对其在研项目进行审查；申请省技术创新人才培养对象的，分别由工业及高新技术发展处、农村科技处、社会发展科技处、省院省校科技合作处对其在研项目进行审查。

2、各业务处按照不少于本口人才选拔指导性名额数的1.4倍推荐评审。

（二）入选的两类培养人才每人获6万元的素质培养费资助（人才在入选时拨付3万元，培养结束出站考核合格后拨付3万元）。每年所需素质培养费先由省财政人才专项经费安排，不足部份由厅统筹安排。

（三）各推荐单位（人才所在单位）应按1：1的比例匹配培养经费，于人才入选的当年内安排完备。各推荐单位要积极改善培养对象的工作条件，对于不按规定落实培养措施的单位，省科技厅将停止该单位以后申请人才培养计划的资格。

（四）入选的两类培养人才省科技厅不再另行匹配项目。

篇5：国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

专业技术人员、青年学术技术带头人

评选推荐的通知

各有关教学部门：

根据市人社局通知精神，结合我院实际，作出如下申报条件，希有关部门积极组织申报。

一、基本条件：

1、青年学术技术带头人：本科及以上学历，讲师及以上职称，74年后出生。

2、突出贡献的专业技术人员：本科及以上学历，讲师及以上职称，62年以后出生。

二、具体条件：

符合下列条件之一者可申报突出贡献专业技术人员，青年学术技术带头人比照下列条件适当放宽。

1、在自然科学方面：两项市（含）级及以上科学技术进步一等奖。

2、在技术应用推广方面：一项发明专利或四项实用新型专利。

3、在科学管理方面：

①5篇以上与从事工作关系紧密的核心期刊论文。

②一项国家级教育教学成果奖或省一等奖；两项以上省二等奖或三项以上三等奖（主要指教育厅组织的四年一次的教育教学成果评选）。

三、说明：

1、以上条件为最低条件。

篇6：国家测绘局青年学术和技术带头人管理办法

在全院教师中选拔一批优秀中青年教师，实行重点培养，使他们尽快成为本学科的学科带头人、本专业的学术骨干和所授课程的骨干教师，是提高我院师资水平，加强师资队伍建设的重要措施，也是提高我院学术水平、教学水平，加强学科建设的需要。为更有效地做好此项工作，根据实施以来的具体情况，结合我院实际，修订方案制定本办法。

一、指导思想

1.实现学院的跨越式发展，关键在队伍、在人才。在统筹考虑、协调发展教师、管理干部和职工队伍建设的过程中，师资队伍建设始终是学院的重点和关键。学院要在继续发挥老教师作用，充分发掘、调动他们积极性的同时，努力选拔培养造就一支优秀的中青年学科带头人、学术骨干和骨干教师队伍。这是关系到学院兴衰成败的大事，是学院改革、建设和发展的一项根本任务。各级领导干部务必精心组织实施，不断研究新情况、解决新问题、创造新经验。

2.师资队伍建设的目标是：到2010年，培养和造就2名在大学有一定影响的学科带头人，2名在兵团、自治区有一定影响的学科带头人。到2015年，培养和造就5－6名在大学有一定影响的学科带头人，3－4名在兵团、自治区有一定影响的学科带头人。建立一支“精干、高效、合理”的教师队伍。

3.学科带头人、学术骨干和骨干教师队伍的建设，要贯彻“政治、业务、生活”一起抓、“选拔、培养、使用”一起抓的思想，确保重点学科、本科专业、重点实验室、一类课程和重点(大)科研项目5支师资队伍建设的需要和任务的完成。按照“公开选拔、积极培养、严格考核、滚动发展”的原则，学院每两年进行一次学科带头人、学术骨干和骨干教师的选拔。注重抓好选拔、培养与管理工作。

二、培养目标

1.德才兼备。培养政治思想好、职业道德强、学术水平高、教学效果好、群众威信高的教学、科研骨干力量。

2.学科带头人应成为本学科学术研究的领导人和教学工作的带头人；学术骨干应成为本专业学术研究的骨干力量和学科带头人的后备力量；骨干教师应成为所授课程的教学、科研骨干力量和本专业学术骨干的后备力量。

三、选拔条件

l.学科带头人、学术骨干和骨干教师的选拔，按照“坚持标准、保证质量、宁缺勿滥”的原则，重点从各系、部从事教学、科研工作，并已显露才华、有培养前途的青年教师，或已做出显著成绩的中青年教师中选拔。

2.具有良好的政治素质，崇高的职业道德。热爱祖国，热爱党，坚持四项基本原则，立志献身于人民的教育事业；教书育人，为人师表；团结同志，作风正派，群众基础好。

3.具有扎实的业务知识。有较为系统扎实的理论知识和专业基础，能掌握本学科国内外发展动态；学科带头人、学术骨干能主讲两门以上课程且教学效果达到良好以上；骨干教师教学效果达到优秀(近两学年应达到优秀2次以上)。

4.具有严谨的治学态度，学术思想活跃，有较高学术水平。有刻苦钻研和开拓进取精神，有较强的科研能力。近两学年内，学科带头人须在教材建设、教学科研方面取得较好成绩，主持并完成省部级及以上科研项目l项或厅局级科研项目2项，获省(部)奖励二等奖以上，在核心期刊上发表论文至少5篇（或研时在170以上）；学术骨干应主持并完成厅局级科研项目l项，在核心期刊上发表论文至少4篇（或研时在130以上）；骨干教师应参与并完成厅局级科研项目l项或主持完成院级科研项目1项，在核心期刊上发表论文至少3篇（或研时在110以上）。以上发表的论文均须为第一作者。

5.近两学年内，如主持1项院级课题并已结题，视同在省级以上刊物发表学术论文1篇。主持1项校级课题并已结题，视同在核心期刊发表学术论文1篇。参编教材1章，视同在省级以上刊物发表学术论文1篇。主编教材1部，视同在核心期刊发表学术论文1篇。主编、参编教材均须为第一作者。

6.非外语类学科的学科带头人和学术骨干应较熟练地掌握一门外语。

7.学科带头人选拔对象年龄一般在55岁以下，须具有正高级职称或具有副高级职称并取得博士学位（在读博士应在两年内取得博士学位）；学术骨干选拔对象年龄在50岁以下，须有副高级以上职称，并取得硕士及以上学位；骨干教师选拔对象年龄一般在45岁以下，须有中级以上职称，并取得硕士及以上学位。

8.服从安排，爱岗敬业，积极做好本职工作。两年内专业技术或年终干部考核至少获得1次优秀。

9.身体健康，能坚持正常工作。

四、选拔办法和审批程序

1.选拔坚持“民主、公开、公平、竞争、择优”的原则。

2.学科带头人、学术骨干、骨干教师的选拔按照德才兼备的原则，严格要求，保证重点学科、新兴学科及交叉学科，兼顾一般学科的需要，并注意师资队伍的合理结构。

3.各系部成立由党政负责人和若干名学术造诣较深的专家组成选拔小组。选拔采用教研室推荐和个人自荐的方式。评选小组在听取有关教研室负责人和专家的意见后，提出初步的推荐人选(机关兼职教师在各系、部相应教研室参加遴选)。选拔必须在广泛倾听、征求相关专家、教师意见的基础上公开进行。选拔小组确定推荐人选后，填写《石河子大学商学院中青年学科带头人、学术骨干和骨干教师推荐表》，报学院师资队伍建设指导委员会办公室。

4.经学院师资队伍建设指导委员会会议审议并报院党委审批后向全院公布。

五、培养措施

各系、部党政领导对学科带头人、学术骨干和骨干教师要在政治思想、业务能力和学术方面进行重点培养。

1.推上教学、科研第一线的重要岗位，明确培养目标，落实培养措施。

2.优先安排参加国内外学术会议。有组织、有计划地把他们派到国内其他高校进修、讲学或参加科研工作，提高水平。

3.条件具备时，可对骨干教师实行导师制，在相互自愿的前提下，各系、部给每位学术骨干和骨干教师指定一位指导教师(须经批准)。指导教师必须是责任心强、业务水平高、并有副教授以上职称。指导教师的工作计入教学工作量，每学年20学时。

骨干教师在指导教师指导下，要达到主讲两门以上课程的能 力，独立或与指导教师联合承担科研项目，提高科研能力和水平。

4.支持学科带头人、学术骨干和骨干教师承担重点科研项目，学院将在科研经费上给予优先安排。由学院根据所申请的科研项目级别发给一定数量的配套科研启动经费。

5.由学院资助专项科研经费，学科带头人每人每年8000元，学术骨干每人每年4000元，骨干教师每人每年2000元，经费使用参照《石河子大学商学院科研经费管理办法》。

六、考核办法与要求

1.凡遴选上的学科带头人、学术骨干和骨干教师，要制定好学习提高计划，填写“优秀中青年教师培养计划表”，在教学、科研方面提出具体的努力目标和任务。各系、部领导应给予具体的指导。学科带头人、学术骨干和骨干教师须与学院签订任务协议书，学院对学科带头人、学术骨干、骨干教师每年中期进行考核，中期考核如不合格将取消资格。考核工作由院师资队伍建设指导委员会负责，有关考核的具体事宜由组织人事办、教学科研办会同系、部组织落实。

2.考核要求：

（1）政治思想表现好，工作认真负责，能团结他人一起工作。

（2）学科带头人每两学年应主持并完成省部级及以上科研项目l项或厅局级科研项目2项，在核心期刊上发表论文至少5篇（或研时在170以上）；学术骨干每两学年应主持并完成厅局级科研项目1项，在核心期刊上发表论文至少4篇（或研时在130以上）；骨干教师每两学年应参与并完成厅局级科研项目l项或主持完成院级科研项目1项，在核心期刊上发表论文至少3 篇（或研时在110以上）。

（3）学科带头人、学术骨干应能主讲两门以上课程，教学效果良好以上；骨干教师要能达到主讲两门课程，并且有新开一门课程的能力，教学效果为优秀(两学年至少达到优秀2次)。

（4）学院每两年进行一次考核与选拔，对入选对象实行滚动管理、优胜劣汰。未达到考核要求者，视情况全部或部分追回资助科研经费。凡已入选的中青年学科带头人、学术骨干和骨干教师在学专业技术考核为基本称职者，将被取消资格。学专业技术考核不称职者，则不得参加下一轮的申报。

七、本办法由组织人事办公室负责解释。

八、本办法自下发之日起实施，原实施方案同时废止。

附件2：

石河子大学商学院关于报考研究生教育的规定

为保证我院师资队伍建设更加有效进行，在《石河子大学商学院师资队伍建设管理规定》（院发[2004]33号）文件的基础上，根据《石河子大学关于中青年教师报考高一学历教育的补充规定》（人发[2006]5号）有关要求及我院学科、专业发展的实际，制定本规定。

一、报考条件及要求

1．政治思想和工作表现良好，愿为振兴我院教育事业做出贡献的教职工。经本人申请，教研室、系（部）签署意见，教科办、组织人事办审核，学院批准后准予报考。

2．报考专业必须与现从事专业一致或相近（机关兼职教师的报考专业由系、部确定，机关党政系列人员的报考专业由组织人事办确定），原则上应报考疆外重点高校的统招研究生。特殊情况需报考同等学历申请学位、高校教师专业学位者，必须经学院批准。

3．硕士研究生毕业回校工作后，根据学院学科建设规划可报考博士研究生。博士研究生毕业回校必须完成协议规定的服务年限。

4．报考者考核必须在称职以上。

5．未完成教学任务、教学效果较差的教师，不予批准报考研究生。

6．未经学院批准报考的，学院不予办理相关人事手续、入学手续及组织关系。

二、有关管理规定

1．凡经学院批准考取研究生者，均需与学院签订攻读学位协议。

2．经学院批准参加研究生学习的，脱产学习期间工资全发，校内津贴暂时停发。学院预借50％的学费和住宿费，所有学费、住宿费在学成毕业获取学位回院工作后三年内分阶段报销，校内津贴三年内分阶段补发。同一层次学历的学习只能报销一次费用。

3．考取疆外重点高校统招研究生的我院教职工在脱产学习期间，第一次赴校和毕业返校途中的交通费用，按硬卧标准报销。博士研究生可享受三次探亲假待遇，硕士研究生可享受二次探亲假待遇（探亲对象及地点根据教职工享受探亲假的相关规定确定）。

4．凡本人事先提出申请，经学院批准报考研究生的我院教职工，在参加研究生考试、面试、面授及论文答辩期间的考勤均作为出勤处理，发生的费用由个人承担。不能按时销假的应办理续假手续，超出时间按事假处理。未经学院批准参加考试的我院教职工，其考试、面试期间占用的工作时间，一律按事假或旷工处理，发生的费用由个人承担。

三、以往有关规定与本规定不一致的，以本规定为准。

四、本规定由组织人事办公室负责解释。