我向往的自由剧本

我向往的自由剧本（共15篇）

篇1：我向往的自由剧本

我心中的自由

——社会主义核心价值观关于“自由”的主题班会

班会目的：

1、初步感知什么是自由。

2、明确没有绝对的自由，自由要有一定的“度”。

3、学会理解我们所处的社会，努力追求自由，但要以遵守规则为前提。班会形式：情境式、讨论式 班会过程：

一、引自由（3分钟）

（同学们，今天后面有这么多的领导和老师来看我们上课，你们紧张吗？那让我们为自己鼓鼓掌并 大声地说：“我最棒！”„„现在不紧张了吧？那让我们来听一段诗朗诵！）

1、播放《向往自由》诗朗诵录音（听了刚才的朗诵，你向往自由吗？）

2、逐个询问几个学生：你向往自由吗？（既然大家都向往自由，那么今天我们就一起来探讨有关自由的话题）

3、引出课题：我心中的自由

过渡语：（刚才同学们都说向往自由，那么你们知道什么是自由吗？）（提问个别学生）

二、释自由（3分钟）

自由，是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。

就我们个人来说，自由就是在法律允许的范围内，自主地做自己想做的事。

过渡语：（你觉得你现在的生活自由吗？[逐个询问多个学生：如果给你自由，想做什么就做什么，你会做些什么？）

三、话自由：（4分钟）

课件出示：在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

让个别学生分别从学校、家庭、社会三方面去说自已想做的事情。（刚才同学们都说出了自己对自由的向往，接下来让我们一起来欣赏小品《我向往的自由》）

四、品自由（10分钟）

欣赏小品《我向往的自由》（8分钟）学生谈观看小品的感受（2分钟）

（俗话说，爱美之心人皆有之，同样，向往自由人皆想之，但是自由不要过度，过度了就会变颜色 了。接下来，请同学们观看视频《灰色的青春》，为什么他的青春会是灰色的呢？）

五、失自由（12分钟）

1、观看视频《灰色的青春》（5分钟）（看了这个视频，你有什么感想？）

学生谈观看视频的感受（2分钟）（如果失去了自由，不要说青春是灰色，甚至整个人生都是黑色的。你们可以想象那种周围都是铁门、铁窗、铁锁链的暗无天日的牢狱生活吗？下面让我们来听一首由真正经历过牢狱生活的歌手创作的悔恨之歌《铁窗泪》）

2、欣赏歌曲视频《铁窗泪》（5分钟）（同学们，听了这首歌是不是让我们感觉心里酸酸的？所以，请同学们一定要珍惜现在我们拥有的自由，不要等到失去了才去后悔，那时就来不及了。）（我们现在已是初三的第二个学期，还有八十多天我们就要离开我们生活了三年的母校了，那么在这八十多天的时间里，你能保证做到遵守校纪校规，享受自己拥有的自由，争取做一个合格的初中毕业生吗？能做到的同学请上来签名）

六、保自由（8分钟）

发出倡议：遵守纪律，拥抱自由！

学生上黑板签名：（背景音乐《怒放的生命》）

（刚才同学们都做出了自己的承诺，最后，让我们大声地说出我们的誓言：）我遵守纪律，我拥抱自由！

融安县长安镇第一中学 雷彩莲2015年3月18日

《我向往的自由》小品剧本

【在学校】人物：三个男同学 两人扮演两个逃课的同学，一人演商店老板

文龙：（伸懒腰站起来）唉呀，终于下课了！阿周，现在是第几节课了？

阿周：你才睡醒呀！现在都是第四节课下课了。

文龙：下节课是什么课？

小李：下节啊,我看看，下节是讨厌的英国老鼠。

文龙：走，下节课不上了，我们去玩一节课吧。

阿周：不好吧，万一挨老班晓得怎么办？

文龙：怕什么，老班已经回家了，她不会知道的！阿周：那好吧，走。（两人攀肩膀走）

文龙：（两人到了商店）老板，来两包瓜子！老板：好咧，给你，（递瓜子）你们不去上课啊？

文龙：懒得去上，这节课是自由课，哪，给钱给你，不用找了。（翘起二郎腿，拆开瓜子，吃瓜子）老板：你们不怕被老师知道啊？ 阿周：老师已经回家了，他不会知道的。老板：那随便你们吧，还想吃什么就跟我说。

文龙：那再拿两瓶红牛来。（喝着红牛）唉呀！在商店自由的感觉就是比教室好。阿周：就是啊，不用上课被老师点名回答问题，也不用背像蚊子一样的英语单词。文龙：是啊，外面的空气都好了许多。......老板：下课了，你们还不回家啊？

文龙：阿周，走，回家了。这节课过得真舒服啊！

第二天：（又来到了商店）

文龙：老板啊，晓得昨天听你的话就好了，今天挨老班骂得头都臭克。老板：呵呵，这回你们死了吧！你死了吧！…… 阿周：唉，晓得听你的就好了。

【在家里】人物：三个女同学 扮演周末自由在家玩的同学

小倩：（打电话）喂，小丽呀，快叫上小红一起到我家来玩吧！我爸妈今天不在家，我们好好自由地疯玩一天吧！

小丽：（在另一边接电话）好咧！20分钟后准时到！

（小丽、小红敲门）（小倩前去开门，三人拥抱在一起并大声说）

三人：耶，我们今天是自由的公主了！我们可以自由自在开心地玩了！那我们玩什么呢？„„那就让我们先来一场卡拉OK演唱会吧！（《小苹果》音乐响起来）

三人：（三人拿书当话筒跟着音乐节奏唱起来）你是我的小呀小苹果，怎么爱你都嫌多，红红的小脸儿温暖我的心窝，点亮生命的火，火火火火„„

„„

（三人累得瘫坐在板凳上）

小倩：唉，玩了一天，真累呀！不过，这样自由自在的生活还真是好！小红：是啊，如果天天都能这样自由自在的，那该多好呀！

【在社会上】三个同学扮演去海边度假的游客

小明：啊！海南的风景真是美呀！你看，阳光、沙滩、海浪、贝壳，还有这带着咸味的海风，如果天天在这里生活，让我少活十年我都愿意。

小吴：是啊，有位诗人不是说过“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛！”自由是我们最高的人生追求！

小张：你们看，远看大海的尽头有一群海鸥正向我们飞来呢！

小明：看，那边的那些孩子正玩得多开心呀！

小吴：你们看，那边的那对情侣多么甜蜜呀！

小张：走，我们也到海里去潇洒“游”一回！

三人：走！

向往自由

1、我向往自由，像一尾无名的小鱼，在那条叫做快乐的溪流，跳跃、嬉戏，偶尔与鱼群们，向深海探险，寻找生活的激情。

2、我向往自由，像一只流浪的小鸟，在那片叫做幸福的天空，飞翔、逐梦，偶尔与喜鹊们，朝远山踏青，带去好运的音报。

3、我向往自由，所以厌倦一排扣子的正装，即使它可以让我看起来成熟，不那么幼稚；我向往自由，所以畏惧7厘米的高跟鞋，即使它会使我变高成为167cm，不再那么矮；我向往自由，所以讨厌把长发梳成麻花，即使它会使我看起来精神，不再那么颓废；我向往自由，所以我畏惧看到杂技，觉得那是摧残人性；我向往自由，所以不喜欢有太多规则缚我自己。

4、每个人都多少会向往自由，但总有一些对于自由有强烈渴望的人存在。他们不希望受到任何人、任何事物的拘束，他们不喜欢被人管，他们向往自由远远胜过了别人。

5、我向往自由，在山林深处开垦自己的天空，劈柴、喂马，我向往自由，在竹屋茅舍采集大山的灵气，写诗、画画。

6、我向往自由，来自另一个自己的呐喊，歇底里的呐喊。

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

在学校，如果给你自由，你会做些什么？

在家里，如果给你自由，你会做些什么？

在社会上，如果给你自由，你会做些什么？

篇2：我向往的自由剧本

谁不向往自由，能拥有自己的一片天空。可大人们能给我们自己一点点时间，我们就已经心满意足了。

一个人刚刚获得自由，就像刚出笼的小鸟，我渴望自由，但这时间的锁却永远无法打开。干自己不喜欢的事情，就觉得时间过的一分一秒都是那样艰难，做自己喜欢的事情，就恰恰相反，似乎一眨眼时间就过去了。

有人说，中国是一头沉睡的狮子，有五千年文明历史的中国不会永远沉睡下去，突然有一天，这头狮子突然苏醒了，它的怒吼惊动了全世界。不知可不可以这样比喻：我现在的生活就是一头沉睡的狮子，总有一天，他会苏醒过来，我自己的小天地，将是——自由。虽然，有首诗是这样写的：

可怜天下父母心，溺爱必然是祸根。

吸取教训细思忖，鲜花凋谢怨谁人。

但是，父母对孩子的爱应该有宽容、有严谨;有说笑与玩耍，还有刻苦的学习。我们的生活才会更加有意义。

篇3：我向往的自由剧本

又到了梅黄杏肥的初夏了, 时下的课文也跟随季节的脚步进入了“田园生活”。课文恬淡的乡村气息并没有冲淡我对孩子们的愤怒, 在学习前一组“热爱生命”专题中, 孩子们为了了解生命现象, 把教室生物角的仙人条割得伤痕累累, 把大龙虾的胡子给修剪得整整齐齐。回到家, 蚂蚁、青蛙、鸟、花、树成了孩子们的最新玩具。折腾过后, 仙人条和大龙虾居然安然无恙, 那些动植物也居然能虎口脱险, 由此诞生了一篇篇正义凛然、慷慨陈词的生命感悟, 最大的悲哀还在于有几个孩子“细致入微”的行为描写, 让我有亲眼目睹之感。是不是人文性又缺失了?

这样的孩子又如何走近朴实的《乡下人家》?又如何能体会作为农家儿女的乐趣?上了一课时毫无悬念的《乡下人家》, 恰逢学校开展社会实践活动, 去县教育实践基地学习参观。车子行驶在乡间大路上, 行驶在大山之间, 我注意地看着这些孩子, 许多男孩子宁愿站着, 眼睛一刻不离地盯着窗外。一些女孩子一边用手指着窗外的景色, 一边津津乐道。一个孩子惊叫:“我看见了瓜架。”听那话音, 像是发现了世界最大的宝藏, 孩子们都乐了。说实话, 像课文插图中所描绘的瓜棚还真不多见了, 就连我这个乡下土生土长的乡下老师也很久没看见过了。虽然课文中确实描绘了七幅画面, 但真实的场景却没见过。看样子, 学生在情不自禁地找书中画面。我灵机一动, 不妨因势利导:“我们每个人都配备了世界上独一无二的摄像机, 看谁能抓住窗外流动的画面, 并取一个好听的名字。”小黄忙不迭地说:“母鸡带小鸡咯咯叫。”好家伙, 眼下这可是难得一见的画面。眼见小黄捷足先登了, 阿权看到了水中嬉戏的鸭子, 脱口而出:“鸭子戏水中。”阿凯看到了乡下人家门口种的花:“门前开鲜花。”佳佳忙道:“竹林绿又密。”涛涛又开始耍贫嘴了“茶山云雾绕。这可是真正的高山云雾茶, 欢迎各位到此一游。哈哈!”只听见我前面的方方在小声嘀咕:“哇!乡下还有这么漂亮的房子……”小振冒出一句:“别墅一幢幢。”我看了一眼方方, 正笑着埋怨小振抢了她的画面呢!这一路上画面精彩纷呈, 笑声不断, 就快到了, 不知谁又说了一句:“稻子唱响丰收歌”一时间把孩子们都逗乐了, 这哪是稻子呀?是麦子和油菜才对。晶晶接着说:“改一下就行!庄稼唱响丰收歌, 乡下人家收割忙。”车厢里一片掌声, 就连司机也笑出了声。

参观结束后, 刚好有语文课。我趁着画面还留在孩子们的脑海里, 上了第二课时, 主要由学生自读自悟, 说说对哪一处风景最感兴趣?好些孩子都喜欢这一处, 尤其是阿凯———“有些人家, 还在门前的场地上种几株花, 芍药, 凤仙, 鸡冠花, 大丽菊, 它们依着时令, 顺序开放, 朴素中带着几分华丽, 显出一派独特的风景。”

语文是实践性很强的课程, 通过给鲜活的画面取名字, 培养了学生观察画面、概括语言的能力, 使课内外紧密结合, 有效地利用了语文资源。

乡下孩子看乡下 (二)

今天, 孩子们将要和我一起去目睹“牧场之国”——荷兰的田园景色, 认识真正的荷兰。孩子们轻而易举地爱上了牛的悠闲自在, 直接背诵出了喜欢的句子, 并能说出自己的理解。通过这一段的指导, 孩子们很自然地从“膘肥体壮、飞驰、辽阔”认识到真正的荷兰是马的王国, 好多孩子谈见解时, 直接背诵出相关句子, 怎么如此顺畅?理解第三次提到的“这就是真正的荷兰”, 可能因为今年是猪年, 孩子们对荷兰牧场的猪格外关注。

涛涛:“黑色的猪群, 不停地呼噜着, 像是对什么表示赞许。”我觉得真正的荷兰是野猪的天下。

底下有笑声了。

俊:牧场是有主人的, 这儿的黑猪肯定是饲养的, 要不是被驯化的野猪。但后一句讲到这儿一个人都没有, 我觉得真正的荷兰是动物们的自由王国。

涛涛伸了伸舌头, 感觉还是觉得不可思议。

璐:我觉得黑色的猪群, 不停地呼噜着, 像是在感谢人类给了它们自由。

整整一节课, 孩子们徜徉在异国自由的气息中, 孩子们放声读、放声诵, 仅仅是因为荷兰是动物们的自由王国吗?我想孩子们读着读着把自己当成了那头仪态端庄的牛犊、那飞奔的骏马、打着呼噜的幸福小猪……正如孩子们在读戴望舒的《在天晴了的时候》, 那份惬意、那份舒坦不由自主地从心底荡漾开去。其实, 语言积累就可以如此, 当展开想象力的翅膀时, 文中的语言就变得亲切无比。

后记:

有一位教育专家说:教育需要一种浪漫情怀。可是每次当人家看着我的大头儿子说:“等你上了小学, 看你还会笑得这么开心!”说者无心, 听者有意, 难道小学真成了笼子?这段时间在读于丹的《论语》心得, 看到两个幸福指数, 91年为73%左右, 96年这个指数下跌到68%。这是一个令人困惑的事情。我经常听到家长抱怨:只要孩子成绩好, 他要什么就给他买什么?家里买的考卷、每课一练都来不及做……可我们是否真正走进孩子的心灵, 关注过孩子真正需要什么?看到孩子们放飞的笑脸, 让我坚信孩子慢慢会长大, 多给他一点空间, 可以让他思考, 可以让他自由成长。

教育家苏霍姆林斯基在谈到“一个好教师意味着什么”的时候, 说道:“首先意味着他热爱孩子, 感到跟孩子交往是一种乐趣, 相信每个孩子都能够成为一个好人, 善于跟他们交朋友, 关心孩子的欢乐和悲伤, 了解孩子的心灵, 时刻都不忘记自己也曾经是个孩子。”

我也想经营让孩子觉得幸福的课堂, 让每个孩子都能拥有属于自己的像荷兰那流淌自由的原野, 未来的路还很长……

摘要：本文通过《乡下人家》一文教学实境, 让学生感受乡村生活的美好, 培养学生的审美情趣和积累古典诗词的兴趣。

关键词：乡下,田园,自由,幸福

参考文献

[1]《语文教学与研究 (综合天地) 》2008年第4期.江西教育出版社

篇4：向往自由的蜜蜂

“丁零零，丁零零……”一阵熟悉的旋律在教室中久久回荡，虽然有一半的同学大喊着，蜂拥一般地冲向宽阔的操场，而我却独自一人坐在教室里，津津有味地看着课外书。突然，一束温暖又明亮的阳光从窗外射入教室，接着，我发现一个金黄色的身影以飞快的速度在课桌上方移动着。这个金黄色的身影原来是一只蜜蜂，而且是一只工蜂！

我放下了手中的书，抬起头，眼珠随着蜜蜂的移动不停地转动着。只见那只蜜蜂先是绕着教室的日光灯飞了一圈，形成一个大大的“0”，就在一瞬间，这个“0”又变成了“8”。紧接着的表演更是令人啧啧称赞：只见那只蜜蜂绕着日光灯以“S”形飞到窗口，又以迅雷不及掩耳之势朝黑板飞去……

一个人的精力总是有限的，对一件事情做久了就会厌倦，更何况是动物呢？万一这只会表演的蜜蜂厌倦之后飞走了呢？一个念头在我的脑海中萌发了：如果把这只蜜蜂据为己有，不就能让它一直为我表演了吗？

于是，我悄悄地拉开书包，从书包中小心翼翼地拿出一个塑料杯，轻轻地打开杯盖，蹑手蹑脚地向蜜蜂停歇的地方走去，只听“砰”的一声，蜜蜂成了我的“囊中之物”。我得意地晃了晃手中的杯子，只见这只蜜蜂有两层透明的翅膀，黄色的花纹围绕着黑色的花纹，它用毛茸茸的脚牢牢地抓住了杯身，那双复眼充满敌意地望着我，好像在说：“我才不会为你表演呢！”这可把我惹火了，我使劲上下摇晃着杯子，只见那蜜蜂无所适从。一会儿撞到杯壁上，一会儿撞到杯底上，我渐渐地停止了晃动，心想：你真是敬酒不吃吃罚酒，这下知道我的厉害了吧！只见它艰难地爬到杯口，想从那里逃出去。此时，我轻轻一晃杯子，它又从杯口掉到了杯底。可是，它并没有放弃，扑腾了两下，又吃力地继续往上爬着。这样来回折腾了好几次，它已经累得筋疲力尽，可它始终没有放弃，一次次地跌倒，又一次次地爬起来……我愣住了，或许每一次跌倒都痛如针扎，但它却一次次地站了起来，尽管已经遍体鳞伤！

它对自由是那样的渴望，为了自由不惜一切代价，甚至是生命！终于，它重重地摔在了杯底……那对翅膀是对信念的执着，那双复眼是对自由的渴望！我顿时心如刀绞，一个活生生的“精灵”就这样在我眼前消失了。我心情沉重地从杯里拾起蜜蜂，小心翼翼地把它放在了操场上的一棵树下……

忽然，一阵微风吹过，那黄色的身影仿佛又活了过来，那对晶莹的翅膀好像在风中飞舞，那样无拘无束、自由自在！泪水湿润了我的眼眶。我坚信，那对翅膀将会在我心中永远活下去！

指导老师：彭亚美

小编有话说：

篇5：250字自由的作文：向往自由

得不到好成绩的同学肯定觉得，成绩好的同学，父母肯定很疼爱他，从不批评他，

 

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篇6：自由向往的句子

向往自由的句子

1、一个人的天空很蓝，蓝的有点忧郁，一个人的时候很自由，自由的有点孤单，一个人的日子很轻松，轻松的有点无聊，想念你的时候很幸福，幸福的有点难过！

2、送则谜语你猜猜：上下左右相通处，收拾愁心建方舟，栉风沐雨伐木去，决心巧构驱水流，东向横斜倚天出，以棒击球庆自由。每句一字，猜出前五个字，你就可以祝贺自己了。（谜底：中秋节快乐！）

3、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终不能够，我知道人间最难得的是友情，更宝贵的却是自由。

4、沿青石板铺成的小道拾阶而上，静静地观赏梨花，看看这一树，很美，看看那一树，更美。仿佛比赛似的，棵棵繁花胜雪，在阳光下，无拘束地欢笑着，自由自在地挥洒着甜香。

5、草坪中间，硕大的绿叶衬托着火红的美人蕉，像一群亭亭玉立的仙女载歌载舞。远处的树上偶尔飘落下几片黄黄的落叶，像蝴蝶、小鸟一样，是秋风给了它们翅膀，让他们在秋天的怀抱里自由的飞翔。在草坪的周围是冬青围成的各种造型，有的像琵琶、有的像蝴蝶、有的像仙人掌……棵棵栩栩如生，就连老黄牛、七星瓢虫都迫不及待的赶来凑热闹。

6、我坐在金黄色的沙滩上，欣赏着碧蓝的大海。在阳光的照射下，海面波光粼粼，美丽极了。海鸥在蔚蓝的天空中自由自在地飞翔着；在海里面，轮船缓缓地在水面行驶着，发出“呜呜”的汽笛声；在海里游泳的人们互相嬉戏，真像沐浴在幸福的海水里。

7、劳累一整天，不过为三餐。轻松或艰难，苦辣酸与甜。素食心愈安，宁静可志远。自由需金钱，暖心亲密谈。规划好明天，朋友你晚安！

8、国际青年节，啥也别多少，青春祝福正飞扬，绿色梦想插上了自由的翅膀。愿你好运连连，事业高升，吉祥如意，幸福岁岁又年年。

9、傍晚，太阳不再那么炽热，人们凉爽了许多。人们趁着天还没有黑，去田野上走一走。走在田间小路上，抬头一看，蔚蓝的天空上没有一丝白云，就像一颗透明的蓝宝石。田野里，青蛙自由自在地跳来跳去，水蛇在田沟里飞速地游着，小虾在水里活蹦乱跳。偶尔你会碰到一个池塘，池塘周围都是枝繁叶茂的大树。如果你幸运，你会看到一条鲤鱼从河里一跃而起，鱼鳞在阳光的照耀下闪闪发光，照得你睁不开眼睛，然后“扑通”一声钻入水中。迎面吹来一阵风，你的烦恼会被吹得烟消云散，让你拥有快乐的心情。

10、走出黑暗的雾霭，抛却小小的悲哀，张扬快乐的姿态，统帅自由的色彩，给自己一个最美的期待，大声告诉自己，一个人的世界依然很精彩，黑色情人节快乐依旧。

向往自由的句子

1、我向往自由，所以厌倦一排扣子的正装，即使它可以让我看起来成熟，不那么幼稚；我向往自由，所以畏惧7厘米的高跟鞋，即使它会使我变高成为167cm，不再那么矮；我向往自由，所以讨厌把长发梳成麻花，即使它会使我看起来精神，不再那么颓废；我向往自由，所以我畏惧看到杂技，觉得那是摧残人性；我向往自由，所以不喜欢有太多规则缚我自己。

2、每个人都多少会向往自由，但总有一些对于自由有强烈渴望的人存在。他们不希望受到任何人、任何事物的拘束，他们不喜欢被人管，他们向往自由远远胜过了别人。

3、我向往自由，来自另一个自己的呐喊，歇底里的呐喊。

4、我向往自由，像一尾无名的小鱼，在那条叫做快乐的溪流，跳跃、嬉戏，偶尔与鱼群们，向深海探险，寻找生活的激情。

5、我向往自由，像一只流浪的小鸟，在那片叫做幸福的天空，飞翔、逐梦，偶尔与喜鹊们，朝远山踏青，带去好运的音报。

6、我向往自由，在山林深处开垦自己的天空，劈柴、喂马，我向往自由，在竹屋茅舍采集大山的灵气，写诗、画画。

篇7：自由的向往

晚风有些刺骨，我坐在一棵大榕树的顶端。任凭风抚摸我的身体，然后在我的脸上写下心痛的感觉。我总喜欢在这里感受着风。听它对我轻轻的低述。

我是个孤独的孩子，从小。也可以说我从小就禁锢在父母给我的爱中，我患有一种怪病，我只能在晚上活动。但是我并不讨厌天黑，反而，在四周都被黑暗吞噬时，我总会有一种陌名的安全感。

我看见远处的天空有些微微泛红，我知道我该回去了。

这是一座可爱的小屋，最起码我看来是的.。我的白天12小时，就在这里度过。我喜欢收集各种叶子，各种形状，也不论颜色，甚至已经干枯或已经只剩下叶脉的树叶。我习惯在暗蓝的夜空下，光脚在地上走着，有时俯下身捡拾各个角落的叶子，我从不把她们摘下来，因为我相信她们也是有感情的。

已经到春天了，我不知道自己在这里度过了多少春秋。我只能在父母探望时，问寻他们关于白天的一切。可他们总是摇摇头，眼中写满了悲哀，我知道，我不应该再问下去，于是我低头不语。

父亲经常会伸出满是皱纹的手，我能感觉到他手上历经的各种沧桑，那上一种异样的感觉，异样的让我无法形容。

我生活的很知足，我知道自己今年17，知道自己有很美丽的容颜，知道我全身都有一种忧郁气质。所以，我波澜不惊的过着日子。

直到一天，一个陌生人发现了我的小小花园。我不知道他是男是女。我只看见一丝光亮从缝隙中钻了出来。接着，一种亮黄色的光束射了进来。真美，我发现原来世界上居然有这么美好的东西。

然后我听见了父母急促的脚步声，他们大声的训斥着搅乱我生活的那个人。不一会，我就听见那人走了，嘴里还小声的说着什么，好像是“神经病”。

接着便是等待，我等待着父母告诉我那是什么东西，我第一次发现时间的难熬。

一直等、一直等，我只觉得意志有些模糊。但我听见了开门的声音，很响。

我迫不及待迎上去，却只看见大片的色彩，原来现在还是白天。

我定神望了望外边的世界，真美。到处都洋溢着一种温暖，相比夜晚的冷酷。白天的色调分明愉快的多。

我跑了出去，我生平第一次没有谨尊父母的教导，而选择了自己的答案。

我不后悔，因为我禁锢的太多。虽然我有平静的外表，但我知道我有一个不羁的灵魂。我不属于束缚，而属于自由。

我并没有持续太久快乐情绪，不一会，我便疼痛起来。我卧倒在草地上，闻到了一股草地特有的清香。

我看见远处有亮光，也看见了自己透明的眼泪......

总觉得文中的“我”就是我的代表，毕竟我讨厌这种束缚，但有不得不被束缚，我显然没有文中的“我”来的洒脱自然，为了一刻的自由而放弃生命。于是，我渴望自由的心便真正的成为了渴望。

篇8：向往自由的张桐

理想是自由，一直都是。当我踏入大学校门之后，这种向往更加强烈，我想控制自己的职业以及未来。

2011年是我忙碌而充实的一年，最近忙着赶拍《川西剿匪记》，接下来会拍《上阵父子兵》中，与范伟老师扮演父子档；同时还有一部《晋阳秋》等待拍摄。

对未来的规划，我一直保持：认真拍戏，做一个好演员；孝顺父母，做一个好儿子；为爱我的人们努力，做一个好榜样。

南开是很多人梦寐以求的学府，为什么会一年没读完就跑去法国？

因为向往自由吧，如果按部就班的大学毕业后到公司做职员，被朝九晚五的生活所操控，平平淡淡的活下去，那不是我要的生活。

你在法国里昂艺术戏剧学院拿到毕业证了吗？你觉得在法国的经历，带给你最宝贵的东西是什么？在你拍《无极》之前，有没有后悔过自己的选择，想过放弃吗？

我很想拿毕业证，但现实生活不允许。作为普通工薪家庭，我们家已经承担不起我的开销，而作为留学生的我不允许打工，我没有经济来源，一再节省也不能维持完成学业，所以没有最终拿到毕业证。

法国的“狗粮度日”的生活经历，让我学会有理想，要懂得坚持、吃苦耐劳、珍惜以及男人的责任心。

说实在话，我曾经犹豫过，但是现实生活不允许我有这样的想法，记得父亲曾这样说过：“你是个男人了，应该为自己的行为负责。”所以至今我都不允许自己放弃。

很多桐丝都认为和尚是你饰演过的最棒的角色，你怎么认为？

我认为和尚是我演过比较不成熟的角色，只是由于天时地利人和的幸运而被观众所熟知，“桐丝”们认为这个角色是我演过最棒的角色，我相信这肯定有被人喜爱的亮点。我很感恩这个人物得到大家的喜爱，但我要说的是，我一直在努力，并且此后的每一部戏都很棒。

接拍电影和电视剧，你更喜欢哪一个？哪一个对演技的挑战更大？

到目前为止，我大部分时间是在拍电视剧，也有几部电影作品，如果说更喜欢哪一种，我更喜欢电影。

关于对演技挑战更大，我想说，那种纪录片电影最挑战演技，它是一种原生态的、不需要掺杂任何表演成分在其中，是一种赤裸裸的艺术形式，相比之下，一般的影视作品都有一定的表演成分在里面。

博客和微博，你觉得最大的不同是什么？微博会不会让你变懒、疏于思考？在微博上，你关注最多的是哪方面的内容？

对于博客和微博的最大不同，微博使信息量变得及时且丰富、同时要将语言浓缩在140个字内，对我们语言的能力要求更高。

微博不会让我们变懒和疏于思考，我觉得而会让我们人与人之间的感情变淡，变得虚幻，彼此之间留有一定的空间是非常必要的。

因为我在南开大学的时候学的是计算机系，相对我会更关注一些电子数码产品的更新以及成人教育，我认为现在这个社会应该更注重成年人心态的指导和启迪以及社会抗压性的辅助。

你怎样看待慈善？你对国内的慈善事业有哪些看法？

对于慈善我认为这是人与生俱来的本能，每个人无论他的出身贫穷与富贵，都应该拥有的一种美德。很多时候，慈善并不代表我们付出多少物质，帮忙弱势群体、救助小动物，尽我们所能帮助他们。

对于国内的慈善事业，虽然还有一些不完善的地方，但是我看好也一直相信我国的慈善事业会越来越好。在这里我想强调的一点就是，任何人都不能在慈善、公益上动任何手脚，社会也不允许在这片净土上添加任何的杂质。

平时会不会经常去看电影？你最喜欢哪家影院？你有自己的家庭影院系统吗？能否介绍一下？

看电影是我最喜欢做的事情之一，流连在电影中别人的世界里是一种享受，同时欣赏同行的表演也是一种学习。我最喜欢的影院是万达，经常会邀朋友去那看电影。

平时拍戏时的压力比较大，所以通常也喜欢躲在家里看电影，享受那一份安静和轻松，由于最近才买了房子，家庭影院正在构建中，目前有LG的蓝光机，算是步入了高清时代，希望将来能够拥有自己的manhouse，拥有一些简单的影音设备、配音装置、游戏设备等等。

你是数码控吗？都有什么数码产品？它们给你的生活带来了哪些便利？

我很热衷玩数码产品，我的数码装备很多，有iPhone、iPad、单反、游戏机等，以前只要出新的电子产品都会买。电纸书就买了好几个，从早期的汉王、亚马逊小版更新到现在的亚马逊大版；游戏机至今依然保存着X-BOX360，PS3，WII，PS2等；电脑也从以前的联想换成了现在的DELL笔记本。

作为社会的一份子，我尽力跟随科技飞快的的脚步，拥有它们让我们忙碌的生活变得更加美妙和便利，例如剧本可以在iPad上随身携带，偶尔打打网游换一换头脑和环境，更重要的是，现在我追求的目标有了很大的改变，从原来的物质炫耀变得更注重精神需求。

30而立了，踩在这道门槛儿上，你最大的感悟是什么？如果时间退回到高中，会有怎样的选择？

篇9：向往自由的励志名言

2. 如果一切都任我欲为，我会有迷失在这自由深渊之感。——Igor Stravinsky

3. 一个公民的自由是以另一个公民的自由为界限的。——《法国国民公会宣言》

4. 人类的历史，就是一个不断地从必然王国向自由王国发展的历史。

5. 浮生六十度春秋，无辱无荣尽自由。——(宋)杨公远

6. 青年之字典，无“困难”之字;青年之口头，无“障碍”之语;惟知跃进，惟知雄飞，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊

7. 囊括大典，网罗众家;思想自由，兼容并包。——蔡元培

8. 天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。——章炳麟

9. 自由固不是钱所能买到的，但能够为钱而卖掉。——鲁迅

10. 谁因为害怕贫穷而放弃比财富更加富贵的自由，谁就只好永远做奴隶——西塞罗

11. 财富可以成为一件宝物，因为它意味着权力，意味着安逸，意味着自由——詹·拉·洛威尔

12. 不在宪法规定的自由中，不可避免地会出现腐败现象——吉本

13. 智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。——歌德

14. 真理的精神和自由的精神是社会的支柱。——谚语

15. 人生的主要问题，就是不要做妨碍自由的事情。一切人生问题，都是认识什么是真正的生活并抗拒那妨碍人生的事物。——佚名

16. 当人们自由地追求真理时，真理就会被发现。——罗斯福

17. 一旦真理降临，她的妹妹——自由，也就不远了。——佚名

18. 时来天地皆同力，运去英雄不自由。——罗隐

19. 人们手里的金钱是保持自由的一种工具。——卢梭

篇10：对自由的向往作文

总觉得自己不够自由，总是向往这远方的天空，总觉得自己多东西该放下，总向往独自的飞翔。一个人怕孤单，两个人怕辜负。如果选择自由那你在一定程度上也就选择了孤单，而但你选择牵手的时候也许你就已经放弃了独自飞翔的空间。自由与羁绊永远都是每一个人很难选择的东西。

当我独自漂泊的时候，我向往着属于我的港湾;当我终于不再漂泊的时候，我又开始了向往蓝天上的白云。俗话说：鱼与熊掌不能兼得。也许也正是这样吧，人都是不满足的，拥有的时候总觉得儿子机应该拥有的，可失去的时候才知道自己原来所拥有的就是自己一直所追寻的。人为什么都是要在失去的时候才知道珍惜，为什么就不能在拥有的时候学会保护与延续。

天是蓝的，云是白的，小鸟是天空中的点缀。如果真的有下辈子我愿做天空中的小鸟自由的飞翔，无牵无畔，自由，飞翔。

对生活的坚持，对自由的向往，我在坚持与向往中生活，懂得活得快乐，懂得生活的`艰辛，懂得生活的乐趣，懂得做人得睁一只眼闭一只眼，懂得该放手时就放手，懂得痛苦只是生活中的一部分，快乐才是生活的延续。哭过笑过走过青春年少的时光，不会对生活低头，永远向往着那片自由的天空，生活中没有什么可以难倒我的，因为我始终相信车到山前必有路，船到桥头必然直。

篇11：向往的自由作文350字

我们一直都在想，那段时光过去之后，将用什么来作为弥补。

还是说，一直以来，我们即将经手的那些，都不过是一种传奇。然而到最后，都没有什么非常实际的意义。

但是你在，这就能够说得动，所有的故事都在一朝一夕之间，突然被传成绯闻。

但是这些也都只不过是故事，如果真的.经历一些风风雨雨，我们反而没有什么真正的机会，去了解其中的真伪。但是这些对于别人来说，又会变成其他的攻击对象。。。

假如你一直都在，假如你一直都懂。

纵然桃花百树开，你依旧不懂，那些的意义。

在哪里。

他们有的人，也许你根本不了解，他们是带着梦想来得，第一次创业失败，也许打击是比较大的，可是风口浪尖上生活的人，又怎么会有安稳？

可是他们有自由的。

篇12：木子狸——向往自由的实践者

木子狸（正经脸）：一个故事的开始总有一个完美的相遇……

绿酒：好好说话给你糖吃！

木子狸：……之前看的动漫多了，我就开启了幻想模式，并且一发不可收拾了……

夏浅凉：为什么你的文总是悲情虐恋呢？

木子狸（托腮深思）：估计是单身太久，怨念太深重了。

夏浅凉：听说你总是宅在家里打游戏？

木子狸：你也玩吗？我们可以组队哟！我是在写文遇到瓶颈期，不知写文为何物时，才沉醉于游戏，不知归路了。可总是会被友爱的小伙伴紧急召回，一起码字、打怪、聊人生。

猛鹿（绝不是八卦）：这个小伙伴是谁？我要感谢他这么友爱互助，拯救了一只迷途“狸”。

宁小瓷：果然爱国、爱家、爱伙伴才是正道。恭喜你，友谊的小船很牢固！

鹿野：写文这条漫漫长路，你有没有找灵感的高招？

木子狸：看恐怖电影！其实我小时候是看《仙剑奇侠传》都害怕的人，所以一旦看恐怖片就会觉得身旁聚满了“人”……现在为了找灵感就开启了虐身虐心模式，把所有惊恐都转化为悲情灌进文里。一次管用好几天，提神醒脑抗疲劳！

猛鹿：你捂着眼睛看恐怖电影的场景一定很美呢！

绿酒：《苍狼逐鹿染新桑》在人物设定上是男主失去记忆了，才让女主爱得那么辛苦，这样的安排是想表达什么呢？

木子狸：忘记是最令人遗憾的事，但是忘记了还能在一起才是缘分，这样的爱情才能坚不可摧。

夏浅凉（怨念中）：可是结局两人还是没有在一起，我们的男主独自一人浪迹天涯了！

木子狸：有遗憾的故事才能让人深刻。嗯，所谓月满则亏……

猛鹿：所以你是典型的后妈党吗？

木子狸：可怜一下单身狗，现在的我是标准的吃不到葡萄说葡萄酸的后妈！

宁小瓷：可以写甜甜的文吗？有一群暖萌的风铃正在看着你。

木子狸：风铃们，不要放弃我，等我找到男票了，就开始写。现在还是让我在古言虐恋中开创新天地吧。

绿酒：突然同情起了文中的主人公，摊上了后妈好可怕。

木子狸：不要攻击我，我还只是个宝宝。

鹿野：《苍狼逐鹿染新桑》中女主是个很有爱国大义的“英雄”人物，和你自己的形象应该有很大出入吧？

木子狸：我……我也是大好青年一枚啊！热爱劳动、关心集体、每天都看新闻联播的！

猛鹿：所以这个设定和你很像？

木子狸：哎呀，看透不说透，还是好朋友啊！我主要是想写一个柔软又坚强的姑娘，在忠义之间抉择时，由于她太重情又善良，成为了政治的牺牲品。可惜历来这样的姑娘大多没有幸福结局。

宁小瓷：如果是你自己的话，结局会是什么样子？

木子狸（傲娇脸）：我这么“中二”女汉子类型的，估计是踹了皇帝和族长，自己当女王。哈哈，开玩笑……绝对是迅速夹着尾巴跟男主逃走才是最佳选择！

鹿野：有什么想和读者分享的吗？

篇13：一个向往自由的小故事

鱼在架子上的鱼缸里游，架子下的盆里有三只乌龟，一只大的，两只小的。

乌龟们总想爬出盆，它们常常叠罗汉，大的在最下面，两只小的在上面。它们用尖利的爪子划光滑的玻璃——“吱，吱，吱”，不一会儿，它们就摔下去，但一会儿又会重复一遍以上的过程。

鱼看着乌龟们的无用功，想着：愚蠢的家伙们，你们根本出不去的。说着，摆一摆飘飘的大尾巴，瞪一瞪突出的大眼睛，又在那狭小的天地中无忧无虑的游曳开来。

巨人来喂食了，他粗暴地摸了摸鱼的身子，鱼厌恶地躲开，吃下那难吃的鱼食。

那巨人又去喂乌龟们了。他扔下几块肉，那只大的自己已独吞了一大半——每次都是这样，它觉得那是自己背负小乌龟们应得的酬劳。“真是的，那又不费什么力气!”鱼想。

又过了一段时间——究竟有多长时间鱼也忘了，它什么都不记得了，除了进食，除了摇摇尾巴，除了流动，有些事它需要忘记。但接下来发生的事它大概是永远也忘不掉了：大乌龟相继咬死了那两只小的，小乌龟连尖叫都没来得及发出——它们再也不能灵活地伸出头来了，再也不能完成它们爬出盆的愿望了——它们死了。最后，鱼看到了“刽子手”的眼神，那是一种欣喜的眼神。

后来，那只大乌龟被巨人带走了，再没有回来，两只小乌龟的尸体，好像被扔到了什么地方。它们，愚蠢的乌龟们都自由了，无论是活着的还是死了的。

晚上，鱼做了一个梦，它梦见一大片水，蓝色的水，那里有同伴，有很多鱼，怎么游也游不到头。

它醒来了，它似乎感到哪里在隐隐作痛，是啦，是那块没有鱼鳞的地方。好像是它在进这囚笼挣扎时落下的。它突然有了一种强烈的渴望，猛烈地撞击鱼缸，一次，两次，三次……它什么都忘了，包括乌龟的事，只依稀记得那片水域，那片蓝色的水域……

第二天，鱼死了，它的嘴不再翕动，它的尾巴不再摇摆，它的大大的、鼓鼓的眼在直视着蓝天——它自由了!

作者：闫润梓

篇14：向往自由

记得在小学四年级暑假，我去找同学玩，刚一出门，就发现路旁有一只小麻雀。我蹑手蹑脚地走过去，麻雀一转身，本以为它要飞走，可它却没有，只是用一种惊恐的目光看着我。好奇怪，我走过去，把它拿起来一看，原来是翅膀受伤了，飞不起来了。麻雀在我手中痛苦地叫唤着，翅膀乱扑，竭力地要从我手中逃走。我不管这些，把它拿回家，让姥姥帮忙看看。姥姥一看这只麻雀受伤了，忙给它包扎、喂食，边照顾还边说：“一定是被哪个小孩的弹弓打伤的!”在我们全家人的精心照顾下，过了几天，这只麻雀伤好了，又可以飞了。

妈妈叫我把它放了，我不;姥姥劝我把它放生，我也不。这几天，我对这只麻雀已经有了很深的感情，怎么舍得把它放了呢?我找来一个笼子，把它关在里面，给它水，喂它食，甚至上网查阅麻雀爱吃什么。可是，它却不像前几天那样领情了，不吃不喝的。妈妈说：“麻雀这是想家了，还是把它放了吧。”可我就不。谁知过了两天，这只麻雀竟然在笼子里乱撞。我怕它受伤，赶紧把它放了出来，可它却一头冲向玻璃——它可能以为从那里可以飞出去，没想到一下子撞死了。后来，这只麻雀被姥姥埋了起来。

篇15：向往自由作文

然而，在当代社会，自由似乎已经不是这种简单快乐的自由了。因为，现在的自由是站在规则对里面的那个自由，现在人们所追求的自由更多是不受规则的约束，简单来说，就是“我行我素”。可是，这真的是自由吗?

古人追求自由，追求“采菊东篱下”的自由，追求“梅作妻，鹤作子”的自由，可这些自由是真正的自由吗?不妨想来看，这种“自由”也只是为了逃避世俗的约束，红尘羁绊罢了。大可称之为“自在”。

纵观古今，真正能寻到自由的人有几何?

“现代自由”的风气已经在青少年中传开了，有些学生为了彰显自己很自由，逃课，泡吧，顶撞老师，张口闭口就是不上学了。这种“自由”甚至与自由不沾边也就只有一个“自”字罢了。

李敖，号称自由主义者。我确实挺敬佩他的直言不讳，但是，他的所作所为也谈不上是真正的自由吧，有人评价他自由主义大师，想来也确实如此，他完美诠释了现代自由宗旨。但是，我们必须要思考的是：创建智慧党，“拒收笨蛋”;剧本名起名低俗，讽刺露骨;在微博上谈论过于开放话题被封号后与微博对干。这些都是真正的自由吗?不，不是。

在我看来，真正的自由，是在规则中能够自在无忧。说来容易做却难。

我觉得自由或许就在存在于城市潮流之外的地方。恭喜你答对了，是的，它就在大自然中。当你完成了所有该做的事情时，躺在阴凉的树荫下，微风轻拂你的脸颊，你忘却烦恼，只见前方风景如画，花草摇曳，阳光斜映山丘，之后你会带着这份惬意上路，踏上征程。

我渴望自由，渴望洞穿这神秘的自由。