邓庄小学--学年学校工作总结

邓庄小学--学年学校工作总结（通用7篇）

篇1：邓庄小学--学年学校工作总结

2012—2013学第一学期

学 校 工 作 计 划

南莫镇邓庄小学

一、指导思想

以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，坚持德育为首，教学为重，科研为本，创优管理，完善机制，实现学校教育的规范、和谐、快速、科学发展。

二、工作目标

1.管理层面：保证施教区内适龄儿童入学率100%，在校学生年巩固率100%。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。认真完成上级交办的各项工作。

2.教学层面：加强学生思想道德建设，提高师生文明行为素养；促进教学质量稳步提高，学科教学各年级三科合格率90%以上，优秀率30%以上，学校质量评估达县优秀水平；全力实施学生体质健康工程，大力推广“快乐大课间”，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。进一步巩固音、体、美、综合、校本的开课率和教学质量。

3．科研层面: 开展校本研修，强化“特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展”的意识，进一步提升教师的科研能力，高质量完成县局下达的教育科研任务。

4．队伍建设：加强教师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的教师队伍。将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，保持教师队伍在社会上的良好声誉。教师专业发展规划完成率90%以上。

5．后勤保障：进一步规范食堂管理，全面提升服务质量，师生满意率90%以上。校园环境进一步美化，各室建设符合要求。安全管理措施落实，无安全责任事故，全力打造平安校园。

三、主要工作

1.率先垂范：建设讲奉献、求真务实的领导班子。

增强领导班子各成员的责任感和使命感，注重自身的思想作风建设，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。

我们要求班子成员时时发挥表率作用，凡是率先垂范，带领全体教职员工树立积极向上的精神风貌；讲究工作方法，发挥团队作用，互助互补，时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位，以求实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作；深入教学第一线，深入班级、深入课堂、详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况；加强自身的学习，尤其要特别注重政治、业务理论的学习，不断提高自己的水平，增强政治的敏锐性。

学校将重视教师的思想管理和目标管理，关注教师的生存状态，努力为教师排忧解难，积极创造条件改善教师的办公、生活环境；领导干部必须经常换位思考，尽量满足教师们的合理要求，不仅关心教师的物质需求，同时也关心他们的精神需要；工会组织要大胆工作，为广大教职工创造一个温暧和谐的工作环境，并积极创造条件，开展特色活动，丰富教职工的业余文化生活，为教师成长构建温馨、和谐的平台。

学校将进一步加强民主监督，规范校务公开工作，完善中层以上干部考核办法，落实干部岗位目标责任，确保“高点位决策、低重心运行、近距离服务”。

2．德育为首：抓好学生的思想道德教育和行为习惯养成教育。

我校将继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》，认真组织学习教育部修订的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活

动，抓好“一训六风”建设（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风），重点培养“十大习惯”，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯，抓好“学生一日在校学习生活八项常规”（⑴佩带领巾；⑵见了老师问好；⑶校内文明用语；⑷校内纪律自律；⑸卫生习惯养成；⑹课堂学习习惯养成；⑺作业按时完成；⑻同学互帮互助。）关注学生的心理健康，培养小学生学会感恩，学会爱人，树立正确的人生观和健康的心理品质。

大队部要注意提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制，从提高德育工作的针对性和实效性要求出发，组织各年级组整合德育资源，认真拟订养成教育的内容、要求及措施，制订切实可行的实施方案，正常有序有效地开展实践体验活动。同时，积极配合县家长学校做好各项工作，学校将通过多种途径定期组织检查和验收。

3.教学为重，全面提高教育教学质量。

规范办学行为、深化素质教育、全面提高教育教学质量是本学期学校工作的重点，也是学校工作的核心。全体教师要正确理解、深入领会、全面贯彻省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，明确深化素质教育的本质、内涵和要求，增强规范意识、质量意识和效率意识，正确处理好素质教育与提高质量的关系、促进学生全面发展与提高学生核心竞争力的关系、减负与增效的关系。

（1）加强教学管理，向管理要质量。

严格教学常规管理，规范教学行为。本学期，我们将围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，落实教学行为巡查监控通报制度，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量

调研工作，不断提高教学质量。教学管理人员每周至少听课1节，每名教师每两周至少相互听课1次，积极参加各级举办的公开课研讨、观摩等教学活动。

（2）深入教学研究，真正减负增效。

倡导精讲精练，避免满堂灌，努力提升课堂教学的参与度、亲和度、整合度和拓展度。使课堂教学成为学生学习活动的策划中心，兼具布置课前预习、教学本课新知和落实课后作业三大功能，以课堂为中心，调度和规划学生的课余学习，让课堂教学因学生有所知而教、有所疑而教、有所惑而教、有所趣而教。

注重分层性，关注不同水平学生各不相同的学习需求。坚持因材施教、分层辅导，努力做到对象、时间、地点、内容、方式“五落实”，切实开展好提优补差工作，严格个别辅导的过程管理和成效检测。

以活动为载体，促进学生积极主动发展。本学期，学校将继续关注学有特长的学生，通过多种社团和竞赛活动，展示学生各种技能素质。组织开展校园艺术节、体育节等活动，为学生的健康成长和个性的发展提供广阔的平台。

学校将加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。

4.科研为本，促进教师专业发展。

本学期，学校将加大校本培训力度，充分发挥教研组、年级组的集体智慧，强化合作意识，及时发现教学中存在问题，保障教育教学质量的全面提高。根据县局颁发的《研修纲要》，立足本校实际，积极开展丰富多彩的校本研修活动，促进教师主动发展，不断提高教师整体素质。

各教师要结合自身的教育教学实际，积极开展微型课题研究，解决日

常教育教学工作中的问题。要根据自己制订的三年专业发展规划，拿出切实可行的实施方案和措施，明确专业发展的方向和目标。学校将通过全员培训和校本研修，提高教师的学力、教力、研力，引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者、推动者，为本学期县一校两日活动、教育教学资源研发奠定坚实的基础。

5.强化考核，加强师德建设。

师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。为强化师德师风建设，学校将跟每一位教师签定师德师风建设责任书，实行师德问题“一票否决制”；在全体教职员工中深入开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，引领教师做一个高尚的人、一个有品位的人，一个心胸开阔的人，做好学生的表率。

6.后勤保障，构建平安和谐的校园环境。

（1）牢记“安全无小事”。学校将扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。落实行政值班值日和蹲点到班制度，及时发现隐患、及时解决问题。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

（2）规范财务管理，杜绝乱收费行为。学校继续认真贯彻执行上级关于财务管理的有关规定，规范财务报批手续，搞好收支两条线，并在醒目的位置设立校务公开栏和收费公示栏以利于群众监督，把有限的经费用在了教学的最需上，提高办学效益。

（3）是强化食堂管理，提高师生满意率。定期开展师生满意度调查，征求师生意见和建议，发现问题及时整改，尽最大的努力让师生用好每一餐。

2012年8月30日

篇2：邓庄小学--学年学校工作总结

学 校 工 作 计 划

南莫镇邓庄小学

一、指导思想

以“创人民满意的教育、办人民满意的学校、做人民满意的教师”为目标，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，坚持德育为首，教学为重，科研为本，创优管理，完善机制，实现学校教育的规范、和谐、快速、科学发展。

二、工作目标

1.管理层面：保证施教区内适龄儿童入学率100%，在校学生年巩固率100%。严格实行课程表备案管理制度、课程开设“一票否决制”，确保所有学校课程开设率达100%。认真完成上级交办的各项工作。

2.教学层面：加强学生思想道德建设，提高师生文明行为素养；促进教学质量稳步提高，学科教学各年级三科合格率90%以上，优秀率30%以上，学校质量评估达县优秀水平；全力实施学生体质健康工程，大力推广“快乐大课间”，深入开展“阳光体育运动”，确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。进一步巩固音、体、美、综合、校本的开课率和教学质量。

3．科研层面: 开展校本研修，强化“特色打造品牌、以文化提高品味、以师资促进发展”的意识，进一步提升教师的科研能力，高质量完成县局下达的教育科研任务。

4．队伍建设：加强教师队伍建设，塑造一支学生爱戴、家长信任、社会尊敬的教师队伍。将教师的职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，保持教师队伍在社会上的良好声誉。教师专业发展规划完成率90%以上。

5．后勤保障：进一步规范食堂管理，全面提升服务质量，师生满意率90%以上。校园环境进一步美化，各室建设符合要求。安全管理措施落实，无安全责任事故，全力打造平安校园。

三、主要工作

1.率先垂范：建设讲奉献、求真务实的领导班子。

增强领导班子各成员的责任感和使命感，注重自身的思想作风建设，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。

我们要求班子成员时时发挥表率作用，凡是率先垂范，带领全体教职员工树立积极向上的精神风貌；讲究工作方法，发挥团队作用，互助互补，时刻把全体师生的利益，群众的利益的放在首位，以求实的精神，务实的作风，扎实做好学校的各项工作；深入教学第一线，深入班级、深入课堂、详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况；加强自身的学习，尤其要特别注重政治、业务理论的学习，不断提高自己的水平，增强政治的敏锐性。

学校将重视教师的思想管理和目标管理，关注教师的生存状态，努力为教师排忧解难，积极创造条件改善教师的办公、生活环境；领导干部必须经常换位思考，尽量满足教师们的合理要求，不仅关心教师的物质需求，同时也关心他们的精神需要；工会组织要大胆工作，为广大教职工创造一个温暧和谐的工作环境，并积极创造条件，开展特色活动，丰富教职工的业余文化生活，为教师成长构建温馨、和谐的平台。

学校将进一步加强民主监督，规范校务公开工作，完善中层以上干部考核办法，落实干部岗位目标责任，确保“高点位决策、低重心运行、近距离服务”。

2．德育为首：抓好学生的思想道德教育和行为习惯养成教育。

我校将继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》，认真组织学习教育部修订的《小学生守则》《小学生日常行为规范》，继续组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的班级教育活

动，抓好“一训六风”建设（六风：校风、教风、学风、班风、文风、考风），重点培养“十大习惯”，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯，抓好“学生一日在校学习生活八项常规”（⑴佩带领巾；⑵见了老师问好；⑶校内文明用语；⑷校内纪律自律；⑸卫生习惯养成；⑹课堂学习习惯养成；⑺作业按时完成；⑻同学互帮互助。）关注学生的心理健康，培养小学生学会感恩，学会爱人，树立正确的人生观和健康的心理品质。

大队部要注意提升班主任及学生的自主管理能力，构建师生全员参与、协同管理的班级管理机制，从提高德育工作的针对性和实效性要求出发，组织各年级组整合德育资源，认真拟订养成教育的内容、要求及措施，制订切实可行的实施方案，正常有序有效地开展实践体验活动。同时，积极配合县家长学校做好各项工作，学校将通过多种途径定期组织检查和验收。

3.教学为重，全面提高教育教学质量。

规范办学行为、深化素质教育、全面提高教育教学质量是本学期学校工作的重点，也是学校工作的核心。全体教师要正确理解、深入领会、全面贯彻省委办公厅、省政府办公厅转发的省教育厅等部门《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，明确深化素质教育的本质、内涵和要求，增强规范意识、质量意识和效率意识，正确处理好素质教育与提高质量的关系、促进学生全面发展与提高学生核心竞争力的关系、减负与增效的关系。

（1）加强教学管理，向管理要质量。

严格教学常规管理，规范教学行为。本学期，我们将围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”这十个方面，落实教学行为巡查监控通报制度，抓好过程管理，落实随堂听课活动和质量

调研工作，不断提高教学质量。教学管理人员每周至少听课1节，每名教师每两周至少相互听课1次，积极参加各级举办的公开课研讨、观摩等教学活动。

（2）深入教学研究，真正减负增效。

倡导精讲精练，避免满堂灌，努力提升课堂教学的参与度、亲和度、整合度和拓展度。使课堂教学成为学生学习活动的策划中心，兼具布置课前预习、教学本课新知和落实课后作业三大功能，以课堂为中心，调度和规划学生的课余学习，让课堂教学因学生有所知而教、有所疑而教、有所惑而教、有所趣而教。

注重分层性，关注不同水平学生各不相同的学习需求。坚持因材施教、分层辅导，努力做到对象、时间、地点、内容、方式“五落实”，切实开展好提优补差工作，严格个别辅导的过程管理和成效检测。

以活动为载体，促进学生积极主动发展。本学期，学校将继续关注学有特长的学生，通过多种社团和竞赛活动，展示学生各种技能素质。组织开展校园艺术节、体育节等活动，为学生的健康成长和个性的发展提供广阔的平台。

学校将加大重点年级、重点学科、重点教师的跟踪监控和指导力度，实现教学质量整体提升。进一步修订完善监测方案与体系，强化分析反馈和对症指导，积极探索以监测促发展、以评价促提高的质量监控机制，提高质量监测的有效性和针对性。

4.科研为本，促进教师专业发展。

本学期，学校将加大校本培训力度，充分发挥教研组、年级组的集体智慧，强化合作意识，及时发现教学中存在问题，保障教育教学质量的全面提高。根据县局颁发的《研修纲要》，立足本校实际，积极开展丰富多彩的校本研修活动，促进教师主动发展，不断提高教师整体素质。

各教师要结合自身的教育教学实际，积极开展微型课题研究，解决日

常教育教学工作中的问题。要根据自己制订的三年专业发展规划，拿出切实可行的实施方案和措施，明确专业发展的方向和目标。学校将通过全员培训和校本研修，提高教师的学力、教力、研力，引领教师成为深化素质教育的信仰者、实践者、推动者，为本学期县一校两日活动、教育教学资源研发奠定坚实的基础。

5.强化考核，加强师德建设。

师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。为强化师德师风建设，学校将跟每一位教师签定师德师风建设责任书，实行师德问题“一票否决制”；在全体教职员工中深入开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，引领教师做一个高尚的人、一个有品位的人，一个心胸开阔的人，做好学生的表率。

6.后勤保障，构建平安和谐的校园环境。

（1）牢记“安全无小事”。学校将扎实做好安全教育进课堂工作，进一步加强学生安全教育、法制教育、防范教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。认真组织好“开学安全第一课”和每学期至少两次的紧急疏散演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设。强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度、重大安全事故第一时间报告制和师生外出活动审批制，从严从细做好学校日常安全管理工作。落实行政值班值日和蹲点到班制度，及时发现隐患、及时解决问题。继续开展平安文明校创建，积极协调相关部门，不断加强校园周边环境和社会治安综合治理行动。做好季节性传染病的预防教育，建立完善疫情突发上报和处理机制。签订综合治理责任书，强化过程管理和评估考核，严格实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。

（2）规范财务管理，杜绝乱收费行为。学校继续认真贯彻执行上级关于财务管理的有关规定，规范财务报批手续，搞好收支两条线，并在醒目的位置设立校务公开栏和收费公示栏以利于群众监督，把有限的经费用在了教学的最需上，提高办学效益。

（3）是强化食堂管理，提高师生满意率。定期开展师生满意度调查，征求师生意见和建议，发现问题及时整改，尽最大的努力让师生用好每一餐。

篇3：小学学校学年工作报告

各位老师，大家上午好!

今天我们聚集一堂，隆重召开**镇小学第九届二次会议，我受大会主席团委托，向本次大会做学校工作报告，请予审议。

过去一年的工作

1、今年下半年，县教体局对我们中心小学的校级领导班子进行了调整，原**镇中心小学的教导处李主任和我们学校教研处的陈主任担任我们中心小学副校长。这两位同志素质高、业务熟、能力强、理念新，能成为我们的副校长，是**镇小学之幸事，必将激发我们教师队伍的活力，引领广大教师，特别是年轻教师快速提升教育教学水平;必将更好的推动我们学校又好又快的发展，

2、今年上半年，我们在全县五、六年级统一抽测中，五六年级以语文、数学的成绩，位居全县农村小学前列，成为连续四年次保持全县统一抽测的前三名的学校。优异成绩的取得，得益于任课教师强烈的责任感、使命感和集体荣誉感，得益于我们广大教师对学校的热爱，对职业的热爱。正因为有了我们这支优秀的教师队伍，我们学校的在校生人数年年都在递增，我们学校的声誉也越来越好。

3、学校管理充分体现了“以人为本”的思想。我们在制定教师绩效工资的30℅分配方案时，充分尊重并吸取了教师的意见和建议，不但在方案上体现教师的工作业绩，还体现了以人为本的思想，使方案具有更广泛的操作性。教师职称聘任方案和考勤制度，也几经多次修改，使其日臻完善。

4、学校坚持“安全第一、预防为主”的方针，加强校园安全管理和班级安全教育工作。对于我们来讲，过去的一年，是一个幸运的年份。中心小学教师的周转房和食堂的施工建设，给我们校园安全带来了诸多隐患，这不得不是我们的校园安全管理工作如履薄冰。因为我们值班领导有较强的风险意识，有值日教师的坚守和保卫室值班教师的负责，同时还因为我们有一套规范的科学的安全管理制度，才是我们平安的走过。

5、为了推动学生良好品质和行为习惯的养成，少先队发挥职能作用，做了大量的积极的工作。①坚持了每周一升国旗和国旗下的讲话制度，这一活动已成为我们中心小学的一道亮丽风景;②严禁学生带零食进校园，严禁学生乱扔垃圾，实行校值日生的卫生检查评比制度，是我们中心小学校园得以保持比较整洁的重要原因;③实行每学期两次的班级文化评比，极大的促进了班主任的工作激情，彰显了每班教室的文化特色;④实行每学年一次班级之星的评比，为学生的良好品行树立了标杆。今年下半年，少先队举行的“文明校园，从我做起”的演讲比赛，也推动了学生良好品质和行为习惯的养成。

6、过去的一年，我们新分配了不少的年轻教师，不仅解决了我们教师编制短缺的问题，还给我们教师队伍增添了新血液，注入了新活力。虽然年轻教师学历高、素质高、起点高，但在课堂教学上还是比较薄弱的，还需要通过“名师”的指点和扶助，还需要有平台去锻造。中心小学组织开展了语文、数学优质课竞赛。这些优质课不仅展示了教师的课堂教学风采，还是年轻教师学习的一次极好机会。我在听课时，发现各个村完小都派了教师听课，这是非常好的一个现象，在此我也看到了各位校长的心里期盼，也看到了年轻教师求上进的心理诉求。前不久，教研处和少先队联合举行的“讲故事”、“美文诵读”比赛，效果很好。尤其是高年级美文诵读的同学，他们以各自独有的形式和风格激情朗诵，有的激情澎湃、有的款款深情，不仅展示出我们学生良好的语文素养，还反映了我们教师在平常教学工作上的严谨。

的工作思路：

一年来，我们全镇各小学的校建工作成绩显著：中心小学的硬件设施实现了大改变，不但建好了教学大楼，教师的周转房和食堂也即将竣工，3000平米的操场也将全部铺设塑胶;下湾小学整栋教学楼也粉饰一新，姚源小学的部分操场也铺设了塑胶。硬件上去了，软件也要跟上去，努力做到各方面的协调发展，良好的外部环境为学校的快速发展提供了物质保障，学校的发展又为外部环境注入了丰富的内涵。

1、坚持“以德育人，润泽青云”的办学理念，加强学生的品行教育。近几年来，我们学校坚持不懈的抓行为习惯的养成教育，领导逢会必讲，每班的卫生评比从未间断，可是收效甚微。究其原因有多种因素的影响，我想其中最重要的一点就是校园自然环境的影响。现在走进我们的校园，宽阔整洁的操场，五彩绚丽的塑胶，雄伟的教学大楼，让你眼前一亮，如沐春风，有这现代化的优雅温馨的校园环境，有教师苦口婆心的教育，坚信我们的`校园一定能够持续保持整洁，对学生的品行教育也一定会有效果。

2、坚持实施素质教育，大力开展兴趣小组活动。一所现代化学校离不开素质教育，而兴趣小组活动又是素质教育的最好载体。我们学校有很多优秀教师，他们多才多艺，能歌善舞，工书善画，是我们开展兴趣小组活动的宝贵资源。我们必须激活资源，利用资源，既满足家长培养子女成才的需求，也让丰富多彩的兴趣小组活动成为传播我们学校的一张名片。

3、下湾小学在乡友的资助下，尝试开展了以学生诵读“千家诗”、“弟子规”等儒家思想教育读书活动，取得了一定的成效，得到了县媒体的关注与报道。希望中心小学和其他有条件的学校，也可以将儒家思想文化教育作为校本教材开展一些教育活动，推动学生的思想品德教育。

4、进一步加强校本教研工作。要以这一次全县教育教学常规工作检查为契机，对照县教研室的具体要求，认真梳理一年来开展的教研工作，总结经验，力求在新的一年里，围绕县教研室的工作部署，立足本校实际，创新活动方式，为促进教师的专业成长搭建平台。加强校本培训，特别是针对新近分配下来的年轻教师，通过组织学习新课标，听优秀教师的示范课，听学习回来的教师汇报课等方法，让年轻教师有更多的学习机会。

5、各校都办起了食堂，方便了师生用膳，这既是好事，也是有风险的实事。食堂要加强食堂卫生和食品安全的监管，按照国家有关规定规范管理，确保师生用膳安全。各校要时刻绷紧安全这根弦，充分利用每周0.5课时的安全教育课，对学生进行道路交通安全、食品卫生安全和防火防溺水防雷电教育。

6、尽管县教体局对每次期末统一测试不排名，但我们必须重视它，因为这毕竟是对我们教学质量的一次集中检测。要提教学质量，就必须加强教学常规工作的监管，不断完善教学常规检查评比制度，充分调动教师积极性，争取把我们的教学质量永远定格在全县农村小学的前列。

7、明年中心小学将建一个面积比较大的阅览室，让图书室的藏书活跃起来。希望各班要组织好学生多进去看书，让读书成为我们师生的习惯，努力打造书香型校园。校园广播是学校内部的一个宣传工具，也是培养学生锻炼学生的一个阵地，少先队要把校园广播建设好利用好。可以尝试给校园广播安排固定的播音时间和栏目。。

各位老师，一年来学校工作取得的成绩是显著的，也是来之不易的，所有成绩的取得，都是全体教师团结奋斗的结果。20是我们发展进程中最为关键的一年，我们必须牢固树立“学校是我家，发展靠大家”的主人翁意识，携起手来，同心同德，为推动学校可持续发展而努力奋斗!

最后祝本次大会取得圆满成功!

祝全体教师家庭幸福、身体健康、工作愉快、新年快乐!

篇4：邓庄小学--学年学校工作总结

本学年，我校在县教体局和镇教办的领导、关心和支持下，学校各项工作紧张有序的开展，并得到一定的发展。现将一学年以来的工作总结如下：

一、德育工作

1、重视学生习惯养成教育。利用升旗仪式、校园广播、班会、入队仪式等德育阵地，强化学生的文明礼仪和日常行为习惯教育，做到要求明确、训练到位、反馈有效，使学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。本重点培养学生良好的学习习惯，尤其是作业干净、整洁，取得可惜的成绩，效果显著。

2、开展了师德师风主题教育，组织教师先后多次召开专题会议学习市县局有关教师作风建设文件，认真学习《中小学教师职业道德规范》，签订了《师德承诺书》。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，;二是严禁教师体罚和变相体罚学生;三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。通过开展师德师风自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，学生、家长对教师工作的满意度有了大幅度提高。

3、精心组织每周一升旗仪式，安排月教育主题和周教育内容，对学生进行常规性法纪教育、安全教育和文明卫生等方面教育。

4、开展多种形式的德育活动。利用特定的节日，对学生进行相关的思想道德教育。

二、坚持以教学为中心，逐步提高教学质量

1、我校把逐步提高教育教学质量做我校的头等工作来抓，树立质量立校的意识。由于其他一些因素的影响，导致我校的生源数量锐减。当前无论是在大环境下，还是在学校生存发展的小环境下，都对我们提出了严格的要求，正如俗话“马不扬鞭自奋蹄”，我们东马小学的老师们正在为学校的发展而努力奋斗着。我们分析原因，找到症结，经过两学期的努力，我们已经取得了较大进步，本学期教办组织的抽考中，我校在全镇由年前的十三名迈进第六名，四年级语文跃进全镇第五名。学生由原来向外流失到减少流失，现在已有不少学生转回学校，这样工作的取得与全体教师的努力是分不开的。

2、狠抓教学过程常规管理。

⑴每月进行一次教学工作检查，认真记录评比；

⑵不定期检查学生作业，查看老师对作业批改情况，及时纠正不当之处； ⑶实行了小预备进课堂，教师、学生小预备铃后快速进入教室，准备上课； ⑷实行指纹考勤、请销假制度，杜绝空堂现象的发生； ⑸每学期组织一次作业展评活动，全校师生查看学生作业、教师批改情况，形成对比，找出优差；

⑹开展人人上好一节公开课活动，提高全体教师的教学能力。

3、认真抓好教师学习培训工作和教研工作。本学年，我校派出老师积极参加县教研室、镇教研室组织的各项观摩、培训学习活动。全体教师参与继续教育学习；校内经常开展教师教学业务学习培训。同时我们在校内开展集体备课活动，个人充分发表自己的见解。

4、在充分利用教育资源，运用现代化教学技术方面，学校“班班通”设备已建成，通过一系列的校本培训，已实现每位老师都能初步利用“班班通”设备进行教学。充分利用乐教乐学平台资源开展教学活动。

三、安全工作

1、强化领导，统一思想，夯实安全工作的基础。成立了安全工作领导组，实行层层负责，齐抓共管，多次召开安全工作专题会议，宣传教育全体师生高度重视安全工作，树立安全重于泰山的意识，并与每位教师签订了安全责任书，致学生家长一封信，利用每周一升旗仪式，校园广播网，宣传专栏、出班刊等多种形式广泛对学生加强安全教育。

2、本学期我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出手抄报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。通过各种途径的安全教育，让学生懂得触电、溺水、煤气中毒的解救方法，我们印发给家长的一封信提醒家长们配合做好安全防患工作。

3、采取多种措施、开展形式多样的活动，确保安全工作顺利开展。⑴安全领导组制订了一系列的安全制度、措施、预案，确定工作目标。

⑵进行了各方面安全知识培训，如防交通、防溺水、防雷电、防地震、消防安全知识等。

⑶每个假期前、每周五班级都召开安全教育主题班会；

⑷暑假前特邀济宁附院的保健医生为全校师生上了一堂别开生面的防溺水安全教育课；

⑸每月组织学生进行安全演练活动。

⑹六月份开展了防溺水专题教育活动，开展了学生签名、演讲比赛活动。

4、学校实行三级值日，每天有值日领导、值日教师、值日学生值日，值日领导、老师早晨提前半小时到校，放学等学生全部回家方可离校，中午校园内有人值日，课间值日人员在校园内巡视，如有突发事件及时得到制止处理，上课期间校门紧锁，实行封闭管理，各班上课前如发现学生缺席，没有请假的，立即与学生家长联系，问清原因。

四、体育卫生工作

1、正常开展体育活动，每学期，开展跳绳、拔河、乒乓球等单项比赛，还举办了学校田径运动会。

2、每学期建立了学生体质健康达标检测，并登记与上报。

3、配合卫生防疫部门，切实做好学生的疾病预防工作。

4、禁止学生吃零食，杜绝病从口中入，确保学生在校能健康地成长，快乐的学习。

5、狠抓校园环境卫生工作，对校园的公共卫生进行了区域划分，分包到班级，卫生区及各班级每天一小扫，每周一大扫，卫生每天少先队都有检查记录，周五全面检查评比，每周公布一次，每月评比一次，评出优秀班集体。

五、其他工作

1、上学期克服种种困难，由支教教师和马焕景老师教会学生第九套广播体操，大课间活动有序高质量开展。

2、本学期在学校资金特别紧张的情况下，我校有安装了校园广播系统，提高了学校的办学条件。

3、本学期还更换了学校的监控设备，重新安装了21个摄像头，实现了校园、教室全覆盖，学校安全工作有了保障。

六、不足之处和新学期努力方向

1、我校的教学质量虽然有了提高，但是还不够，还要逐步提高，与兄弟学校相比还有一定差距，尤其是高年级严重影响着整个学校的教学质量的提升。下学期重点打造中高年级，使其成绩得到提高。

2、学校缺少办学理念，学校的校园文化不浓厚，办学特色不鲜明。我们将引领全体教师群策群力，确定一个办学理念，打造文化校园。

3、教研活动开展单一，不利于青年教师的成长。下学期将开展多种形式的有效的教研活动，帮助青年教师得到发展。

徐集东马小学

篇5：邓庄小学--学年学校工作总结

一学年来，我校在上级教育部门和霸王教育支部的指导下，按照学习践行科学发展观的要求，以学校特色教育，巩固提升牧场学校的教学质量，美化、净化校园环境，以德育为先，全面发展为重点，大胆实践，努力探索，通过全校教职工的共同努力，圆满地完成了各项任务，现总结如下：

一、基本情况

我校位于风景秀丽的鹿门山北侧，有着优美的自然环境，但学校基础设施陈旧、老化，教师年龄偏大，新学期面临教师短缺。学校有七个教学班（2个学前班）现任教师19人，全体教师思想先进、爱岗敬业、乐于奉献、吃苦耐劳、工作积极、服从领导、听从安排，热爱学习、努力钻研。

二、主要成绩

1、做到依法治校，依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好氛围，树立教师师德高尚、业务精良的形象标杆。通过每周一教师例会，提高了教师的思想觉悟、更新了观念，教师们抢着上课，挤时间参加学校的各种公益性劳动；每周工作安排让学校工作有计划有目标；放假时班主任和值日教师积极配合，护送领导将包送学生全部护送完才离校。

2、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，如：“课内比教学，课外访万家”、“大家唱、大家跳”。

3、学校成立“关爱留守儿童站”，给全校所有留守儿童建立档案，学校从他们的学习和生活上处处关心和照顾，用真心和真情让他们学得开心过的充实，让他们没有孤独感。

4、我校大力实行《班级量化管理制度》，处处从小事抓起，做到提前预防，及早发现、及早处理，保证了我校没有发生安全事故，学生没有违法犯罪现象，学校的卫生干净。

5、学校在期中、期末统考中成绩优秀，学校全面工作综合评估总分前列。

6、学校安排各班每天对学生进行“晨检、午检”做好记录，对未来校的学生进行打电话询问；安排两个生活教师每天对教室、寝室、厕所进行消毒，并做好记录；学校经常对学生进行学校卫生及个人卫生和预防各种流行性传染病进行宣传和教育，取得了良好的效果。

三、具体做法

（一）加强班主任管理，大力推行《班级量化管理制度》，使班级管理再上一个新的台阶。

深入学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《小学生心理健康教育》，牢固树立“以人为本，德育为先”的观念，加强班主任建设，明确班主任职责，增强班主任责 任感、使命感，规范班主任制度，强化班主任管理，对各班实行《班级量化管理制度》打分：一天一公布，一周一小结，一月一总结，一月一兑现，让班主任有明确地管理目标，有明确的确管理方向，在管理中总结经验，在管理中找出不足，通过管理、交流、总结，我校班主任管理工作摸索了一套切实可行的经验：①班主任与家长有交换意见记录；②学生由差生变优记录；③学生心理反思记录；④班主任心理感悟记录；⑤班主任经验总结记录；⑥班主任得与失工作小结

正因为有了一套切实可行的班主任和班级管理制度，班主任工作才有了起色，班级管理工作才上了一个新的台阶，班级质量取得了很好的成绩。

（二）加强校园文明、绿化、美化、净化建设

1、校园美化、净化是校园文明建设的一个窗口，为了实现这一目标，我们首先利用“植树节”，在全校开展了一次自愿动手种苗植树活动，同学们争着把学校没有绿化的花坛、空地种植了他们心爱的树、花、草，教育学生要爱护花草树，现在我校的校园是绿树成荫，鸟语花香。

2、校园卫生划片管理，做到随时打扫，随时检查，执行班级包片，量化管理，班主任督促，分管领导检查，按照“一日一公布，一天一评比，一周一小结，一月一兑现”。

3、开展文明行为礼仪教育，从文明语言作为切入点，开展校园文明礼貌用语，倡导主动向教师们问好如：上课要 说教师好，见到教师也在说教师好，行走礼让，形成文明礼貌习惯，养成文明、礼仪风气，树立文明、向上的优秀道德品质。

（三）后勤管理

1、提高食堂饭菜质量。

食堂的饭菜关系到教师、学生生活、工作和学习。在后勤这一块，我校力求俭勤节约、干净卫生、安全，让每个教师、学生吃饱吃好，做到饭菜花样多化、服务周到化。

2、抓好食堂食品安全

⑪、每学期根据食堂工作人员具体分工签定《岗位安全责任状》做到每个岗位责任细化到人，避免出现相互推诿责任，增强了每个食堂工作人员责任感。

⑫每学期与定点给学校送猪肉、鸡肉、鱼、油、盐、调料、米、面、蔬菜、面条等供货商签《学校食堂食品安全协议》，并收一定金额的食品保证金，避免出现问题找到责任人，逃避责任。

⑬、食堂食品安全管理实行日清管理，由食品安全监督员每天从以下几个方面对食堂进行检查并做好记录：①从业人员健康（有无传染病、化脓性伤口、溢出性伤口）；②食品、物品所有购物索证；③保管室内有无发霉、变质、过期、废弃的食品、物品；④食堂餐具、厨具消毒情况；⑤一天三餐饭菜留样情况；⑥食堂卫生从好、良、差三个方面进行评 定；⑦食品添加剂使用情况；⑧有无制作冷菜：荤菜、素菜；⑨有无使用发青、发芽土豆，加工四季豆；⑩剩饭剩菜处理情况

⑭、每月对食堂工作人员进行食品安全法律法规和食品安全知识教育培训并做好记录，如：《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国食安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《餐具消毒卫生制度》、《小学食品安全卫生制度》、《从业人员健康管理制度》、《食品贮存管理制度》、《食品添加剂管理制度》、《食品留样制度》

⑮、组建由学校领导、炊事班长、各班主任组成的“检查食品安全工作专班”，每月15号定期检查食品安全，对有问题的食品当及处理，追究责任人责任，并做好记录存档，3、后勤帐目管理

后勤购菜由教师编组购买，炊事班长复秤，食堂保管员入库多层次管理。后勤帐目一月一审计，一月一结算，一月一公开，本着不亏不盈，搞好后勤食堂接受教师、学生的监督，一学年来食堂建设得到了学生、学生家长及教师的一致好评。

（四）加强法制教育，抓好学校安全工作

1、每学期开学，利用“开学第一课”对学生进行①交通安全知识；②防溺水安全知识；③防火安全知识；④防毒 安全知识；⑤防触电安全知识；⑥防骗安全知识；⑦注意饮食卫生安全；⑧注意防恶劣自然环境安全；⑨注意防不良社会环境安全等安全方面知识教育。

2、我校利用每周一升旗国旗下讲话，由陈明副校长经常给学生进行有关法制、安全、卫生、纪律、学习等方面教育。杜绝学生在校吃零食，禁止学生购买“三无”产品，禁止学生在商店购买零食。

3、加强学校领导值周、教师值日和班主任按时签到制度，⑪值周领导负责学校一周学校安全，处理当天学校事务安排教师值日岗位，检查值日教师在岗情况，把好班主任按时签到关；

⑫值日教师服从学校值周领导安排岗位，如：课间值日、楼梯值日、大门值日、中午值日、晚上值日、夜间巡逻，准时到岗，不脱岗，不善自离岗，严格履行值日职责；

⑬班主任按时签到，如：中午签到、晚上签到，管理好本班学生

学校经常利用校会、班会、做早操、放假时对学生进行安全教育，强化安全意识，多次对学生进行防溺水安全、防交通安全、防火、防电、防自然灾害安全、防骗用有关安全教育，真正做到了“安全天天讲”的常态化安全教育模式，6 保证了我校每个学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

（五）抓好教学，保质增长

1、常规教学

⑪严格执行课程计划，开齐、开足课程，严格按课表上课，严格控制学生在校作业量，切实减轻学生的学生负担，不私自乱征订教辅资料。

⑫搞好“备、教、复、改、考”

坚持月检查制度，本学期共搞了四次月检查，每次都有检查公示和总结，并上传到中心学校，从检查中我们发现教师为了真正上好一节课所做出的努力，他们从备课到讲课，从总结到反思，都抓住了教材的重点，学生的特点，教材具有科学性，方法具有针对性，总结具有思考性，反思具有探索性，无论从学生的年龄特点，还是从学生的基础情况，都倾注了教师的真情与真心，教师批改期作业及时，准确、耐心，有评语、有鼓励性语言，单元测试内容面全、仔细，重点、难点突出，教师的每一节课都做到了：教材、学生、教法的谐调统一，从而真正地提高了教师的教学质量。本学期期中考试两所学校统考19科，我校得了12个第一名，期末考试除四年级全市统考，全镇统一改卷外，一年级、二年级、三年级、五年级共14科我校全部取得了第一名，由于学校领导示范，措施过硬，才能取得管理与教学双丰收。

四、开发了丰富多样的活动

本学年来，我们多次开展了“大家唱、大家跳”活动，并参加了中心学校庆“六一”汇演，在“课内比教学，课外访万家”活动中，我校不怕教学设计陈旧，不怕学生居住遥远，如：羊桥村离我校20多里山路，能够圆满地完成任务，同时，我校还利用小黑板对学校发生的好人好事做好公示与记录，倡导大家“从我作起、从事边的小事做起”，通过班级唱咏比赛、广播操比赛，丰富了学生的课余生活，利用黑板报、橱窗、广播，开展书香校园活动，学生的优秀作文、绘画得到了展现，利用学“雷锋日”，让每个学生做一件好事。

五、存在不足

⑪学校的教学环境有待改善；⑫少数教师学习积极性不高；⑬学校食堂设备老化、落后，食堂阴暗，地面潮湿；⑭教师、学生住宿条件急需改善（教师、学生住房没有隔热层，又热又漏雨）；⑮四年级由于基础太差，经过教师努力仍然成绩上不来；⑯学校教育信息上报少；⑰教师的课件少，优质课讲的少；⑱学校领导管理方法有待提高。

篇6：邓庄小学--学年学校工作总结

本学期我校以平安建校为准则，以创建“镇江市体育传统学校”为目标，以全面提高教育教学质量为中心，强化了学校内部管理，深化了学校内部改革，完善了各项奖惩激励机制，充分调动了教师工作的积极性，全面完成了各项工作任务。现将本学期我校的教育教学工作情况总结如下：

一、学校主要成绩：

2008年2月镇江新区安全生产工作先进集体

2008年4月镇江市优秀五四红旗团支部（总支）

2008年5月小学语文实验教科书第一轮教学实验推广先进集体

2008年5月镇江新区校园集体舞比赛一等奖

2008年5月镇江新区校园广播操比赛二等奖

2008年5月镇江市“少素杯”英语朗诵比赛团体第二名 2008年5月镇江市第十三届运动会青少年部武术比赛团体第二名2008年5月省纵横码比赛团体二等奖

2008年6月区“国土杯”优秀组织奖

二、学校各部门主要工作：

（一）加强德育管理，注重德育的实效性

1、认真落实德育工作，突出德育的首要地位

首先是认真落实德育规程，以行为习惯和养成教育为主线，大力开展讲文明活动。为了将此项活动有序的开展，首先组织师生学习“文明教师”“文明学生”“文明班级”的评选条件，并把这些条件作为“一面镜子”张贴于各个班级。目前，我校校风校纪、教风学风有了突破性的进展。

其次是从学生的一日常规抓起，从一点一滴做起，形成良好的品德修养和严谨的校风校纪。每学期初，我校将把第一个月设立为校风校纪整治月，每周二定为行为习惯训练日，将该项工作常抓不懈。同时还利用黑板报、红领巾广播台、对学生进行一日常规教育。

再次是通过班会狠抓学生的思想品德教育、法制教育和安全教 1

育，做到警钟长鸣。为落实该项活动，我校充分利用晨会课、班会课对学生进行思想品德教育。

最后是继续利用晨间活动，严格升降国旗制度，向学生进行爱祖国、爱家乡、爱学校的三爱教育，陶冶了学生情操。并且开展了校内值日、公益劳动、爱国主义教育、环保教育、遵纪守法教育，帮助学生树立正确的人生观，增强民族自尊心和自豪感。

2、重点工作重点抓，积极创造德育工作新氛围

（1）充分利用时事大事，搞好各种教育活动

5月12日，四川大地震这一举国震惊的重大时事发生后，我校立即以校、班为单位，组织教师、学生在校内、班级内召开义卖捐赠活动，两天内共筹得善款三万七千余元。8月奥运即将来临，为迎接这百年奥运，我校开展了形式多样的活动，如“小小画笔迎奥运”、“我为奥运献计策”等。此外，学校通过橱窗这一阵地，充分向学生宣讲了有关奥运的各类知识，让师生对于奥运有了更全面的认识。学校对这两项活动的开展，使得全校师生的爱国情感、民族情怀得到空前的提升。此外，为弘扬优秀传统文化、加强革命传统教育，我校还围绕“学雷锋”、“植树节”、“清明节”、“劳动节”等传统节日开展相关教育，在活动中渗透养成教育。如我们在“学雷锋”系列活动中组织学生走进港南社区，用自己的双手为孤寡老人服务、为社区环境出力。

（2）加强以班主任为主体的德育队伍建设。重视班主任工作建设一直是我校的工作重点，本学期我校继续抓好班主任例会召开工作，在会上，每位班主任根据自身的班级管理经验与困惑与大家作交流，通过此项活动的开展，增进了班主任之间的情感交流，也使各班主任学会了一些新的班级管理方面的知识内容，更新教育管理理念。此外，学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时德育处进行跟踪检查，及时备案。按时检查《班队工作手册》，通过期初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点。

（3）抓好社会、家庭、学校的联系,切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。坚持以学校教育为主体，以社区教育为依

据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，及时记录。5月我校还召开1--4年级家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。

3、强化少先队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

（1）小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。鼓励队员充分挖掘本地的爱国爱乡教育资源，通过开展读书竞赛、出学习园地风采等形式，开展革命传统教育和理想信念教育。精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童从增强爱国爱乡情感、树立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质做起。

（2）学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动，进行了新队员入队仪式，健全了少先队体制。学校利用端午节、母亲节、六一节等有利契机，通过国旗下的讲话，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

（3）引导少年儿童树立可持续发展观，参与节约型社会建设。组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

（二）紧抓教学主线，注重教学的研究性

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，我校采取了以下措施：

1、教研活动落在实处。根据上学期的经验，本学期我们进一步抓好教研组活动。首先，教研组活动的时间给予有效保证。教研组在固定的时间到固定的地点开展活动，确保活动能顺利开展。其次，教研组活动有计划。我们健全了教研组长例会制度，每周的教研组活动方案要在例会上交流，活动中出现的问题也在例会上研究解决。第三，教研组活动具有广泛的参与性。每位老师都是教研组活动的主角，轮流主持发言，人人得到锻炼。

2、“一日开放”有声有色。为了切实提高我校教师的课堂教学效益，本学期我校开展了“一日开放”活动，全校一—六年级全面开花，全面开放，家长全程参与“晨会”“语文”“数学”听课，课后全员参与评课。家长在充分肯定我校教师教学水平的同时，也诚恳地提出了许多有利于学校发展的意见和建议。

3、流程监控长抓不懈。我校不断健全和完善素质教育的教学管理体制和运行机制，规范教师的日常教育教学工作。月查制、调研制、日巡制、毕业班工作月会制等多管齐下，强化教师对教学常规、教学“六认真”的落实，加强对教师教育教学行为的督查与指导。

4、互相听课教研不辍。本学期教研组互相听课也按计划进行，老师之间互相学习，把听课和校本研究相结合，对所听的课深入剖析，分析研究，对上课和听课的老师都是很好的促进。我们还发挥骨干教师的作用，通过骨干教师的展示课、示范课，为青年教师放样板，促进青年教师的成长。

5、校本课程凸显特色。在校长室的领导下，我们的“五个一”系列校本教材经过近半年的努力已经编撰完毕，下学期将实施教学；我们的武术、跆拳道等特色项目已经成为校本教材的组成部分，在彰显我校办学特色的同时，也成为课程建设的重要素材，丰富了校本教材的内容。珠心算教学与纵横码输入法教学现已在我校蓬勃开展，并已硕果累累。

6、培养教师不遗余力。我校青年教师多，本学期，我们继续注重青年教师的培养。首先，健全师徒结对制度，完善师徒结对活动，加强试图结对的考核管理，使此项活动取得更好的效果。其次，抓住机会拍老师外出听课学习。本学期，外派教师听课学习60余人次，其中著名的“现代与经典”活动、泰州教材培训表彰活动、扬州省级优质课展示等活动，听课老师受益匪浅。第三，通过承办教研活动，让我校教师获得学习的机会。本学期我们承办应聘教师教学能力考核，让我校教师不出校门就有学习机会。第四，给青年教师压担子，也给他们以锻炼的机会，促进他们尽快成长。

7、规范课题提高水平。本学期，教科室按照上级有关文件精神，充分完善了教科室的各项制度，形成了自身的教科研管理体系，为课

改的深度推进提供了保障。确立 “以学促研，以优促研，以新促研”的科研思想，对学校现有《在语文综合实践活动钟提升学生的语文素养》等三个课题的结题工作进行了规范管理，定期组织教科研的专题活动，强化教师的教科研意识，课题研究分工到人，计划、总结、活动记录、资料搜集有试验组教师分别承担，实验教师有计划、有总结、有个案，提高了课题研究的针对性和有效性，不断提高科研层次，提升科研品位，努力使学校的科研逐步成为教育观念的思想库，成为教师成长的孵化器，成为师生不断提高的加油站。

8、教研成绩硕果累累。教师方面：经过努力，本学期我校教学质量在稳步提高。我校教师的论文、案例、随笔等获市级以上奖励的有一百对篇，发表于各级专业刊物的文章有85篇。青年教师孙盛在市教学基本功竞赛中获得一等奖。吕赟老师参加综合实践活动课程故事比赛获镇江新区第一名、镇江市二等奖。在今年的区级骨干教师评审中，我校有12位教师被评为区级骨干教师，其中吕赟、孙盛两位老师为破格参评。

学生方面：本学期，我们继续组织了社会实践活动，各学科也组织相关活动并取得丰硕成果。我校参加区珠心算比赛，有十名学生获奖，其中二等将三名，三等奖七名；四名学生参加市“少素杯”英语朗诵比赛，获三个二等奖，一个三等奖，在此次国土杯征文比赛中，我校有130余篇学生作品获奖，其中特等奖2篇，一等奖18篇。同时，在省、市级的学生作文报刊中发表学生习作六十余篇，其中，著名省级刊物《阅读与考试》还为我校的圌山文学社作了一个专题介绍。

（三）加强后勤管理，注重教学环境的安全性

1、全体师生进一步增强责任意识，牢固树立公共财物不可随意破坏的原则。本学期我校对全校的学生课桌凳进行编号，学校与班主任，班主任与学生分别签定了责任状。

2、学校每天坚持保安巡检，行政值班，重点加强早午自习和课间活动的安全管理，安排教师课间进行巡视，发现学生做危险游戏，及时进行制止并对其进行批评教育，并每天及时上网通报，做到即查即纠。

3、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，开展好环境整治活动，本学期，结合手足口病流行蔓延的局势，我校组织专业教师进行卫生知识讲座，同时加强学校的食堂管理，清理校内外的卫生死角，通过清理整顿学校的卫生有了明显的改观。此外，我校对学生出现的状况能及时上报卫生防疫部门备案，极大有效的预防了手足口在我校的蔓延。

4、提高就餐环境，加强食堂管理。本学期重视教育食堂工作人员必须严格执行食品卫生法，严格做好餐具和炊事用具的消毒工作，不断改进伙食质量，热心为师生服务，并完善了教师餐厅操作间的隔断工作。

5、规范财务管理工作。学校不断规范食堂、小店等帐目的统一管理，坚持程序规范，坚持校务公开，多方筹措经费，保证创建所需资金，保证教师各项奖励性补贴和福利的发放。

6、设备设施添置工作。本学期学校对照“区域教育现代化小学”的评估标准，拟订了创建硬件投入预算方案，预计将投入万元用于学校的硬件更新与完善。

我们坚信，在各主管部门的正确指引下，在全校师生的共同努力下，我们一定能克服前进道路上的种种困难，解决好当前问题，不断创造新区实验小学教育事业的新辉煌，为新区教育“三年大提升”宏伟目标的实现作出自己应有的贡献。

镇江新区实验小学

篇7：邓庄小学--学年学校工作总结

工作总结

二0一一年即将过去，新的一年就要到来，回顾过去的一年我校在上级部门的高度重视和支持下，在全校教育工作者辛勤耕耘下教育工作圆满的完成了任务，过去的一年我校工作的基本思路是：以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，以“三个代表”重要思想和落实科学发展观为指导，全面贯彻党的十七届六中全会精神，落实教育发展的优先战略地位，大力实施科教兴校的思想，按照“抓学习、抓管理、抓队伍，抓教研、抓示范、抓项目、抓培训”的总体工作思路，求真务实扎实工作，切实提高教育质量和办学水平取得良好的成绩，现将我校在本学的工作做以总结：

一、抓学习，转变工作作风

1、不断学习，提高教师思想道德水平。本学年，我校坚持每周一次的教师政治学习制度,认真组织教师学习《国家中长期教育改革发展纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《低碳经济与幸福指数》、《“两基”迎“国检”工作手册》等，狠抓师德教育，开展“抓作风树形象”学习活动,鼓励教师自学，养成终身学习的习惯。在教师队伍中深入自查自纠存在的问题，并要求教师作好10000字的政治学习笔记，根据活动开展的每个阶段写出心得体会。

2、加强培训，提高教师业务素质。学校在利用业务学习时间，组织教师进行教育技能培训，远程教育培训，同时，积极参加市、区教育部门组织的各种培训达11人次。一年来，我校教师教育培训平均学分达122分。全体教师业务素质得到了提高。

二、抓管理，推动各项工作协调发展

1、抓制度建设。“没有规矩，不成方圆”学校的规章制度是师生日常行为的基本规范，是学校实行民主管理，人文管理的基础，对形成个人自律习惯，建设良好的校园文化，提高学校管理效益有着重要的作用。在原有基础上完善了《安全教育工作制度》、《教育教学工作制度》、《创建绿色学校方案》、《考勤制度》、《路队管理制度》、《学校卫生制度》、《班组评比制度》、《教师考核细则》等。

2、抓德育建设。

在学校教育中克服了那种盲目、空洞、不分层次、形式化的教育、学校制订了《德育工作计划》针对未成年人各成长阶段的特点进行循序渐进地分层次教育，小学生应以养成教育为主，努力培养他们的行为习惯，使他们逐步养成“利己利他”——“利他利己”——“舍己利他”的不同层次的行为规范和道德水准，学校先后开展了国旗下讲话20次，法制讲座二次，以班为单位讲座8次“小学生守则”和日常行为规范评比，在班级中分阶段进行了“班级就是我的家”“我爱我的红领巾”“每天我该怎样做”的主题班会，通过同学们自编自演节目，在活动中受到了教育达到了自我教育的目的。

3、抓教研提高教学质量。

本学期开学我校召开教研会议，研讨和制定了本学期的教研计划。以每两周开展1次教研活动，并得到了全体教师的大力支持。

九月份（1）学校开展了以“人人讲好普通话，个个写好规范字”为主体的推广普通话的宣传教育活动，利用星期一国旗下讲话，广播，晨会，班队会，黑板报，橱窗等广泛宣传推普工作。（2）根据教育

局工作计划，学校开展两基迎国检档案整理工作。全校教师不分白天黑夜，放弃节假日埋头于档案整理工作中，分别收集和补充了2008年至2010学年学校各类档案127种，做到了“一问就有，一查就准，一核就实”，同时靓化了校园，美化了教室。

十月份（1）按照教研计划举办了“迎国庆师生书画展”。在活动中评选出学生优秀作品十幅，教师作品四幅。并进行了班主任经验交流。参与本次活动的各位班主任畅谈了各自在从事班主任工作中取得的经验和存在的问题，交流了如何转化学困生的方法。（2）10月20日进行了六年级英语教学研讨。活动由英语教师聂丽萍在六一班上了一堂观摩课，我校的英语教师结合这次观摩活动探讨了如何提高农村学生英语教学质量的方法。会上重点指出：A.加强学生的听力教学。

B.加强学生的英语朗读。C.加强学生的发音训练。D.加强学生的书写。

十一月根据教研计划开展了教学质量分析研讨活动。针对开展的期中质量检测，各位教师对本次检测进行了分析总结。并对班级前两名，进步一名学生进行了表彰奖励，以此来调动学生、家长对学习的积极性。

十二月根据教研计划在三至六年级进行了作文竞赛活动。三至五年级各评出优秀作文两篇，共六篇；六年级三个班共评出优秀作文六篇，并进行了表彰奖励。

通过教研活动，不仅促进教师业务水平的提高，还为教师之间的交流提供了平台，发挥优秀教师的辐射作用，不仅让教师参与教研、投身教研，并且在浓郁的教研氛围中，大家能够享受教研！

4、抓队伍提高教师素质。牢固树立人才资源是第一资源的观念，采取有效途经，提高在职教师的学历层次。本学年马秀红同志的论文《如何增强班主任的感召力》在《武威教育》上发表。

5、抓安全管理确保教育稳定。安全重于泰山，安全警钟常鸣，做好学校周边环境整治工作和治安防范工作，切实消除安全隐患。我校成立了安全领导小组，制定了《安全工作制度》《各类事故应急预案》等制度和措施。加强对师生的安全教育，认真组织师生学习法律法规和安全知识，提高师生的法制观念和安全防范意识；进一步建立和健全学校安全工作责任制，与班主任和任课教师签订《安全工作目标责任书》，与家长签订《学生接送协议》，加强教师值班和门卫登记制度，成立了以校长为组长、学校有关领导和教师参加的安全领导小组，落实各项制度和措施，结合本校实际，对校园内外安全进行隐患排查，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任课教师的工作中，让每一位教师树立安全的责任意识。学校通过校会、班会、黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教给学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等，进一步加强了安全教育工作。同时，对有关假期，学校及时印发安全公约，借此提醒家长配合做好安全防患工作。

6、加强体育、卫生工作。

我校贯彻落实国家《体育锻炼标准》，平时重视学生体质锻炼，坚持上好两操活动，认真组织体育达标测试，“

六、一”期间，举行了庆“六一”师生文艺汇演活动。活跃了校园文化生活，优化了育人

环境，陶冶了学生的艺术情操，展示了师生的自我风采。“

十、一”，成功举办了小型体育运动会。10月13日隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年。活动中全体少先队员们重温了入队仪式，共唱了《少年先锋队队歌》。各班辅导员对少先队员进行了进一步教育，了解了少先队的光辉历程。全校卫生工作由值班领导和教师全程负责，每天坚持三洒两扫保持校内外、室内外的干净整洁，使学生养成清洁卫生的良好习惯。

7、特色学校建设

近年来，我校抓住教育改革的机遇，顺应学校的办学理念，以学生的养成教育为突破口，从小学生的学习、生活、卫生和爱好等方面从大处着眼，小处着手，注重引导和强化相结合，逐步形成良好的思想品德。在班级中加强评比，争当“红花少年”为形式，开展“勤学习、守纪纪律、爱劳动、讲卫生、喜文体、做好事”为内容的评比活动，促进小学生的日常行为习惯的养成。在教师的常抓不懈的努力下，学生的一些好的行为习惯逐步养成。如：学生见了教师主动问好，上下楼梯时主动避让，在校园里不乱扔果皮纸屑，坚持“三扫两拖”，使校园环境靓丽。

三、加强校园文化建设，优化育人环境。

我们以创建乡级示范小学为方向，积极争取社会支持，加强校园文化建设，做好环境的绿化、净化、美化工作，校园环境整洁优美。本学期我校种植了各种树苗30株。维修校园道路80米，清理建筑垃圾40立方米，硬化了新建教师宿舍门前，铺砖面积100多平方米，投入资金3500元，为迎接两基国检粉刷教学楼面积6000多平方米，投入资金12000多元，制作宣传栏四幅，投入资金3000多元，制作名人名言喷绘画框60余幅，投入资金4000元，购置音、体、美室，实验室，图书室里的装备设施投入资金6000多元，七月份争取项目资金重建了学生厕所，学校投入资金40000元，拆除危房面积200多平方米，投入资金2000多元。有利地改善了校园环境，使校园文化建设迈上新的台阶。