张中2017-2018学年毕业班工作举措

张中2017-2018学年毕业班工作举措（精选6篇）

篇1：张中2017-2018学年毕业班工作举措

、、、、2017-2018学年度

毕业班工作方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，大力开展素质教育，切实做好毕业班教育教学工作，强化毕业班教育教学管理，积极有效地开展毕业班备考迎考工作，不断提高复习效果，全面快速提升初中教育教学质量，以复习的高效促进中考质量的稳步提高。根据我校毕业班实际，明确中考备考工作思路：“面向全体，真抓实干，夯实基础，力争我校中考成绩进入全县第二梯队。”

二、情况分析

本届九年级共2个班，目前学生39人。从毕业班教师队伍看：做到了新老结合，大部分教师工作态度端正，他们业务能力都较强，大部分教师工作态度端正，能顾全大局、讲奉献，有较强的敬业精神和协作精神。从毕业班学生整体看：大部分学生能认真学习，但也有一部分学生不仅自己不学习，而且还影响其他学生的学习，导致整个年级到现在学风不浓厚，压力感、危机感不强。

基于以上分析，我们学校领导和毕业班教师群策群力，经过多次交流、研讨，提出并执行了一些有针对性的策略。我们本年度奋斗目标： 在完成县局下达的指标到校任务的基础上，争取在质量和数量方面都有所提升，并努力完成中职招生计划。

三、工作目标

1、加强管理，整合各类资源，提高毕业班管理成效。

2、加强教学研究、注重分析，提高教师课堂教学成效。

3、激发学生学习内驱力，加大学困生帮教力度，提高整体水平。

4、确定各项奋斗目标，健全教学激励机制，挖掘最大潜力。使优生率、合格率比前几届毕业班有大幅度的提高，差生率明显缩小。

四、毕业班工作领导小组 组 长： 副组长： 组 员：

五、具体措施

(一)以校为本，加强领导，提高毕业班管理成效

1、认真总结前几届毕业班工作经验，分析本届毕业班情况，制定毕业班工作计划，召开毕业班工作研讨会，分析毕业班存在的问题，及时改进调整毕业班教学策略，提高毕业班工作成效。

2、年级组、教研组深入毕业班调研，老师之间互相交流，了解教学动态，切实提高教学效益，减轻学生过重负担，做到“善教、乐学”。充分调动老中青教师的积极性，又特别是年轻教师的闯劲、热情，加强对薄弱学科的管理指导。

3、精心组织每次月考，认真组织质量分析。端正考风考纪，考出真实成绩，对每一次月考，进行详尽的分析，总结阶段教学的得与失，重点分析学科的薄弱环节和学生的答题情况，促进教与学和谐统一。

4、加强家校联系，使教师、学生、家长三者统一思想，协调配合，形成教育合力，明确学校、教师、家长及学生各自的职责。

（二）以生为本，重视挖掘非智力因素，激发学生学习动力

1、多形式召开学生会，强化学生理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，增强学生社会责任感，引导学生形成正确的人生价值观，树立崇高的理想，立志成才。

2、要求班主任定期召开班级会议，及时发现并解决学生中存在的问题。要求班主任加强校纪班规，引导学生将主要精力用于学习上，激发班集体的斗志，增强班级的凝聚力和向心力。科任教师要积极配合班主任搞好班级管理，发现异常情况要及时跟班主任通气，使毕业班保持良好的班风和学风。

3、重视学生的非智力因素，挖掘潜力。从激发学生学习兴趣入手，教会学生正确的学习方法，养成良好的学习习惯和刻苦努力的顽强意志以及健康的心理品质。充分调动学生的学习积极性，激发学生主动学习、自觉学习的内趋力。

4、加大后进生帮教力度，建学困生学习跟踪档案，确定各班重点帮教对象，组织学困生与教师结对、与优秀学生结对。要求教师经常联系帮教对象，从思想、生活、心理、学法等方面给学生具体指导，做到有爱心、细心、耐心。要善于挖掘他们的闪光点，以真诚的心来感动学生、巧妙的方法教育学生，以无声的行动带动学生。

5、建立毕业班学生激励机制，对每次月考中优秀和进步学生进行表彰，在校园广播表扬，进一步调动学生学习积极性。

（三）团队合作，加强教学研究，提高课堂教学实效

1、要求教师精心设计教学计划、复习计划，力求充实完善，提高40分钟的课堂效益。认真研究教材和课程标准以及中考要求，做到以中考命题说明为纲、以教材为本，讲清概念，揭示规律。

2、要求教师科学布置作业，精选练习，作业设计要照顾到各个层次学生，作业要及时批改和反馈，杜绝学生抄袭作业现象。

3、因材施教、分层教学。针对学校学困生量大的问题，要求教师教学中实施分层教学，既面向全体学生，又要照顾学有余力的学生，同时不放弃中差学生。要尽力做好学困生的转化工作，教学中尽量给他们“开小灶”，布置基础性练习，要求他们尽可能掌握基础知识和基本技能想方设法拉差补缺，力争让每一个学生的每一门学科都不掉队，提高平均分。对学有余力的学生可给他们布置一些综合性、开放性的练习，以培养他们的思维和解题能力。

4、弘扬教师的敬业精神，发扬团队协作精神。要求任课教师相互学习，无私奉献。开展互相听课活动，取长补短，共同提高，做到教学经验、教学信息等优秀资源共享，发挥集体智慧，打好总体战。

（四）研究命题，注重学法指导，提高学生学习与应试能力

1、要求教师认真研究近年来中考命题的变化和趋势，收集试卷，精选习题，努力把握中考方向，力求达到减负加压增效。针对不断变化的中考，加强考试动态的研究，抓好专题复习研究，有效地把初中阶段的知识点梳理清楚，使学生全面掌握知识。

2、搞好复习检测，强化综合训练。平时以单元小测试和专题训练的形式，加强信息反馈，搞好学情调查并根据存在的问题采取相应对策，提高学生的审题、解题的能力及速度

3、指导学生自我诊断和自我完善，引导学生总结自己的学习过程，找准薄弱环节，及时补救。鼓励和指导学生发现问题，思考问题，进行相关的资料收集，设法解决问题。要求学生每科准备了一个“错题登记本”把自己在练习和考试中常犯的错误分类记录，随时翻看，避免低级错误重犯。

4、抓应试技巧的训练。在每次月考前后，要求教师认真分析学生在考试中的失误点，教会学生合理分配考试时间，学会揣摩出题者意图，学会规范答题，从而减少低级失误，在中考中考出最佳水平。

（五）提前做好体育、理化试验考试工作

体育教师在平时体育课教学中，要加强学生的针对性练习，做好测试工作。物理、化学教师要让每个学生做好每个学生实验，指导学生填写好实验报告单。

--------------------2018年3月16日

篇2：张中2017-2018学年毕业班工作举措

活动目标：

1、表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受联欢会的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。活动时间：

2018年6月27日下午 活动地点：

音乐室 活动人员：

大班全体幼儿、家长及所有无课教师 活动准备：

邀请家长参与 活动过程：

一、营造毕业氛围，展示幼儿风采，回想幼儿过往。

1、主持人讲话，导入气氛。大班全体幼儿走着红毯随音乐入座。

2、全体幼儿起立共同朗诵《毕业诗》

3、各班播放制作的影集或小视频，引导幼儿感受自己的成长变化。

4、节目表演：

大一班

5、家长寄语：

大一班：

大二班：

大三班：

6、节目表演： 大二班

7、小朋友寄语：

8、节目表演：

大三班

9、游戏：击鼓传花

击鼓道具在家中幼儿手中传，鼓声停止时，在谁手中则谁上台说一说毕业的感想。

10、节目表演

合唱――老师，再见了（全体大班幼儿）

二、感恩教师，感恩家长，学会感恩，互相赠送礼物。

1、小学老师讲话。

2、园长寄语。

3、幼儿排队颁发毕业证，园长和老师为孩子带上学士帽，幼儿举着证书进行拍照，简单说一句感想。

3、教师和幼儿互赠礼物，进行感恩。

4、对你喜欢的朋友、可爱的老师一个离别的拥抱。

三、走过毕业桥，合影留念活动正式结束

篇3：张中2017-2018学年毕业班工作举措

一、起模范带头作用

这个班的学生有很多毛病：做什么事情懒散拖沓，而且自私心很重。我就经常表扬表现好的学生：×××做事情又快又好，×××爱学习爱劳动，有礼貌，爱帮助比他差的同学。我做事情也快速认真，说话做事说一不二，干脆利落，带头和学生、同事、领导打招呼，带头去干又脏又累的活。我们班打扫一楼厕所，卫生任务很重，一天有200多人如厕，又脏又臭，学生去打扫时他们就有怕的思想，胡乱打扫一下，绝大部分都没有整干净。我就叫上打扫厕所的劳动委员和学生，让他们看我怎样打扫，并且给他们说哪些地方该怎样做，这样下来，他们不再怕脏怕臭，把厕所打扫得非常干净。

二、关注学生的全面发展，不单一追求分数

上学期我们学校举行秋季运动会，我们班是毕业班，学生基础差，学习任务重，为了学生的全面发展，我还是花时间积极与学生一起训练，有些项目还请学校有专长的教师来指导，学生的积极性很高，在运动会上，团结进取，顽强拼搏，取得了非常优秀的成绩：总分全校第一，而且夺取了很多项目的第一名。学生士气大振，我乘胜鼓励他们努力学习，上学期期末再次获得优秀的成绩，数学成绩第一次总分超过了另一个平行班，进入县同层次毕业班数学的第一名；班级的各项工作也非常不错，纪律卫生评比也是荣获全校的优秀班级，还非常荣幸地被评为县优秀班集体。

三、注重班干部的能力培养

我现在当这个班的班主任是轻松加愉快。可是去年刚带这个班的那段时间，我头都大了，必须改变这种状况。首先对班干部进行思想行为教育，教育他们要爱劳动，爱卫生，乐于助人，有礼貌，谦让，不欺负弱小，孝亲敬长，守纪律讲秩序，经常进行小学生日常行为规范教育，经常表扬表现好的班干部。通过反复教育，学生的思想行为有了很大的转变，他们变得有集体荣誉感，有责任心，爱劳动，讲卫生，主动去帮人。其次，对班干部进行培训。鼓励每个班干部要有自信，有胆量，有能力去干好本职工作。与他们成为好朋友，因为他们是班主任的得力助手。

当这个班的班主任，我有忧，有乐。最深的体会是学生与我同进步，共发展。

篇4：张中2017-2018学年毕业班工作举措

贵州省毕节市2017-2018学年高一毕业学业达标模拟考试

高一 历史

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间120分钟。学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________

分卷I

一、选择题(共24小题,每小题1.5分,共36分)

1.“没有中世纪的废墟挡路。……一开始有历史的时候已经有了17世纪形成的现代资产阶级社会的因素。”反映以上历史发展特点的国家是（）A． 英国 B． 美国 C． 法国 D． 德国

2.假设你作为一位民主人士，参加了1956年中国人民政治协商会议的一次会议。在会上你拥有的权利是（）

A． 选举国家领导人 B． 参与国家方针、政策等的制定 C． 参与制定修改宪法 D． 选举党的领导人

3.下图为苏联某时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”，它揭示了()

A． 美国“冷战”政策的实质 B． 美国主张和平的坚决立场 C． 美苏军备竞赛的根源 D． 苏联反对任何形式的战争

4.2015年4月22日，国家主席习近平出席万隆会议60周年纪念活动，媒体称“这是一次对历史的致敬之旅，对精神的弘扬之旅。”该“致敬”所指的是（）A． 求同存异方针 B． 合作共赢理念 C． 世界和平意识 D． 反帝反霸战略

5.第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续，主要是因为（）A． 都是因鸦片输入问题而引起 B． 对中国主权利益损坏更大 C． 英国仍为主要的侵略国家 D． 都是为打开中国市场而发动 6.独立后的美国用联邦制代替邦联制的目的是()A． 扩大各州州长的权力 B． 加强中央政府的权力 C． 调和大州与小州的矛盾 D． 割断与英国的联系

7.“两国任何一方都不应在亚洲和太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力；台湾是中华人民共和国领土不可分割的一部分，日本国政府充分理解和尊重中国政府的这一立场。为了中日两国人民的友好，放弃对日本国的战争赔偿要求。”该内容()A． 客观上有利于日本战后经济的恢复 B． 使日本摆脱了美国的政治控制

C． 有利于提升中国的国际地位和亚太地区的缓和 D． 解决了中日间历史遗留问题

8.有关《马关条约》的内容和影响，叙述正确的是（）

A． 只割占了台湾，在日本占领台湾过程中受到台湾人民激烈抵抗 B． 由于巨额的赔偿，清政府局部调整了近代经济的政策 C． 在通商口岸设厂，使日本占领了中国内地的市场

D． 在德黑兰会议上，明确规定日本所窃占中国领土归还中国

9.1998年，美国总统克林顿访华，观摩了西安城郊的一个村庄村委会选举后说：“我了解到，像其他遍及中国的近50万个村庄一样，你们很快就要通过选举推举你们当地的领导……只要有选举，人民就有决定权……你们的成就是一个窗口。”这个 “窗口”是指（）A． 人民真正实现了当家作主 B． 基层民主得以进一步扩大 C． 直接选举制度全面推行 D． 为政府机构的产生提供依据

10.伯利克里执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”，其民主制度的高度发展表现在()①废除债务奴隶制以扩大民主社会的基础 ②确立了以议会立法为主要特征的代议制 ③除十将军外的各级官职向所有公民开放 ④每个公民在公民大会上都有发言权和表决权 A． ②④ B． ①③ C． ①③④ D． ③④

11.下组图片反映了现代国际关系中一系列重大事件。导致这些事件出现的共同原因是（）

A． 美苏冷战对峙 B． 经济多极化格局形成 C． 两极格局瓦解 D． 欧洲国家走向一体化

12.国民党在一次军事行动前发表宣言：“本党从来主张用和平方法，建设统一政府，盖一则中华民国之政府，应由中华人民自起而建设；一则以凋敝之民生，不堪再经内乱之祸。故总理北上之时，即谆谆以开国民会议，解决时局，号召全国。孰知段贼于国民会议，阳诺而阴拒；而帝国主义者复煽动军阀，益肆凶焰。……本党至此，忍无可忍，乃不能不出于出师之一途矣。”这一行动应是（）

A． 二次革命 B． 北伐战争 C． 抗日战 D． 解放战争

13.美国的《世界经济导报》曾这样评价勃列日涅夫：“他确实是一位真正懂得经济的领导人，他的经济改革使苏联国力逐渐赶上了美国，虽然他想称霸世界而没有成功。”这主要是针对其改革的哪一措施()

A． 优先发展重工业 B． 改变过分集中的农业管理体制

C． 加强工业生产的经济刺激 D． 打破单一的公有制，允许个体经济存在 14.观察下面的经济结构图，下列说法错误的是()

A． ①图这种经济结构是在英国工业革命后形成的 B． ②图这种经济结构是第一、二次工业革命的产物 C． ③图这种经济结构，当今世界正在形成 D． 经济结构演变的根本原因是生产力的发展

15.“点—线—面”，我国最终形成全方位、立体化的开放格局，以下区域开放的先后顺序是（）①沿海开放城市 ②经济特区 ③沿海经济开放区 ④内地 ⑤上海浦东 A． ③②①⑤④ B． ②①③④⑤ C． ②①③⑤④ D． ①②③④⑤ 16.下图表为《2006～2008年中国城镇居民人均消费支出及其增长速度》，从该图表中无法得出的信息是()

A． 当代中国城镇人均消费支出和增长速度稳步提高 B． 改革开放增强了城镇居民的经济实力 C． 城镇居民的生活状况有所改善

D． 城镇居民的人均文化消费支出高于生活消费支出

17.1921年的一份苏俄文件写道：“海军和红军中的不满情绪几乎同农民一样激烈，难以控制的不满情绪主要由从家乡农村传来的消息而郁积起来，家乡农村常常给他们捎来关于农村经济危机的坏消息。”后来这些不满情绪初步得以化解的办法之一是（）A． 允许农民进行商品交换 B． 推行农业集体化 C． 为减耕减产的农民提供补贴 D． 实行余粮征集制

18.1921年底，基辅郊区农民彼得洛夫把自己生产的粮食运到集市出售，结果是（）A． 管理人员依法征收了税额 B． 粮食被没收 C． 他只能出售一部分 D． 行为合法，无人干预

19.《墨子·鲁问篇》记载：“鲁之南鄙人有吴虑者，冬陶夏耕，自比于舜。”这一史料可以得出的结论是（）

A． 春秋战国时期土地私有制确立 B． 自耕农经济在当时已经出现 C． “礼崩乐坏”的现象向社会下层转移 D． 生产关系的变革是自下而上的

20.1584年，英国地理学家理查德·哈克卢特发表《论西方发现》，指出殖民地即使不能直接找到黄金、白银，也肯定能给英国带来财富，新市场将大大刺激英国工业的发展；英国的雇佣机会将增多，许多流民将成为繁忙的工匠，为英国解决人口失业的一大社会问题。据此可知（）A． 殖民地是英国财富的主要来源 B． 殖民扩张便于英国维持社会稳定 C． 工业革命急需广阔的海外市场 D． 工业生产有利于殖民地人民就业

21.20世纪80年代，中国向日本政府贷款时，美元和日元汇率是1比360，美元和人民币汇率是1比2点多。到还款时，日元疯狂升值，升到了1比100多一点。人民币却贬值了，汇率成了1比8点多，这一来一去，中国还的钱成了当时贷款的9倍多。中国吃亏是由于（）A． 贷款和还款都是按照日元结算的 B． 贷款和还款都是按照美元结算的 C． 贷款和还款都是按照人民币结算的 D． 中国和日本都面临着通货膨胀

22.小农经济是古代中国农业经营的基本形式，个体生产是封建农业的标志。个体生产的发展速度从根本上说取决于()

A． 铁农具的推广程度 B． 牛力等畜力使用程度 C． 封建政府重视程度 D． 一年多熟制的发展

23.《左转》为左丘明解释《春秋》而作。书中记载“郤绮夺夷阳五田”“郤犨与丝矫争田”“晋郤至与周争堠田”（注：“ ”部分为人名），这些历史现象反映的实质是()A． 贵族间的争权夺利 B． 土地日渐私有化 C． 地主土地兼并严重 D． 少数民族对中原的冲击

24.“关贸总协定前七轮谈判，大大降低了各缔约方的关税，促进了国际贸易的发展。但从20世纪70年代开始，特别是进入80年代以后，以政府补贴、双边数量限制、市场瓜分和各种非关税壁垒为特征的贸易保护主义重新抬头。”这表明()

A． 关贸总协定未能推动贸易自由化进展 B． 法制化、规范化的贸易体制亟待建立 C． 关贸总协定纵容了贸易保护主义 D． 世界各国普遍阻挠贸易自由化进程

分卷II

二、非选择题(共6小题,共64分)25.（12分）阅读下列材料，回答相关问题。

材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的。——伯利克里“在阵亡将士葬礼上的演说”

材料二：在评价古希腊时不应该挑剔它哪些没做到，而应肯定它做到了什么。如果运用这条标准，那么古代希腊的贡献及其历史意义也就极其显著而突出。民主政体的理论与实践，丰富多彩的艺术，对个人自由和个人责任心的强调——所有这些都是古代希腊留给人类的光辉遗产。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：公民法是罗马国家“为了本国公民颁布的法律”；万民法意思是“各民族共有”的法律，初适用于意大利半岛的各民族，后扩大至罗马地中海的各民族。——周启迪《世界上古史》 请回答：

（1）根据材料一概括指出雅典民主政治的特点。结合所学知识简要指出雅典民主政治的建立与发展过程。

（2）根据材料二并结合所学知识评价雅典民主政治。（3）根据材料三指出罗马法的组成部分。结合所学知识简要谈谈你对罗马法历史作用的认识。

26.（10分）阅读下列材料:

材料一英国人伶俐记录李秀成的谈话：“你们外国人难道没有看到？”,他说,“咸丰诸妖知道你们和我们是同宗教、同家庭的，就阴谋拉拢你们，以便在我们之间制造纠纷。误会和分离，他们为了达到这个目的就捏造谎言，假装友好。暂时让你们做很多买卖，来愚弄你们。——《太平天国革命亲历记》

材料二义和团揭帖：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原；劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。……不下雨，麦苗干，全是教堂止住天，兵法易，助迷拳，要摈鬼子不费难。……挑铁道，把线砍，旋再毁坏大轮船；大法国，心胆寒，英吉、俄罗势萧然。一切鬼子都杀尽，大清一统庆太平。请回答：

（1）材料一和材料二中分别如何对待外国人？他们的根据分别是什么？（2）材料二观点有什么局限性？

（3）造成材料一和材料二观点都有局限的根源是什么？（4）太平天国运动和义和团运动的革命任务是否相同？为什么？

27.（12分）阅读下列材料： 材料一：

材料二：

请回答：

（1）材料一反映的是中国哪个时期的制度？制度的具体名称是什么？中书省、门下省、尚书省各自拥有什么权力？

（2）哪个国家的政体是材料二的典型反映？政体名称是什么？总统、国会、联邦法院各自拥有什么权力？

28.（8分）阅读材料，回答问题。

材料 施复是明朝小说《醒世恒言》里的人物。他们夫妇二人住在苏州盛泽镇上，靠养蚕织绸生活，本是小户人家。由于他们织的丝绸光彩润泽，在市场上卖得很好，赚了许多银子。几年后，他们增加了三四张织机，不到十年，积累了几千两金子，后来他们又买了两所大房子和三四十张织机，雇人织绸，成为机户。

结合材料思考，施复夫妇由小手工业者发展成为机户，说明了什么？出现这一现象的原因是什么？

29.（10分）男女双性和谐发展是和谐社会构建的一个重要方面。阅读材料，回答问题。

材料一 纵观中国女性的生存轨迹，在近代以前的私有制社会中……女性被排斥在社会生活之外，因而女性只有单一的家庭角色定位，即在家中扮好“贤妻”“良母”的角色，相夫教子。这是一种典型的家庭主妇角色，女性最高的人生价值、道德规范就是做一个贤妻良母……这种价值观的形成是长期经济生活、历史文化积淀的结果。——《论戊戌维新至五四时期的女性角色定位》

材料二近代不同时期中国女性角色定位和价值取向变化简表：

（1）据材料一，结合所学知识，分析导致中国古代女性地位低下的社会根源。（2）据材料二，分析近代中国女性角色定位和价值取向变化的特点，并结合相关背景知识，扼要归纳中国近代女性角色定位变化的原因。

（3）综合以上材料，以“我看妇女社会地位的变化”为题，写一篇不超过100字的短文，谈谈你的认识。

30.（12分）阅读下列材料，回答问题。

材料一 对于努力耕作者免其徭役，对于怠于种田或因从事手工业、贾贩活动而致贫者罚为奴隶。——《商鞅变法》

材料二 重农抑商政策是否阻碍了经济的发展？从短期看，应该如此。由于重农抑商，资本积累速度会放慢。但是，从长期看，则恰好相反。资本积累周期越长，积累规模将变得更加巨大。经济史料支持这种逻辑分析。清朝时期，广东怡和行商的伍秉鉴拥有资本达2 600万两白银，约为清政府年财政收入的一半左右。当今欧美各国也没有哪一位大资本家能够拥有如此比例的巨额财产。伍秉鉴的财富并非鹤立鸡群，同期的一位宁波商人拥有2 000万两白银，晋商、徽商拥资千万两白银的亦不鲜见，至于拥有百万两白银者则不计其数了。——引自《重新认识中国历史》

(1)材料一体现了我国古代的什么经济政策？

(2)材料二反映了什么历史现象？为什么会出现这种现象？(3)你是怎样评价重农抑商政策的？

答案解析

1.【答案】B

【解析】从材料“没有中世纪的废墟挡路”“17世纪形成的现代资产阶级社会的因素”可知这个国家就是美国，而英国、法国和德国都受到中世纪封建制度的影响。所以答案选B。2.【答案】B

【解析】1954年全国人大召开后，人民政治协商会议作为统一战线组织，主要职能是参政、议政。A、C两项是全国人民代表大会的职能，D项是党的代表大会的职能。3.【答案】A

【解析】漫画的内容是美国人正在把一枚炸弹“化装”成和平鸽。显然这幅漫画创作的本意是苏联嘲讽美国打着“和平旗号”散布“和平烟幕弹”，揭露美国凭借其强大的武力威胁世界和平的丑恶行径，因此选A。B项明显与漫画不符；C项军备竞赛在题干中没有体现；D项表述过于绝对化。4.【答案】A

【解析】1955年万隆会议举行，周恩来在会上提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功。国家主席习近平出席万隆会议60周年纪念活动，“致敬”的是求同存异方针。本题选A。5.【答案】D

【解析】不管是第一次鸦片战争还是第二次鸦片战争，他们的目的都是为了打开中国的市场，所以答案选D。第二次鸦片战争是因为修约不成而爆发的，排除A；B是影响，排除B；第一次是英国，第二次是英法联军，排除C。6.【答案】B

【解析】鉴于美国独立后松散无权的邦联制度面临的一系列困境，1787年宪法中规定美国实行联邦制，加强中央集权，地方各州也拥有一定的自治权。故本题答案选B项。A表述相反；C是通过议员的分配来调整的；D项与题干无关。7.【答案】C

【解析】材料中信息出自，1972年《中日联合声明》，该声明主要是促进中日建交，与战后经济恢复没有关系，故A项错误，日本一直追随美国，并没有摆脱美国的控制，故B项错误，中日关系的正常化，有利于亚太地区的和平和我国际地位的提高，故C项正确，中日邦交正常化并没有解决两国之间遗留的历史问题，故D项错误。8.【答案】B

【解析】联系已学知识可知1895年，日本发动侵略中国的甲午中日战争，签订了《马关条约》，由于巨额的赔偿，清政府放宽了民间设厂的限制，局部调整了近代经济的政策。故选B。9.【答案】B

【解析】克林顿所说的选举是“中国的近50万个村庄”的基层选举，即中国的农村通过选举选出当地的领导，体现了基层民主的进一步扩大，故选B项。A项不符合题意中关于基层选举的描述，C项不符合选举制度，D项不符合题意。10.【答案】D

【解析】①是梭伦改革的内容，②是近代西方民主政治的主要特征。11.【答案】A

【解析】“柏林墙”“三八线”“北约”“经互会”都是美国和苏联对峙的表现，故选A项。12.【答案】B

【解析】抓住材料关键信息“内乱之祸”“总理北上”“开国民会议”“帝国主义者复煽动军阀”，涉及此次军事行动的背景有：军阀混战、孙中山北上和国民会议运动、帝国主义与军阀的勾结。结合史实可知，这一行动应是北伐战争，故答案应为B。13.【答案】C

【解析】材料强调勃列日涅夫对内改革的成果，即苏联国力逐渐赶上美国，C项是勃列日涅夫“新经济体制”改革的内容，故选C项。B、D两项不是勃列日涅夫改革的内容，排除；A项只是沿用斯大林时期的政策，并不是改革的措施，排除。14.【答案】A

【解析】根据所学知识，在工业革命前就出现了传统农业和手工业，A错误，符合题意。由于生产力的不断发展，特别是两次工业革命的推动下，经济结构由传统农业、手工业演变为现代工业和农业，当今知识经济越来越占据主导地位，因此B、C、D正确，不符合题意。15.【答案】C

【解析】结合所学知识可知最先进行开放的是经济特区，由此可排除A、D两项。在吸取特区的成功经验基础上，又开放了沿海开放城市及沿海经济开放区，在90年代以开发和开放浦东为龙头从而向内地延伸。16.【答案】D

【解析】从图中可以见到2006年到2008年人均消费支出和增长速度都在提高。这体现了居民经济实力的增长和生活的改善。但从表格当中看不到消费支出的构成情况，所以无从考查文化与生活支出各占比例，因而无法看出D。17.【答案】A

【解析】关键信息：“1921年”“难以控制的不满情绪主要由从家乡农村传来的消息而郁积起来”。题干反映的是“战时共产主义”政策带来的负面影响，之后实行新经济政策，A项是新经济政策的内容，符合题意；B项是斯大林模式的内容，不符合题意；C项是罗斯福新政的内容，不符合题意；D项是战时共产主义政策的内容，不符合题意。18.【答案】A 【解析】1921年新经济政策实行后，不再实行余粮收集制，商业上也恢复了自由贸易。本题中1921年底农民将粮食运到集市出售，结果应是管理人员依法征收税额后允许自由出售。19.【答案】B

【解析】管仲和商鞅的改革承认了土地的私有，但材料与土地私有制确立无关，故A项错误；材料作者是战国的墨子，意思是，鲁国南边村野之地，有个叫吴虑的人，冬天做陶夏天耕田，逍遥自在好比古代的舜，可见，农业与手工业相结合、自给自足的自耕农经济已经出现，故B项正确；材料未体现“礼崩乐坏”，故C项错误；材料未涉及“生产关系的变革”，故D项错误。20.【答案】B

【解析】A项“主要来源”在材料中不能体现。C项“工业革命”在当时并不能预见。D项观点与材料相悖。材料表明，英国通过控制殖民地，促进了英国工业发展，从而有利于解决人口失业问题，维持社会稳定，故B项正确。21.【答案】B

【解析】在贷款和还款时，中间有两道关口：一个是日元兑换美元，一个是人民币兑换美元。美元依然是重要的国际货币。故B正确。22.【答案】A

【解析】小农经济形成于春秋战国时期，根本原因是铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率，使得一家一户的个体生产成为可能，但是耕牛相对铁农具而言，成本要高，不及铁农具使用更广泛，故A项正确，B项错误；封建政府重视是原因之一，但从生产力决定生产关系的原理看，不是根本原因，故C项错误；一年多熟制能提高土地利用率，不能作为个体生产的发展速度的根本因素，故D项错误。23.【答案】B

【解析】由材料中“夺田”“争田”反映出春秋时期，井田制日益瓦解，土地日渐私有化。A是政治方面，排除；C出现在封建生产关系中，D不能体现。24.【答案】B

【解析】从材料中20世纪70～80年代前后国际贸易的发展变化可知，关贸总协定虽然在促进国际贸易自由化中做出了重大贡献，但贸易保护主义仍然存在，所以选B项。

25.【答案】（1）特点：公民集体的民主。过程：梭伦改革奠定基础，克利斯提尼改革正式确立，伯利克里使改革雅典民主政治进入“黄金时代”。

（2）评价：积极性：推动了雅典政治、经济、文化的繁荣；开西方民主政治之先河。局限性：仅限于雅典成年男性公民。

（3）组成部分：公民法、万民法。历史作用：巩固了罗马政权，推动了罗马社会发展；是近代资产阶级法学的渊源；其中蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念具有永恒价值。【解析】（1）关键句是“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”即公民集体统治。“每个人在法律上都是平等的”可见在雅典政治生活中每个公民都是独立个体，都有行使政治权利的自由。第二小问答过程，依据教材的三次改革回答即可。

（2）题目要求“根据材料二”，要求学生阅读材料二，找出雅典民主政治的贡献或积极作用。题目还要求“结合所学知识”，要根据教材论述，尤其是局限性的论述。总之要论从史出，得出的评价结论一定要有史实支撑。一般运用一分为二方法进行评价。

（3）第一小问要求学生阅读材料并加以概括，材料两句话就是罗马法的两个组成部分。第二小问要求结合所学知识回答。关于罗马法的历史作用，教材用的篇幅也很大，此问难点是要求回答“认识”还是回答“历史作用”，按学生一般思维，回答历史作用和影响也就可以了。

26.【答案】（1）材料一把外国人看成是“同家族的兄弟”，根据是宗教信仰相同。材料二主张“把一切外国人全杀尽”，根据是宗教信仰不同（2）局限性：盲目排外，迷信落后。

（3）根源：农民阶级的局限性，没有科学理论做指导。

（4）不同。原因：太平天国运动以反封建为主，同时肩负起反侵略的任务。义和团运动以反帝为主。

【解析】（1）审题和作答的时候，分别围绕两则材料信息展开，要注意分“判断及依据”两个方面依次展开。根据材料信息，可知两则材料观点截然相反，材料一把外国人看成是“同家族的兄弟”，材料二主张“把一切外国人全杀尽”。

（2）实际上考查对义和团运动局限性的认识，根据材料二，结合所学知识，把握到义和团运动“盲目排外，迷信落后”维度展开，所组织的答案言之有理即可。

（3）需要学生从宏观上把握两则材料信息，要注意明确题干“二者局限的根源”要求，避免答非所问。正确解答本问，要注意透过现象看本质，两则材料对外国人的认识都具有片面性。从本质（根源）上看，均是由于农民阶级自身局限性所决定的。

（4）以“太平天国运动与义和团运动”作为切入点，具体考查对二者革命任务的比较。结合所学知识展开，第一小问，即不同。第二小问，即说明具体理由，做到“史论结合”“论从史出”，所组织的答案符合相关史实，言之有理即可。

27.【答案】（1）隋唐，三省六部制；权力：中书省：草拟诏令，门下省：审批政令，尚书省：执行。

（2）美国，总统共和制（总统制）；权力：总统：行政权，国会：立法权，联邦法院：司法权。【解析】（1）材料一是三省六部制，结合所学知识可知三省六部制是统治者为了加强君主专制，而采取的措施，其中门下省具有审核的职能，中书省负责草拟、颁布诏书，尚书省是执行的职能。三省相互牵制，加强了皇权。（2）依据图片信息可知，材料二反映的是美国的总统共和制，图中展现的是三权分立，总统、国会、联邦法院各自拥有行政权，立法权，司法权，三个机构相互牵制，实现了权力的制约和平衡，防止了专制独裁的出现，将西方民主政治制度推向了一个新的发展高度。

28.【答案】说明在明朝中后期已经出现了资本主义生产关系的萌芽。原因：社会生产力和商品经济的发展。

【解析】从机户和雇人织绸等信息可以判断是资本主义萌芽，原因从经济角度思考即可。29.【答案】（1）根源：小农经济以种植业为主的特点和男耕女织的社会分工；儒家思想宣扬的纲常观念和伦理思想。

（2）特点：体现了女性对自由、平等和解放的价值追求；伴随着近代中国社会发展的需要而逐渐深入发展；女性由家庭责任逐渐发展到社会责任（家庭社会并重）。

原因：西方先进思想文化特别是民主、自由、平等思想的影响；民族危机的不断加深激发了中国人民的民族意识；资产阶级政治运动和思想解放运动的推动；近代社会生活和思想观念的变化。（3）古代传统的男尊女卑观念阻碍着女性社会地位的提高，是落后的，反动的；近代以来女性思想解放是社会发展的必然结果；女性解放经历了艰难曲折的过程；女性解放是近代化的表现，是进步的；女性社会地位的提高推动了思想解放，有利于社会政治经济的发展。

【解析】第（1）问从经济角度看，男耕女织的小农社会，妇女“只有单一的家庭角色定位”，被束缚在家庭中，相夫教子；从思想文化角度看，儒家传统伦理道德导致妇女社会地位低下，“女性最高的人生价值、道德规范就是做一个贤妻良母”。

第（2）问的第①问近代中国女性角色定位和价值取向变化经历了：从拥有女性素质、强健体魄到尽爱国责任、国民义务，再到追求自由独立。从中反映的既有女性的自我解放，社会责任的增强，也有社会进步的推动。第②问背景知识分析，结合戊戌变法到五四运动的阶段特征，从外部列强的入侵、西方民主思想的传入，内部近代社会变革、社会习俗的变迁等方面分析。

第（3）问综合上述分析，从历史上妇女的地位低下，中国近代女性角色定位的变化，影响妇女地位的因素三个方面写作小论文。30.【答案】(1)重农抑商政策。

(2)现象：明清的抑商政策，没有遏制住商业的发展，出现了拥有巨额资本的大商人。

原因：社会生产力的提高促进了社会分工，社会分工的发展又促进商业的繁荣；社会经济发展的不均衡为商人的长途贩运提供了可能；发展对外贸易；人们消费需求的不断增长对于商业发展的刺激作用；国家的统一，社会的稳定有利于商业资本的积累。

(3)评价：积极作用：保护了农业生产和小农经济，有利于维护政治稳定和商业资本的积累。消极作用：使社会经济活力受到压抑，阻碍了资本主义萌芽的发展。

篇5：张中2017-2018学年毕业班工作举措

东岗小学工作计划

一、指导思想

1.以校本教研为基础，以关注学校发展为根本，以有利推进学校的教学创新和管理创新，提高办学水平和办学效益；

2.以有利提高教师教育教学素养，促进教师专业化发展； 3.以有利于转变教学方式和学习方式，促进学生全面健康发展； 4.以有利于创造性地实施新课程，全面提高教育教学质量为宗旨。

5.以课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，通过校本教研，全面提高教育教学质量。

二、工作目标

1.以课程改革为导向，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，解决教师在教学中遇到的问题与困惑，提升教师驾驭课堂能力，提高课堂教学质量；

2.促进教师向专业化方向发展，致力于提高教师教育教学水平，提高教师队伍整体素质。本着“问题——研究——反思”的校本研究思路，突出“个体反思、同伴互助、专业引领”，逐步完善校本研究制度；

3.进一步深化教科研工作的开展，紧抓科研课题的研究与推广，提高教师课题研究水平，促进课改工作的深入发展。

三、校本教研形式

1.集体备课：中心发言人要提前一周备好课，写出中心发言稿。在集中教研时讨论交流，进一步完善教案，经过大家讨论、交流后形成的共识；上完课后写出教后反思。教研活动时中心发言人要认真说课，组内教师认真思考提出修改意见，经过大家讨论进一步完善教学设计和作业设计。

2.反思交流：通过集体备课后的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴对话，以师徒结对的方式，注重“以老带新，以强带弱”，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同提高。

3.主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，以“讲座—上课—研讨”方式，即教研员针对主要内容先进行专题讲座，教师们围绕主题重点内容实施课堂教学研究，通过教研课的说课、听课、评课、反思等多种形式开展研讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

4.理论学习：围绕教学主题进行研讨时需要理论指导。理论学习做到集中业务学习和个体学习相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

5.校内合作：开展以学科带头人、骨干教师、优秀教师主力队伍上示范课、组内交流课、课题研讨课等形式多样的课堂教学交流，通过集体教研活动达到智慧凝聚，实现优势互补，成果共享，教师队伍整体提高的目的。

6.校际交流：注重吸收和借鉴兄弟学校的先进经验，并积极参加各级校际交流活动。积极做好学校结对帮扶的各项工作。

四、主要工作措施

(一)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制

德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

1、加强学生德育队伍建设。

健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。

其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，2、继续抓好德育常规工作，强化养成教育。

养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。

3、为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。

4、健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

5、加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。

(二)教学工作：注重过程，加强引领。科学管理，保证课改全面有效的实施。

1.健全校本教研领导机构，建立以校长为组长，教学副校长为副组长，教导主任和教研室主任，教研员、教研组长、年级组长为组员的多级管理网络，共同参与校本教研工作计划的制订，深入课堂调查、研究、指导，为推进教育教学工作保驾护航。

2.加强对各年级的调控、管理工作。校级行政蹲一个年级，蹲级领导要坚持深入课堂听课，指导科任教师开展集体备课、研讨等教研工作，发现问题及时整改。

3.首先定期召开校本教研工作会议，研讨工作方向，及时总结经验与教训，开展多种形式的教科研活动。其次，围绕教研专题开展教研活动。例如：新教师入职课、青年教师磨课以及两轮一年级的教师研讨课等等。

4.完善教研机构，充分发挥教研组的作用。各教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定学科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划、有实施、有记录、有考勤、有总结。

5.继续进行常规性的比赛，使得教师之间互相学习互相存进。6.鼓励名师工作室做好，带动青年教师的发展。

（二）关注专业学习中的细节，寻求教师专业发展。

校本教研的最终目的是追求高质量的教学，是让学生在学校教学中能够健康快乐地成长。学校对教师专业成长制定了相应培训计划，本学期的业务学习更注重落实和实效，开展以下培训活动： 1.新理念培训与研读相结合

学校将引导教师踊跃参与“读名著，做名师”的读书活动。采取必读书目（与相关课程标准及名师教育专著）与自读书目（各种有益于教师专业成长的书籍）相结合的方式，大力倡导教师结合实际工作有针对性的“读书——思考——行动”活动，进行交流对话，产生思想碰撞，逐步达成共识，促使新理念在研读中提升。2.新课程培训与案例培训相结合

学校将以新课程实施过程中教师面对急切解决的问题为突破口，以提高教师实施新课程和教育创新能力为目的，紧密围绕“案例培训”，着力开展：文字性案例培训、视频性案例培训、实践性案例培训。本学年我们将邀请市教研室专家，对进一步优化课堂教学的策略上引领；并利用远程教育资源网络、光盘等视频性案例对各科教师进行课堂教学技能方面的训练。3.新技术培训与课题研究相结合

学校将充分发挥信息技术教师的作用，以信息技术教师为培训师，切实加强信息技术培训，已结题的课题经验的推广和应用。并充分利用网络进行互动交流，倡导有能力的教师建立自己的网页，使用上互动交流成为校本研究的新形式。

4.开学初，做好新入职教师培训以及全体教师教学的常规学习。5.定期召开分层次会议。

6.同时继续做好师徒结对校本培训工作。

（三）关注教学常规中的细节，寻求教学质量长效 1.立足课堂教学改革研究，提高教师课堂教学水平。

（1）优化集体备课。以年级备课组为单位开展集体备课活动。学期初，首先由备课组长组织组内教师认真学习课程标准，深入钻研教材、了解学生实际学情，制定切实可行的教学计划。其次，改革备课操作方式。即备课时，组长组织成员对内容特点，资源利用，挖掘教材等进行研讨，确定目标、重点、难点及教学的大体方案，再指定一名中心备课人进一步系统地钻研教材，反复思考，收集资料，精心设计出共性的教案。然后，组内成员结合学生情况，自身需求等作进一步补充设计，做到共性与个性的完美融合。在此基础上分头上课，课后针对教学实际情况认真反思得失，并写出书面的教学随笔。向集体备课要质量，是教师积极参与，相互学习，取长补短，提高全体教师把握教材，独立创新能力。

（2）听课评课，提高教师课堂教学水平。

①领导听课评课制度，实行定期、不定期的听课，听推门课。领导进课堂听课，并及时给予评点、指导，及时了解课改动态，对教师进行面对面的交流，监控课改实验的发展情况。一方面使领导与教师之间加强合作探讨，共同熟悉教材、检验教法，积累教学经验；另一方面，也能为课改工作出谋划策，促使课改工作朝着正确方向和预定目标发展。

②教师与教师之间进行年级组内交流听课评课。结合集体备课，同年级教师之间组内交流听课、评课活动。一方面，可以检验集体备课教案的可操作性，另一方面，能促进教师之间的互帮互学，取长补短，形成浓郁的研究氛围，提高教师的教学水平。

③组织全校教师进行专题研讨的听课与评课。学校将开展系列化的教研专题的听课、评课活动。每次活动从备课、上课到说课与评课各个环节，备课组的教师必须人人参与，共同研讨，积极反思，使研讨活动步步落实，人人受益。

④关注每堂家常课的细节。将每一节家常课细化，用精品课要求对每个教学环节具体细节规范，上好每一堂课。

⑤本学期继续坚持每两周集中一次进行全校大教研活动或理论学习培训。

（四）关注主题活动中的细节，寻求教学突破。

本学期的教研主题是“打造活力课堂”，推出三个主题教研活动，进一步加强对教学问题及热点的研究，深化教学各环节的实施与落实。我们要求各个活动仍然要关注细节，细节中求实效。以主题研究为载体，根据年级科目的特点，从教学中遇到的困惑问题来确定教学主题。

（五）开展课题研究，提升学校品位

篇6：张中2017-2018学年毕业班工作举措

2017——2018

工作指导思想：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，喜迎十九大，巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，以“培养既适应终身学习，又适应未来发展；既有综合素质，又有个性特长的时代新人。”为整体工作思路，继续推行“仁孝”教育，积极探索“六步”教学法，紧密围绕教育教学为中心抓管理、抓教学，抓教育信息技术，提高学校管理水平，提高教师队伍素质，提高教育教学质量。培养学生创新精神和创新能力。坚持创新工作机制，深化教育改革，合理配置教育资源，推动学校教育科学和谐发展，以“抓管理、精内涵、强特色、提质量”为主线，促进我校教育的均衡发展，为创建农村标准化学校贡献力量。

主要目标：学前教育：幼儿入园（班）率95%以上。义务教育：适龄儿童入学率100%，初中入学率100%，小学学额巩固率100%，初中学额巩固率99%以上，学生思品合格率99%以上，无犯罪生，学生体质监测率100%，体质监测合格率98%以上，特长生培养率30%以上，初中职业培训率95%以上，成人职业教育培训面100%，各种功能教室利用率95%以上，出色完成“天地”理念科研课题及“仁孝”教育活动实施方案的各项预定目标。

为实现上述目标，我们重点抓了以下几方面工作：

一、加大投入，深化改革，提高学校教育教学管理水平，促进我校教育资源的均衡发展

1.由政府投资265万元兴建的沙岭中心幼儿园已经投入使用，彻底改善学前教育环境，提高学前教育质量。计划投资40万元建造学生活动室、教师车

棚、学校校门、平垫操场等。投资520万兴建学生食堂（沙岭320万，北郑200万），投资25万修缮少年宫。计划铺设塑胶操场。继续申请并投入资金针对教育强县标准之不足完善教育教学设施。均衡配置教师、设备、图书等公共教育资源，最大限度的促进我校教育的均衡发展。

2.坚持德育为先。

继续实施“仁孝”教育，坚持“孝敬起步在小学，社会服务拓展在初中”的原则。让学生懂得“孝道”，指导学生投身孝敬实践，形成良好的行为习惯，认真实施《仁孝教育活动实施方案》，让“学孝、知孝、行孝”的精神深入学生的心田。继续抓好以“七个一”工程和“八条良好习惯”为载体的养成教育，抓好诚信教育、民主法制教育和爱国主义教育。强化优良师德师风感染学生，采取“晓之以理、动之以情”方式，引导师生逐步实现自我管理、自我教育；进一步更新德育展室的特色建设，大力开展与学科课程相衔接的社会实践活动。推进校园文化建设，继续开展建设温馨教室、温馨走廊、美妙音乐以及各类状元榜活动，继续评选优秀师生日记、优秀班报、状元榜活动。创建沙岭学校校报。重视和加强班主任和德育队伍建设，强化德育工作研究，适时进行班主任工作交流。以家长学校为媒介，努力形成学校、家庭、社会齐抓共管的德育教育模式。

3.深化课程改革，坚持质量为重。落实教育局的有关文件精神，加强课程管理，开全学科、开足课时，认真落实课堂教学十条要求，紧紧围绕“六步教学法”，认真研究备、讲、批、辅、考五个环节的优效衔接，实行集体备课、集体教研制度。严格落实课程计划，各校开展岗位练兵，进一步推进“高效课堂”的研究和实践。重点开展“一师一优课，一课一名师”活动。推进现代化

教学设备在教学中的应用，积极配合进修学校进行“常态课”的指导，积极组织教师参与“送教下乡”活动。建立科学的教学工作管理评价制度，促进教学管理的科学化和规范化。上好选修课，规范活动课，注重培养中小学生的特长。

4.坚持健康为本，加强学校的体卫艺工作。进一步加强中小学体育、艺术教育工作，认真落实教育局《关于进一步加强学校体育工作的意见》《关于进一步加强学校艺术教育工作的意见》，大力推进“阳光体育”活动，上好“两课”、“两操”、“两活动”，突出抓好大课间活动，保证学生每天锻炼一小时。继续开展 “2+1”项目活动，组织学生进行篮球、排球、乒乓球的三球比赛。重视中小学生体质监测工作，抓好心理健康教育和卫生防病教育。及时上报检测数据。在课堂教学、艺术教育活动和校园艺术化上下功夫，小学继续强化四队八组，精选节目参加县举办得“艺术节”文艺汇演，中心校加强“花样跳绳”的排练，沙岭中学继续开展象棋、书法、乒乓球、绘画、足球、写作、篮球、排球8个校队，保证活动时间，积极参加各类艺术体育活动。认真领会教育局新近出台的《学校信息化教学应用工作实施意见》、《学校社团建设实施意见》、《学校“四球一泳”活动实施意见》的精神，认真布置，在原有的基础上扩大各组的规模，让学生有更多展示才能的机会，培养学生特长的同时确保学额巩固率。积极筹办沙岭学校秋季中小学田径运动会，国庆文艺汇演，科技节艺术作品展、元旦书画比赛等。

5.坚持科研先导。做好“十三五”的科研规划。继续开展教科研活动，规范课题研究的指导与管理，通过教育城域网教研平台，组织开展网上教研。做好“十三五”科研课题的研究工作。继续抓好沙岭中学魏书生教育思想实验校的创建工作，不断总结学习实践魏书生教育思想的经验，继续开展学魏标兵的评选活动，结合“六步教学法”全面铺开形成特色。积极向《盘山教育》投稿，办好校刊《红蜻蜓》和《沙岭教育工作通讯》。

6.强化特色学校创建力度

深化特色理念，认真学习外地知名特色学校的创建经验，进一步深化六校建设，开展多种形式的社团活动，“六步”教学研讨会，“仁孝”教育主题班会、“六步”理念教学表演赛、读书会、学生特长展示会等。使环境文化与学校教育理念、特色项目融为一体，突出我校的教育教学特色——“仁孝”教育和“天地”教学理念，适时开展学校特色发展经验交流会。

二、保障校园安全稳定，进一步提高教育管理水平

7.加强常规管理。一是落实岗位责任制，进一步创新和完善学校各项规章制度。认真落实学校领导班子和学部例会制度，落实教师量化管理制度和学生评价制度，坚持中小学同一标准，同步管理，保证计划指挥、监督检查、总结评价管理体系的紧密衔接。进一步完善学校管理目标、管理策略，引进竞争机制、提高管理水平。二是大力加强收费管理工作，严格落实责任追究制度。依法落实教职工代表大会制度，继续推行校务公开，不断推进学校管理进程。三是完善和规范学校财务统一管理制度，加强中小学财务管理、勤工俭学和后勤服务工作。落实教育局《关于进一步加强学校资产管理的意见》、《关于进一步加强学校财务管理的意见》，学校财务支出履行统一审批程序，实行资金使用报告制度，继续实行副职校长管理财经制度，合理进行资金使用与安排，确保教育教学快速稳步发展。四是严格执行教育局关于教师定岗定编的有关规定，合理配置教师岗位。精神传达到位，因病不能上班的办理病退手续。激发教师的积极性，人尽其责。不能按时上班的上报教育局。

8.加大教育信息化建设，推进信息技术的全面应用。以信息技术课堂建设为契机，进一步推进和完善“校校通”工程。充分发挥信息办的主导作用，加强对教学白板的培训管理工作，办好沙岭学校教育网站，为师生搭建教与学的平台、推进电子备课进程。逐步实现网上信息查询、网上信息交流、网上教学管理及网上政务办公等功能。逐步实现办公自动化、无纸化。坚持每月28日向局党委上报当月工作完成情况。组织教师制作各科教学课件，校内进行比赛，选出优秀者参加县市级的比赛。信息办、教研室配合教务处对任课教师的电子备课、课件的制作等进行培训和指导。在岗位练兵的基础上适时开展现代远程教育技术和多媒体课件应用表演竞赛。

9.增强师生的法制意识，保障学校安全。坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真落实学校安全责任制和各项安全措施，加强对师生的安全法制教育。本学期计划聘请法制副校长在各校作至少两次法制专题报告。开学初各校开展安全隐患排查工作，继续实行日报告制度，加强学校安全隐患排查及周边环境综合整治工作。各校进行以防踩踏为主要内容的演练。继续签订安全责任状，责任到人，不留死角。加强对各校保安的管理，实行保安值班值宿制度，加大对校车、校门、校园安全的管理力度。制定突发事件应急预案。抓实师生防灾自救自护技能演练工作，强化校车安全管理工作，小学继续开展上下学 “接一程、送一程”活动。

10.规范学前教育的发展。筹备沙岭中心幼儿园的招生和管理工作。规范民办幼儿园管理。

三、加强干部教师队伍建设，促进干部教师队伍整体素质的提高 11.加强领导队伍建设。组织领导干部深入学习科学发展观，提高领导干部

学习研究能力、决策驾驭能力、组织协调能力，做到教育观、人才观、质量关、教学观、师生观的“五观端正”。校长、中层干部任课、听课要坚持制度化、常态化，及时了解教情、学情，指导教师构建高效课堂，实现教学质量稳步提升。落实教育局《关于改进和加强盘山县九年一贯制学校领导干部队伍管理的办法》，落实《校长岗位目标管理制度》和《学校领导干部考核制度》，调整和优化学校领导干部队伍，加强学校后备干部选拔和培养工作，搞好选拔任用和竞聘上岗工作，适时进行干部教师交流工作。

12.进一步加强师德建设。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》。严格落实《盘山县中小学教师行为规范“十不准”》的规定，进一步规范教师的从教行为，重点整治个别教师的有偿补课行为，严惩“三乱”现象。弘扬师德师风正能量，大力宣传优秀教师事迹，努力营造修师德、强师能、铸师魂的浓厚氛围。继续开展师德标兵评选活动，加大师德在教师考核中的权重，坚持师德考核与业务考核并重，把师德建设作为衡量教师工作水平的重要标准。

13.抓好教师继续教育，促进教师的专业化成长。鼓励教师进行学历培训，抓好新一轮的教师教学能力培训、骨干教师研修提高以及各类专题培训，强化校本培训、岗位练兵，着重抓好教师现代教学技能的培训。“走出去，请进来”吸取外地的先进经验，取其精华、去其糟粕，充分发挥教研业务部门的引领作用，定期有针对性地组织观摩学习活动，积极参与“送教下乡”活动，充分发挥本校典型教师的作用，集中组织针对一个学科的练兵活动，在提高教师教学能力的同时，积极选拔教学能手参加县市级学科带头人的评选。开展“一师一优课，一课一名师”课堂教学活动，依托“六步教学法”打造高效课堂。使学校教学水平上新台阶。组织领导和教师到先进的学校学习，加快我校教师的专

业化成长，培养造就优秀教师、优秀校长。

14.加强教师队伍管理。规范教师工作过程管理，继续完善教师工作量化考核排序制度，实行末尾交流制度。开展各种优秀评选活动。充分发挥大中专师范毕业生的特长作用，做好教师职务评聘工作和教师资格认定工作。做好离退休老教师管理服务工作。

15.提升教师的专业能力

继续开展同市直学校“手拉手、结对子”活动，积极选派中小学领导到市直学校挂职锻炼，挑选骨干教师到市直或省内教育先进地区学习培训，积极邀请结对学校优秀教师到我校进行教学表演，带动教师专业化成长。继续评选学科带头人，学魏标兵，科技创新先进个人。

四、强化保障，树学校美好形象

16.发挥党组织思想政治核心作用。以深入开展党的群众路线实践活动为主线，强化党员干部管理机构，坚持“三会一课”制度和民主生活会制度，切实发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用。结合庆祝建党94周年及抗日战争胜利70周年，开展“红色文化艺术活动月”活动，以艺术的形式进行革命传统教育。继续抓领导干部工作实绩考核工作。加强党风廉政建设和教育行风建设。切实转变工作作风，深入开展调查研究，切实做好学校信访和稳定工作，继续实行校长接待日制度，及时解决师生们工作生活中的困惑。完善各项公开制度，加大信息公开力度。坚持以科学的方法，调动一切积极因素，为学校健康、均衡、和谐发展提供组织保证和智力支持。

17.积极开展工会工作。依法坚持和完善教代会制度，支持工会参与学校民主管理，发挥工会四项职能作用，深入开展“仁孝杯”知识竞赛推动学习型

组织创建，继续开展“手拉手”助教帮扶活动提升执教水平，坚持“送温暖”搞好各项服务和救助活动，建立“活动室”定期开展有益于教工身心健康的文体活动，营造健康向上的乐园；积极组办《沙岭教育工作通讯》，积极为《盘山教育》投稿，弘扬优秀教师风采，凸显沙岭教育特色。不断提高工会自身建设水平，争创“先进职工之家”。

18.不断加强共青团、少先队的自身建设，围绕教育教学中心开展好团队工作，活动内容选择上要在突出引导提高学生学习兴趣、提升学校文化品位上下功夫，要以深化青少年道德实践活动为重点，利用团（队）会、升旗仪式、广播站、板（校）报等多种形式，开展具有特色的主题教育，增强团在校园中的组织活力、感召力、魅力，让广大青少年在实践中得到锻炼和提高。充分发挥关工委等组织在学校未成年人思想道德建设中的作用，紧紧围绕未成年人的思想状况开展活动。

19.加强学校文化建设。营造“仁孝”文化氛围，准备实施“历史沿革与红色经典”的文化传承教育活动，唱响主旋律，引导我校师生员工始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。充分利用“国庆”、“教师节”、“元旦”等纪念日以及对青少年学生有特殊意义的日子，开展寓教育、娱乐、欣赏为一体的校园文化活动和实践活动，让学生展示自身的个性和才华，搞好信息员队伍建设，认真办好校刊《沙岭教育研究》、《红蜻蜓》。积极营造教育改革与发展的良好舆论氛围，开创沙岭学校新局面。

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